我為我點個贊相關作文20篇
我為他點個贊 篇1
國三作文 ,951字一粒種子長出一朵鮮花，點綴大自然，陽光給它點個贊；一棵樹苗長成參天大樹，灑下一片濃陰，小鳥為它點個贊，一隻小鷹長成一隻蒼鷹，飛翔在天地間，天空為它點個贊……
那天下午，烏雲愁眉苦臉，城市籠罩在一片昏暗中，一會兒，雷聲怒吼，用銀鞭抽打著烏雲，頓時烏雲號啕大哭，人們也四處跳竄，我急得直跺腳，嘴邊不停地喃喃自語道：“該死的天氣，怎麼下了這麼大的雨啊，我都要淋成落湯雞了。唉，車子還不來，倒黴。”一陣吐苦水後，又來了幾位等車的人，使得狹小的停車站變得擁擠不堪，大家都抱作一團，生怕擠到外面淋雨。一位年邁的老爺爺，一半身子都被雨水淋溼了，這時，我左邊的一位男孩將腿向左挪了幾步，我看見了也挪了挪，其他人馬上也擠了過來，老爺爺這才沒被淋著。天氣變涼，我凍得汗毛都豎起來了，身體蜷縮著，他們也都一樣，望著過往的車輛，都不是我要等的，終於幸運之神眷顧我了，我盼望的車子慢慢地向我這邊過來了。
我招了招手，車子停在我前面，我連忙上去，沒想到其他幾位也是搭的這輛車，便蜂擁而至的擠上車。我上車後，連忙搶了個位子坐下，幾分鐘後，人都上來了，只有那位老爺爺手腳不利索，沒有搶到位子。車子向前行進著，車子上的人，各顧各的，無暇顧及其它事，這時車子到了一個拐彎口，扶著欄杆的老爺爺腳跟沒站穩，向我這邊傾斜，差一點就倒下來了。司機駕著車一邊說：“老人家，小點心啊！”老爺爺笑了笑，揮揮手說：“沒事，沒事。”“老爺爺，坐我這個位子吧。”我聞聲搜尋這個聲音，一看竟然又是那個男孩，他連忙起身，朝老爺爺走去，攙扶著老爺爺坐下。老爺爺坐下後連忙感謝道：“謝謝你啊！小夥子。”他淺淺地一笑，望著老爺爺說：“沒事的，舉手之勞，這是我應該做的。”說完，便握緊旁邊的欄杆。我望著這個男孩，我覺得他很高大，我心裡不禁為他點個贊，可又想一想我，竟然對這樣的事情視而不見，感到慚愧至極。我低著頭，反思自己，一會兒，我抬頭望著那位男孩，目不轉睛，直到他下車，但他那人性的光輝一直在這輛車上閃閃發光。
雖然這樣的事會在我們身邊發生許多次，雖然這是一件小事，但卻能感受到一個人的品質，這樣的小英雄也值得我們豎起大拇指為他點個贊。人生樂於助人的小事何其多，但卻有幾個人能做到，希望我們能像這個小男孩一樣做個小英雄，讓別人對你點個贊，不管走在哪裡你都會感到開心。
我要為他點個贊 篇2
國一作文 ,573字“廉潔”這個詞我相信大家並不陌生，廉潔簡單說就是不拿別人的錢財，不貪汙。道理雖簡單，但能做到的人並不多。
我的同桌總是和我說我們班主任怎麼怎麼好，我的耳朵都快聽出繭子來了，總是不以為然，直到那天我的思想才發生了改變：放學的時候，我和同桌在老師領導下打掃衛生，一會兒，我們就看見一個阿姨拎著一個大禮包走進教室，對老師說：“請問您就是六(2)班的李老師吧？”“我是，我們出去聊吧。”李老師微笑說。在好奇心的指引下我躲到了門後邊偷看。那個阿姨笑容滿面的和李老師握手，“李老師，我是張祥的家長。我的孩子學習不太好，希望老師多照顧一下，讓他當個班長什麼的，讓他多和學習好的同學在一起。”阿姨陪著笑臉對李老師說：“這些是一點小小的心意，請老師收下。”
李老師一下子變得嚴肅了，他耐心的對那個阿姨說：“張祥的學習本來就不太好，再加上遵守紀律意識也不強，我已經讓同學們幫他了，還是有待進步，所以他當班長的事還是以後再說吧。”李老師頓了頓，然後接著說：“你這東西我也不能收。”說著就把禮品塞回了那個阿姨手裡，送她出了校門。
之後我們七嘴八舌的問李老師為什麼不收下那禮物呢？李老師說：“俗話說‘說人家嘴短，拿人家手軟。’不收她的禮，心裡踏實。”
雖然這只是一句短短的俗語，卻使我銘記在心裡，從那以後我便很尊敬李老師，因為他是一位廉潔正直的好老師，所以我要為他點個贊！
爸爸我要為你點個贊 篇3
國二作文 ,587字昏暗的路燈下，一個大大的影子緊隨著那一個小小的影子，輕手輕腳，永遠保持著那不遠不近的距離……
寒假某天，你們答應了我晚上陪我去書店，可能是因為工作太累了吧，卻要取消。因為你們之前就答應過我，考完試後會陪我去買書，心不甘情不願地回了書房。越想越難受，你們明明答應過我的，為什麼要反悔，明明之間說好的，明明……答應過我的為什麼遵守承諾？走出書房，和爸爸說了聲：“那我自己去好了”就拿錢出了家門。
到了樓下，不知為何，忽然想起了之前有一次因為成績考砸，跑下樓去。直到現在還記得那是一個雨夜，豆大的雨點從空中砸下，而我剛跑下去就被你勸回，現實總是殘酷的，看看現在卻沒有一個人攔，下意識地望向身後，空無一人，而我孑然一身。
一個人孤單地在空蕩蕩的大街上走著，不知為什麼那天行人特別少，月光冷冰冰的，好像整個世界被籠上一層霧，心裡空蕩蕩的，“後悔”兩個字刻在了腦海。
突然，一個熟悉的腳步聲鑽入耳朵，那麼熟悉，被我捕捉到了，你跟在我身後，默默地，默默地，就那麼跟著，輕手輕腳，跟在我的身後，與我保持著那不遠不近的距離。一雙眼睛就那麼看著我，看著我一步步地走出家門，看著我一步步地成長。走到書店，買完書後，又原路折回，知道你的陪伴，知道你在身後，就很安心。因為我的一句氣話，讓那麼勞累的你卻跟在我身後，那麼久。
爸爸，這麼多年，你和媽媽為我付出了太多太多，卻從未要過回報。我要為你點個贊。
媽媽我要為你點個贊 篇4
國二作文 ,832字那些我們脫口而出的話語，在不經意間被拂過的風攜著消失在了天際。然而你卻在裝作不經意間將它們拾起，深深地印在了心裡。
或許，我們現在做不到兒時安心蜷靠在你懷裡的那般親暱，也因為時光的沉澱，我再也做不出那肆無忌憚的撒嬌，甚至，連“我愛你”三個字，都要思量半天。
又是一個母親的節日，難道又要讓這一天淹沒在日常的瑣屑中？心上，泛起了一層不能言語的愧疚，這回，風也吹不散憂愁。最終，在作為與不作為中輾轉反側了許久後，我下定了決心。
“阿寶，吃飯啦！”在聽到媽媽的聲音後，面上的雲淡風輕代替了內心的波濤洶湧。那平日裡幾步的路似乎是被心中的思緒拉長，又拉長，我思量著，怎樣才能讓“驚喜”既驚喜，又合情合理。然而，一肚子的心事似乎讓飯菜變得索然無味，我咬著筷子，完全沒了心思吃飯。媽媽似乎看出了什麼，輕輕敲了敲我的碗，將我拉回到現實中，近在耳畔的關切聲，隨著我的思緒，飄散到了遠方。聽著那漸遠的聲音，我佯裝鎮定，回答著沒什麼，卻始終不敢與媽媽的目光相碰，害怕她識破我的計劃。便只是用筷子戳著米粒。許久，我打破了沉寂，似是不經意地提起，我想吃某某家的蛋糕了。語畢，無聲佔據了整個世界，又是一段沉默後，媽媽說，他們家的蛋糕有點小貴，還是偶爾吃幾次吧。“……哦，那不吃了吧。”又似是雲淡風輕……
然而，一整個下午都在醞釀著要給媽媽買蛋糕的事。於是，便覺得自己一眨眼便從一天的開始跳到了末尾，下課回家的路上，我騎著車，趕著那在天上飄遊著的雲朵，只想快點買好蛋糕，不要錯過了時間，讓媽媽擔心。
當我轉過最後一個拐角，遠遠便見母親一手費力地支著那沉重的大門，一手卻穩穩地拎著那一模一樣的紙袋，似是預料好的一般，同往常一樣，等著我回家，那一聲老遠便能清晰辨別的“阿寶”，卻使我握著車把的手猛地一顫。又迅速撫平心中的波瀾，抬頭，見媽媽正凝望著我，髮絲從耳畔滑落，一瞬，心裡的某一個角落被觸動，或許，還帶有愧疚。原來，媽媽一直一直都記得我的每一句話啊。時間，停止在了這一秒，我，迎上了媽媽的目光。
爸爸，我要為你點個贊 篇5
國小四年級作文 ,587字昏暗的路燈下，一個大大的影子緊隨著那一個小小的影子，輕手輕腳，永遠保持著那不遠不近的距離……
寒假某天，你們答應了我晚上陪我去書店，可能是因為工作太累了吧，卻要取消。因為你們之前就答應過我，考完試後會陪我去買書，心不甘情不願地回了書房。越想越難受，你們明明答應過我的，為什麼要反悔，明明之間說好的，明明……答應過我的為什麼遵守承諾？走出書房，和爸爸說了聲：“那我自己去好了”就拿錢出了家門。
到了樓下，不知為何，忽然想起了之前有一次因為成績考砸，跑下樓去。直到現在還記得那是一個雨夜，豆大的雨點從空中砸下，而我剛跑下去就被你勸回，現實總是殘酷的，看看現在卻沒有一個人攔，下意識地望向身後，空無一人，而我孑然一身。
一個人孤單地在空蕩蕩的大街上走著，不知為什麼那天行人特別少，月光冷冰冰的，好像整個世界被籠上一層霧，心裡空蕩蕩的，“後悔”兩個字刻在了腦海。
突然，一個熟悉的腳步聲鑽入耳朵，那麼熟悉，被我捕捉到了，你跟在我身後，默默地，默默地，就那麼跟著，輕手輕腳，跟在我的身後，與我保持著那不遠不近的距離。一雙眼睛就那麼看著我，看著我一步步地走出家門，看著我一步步地成長。走到書店，買完書後，又原路折回，知道你的陪伴，知道你在身後，就很安心。因為我的一句氣話，讓那麼勞累的你卻跟在我身後，那麼久。
爸爸，這麼多年，你和媽媽為我付出了太多太多，卻從未要過回報。我要為你點個贊。
媽媽，我要為你點個贊 篇6
國小五年級作文 ,832字那些我們脫口而出的話語，在不經意間被拂過的風攜著消失在了天際。然而你卻在裝作不經意間將它們拾起，深深地印在了心裡。
或許，我們現在做不到兒時安心蜷靠在你懷裡的那般親暱，也因為時光的沉澱，我再也做不出那肆無忌憚的撒嬌，甚至，連“我愛你”三個字，都要思量半天。
又是一個母親的節日，難道又要讓這一天淹沒在日常的瑣屑中？心上，泛起了一層不能言語的愧疚，這回，風也吹不散憂愁。最終，在作為與不作為中輾轉反側了許久後，我下定了決心。
“阿寶，吃飯啦！”在聽到媽媽的聲音後，面上的雲淡風輕代替了內心的波濤洶湧。那平日裡幾步的路似乎是被心中的思緒拉長，又拉長，我思量著，怎樣才能讓“驚喜”既驚喜，又合情合理。然而，一肚子的心事似乎讓飯菜變得索然無味，我咬著筷子，完全沒了心思吃飯。媽媽似乎看出了什麼，輕輕敲了敲我的碗，將我拉回到現實中，近在耳畔的關切聲，隨著我的思緒，飄散到了遠方。聽著那漸遠的聲音，我佯裝鎮定，回答著沒什麼，卻始終不敢與媽媽的目光相碰，害怕她識破我的計劃。便只是用筷子戳著米粒。許久，我打破了沉寂，似是不經意地提起，我想吃某某家的蛋糕了。語畢，無聲佔據了整個世界，又是一段沉默後，媽媽說，他們家的蛋糕有點小貴，還是偶爾吃幾次吧。“……哦，那不吃了吧。”又似是雲淡風輕……
然而，一整個下午都在醞釀著要給媽媽買蛋糕的事。於是，便覺得自己一眨眼便從一天的開始跳到了末尾，下課回家的路上，我騎著車，趕著那在天上飄遊著的雲朵，只想快點買好蛋糕，不要錯過了時間，讓媽媽擔心。
當我轉過最後一個拐角，遠遠便見母親一手費力地支著那沉重的大門，一手卻穩穩地拎著那一模一樣的紙袋，似是預料好的一般，同往常一樣，等著我回家，那一聲老遠便能清晰辨別的“阿寶”，卻使我握著車把的手猛地一顫。又迅速撫平心中的波瀾，抬頭，見媽媽正凝望著我，髮絲從耳畔滑落，一瞬，心裡的某一個角落被觸動，或許，還帶有愧疚。原來，媽媽一直一直都記得我的每一句話啊。時間，停止在了這一秒，我，迎上了媽媽的目光。
周校長我要為您點個贊 篇7
國小三年級作文 ,521字“我要把學校打造成樂園，讓學生成為樂園的小主人，多方面發展，做一個健康、陽剛、熱血的人。”2013年開學，櫟社小學迎來了一位和藹可親，美麗大方的美女校長—周培利，兩年苦心經營，櫟社小學教育工作多姿多彩。近日在接受記者採訪時，周校長道出了自己心聲。
走進櫟社小學，高樓聳立，分別取名為致智樓、致德樓、致藝樓。周校長說，這是學校文化的重要組成部分，希望每一位學生能在這三幢樓裡學到自己各自所需的知識。
校園裡，來來往往的學生活力四射，他們身著統一校服。“這是學校量身定做的校服，印製了櫟社小學特有的標誌。”周校長介紹說。在與家長溝通方面，今年周校長的朋友圈很紅，一下子加了700多位家長的微信，她說，這樣可以更好的時時關注學生在學校外的成長動態情況，及時地跟家長溝通。
採訪最後，問到她的家庭時，周校長微笑地說：“我的丈夫跟女兒都很支援我的工作，我也不覺得辛苦，因為我有回報的呀！你們今天所取得的成績就是對我最好的回報。”在周校長眼裡，學校的努力，是讓每一位學生快樂學習，健康成長，收穫多彩的人生；學校的努力，是讓每一位家長放心滿意，攜手共進，收穫美好希望；學校的努力，是讓每一位教師胸懷理想，教學相長，收穫滿園芬芳，她也是這樣做的。
請為我點個贊 篇8
國小三年級作文 ,380字我，一班之長，滿頭清爽的短髮，外向的性格，人送雅號“假小子”。“假小子”的我特別喜歡武術。
武術訓練很苦。磕磕碰碰是常有的事，訓練時，如果某一個動作不到位，教練會不厭其煩地給我強化輔導。教練經常給我們講，練武術既是強身健體，又是培養毅力的好途徑。所以，我咬著牙一直堅持著。
記得有次，媽媽帶我去公園玩。那個公園裡有一片大大的草坪，小孩子都在上面跑跑跳跳，我卻在草坪上翻跟斗，打套路，引來好多人圍觀。一位老爺爺笑眯眯地說：“這小子，武術動作有模有樣，很專業！”大家都頻頻點頭，我心裡美滋滋的。
武術不僅給我帶來了快樂，還給我搭建了奉獻愛心的平臺。前不久，市裡一家公益組織要去特殊教育學校為自閉症兒童獻愛心。媽媽給我報了個名，去參加義演。在舞臺上，我時而側翻、時而前後翻，時而正踢腿，時而外擺腿……臺下那些小觀眾拼命地鼓掌，看著他們開心的笑容，一股成就感油然而生。
請為我點個贊 篇9
國小五年級作文 ,784字嗨！大家好，我叫王鯤鵬。我周圍的人都說我是個活潑、自信的小男孩。你知道為什麼大家都這麼說我嗎？因為我心中裝滿了屬於我自己的自豪。
我練得一手好字，會跳雙飛，羽毛球、鋼琴都是我的強項。正所謂“上得了考場，下得了操場。”不過最讓我自豪的是我那飛速運轉的大腦。
記得有一次上數學公開課，蔡老師站在講臺上，向我們講述“角王國”裡的神奇故事。突然，蔡老師向我們拋來一個大大的問號，這下同學們全都傻了眼：有的託著腮幫，冥思苦想；有的竊竊私語，互相交流；有的眉頭緊鎖……這時，我的大腦像飛速運轉的精密儀器一樣，回想著蔡老師給我們講過的知識。經過深思熟慮，我想到了解決方法。於是，我高舉小手準備回答老師的問題。“不好”突然我的腦子裡冒出了一個“感嘆號！”—“王鯤鵬計算有誤”。可蔡老師已經大聲喊道：“王鯤鵬，你來跟大家講講這道題應該怎麼做吧。”“這可怎麼辦？”我慎重其事地走向講臺，開始講了起來：“大家看，我們應該先算……”快到錯誤的那個地方啦，我反而變得胸有成竹似的，因為我的神奇大腦已經幫我在幾十秒之內，算出了正確答案。於是，答案被我脫口而出。最後，我用略帶興奮的語氣問大家：“你們同意我的答案嗎？”這時，我的好友韓仲麟高喊：“同意！”可是有人卻提出了質疑：“我認為你的這種計算方法是錯誤的，應該……”我再次運用我神奇的大腦，迅速將他的方法在腦子裡演示了一遍，“誒！有了。”我找到了反駁他的有利證據，我對他說：“請你在仔細思考一下。”於是，那位同學又計算了一遍，發現了自己的錯誤對我說：“哦！原來我算錯了。對不起！”就在這時，同學們紛紛向我投來讚許的目光，蔡老師對著我樹起了大拇指，後面的聽課老師也個個微笑著點點頭。
因為我在課堂上的精彩發言老師獎勵給我十學分，我捧著學分牌深深地為自己感到自豪。我就是這樣一個思維敏捷，不懼難題的小男孩。如果你支援我就請給我點個贊吧！
我要為你點個贊 篇10
國小六年級作文 ,703字在我們的身邊，總會有一個人在千鈞一髮的時刻挺身而出，化解不必要的危險。是他們的存在，讓我們的生活充滿了安全充滿了秩序。
每當炎日當空，或者狂風暴雨的時候都會在街上發現一個綠色的身影站在馬路上，手不停地揮舞著，還不時發出刺耳的哨聲，那就是高大威猛的交警。他們在炎日的照耀下，依舊穿著厚厚的制服，不畏危險地站在馬路中央，用精煉的手勢，尖銳的哨聲把亂成一鍋粥的汽車，管理得秩序井然。他們用汗水換來了城市的笑容，我要為他點個贊！
舅舅也值得我給他一個大大的贊。一個暑假我和媽媽來到了外婆家。一天下午，我們一邊吃著外婆做的燒餅一邊看著不遠處綠油油的大山，山上不時傳來的還傳來幾聲鞭炮聲，因為是農村小孩兒，沒事的時候就會放鞭炮玩，這對人們來說已經見怪不怪了。不久，山上冒出一股股白色的濃煙，飄來一陣陣白色的濃煙而且越來越濃。不出十五分鐘，白煙便遍佈了整個山丘，不時還冒出一團團火焰。鄰居們這才知道著了火，都紛紛抱著盆、水桶去滅火。村上的消防隊也趕來了，舅舅也是其中一員，他們用各種工具滅著火。在山上不遠處人們看到有一個身影在徘徊，經過確認，是一個孩子，他離安全地帶也不遠，但他已被嗆得淚流滿面。舅舅看見了，奮不顧身地衝進了火海把孩子救了出來。舅舅衝向火海的那一刻所有人都驚呆了，我們誰也沒有反應過來。但是他已經衝入火海了，我們只能默默的喊著：一定要平安的回來呀！我們著急的看著著火的大山，默默祈禱著。不久舅舅就抱著一個小男孩回來了，他的臉早已被燻黑了，人們歡呼雀躍，我們也鬆了口氣，都對舅舅伸出了大拇指。舅舅奮不顧身地救別人，值得我們學習，我要為他點個贊！
我要為這些默默付出的人們點贊，他們才是我心目中的大英雄！
我要為你點個贊 篇11
國小五年級作文 ,886字一天上午，同學們正聚精會神的聽著數學老師講課，我也不例外。可是在我剛回答完問題坐下的一瞬間，我的肚子忽然痛了起來。好像裡面有無數條蛔蟲在爬動，有好像五臟六腑在自相殘殺。我十分難受心想只要忍耐一下就好了，馬上就要下課了，再想著我的肚子越來越痛了，就像有無數個小人精在裡面跳來跳去似的，讓我實在堅持不住了，痛的“嗷嗷”叫。剛開始，數學老師還沒發現我的異常，後來聽到我的叫聲才聞聲而來。並關心的問我：“張紫嫻怎麼了？還好嗎？”我……我肚子痛……實在堅持不住了。心想：怎麼辦呀？怎麼辦呀？老師和同學們聽後十分焦急，連忙把我送到醫務室。
到了醫務室，醫生讓我先躺下吃點藥，然後睡一會兒，讓我家長趕過來，我吃了藥後邊昏沉沉的睡過去了。
過了一會兒，迷迷糊糊的，我隱約感覺有人在幫我量體溫，餵我喝水。我以為是醫生便想：醫生不是打電話去了嗎？就算回來了，怎麼又來為我量體溫，他不是才量過嗎？我帶著疑問勉強睜開眼睛，看見一個模糊的身影在忙碌著。一會兒你乾毛巾為我擦額頭，一會兒又焦急的看看體溫。那是醫生嗎？不肯定不是，我定睛一看啊，祝老師，我的班主任。我又驚又喜，心想祝老師怎麼來了，感覺好溫暖呀我喊了一聲：“祝老師好！”只見祝老師連忙走過來，溫柔的撫摸著我的頭，面帶微笑的對我說：“張紫嫻，你醒了！走，我沒有課就送你回家吧。“可是，老師，我媽媽會來接我的，不用麻煩您了。”我說，沒想到祝老師告訴我媽媽有事兒就不來了，所以他送我回家，我正要推辭，祝老師二話不說把我背了起來，朝我家走去，我心裡面有說不盡的感激之情。
到了家，祝老師把我安頓好了。這時，我肚子“咕咕”叫了起來。就彷彿在唱一曲空城計來表示自己的不滿。我強忍著，不想被老師聽見了，可是祝老師彷彿聽見了肚子的不滿，又馬上馬不停蹄的為我做飯，一股暖流漸漸的湧上我的心頭。
祝老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，多偉大呀！我想為你點個贊。
我要為你點個贊 篇12
國小五年級作文 ,622字生活中有許許多多的人，他們的精神值得我們點贊，而我要為那吃苦耐勞的環衛工人點個贊。
環衛工人在街上，隨處可見我今天又見到了他。隨著一陣優美的下課鈴聲響起，我飛快地收好書包排隊走出了校門，在回家的路上我看遠處一個身穿橘色衣服的人在幹什麼。定睛一看，原來是一位環衛工人正在打掃，樹上掉落下來的落葉。已是秋天了，也不斷的往下掉而環衛工人，剛掃完一個地方，可是落葉又落到了另一個地方。他卻不放棄，認真地清掃著每一個角落。這遍又一遍重複的工作，他滿頭大汗，可是還是不停地清掃，是那樣的盡職盡責。
下午我準備去上學，在路上又遇到了那個環衛工人，他這次沒在清掃落葉了，因為他發現了一個臭水溝，那裡面有許多的垃圾，他準備版裡面的垃圾給清理乾淨。於是戴上手套，穿上水鞋跳了下去。用鉗子夾起垃圾來來往往的過路人都捂著鼻子快速跑過去，我呆若木雞地站在那裡，忘記了味道的難聞，站在那裡看著環衛工人把垃圾處理乾淨。他的動作是那麼的熟練，可見他平常一直做著這樣的事情。他看到了我，一邊看著他那塊舊手錶，一邊問道：“小朋友，現在已經到點了，你怎麼還不去上學？”我不回答，而是笑容滿面地對他說：“您吃苦耐勞的精神值得我為您點贊！”我一邊說一邊伸出了大拇指，環衛工人摸著我的頭，告訴我這是他的職責，我們都望著對方笑了。
對呀，環衛工人這種吃苦耐勞的精神太值得我們學習了，他的默默付出讓這座城市變得更加美麗，在這我要為他點個贊。
我要為你點個贊 篇13
國小五年級作文 ,545字我們生活中隨處可見，善良，勇敢的人，而在我們身邊有一個不一樣的人，他是我們班副班長，我們副班長很厲害，助人為樂，只要我們叫他一聲，他就可以用獅子一樣的速度飛奔過來。
有一次，我在寫語文練習，題目很難，好多人都不會寫，老師也都沒有教過。副班長看見我們一個個都無精打采的看著題目，說："同學們，你們一個個不要動，我知道這次題目難，我來教你們，如果你們還不會，就可以來問我。"我們班都是這樣，只要有什麼問題，就問神通廣大的副班長。最終經過副班長的努力，我們都會做了，而且全打了滿分。下午，我用疑惑的語氣問副班長："副班長，你難道每天這樣不累嗎？如果是我，我都會煩。"班長回答道："不累，反而還很快樂。因為這是副班長最基本的任務。我不能讓老師對我失望吧，你說呢？"我一邊思考，一邊點了點頭。心想：副班長太厲害了，難道這麼多人喜歡他……其實我們班成績很好，因為這是副班長的功勞。就算老師不上課了，副班長也會帶領我們走上精彩的道路。
其實，副班長一直是我們班的榜樣。我們老師很佩服他的精神。副班長似乎就是我們班的小老師了。
所以，我想對我們副班長說："副班長，我要為你點個贊，你是好樣的！"
請為我點個贊 篇14
國小四年級作文 ,1656字【請為我點個贊】
（章靜涵）
聽完我的介紹，你們一定會對我刮目相看！
記得有一次，下大雨，我沒有帶雨傘。媽媽還沒來接我，我只能待在教室裡等著。過了幾分鐘電話手錶響了，可能是媽媽來了。果不其然，可……天啊！媽媽是騎車來的，我還要冒雨出去呀，好吧！衝！可，不知道怎麼回事，我的身體不受控制地將書包背到前面，緊緊抱住，飛奔起來。到大門口，我看見了媽媽，就趕緊上車。這時，我在想：為什麼我會不由自主地把書包背在前面呢？也許是我愛護文具的本能反應吧。回到家，我顧不上去換衣服，連忙拉開書包拉鍊。我看見裡面的書都沒有溼，這才放下心來趕緊換衣服、做作業。我愛護文具、熱愛學習，請為我點贊！
在學校裡，有一個漫畫社團，要通過測試才能參加。在海選的時候，我畫了一個小貓女。這幅畫進入了評審組的視野，我通過了初選。我非常高興，回家畫了十幾張卡羅風格的Q版人物，交給評審組。他們大感意外，沒想到我能畫得這麼好，我順利進入了漫畫社團。我興趣廣泛、熱愛畫畫。請為我點贊！
我會做一些小甜點，比如：香草麵包啦、巧克力卷啦、芒果布丁啦……很多好吃的。我最擅長做果味果凍，有三種口味混合在一起，橘子、桃子、葡萄。把這幾種口味的QQ糖溶化，加入水，拌一拌，倒入模具中，放進冰箱一小時，再拿出來咬一口，味道好極了！我有我的特長和本領。請為我點贊！
【請為我點個贊】
（陳澤林）
我有很多優點，愛好廣泛，請為我點個贊。
我的毛筆字寫得很好，請給我點個贊。記得剛練習書法時，我的毛筆字寫得不大好。老師多次來教我，但也無濟於事。我也逐漸對書法失去了興趣。直到有一次，我在網上看到了一篇有關書法的文章。讀完文章，我深有感觸。從此，我不斷練習毛筆字，終於攻克了一道道難關。在一次書法比賽中，我獲得了第一名的好成績！
我的學習成績不錯，請為我點個贊。記得有一次，老師給我們發了一張數學卷子。我三下五除二就做完了。做完題目，我認認真真檢查了一遍，直到確認沒有錯誤後，才上交卷子，高高興興地出去玩了。在這次考試中，我得了100分。
我特別愛看書，請為我點個贊。有一次，我正在看四大名著之一《西遊記》。這本書就像一塊磁鐵一樣，深深地把我吸引住。我常常與書中的人物同悲同樂。當我讀到孫悟空被誤會被趕走時，我會忍不住流淚；當我讀到孫悟空又回來時，我會高興得欣喜若狂……
怎麼樣，我是不是很棒？如果覺得我很棒，那就給我點個贊吧！
【請為我點個贊】
（王思凱）
每個人都有自己的長處，我也不例外。我覺得自己的優點很多，請你為我點個贊！
我的學習成績不錯，請你為我點個贊。記得那是在三年級的時候，有一次晨會課，我們都在聲情並茂地朗讀課文。突然，數字老師給我們來了個“突然襲擊”。原來，馬上進行數學學科測試。同學們都感到十分驚訝！有的同學甚至發呆了，聽不到老師在說什麼……我呀！很快平靜下來，進入狀態，立即投入“戰鬥”。我馬不停蹄，一分一秒都不放過。時間很快就過去了，我在規定的時間裡做完了全部題目。我信心滿滿地把卷子交給老師，心裡想：我一定能取得好成績。果然不出我所料，那次數學測試，我得了95分。
我的興趣愛好廣泛，請你為我點個贊。我愛打籃球，在每週四少年宮的活動中，我參加了籃球社團。我們練習投籃，有一次，我拿起籃球，縱身一跳，雙腳起跳，一個二分球，就被我輕而易舉的投中了。同學們向我投來了讚許的目光，彷彿在說：“帥呆了！”老師也表揚我，動作協調性好，跳躍性強，是練籃球的好苗子。我愛思考，記得有個週末，我在練習數獨。姐姐霸氣地對我說“我要挑戰你！”“來就來，誰怕誰。”我們讓媽媽當裁判。比賽開始了，媽媽給我們出了一道數獨題，我很快就完成了。姐姐卻被一個數字絆住了。時間到，媽媽宣佈我贏，我高興得跳起來！
我是不是很棒，請為我點個贊吧！
我為我點個贊 篇15
國小六年級作文 ,780字每當我們羨慕別人時是否想過自己，我們總是向別人投去讚賞，可自己的努力與付出，不也值得我們讚賞嗎？
在我床頭掛著一副畫像，是我姐姐畫的她的一個朋友，他是個樂團的架子鼓手，那幅畫上他身上的周圍亮晶晶的，那是汗水的光芒。第一次見到這幅畫，我便暗暗發誓一定要像那位架子鼓手一樣！
媽媽為了滿足我的願望帶我去練架子鼓，還為我請了一個老師，當我看見那像太陽系模型一樣形狀各異大小不等的鼓時，我對它的興趣油然而生。
於是，我開始走上了這條學習架子鼓的路，可這條路太難走了，不斷有“大山”和“石塊”擋住我的路。有一次，因為對一個音不熟，反覆練也是錯，我便一下子失去了信心。回家後我看著床頭的畫像，那亮晶晶的汗珠竟似乎變成了一雙眼睛不斷地盯著我、嘲笑著我，命運和困難擊倒了我，他們嘲笑著、奴役著我，他們騎在我背上。這時，我切身感受到了那位鼓手敲擊出來的音符、節奏、氣勢！他們變成一把火，把我那顆想要放棄的心燒成了灰燼，我的心燃燒了起來！我振作起來，細心地研究那音符，反覆請教老師，我從一個只會幾個音符的新生變為可以演奏一百多首曲子的大師，把命運和困難打得抱頭逃跑。
後來我媽給我報名了街頭表演，困難和命運捲土重來，他們給我設了一道難題“串燒”，所謂串燒便是把很多首曲子連線在一起，時不時就一下子串到另一首，我心裡笑道：“哈哈！你們又回來了，這次我要將你殺得片甲不留！”時間過得很快，一下子到了“決戰”。那天，我站上拼架起的舞臺便開始演奏，我處變不驚，最後以周杰倫的《逆戰》結束了“戰爭”，臺下掌聲雷動。
我突然發現身上的衣服溼透了，滴滴汗水順著臉頰流下，此時的我如同那張畫像上的鼓手一般。我伸出大拇指給自己、給鼓手、給努力點個贊。
請你為我點個贊 篇16
國小五年級作文 ,562字一次次的失敗讓我愈挫愈勇，堅持不懈才能獲得成功，生活中一件小小的事，也可以讓我們獲益良多，獲得點贊並不難。
回憶一年夏天，我跟著爸爸一起打水漂，爸爸從地上拿了一塊石子，朝河面上使勁的甩去，瓦片在河面上輕快地躍動著。這種新奇讓我也匆忙從地上拿起一塊石子，心想：這麼簡單就可以扔出幾個水花？下一秒，我將手中的石子往河面上扔去，石子就像調皮的小孩一樣，一接觸水面，它就又如同被水中的水草拉住，根本打不起水漂，莫非是我選的石子太重了？我正在沉思，爸爸轉過頭來，一本正經地對我說：“想要練好，打水漂可沒這麼簡單，其中有不少技巧呢，扔的時候，力氣不能太大，也不能過小。”
照著爸爸傳授的技巧，我認真地試了很多次，一顆顆石子投入水中，沒了聲響，這實在讓我難以操控。不就是一次打水漂嗎？不成功就算了，我正想著放棄，可是仔細一想：小事兒這麼輕易就放棄，若是碰到更加困難的事，我要怎麼辦呢？況且之前付出的努力豈不是白費了嗎？
我振作精神，從地上撿起兩塊大小差不多的石子，一顆遞給爸爸，一顆握在手中，聚精會神地看著爸爸是如何打出水漂。
我觀察了一下河面，波紋還在盪漾，等到河面水平如鏡，接著學著爸爸的動作，先是身子後傾，把腳踮起來一些，平行著水面，將石子送出去，我成功了！
你是否也想給我一顆小愛心呢？請為我點個贊吧！
請為我點個贊 篇17
國小六年級作文 ,649字一滴水得到了點贊，鑄就了潺潺不息的湧泉；一絲光得到了點贊，鑄就了光彩奪目的太陽；一顆種子得到了點贊，鑄就了堅韌挺拔的大樹。
點贊，是網路用語，當你在微信或者QQ上發一條資訊，得到了別人的認可與贊同，別人就會為你點贊。
小時候，我和同齡的孩子一樣，得到別人的讚美就會手舞足蹈，得到別人的批評就會心灰意冷。
一直到上小學，我還是改變不了。每次測驗後，每當老師念成績時，我的心上就會浮起一塊大石頭。當聽到優異的成績時，便會在心裡歡呼雀躍，在回家的路上，嘴裡哼著歡快的小曲，感覺太陽那麼明媚，空氣那樣清新，平時覺得小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著感到厭煩，現在，我覺得小鳥也在為我點贊。可我聽到不好的成績時，便會眉頭緊皺，心裡懊悔無比，一臉開心秒變一片烏雲，有時，甚至幾天都不能振作起來，上課注意力不集中，聽到同學們那諷刺的話語，更加心灰意冷。
班主任劉老師似乎也察覺到了情況，把我帶到辦公室說：“你一定要相信自己，相信自己一定能做到，如果做不到時，你就大聲地在心裡為自己點贊，請讓別人為你點贊。”老師再告誡你一句：“不要讓別人左右你的情緒，一定要相信自己。”從辦公室出來，我的眼神充滿了自信，從此以後，我再也沒有被別人的一兩句話左右我的情緒。我也用行動證明了自己：以後報成績時，我不會心灰意冷，而是更加堅信。失敗是成功之母，這也變成了我的格言。
我變得比以前更自信了，我不會因為其他因素而影響自己的學習了。我為自己點贊，請您為我也點個贊！
請為我點個贊 篇18
國小五年級作文 ,953字我騎著自行車找朋友玩了一個下午真的很盡興。在回家的路上，天還沒有黑，路旁的樹被風吹打得“呼啦——呼啦”作響。可我不管這些，心裡像灌了蜜一樣甜。因為今天我幫助了位老奶奶，你們應該為我點一個贊吧！
感謝你們喲！哦，事情是怎麼一回事——
今天是星期天，我寫完了作業閒得無聊，便騎上那我幾年沒騎過的自行車出去找朋友玩。
我出了門，門外正颳著大風，我打了一個哆嗦，趕緊把衣服收回了家，又多穿了一件衣服，鎖上了門騎車而去。
到了朋友家，他還在寫一些作業，忙得不樂乎。見我來了，他讓我搬了一把椅子，讓我坐在他旁邊。我坐在他旁邊，看著他寫這些作業。
少頃，他完成了，陪我打了一會兒手機遊戲。沒有家長在家，遊戲玩得真挺嗨的。看天色不早了，防止媽媽找我，便匆匆回家。
在回家的路上，我到了一個路口，直行是紅燈，所以我停下車，腳撐著地在等綠燈。眼看還有幾秒了，又沒有車經過，我剛想騎過去，忽見一位身體瘦弱的老奶奶正在過馬路，我連忙把自行車泊在樹旁，跑上前扶著老奶奶走，正好有一輛小汽車疾馳過來想衝過這幾秒的綠燈，我連忙向開汽車的司機點頭致意，小汽車停住了。
突然，從這條路前面跑來一男一女，看到了我和老奶奶，那個男的一下子扶住老奶奶，狠狠地盯著我看裡一眼，然後大叫起來說：“媽，您怎麼和他在一起？”“兒啊，媽看到了你小時候你最喜歡吃的牛皮糖，便去買了點，不小心走丟了，摸不著回家的路了，是這個小朋友幫助我過馬路的”。老奶奶慈愛地看著我，然後像變法一樣，從懷裡掏出了一個裝有二十多塊糖的糖袋子，“要不是這個小朋友，早就被汽車撞了。”她抓起我的手，硬往我手上塞了好幾顆牛皮糖。
那個之前拽我手的叔叔聽到老奶奶的話後，紅了臉，說：“對不起啊，小朋友，我之前還以為……不好意思，不好意思！”
哈哈，怪不得開始要這樣看我，原來以為我是一個壞孩子呀！沒事，生活中總會發生這樣那樣的誤會，是不是我長得真像一個壞孩子？
回家後，媽媽和弟弟早就回來了，我分了幾塊糖給我的小弟弟吃，媽媽問我哪來的，我沒有告訴她。這就讓它成為你我之間的一個小祕密吧！
為她點個贊 篇19
國二作文 ,552字她是巾幗亦是禍水
—題記
西湖流水邊，浣紗女默默地洗著衣，有幾根青絲微微散落，細密的汗珠佈滿了額頭，許是陽光的映照，顯得光彩動人，那副辛苦勞作的樣子，依舊絲毫掩蓋不了你的容顏，那般奪目。
原以為，這一生，洗著衣服，生老病死罷了，可在遇見他後，一切都變了。
他叫范蠡，越王身邊的重臣，風流侃倘。相見相識相遇，一切都在按美好的方向進行，才子佳人的故事，似乎在她的身上上演，這時的她以為，幸福的一生，要來了，可命運總愛捉弄人，他將她親手送給了吳王，作為一件禮物，也作為一種手段。
她應了，沒有任何怨恨，沒有任何潑鬧，只是那般面無表情地，說道：“好”。
世人皆稱讚，兩位有情人為國犧牲自己的愛情，可她們只看到了那表面，又何曾關心過內在？當從天堂墜入地獄的那份絕望，懂得吧？就像你最信任的人在你面前狠狠插了你一刀，鮮血與痛與之而來，而你只是微笑地接受那一份傷痛，你都嚥下了。
西施，在吳人眼裡，你是那麼紅顏禍水，而在越人眼裡，你卻是巾幗英雄，他們只是在稱讚或憎恨著你的存在，作為千年之後的我，只想在心中為你點個贊，你得忍受背叛、揹負希望，去完成使命，而一切的最後，無論成與敗，你在這場人生中已經輸了，在未綻放自己的時候，你就沒了生機。
千年後，當人們翻閱史冊，驀然看到你的身影之時，想必，會為你點個贊。
為你點個贊 篇20
國一作文 ,1234字印象裡學校的保安都是“武裝分子”，個個一身黑衣服，有的拿著鋼叉，有的拿著橡膠棒，威風八面，同學都怕他們。
上了初中，同學都說這裡的保安更凶，尤其一個戴黑框眼鏡，被同學們戲稱為“熊貓”的一個，在校門值日只要一低頭就會受到他的訓斥。每次進校門的時候，我都是低著頭快步通過，絕對不會抬頭看任何一個保安，也希望不會被他們注意到。
偏偏有那麼一天，我遲到了。一路上，我心裡一直打著鼓：“保安叔叔會讓我進去嗎？那個‘熊貓’叔叔可千萬別在啊！”
到了校門口，我只能硬著頭皮走上前去。果然，一個帶著黑框眼鏡、不怒自威的保安走過來，我嚇了一跳，壞了，真是說曹操，曹操到。他一定就是“熊貓”吧。記得昨天還有同學抱怨：“什麼熊貓啊，明明就是一隻凶貓！”。“熊貓”走到我面前，居高臨下地看著我，很嚴肅地說：“你遲到了，有請假條嗎？”我慌忙遞上請假條。他左手扶了扶眼鏡，很認真地看了一遍，又還給我：“拿給班主任簽字，放學要給我檢查。”說完，他又用犀利如刀的目光掃了我一眼，看得我心裡發毛，心裡嘀咕著：“我又不是竹子。”
放學我拿著那張班主任簽了字的請假條去找他，卻發現已經換崗了。我心裡慶幸，可是假條一定要交，我把假條交給另一個矮矮胖胖、慈眉善目的保安，我向他仔細描述了“熊貓”的長相：“他早上在這兒站崗，個兒很高，戴著黑框眼鏡，眼睛很大，嗯—不白也不黑吧。”
這件事之後，我更篤定了“熊貓”很凶的說法，進校的時候儘量往邊上繞開，絕不多看一眼。
一天，媽媽給我送書到學校，說中午送到。所以我整個中午都看著窗外，唯恐一個分神和媽媽錯過，就只能去保安室拿了。後來我等不及了，也不管保安凶不凶，直接去保安室：“請，請問一下，有沒有人送歷史書來？”一個保安正在看書，見我來就抬起了頭，大大的黑框眼鏡反射著陽光，我一愣，“熊貓”叔叔！他也認出了我，問：“你上次的請假條交了嗎？”我急忙點頭。他想了一會兒，又問：“你有什麼事？”待我說明來意後，他打量一下四周，說：“沒有。”我只好回到教室，過了幾分鐘，我又衝到保安室，問：“請問剛才有人送書來嗎？”還是沒有。當我第三次“大駕光臨”時，他見我急得團團轉，就說：“我在這兒找找，說不定被放到那個角落了，你等會兒再來，午託時間要休息。”我很驚訝地點頭，“熊貓”竟然不凶了。
在午託將結束的時候，我又跑到保安室。還沒等我開口，他就說：“剛才有個人送初一年級的歷史課本，你來看看是不是。”我接過書，鬆了一口氣：“是的是的，是我的。”他笑得憨厚無比，“快進去上課吧。”我點頭，匆忙拿著書衝向教學樓。
這件事讓我很驚訝，熊貓叔叔竟然沒有受不了我三番五次的詢問，還很耐心地幫我解決問題。後來再聽到同學們說起“‘熊貓”很凶之類的話，我總會插嘴：“其實他凶是對的呀，如果他不凶，怎麼保護好學校。連我們都不怕他，壞人怎麼會怕他？而且他脾氣也不是那麼壞。真正有事跟熊貓叔叔打交道，你就會發現，他人挺好的。我們都應該給他點個贊。”
言為心聲。“熊貓”叔叔，我給你點個贊。