愉快的閱讀時光相關作文20篇
愉快的閱讀時光 篇1
國一作文 ,961字唯有開啟書本，我才能感受到片刻時光靜好。
深夜無人自在讀
隨著初中生活一天天的逝去，我們的學習壓力也日益增重，每一天如如意一般在學校，補習班家三點一線上奔波，從來有過休息的時間，又是一天深夜，晚上深藍的幕布上已綴滿點點繁星，牆壁上的鬧鐘滴滴嗒嗒走著，除此之外再無一點聲響。抬頭看了一下時間已經是十二點，我把筆放下來，拉下紗窗點亮一席草紗燈，把手中的答卷換成一本書籍，便能給我帶來一片刻的美好，也許會是一本《呼嘯山莊》沉淪在主人公的相愛相殺中無法自拔，也許是一本《月光與六便士》跟隨主人公一起追尋心中的夢想……每當我開啟一本書，我就如同跟隨著作者筆尖寫的書字去探索世間每一處美好，洞察萬千世界的每一處變化。夜深讀書，如此寧靜，令人愉快。
翠竹林裡品書香
這個暑期我來到大理沙溪。已經快高達30攝氏度的氣溫，讓每一個人的內心都浮躁而急躁，在無法細細品味古鎮上古色古香。反正也無所事事，我便一個人待在客宅的小院子裡品讀一本好書，小院子種滿了翠竹，圓潤而飽滿的繡球，正傾聽所有的開著，一隻肥沃的老橘貓，這舒服的躺在地上打滾，隨著竹葉輕輕晃悠，我也漸漸投入到閱讀當中。正所謂“心靜自然涼”，我似乎略了高溫竟忘了我的讀到了傍晚，餘暉泛著玫瑰色，洇到了純白的紙上到了純白的紙上，天色將暗，可我仍然回味這本書，一次旅程最放鬆的時光竟是那一個溢滿書香的，下午最令我難忘。
賽前閱讀靜心思
臨近開學，我參加了市運會。而我所擅長的運動專案是網球，才剛到比賽場地幾分鐘，我的教練就要求我們做準備活動開始訓練，好不容易結束了，煎熬的一個下午我們又被拉進去聽，枯燥乏味的分界上，等到人人都已筋疲力盡，回到酒店幾乎也都倒頭開始呼呼大睡，可我那天卻失眠，可能困為過度緊張的原因吧。在行李箱中丟擲一本《山茶文具店》開始閱讀，漸漸的我彷彿自己成為了女主人公，在回本櫻花落滿街道旁經營著一家文具店。儘管孤身一人卻從未感到孤單，畢竟一個人生活，一個人吃飯有時也是一種樂趣呀，無人打擾，沉浸在自己的世界中也很美好，轉念又想這好像和打比賽有點相似，一個人上戰場，一個人打比賽也有其樂趣所在，我緊張的心情也慢慢平復，在閱讀中漸漸睡下去。
無人打擾所帶來的寧靜，便是愉快的閱讀時光，我想這就是閱讀最吸引人的地方吧。
遇上碎片化的閱讀時光 篇2
遇上碎片化的閱讀時光 ,878字每天來回於地鐵的我們，經常會看到許多沉迷玩弄手機無法自拔的年輕人。偶然間看到有靜心閱讀的人，我便會對他刮目相看。漫漫閱讀之路，總有些什麼會點點滴滴地沉澱，揮不去，抹不散。
快節奏讓我們遇見了碎片化的生活，而閱讀這一傳統美德，似乎也無法倖免。相比於偷得浮生半日閒，手握一卷經典妙文美藉，品味“得之心而寓之酒”的山水之樂，也許年輕人更在意騰訊新聞，快速的閱讀外加些許八卦，看似省時省力，卻難免扣上“碎片化”的帽子，書裡油黑氤氳的馥郁芬芳，恐怕再也見不到了。
最感謝的是閱讀，曾幾何時，我也和很多人一樣，被碎片化的時光抽走了“靈魂”，直到那個暑假，《中國好聲音》熱播的盛夏，我還莫名成了它的粉絲，但當心中默默支援的選手接二連三慘遭淘汰時，我氣憤地扔開手機，期待的心一次次落空。我真不理解，是自己不懂音樂嗎？雖悶悶不樂，也留了個心眼。
暖陽透過玻璃分成漂亮的光片，手中是書，心中是畫。感受王國維《人間詞話》的精神洗禮，倦在沙發品味字裡行間的溫暖，帶我走進千年史書的塵封之頁。不論是滿目硝煙的亂世還是俯首農桑的盛世；不管是文人雅士丹心還是才子詞人的豪放。一場場靈魂深處的對話躍然紙上。我一次次被人生哲學，理性主義與現實主義的衝突真理洗滌心靈，這是文藝思想的新境界。我明白了，什麼是“釋然”，那些大眾看好的選手雖然被一一淘汰，可人生的路還很長。現實告訴我們，那些長久活躍在大家視野裡的人，必將經歷沉澱、積累的過程。他們要做一顆顆永恆的繁星，而不是稍縱即逝的流星。
顯然，這些真理，是利用點滴的閱讀，慢慢感悟而來的。
“書中自有黃金屋”，要得讀書之雅趣，須有讀書之心境，它不是面無表情的動詞，而是一個低調的領路者，在翻過的時光書頁裡向你招手，在春夏交替時往心裡伴你成長，它甚至多姿多彩地活在我生命的每個角落，似化作一縷春風，絕對不是簡簡單單通過碎片化的閱讀能感受到的。
閱讀可以縱情沉浸在虛幻世界中，那一抹絕塵的倩影讓人動容。這種光芒勝過年復一年的選秀娛樂。真正做到了“腹有詩書氣自華”，洗淨身上的塵土，帶我進入一個不一樣的世界：字裡行間，一番體味，一番思悟，久久回味！
瑣粹的閱讀時光 篇3
瑣粹的閱讀時光作文1 ,1193字於我而言，網路這東西的誕生簡直太美妙了，我可以隨時隨地上網與遠在千里之外的人交流，我還能立即知道世界上正在發生在的事，還可以任意開啟一個移動遊戲端痛快地打一場遊戲……這東西似乎並沒有像他人口中的“惡魔”一樣控制著我本就碎片化的學習生活，真正的“撒旦”卻是電子閱讀的出現。
在我看來，首先，瑣碎的閱讀無法形成系統化的內在知識。舉個例子，作為一名高中生，曾經的自己期盼著的不是老師耐心地講解，而是那一張張知識梳理卷，妄想通過死記硬背來獲取高分。理想很豐滿，現實很骨感，我無法理解那一條條重點知識的背後含義與思維邏輯。不僅沒能應用在實際題目中，還浪費了大把的時間。類似的，瑣碎的閱讀就像是孤立存在的知識點，沒有前因後果，自己無法真正獲取他想表達的思維與知識，看似認真地閱讀，事實只是虛度了光陰。
其次，碎片化閱讀所需的時間可能更長。如前文所說，既然想建立統一完整的知識體系，那麼不如將之前所學的知識鞏固複習不就好了。誠然，且顧是個好習慣，但有時複習並沒有什麼效果。這危害正在於你複習了與下文有關的區域性知識，卻給你複習了整篇全文的感覺。當你繼續閱讀，說不定就會發現幾個星期前曾經複習過的章節與本篇又有聯絡，又得返回去再次複習，一而再再而三地返工。因此，碎片化時間反而隔得越長，就越沒有效果。
再次，虛榮心也是促使我們碎片化閱讀的一大“禍害”。很多讀者的心理其實並不是為了豐富內心，更多的是隻能在人際交往中多一份談資。如今，越來越多的公眾號學會了提煉關鍵資訊，不需要讀者複習前因後果來“浪費時間”，直接汲取資訊就可以了。
知乎上也有人引用孔子學生子夏說過的話來形容他們：“雖小道，必有可觀者焉”，但是“致遠恐泥，是以君子不為也。”
最後，碎片化的閱讀最可怕的是打亂了更多人未來的思考模式。碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活，更折射出個人精神碎片化的困境。幾乎所有的網友都看到過類似的“乾貨”文章，什麼是“上海最好玩的五十個地區”，“最健康的生活方式”等等，很多人會下意識點個贊然後收藏並轉發，然而，最終的結果卻是再也沒有翻閱過。當我們遇到困難了，第一反應不是去查詢自己利用“碎片化時間”積累下來的乾貨，而是問朋友，或直接百度一下。結果只會斷章取義，囫圇吞棗，不求甚解滲入到人的思想，碎片化的閱讀碎片化了我們。
德國哲學家尼采有言：“我之所這麼聰明，是因為我從來不在不必要的事情上浪費精力。”
當然，我們也不能完全否認電子閱讀存在的價值。比如它解決了長途運輸的笨重；很多軟體自帶的分類查詢功能也大大方便了我們的生活。
所以，萬事皆有兩面性。在我看來，碎片化的生活總是弊大於利。碎片化閱讀也好，傳統閱讀也罷，孰重孰輕並不重要，重要的是我們能夠從中獲取知識。如今舊書店的重新復興，或許也意味著快節奏生活弊端逐漸被人們提及，人們更需要關注怎樣養成良好的閱讀習慣。不如來一杯咖啡一本書，過一個充實悠閒的下午。
碎了的閱讀時光 篇4
碎了的閱讀時光作文8 ,822字如今隨著社會的蓬勃發展，在一、二線大城市中人們的社會節奏越來越快，常常在忙碌的生活中迷失了自我，似乎一天中除了工作學習就是在不停得滑手機。的確，手機的存在使人們接收的資訊越多越廣了，同時也變得愈發的雜，這就是一個碎片化的時代。
在這麼一個時代裡，人們會用自己身邊的每一分每一秒去做事，這固然是一件好事，但當你的時間、你的閱讀被一一拆解開時，它不再是系統化的了，這時你閱讀的文章只可以是十分淺顯的。
想一想你在生活中所看到的，人們在地鐵或公交車上掏出手機隨意劃兩下，今天的國家大事摻雜著一對娛樂八卦的花邊新聞出現了，也有人點開微信搜尋著公眾號裡的雞湯文，也有人開啟小說軟體看起了小說，但幾秒鐘看一頁的那種網路小說實在是不能從中看出什麼含金量來。
從中不難看出問題所在，在這短短的幾十分鐘裡，在這嘈雜的環境下要想靜下心來看上幾頁《百年孤獨》、《瓦爾登湖》這類書也是不怎麼現實的。
這也與我們國人的生活快節奏有關。有許多歐洲的小城，生活節奏極慢。像是我去過的義大利佛羅倫薩、法國的迪戎以及瑞士，都可以在陽光晴好的下午看到年輕人坐在自家陽臺的後院，或是在露天的咖啡店坐著看書。這種景象在國內是幾乎不會有的。
從低層到高層，底層忙著賺錢，高層忙著投資上市。人人都馬不停蹄，一天都閒不下來喝口水，誰會有空去看書呢？
唯有利用這些碎片化的時間去做一些碎片化的閱讀。但是，我們仍然可以擠出時間來看書呀！
在週末可以忙裡偷閒，西鄉手機泡上一杯茶或咖啡，舒舒服服地窩在沙發裡看書，這是一種多麼愜意的享受啊！這正是你完全放鬆身心的好機會。
當你把你的思想交個一本好書時，讓它帶著你無限的思緒在另一個世界裡遨遊，在其之中，你可以與自己的內心來一場獨白。在書中更容易找到自我，認識自己是一個內心戲十足的人或是一個多愁善感的人還是一個喜歡直來直往的人。這些都是你在碎片化閱讀中找不到的。
也許你在現在就可以把手機放下，拿起一本期待了很久卻無暇看的書，把心沉下去，告別喧囂。
安靜的閱讀時光 篇5
國小三年級作文 ,341字課餘時間，我喜歡安安靜靜看書。
下課，我有時會坐在座位上看《格林童話》；放學做完作業，我會奔到書櫃前，閱讀《笑貓日記》；節假日走親戚，我也會隨身帶一本《淘氣包馬小跳》；有時吃飯，我也邊看邊吃，媽媽說這是我長不胖的主要原因。
星期日，家庭作業早已做完，媽媽交代的試卷也完成了。在媽媽的允許下，我打開了《笑貓日記》，沉浸其中。笑貓找到了它的妻子虎皮貓，我替它開心，虎皮貓耳聾了，我替它傷心，彷彿我也在那個故事中。
如果這個時候你來我家。一定會看到一個神采奕奕的小女孩安安靜靜坐在書桌旁看書。只見她一會兒眉頭緊皺，一會兒會心一笑，一會兒若有所思……好像在她的世界裡，除了書，其他任何東西都不存在了。鬧鐘滴滴答答響，她一聲都沒聽見。
安安靜靜看書對我來說就是一種享受。我喜歡這樣的課餘生活。
我的閱讀時光 篇6
國小五年級作文 ,313字高爾基說；“書籍是人類進步的階梯。”
我是一個愛看書的小女孩。你經過我們家的陽臺上或走廊，都會看見一個拿著書的身影。那就是我沉浸在書本的海洋中，漸漸進入了童話世界。
黃老師經常告訴我們要多閱讀，只有多閱讀，才能讓我們各方面都有所提高，還能讓我們開闊眼界。書本像一位老師，也像我最好的朋友。書本里有很多好故事：搞笑的、感動的、傷心的……
我想給大家推薦一本好書，書名是《笑貓日記之櫻花巷的祕密》。說的是有些人為了錢就騙人害人，還欺負小孩子。看到這，我火冒三丈。這個故事告訴我們：不要騙人，要誠實、勇敢、善良、堅強。
書是知識的海洋，他要我們去探索、去挖掘，書又是我們的生命，我要好好珍惜它。
我愛閱讀！好書是我一生中最好的朋友。
我的閱讀時光 篇7
國小四年級作文 ,336字在我看來，世上最美好的東西就是書了！
做完作業後已經7點了，拿上一本我喜愛的《天使不乖》，坐在沙發上，津津有味地讀起來。
剛開始，文章非常普通，沒什麼看點。可是，後來慢慢地，書裡的劇情令人激動，繼續往下看。書裡說班裡兩個非常相像的女同學竟然是一對親生姐妹，因為父母吵架分離，所以姐妹才分開的！我非常感動，眼睛裡流出了幾滴眼淚。媽媽從房間裡走了出來，看見我流淚，立馬抽了一張紙巾遞給我，笑著說：“書有這麼感動嗎？”我生氣地轉過頭去，不理她，我轉過頭時，媽媽已經出門去了。我繼續看書，過了許久，書看完了，眼睛累了，燈也暗了，我才知道自己原來已經看了整整兩個多小時，抬頭看了一下鍾，才發現都已經九點鐘了！
我把書放回書櫃上，乖乖去幹別的事。
書能增長知識，不開心時還會給我安慰！
我的閱讀時光 篇8
國小四年級作文 ,567字閱讀，是人們最喜愛的時候，閱讀是人類進步的階梯。校園溢滿了書香，充滿了郎朗閱讀的聲音，同學們都在讀書，而我卻……
一次我在玩耍時，看到我同學正在津津有味的讀書，於是我便去叫她和我一起玩，可她卻不願意和我去玩，我一把拿走她的書，本以為她會和我玩，可現實和我想的不一樣，她立刻跑過來搶書，還說我真討厭。然後就搶過書回到位置上繼續讀起來。我很心煩，覺得書有什麼好讀的，還不如開開心心的玩，這多愉快。後來我看見很多人在讀書，只有少數人在玩，找人玩也沒有人和我玩，我便回到了座位上發呆，然後覺得實在無聊就上書角拿了本書看，開始覺得好無聊，這書沒什麼好看的，真搞不清楚，他們為什麼這麼喜歡看書，可出於沒有和我玩的人我還是看了下去。然後我發現這書越來越有意思，被我搶書的那個同學看到我在看書就過來，他不計往事和我聊起書的意思，一起分享書中的趣事，她剛走來時，我覺得很驚奇，到後來我想：最好的校園不就是書香的校園嗎？書香校園就因該同學投入閱讀的海洋中去。我是學校的一員，就該投入到當中去，不是嗎？這件事也讓我學到了玩是快樂的，但閱讀可以幫到我們學到更多的知識為國家貢獻，書也可以讓人放寬心，有時候，玩可不比閱讀快樂。
書香校園，就是讓同學們快樂地讀書，讓書香溢滿整個校園，讓同學們朗朗讀書的聲音溢滿人心。閱讀是人人愉悅的，讓我們的悅讀時光更加美好吧。
我的閱讀時光 篇9
國小四年級作文 ,619字十二個春夏秋冬，我在書香校園裡，徜徉在書的百花叢中，靜觀片片花香戲蝶。享受我們的悅讀時光。
我漫步在書的世界裡，尋好書，讀好文。在我心中，書，是我們彷徨和徘徊在黑暗中的一縷光線，照亮我們前進的道路。書是我們遇到困難時的良師益友，與我們共渡難關，同甘苦，共患難。書，是茫茫大海中的一座燈塔，指導我們一步步向前航行。那眨眼間，我的目光鎖定上了一本：《安徒生童話》。我輕輕地把它從書櫃中抽離，坐在小書亭的木椅上，把它穩穩地放在併攏的雙膝之間，翻開那泛黃的書頁，領教其中的文字之美。
漸漸地，我對這本書的喜愛，便充斥心頭。跳躍的小草，清澈的泉水，活潑的陽光，人性化的動物，不知給心留下了多少悸動。一位陌生的女同學，輕輕地邁進小書亭，彎膝坐在我旁邊，探著頭，一雙渴望知識的大眼睛，對準了我手中的書，與我共同掃描著書中精美的文字。就這樣，我與她在書中相識，我們一起為《皇帝的新裝》而捧腹，為《老頭子不會做錯事》而舒懷…………那一篇篇喜與樂，愛與恨的故事，不知給我們的心靈烙下了多少感動的痕跡…………
我們還共品了中國四大名著。我們從春秋戰國的刀光劍影中穿過，那一次次爭吵，那一場場激戰，都蘊含著無數的真理。我體會到：與書為伴，會讓我感受到溫馨；與書為伴，會讓我充滿著激情和活力；與書為伴，就是與人為伴，就像此時此刻，我和她一樣。
書香是冰涼的泉水，讓我在酷暑中納涼。書香是漫漫長夜的一堆火焰，讓我在嚴寒中取暖。書香校園，令我快樂，伴我成長，使我充實！
我的閱讀時光 篇10
國小五年級作文 ,803字書如同美味的佳餚，讓人大快朵頤；書如同甘甜的美酒，讓人回味無窮；書如同美麗的花園，讓人心生嚮往；書如同一汪清泉，滋潤人的心田。正如莎士比亞所說：“生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
從前的我很討厭讀書，覺得書枯燥乏味，一看見書就頭疼，因此也不喜歡語文課，導致了我嚴重偏科，語文成績忽高忽低，遠不及其他科目。可是，因為一次假期作業，改變了我對書的看法。
那是某一年的假期，老師佈置了閱讀任務，讓我們每個人看5本書，開學要檢查。寒假飛快的過去了，一眨眼，離開學只有三四天了。為了應付老師的檢查，無奈之下，我只好隨便從書櫃上抽了一本書，隨意翻看著。可看著看著，我被書中的內容所吸引，我放慢了翻書的速度，細細的品味起來。我越看越入迷，時間悄悄地流逝，不知不覺中，一本書就看完了。心中卻彷彿有個聲音呼喚著我繼續看下去，我就又抽了一本書，讀了起來。閱讀的時候，聞著淡淡的書香味，靜靜地感受著書中人物的悲喜；細細的品味著書中意境悠遠的詩意或默默的品讀著，詮釋著書中哲理……等我從書的世界裡走出來的時候，晚霞已經燒紅了半邊天。
自那次以後，我發現了閱讀的樂趣，只要有時間，我每天都會看書，書也成了我的好朋友。古人有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我不需要顏如玉，也不需要黃金屋，但讀書不僅能讓人豐富知識，還能讓人修身養性，還能讓人開闊視野。閱讀讓我明辨是非；閱讀讓我見到了千姿百態的人物；閱讀讓我見到了多姿多彩的大自然……慢慢地，我愛上了閱讀。我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”古人對讀書尚有精闢的論述，何況生活在高科技時代裡的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
書能在你孤獨時，給你陪伴；書能在你疑惑時，給你答案；書能在你難過時，給你安慰……讓我們一起開心的閱讀吧，享受美好的“悅”讀時光，快樂成長！