我體驗我快樂相關作文20篇
在實踐體驗中快樂成長 篇1
國小五年級作文 ,636字週一一早我們就懷著極其興奮的心情前往時思社會實踐基地。
工作人員帶我們了了解水車，參觀美麗的花卉園，餵養可愛的動物，介紹江南水鄉的民俗風情，但其中令我印象最深的就是大家一起包餃子。
一進食堂大家都把手洗的乾淨。期待著“我20個起吃”。“吃三四十個不嫌飽。”我們開始亂說，把自己說成有10個胃似的。每桌上都是歡聲笑語，給這次包餃子的活動起了個好頭。
“來來來，看這裡”老師講起了餃子的故事。芹菜餡的代表勤勤懇懇，韭菜餡的代表天長地久，香菇餡的代表天天向上哇，原來還有這些講究啊，真有趣！“餃子皮來了，餃子皮來了！”，我們興奮極了，搶著餃子皮。“這樣，然後那樣。咦？怎麼露餡了？”我自言自語道。有位同學笑嘻嘻地說：“這麼認真幹嘛！”看她看著他手裡的餃子，我笑出聲來，這哪是餃子，燒麥還差不多。其他同學看了樂得合不攏嘴。餃子包得一點也不好看，可我們全程都咧著嘴，心裡也樂開了花。餃子煮好了，我們吃的津津有味。
下午我們又去做了創意沙雕，看著各種圖片五花八門的工具，感覺簡單極了。其實，一點也不容易。我們組剛開始就比其他組慢了，導致後面做得太急。本想做個可愛的小烏龜，可水放多了，看起來倒像海灘呢！雖然我們的沙雕作品沒有達到預期效果，但我們體會到別樣的樂趣。
這次活動不僅讓我們增長了知識，開闊了眼界，還使我們感受到勞動帶來的歡樂。
我體驗我快樂 篇2
國小二年級作文 ,469字我們學校明天要舉辦跳蚤市場活動。聽到這個訊息，我高興得跳了起來。回家後我就迫不及待得告訴媽媽，媽媽幫我準備了圖書和零錢。
星期五下午兩點，活動正式開始了。我帶著自己的用過的手工製作書和字典等。為了搶一個好位置，我和同學們早早就來到了賣場。我們迅速就分好了工，郝彤宣比較細心，就負責看攤，“小眼鏡”楊承翰數學好，負責算錢收費。大嗓門張雨軒負責叫賣，我負責招攬顧客，每一個攤位都想盡辦法招攬顧客，大家都用各自的方式積極賣貨，忙得熱火朝天！
好多同學到我的攤位前，看看就離開。而我旁邊大聲叫賣的同學一會兒就賣出了好幾本書。我一著急，也大聲吆喝起來：“手工書便宜賣了，手工書1塊1本了！”喊了好一會兒，也沒人來買。正在我眼紅旁邊同學的時候，一個保安爺爺來到了我的面前，問我：“字典多少錢？”我說：“五塊錢，爺爺買吧！”爺爺說：“有點貴，三塊錢吧。”
我說：“好吧”。我的第一個生意就這樣完成了，心裡別提有多高興了！
市場裡，每一個人都露出開心的笑容，到處都洋溢著快樂的味道。通過這次活動，我體驗到了當商人的不容易，這真是一次快樂的跳蚤市場活動啊！
我體驗到的樂 篇3
國一作文 ,740字新的學校，新的老師，新的同學，新的生活。進入初中，雖然學習變緊張了，壓力更大了，甚至有些厭倦了。但是學習是苦樂交織的過程，只要仔細觀察，認真品味，學校處處充滿著樂。
九月中旬，學校貼出了“藝術小人才”比賽的告示，這一下子就吸引住了我們的眼球。沒過幾天，我們就確定好了舞蹈，報了名。報名後，我們計劃國慶和放學後排練。國慶之後我們必須抓緊時間排練，因為只有一個多星期就要開始比賽了。班級不同，老師不同，放學時間自然也不同。因為種種原因，計劃被完全打亂了。原本四個十分有默契的女生，現在卻各有各的觀點。“今天晚上排練吧！”“哎呀，算了，太晚了，下次吧。”望著那個女生離去的背影心裡充滿了失望……剩下的只有沉默，可怕的沉默……我們很少一起排練，也因這個發生了一點小爭執。終於，到比賽那天了。但是，我們卻因一場考試錯過了。錯過了，遺憾了，也收穫了……我收穫的是純潔的友誼，體會到了我們在一起的快樂．我曾偷偷的抱怨過，可現在想起來，真的是覺得自己太傻，為什麼不去品味在一起的歡樂，而是體會離別的失落？只要永遠面向陽光就看不到陰影了。用心感悟就能體驗到樂。
就在上個月，老師重新競選了班委，出乎我意料的是我是學習委員。剛上任那天，正好週五，要統計分數。可剛上任的我卻把這件事辦得十分糟糕，結果放學被老師留了下來。又過了一週，老師讓我和另一個學習委員負責圖書角。真是一波未平一波又起啊。我花了兩個晚上的時間終於把圖書管理表和貼示列印了下來。到學校，同學們踴躍的捐書、借書，雖然我忙得不可開交，但能帶給同學們便利和歡樂，我覺得很快樂。日子一天天過去，我也一點點在成長。在成長的過程中只要用心感悟就能體驗到樂。
在初中生活中，讓我們認真享受，品味吧。在這個嶄新的環境中，每個人都能體驗到屬於自己的樂。
體貼讓我快樂 篇4
敘事作文 ,605字一場大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對生活的信心。
那是一個夏天的夜晚，亮亮的媽媽辛勤地工作了一天以後，早早地上床睡覺了，但是，忘記把電飯鍋的插頭拔下來了。於是一場大火將他的家燒燬了，他自己也渾身三分之二燒傷，住進了醫院。
出院後，他開始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨來獨往，成了一個獨行俠。我看在眼裡，急在心裡。要知道，他以前是班裡最樂觀的人呀！於是，我決定幫助他。
每次在食堂看到他時，他都是狼吞虎嚥地吃東西。我想應該是他家裡吃得不好，於是一個辦法產生了。每次食堂裡有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推說自己不想吃，請他來幫我吃。這樣一來，他就能多吃點好吃的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內心無比的喜悅，我希望這一點點的快樂能夠像火種一樣，逐漸燃燒起來，驅散他心中的陰霾。
當然，除了吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發現他居然連鋼筆都沒有。老師讓我們寫習字冊的時候，他卻只用水筆應付了事，當然少不了老師的批評。我不禁在心中暗暗替他叫苦，於是又一個妙計在我的腦海中浮現了。一次，我故意在他面前說：“這鋼筆真不好用，總是漏墨，如果你不嫌棄的話，就送給你吧！”於是他欣然接受了。
就這樣，我用無痕的體貼，默默地幫助著他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容。看著他慢慢地融入我們，和我們一起愉快地玩耍，我也情不自禁地快樂起來！體貼，就像是玫瑰花，當我把它送給你的時候，除了帶給你馨香，更讓我自己也快樂！
實驗讓我快樂 篇5
國小二年級作文 ,641字“刷刷刷刷刷刷刷刷……”什麼東西走過來了？哦！那是我的四足機器人！
它的上面是一塊黑黑的電路板，連著四個桔色的腳。電路板下面有一個馬達，這是它的心臟。當我給它裝上電池，開啟開關，他就開始“走路”了。
這是我在“科學夏令營”中的一課，這個機械實驗，讓我大開眼界。原來實驗還能這樣，原來實驗這麼新奇，原來實驗是這麼好玩的事情呀！後來，我還做了以能源為主題的小冰箱，以光學為主題的手搖發電機，以化學為主題的製作香皂和製作兵馬俑等。
比如說製作兵馬俑。用到的都是家裡找得到的材料：食鹽、澱粉、食用色素。將食鹽、澱粉稱重，加水和食用色素按照一定比例混合後，充分攪拌，放入模具，固定後，放入微波爐，等它放涼，取出，兵馬俑就完成了。實驗完成後，我興奮地對媽媽說：“如果家裡沒有鹽了，就用我的兵馬俑吧！”看著媽媽驚訝的表情，我得意洋洋的拿出了自己的作品。
實驗讓我腦洞大開，勾起了我的好奇心。我開始不滿足於固定的課程，想知道更多讓人興奮、激動的科學趣味實驗，直到我得到了一個彩虹實驗的盒子。流動的顏色、會跳舞的牛奶、瓶子裡的彩虹、彩虹火山、會吹氣球的瓶子……這麼多有趣的實驗，這麼神奇的現象，我都看入迷了！在實驗的同時，我還了解了現象背後的原理。在實驗中不斷挑戰自己，驅動我更有學習知識的動力。
做實驗使我增長了很多知識，給我帶來了無限樂趣！
實驗帶給我快樂 篇6
國一作文 ,783字夏日炎炎，我只好待在家裡，哪兒也去不了，真無聊！這時，媽媽的一句話引起了我的強大的興趣：“寶貝，媽媽看你在家裡閒得無聊，給你報了一個科學實驗班，你好多朋友都去了呢！”聽到這話，我心中將要泯滅的火焰又熊熊燃燒起來了，我飛一般地衝到媽媽面前，催促她快帶我去。
來到科學實驗班，只見同學們正圍在一張桌子上看老師做“彩虹噴發”實驗呢！我馬上圍了過去，只見老師一會兒往瓶子裡面對點兒綠色的水，一會兒往裡面加點兒紅色的水，不一會兒，“嘭——”的一聲，七種顏色——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫分別從七個瓶子裡噴了出來，真像一條七色彩虹啊！瞬間，我對實驗產生了濃厚的興趣。
老師在我和同學們的央求聲中終於答應教我們做七色彩虹噴發的實驗了。
老師把我們領到各自的座位上，接著為我們準備實驗材料。一切就緒後，我們懷著一顆激動的心躍躍欲試。
老師怕我們聽不懂專業術語，就換成了通俗的話給我們講，比如是什麼顏色的水。我們把白色的泡沫放進一個透明的筒裡，接著用筷子把泡沫攪勻。我正專心致志地進行著每一項動作，突然，一位同學站了起來，把自己的泡沫筒拿了起來，準備去給老師驗收，可一不小心，腳一絆，摔了個“狗啃屎”，那泡沫呢，卻一下子撲到了我的臉上，與我來了個親密接觸。一瞬間，教室裡響起如雷一般的笑聲，我尷尬極了，連忙跑到洗手間，把泡沫洗掉了。接著，我又繼續做起實驗，往裡面加點紅色的水，藍色的水……
顏色終於調好了，只等老師一聲令下，就可噴發，但不知哪個搗蛋鬼把我們的泡沫都拿走了，往天空一潑，七色的泡沫彷彿棉花糖一般飄落，我們雖然沒做成實驗，但卻在七色的棉花糖中快活地玩耍。
實驗，你帶給我的快樂，我永遠都不會忘記。
實驗帶給我快樂 篇7
國小四年級作文 ,721字前年暑假，爸爸要給我報夏令營，當時我可高興了，太棒了，終於可以擺脫我爸爸媽媽的嘮叨了。
爸爸問我：“想報什麼樣的夏令營，這個青春部落的還不錯，你自己來看看。”我一過去就看到了我最喜歡的實驗夏令營，對於我這種心靈手巧的人，這無疑是最好的選擇了。我毫不猶豫地點了進去，發現時間雖然短點，只有六天，但內容也是不錯的，而且地點也比較近，開車一個小時就到了。進這所大學，我一下就被震撼到了，遠離了爸媽的嘮叨，來到校園，呼吸帶著學習的氣息，多好。
第二天，我們就來到了實驗室，一股股濃濃的消毒水味撲面而來。我們第一次製作了一個阿司匹林的藥片，聽老師說這個還可以吃，我就裝到小袋子裡帶回家給姥姥吃（嘻嘻）。我們還製作了脣膏，大象牙膏，火箭炮，每一個部分都很有趣。下面給大家講一下大象牙膏吧！用洗潔精、水和雙氧水，先把洗潔精擠進燒杯裡，加一點點水，一定是一點點，讓洗潔精產生一些泡泡，然後我們端著那個燒杯排好隊，一個個走到鋪著黑色塑料布的桌子前，把洗潔精和水的杯子放到桌子中央，然後再拿一個杯子，裡面裝上雙氧水（有腐蝕性的一種強酸），倒入洗潔精的杯子裡然後就快跑開啊！看到前面的人一個個成功了，輪到我的時候，我有點害怕，但是看到前面的同學都沒事，我心想：加油！快倒然後趕緊跑就沒事了！我深吸一口氣，把雙氧水快速地倒入杯子裡，然後以百米衝刺的速度跑了出去，差點撞到牆上，回頭一看，我的杯子裡就像有人在擠壓它一樣往外噴一團團細膩的泡沫。如果不是老師說雙氧水有腐蝕性，我一定撲上去玩個夠。
哈哈，實驗帶給我了快樂，青春部落真的挺好玩的。有過那一次，我後來又去了一個冬令營，去了新加坡，自己去的，當時可高興了。獨立自主何嘗不是一件好事呢？
我讀書我成長我快樂 篇8
我讀書我成長我快樂作 ,931字我從小就喜歡閱讀，媽媽給我買了很多圖畫書。在我讀幼兒園的時候，媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫報》和《東方娃娃》。
在閱讀《幼兒畫報》時，我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個小夥伴。特別是紅袋鼠，他告訴了我很多知識，例如：我們要定時定量喝水，喝水時不能太急，太急就容易嗆到；還告訴我要做一個講衛生、懂禮貌的好孩子。
《東方娃娃》裡有許多繪本故事，其中我喜歡看的是《火車上出生的女孩》，這個故事主要講了在寒冷的冬天，一個小女孩在一列火最車上準備出生了，火車上的人們熱心地幫助她和她的媽媽，最後，小女孩順利地出生了。從這個故事中，我知道了當別人需要幫助，我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人，就像葉老師說的：“幫助別人的人，才能得到別人的幫助。”
我媽媽給我買的書也越來越多，還帶我去圖書館看書。我看過的書有《神奇校車》、《安徒生童話故事》一邊讀書，一邊長大，漸漸地，我認識的字越來越多，、奇遇記》、《一粒種子的旅行》等，從這些書中，我懂了很多知識和做人的道理。例如，讀《木偶奇遇記》，我懂得了做人要誠實守信，不能騙人，你看小木偶匹諾曹的鼻子是因為撒謊，才曉》、《登鸛雀樓》、《風》、《池上》等，讓我認識了很多詩人。我還知道了原來古詩裡有許多是寫春天的，有《春曉》、《草》、《宿新市徐公店》、《詠柳》等，古詩真會變得那麼長。讀《美女與野獸》，我知道了貝兒一直《美女與野獸》、《小王子》、《迪士尼公主經典故事》、《我愛閱讀叢書》、《木偶在幫助野獸，最後野獸才能變回王子。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心。
除了讀書，我還背了很多的古詩：《詠鵝》、《憫農》、《宿建德江》、《春有趣》！
讀了小學後，我還背了《弟子規》、《三字經》，從《弟子規》中，我知道了要孝順父母。從《三字經》中，我懂得了從小就要認真學習。
現在，我已經讀二年級了，正在背誦《笠翁對韻》，我發現它們是數字對數字，景物對景物，時間對時間，顏色對顏色等。例如：十月塞邊對三冬江上；山對海；晨對午；紅對白。我覺得對對子很有趣！
每多讀一本書，我懂得的知識就多一點，心裡就會更快樂！媽媽常常跟我說：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我以前不明白其中的道理，現在，終於明白了：我們吃飯長的是身體，我們讀書長的是知識！
我讀書，我快樂 篇9
高一作文 ,821字人生就像一本書，它記載著少年時奮發的時光和青年時奮鬥的精神。驀然回首，書本已經伴我走進了高中階段，有書本相伴的日子總是那樣快樂。讀書的樂趣是多方面的，有的為增加知識，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言隻語作為討論的材料，或令人莞爾的笑語。不管究竟為何，都會是讀者樂而忘憂，樂而成長。
從小時候的童話書，到小學時的十萬個為什麼，再到現在的四大名著，它們讓我看到了科學頂峰的燦爛，讓我徜徉於知識的海洋中，體會名著的真諦，科學的魅力，這難道不是一種快樂麼？
讀書讓我懂得了很多知識和道理。在《世界名人百傳》中，我知道了許多名人不怕困難，勇於進取的故事。貝多芬全聾後創作最偉大的作品—《第九交響曲》，牛頓由蘋果落地得知地球引力，居里夫人得了兩次諾貝爾獎。在這裡，我領略到了這些名人的偉大，充滿了對這些巨人的敬仰，他們讓我有了學習的目標和榜樣，這難道不是一種快樂麼？
讀書還讓我懂得了親情的可貴，一段時間以來，家裡總是烽煙四起，的確，不知從什麼時候起，我和媽媽有了代溝，分歧也越來越大。每次爭吵後，書就是我的精神潤滑劑，又一次爭吵，我生氣的反鎖上房門，坐在桌前，一本書映入我的眼簾—《繁星春水》，拿出來細細地品讀著，作者深情的讚美了聖潔的童真和偉大的母愛。是啊！母愛是偉大的。媽媽不會那麼多的甜言蜜語，她用細心和愛心編織著我的未來，用另一種方式詮釋著她的愛。走出房間，看見媽媽正坐在沙發上為我補衣服，幾縷頭髮散落在額前，已不再是那樣黝黑髮亮，眼角也不知什麼時候爬上了皺紋，額頭上滲出一層細細的汗。唉！我真是太不懂事了。走過去，將頭靠在她的肩上，閉上眼，我感到了一種從未有過的快樂，是讀書讓我受到了啟發，我讀書我才擁有這樣的快樂。
明代詩人曾寫過一首樂學詩：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”我喜歡讀書，因為我從中學到了許多的知識和道理，我成長著，我想對每個人大聲說：我愛讀書，因為閱讀是永恆的樂趣！
我聽音樂，我快樂 篇10
國三作文 ,701字音樂，是這個世界上最動聽的語言。它能在繁忙時給人帶來安閒，能在失意時給人帶來慰藉，能在孤獨時給人帶來暢然。我喜歡聽音樂，所以我是快樂的。
清晨，早已習慣起床後父母不在家的日子，自己孤零零的一個人打掃家務，一個人做飯吃，但在休息片刻當中，聽一曲《東風破》，那意境就完全改變了：清脆的鳥鳴聲伴隨著一陣輕快婉轉的音樂聲蕩入耳際，眼前的一切彷彿都被這美妙的音樂聲淨化了，白的純淨的天花板，不帶一絲塵痕的玻璃窗，樂聲在這並不寬敞的空間徘徊，此時的我彷彿與詞曲者融為一體。樂畢，睜開眼，感到生活是如此安閒，如此快樂。
午後，熾熱的陽光烘烤著大地，熱浪一波接一波地撞擊著房屋，我的心此時也在接受炎熱的洗禮。看著那滿是紅叉的試卷，不知如何是好，忽然一個耳機從抽屜中垂下，我沒多想，戴上耳機聽起了音樂來：“天黑了，黎明不再遙遠，我拿沸騰的熱血換明天……”一瞬間，彷彿有幾滴清涼的水滴滴在熱騰騰的心上，所有的煩惱，帶著熱量化成水汽飛走了。我的身體不由得隨著音符的律動而搖晃著，嘴角不經意間揚起了微笑。心裡想的，就如同歌名一樣《我不認輸》，再望望那試卷，心中頓時充滿鬥志，快樂地埋下頭學習！
傍晚，獨自一人坐在窗前，腦海裡不斷重複著今天和同學鬧矛盾的片段，窗外沒有繁華的街市，轉過頭陪伴我的只有一盞明亮的白熾燈，我百無聊賴地按著遙控器。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”忽然電視上傳出一陣深情的旋律，我默默放下了手中的遙控器，略帶憂傷的小調將我縈繞，眼眶不知不覺間溼潤了，我知道了自己該怎樣做了，擦乾眼淚給自己一個大大的笑容，進入夢鄉……
的確，音樂就是這樣，總有一種魔力，讓你變得快樂。朋友，不妨你也試試來聽聽音樂吧。
我閱讀，我快樂 篇11
國二作文 ,908字書山有路讀為徑，學海無涯樂作舟。
—題記
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，讀一本書，就像在結交了一位朋友；讀一本書，就像在品嚐著一份美食；讀一本書，就像在知識的海洋裡遨遊……古往今來，有哪個文人志士不是飽讀詩書的呢？回想起自己，我也曾讀過一些書，也有所感悟。
就拿剛剛度過的一個寒假來說吧。在這個寒假裡，我閱讀了《哈利波特與鳳凰社》這本書。眾所周知，這是一本很著名的書，它是英國作家J。K。羅玲所著。書中講述了一段段離奇古怪的故事，它描述了我們人類世界以外的一個魔法世界發生的事情。主人公哈利波特是霍格沃茨魔法學校的一名學生，在暑假期間，因遭受攝魂怪的襲擊，使用了魔法，違反了學校的校規，險些被開除。接著，學校開學後，魔法部又派來了一位叫烏姆裡奇的教授，他在課堂上百般刁難哈利，使哈利忍受力不少的皮肉之苦。緊接著，傳來了神祕人伏地魔（即殺死哈利父母的凶手，人稱神祕人）回來的訊息。哈利和鳳凰社的一些魔法成員與伏地魔展開了激烈的戰鬥……閱讀著這些離奇古怪的故事，我彷彿也進入了神奇美妙的世界，在裡面盡情地遨遊。
可見，閱讀是多麼的有趣、多麼的奇妙啊！
還有，我曾經閱讀過英國作家丹尼爾。笛福所著的小說《魯賓遜漂流記》。這也是一本很受歡迎的小說。在這本書裡，作者真真切切地為我們講述了一些不可思議的故事。主人公魯賓遜出身於一個體面的商人家庭，他一心想出洋遠遊，於是不顧家人的極力反對，上船當了一名船員。但是，天有不測風雲，在一次航海中，航船遭到了海盜攻擊，魯濱遜被迫成了奴隸。後來，魯濱遜僥倖逃了出來，並於1659年9月1日再次出海，前往幾內亞。在途中，航船遇到了強烈的颶風傾覆，魯濱遜漂到了一個荒無人煙的孤島上。從此，魯濱遜開始了他在孤島上的艱苦歲月。但是，艱難困苦並沒有使魯濱遜低頭，他迎難而上，堅強地活著，終於在28年後搭上了一艘英國航船……讀了這本書後，我感悟良多。它使我懂得了在困難面前，一定要有像魯濱遜一樣的頑強意志和充沛的生命力，要勇於戰勝自己的膽怯和悲觀。
啊！正如冰心奶奶所說的“讀書好，多讀書，讀好書”，書籍豐富了我們的生活，讀書讓我們獲得了許許多多。總之，我閱讀，我快樂！
我讀書我快樂 篇12
國二作文 ,895字如果說，歌唱是小鳥的樂趣；開花結果是果樹的幸福；採蜜是蜜蜂的光榮；那麼，我要說，讀書就是我的快樂！
隨著中考的臨近，母親的嘮叨也多了，一回到家就是那幾句“快升中考了，還不快複習？”“快回房間複習。”“以後下了課就早點回家。”我心中早已煩亂不堪。就在不久前，母親又在嘮嘮叨叨，那時我便知道“大戰將即”，果真，我與母親爭吵了起來，房門狠狠一甩，轉頭忽然看見被遺棄在角落的書—《感悟母愛》，我煩悶地拿來看，裡面講述母親對兒女無私的愛，其中一部分是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”我頓時醒悟，母親嘮叨是愛，母親生氣是在乎，母親是為了我好，為我有個好未來……我向母親認錯，母親興奮不已。隨後，母親依然對我疼愛有加。我的心情一下子好了起來。是書籍，讓我學會理解，讓我重新拾起我的快樂！
曾幾何時，我和幾個同學在宿舍玩遊戲，叫“勝者為王”。主要是面對各位同學提出的文學著作，能答上來的便是“王”。終於輪到我了，面對同學的提問，腦袋不停地從《三國演義》到《朝花夕拾》再到……最後，我成功了。那幾位同學叫了我一天的“王”，而我也只有說“眾愛卿，都免禮”。那時的我，快樂的心都飛了起來。試問，讀書果真無樂趣？
還有一次，我的朋友誤會我跟她拿了東西，而我剛剛好又買了一個跟她一樣的，她懷疑我，對我更是冷眼相看，我很傷心，我可能從此就失去了一個好朋友，我憤怒，難道我們的友誼就是那麼不牢固？我憤怒的跑到表姐那傾訴，看到普希金的詩寫道：“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂會重新來臨。”我不再悲傷，不再憤怒。果真，我的朋友不再誤會我，快樂又來臨了。是書籍，讓我學會了寬容，讓我的生活又多了一道美麗的風景線。
多年的讀書經驗告訴我，我的快樂主要來源於書。“書富如入海，百貨皆有。”無書不購者，是沒有追求的庸人；有書不讀者，是捨本求末的笨漢。只有駕舟書海，坐擁書城，潛心而讀，你才會感到讀書不僅是“天下第一件好事”也是人生“第一件樂事”。
親愛的朋友，無數的好書在向我們招手，請趕快行動吧，讀一讀書，一定會增長你的見識，開闊你的眼界，使你受到思想的啟迪，獲得精神的鼓舞，享受無窮的樂趣。何樂而不為？
我成長我快樂 篇13
國二作文 ,949字如果成長的旅程是一條翻波湧浪的船，快樂則是讓船前進的槳；如果成長的旅程是一座美不勝收的花園，快樂則是這座花園內的花朵；如果成長的旅程是一條清澈無瑕的河流，快樂則是河中美麗的浪花。
隨著歲月的河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下，驀然回首，我已經度過了十四個春秋，在成長的路上，我走過高山，踏過河流，一路長大，一路吟唱……
蓬以稚子
小時候，在春暖花開的時節，一群不知天高地厚的我們，總喜歡在河邊嬉戲。有時學著“姜太公”，在河岸邊垂釣，舉著長長的魚竿，心中渴盼著魚兒快快上鉤；或不知從誰家偷出一塊花布，然後胡亂塞進一些泥沙，做成一個簡陋的沙包，幾人在一起，在河堤邊玩丟沙包；或又躺在草坪上，享受著徐徐的涼風吹拂臉頰，好不愜意！
這時我們望著遠處那一排排茁壯的桃樹，粉色的桃花如玉脂般晶瑩，好像處子細膩的肌膚，不禁發出感慨：
“真美啊！”
“嗯，好像馬上可以吃到桃子似的”
“好想像桃樹一樣快快長大，當大人真好，不要被人管，時間過得太慢了！”
豆蔻年華
一眨眼，上初中了，學習也緊張了許多，情緒也時起時落。
在初一下學期，我的學習成績突然陷入困境，一向成績不錯的我竟找不到學習的節奏。成績在一日一日下滑，自信心也在一日一日丟失，那次的期中考試，我竟後退了好幾名，連前五也沒擠進。
在回家的路上，書包卻沉重萬分，我知道沉重的不是書包內的書，而是那一張張打滿紅叉的試卷，它們在我的肩頭，更壓在我的心裡，重得我邁開回家的步子也萬分艱難。
不敢回家，怎麼向父母交代呢？他們那麼重視這次考試，萬般的心緒像一團亂麻一樣，壓在心裡，解不開化不了，突然，在一個拐彎角里的一顆小草引起了我的注意，更重要的是—它竟長在一堆碎石上。小草傲然挺直，連一株小草尚且能如此堅強，我卻遇到一點小挫折不敢回家，我羞愧了，抬起頭，望著那一抹正漸漸消退的夕陽，我笑著朝它走去。
正在長大
現在的我已經不再是那個面對困難不思進取的弱者，因為我明白成長的旅程不是一帆風順，風平浪靜的，所以今後我會勇敢地追求我心目中的一切，在成長路上綻放出生命最美的奇葩！
未來的我會成為生活的強者，我會好好珍惜青春，並用自信與堅強作健壯的雙臂，樂觀與快樂成為我隱形的翅膀，在成長旅程中，我會克服一切困難，過高山，飛過河流，漸漸長大！
我成長，我快樂！
我讀書我快樂我成長 篇14
國一作文 ,1396字“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我們只有多讀書，讓科學知識充實我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來才能為國家做貢獻。我從小就不喜歡讀書，但爸爸媽媽經常跟我說不讀書就只有和爺爺奶奶一樣在家裡種田。小時候的我經常看到爺爺奶奶每次種田都累得直不起腰來，在懵懵懂懂之中就聽了爸爸媽媽的話，不再像以前一樣整天無憂無慮地玩了，而是整天把自己泡在書的海洋裡。以前，我每次寫作文都頭疼，因為我讀的書極少，現在是“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，讀好書，才能感受到無限的樂趣。
我讀書，我快樂，我成長。書，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那調皮熱心的北風，幫助人們將風車轉動；我真的希望自己是醜陋的醜小鴨，憑藉自己的努力，最後變成一隻美麗的白天鵝；我真的希望……這些童話讓我的童年多姿多彩。
書就像一個巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發掘。每當我捧著一本書閱讀時，總覺得有種快樂陪伴著自已，總會被這些生動、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛不釋手。為什麼會這樣呢？因為讀書時總想知道下一節，下一章又會有什麼樣精彩的內容等待著我。每當我讀完一本書後，總有一些妙趣橫生的情節停留在我的腦海裡，主人公的經歷也感染了我。記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》，裡面有一部《皇帝的新裝》，描寫的是一個皇帝非常喜歡美麗的新衣服，每天隔一小時就換一次衣服，後來來了兩個騙子，說能織出世界上最美麗的衣服，但是隻有聰明的人才能看見這件衣服，實際上他們什麼也沒織，可愚蠢的皇帝和大臣因為自己的虛榮心，被騙子騙了，在遊行大典上被一個小孩子揭穿了，這時皇帝還想著面子，竟然高昂著頭走回皇宮。這讓我明白，無論在什麼時候都要保持一顆童心。還有一部《醜小鴨》的故事，講一隻小鴨因為醜而遭到別人嫌棄，醜小鴨經歷了種種磨難，最後終於變成了一隻美麗的白天鵝。這個故事又讓我想到了《吹小號的天鵝》裡天鵝路易斯，它從小就是一個啞巴，可它在家人和朋友的幫助下，通過自已的努力終於成為一隻能夠拿著號角吹出悅耳曲子的天鵝。這個故事告訴了我，不要因為任何挫折放棄自已的理想和追求，而是要以堅定的意志克服困難，勇往直前。
我讀書，我快樂，我成長。書，把我帶到了歷史的長河裡。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了堵槍眼的黃繼光，炸碉堡的董存瑞，火燒身的邱少雲，為人民服務的雷鋒；認識了少年英雄小蘿蔔頭、王二小；認識了……明白了他們捨身忘死是為了什麼？因為他們熱愛祖國。這些書使我明白了“有國才有家”的道理。
我讀書，我快樂，我成長。書，把我帶到了詩歌的海洋。那風格多樣、題材廣泛的唐詩、宋詞、元曲，讓我深刻的體會到了我國那古代文學博大精深的內涵，被祖國那悠久的文化史所深深的折服……
我讀書，我快樂，我成長。書，把我帶到了知識的王國。在《十萬個為什麼》、《少年萬事問》等書中，我明白了世界上有沒有外星人；人的第三隻眼在哪裡；為什麼有的人不能睡覺等等許多知識。這些書使我瞭解了更多的知識。
我讀書，我快樂，我成長。書，使我瞭解到偉大祖國的風光是那樣的秀麗與繁華：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是雲霧飄渺的，長江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……
書，讓我們的生活變得更加充實；讓我們擁有更多的知識；讓我們在讀書中快樂，在快樂中成長。
我成長我快樂 篇15
國二作文 ,1016字光陰飛逝，歲月流轉，我們在不斷成長。彈指一揮間，我們已經步入了花季，走過了人生十二，三個春秋。在我們每個人的成長之路上，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，有過難忘。但成長之路永不會停下，我們仍舊要以積極向上的心態去看待前方，在成長的路上，我們將與快樂同行。
—我在自信中成長。
“自信是成功的第一祕決。”自信為快樂之本，奮進為快樂之源，在生活中，我們總希望得到快樂的垂青，但只有我們自己對自己有信心，別人才會對我們有信心；只有對自己充滿信心的人，才會笑對生活，才會感受到真正的快樂。
阿侖尼烏斯是瑞典科學家，他創立了物理化學的理論橋樑。然而在年輕時，他得出電離理論並把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無情的諷刺。但這並沒有動搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學術論文，交學校學術委員會討論，結果又被否決。他沒有放棄，依舊堅持自己的看法，並繼續豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎。正是因為他心中有著無比的自信，這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂趣。
—我在學習中成長。
從呀呀學語，對著拼音數讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩書，駛入杏花春雨的江南，渴飲王維松林間的清泉。從過去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數方程中探索，於幾何的變幻莫測中找尋歡樂。
“書中自有黃金屋”書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裡的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長，在學習中找到夢的方向，感受到成長的快樂
—我在挑戰中成長。
面對挑戰，有壓力，有緊張，也會有挫折，但帶給我們更多的是品嚐那份收穫時帶來的喜悅與快樂。初中是一個新的賽場，我在這裡找到了新的對手，在挑戰與競爭中磨銳鋒芒，以信心面對挑戰。在競爭中成長，享受快樂。
同學們，今後的旅途還有很長、很長，今後的挑戰還有很多、很多。但人在旅途，難免會遇到荊棘與坎坷，我們會勇敢地跨過生活中的一道道坎，不退縮。因為我們相信：黑夜過後，一定會有絢麗的朝陽。風雨過後，一定會有美麗的彩虹。我在挑戰中成長，我快樂！
成長，是歡笑與煩惱合奏的樂章，是學習和嘗試交織的畫卷。
親愛的同學們，讓我們開始冷靜地思索，在歡笑中長大，在快樂中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長載著快樂前行！
我讀書，我成長，我快樂 篇16
國小五年級作文 ,344字俄國偉大的作家高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。這話一點也不假！
我從小就喜歡讀書，在成長過程中最喜歡看的書是《魯賓遜漂流記》和《數字魔鬼》。《魯賓遜漂流記》裡的主人公魯濱遜那種堅強不屈的精神鼓舞了我，讓我不被困難嚇倒。而《數字魔鬼》中羅伯特和“數字魔鬼”不停地用數學知識鬥智鬥勇，讓我感到數學很有趣，並讓我喜歡上了這門功課。
暑假裡，媽媽給我買回了一套《中國少年百科全書》，我認真地閱讀了《自然環境》分冊。這本書讓我瞭解到祖國的“人間仙境”九寨溝、美麗富饒的南沙群島、物產豐富的新疆和風景優美的張家界，還有世界上風景怡人的夏威夷群島、山勢雄偉的阿爾比斯山脈和山高水急的安赫爾瀑布。
讀書讓我開闊了視野，豐富了知識，還震撼了我的心靈。就讓我們多讀書，讀好書，在讀書的樂趣中健康成長吧！
運動讓我快樂 篇17
國小六年級作文 ,636字隨著時間的流逝，我對鍛鍊身體感到越來越重要了。因為我常常聽當醫生的爸爸說，生命在於運動。每天早上起來，運動場裡，我們小區裡鍛鍊的人越來越多了。看著這些爺爺奶奶、叔叔阿姨們如此樂此不疲地鍛鍊，我也開始躍躍欲試了。
前一段時間，我看齊魯臺的新聞，有一條新聞說，在泰安有一位退休的老爺爺，退了休之後，因為天天運動和鍛鍊，長期堅持，後來竟然變得年輕了，長出了黑頭髮，也長出了新牙齒。這更增加了我鍛鍊的信心。
我首先制定了一個運動鍛鍊計劃，並嚴格按計劃執行。本學期的第一個星期六，我就在手機鈴聲的催促下起床了。換上運動衣和運動鞋，高高興興地來到運動場上。我開始跑了起來，第一圈感覺很好跑，可是到了第二圈，我就感覺喘不上氣來了，心想，算了，別跑了，可是又一想，剛開始就半途而廢，不僅爸爸媽媽，就連同學們也會笑話我的。我咬牙堅持，一直跑了三圈。雖然感覺很累，可是全身都舒服，好像全身的細胞都在呼吸。
去年初冬，我們學校開冬季長跑運動會。我看到了運動場的周圍掛的口號是“我運動，我快樂！”我雖然不是運動員，但是我專心致志地觀看我班運動員的比賽。只聽“嗖”地一聲響，二班的運動員佔了上風，我拼勁全身力氣喊著“加油，加油！”這是第二圈了，還是二班的那位同學跑在最前面—到了最後一圈，我把嗓子都喊啞了。我班的溫雨潭在最後五十米衝刺，終於獲得了第一。那陣勢，比我得了第一還高興呢。
運動使人快樂，運動使人健康。同學們，在這春光明媚的陽春三月裡，讓我們一起運動吧！一起在運動中享受快樂！
我運動我快樂 篇18
國一作文 ,607字我是一個熱愛運動的女生，因為運動可以鍛鍊身體，解憂排難。我比較熱愛跑步，每天早晨起來去操場邊鍛鍊，大大提高了我跑步的成績，我是無比的高興啊！
在操場上，我奮力奔跑，向著朝陽我彷彿看見了我的美好的未來，沒錯，它在向我招手，它在呼喚著我。原來人生是那麼一件美好的事啊，我邊跑邊思考，人生如此燦爛。我奮力跑著，追逐著我的夢想。我一次次的抬起頭，面對天空，我知道，那是美好的嚮往在向我招手。
奔跑在田野裡，有一種屬於自己的快樂。像是被釋放出來。只有無盡的奔跑。這一刻，大地在顫抖，樹木在搖晃，像是在說：“田野上的孩子啊，努力奔跑吧，不要放棄自己的夢想與希望。讓時間停留住，我願在回想一下，啊，這是運動的深層含義：為了快樂，我們努力奔跑。只有不放棄，不退縮，成功就在自己的眼前！不要再猶豫了，奔跑吧！尋找屬於自己的未來。
只有運動，蒼天才會賜予你堅強不屈的體魄，你才會變得更健康，你才會變得更頑強，你才會不畏懼困難，勇於面對。不要再浪費那麼多的時間了，努力在操場上奔跑吧，迎接只屬於自己的成功。面對著朝霞，面對著夕陽，請努力大喊一聲：我要奔跑，我要飛翔！“請記住這一句話，因為它喊出了無數人的心聲，從今天起，你不再是被瞧不起的小草，你是一株人人仰慕的百合花。只有努力地運動，才能綻放出人生的精彩。
運動吧，為了自己的夢想與未來，不要放棄！運動才會有一個好身體，才會戰勝困難與挫折，才會使你擁有克服困難的勇氣。我運動，我快樂！
讀書伴我快樂成長 篇19
國小六年級作文 ,799字蘇聯作家高爾基說過，書是人類進步的階梯；德國作家歌德也曾說過，讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。是啊，書能開闊我們的視野，增長我們的知識，帶給我們無窮的力量，更能盪滌我們的心靈。正因為有書作伴，我的生活更加充實。
很小的時候，我經常纏著媽媽給我講故事，在媽媽聲情並茂地講述中，我走進了充滿神祕氣息的童話世界。上學後，我認識了漢字，自己終於能夠獨立閱讀了。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛不釋手，在這些作品中，我認識了美麗善良的白雪公主，命運悲慘的賣火柴的小女孩，調皮可愛的匹諾曹。
現在我已經是六年級的學生了，那種少兒讀物已經滿足不了我對知識的渴求。我開始閱讀經典名著，中國的四大名著每一部都是精彩絕倫，讓我深深地領略了我國古代文學的魅力。其中我最喜歡《西遊記》，《西遊記》帶我走進那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，在這部書裡，我喜歡正義勇敢的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒。我還經常讀外國文學作品，《魯濱遜飄流記》給了我無窮的力量。魯濱遜克服很多困難，一個人在孤島上生活了二十多年，一直不放棄。當我生活中遇到挫折時，我就會想起魯濱遜的故事，就會激起我努力拼搏的勇氣，是魯濱遜的精神激勵著我前進。
唐朝大詩人杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書，一定會有收穫。現在我寫作文再也不感到困難了，並且我的作文還經常被老師當做範文在班裡讀，有時還發表在石橫教育網、泰山晚報上，上學期我寫的節水徵文還獲得了肥城市一等獎。每當得到老師的表揚時，同學們總是向我投來羨慕的目光，我心中的自豪感油然而生。
我深知，我的寫作有這麼大的提高，與我堅持讀書和劉老師的精心指導分不開。
書是一盞明燈，指引我們前進的方向；書是一把金鑰匙，帶領我們走進智慧的大門。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，各位朋友們，讓我們養成讀書的習慣吧，多讀書，讀好書，讓我們“腹有詩書氣自華”，讓讀書伴我們快樂成長！
我讀書，我快樂 篇20
國小五年級作文 ,829字我的課外生活是多姿多彩的，我喜歡唱歌、下棋、玩遊戲……但我最喜歡的還是讀書。
讀書？可能有的人要問：課堂上都學了那麼多，為什麼不趁下課好好玩一玩，而是去讀書呢？
哈哈，這你可有所不知了。告訴你吧，書可以讓我瞭解他人的親身經歷，可以豐富大腦，從而得到知識和樂趣，這樣就可以放鬆大腦了。
在學校裡，班級圖書角是我經常光顧的地方。每次隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，伴著老師走出教室的腳步聲，我就不知不覺地來到了圖書角，眼睛急切的尋找著，尋找著……一旦鎖定目標，動作一定要快，不然就會被別的同學“搶”走了。有一次，我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》，剛想拿，卻被我們班的“書蟲”搶先一步，我只能眼睜睜的呆立在一旁。
不過，我有一個絕招，就是當我看見一本好書的時候，我會裝作若無其事的樣子，慢慢走近後，快速的一把抓起，到圖書管理員那兒登記完後，如獲至寶似地揣在懷裡揚長而去。
除了在班級圖書角借閱，我還經常向同學借書看。還有一次，班長郭興超要賣自己的兩本書，超低的價格。我回家就嚷嚷著要買，可是爸爸媽媽不讓，我說了一大堆理由和好話，依然得不到爸爸媽媽的同意，最後，我只能拿出我的法寶—眼淚，哈哈，兩本書到我手裡的瞬間，別提多高興了。
在家裡，我讀起書來也是如飢似渴。茶几上、沙發上、餐桌上、床頭上……到處放著我的書。媽媽要求我養成良好的習慣，不要亂擺亂放，不讀的時候要放回書櫥。爸爸卻說，這樣讀起來方便。哈哈，我覺得爸爸說的對，我雙手贊成。
當然，我讀書的主要陣地還是我的書房裡。書房裡，最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放著滿滿的書，我都分類擺放。如：四大名著、童話科幻、閱讀理解、創新作文等等。只要一有時間，我就會一頭紮在書堆裡，津津有味如痴如醉的讀起來，彷彿自己就是書裡的主人公，一本書讀完了，合上書本還半天回不過神來。
我喜歡讀書。書給我快樂，書讓我充實，書伴我成長。書就是我生命裡的陽光，給我光明和溫暖。最後，我只想說：謝謝你，書！