我想再去看荷花相關作文20篇
我想再去看荷花 篇1
國小二年級作文 ,383字荷花是我最喜歡的一種花，我特別喜歡池塘裡大片的荷花，“荷花六月滿池塘”，夏天是荷花開放的季節，我想每年都去看荷花。
暑假我和家人一起去看荷花的情形還記憶猶新。那是一個陽光明媚的下午，我們還沒到達目的地，遠遠地就看見池塘裡一片碧綠，裡邊點綴著五顏六色的荷花，漂亮極了。
一下車，我和姐姐就興高采烈地朝荷花池奔去。走近了，池塘更美了：大大的荷葉又圓又綠，像個綠色的大圓盤。荷葉上邊有晶瑩的露珠，滾來滾去。各色的荷花有的含苞待放，有的開的正濃，有的中間可以看見圓圓的東西，媽媽告訴我那是蓮蓬子。忽然聽到撲通一聲，嚇了我一跳，原來是一隻穿著碧綠衣裳、露著雪白肚皮的大青蛙跳到水裡了。往下看去，清清的水裡小魚游來游去，快樂極了。
我們圍著池塘觀賞了好久，不知不覺太陽快下山了，時間過得好快呀！我們戀戀不捨地離開了荷花池，我期盼著下次還能再去看荷花。
我想再看你一眼 篇2
國一作文 ,768字仍記得那一天，那個課間，那個恐怖的、令我無法忘懷的噩夢。
二零一四年二月十二日下午第一節課。當物理老師站在講臺前津津有味地講著“橡膠棒與動物毛皮摩擦會產生負電荷”並加以示範時，我卻怔怔地望著他手中的狗皮。知道麼，豆豆，我又想你了。
記憶發瘋似地翻滾到五年前。那時的我還住在奶奶家。隔壁劉奶奶一家愛狗，寵狗。他們家的小狗“豆豆”便是掌上明珠。豆豆有一身白色的軟軟的毛，黑又亮的眼睛乾淨得不含一絲雜質，似乎有靈氣一般地一眨一眨的。那時奶奶家只有我和堂妹兩個小孩，而豆豆似乎特別喜歡我，每次一放學便會撲到我身上撒歡。於是，我抱著豆豆寵溺地摸著它的毛，而妹妹只能在一旁乾瞪眼，這樣的情況經常發生。或許每個人都會因為自己擁有某種特權而開心吧。正因為如此，我更喜歡這隻帶有靈氣的狗了。
時光荏茬，日月如梭。兩年後，我搬家了。再回來時，卻已尋不到那狗的蹤跡。
奶奶說，豆豆老了，劉奶奶不願見它垂死時的痛苦模樣，便把它賣了。期間它也曾憑記憶回來過一次，卻只換得被黑塑料袋蒙著頭再一次送走的待遇。我聽了，心裡很不是滋味。
下課了，我和同桌跑去問物理老師狗皮的真假。在得到肯定回答後，我輕輕地摩挲著那毛，追憶著什麼，感受著什麼。過往的一幕幕像放電影一般浮現在眼前……可是，那有溫熱身軀的豆豆已不在。我再也壓抑不住自己，哭了。
無聲地抽泣。坐在位子上，自己都覺得丟人。可一想到那望向我總是亮晶晶的黑色眸子，淚便停不下來。這注定是一個沒有結局的結局，我真得已經失去了它。意識到這一點的時候，我的心臟就像被人一刀一刀慢慢地割開，鮮血淋漓，痛不欲生。同桌也被嚇到了，手忙腳亂地安慰我。我多麼想立刻綻放一個最燦爛的笑顏讓她寬心。可是，那淚似乎沒有源頭……
課間，我腦海中縈繞著老師用勁摩擦的狗皮、同學們笑得前仰後合的樣子……
知道麼，豆豆，我有多想、多想再看你一眼！
我愛美麗的荷花 篇3
國小五年級作文 ,853字在萬物之中，我最喜歡各種各樣漂亮的鮮花，有冰清玉潔的茉莉花，堅強不屈的梅花，國色天香的牡丹花……但在我心中，卻只喜歡“出淤泥而不染”的荷花，荷花它佔領了我心中最高的“王位”！
陽光明媚的星期天，我和哥哥、爸爸、媽媽踏上了去外婆家的路途。在路上我們有說有笑，但我最想馬上看到萬物之中最美麗的荷花，來到外婆家之後，剛一出門就聞到了一陣陣清香迎面而來，我和哥哥趕緊往池塘邊跑去。
走進池塘邊一看，一片片翠綠色以映入眼簾，在那波光粼粼的水面上，就像鋪滿了一大片嫩綠的大綠毯，如果不仔細看，真看不出是大綠毯還是荷葉。荷葉有大有小，各種各樣，大得像一個綠色的大綠盤，小得像一把小小的綠雨傘，荷葉奇形怪狀，美不勝收，給池塘增添了不少生機，更像給池塘穿上了碧綠的衣裳。
再看荷葉圍成群的中間，正挺立著一株俊俏的粉紅色的荷花，它就像一個婷婷玉麗的小姑娘，小姑娘正穿著色彩鮮豔奪目的裙子：有的穿著乳白色裙子，有的穿著粉紅色……乳白色的花朵卻很少，它們只有三四五片花瓣，而粉紅色的荷花卻竟相開放，而且花瓣也很多，荷花池裡有的花兒才露出了一點兒尖尖角，但就有好幾只蜻蜒在飛上飛下，有的還在荷花上翩翩跳起了歡快的舞蹈，真是可愛極了！
很早就聽我外婆講過：“荷花的花蕊越小就越嫩。”如果黃色的蓮蓬已漸漸變成了綠色，然後又變成了深綠色，最後就長成了蓮子，就可以吃了。這時，聽到媽媽在叫我和哥哥去外婆家看剛採摘的蓮盤，我們飛快的跑到了外婆家，只見外婆把蓮子的皮脫下，然後露出了白色的蓮肉，外婆又把蓮肉放在水裡浸著，再把裡面的心去掉，要不吃了會苦，最後外婆把果肉和雞一起蒸著，過了一會兒，香噴噴的蓮子蒸土雞出鍋了。哇！真香，讒的我和哥哥直流口水，我們馬上拿了碗筷先嚐了起來，夾了一顆蓮肉放進口中，味道好極了，讓人吃了停不下來，我們不知吃了多少顆，吃完我放下碗筷，又跑到池塘邊去看荷花了。
時間過得飛快，轉眼間就要回家了，我只好依依不捨的離開了這生機勃勃的荷塘。但這美如畫卷荷花，它的身姿卻讓我陶醉！荷花，我愛你的出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
好想再去桂林 篇4
國小四年級作文 ,375字我去過很多地方，最懷念的還是桂林。
懷念灕江的水，好清呀，清得可以看到江底的石頭。船在江上行，山在兩岸走，這些山有的像大象，有的像芒果，還有的像筆架……
懷念在遇龍河坐竹排漂流的經歷。老爺爺在前面撐著竹排，我穿著救生衣坐在船上，欣賞著兩岸的風景，時不時伸出小手，撥弄清澈的江水，感覺它的絲絲涼意。突然，艄公老爺爺大喊：“注意了，坐好了，要下去了！”只聽“砰”的一聲巨響，竹排像碰到了一級巨大的臺階，直直地往下墜落，跌落到江心裡。水濺了我們滿頭滿身，大家臉上都帶著開懷的笑，心裡卻“撲通撲通”直跳。河右側木房子裡有位照相師，及時拍下了這個歡笑的場面。
我還懷念龍脊梯田，陽朔銀子岩溶洞。我也忘不了桂林的一種芒果，大大的，皮是青色的，所以叫做青芒，是桂林特有的芒果品種，那味道真好。
桂林的景色真美，怪不得人們常說“桂林山水甲天下！”好想再去一次桂林啊！
我願做一朵荷花 篇5
國小五年級作文 ,526字有人喜歡傲骨的梅花，有人喜歡優雅的蘭花，也有人喜歡挺拔的翠竹。而我卻對那出淤泥而不染、濯清漣而不妖的荷花情有獨鍾。
我家門前有一個大缸，爸爸在裡面種上了藕。每當夏日來臨，缸裡便長出了碧綠的荷葉，荷葉挨挨擠擠，微風吹來，搖曳多姿，甚是好看。過不了幾天，便會長出荷花。滿缸的荷花有的完全盛開，有的剛剛綻開幾片花瓣，還有的還是含苞欲放的花骨朵。碧綠的荷葉與婀娜的荷花相得益彰，極為融洽。那完全盛開著的花瓣猶如一件粉白的大擺裙，微風吹過，“大擺裙”隨風起舞，讓我看得入了迷。
我是那樣的喜愛荷花。我常常看著花瓣飄落下來，卻沒有一片落在水面上，都靜靜地“坐”在碧綠的大圓盤上。看久了，越發覺得花瓣像一隻只精雕細琢的玉船，潤澤透明。有時，我就喜歡拿張椅子坐在門前，手裡捧上一本書，欣賞著這些婀娜多姿的荷花，品味著語言文字的奇妙，縷縷幽香沁入心脾，感覺是多麼的愜意！
荷花不僅外表美麗，而且還有許多用途。夏天，媽媽喜歡用新鮮的荷葉鋪在蒸籠上蒸饅頭，家裡會散發出淡淡的清香，饅頭也會格外的香甜。荷花的最底下是藕，只要把它體外的汙泥洗淨，就會露出那雪白的身軀，藕能烹飪出多種美味佳餚，營養價值極高。
我愛荷花，愛它的美麗無瑕，更愛它的默默無聞，無私奉獻。我願做一朵荷花！
我心目中的荷花 篇6
國小四年級作文 ,442字萬物之中，我最喜歡自然界各種五彩繽紛的花。有高貴清雅的菊花、優雅華貴的牡丹、馨香撲鼻的桂花、雪白無比潔白無瑕的百合、美麗多姿的水仙花。但是，你猜，我最喜歡什麼花？對，我最喜歡荷花！因為荷花被稱為“花中君子”，它美麗高潔的身姿，留下了大量的詠荷詩文。有荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。一唐，王昌齡《採蓮曲》。
走進荷花池邊，一片片翠綠的荷葉挨挨擠擠的，就像一個個碧綠的大圓盤。近觀，荷葉像一把把瀟灑無比傘。遠望，看這一池荷葉就成了碧綠的毯子。荷葉們給這池塘穿上了一件綠衣裳。夏天到了，還有許許多多可愛的小金魚們躲在荷葉下面乘涼。
這麼多的荷花，就像位位俊俏的小姑娘。一陳微風徐來，荷花姑娘就會翩翩起舞。荷花的姿態各不相同，有的含苞欲放，有的全部盛開了，露出裡面嫩黃色的小蓮蓬，彷彿是仰頭微笑，散發出陳陳清香。荷花姑娘也會比賽誰惹人喜歡，還有的荷花躲在葉子後面，像位害羞的小姑娘。你看，怎能不令我心曠神怡呢。
啊！荷花，你的美麗令我陶醉！我愛你那清香，更愛你那“出汙泥而不染”的高風亮點。
我不再為看書而煩惱了 篇7
國小六年級作文 ,560字書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉。所以，我們不僅要多讀書，還要在讀書的時候記下一些重要的內容，做好積累。可是，我總為看書而煩惱，但後來，我不再為看書而煩惱了。
以前，我看書就像過眼雲煙一樣，看完的書一會兒就忘記了。不管我怎麼讀都記不住書上的內容，連被課文也非常費勁，別的同學背一篇課文用二十分鐘，而我卻要用四十分鐘還是磕磕巴巴的，這是為什麼呢？我思索著。
這個問題一直困擾著我，無法解決。那天我看完了一本書，書中主人公那獨具特色的讀書方法，使我眼前一亮。於是我躺在床上，默默地深思著，終於想出了適合自己讀書的好辦法。從那以後，每當我在讀書的時候，都會用心去讀，不會的字、不理解的詞語都會用筆勾出來，然後查字典弄清楚他們的意思。當讀到難懂的句子時，我就多讀幾遍，直到讀懂為止，這就是“書讀百遍，其義自見”的道理吧！最後，我在把重要內容和自己的感受制作成讀書筆記，需要時看一看。這樣，我不僅讀完一本書後差不多就記住了全部內容，還背課文也背的快了，我越來越覺得學習的效率提高了許多。那都是因為我學會了讀書的緣故吧！書看的多了，作文自然而然也就豐富多彩了，學習也收到了良好的效果，這真是一舉好幾得的好處呀！
現在，我真的不再為看書而煩惱了。從此，我不僅要多讀書，還要把我的這些好方法介紹給好讀書的朋友們，使他們也從中受益。
我愛家鄉的荷花池 篇8
國小三年級作文 ,405字離我家不遠的棣山，有一個荷花池。不論是“荷葉才露尖尖角”的初夏，還是“接天蓮葉無窮碧”的盛夏，那兒都是我最愛去的地方。
媽媽說：“荷花經歷千辛萬苦，才有了盛夏怒放時的燦爛。”於是，我又在荷花池中發現了一個個“穿著救生衣的種子”。我在驚喜中見證著她長根，抽莖，再慢慢地長出嫩葉，花骨朵兒慢慢長胖，最後在“噗哧”一笑中綻開。
每當盛夏，我們就划著小船在荷葉間穿行，一朵朵荷花點綴在荷葉間，猶如一個個可愛的小姑娘。蓮蓬裡鑲嵌著一顆顆水珠似的蓮子，在每一朵荷花的花蕾裡，都散發著一股淡淡的清香。這清香像輕紗似的籠罩著整個荷塘。我常常沉醉在荷花池中，不知歸路。
荷葉間，小魚在嬉戲。荷葉為小魚撐起一把阻擋烈日的傘。小魚的嘴巴一張一張的，彷彿在說：”謝謝你，為我們擋住了炎炎的烈日。”
每逢夏天，我時常會採一大捧荷花回家，把它插在花瓶裡。裡面夾幾個飽脹得馬上要破裂似的花骨朵兒！
媽媽高興地說：“文婕，你把美麗帶回了家！”
我想出去 篇9
國一作文 ,574字我是這麼看著我在初中的生活，那個時候，我盼望著我可以再出去玩一次。
我是一個讀完私塾半讀九年制的學生。那個時候我想著，我可不可以出去玩玩呢。於是我謊報了學校託管放學的時間，三五朋友，邀約著，跑了出去。那個時候我啊，抑制不住心中的激動，跟同學們近乎喝醉酒似的打鬧起來。那個時候，我要到新華公園的電玩城去玩玩。然而我到了那裡卻又不玩了。朋友問，怎麼了，你來了不玩玩？我說，我回去了，我看看就回去了。其實吧，走到那個地方我才發現，自己乘興而來，卻也只好盡興而歸了。
不是我喜歡打遊戲呢，而是我就是想自己跑出去看看。外面的世界很精彩。我啊，想一個人去看看。
讀到了初中，我總是會被這種想法所催促，這週五就去玩吧。這週五要早放不是嗎？是啊，然而我想著明天還要休息，我不要寫作業啊。所以我得天趕完作業才好。我就這樣子想著想著，那個時候，總覺得我還有時間出去放浪，我還有時間肆意的蹉跎一樣。然而迎接著我的初二，忙碌開始了，我開始覺得物理的力學需要補習了，我開始想要自救。是啊，要自救就不要玩耍了。我，想再出去一次呢。
初三，更是不可能的歲月了。我們整日坐著卷子，為什麼，因為我要考重點，我要讀個好高中。原來我不好出去了。不是我不能去，而是我不敢去了。
這樣啊，連興志也快消失殆盡了。連我所希望的一切也快消失殆盡了。
我是多麼想出去一次，讓我痴痴地想著，卻不敢了。
我想出去靜靜 篇10
國二作文 ,590字“這個家，我再也不回了。”我抓起書包，頭也不回地衝出家門。父母在門口氣急敗壞的叫到，“你走了就再也不要回來了！”我大聲說到：“不回就不回。”
我走在這孤寂的街道上。寒冷侵蝕著我虛弱的身體，冷風不斷地向我吹來，我就像在暴風中的小草，任風肆虐，孤獨無依。可這都是我自找的，我又冷又餓的邁著沉重的步伐，一步又一步的走著，心中目無方向，不知道要去何方。像流浪漢一樣，在大街上走著，幽深的月光，打在這寂靜的街道上格外嚇人，那些貓的叫聲，從巷子裡傳來，使我毛骨悚然，瑟瑟發抖。
我害怕，我想回家，但如果我回去了，意味著我還要面對父母無休止的逼迫，還要接受那暗無天日沒有任何空閒時間的學習生涯，還要放棄我渴望已久的自由自在。想到這，我繼續堅定地走著。可又冷又餓的我能走多久呢，終於我暈倒在街角里。
陽光刺眼的照著我，我睜開那沉重的雙眼，我想躲避，卻為時已晚。望了四周，人來人往的，卻沒人叫醒我，也沒有一個人關心我。我忽然醒悟了，在這個社會上沒有溫暖，只有冷酷，只有家才是最溫暖的，不知不覺我走到了家門口，頭撞在了門上，忽然清醒過來，這時傳來一聲溫暖的斥責聲“你終於知道回來了啊，你這個瘋姑娘。真是讓我們擔心死了。”我聽到了母親的話後，突然熱淚盈眶。死死的抱住媽媽，真溫暖啊。媽媽還在耳邊喋喋不休，我卻覺得異常動聽，家，真溫暖！
最幸福的事就是家中每一個人之間都充滿愛，我們都應懂得珍惜這份幸福。