烹飪人生的美味相關作文20篇

烹飪人生的美味 篇1

高二作文 ,833字

俗語有云,“機會總是留給有準備的人”;可著名導演李安說:“人生不能像做菜,把所有材料都準備好了才下鍋。”

就我而言,我更欣賞前者。沒有準備好所有的食材,怎麼能夠烹飪人生的“美味”?

主張“人生不能像做菜”的李安導演,他也是經過長時間的準備,才終於捧著奧斯卡小金人回家的。如果不是他一部部電影的經驗積累,小金人哪兒會到他手上?奧斯卡小金人會給一個沒有任何準備的新手嗎?毫無疑問,答案是否定的。一批批導演、演員時刻準備著,都想問鼎“奧斯卡小金人”,他們時刻也不敢鬆懈,分分秒秒都在磨練自身專業技能。沒有準備的人想向電影最高獎項衝刺?這簡直是一種笑話。

當然,不可否認,也有人“運氣逆天”,本是名不見經傳,突然“一飛沖天”,但這樣的人不可能走得太遠。

賈斯汀比伯作為新生代超人氣偶像,在世界範圍內備受矚目。這個長相清秀的小夥子就在網上放了一些音樂視訊,再加上幾位前輩的提攜,賈斯汀火了,火得毫無徵兆,人們也很錯愕,他怎麼就火了?那些不斷強化自己,時刻準備著,不想放棄一次機會的人還在默默無聞,而他卻火了。人們不禁懷疑起“機會總是留給有準備的人”這句話。可事實證明這句話是對的。現在的賈斯汀被各種醜聞纏身,一個沒有準備的孩子沒有經過艱辛的洗禮,終究在娛樂圈的大染缸裡被染黑了。

賈斯汀比伯作為個例,他的成功只能歸結為某種運氣,而他也因為沒有準備充分而早早退出樂壇。如果他在成名前,多一些準備,去接受一些心靈的洗禮,以成熟又帶有幾分堅毅的心態踏入娛樂圈,我們或許看到的不是一個被染黑的赤子之心,而是一個執著追求音樂夢想的,時刻準備向更好的自己發展的成功者了。

有人說人生是一齣戲,我們各自扮演著相應的角色,命運之神不可能毫無理由地垂青沒有準備的我們,讓我們成為璀璨的明星。

我們該做的,應該是時刻準備著,向著理想大學,向著美好未來衝刺,考神只會偏愛那些努力學習的有所準備的學生,如果你還心有旁騖,還是趁早收心吧。

烹飪人生的“美味”,你準備好了嗎?

欣賞是人生的調味料 篇2

國一作文 ,656字

走在喧囂的街頭,就如同穿越人生的舞臺,有相遇的喜悅、別離的感傷和擦肩而過的無奈。學會欣賞,人生方可絢麗。

—題記

欣賞是一種享受

陽光雨露、鳥語花香,對我們來說都公平給予;憂愁喜悅、煩惱憂傷卻屬個人私有。不是生活太苦,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不懂把握。我們並不需要得到太多,一束鮮花、一株小草、一句問候、一個微笑,都能讓我們體會到溫馨和感動。學會欣賞,人生中的每一個跡遇,每一個流星劃過的瞬間才能變成永恆的回憶和溫馨。因此欣賞是一種享受。

欣賞是一種感動

生活絢麗如彩霞,豐富多彩的人生中盪漾著無數次的感動。有時是一種色彩,一種沉重的載起了生命資訊的色彩;有時是一種資訊,一種複雜的充滿了生命幻想的資訊;有時是一種聲音,一種清脆的令人陶醉的聲音。也有時候,感動我們的什麼也不是,即便是,也只是生物的一粒元素而已。因此學會欣賞,生活中處處舞動著感動的身影。欣賞是一種感動,讓我們感受到生活的甜美、心靈的純淨與美好,讓我們感受到生命的絢麗與多姿!

欣賞是一種美麗

如果面對春天和鮮花無動於衷,那麼,我們還有什麼資格在美和春天之間邁動雙腳呢?想一想,花朵因為什麼競相開放,草兒因為什麼搖曳多姿,湖水因為什麼清波盪漾,魚兒因為什麼躍出河面。學會欣賞吧,欣賞它們,心靈充實而美好;欣賞它們,生活豐富而多彩。“世界上並不缺乏美,而是缺乏發現美的眼睛”。

“恩愛情仇兩面刃,榮辱成敗都為名,春夏秋冬誰能定,風風雨雨總要晴”。學會欣賞,它是生活的催化劑,是人生的調味料。學會欣賞,方能品出多彩的人生!

人生的五味瓶 篇3

國三作文 ,1266字

風箏解脫了線的束縛,去尋找另一片更寬闊的天;流星離開了宇宙的懷抱,劃破夜空,在黑夜中展現耀眼的美麗;溪水告別山林、淌過四季,奔向那無邊無際的大海。我離開母親溫暖的懷抱,勇敢前行。

父母是做生意的,一年到頭難得幾天清閒,更很少有時間和我呆在一起。我們平常住校,週末回家,我是多麼希望在門口聞到母親熬湯的香味,在飯桌上有一碗熱騰騰的飯菜等著我吃。可我沒有,剩菜剩飯,冷鍋冷灶,讓我感覺不到家的溫暖。特別是星期三家長開放日,看見同學的父母親到此探望,而我自己家長卻沒有來,我少不了的是對他們的埋怨。但我隨即就自我安慰:父母親內心是愛我的,他們要工作,要掙錢養家,把我們撫養長大已經不容易,不可能天天陪著我。既然是我選擇獨立,那又何必去思念那絲縷的溫暖。頓時,心裡的埋怨一掃而光,有的只是淡淡的心酸。

“艱難困苦,玉汝與成。”在人生道路上,少了父母的溫暖,我只能獨自前行,永不後悔!

就這樣,沒有了家的依戀,我愛上了學校生活。我喜歡在教室裡靜靜地聽老師講課,我喜歡在下課後和同學們討論數學題,我喜歡在夕陽西下的黃昏,和知心好友漫步在悠長的校園馬路。我忘不了住校生活給我的點滴感受;我忘不了自習課上,我們曾為一道物理難題而絞盡腦汁、費盡苦心;我忘不了教師節時,我們給老師們送巧克力還是玫瑰花,爭得面紅耳赤;我忘不了感冒發燒的時候,同學關心的話語,甜到心頭;我忘不了語文老師給我嚴厲的警戒和無限的關愛。原來我並不孤單!

在人生的道路上,有了老師的鼓勵,同學的關愛,我照樣活得快樂,活得精彩。我要永不放棄!

在學校,繁重的功課,複雜的人際關係,壓在我心頭,使我透不過氣。真是苦不堪言啊!我不是天才,我只是一個平凡到不能再平凡的普通人而已。所以我必須比別人花更多的努力,比別人花更多的時間,才能超越別人。有苦自己知。經歷了八年的風雨,我付出多少汗水,付出多少心血,卻被一張小小的成績單絆倒,曾想過放棄,曾想過逃避,但最終還是放棄了這些想法。

我想到了《簡愛》中的女主人公簡愛:她貧窮,卑微,不美麗;但她面對世俗不妥協,面對艱難的命運不低頭、不逃避,而是堅強的付出,勇敢地與命運作鬥爭,最後獲得了自己的愛情。她是生活中的強者,是我崇拜的偶像。所以,我更不能因為一次小小的失敗而倒下,我要站起來,像簡愛一樣,努力學習,頑強拼搏。即使渾身是傷,也要一直勇敢地走下去。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。面對命運給我的苦痛和磨難,我永不言敗!

活在世上,難免會遇到流言蜚語。面對流言蜚語的轟炸,我幾乎迷失了方向。每當失敗的時候,面對老師辛辣的批評,我落下晶瑩的淚水。同學的指責,使我對友情失去信心。這時,我像一名戰士,身經百戰,終於倒在血泊中靜思:我要選擇繼續向前,還是聽天由命?我斟酌過好壞,我想我還是選擇向前。我的命運,應掌握在自己手中,由我主宰,而不是自暴自棄,得過且過。在人生坎坷不平的道路上,我勇敢地獨自前行,永不倒下!

別人都說“不經歷風雨,怎能見彩虹?”但我想說“不嘗過酸甜苦辣,怎會有精彩人生?”

我要勇於向前,永不放棄!

放棄成就人生的美麗 篇4

國二作文 ,657字

白雲放棄高高在上,選擇化作一滴滴小雨滋潤那些鬱鬱蔥蔥的生命;白鴿放棄自由嬉戲選擇將和平的橄欖枝銜到戰爭的國度;河水放棄奔流到海,選擇化為甘泉流入到麥田;燕雀放棄了安樂中的享受,在藍天碧水間舉翅飛翔,蜜蝶放棄了成果中的甜美,在花叢樹林間翩翩起舞……讓我們有所放棄,成就人生的美麗。

放充,需要一份坦然。坦然的放棄成就人生的美麗。屈原放棄了功名,放逐可賦《離騷》;孔子放棄了利祿,落難可作《春秋》;文王放棄了富貴,拘囚可演《周易》。他們都選擇了坦然的放棄,成就了歷史不朽的篇章。

放棄,需要一份巍然。巍然的放棄成就人生的美麗。李白放棄了權貴,吟唱“安能摧眉折腰,使我不得開心顏”;陶淵明放棄了官場生活,“採菊東籬下”找到了靈魂的方向;文天祥放棄了自己的生命,“留取丹心照汗青”完成了其價值。

放棄,需要一份超然。超然的放棄成就人生的美麗。菲爾普斯放棄了八枚金牌;乒壇維納斯塔莉婭放棄了世俗的抱怨,最終用她的缺陷成就了一份完美。放棄了平凡的生活,選擇了創造奇蹟,從而見證了放棄的真諦。

放棄,需要一份欣然。在大災大難間,我們中華民族所體現的大善大愛、大情大義、大智大勇,瞬間得以集合。傑出的英雄教師代表嚴蓉、譚千秋等欣然放棄了自己的生命,把生的希望留給學生。放棄成就人生的美麗。

放棄需要一份坦然,一份巍然,一份超然和一份欣然。適時的放棄不是退卻,也不是懦弱,而是一種成功的基石,是人生的美麗。放棄,成就人生的美麗。

快樂,讓自己的人生更美——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇5

讀後感 ,673字

從小,媽媽就對我說:樣子長得醜,我們沒必要自卑,開朗、活潑的女孩就顯得更可愛。今天,我看了這一本有趣的課外書—《我的雀斑會跳舞》,讓我更相信媽媽說的話。

《我的雀斑會跳舞》這本書是《少女》雜誌主編鬱雨君姐姐寫的。這本書的主要講了臉上有會跳舞的雀斑的小姑娘劉戀被大家稱為雀斑,她在《城市週報》上看到了漂亮姐姐阿拉蕾刊登的一則有趣的“誰是我的最佳男主角”尋友啟事。雀斑為了得到那些讓她心動的玩具,和時髦善良的外婆雀靈一起開始了對那個擁有一屋子漂亮玩具的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常接近行動”。於是,三個古靈精怪、從小到老的女生圍繞著帥哥爸爸,演繹了一出出清新動人的“家庭故事派對”。最後,雀斑那遠去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人。

一個小姑娘,貌不出眾,甚至有點醜,但是,在不斷成長中,不但戰勝了別人對她的偏見,而且用自己與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半,這就是她—雀斑。因為雀斑可愛,因為雀斑勇敢,使原本不和諧的兩個家庭充滿著歡聲笑語,變得更加完美,更加幸福。

從雀斑身上,我深深感受到:當生命剛剛開始和接近尾聲時,人們能無限逼近純真的心靈世界,也許,每個小姑娘生下來都有雀斑那樣的超能力,這種超能力源於她能快樂地看待自己生命中所有的不完美,只不過長時間沒用,就會慢慢退化。

雀斑,她是我學習的榜樣。她快樂,勇往直前,永不放棄,她那無懈可擊的心靈激勵著我。看了這本書,從歡聲笑語的家庭派對中,我又領略到一個人生觀點,那就是人生在世都要快樂,惟有快樂,你的魔方才會轉起,你的人生才會東山再起,更加精彩。

人生的味道 篇6

高二作文 ,662字

人生,又酸又甜,又苦又澀,也可淡如清泉。

人的一生,是多彩的,是多味的。品嚐不同的人生,便有不同的味道。

我品嚐到生活的味道,是甜的。

我們,這年輕的新一代,正朝氣蓬勃。年幼的我們,一直生長在父母的庇廕之下,猛風吹,父母會張開他們的臂彎替我們遮掩;大雨淋,父母會展開他們的懷抱為我們防護。生活在父母呵護下的我們,是幸福的,富足的,不知道世道艱難,人情世故。

父母品嚐到的生活,是又苦又甜的。

父母,他們的肩膀,擔起了我們的一生。

自我們呱呱落地,他們便給予了我們一生的承諾;餓了,會給我們端來溫熱的飯菜;冷了,會給我們披上溫暖的外套;倦了,會給我們蓋上關懷棉被;哭了,會給我們遞上安慰的紙帕,撫平心中的傷疤……他們給我們的愛,是如此的溫柔、偉岸、無私。卻要忍受更多的苦難,承受更多的擔子。他們的憂傷,從不露痕跡:儘管累了,聽著我們訴說學校的新鮮事兒,也會露出喜悅的笑靨;儘管苦痛,看到成績單上一位位令人滿意的數字,那傷痛便不藥而癒……他們的愛,更是深沉的!

只要我們快樂,他們再累也值得。

只要我們有成就,再苦再痛他們也甘心。

只要我們對社會有貢獻,再大的苦他們也願意去承受。

祖父母品嚐到的生活,是淡如水的。

童顏白髮,執手相依,是我們的祖父母,是歷經人生百味的智者。聽著孫兒女哼唱的歌謠,笑說著過往的人生,回憶著雙方擁有過的經歷,會不禁會心微笑的,便是他們。無憂無慮,笑看人生,只有經歷人生漫長的道路,即將走到盡頭的老者才能做到。

他們的生活如此平淡。

人生,如嘗果汁,又酸又甜;如品咖啡,又苦又澀;又如喝礦泉水般平淡。

戰爭中的美麗人生——觀《美麗人生》有感 篇7

觀後感 ,663字

戰爭帶給人們的只有弊,沒有利,數以萬計的人在二戰中喪失了生命,《美麗人生》展現了一個猶太家庭在集中營裡的故事。

在集中營裡,猶太人是沒有尊嚴的,可以像狗一樣隨便踐踏的“東西”,他們被作成肥皂、鈕釦,被扔進火爐裡活活燒死。這就是戰爭,它是殘酷的、醜陋的、令人厭惡的。

但是在劇中,基度卻讓兒子舒祖華、妻子黛麗都活得平安、快樂。基度是怎麼做到的?我想,這要歸於他的愛、他的聰明機智、樂觀。

集中營裡,基度騙兒子這是一場“遊戲”,贏的人乘坐真正的坦克。他拼盡全力,為了不讓兒子受傷害,保護他的童真,他甘願多受點罪,他冒著生命危險假裝懂德語,跟兒子玩“捉迷藏”,只為了兒子安全地生存下去,最後為了保護妻子、兒子,他付出了生命。這就是愛的力量,它是戰爭中的一點光明,它讓戰爭變得微不足道,它造就了奇蹟。

面對挫折時,這位有猶太父親告訴我們:“人生如此美妙好,即使光明一時被黑暗籠罩,我們依舊能夠找到美之所棲。基度的愛令我震撼,他的智慧和樂觀令我敬佩。

編織一個“遊戲”需要十足的機智和勇氣。他通過歌聲來巧妙地傳達“我還活著”的訊息給黛麗,讓兒子闖過各種“關卡”,完成“遊戲”,假裝宣佈“遊戲規則”……在這些小事中,我們都能體會到他的智慧與樂觀。在面對挫折、人生不如意時,我們不妨像基度一樣,運用智慧,樂觀看待問題,再加上一點勇氣,也許事情就能迎刃而解了!

看完這部電影,我難忘基度在死前還不忘讓兒子安心的那一幕,讓兒子贏得遊戲的那一幕,基度的人生是美麗的,他在戰爭中的美麗人生讓我們感悟,給予我們啟發,我們也應該過出屬於自己的美麗人生!

人生的味道 篇8

高一作文 ,967字

人生就是一場漫長的“打磨”。

我是今年剛剛步入職業學校的一名新生,在我的世界裡,有許多的人生不如意,但面對新的環境,新的生活,我又重新鼓起生活的勇氣,努力去面對未來的生活,去創造自已美麗的人生。

面對家庭的不幸,我勇敢的和父親一起承擔起家庭的重擔。母親因生我而死去,家庭的重擔落在父親一個人的肩上,父親害怕我受委曲一直沒有再婚。看著父親一天天老去,頭髮越來越白,皺紋越來越多,脊背越來越彎,我的心裡很難受。我已經過了16歲的生日,我已經是個大人了,我要努力承擔起家庭的重擔,為父親分憂解難,努力改變家庭的現狀,讓父親也能享受到人生的快樂。

面對中考的失利,我重新選擇了自己的人生方向。我成為11級焊接專業的一名新生。我要利用三年的時間,努力學習文化知識,苦練焊接技能,爭取在技能鑑定時拿到高階焊工證書。並且參加學校組織的技能訓練隊,參加學校、縣、市、省乃至全國組織的技能大賽,並在技能大賽上取得好的名次。我08級焊工班的學長張東方同學就在省技能大賽上取得了全省第八名的好成績,並破格晉升為焊工技師。這是多麼了不起的成績啊!他也是中考落榜,他幾年前也和我有著一樣的處境,但看看現在,他的技能水平已經和工廠裡幹了幾十年的老焊工的技能水平不相上下。他雖未畢業但已經有好多工廠想要高薪聘請他。他的人生是多麼的光明啊!再和好多大學畢業未找到工作而又回到技校重練技能的大學生相比,他差嗎?答案是肯定的,不但不差,反而更好。他就是我的榜樣,我也會努力苦練技能,成為第二個焊工上的“張東方”。世界也會因我的努力而改變,相信我的人生也一定會燦爛。

面對日前的學校生活,我努力通過自己的實際行動去改變自己,打磨自己。前幾天,學校組織歌詠比賽,在班裡推選朗誦主題詞的人選時,我大膽的舉薦自已,並證明比班裡原來選出的候選人誦讀的更有感情。我的這一舉動震撼了大家,並得到了大家的認可。在我的影響下,同學們丟棄了膽怯,個個毛遂自薦,陸續選出了最好的指揮,領唱。最終在學校舉行的歌詠比賽中取得了第一名的好成績。

作為新時代的中職生,我將用我的一點一滴影響世界,不斷進取,努力奮鬥,做一個對社會,對家庭有用的人才。相信每個人都是一道靚麗的風景線。

Let’s start here , make a difference。—讓我們從這裡出發,去改變世界!

追求的人生是美麗的 篇9

國二作文 ,810字

追求,像一艘船,負載著人們在生活的海洋中前進。失去了追求,人生就如航船失去了燈塔,變得暗淡而盲無目的。

屠格涅夫的《門檻》中的俄羅斯女郎,面對黑夜、飢餓、寒冷甚至死亡,毫不畏懼,為的只是跨進門檻,尋求真理。這是一位真正的追求者,為了自己的理想,百折不撓。對他們來說,人生的意義不僅僅是停留在追求的目標上,更在於追求本身。有誰能說,那些“壯志未酬身先死”的勇士們的人身是灰色的?有誰能嘲笑那些在不斷地追求中無數次跌倒的有勇氣的壯士呢?

追求是人的精神世界不斷髮展、完善的過程。人類能從原始森林中走出來,從愚昧無知中走出來,是因為發現了自我從而不斷追求的結果。從猿人變為現代人,創造出現代文明,不正是有追求才塑造完善的嗎?偉大的革命先驅者孫中山先生,一生追求救國救民的真理,不斷探求、不斷否定、不斷完善,雖然他無法改變中國當時半殖民地半封建社會的狀況,但他提出的“三民主義”使他不斷追求的人生灼灼生輝。只有不斷追求,生命才會燃燒,不會腐朽;只有不斷地追求,人生才會美麗,不會醜陋;只有不斷地追求,社會才會進步,不會停滯。

追求也是一個考驗意志的過程:沒有人能夠保證一生中不會跌跤摔倒。有的人跌倒了便放棄了,於是他與途中的美景失之交臂;有的人跌倒了卻又站起來,雖然他暫時受到了挫折,但他永不放棄,依然追上去,雖然一時錯過了美景,但他卻與美景越來越近。羅伯特?布魯斯將軍經歷了六次敗仗之後沒有放棄,仍爬起來追求成功,終於在第七次戰鬥中打敗了敵人。義大利偉大的思想家布魯諾在宗教被奉為神明的中世紀,仍然頂著壓力堅持太陽中心說,宗教以殘酷的火刑懲罰他,他臨死前說:“火併不能把我征服,未來的世界會了解我、知道我的價值。”布魯諾以他堅定的意志承受住了火的考驗,使他的人生猶如火中鳳凰一樣美麗。

最後,讓我把拜倫的一句話送給大家:“無論頭上是怎樣的天空,我將承受如何風景。”這是追求者的誓言,也應是我們每個人的信念,更是美麗人生的請柬。

品味人生三美 篇10

高二作文 ,905字

常常聽人抱怨生活,或嫌人生辛苦操勞,或嫌人生寂寞煩悶,其實,人生也不盡如此,若是用心去感受,必然能從中品味出“人生三美。”

一美—藝術美

藝術是人類文明的結晶,藝術與人類關係密切,體現在人類生活的方方面面,例如:建築、美術、手工、音樂、文學、行為、攝影……這麼多種類,幾乎滲透了我們生活的每個角落。

而對無處不在的藝術,你是否想過將自己的人生也製造成一件藝術品呢?

也許是米洛斯的維納斯,雖然殘缺卻仍然美麗;也許是達。芬奇的蒙娜麗莎,美麗而又充滿神祕,也許是古埃及的金字塔,神祕又震撼人心,也許是貝多芬的命運交響曲……

你應該將人生演繹出自己的藝術風範,哪怕“世人笑我忒瘋癲,”你也要堅持下去,留與後人欣賞評說吧!

二美—學習美

生活中,有不少人都厭惡學習,其實,學習是人生決不可缺少的一部分,若是厭惡學習,那麼人生也不會完美。

常言道:“活到老學到老,”所謂學習,並不只限於學校中的學習,學習的過程,伴隨著生活的全過程也涉及到生活的各方面—大到聲訊技巧,人倫道德,小到吃飯洗手,都應在生活中一點一滴學習。

而隨著人的成長,學習的內容也會從生存需要轉化到了精神需要,然後在學習中發現美,然後在學習中發現美,創造美,實現學習的意義、人生的價值。

三美—心靈美

現今生活中,有越來越多的“假、惡、醜”出現在人們眼前,貪汙腐化,明星炒作,捐款作秀……這一樁樁,一件件彷彿在宣告人性的退化。其實不然,“人之初,性本善,性相近,習相遠,”個別人行為的不美,不能代替社會的主流。

“最美女教師張麗莉”用自己的行動證明了人性本該有的善良,當失控客車衝向學生時,她不顧自己的生命安全而捲入車下遭到碾壓;而在得知自己雙腿截肢時,她卻告訴護士自己不後悔,她的堅強感動了護士,也感動了所有關心她的人們。

還記得小時候總聽人說:“人外貌美不美沒有關係,重要的心靈美,心靈美,才是真正的美。”那時總是困惑,到底什麼才是心靈美?而張麗莉老師用行動告訴了我什麼是“心靈美”。

如此看來,有“藝術美”的人生,是值得欣賞的人生;有“學習美“的人生,是完整的人生,有”心靈美“的人生,是最美的人生。