朋友之間的友情相關作文20篇
同學之間的真情 篇1
國二作文 ,794字“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”每當這首歌在我耳邊響起時，我都會想到四個字—民族團結。它就如一朵不會凋謝的花，永遠綻放在每一箇中國人的心中。
來到六十六中，就是來到了一個團結友愛，互相幫助的大家庭中。它無比和諧，又無比溫暖，讓我親身領悟到了民族團結的魅力。
我們班是14班，是一個十分優秀的班級。某一天，俞老師進班對我們說：“同學們，民族班的老師非常希望我們去幫幫他們班的同學，大家同意嗎？”大家都熱情澎湃。
一進六班，老師就為我們分配了組員，每個人最少幫助三個人，幫助他們學習語文。帶著滿心的不情願和應付的心理，走到我的組員面前，竟發現沒有一處坐的地方。
正準備站著，突然一位維吾爾族同學熱情地站起來，拉著我的手說：“你好，小老師，你來坐這吧！”我正準備說不用了，卻沒有想到他們都熱情地拉著我，對我說：“沒關係的，你現在是我們最喜歡的小老師，就應該坐著。”雖是坐座位的一件小事，但我的心中湧起一股暖流，彷彿投入了媽媽的懷抱，感受到了家的溫暖。
在這之後，我認真投入到輔導的過程中，一筆一劃，一字一句，一篇又一篇的教他們朗讀。
記得還有一次，星期六，我給民族班的同學補習完後，不小心將筆忘在了他們班，當時我也沒注意。
但是晚上寫作業時，發現筆找不到了。我左翻翻，右找找，始終沒找到。一時無奈，我想：算了吧，可能是丟了吧。不找了，有時間再去買一支好了，先借同學的用用。
突然，聽到有人在喊我的名字，我煩躁地回了一句：“誰呀！”那位同學指了指門口，說到：“六班的一位同學。”我出去一看，只見我的組員不好意思地站在那裡，見我出來，對我說：“小老師，你，你的筆放在我們班了，我給你拿過來了。”說罷，便小心翼翼地遞給我。我看著她的笑容突然感到很溫暖。
這一件件小事匯成了民族團結之花，這一朵朵花開遍了祖國的大江南北。笑在團結中綻放，愛在團結中結果。我愛民族團結！
同學之間的親情 篇2
國二作文 ,675字你有好同學嗎？經常幫你分憂那種；你有好同學嗎？經常幫你解決困難的那種；你有好同學嗎？經常自願幫你分擔一切的那種。
我有，他幫我一起值日，還讓我感到了同學間的真情。
每日清晨，我都會與兩位女同學一起打掃教室門口的落葉。可那個早晨，樹葉像著了魔似的，在我們看不見的時候，一個勁的往下墜，沒完沒了，於是就“苦”了我們三個。我們依舊手握掃把，彎著腰，將落葉堆積。忽然，一道清亮的嗓音：響起：“用不用我幫你們啊？”我猛地一抬頭，對鄧澤凱露出笑臉，並使勁點著頭，表示出我很渴望他的幫忙。果然，他一個大個子幹起活來，效率就是快，我們不一會就做完了。
這麼一件小事，卻溫暖了我的心。別的同學都是在老師的“命令”下才來幫助我們，可他卻自己挺身而出，主動幫我們做值日。
我為有這樣一個熱心的同學而欣慰。可能他學習方面有一些弱，可他的熱心腸不會被遮掩。一個人，如果連幫助別人都做不到，那他還有什麼臉面立足於世呢？同學之間，本應以這純正的友誼，互相幫助、互相理解，因為這是同學之間應該做的。我覺得，樂於助人不僅是好品質，還是一張通行證。你為別人付出的多，並且努力，別人一定會在你需要幫助的是時候向你伸出援助之手。
就是鄧澤凱的這個舉動，在別人面前沒什麼，不就是幫別人做個值日嗎？有什麼了不起。可他們都不是我，體會不到我們情感。有的同學，可能過了這個學期就不在了，所以我們要用極其有限的時間，多做好事，為同學“免費服務”。說不定，他就會因此記你一輩子！我就會將鄧某某的舉動銘記於心，刻畫在腦，並用這件小事，激勵更多的人。
也許同學之間的情感很複雜，但樂於助人我們應銘記於心……
我和書之間的事情 篇3
國小五年級作文 ,373字書像一位老師，帶給我知識；書像一位朋友，帶給我快樂。我愛看書。
有一次，媽媽買回了一本書，叫《紅樓夢》。媽媽興奮地說：“兒子，這是《紅樓夢》，四大名著之一！”我說：“不看，不看，沒意思的傢伙！”媽媽又說：“裡面的寶玉是讀書成學霸的。”我一聽學霸，就說：“真的成學霸了，你沒騙我？”“沒騙你，我們都是誠實的人，不想騙人，對了，你長大了也不準騙人啊！”媽媽說完話，我就拿著《紅樓夢》去看了。
我讀著《紅樓夢》，前面沒意思，後面有意思，寶玉真的當上了學霸，但是林妹妹病死了，我讀到這兒，心中難受極了。
書可以伴我們一生，帶我們到夢的世界去遊玩。杜甫有句詩：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓書帶給我們知識吧！
鄰里之間的溫情 篇4
國小五年級作文 ,836字夏，炙烤著大地，熱氣侵襲著人們，行人也耐不住灼熱的燻蒸，躲在樹蔭底下。
記得那天正好爸爸媽媽送弟弟去上補習班，孤獨的我一人呆在家裡，九點鐘我也正好有課，但爸爸媽媽又叫我一人走到學習班，我可不願意。然而我也沒辦法，獨自一人呆在家裡等爸爸媽媽回來。無聊的我坐在那靜靜的聽著鬧鐘的“嗒嗒嗒……”的聲音，專注地盯著時針與分針走過的點點滴滴。那一聲聲乾脆而又有規律的旋律，則深深印在我腦海裡……一分一秒漸漸地流逝，轉眼間已八點五十五了，可爸爸媽媽也還沒回來，我也只好無可奈何，做好全身防晒準備，匆匆準備好學習用品出了家門。
“咔”鄰家的房門緩緩打開了。一位年邁的老阿姨推開了門，慢慢地走了出來——沒錯，她就是我的鄰居陳阿姨。她差不多50歲左右，頭髮亂蓬蓬的呈棕褐色，“咦！小恬，今天去幹嘛呢？打扮成這樣。”她嘴角微微向上揚起，慈祥地問道。“我去補習班上課。”我笑眯眯地回答道。她用那蒼老的手搭在我的肩膀上說：“孩子，這麼個大熱天，你爸媽可真狠心，還讓你一個人走出去，要不我用自行車送你過去吧？”“謝謝陳阿姨，不用了，我爸媽這樣也是給我一個鍛鍊自我的機會嘛！”我推辭道。“孩子，你還小就讓我幫你送過去吧。"陳阿姨的語氣也漸漸變得嚴厲了，看著她我也沒辦法，答應了。
我坐在陳阿姨的身後，清風拂過我的臉頰。路邊的行人慢慢地走著，一邊走一邊望著猛烈的陽光。蟬噪蟲鳴，使人更加燥熱。陳阿姨的額前漸漸滲出幾粒大豆般的汗珠，無聲無息，靜靜地滑落在臉頰上，那一粒粒汗珠將蒼老的背浸溼了……
自行車穿過一條條大街，穿過一處處小巷，那種涼爽在我身上停留許久許久……
熾熱的夏天，此時吹來一陣清風。
朋友之間的友情 篇5
國小二年級作文 ,338字在一個陽光燦爛的午後，我在書房靜靜地看書。偶然翻到一本書。
書裡講的是一頭水牛跟一隻小白兔的故事。
一天早晨，可愛的小白兔約好跟水牛大哥去河邊捉迷藏。
小白兔早早的來到河邊高興地等水牛大哥。不一會兒水牛大哥邁著矯健的步伐如約而至。
雖然他們體型相差很大，但是他們一點也不介意。東躲西藏玩的不亦樂乎！
後來水牛大哥提議說：“要不我們一個抓一個躲吧。”小白兔欣然答應了。
第一局水牛大哥抓。可是小白兔不知道往哪兒躲，小白兔急的沒有辦法，後來乾脆一頭扎進河裡。但是他忘記了自己不會游泳，急的在河裡胡亂掙扎。
水牛大哥看到這個情景，想也沒想，奮不顧身的跳進河裡朝小白兔游去。費了很大勁終於把小白兔給救上了岸。
看到這裡我不禁覺得水牛大哥真是我心中的大英雄！
和好朋友之間的一件事 篇6
國小五年級作文 ,763字我在讀一年級的時候，不愛學習，上課不認真，也容易開小差，到考試的時候，我就害怕得不得了，怕考不好。
再過一星期就要期末考試了，可老師平時講的重點我壓根就沒有記住。怎麼辦？媽媽說了，如果考得好，可以給我買一個陀螺套裝。考得不好，別說陀螺套裝了，肯定得吃一頓棍子炒肉。
到了期末考試的前一天，我終於想到了一個好主意。我有一個好朋友，他坐在我的後排，成績很好。於是，我趁教室人少的時候，悄悄地走向他：“你可以在明天考試的時候給我傳紙條嗎？”
他看了看我，我擔心他不會答應，正準備承諾給他一個旋風陀螺，可他還沒有等我開口就非常爽快地答應了：“好吧！”
我心裡有一些驚喜。
到了考試的時候，我瀏覽了一下試卷，發現這些題都不難，我覺得昨天請求別人的幫助是多餘的。
可是寫著寫著，我發現第八閱讀填空題雖然是老師講過的內容，可是我上課開小差，沒有聽全，無論怎麼思考也無濟於事。於是，我偷偷地回頭看了看後面的同學，發現他已經寫完了，正在逐題地檢查。
我拿出事先準備好的小紙條，飛快地寫下：
你可以把第八題閱讀的答案寫在上面嗎？
再它揉成一團，我看到老師正背對著我，於是我故意裝作撓頭，把紙團扔給了他。
過了一會，“噌”地一下，他突然從座位上站起來，我心裡一震：難道他要向老師說我傳紙條要答案？他忘了我們昨天的約定嗎？”
誰知，他對老師說：“我流鼻血了！”鮮紅的血流了出來。老師立刻帶他去衛生間，誰知他經過我的座位的時候，把紙條傳給了我。
那一刻，我感動得眼淚都要流下來了：他為了我能夠抄到答案，為了不讓老師發現，故意地弄破了鼻子。我卻坐等他給我答案，想到這，我羞愧不已。我沒有去開啟紙條，而是選擇自己思考，認真答題。他知道後雖然有絲遺憾，但更多的是高興。
從那以後，我們成為了最要好的朋友。只可惜，在讀二年級的進候，我轉學了。我真的十分想念他。
我和朋友之間的糗事 篇7
狀物作文 ,605字我和朋友之間有許多糗事，今天我就敞開心扉說出我最難忘的一次吧！
這是一件暑假的糗事，我決定去葉宇宸家住個三四天。第一天沒有什麼好玩的，在他家玩玩手機就過去了。
第二天就發生了一件糗事。
葉宇宸閒得無聊就對我說：“喂，賴文博去玩不？”“哪兒玩啊，不過你得帶點錢，這年頭哪個東西不得用錢。”“沒關係，我還有兩張未來方舟遊樂園的票。”“這還差不多，走吧，就跟你去玩玩。”
我們很快到了未來方舟。哇，這麼多好玩的東西。“那當然，我到過的地方沒有一個是不好玩、不豪華的。”葉宇宸說。
我們玩了搖擺飛車和太空旅行，還玩了不少有趣的呢。不一會兒，我們的票玩的次數用光了。我們決定去葉宇辰的好朋友家玩。結果葉宇辰媽媽打電話叫我們回家吃中飯。由於他們家小區隔這裡很近可以直接翻過去，但我怕卡主，就要他找其他路線。
他說左、右、右，然後到一個地下車庫找出口就好了。我照他說的做了，確實是找到了出口。我以為車庫就在這個小區裡就沒有出去，我向裡面走去，發現一個地下車庫，真是山重水複疑無路，柳岸花明又一村。不過後來發現我想多了，因為這個地方沒有出口，只有一個像施工現場的地方。
我試著探了一下，突然一個鋼板掉了下來。看來此地不宜久留，快走。後來，我一直找都找不到那個地方，慌了，幸好帶了電話手錶，於是打電話給爸爸，告訴他我的周圍情況，最後爸爸找到了我，真的好險。
別人聽說這件事情後叫我大路痴，原來是爸爸說出去的，我可真慘。你們說呢？
我發現朋友之間的美 篇8
國二作文 ,983字友誼，我想每個人在生活中都會擁有。在古代，那些文人墨客就以友誼寫下了眾多的千古名句，至今還為後人傳誦。有句俗話說得好的，小小的困難更是摧毀不了這堅固的友誼。
小時候，我常看童話書。書中說每個人都被一個天使守護著，當天使降落在間時，那麼純潔的友誼也就會降臨在這個幸運兒身上。我常在幻想，我是否也可以這樣幸運呢？終於，在我小學時遇到了那個她——慧。
慧是剛轉到我們班的一個女孩子，她活潑愛笑，很快就成為我們的好朋友。慧和我是最好看朋友，我們可以說是形影不離的。可是那一次，我們一起遇到了生命中的第一次考驗。
“哎呀，死定了，今天是語文考試，這個單元我還沒學懂呀！”慧著急地說。
“哎，不要擔心啦，人家不是最擅長語文嗎？我可慘了嘍，不知道會考幾分。”我安慰慧，叫她別擔心，她語文向來都是名列前茅的。緊張的語文考試終於開始了。
同學們各個都小心翼翼地答著題，每個人都暗暗較勁，爭取第一，真是考場如戰場啊！我心裡暗暗想著。接下來這一幕可更讓我嚇了一大跳。慧居然作弊，我腦子突然閃過了一個想法就是告訴老師。雖然我是個單科成績平平的人，但向來愛打“報”不平。這可以說是我的“強項”。可是一想，慧是我最要好的朋友，這樣是不是太不夠義氣了。我的心裡萬分掙扎，一面是我的“正義精神”，一面又是我的好朋友。我的視線一直集中在慧身上，慧也對上了我的目光，她像觸電一般呆住了，最後她羞愧地低下頭避開了我的眼睛。課後，慧來找我要求我不要跟老師說，也許是女生臉皮薄，比較愛面子吧。可終於還是說了。老師也許嚴厲地批評了她。
漸漸地，我和她的關係越來越疏遠，最後我們都各奔東西，上了中學，我也失去了她的訊息。有一天，我忽然在街上遇到了她，我們不約而同地停住了腳步，我們對視了很久，她開口了，她居然向我道歉，我當時就傻了。許久，我回過神來說：“應該是我說對不起，是我錯了，是我誤會了你。”我們激動地擁抱在一起，就讓淚水盡情揮灑。這感動的重逢應該是我一生也不會忘記的記憶。
友誼，是人與人之間一種偉大的感情，它可以讓我們發現朋友之間的美，可以讓我們互相寬容，互相理解；它更是人與人之間心靈溝通的橋樑，讓我們一起去發現朋友之間的美吧！
朋友之間的最佳距離 篇9
高二作文 ,1367字我們的生活中，有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得，距離可以讓你失去。
於是乎，想起人談論朋友之間的距離：某人與多年未見的朋友相遇，當年稱兄道弟，再見卻無話可說；某人又抱怨如何與朋友掏心相告，而對方卻以事相欺，多麼令人憤怒傷心云云……朋友之間的距離，近了遠了，而不同的人也會因此得了失了。有的人無所謂距離，而有朋友終生相伴；有的人哪怕日日相依，仍難逃脫失去。這是由於每個人的命運不同嗎？其繆也！依餘之見，朋友之間，無關乎空間上近甚遠乎，而應在於彼此心與心達到“最佳距離”。
有人對待朋友，無事不相告。其本心固然好，其實呢？過分信任意味著謊言就是背叛，哪怕是一個善意的謊言。常言道：愛對方，就要給對方一點空間。愛人尚且如此，況於友人乎？於是，相互之間太過親近不見得是好的。同樣，相距太遠也不見得是壞的。猶記李杜之交，相見恨晚，分離多年後，亦有相惜之作。由此可見，朋友之間，時空的距離永遠不是決定因素。
那麼，何為朋友之間的“最佳距離”呢？答曰：心之間的距離近了，才是“最佳距離”到了。
拉近心與心之間的距離，便是要使友誼純淨，做到遠而不疏，近而不膩。莊子曰：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”。縱使若清水般的君子之交，也能化為甘露滋潤心田，在激流中相互鼓勵，在逆境中相互扶持，最後共享勝利之喜悅。我們向來唾棄這種朋友：沒事不搭理，來信寒暄幾句，問“哥們可借兄弟一些錢財？”或“能否幫小弟一個小忙？”小人之交難長久。憶往昔助明英宗復位“遠鄉團”四人，當初聯手稱兄道弟，最終窩裡相鬥，支離破碎；而李賢于謙之交，縱政見不合，猶且長存。當我們與朋友為友誼上好道德的保險，以君子之道相待，心間距離便拉近了許多。
儘管空間並不是決定性因素，它仍能或多或少影響到心之間的距離。我們不可以任友誼的花朵在時間的暴晒下消弱，也不可讓親近的波濤淹沒了它。但當遠時，如李白雲：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，當如一棵樹站在高處眺望遠方的友人，時不時託清風送去一片樹葉的祝福，雖相距遠甚，而似比鄰。一通電話，一封書信，也可讓友誼的花朵常開不謝；而親近時，給雙方一點空間，默默陪你快樂，陪你憂傷，給對方一塊得以乘涼的樹蔭，別讓他在自己熾熱的友誼下炎熱難耐。
然而即便是這樣，我們也很難保證朋友之間不會因思想的距離而分崩離析。這時，我們是否應當給予包容、理解、素心相待？遙想當年，當山濤屈附於司馬氏，嵇康作《與山巨源絕交書》與贈。他看似割斷了友誼的琴絃，然而實際呢？他解脫了他自己與朋友，使自己不必受官場騷擾，使朋友不必尷尬於相勸出仕。最後的友誼，恰如臨刑前的《廣陵散》，美妙而不復。我與你彼此不相遷就也不必勉強，素心相待。但你若墜入谷底，我便甘願為你兜底，待你如素。
我們的友誼不能長存，但我願兩人皆無遺憾，在這時，我們是因思想距離失去了友誼，然而得到的卻是永世不滅的回憶。這段回憶裡，你我沒有距離。
朋友，是除親人外陪伴自己走完一生的人，我們可以從他們那得到很多：有歡笑，有淚水，有幫助，有支援。維繫長久而難忘的友誼，需要我們把握好之間的距離。願天下友誼終不散。
寫同學之間的友情 篇10
國一作文 ,1219字陰暗的天，烏雲密佈，下著天街小雨，滴滴答答的雨滴聲，擾亂了我的心緒，一顆顆雨滴落下，我發起呆來，苦笑著，不知到以後如何與她相處，心如刀割，淚水如雨水一樣滴滴露……
每個清晨，我都興高采烈地踏進學校，我總是以這樣的好心情迎接每一天。在學校裡我一直有很多互相鼓勵與關愛的朋友。
終於有一天，我突然發現有一個和我關係很好的女生在背後說我，我跟她聊了一下，問她到底是為什麼想跟我交朋友，也跟她說“我一直是真心把你當朋友，為什麼要說我的不好？”我以為她一定會解釋，告訴我這不是真的，也真心把我當朋友，可惜我錯了，我很傻，她告訴我的是“要不是你有那麼多朋友，我也不會貼著你那麼近，你以為你是誰？而且跟你在一起真的很無聊。”
那時，我的心隱隱作痛，我把她放的如此之重，沒想到她會這麼說。我想問她為什麼這樣對我，她已近轉身走遠了，留下了一個背影。我心情沉重，完全不能從傷心的情緒中出來。整個人顫抖著，不知何時，我的潸然淚下，淚水像關不住的水龍頭，不停地流。有人問我：“你怎麼了？”我不回答，目光呆滯，看著前方，我只是點頭或者搖頭，就當做我有過迴應。
我們曾經是最好的朋友，但，現在我們只能做陌路人，擦肩而過，從未認識過……
因為這件事我一整天都鬱鬱寡歡，不知所措，在同一個班，每次碰到總會感覺很尷尬，我想對她笑笑，但她總擺出一臉不耐煩的感覺，我只好，就這樣走過。放學時，天突然就下起了雨，我撐著雨傘，走在回家的路上，偶爾望著天，偶爾低著頭，偶爾目視前方，偶爾不知看那……
夜晚，天上只掛著一輪月亮，躺在床上，想著今天的事，久久不能入睡，我捲縮著身體，手緊緊抱著膝蓋，額頭貼著膝蓋，眼淚又重新湧上來，我強制的止住眼淚，我當她轉身走遠時，我想過，為什麼她要離開我，可能是，我的脾氣不好？因為我的性格不好，曾今我的身邊也離開了很多人，她們都告訴我說，忍不了我的脾氣，但是我跟她們說我會改時，她們都接受了，可是我有時候還是會忍不住會發作，我想到時候我跟她解釋一下會不會緩和這段友誼。漸漸地我睡著了……
第二天的早上我找到了她，跟她解釋我的性格不好，也請求得到她的原諒，她告訴我：“其實我並不討厭你，只是我們的性格可能會不和，我也是容易發脾氣的人，昨天我的話也是有點過分，我也錯了，但是，你說你會去改變你，這麼好的事也不帶上我，太不講義氣了！要帶上我啊！”我笑著點了點頭，我抱著她，本應該是很高興的事，但是我卻感動哭了，她突然問我哭什麼，這麼高興的事不應該笑嗎？喂，你看你的眼淚都把我的衣服弄溼了，別哭了！
曾經的我們像被摔碎的花瓶，但因為我們的坦白，花瓶就像擁有魔力一樣復原，或許會留下痕跡，可是成長中如歌的年華會消弭一切不快，只留下美好的同窗之誼。
同學之間的友情 篇11
國小五年級作文 ,446字前幾天，我下樓梯時，我們班排著隊，突然衝出了一個“不速之客”——別的班的、一個急匆匆的同學。我的手放在口袋裡，慢悠悠地走，走著走著，我感到一種力量在我身後重重地推了一把。我的手還沒來得及離開暖和的口袋，就“啪！啪！啪！”地從樓梯上滾了下來，等手拿出來時，一種巨痛在我腳上產生，那位“不速之客”就急匆匆地說了一句“對不起”，就走人了。幾個平常和我很少說話的同學，紛紛過來問我要不要緊，要不要扶？沒等我回答，他們就來扶我，我當時十分感動，也讓我體會到了友情。
在生活中，大家應該都會碰到這些事，如果大家都能像那幾位同學一樣，那世界就很好了。
友情的產生總是偶然的，其實，也只是簡簡單單地拿出自己的援助之手，友情就能產生。你救了別人，下次你遇到了困難時，別人也會救你，同學之間的友情，只不過是通過一點點小事看出來的，所以我要在別人遇難時，拿出自己的援助之手，別人就會感激你。
朋友之間的友誼 篇12
國小四年級作文 ,570字如果，讓我從筆袋裡挑出一個得心應手的文具，那我肯定會選那只有點殘破的鋼筆；如果，讓我從世間的萬種感情中選一個重要的，那我一定會選擇友誼。
朋友就像一支鋼筆，幫助，陪伴我們度過漫長的學習生涯。
清晨，一顆顆露珠從碧綠的嫩葉上滑落下來，梅花樹在寒冬裡散發出陣陣芳香，寂靜而又淡雅。“哎呀！”我的一聲叫喊打破了早晨寧靜的絲網。“慘了！鋼筆沒帶！”我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。正巧，我的好夥伴有另一隻，她微笑著對我說：“沒事，我有另一支，喏，給你。”我接過了鋼筆，似乎接過了一大片陽光，把朵朵烏雲吹散。一天結束了，那支鋼筆還在我手中，頓時，它變得很暖，很暖……
第二天，她沒來上學，我緊緊攥著那支鋼筆，默默地想：你別有事，鋼筆還沒還你呢！可是，上帝不領情，卻帶給我一封信——“絕交信”。我的心裡一黑，彷彿晴天霹靂。
後來，我從她姐姐那裡得知，她生病了，不能來上學，她希望我不要擔心她，好好學習，而那支鋼筆就代替她陪伴著我的學習旅途。那片陽光，再一次照亮了我心中的黑暗。
都說朋友是溫暖的，都是友誼是絕淨的，我想我是幸運的，因為我有一支友誼的鋼筆，有一片陽光照亮我……
朋友之間的友誼 篇13
國一作文 ,542字友誼是焦渴時的甘泉來之不易；友誼是黑暗中的明燈光輝耀眼；友誼是徐徐吹來的春風讓人安心自在。可是當我們發生矛盾的時候又會像黎明的大雨讓我們措手不及。
我有一個好朋友她也是我的同班同學，我們每天都是一塊上學放學，形影不離。那一天發生了一件非常不愉快的事情，我們友誼的小船差點就翻了。
那天早晨還是和原來一樣我們吃完早飯一起去上學，高高興興地走進教室，剛坐到位子上就聽見數學課代表說數學老師臨時決定第一節課要小堂測驗一下。當看到試卷的時候終於鬆了一口氣，感覺沒那麼難。可是我的朋友因為請假沒聽這一節課所以她考的慘不忍睹。成績出來之後我看她情緒不太好想安慰她一下，但不小心打翻了她的杯子，結果我們兩個吵了起來，好長時間我們都沒有說過一句話。
這件事情的轉折是在一節體育課上，老師要求6分鐘之內跑完800米，800米是考驗耐性的，所以我前面一直都很穩，但到最後衝刺的時候不小心出了點意外摔倒了地上，把腿摔破了。我的好朋友立刻把我扶到了醫務室。從醫務室出來後我就向她道了歉，我們解開了誤會，又回到了以前無話不說、形影不離的樣子。
朋友之間有點衝突是正常的，遇到衝突時，多說一句“對不起”就會風平浪靜；碰到矛盾時，多說一句“沒關係”就會海闊天空。
朋友之間的友誼 篇14
國小五年級作文 ,750字如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。這個世界上，朋友是買不到的，友情更是無價之寶！
我和佘皓軒是無話不談的朋友，我們一起學習，一起玩耍。快樂一起分享，困難一起面對……
有一次，我倆在樓下玩，出來了一個攔路虎，攔住我們，不讓我們玩。把佘皓軒惹怒了，他剛衝上去就被對方打了四五拳。我看到非常生氣，便朝對方大吼：“你再打一下試試。”我話還沒說完，他揮著拳頭朝我衝來了，我往旁邊閃了一下，只見他衝過頭了，直接摔了個狗啃泥。他開始發火了，我心裡像吃了辣椒一樣火冒三丈。他跑了過來朝我揮拳，我使出九牛二虎之力，像電波一樣的飛腿踢到他的腿上，他腿上起了一個大包，疼的說不出話來，我接著生氣地說：“只要有人欺負我朋友，就是這下場。”
記得有一次在體育課上，老師說比賽跑步，問大家有沒有受傷的，我剛準備說：“我腳受傷……”，嘴巴卻被我們班上的一名男生給捂住了，有部分同學想看我出醜。我的腳受傷了，不一定能勝過他。過了一會兒輪到我了，我準備告訴老師，我的嘴又被一隻手給堵住了。老師剛準備開槍，被一個熟悉的聲音叫住了，佘皓軒把事情反映給了老師。我用充滿感激的眼光看著佘皓軒，他好像知道我要說什麼，急忙說：“沒事，我們是好朋友，做這點事算什麼。再說了，好朋友不就是這樣麼。”
人生中有些東西不能少，比如朋友、友情……我們是小草，朋友是太陽，友情是甘露，我們是魚，朋友是海，友情則是食物，我們是羊，朋友是小草，友情是土地……
朋友之間的友誼 篇15
國小五年級作文 ,510字朋友，就是在你跌倒時給你勇氣，鼓勵你繼續向前進；朋友就是在你學習時，給你點一盞明燈，繼續學習知識的淵博……
我讀幼兒園的時候有：個朋友，他叫鄧照志，他眼睛大大的，身高跟我差不多，面板有點拗黑……我們每天都在一起嬉戲、打鬧，甚至為一點小事而吵架，到後來又重歸於好。有一次，我們兩個一起打游擊戰，我拿著棒子興高采烈地和同學們交戰，突然腳下一滑，我便摔倒在地上。當時非常痛，他就過來安慰我說：“我們以後還是找一個乾的地方，不來這種潮溼的地方了。”還扶我起來，這事後我覺得這是友誼。
還有一次，在上手工課的時候因為做得不好被老師批評，你竟然一點反應都沒有，我當時非常生氣，好像一匹憤怒的一狼。我氣得過來找你，說你為什麼沒有安慰我，你也沒有說話，話說完後，我意識到了我自己的錯誤，連忙向你道歉。你也沒有生氣，還是向我問候。
後來，我們都上了小學，分離在各個學校，從那時候到現在已經有4年沒有見過面了，紀念照上只有我和他的照片。每當看到照片，就會想起童年的回憶。現在我們依然沒有見過面，但是我們之間的友誼仍然深深地刻畫在我的腦海裡，永遠都不會抹去。
朋友之間的友誼 篇16
國小六年級作文 ,657字一支無價的筆
秦明澤是我最好的朋友，我們幼兒園時就是好朋友，家也在樓上樓下，我們常常一起玩，一起上學、放學。我們的自行車、衣服、電話手錶、帽子全都是一樣的，別人看了還以為我們是雙胞胎呢。
他有一支鋼筆，那是他在美國買的一隻鋼筆，我非常的喜歡，每次去他家玩我都要看一看，摸一摸，對它愛不釋手。
那支筆是紫藍交替的，上面還刻著自由女神像，能使人一見就生愛慕之心。
因為我們是好朋友，所以他每次見我想借去用幾天就會慷慨的借給我，可他還是會猶豫一下才借給我，好像是下了很大的決心。
後來有一天，我玩完正準備回家時，秦明澤突然叫住我，說：“劉羽政，等等！”聽到叫聲，我轉過身去，只見他的一隻手在口袋裡，口袋裡好像有什麼東西，他猶豫了半晌剛想把口袋裡的東西拿出來，可又放了回去，最後他搖了搖頭，把那東西拿了出來，他顫顫悠悠的說：“這是你最喜歡的筆，明天我們家就要搬走了，雖然我很喜歡這支筆，但我還是要送給你，當做最後的禮物了！”他說完便哭了起來。
我也鼻子一酸哭了出來，我倆緊緊地抱在一起，做最後的擁抱……
他走了以後，我一直很愛惜那支筆，不讓它有摔痕。我倆雖然不在一起住了，可我們的聯絡沒有斷，他常常打電話發視訊來，每次他都說：“把那隻筆拿來唄，我想看看！”於是我就笑呵呵的把那隻筆拿來給他看，他看到筆還好好的，他就笑了。
這支筆雖然只是一隻普普通通的筆，但它蘊含著我們的友誼，它也見證了我們的感情，也是我們快樂的陪伴。
我們之間的友誼 篇17
國小六年級作文 ,662字友誼，像炎炎烈日下的一棵參天大樹，為你撐開一片乘涼的綠蔭；友誼，像黑暗中的一座燈塔，為你指引光明的方向；但友誼，也像一杯苦茶，只能慢慢品嚐才能體會到其中的香。我和海志博的友誼就是這樣。
我們不論是在學習或生活中，都是好搭檔。就比如說有一次吧：我正在興致勃勃地做著數學題，突然遇到了一隻強大的“攔路虎”，任憑我苦思冥想，依然擊破不了這道強大的“防線”。正當我百思不解時，“救星”海志博來了。他號稱數學王呢！我連忙向他求助，誰知道我們兩個五十步笑百步，彼此彼此。他也沒有任何的方法來解這道題，為此，我也不責怪他，因為必竟難題很多，他不會也很正常，於是，我也沒有放在心上，不再去思考。
晚上，我剛剛在家吃完飯，便聽見一陣急促的敲門聲，當我疑惑地開啟門時，發現站在外面的竟是海志博，他被淋得活得一隻落湯雞，但是我看到他身後竟還揹著書包。看到這副情景，我連忙把他迎進來，招呼他一杯熱水，誰知他看也沒看，而是一屁股坐在學習桌上，給我講下午那道題，這令我哭笑不得。
但後來我才知道，那麼下午放學後，他沒有回家，而是直奔電子借閱室，在電腦上查這道題，理解之後立刻跑到我家給我講題。怪不得還揹著書包，當我極力挽留他在我家吃飯時，他卻擺擺手：“不行啊！我還沒有回家呢！我媽媽肯定急了，再見！”，說完，他又衝出了門外，漸漸地，默默地消失在迷濛的雨中。望著他那離去的背影，我感慨萬千，這也許就是真正的友情吧！只有經歷現實的考驗，才會體現出這樣純真的友情吧！
這就是我們的友情，它雖不是在危險時挺身而去，也不是驚天動地的，但它，這才是真正的友情臺吧！
我們之間的友誼，不曾忘 篇18
國三作文 ,946字月光溫柔地鋪灑在大地上，如同一雙微涼的手，撫摸著我，一如你當年溫柔的模樣。指尖摩挲著一個指環，在月光下反射如水的光—這是你將要離開時送的。你的話語縈繞在我的心頭—指環上，銘刻著我們的光陰。
眼前的咖啡冒著白霧，模糊了你的眉眼。我低著頭，擺弄著手指，不說一句話。我不知道該如何面對你溫柔的雙眼。因為當你看著我時，眼中倒映著我的身影，彷彿全世界只剩下你我一般。我害怕再看一眼，我便會溺死在這片溫柔中，淚水決堤。手中雪白嶄新的卷子被我捏出了一道道摺痕，鮮紅的自己如刀般一次次紮在我的心上，流血不止。這就是她從百忙中抽空陪我複習的成果，到頭來是竹籃打水一場空。
她在生氣嗎？我擔心惶惶不安，擔心我們的友情會出現裂縫。
我緊張的閉上了眼。可並沒有迎來想象中的憤怒。一隻手落到我的頭頂上，輕輕拍了兩下轉而又揉了起來，將我梳得整齊的頭髮揉成鳥窩在才停下來。我一時竟不知做出什麼反應好，只是呆呆地杵在那，任她“蹂躪”。
“不要哭了，你哭的太難看，影響我心情。笑一個，我就原諒你。”說著，捏住我的雙頰向上提。
我笑了，不停地笑，直到最後笑聲變了質，成了低聲的嗚咽，我不停地抽泣著。淚水打溼了你的衣服。你的手緩緩地拍著我的被，像是哄小孩一樣溫柔。就這樣一下一下，你手心的暖意一點一點滲透到我的心中。那裡的雨停了，燦爛的朝陽從雲彩中探出了頭。
你溫柔的嗓音縈繞在我耳邊。
“所謂眼淚啊，是隻要流出來就能將痛苦與傷心一起沖走的東西。但是，人生中也會遇到無論多少眼淚都無法沖走的無盡悲傷，以及絕不能用淚水沖走的珍貴痛苦。所以堅強的人，越是想哭時越會露出笑容，不論痛苦，悲傷，全部懷抱胸中。即使如此也要笑著與它們一同前進現在嘛，想哭就哭吧。不過記得，哭完之後要笑啊。我映像裡你的心沒有這麼‘脆’啊。”
你的音容笑貌，深深鐫刻在我的腦海中。你是我心中無盡荒原裡唯一的綠洲。我以為你會一直伴我同行。你的溫暖會一直持續下去。可是，天下沒有不散的筵席。
這枚指環是你贈與我的臨別禮物，也是我們心靈的紐帶。將兩顆熾熱的心緊緊聯絡在一起。
月光下，它閃爍著溫潤的銀色光芒，一如我們的友情。你離開了，但你的溫暖並沒有離開，它會是我心中永遠的“桃花源”。
—指環上銘刻我們的光陰。一段細水長流的友誼。
同學之間的友誼 篇19
國小六年級作文 ,1191字鄭茂盛，說實在話，是真真切切的人如其名，體型“茂盛”，壯實高大，身材較胖，看上去如黑熊般笨重，實則不然，在某些時刻，倒挺靈活敏捷的，利用體型的優勢橫衝直撞。他的腦袋卻也十分巨大，淨是耍小聰明。在背地裡，我都習慣叫他“老鄭”。
剛開始接觸時，我一貫地認為，他應該是個憨厚淳樸，老實巴交的人，也會比較熱情。還“真”是，一見我便大喊“老餘”，還摔了揮粗壯的手臂打招呼，面上洋溢著甜如花蜜般的微笑。過了許久才認識到，這只是“表面功夫”罷了，背地裡說人家是不太對，但他這人，著實有一些“笑裡藏刀”。但這還未開始，對他真正的厭惡，是在一年前的某一日……
那天，我不小心弄斷了老鄭的一隻筆，我本來就不善表達，對此，也只能抱歉地笑一笑。一個上午，風平浪靜，本以為他也時寬巨集大度、不拘小節之一，這件事也就這樣溜去了。誰知，這只是狂風暴雨之前的片刻的安寧……
下午，他微笑著向我借作業本，想請教一下一道題的思路，順便也借走一隻筆。看著他那不懷好意的，因為鉛筆盒丟失了，熱情洋溢中隱含著深不可測的殺機的笑容之時，我猛地打了個寒戰，不寒而慄，腦海中不禁浮現出“笑面虎”一詞，一種萬分不祥的預感在心中升起。望著窗外密佈的團團陰雲，我深吸一口氣，一滴冷汗悄然墜落。
果真沒有好事發生！
當我手捧一本緩緩流淌著邪惡的黑色墨水的作業與一支殘破不堪的折彎的筆時，已是惱羞成怒，再看到老鄭那張“奸計得逞”的冷笑時，便更加火冒三丈。但是，一想到互為同學，氣就洩了一半，何必爭呢？罷了，罷了。我嘆了一口氣。但心中對老鄭的好感又低了幾分。
此後，對待他態度也是不冷不熱，不遠不近。直至發生了那件事以後……
就在約一星期前，我的生日即將來臨。同學們紛紛祝賀，老鄭仍是對我“不陰不陽”，不理不睬。那時，班上正流行著一款玩具；一臺裝置上有二小人，按下按鈕便可攻擊，打到對方的盾，但也可能被眼疾手快的敵人一錘打飛了“頭”。每場遊戲，就是一場激烈無比的比拼，旁觀者見了連連叫好，我也不例外。其實，我也一直想擁有一臺這樣的玩具，但苦於盤纏不足，十分稀缺，真是“一文錢難倒英雄好漢”啊！於是，我便天天祈求上天賜我一臺玩具。
生日當天的下午，一如既往，老鄭坐在我後方，我依舊未理頭，可奇怪的是，今天他卻一反常態，一邊大聲“親熱”地叫我的名字，一邊掏著書包。我緩緩回頭，只見，他突然拿出一個大禮盒，舉到我面前搖搖晃晃，一邊歡呼：“Happybirthday！老餘”我定睛一看，這竟是我夢寐以求的玩具。我揉了一遍遍雙眼，難以置信，是太陽打西邊升起了，還是時間倒流了—怎麼可能？但這的的確確是真的。
這時再仔細一想，這原來定是我誤會他了。別人沒有做，或根本未想到的事，他卻做成了，他確實是應令我敬佩！
那玩具，剛在前天損壞了，沒用了，但我仍將它放置於書房正中央。因為我知道，它已代表著一份純真濃厚的友誼，它將永遠永遠地令我難以忘懷！
同學之間的友愛 篇20
國小四年級作文 ,637字愛就是在炎炎夏日裡的一陣清爽的微風，愛就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛也是冰天雪地中的一縷陽光，也是寒風刺骨冬天裡的一杯溫暖之水，愛也是同學之間的友誼，愛也是春暖花開的一朵小花，愛也是小動物之間的互相幫助。
記得有一次，那是我剛剛轉到新學校，我在座位上找第一節課要用的書，突然發現我的英語書沒有帶，我想先看一看課程表上的第一節課是什麼？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯了，於是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒有看錯，那第一節課就是英語課！我本想給媽媽打電話把書送來，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒有辦法給媽媽打電話。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。
我十分著急，我的英語書還在家裡放著，一想起我們的英語老師那嚴厲的懲罰，我的心裡就十分害怕，我們班的英語老師從教室外大步流星的走向講臺，頓時我的心裡七上八下的像被弄亂的圖書一樣，我十分著急嘴裡還自言自語，英語課如約已經開始上開了，而我的英語書還在家裡放著，就在這時我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見了，我的同桌看見了我的英語書沒有帶，我的鉛筆和橡皮也不見了，就把他的英語書一拿放到了我們中間剩餘的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會的題，他都會細心的給我講，直到我弄明白。
世上有許多愛，這就是同學之間的友愛，但同學之間的友愛，往往來之不易，我們應好好珍惜這份友情，使之天長地久不變，讓我們大家一起快樂地成長，祝願我們友誼長存！