當仁不讓相關作文20篇

何不讓生命更美麗篇1

國三作文 ,791字

臨窗眺望，滿目是遠山蔥鬱，滿目是對生命的企盼。

“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。”為了一個童年的夢想，我“行遍千山和萬水，一路走來不能回。”執著而又誠摯的心奔波在有生的日子裡。

然而，時光老人飛逝的腳步，沒能使我踏出清水秀。那追逐鴿哨的日子，卻溢滿了許多幽怨與哀傷。當一切都無可挽留地從身邊悄悄溜走時，我唯一的收穫便是長大、成熟和堅強，並依然在嚮往、期待和追求。

夢想雖然遙遠，但我還在跋涉，只是腳步平添了幾許沉重。

“你儘管朝前走吧，一路上的花都將為你開放。”

於是，我的熱血始終在沸騰，我的心房始終在跳蕩，走出的路始終在腳下延伸。我在趕海，我也在追逐太陽。

從不感嘆人生易逝、功名難求、世態炎涼，從不抱怨生不逢時、懷才不遇、歷經坎坷，從不祈求別人廉價的同情或仗義的憐憫。我有我自己的活法，我也有我自己的追求，因為我深諳生命的價值、追求的意義、人生的真諦以及做人的道理。這兒，我感謝上蒼賦予的寶貴生命，它雖然短暫，但我從不抱怨。生是不易的，活著就要拼搏、奮鬥。儘管生命不一定盡善盡美，但我可以將日子過得有滋有味，將生活節拍踏得更有旋律。生命的美，不在目的，而在於一個過程。

雖說，人生輝煌是一份幸運，人生平淡又何嘗不是一種際遇？能在平淡中尋求一份存在的價值，亦似春風拂紅花般美麗。不要沉醉於“來日方長”的迷夢，不要追求於外在的堂麗，不要痴迷於“花前月下”的浪漫。不必為沒有成為最炫目的而一蹶不振，不必為夢想落空而心灰意涼，且記住陰雨過後依舊是晴空萬里。深信只要努力了，在怎樣的際遇裡都會收穫一份豐美的碩果。如此，才可以坦然地向世界宣稱，這一生我並沒有白來，至少，沒有褻瀆生的涵義。我不歇於路，在人生廣袤的原野上，我尋找著屬於自己的一片綠洲，探索著生命的奧祕，追尋著人生的價值，為圓上一場藍色的夢而不惜燃盡最後的一點期望。

這是美麗的人生。

生，如春花之絢爛；

死，如秋葉之靜美。

不讓世界改變我們篇2

高三作文 ,829字

人生路漫漫，佈滿了荊棘與挫折。在挫折的遭遇面前，有人認為只有改變自己才能改變世界；有人認為不能改變世界，只能改變自己；而少有人卻認為只是為了不讓世界改變我們。不讓世界改變我們靠的是人生的信念。

著名導演李安年輕時因遭父母反對，他獨自一人來到美國，他遭遇了各種挫折，他一邊打工維持自己的生活，一邊學習，他從未放棄，因為他心中始終堅信只有笑對挫折，才不會被世界改變。功夫不負有心人，他終於在電影界闖出了自己的一片天，多次獲得奧斯卡金像獎，在電影界轟動。人生沒有不勞而獲，正如冰心所說：“要想開出最美的花，必須滴下痛苦的血和辛酸的淚。”人生不是處處有救助站。“上帝沒有功夫救你。”只有靠自己，獨面前途艱險，縱使“蜀道之難，難於上青天。”也要不畏艱險勇攀登。

倘若，當初李安聽父母的話，沒有獨闖美國，那電影界就少了一位著名的導演，世界便改變了李安的人生。李安用心存的信念不讓世界改變自己。

被眾人稱為“鋼琴王子”的劉偉，因十歲那年的一次上帝的玩笑，讓他失去了雙臂。十歲本是享受童年的美好時光，而劉偉卻要面對如此大的打擊。一段時間後，他又開始了他的人生之路。他開始學用腳彈鋼琴，每天除了生活瑣事就是練琴，他常常練得雙腳是泡，而他卻從未放棄。他在採訪中是這樣說的：“要麼痛快地死去，要麼好好地活著，我不想被世界改變，所以我要活得更精彩。”2008年的奧運會，劉偉與劉歡一起同臺演出。之後，他還學習了游泳，並在殘奧會上獲得多個獎項。為自己的人生寫下了新篇章。

如果，劉偉當初選擇了接受現實，平淡一生，就不會取得今日的輝煌，因一次不幸的遭遇，世界便會改變劉偉的一生。劉偉用信念不讓世界改變自己。

世事變遷，難免會有挫折。陶淵明不願被世界改變，選擇了歸隱田園，留下了“採菊東籬下，悠然見南山。”的佳句；司馬遷不願被世界改變，忍辱作《史記》，流傳千古……

在成長的道路上，總是經歷風風雨雨，只有堅持自己的信念與夢想，才不會被世界所改變，才能撐起自己的一片天。

不讓世界改變我們。

不讓機遇擦肩而過篇3

國小六年級作文 ,597字

“機會是留給有準備的人”，這句話每個人耳熟能詳，也都渴望得到那個夢寐以求的機會，一旦機會與自己失之交臂，就會有各種幽怨、牢騷，埋怨命運不公，抱怨幸運之神沒有垂青自己。但是，我想說的是，你是否為此準備好了？你有付出過行動嗎？

機會不像計程車，任你瀟灑地招一招手就會停下來等你，你只能加快自己的步伐，在它到達終點之前爬上這輛機遇之車。前提是，你必須為此付出努力，才有可能抓住它。

有位哲人說過這樣一句話：成功的祕訣在於隨時隨地的把握時機。只有你把握住了好的時機，才有可能獲得成功，不要只停留在空想的層面，坐等機遇來臨。很多時候，我們都要積極主動地去尋找機會降臨的契機，在某個正確的時間靜候機遇的降臨。我們要隨時隨地做好準備，不讓機遇擦肩而過。

蠶蛹受盡磨難，但它堅持，最終破繭成蝶，成就屬於自己的美麗；山泉涓涓細流，雖毫不起眼，卻團結一致，最終匯入江河流向大海，展現自己的寬廣偉岸；梅花在寒冬的夾縫中生長，但卻堅韌無比，最終在凌寒中綻放。它們都是靠著不懈的努力，才沒能讓機遇與之擦肩而過，把握住了最好的時機，並取得成功。

機會，對於我們每個人都是平等的，並不會厚此薄彼。但是為什麼會有兩種截然不同的結果呢？有的人順勢抓住了機遇，找到了人生的目標。有的人原地等待，一無所獲，碌碌無為。兩種態度，兩種結果。

所以，我要從現在開始，把握機遇，未來的日子還很長很長，從現在做起，決不讓幸運之神與我擦肩而過。

抱緊你，不讓你再難過篇4

抒情作文 ,1203字

鑲著金邊的紅色晚霞剛探出頭，就被從山頂的石林裡挺出的松樹掛住了。晚歸的烏鴉劃過天際，慵懶地扔給我一串刺耳的鳴叫，它似乎也在嘲笑我。

我獨自一人坐在天台上，夕陽映出我孤寂的背影，手中的試卷像一隻受傷的白鴿驚恐地隨風上下舞動著，是母的分數刺激著我的眼線，視線拙見模糊。突然，我抬起頭，努力不讓眼淚留下來。

快放學的時候，老師分發試卷，我的試卷被分到那摞“特殊”的試卷中。老師將試卷發給我時，我有些害怕，小心翼翼地望著他，但他沒有看我，今天只是從我身旁走開。一路上，同學們嘰嘰喳喳地談論著成績，我也微笑的隨聲附和著，卻在心中狠狠的哭著。

我也不知道我是怎麼回家，剛到門口，我就聞到熟悉的猜想，我鼓起勇氣，開啟門。媽媽聽到聲音從廚房探出頭來，我呆住了，緊握著手中的書包，她只說了句洗手吃飯就有說回頭去。

我端坐在桌子上，無心吃飯，隨時準備接受暴風雨的洗禮，可媽媽卻只是埋頭吃飯，空氣中只有筷子碰撞碗邊的聲音和鐘錶的滴答聲。這安靜的氛圍讓我快要窒息了。老師一定打電話告訴媽媽我測試不及格的事兒，可他為什麼不說，是像老師一樣不在乎嗎？還是想放棄我，想用舊的抹布一樣扔掉？我越想越不安，於是下決心問問她：“媽，老師給你打電話了吧？”他抬起頭，望著我，我與他是木相對是，又想被灼傷一般，迅速低下頭。

短暫的沉默後媽媽終於開口：“老師問我你最近成績下滑的很厲害，是不是壓力太大，心思沒有放在學習上？”我不知道該怎麼回答。我只是低著頭吃飯，不敢直視她的目光。她繼續說：“我感覺到你最近成績有些下滑，可我不敢問你，看著你每天滿臉疲憊的回到家，我不敢再給你施加壓力了，可我真的不知道該怎麼辦……”媽媽的聲音有些哽咽，我抬起頭，她的眼中已噙滿淚水，我有些不知所措，慌忙放下筷子拿紙巾來幫她擦眼淚，他卻抱住我，頭埋在我懷裡，哭得像個孩子，我也都我也淚如雨下，緊緊的抱住她。

第二天來到學校，老師將我叫到辦公室，我有些害怕，昨天哭紅的雙眼今天腫的像核桃，手指不停的絞著裙襬。老師看到我起身微笑著拉起我，將我擁入他的懷中，他的身上有好聞的花香，她在我的耳邊宛若呢喃地輕聲說：“還在為昨天的事傷心嗎？別太在意，其實一次小測試也算不了什麼，老師昨天沒有說你，是因為老師相信你可以自己調整，重新回到原來的成績。”她放開我，修長的五指搭在我的肩膀上：“那麼，繼續加油吧！”走出辦公室時，金色的陽光抱住了我，我張開雙臂輕快地跑出來，給這個午後留下一個堅定的背影。

媽媽一直是一個很堅強的女子，奶奶去世的早，爸爸外出工作，他一個人將我拉扯大，媽媽說他這一生的眼淚都會我而流。是啊，小時候我摔傷腿，他為我流淚；長大了我被人欺負他為我流淚；而現在我成績下滑，不思進取她為我流淚。我要抱緊她不讓她再為我傷心流淚。讓自己強大起來：摔倒了就立刻爬起來；被人欺負了就在打過去；成績下滑了就在努力回升。

從你抱緊我的那一客氣，我就知道，我要更加堅強，不讓你再難過。

讓與不讓篇5

議論文 ,529字

之前看到過這樣一則新聞，動車之上，一位女大學生手中持票卻和沒有票坐在自己座位的老人的女兒發生了不愉快，在老人看來，不管自己有沒有票，尊老這是傳統美德，那麼女大學生就應該給自己讓座；而在女大學生看來，按票入座這是規定，拿自己的票坐自己的位置難道還有錯了？

讓與不讓一直都是一個很熱門的話題，讓是情分，不讓是本分，但是，老人的女兒站在一種道德的制高點上要求女大學生讓座，這就形成了一種“道德綁架”。本來並沒有任何人規定讓與不讓到底誰對誰錯，花自己的錢買票，坐自己的位置這是天經地義。

當然，給老人讓座這的確是我們的傳統美德，即便是我老了以後，我也希望能夠有年輕人給我讓座，但這僅僅是出於情分，不能做什麼硬性要求，畢竟面對老人，誰都會有善良的一面，老人一方的過於強硬不講理的態度只會使它泯滅。

史鐵生曾說過：“時間限制了我們，謠言限制了我們，使我們在白晝的魔法中比目蠱聽，不敢妄為。”現在的道德綁架就是一種很好的體現，面對眾人的指責，很多人忘記了自己為什麼可以坐在這個位子上。試問，難道在飛機上，空姐會要求一個坐在頭等艙的青年跟一個坐在經濟艙的老人換位嗎？這當然不可能，年輕人多花了錢，理應該享受更好的服務。

總而言之，讓與不讓，大家都謙和一點，就能夠很好的解決。

巾幗不讓鬚眉篇6

國小二年級作文 ,380字

學了《花木蘭》這一課呀，我終於明白了媽媽說的“重男輕女”的意思。我們是女同學，當然要給自己爭爭氣，努力做一個優秀的人。

三年級時，我們曾經就和男生舉行了一次“拖地比賽”。

那是星期五，全校舉行衛生大掃除，我們班也不例外。老師正在安排每項搞衛生的人。老師說：“……男同學拖地，女同學又拖不起，女同學就掃地吧……”沒等老師說完，男生就像炸開了鍋似的，你一言我一語地說：“我們男生比你們女生強。”“你們拖把都拿不起，哈哈！”“不一定。我們比比看。”咱們女同學不服氣地說。

這時，高個子女同學朱近怡拿著拖把開始拖。這對她來說，是小菜一碟了。只見她彎著背，如同被風吹彎的小樹。她一隻手抓著拖把的頂端，另一隻手則抓下一點。她用力地拖著，一滴滴汗不知什麼時候流出來的。過了一會兒，她把教室拖得非常乾淨，像剛擦過的鏡子一般。

女子不比男子差。難道不是嗎？男生能做的女生也能做！

我的淚不讓您看到篇7

國一作文 ,606字

媽媽沒有工作，家裡只有爸爸一個人經濟支撐。再加上，每年冬天我的感冒，都會使家人處於捉襟見肘的窘迫境地。

今年也不例外，我得了重感冒，母親像在迷宮中生活一樣，到處為我尋醫問藥。

星期六的上午，我要去補習班，可是家離補習班很遠，以前都是母親騎電動車送我去補習班的，為了防止感冒的嚴重侵入，更是為了省下那一兩塊錢的開支，母親選擇讓我坐公交車，而她自己卻獨自乘坐電動車隨行。

我們站在公交車牌處，等著公交車的來臨，那是個不背風的地方，任憑狂風吹打著我的四肢，身體緊縮著，母親正在脫著她唯一穿著一件已經穿了好幾年的大黑襖還一邊解下那唯一一條能為母親遮風的已經褪色的紅圍巾。

“媽，您幹什麼呀，這對我來說不需要，您快穿上！”我大聲嚷嚷道。母親此時仍舊滿臉笑意地說“孩子啊，你媽我身體壯，這對我來說更不需要！”

我在母親的說服中，不得不穿上，因為天真的很冷！

公交車來了，我本想把衣服脫給母親，可是母親卻硬是把我推上了車。上了車，投了幣，我找到了空位坐了下來。

望著窗外，母親彷彿已經加足了馬力與風抵抗著。母親那任憑狂風任意吹打的頭髮，在空中飄起來。任狂風吹打的，還有母親那毫無衣領遮擋的胸膛。此時，母親並不像她所說的那樣強壯，但她在寒風呼嘯中，仍然挺起那單薄的身軀，因為她在為愛奔跑。

在公交車上。穿的暖而厚的我，手心有隱隱的汗，腦海中滿是媽媽寒風中騎車的樣子，我眼裡含著熱熱的淚。

媽媽，我流淚了，但這淚我卻不想讓您看到。

不讓人覺察的關愛篇8

國小六年級作文 ,783字

生活中的關愛，讓我們在社會中收穫溫暖和希望。雖然這些關愛總是被人忽視，但卻像夜空中的繁星一樣閃閃發亮，溫暖著人們的心旁。

那一天，天空灰濛濛的，冷冽的寒風把人吹得不得不穿上厚厚的棉襖，但還是冷的讓人不禁縮頭，我也是這些“縮頭烏龜”中的一個。我站在公交車站上靜靜地等待著公交車，沒辦法，誰讓我要上英語補習班呢。

不一會兒，汽車“咔咔”的來了，車上雖很擁擠，但是很溫暖。我嘆了一口氣，快速地打了卡，站在了車上。過了兩站，一位老爺爺慢悠悠地走了上來，他滿頭白髮，十分高大，但走起路來晃晃悠悠的，好像一不小心就會摔倒似的。一個坐在座位上的叔叔掃了老爺爺一眼，趕快假裝他睡著了，這時一個阿姨看不下去了，高聲說道：“先生，可以把您的包從座位上拿下來嗎？空出來座位，讓老人坐一下。”“什麼，不可以！我這裡面有電腦，摔壞了，你給我賠啊！”

那個叔叔不屑一顧地說道，阿姨聽了氣得直跺腳，說：“你還有沒有教養啊？沒聽廣播說要讓座啊！而且只讓你拿個包，又不讓你讓座位！”那個叔叔也不甘示弱地說：“好，你有教養！我可是……”就這樣，他們你一言我一語地吵了起來。這時一個長髮的阿姨站了起來，冷靜地說：“我剛好下車，讓老人坐吧！”說著，她就下了車，我一看也到站了，於是我跟著下了車。剛一下車，我感到很奇怪，因為她在車站上站著並沒有走，這是為什麼呢？我好奇的觀察著這個阿姨，希望能看出點蛛絲馬跡來。又過了一會兒，又來了一輛與上一趟一樣的車，阿姨走了上去。我的心裡像上千個大鐘同時響了起來，我恍然大悟：這個阿姨剛才不是因為恰巧車到站，而是撒了個謊，她只是不想讓老人感到尷尬和自責，還能讓老爺爺坐上座位，於是就提前下了車，我很感動，頓時感覺天不那麼冷了。

這件事過去很長時間了，但感動依然在我心中，阿姨的不讓人覺察的關愛給那個冬天增加了一絲溫暖。在這個紛繁的世界上，還有多少能給別人關愛和溫暖的人呢？

小鬼當家，不靠譜篇9

國小六年級作文 ,902字

你們知道世上擁有最完備的知識體系，最浪漫的心靈之旅和最經典的閱讀文字是什麼嗎？這就是有無數精美圖片彙總的名著—《父與子》。

這本書雖然沒有字，但卻蘊含了無數動人的情節，在德國作家埃奥卜勞恩的筆下，就此誕生了一對幽默，詼諧的父子，展開了一系列風趣的章節，常令讀者捧腹大笑。如此精彩的一本書，我接連看了好幾天，像著了迷一樣，就連做夢也會笑出聲來。

有一天晚上，我做了一個匪夷所思的夢，夢見自己成了《父與子》中的父親，而爸爸卻成了兒子，鬧出了一系列啼笑皆非的故事。夢醒之後，我把這個奇怪的夢講述給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽卻想出了一個離奇的想法：讓我當一天家，做一次家長。

這時，我可納悶了：這不刁難我嗎？不過，幸好爸爸給了我一張“毛爺爺”，我二話不說，拔開飛毛腿就往三江超市去，我左顧右盼，壓根沒有好點子，不知道買什麼好，一直在斟酌當中：一下子去買菜部，一下子又去海鮮部，最後，居然還到了玩具部，我嚥了咽口水，把孩子氣給收了回來，興致勃勃地去付款了，收銀員阿姨找了我24。9元。我忍不住猶豫了一下。

逛了三個小時，疲憊不堪的我回到家時已是黃昏時分，一把的直接把菜丟掉，躺在沙發上。這時，雙眼正直碌碌盯著電視看的老爸突然轉過頭來，饒有興致的問我：“你怎麼還不去做晚飯啊？”

“啊—我忘了！”我滿臉羞愧地撓著頭說，剛進廚房時，我猛然想起自己並不會做飯，只好病怏怏地拿起菜譜，一口一口地嘗試糖，鹽的滋味……

過了將近一個小時，我抱著一盆不成樣子的菜走了出來，看見爸爸媽媽的面前放著碗，又瞧瞧爸爸摸著啤酒肚這副摸樣，就知道他們肯定已經吃過了。“你，你們？”

“我們已經吃過了，要等到你來，估計早就餓死了！”爸媽異口同聲地說道。這時的我哭笑不得，只好自己坐下來吃了，爸爸媽媽便開口問我今天感覺如何，我的樣子已經替我做出了回答，“哇—”我終於忍受不住了，哭了出來。

小鬼當家，不靠譜，吊兒郎當的。不僅飯要晚吃，還要連累其他人，這次讓我領悟到了家長的艱辛。《父與子》中的父親和兒子的感情比山高比海深，我們何嘗不該是這樣的呢？只有尊敬父母，才能體會到他們的良苦用心。

不讓座的滋味篇10

國小六年級作文 ,586字

“咯吱—”公交車的門又開了。這趟8路車已經到了人擠人的狀態，可貪心的司機還是不斷地接客。封閉的車廂裡難聞的臭味壓的人喘不過氣來，沒有座位的乘客握著扶手搖搖晃晃的，一個剎車，就撞得人仰馬翻。

“大家都後退點後退點！”司機命令著大家，乘客都不情願地向後擠著，我坐在椅子上無奈地看著下一波乘客。

“一位老人！”我的心震住了，“如果沒人給他讓座怎麼辦？老爺爺看起來有五六十歲了吧！我該不該把位子讓給他呢？這麼多人，我也不想站著呀！”

老人步履艱難地向車廂內走著，緩緩移動到了我面前的欄杆上，他長滿老繭的手死死地握著欄杆，粗糙的黑髮上不覺爬上幾縷白絲。更讓人揪心的是他那個破布袋，袋子的邊緣已經破裂了，袋面更是千瘡百孔，和有些人名貴的皮包真是天壤之別。

我真想讓座，可是看著沒有座位的乘客那痛苦煩躁的樣子，更因為我的害羞，我真不敢讓座。

8路公車艱難地行駛著，老爺爺拽著欄杆一晃一晃的，我真是看在眼裡急在心裡：給老人讓座不是應該的嗎？我不讓，別人怎麼也不讓呢？哎！為什麼今天我就這麼鼓不起勇氣讓座呢？我這樣的行為會讓人鄙視的！快起來快起來！哎！怎麼辦呀……心裡的兩個小人正爭得熱火朝天。突然，車內的廣播響了：

“行政中心到了，要下車的乘客請從後門下車！”“呼—”我總算鬆了一口氣，我費勁了功夫從人堆中擠了出去，只希望我的空位可以留給那個讓我慚愧至極的老爺爺。

一個不讓我尊敬的人篇11

國小三年級作文 ,290字

我認識一位同學，叫劉大山。他長著黑黑的頭髮，橢圓形的腦袋像一個大大的雞蛋，明亮的眼睛像兩顆又黑又亮的寶石。

他非常淘氣。有一次，一輛送快遞的車停在他家的小區裡，因為那一天是過聖誕節，所以那輛車上掛了一串氣球。劉大山看見了，就拿了一根牙籤，把那串氣球一個個地扎破了。那個快遞員回來一看，氣球一個都沒剩下，就生氣地把那些破氣球扯下來扔了。

還有一次，劉大山買了一袋摔炮，放在一個吃完的小食品袋裡，然後放在地上。別人一走過來，一不小心就會踩到，那個袋子就會發出“砰”的一聲，非常響，聽聲音就像是踩中了一個地雷一樣，可把踩到的人嚇了一大跳。

劉大山非常讓人討厭，所以我們大家都離他遠遠的。

我要當個不倒翁演講稿篇12

演講稿 ,874字

我的書桌上有那麼一個可愛的小玩意兒，圓滾滾的身子，個子矮敦敦的，圓圓的腦袋上長著一雙大大的眼睛，那邊是爺爺去世前送給我的不倒翁。

校長，各位評委，各位老師以及親愛的同學們，大家好。今天我所要帶來的演講題目是，我要當個不倒翁。

小時候，我總愛在院子裡追逐嬉戲，記得有一回，我被一塊大石頭給絆倒了。疼得我趴在地上大哭了起來。這時，爺爺走過來，把一個不知名的物體輕輕地往地上一扔，我好奇的推了推這玩意兒，只見它搖搖晃晃的，可愛極了。爺爺一邊把我扶起，一邊對我說：“你看，這不倒翁多棒啊，每次你把他弄到了，它總能自己站起來，你應該多向他學習呀”聽了爺爺的話後，我推開爺爺的手，並勇敢地站了起來。

在座的各位，你們也嘗試過跌倒的滋味嗎？去年，我參加演講比賽，連安慰獎都沒拿到，當時信心滿滿的我，一知曉自己沒排名，心裡是多麼的沮喪。好長一段時間，我就像一個洩了氣的氣球，失去了所有力量。今年，老師找上了我，想讓我再次參賽，我一度躊躇不前，害怕再次嚐到失敗的滋味，去年的失利仍歷歷在目，我退縮了。

當天回到家，我把書包往桌上一扔，眼神恰好落在桌角的那個不倒翁上。我彷彿聽見爺爺對我說："孩子，失敗並不可恥，也不可怕，重要的是，能從失敗中走出來，跌倒後能勇敢的爬起來，這才是人生中最大的榮耀與價值啊。”我在度燃起了對勝利追求的渴望，一路過關斬將，終於能在今天站上這個講臺。

在人生道路上，有誰沒有跌倒過，有誰沒有失敗過呢？古今中外，多少偉大人物之所以功成名就，關鍵在那？關鍵就在於他們不怕失敗，勇於挑戰。我國羽壇單打好手拿督李宗偉，六次打進世界大賽決賽，卻換不來一次世界冠軍，但他敗而不餒，勇於再戰，由始至終仍保持這最初的夢想和對成功的渴望，他那在無望中的堅持，擦乾淚水後鼓起勇氣再度出發的精神，在無數球迷的心中早已成王。

是的同學們，人的一生不可能永遠一帆風順，難免要經歷挫折與失敗，如果把失敗看成是成功的前奏，那邊已經按響了成功的門鈴，在推開門，就能跨進成功的大門。同學們，跌倒後，勇敢地爬起來吧，讓我們一塊兒當個可愛的不倒翁吧。

我的演講到此結束，謝謝大家。

奶奶，我再也不讓你生氣了篇13

國小三年級作文 ,687字

奶奶60多歲了，每天在家裡都閒不住，做飯洗衣掃地，總是樂呵呵的。特別是看我的眼神兒，那真是滿滿的慈愛，就是大冬天裡也能讓我感到溫暖。

今天，爸爸媽媽都出差了，只有我和奶奶在家。

早上，我洗漱完畢，看到奶奶把一籠包子放在了餐桌上。包子上面還冒著熱氣兒，顯然是剛剛蒸出來的。奶奶說：“快吃吧，你十點還要去上書法課，別耽誤了。”奶奶在圍裙上擦一下手，朝我微微地笑著。

可是，我看著包子，卻一點食慾都沒有，真的沒有。

“奶奶，有別的吃嗎？”我有些不快地問奶奶。

“這還不夠？”奶奶臉上有些我沒法形容的表情，但我知道奶奶有些不滿意了。

“不嘛。”我突然一邊揮舞著拳頭，一邊跺著腳，“每天都是包子，葷的，素的，這餡兒，那餡兒的，就不能有點別的花樣啊？”我越說越來勁兒：“不吃，不吃，就是不吃。”

奶奶站在那裡看著我，等我牢騷發完了，她的臉色一下子嚴肅起來，說：“你媽小時候，逢年過節，才能吃個肉包子呢。那時候都是菜包子，你媽要是吃個肉包子，都跟過年似的。你真是生在福中不知福”我不聽奶奶這些，“不吃，就是不吃。”我像個復讀機似的，一遍遍地重複著。奶奶那慈愛的神色不見了，皺著眉頭說：“不吃，不吃餓你。沒人管你。”說了，起身就走，到廚房裡忙活去了。

看著奶奶不理我，我有點害怕了，真要餓著肚子去上書法課？早知道這樣，我就不氣奶奶了。不過我看到奶奶在和麵，過了一會兒，奶奶就把幾張油餅端上了餐桌。

那一刻，我突然覺得我有些太任性了，覺得很對不住奶奶。我一下抱住奶奶，說：“奶奶，我錯了。

奶奶說：“知道錯了就好，快吃了上課去吧。”

在上學的路上，我還在心裡說：“以後我再也不讓奶奶生氣了。”

巾幗不讓鬚眉篇14

國小五年級作文 ,492字

現在，在小學的校園裡，出現了一種不和平的相處—男女大戰，陰盛陽衰，“巾幗不讓鬚眉”。

（一）

在學校，老師經常對女生好一些，這就造成了女生在男生面前“器張跋扈”。

（二）

上體育課時，老師讓我們跑4圈，因為男生中有很多喜歡跑步的同學，女生中沒有幾個喜歡跑步的，所以每當跑步時有很多男生說話的時候，體育老師就會讓男生多跑幾圈，甚至重跑。而女生卻簡簡單單地跑完了4圈，這個時候，女生就會很得意地嘲笑男生，還稱“男生敗將”。

（三）

在體活課或課間的時候，就會有很多調皮的男生去撩女生，結果卻被女生追著打，我雖然沒有受過女生的欺負，但這些事我都有自己的想法。我想對女生們說：不要仗著“巾幗不讓鬚眉”和“男生要讓著女生”的常言就來欺負男生。難道女生打男生，就是天經地義，順理成章的事嗎？

（四）

我跟女生的關係是一般的，並沒有發生過矛盾。請男生用哲學的話來告誡女生，也請女生不要對男生太過分，我們一起來建立一個男女同學平等和諧的友誼，好嗎？

希望在未來的一天，每一所學校的男女生都能和平相處，誰也不要嘲笑對方，再也不要看見男生的苦瓜臉和女生的哭泣相，大家可以一起快樂地學習和玩耍！

巾幗不讓鬚眉篇15

國小五年級作文 ,527字

“加油，加油！”一陣此起彼伏的加油聲從教室傳來，推門而入，看到同學們圍坐一團，在進行一場激烈的扳手腕比賽。

參賽選手竟然是小靜和一個人高馬大的男生。當老師宣佈扳手腕比賽馬上開始前。兩位選手分別開始熱身運動。只見小靜甩甩手，扭扭膀子，做好了十足的準備。而我卻在心裡為她捏一把汗：你一個女孩子，竟然敢跟男孩子扳手腕，是不是白日做夢呢？再看人高馬大的小劉，已經迫不及待地想要證明男孩子的實力了。

“現在請選手入座，倒計時準備。三、二、一。”兩個實力懸殊的選手已經嚴陣以待。到老師發號施令後，都使出了吃奶的勁兒比拼。起初，兩人不相上下，我們底下的觀眾也都屏氣凝神，有的同學緊張地瑟瑟發抖，有的同學眼睛死死地盯著兩位選手，眼珠子都要掉下來了。過了一會兒，神奇的事情發生了，兩隻握在一起的手彷彿被施了魔法，居然神奇地向一邊倒下去，而最讓人出乎預料的是，看上去弱不禁風的小靜居然佔了上風。還沒等我們回過神來，只聽得“咣噹”一聲，小劉那結實的臂膀被小靜牢牢地扳倒在桌面上。“天吶，太陽打西邊出來了。”同學們驚呼到。也有男生在一旁嘮叨：“真是給我們男生丟臉……”

看到了嗎？這就叫“巾幗不讓鬚眉”！我很想知道小靜為什麼會有那麼大的力量。小靜冷冷地扔給我一句：我是打籃球的。

當你不是世界的中心篇16

國二作文 ,716字

當你不是世界的中心，你可以移舟江畔，靜待花開，在無限靜謐中，認識自己。

記憶中仍清晰記得，那月的那日，當成績單發下時，我滿懷期待地一瞧，卻發現自己的名字居他人之下，不覺驚訝。我不停地揉眼，不敢相信自己的眼睛。大家讚歎的目光都從我身上越過，停在他的身上。不少人圍在他身邊，不斷地讚美著。我的座位旁甚是冷清。我無法忍受這種寂寞，坐如針氈。終於熬到放學，我衝出教室。

當你不是世界中心，這種感覺，竟是如此煎熬……

夜幕在漸漸降臨，街上車水馬龍，燦爛的霓虹燈閃爍，照著那個在世界邊緣徘徊的我。穿過如梭的大街，走過一座橋，卻發現爺爺仍在河邊釣魚。

“爺爺，您怎麼還在釣魚啊？”我問。爺爺從他的世界中出來，說道：“我也閒來無事，釣個魚，散個心。”“可一天下來能釣到多少啊？人家撒下網就能撈一大箱。”“囡囡啊，爺爺之前何曾不這樣？”我忽然想起，爺爺曾是他們村的捕魚好手，每當他滿載而歸時，人們都紛紛驚歎，他那時候可出名了。可不知何時起，他扔掉了那張陪了他十幾年網，改釣魚了。我很不解。爺爺看出我的心思，他嘆了口氣，說道：“在那時，我幾乎要迷失了自己。當我隱退邊緣時，才真正認識了自己。這魚是少了，但心卻大了。”“您不後悔嗎？”

我至今還記得那個笑容，為什麼要後悔？爺爺的臉上綻放成一朵花，他似乎又回到了當年，數不盡的皺紋雖是歲月的產物，可內心卻仍舊純真……

子瞻因變法而停止了他的錦繡前程，漸漸遠離世界中心的他，嘆到：“少閒人如吾二人也”；而陶淵明卻身系山水，“採菊東籬下，悠然見南山”。兩種迥乎不同的心境，同為在世界邊緣徘徊的人。

我似乎明白了，心中豁然了，我的確因驕傲而迷失了自我，如今，我才認識了自己。

當我不是世界中心，何嘗不是一年好事！

當你不是世界的中心篇17

國一作文 ,623字

家中的牆上裱裝著一幅畫，幼稚的筆觸胡亂地覆蓋，難以成形，甚至看不出輪廓，只有我一人仍能依稀辨出—那是一幅全家福。

自幼便被家人眾星捧月般地“侍奉”著的我，從未有過擔心和憂慮。悲傷是什麼，大概地被定義為實現不了的要求。我是獨一無二的嬌豔的花，他人是不值一提為我所用的葉，葉的謙卑是花驕傲的資本，我這麼想著。理所當然。

但這時我被送去了學校，哭得稀哩嘩啦。我才知道原來不遠處是一片花園，在自己的小小的土地是唯一的花朵，到了花園，百花爭豔，便被無情埋沒，一切氣憤與傲慢都是無理取鬧，總有比你更美的花。

學校裡我不是中心，而為旁聽，靜聽他人優秀的默默無聞，在這佈滿了期待灌溉的鮮花。我一無是處，我無可奈何。

我憤怒，妄圖重新成為倍受關注的中心，向家人哭訴傾吐，沒有理解，只有安慰，他們無能為力。接受是最好的選擇，我便那麼做了。很多時候，被迫地做一件事，就會成為一種習慣。漸漸地，我不再以自我為中心，既然百花叢中過，就成為最獨特的那一朵，不比美，而是努力向上生長，變為最醒目的一朵。

我從來不是世界的中心，但我可以以自我為中心，＂我是我，是顏色不一樣的煙火。＂無需追捧與喝彩，不要熱情與關心。我有意地塗了一幅全家福，我只是家中一員，學校中一員，社會中的一員。葉以花為中心，可這世上飄落無數片葉，調零無數朵花，無數以美麗自居的花只是縣花一現，當一朵花成為一個人心中的唯一，它不會枯萎，它是心中世界的中心。

我不是世界的中心，我努力成為他人的唯一。

當你不是世界的中心篇18

國三作文 ,742字

她提筆，商酌，片刻地沉思。十來分鐘的奮筆疾書。當老師改到她的本子時，抑制不住的嘖嘖稱奇。誇獎聲在耳邊徘徊，卻不像曾經那般，撕心裂肺。

明亮的教室，坐在最中央的位置。本應是是老師最為關注的身影。事實如此，三個月前，我還坐在這兒洋洋自得。自認為寫作優秀，才華橫溢。是老師最為得意的學生。莫名的驕縱，以為自己，就是世界的中心。

但，不曾料想。三個月前，她的身影出現在教室裡，而我幻想的一切，都在她來後，灰飛煙滅。

開始並無幾般注意她，幼稚地認為她只是一個初出茅廬的新生。漸漸地，我驚異的發現，公眾號上的優秀作文開始被她大包大攬。而老師口中津津樂道，拿去稱頌的，也是她那陌生的名字。

開始的我，萬般不甘。冷眼望著她拿下越來越多的九十星。再看看自己，又有幾次，能與她相提並論？

美夢“倏”的下破碎，被她無比優秀的成績碾成灰土。退步的鐘“當”的敲響，可我仍在原地，呆呆編織已不復存在的夢。

暗中較勁，卻難有幾次，能取得勝利。她玉手一揚，隨之而來的，是成績，以及榮譽。

發狠。開始發狠般地對待手下的作文。絞盡腦汁想寫出滿紙的妙筆生花，但接踵而至的，是並不光鮮的成績。

明白自己與她已不在一個層次，卻一次次飛蛾撲火般的挑戰。命運青睞著她，對我棄之一旁。被折磨的傷痕累累，她宛如後裔，而我，就是那曾經豔麗的敗者。她僅一箭，我被離開了中心的舞臺，在落日邊緣無可奈何地望著。

苦笑地回憶起看似無比美好的曾經，然而現在，我卻又不得不接受這個殘酷的現實：

她才是這個世界的中心。

我只能做一位追逐者，而我能做的，只是向她不斷迫近……

刺耳的誇耀聲響起，我平靜地看她接受屬於她的榮譽。

不再撕心裂肺，卻依舊隱隱作痛。

埋藏於心。

當我不再是世界的中心，我也只能像當初她追逐我的腳步一樣，拼命地追逐她。

僅此而已。

不讓自己後悔篇19

國一作文 ,728字

為了不讓將來後悔，現在必須加倍努力，才能給將來留下美好的回憶，就冰心奶奶的話說就是“小心著意地描你現在的圖畫”。

初中的第一個學期半期考試，與前幾次考試比，我的成績下滑得很厲害。我自己也十分著急，不知道怎麼辦才好，看著平時考試成績沒我好，這次比我高很多分的同學時，心情十分低落，希望期末考試超過她。但那得付出多少努力，只有我自己才知道。

然而，我已經下定決心了，她每天付出多少，我就要比她多付出。第一天，我看著她下課後還在努力寫作業，看著她在寫作業，而我卻想著：呆會兒再寫吧，再玩一會兒。但又想，不是說好要付出她的兩倍時間嗎？第一天我咬牙堅持下來了，中午也把書帶到了寢室裡去看，她沒有帶，我暗自竊喜，又比她多一部分時間學習了。

第一週的前五天，我堅持下來了。但一到週末，我回到家就拿起手機瘋玩，心裡牽掛著作業，又自己安慰自己說：“再玩五分鐘，再玩五分鐘。”每當那五分鐘到了，我又會說再玩五分鐘，就五分鐘，這樣，時間也就浪費完了。別人一大早起來背書，晚上熬夜寫作業，而我呢，賴床、熬夜玩手機，所以這幾週週考成績比她低，這可能也就是根本原因了。

玩手機時，我看到一篇文章，有關學習的，也是和別人對比的。“你每天牽掛學習，卻想著再玩五分鐘，而別人卻想著再寫五分鐘，您少學五分鐘，別人多學五分鐘，十分鐘的差距就出來了。”看了這篇文章，我深有感悟，為此制定了一份嚴密的學習計劃，想找到適合自己的學習方法。

第二週，我嚴格按照計劃行動，給自己實行獎勵。比如按計劃完成一週，可以挑選一個心儀的小物件等。

第三週、第四周，還有以後，甚至更遠，都嚴格按照計劃做。期末考試雖然也失誤了，回報率有些低，但我相信努力不一定能夠成功，但是持續努力一定會有所回報！不讓將來的自己後悔！