我為水狂相關作文20篇
我為水狂 篇1
國小五年級作文 ,921字在距奉化市城區10公里左右的地方，有一座美麗的山谷，人們叫它“歡樂谷”。白龍潭水上樂園就像一顆閃亮的明珠鑲嵌在這裡。
來到這裡，我穿上泳衣進入水上樂園，一下子就被這藍色的世界吸引了。藍藍的天空倒映在水上，使這裡幾乎成了藍色的海洋，讓人耳目一新！
水上樂園的設施真全啊！一眼望去，海浪池，高速彩虹滑梯，皮筏滑梯，漂流河，互動水屋，兒童戲水池……目不暇接；水上樂園的人真多啊！一家家，一對對，一雙雙歡樂的人們佈滿了這裡的每個角落。
我先來到了海浪池，這裡的水由淺入深，完全像個海濱浴場。我隨夥伴們在水裡活蹦亂跳，水花聲，呼喊聲，歡樂聲融合在一起，讓大家體驗到了大自然浪漫的色彩。忽然，顯得風平浪靜的池裡湧出了滾滾浪潮，浪頭一個接著一個，劈頭蓋臉地打向人們，把人們推向岸邊。人們一邊驚呼著，一邊盡情地享受著浪花拍打的樂趣，整個海浪池簡直就成了歡樂的海洋。
我又來到了最熱鬧的互動小屋，它座落在戲水池裡，好似一座水上幼兒園。一大堆人群，特別是一群吵鬧著的孩子們，有的在水裡翻滾；有的在水輪，爬網，牽索，旋轉水盤之間捉起了迷藏；有的你追我趕打著水仗……場面熱鬧非凡。我情不自禁地奔向戲水池，融入到孩子們的隊伍裡，盡情地玩耍。突然，“譁”的一聲，水花四濺，翻水桶裡的水潑灑到我的身上，頓時，我已成了落湯雞了……
然後，我來到了高速彩虹滑梯處，站在12米高的平臺上往下看，讓人膽戰心驚。我先選擇了黃色滑梯，工作人員叫我躺在滑梯口，然後把我輕輕一推，我便順著30度斜的波浪滑梯下滑，時起時落，驚心之餘是一種愜意的快樂。我還不過癮，我要挑戰自我，挑戰極限，我選擇了坡度更大，而且很多人都不敢嘗試的紅色滑梯。隨著一聲尖叫聲，我沿著60度斜的滑梯飛射而下，好像自已突然從天而降一樣，這種感覺真讓我覺得既刺激又驚心動魄！一些遊人看到我這麼勇敢，投來了敬佩的眼神，讓我充滿了自信。
我為水而瘋狂，我完全被這裡的水給征服了，這裡的環境讓我流連忘返。接著我又連續玩了皮筏滑梯，遊了漂流河，蹦笨豬跳，游泳……一個個狂水的場面，一幕幕驚險，刺激的瞬間，就這樣深深地刻在我的心靈裡，給我留下了難以忘懷的記憶。
要說再見了，我乘上了車，望著窗外漸漸遠去的白龍潭水上樂園，依依不捨！
我為書狂 篇2
國小五年級作文 ,986字歌德曾說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”從小，我就喜歡看課外書。書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個廣闊無垠的天地。
在我房間的一角，有一個三門書櫃，隔著小門上的玻璃，遠遠望去，紅的、白的、黃的……各種各樣的書籍掩映眼簾，是何等賞心悅目呀！這些書都是爸爸每年為我精心挑選的，現在，這兒已被書籍堆得嚴嚴實實的。
不必說光怪陸離的《聊齋志異》，生動曲折的《三國演義》，博古通今的《世界上下五千年》；也不必說異域神奇的《一千零一夜》，溫馨感人的《父與子》，堅強勵志的《假如給我三天光明》；單是一本童話書《淘氣包馬小跳》，就有無限的趣味，那頑皮勇敢、知錯就改的小男孩馬小跳讓人捧腹大笑，轟隆隆老師總是從口袋裡摸出各種各樣的東西變魔術，還有那溫柔漂亮的林老師總是那麼善解人意。償佯沉迷其間，我可以品嚐酸甜苦辣，盡抒喜怒哀樂。
有一次，我拿著一本小說《警犬拉拉》在床上津津有味地看著。書中，拉拉正在與恐怖分子針鋒相對的較量中，步步為營，將市政府大樓解救於幾秒鐘之間……場面何其驚心動魄。這時，媽媽提醒我：“八點鐘了，要睡覺了。”可我對拉拉念念不忘，口裡應著，身體卻沒有動。媽媽接連叫了三遍，我都沒聽進去。直到媽媽生氣地走到我面前嚴厲地批評我，我才放下書，答應媽媽去睡覺，心裡卻想：等媽媽睡了，我就開始竊讀。哈哈！過了一會兒，媽媽熄了燈，睡了覺。我躡手躡腳地把“祕密武器”—小型手電筒拿了出來，又把被子拿來，做成了帳篷形狀。我趴在床上開啟手電筒，開始讀書。一頁、兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著，很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。看了一會兒，滿身的汗像水一樣往下流，悶得我大氣也不敢出。
還有一次，我上廁所時，看到一本《西遊記》靜靜地擱在窗臺上，它好像在向我招手，請我把它看完。於是，我伸手把書取來，認真地看了起來。我看得津津有味、如痴如醉。書中的孫悟空天不怕地不怕，為保唐三藏西天取經，正在激烈地和妖精打鬥……越讀越讓我浮想聯翩，彷彿我也正在孫悟空的旁邊幫忙。過了一會兒，媽媽叫我快出來，我才發覺快半個鐘頭了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把驚心動魄的故事都吞下去，才依依不捨地把書放回去。我低著頭走出廁所，雖然腳有些麻木，但心裡很高興。
讀書誘發了我的思緒、豐富了我的思想、開拓了我的精神世界。書，是我生命的一部分，我愛書，我為書而狂。
我為書狂作文600字 篇3
國小六年級作文 ,1532字【篇一：我為書狂作文600字】
書是美味佳餚，讓人大快朵頤；書是美酒，讓人回味無窮；書是美麗的百花園，讓人流連忘返；書是黃金美玉，讓人為之瘋狂。
強迫自己睜開惺忪的睡眼，掙脫無形的枷鎖，努力想讓沉重的腳步變得歡快起來，但一切徒勞。“不行了，瞌睡蟲又向我招手了。再眯一會兒，應該沒事。”這樣想著，神經馬上放鬆，我又昏昏沉沉地倒在床上。好像忘了什麼東西。“啊，我的書……還在桌子上，媽媽不會給扔了吧，這可是有前車之鑑的。”一想到這兒，瞌睡蟲立馬消失的無影無蹤。
我用畢生最快的速度穿上衣服，飛快的奔向客廳。本來沉重的腳步瞬間輕快了。可是再輕再快的速度卻還是輸給了時間。桌子上空蕩蕩的，哪裡還有書的蹤影。提到嗓子眼的心馬上就要跳出來了。
“媽，你把我的書，桌子上的那本書放哪去了？”我大聲吼著。“瞧你那著急樣，我把你的書整理到書櫃了。”媽媽慢吞吞解釋道。我顧不得感謝親愛的老媽，乘著火箭奔到了我最最喜愛的書櫃前。櫃子被媽媽整理的井然有序，我一眼便看到了我的書。找到書後，一顆心總算迴歸原位，我也再了無睡意。我就地坐下，津津有味的繼續著未完的章節。
書已成為我生活中的一部分，成了我生活的伴侶。我時常為書而狂。那一次烏龍事件，現在想起仍讓我面紅耳赤，記憶猶新。
早晨，溫和的陽光照射著大地，透過玻璃，散發著炫麗的光芒。這樣的天氣最適合看書了，媽媽卻硬拉著要我上街，真是欲書無淚啊。漫無目的地走在街上，東看看西望望，突然看到那位要借給我書的同學，我趕忙上去拍打著她，問他什麼時候把書借給我。結果她一回頭，差點沒嚇得我昏過去，原來認錯人了。我急忙道歉，頭低得快鑽地縫兒裡了，臉更是紅辣辣的，如果有一顆雞蛋或許都能煎熟了。
書像智者，引領著我；書像春雨，滋潤著我。我在書中汲取著無盡的營養，感悟著多彩的人生，我總是沉浸於書的世界。
我愛書，為書而狂！
【篇二：我為書狂作文600字】
書，是那寒冷冬日裡的一縷溫暖的陽光；書，是那炎炎夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登至高無上的寶座。我為書狂。
記得有一次，我得到一本《魯濱遜漂流記》。這本書中精彩的故事令我流連忘返。我非常好奇魯濱遜是怎樣一個人在孤島上生存了數十年的。於是，我一頭扎進書裡。從早到晚，連媽媽三番五次叫我吃飯也沒聽見，這下子她生氣了，威脅我，如果我不吃飯，就再也別看書。為了我的寶貝書，我只能暫時敷衍她一下，答應了她的要求。小不忍則亂大謀嘛！那就只有另尋他法了。啊！我腦袋裡靈光一現：既然白天不能看就只有晚上了。於是，晚上我在被窩裡打著手電繼續在書中遨遊，以至於在睡夢中還與魯濱遜相會。
我曾為了讀書廢寢忘食，也曾為了讀書於過不少傻事，而令我至今難忘的是一次發生在我身上的“竊讀事件”
大概是我上小學四年級的時候，學習了課文《竊讀記》，我在為文中故事吸引的同時，也被主人公的聰明深深折服。於是尚未明白事理的我也來了一次“竊讀行動”。
我跑到一家書店，瞅準了我最愛的《史前文明》隨手一抽，捧著它津津有味地看起來，一邊看還一邊啃著手指。看到關於恐龍滅絕原因的部分時，突然有一隻大手揪住我的衣領，實實在在地嚇了我一跳。待我抬頭時，只看到一黑臉大漢，狠狠瞪著那一雙銅鈴般的眼睛。原來是店長。
這“黑臉大漢”厲聲斥責我：“你到底買不買書？不買就別擾人做生意！”我被這聲音嚇懵了，兩腿發軟，手也不停地顫抖，淚水在眼眶裡打著轉兒。那店主大概是看我這個小女孩，快哭出來了，怕我嚇跑他的顧客，便不耐煩地朝我擺擺手，繼續招呼客人去了。我則繼續如痴如醉地在書店度過了一整天，那些不愉快早早地被我拋在了“爪哇國”。
書，你是我人生中最美好的老師！
“書！”我大吼，“我決定為你而狂！”
我為書狂 篇4
國小六年級作文 ,927字“寶貝，快吃飯了。”
媽媽柔和的叫聲傳進我耳裡。我乖乖地應了一聲“哦，知道了。”可是我左耳進右耳出，根本沒有把媽媽的話放在心上，時間分分秒秒地過去了，我卻仍然紋絲不動。想必你已知道我在幹什麼了吧，對！我正在書桌前津津有味的品營養大餐—讀書。書中那精彩的故事情節把我帶到一個又一個精彩的世界。一頁，兩頁……我像一頭肌餓的小羊闖進了一片肥沃的草地，貪婪的吃、咬、嚼、吞。書的世界豐富多姿，總是讓人情不自禁地“陷”進去。
“我就知道你這個傢伙。”媽媽走進來看著我，無奈的搖搖頭，“你的肚子感覺不到餓嗎？“不餓。”我很爽快地回答。”“好，原來你‘吃書’都可以吃飽，你可真是會給我省飯錢。”“當然啦，你沒聽說過“書是精神糧食”嗎？”我得意洋洋的對媽媽說。“我只知道書不是肚子的糧食。快吃飯，飯都給你熱幾遍了”“哦，看完這幾頁馬上來”
不妙，“文”的不行，媽媽還給我整個“武”的。只見她生拉硬拽，準備把我“拖”出去，可我死也不罷休，緊緊抓著門不放。眼看著要與心愛的書分開，一條妙計從我腦海裡誕生了。“哎喲，我肚子疼，我得上廁所”我坐在地上。“哇哇”直叫，就差掉兩滴淚了。“真多事，快點去”媽媽丟下這句話便“揚長而去”。“快點”我望她離去的背影笑道：“天真的老媽”。做戲就要做的逼真。
於是，我捧著心愛的書，潛入到廁所裡，美滋滋的看起來……
“咕嚕嚕，咕嚕嚕……”哎，肚子發出了無數次的抗議，還是先吃點東西吧。！於是，我大搖大擺地走出洗手間，不料卻被事先埋伏好的媽媽抓個正著。見勢不妙，我趕緊把書藏在身後。
“你吃飽了嗎？”媽媽一臉壞笑的問。“恩，飽了……啊，沒，我還沒吃飯，怎麼會飽？”我支支吾吾地。“老媽，我餓了，快吃飯吧！”媽媽突然來了一個大變臉，臉上烏雲密佈。“飯熱了無數次，早已不成飯，倒了”“不是吧，老媽”“我重新給你做吧！唉，你這書狂，再做好必須第一時間吃”“遵命，母親大人”“哎！薑還是老的辣！”我的糧食飛走了，不過還好我還有精神食糧，我可以“啃書充肌”。
“寶貝，快來吃飯了”“哦，知道了。”“我就知道你這個傢伙。”……
書中的世界奧妙無窮，令人神往，讓人痴迷。我寧願做一個書痴，用畢生去破譯那永遠解不開的謎。
我為書狂，我為看書而瘋狂。
我為歌狂 篇5
國三作文 ,683字歌聲繚繞，響遍千家萬戶，響徹雲霄。歌曲能陶冶人的情操，讓你從鬱鬱寡歡忽然變得心情舒暢；歌曲能振奮人的精神，讓你從心煩氣躁忽然變得心平氣和；歌曲能調整人的心態，讓你從惶恐不安忽然變得鎮定自若……歌，無處不在。
我喜歡聽歌，也喜歡唱歌。我喜歡傾聽那優美的旋律，動人的歌聲，我喜歡沉迷於醉人的歌聲中，在歌的世界中遐想翩翩……
每逢週末，我的耳朵裡就塞著小喇叭，躲在被窩裡看漫畫，真是逍遙快活到了極點！接下來可就遭了，我就知道快樂永遠是短暫的，不聞爺孃喚女吃飯聲，但聞那悠揚的歌聲，不求爺孃饒過我，但求放過我的心肝寶--親親隨聲聽，沒有它，我就該食不知味，夜不成寐了。
音像店就是一個銷金窟，它的磁場與我是特吻合，每次路過它，總是吸引著我不由自主地走近它。在店裡，我眼睛一瞟，咦！周杰倫又出新專輯了，天啊，還有潘瑋柏！可憐我的腰包，又瘦得只剩皮了。算了，暫時忍痛割愛，他日東山再起。
午後的操場上空飛揚著《希望》“看天空的雲還有夢……”透過窗戶，飛入我的耳內，在題海中奮戰的我，只得搖頭嘆息無福消受這動人的歌聲。“天黑路茫茫，心中的彷徨……”咦，歌聲怎麼離我如此近呢？真是猶在耳邊啊，我一愣，這才發現原本是我的嘴巴在自作主張，和著窗外的旋律，與音樂在親密接觸呢！不料，卻被老師發現了，這下，我成了老師的重點交流物件。
音樂是平靜而活潑的，是平凡而又偉大的。當我悲觀時，音樂給我鼓舞；當我放棄時，音樂給我振奮；當我得意時，音樂給我冷靜；當我忘形時，音樂給我沉思……
初三，繁重的功課把我壓得喘不過氣來，沒有時間再去理會那些漫畫小說了，不過有一樣，我始終沒有放棄--我至愛的歌。
我為書狂 篇6
國二作文 ,578字書似茶，時而苦，時而甜，陶醉你的心靈；書如樂，時而高亢激昂，時而低沉婉轉，陶冶你的情操。書使你不得不臣服於它。
第一次與它結緣，我便深深被其折服。是它帶我看到了真正的個性，不尋常的智慧，傾國傾城的美以及無人能敵的勇氣。
一日，我輕蔑地看著它，問：“你有什麼個性可言？”它在平靜的回答中吐出屈原“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的清高，李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豁達以及辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的率直。我被撼動了。
但我仍然不服，問：“吾自負多智，汝敢與吾比肩乎？”它搖身一變，我又看見那晏子舌戰楚王的能力，呂蒙擒美髯公時過人的IQ，諸葛亮草船借箭的無敵智慧。聽到這兒我便心生佩服之情。
我對它怒目而視，“你美嗎？”，從它的眼神中我又讀出了西施浣紗的沉魚之美，貂蟬拜月的閉月之態，昭君出塞的落雁之姿及貴妃醉酒的羞花之色。我頃刻間拜倒於它的石榴裙下。
我仍不死心，又上前問道：“你只是一介布衣，豈能與本官比勇？”它盈盈一笑，盛讚軍中霍去病的“匈奴未滅，何以為家？”的氣魄；翼德當陽橋上一聲吼，嚇得橋下水倒流的勇猛；成吉思汗彎弓射大雕的雄姿；西楚霸王拔山問鼎的豪情。我不得不說“卿真乃神人也！”我自嘆不如，佩服之至。
它，便是書，是似茶如樂的書，雖不曾開口，卻已訴說千言萬語；雖不曾抬腿，卻已走遍天涯海角。我為書狂，此生不忘！
我為詩狂 篇7
國小五年級作文 ,526字今年的校園讀書節，我們五年級將舉行首屆古詩詞大會。在班級的選拔中，我和張津嘉、郭譯心脫穎而出，將代表班級出戰。我興奮不已，迫不及待地想與別的班選手一決高下。
星期四下午，比賽在希望劇場舉行。我懷著惴惴不安的心情和同學一起走上舞臺，看到臺下黑壓壓的一片，緊張之餘還有些興奮。
比賽分為三輪，抽籤題、題板題和飛花令。第一輪我們派出張津嘉抽題和答題，張津嘉知識豐富，我們成功晉級。第二輪題板題，我們三人齊心協力，以滿分的成績，完美晉級。
到了最激動人心的飛花令環節，飛花令是我的強項，所以他們推舉我代表班級出賽。經過幾輪激烈角逐，我不負眾望，成功晉級。進入總決賽的另外兩個班是五（1）班和五（5）班。
決賽開始了，當聽到主持人說飛花令的主題字是“春”時，我胸有成竹。我信心滿滿，前兩回合順利答出，忽然我心裡所想被對方選手搶先說出，我急中生智又說出一句，這才化險為夷。接著又大戰了幾個回合，又輪到我說了，我剛說出前半句，忽然主持人說：“這句已經說過了。”我腦子裡一片空白，思維出現短路，緊張得竟然一句也想不起來了。最後我們班因為我的失利，只能屈居季軍。
通過這次比賽，我收穫了很多詩詞知識，又明白了自己與別人在能力上的差距。我相信，只要我努力堅持，會走得更遠。
我為書狂 篇8
國小五年級作文 ,634字我愛看書，美好的文字如花瓣，馨香四溢，沁人心脾。書的世界遼闊而精彩，看驚心動魄的探險小說，心隨文字跌宕起伏；讀妙筆生花的散文，優美的詞句令人嘖嘖稱奇；看意境深遠的詩詞，總會牽動無數的遐想。
起初接觸書籍，只是因為父母覺得它們可以擴充套件我的知識面，提高我的寫作能力，當我真正愛上它們是在二年級的時候。
一天回到家，媽媽的眼裡盛滿笑意，她輕快地說：“寶貝，你的作文獲得了全國少年作家杯三等獎。”我的心一陣狂跳，按捺不住興奮，連連問了幾聲：“媽媽，是真的嗎？”她讚許地連連點頭，我一下子就蹦了起來。從那以後，我開始真正地喜歡上了看書，因為我想要攝取更多的知識，寫出更優秀的文章。
清晨一睜眼，我快步去書房拿上最愛的書籍，如痴如醉地看起來，遇到有趣的好書，我狼吞虎嚥地把它一口氣讀完，調皮好動的我漸漸變得心思細膩起來，我學會了觀察每一處細節，學會了觀察生活的美好。愛看書的我很快積累了許多好詞好句，我的寫作能力也得到了很大的提高，多次榮獲全國少年作家杯二等獎，一等獎作文《尋找春天》已在《小學作文》雜誌上發表。
我最喜歡曹文軒的書，他的文字清新質樸，《草房子》、《甜橙樹》、《銀鳥》……我十分欽佩他對美好人性，人間真情的細膩描寫，或莊重，或精巧，或空靈……一個個真摯的故事讓我明白，未來人生無論遇到多大的困難與挫折，都要朝著目標不懈地努力和奮鬥。
在文學的世界裡遊走，字裡行間，讓我領略和感悟到了世界的美好。露出一抹純淨的微笑，我在充盈著淡雅書香的天空中自由翱翔，我為書狂。
我為書狂 篇9
國小三年級作文 ,301字我心隨書，飛翔在那片淨土，我為書落淚，為書陶醉，為書痴狂。
—題記
我是一個性格孤僻的人，我不願意與人交流自己的看法。書，它能來填補我心中的空缺，像洋蔥般使我落淚。
讀《簡愛》，為她的那份對美好生活的執著追求而感動；細品《瘋娘》，為了兒子，一個瘋子甚至可以放棄自己的幸福，堅強地為兒子勞作；咀嚼《狂人日記》，為那些窮人悲慘的生活，我淚灑書頁……遨遊書海，品味一次次令我落淚的充實。
書，如一位高尚的朋友，是我品格的歸宿！我無時無刻不為它陶醉啊！書中的感動和真實讓我陶醉到無法自拔。
靜謐的夜晚，綴滿星燈，我拿著手電，躲在被窩裡，讀著那本《藍色的海豚島》，一個個感人至深的情節深深地打動了我。
我為書狂 篇10
國小四年級作文 ,490字讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得好，收穫豐盛。書是我的良朋知己。我為書做過許多異常的舉動。
例如：早上起得早，就去書店看書，看到下午兩點。有時媽媽讓我睡覺，我還想看書，就拿手電筒在被窩裡面……
有一次，我在房間裡看書，媽媽喊我去扔垃圾，我心不在焉地答應了。我邊看書便走向客廳，發現了客廳裡有一個黑黑的袋子，便心想：這個應該是垃圾吧。於是，我便把那袋垃圾丟了。媽媽發現桌子上袋子不見了說：“我給你買的新衣服怎麼不見了？我記得我明明把它放在客廳裡的呀！”於是我問媽媽：“是不是一個黑袋子？”媽媽說：“沒錯，你看見了嗎？”我小聲地說：“我……我把它當成垃圾……扔……扔進垃圾桶裡了！”媽媽生氣地說：“什麼？你竟然丟進垃圾桶了，你快去把它給我撿回來。”我只好又下樓去撿回來了。
據我所知，毛澤東也為書瘋狂過。毛澤東參加農業生產勞動時常自學自修。他經常到圖書館看書。每天吃完飯就來到圖書館，他總是第一個進館，最後出館。天天這樣，月月這樣、一天之中，只有到街上買餅時，才是他唯一的休息時間。
因為“書籍是人類進步的階梯”，所以我們要“多讀書，讀好書，珍惜書，愛護書。”