放下是一種快樂相關作文20篇

放下是一種快樂 篇1

國小六年級作文 ,610字

生活在這個美麗的世界裡,我們擁有太多,也渴望太多。不妨放下來,放下一切,看看我們是否會有一種想象不到的感覺。

放下,我們不敢放下,因為放下了,就意味著失去。貪婪的人類,何時才能夠明白放下其實並不痛苦。

在學習上,我們昂然競爭,拼個你死我活;在生活中,你穿什麼,我也穿什麼,攀比個高峰;在家裡,你吃什麼,我也要同等大小,爭個平等;在社會中,他幹什麼,得到了什麼,我也要得到,嫉妒眼光。假如我們能夠放下這些,在學習上,競爭的同時也合作,一起學習;在生活中,你穿你的,我穿我的,各具風格;在家裡,你吃什麼,你吃吧,我隨便點;在社會中,他幹什麼,那是本事,我應當學習,我們將會怡然自得。

看淡一些事情本來就是好事。或許我的故事只是你曾經的腳印,或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而,面對你繁雜之後迷惘的眼神,請用我思考的優勢助你跋涉一程。

小時候,母親就教導我:“一個人要拿得起,放得下。”那時我不知道什麼意思因為我還小。長大後,才知道原來一個成功者的前身也是一個拿得起,放得下的平凡的人。成功,並非一夜可以得到,就如“失敗是成功之母。”要經歷無數次失敗後才真正的成功。然而失敗也並非壞事。

我只想放下一切,做個單純的孩子。在夜空下看月亮數星星是我純粹的願望。我默默地實現它,又靜靜地放下它。

其實,世間最值得的東西不是付出,也不是奉獻,而是簡簡單單的放下。

放下也是一種快樂。

放棄也是一種快樂 篇2

國小六年級作文 ,868字

有人說放棄的人很傻,但你可曾想過:梅花放棄在夏日與百花爭豔,而在冬日傲霜鬥雪一枝獨秀;星星放棄在白日綻放異彩,而選擇在黑夜點綻夜空;荷花放棄在清澈的池塘中生活,而在淤泥中舞蹈,亭亭玉立,與淤泥相比更叫嬌美。

天空中飄落下絲絲透明的雨絲,我撐開小花傘,走在溼漉漉的街道上,聽見清脆的鳥鳴聲飄入我的心田,思緒隨風飄遠了。

那也是一個綿綿細雨的下午,和朋友從影院出來時正是街上人來人往的時候。我和朋友走在回家的路上,飄飄灑灑的雨絲落在臉頰上涼爽而舒服,就在我沉浸在春雨的景色中時,一聲鳥鳴引起我的注意。那聲鳥鳴的主人是一隻深藍色淡黃斑紋的小鳥,它無助的眼神中夾雜著幾絲恐懼,它受傷了,折落了幾根羽毛,對此我不由得心生愛憐,和朋友商量後,我們決定先把它帶回家。它在這溼漉漉的草地上蹦跳,我真擔心它會被樹枝打到或被人捉走。

回到家,我把它放在了家中閒置的鳥籠裡,準備了一些食物給它。它驚慌地望著籠子,對我給它的食物置之不理,警惕地望著我,這樣僵持了幾分鐘後,它終是禁不住食物的誘惑,慢慢地靠近,然後嗅了嗅,輕輕地咬了一小口,感覺沒有危險後,又迅速地將它吃完。我望著它,不禁感到它的一絲可愛。就這樣,通過每天的一點一滴我和它成了好朋友。

幾天後,雨停了,天邊出現了一條彩虹,小鳥竟唱起了歌,那鳴叫聲和與它初遇時不同,這聲音婉轉悅耳,如深山中叮咚的泉水般流進我的心。

經過我多日的悉心照顧,小鳥已經好得差不多了,它經常望著窗外的景物,時不時想衝破鳥籠飛向藍天,這些動作準確無誤地告訴我,它想走了。

我很猶豫,如果將它放走,自然是對它好,但我捨不得呀。

我望著它,心裡像壓著一塊石頭似的,讓人喘不過氣,像做了生命虧心事似的。小鳥停止了歌唱,用一種祈求的目光望著我。我動搖了,手向籠子伸去,又一瞬間像觸電似的縮回來,捏緊的拳頭放下了,輕輕提著鳥籠,開啟窗戶,開啟那一扇小門,它轉身望了望我,戀戀不捨地飛出鳥籠,向遠處飛去了。

後來,我驚奇的發現,在窗外翠綠的樹葉間,有一隻藍黃色的小鳥,是它,它回來了,在這鳥鳴聲中,聽見了雨聲,看到了與它初遇的情景。

付出也是一種快樂 篇3

國二作文 ,916字

快樂猶如一弘清泉,讓我在飢渴時感到暢飲的愉悅;快樂,猶如一縷清香,讓我在煩惱的時候也能把它拋到九霄雲外;快樂猶如一碗淡茶,在品嚐後感到生活的甘甜。在我看來,生活中的付出,也是一種快樂。

還記得初一的校運會,各個班的同學們都紛紛報名,想在比賽中為自己、為班級、為榮譽而努力拼搏。因此,我報的是全部都是我強項,想必得到好名次也會很容易。想到這裡,我的心樂滋滋的,迫不及待地想明天就是運動會。

而開心的時候是短暫的。第二天,老師拿著報名表走進課室來說,要改一改一些比賽的專案。我挺擔心改了我的,急忙走過去看,果然老師將我報的專案改了,800米和110米跨欄。我看到時,心裡楞了一會,不知道該如何是好。

沒辦法,我只好跟老師說:“老師,這兩項都不是我的強項,我更不會跨欄。”

“盡了力,拿不到名次無所謂了。”老師和藹可親地說。

反正都給老師報上去了,沒辦法,只有這幾節體育課,快點練好它來。我向同學們一說,她們都安慰我說,順其自然,只要你努力了,我們都會支援你的!聽了自己的同學這麼說,心裡感到很貼心。我決定快點練好來,不讓老師、同學們失望。

上體育課時,在烈日的太陽底下,老師叫我們訓練自己比賽的專案。看到同學們開開心心去活動了,我有點動搖。但是,想到老師、同學們的期望,我暗暗地告訴自己,一分耕耘,一分收穫。只要努力付出,才會有收穫。因此,我堅持在操場上苦練800米和110米跨欄。汗像一粒粒小水珠一樣,流呀流呀,汗流浹背了。

經過幾天訓練,全部辛苦就在今天收穫成果。800米比賽開始了,我利用體育老師教我跑長跑的方法來跑。當我跑剩最後一圈時,明顯感覺到體力跟不上,我想放慢一點。這是,我看到在不遠處,有我的同學、我的老師在為我加油吶喊。我想,我不僅是在為我自己,也是在為他們,更是在為我的班級而戰,我應該拼盡全力,才能無悔。我拼命衝向了終點,獲得了第4名的好成績。在110米跨欄時,雖然我剛練不久,但是有了前面比賽的經驗,我也順利地完成了比賽,並取得了名次。

通過這次運動會,讓我真正感受到用汗水換來的成績,那種快樂是任何東西無法比擬的。如果沒有老師、同學的鼓勵,沒有了艱苦的訓練,我是無法感受到成功的喜悅。

原來,付出就是一種快樂。

成長是一種快樂 篇4

國一作文 ,621字

成長是每個人都去經歷的,酸甜苦辣,多滋多味。細細品味,哦,原來別有一番滋味在心頭:成長是一種快樂。

羽翼漸豐的雛鷹,帶著對廣闊蒼穹的嚮往,努力地使出全身的力量成功了,它一展幼嫩的雙翼自由自在的在飛翔,剛出生的小牛犢不願跪在柔軟的草地上,帶著對於母親起奔跑的渴望,努力地,使出全身的力量成功了,它穩穩地直起小小的身子,一口奶氣的“哞”是向世界宣告:我長大了!飛翔時的幼鷹的快樂,騰躍是牛犢的成長。於是,我說:“成長是一種快樂。”

我從呱呱落地到咿呀學語,成長始終伴我左右,會奶聲奶氣喊媽媽時,溫馨的熊蓉盪漾在媽媽的臉頰,會自己穿衣服了,媽媽舒心說一聲:“乖孩子,長大了!”直到自己捧著厚字典查閱不認識的字,直到笨手笨腳地把鹹得不可入口的土豆端上飯桌,我都能從媽媽口中所見:乖寶貝,長大了!我長大了,能讓日夜操勞的媽媽開心的笑了。媽媽的微笑是她的快樂。於是,我說:“成長是一種快樂。”

自小看到別人摘花就心疼,天真的理論是花會疼,自小都不明白天上為什麼會掉小雨點,魚兒為什麼在水裡不被淹死……自小都愛揣摩世界上的一切,滿腦子充滿稀奇古怪的問號,當我自己從書中該得到這些知識時,當我用自己日漸理智的思維便是成長。於是,我說:“成長是一種快樂。”

立秋也過,夕下的斜陽攜著紅暈,彷彿是一種迴歸。我又成長了一天,又編了一天的故事,時間沉浸在快樂裡。在這個過程中,由天真到成熟,由依靠到獨立,成長路漫漫,品嚐著它給予我的快樂。

跑步是一種快樂 篇5

國二作文 ,844字

隨風奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航。

—題記

跑步,可以鍛鍊身體,可以放鬆心情,可以忘懷自我,還可以享受到無限快樂。

“叮叮叮……叮叮叮……”起床鈴響了,同學們觸電似地迅速坐起了身,套上衣服,疊好被子,而且還一定要是稜角分明的豆腐塊喲。接著便衝起洗手間,上廁所、洗臉、刷牙……一時間,說話聲、洗涮聲、催促聲,頓時整個寢室都沸騰了,新的一天開始了。

一番緊張而有序的忙碌之後,我和幾位同學一起快步走向操場。一路上,耳邊湧進了幾聲埋怨:

“唉,又要跑步,可憐了我嬌嫩的小腳丫了!”

“煩人,又要用汗水洗澡、洗衣了!”

“今天,我的腿怎麼像灌滿了鉛一樣沉重,抬都抬不起來,還怎麼跑呀?”

我身邊的幾位同學一聽,卻笑了起來,只見其中一個臉上寫滿笑意的說:“鍛鍊肌肉,防止捱揍!”別一位同學一聽,竟自信地對上一句:“強身健體,保家為國!”啊,我可愛的同學們,真是了不起呀!

快要跑操了,隨著體育委員一聲令下“跑步走”,全班同學一個步伐,踏出了第一步,鏗鏘有力。同學們跟著體育委員的口令,矯健的步伐,一致的擺臂,看著操場四周那綠色的樹木,望望天上那初升的朝陽,不由得讓人感到心曠神怡。晨跑,真讓人快樂!

我沉浸以跑步之中,猶如見到了陶淵明《桃花源記》中所描述的景象一樣,無憂無慮,優哉遊哉!

聽到那鏗鏘有力的步伐,我眼前又猶如看到了一片廣闊的原野,一匹匹快馬盡情馳騁,無拘無束,一任那大自的神奇秀麗在眼前流淌,讓人心中充滿豪情,跑步,真讓人快樂!

再來一遍口號吧。“一二三四、一二三四……”那洪亮而短促的口號聲,響徹整個校園,連那朝陽似乎都振奮了精神,露出了明亮的笑容。

跑步結束後,幾滴汗水從臉頰滑落,義無反顧地摔落在地,留下了我放鬆的身體,快樂的心情。

劉翔說:“我不是為自己而跑,我是為了國家而跑,國強民樂。”我也像他一樣,為了快樂而跑,也為了美好的明天而盡情奔跑!

跑步,是一種快樂,快樂地跑步,快樂地成長。讓我們一起奔跑起來吧!

相識是一種快樂 篇6

國一作文 ,573字

同學們,一個多親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起,他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺,已經升入初中了。與小學相伴六年的同學依依不捨時,身邊,又多了幾十個新同學。剛來,誰也不認識誰,這時,一聲友好的招呼,一個善意的微笑,一隻體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們距離。

開學第一天,我最先認識的是香君,一開始並叫不出她的名字,後來還是會忘,即使縮減為君君。開始,應該是她那活潑可愛的形象吸引著我和她做朋友吧!和她玩了半天,我也是後悔了,她真的不知道傷心是什麼。她很貪吃,這很正常。她很搞笑,但是她太逗了,一下課教室便有她逗我們的笑聲。有時被班主任看見,我們就像老鼠見到貓一樣,只能乖乖的守本分坐好。

在我眼中,每一個同學都是那麼可愛。幾十人,來自不同地方的學校,今天能聚在一起,共同走過三年,想來也是一種緣分吧!古人常說:相逢何必曾相識。是啊,何必在乎曾經,只要相聚,就應該珍惜,應該重視這份緣。在我眼裡,這裡的新同學,每個都有不一樣的精彩,都有著自己的那一片多彩的天空,我發現:他刻苦,她認真,她謹慎,他文采飛揚,她孜孜不倦,她積極進取……他們的執著與美麗,都給我留下了一個不可磨滅的印象。

轉眼,升入初中半個月了,我漸漸熟悉了同學們,在我眼中,他們那樣可愛,那樣優秀,那樣……同學,一個美麗的字眼,它永遠用它的純潔打動著我的心。

守候是一種快樂 篇7

國一作文 ,935字

守候,可以用來形容很多的東西,守候愛情,守候親情,守候友情,甚至守候著每一件對自己來說很重要的東西。而我,守候的卻是與“失敗是成功之母”蘊含著相同道理的一件事。

那是六年級剛開始,我們新換了一個班主任,她姓易,名能燕,是我們學校出了名的魔鬼老師。在我看見她的那一刻,猶如晴天霹靂,但在後來與她相處中,我發現她也並不是那麼不盡人情。那一次,她選班幹部時,我蜷縮在桌子的一角,心理默唸著不要選我。可正在這時,我聽見一個熟悉的聲音,“你,那位縮著的同學,你來做語文學習委員。”從那以後我就是語文學習委員了,很多事都要先做好,心理還是有些擔心。

那時,我的脾氣有些不好,雖然為人大方了些,但是隻要我一發脾氣,就沒有同學敢招惹我,我的知心朋友就很少。要想一瞬間做好這個學習委員,管理同學的技巧完善,真比上天還難。可是我沒有放棄,老師也慢慢教導我,雖然有些提醒我的話不在明面上表現出來,但我的心理懂老師的意思。

我在老師的辛苦教導下,慢慢改變了脾氣和行為舉止。有一次,我們要開展語文辯論賽趣味活動,老師就讓我來安排。我勇敢的接下了這次活動的主辦權。可是好景不長,就在老師交待完任務以後,我開始安排準備工作,很多同學都不聽我的。我也不能對不久後就要分離的同學大聲說話。給他們多留下一點我的不好形象,我就只能傻傻地望著同學們玩的玩,走的走。突然,易老師走了過來,“你不要只是安排同學們做,你也要拿出點實際行動來,只有你做了並且做好了,他們才會聽你的,和你一起做,”她輕輕地說。聽了老師的話以後,我就去把一些事情都做了並且得到了老師和同學的肯定,他們也就都聽我的了。

我把這次活動安排好了以後,我們就一起做,一起收集材料,佈置教室,選舉雙方辯論人員,這一切都是那麼井井有條,不到半個小時就全都完成了。同學們都開心的笑著,我也懂得了與同學的相處之道。老師也對我豎起了大拇指。這次活動我們辦得很成功,多虧了有老師的指導和同學們的配合。這次活動我從辦失敗到辦成功,多虧這位好老師,這位讓我人生道路中有一大進步的老師,她就是把我從失敗引向成功的母親,一位偉大的母親。

我覺得守候什麼,都不如守候一件有意義的事,一句有意義的話,一個啟迪自己人生道路的人,讓它永藏在心中,時刻提醒著自己,這是快樂的。

寫作是一種快樂 篇8

國小四年級作文 ,630字

每次開學的第一天,我就會迫不及待的問班上的人:你喜歡寫作文嗎?可回答總是在意料之中:“不喜歡!”我很喜歡寫作文,但就是寫不好,我一直在鍛鍊自己,希望有一天能讓所有人看到我的文章,並且喜歡我的文章……

從三年級開始,我就參加了小桔燈作文比賽,第一次接觸作文,有一種莫名的興奮,又有一種緊張的心情。那次的題目是:《小豬流浪記》,是一篇想象作文。我把他編成一個無父無母的可憐小豬,但他的生活漸漸地有了好轉,所有動物都和他成為了好朋友……

我特別希望能拿特等獎,因為獎金是500元錢的現金,可結果一發下來卻是—三等獎。媽媽鼓勵我說不要放棄,這個成績對於一個三年級生已經很不錯了。我暗暗下決心,沒事,還有下次,失敗乃成功之母。於是我每天開始寫日記,在慢慢的開始練作文。

四年級的時候,我又去參加了小桔燈作文比賽,這次的成績還算不錯—二等獎!至少進步了。

老師也鼓勵我說,其實寫作很簡單,只要用心去寫,天天去練,自然會成為一件快樂的事。於是,老師讓我參加了學校一年一度的讀書節活動,我寫的一篇《讀書勵志,放飛夢想》作文在全校得了二等獎,獎了500元的學費卡。我繼續前行。

慢慢的,我把寫作當成了一種習慣,每天閱讀幾篇文章,看看別人的作文好在哪裡,改正自己的缺點,因為我牢記:寫作是一種快樂!它在幫助你成長,能讓你學得更多,更好!

我喜歡寫作,因為它成就了我;我愛好寫作,因為它是種快樂。我希望所有人的筆都能在紙上留下清爽的字跡,都能享受這一種快樂!

這也是一種快樂 篇9

國三作文 ,923字

陶淵明在“採菊東籬下,悠然見南山”的詩意生活中尋找到了快樂;海子在“面朝大海,春暖花開”的美好希冀中追逐快樂;李白在“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的高歌中領悟了快樂。

我們平凡人也同樣有自己的快樂。聽,窗前的紫色風鈴奏出“叮鈴鈴”的樂曲;看,徑邊的牽牛花舉著小喇叭。萬物的一顰一語都傳遞這快樂。

我們一家曾去黃山遊玩,在導遊的指引下攀登第二高峰“光明頂”。起初,大家既興奮又積極,先前的一段山路上灑下了我們的歡歌笑語。我的揹包中塞滿了零食和礦泉水,走了不到五百米,我的步伐就由原先的輕快漸漸轉變為沉重。想到還有幾千米的路程,我不禁微微抱怨:“怎麼這麼高啊,腿都邁不動了,爬上去還不累壞了!”原先的一腔熱血也逐漸消失殆盡。到導遊阿姨看看大夥兒無精打采的模樣,便笑著鼓勵道:“堅持就是勝利嘛,五分之一的;路程不是走過來了嗎!”說著又招呼大家看對面山崖上矗立的岩石:“快瞧,那是著名的景觀‘妙筆生花’呢!”大家紛紛駐足觀賞。可不是,一支倒立的毛筆尾端像是綻開了一朵花,這岩石真是逼真呢!我不由得聯想到李白擁有這支“生花妙筆”後創作的精彩詩文。大家都不由得浮想聯翩,你一言我一語。

於是,我開始嘗試著以積極的心態領略沿途風景。山澗中潺潺的流水聲,叢林間鳥兒的啁啾讓我感到愜意。千姿百態的松樹、奇形怪狀的岩石讓我大開眼界。我俯下身子,小心翼翼地拾起松樹下的一棵松果揣入包中,留作紀念,也算是一個見證。

整整半天的努力終於將我們送上了頂峰,當我站在“通靈寶玉”上,迎著清涼的風擁抱成功時,才領略到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豁達和喜悅。事後回想,攀登的真正快樂難道僅僅在於站上頂峰嗎?不,我真正享受的是攀登的過程,奮鬥的過程也是一種快樂。

在平日的學習生活中,我常常抱怨接踵而來的測驗和作業,總是帶著消極的情緒去學習。但現在我告誡自己:“學習是一個享受的過程,只有經過揮灑汗水的不懈努力,最終採摘的鮮花才會更加明豔。”這一切好比王國維在《人間詞話》中提及的人生的三重境界。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”誰能說這不也是一種快樂呢?

羅曼罗蘭說,幸福是靈魂的一種香味。通過奮鬥收穫碩果的過程也是一種快樂,我會在它散發出的香味中感受幸福。

學習,是一種快樂 篇10

國二作文 ,1050字

“讀史使人明志,讀詩使人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯。”知識能夠塑造一個人的性格,而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識。可見學習尤為重要。

隨著年齡的增長,我們學生的學習壓力也愈來愈重。有些同學會認為學習又苦又累,甚至有些會因為幾次考試失敗而認為自己學不會,學不好,從而自暴自棄,放棄學業。這樣想是不對的。首先,我無法否認學習之苦,但甘受學習的苦才能享受學習的甜。比如較難一些的語文、英語和歷史:

語文—文學隨著古代社會的不斷變化而演繹著不同的形式:唐詩、宋詞、元曲、小說、雜文、近代詩……中國的文化博大精深,具有悠久的文學底蘊。在學習語文的過程中,我們能夠體會到作者或喜或悲的心境,感受他們高尚的情懷,從中開闊眼界,汲取才學。“腹有詩書氣自華”,學習語文同樣能夠提高我們的文學修養,昇華氣質,增強內在美。閱讀理解,一直是我們學習語文過程中的難題,解決它並不難,只需提高理解能力、分析能力和文學水平。

英語—英語是世界上最廣泛的語言之一。從小學起,有些同學就開始接觸這門學科,從認識26個英文字母開始,到現在已經掌握了千百個單詞,可以說英語就是我們的第二門語言。學好英語,對我們的未來很有幫助,有利於我們走出國門,與外國人交流,接觸外國先進的技術知識。然而,許多同學對此不以為然,對英語這門學科保持著可有可無的態度。又因為英語的學習難度而產生逃避心理。事實上,英語並不難學,只要你能夠更努力,更上進,便不成問題。

歷史—我們偉大的祖國,是一個擁有上千年燦爛文化的古老國度。它經歷了風風雨雨,一路走來,才鑄就了今天富強的中國。學習歷史,能夠讓我們培養起愛國的精神,勿忘國恥,復興中華!學習歷史,需要掌握的東西太多太多:從第一批聚落的出現,到古代的夏商周,到鼎盛的隋唐時期,到明清帝國的專制統治,到烽煙四起的近代史……這其中的許多歷史事件會讓我們頭疼,有的同學便因此討厭了歷史。然而,我認為,作為一箇中國人,我們應該瞭解自己的民族與國家,是如何一步步走向富強的。

除此之外,事實上只要肯下功夫,其他學科的學習也不會造成多大困難。只要我們不辭辛苦,敢於面對學習中的困難,就會發現,學習中自有情趣,更有快樂。只要我們竭盡全力,即使最終取得的成績不理想也並不算什麼,一個人成績的好壞不能夠說明一個人是否聰明,更不能奠定一個人未來的成就如何。

如果有人問我:“你的快樂是什麼?”我想我可以明確地回答:“學習。”因為它容納了我所有的快樂。

分享也是一種快樂 篇11

分享也是一種快樂作文 ,337字

一個快樂說出來就變成兩個快樂,。阿盟一中今年高考成績輝煌,六月二十三日喜訊頻頻傳來,作為學生家長我分享了這種快樂。雖然,我的孩子在上高一,但是,我的心情同老師與高三的家長一樣激動。當我閱讀著來自一中的一條條簡訊時,興奮與自豪盛滿了心。

感謝園丁的辛勤培育;感謝孩子的努力。真的,我在心裡千遍萬變地對自己說,謝謝老師、孩子,是你們讓我同分快樂;同感自豪。

努力不能停止,學弟學妹們更上一層樓。讓以後的歲月捷報頻傳;讓孩子的夢想成真;讓父母的願望變成現實。駝鄉會因此而驕傲,也會變得更加美麗。

日子疊日子的在過,兩年以後的今天,作為一個母親我想分享更大快樂。感受屬於自己的那份自豪與驕傲。

老師、孩子、家長加油!努力奮鬥不止。佳績會倍增;快樂會無限;一切的美好都會持續到永遠……

學習也是一種快樂 篇12

國小四年級作文 ,507字

每次上學的時候我都有點心不甘情不願,可是這次星期天朱校長作文培訓班的學習卻讓我回味無窮!

剛剛走進六樓大禮堂時,首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔,心理不由有點緊張。可是一會兒功夫就跟同桌混熟了,正跟同桌聊得開心時,上課時間到了。剛開始時是兩位老師介紹班級情況,對學習提出具體要求。到了朱校長講課時,心理不由一驚,我原本以為朱校長肯定非常嚴肅,可出乎意料的是朱校長這樣大腹便便的人非常和藹而且是個笑話迷。他跟我們語重心長的說:“如果你寫作文沒有畫出血與肉,那就叫殭屍文,也叫三角褲頭文”。笑得我們差點喘不過氣來。

上朱校長的課不僅讓我們在歡樂中獲得知識,還有一些感人的事例:一個初三的大哥哥的故事感動了我,那是大哥哥也上四年級。因為冬天來了,媽媽幫他買了雙布鞋,但鞋子太薄了,他跟媽媽講了這件事,但由於媽媽工作過於繁忙,並沒有放在心上。但被婆婆聽到了,婆婆連夜幫他趕製了一雙厚厚的棉鞋。聽到這我被感動了,回想起奶奶平時為我做的一切,從不記任何回報。可我有時還不聽奶奶的話,有時還對她大聲叫喊,想到這兒,我的心裡非常慚愧。

上朱校長的課,不光讓我們學到了很多寫作技巧,還讓我們學到了做人的道理。原來學習也可以是快樂的!

關心別人也是一種快樂 篇13

國小五年級作文 ,562字

長輩們一直把我當作羽翼未滿的鳥兒,時時、事事、處處關愛著我。

印象最深的一次,我的腳不小心被開水燙傷了,媽媽急急忙忙揹著我向醫院跑去。在媽媽溫暖的背上,我讀懂了母愛的偉大。到了醫院,媽媽一遍遍地問醫生,我的腳要不要緊,醫生告知不礙事,媽媽還是一遍遍嘮叨。從媽媽焦急的話語裡,我感受到了母愛的力量,燙傷似乎減輕了許多。

我一直想幫媽媽做件事,然而機會總是姍姍而來。在我腳被燙傷的第二年暑假,媽媽的腹部長出了兩個大大的疙瘩,看到後,我的心刷得提到了嗓子眼。心裡默默想著:媽,您千萬不能有什麼意外呀!醫生檢查後叫我們放心,說不過是兩個大疙瘩,對身體沒有什麼妨礙。但是手術後,要臥床休息一段時間,否則發炎的話就麻煩了。爸爸上班不在家,照顧媽媽的任務自然落在我身上。早上,我端著涼好的稀飯,一勺一勺向媽媽嘴裡送;中午,我親自下廚燒可口的飯菜讓媽媽享用;晚上,端來溫水給媽媽洗臉洗腳……在我精心的照料下,媽媽的病竟在很短時間內痊癒了。

寒假的一天,不巧,奶奶的眩暈病又犯了,爸爸媽媽又不在家。而奶奶只穿了件小棉襖,不停地打寒戰。我急忙給奶奶找件大衣,幫她披上,又急匆匆拿了些藥片,倒了開水,讓奶奶服下。藥片服下去一段時間,奶奶就感覺到好多了。自此,奶奶逢人就說她孫子如何如何孝順老人,我聽了心裡直樂。

學會了關心別人,我感到是一種快樂。

失敗也是一種快樂 篇14

國三作文 ,702字

這是母校最後一次校運會,校長特意為初三的學生舉行一次籃球比賽。比賽一週前,體育委員見我投籃的準確率比一般同學高很多,就將我選進了籃球班。

我們總是在中午放學和下午放學時用半個小時來訓練。每次訓練完,我們的雙腿都幾近無力,腦袋耷拉著,任汗水自額角滲出,沿著臉頰流下,砸落在肩頭,溼透了衣服。

終於迎來了校運會,出門時,我昂起頭,望了望天空,輕呼一口氣:“好天氣,上天真是眷顧我們!”操場上黑壓壓一片,只見攢動著的人頭。在校長繁冗的致詞之後,籃球賽拉開了帷幕。抽號籤之後,我們要與二班比賽。體育委員豪氣地伸出手,低吼著:“來,加油,別讓我們的努力白費了!”接著,我們的手像疊羅漢似的一隻只重上去,異口同聲道:“好!”而後把手用力一壓。

進入籃球場,各自站好位置。裁判吹了一聲口哨,把球猛拋向空中,雙方的體育委員同時彈跳了起來,我們班先搶到了球。“砰砰—”籃球就在賽場上不停地跳躍著,滾動著。沒過多久,只聽見“哐”的一聲,我們班進了一球!體育委員拉緊了他手上的藍色帶子,舉起拳頭,激動道:“好!”

隨後,我眼見籃球朝我投來,我準確無誤地接下,拍打著它,一轉、一閃、一衝、一投。“砰!”看著球在籃框邊上,轉了一圈又一圈,我瞪大了眼睛,雙拳緊握,捏了一把汗。只見它在籃筐邊打了最後一個旋兒,旋即又滾落到地上。我狠狠地跺了跺腳,咬咬脣,真可惜!我一回頭,看見右邊牌子上的比分,我們三分,二班五分,不禁黯然,我們輸了!“沒關係,即使輸了,即使失敗了,畢竟我們努力過,我們也能收穫快樂,收穫友誼。”

失敗並不可怕,可怕的是我們沒有努力過。努力過,拼搏過,縱然失敗,也能感受到其中的快樂,更能從失敗中受益良多。

給予是一種快樂 篇15

國小六年級作文 ,505字

寒假,我不知過了多少個,可是去年的寒假卻是我無法忘記的。

那是寒假剛過新年不久,我剛收了壓歲錢,便和朋友晨晨一起去買書包和筆盒。街上到處都是過年的景象:有的小朋友在快樂的玩著煙花;有的在吃著糖葫蘆:有的在“炫耀”自己的新年禮物……街兩邊都擺滿了各種年貨,熙熙攘攘的人群在快速流動著,這回我可知道什麼叫川流不息了。

我們走到一個超市門口發現在旁邊圍滿了人,都在議論紛紛。我們由於好奇便擠了進去,原來是個小女孩,她比我要小,全身穿著一件很舊的衣服,腳上的鞋也是破爛不堪,她雙膝跪地用乞求的眼光看著過往的每一個人。她身旁立著一塊木板,上邊寫著兩行字:我叫妞妞,父母去世,只靠67歲的奶奶養活。現在奶奶臥病在床,只能出來乞討,請好心人給我一點錢交學費和給奶奶看病。

不一會兒圍觀的人都拿出了錢,一元、兩元、十元……有幾位叔叔阿姨乾脆掏出了50的、100的,慢慢的碗裡裝滿了愛心。小女孩的臉上的陰雲散去了,也浮現出了一絲希望,連聲說:“謝謝,謝謝。”

這時我和晨晨也被這樣的場面感動了,我們搜遍了全身,把三十元五角放進了碗裡。

那天雖然我們沒有買到什麼,但是我們都很快樂。因為給予是一種快樂,幫助別人的同時也快樂了自己。

擁有友誼是一種快樂 篇16

國二作文 ,729字

啊!友誼,什麼是友誼呢?

友誼是除了親情和愛情以外最寶貴的財富,它似乎擁有著強大的力量。我甚至認為,只要友情不死,心就不會死,只要心在跳動,就能感覺到周圍的友情在呼喚。

有人說,友誼是一棵樹,你把這棵樹栽在朋友心的沃土上,這棵樹便會開芬芳的花,結豐碩的果,使你飽嘗花的清新,果的香甜。

有人說,友誼是一筆財富,把這筆錢存在朋友的銀行裡,十分可靠。而我說,友誼是一盞溫情的燈。朋友的友誼,總是在世態炎涼的夜裡閃爍溫情的光,使你的寂寞由此而離失。

友誼是美麗的,是真誠的,是朋友之間的互相幫助。和我朝夕相處的同學們,是你們給予了我純潔的愛。當我遇到挫折時,是你們走過來,輕輕趴在我耳邊說:“不經歷風雨,怎能見彩虹,不付出代價,怎麼會有成功!”當我取得優異成績時,是你們走過來,為我高興,祝賀我,同時也會告誡我不能驕傲。儘管只是一句簡單的問候,儘管只是一聲簡單的鼓勵,但是卻深深地感動了我,因為我知道我們之間有友誼存在。

千金易得,知己難求。茫茫人海,環目四望,何人可引為知己?何人可堪稱知者?

人們常說:“買馬要看牙齒,交友要摸心底。”選擇朋友,是一個漫長的過程,一定要謹慎。不要和每個人交朋友,短時間內你摸不著他的心,時間一長便會知道他的為人。有時自己對別人的一片誠心,而別人對你卻是一片賊心,這時就絕不應和他建立友誼。如果一個人的朋友是不正直的人,那麼他也必然是一個不正直的人。因為正直的人不會與他們交朋友。所以,在選擇朋友時,應該想得周到。不要碰到人就和他交朋友。“在家靠父母,出門靠朋友。”需要朋友互相幫助,患難朋友才是真正的朋友。

友誼是什麼?它是無法用金錢衡量的,是真誠的,是波瀾壯闊的學生生活中許多動人故事中美麗的浪花。

擁有友誼是一種真正的快樂。

成長是一種快樂 篇17

國二作文 ,953字

生活離不開快樂,成長離不開歡笑。一個孩子有快樂的生活,定有美好的成長經歷,哪怕是風雨相伴,之中也夾著甜蜜而快樂的滋味。

成長中少不了的是濃濃的父母之愛,朋友相伴,以及老師的淳淳教導。是他們,讓我的生活變得更加充實,成長路上一片歡笑。

從我呱呱墜地到咿咿呀呀的學語,父母始終伴我左右。他們是我堅強的後盾,是我發洩的沙包,他們無微不至地關懷我,體諒我。在我因考試成績而後悔時,是您,握緊拳頭鼓勵我,為我矗立信心,撫慰我的心靈;在我跌倒之時,是您,扶起我,帶著笑容,為我撫去身上的灰塵;是您,在我泣不成聲之時,為我擦去淚水,安慰我,讓我堅強。記一次考試,我自知不妙,回來後十分沮喪,如同一個老青了的冬瓜。您詢問了一番後,拿起試卷,看了看後,搭著我的肩膀說:“看,這些都是你會的,並不是你不懂,錯了不該錯的,記住教訓,下次一定能進步。”我的“冬瓜”臉漸漸變了樣,眼神十分堅定,咬著嘴巴,下定決心,一定要更堅強。我感到很幸福,因為我的成長路上因你們而感到快樂。

同學之間的友誼以純正著稱,它包含著一種鍥而不捨的精神,但它是默默無聞的,不求物質上的利益,只不過是互幫互助,共同學習罷了。有時只是為了一本書,便登門送還;有時只是為了一個約定,便等待到底;只是一次生日會,便強加邀請。我真正認識清友誼是一個密雨天。颳起的風有點冷,天上還下著密集的小雨,我與同學約好下午來叫我去上課。時間快到了,聽見樓下有人不停地叫著我的名字,我看了看,是同學來叫了,很快我便下樓去。看著我的同學,傘有些破舊了,等了太久,鞋也溼了許多處,他見了我很高興,手搭著肩,邊走邊說起來。友情不過如此,不僅能從中學到許多人生道理,也是我們成長不可或缺的一部分,一份歡笑。

她嚴肅的表情中深藏著一顆柔軟的心,老師便是這樣的一種人。她們既如知心朋友,卻也像父母一般溫暖。她們是我們成長中的一盞燈,那麼地明亮,光芒四射。老師日夜工作為的是何人,不畏疲倦地講課又是為了何人,雖然總是板著面孔,可卻藏著豆腐一般的心,就如我們的中學語文老師,時常會指出我的不足之處以及缺點,但她始終會在激勵的角度來鼓舞我,讓我成長。我堅信,您的光芒一定會照亮每一個人的道路,讓我們在成長之中,充滿快樂,一片光明。

生活是如此地美好,成長是如此地快樂,謝謝你們,成長道上一路有你。

幫助別人是一種快樂 篇18

國小五年級作文 ,1190字

在我記憶的海洋中,閃爍著許多浪花,每一個浪花就是一個美好的回憶,有的讓我激動,有的讓我快樂,有的讓我幸福,每一個都讓我很難忘。“五一”黃金假期,鄉間小路上發生的那一幕,則令我感動不已。

那天,我們一家三口在去德天瀑布遊玩回來的途中,已是傍晚時分。車開到一半路程時,我們突然發現道路越來越小,旁邊都是茂密的樹林。媽媽驚叫著:“我把車子開進鄉村小路了。”我往外一看,小路兩邊都是稻田,綠油油的禾苗在晚風的吹拂下,跳著輕快的舞姿。這時,媽媽趕緊把方向盤一轉,車往後一倒,想從原路倒車往回開。突然,右後輪“撲通”一聲滑進稻田的水溝了。這時,坐在車上的我被爸爸拉下了車。我們在車邊急得團團轉,在這個前不著村後不著店的地方,誰會來幫助我們呢?如果不趕快把車拉上來,我們的車就會慢慢地陷進水溝裡去,後果不堪設想。

正在我們幾乎絕望的時候,前方的道路上出現了一道亮光,是一輛麵包車。還沒等我們喊司機幫忙,他已把車停到我們身邊,車上兩位叔叔走了下來:“你們的車怎麼了?需要幫忙嗎?”他們看了看被滑進水溝的右後輪,對我們說:“你們彆著急,我們是附近村的人,對這裡很熟悉,我們來幫你們吧!”說完,便跑到公路邊搬來了幾塊又重又大的石頭放進水溝裡想頂住車後輪。可是,這麼深的水溝,光靠這幾塊石頭怎麼能填滿呢?他們又帶著爸爸繼續到公路邊找石頭,一次次地把石頭放進水溝裡,終於水溝被填滿了。汗水一滴滴從他們頭上落下,溼透了他們的衣服。其中一位叔叔對另一位叔叔說:“弟,這附近沒有粗木棍,你和他們在這裡等,我先回家拿。”原來他們是兩兄弟呀!

大約過了二十分鐘,那位叔叔又回來了,從車上拿下兩根又大又粗的木頭,還拿了一盒飯遞給我:“小妹妹,你的肚子一定很餓了吧,先吃飯吧。”我接過盒飯,感動得熱淚盈眶。兩位叔叔一人各拿一根木頭用力撬起車後輪,爸爸在車裡握緊方向盤,可是發動了幾次油門後,後車輪還是沒有從水溝裡爬上來。兩位叔叔分別把木頭的一頭插到車後輪,另一頭扛在肩上,咬著牙關用力往上撬起車輪。終於,車子的右後輪從稻田邊的水溝裡“噔”的一聲跳出來了,車子終於平穩地開到路中間了。叔叔把木頭放到他的車上後,又分別遞給爸爸媽媽每人一個盒飯。在遞過盒飯的同時,我發現在車燈的照射中,一位叔叔的手背上流著血,他趕緊把手收回去,好像怕我們看見似的。

爸爸媽媽急忙上前激動地拉緊他們的手,說:“真是太謝謝你們了!要不是你們,今晚在這荒山野嶺的地方,我們一家子真的不知該怎麼辦了!”“不用謝!這是我們應該做的。幫助別人是一種快樂!是一種幸福!”說完,他們開車走了,我們甚至都還沒有來得及問他們的名字及電話號碼,他們就這樣消失在了夜幕中。

鄉間小路上發生的事情,它震撼了我小小的心靈,深深地烙印在我的腦海裡。什麼是快樂?什麼是幸福?就在那個美好的晚上,我找到了答案:幫助別人就是一種快樂,一種幸福;得到別人的幫助,更快樂、更幸福!

分享就是一種快樂 篇19

國小六年級作文 ,890字

也許是因為我們這一代都是獨生子女的緣故吧,許多孩子都不懂得分享,從小就嬌生慣養。其實我覺得快樂時和大家分享,是一件特別甜蜜的事情。畢竟俗語說的好,“獨樂樂不如眾樂樂”。唐代愛國詩人杜甫說過:“肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡餘杯。”杜甫獨自在家,感到十分孤獨,但在此時,佳客盈門,杜甫便講自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。我快樂時,也會毫不猶豫把快樂分享給小夥伴們。

當我第一次在《太倉日報》上發表文章時,我欣喜若狂。興高采烈地來到學校。我走進教室,還沒放下書包,就情不自禁地對小夥伴們說:“告訴你們一個好訊息,我的文章發表了!”“你太棒了!祝賀你!”我的好朋友小包先激動起來。“哇!我們班又又出了一個小才女!”一對好朋友異口同聲地誇道。許多同學紛紛來到我的座位旁祝賀,還有幾位同學開心得連話都說不出來。可見,把自己的快樂分享給大家聽,讓大家一起享受快樂,那會是多麼幸福的事啊!

當然,還有一種分享便是對別人的無私奉獻了。偉大的居里夫婦發現了擂和釙這兩種放射性元素,獲得諾貝爾獎。在鐳提煉成功以後,有人勸他們向政府申請專利權,以此發大財。而居里夫婦極其藐視名利,最討厭那些無聊的應酬,他們把自己的一切都奉獻給了科學。居里夫婦把鐳奉獻給病人,還把得到的諾貝爾獎金,贈送給經濟困難的人。

在我們的校園,也蘊藏著快樂的分享。分享給別人好東西,別人快樂,自己看著也快樂。記得有一次春遊,正是午餐時間,大家都興致勃勃地品嚐著可口的食物,只有一位男同學靜靜地吃著零食。同學們看見了,便圍上去問他:“你怎麼了?怎麼就吃著零食,主食呢?“我的麵包放在冰箱裡,走的時候忘了拿。”他有些尷尬地說。我們輕輕一笑,紛紛拿來書包。同學們拿出了五花八門的食物,有三明治、蛋糕、雞腿……都塞到男同學的手裡,笑著對他說:“沒關係,吃我們的吧!”瞬間。男同學害羞的臉樂開了花:“謝謝大家!”他感到快樂,我們的心也暖暖的。

英國哲學家培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你講失掉一半憂愁。“人非草木,孰能無情”?在這個有情有義的社會,願我們都能把自己的快樂分享給別人!

給予,是一種快樂 篇20

國小四年級作文 ,516字

幫助他人,照顧老人。不僅他們會收穫不少快樂,你也會發自內心地感受到自豪、驕傲。

有一次,我報名了小小志願者活動,也就是去敬老院照顧並幫助老人。一踏進大門,映入眼中的只有“敬老院”三個大字,讓人感到陣陣心寒。我們帶著志願者的紅帽子進入了大廳,只見老人們在裡面談笑風生。幾個阿姨在管秩序。第一個活動是送禮物,我們個個捧起工作人員準備好的水果、麵包等食物,一個個慢慢地分給那些坐著的老人們,拿到禮物的老人個個笑紋如花,彷彿年輕了幾十歲,禮貌地向我們說:“謝謝!”

第二個活動,是主題—照顧老人一整天。我們踏入老人們睡覺的房間,有的老人下棋,有的老人看電視,玩得不亦樂乎。在一個不起眼的小小角落裡,坐著一個年紀稍微有點大的奶奶,她正努力地讓線頭穿過針孔,我走了過去:“奶奶,您放著,我來幫你吧!”我拿起針線,一下子穿了過去。奶奶笑了,直說我熱心。“唉,奶奶,您若看不見就不要織衣服了,不然會壞眼睛的!”我有些擔心的說。奶奶感慨萬千,“沒事,沒事,這下終於可以給兒子織一件保暖的衣服了!”“小朋友,能幫我拿一下茶几上的水壺嗎?”“我這就來,您等會。”我急忙又跑到了茶几邊上……

這次幫助老人的活動讓我收穫很多,甜甜地,沁人心肺……