木頭人遊戲作文相關作文20篇

木頭人遊戲作文200字篇1

國小六年級作文 ,590字

“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什麼遊戲？對了，就是“木頭人”遊戲！

今天錢老師走進教室，宣佈玩木頭人遊戲。教室裡響起了熱烈的掌聲，小朋友們開心地歡呼起來。接著，錢老師說了遊戲規則：她來喊口令，口令一出，所有人就不能動了，三局之後堅持到最後都沒有被淘汰的就是贏者。

錢老師宣佈遊戲開始，口中念道：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說來不許笑，不許動來不許叫。看誰做得最最好！”錢老師話音一落，同學們就像假人一樣定在那裡。我用餘光瞟了幾下旁邊的同學，只見沈王濤雙手握拳，平舉前方，雙腿成弓步，做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪，目光直直地盯著前方，舌頭伸的老長，活像一個吊死鬼。最有趣的要數張陳涵和周希晨了，只見張同學一隻手擠著周同學的臉蛋，一隻手頂著周同學的鼻子，把周同學的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子！而周同學也不甘示弱，兩隻手扯著張同學的臉蛋，張同學瞬間變成了張著大嘴的小丑。看到他倆搞笑的樣子，同學們不禁要捧腹大笑，又礙於遊戲規則不得不苦苦忍耐，憋得臉都有點扭曲。遊戲進行了幾輪，不少同學繃不住，紛紛因笑場被淘汰出了比賽。而我則堅持到了最後，贏得了比賽。

在遊戲過程中，同學們有的笑得前仰後合，有的笑得縮成一團，還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠的天空，與窗外明媚的陽光融於一處。

“木頭人”遊戲雖簡單，但它給我們帶來的卻是無盡的歡樂。

木頭人遊戲作文200字篇2

國小三年級作文 ,461字

今天，我們和老師一起玩了一個遊戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道遊戲的場景嗎？就看看下面有趣的文字吧！

老師開始宣佈遊戲規則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個人都不能動，三輪過後，誰堅持了下來，誰就是勝利者！”

第一輪開始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著一張嘴巴，一隻眼睛睜著，樣子十分搞笑，活像一個小丑，我努力忍住才沒有笑出來呢！再看一下孫李澤，他搞了一個喜劇版的“飛天超人”，他張開雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情，可惜就是飛不上天啊！再看看吳雙，她的一隻腳踮著，鼓著鰓，難道她的臉不酸嗎？想著想著，我覺得自己也要堅持不住了，差點倒了下去。

第二輪開始了，我誰都不看，平時前方，不管同學們怎麼搞笑搞怪，我都忍住，不行的時候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過了第二輪呢！

第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時候我的心裡就像有一隻小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最後終於通過了。

通過這次遊戲我懂得了一個道理，我們要學會堅持，堅持就是勝利。

一二三木頭人遊戲作文篇3

國小三年級作文 ,371字

今天老師進教室說：“我們要玩木頭人的遊戲。”我們可開心了。

這時，教室裡亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室裡亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優美的舞蹈動作……一片熱鬧的景象。

“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的餘光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作，還微張著嘴，活像一隻小豬在對你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個百發百中的高手吧！這時，老師說：“放鬆吧！”第一輪遊戲結束了。

接下來我們又玩了兩輪木頭人的遊戲，大家的動作和姿勢越來越誇張，玩得越來越帶勁了。

木頭人的遊戲我們玩得開心無比，也鍛鍊了我們的耐力和意志力。真是棒極了！

一二三木頭人遊戲作文篇4

國小四年級作文 ,874字

“一、二、三，木頭人！”我們又興致勃勃地玩著大人們眼中幼稚的遊戲——木頭人，這可是我們最愛玩的遊戲，來看看吧！

這次的監督員是哲瀚哥哥，他來監督我們立定時的樣子，當“鬼”的那個人是佳一，一個“豁牙子”，前幾次想當“鬼”卻未能如願，這次哭著鬧著要來當，只能依她，瞧她笑得兩顆大門牙，啊不，應該是一顆(另一顆掉了)大門牙露在外面。她最近迷上了白素貞，逢人就讓叫她“娘子”，可依我看，這時應該叫她“瘋子”吧！其他的木頭人是我、馨雨小妹、表哥錦華、表妹喬伊和表姐影琪。噢對了，遊戲的規則是：一個人當“鬼”喊“一、二、三，木頭人”，木頭人就立即停下，保持現有的姿勢；另一個監督員負責檢查，誰動就讓誰出局；其餘的人當可憐的“木頭人”，好了好了，不聊了不聊了，因為——遊戲開始了！

剛開始遊戲不到5分鐘，佳一就拋給我們一個“重磅炸彈”，只聽“一、二、三，木頭人！”可是我們還沒站定，哲瀚就跑過來檢查，一邊手拿扇子，一邊指著說：“你出列，影琪！”影琪垂頭喪氣地出了列，落寞的地走向一旁。然後我們又繼續遊戲。突然，又是一聲“木頭人”，把我們震住了，還保持著走路的動作，哲瀚又過來檢查，他笑著說：“哈哈，任貓（暱稱），出列！”喬伊不知所措地走出去，她睜著一雙大大的眼睛望著哲瀚，哲瀚嚇著了，說：“大、大、大姐，我、我、我錯了，您請回去吧！”喬伊不知幹了什麼，只好回到隊伍裡。我們哈哈大笑。最後，通過一輪輪對決，我、馨雨小妹和喬伊勝利了。我們開心極了，因為我們不僅收穫了快樂，還鍛鍊的恆心和毅力。

最後，我們通過這個遊戲知道了：做事要持之以恆，不能半途而廢。

木頭人遊戲作文篇5

國小三年級作文 ,3319字

【有趣的木頭人】

作者：張瓏濤

“我們都是木頭人，不能說，不能叫，不能動，不能笑，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”這首兒歌大家應該都不陌生吧，沒錯，講的就是木頭人，這不，今天，教室裡就舉行了一場木頭人比賽。

遊戲開始了，老師一聲令下，全班便龍捲風般轉了起來。我想，待會做個什麼動作好呢？我想了想，終於想出了一個動作，一個滑稽且搞笑的動作。過了一小會，同學們停止轉動，教室頓時成了“雕塑館”，於是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥的樣子。我用眼角餘光掃了掃其他人，他們個個都擺著讓人哈哈大笑的動作：有的手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過頭頂，練起了大鳥……大鵬展翅；還有的練起了李小龍功夫；有的甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會輕功……當然，最有趣的還要數我的同桌顧文皓了，他雙手展開，舌頭伸得老長老長，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過去了，老師說：“時間到，遊戲結束。”全班立刻‘活’了過來。

第二輪比賽開始了，比的是逗知人VS木頭人。遊戲再次開始了，首先，老師請項方銳當木頭人，然後又請陳卓然當逗笑人，而她的目的就是把項方銳逗笑。於是，陳卓然講了一個笑話，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒把項方銳逗笑。後來，時間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來當逗笑人的是毛興運，只可惜，他還是採用笑話的方案來逗笑項方銳，項方銳把脖子一扭，身子一轉，裝作一副滿不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最後上場的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴裡還啦呀拉呀地哼著歌，他經過反覆嘗試，最終，終於把項方銳逗笑了。於是，老師宣佈：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。

遊戲結束了，全班還沉浸在遊戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。

【木頭人有趣極】

作者：毛興運

“木頭人，不許動，動動就是小蜜蜂，不動就是貓頭鷹。”這聲音是從哪裡出來的呢？原來，我們在玩木頭人的遊戲。

老師一聲下令：“轉圈！”我們像龍捲風似的飛快地轉起來，過了一會兒，老師又說：“停”我們停止了旋轉，擺出各種滑稽的動作，教室頓時變得鴉雀無聲，沒有人說話，沒有人聊天，現在好像不是教室了，而像一個雕塑展覽館似的，連時間也好像被靜止了，同學們有的一隻腳趴在桌子上，右手拿著一把刀伸到脖子邊上彷彿是要自殺，有的擺出鳥的造型，好像要展翅欲飛去拯救世界；有的把手做成拳頭放在鼻子旁，像一個思考問題的奧數家，還有的把眼睛一翻，手往前一伸像一個殭屍要吃人肉，最有趣的要看顧文皓的，他一隻手高高舉起，一隻手矮矮放下，頭往前伸，張開大嘴巴，露出長長的舌頭，好像一隻哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭，我看了他的動作，也忍不住哈哈大笑起來，直到老師說遊戲結束，我們才有了生命。

第二輪是“逗笑人VS木頭人，”老師選項方銳當了木頭人，他一上去就十分嚴肅，像一位戰士，老師先請了陳卓然，陳卓然說：我講個笑話給你，我保你哈哈大笑，笑話說了出去，我們哈哈大笑，項方銳卻一笑不笑，紋絲不動，陳卓然無計可施，最終敗下陣來，我心想：你這講笑話的水平也太差了一點吧，還是看我的笑話水平吧，於是我高高地把手舉了起來，老師請了我，我上去了，隨口說出：“8174919，把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑，老師請了陳科亦，陳科亦擺了一個大鬼臉，項方銳終於忍不住了，張開嘴巴哈哈大笑起來。

遊戲結束了，可遊戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。

【木頭人】

作者：項方銳

今天，老師要讓我們玩個遊戲，我們都說是什麼遊戲，老師說：“今天我要給你們玩木頭人。”

遊戲開始了，老師說“轉圈”教室立刻動了起來。轉啊轉，“停！”老師大聲說。話音剛落，教室裡立刻變成了雕塑展覽館，沒有人說話，沒有人動，好像被魔法控制了似的。我一下子緩過神來，擺了一個在練武的造型。我看了看彭泉均，他擺了一個金雞獨立的造型，有的像一位帥哥走了過來。還有的像哈巴狗。看來看去，看見吳小蕾正在發呆，好搞笑！我們一直在堅持，腿和手都有點堅持不住了。“好，結束遊戲！”老師說，同學們立刻都趴了下來，好像有點累得不行了。後來，我們看了各種各樣的照片，同學們都笑得樂翻天。

第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一個上場的是陳卓然，他給我講了個笑話。後來，我一直不笑，“時間到！”老師說。第二個上來的是陳科亦，他挺著自己的大肚子，露出大屁股，扒開大嘴巴，扭著大屁股。我一直轉頭，可是陳科亦沒有放棄，最後還是笑了。

木頭人的遊戲真好玩啊！

【木頭人風波】

作者：陳科亦

一個風平浪靜的下午，可是兩輪遊戲打破了平靜。這兩個遊戲都是關於木頭人的。

老師“號令槍”一打，同學都紛紛地把自己變成“龍捲風”！我用最快的速度轉著自己。同學們還唱起：“山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室裡頓時鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣。同學們擺著五花八門的姿勢，有的對著牆來了個親嘴的動作，好像要親一下牆。有的雙臂前平舉，像一個小孩殭屍。有的腿跪在桌子上，拿著刀對著自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著，但是他不敢動，看起來真像個哈巴狗！“時間到！”木頭人在一瞬間活了過來，當然，我也活了。

第二輪開始了，這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請項方銳當木頭人。第一場，老師請陳卓然上臺當逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個木頭人。他開始講笑話了，她講的笑話其實一點兒也不好笑。項方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對我沒用了，你應該知道時間已經過半了，還不換新的方法，真笨！”結果如果他所料了卓然失敗！

毛興運太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特敗。

我上場了！我看他倆都失敗，就再生一計，我一上臺就把小拇手指插進嘴裡，大拇指指著鼻子，來了個豬頭臉。項方銳儘管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！

我覺得這兩輪的木頭人遊戲非常有意思！

【學做“木頭人”】

作者：李錦恆

今天，老師一進教室，就說：“今天我們來玩個遊戲，‘學做木頭人’。”話還沒說完，教室裡就樂開了懷。

於是老師就念了口訣：“我們都是‘木頭人’，不能說，不能笑，不能動，不能叫！”話音剛落，教室裡立刻鴉雀無聲。我像是一個殭屍，兩手往前，張開大嘴，張牙舞爪，似乎要把我前面的肖方恆給吃掉，池軒把眼睛咕嚕得一轉，立刻變成了鬥雞眼，兩隻手一前一後，似乎是一隻擁有鬥雞眼的鴨子，子墨因為時間來不及，兩隻手往前一靠，像小狗一樣趴在椅子上，教室裡安靜得好像時間停滯了一樣，突然，老師喊了一聲：“時間到。”教室裡立刻就炸開了鍋，同學們有氣無力地回到座位上。

第二輪開始了“逗笑人要把木頭人逗笑，但不能碰木頭人的身體，梓萌做了好幾個鬼臉，但也沒有讓祥雲大笑。於是子墨上場了，問：“你認為肖方恆是世界上最傻的人嗎？”可是祥雲依然面不改色，於是輪到我上場上了，我拿出我的必殺技，小品，我假裝敲了敲門，說：“喂，大傻，我是查水費的，請開門。”話還沒說完，祥雲和全體觀眾被逗得鬨堂大笑。我就成了逗笑專家。

時間過得真快啊！雖然遊戲已經結束，但是我們還沉浸在剛才那兩回遊戲的快樂時光裡……

玩木頭人遊戲作文篇6

國小三年級作文 ,2844字

【超級木頭人】

作者：池欽

今天，老師說我們要玩幾個遊戲。教室裡立刻響起了一陣歡呼聲，我的心裡格外激動，老師說我們要玩木頭人的遊戲。

“轉圈！”隨著老師一聲令下，遊戲開始了。我們像龍捲風一樣瘋狂地轉著。我的腦子像身體一樣飛速地運轉著：怎麼樣的動作者能讓別人哈哈大笑呢？正當我冥思苦想時，老師突然喊到：“停止！”我急中生智，擺了一個奧特曼的經典造型，可惜時間不足，只伸出了一隻手。我用眼角偷偷地掃了掃教室，發現大家都被“冰凍”住了。

有的單腳跪在桌子上，拿著筆準備自殺；有的高高的舉著雙手，手掌向下，猶如一隻小鳥準備展翅高飛；有的拿著筆，伸向同桌，活像一名凶殘的刺客；有的像植物大戰殭屍裡面的普通殭屍，雙手軟軟地伸向前方，翻著白眼。彷彿要把全世界的腦子全部吃光……最有趣的要數小明瞭，他單腳站立著，雙手展開，舌頭好像恨不得伸出百里開外。加上他一直“哈哈哈”地笑著，令人忍俊不禁，大笑不己。“時間到”。直到老師說：大家才開始“解凍”。

第二輪是“逗笑人VS木頭人”。木頭人是方銳。他上場的時候面無表情，似乎任何事都不能把他逗笑。陳卓然上場了，她的笑點似乎很低，滔滔不絕地講了一個自己覺得很好笑的笑話試圖把他逗笑。方銳的表情紋絲不動，好像十分不屑這種笑話。興運和卓然半斤八兩，上去都失敗了。可陳科亦沒有失敗。他一上去就一邊扭動著他那又肥又大的屁股，一邊用雙手竭力撐開他的嘴巴和眼睛，方銳的嘴角開始有點顫抖了，科亦見了，就拼命地往方銳臉上湊。終於，方銳實在忍不住了，“撲嗤”一聲笑了。

遊戲結束了，雖然遊戲可能永遠不會再做了，但它仍在我的腦海裡揮之不去。

【學做“木頭人”】

作者：黃梓萌

今天，潘老師讓我們做了一個遊戲，“木頭人”。你可要知道，這跟平時的可真不一樣的哦！

“木頭人”遊戲開始了，老師剛唸完口訣，突然說了一聲“停！”我被嚇了一大跳，在慌忙中擺出了造型。這時，教室裡頓時鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。每人各有各的動作，千奇百怪：有的雙手撐在地上，身體彎曲，像一隻鬥敗了的公雞，有的一手在前，一手在後，身體微微向前傾斜上，眼睛還做出一副“鬥雞眼”，真像一隻正要往前走，又有一對鬥雞眼的鴨子，還有一個人雙手捂眼睛，不僅像一個躲在角落裡泣不成聲，在暗暗哭泣的人，又像一位埋頭看書的人。這些造型可真滑稽。

時間一秒一秒地過去了，我手麻了，眼淚流出來了，腳也累了，可時間就是沒到，我總覺得這短短的一分鐘，就像過了一個世紀那麼漫長。但我心想：堅持就是勝利，再堅持一會兒就好了。終於，老師說：“時間到！”教室像炸開了鍋，每個人都軟綿綿的，我恨不得趴在桌子上，好好地休息一會兒。

木頭人遊戲結束了，老師又讓我們玩逗笑了。遊戲開始了，我、子墨、錦恆和一位男同學作為逗笑人，祥雲則作為木頭人。我是第一個，我用手在他眼前晃來晃去，可惜沒用；子墨是第二個，但他犯規了，也只好回來；第三位逗笑人錦恆他先做了一個敲門的動作，只見祥雲露出了一絲笑意，但又收回去了，接著錦恆又說：“大嫂，我是來查電費的。”全班人鬨堂大笑，祥雲也終於忍不住了，笑了起來。

遊戲結束了，我可真開心，我多麼渴望再來一次，可快樂的時光總是那麼短暫。

【木頭人】

作者：曾之晨

陽光照進教室。暖洋洋地灑在一群“雕塑”上。這是怎麼回事呢？還是讓我來告訴你吧！

這一天，老師讓我們玩了個“木頭人”遊戲，你瞧，老師唸了口訣：我們都是“木頭人”，不能說，不能笑，不能動，不能叫！老師說著，我們也像個陀螺一樣飛速地旋轉著。

忽然老師一聲令下：“停。”教室裡靜地連一根針掉在地上都聽得見。我把手指一彎，眼睛一瞪，像只張牙舞爪的大獅子，我再看看其它人，他們有的像一隻打敗了鬥雞，有的像一隻長著鬥雞眼的鴨子，還有的像一個在牆角默默哭泣的人。終於，老師說：“時間到！”我們個個都鬆了一口氣，躺倒在桌子上。

下一場比賽開始了，不過這次規則有所改變，那就是“逗笑人”。老師請祥雲上去當“木頭人。”子墨上去對祥雲講了個笑話，逗得我們捧腹大笑，可祥雲面不改色，梓萌伸出手，在眼前晃了晃，可是祥雲就當沒看見似的。錦恆說：“大傻，我是來收茶水費的。”這下，祥雲可忍不住笑起來了，大家紛紛鼓起掌來，說“絕！這招絕！”

“木頭人”這個遊戲真好玩。

【木頭人】

作者：徐鋥

今天，老師給我們玩一個，關於木頭人的一個小遊戲。

老師一聲令下，說：“轉圈”，我們像陀螺一樣轉起圈來，我們的口號是“一二三，木頭人一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許往前走一步”老師一說完，我們的教室好像頓時變成了雕像館，我們千姿百態，一個又一個的動作，我們教室頓時鴉雀無聲，我們一動不動。我們一隻握緊手放在天上，一隻手放在前方，好像要去拯救世界。有的一手在天，一手在地，吐著舌頭，好像一隻哈巴狗，非常的滑稽；有的兩手在桌子上，兩腳撲空，好像一個空中飛人，有的把手放在頭上，好像一個學生在思考問題呢，還有最逗人笑，只能算他了，他兩隻手臂舉向天上，兩腳蹬了起來，猶如飛龍在天。

終於，老師給我們每一個人照了一張相，給我們大家一起分享。終於老師說：“遊戲結束了。”我們大家頓時活了過來！

第二輪是逗笑VS木頭人，這一回項方銳是木頭人，陳卓然是逗笑，於是陳卓然一不做二不休地講了一個笑話，項方銳好像在說：哼！這個笑話一點點都不好笑，還想讓我笑，沒門！

第二次是毛興運VS項方銳，接著毛興運上場，他也一個接二連三的笑話，項方銳，頭向右方，耳朵一句話都沒有聽進去。

這一回搞笑大王陳科亦上陣了，他十分有信心地走上了講臺，只見他，一小指頭拉著嘴巴，兩隻大拇指把眼睛用力地往下拉，他心裡好像想著：“他們倆都不行，我來扮一個鬼臉”，於是他一邊唱著祝你生日快樂，一邊扮著鬼臉我們下面的人都笑掉大門牙了！

再看一看項方銳吧！他一臉沉默不語的，陳科亦火了！還特意的晃起屁股，一下兩下三下，他的臉一直往項方銳的那裡湊。

你猜猜怎麼了，“耶！”我贏了！，他吶喊起來，對了，冠軍是陳科亦，他興高采烈，項方銳回到了會坐位！

遊戲結束了，可是我們的心思還是在遊戲裡！

一二三木頭人遊戲作文篇7

國小二年級作文 ,2122字

【木頭人】

作者：王韜

“哈哈哈！嘻嘻嘻！”教室裡傳出一陣陣歡笑聲，這是為什麼？原來，我們在玩“木頭人”。

老師一聲令下，教室立刻成了雕塑博物館，好像被施了孫悟空的定身符，一動不動，石頭一般：有的躺在桌子上，像個一動不動的活死人，又像一個睡美人，沉沉地睡著，好像永遠不會醒來；有的擺出了一副勝利的姿態，兩隻腳踏在桌子上，手形成一個“V”，好像一個大將軍，一人殺了一萬敵軍似的，開心不己；有的張開雙手，多像一對翅膀安在天使的身上，她要去救幫助快要死的人；有的在自虐，他一手形成爪子的形狀，在拉頭髮，要把頭髮拔起來似的，一手捏成拳頭，要把自己牙齒打飛似的。最有趣的就算我的了，我一手挖鼻屎，一手成殭屍手，好像要去吃腦子，有趣極了。如果你看了，一定會爆笑一場。

這時，老師宣佈遊戲結束，教室裡立刻熱鬧起來。大家在七嘴八舌地談著別人的動作，大家開懷大笑。

第二輪是木頭人VS逗笑人，我當逗笑人，木頭人是一個大胖子。我不屑地瞟了他一眼，很瞧不起人的樣子。我仔細觀察了一下那大胖子，心想：“哼！大個子有什麼用？人人都說：‘小身體，大能量。’我要小宇宙撞地球！”我還發現那胖子很悠閒的樣，我突然眼前一亮，想出一個好方法比賽，觀眾們看熱鬧的樣子，我用傲慢的語氣說：“喲！這麼悠閒！這麼小就像老闆一樣刁菸頭了！”一邊說一邊做著逗人笑的動作。哈，不過五秒鐘，那胖子果然開懷大笑。我得意極了。

第二次小明逗笑人，小紅是木頭人。嘿！這個木頭人狡猾！她看都不看小明。“開始！”老師一聲令下。小明一會兒成殭屍吃人腦，一會成魔法師唸咒語，一會說笑話，一會兒說我愛你，原來是小紅不理小明！“木頭人勝！”老師發笑。

遊戲結束了，可我還沉浸在這歡樂的海洋中。

【有趣的木頭人】

作者：陳茉

今天，老師帶著我們玩了一個非常有趣的遊戲，它的名字叫“木頭人。”

老師一聲令下，同學們一動不動，做著許多令人發笑的動作；有的站在椅子上翻著白眼，手託前額，擺得真像一隻頑皮的猴子；有的一隻腳站在椅子上，擺了個大將軍的動作。最有趣的要算楊錚了，他擺了一個像死屍一樣的動作，整個人躺著，手顫抖著，眼睛看著天花板。同學們看著對方的表情和動作，都忍不住哈哈大笑起來，教室裡從安靜地擺動作，瞬間變成了熱鬧非凡的集市一樣，老師看著這奇葩的造型，也忍不住和我們一起笑起來。

第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一次，王韜PK另一位男同學，王韜是逗笑人，那位男同學當木頭人，逗笑人說了一句：“你插菸頭，很自由嗎？”話音剛落，木頭人撲嗤一下，笑了，老師說逗笑人只用了五秒就逗笑了木頭人，同學們，驚訝地張大了嘴巴。

第二次是一位男同學當逗笑人，一位女同學當木頭人，逗笑人講了些笑話，可木頭人沒笑，而逗笑人自己卻哈哈大笑。逗笑人又說了些話，可木頭人理都不理他，面如土色，最後逗笑人無計可施，只好敗下陣來，木頭人獲得了勝利！

遊戲結束了，可我們還沉浸在這歡樂的海洋中呢！

【我是木頭人】

作者：林鑫

“哈哈，我贏了！”“耶！太棒了！”你知道這是什麼聲音嗎？不知道，那就告訴你吧，這是我們閱讀館正在玩“學做木頭人”的遊戲呢！

只聽老師一聲令下，同學們瞬間成了博物館裡的雕像。我雙腳站在椅子上，用手努力弄大鼻孔，使勁翻著白眼，還把舌頭吐了出來，我用餘光看了看別人，只見陳家輝把一隻手伸開，另一隻手摸著拳頭，好像坐著雲飛上天去；劉奇銘把一隻手放在屁股後面，另一隻手摸住自己脖子，還翻著白眼，一看就知道他是在掐死自己呀；還有張禮雄也很擺得很誇張，他用手擺出芭蕉扇的樣子，臉上做出驚的表情，好像要把自己打個稀巴爛，但最醜的那還得陳彥潞，此人把自己的頭髮整成了爆炸頭，還盡全力把嘴搞成了歪嘴，竟然還拿一隻手做出要打飛自己的一顆門牙的樣子，連鼻子也抓成了豬鼻子，還擺出了怒火的表情，真是世界一級喜劇大師。直到老師宣佈結束，全班好像被灑了活化水，還捧腹大笑，好像看見了世界上最好笑的情形。

第二輪是逗笑人VS木頭人，老師叫了一個啥也不像的人和我上去VS，我一看，心中大喜。老師一聲令下，我先對面前那個鼓著腮幫子的傢伙說了句“老闆，啥時候發工資呀”。看她樣子就知道她心癢癢，我開始繼續發動“連環攻擊”——對著她左看看，右看看，還不停地說：“這啥鬼東西呀，不像豬不像狗的！”沒想到她還打了我一下，我使出大招，一句“這木頭人還打人，得，我去工廠退貨”！不出我所料，她笑了起來，我取得勝利，也忍不住捧腹大笑，接著，又是一男一女VS。不管那男的怎麼做，那女的就是不笑，最後，那男的跟死豬一般走下了講臺。看來堅持就是勝利。

這遊戲真好玩呀！雖然已經結束了，但我們仍然沉浸在這快樂的遊戲中。

一二三木頭人遊戲作文篇8

國小三年級作文 ,4393字

【一二三木頭人遊戲】

王鐘山

教室裡不斷傳出“海草海草”的歌聲，這歌聲是多麼的有節奏感，路過的同學隔窗透望，你以為我們是在跳舞嗎？不是，其實我們在玩木頭人呢。

這次的木頭人和往常的有些不同，這次新增加了一個逗笑人，他是專門引木頭人笑的，但不能碰到木頭人。

我們玩了很多輪，但最後一輪是最有意思，直接遊戲前同學們個個異常興奮，有的木頭人自信滿滿的微笑著昂著頭，活像一隻大公雞，有的木頭人低著頭，不停的搓著手指，我想他生怕做錯，還有的木頭人，若有所思的站立著，好像在思考著等會兒該做什麼動作。

遊戲開始了，這時老師選了幾個會跳海草舞的人，讓他們在臺上一個一個的跳，只見他，一左一右甩著手，扭著屁股，雙腿不時的抖著，搞笑極了。引起臺下木頭人笑，臺下的木頭人有的用手託著下巴，有的用手指著眼睛，還有的鼓著嘴，時不時一抖一抖的。

遊戲後同學們個個臉上還洋溢著笑容，教室裡成了一片歡樂的海洋。

【一二三木頭人遊戲】

於亞傑

只聽“像一棵海藻海藻，隨風飄揚。”伴隨著海藻我的歌聲，同學們哈哈大笑，教師變成了我們的快樂海洋，原來我們在玩木頭人的遊戲。

遊戲規則，一個人來當木頭人，木頭要擺出各種不同的造型，或者動作，讓別人來逗你笑。我們玩了很多局，令我最難忘的就是宋義炎那一局了。遊戲錢，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，紛紛都舉起了自己的小手，但是老師只選了4位選手。

遊戲開始了，第一位逗笑人上了講臺，只見他眼睛眯成一條縫，像座彎彎的小橋，肩膀上下搖晃，直搖屁股，好似一隻調皮的小猴子，上上下下爬來爬去，雙手一晃一晃的，歌聲既難聽又洪亮。場下的王博，雙手捂著自己的小臉蛋，眼睛眯成了一條縫，熱乎乎的，臉蛋被捂得紅彤彤的，在後面的王怡澄一手叉在桌子上，頭腦微斜，好像一個有氣無力的士兵，他們的樣子讓我在心裡哈哈大笑了一場。

遊戲結束了，教室裡的同學有的哈哈大笑，有的笑得前仰後翻，真是忘不了的一天。

【一二三木頭人遊戲】

王碩

“哈哈哈”宋婉怡哈哈大笑起來，她的腰一會兒往前，一會兒往後，我感覺她快笑得不行了！原來我們在玩木頭人這個非常有趣的遊戲。

我們玩了很多局，其中最好玩的一局是趙夢然那一局。她是木頭人，宋義炎是逗笑人，吳蓬也是逗笑人。

遊戲開始了，趙夢然擺了一個特別好玩的動作。趙夢然左腿伸直，放在前面，右腿彎曲，放在後面，像在做蹲馬步這個動作。她的食指和中指併攏到一起，擺成一個小手槍。宋義炎開心的唱：“像一棵海草海草……”他的眼睛小小的，眯起來，像眯成了一條縫。宋義炎的兩條腿蹲成馬步。他的左手和右手不停地上下襬動，正在跳海草舞。吳蓬看著黑乎乎的，像黑色水彩筆一樣黑。他雙手插在衣服口袋裡面，嚴肅的站在那裡，一動也不動，像一個監考老師一樣。他的眼睛有大又圓，像一個黑葡萄，吳蓬的雙腿緊緊的並在一起，像戰士一樣的站在那裡，同學們哈哈大笑，有的忍不住就“噗”的一聲笑了出來。

最後，遊戲結束了，這個遊戲真好玩！你們想不想玩？

【一二三木頭人遊戲】

陳奕孜

“哈哈哈”班裡傳來震天動地的笑聲，好像要把屋頂給掀翻了。原來，我們在班裡玩木頭人的遊戲，真是難忘啊！

規則是這樣的，一個人當木頭人，要不許動，一個人逗笑人要逗木頭。一開始，潘延旭自告奮勇的走到講臺上，接著喜笑顏開地說：“我好緊張！”還搓著手。只見木頭人，肩膀微微一抖，想笑又硬生生的憋回去了。同學們看看，好像心裡想著：一定會有一場好戲看。

接著，只見潘延旭像一名醉漢一樣，手舉起來，腰歪測著，兩條腿像不聽使喚一樣，彎曲著，那樣子怪怪的。讓人看著就想笑。

只聽到，“噗通”一聲，他躺在地上，嘴裡還喃喃著什麼。班上的同學實在忍不住了。有的拍著大腿，有的捂著肚子，笑聲像噴泉一樣，流了出來，止也止不住，還像機關槍一樣，不停的在往外發射。

而潘延旭呢！累的滿臉都紅了，喘著粗氣，一下子躺在地上，撞到了牆上，連自己都笑了起來。

今天，玩了許多局，但是我最喜歡這一局，真是難忘的一天，聽了我的介紹，你們心動嗎？想不想也來玩一玩。

【一二三木頭人遊戲】

談熠晨

“像一棵海藻海藻隨風飄搖……”話音剛落，教室裡面就歡聲笑語的。

今天，我們玩了一個木頭人的遊戲，且是“變態版”。規則很簡單，就是請木頭人和逗笑人，木頭人不可以動，否則退出，而逗笑人要把木頭人逗笑。遊戲前，大家聚精會神的看著講臺，臺上的人都有點兒緊張了。遊戲開始了，逗笑人黃子麟一搖一擺，搖搖晃晃的走上了舞臺，眼珠子上下左右的到處轉來轉去，嘴中的舌頭到處搖晃，手臂到處亂甩，一搖一晃的身體像一條蛇，腿不自信的亂走亂甩像一個喝醉酒的人，又像一個精神病，還像一位教師。一邊的木頭人呢，一動也不動，他就是陳晟。臺下的同學們有的大笑，有的捂嘴笑，還有的打著桌子。最後，陳晟動了，也就輸了。

你們說，今天是不是最難忘的一天呢？

【一二三木頭人遊戲】

陳奕孜

“哈哈哈”班裡傳來震天動地的笑聲，好像要把屋頂給掀翻了。原來，我們在班裡玩木頭人的遊戲，真是難忘啊！

接著，只見潘延旭像一名醉漢一樣，手舉起來，腰歪測著，兩條腿像不聽使喚一樣，彎曲著，那樣子怪怪的。讓人看著就想笑。

而潘延旭呢！累的滿臉都紅了，喘著粗氣，一下子躺在地上，撞到了牆上，連自己都笑了起來。

今天，玩了許多局，但是我最喜歡這一局，真是難忘的一天，聽了我的介紹，你們心動嗎？想不想也來玩一玩。

【一二三木頭人遊戲】

談熠晨

“像一棵海藻海藻隨風飄搖……”話音剛落，教室裡面就歡聲笑語的。

你們說，今天是不是最難忘的一天呢？

【一二三木頭人遊戲】

楊昕語

我玩過三人四足，拔蘿蔔，老鷹捉小雞……可是，今天我們玩了一個木頭人的遊戲。

我們大家都迫不及待的望著林老師，林老師說：“規則，木頭人是不許動的，逗笑的人要把他逗笑。”只見木頭人陳晟，還有逗笑人黃子麟來到了講臺上，黃子麟像罪人一樣，只見，他的手臂下沉，舌頭吐出來，眼睛眯成了一條縫。來逗陳晟，陳晟身子顫抖了一下，可是又怔住了。可是，黃子麟那罪人的樣子，真是越來越搞笑了，我的心裡也笑了，只見陳晟實在是忍不住了，身子動了，也露出了大門牙，他“噗”地一聲笑了出來，同學們也哈哈大笑起來。有的捂著肚子，有的嘴張的大大的，還有的沒有笑出聲，但臉上有笑容。

遊戲結束後，我還是戀戀不捨黃子麟那罪人的樣子啊！也忘不了陳晟的笑聲。

今天，我們玩了木頭人的遊戲，真讓我難忘啊！小朋友，你玩過這個遊戲嗎？

【一二三木頭人遊戲】

秦涵鈺

只聽見“海草海草、海草海草，隨風飄揚”看，那一群群的海草在我們的教室裡擺動著，今天老師帶我們玩了木頭人的遊戲。

遊戲前，同學們在教室裡手舞足蹈，搖頭晃腦地在教室裡“嘻嘻哈哈”地笑著，當老師說遊戲開始的時候，教室裡瞬間變得鴉雀無聲，非常安靜，就連一根針掉在地上，都能聽到那一絲聲音。這局是趙夢然和吳蓬來當木頭人，宋義炎和李翰潼當挑逗著。

遊戲中的時候，趙夢然和吳蓬一起上了講臺，這時候趙夢然手上擺出了一副手槍的造型，頭靠著黑板，右腿微微彎曲，左腿向前一點一點地伸展著，眼睛目不轉睛地看著老師，嘴巴緊緊閉著，生怕自己露出那潔白的牙齒，那牙齒白得就像一朵朵潔白的白雲，而吳蓬是雙手插著口袋，一點表情都沒有：但是，挑逗人宋義炎就非常的搞笑，手指向了同學，腿一直在顫抖著，手還在左右搖擺著，屁股在左右的扭動著，眼睛眯著，像月亮一樣，嘴就像一隻鴨子一樣，在跳著那海草舞，我差點就要笑哭了，可真逗呀！

遊戲結束了，估計趙夢然這時候心裡會想：累死我了，我下次再也不做這種姿勢了，同學們又開開心心起來，在教室裡悶頭大笑起來，嘻嘻哈哈的聲音在教室裡徘徊著。請問，你們喜歡玩這個遊戲嗎，這個遊戲估計是就練耐力的。

【一二三木頭人遊戲】

王怡澄

“像一棵海藻海藻海藻，隨風飄揚，海藻，浪花裡舞蹈！”伴隨著這首歌，又發出了同學們那哈哈大笑的聲音，霎時教室裡變成了歡樂的海洋，哦，原來我們在玩木頭人呀。

遊戲規則，幾個人當木頭人，當木頭人的人，要擺很搞笑的造型或表情，幾個人當逗笑人，要盡最大的努力，逗笑木頭人。

我們玩了很多局，其中最有趣的一局，就要數還早我那一局了。遊戲錢，同學們都把手舉得很高很高，老師請了宋一言和李想。又讓全班來當木頭人，第一個上場的逗笑人是宋一言，只見他的眉毛像兩個鐮刀，又像兩個小橋，他的眼睛眯成了一條縫，一手叉著腰，一手伸的筆直的，手腕上下襬動，還一直扭著屁股，唱著海藻舞。有的同學見了，就忍不住的笑了，有的兩手託著下巴，面無表情，結果許多木頭人被淘汰了，只剩下我，王博，趙夢然和王朔。第二個逗笑人也不服氣，大搖大擺的走了上來，那就是李想，這時我在想：李想不會是鴨子吧！只見他一手指著教室的一角，一手放在背後，說著南京話，像相聲演員似的，那真是聽不懂，不過聽不懂，但是還是想笑，於是我就想，我一定要堅持住，加油，而王博兩手託著下巴，很悠閒的坐在那兒，一點表情也沒有。

這就是木頭人，當遊戲結束，那首還早哥，彷彿還在我耳邊，我期待著下一次木頭人。

“木頭人”遊戲篇9

國小四年級作文 ,553字

今天下午作文課上，老師要讓我們做一個遊戲，是什麼呢？同學們七嘴八舌地猜著，有的說“對對子”，有的說“木頭人”。最後老師說：“對了，我們今天要玩的有時就是‘木頭人’。”我們聽了一蹦三尺高。

老師宣佈遊戲的規則是：選兩個同學分別扮演木頭人和逗笑者，木頭人不能動，如果逗笑者把木頭人逗笑了，木頭人就算輸。

遊戲開始了，老師先點了我和詩鵬上臺，詩鵬當木頭人，我當逗笑者。詩鵬不緊不慢地走上臺，雙手垂直，自信滿滿地面對著我，好像在說：“我是不會笑的。”一開始，我就把雙手舉在耳朵上，雙手手指扇動，像狗的耳朵，我口中唸唸有詞，嘴巴還撅得像豬一樣，“牛鬥豬，豬鬥牛，牛鬥不過豬，豬鬥不過牛。”沒過兩秒，臺下的同學有的笑得撐破了肚皮，有的笑得前俯後仰。詩鵬聽見臺下的同學哈哈大笑，自己也忍不住笑了。他輸了！大家紛紛稱我是“超級逗笑者”。

有了超級逗笑者，那當然要有超級木頭人了。這一輪，老師請了亦蓁和樂浠。樂浠當木頭人，亦蓁當逗笑者。亦蓁一會兒跳《江南style》裡的騎馬舞，一會兒扮作老奶奶彎腰走路，可是她不管怎麼跳，怎麼弄，樂浠就是無動於衷。過了一會，亦蓁實在沒法子了，只好向她投降，老師宣佈樂浠贏了。樂浠就是當之無愧的“超級木頭人”。

時間過得飛快，這場“木頭人”遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，我們大家都玩得很開心。

木頭人遊戲篇10

國小四年級作文 ,564字

下午，我來到學校，老師讓我們玩一個木頭人遊戲，我的心裡樂開了花，迫不及待地想玩這一個遊戲。

遊戲規則幾乎是人人皆知的，是要先說：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許露出小白牙，一、二、三！”到三時就要擺一個“木頭人”的姿勢。

一開始，我們玩得不亦樂乎，對方隊只剩下三位人，無論是吹、逗、講笑話，讓同學們捧腹大笑，可對這一個不怕風、吹、雨、打的“孫行者”一樣。然而我們也沒能逗笑這一個“孫行者”。接著輪到我們了，我面對牆，到了後來，我們“無敵隊”也快全軍覆沒了，只有我們三個在“孤軍奮戰”。可一隻蒼蠅卻在這時不偏不倚地“飛”進了我的視線裡，我可真想一巴掌打死它，可我是“木頭人”是不許說話不許動的，我只好忍一下。我小心翼翼地把眼睛向外一看，才發現他們全都向另一個同學繞呢！我心中的那一塊石頭才放了下去，我再把目光轉向那一隻蒼蠅，它像一架飛機似的“安全”地落到了我的鼻尖上。我又向四周看了一眼，還好，沒人，這時我才把鼻子向上翹了一下，準備嚇一嚇那隻蒼蠅，可是細心的同學還是發現了。我只好以失敗而告終，但是到了最後我還是十分開心的，因為堅持到了最後。

雖然我失敗了，但是我不亦樂乎，因為我不僅玩了一次“木頭人”，還悟到了一個人生哲理—只要堅持就是勝利。“丁零零……”下課鈴響了，但我們仍然玩很十分開心，與同學們玩成一片。

木頭人遊戲篇11

國小四年級作文 ,547字

有一天，我和我的同學陳森、小明、小飛我們一起玩“木頭人”的一個遊戲。

這個遊戲規則是：一個人來當木頭人，不動之前要說：“我是一個木頭人，不許說話不許笑，不許亂動，不許跳。”意思就是不能動，不能笑。另外幾個人來逗他笑不能碰他，只能逗他或做鬼臉，一個一個來。

遊戲開始了，小明自告奮勇地說：“我先來。”小明站在那直立著不動，我和陳森、小飛走到他面前做了一個鬼臉，小明並沒有笑。小飛突然踩到了一個香蕉皮，“嗵”的一聲小飛滑倒了，小明哈哈大笑起來。

下一個就是我了，我也站著不動直立著。我想：“千萬不能笑。”小飛走到我跟前做了一個鬼臉，我沒笑。小明走到我跟前說：“三加四等於？”我真的差一點說出：“等於七。”我心跳加速了。陳森走到我跟前做了一個假裝滑倒的動作。我沒笑，他們也沒有了辦法，只好，先算我勝利了。

接下來輪到陳森了，陳森說：“我不太想玩。”從他的臉色上，我看出了害羞，這時我說：“把機會留給小飛吧！”

小飛開始了，小飛做了一個準備跑的動作。小明走到他跟前說：“小飛是大笨蛋，小飛是大笨蛋。”小飛沒有笑，小明和陳森都無可奈何了，我說：“從他做準備跑的動作上有了一個破綻。”我大聲說：“小飛跑。”小飛馬上就跑了。我們哈哈大笑，所以我勝利了。

在這場遊戲中，我明白了做什麼事都要堅持，不能輕意放棄。

木頭人遊戲篇12

國小四年級作文 ,606字

一陣陣歡快的笑聲打破了小天使的寧靜，這是誰的笑聲？哦，原來是我們的笑聲，我們在玩“木頭人”的遊戲。

一開始，我們男生三個人女生三個人，一起念：“山山山，山上有個木頭人，不許動來不許笑！”老師說我們要堅持三十秒，我一聽就呆了，我是很容易笑的，再加上我的動作是蹲馬步，所以這一次我一點贏的把握也沒有。

我兩邊的男生，一個捂嘴，一個假裝手裡拿著槍。而女生的造型我沒有看見，因為遊戲的規則是不許動，不許笑。我只是在想：我一定要成功，我一定要成功！當時間還有五秒的時候，我快要忍不住笑出來了，終於堅持到了最後一秒，我成功了！我那時非常非常高興，遊戲的第一局結束了，第二局很快又開始了。

第二局的遊戲名叫“逗笑木頭人”。由兩個女生來當木頭人，一個女生去休息，由我們三個男生來逗笑木頭人。一開始是我先來逗這兩個木頭人，可她們非常強，怎麼也逗不笑，我被打敗了。

我下面的一個男生開始逗木頭人了，他先向一個木頭人做鬼臉，可沒有用，又對另一個木頭人說：“你的媽媽來了。”還是不見效，可就在這時，他一開始逗的那個木頭人卻笑了。

最後一個男生對最後一個木頭人說：“你的臉上長痘了。”沒有效果，他又說：“哎呀，你身上有毛毛蟲！”可木頭人還是不笑。

遊戲結束了，最後一個木頭人被稱為“超級木頭人”，而把木頭人逗笑的那個人被稱為“逗笑專家”。

今天玩了這個遊戲後，我就愛上了這個遊戲，我要把這個遊戲介紹給同學們，讓這個遊戲帶給我們更多的歡樂。

木頭人遊戲篇13

國小四年級作文 ,678字

“哈哈哈！”“你笑了！”“你動了！”“汪汪汪！”“咦？”這裡為啥這麼熱鬧啊？“哈哈！”這節是幽默風趣覃老師的課，而且這節課覃老師帶我們在做木頭人的遊戲，當我一開始聽到這節課玩木頭人時我心想：“今天玩木頭人，太無聊了，我都玩過好多回了！”可是覃老師帶我們玩的木頭人可真比以前好玩多了！到底有多好玩，請來聽我娓娓道來。

只聽覃老師帶我們一起說：“一不許說話，二不許動，再加一個不許笑，覃老師和我們剛說完，全班就鴉雀無聲，彷彿一根針掉地都能聽到，突然“哈哈！”原來康學賢笑了，只見他眼睛眯成一條縫。發出笑聲，只見旁邊的趙星婷也跟著發出了笑聲，只見他們去逗人了，我看了他們滑稽可愛的樣，我也笑了，可又想：一笑就會是前三個笑並收到覃老師的私人處罰撓癢癢，我可不想那樣。突然康學賢向我走來，我心想：不好，我可能要受到處罰了，我可是最怕癢了！突然徐逸鋒笑了我心想：”太好了，即使我笑也沒事了，接著我又看了看正逗我笑的康學賢，只見他急得一會向我瞪眼，一會兒又向我做鬥雞眼，一會急得齜牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起來，一會兒覃老師喊到遊戲結束，我們乖乖地坐了下來。

“哈哈！”只聽見覃老師奸詐的笑，我猜世上殘忍的懲罰要開始了，只見趙星婷走上講臺穩穩地坐在椅子上，這是我聽見覃老師說：“現在我要趙星婷的好朋友胡秋敏上來撓。”我走上前露出猙獰的笑容，心想該撓嗎？這是覃老師又請上了小紅小張小強三人上來，我心想趙星婷慘了，因為覃老師叫了小強力氣最大上來撓，我並沒有撓，因為他們三人一起抓住了星婷。可趙星婷跑來跑去逃過了小強的五指山。

最後遊戲結束我們寫起了作文，真希望再上一節呀！

木頭人遊戲篇14

國小三年級作文 ,519字

“一二三，不許動，我們都是木頭人！”念著這首兒歌，老師讓我們在教室裡玩木頭人遊戲，聽了這個好訊息，我們別提有多開心！

第一輪老師要求我們做一個自己喜歡的動作。我想：我要擺一個可愛的公主造型。因為我特別喜歡迪士尼的貝爾公主。於是，當老師喊倒計時，我把雙手叉腰，頭略微歪斜，擺出一個跳舞的姿勢。“一二三，不許動，我們都是木頭人！”老師跟我們一起唸完兒歌后，教室裡的同學們紛紛擺出了五花八門的造型。其中讓我印象最深刻的是小軍，他身體向後仰，幾乎倒在後面同學的桌子上，右手擺出一個拿酒壺的姿勢，眼睛微眯，彷彿是個喝醉了酒的醉漢。時間一分一秒過去了，大家終於堅持不住了，有很多同學紛紛動了起來，只有我堅持到了最後。第一輪，我贏了。

第二輪老師要求我們擺一個高效的動作。我想：這麼文靜的我擺什麼好呢？好吧，只能做自己的拿手好戲：翻白眼了。我們跟老師一起唸完兒歌后，我便迅速翻了一個白眼。再看看教室裡的同學們，一個個千奇百怪，活像一群外星人。有的把手放在眼睛兩邊，把眼睛撐得比雞蛋還大，好像一不小心就會掉下來似的；有的撅著屁股，雙手十指分開，活像一直大老虎；還有的咧著嘴，歪著頭，像個怪獸。哈哈，這是太有趣了。

今天的木頭人遊戲真有趣，有空我還要再玩！

有趣的木頭人遊戲篇15

國小四年級作文 ,374字

哈哈哈，哈哈哈！到底是哪兒傳來的笑聲啊？原來是我們教室啊！因為大家正在玩木頭人的遊戲。

下面我就來給大家說一下游戲規則吧！先擺好一個姿勢，然後保持這個姿勢，注意一定要閉好嘴巴，不能說話，不能動。堅持到最後的，就是勝利者。

比賽開始了，同學們真是各顯神通，有的像飛天超人，有的像小哪吒一樣身披混天綾（圍巾），手拿乾坤圈（水杯），還有的像齊天大聖，真是千姿百態啊！

堅持時間最長的就是劉亞寧了！只見他雙腿彎曲，雙手交叉，身體前傾，頭向上仰，眼睛瞪得圓圓的，就像是兩個明亮的小燈泡，嘴巴張得老大，故作驚訝的樣子。我決定去逗一逗他，我一會兒向他耳朵吹風，但是他並不肯放棄，我又拉拉他的頭髮，再撓撓他的脖子，可是他還是堅持著。最後，我在嘴裡塞了一大塊香腸，做出超級搞笑的鬼臉，他終於笑了！

今天的遊戲可真好玩啊，最重要的是我把耐力最強的劉亞寧都笑了，真開心！

木頭人遊戲篇16

國小三年級作文 ,346字

“嘻嘻，哈哈”這是什麼聲音？原來是小朋友們的笑聲，大家正在教室裡玩木頭人遊戲呢。

看！同學們都各顯身手，有的單腿獨立，另一隻腳盤在腿上，雙手合十，化身成一座佛像，有的像一隻展翅欲飛的仙鶴，有的雙臂伸展開來，像一位熱情的舞者。

其中，最好玩的是別人來逗我的時候，我先一隻腳抬起，另一隻腳立在地上，而一隻手牽著連文濤的手，我們牽在一起的手，就像是一座拱橋，幫助我們保持平衡。就這樣，我們堅持了很久，正在我得意之時，突然，連文濤堅持不住了，只剩下我一個人了，我心想：“我一定要堅持住！”這時，其他敗下陣來的同學都來逗我了，有的往我臉上吹風，有的撓我癢癢，還有的居然來摁我的鼻子，就這樣，我堅持不住了，整個人塌了下來。

雖然到最後我要堅持不住了，但這個遊戲讓我明白做事要專注、堅持，這樣才能取得勝利！

一二三木頭人遊戲篇17

國小五年級作文 ,410字

有趣的遊戲可真不少啊！有老鷹捉小雞，有做迷藏，還有跳皮筋，可我最喜歡的是木頭人遊戲。

別以為這是一個簡單的遊戲，其實它的技術含量可高了！當別人說“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”的時候，你所有的部位都不能動了，這個時候你做的動作要保持住，當一個人動了一下，那這個人就輸了！就可以用各種方法去逗別人，直到被逗的人動為止。堅持到最後的，勝出。

比賽開始了，大家各顯神通，做出了一個個稀奇古怪的動作，有的單腿獨立，雙手合十，做出大佛的姿勢，有的開啟雙臂，頭往後仰，像一隻正在唱歌的丹頂鶴，還有的兩個同學手牽著手，另外的手則自由舒展開了，像是兩位舞者正在跳空中芭蕾。

我覺得最好玩的是逗人的環節。到最後只剩下小鄒了，於是我們把他團團圍住，準備來收拾他。大家一會兒揪揪他的耳朵，一會兒撓他癢癢，一會兒摸摸他的鼻子，最後他終於招架不住，敗下陣來。

今天的遊戲真好玩，也讓我知道了做事情要堅持到底，不能半途而廢。

木頭人遊戲篇18

國小五年級作文 ,638字

“嘻嘻嘻……”咦？這是什麼聲音？邁進五（4）班教室，哦，原來大家在玩木頭人VS逗笑人呀！

陳大萌說：“今天我們來玩木頭人的遊戲，大家想不想玩呢？”我心想：切，這種遊戲早就過時了，誰願意玩兒呢？只見陳大萌搖搖手：“NO，NO，NO，這次我們來玩升級版的！”什麼？升級版？大家開始躁動起來，心裡還真有點小激動起來，不約而同地說：“好呀！我們誰怕誰！”

第一輪開始了，老師讓同桌兩人，一個當逗笑人，一個當木頭人。我是逗笑人。我心想：不就是逗人笑麼，簡直就是小菜一碟！只見木頭人小敉像得了“老年痴呆症”，站在那裡紋絲不動，我使出“殺手鐗”—在紙上畫了一個“四不像。”一個既像小豬又像小狗，既像小狗又像小兔的“怪物”呈現在小敉眼前，可她依然像一座山一樣絲毫不動，我正要再次逗她笑時，時間已經到了。雖然失敗了，但是我們全都沉浸在歡快的氛圍中。

最有趣的是第三輪，陳大萌竟犧牲自己做木頭人，讓我們這群“小惡魔”做逗笑人。哈哈哈！這次我們得讓她吃點“苦頭”了。只見小輝扭著屁股，好像在跳“盜版海草舞”，大家頓時鬨堂大笑。可陳大萌像吃了“定神丸”，淡定地坐在桌子上，一副唯我獨尊的樣子。這時，我們班的搞笑大王—小凡出場了，他用方言唱了幾句歌，我們笑得眼淚都快流出來了，可陳大萌還是淡定自若，我們都有些著急了。小凡便呲牙咧嘴的做了一個表情，這時，“淡定萌”終於忍不住笑了。全班沉浸在喜悅的歡笑聲中。

這次遊戲讓我明白，我們要做一個隨時愛笑的人，俗話說：“笑一笑，十年少！”

木頭人遊戲篇19

國小三年級作文 ,523字

星期五，語文老師走進教室，對大家說：“今天我們先不上課，我帶大家玩一個木頭人遊戲。”

話音剛落，教室裡就沸騰了起來。語文老師用戒尺敲了三下講臺，示意大家安靜下來，說：“當我背過身去後，你們可以在教室裡隨意走動，但我轉身並說一二三、木頭人的時間，你們就不可以動，誰動誰就會被淘汰。現在，遊戲開始。”

當老師背過身去後，同學們立刻就在教室裡亂竄起來。過了一會，老師轉過身並說一二三、木頭人，同學們就像被施了魔法，定在那一動也不動了。有的趴在桌上，雙手抓著自己的雙腳，好像一個巨大的花籃；有的躺在桌子上，臉上還一副痛苦的表情，就像剛剛被打了一頓似的；還有三個同學的動作最奇怪，中間一個同學兩手各拿一個桔子伸向兩側，像一棵形態優美的桔子樹，剩下兩個同學站在她兩旁，嘴邊張的大大的，似乎想一口吃掉這美味的桔子……

這個時候我定格在和同桌打拳擊的瞬間。我左手在前，右手在後，擺出一副攻擊的樣子，眼睛死死地盯著他。別看我表情那麼凶，其實我特別想笑，但為了不被淘汰，我卻還是忍住了。一動不動真的好累，我彎著的要都酸了，遊戲才結束。同學們立刻就放鬆下來，笑得東倒西歪。

在歡聲笑語中，下課鈴聲響了，木頭人遊戲也結束了。這麼好玩的遊戲，真希望老師能帶我們再多玩幾次。