感恩那一次遇見相關作文20篇

感恩那一次遇見篇1

國小六年級作文 ,1320字

今天又和媽吵架了。

我也記不清這是第幾次了，每次都是因為一點小事，而且都是由我挑起事端，最後也是因我而結束。這種吵架對我而言早就習以為常了。

但今天不同。媽不再像之前那樣妥協，而是朝我懟了回去，估計她已經忍很久了。我氣不過，我竟朝她拋了一句：“你煩不煩吶，??鹿渙嗣唬?rdquo;說罷，便手一揮，衝出了家門。

當踏出家門的那一刻，我便清楚地知道——也許再也回不去了。我感到十分後悔，但我也是個愛面子的人，現在回去，豈不太丟人了？沒辦法，出去外面散散心吧。

說真的，我與媽中間有一堵“牆”。這牆，看不見，但很堅固，任憑你怎樣努力，也休想推翻。

大街上，形形色色的人從身邊擦過。轉角處遠遠地看見一棵大樹，便想靠著打個盹。走近，看見了一個鳥窩掉在地上。撿不？算了，本來就不會爬樹，等會兒摔下來更難看了。我的目光無法挪開，依然停滯在在那鳥窩上。鳥窩裡那一隻只雛鳥毛還沒長滿，嘰嘰地叫著，十分可憐。此時，我真希望哪個好心人能撿起它，送回樹上。但，好心人沒盼來，盼來了幾個熊孩子。他們拿著樹枝，他們想幹嘛？……不好！我心裡一驚。只見其中一個熊孩子拿著樹枝挑逗著巢裡的一隻只雛鳥。突然猛地舉起樹枝……“啊！”其中一個孩子叫了起來。“母鳥來啦！”那些孩子驚慌失措。“怕什麼！先把這幾隻小鳥捉回家！”另一個大一點的孩子說。說罷，撿起樹枝便要往鳥窩捅。母鳥停止了啄那群孩子，以迅雷不及掩耳之勢衝上去，張開雙翼擋住了鳥巢——這是世間最偉大的姿勢。看到這裡，我內心不由得一顫，眼眶紅了。正在這危急時刻，來了一位大哥哥，那群孩子見勢不妙，落荒而逃，善良的大哥哥也將鳥窩放回了樹上。

鳥兒是渺小的，在我們看來是不起眼的。但正是這種渺小的動物，身上也有著強大的力量——是一種無私的母愛！我回憶起曾經媽媽一次又一次地呵護，一句又一句地叮嚀，一遍又一遍地教導……她辛辛苦苦撫養我長大，我卻總是無視她的愛……

一陣熟悉的腳步聲在耳邊迴響——是媽媽。“兒子，你跑哪去了！媽擔心死了！”媽摟著我，噙著眼淚。“媽……”我想說些什麼，但又縮回去了。

這一瞬間，感覺空氣都凝固了，沉寂許久……

“媽……對不起！從小到大，都是你陪著我，對不起……媽……你能原諒我嗎……”我鼓起勇氣，哽咽著說。這一刻，我徹底敞開了心扉，心裡那塊石頭可算落地了，隔在我們中間的那堵牆，也不見了。

“傻孩子，媽媽早就原諒你了……”

果不其然，今天又是風平浪靜的一天，這都緣於那最美、最感人的遇見。

感謝那一次遇見篇2

國二作文 ,706字

每個人生命中都會遇見很多東西，有的人遇見了景物，有的人遇見了事情，而我，則遇到了一個人。

遇見他，是在小學一年級。上學第一天，我和他一同到了班裡，也就正好坐到了一張桌子上。第一次上小學，第一次遇到同學，感覺非常好奇，於是我就跟他說起話來。那次說的什麼現在我早已忘記了。不過，也正是這次談話，讓我對他有了第一印象，那就是怪。但直到四年級，我才知道他的怪，就是我們現在所說的娘。

可能是老師看我們倆關係挺好，並且身高又接近，就將我們兩個分到了一桌。再次和他同桌，而且對他有著非常差的第一印象，心中自然是有著一萬個不情願。但再不情願我也沒有辦法，只得跟他將就一下。繼續和他同桌，不但沒有減弱我對他的壞印象，反而有一種增強的趨勢。雖然我和他很談得來，但心中依舊有一種怪怪的感覺，不敢和他過於接近。

那天我媽有事出門，讓我一個人在外面吃中午飯。倒黴的事，我的錢卻掉了，這可把我急壞了。我找錢時讓他發現了，於是他對我說：“沒事，我還有十塊錢，咱們一起去吃吧。”我說：“十塊錢？這是你自己的飯錢吧？加上我夠誰吃的？”“沒事，十塊錢夠了，對面剛開的那家華仔餡餅，十塊錢就能吃飽。”

於是，中午他就帶我去了華仔餡餅，但選完菜我倆才發現，我們要的東西已遠遠超過十塊錢。還好那位服務員阿姨好說話，讓我倆把菜都退了，不然，還真不知道怎麼收場。

於是，我們兩個就一人買了一個只比饅頭大一點的餡餅，都吃了個半飽。由於我丟了錢，害得他也沒吃飽，但是，他卻連半點怨言都沒有，下午甚至還教我不會解的數學題。這一次，他在我心中的地位，終於有一個詞蓋過了娘，那就是情誼。

正是在開學時的那一次遇見，讓我找到了一個可以共患難的朋友。感謝，那一次的遇見。

難忘那一次遇見篇3

國一作文 ,510字

夜空深邃遼遠，忽見流星劃過天際。

不記得你那時有沒有清澈的眼眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得你那時有沒有象牙色的面板，只記得你有那酒窩隱現。你的一切都是輕輕的，像被風吹起的裙襬，我看見白紗輕舞，把最詩意的年華嵌上萬般柔美。在你的目光背後我看見一個少女無限的恬靜與美好，那感覺有一絲浪花飛濺的清涼。

你或許沒有注意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光，看到你，我懂得了為夢而努力，望向你，那彷彿便是詩和遠方。

我們都愛好文學，你曾說過喜歡李清照，我就跟你“尋尋覓覓，冷冷清清”到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”與你不同，我卻偏愛蘇東坡，你便與我“燈火錢塘三五月，明月如霜，照見人如畫”再道“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

我開始點點滴滴侵入你的生活，課間的走廊上，有了我們交談的身影；熾熱的操場邊，包含了我們對夢想的期待；高高的窗臺間，見證了我們的祕密。

在那些年少的時光裡，有多少人迷失在其中，我很幸運，你我的遇見卻是上帝最好的安排。仰望遠方的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。遇見像你那樣的星星，許願說：自己也要與你一同輝煌。

再耀眼的流星，一閃過就墜落，在一點一滴間，時光見證我們的遇見不是流星。

那一次遇見篇4

寫人作文 ,797字

晚上上完課回家，人很多，電梯不慌不忙地來了，停了，又走了。我靜靜等著，同時打量著一個人。

他身材魁梧，金髮，一身西裝纖塵不染。每當一班電梯來了，他都讓到旁邊，站得筆挺，時不時半低下頭，看看手腕上金色的表。又是一班電梯滿載著人走了，空蕩蕩的樓層裡只剩零星幾個人了。

“叮！”電梯到了，那人看了看我，衝我一笑，做了一個“請”的動作。我也笑笑，走進電梯，按了一樓。人都進來了，這才見他從容地大步走進，按了M層，然後長按開門鍵，用生疏的中文問：“還有人沒按樓層嗎？”沒人迴應，他便尷尬地聳聳肩，鬆開了手，待電梯關上門。我好奇地抬頭看他的正臉，典型的歐美五官，碧藍的眼眸像昏暗電梯中的星，絳紫色的領帶規規矩矩地襯在西裝外套裡，皮鞋像是新的一樣鋥亮。

電梯到了M樓，人都像魚吐泡泡一般出去了。待人走差不多了，他說："Excuseme？”我抬起了頭看看他，只見他指了指電梯外，然後又做了一個“請”的動作。我莫名有些驚慌失措，便指了指“一樓”，然後也學著他鞠躬說了聲“Thankyou"。他便點點頭，一邊快步出電梯，一邊看了看手錶。他的背影在走廊的燈光下消失地很快。

電梯門"砰”地一下關上了，但沒能打斷我對他的紳土動作的回味：真有禮貌啊！電梯到了一樓，我生澀地學著他做了一個“請”的動作，忽然又覺得不好意思，便快步跑了出去。

此後每次坐電梯都會想起他。雖然不敢大膽地做出“請”的動作，但都會等人走光了再出去。想想，他的動作很漂亮，那次遇見也很美。

生活中，常常能遇見這樣子的人。無論是讓車位的車主，讓座的青年，還是幫忙搬東西的同學，大家的遇見，及他們的舉手投足，都很美。

那一次遇見篇5

國小六年級作文 ,948字

生活中，有著很多次的相遇。這些相遇，或許會觸動我們的心靈，給我們帶來啟示，甚至會改變我們的一生。還記得，那一次相遇，使我的靈魂得到了洗禮。

那是一個盛夏的下午，我在家裡做著奧數題。一開始我還是興致勃勃的，一路上“過五關，斬六將”，不費吹灰之力就解出了好幾道。隨著奧數題難度的增大，我開始無精打采了。那些“攔路虎”把成功的出口圍得水洩不通，不論從哪個角度去思索，去探究，終究還是一無所獲。我失去了解題的信心，便煩躁地把筆一扔。此時的我心情十分低落，便想著去附近公園散散心。

到了公園，天空灰濛濛的，如同我此刻的心情一樣。小花小草耷拉著腦袋，樹葉隨風搖擺，發出沙沙的聲音像在嘲笑我。我的心情不僅沒有得到緩解，反而更低落了。這時，天空中的夏娃娃不知為何不高興了，大“哭”了起來，我趕緊跑到亭子裡躲雨。這時，我便與它相遇了——一株孤零零的小草。此時的小草正被暴風雨無情地肆虐、摧殘，它已經被無情的雨水拍打得趴在泥水裡挺不直腰了，看上去隨時會被連根拔起。我不禁憤憤然，心想：可憐的小草，你我可謂同病相憐，不久，你將被這無情的暴風雨連根拔起，吹到哪裡去還不知道呢！我不忍心往這殘忍的畫面看下去，便將頭一扭，坐在長椅上發呆。

夏雨來得快，去得也快。不久，天氣轉晴了，一道彩虹掛在天空。我再次往小草方向看去。頓時大吃一驚——小草不僅沒被連根拔起，反而挺直了身板，葉子上晶瑩的水珠在陽光下閃閃發光，為公園增添了一絲綠意。我感嘆不已：小草都如此勇敢，戰勝了強大的暴風雨，我怎能在學習上輕易放棄呢？我要向它學習才對啊！小草，與你相遇，令我恍然大悟，真是撥開雲霧見太陽。

我大步流星地跑回家裡，重新拿出那幾道“重關卡”，從不同角度再次推理、演算。終於，“攔路虎”一隻只被消滅了。我欣喜萬分，慶幸自己遇到了小草，被它堅強意志所感染，去戰勝心中所謂的“暴風雨”。

小草呀小草，我和你的相遇，讓我看到了堅強的力量，也讓我懂得了：只要堅持到底，無論多大的暴風雨都無法阻擋我們前行的腳步，去享受成功的“陽光”。

那一刻遇見你篇6

國一作文 ,605字

微風輕輕的吹著，站在門前，看著那棵青翠挺拔的松樹，被陽光照的發亮，不由想起了你。

緣分讓我們相遇

進入陌生的教師，眼前一個個陌生的面孔，我感到很孤單，自己坐在位子上。我看到了一位女生，正向我走來，問道：“你叫什麼名字？”哦，原來她是班長。我回答了她的問題，感到她很親切，老師安排了位置，巧合的是我和你成為了同桌，也成為了最好的朋友。

最難忘的事

“滴滴噠噠”下雨了。天氣變涼了，同學們都打著雨傘回家了。粗心大意的我竟忘了帶雨傘，望著窗外的雨越下越大，心裡很難過。“走，我送你回家！”我抬頭一看是班長，心裡又有了一些激動。看著她那把傘，我又拒絕了。“不用了，等雨停了，我自己回家。”班長說：“沒事，我把傘借給你。”“不用了！”我說。就這推遲下去我們兩個最後一起打傘回到了家。等我回到家，她已經淋溼了。我心裡感到很溫暖又有一點歉意。

分離

“同學們，今天你們就畢業了！”老師說道，說到這，同學們都依依不捨的。班長對我說：“我要轉學了。”“啊？”我說。我用驚奇的眼神看著她。她眼裡有一些傷感。“我不能陪你一直到初中了。”說到這，我心裡有種想哭的感覺。她送給我了一個筆記本，放學時，我們在松樹下告別了，都很捨不得。

一陣鳥叫讓我醒來，我心裡想：“她還好嗎？她還記得我嗎？回想我們之間發生的各種事，我想對她說聲謝謝，因為遇見了她，讓我懂得了什麼叫友誼，因為遇見了她，讓我知道了樂於助人。因為遇見了她我才知道什麼叫緣分。”

第一次遇見你篇7

國三作文 ,660字

輕輕地，你毫無徵兆地來了，沒有一絲絲的預兆。

時間就像白駒過隙，轉眼間我們便相處了這麼久的時間。記得第一次看見你時，你扎著馬尾辮的那種淳樸的樣子，讓我心裡大吃一驚。更讓我意外的是，怎麼還有老師一見面不講課給我們講奧運會呀！有趣有趣！

還記得我給你的第一封信裡，那封我想對Feeling說的信中，你告訴我Feeling要大寫，哈哈。還說很期待以後與我們在一起的日子。從當時的一眼印象中，我開始對你頗有好感。

可是，在之後的幾周裡，我變得不喜歡你。你總是拿我們和平行班級比，總是和我們“吵架”，我想你不顧及我們的感受，不顧及我們的面子。

再後來，我開始注意到在下早自習的時候，你不顧肚子餓在辦公室裡批改作業的身影，開始注意到在放學後你的下班時間裡，你仍守著我們默生字的樣子，還有你每次在作文中寫下的那句句鼓勵我，支援我，認同我的小語錄。都讓我重新反思起來。我終於明白，到底是誰不顧及誰的感受，是誰不顧及誰的面子，都是我們自己的原因！是我們不聽你的話，讓你生氣，是我們違揹你的要求，讓你傷心。

終於，在慢慢熟悉你後，我開始喜歡你，你帶給我的向前的動力，你帶給我的自信與陽光，你帶給我們所有的感動和溫暖，都讓我們受益匪淺。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我想說的就是你吧！真的不會寫很煽情的話，但是我只是想讓你知道，你沒有白教我們，你教給我們的種種，我們都記著。你所帶給我的，我又怎麼會忘記呢？

感謝時光，讓我在最美的年紀遇見最好的你！感謝你，所帶給我的積極向上與勤奮負責！

第一次遇見你，我的Feeling老師！

感恩那一碗香醇的桃花羹篇8

國二作文 ,750字

一條小路在林間穿梭，一頭連著一顆桃花樹，一頭是我的家。

又一個溫暖的春天，桃花的芽悄悄的探出了頭，綠綠的。幾天之後，芽兒變成了桃花，粉的，紫的，白的，每一片都如巧匠精磨細打。

桃花，陪我走過春天的清晨。

早上六點，我下樓沿著小路走，小路被清晨的陽光灑滿，桃花兒也沐浴在春光之中，我摘幾朵桃花回家，因為家裡有他，我的爸爸。

我採完桃花回到家，把桃花交給了他。十分鐘後，出現了一碗香醇的桃花羹，小小的我迫不及待的喝著，爸爸坐在我的對面，笑眯眯的看著我，我也笑眯眯的看著他，這一晃就過去了六個春天了。

上初中了，每天我都住校，只有週末才能回家。吃到桃花羹的機會也越來越少了，我懷念爸爸做的桃花羹，也十分想念爸爸。有時看到校園裡成片的桃花，也會流下淚來，漸漸的，時間久了，便淡忘了。

又是一個春天，小路那頭的桃花樹又開桃花了。我下樓晨跑，偶然繞到了桃花樹那去，我不由自主的停了下來，撫摸著細嫩的桃花瓣，已經快凋謝了，這時，一幕兒時的場景浮現在我眼前，我想到爸爸，我笑了。我採了許多桃花回去，沒有繼續晨跑。

家中，爸爸正坐在沙發上看電視，見我捧著幾片桃花，十分驚訝，我說：“爸，桃花羹！”“你怎麼會想到吃呢？都一年不吃了！”對啊，都一年了，自從我初中後，不僅不吃了，而且與爸爸的交流也漸漸少了，我幾乎不認識他了。他一愣，便起身接過桃花，熟練清洗桃花，剝開桃花，我站在一邊看，從來沒有這麼細心的看過，我突然想起爸爸為我做了六年的飯，我卻從來未有，我仔細的看，把步驟記了下來。

第二天一早，我便採來桃花，為爸爸做了一碗桃花羹。爸爸從來不吃早飯，為了養家每天都很辛苦，爸爸吃著我的桃花羹，流下了淚，卻又笑了。我很明白爸爸的心情，爸爸為我付出了那麼多，現在是我回報的時候了。

感恩，那一碗香醇的桃花羹，和爸爸永恆的愛。

感恩生活中遇見的真善美與逆境篇9

國二作文 ,744字

鮮花感恩雨露，因為雨露默默地滋養著他們成長；雄鷹感恩天空，因為天空讓它們自由自在的飛翔；高山感恩大地，因為大地襯托出它的高聳入雲；我感恩生命，因為我體會到了許多真善美。

我感恩老師。“師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”他們把自己所有的知識教授給我們，使我們懂得了許多為人處世的道理。我感恩父母，父母的恩情比海深，是他們給了我們弱小的生命，是他們給了我們面對生活的勇氣。我感恩朋友、同學，是他們讓我感受到了集體生活的樂趣，讓學生時代成為相簿中最美的一頁。我感恩那些曾經給予恩澤的人，是他們讓我感受到了人間處處有真情。

我感恩逆境，是逆境讓我學會了樂觀堅強，永不氣餒。人的一生中，有許多無法預料的苦難，就宛如層層烏雲，鋪天蓋地壓來。就表面來看，它們十分強大勢不可擋，但這一切都是假象，它們並不可怕。最可怕的是人萎靡不振，這正是許多人失敗的真正原因。感恩失敗，是失敗讓我們從中學會了不斷總結經驗教訓，鑄造成功的自己，成為生活的領導者。凡是抱有一顆感恩的心，感恩一切困難、挫折，是它們讓我們在前行的道路中越挫越勇，一步步走向人生的輝煌。

感恩不是空口之說，重在行動。對老師的感恩，不僅僅是一次認真對待作業的態度，也是一次上課積極舉手回答問題，更是一次誠信考試；對父母的感恩，是回家後一頓美味可口的佳餚，在工作勞累後一聲親切的問候；在休息時，你用自己那瘦小卻有力的手臂為他們捶捶背，捏捏腿；對同學、朋友的感恩，是當他們遇到煩惱時，為他們提供一個心靈的避風港灣，讓他們感受到愛的溫暖。

因為感恩，生命變得如此不平凡，生命的長河如寶石一般熠熠生輝；因為感恩，生命變得如此豐富多彩，萬物生靈洋溢著永不泯滅的生命熱情。正是因為感恩，讓我感受到了真善美。

第一次遇見你篇10

國小四年級作文 ,378字

我有許多的朋友，但是，最好的朋友只有一個，那就是魏子琪了。

在上一年級時，因為我們都互相不認識對方，所以都談不起來。我看了看四周，看見許多人都友好的對著別人打招呼。我也試了試走向前面。我鼓起勇氣說：“你好，我叫李詩語，你叫什麼？”“你好，我叫魏子琪。”她友好的答道。因為我們兩個都有共同的理想，共同的夢想，所以成了形影不離的好朋友了。

有時，我被別人欺負，她總是站出來讓我去告訴老師。而她就默默的陪在我身邊。有時，我有不會做的題目，她總會全心全意的教我。而有時，我還是不會，她就不厭其煩的一遍又一遍的教我。

四年級時，我們成了同桌。因此我們有了更多的時間在一起玩耍。有一次為考好數學，我們兩個把別人玩的時間都用在了學習上。有時，她給我出幾道題我來做，我再出幾道題她來做。功夫不負有心人，我們兩個期中考試數學都考出了滿意的分數。

這就是魏子琪給我的第一印象。

第一次遇見你篇11

國小四年級作文 ,378字

就在那時候，我遇見了你。一開始覺的你還不錯，待人熱情，整天笑眯眯的，可是自從那件事發生，我對你的那一點點好感都沒有了，從骨子裡瞧不起你。

那是我遇見你的中午，天氣很熱，我邀請了四個同學喝可樂。你就是其中一員。來到餐廳後，因為天氣熱嘛，人的心情也是很鬱悶的，我一不小心弄丟了錢。向你借了二十元，借的時候，你果斷爽快的借給了我，我認為你是個好心人。然而，事情的開頭蠻好，結尾就沒有那麼的完美了。還你錢的時候因為粗心忘帶了，我便主動要多給你二元，你居然也爽快的點了點頭。第二天，我連本帶利的都還給了你。你詭異的笑了笑，接過了錢。下午，我懷著愉快的心情來上學時，沒想到，你還找我要二元錢。是的，錢是不多，但你的品行卻在我的心裡下降了許多，難道這就是我第一次遇到的你嗎？

也許就是你我第一次相遇，對彼此的印象，不管你對我的印象怎樣，反正我就覺的你是一個品行不佳的人。

第一次遇見你篇12

國小五年級作文 ,511字

在人的一生中有許多第一次，而我卻忘不了剛開學時的第一次遇見你。

開學了，我上五年級，然而不幸的是我們分班了，原來和諧的“大家庭”被分到十幾個班了，我很難過。當來到新班級時，我才發現裡面全是人，亂哄哄的，而我們的班主任張老師正指揮大家打掃衛生。我走進教室，十分尷尬。我說了聲“老師好”，老師看見我，親切地說：“找個位置坐下吧！”我點點頭，可接下來又犯難了：這麼多的人，我坐哪呢？

正當我搜索著空位置時，一隻手向我招了招，我看著這隻手的主人，她正好指了指旁邊的空位置，我便向她走去。她見了，就把旁邊的椅子一拉，讓我坐下了。

看到她的動作，我心裡一陣暖流流過。在這些我素不相識的人群中，她給了我一絲光明。我坐下後，她便朝我笑笑，說：“你好，你叫什麼名字啊？”我回答：“我叫皇甫百宣。”後來，我們聊得越來越投機，我發現她是個愛笑的女孩。我問她：“你難道不難過嗎？”她問我：“什麼難過？”“分班啊。”我說，“反正我很傷心，不能跟好朋友在一起玩了。”她答到：“難過是難過，但分班了還可以認識新朋友啊！”我點點頭，覺得她說的有道理。後來，我發現她會做手工，畫畫也挺棒，而且英語是頂呱呱的。

我慶幸分班第一次遇見了她，並和她成為了好朋友。

感謝那一次鍛鍊篇13

國小四年級作文 ,523字

在成長的道路上，會有無數的挫折在你的面前。它們像一塊塊“絆腳石”，讓你摔倒，讓你放棄自己的目標；而有時，它們又是一塊塊“墊腳石”，有了它們，你將會變得更堅強。我就經歷過這麼一件事。

那是在我學滑旱冰的時候，媽媽和我帶著旱冰鞋，來到廣場上學習滑旱冰。一到廣場，我就脫下鞋子，迫不及待地穿上旱冰鞋，站起來試了試。媽媽走前，扶著我一步步地向前走。我慢慢地，小心翼翼地走著，生怕一下摔倒了。媽媽扶著我走了很多圈，後來媽媽趁我不注意，輕輕地鬆開了手。我走著走著，慢慢地滑了起來。正當我得意之時，突然腳下一滑，摔了個四腳朝天。

我揉著摔疼了的手臂，坐在地了不想起來了，想放棄。這時，媽媽看見了，就對我說：“兒子，做什麼事都要有耐心，滑冰不是一次就能成功的。萬事開頭難……”聽了媽媽的話，我又重新振作起來，試了一遍。可是，沒過多久我又摔了個“狗啃泥”可我沒有放棄，而是一次又一次的嘗試：摔倒了，爬起來，摔倒了，爬起來……

不知摔倒了多少次，我終於能在廣場上輕鬆自如地滑來滑去了！雖然摔得我身上青一塊，紫一塊的，但我很開心，感覺很值得。

這不單單是一次學習，更是一次鍛鍊，一次對耐心的鍛鍊。每個人做任何事的時候，都應當要具有足夠的耐心，否則，任何事都不能做成功。

感恩那一抹花香篇14

國二作文 ,633字

清晨，幾聲鳥鳴，把我從夢中驚醒，一縷陽光從窗簾縫中偷偷鑽進來，調皮的撥開我朦朧的雙眼。我知道，天亮了。

推開窗，我看見了一片蔚藍，幾朵白雲在天空中悠閒的飄過。我呼吸著這座城市中久違的大自然的清新空氣，偶爾幾縷略帶涼意的清風夾雜著一抹淡淡的花香，拂過我的臉龐，令人感到無比愜意。這花香是從哪裡飄來的呢？我放眼望去，只見一片翠綠中，這一抹紅，哪一簇白，兩株叫不上名字的花正開的旺呢！若非這雨後一抹花香，我竟沒發現已綻放出這麼絢爛的花朵。

感謝這一抹花香，讓我領略了淡淡花香後的美麗。

生活中處處都瀰漫著花香。每天走在上學路上，清潔工人那被晨曦拉的長長的背影，就像是一抹花香；公交車上售票員阿姨那甜甜的微笑也似一抹花香；學校里老師的諄諄教導，同學間的熱心互助，不也是一抹花香嗎？

花香沁入心脾，令人心曠神怡。氣定神閒之後，我們是否能夠感受到這份大自然恩賜的來之不易？陽光總在風雨後，花香來自艱難的綻放。所以，心存感恩吧！小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之後又萌發新綠；雄鷹心存對藍天白雲的感恩，在清寒玉宇展翅高飛；溪水心存對巍峨高山的感恩，在山澗中低吟飛瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野裡散發沁人的芬芳。

我們生活在這個世界上，以物喻理，理應感恩生命的偉大，感恩生活的艱辛，感恩生活的美好，感恩父母的呵護，感恩師長的教誨……我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。

推開一扇窗，讓一抹花香飄進來。唯有心存感恩，這一抹花香將會變成一片花海中瀰漫的花香，氤氳飄散，無處不在。

又一次遇見老師篇15

國小四年級作文 ,726字

還記得我第一見到鳳麗老師，感覺很陌生，不怎麼喜歡陌生的老師，我感到很失望。但是在這一年裡的相處，鳳麗老師一直陪伴我們快樂成長。比如上品德課的時候，有時告訴我們小姐姐的事，笑得我們趴在了桌上；有時給我們講道理，全班都專心致志、目不轉睛地聽著。在這一年的相處，我們都很喜歡鳳麗老師，我們都很喜歡鳳麗老師。可是最後一次見到鳳麗老師，我很不高興，因為說不定鳳麗老師不跟班了。當時我失落得像洩了氣的氣球，耷拉著腦袋不願說話。突然，有一位同學問：“鳳麗老師，您還跟不跟班呀？”為了讓鳳麗老師跟班，我們全班同學都異口同聲地說：“跟班，跟班……。”可是鳳麗老師只說了她儘量。

回到家，我想念鳳麗老師，還寫了一篇想念她作文。但是，我還記得鳳麗老師說的話：少作業，高質量。所以每次寫作業我都很認真。在開學第前幾天，媽媽收到了一個好訊息，鳳麗老師跟班了。聽了這個好訊息，我開心得像只小兔子跳來跳去，很激動地歡迎鳳麗老師回到四（4）班這個大家庭，我把書包再次整理一遍，看以下有沒有落東西，以後不能再丟三落四了，否則沒帶東西多丟人，會給鳳麗老師再來我們這個大家庭造成影響第。

到了學校，我飛速地到了四（4）班，看到了新的環境，但是還沒看到鳳麗老師。於是我跑到樓下一看，發現鳳麗老師正在樓下搬書呢。我也很想幫忙，可是書已經搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟鳳麗老師說的話特別多，可我不敢當面說，所以我在心裡說：“謝謝您，鳳麗老師，是您陪伴我們班快樂成長，您像鳥媽媽，我們就是沒有羽毛第小鳥，是您教會我們，讓我們長出知識的羽毛，讓我們飛向自己的理想。我覺得我還有很多缺點，比如丟三落四，做題粗心等，我會在老師的教導下，認真改正。謝謝您，鳳麗老師，見到您是我一生最大的榮幸。”

又一次遇見篇16

國小四年級作文 ,459字

以前，一、二年級的老師，都沒有讓我記憶深刻，可到了三年級就不一樣了。

還記得三年級上學期第一天，我們對張老師感到不一樣的感覺。果真，張老師每次都帶我們拿到了流動紅旗。而且還老被校長、體育老師表揚做操。每次如果我們的星星多的話，張老師就會訂一個高的標準星星數，而且每次的人數大約在20人，如果超過了這個星星標準數，就會評為進步之星，還有可以讓你來拿一個小獎品來鼓勵一下自己，來取得更有意義的獎品。

最後的一天，我的成績依然很優秀。但是，我們捨不得張老師，我們都想讓老師跟班，讓我們再創輝煌。可是上午只有短短的三個多小時，能讓我們幹什麼呢。只有想念張老師留下來跟班，和看電視。

回到了家裡，我就呆呆地站在一個地方，腦子裡全想著，祝願張老師跟班，祝願張老師跟班。

開學的前幾天，我的媽媽突然收到了一條訊息，我們連忙開啟群看了一下。沒想到居然是張老師跟班的訊息，我一蹦三尺高，張老師終於可以跟班了。

到了9月2日，我們見到了張老師。我們現在是萬分高興，因為我們可以又創輝煌了。

我們以後一定要好好學習，爭取每次考115分以上。

又一次遇見篇17

國小四年級作文 ,480字

我記得三年級最後一天我們全班對著張老師喊著“跟班！跟班！”的時候，我們當時喊的最賣力了。

我在暑假快過去的生活看到爸爸的手機收到了一條簡訊，我一看是張老師發來的，這說明張老師跟班了，我瞬間沸騰了起來，太高興了，都快發不出聲了，我爸爸睡覺了，可是我踩到我爸的腳了，一下子醒了，我真想一蹦三尺高，可是我沒有這種能力啊，我爸問我這麼興奮幹嘛，我著急的說“張老師跟班了，張老師跟班了！”我爸說跟班了那麼興奮幹嘛？我想了想也對，張老師跟班不用太興奮，可是我是第一次遇到這種事啊，我爸對我說萬一只是同姓的老師呢？我想了又想，說的也是，必須親眼看到三年級的張老師才行。

報到那天，我特別想看看是不是三年級的張老師，就當我要上二樓的時候，有一個熟悉的聲音叫住了我，我向左邊看，看到了二年級的李老師，我再往右邊看了一眼果然是三年級的張老師，我一想就過去抱了張老師，張老師讓我把我們四（4）班裡的人全都叫下來，一看只有張瀚元，我就把張瀚元叫了下去，原來是送書，我送了兩次手都已經破了，書太重了，可是當我還想送的時候已經沒了，真是可遇不可求啊。

我希望張老師能夠一直教到我們六年級。

又一次遇見老師篇18

國小四年級作文 ,419字

還記得剛上三年級的時候，我遇見了鳳麗老師當時我很緊張，因為我不知道鳳麗老師會很凶，還是會很溫柔呢？

經過一年的相處，我覺得鳳麗老師很溫柔，而且教的又好，所以我現在已經慢慢的喜歡上鳳麗老師當我們的語文老師，還有我們班的班主任了。時間過的可真快呀！轉眼間就要放暑假了，我們都依依不捨的離開了我們心目中的語文老師，在放學的時候，聽到了有人說分班，我覺得不可能。我問我的同學他們在說什麼，同學告訴我說他們在讓鳳麗老師跟班，然後我就和同學們一起喊：“跟班。”接著就放學了。

放學到家後我還是在想四年級張老師會不會跟班呢？同時又在想應該不可能，因為一到三年級沒有一個老師是跟班的。吃完飯媽媽喊我去看手機，原來是很多家長在交流讓鳳麗老師跟班。過了好久我們的爸爸媽媽收到了一條簡訊說鳳麗老師跟班。聽了這訊息我高興的跳了起來。

暑假過完新學期開學報道，在去學校的路上我一直希望張老師能從三年級一直到六年級都能跟班教我們。這學期我一定會比之前要更努力才行哦！

又一次遇見篇19

國小四年級作文 ,561字

還記得，第一次見到張老師，我覺得她個子好高，感覺像姚明一樣的高度，扎著小辮子，顯得格外的幹練，很幸運張老師連任啦！可以繼續做我們的班主任了，太好了。

在和鳳麗老師的一年相處，我覺得這個老師很好，不是嘴上說的，而是真的，這個老師很棒，因為她會把我們不懂的，給我們講的很細很細，最大、最好也是最重要的一點她做到了，就是細心，因為我是小馬虎，作業中總是錯別字一大堆，可每次鳳麗老師不管是什麼作業，都好像有孫悟空那樣的一雙火眼金睛似的，給我找出來，讓我及時訂正，過去的一年，我真的很喜歡鳳麗老師。

在我和鳳麗老師要說再見的時候，我很不捨得，因為我覺得，我們一年的相處我很快樂，也很感謝她把三年級的我教的很棒，還在她身上學到了細心，三年級的最後一天，我給了鳳麗老師一個大大的擁抱，當時是真的希望可以再做您的學生的。

暑假我和老爸去日本遊玩，那天心情本來就很嗨，因為那天是在玩具城，我買了好多玩具，沒想到還有更高興的事，那就是老爸收到了群主的資訊，咱們鳳麗老師跟班了，可以繼續交我們四年級了，歐耶！

開學時我見到了鳳麗老師，我又給給了她一個大大的擁抱，四年級一定會很快樂的，鳳麗老師還給我們學管絃樂的幾個人，組成了班級管樂隊，名叫“七色之光”。

四年級我要珍惜再和鳳麗老師相處的機會，要加油，把字寫好，細心一點，學習態度端正點，加油！