颶風和漩渦相關作文20篇
颶風和漩渦 篇1
國小四年級作文 ,416字我家有兩隻小烏龜，它們呈三角形的頭上，有兩塊紅斑，眼睛瞪得大大的。小腳上連著一些濮，令我最感興趣的就是它們的龜殼了，每隻烏龜都有12塊龜甲，每塊龜甲都被劃分的很清楚，好像是刻上去的。裡面的其中一隻爬得很快，我叫它颶風。另一隻遊得很快，就叫漩渦。
我用一個大缸子給它們安了家，誰知，它們卻“劃分”了地盤，旋渦要的是“池塘”，颶風要的是“沙灘”。如果誰“闖入”別人的“地盤”，那主人也不會生氣。
它們愛好不同，口味也不同，颶風喜歡吃蝦乾，旋渦喜歡吃魚乾。每次，我把食物扔下去，它們先爭恐後地尋找著自己愛吃的東西，帶回地盤。它們吃食時可可愛了，先用爪子摁住食物，好像食物會跑掉，然後一伸脖子，咬住食物，一點一點的吃下去，還不時用爪子扒一下。吃剩的，就存起來。記得有一次，我忘記餵食了，颶風就從沙子裡刨出蝦乾，津津有味地吃了起來。吃完後，還用爪子沾點水，抹一下臉，彷彿在洗臉呢！
我愛我的小烏龜，它們給我的生活帶來了無限樂趣。我要感謝他們。
我和漩渦鳴人過一天 篇2
國小四年級作文 ,638字《火影忍者》是我最愛看的動漫，我最喜歡裡面的主角漩渦鳴人，我多麼想和漩渦鳴人過一天啊！
這天我在看《火影忍者》的時候，突然鳴人從手機裡一下子走了出來，鳴人說：“這是哪裡，我怎麼不在木葉村呢？”我說：“你現在在我家。”鳴人說：“我餓了，你家有吃的嗎？”我說：“沒有，要不我們去吃拉麵吧。”鳴人答應了。
我們一起來到一家日料店，我點了兩份一樂拉麵，我還沒有吃到一半鳴人就吃完了，鳴人說他還沒有吃飽，我就給他又點了一份，他也很快吃完了。我付錢的時候才知道要63元，付完錢我就說：“那是我攢了三個月的零花錢，這下子全部被花光了。”鳴人說：“謝謝你請我吃拉麵，我帶你去木葉村玩吧！”說完就把我帶去木葉村。
我們來到木葉村，他要教我忍術。首先教我用手裡劍，先瞄準再射擊，我試了好多遍，終於做到了；接著讓我用查克拉系在手上變成了一個螺旋丸，他又讓我在螺旋丸中加入仙術，然後我一下子把螺旋丸扔了出去，竟然發生了爆炸。漩渦鳴人說我是天才，這麼快就學會了忍術。他叫來佐助，讓他教我千鳥等，我一下午學會了很多忍術，非常高興。
我覺得有點兒累了，於是拿出手機在他們面前玩起遊戲來，他們一見覺得很新奇，我就主動教他們玩遊戲，他們也很快就玩會了，於是我們一起快樂地對戰。
我突然醒了，發現我在床上，原來剛才是一場夢啊，我真希望我可以去木葉村和鳴人學會忍術。
面對誘惑的漩渦 篇3
高一作文 ,635字你見過漩渦嗎？那看似美麗，實則藏著無限殺機的東西，你以為它只不過是水，柔和的水渦，卻不知它足以陷你於萬劫不復。
生活中，也處處充斥著“漩渦”，那就是你身邊千姿百態的誘惑，而生活在這目迷五色的世界中，你要成就一番事業，就必須戰勝誘惑。
誘惑，來自方方面面，有物質的，有精神的。開啟電視，各頻道使出渾身解數，拼命向你“爭寵獻媚”，如果你抵擋不住“聲色”的誘惑，那麼你的學習、工作就只能退避三舍；誘
惑，來自喧囂的城市，來自眩目的舞廳，來自華麗的商廈，來自名山大川，來自異域風情……
坦然是面對誘惑的最好心境，這世界上美好的東西太多了，然而我們應該明白究竟什麼才是我們要追求的，人活著就是為了一種信念，併為這種信念執著地走下去，這就需要我們以堅強的意志抵制誘惑，戰勝誘惑。?
人在喧鬧繁雜中容易迷失自己，而戰勝誘惑，註定就要忍受寂寞。我們面對著一個永珍紛呈的世界，想在這個世界裡要找到自己，就需要有一顆平靜的心，使自己不會因塵世紛擾而焦灼浮躁，不會與世俗隨波逐流，自然也就不會陷入難拔的漩渦。?
戰勝誘惑，還必須充實自己的心靈，曾有哲人說，聰明的人不僅要打扮自己的外表，更要裝飾自己的心靈，如果一個人經不住物質的誘惑，只在乎自己是否有華麗的外表，而放棄了對自身素質的提高，那麼這個人還談何有魅力有氣質？只是如同虛設的花瓶一般，我們不能做心靈殘缺的人，因為物慾會讓心靈沒有了陽光。?
人生之旅，誘惑的漩渦無處不在，戰勝誘惑，你便擁有了平靜而美麗的人生，你將在成功的道路上前行！?
我家的家風和家事 篇4
國小四年級作文 ,1100字我們中國人每個家庭都有自己的家風、家事。我們家的家風是：勤儉、好學，祖輩們都遵守這個家風。現在，讓我來給大家講講我們家家風的來歷。
我的姥爺姓孟，是孟子的後代，祖輩生活在山東渚城市孟家莊，那裡有很多孟子的後人，從家族的族譜也能查到是從山東鄒縣遷居到渚城的。但到姥爺的爺爺，也就是我的曾曾外祖父時，由於連年戰亂，民不聊生，在山東老家實在生活不下去了，曾曾外祖父就帶著全家老小，忍飢挨餓，闖關東來到遼寧撫順市落腳。一家人沒有什麼生計，只能男人下礦井挖煤，過著暗無天日、十分危險的日子。在這種環境下，太姥爺養成了艱苦耐勞、不怕困難的品格。1942年，喪心病狂的日本侵略者，發動了萬惡的細菌戰，在撫順城投放了大量的鼠疫、霍亂等細菌，害得撫順城老百姓屍橫遍野，經常出現送葬的人死在半路上。姥爺的爺爺、大伯父、三叔都被日本鬼子的細菌感染、失去了生命，我的家人和全中國老百姓一樣恨死日本鬼子了。1943年在撫順生活不下去了，姥爺的奶奶帶著姥爺的父親和姑姑逃難到了吉林省輝南縣，在那裡，姥爺的父親和母親成親，生下了姥爺五兄妹。
太姥爺是高小畢業，40年代在農村就是有文化的人了。他深知要想孩子長大有出息，必需供他們上學讀書。太姥爺和太姥姥他們起早貪黑，省吃儉用，歷盡千難萬苦，通過養豬、養雞掙錢，供子女上學。一些親屬不理解他們這種行為，對他們說“孩子都那麼大了，還讓他們上學！趕快回家種地吧！”太姥爺和太姥姥堅決不同意，就是累斷腰身也要把孩子供養成人！在這種精神感染下，姥爺五兄妹學習非常刻苦，姥爺在1962年考大學時，全縣只考上12人，就有姥爺。姥爺覺得，如果考不上大學，就對不起父母。60年代，全國大饑荒，姥爺吃不飽，晚上看書的時候，經常餓得肚子咕咕叫，但他仍然堅持學習。只有堅持不懈的努力，才能取得優異的成績，姥爺五兄妹都大學畢業或中專畢業，這在當時的農村簡直就是奇蹟！
在太姥爺太姥姥的影響下，姥爺五兄妹都很勤儉努力並且十分孝順。孩子們每天放學後，放下書包大的帶著小的幫大人幹活；上中學，每次放假都參加生產隊勞動，掙工分來減輕太姥爺他們的負擔。現在姥爺還十分勤儉，不願意浪費，他說他們幾個兄妹都是按照“艱苦奮鬥，克勤克儉，努力學習，好好做人”的家風去做人，做事。
聽姥爺講以前的事，我明白了以前的生活有多麼艱難、困苦。姥爺他們在那麼不好的環境下還堅持學習真是讓人佩服！我現在擁有的條件不知道比姥爺小時候好了多少倍，怪不得姥爺總說我這一代人是生活在蜜罐裡的，不知道什麼是困苦。聽了這些故事，我覺得必須認真努力地學習，向姥爺他們一樣遵守家風，成為一個有用的人。
我的家風和家事 篇5
國小四年級作文 ,1125字每個人都有屬於自己的的家風和家事，我家也不例外，今天我就給大家講講我家的往事，我的訪問物件是姥姥，姥姥給我講的是她爸爸的故事，雖然姥姥已經年近七十，但講起這些陳年往事卻歷歷在目，一會兒緊鎖著眉頭，一會兒又展開笑容，可見太姥爺在她心中佔有很重要的位置。
姥姥的老家是吉林省榆樹縣，在我的心目當中一直以為姥姥是山東人，因為大多數的東北人都是山東人逃荒到東北的，這一次我才知道，姥姥竟然是滿族人，那我的身上也有滿族的血統了？
在太姥爺小的時候正趕上日本侵略中國，因為日本侵略者需要勞工，就到處抓壯丁，太姥爺就是其中的一個，可能也是比較小的一個了。日本人視這些勞工如草芥，每天干很重的活，有時還不給他們飯吃，如果死了就拿去喂狗，也有一些有同情心的日本人，看他小，額外給過他一些糖和餅乾之類的。
隨著日本侵略者被趕出中國，太姥爺也逐漸長大，變成了一個能吃苦，有膽量，敢拼敢闖的人，他也有了自己的第一份工作，就是去常山鐵礦當礦工。在當勞工的時候，他學會了很多隨機應變的本領，由於半夜起來還要餵豬，所以晚上都睡不著覺，他很有眼光，認識到了知識的重要性，睡不著覺的時間就用來看字典學習認字，後來逐漸練習寫作。因為他能吃苦、肯幹、有才華，大家都推選他當隊長，他還是繼續努力的工作著，後來他有當上了礦長，這時發生了一件天大的事，差一點讓他們失去所有的財產，因為他的妻子生了重病，得了肺癌，隨時可能命喪黃泉。天天都要往醫院裡跑，並且需要大量的醫藥費，而家裡的4個孩子也需要上學、吃飯，他變得更加拼命工作，好有足夠的錢來維持生計，由於業績突出，工作拼命，部裡又任命他為廠長！這時每個月能賺100多元錢了，想一想在毛主席那個年代，100元錢相當於現在1萬元都不止，當時常山的縣長才掙80元。但家裡有生病的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，生活並沒有寬裕多少。當時有很多人為了有更高的官職，都來送錢或土特產，可他一分錢也沒要，一點兒東西也沒收，大家都很佩服他，都很尊敬他，所以他所下達的命令大家都會毫不猶豫的執行。
太姥爺非常熱情好客，經常與礦工喝酒、吃飯，這讓他練出了很好的酒量，他家也自然而然的成為了礦工俱樂部，誰有什麼難事都喜歡找他傾訴，因為不但能解決事情，還能喝頓酒，吃頓飯。記得還有一次，正趕上鬧饑荒，大家都沒飯吃，很多人都開始吃樹皮和樹葉，他把家裡僅有的120元錢和一袋麵粉拿出來送給那些礦工，所以大家都對他很感激。後來生活變得逐漸好起來，可還是嚴格要求自己的孩子，艱苦樸素，吃苦耐勞，不炫耀。
憑窗而立，任聽春的腳步漸行漸遠，習習的夏風撲面而來，想起太姥爺的故事，內心變得溫暖，全身都充滿了力量，我也要繼承他那種艱苦樸素、拼命肯幹、樂於助人的精神！這就是我的家風和家事！
家風和孝 篇6
國三作文 ,1175字說起孝，腦海中的思緒便混入血液，匯聚到指尖上但卻不知如何下筆。如果說生命和歲月並肩而走摩擦迸發出的是幸福，那麼在短暫的生命和如梭的歲月中佔大部分的都是親情帶來的幸福，而孝就是幸福的源泉。
記得那時我剛上初中吧，一個蟬鳴連綿的午後，我和媽媽去探望久病纏身的外婆。外婆的雙腿很不利索，這是老病根。以前外婆怕難看倔強地不肯拄柺杖，現在卻不得不依賴柺杖了。我的視線飄向遠方，外婆拄著拐站在門口，頭昂得老高，好像在期待著什麼，一隻手反手放在駝得不成樣的背上。我邁開雙腿趕緊衝向外婆，抬起提著蘋果的手向她揮著。外婆好像看到我們來了，露出了笑容。皺紋早已爬滿她的面龐，這一笑，猶如是在微風中搖曳的秋菊。
外婆招呼我和媽媽到院子裡。她彎曲的雙腿在走路時顫抖著，瘦弱的背影看上去是那麼無力，那麼孤獨。“都說不用來了，我這是老病不打緊。”說完她用柺杖指了指香樟樹下的長椅，“去那兒坐吧，我去給你們倒點水。”話音剛落，媽媽就忙去攙扶外婆讓她坐在長椅上，“媽，你好好休息，讓您孫女去就行了。”媽媽吩咐我去倒水，洗蘋果。洗乾淨的紅嫩的外皮上有點點點晶瑩剔透的水珠，水靈靈的樣子讓我不禁抿了抿嘴。“等下媽媽肯定把最大的一個給外婆，我不如先吃一個。”這想法在心中潛滋暗長著。於是，我挑了一個最大的，狼吞虎嚥起來……
吃完後，我端著蘋果到外婆面前。果然不出所料，媽媽削了一個最大的蘋果。纖細卻不白皙的手握著水果刀在蘋果表皮上重複來回削著，動作嫻熟，蘋果皮形成好看的連貫的一整圈。外婆看著母親認真的樣子，柔和的目光像是一潭深邃的泉水，彷彿跨過亙古，穿過那些在空氣中氤氳著的陽光和浮塵。香樟樹撐開了巨大茂密的葉傘，陽光透過間隙陰翳，在媽媽的側臉上打了一層光影泯滅的圓圈。媽媽把蘋果遞給了外婆。但是外婆卻把它遞給了我，看著白裡透紅的果肉，我的臉上飄上了輕薄的紅霞，一時竟無語哽咽。
“吃吧。”外婆熱情地對我說道，臉上深陷的雙頰似乎盛滿了濃濃的愛。我食不知味，小口小口地啃著蘋果。一種懊悔和羞愧之情油然而生，順著我心房的小徑，循跡到我內心的幽谷。在這期間，媽媽又削好了一個蘋果親自送到外婆的口中。媽媽一手拿著蘋果，一手捻著紙巾，拭去外婆嘴角流出的汁水。我愣住了，望著這樸實而又震撼心靈的畫面，心中掀起了波瀾，久久不能平靜。我的腦海出現了一個字——孝。
她們母女倆相視而笑，空氣中瀰漫著幸福的味道。那種模樣怎麼說呢，像是一股涓涓細流淌過母親柔和的眉梢、外婆銀白的髮絲，也淌過我幼稚的心。或許是空氣中香樟樹迷濛的香氣使我感覺心醉，又亦是這股親情和孝道教我學會去傳承媽媽一言一行譜寫的家風……
我生活在愛的漩渦之中 篇7
高一作文 ,1425字“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春潮。”寂寥的秋日，於我卻是曼妙的季節，故我想覓一處溫馨安暖，將心擱置於歲月的一隅，細細品味這人世情長，並將它摺疊成韻味綿長的箋箋詩行……
那天，高中第一場校運會開幕了，伴著濛濛細雨、愁雲暗浮，樹上的黃葉一片片飄落。我聆聽著激情的音樂，輕鬆地走上了100米的賽道。隨著一聲清脆的發令槍響起，我如利箭一般急速射出，不幸的是，我立刻感到一陣痛苦的痙攣和徹骨的疼痛漫過全身……堅持！堅持！再堅持到了終點，我腦子一片空白……
躺在醫院的病床上，髂骨拉斷的傷痛折磨著我，各種絕望吞噬著我，痛楚的淚無聲地滑落……突然，一捧豔麗的鮮花遞了過來，啊，是瑤瑤媽媽和幾位家長來探視我了。叔叔阿姨的噓寒問暖吹散了我心中厚厚的陰霾。那關切的眼神消減了我錐心的肉體之痛；溫馨無言的手勢撩動了我本已麻木的情感。“清昊！加油。”隨著“咔嚓”一聲快門的響起，定格了我們一家親的醉人的畫面。
快樂總是太短，傷痛卻在蔓延。“蛋蛋！”扭頭一看，老師和李植班長率領一群兄弟閃進了病房。“嘰嘰喳喳”的笑聲充溢著灰暗的病房，如春風一樣拂去了我內心的沮喪和絕望，似春雨一般滋潤我乾涸的心河。“蛋蛋！家委會還借了錄影機，以便錄下老師每堂課的內容，每天帶到病房，你自己慢慢學習。”笑談！笑談！華燈初下，老師和兄弟們不知歸路……
肉體的傷痛還在蔓延，學業的無助把我推到了無邊的懸崖。“走、走！休學算了，不要管我。”我惱怒地瞪著媽媽。“昊昊，老師們來看望你了。”爸爸驚喜地跑過來。我頓覺傷痛全無，快速轉動輪椅，假裝看著同學們帶來的老師授課錄影。“清昊，你是三班的英雄！二中的驕傲！”朱文清、孔祥平和石興三位恩師和藹地握著我的手，伸出了令人羨慕的大拇指，“傷病慢慢治療，我們都會幫助你的學習。”老師們和爸爸試著抬了抬輪椅，並商議著各種抬輪椅的方法。三位德高望重的恩師溫情地緊貼著我的輪椅，孔老師默默地撫摸著我的腦袋，我真想時間能夠停止，永遠把這濃濃的幸福的溫情定格在那美妙的時刻……
傷痛在慢慢減輕，我在愛的包圍下選擇了堅強，那天清晨，細雨綿綿，兄弟們正準備艱難地抬起坐在輪椅上的我上行政樓臺階，“這孩子真堅強，真不錯，我來幫忙。”突然一雙有力的手抬起了輪椅。“校長好！”原來是我們可敬可親平易隨和的蔡愛民校長。“你們三班和這屆高一年級是好樣的！我要趕去開晨會，你們小心點！”蔡校長快速撿起剛放在溼漉漉的臺階上的公文包，匆匆的離去，原本有淚不輕彈的我，瞬間潸然淚下……
傷痛沒有再蔓延，黃葉卻還在無聲的飄落。我，一個“幸運號”輪椅少年，不再哀怨傷痛的折磨，也不慨嘆生活的無常，定會在愛與被愛的漩渦裡，手捧一卷香書，吟唱母校的旖旎風華；定會在美麗的晨曦裡，與秋風對坐，默默撿拾漫天的黃葉，安然串起這份濃濃的情和意……
你和輕風的擁抱 篇8
高一作文 ,790字從我的記憶中，總能翻出和你有關的片段。小時候的時光總在無聊的時候顯得特別漫長，又在長大後顯得那麼珍貴。
春天姍姍來遲，徐徐的輕風溫和的吹著，吹走了記憶的塵埃，讓關於你的片段漸漸清晰……
那年春天，我被你接回老家住。那時的你，白髮很少，皺紋也不顯。你的身材有些偏胖，愛笑。
我起初是不太愛跟你的，因為你總是說話很大聲，像吵架一樣，讓人有些生怕。你把我帶進屋內，拿了多種水果給我，我坐在你的腿上，享受著溫和的陽光，緩慢地啃著香蕉，你看著我吃，依舊笑著，初春的樹葉被風吹著，和你的笑聲附和。
你總愛和別人說笑，儘管地裡已經開始有活了，你還是會閒下來時和村裡一樣年齡的人閒聊。家門口的幾棵楊樹下，就像是一個露天的“聊天室”，我在屋內都能聽到你們的談話和笑聲。楊棉被輕風托起，在高空中飄飄然，好像記憶也被昇華了。
後來呢？後來，我就不經常在你家住了。這期間許多春天來了又走，而你的白髮卻不再復黑。
再次在你家長住，已是近期了。那天，你興沖沖地把我拉到裡屋，你說：“你媽媽老早之前就說啦，說你要來住，我給你備下了好吃的。”我看見桌子上有個箱子，我猜那就是“好吃的”了。我並沒有多大的慾望去探究，我覺得那並不是什麼罕物。我慢吞吞地去開啟箱子，在箱子裡的東西落在我的視線內時，瞬間好像有什麼東西在腦海中炸開了。那確實不是稀罕物，是兩掛香蕉，但是已經發黑變質了。
什麼時候開始，你的記憶力開始下降，經常去到菜場買菜而忘記帶錢，你忘記了許多事，但始終沒有忘記“我要來”和“我愛吃”的東西。
我的眼淚開始不聽話了，你看到這有些不知所措“不愛吃就放那吧”……你像個犯錯的小孩子，我不知道該怎麼安慰你，就挑了一根還不算壞的香蕉，大口的吃著。很快，你的笑容再次重現，就像輕風般溫暖。
你忘記了很多東西，卻始終記得愛我，你是我可愛、慈祥的外婆。春天再次到來，你就像輕風的擁抱，緊緊地將我擁入懷抱，溫暖、輕柔……
風采校園和諧人生 篇9
高一作文 ,901字和諧是世界上通用的語言，和諧是幸福的資本，和諧更是自我風采的言白，讓我們的校園充滿和諧氣息，在我們的世界裡揮灑和諧風采。
熟話說：播種一個行為，你會收穫一個習慣，播種一個習慣，你會收穫一個個性，播種一個個性你會收穫一種命運。那麼用至誠的心播種一顆和諧之心，那你就會收穫一種幸福，一種坦然，一種自信的人生。我們的腳步譜寫了校園的主旋律，我們颯爽風姿更是校園之中未泯的生氣，行為習慣是校園中一道亮麗的風景線，更是一種人格魅力與道德資本，在尊重自己的同時，學會尊重他人，在言談舉止之中有一定得分寸，做到言語不傷人，直率大氣，同學見面相互問候，當你接受別人的幫助時說聲謝謝，謝謝是一句普通的口頭禪但他可以代替你最真誠的心感，這是一句簡單而又難得的話語；當你不小心給別人帶來不便時說聲對不起，對不起這三個字是一種內在言語的分量之詞，是一種懺悔，更是一種尊重，雖然這些都是生活之中的小細節，但對和諧校園來說具有特殊的風采。
我們的友誼是一種精神力量，更是一種和諧文化，可以說友誼超越了時間與空間的界定，友誼是校園和諧人際關係的體規。每天給對方一個笑容，每天就會收穫一種快樂，所以我們要珍惜這來之不易的緣分，用感恩的心去拒絕學習生活中的痛苦，營造快樂與祥和的關係，當同學遇到難題之時要學會鼓勵要學會傾聽；在任何不平與憤怒之前，要用一顆寬容與忍耐的心，化干戈與玉帛，用熱情對待對方，讓友誼永閃和諧之光。
和諧校園不僅要有和諧得人際關係，更要有和諧的衛生環境，那麼對於我們來說，要擁有一顆責任之心，屬於自己的事情要盡到最大努力，讓校園每一個偏僻的角落裡都洋溢位陽光之彩。打掃衛生我們跑在前面，盡心盡責我們更要趕在前面掃淨的地面就如同我們潔淨的心，更是我們責任心得見證建立和諧校園，要留住我們那顆責任之心，把責任與奉獻相結合，體現自己的價值，校園中便會呈現出一派和諧氣象。
從自我做起，誠實守信將我們的態度落實到行動之中，舉止文明，言談幽雅以一顆善良的心對待他人，在失落的季節裡種下我們的幸福，去感知。雖然我們改變不了過去的什麼，但我們要有一顆善心去感動明天的自己，明天的校園。
夢想校園，腳下真情。
和諧校園，幸福人生。
我和風箏的故事 篇10
國小五年級作文 ,857字【篇一：我和風箏的故事】
我有一架風箏，它雖破舊，但我卻捨不得扔，因為它寄託了我無限的母愛。
記得有一年春天，春光明媚，只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風箏。當時我家還不夠富裕，媽媽捨不得買風箏。她拗不過我，只好答應。
媽媽東奔西跑，找了好幾家風箏製作商，向他們詢問製作風箏的要領，接著，媽媽找來了一塊舊布和一架縫紉機。她又馬不停蹄地開始製作風箏，“突、突、突”，縫紉機像是在唱歌。媽媽目不轉睛地盯著舊布，左穿穿，右裁裁，一下午過去了，媽媽似乎成了一座雕像。終於穿成了，媽媽舒了一口氣，如釋重負。但是，她又怕風箏不結實，便又找來一根針，又開始縫縫補補，只見她專心致志地盯著舊布，手有規律地穿來穿去，她抿了一下線頭，對準風箏的口，緊握著的針頭猛地穿了進去，她的手快如梭，不一會兒，便把風箏加固完成。
第二天，我把風箏放飛在天空，風箏越飛越高，彷彿是母愛想把我帶到一個更高的境界。
到現在，我還是捨不得扔了那架風箏，因為那是用母愛製成的。
【篇二：我和風箏的故事作文】
我愛風箏，因為風箏不但顏色很漂亮，而且姿態各異。自很小起，我就讓媽媽經常帶我放風箏。因此田野上、草地上…只要是空曠的地方，都會有我的身影。
記得我七歲那年，媽媽為我買了一隻美麗的蝴蝶風箏。當時我很喜歡它，因為它的造型十分美麗，而且每次都能飛得很高。現在我依然很喜歡它，因為它的翅膀代表“理想”兩個字，總能讓我有往前衝的動力，不斷地追逐理想。
今天又一次去放飛這隻風箏，風箏在碧藍的空中自由的飛翔，越飛越高。我想：以後我要做一位偉大的老師，做一根牽引著同學們的線，讓他們“飛”得很高很高…看著天空上許多五彩繽紛的風箏，就像每個人心中的理想一樣。有人想做醫生，有人想做律師，有人想做歌手，有人想做廚師…而我只想做一位優秀的人民教師，我為什麼想做一位教師呢？因為教師這個職業很崇高。老師每天手上的粉筆都像是在灑播知識的種子，讓每位同學都能實現自己的理想，到達成功的彼岸。
啊！風箏，你教會了我許多道理，也帶給我許多快樂，我衷心的感謝你！總有一天，我要追到你！
我和風的故事 篇11
國一作文 ,522字風，是你嗎？從我的身邊輕輕拂過。
這，是我出生的季節—冬，就從我出生的那一刻起，我和風的故事就拉開了序幕。
聽說，因為出生那幾天風很大，竟然把我吹出了高燒，以致我從小就體弱多病，經常需要媽媽的照料。每當我臥病在床的時候，望著落淚的媽媽，我曾天真地在心裡說：“風，謝謝你，是你讓我知道了媽媽對我的疼愛……”
漸漸地，風被正在成長的我忘卻。上幼兒園的第一天，我哭了，哭著要回家。可媽媽卻叫我要乖乖的聽話。媽媽走了的時候，風正好吹過，吹落了我不成熟的眼淚。在風的包裹中，我的心在痛，但我仍在心裡對風說：“風，謝謝你，是你讓我知道了我對媽媽的愛……”
風又再一次在時光的流逝下被我淡忘了。這時的我，已經上了初中。
期中考試的成績發下後，我又偷偷地落淚了。這時，你依舊吹過，但我卻無力理會，整個心裡，充滿了對媽媽的愧疚。我深深地知道，我讓媽媽失望了……
懷著敗者的心去努力、爭取之後，月考中我的成績又上來了。在風中，我再次落下了淚水；在風中，我想讓這一直陪伴我的風兒幫我傳遞我對媽媽的謝意，謝謝她一直陪伴著我，一直鼓勵著我。
有風的日子裡，有笑也有淚。而我和風的故事，也一直在春夏秋冬的更替中繼續著……
風啊，希望我和你的故事永遠不會有尾聲。
和家之風 篇12
國二作文 ,712字時光荏苒，眨眼之間，新年來臨了。今年，我們全家到外婆家過年。
一大清早，爺爺就起來了，鋪紙研墨，大手一揮，不一會兒的功夫，一副春聯就完成了。“申年梅獻瑞，猴歲雪兆豐”十個字，寫的遒勁有力，紅與黑的搭配，是那樣濃墨重彩，一股節日氣息撲面而來。
午飯時，外婆做了一大桌的美味。妹妹一臉的垂涎，忍不住抓了一個蝦球送入嘴中。媽媽忍不住皺眉，剛要開口說話，爺爺就笑起來了：“餓了？快吃飯吧！”一句話，化解了一場可能存在的矛盾。
席間，爺爺談起了家裡的家訓：“我們家的家訓很簡單，一個字—和。”和？我有些疑惑，爺爺解釋道：“和，有和諧，和睦之意，家和萬事興，人和萬事順嘛。”原來如此。不過回想起來，爺爺家確實很和氣，幾乎沒有爭吵。
對，一個家庭之中，“和”才是最重要的。古往今來，有多少回一言不和而引發的爭吵~打架，導致人們受傷，更甚者還有死亡的。情感中的一次衝動，行為上的一點疏忽，極有可能造成無法補的後果。由此可見，“和”有多麼的重要。
一個人，若“和”，那他將擁有更多的朋友，能更好的立足於當今的社會，獲得更大的成功；一個家，若“和”，那這個家定會和諧美滿，父慈子孝，歡聲笑語不斷；一個社會，若“和”那這個社會定然和諧安定，秩序井然，人人都遵紀守法；一個國家，若“和”，那這個國家必然繁榮昌盛，國富兵強，人民安康。
“和，國之本，家之根。”自此，每當我遇到一些矛盾與不和之時，我都會想起爺爺的話，於是，待人處事就越發容忍和氣。漸漸的我發現了這樣做不僅少了許多麻煩，也多了不少的朋友。越發堅定了自己為人處事的方向—遇事能忍則忍，懂得剋制自己的脾氣，多替他人著想……我相信，這將是我一生都受用不盡的寶貴與財富。
鄉村和諧風景畫 篇13
國小四年級作文 ,483字在鄉下，人們生活得天真快樂，無憂無慮，自由自在，還帶一些純樸。
進入鄉下，肯定會瞧見許多大樹種植在鄉下。那樹下濃濃的綠蔭，像媽媽懷抱。印在你身上，你能感到無比的舒服和溫暖。
鄉下有些人家，在門前的場地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。
雞，鄉下人家照例總要養幾隻的。早上到雞窩裡去取蛋、給雞餵食、趕雞進窩，它們總是那麼地“淘氣”。從房前屋後走過，肯定會瞧見一隻母雞，率領一群小雞到處覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地大踏步地走來走去。
他們的屋後倘若有一條小河，那麼在石橋旁邊，在綠樹蔭下，會見到一群鴨子，遊戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。那黃得發亮的羽毛，在陽光下格外耀眼。
在遙遠處，有一大片田野，田裡有一些黃牛和水牛在吃草，大片大片的油菜花，是田野裡的“主持人”；蝴蝶翩翩起舞，“舞者”非它莫屬；那小草當然是“觀眾”。大自然的一切顯得多麼和諧！
若是在傍晚出去散步，一陣陣涼風吹得你神清氣爽。你身後肯定要跟幾隻小貓小狗，他們是你們忠實的保鏢。
這一切合成了美麗的“鄉村和諧風景畫”。
溫和的“暴風雨” 篇14
國三作文 ,873字記得有句歌詞叫做“你是風兒，我是沙”，然而在我家，它卻以“爸是風兒，媽是雨”演繹著。家裡那呼之而來的“暴風雨”總會讓我措手不及。每一次暴風雨後，我會越發老練越發茁壯，每一次暴風雨之後，我會更加翠綠……
爸爸今天來了一個“抽查”，說是代表學校檢查衛生。看著老爸那如同冰窖的臉，我不由自在心中暗暗慶幸，還好提前收拾了房間……可內心也不由害怕了起來，就老爸那吹毛求疵的性格，能不在我這個幼小的雞蛋裡挑點骨頭？我躡手躡腳的靠進了我的房間，爬在牆邊，頭向裡探去，沒想到爸爸正邁著步子往出走，我心裡不由大叫“不好”急忙爬到了陽臺邊，開啟窗戶。頓時，風爭先恐後的湧過了我的家，我又抬頭，卻看見剛剛還在天上的太陽，已經被滿天的烏雲給一點一點吞噬了。“你把窗戶開啟幹什麼？著涼了。”爸爸不知什麼時候站在了我的身後，冷不丁的冒出了一句。我強按住心中那顆狂跳的心，一臉媚笑，“爸，這次抽查及格麼？”“不及格”，爸爸頓了頓說，“你看看你，多大的人了，垃圾箱裡，怎麼還滿是垃圾？”我不由自主向垃圾桶裡望去，裡面才丟了幾個瓜子皮！我不由心裡暗叫倒黴。
調理了心情，我擺出一副“敬受命”的樣子，“爸，我錯了，我這就去倒垃圾。”說著抓起袋子，就向門口跑去，卻看見老媽不知什麼時候堵在了門口。壞了，我就知道，“狂風之下，必有暴雨”。老媽手往腰間一插，一副家中老大的樣子，“你光倒你自己的垃圾，怎麼就不知道，家裡還有其他垃圾呢？你說你，爸媽平時把你給慣壞了，什麼都不讓你做。”老媽隨手拿起拖把，塞到我的手裡“去，小小罰你一下，把屋子拖一遍。”上蒼啊，有這樣的媽媽嗎？我吊著一副苦瓜臉，一步一步走向了衛生間。忽然一隻手攔住我，“怎麼了？不高興啊！”我只好又擺出笑臉，“沒沒，我最愛拖地了！”真是啞巴吃黃連，有苦難言啊！一回頭，看到老爸、老媽那想要笑、卻忍住的表情。我只得在心裡默默喊上幾句“我抗議”。以後只有更加小心了……
家裡的暴風雨，總是不經意的到來，而我總是防不勝防。不過，這樣也好，作為一棵小樹，有愛的陪伴，魚的滋潤，一路倒也不失孤單。要知道，風雨之中，有爸爸媽媽那濃濃的愛。
纖雲不染和風送暖 篇15
國三作文 ,617字這兒沒有麥田，沒有陽光，沒有快樂的流浪漢，我們正走在雨溼的季節裡。
—題記
天空似往常那般風輕雲淡地藍著，陽光微醺，往窗裡投下迷惘的細碎陰影。一切似乎不曾改變，一直在時空的另一頭，清淺微笑。一切卻是那麼真實地改變了，一種錯覺繚繞著思緒，使我迷惘，不知所措。
初三，彷彿一個鏡頭的切換，我就已端坐在屬於畢業生的教室裡，曾經嚷嚷著要上初三，渴望畢業的我，彷彿小小的願望快要實現，可是並非如此，壓力與驚喜一樣，十分沉靜。
很幸運，在教室裡我擁有一個靠窗的座位，這個班的同學，似乎頭上都籠罩著或明或暗的光環。每每抬頭，看到的都是黑壓壓的一片，有些喘不氣來。偶爾會沒理由地相念一件事一個人，會計劃著將來一定一定要去哪裡旅行，最好一直走下去，然後才發現，現在最要緊的事情是好好背單詞，記古文，攻數學題，學公式定律。這時，我的目光便會逃往窗外—天空是藍色的，很乾淨，風送來陽光的味道。天邊的流雲以不同的姿勢蔓延，藍色的背景下上演著流年。所有迷惘在近乎透明的藍天下，被風一吹就散。
日子總會過去吧，即使再難熬，大地會再度絢麗光彩起來，經歷了無盡的雨水之後，總有一日，我會在一個陽光和煦的早晨醒來，那時，我要躺在柔軟的大床上，靜靜地聽聽窗外熱鬧的鳥鳴，穿色彩清新的衣服，讀最愛的書，看青春裡大大小小的不快樂，被陽光溫柔撫平。
天空總是有著最波瀾不驚的明淨的藍，彷彿所有的心事與不安，透過那層層重疊的湛藍，都會被過濾成釋懷和淡然。
春雨和春風 篇16
國二作文 ,598字好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
春雨，無聲無息地飄落在大街小巷中。隨著春雨的飄落，一抹抹的綠意綻放枝頭。
細雨綿綿，如絲如縷，漫步在河邊的小徑。春風拂來，吹散了心中的愁悶、煩惱。沐浴春雨，我如小鳥出籠一般，享受大自然如母親般的溫柔；沐浴春風，靜靜地享受著溼潤的土地散發著的迷人香味，早已與風相合飄飄而去，。
經過春雨的洗禮後，河邊那不知名的野花，不知何時像觸到了仙氣一般，散發出攝人心魄的香味，瞧，它嬌羞地低下頭。我想，就算牡丹花來也要輸給她那一抹低垂的嬌羞！
河中的魚兒早已忍受不了冬日的煩悶，你追我趕。活潑好動的它們時不時地吹幾個泡泡，悠閒自在，好像沒有依戀似的到處遊玩。岸邊的柳樹也按捺不住了，把自己柔順的長髮落入水中，給小河增添了別樣的風情。
春風，更是引人喜愛。瞧，風姑娘正在和肅立挺拔的松樹打招呼呢。松樹莞爾一笑，舒展身軀抖擻精神。活潑好動的她，怎能只在一席之地轉悠呢？它呀，正飛往遠處呢！它呀，帶著蒲公英一起飛向天空，或許它是讓蒲公英去欣賞大自然的美色，讓它遊覽世界的風光，感受中國的雄偉。當然，飄揚的蒲公英也是天空中最美的一道風景線。
春風絮絮，給人一種恬靜的感覺，帶著春雨過後泥土的芳香，吹到四面八方，彷彿世界都變得安靜了。
春雨和春風都給人一種安靜，舒適的感覺。它們就如母親輕輕地撫摸我的臉頰，讓我聞到攝人心魄的香味，讓我忘掉煩惱，這何嘗不是最美的風景呢？
柔和的春風 篇17
國小四年級作文 ,348字春天回來了，春風吹拂著大地。
春風不像冬天的風那樣寒冷，也不像夏天的風那樣炎熱。春天的風是溫暖的風，春天的風是柔和的風。
春風吹到我的臉上，真是“吹面不寒楊柳風”呀。那種輕柔、那種舒坦、那種溫和，整個人的感覺就是輕飄飄的、暖洋洋的。
春風吹向了小河，河邊的楊柳被輕輕的搖醒，在柔和的春風裡，楊柳舒展著嫩綠的枝條，綻放出鵝黃的新葉。柔和的春風盪漾著碧波，河裡的小魚在碧波中嬉戲。
“野火燒不盡，春風吹又生”，春風裡的田野，小草悄悄地冒出地面，一片一片地染綠了大地。
春風吹進了公園，柔和的春風給公園帶來了嫵媚。幾朵黃黃的迎春花好奇地探出腦袋，紅色的春梅早已滿樹競開了。柔和的春風裡呀，紅蕾綻放綠枝舞，泰山公園千嬌百媚，天德湖啊百媚千嬌。
春風裡的風箏多了，春風裡的清香多了，春風裡的歌聲笑聲更多了。
沐浴在這和煦的春風裡 篇18
高一作文 ,991字去年夏天格外的熱，太陽無情的炙烤著大地，到處都能嗅到火熱的氣息。經過三年的初中生活，終於等到了中考的那一天。那一天，我將三年的艱難困苦、淚水和悲傷都寫在了那小小的試卷上。幾天後填志願時，我堅定地填上了承德縣一中。
填一個志願而用“堅定”，很多人會認為我用詞很矯情，其實不然。初三時，我就很矛盾。年幼時父母就離開了我，撫養我的爺爺奶奶都已年邁。整個初中，是村鄉政府、校長老師和左鄰右舍們資助我完成學業的。我是繼續求學，還是工作掙錢奉養祖父祖母？確實猶豫了好長一段時間。是校長老師的鼓勵，是左鄰右舍的支援，特別是一中招生老師那番語重心長的話，才讓我“堅定”了我繼續求學的決心。
半年多了，回首過去，我無怨無悔。展望未來，我信心百倍。我喜歡這個學校：園林式的校園，大大的塑膠操場，現代化的教學裝置應有盡有。當然最重要的是這裡有一直關心我的學校領導，有無微不至的愛護我的教師，還有時刻關注著我們成長的各級政府和社會上的好心人。
最初踏入這個校園時，我有一些茫然。因為置身於一個寬廣的校園內，滿眼都是陌生的面孔。最主要的是家庭的貧困讓我無法安心，所以上課時常常走神。漸漸地我恢復了正常狀態，因為學校和老師們給了我莫大的幫助和無微不至的關懷。學校給我免除了學雜費，為我辦了飯卡，老師資助我學習用品和零用錢，政府和社會各界也捐資幫助我們。在我心裡，他們就是我的親人，他們的和藹可親的形象，他們的無私奉獻的精神，他們的嚴謹治學的態度，既讓我刻骨銘心的感動，又使我更加堅定了努力學習，刻苦奮進，做一個對祖國對社會有用的人，來回報學校、老師和社會。
人生並不是一帆風順的，但是在最艱難的時刻，有一雙關愛你的援助之手拉你一把，就會改變你的命運。我的貧困彷彿是一條鎖鏈無情的鎖住了我實現夢想的腳步。我曾經熱切的期盼考上大學，憑藉自己的努力打造自己理想的明天，改變我的命運，讓含辛茹苦撫養我長大的爺爺奶奶能夠享受一個幸福快樂的晚年。今天看來，我的夢想一定會實現，因為有了學校的幫助，有了老師們的關懷，因為我們有共產黨的領導，因為我們生活在一個和諧、團結、文明、進步的社會中。我定會加倍的珍惜這一切，並努力學習，以優秀的成績回報關愛我的社會和所有關愛我的人
校園裡小草綠了，迎春花開了，一切都沐浴在這和煦的春風裡。生活在如此溫暖的大家庭中，我的感激之情是無法用語言描述的，只有用實際行動來書寫這篇感恩的文字了。
風與樹的和諧 篇19
國二作文 ,970字暖暖的夏帶來了秋那舒緩的腳步，然而，在秋風中，風和樹卻為葉子的去留而發生了爭執……
“葉子是我的，她本就長在我的身體上，你為什麼要和我搶？”樹憤怒地問。
“秋天來了，按照常理來說，葉子應該和我走，我是葉子的守護神！”風神寫自若地回答。
“葉子是屬於我的，如果不是我，你會帶走哪片葉子？葉子的成長，我付出的心血最多，所以，你沒有資格和我搶葉子，你沒有為葉子的成長付出一絲一毫！”
“葉子註定會跟著我走，我會帶領葉子走進天堂，等待下一次的輪迴。一片葉子會有一千個輪迴，它們還沒有完成大自然交給我們的使命，所以，你必須讓它們跟著我走！”風也生氣了。
樹見風也沉不住氣了，笑著對風說：“怎麼？就這麼兩句話就生氣了？你也太汙辱你的身份了吧！作為你多年的好哥們兒，我奉勸你一句，學學青島，看人家那使者是怎麼做的！”
“你不用拿話激我，你最終的目的不就是留住葉子嗎？我告訴你，你妄想，別以為好運總會圍繞著你，你說我沒資格帶葉子走，你就有資格留住她嗎？你說葉子的成長離不開你，沒錯，確實是這樣，但你除了給她一點營養，你又給她什麼了？夏天的時候你讓她在烈日下狂晒，而你去躺在她的蔭里納涼，你不覺得羞愧嗎？”風毫不客氣地說。
“你不要強詞奪理，如果我可以選擇，我當然會選擇保護她，可那些都是老天註定的，我別無選擇……”
“既然你都相信註定這種事，為什麼還不讓我帶葉子走？！”風的眼裡都冒火了。
突然，在樹與風爭吵中傳來一聲喝：
“你們別吵了，如果你們心中都那樣想，那為什麼不問問我如何抉擇？”
樹和風都看著葉子，默不作聲。
“我知道樹是為了我好，他怕我離開後會孤獨，會沒有人陪，而風只是為了完成他的使命，而且他也是為了我好，但，我誰都不從，哪條路都不選，我只想做我自己……”
說著，葉子奮力出樹與風的牽制，紛紛揚揚地落地，就像“落紅不是無情物，化作春泥更護花”地默默為樹奉獻，報答他的養育之恩。
樹與風看著葉子自然而優雅地落地，心中都有很多遺憾，樹對風說：“如果知道結局是這樣，我就讓你帶她走了。”風對樹說：“如果知道結局是這樣，我就不對你說那樣的話了。或許世間萬物就是這樣，握得越緊就失去越多。大家都各自讓一步，結局就不是這樣了！”
葉子就這樣結束了她的生命，不知等待她的輪迴會是什麼樣，下輩子，她還會是片葉子嗎？
葉子的離開是因為風的追求，還是樹的挽留……
我和風箏的故事 篇20
國小五年級作文 ,396字當風箏在深邃的藍天上自由翱翔時，也觸發了藍天之下我憧憬許久的夢想。每一個人都有自己最真摯的夢想。也許，風箏的夢想就是無拘無束地飛翔吧。
我願隨風箏一起實現自己的夢想，飛啊—飛！風箏，請停下你遠去的腳步，載上我，載上我的夢。
每一隻風箏，都代表著一個真摯的夢，只有飛得更高、更遠才能得以實現。因此，每當空中出現一大片風箏，總有為首的那一隻。那隻風箏，它是經過多少艱苦才能飛在頂端，帶領著其他風箏。看過或放過風箏的人應該都知道，風箏剛上天時，並不是一帆風順的，而是一路上顫顫悠悠的，半路上又有多少隻在往下掉？但只有那些不放棄的，才能成功。你不怕失敗，只怕不願再往上飛，半途而廢。別看風箏在天上飛得輕輕鬆鬆，可背後付出了多少汗水。夢想，不就是這樣嗎？
想要夢想成真，就得在夢想實現的路上不斷打磨，只有最努力的，才會成功，風箏不就是最好的榜樣嗎？讓我們的夢想和風箏並肩展翅飛翔，逆風而上！