愚人節惡作劇相關作文20篇

愚人節惡作劇 篇1

國小六年級作文 ,513字

近幾年,愚人節變得特別有“趣味”,因為它顧名思義,可以將它稱之為“騙人節”。以前對這個節日沒什麼感覺,只是把它當成一般日子來過,但是今年的愚人節過去後,我特別反感這個節日。因為在愚人節那天,我遭受了一場惡作劇。

那天,我揹著書包去學校上學,來到教室的時候,一位同學跑過來對我說了一句悄悄話:“這節課的課程改了,改上體育課。”我聽了半信半疑,信是因為我們班的課程時常變換,疑是因為那天是愚人節。而最後,我還是選擇相信了,因為班上的同學都鬨堂道:“走,上體育課去了。”

聽到這話,我連忙往操場上跑,因為我是這個班的體育委員,所以每次都要早到。而這節課,我在操場上等了足足二十分鐘,也沒有看見體育老師和同學們來,以至於上課都沒有來得及,到教室的時候還被老師罵了一頓。

這時我才知道這是一場惡作劇。下課後,我氣憤得來到那個同學的面前,質問他為什麼要這樣做,而他只是笑笑不屑地說:“因為今天是愚人節呀。”

愚人節過去好幾天了,我還是不能將這件事情釋懷,我始終很生氣,我不知道他們為什麼要跟我開這種無聊的玩笑,我只知道他們這樣做是不尊重人的行為。

我想對這個節日和那些同學說:“每個人都值得被尊重,請不要欺騙別人,因為這樣做真的不道德。”

愚人節惡搞記 篇2

節日作文 ,424字

今天中午,吃完午飯,我像往常一樣,走過求知亭,坐到了長椅上,一個同學走到我的面前,說:“老賈,你臉上有粒大米。”我急忙去摸,什麼也摸不到,我突然意識到,愚人節,我居然又一次上當了,我簡直就是傻瓜,我心裡頓時不平衡了,我也要去愚弄愚弄馮老師,我想著,走向他。

我來到馮老師的面前,故作驚訝的說:“呀,老師,你臉上有粒大米,在這,鼻子這。”馮老師也急急忙忙的去摸,我說:“愚人節快樂。”我心裡很高想,終於愚弄成功了,我也很聰明嘛!我們班的男生—孟之健走了過來,一個女生說:“孟之健,老師讓你去門崗拿一下快遞。”孟之健傻傻的走了過去,我們都笑了,看著他漸漸遠去的背影,正在考慮這個玩笑要不要繼續下去,我們猜想著孟之健的遭遇,不知誰說了一句:“門崗師傅以為孟之健捉弄他嘞,互相愚弄起來了。”孟之健走了過來,我們女生一起大喊:“愚人節快樂。”哈哈,耍人真有趣。

這份美好的回憶將成為永久的記憶。

讀《令人快樂的惡作劇》有感 篇3

讀後感 ,772字

一天,我讀了一篇文章,這篇文章的題目叫《令人快樂的惡作劇》。咦,惡作劇不是會讓做惡作劇的人感到快樂嗎?受到惡作劇的人會快樂嗎?懷著疑惑的心情,我讀了下去。

故事是這樣的:一天,加里和他的大學教授一起去散步。途中,他們看到小路邊上放著一雙開裂泛黃的布鞋。加里猜這鞋子是在附近田地裡勞作的某個窮人的,臨近黃昏,他也差不多該收工了。加里想要給這個窮人做個惡作劇。

看到“惡作劇”這三個字,我天馬行空地想了起來,如果我是加里,我就會做個這樣的惡作劇。我看到這雙鞋,我就會在鞋子裡面塗上顏料,然後悄悄躲到旁邊的灌木叢中,靜靜地在那裡等著,看那個窮人感到不對勁又很迷茫的樣子。別說親自去做了,就是在心中想想都高興。要是找不到顏料,我也可以放一些野果在裡面,特別是那種爆漿的,放在鞋子裡。他把腳放入鞋子裡,小野果就會咔咔的爆炸掉了,弄得襪子、鞋子上全是果汁,他回去又要洗了。想到這兒,我漸漸變得比原先還要開心了。

加里的教授卻給出了與眾不同的觀點。他意味深長地說:“我們永遠都不應該把自己的快樂建立在損害窮人的基礎之上。既然你有錢,你可以通過幫助別人,讓自己獲得更大的快樂。在他的每一隻鞋子裡放上一枚五元硬幣,之後呢,我們就去旁邊的那個灌木叢躲起來,看看他有什麼反應吧!”

我好佩服這個惡作劇呀!它既“整”了別人,又幫助了別人。一邊讓自己快樂,一邊還讓別人快樂。教授是怎麼想到這樣的呢?他太厲害了!

加里半信半疑,但還是這樣做了。

果不其然,老農果真被這個惡作劇搞得快樂起來了。他拿出了兩枚五元硬幣,反覆看著。他大為感動,跪倒在地,仰望上蒼,感恩不止。他嘴裡一直不停地念及著自己那個患病無助的老母親以及他的那些食不果腹的兄弟姐妹們,現在這些雪中送炭的慷慨救助會讓他們免於一死。

讀完了文章,我也快樂了起來。我懂了給別人快樂比從別人那兒獲得快樂更加令人快樂呢!

好一個愚人節 篇4

國小六年級作文 ,880字

4月1日到了咯!不用我說同學們也知道是什麼日子了吧。對了,就是愚人節!

“起—床—了”天才剛剛亮,老媽就用她的獅子吼我起床,“快點,快點,遲到了!”“啊?”不是吧,從不賴床的我竟然賴床了。我半信半疑地起了床,迷迷糊糊地睜開眼睛一下,天呀!太陽才剛剛出來嘛,什麼遲到呀……我扭過去看老媽,老媽狡黠一笑:“哈哈,愚人節快樂!”額,不是吧。大清早就被整了一次,悲哀呀!我要整回來!“老媽,你忘記關火了”“哈哈,寶貝,今天老媽我沒煮早晨。”“你鞋帶掉了。”“拖鞋哪來的鞋帶?”……N個回合後,我輸了。精明的老媽不上當。

由於早上沒睡好,我混混沌沌地來到了學校。剛一到學校,小怡就衝過來,著急地說:“老師叫你去辦公室,你快去吧!”我頓了頓說:“額,愚人節快樂!我已經被人坑過一次了,不會上當了!”“不是,老師是真的叫你去,你快點去吧!”她著急地拉起我。啊,小怡這麼緊張,難道是真的?我頓時緊張起來:“啊?老師叫我幹嘛呀?我最近沒幹什麼壞事呀!”“反正你快去吧!”我轉身衝向了辦公室。她突然哈哈大笑起來:“哈哈,沒想到你還真信呀!愚人節快樂!”我愣愣地站在門口。又被整了一次。我今天出門是不是沒看黃曆呀!以前的愚人節都只有我整別人的份,今年怎麼來了個360度大轉變呀!

更可悲的是下午的時候,小江跑過來我座位,說:“千,老師找你有事,你快去吧!”又來一次呀!我不會上當了的!“得了,我知道今天是愚人節。上午小怡已經用這個方法整我一次了,你就別來了。”“不是呀,這次是真的,老師叫你過去。”“別裝了!”我用小瀋陽的口吻和她說。接著,她噼裡啪啦地和我說了一大堆,可我就是不信。最後,她對我“唉”了一聲就意味深長地走開了。上課時,我正慶幸自己沒有上當時,老師突然讓我站起來,生氣的說:“我剛剛叫小江叫你的時候,你竟然不來!”oh!Mygod!原來老師是真的叫我……

好一個愚人節,我竟然被整了兩次。大清早的被老媽坑起床,上學時還被小怡騙去辦公室,下午好不容易不上當了,居然還是真的。不過現在唯一可以慶幸的是愚人節已經過了。但是我又有點期待下一次的愚人節。

難忘的愚人節 篇5

節日作文 ,1179字

“今天,誰也別相信。”早上剛6點,媽媽的手機微信裡便傳出一個聲音把我從睡夢中驚醒。我朦朦的起了床,問媽媽是什麼意思。媽媽說:“今天是四月一日,愚人節。”我將信將疑的去了學校。

雖說我已經歷了好幾個備受愚弄的“愚人節”,多多少少也積累了一些“反欺騙”的經驗,並時時提醒自己小心謹慎,可我還是不可避免的受到了愚弄。

來到教室門前,我沒有魯莽的開門,而是左顧右盼後,用腳尖輕輕的點開了門。咦,怎麼和我想象的不一樣?我很是奇怪,正在納悶之際,誰知一進門,一個塑料臉盆便從天而降,重重的扣在了我的頭上。“這玩意兒怎麼還定時呢!”我紅臉怏怏地進了門。原來,坐在門邊雅座上的“小不點”手裡握著一根繩子,繩子上連著一個網兜絡著臉盆,一鬆手,臉盆就下來了。真是“用心良苦”呀。

我剛坐到座位上,餘怒未消,後排的男同學就站起來推了我一把,說:“哥們,你的鞋帶開了。”我正要低頭看時,突然靈機一動,說:“我的鞋是懶漢鞋,沒鞋帶。”那個男同學見沒有作弄成,便無奈的坐下。只聽“嗵”的一聲,他一下坐在了地上。原來在他站起來的時候,板凳被其他同學挪掉了。偷雞不成蝕把米的他藉故灰溜溜地跑出了教室。這時,同學們再也忍不住了,紛紛哈哈大笑起來。

吃早飯時,我最要好的同桌端著飯“飛奔”過來。盯了我一會後,大聲說道:“你的面裡有蟲子。”聽到這,我嘴裡的飯一下吐了出來,噴了一地。待我回過神來,知道又上當了。於是,我心生一計,說:“不好意思,剛才我吐的時候,有東西濺到你碗裡啦,你怎麼還吃呀。”“啊?”他立刻擔心起來,“你怎麼不早說。”急匆匆地把飯倒在了垃圾桶裡。這時,我滿臉得意洋洋。

上午第三節課上課鈴還沒有響,語文老師不知從何方走了進來,大聲說道:“你們的歷史老師有事,這個星期他的課統統上語文。”“不會吧!”“哎呦,太悲催了!”同學們低聲竊竊私語。正在一個個紛紛抱怨時,上課鈴聲響了,歷史老師出現在了門口。這時,語文老師噗嗤一下笑了,邊走邊說:“今天是愚人節,你們不覺得該留點什麼嗎?”我這才恍然大悟,原來老師也愛“趕時髦”。

終於熬過了下午第二節課,馬上就是活動時間了,同學們個個心神不定。只見學習委員鄭重其事地走上講臺,在黑板上寫下了“活動時間開班會”,下面還批了個“最新訊息”。同學們這一天早已習慣了,知道又是在愚弄人,所以誰也不在意,整個班裡鬧哄哄的,同學們都準備往院裡走。可天有不測風雲,班主任不知什麼時候從天而降,看到這幅場景氣憤地說道:“班會取消,背上節課文,背不過的,就準備吃‘紅燒熊掌’吧!”說完就出去了。同學一下子像霜打了的茄子—蔫了,都將憤怒的眼神投向學習委員。學習委員也感到了大家的不理解,回過頭來說道:“你們知道的,我從來不撒謊。”原來愚人節也不全是愚人的,我大聲背誦起來。

這個愚人節不僅充滿了歡聲笑語,也給我們緊張的學習減了幾分壓。我愛愚人節!

難忘的愚人節 篇6

國小六年級作文 ,563字

今天是一個特別的日子,也是特別難忘的日子—愚人節。

今天下語文課的時候,老師笑盈盈地走進教室,莫名其妙地說了一句話:“由於同學們都不喜歡我,所以我向學校提出申請,從下星期開始我就不教你們了。”

全班聽到這句話時,都都先一怔,然後情不自禁地“啊”了一聲。雖然我們都知道老師最討厭語氣詞了,可是當時我們什麼都沒有想。

我鼻子一酸,有一種非常想哭的感覺。連我自己也沒有想到才跟老師接觸短短几個星期就和老師建立了這麼深厚的感情。突然我看到了數學小練上的日期—41。啊,今天是愚人節!可是老師也沒必要撒這麼大的謊吧。害我差點都要哭了。

課間我向廁所走去,看見韓陽哭哭啼啼地從廁所裡走出來。她那張紅的跟猴屁股似的臉上掛著兩串明顯的淚痕,身體還不停地抽搐。我吃了一驚趕緊上前去問韓陽:“韓陽,你怎麼了?是不是誰打你了,我陪你一起去告老師!”可是韓陽聽到這句話後,哭的更厲害了。這時站在她旁邊的鄧嘉妮忍不住了告訴我:“是這樣的,剛才不是老師說不教我們了嗎,她一聽到後就這樣了,現在還好一些,剛才更是哭得驚天動地。”我“撲哧”一聲笑出聲來了:“韓陽,你傻呀,老師是騙我們的,今天是愚人節。”“啊,不會吧!”韓陽立刻破涕為笑。她笑的是那樣的燦爛,那樣的高興,像一隻飛出籠子的小鳥。

這次的愚人節可真特別又非常難忘。

愚人節 篇7

國小五年級作文 ,689字

剛走進教室,一個同學興奮的對我說:“星期三清明節放假,不上課!剛剛我去問了樑老師。”“真的?”我十分吃驚,但我還是有些不信,又一名同學也應聲說道:“是呀。”我一聽,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地歡呼起來:“哦,太好了清明節放四天!”。“愚人節快樂。”什麼?今天是愚人節!我猛然想起,趕緊一看錶,四月一日。哪位同學說:“別告訴別人,不然就沒有意思了。”

不過一會兒,我也加入了愚人的行業。而且我還想到了一個整人的好主意!正在等待試驗品上鉤呢。果然,小劉急忙忙的衝進教室,我裝作十分緊張著急地對小劉說:“劉老師叫你去辦公室,你可要小心點!”只見他十分慌忙急的像熱鍋上的螞蟻,不知道如何是好。其他同學很快明白我在捉弄小劉,也配合的說:“是啊,剛剛劉老師的確來教室找你呢,還有點生氣!”

這下小劉不信也得信,他馬上從板凳上彈起,心裡像打起了撥浪鼓,嘴脣哆哆嗦嗦。慌慌張張向辦公室走去,還時不時口中叨唸著一些奇奇怪怪的語言。

到了辦公室門口,小劉停下了。他猶豫不決不敢進去,但是他鼓足勇氣,開了門“報告。”只見辦公室裡空無一人,燈黑著。“哈哈哈,我憋了好久,一直不敢笑,這個整人的方式太有趣了。”同學們欣喜若狂,全都興高采烈地歡呼起來。可小劉他卻漲紅了臉,惱羞成怒的說:“你們為什麼騙我!我要告訴老師!”“哈哈哈,你告吧今天愚人節被愚的人不能生氣哦。”我們異口同聲地回答。

聽到這兒小劉噗哧一聲笑了,就像石子投進池水裡,臉上漾著歡樂的波紋。“我也想和你們一起去整人”他說。回到班上一陣又一陣朗爽的笑聲迴盪在走廊……

愚人節有時給我們帶來了歡樂,但它在我心中卻是朋友間美好而又深刻的回憶。

愚人節 篇8

國一作文 ,732字

4月1日,是西方特有的一個節日--愚人節。你可能會問,那是西方的節日吧,中國可沒有。沒錯,中國是沒有這個節日,但我們班卻過了一次愚人節。

那天早上,飄著雪花,我像往日一樣來到了班裡,一進班門,N同學就對我說:“嗨,鞋帶開了。”我一低頭,哪有?接著,N同學便哈哈大笑,“愚人節快樂”我頓時反應過來了,也笑了起來。

接著,我便也開始捉弄別人,M來了,我假裝過去看她的題,看完後,我隨意和她“聊”了幾句,假裝隨意一低頭,便大喊:“你的本子掉了!”她趕緊低頭撿本,然後抬頭一臉疑惑地問“沒掉呀,你是不是看錯了?”這時,我向她辦了個鬼臉,“嘻,愚人節快樂!”她也反應過來了,接著笑了一下,說:“你也快樂。”

下了早自習,各科課代表開始收作業,數學課代表突然冒出一句“收數學目標,”咦?我趕緊問她:“數學目標寫什麼?”她回了我一句“該寫的全寫完。”什麼?我和M對視了一下,接著,驚慌失措,因為,我們以為數學目標還沒留呢,經過一番心裡鬥爭,我打算去和老師承認錯誤,我剛踏出門,數學課代表便嘻嘻一笑說:“好了,數學目標不收,今天是愚人節,和大家開一個小小的玩笑。”呼,我們大家一起說“這還小呀!”

“鈴--”,上課了,數學老師走了進來,首先宣佈了一件事“把目標放在桌子上,下課收。”這時,我心裡又一涼,到底留沒留,我回頭看了一下數學課代表,她也很驚訝,這樣,我們好不容易“盼”到了下課,大家都作好了心理準備,這時數學課代表問老師“老師,什麼時候往上抱?”數學老師笑了一下,說了一句讓全班同學都丈二的和尚摸不著頭腦的話“你們說呢?我留了沒?”接著還是老師點破了迷津“好了,今天是愚人節,逗你們一下,愚人節快樂!”

後來,三秒鐘靜默之後,我們緩過了神,也開心地對老師說“愚人節快樂!”

童年的惡作劇 篇9

國小三年級作文 ,459字

有一天,爺爺帶我上街買雞蛋。

一到店裡,爺爺先跟老闆打了一聲招呼,就去挑雞蛋了。那個時候我才四歲。看到雞蛋,想起媽媽給我做的煮雞蛋,拿起一個就啃。“好難吃啊!”我“呸呸”吐了一地。老闆見狀連忙勸阻:“這是生雞蛋,不能吃!”

給我擦完嘴,爺爺又去選雞蛋了。我很調皮,偷偷地把老闆腰上的褲帶給鬆了下來,然後一邊偷笑一邊下意識地往後退了退。沒想到,後面是一個裝滿生雞蛋的筐子,我一屁股坐了下去,聲音可響了。爺爺扭頭看見了,趕過來拎起我照著屁股打了好幾巴掌。

奇怪的是,老闆竟然沒有生氣,臨走時反而送了我幾隻雞蛋。我想:“這個老闆對我這麼好,我卻把人家的褲帶給鬆了,這可怎麼辦呀?”一邊想一邊趕緊往外跑。

過了一會兒,爺爺氣喘吁吁跟了上來,我們一起上車回家了。半路上,爺爺問我:“老闆的褲子掉了,是不是你乾的?”我說:“我坐在雞蛋裡屁股好涼快呀!我也想讓老闆涼快一下。”爺爺聽了眼睛一瞪:“直接說是還是不是?”我只好承認了:“是!”“啪啪……”爺爺又給了我屁股幾巴掌。

今天的午飯有炒雞蛋,可我望著眼前的雞蛋,卻遲遲不敢動筷。

愚人節快樂 篇10

節日作文 ,603字

今天是四月一日,這一天對於我們來說是個非常值得慶幸的日子。

今天早上一起來,同學們就對我說:“張海洋,你的褲子穿反了!”話音剛落,我就看我的褲子。沒有穿反啊。之後,他就對我說:“愚人節快樂。”當時我非常的生氣,但又覺得很好玩。之後,又有一個人對我說:“張海洋,你的鞋帶開了。”我又連忙蹲下繫鞋帶,但是鞋帶也沒有開。“愚人節快樂!”這時候我才發現,這一會我就被忽悠了兩次,真是慘啊,我也要忽悠忽悠別人。

剛吃完早飯,我就和我的一個朋友從求知園路過,之後我就對他說:“誒呀,你的頭上有隻馬蜂!”之後,他就嚇得臉色蒼白,急忙對我說:“快幫我弄下來。”“愚人節快樂!”我大聲的說道,又連忙哈哈大笑了起來。但是他快被氣炸了,之後追著要打我。

今天剛回到教室的時候,李姿熳對我說:“張海洋,你幫我把這些垃圾給倒了去,我就給你加分,這是馮老師允許的。”我就對她說:“你別忽悠我了,當我給你倒了以後你肯定會對我說愚人節快樂。”然後,李姿熳只好不再說什麼了。之後我就悄悄說:“想忽悠我,沒這麼容易!”

今天中午站隊的時候,我對汪丙鑫說:“今天下午第三節課我們要去閱覽室讀書。”“那真是太好了!”汪丙鑫高興的說。就在他非常興奮的時候,我就趕快對他說:“愚人節快樂!”之後汪丙鑫只好笑了笑。

像這樣被我愚的人有很多,說也說不完。而我被忽悠了兩次之後就沒有被再愚過了,因為都有可能是假的。愚人節真是太好玩了,真相永遠停留在這一天。

快樂的愚人節 篇11

國小五年級作文 ,789字

早晨起床,空氣真好。翻看日曆,4月1日。哈,新的一個月又開始了。我哼著小曲兒穿上衣服,翻身下床,開開心心地上學去。但,我壓根兒就沒想到,今天是愚人節。

我揹著書包大步跨進教室,突然,耳邊響起了一句話:“你怎麼沒戴紅領巾呀?這可是要扣分的!”是誰說的?哦,是沈懿在說我。我趕緊把手放在胸前,去摸紅領巾,頭也低下去看。咦,我戴了紅領巾呀!我疑惑地望著沈懿,只見她嘴角浮起一絲微笑,繼而又在全班同學的注視下大聲地對我說:“愚人節快樂!”頓時,全班像炸開了鍋似的鬨堂大笑。我真是羞紅了臉,恨不得馬上挖口井跳下去。幸好張老師及時進來,幫我解了圍。我放下書包,大大喘了口氣,心裡暗暗地想:好哇,沈懿,你等著,看我中午怎麼整你。

吃過午飯,我在教室裡寫作業,突然沈懿進來了。哈,機會來了。我趕緊跑過去,故作驚訝地說:“你頭上有隻蒼蠅。”沈懿一驚,但似乎很快就平靜下來了。她看了看我,對我說:“咦,你的鞋帶鬆了。”啊!我今天是穿了繫鞋帶的鞋子,剛才經過劇烈運動,鞋帶還真有可能鬆了呢!我謹慎地望著沈懿,身體緩緩傾斜,向下,再向下,我猛地往鞋子上一盯,沒鬆!完了,我又被騙了。沈懿笑道:“樑漢卿呀樑漢卿,你怎麼這麼容易上當受騙呢?”說罷,揚長而去。可憐呀,我真是“騙人不成反被愚”,只好灰溜溜地回到位子上,繼續做作業去了。

可惡呀!為什麼我騙不了別人,但別人卻騙得了我呢?我就不信我騙不了人。下午放學回到家,一踏進家門,看見爸爸,我就驚訝地對他說:“爸爸,你頭上怎麼有蒼蠅啊?”爸爸一聽趕緊用手去摸頭,等老爸摸了幾個來回後,我才指著牆上的日曆對他說:“今天是愚人節呀!”然後又開心地補上一句:“愚人節快樂!”爸爸呆了半天才醒悟過來,指著我說:“你這孩子,真鬼!”我得意地“嘿嘿嘿”笑了起來,我終於騙到一個人啦!

這個愚人節裡,我被調皮的同學戲弄,我又將爸爸戲弄,你笑我笑,這真是一個快樂的愚人節!

黑板上的惡作劇 篇12

國小三年級作文 ,486字

在我以前寫作文的地方有一塊大黑板,我們常常惡搞上面的東西。老師在黑板上寫滿了東西,有寫作的方法、要求等,我們寫好作文後就會上去排隊等候批改,這時候絕對不會忘記做一件事—惡搞黑板。我們用手擦去一些字的偏旁部首,讓字變個樣。下課後有家長會去拍照,而照到的,常常是被我們惡搞後的字。

我還記得有一次,老師像往常一樣寫了一大堆字在黑板上,我們一看就手癢了,飛速寫完作文,立馬上去排隊,一眨眼的工夫,講臺上就擠滿了人。我們全部轉過身去擦起了黑板。我看到一個“以”字,就把它改成了“人”字,接著,我又把“花”改成了“化”字,玩了好一會才收工。老師出馬了,他拿起筆,一分鐘不到,就看見之前被我們改得面目全非的字都被改回來了,我們很不服氣。不過,還好老師脾氣好,從來不會去罵我們,所以,我們也習慣為所欲為。

下課後,許多家長拍完照就走人了,老師擦起了黑板擦,我們也向黑板奔去,拿起了一支筆,在板上亂塗亂畫,老師擦都擦不過來了。直到十分鐘後,我們又完成了一個創作,那就是黑板變花板!我們這回可算是報了個“仇”,嘻嘻。

因為老師的寬容,我們能在黑板上惡作劇,也多了很多課後的樂趣!

光明正大的惡作劇 篇13

國小四年級作文 ,782字

“惡作劇”還有光明正大?不會搞錯吧!可我還真幹過這樣的事。

節假日,我被送到了爺爺家,雖然心裡一百個不情願,但是鬥不過媽媽,只好乖乖地“投降”。

來到爺爺家樓上,我便飛快地做完作業,站在一旁看哥哥玩電腦。這時,我的小表弟一航闖了進來。他像猴子一樣爬上床,顫顫巍巍地站起來,大聲喊道:“變身!”樣子挺滑稽。據我所知,這個小不點兒很喜歡看動畫片,大概是著迷了。想到這兒,我的心裡突然冒出了一個怪念頭,準備捉弄一航。“哈哈,有了!”我爬上床,一本正經地對一航說:“一航弟,姐姐可以讓你變身,願意嗎?”“真的?”他半信半疑地問。我拍了拍他的肩,肯定地說:“真的,我騙你對我有什麼好處?”一航想了想,便點點頭。見一航答應了,我就趕緊拿起剛剛用過的水彩筆為他“變身”。我先在他的兩隻眼睛外畫個圈,然後在他的鼻子下方用黑色彩筆畫了兩撇卷卷的小鬍子,再在他的額頭上畫了一個大大的粉色大愛心……“好了,變身成功!”我拍了拍手,順便安慰一下表弟。我仔細瞧了瞧被我花了N筆劃過的小俊臉,止不住自個兒笑起來。一航呢?還以為真的變身了,跟著傻乎乎地笑著。一旁專注玩電腦的哥哥被突如其來的笑聲給嚇了一跳,轉過臉正好與一航的目光對上了。哥哥上下打量了他一番,把剛喝進去的可樂給噴了出來,嘴裡斷斷續續地說:“陳……哈哈……卓丹……哈……你怎麼把一航……哈哈。一航弄成這副……哈哈哈……鬼樣了?”“不要搞錯,他是自願的!”我狡辯道。這時,樓下的奶奶還以為發生了什麼事,“咚咚咚”地上樓來了。她看見一航這副模樣,馬上板起了臉孔,訓斥說:“卓丹,你做得太過分了!”“是他自願的,不關我的事。他要‘變身’,老是纏著我,我有什麼辦法?”由於心虛,我吐了吐舌頭,趕緊跑開了。奶奶嘆著起氣,無奈地牽著一航的手下樓給他洗臉去了。

事後,我覺得這件事做得有點過頭,特別是惹奶奶生氣了。於是,我也變身去逗奶奶開心了。

愚人節趣事 篇14

國小四年級作文 ,504字

“妹妹,媽媽今天給了我100塊零花錢,你也快去問媽媽要吧。”哥哥一大早就對我說,說完之後就揹著書包上學了。

今天什麼日子啊?媽媽居然給100塊零花錢,嘿嘿,我先去問問。我高興的跑過去問媽媽要100塊零花錢的時候,媽媽告訴我,我被哥哥騙了,因為今天是愚人節。啊……可惡的哥哥,怎麼可以騙自己親妹妹,我憤憤的走去了學校。

到了學校,同桌小麗很開心的對我說:“小婷啊,你語文居然考了98分,厲害啊,就有一個填空題錯了被扣了兩分,作文居然滿分,你真行啊!”

我憋了憋嘴說道:“愚人節快樂!”就是想告訴小麗,今天是愚人節,我不會上當的,我的作文從來沒有得過滿分。

“哎呀,你以為我騙你啊,今早學習委員去辦公室拿試卷了,我幫你領了。”說著小麗就把手中的試卷放到了我的眼前。

我一看,紅筆寫著98分,哇,我拿過試卷在看看作文,哇塞,果真滿分,哈哈哈哈……沒想到啊。

“數學試卷也發下來了,你的數學考了100分,小婷,你開掛了啊!”小麗還沒等我興奮完又接著說。

“真的嗎?我的數學一直都是很差的啊,真不敢……”相信兩字還沒說出口,我就看到數學試卷上紅筆寫著70分,我這是……被騙了。

“死小麗你居然騙我。”

“哈哈哈哈……”

愚人節被愚記 篇15

節日作文 ,89字

愚人節真是個開心的日子,既可以捉弄別人,別人又可以捉弄自己。以後的愚人節,我也要精心策劃一些好玩的“陷阱”,讓大家都被捉弄捉弄。

愚人節的愛 篇16

國小四年級作文 ,587字

今天星期二,哈,期盼已久的愚人節在漫長的等待下,終於到來了。沒想到準備將同學們一“愚”為快的我卻遇到了麻煩。

我來到座位,放下書包,拉開了書包拉鍊,該交數學作業啦,一邊想著,我一邊在書包裡翻找著,咦,怎麼沒有呢?又重新找了一遍,仍是沒有。該不會是昨晚收拾書包的時候忘拿了吧?心裡想著,我的嘴巴攏成了圓形,連忙自我安慰了起來:“沒事,待會兒和老師解釋一下就行了。”誰知一波未平,一波又起,當我要找文具盒時,它也不翼而飛了。這時,我的生命值直接成了0,剛剛才鬆弛了一點的心情又緊張了起來,我的手指在桌上急促地敲擊了起來,似乎能感覺到心跳也是同樣的頻率、節奏。

突然,有同學說我媽媽來了,我急忙向教室外跑去,媽媽手上拿的正是我的文具盒,我接過文具盒,接著說:“我數學作業也沒帶!”“在哪兒?”“可能在桌上吧。”“我去拿!”說著,媽媽便跑下了樓梯。我想對她說些什麼,卻沒有來得及,只是呆呆地站在那兒。

我邁著沉重的步伐回到了教室,現在早過了媽媽上班的時間,但她仍然願意為我送作業本,我的心久久不能平靜。

媽媽很快就到了,她把作業本遞給了我,稍稍責怪了幾句就走了。我望著那空無一人的牆角,腦子裡閃過了與媽媽在一起的每一個情景,歸納出了屬於我的“超級真諦”:

生活中的愛不是沒有,而是我們沒有細心地留意每一個有關愛的細節,只要我們認真地去感受每一個小細節,就一定能找到愛走過的“足跡”。

難忘的愚人節 篇17

國小三年級作文 ,446字

馬上又是愚人節了,想起3年前二年級的時候,那個愚人節,正好趕上春遊,我們班有好幾個同學都沒有去:我、鬱嘉怡、張羿、許樂……

因為是愚人節,所以同學們在教室裡說謊話。

突然,鬱嘉怡對張羿說:“我不跟你玩了!”“不跟就不跟!”張羿沒有絲毫挽留的意思。鬱嘉怡跟我們抱怨:“張羿每天不停地吵,還用我的橡皮……”

一眨眼功夫,鬱嘉怡以迅雷不及掩耳之速跑到張羿面前,悄悄說了一句話,又繼續說:“我不跟你玩了!”我們都明白了,他們是故意演給我們看到的,今天是愚人節。“鬱嘉怡、張羿騙人!”大家異口同聲的喊到。

可是,鬱嘉怡又繼續對張羿說:“我真的不跟你玩了!”但是,我們看到,鬱嘉怡還在笑,一點也不生氣的樣子。

我肯定地說:“又騙人,這次我也不會上當!”大家都表示也這樣認為。

“愚人節快樂,我們是騙你們的啦!”他們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家也情不自禁地跟著他們哈哈大笑。

那個愚人節,是我過得最快樂一個愚人節。因為有了鬱嘉怡和張羿,變得很特別,到現在我還想感謝他們,給了我們一個充滿了歡聲笑語的愚人節。

惡作劇 篇18

國小五年級作文 ,621字

“夕陽無限好,只是近黃昏。”黃昏真是一天之間,最美好的時刻。西邊,一輪紅日正慢慢地走下山頭,天空的雲朵在太陽的照耀下,變得五彩繽紛,金黃、火紅、絳紫……彷彿仙女身上的綢緞,美麗極了。地面上一片寧靜,只有蟋蟀斷斷續續的歌聲。

這時,加里和他的教授吃完了晚飯,在林蔭路上慢慢地散著步。突然一雙破布鞋映入了他們的眼簾:這雙鞋的大腳趾處已經破了一條口子,鞋底已經變得很薄了,加上它黃黃的、沾滿了泥土的鞋面,可想而知,它用得時間是多麼的長呀。這雙鞋雖然破舊,卻被整整齊齊地放在路邊,不像是被扔掉的,應該是某個農民下田勞作時留下的,這時大概要回來了。

加里看了,一個惡作劇的念頭升上心頭。他想捉弄一下這個農民,他的嘴角露出一絲笑意,加里把他的想法告訴了教授……我心想加里一定把農民的鞋藏了起來,當農民回來的時候一定會很好奇,不知道自己鞋子哪去了,他翻了草坪,又抬頭在樹上看了看,最後在水中找到心愛的鞋,此時,他已經滿頭大汗了。他擦了擦汗,又擦了擦鞋子上的水,趕緊將鞋套在腳上,知足地跑回了家。

可加里沒有這麼做,他聽從了教授的建議,在農民的鞋子裡放了五元錢,農民回來後,一邊穿衣,一邊穿鞋,突然農民的腳碰到了什麼東西,他拿起來一看,揉了揉眼睛,又擦了擦硬幣,一看四周無人,把錢放進了口袋。他把另一隻腳伸了進去,又看見了一枚硬幣,仰望上蒼,感恩不止。

“給予比接受更幸福”。這句話在我心中加深了一層意義,我們應該有一顆助人的心,因為“送人玫瑰,手留餘香。”

惡作劇 篇19

國小六年級作文 ,486字

數學老師終於結束了這節課的戰鬥,隨著一聲“下課”。我們也可以鬆一口氣了,隨後老師冷冰冰地夾著書走出教室。

我和幾位女同學一起去上廁所,一路上說說笑笑的,這聲音感覺整個學校裡同學的聲音都加起來,也比不上我們。

“賀夢陽,我幫你把奶拆開了,你喝吧。”剛回到教室,我的同桌“大臉”郭銘澤就無比好心地說道。“嗯,謝謝了。”我這時正想享受一下這盒奶的味道,便漫不經心地嚐了一口。“哈哈哈……”“怎麼了?”“你的奶被組長拆了,郭大臉還把你的吸管在水晶泥裡沾了沾,把水晶泥塞進了吸管,哈哈。”旁邊的女同學實在忍不住,發話了。

“郭大臉,組長,你倆別搞惡作劇行嗎?”我憤怒地看著他倆。“就是,能不能別老搞惡作劇,你說說,組裡一共6個人,4個女生都討厭你倆。”“就是就是,我就說嘛,沒事把我的奶拆開讓我喝,肯定不懷好意。”

“你也不能怪我吧,是他讓我這麼幹的。”

“……”

他們倆人你一言我一語地吵著,爭吵聲就像嘈雜的樂器,為他們編造了一首歌,這首歌唱出了他們的心思。好在上課鈴響了,不然不知道他們要“唱”到什麼時候。

直到現在,那首“歌”還經常在我的腦海裡出現,一會兒模糊,一會兒又清晰。

快樂的愚人節 篇20

國小四年級作文 ,548字

你知道今天是什麼日子嗎?沒錯,今天就是愚人節。在這個特別的日子裡,許多人都會搜腸刮肚地愚弄人。而在我們學校,不光學生,就連老師也捲入了這場“愚人風暴”。

“叮零零”,上課鈴響了。老師滿面春風在走進教室,宣佈了一個“好訊息”:“明天學校放假嘍!”“噢!”同學們高興得歡呼雀躍。但這快樂的氣氛沒維持多久,劉嫻彥等人提出質疑:“學校怎麼會無緣無故地放假呢?而且今天是愚人節,老師不會是逗我們的吧!”正當老師啞口無言之際,王雨琪為老師指了一條“明路”:“明天六年級月考。”沒想到有些同學(包括我)居然傻乎乎地“中計”。我開始美美地盤算起明天的日程安排了。突然老師說:“明天根本不會放假。這是我和數學老師策劃好的,就是為了給你們和177班一個愚人節驚喜。”我的美夢雖然破滅了,但我們全都被老師的“愚人計劃”逗得哈哈大笑。

下課了,一些淘氣的同學開始尋找“愚弄目標”。廖胡志豪就是其中的一員,他把目光鎖定在我身上。他走過來對我說:“楊邇琳,不好了,你媽病了!”我聽了這番話,心想:“小樣,這還想騙我,沒門!”我問他:“我媽在哪?”“在人民醫院。”“哼!你騙我。”我說,“我媽前幾天就出差了,怎會在人民醫院。”他無言以對,只好灰溜溜地走了。

這次愚人節過得真快樂。我還不時地想:“明年愚人節將會有什麼新招呢?”