漫步湖邊相關作文20篇

漫步湖邊 篇1

國小五年級作文 ,564字

如果說三月是一個喚醒世間萬物的使者,那麼,四月就是一個百花爭豔的季節。

一個蔚藍的天空中,幾朵橘紅色的雲朵在空中悠閒飄著的下午,我和同學們一起漫步聚龍湖畔。這時,風起。地面上一團團潔白的柳絮被風兒吹著,捲入空中。時而,在我們的眼前一閃而過;時而,又在我的頭髮裡做了窩……我像一個小孩童一樣,跑著、追著、跳著,追趕著空中那四月飛雪。有時,我捉到了一團柳絮,正欲開啟手心,仔細看看,它卻從我的指頭縫中溜走了。好一個調皮的小精靈,漸漸地,風停了,那一團團的柳絮停止了翻滾。慢慢地下落,下落……它像一隻白蝴蝶,正張開翅膀,在享受著下落的……

忽聞亭中京劇誦,我不由得隨著琴聲來到了岸邊的亭中。一位愛打扮得阿姨正和一位爺爺在那兒伴著歡快的琴聲。唱起了《登上皇榜真高興》這首戲曲。那阿姨一邊用手在空中微微地打著拍,頭輕輕滴隨著節拍微微的搖動,唱出了一句句字正腔圓的京劇好聽極了。再瞧一瞧那拉京胡的老爺爺,他左手在琴絃上流暢的滑動著,一個個顫音、揉弦……構成了一首樂曲。只見他的右手時而緊握著弓,時而手指鬆開。一個個急促的頓音欲優美的長弓,給樂曲畫上了一個完美的句號。好一會兒,我才從這歡快的樂曲中,回過神來。

走在羊腸小道,一排排蔥翠的柳樹,一棵棵高大的榕樹,盛開著粉紅色的花兒……不由想起了王維的一首詩句,“桃紅復含宿雨,柳綠更帶春煙”。

漫步湖邊 篇2

國小五年級作文 ,573字

半夏,天還不是那麼熱。晚飯後,我想出去透透氣。

沿著湖邊,就這麼漫無目的地走著。瞧見一顆石子,隨性地邊走邊踢。風從對面吹來,拂過我的臉頰,帶著點兒微涼。一旁的柳樹綠綠的,柳條被風吹動,不停地盪漾著。放眼望去,一排柳樹好似一幅美麗的畫卷,那麼靈動,那麼生機勃勃。

這時,湖裡的荷花吸引了我的注意。荷花浮在水面上,粉紅色的花瓣,被圓盤一樣的荷葉襯托著,顯得更加純潔,更加淡雅了。它傲然地挺立在那兒,有的含苞待放,有的像亭亭玉立的少女。金魚在水裡遊著,不時探出腦袋看著我,像跟我捉迷藏一樣。它吐了兩個泡泡,然後躍出水面,跳進水裡,濺起不少水花。我坐在湖邊的臺階上,靜靜地看著魚兒在水裡暢遊。

“慢點!”一個溫柔的聲音傳入我的耳朵,轉身看見一個年輕的媽媽,正帶著她的孩子在不遠處練習走路呢。媽媽離那個孩子大概有4、5米遠,她拍著手歡快地說:“寶貝,過來,媽媽在這兒!”孩子蹣跚著向媽媽走去,一不小心摔倒了,“哇哇”地哭了起來。年輕的媽媽卻狠下心來,大聲說:“快點,來!”孩子只好抹掉眼淚,一步一步搖搖擺擺地繼續前進,終於撲進了媽媽的懷抱。

這時,我突然明白了:人生之路是曲折難行的,當我們遇到困難的時候,只有挺直身子,勇敢地站立起來,才能邁出堅實的腳步。

漫步江邊 篇3

國小五年級作文 ,597字

星期六,我約上爸爸媽媽一起去欣賞新安江的春景。

走在小路上,發現路旁的柳樹抽出了新的枝條,微風拂過,柳枝便隨風搖擺。草坪上,小草也好奇地探出了尖尖的小腦袋,放眼望去,彷彿為大地鋪上了一層綠色的地毯。

走了不一會兒就來到了江邊,沿著石階往下走,就來到了小廣場。抬頭是蔚藍的天空,天上還漂浮著幾片潔白雲朵,幾隻小鳥在休閒地飛翔;低頭則是碧藍的江水,吸引著我的目光,讓人沉醉。江水真清啊,清得可以看見江底的沙石;江水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠;江水真涼啊,涼得就算在夏天,也不敢讓人將手伸進那冰涼的江水之中。正是這一冬暖夏涼的特點,新安江以她獨有的魅力吸引了無數的遊客前來玩賞。

再向前走幾步,一股清香便迎面撲來,再一聞,只覺得心曠神怡。哦,原來是那一樹高大的玉蘭欣然綻放了。一叢叢,一簇簇,競相開放,爭奇鬥豔。綠葉襯托著紅花,紫紅色的花瓣包裹著淡黃色的花蕊。不過這玉蘭可不止一種顏色,你瞧:有乳白的,有粉紅的,還有葡萄紫的……單是一朵花,從花蕊到花瓣,再到花萼,顏色由淺入深,由淡到濃,一系列完美的漸變,讓人駐足凝望,不捨離去。

遠處,幾個小朋友在嬉戲,一邊玩耍一邊還不時地發出歡快地笑聲。這時,一陣風吹過,滿樹玉花都紛紛揚揚地飄落下來,好像下了一場花瓣雨。

很快就到傍晚了,落日的餘暉撒在新安江上。不知不覺,就到了回家的時刻,美好的時光總是過得那麼快。哼著歌,慢慢走,又是一道美麗的風景。

漫步海邊 篇4

國一作文 ,797字

這個暑假,我似乎與蔚藍的大海有了不解之緣。

我在大連的“星海廣場”餵過海鷗,在蓬萊的蓬萊閣幻想過自己隨同八仙飄洋過海,更享受過北海海浪的縱情拍打……

紅瓦綠樹,豪爽又朦朧,這是我兩天多來在濱海之城——青島的感受,也是青島最有特色之處。臨行前,原本想到“八大關”參觀花石樓與公主樓,走過“陽關大道”,穿過“夢幻森林”,嚯!竟誤打誤撞來到了海邊,黃海的海邊。

清晨的海可是非比尋常的美!陽光不太刺眼,但一束束光把天空塗得白晃晃的。海是什麼顏色?藍中透白,給人以清新涼爽之感,遠遠望去,海天一色!麗人的風景溫柔地觸碰著我的內心深處。波光粼粼下,只見海浪朝氣蓬勃,有一種“一日之計在於晨”的興奮,彷彿高興地露出白色的牙齒,開始嬉鬧。他們時不時扭動身軀,俏皮地掀起許多剔透的小水珠;時不時輕輕地互相撓癢癢,發出清脆的笑聲。當快艇駛過,他們“顛兒顛兒”地排隊追隨,牽出一條條銀白色的絲線;當撞上巨大的岩石,他們“撲哧撲哧”地不停湧動,翻騰出一個個奶白色的泡沫……海是活潑的,海是充滿活力的,我一天的心情因此而如浪湧般的美好。

再走幾步,我才得知,原來這裡是青島的第二浴場,以其海邊礁石居多為名。我沿途看沙灘,細石、粗石、礁石,滿滿的都是。腳下踩著的是大大小小的石子,石子的盡頭就是大海,橘黃色或土黃色的礁石們鋪成一條豪華地毯,點綴在那一望無際的大海上。我想海水應該很喜歡這些石子,要麼怎麼會總是不停地跑著來向石子們報道聊天呢?

漫步在海邊,吹著海風,雖然沒有體驗海浪親吻腳踝的奇妙之感,但這海的呼吸、海的舞步足以讓我陶醉了……

湖邊漫步詩為侶 篇5

國小五年級作文 ,471字

假如你獨自在湖邊小徑上漫步,而且你只能帶一樣東西娛樂,你會選擇什麼?一本漫畫書,一盒撲克牌,一個音樂盒,一個照相機,還是……

似乎很難做出選擇吧。

如果你問我,我會悄悄地對你說:“我當然是選擇一本古詩書啦!”

“為什麼?那多沒意思呀!”

對此,我的回答是:是的,但是我能讓古詩詞變成一幅幅生動的畫面。我在湖邊漫步,看見盛開的荷花婀娜多姿,含苞欲放,真是漂亮!我翻開古詩,記住了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”走著走著,一排排楊柳樹隨風飄揚,就像那一句:“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風。”柳枝撫摸著我,就像綠色絲帶一樣輕柔,這不恰恰與賀知章的《詠柳》是一個美景嗎?讀著“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”,我觀賞前面那一池水平如鏡的湖水,那清澈的湖水被釋惠標的《詠水》形容得楚楚動人:“舟如空裡泛,人似鏡中行。”

我們總能從詩中體會到美景。

所以,我願意帶上一本古詩書,走在小徑上。

一本古詩書充滿了一個個小情景,等待著我去發掘,反過來從一個個小畫面中我們能體會到一首首詩。湖邊漫步書為侶,這是我的選擇,現在相信你也有一樣的想法吧!

湖邊漫步 篇6

國小五年級作文 ,434字

秋葉舞動,湖的波紋像一根根柔和的琴絃,岸邊仍保持著那份安靜。

與家人散步在湖畔,腳步莫名變得有些輕快。霞光灑在湖面上,波光粼粼,像許多小精靈在上面跳躍,十分美妙。爸爸媽媽的髮絲披上了一層金紗,隨風飄動。

此時,正是夕陽西下之時。遠處湖面上的半輪夕陽如同火在燃燒,使那幾片緊挨夕陽的白雲好似被火灼傷,想遠離那番疼痛一樣,飄向了別處。

天空顏色由深紅漸變成淺紅。媽媽那雪白的毛衣變成了金色,她的瞳孔也微微泛金光。

不久,夕陽被湖“吃”掉了一些,天空也由紅變成了紅紫色。夕陽即將落下,可我走的這條路卻好像沒有盡頭。

不知何時,夕陽被湖水吞沒了,替代它的,是一輪皎潔的明月,如同一個玉盤嵌在已變成藍黑色的天空中,湖面變得寂靜了。靜聽,耳邊不時傳來昆蟲的鳴叫。鳥雀已經歸巢,湖邊已無他人。

湖水靜靜地流淌,唱著催眠曲,而我這才停下腳步,汗水不知不覺中被風吹乾了。此時,我才覺得雙腳發酸,回過頭,才發現已經走了這麼長的路……

漫步玉湖 篇7

敘事作文 ,680字

春天的腳步,越來越近了,花兒紅了,草兒綠了。在這春光秀麗之中,我總想尋找一處真正寧靜而又富有詩意的地方,去一品大自然美麗的風采。

玉湖,因為湖水清澈,湖面波光粼粼,陽光下好像一塊潔白無瑕的美玉而得名。早就聽聞榆次有這麼一個玉湖,我們便駕車來到了這裡,感受一塊玉,一片湖,一個熱愛大自然的我,怎麼就能遙相呼應,相得益彰呢?

來到湖邊,我並沒有感受到玉湖如長江、黃河那種洶湧澎湃的氣勢,它很靜,很美,很柔,宛如一個妙齡的女子,靜靜的躺在榆次這一方人傑地靈的寶地上。

漫步湖邊,春的氣息確實在周圍瀰漫著。草是春,花是春,柳樹的枝條上有春姑娘的腳步,連我也都成了春天的一份子似的。春不是什麼特殊的事物,春就是自然,自然就是春。

湖中心,是一座古香古色的小亭子。我遊興正濃,便不惜時間來到了湖心亭。呵!亭中的人正在品酒對詩呢:春江冬水碧如流、春色滿園關不住……他們用自己的方式來表達對春天的熱愛與讚美,表達對玉湖的熱愛與讚美,更表達一份對大自然的熱愛與讚美。

是的,玉湖並沒有其他著名的湖水那般裝飾得多姿多彩。它,非常的樸實,沒有絲毫的裝束。它,也不出名,只是一個公園內的一個小湖,但是它卻很自豪,很驕傲!他用自己的普通身份,他將玉湖公園裝飾得格外寧靜與美麗!她是榆次一塊潔白無瑕的美玉,更是榆次玉湖公園的標誌性象徵!

再一次漫步在湖邊,和煦的春風輕輕地吹拂在我的面龐上,不禁輕輕地摘下一片樹葉,放在鼻子邊。它很香,卻很清澈,—這,是不是春天的氣息呢?

一揮手,落葉隨著春風落在湖面上,我輕輕的一笑—這不就是“一片落葉向東去,一江春水向東流”嗎?

河邊漫步 篇8

高二作文 ,616字

晚霞真美!整個大地籠罩在溫柔的金色之中。漫步在小河邊,欣賞著水中的美景,是一種淡淡的喜悅,也是一種幸福。

微風徐徐吹過,河邊的細柳悠閒地舞動著。一對老人相互扶持著,在微風中輕輕的走過。

“我們都相處了幾十年了,卻不能帶你去觀賞桂林山水,更不能帶你去看雄偉的長城。真是委屈你了。”一個滿懷愧疚的聲音。

“你看你,又來了,都老夫老妻了,還老想著年輕時代。我不希罕去看什麼萬里長城和什麼山水,現在咱倆能每晚出來看日落與晚霞,我就覺得很愜意了。”他的老伴露出了滿意的微笑。

在一條柔柔的柳路上,一對老夫妻幸福的身影漸漸遠去……

我不由感慨萬分,現在的年輕人都追求刺激的生活,卻忘記去享受這種平凡的幸福。

“趕快來追我啊!嘻嘻,你抓不到我。”尋聲望去,原來是幾個小孩子在玩遊戲。他們無憂無慮地在柳路上你追我趕,銀鈴般的笑聲在廣闊的河野上飄蕩。他們的父母跟在他們後面,拿著孩子們的外套和水,滿臉幸福地看著他們。

一個婦女說:“我們本想搬到城市去的,可孩子和他的爺爺奶奶都很不樂意。孩子捨不得離開他的同伴,他留戀放學後的自由。他爺爺奶奶呢,總說大城市有什麼好,在這小河邊散散步更能讓人愉快。

是啊,知足者常樂也。

有些人把所有的心思都放在追名逐利上,卻不懂得靜靜地享受這份平談的幸福;有些人總是哀嘆命運的不公,卻忘了其實老天已經把幸福賜給他們了。

但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏。只要珍惜現在擁有的,無須刻意去追尋幸福。因為平淡就是最真摯的幸福。

河邊漫步 篇9

國二作文 ,954字

漫步河邊,感受生活,認識生命!

—題記

烈日當空,整個大地被照射得懶洋洋的。又由於沒有一絲風吹動,所以這個下午顯得更加的悶熱………。於是,懷著一種特殊的心情漫步來到溝裡的小河邊。

故鄉的小河永遠是那麼的嬌美,只要目光稍與之相碰,便會不由自主被它吸引。日光下的小河不僅嬌美,而且亮麗動人,像一條精緻的絲綢從空中自由飄落下來臥於地上,為大地帶來吉祥的安康。

嘩啦啦………。的流水聲使我走向小河的步伐加快了,越來越近,直到小河清晰地映入我的眼簾,河邊暖暖流動,為這個沉寂的日子增加了幾分生機,幾分樂趣。小河從遙遠的地方開始流淌,流向另一個遙遠的地方,這裡只是它流經的一小塊土地。若是個有心人,便會發現小河很累,它不知經歷了多少沙石的磨擦,身體也不知多少次被弄傷………。可它從沒因為這樣而呻吟過,總是以它動人的嘩啦啦聲給人以快樂,給物以驚喜,給大地以感動!

在河流的上游,我發現了一個“瀑布”,溪水從幾塊大石頭上飛瀉而下,那麼強勁有力,彷彿要穿透下方的地層。對於小溪來說,那是懸崖峭壁,可誰曾看到它畏懼過?

漫步河邊,我的心情已不在煩悶,反而感慨萬分。我們的生活旅途又何曾不是困難重重曲折蜿蜓,能不能一直走下去,就要看我們是否能勇敢地面對了。河流美麗,那是因為它付出了很多,拼搏了很多。我們要想“美麗”,我們絕對不可以無所事事。

突然間,我想到了死水,當然,我所指的死水並不像聞一多先生筆下的那樣骯髒汙濁,我所指的那死水的平靜,沒有生命力的。初次看它,感覺它就是一泊不流動的水;再次看它,感覺不到它身上有水的特色;再認真的多次看時,人們便會有幾分厭惡,想要想方設法地讓它消失在視線內。

同樣是水,為何生存價值不同?這難道不值得我們深思嗎?河流清澈動人,人們都願讚美它,甚至敬佩它。而死水,人們多看它一眼都會以為那是在浪費時間,甚至想要它徹底消逝。

同樣是生命,價值也不會相同。有的人的生命重於泰山,人人尊重;而有的人的生命卻輕於鴻毛,他活著,只是為世界戶口本上添一個名字,為經濟的發展增加一份負擔。面對這些,我們該何去何從?

我們既然活著,絕不能無所事事,絕不能荒廢生命。我們要把握生命,做一些有意義的事,像河流一樣腳踏實地的走過,把精彩的“景色”留於世間。

生命誠可貴,拼搏價才高!

—後記

漫步西湖 篇10

國小三年級作文 ,444字

我站在一座小橋上,觀賞西湖的美景。

那天,雲霧濛濛,更給遠近馳名的西湖增加了幾絲神祕感。

太陽的光芒漸漸穿透雲霧,零星地灑在水面上,水淋淋的碧綠給人一股清新的味道。金色的陽光把霧染成了金黃色,照得水裡的紅魚兒一隻一隻地蹦出水面,都爭著要洗美麗的金色水光浴。

雲霧漸漸散了,凝聚在遠方。水天一線,雲霧中顯出斷橋的影子,藍灰色的雲霧裡,許仙與白娘子彷彿在幽會,白娘子掙脫了雷峰塔的束縛,與許仙恩愛動人。真是奇觀,遠方灰濛濛的天而近處卻陽光明媚,西湖波光盪漾,青山的倒影在水中顯得十分秀麗,散發著一股大自然的氣息。

我踏著一條幽徑,來到雷峰塔前,綠柱紅牆黃瓦藍畫,給人一種威嚴的感覺。傳說白娘子就被壓在下面,它金燦燦的身軀,十分神聖。

不知不覺中,西湖的水把天邊最後一縷霞光吞沒,一輪明月掛上天空。遊人們都累了,我乘一葉小舟看這山間的美景。

月光灑滿了大地,銀色的山、銀色的水、銀色的小舟還有銀色的我,銀色的三潭印月,又把銀色的月光映在水上、映在潭中,伴隨著旅行的好記憶,也深深地烙印在我心中。

漫步夕香湖畔 篇11

高一作文 ,950字

立冬過後的一個和暖的午後,我放下了手中的筆,懷著慵懶的心情,到教學樓下的夕香湖邊散步。

走在湖邊的小道上,周圍大片的綠色映入眼簾——叫不出名字的高高低低的樹的枝幹上,總能看到些綠色的樹葉,一陣微風吹過,葉子便跟著節奏,一起搖擺起來。仔細觀察,還會發現,石榴樹上還帶著一朵一朵的紅花,草叢深處也隱藏著一點一點,極為漂亮的紅色。儘管已經過了冬至,可樹上的綠葉,鮮豔的紅花,哪一樣可以向人們說明,冬天,已經來了呢?

我繼續走著,陽光透過樹葉間的縫隙,溫柔地灑在地上。我抬頭想看看樹葉,卻被陽光照得睜不開眼。走在光斑鋪起的小道上,四周不時傳來幾聲鳥叫聲,心情也會變得明朗起來,彷彿已經把所有的煩惱拋之腦後了。也許,這就是郁達夫筆下的“給予江南居住者的一種特異的恩惠”吧!

走到湖邊的一角,我停下腳步,觀賞起了眼前的夕香湖。彷彿是一個淺綠色的大圓盤。夕香湖在周圍大片樹的包圍下,顯得格外耀眼。一陣風吹過,湖面的水就盪漾開來。湖的周圍還分佈著幾片殘荷,走近看了你會發現,大部分的荷葉枯了,但總能看到點綠,依舊是有生機的樣子。

最有趣的,還是湖邊的梯雲亭。走進亭子,就能看到亭邊的湖中圍著一簇橙色的魚。旁邊坐著一個老人,她正向這些魚兒丟吃的呢!仔細一看,原來是我們早上吃剩的饅頭,一丟下下,就能看見魚兒們都張大了嘴巴,爭相吃饅頭的情景。有時看見它們為了爭吃的,能激起很高的浪花,我不禁想,這些魚不會很久都沒有吃過東西了吧!看著湖中的活蹦亂跳的魚兒,我莫名感受到了生命的美好。從亭中往外看,湖水映襯著藍天,和著兩岸迷人的景色,構成了一幅令人心曠神怡的冬景圖,有誰不為之陶醉呢?

我沉醉在夕香湖的美景中,於是又沿著湖走了一圈。我看到道旁的枯樹不至於完全枯,每棵樹上總會帶著幾片黃綠色的葉子,它們在空中搖擺的樣子,像是在努力展現自己的生命力。望著帶有葉子的枯樹,我不但沒有感到冬天的蕭條,而且還感到了一絲溫暖。

走到亭對面,能看到梯雲亭被青綠色的柳條包圍著,於是我的目光便轉向一旁的柳樹,一片綠色的,讓我覺得這不是立冬過後的景象,這明明就是初春嘛!

夕陽正好,微風不燥,我望著周圍的景色,嘴角微微上揚,步伐似乎都變得輕鬆了。夕香湖啊,真希望能和你再進行一次深度的交流!

漫步龍湖 篇12

國一作文 ,1019字

我們在龍湖邊散步:我,我的爺爺、奶奶和爸爸、媽媽。

今天的天氣不太好,灰色的雲鋪滿天空,彷彿要下雨的樣子。有風吹來,雖然不大,但也讓人感到一陣陣涼意。正值深秋,小路旁的法桐雖然還伸展著有綠葉,但顯然已經稀少了許多。那些綠葉,失去了夏季的勃勃生機,失去了原本的光澤,有不少葉子的邊緣已變得枯黃卷曲,彷彿被什麼點燃了。甚至,有的葉子完全枯敗了,卻仍然緊緊地抱著枝頭。地上有落葉,路旁堆積的落葉更厚一點。

沿著湖邊,我走得最快,負責在前面探路。

等我回頭看時,只能看到幾個模糊的身影了。就在這時,我發現前面是一片竹林,密密地織在路的兩邊,一條小路蜿蜒向前,又隱沒在幽深的竹林裡。好有趣的地方!我心中一喜,就快步走了過去。

這裡,有竹葉的清香氤氳,有沙沙的聲音低語,有一隻鳥飛過狹窄的天空。真安靜啊,我的腳步聲顯得是那麼粗魯。於是,我放慢了腳步。回頭看看,那竹林似迷牆一般,把來時的路掩藏了起來。這裡,只有我一個人,可謂“前不見來者,後不見家人”。

我,有一點怕了,覺得風更冷了。就在路邊的石凳上坐下吧,等著爸媽他們趕上來。

不知是我走得太快了,還是他們走得太慢了,或者是兩者兼而有之吧,我覺得等了好久卻還是沒有見到他們。正當我決定要往回走找他們時,他們忽然出現在了彎曲小路的那頭。

就在這時,所有的不安都被驅散了,喜悅又蹦跳在我心間。我安安穩穩地等他們慢慢地向著我走來。

匯合後,一起向前。沒幾步,一個轉彎就出了竹林,視野豁然開朗,原來是一個小廣場,還有幾人在燒烤爐前忙碌笑談。

就在這時,我們發生了分歧。爺爺說差不多到終點了,建議往回走;我還想繼續向前,想走到那個高坡上面去看看。我迅速建議道:“爺爺,我們就再往前走一點吧。一條路,走不到終點,多可惜啊!”

“你跑得太快,我追不上啊!”爺爺笑著嗔怪我。我知道,他是故意的。於是,我央求道:“我不跑那麼快了。咱們可以走得慢一點,多慢都行,多慢都行。”

這時,奶奶站到了我的陣營裡:“就是嘛,咱們走到那個高坡上去。”

有了奶奶的助陣,大家都笑著依了我的建議。

我們一行五人,慢慢向前走。當我們站到高坡上時,陽光從雲層中灑落下來,輕撫著這個世界,暖暖的。龍湖的水面上,有一隻水鳥撲稜著翅膀掠過了水面,飛高,飛向了更遠的天空。岸邊的蘆葦,一片金黃,向著同一個方向輕俯。

真好!

漫步錢塘江邊 篇13

國小六年級作文 ,642字

傍晚,迎著清涼的微風,我和爺爺來到錢塘江邊。

望去,人並不很多。有的人邊聽音樂邊漫步江邊,看起來十分愜意。有的則在藍色跑道上慢跑,就是汗流浹背也無所謂。還有的在一邊玩遊戲一邊騎自行車……也有許多人則非常享受地倚在欄杆上,望著那藍天白雲,綠水青山。堤壩下面還有悠閒釣魚的人,他們目不轉睛地盯著魚線,一點小動靜也逃不過他們的眼睛。當然,他們並不是為生活所迫,而是在休閒娛樂。

這個時候,太陽還剩下半邊臉。調皮的月兒就已經忍不住步出雲層,匆匆忙忙來到這個可愛的世界。遠處的霞光映紅了周圍一片天,染紅了江上一灘水。遠處的青山模模糊糊,若隱若現,似有似無,讓人恍惚進入迷濛的仙境。一陣陣微風輕輕拂過面頰,江面起了“皺紋”,好像永遠都那麼柔和,永遠都那麼寧靜。——多美的晚景啊!

天漸漸黑了。江邊的人也越來越多:溜冰的青年,亂跑的不懂事的小孩,帶孩子的家長們……看大家多麼快樂,多麼幸福,就是看一眼也會很高興!

這時,月亮來到頭頂了,江面上一眼望去都是蔚藍的一片,沒有一點兒瑕疵。慢慢地,路燈亮了,車燈亮了,建築物上的裝飾燈亮了,兩岸欄杆下的霓虹燈也亮了!赤橙黃綠青藍紫,杭州的夜色多麼靚麗啊!

在這裡漫步,無拘無束,無牽無掛,隨意徜徉。處身在這樣一幅美麗的“畫圖”中,讓人忘卻一切煩惱,盡情地享受。這一切的一切都書寫著兩個字:美好……

海邊漫步 篇14

國小三年級作文 ,509字

在海邊漫步是一種享受,也是一種心情。

喜歡在海邊漫步,看那潔白的海鷗的身影從半空中掠過;聽那海水撫摸著鬆軟的沙粒;聞那無垠的海洋散發出的陣陣鹹味;感受那能吹走任何不愉快的清涼的海風。喜歡漫步海邊的感覺,不穿鞋子,不穿長褲,讓自己盡情享受海水的清爽和沙子的鬆軟,讓心情平靜下來,讓煩躁隨海水遠去。漫步海邊,一切都因海水變得純淨,一切也因純淨變得美麗,所有的塵埃都消失殆盡,留下一片純淨的藍,生命的藍,一片潔淨亮麗的心情。漫步海邊,任沙粒鑽進腳趾間,閉上眼睛,張開雙臂,盡情享受著這一切,靈魂,也似乎從身體裡飄飛出來,在海面輕舞飛揚。漫步海邊,聆聽海浪一波波的嘩嘩聲,心曠神怡。生命中真正的自我,也在這海上悠然突現。

在海邊漫步,有時能抓到一些小沙蟹和螺螄,有時還能拾到一些漂亮的石頭、貝殼和海螺,運氣好,還可以抓到擱淺的魚兒呢!坐在水邊,任海水輕輕地衝掉腳上的沙泥。晚上,你能看見一輪在城市裡從沒見過的明月,還有那點點繁星,讓你眼花繚亂,數了一顆,又漏了一顆,數著數著似乎又覺著這不是星。海鷗都睡覺了,只有我和海,默默作伴,度過一個寧靜的夜晚。

在海邊散步,感受那份清涼,感受那份心情……

西湖漫步 篇15

國二作文 ,1216字

炎熱的七月,我欣然出遊,來訪杭州這座歷史悠久的人文古都。淮水之南,絲綢之鄉,便是它的標籤。杭州素有“人間天堂”之稱,而西湖,便是天堂之中的明珠。到杭州的第三天,我便來到西湖,一探究竟。

一路奔波,帶給我的是疲憊與酷熱。而走進西湖,清涼之感卻撲面而來。

我站在西湖邊,道旁綠樹高大,形成一片陰涼。道旁並無欄杆,通過幾節臺階,便是碧綠的湖水。湖水雖綠,但清澈見底,各色的錦鯉成群聚集在湖中。一陣微風拂過,陣陣水波向遠方盪漾開來,水影倒映石上,波光粼粼。幾片綠葉在空中飄轉,像是森林精靈。最終飄落水中,所落之處,濺起點點水花。水中的游魚受到驚嚇,突然分散開來。落入水中的樹葉,在這偌大的湖水中像是一葉扁舟。讓我不禁想起《小石潭記》中的情致,眼前的綠意漸漸流入眼底,心也隨之被染綠,變得寧靜。

抬頭遠望,一眼望不到湖的盡頭。遠處的小山,連綿起伏,高的山頂盡在霧靄之中,矮的則快與湖面相平。此時,陽光從雲中傾瀉下來,灑落山湖,如同世間所有綠色近在眼前,像是隻用綠色渲染,不用墨筆勾勒的水墨畫。“最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤”。我沉浸其中,沿著小路繼續前行。

一路陰涼,忽卻被一片荷花吸引。不禁放慢腳步,駐足觀賞。荷葉高出地面,像是一把把綠傘,撐開在湖中央的水面之上。幾朵荷花悄悄在荷葉中露出花苞,躲藏在荷葉之後。荷花的花瓣,下端雪白,向上漸漸變成粉紅,像是少女粉紅的臉頰。花瓣下端圓潤,上端尖銳,成雨滴狀,即使沒有盛開,在路邊也能聞見淡淡的清香。花瓣層層包裹,裡面像是孕育了一個生命。我蹲下來,情不自禁輕撫荷花的花瓣。猛一抬頭,發現一朵荷花竟悄然盛開。淡粉色的花瓣,有層次地綻放。這一朵荷花,像是舞女之中的領舞,是那樣美麗,那樣嫋娜!此時此刻,我仿若就是一朵荷花,佇立其中,渾然忘我。

之後我們去參觀了浙江博物館,當我從博物館出來時,天空下了綿綿細雨,整個西湖都浸潤在濛濛的水霧之中。蘇軾有詩云:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”雨前,她好比濃妝豔抹,而雨後的她卻換做清新的淡妝,多了幾分輕柔之美。遠方水天一色,天光湖色全是白皚皚的。在這煙雨之中,只有一道長堤的痕跡,一點湖心亭的輪廓。望向朦朧中的蘇堤、白堤,想起史書上關於蘇軾、白居易為政一官,造福人民的記載,我想正是有了一代代中的這些方正之士,西湖才會愈發美麗,散發出非凡的魅力吧!

想起龐老師給我們讀過的張岱的《湖心亭看雪》。西湖是天然湖,不禁慨嘆:只有大自然,才能造就出如此美妙的仙境啊!

柳永《望海潮》中寫道西湖:“重湖疊?t清嘉。有三秋桂子,十里荷花”,據傳金主完顏亮正是看了此句,心動不已,遂起揮鞭斷江之意。可見西湖有何等魔力!

離開時,我回眸看向西湖,心中的浮華早已不在,感覺心靈被這裡的一切洗滌。我閉上眼睛,回想這裡的一草一木一山一水。

如此美景,今日一觀,無憾,足矣。

漫步秋水邊 篇16

國小六年級作文 ,615字

漫步於秋水邊,絲絲秋風拂過湖面,從我的指間悄無聲息地流去,嗅一絲秋天的氣息,微微有些涼意。

盤腿坐在岸邊,靠在一棵梧桐樹上,旁邊已有些葉子落在草地上了,葉子已不像春天的綠葉一樣,綠得那麼舒心、透明,它含著秋天獨特的風姿,多變的情調,散發著大自然與金秋混雜在一起的清氣。秋葉飄落到水面上,像一艘金色的小船,悠悠忽忽地向對岸飄去,滿載著秋天幻想的色彩。

沿小溪往下走,水流時而重,時而輕,時而急,時而緩,像一位舞蹈家跳著舞來了,踩著輕盈的鼓點,踏著有序的節拍,“啪嗒,啪嗒”漸漸遠去了。走著走著,來到了一個小山丘,山丘旁滿是綠草,一條優柔的白線勾勒出小山丘的輪廓。和著秋風,一路往上走,山丘上往遠處眺望,又望見那條明亮的小溪,又望見那棵金色的梧桐樹,在風中搖曳,搖曳著。

秋雨來了,“沙啦啦,沙啦啦”,豆大的雨點往下落,像無數個跳傘者從高空降落。雨,像花針,像牛毛。我跑向遠處朦朧在雨霧中的梧桐樹,越近,雨霧像被揭開了一角,逐漸露出了痕跡,我又回到了那棵梧桐樹下。

我站在樹下,目光投向湖面,雨落在湖面上,發出清脆的聲音,綻開了朵朵漣漪,彈起的水花,像出水的芙蓉,又像透明的玻璃。

秋天,一個多麼多情的季節,漫步於秋水邊,我又嗅到了大自然的氣息,秋天的氣息。撥動秋水,水波盪漾著,泛著波光。又漫步於秋水邊,我的心中多了一個秋天,多了一個多情多變的季節……

漫步鳳凰湖 篇17

國小六年級作文 ,642字

“知了……知了……知了……”耳畔傳來一陣陣“音樂家”知了的美妙音樂。我在鳳凰湖邊漫步著。

我走在一條羊腸小道上,一旁的路燈射出溫暖的光,引得飛蛾們撲上去圍著燈光忘我地飛舞著,淡淡的燈光把它們的翅膀映得熠熠生輝。彩燈把大樹變成了五顏六色的,彷彿仙境一般。轉過頭,便能看到遠處大樓上耀眼的燈光灑在平靜的湖面上,湖水好似被顏料浸染了一樣,變得五顏六色的。小路旁的喇叭裡傳來的是悠揚的古箏聲,讓人感到心曠神怡,整個世界,彷彿都是靜謐的。

我又往前走了一段路,來到了一條大路上,人漸漸變得多了起來,隨處可見老人們,在熱切地邊談天邊散步,許多來鳳凰湖跑步的人正飛快地穿過人群,繼續往前奔跑。我來到了廣場上,看見了許多老人在歡快地跳著廣場舞,小孩們在旁邊嬉戲打鬧,熱情奔放的廣場舞音樂和小孩們開心的笑聲交織在一起,整個廣場上充滿了快樂的氣氛。

我又繞著湖走了大半圈,走到了圖書館旁。走進圖書館,迎面飄來一陣墨香,人們都在靜靜地翻閱著書本,大概誰都不忍心破壞這樣的氛圍吧。我輕輕地走到了一個書架旁,抽出了一本書,找了一個空位子坐下開始看書。此刻,圖書館裡只有輕輕翻書的聲,讀著書,我感到自己的心變得異常平靜。

等到已經很晚了,我才戀戀不捨地告別了鳳凰湖,湖邊的樹上,知了還是在不停地唱著:“知了,知了,知了……”

尚湖漫步 篇18

國小四年級作文 ,664字

告別了嚴寒的冬天,春姑娘正一步一步朝我們走來,她輕輕地吸了口氣,小草、大樹、鮮花……都變得生機勃勃。在這個綠意盎然的春天,我想建議大家去常熟尚湖遊一遊。

步入大門,印入眼簾的就是一塊碩大的石碑矗立在中央,上面題寫著《尚湖賦》,讓人頓時感受到了尚湖的書畫氣息。

繞過石碑,向右進入一條羊腸小徑,再向前看,會有一座假山聳立在你眼前,這便是號稱“華東第一山”的黃石假山,粗看好似一塊巨大的黃金。抬頭仰望,那山上垂下的是宛如白練的銀霞飛瀑,又好似一塊潔白無瑕的幕布掛在眼前。說時遲,那時快,前呼後擁的千萬滴水滴齊刷刷的跌進潭底,又濺起萬丈高盛開的浪花。頃刻間,浪花從空中好似跳遠運動員般輕盈地入水。幾滴水濺在身上涼快極了。在假山上還可以觸控到瀑布飛瀉下來的水流,捧起一點嚐嚐,甜滋滋的,涼絲絲的。登上假山,俯視山下,整個尚湖盡收眼底。

告別了“華山第一山”,漫步走過兩座小木橋,你就來到了牡丹園。剛進門口,一陣清香在空氣中盪漾,而那一株株的牡丹則千姿百態,形狀各異。有的枝幹粗壯,花型飽滿;有的扶枝直上,亭亭玉立。有的及枝條彎曲,洋洋灑灑……花的顏色更是眾多,有紅、白、黃、藍、黑……八大色,我鍾愛別具一格的黑牡丹,如同畫家潑墨,別有韻味。那牡丹的種類更是數不勝數,讓人眼花繚亂。

怎麼樣,在這裡,色形味俱全,真可謂“秀色可餐”,那聽了我的介紹,你們心動了嗎?趕快來這裡玩吧!

漫步在春天裡 篇19

國小三年級作文 ,624字

一年四季,最美是春天。草長鶯飛,萬物復甦;天格外藍,水格外清,人也格外精神。我愛春天,愛它的春日暖陽,愛它的鳥語花香,更愛它的生機勃勃,充滿希望。

我來到公園,想要在春天裡撒個歡兒。小草兒從地裡露出腦袋來歡迎我,它伸直了懶腰,在春天清新的空氣裡大口大口的呼吸,顏色又嫩又綠;春風姐姐梳綠了柳樹姑娘的頭髮,柔軟的柳梢在微風中輕舞;玉蘭花開了,一樹一樹的,白的如雪,紫的優雅,粉的嬌媚。那一簇簇,一叢叢,金燦燦的是什麼花呢?我跑近一看,原來是迎春花開了呀,閃閃發光,像好多小星星在眨眼呢。

我來到果園,蘋果花,梨花還有杏花都開了,他們擁擠著競相開放,白的像雪,紅的像火,粉的像霞,彷彿在說,看我們誰更美呢。數不清的小蜜蜂和小蝴蝶在花叢中飛來飛去,正忙著收集採蜜。果園旁邊的田野裡就像蓋上了墨綠的大氈子,路旁還開滿了不知名的小花,點綴綠油油的麥田就像一幅美麗的畫兒。

廣場上一群小夥伴正在放風箏,他們奔跑著,不時傳來一陣陣爽朗的笑聲。溫暖的陽光照在廣場旁的小池塘裡,像一面大鏡子一樣閃閃發亮。湖裡的魚游來游去,我拿魚食去餵它們,它們立刻游到一起,連起來像一朵五顏六色的花,它們有紅的、黃的、黑的、花的,它們長著長長的鬍鬚,像龍一樣,後來我才知道它們叫錦鯉,原來魚兒們在春天也這樣快樂啊。

漫步在美好的春天裡。我喜歡春天的花鳥語蟲,喜歡快樂忙碌在春天裡的人們,更喜歡的是春天這生機勃勃的氣息。春天在我們的眼睛裡,也在我們的心裡。讓我們盡情享受這大好春光吧!

湖邊即景 篇20

國小五年級作文 ,363字

我的學校是一個美麗的校園,一年四季,景色優美。不過,我最欣賞的還是學校裡的那個大人工湖。

人工湖裡有許多觀賞魚,那些魚兒一個個都是大大的眼睛,一條長長的尾巴。它們還有一身好看的魚磷:有的像火一般鮮紅;有的像珍珠一樣潔白;有的像金子一般閃耀,有的像煤一樣的黑亮……五彩繽紛,煞是好看。它們要是高興呀,身子一扭一扭地擺來擺去,有的從水底跳出來,有的在水裡吐泡泡,還有的在一對一對地嬉戲,可好玩了!

那湖裡的水清澈見底,就連湖底的小石子都看得一清二楚。裡面還有許多蓮花,一到夏天,蓮花全都開了,再配上河裡那美麗的噴泉,簡直是絕配吶!那噴泉一噴就有好十幾米高,有一回,我站在二樓,可還沒到噴泉的頂呢,倒是被噴了個正著。其中還有一種噴泉旋轉形的,一噴出來的水雖然不高,但噴出的圓很大,好漂亮啊!

在這麼優美的學校裡上學,我真是太快樂了!