生命隨感相關作文20篇
生命隨感 篇1
國小四年級作文 ,475字今天我在寫日記的時候想，什麼是生命？生命又是什麼樣的？
在我“百思不得其解”的時候，我不禁意的抬起頭，看見了窗臺上那一株銅錢草，它是那麼碧綠那麼的茂盛，我頓悟了，明白了生命是什麼？它在你的生活中無處不在！
在寒冷的冬天銅錢草已經枯萎敗落，毫無生命的跡象，我早已把這個弱小的植物拋之腦後，直到開學的那一天我竟看見了，她長出了一點兒小芽看上去雖不明顯，但星星點點蔓延在花盆之中。隨著天氣的漸暖它長得越發繁茂，幾乎每天一個樣：嫩莖不斷向上伸長，葉子也展開了嬌小、可愛的圓片，還有些調皮的從密密匝匝枝葉中冒了出來，這盆銅錢草好像要把整個旺盛生命力展示給我看。我疑惑了，一株小小銅錢草怎麼會有如此強的生命力，一看水中是如此清，一點兒也不渾濁，我想起來了，去年我在裡面放了兩隻小蝦，它們不僅沒有死，還活蹦亂跳的。哦！原來蝦有淨化水讓植物茁壯生長的作用，同時蝦們呼吸道植物帶來氧氣，它們和諧生活在自然環境中。
一株小小銅錢草，在寒冬悄然無聲卻在春暖花開的季節生長，雖然它的成長期不長，但帶給我們的是朝氣、不屈向上的精神。頓時我明白了：生命意味著—頑強。
愛的香味——讀《再塑生命》有感 篇2
讀後感 ,647字海倫凯勒是一個不幸的人，一生只能生活在無光無聲的黑暗世界。海倫凯勒又是一個幸福的人，因為她用心感受到了愛的香味—沙莉文老師對她的關愛。
又聾又盲又啞的孩子，只能在黑暗中虛構光明，想像自然的面孔，聽不見生靈的和鳴，更無法用語言來表達對光明的渴望和對世界的思考，但即使這樣，沙莉文老師卻做到了給予這樣一個孩子愛心。那將需要多少耐心和情感，才能澆灌這樣的一棵幼苗！而海倫也感受到了，這就是愛，或許是老師教給她的一個字母，或許是一句問候，也或許是一個輕輕的擁抱，被愛者感到自己的幸福，施愛者感覺到自己靈魂的純真。
印度教義說：最好的關係存在於對別人的愛勝於對別人的索求之上。
愛是人世間最質樸無華的情感，它不存在紙醉金迷的紛亂，只是單純地存在於人們渴望真情的心中，沒有欺騙與利用，也不需要付給報酬。
孟母三遷，為的是讓孟子有一個良好的學習環境；胡適母親嚴厲而不失理智的管教，終使胡適成為一代名家，無言中滲透入骨的是操盡辛勞的母愛。
伯牙摔琴，以謝知音；管鮑分金，不論彼此，此皆為高山流水的友人之愛。
孔子的言行流傳千古，弟子輯之，編成《論語》，是學生對老師的敬愛；而孔子的“有教無類”便是廣博的師愛。
時間在流逝，社會在發展，但愛卻不會因此而改變，愛永遠是一份雅而不俗的馨香，熱烈而深沉地存在，安靜而絢麗地付出，最終溫暖幸福地被接受，那是多麼沁人肺腑的清新，讓任何庸腐的思想為之汗顏。
接受別人的愛，對身邊的每一個人付出愛，愛的香味將長久地縈繞在心間，永不消逝。
讀《假如我有一季生命》有感 篇3
讀後感 ,880字在漆黑的夜裡……一盞小小的煤油燈，卻能給人帶來一絲絲的溫暖。但這只是短暫的安慰，因為總會有油盡燈枯的時候。
生命就正如這盞煤油燈一樣，總會有盡頭，但人們往往對此感到恐懼。害怕有這樣一天的到來。
心臟像鬧鐘一般“滴答……滴答……”不停跳動。假如我有一季生命，我會利用好每一分每一秒。把自己想做，而又沒有完成的事完成。珍惜留在親人朋友身邊的分分秒秒。我還會用僅有限的時間裡，儘自己的力量去幫助一些有困難的人。
我們的生命是一次偶然的結合，母親要懷胎十月生下我們，父母辛辛苦苦地把我們撫養成人。當我們遇到不愉快的事、遭遇挫折時，身邊總會有父母的鼓勵支援、朋友的扶助。因此，我們的生命不僅僅屬於我們自己，它還屬於我們的父母、朋友。我們在生的時候，做任何事情之前都要考慮是否傷害到身邊的人，離開時也要顧及他們的感受。但是有的人並不是這樣想。他們在生活中遇到了一點小小的挫折，竟然自私地自行結束自己的生命。但他們卻完全沒有顧及到自己父母的感受。使他們的朋友，以及所有關心和愛他們的人，都因他們的自私而傷心流淚。難道他們還可以忍心如此的自私嗎？
在我們的人生道路當中，有些東西失去了，或許還會有機會重新取得。但生命每一個人只有一次，如果失去了將不能夠再重來。因此，我們就更應該珍惜自己的生命。沒有了生命就什麼都做不成了。
古往今來，有多少英雄人物為了民族的榮辱、國家的繁榮、人民的生活，寧願犧牲自己的生命，用鮮血換來今天的這一切。文天祥在國家面臨滅亡，自己面對即將淪為階下囚和賣國求榮的選擇的時候，他毅然寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。沒有了林則徐的虎門硝煙，沒有了紅軍的二萬五千里長徵，怎會有現在強大的中國、幸福的我們呢？難道我們就不應該珍惜自己的生命嗎？
以前的生活沒有電腦、空調、電話、電燈，學習條件惡劣，人們也能克服生活中的種種困難，堅強地生活過來。如今，國家的經濟持續快速發展，人民生活水平不斷D輕生嗎？
人生不會有永遠的一帆風順，只要我們樂觀地面對生活，暴風雨過後總會見到彩虹。我們要勇於克服困難，決不輕易地放棄自己的生命，珍惜時間好好學習。
讀《生命生命》有感 篇4
讀後感 ,589字今天，我學了《生命生命》這篇課文，我對這篇課文的印象特別深，文章告訴我生命的真諦，並要珍惜生命，不能讓它白白的流失，應該讓有限的生命體現出無限的價值。
生命是如此的短暫。是啊，香瓜子在沒有陽光沒有泥土的磚縫中生長，它雖然只能活上幾天；掙扎的飛蛾，它的生命全在作者的手中，只要作者的手指稍一用力，它的生命將從此結束。地球媽媽的一扭腰，無數幼小的生命從此在人間消失。一次意外，一次災難，都可能讓無數的生命消失。
生命，又是如此頑強。要知道，陽光、水分是植物生長必不可少的養分。可一顆生香瓜子，卻在沒有陽光、沒有泥土、沒有水分的磚縫中茁壯成長，那是多麼頑強的生命力啊！樹木斷了可以再長，野草燒了可以再生，白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”不正是頑強生命的最好見證嗎？
生命是短暫的，我們應該如何讓短暫的生命體現出無限的價值呢？作者杏林子就給了我們最好的榜樣，她在十二歲那年就患了“類風溼關節炎”，下半身關節全部不能動，可她沒有放棄自己的生命，筆耕不輟，成為臺灣著名的青年作家，十大傑出青年。世界上有無數個像杏林子、張海迪、海倫凱勒、雷鋒那樣的人，它們用短暫的生命體現出了無限的價值。
每樣東西都有屬於自己的生命，甚至是一桌一椅，從工廠中誕生，到為人類服務，其實就是奉獻生命，體現自身價值的生命歷程。既然生命是短暫的，我們就應該像杏林子那樣好好珍惜生命，使自己的人生生活得更加光彩有力！
讀《平分生命》有感 篇5
讀後感 ,688字今天我在逛書店的時候看到一本書。這本書的書名很奇怪，叫《平分生命》。這個名字吸引了我，我們的食物可以平分，我們的玩具可以平分，我們的文具可以平分，但我們自己的生命怎麼能夠平分呢？我不由自主地拿起那本書看。
在《平分生命》這個故事裡主要講了一位小男孩與他妹妹從小失去父母，相依為命地生活著，生活過得非常困難。有一天他的妹妹得了重病，需要輸血才能治好，在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然毫不猶豫地要輸血給妹妹治病，非常可貴、懂事！於是醫生安慰他：“你有一百歲的生命。”這時小男孩又挽起手臂要求醫生抽去自己一半血給妹妹，說：“我要與妹妹平分生命。”
當我看到這裡時，感動不已。因為眾所周知：生命是寶貴的。誰都會愛惜自己的生命，沒有人願意和別人分享生命。可小男孩卻能心甘情願地把自己的生命與妹妹分享。
我想作為一個孩子為了救自己的妹妹，竟然連命都能不要。可平時我們有時連一些小事都不肯為家長做。有一次，我陪媽媽去買水果，水果買得多一些，比較重，媽媽叫我幫她拎一些，我都不太情願。現在想想真的很羞愧，我想以後我要多幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等長輩們做一些力所能及的事。
親人之間的愛是無私的，不求回報的。不論媽媽有多累多忙，只要我一回到家，總能吃到媽媽精心做好的飯菜。不論嚴寒酷暑，爸爸都風雨無阻地送我上學，接我回家。不論爺爺的身體有多不好，他總是過些日子就來看我……想起這些，我的心裡除了感動還有羞愧，想想自己以前所做的事情，真的太不應該了。
最後，我希望看到這篇文章的同學能夠孝順長輩，為他們做一些自己力所能及的事，我們作為學生，不僅要學習好，還要學會做人，學會感恩！
珍惜生命，珍愛生命——讀《生命生命》有感 篇6
讀後感 ,779字翻開課本，我的眼睛不由自主地停留在那篇熟悉的《生命生命》一課。前些天，我們剛剛學完了這篇課文。老師給我們留了一個思考題：你認為生命是什麼？
夜燈下，我再次翻開課本，從文中尋找答案。我輕聲地讀了起來，作者在文中先後列舉了三個事例：被我捉住的飛蛾掙扎求生、磚縫中生長的香瓜子瓜苗與“我”聽到了“我”的心跳，暢談了自己對生命價值的思考。我發現這三個事例都有著一個關鍵詞—堅強。
是的，生命是堅強的。古今中外有很多不放棄生命的例子，中國的“當代保爾”—張海迪就是堅強例子的代表。遠的暫且不說，我們班也有這樣的例子。黃思行同學從小沒有母愛，父親是個聾啞人，家庭沒有固定收入。我曾經去過她家，估計只有五、六十平方米，一間小房子裡擺了兩張床，供一家人睡。黃思行的書桌大概三本《同步》那麼大。這樣的家庭環境和條件，可黃思行沒有自暴自棄，而是很努力地學習，從60分上升至80分。在課堂上，老師也覺得她很堅強，雖然她的成績目前沒達到“優”，但我相信，她一定會頑強地生活，並有所成就。
課文的結尾部分有作者對生命的感悟：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”臺灣作家杏林子全身百分之九十的關節損壞，等於宣判了凌遲之刑，只能在無盡的痛苦中慢慢死去。儘管如此，杏林子還是每時每刻用微笑面對生活，寫出了美麗文字。而社會上一些毫無志向的年輕人，誤入歧途，靠買賣毒品、走私毒品發財，最後自己也染上毒品，落得橫屍街頭的下場；還有一些年輕人為了感情問題或生活中的煩心事，動不動就自殺……生命對於每一個人來說都只有一次，糟蹋它或自尋短見是多麼地可惜呀！
讀完全文，我對生命有了更深刻的體會。我們不能隨便地用生命作賭注，這樣只會令你的人生殘缺不全。請珍惜生命，珍愛生命吧！
生命的感動 篇7
國二作文 ,713字在我們如夢的生命之旅中，無時無刻會閃耀出感動生命的淚光。是為母親在頻繁的勞動歲月中所出現的一絲絲白鬢？是為園丁在我們失意時所露出的一幕幕會心的笑容？還是為父親在我們學習的不爭氣時發出的那一聲聲哀嘆……
時光的飛逝，鑄就了不同個性的我們。相伴而來的也有一絲絲一縷縷讓我們慨嘆的精彩時刻。然而，固執而又任性的我們是否也抓住了那些讓我們感動的每一個瞬間呢？
當我們理所當然地、甚至不屑地花費著父母所掙來的每一分血汗錢的時候，想起他們因為長期熬夜而出現的那些紅腫的黑眼圈，想起他們因勞累而忽略了的、彎曲成有弧度的背，想起他們在聽到我們彙報那令人驕傲的成績所露出的欣慰的笑容時，你是否會為你的所作所為感到羞愧？你是否會為他們的無私付出而感動？
當我們嚮往於春天那萬物復甦、生機勃勃的光景，融情於夏天那似火的熱情，陶醉於秋天那似水的風情萬種，折服於冬天那萬里冰封的嚴峻時，你是否又會感嘆這世間萬物的變化多端、又是否為自己能參與這世界如夢般的變化之旅而深感欣慰，又是否為命運能給予你生存在這五彩斑瀾的世界上的機會而感動？
生命如歌，生活中無數跳動的音符組成了一組美妙的旋律。而感動則是一支樂隊，把這組美妙動聽的音符串連起來，用他們最流行、最激情的音樂把它們點燃、釋放！
歲月如畫，生活中無數短暫的瞬間構成了一幅完美的藍圖。而感動則是一支畫筆，把這組色彩斑斕的時刻貫連起來，用它們最夢幻、最浪漫的色彩把它們創造、展現！
年輕如夢，生活中無數閃耀的畫面匯成了一場美麗的夢境。而感動則是一個天使，把這場絢爛的夢境點綴得更輝煌，用她最誠摯、最美好的祝福把它們改造、綻放！
無需太多的藉口，無需太多的理由。感動，就在我們的周圍，等待著我們用心去感受。
生命的感悟 篇8
國三作文 ,880字每個人都享有生命，生命是無比寶貴的，同時也是非常脆弱的。但我曾看過超脫俗世間的生命力，它具有頑強的拼搏精神和堅韌不拔的毅力；它可超過世界上所有偉大的生命。
6月14日的晚上，村裡停電了。我點著蠟燭，在房間裡做作業，雖然是星星之光，但在這暗夜裡，這蠟燭的點點星光照亮了整個房間。就這樣我一直做到了深夜，在不知不覺中，我看見了一隻飛蛾在我的手邊飛來飛去，它的外表極醜陋，兩隻翅膀飛快地撲閃著。我那時只知道做作業，就用手揮了幾下，想趕走這隻討厭的飛蛾。但過了一會兒，它又飛了過來，我突然覺得這隻飛蛾還很勇敢，我曾想過把它殺死，但面對這小小的生命，我不忍下手。此時，我把目光轉向了它，觀察它飛舞的動作，它雖不像蜻蜓那樣飛得輕盈，也不像蝴蝶那樣飛得美麗，但它有堅持不懈的精神。我不禁對這小小的生命產生了興趣。於是，我停下手中的筆，仔細地觀看這隻小飛蛾。
這小小的生命繼續地揮動著微弱的翅膀，它漸漸地向蠟燭飛去，速度慢慢地提升，翅膀振動的幅度越來越大，然後在快要接近火焰的地方，飛快地衝向旺燃的火焰。看，它衝過去了，衝過去了。這一幕驚心動魄，令我的心深深地顫抖。飛蛾竟有如此膽量，竟敢飛向熊熊烈火。我把目光投向這受傷的小生命，我輕輕地撿起它，把它捧在手中，發現它的兩隻翅膀有灼傷的痕跡，它在我手中掙扎著，它竟還有力氣抬起這一雙沉重的翅膀。為了追求光和熱，它一次又一次的抖動被灼傷的雙翅，飛起、落下，飛起、落下，努力地試著飛起來，最後一次，它終於飛起來了，再一次地飛起來了！我的心為之歡呼，那一刻，我的心為之一震，原來生命可以如此堅強。看，它又一次奮力的衝向火焰，小小的身軀越過了熊熊大火，終於它倒下了。我目瞪口呆，因為它的精神它的品格令我無比敬佩。
生命是多麼脆弱，但生命也讓我們領悟到了許多真理。相對於人類，飛蛾的生命是多麼渺小，然而旺燃的生命力，高尚的生命力，高尚精神品質，追求光明的渴望都表現在一隻毫不起眼的動物身上，我們人類怎能不感到慚愧？我們需要學習飛蛾的這種精神，讓生命力不斷地燃燒起來。
朋友，你是否傾聽過你的心跳聲？是那樣的有節奏，相信你一定能感悟到生命。
讀《度過有意義的生命》有感 篇9
讀後感 ,805字首先，俞敏洪先生說的是非常的好。什麼是好？活著就挺好，那麼如何使自己的生命有意義變得精彩呢？生命的精彩只靠自己不靠別人。從來沒有什麼救世主，想要活的精彩，幸福，只能靠我們身邊的每一個朋友的共同努力！
曾幾何時，我以為考上大學就是我的一切。可我忘了，我始終還是要步入社會，面對一些不得不去面對的問題。那麼，在這麼一個衝突下，我應該如何去做？如何去制定一個新的目標，新的前進方向，新的理想？
許多人在失敗中尋求自我安慰，說：“我已經盡力而為了”可是，你真的盡力了嗎？如果你後面是猛虎，而前面只有一條佈滿荊棘的山路，或許情況會變得不同，當你無路可退的時候，你能選擇的只有前進，所以，有的時候，我們選擇前進，不是因為我們多堅強，而是我們別無選擇。在給自己定目標時，告訴自己，沒有退路，唯一能做的事情就是往前走，不管目標是大是小，一步一步腳踏實地的去走，俞敏洪先生不是說過嗎？1，人必須往前跑，不一定要跑得快，但一定要跑得久；2不能停下來，你不能三天打魚兩天晒網，要持之以恆，這才是我自己，以及每一位同學應該所擁有的學習態度。
有時候我們會想著怎樣和別人比，比家庭，比背景，比吃穿用度，甚至是比成績，我們會發現不管比什麼，我們都趕不上別人，這時，可能你會氣餒，會失望，會抱怨這社會的不公，甚至還會產生輕生的念頭，其實，沒這麼嚴重，你若是經過了你人生中最大的苦難，這些就沒什麼了，但或許你會說：“我從小生長在安逸的環境中，哪經受過大風大浪？”其實人活著就挺好，沒有什麼比人的生命更為珍貴，或許你現在比不上別人，不代表你十年以後，二十年以後，甚至是老了以後依然比不上，花兒總在不同的季節綻放，不要過早的否定自己，人生總要有份期待，哪怕是沒有希望的期待。
相信自己的現在，相信自己的未來，只有相信自己，才能讓自己的未來增加無限希望。不僅要相信自己，還要相信身邊的每一個人，相信他們能帶給你幸福，這樣，你的生活才會更加絢爛多彩！
對生命的反思——讀史懷哲《敬畏生命》有感 篇10
讀後感 ,1347字選擇生命科學，我一直認為自己選擇了一項崇高的事業。進入大學的第一課，老師告訴我們，生命科學的研究意義在於更好地利用生物為我們的生活生產服務，推動醫藥學農學人類學的發展以及對自然和生物的保護，創造地球更美好的明天。我在懵懂中自豪，我們的生命科學是多麼的偉大！
後來，在解剖生理學實驗課上，我第一次親手做了活體實驗—蟾蜍的搔扒反射和下肢屈反射。在將解剖針插進蟾蜍腦的一瞬間，我的心被深深地刺痛了，可憐的蟾蜍用它的前肢緊緊地扒住我的手，像兩三歲的孩子一樣有力，讓我難以掙脫。繼而用它哀怨渴求的眼神看著我，流下了最後一行血淚。我清楚地看到，它的眼裡有我，我想我的眼裡亦有弱小的它，那雙眸子，我再也忘不了了，它就像一個永遠的傷，在我心底留下烙印。我不敢再直視在解剖盤裡極力掙扎著的蟾蜍，它還是被無情地掉在了鐵架臺上，接受硫酸的刺激，剝離出神經的摧殘……不知過了多久，它終於完成了所謂的“使命”，徹底地被處死扔進了垃圾桶，毫無尊嚴。
我不敢想象自己做了什麼，我原來是這麼的殘忍，這麼的血腥。當初的信念被完全的推翻了，我不再相信我在從事什麼偉大的科學研究，我不再相信動物是沒有意識的，我不再相信人性的所謂崇高。我想，那天我和小小的蟾蜍都經歷了一次真正的生命苦旅。回想起家鴿被憋死時撕心裂肺的哀鳴，回想起兔子掙扎後難逃一死絕望的眼神，回想起小白鼠走向斷頭臺時顫顫發抖的恐懼……
後來，讀了史懷哲先生的《敬畏生命》，我的心靈再一次被震撼，我不知道我們所做的所謂的科學是生命的悲哀還是生命的悲愴。小時候，我們被教導要有愛心，我們同樣教育著我們的下一代尊重生命的尊嚴，但是現在，實驗老師給我的答案卻是：自然界的一切都是為我們人類服務的，他們的死是為了更好的科學研究，是為了更好的保護它們。我們為自己找了一個多麼合適的理由啊！人性的最大弱點就源於對自己很寬容而對其他生靈很苛刻。
我突然覺得，大自然最大的錯誤就是創造了人這種有著複雜的大腦卻缺乏美好心靈的動物，人總是在說，我是那麼的高等與智慧，我可以利用自然改造自然。人給自己取了個高尚的名字“靈長”。可是人對生命的智慧理解的又是那麼的膚淺。
曾經有一隻黃鼠狼，被獵人的夾板夾住掙脫不掉，最終她掙脫掉了渾身的皮，忍著劇痛跑回洞穴，因為那裡有四隻嗷嗷待哺的小黃鼠狼。這悲愴的母愛足以讓我們對它肅然起敬。在偉大的生命精神面前，我們是多麼的渺小。是啊，人驕傲的稱自己為“靈長”，可是，論群體精神，人不如狼；論合作意識，人不如蜜蜂；論忠貞不渝，人不如鴛鴦。老虎吃飽了絕不貪食，可是人貪婪的嘴臉從未消失過。
我們追求博愛，每一個生靈都應該得到一份生命的權利，哪怕是死也要在敬重中帶著尊嚴離開；我們倡導和諧，自然之美應該是生命與生命，精神與精神平等的交流。我堅信，是史懷哲先生喚醒了生命科學永恆的誓言—敬畏生命。人的意識的根本狀態是：“我是要求生存的生命，我在要求生存的生命之中。”如果我們擺脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們周圍的生命休慼與共，那麼我們就是道德的，生命才會變得有尊嚴，死亡才不會變成一種悲哀。只要這樣，生命的世界才會生生不息；只有這樣，我們才是真正的人；只有這樣，我們才會有一種特殊的、不會失去的、不斷髮展和方向明確的德性。
生命的感動 篇11
高一作文 ,876字在我家窗前，曾經有那麼幾顆老樹，前幾個月，因為某種原因，園林部門的人將它們攔腰折斷，只剩下那些僅兩人高的突兀樹幹，任憑風吹雨打。曾經的這裡，綠樹成蔭，高高的樹梢曾賽過房頂。可如今，一眼望去，只剩下那些可憐的光桿司令，抬眼便可望見那刺眼的太陽，讓人怎不覺惋惜。
我本以為這些樹已經徹底死掉了，可沒想到它們還活著。就在被伐掉的一個星期後，其中的一棵樹便吐出了新芽，青翠欲滴的小芽兒，著實讓人感到可愛。我每天都到窗臺前看看，期待著更多奇蹟發生。果然，旁邊的幾棵樹幹也在第一棵樹的號召下慢吞吞地吐出了翠綠的嫩芽，一片，兩片，三片……。接著，一條一條的新芽兒便從那幾棵看似枯老的樹幹中抽出，展現出了那蓬勃的生機。
可好景不長，夏天那僅有的兩個月，似乎並不能帶給那些樹兒什麼。轉瞬而來的秋、冬兩季，便是給這些剛出生的小生命一次雪上加霜的打擊。氣溫驟降，雖然身上穿著厚實的衣服，可一出門，卻仍感到涼氣從衣領中灌入全身，讓人猛得一哆嗦。
再看那幾條新芽，早已無力迴天，葉片枯黃，枝兒也無力地耷拉在那樹幹上，本就看上去枯老的樹兒卻顯得更加沒有生機。一場大雪襲來，又將那些死去的殘枝壓斷，北風呼嘯，這些數彷彿被吹回到了幾個月前突兀的樣子。我不盡默默搖頭，可能這些樹兒又沒希望了。
冬，終於過去了，春便接踵而至。在這萬物萌發的季節裡，這幾棵只剩下腰身的樹幹仍就跟上了季節的步伐，它們又挨個地長出了枝芽。我驚愕了，被這些倔強而頑強的生命所感動了，它們經歷瞭如此多的磨難，居然還能綻開生命的花朵，在這萬物新生的季節裡，演奏了一曲堅韌頑強的生命之歌。它們漸漸的由稀疏到茂盛，已經將樹幹的橫斷面給掩藏了起來，從遠處看，四周環繞著樹葉，猶如那棵樹樁的草帽，似乎又回到了從前的美麗。
這些樹兒的偉大精神感動了我，讓我真切地體會到生命的偉大，生命的可敬，又讓我明白了什麼叫堅強。人生又何曾不是這樣呢？每個人都會經歷磨難，只有不放棄那勝利的希望並奮勇拼搏才能克服困難的魔咒，正如那些樹兒，不僅頑強地活了下來，還以它的精神，默默地感動了有心之人。
再看那些樹兒，枝葉萌芽初生，生命又將延續……
生命的感悟 篇12
國小四年級作文 ,660字在自然界中，有許多動、植物靠著頑強的生命力存活著，有時我們人也很佩服植物的生命，不管有多少東西在它身邊阻礙著它的健康成長，它都不屈向上茁壯地生長著，跟我們一樣享受著生命的幸福。
一天，一場狂風后，樓下的一切都變了，像故意被人弄亂一樣，簡直是慘不忍睹，樓下的木桶滾得滾、門前稀稀疏疏的小樹苗折的折、葉子飄的飄、剛晒上的小被子該髒的髒……
當我看到這裡的一切，我想起了那個由木條架支撐著的金銀花。金銀花用它最後微薄的力量緊緊的貼在支架上，它的根仍然深深地紮在泥土中，我相信它一定會活過來的。
我每天都會給它澆水，可他們都說金銀花活不了啦，我不相信，我想它一定會死而復生的。有時忙起來，我也會隔幾天澆一次水，過了好幾個星期，那天下雨了。當我做完作業時，我想起了金銀花，我連忙跑到窗戶旁邊看，只見下面有許多人圍著金銀花說：“奇了！奇了！”我根本聽不懂，我拿著雨傘下去了。我擠進人群中，看到了那棵即將死去的金銀花竟冒出了許多小嫩芽，它看起來是那麼充滿活力、生機盎然
金銀花呀金銀花，我給你澆水時你不活，就等到這個時候活了，噢，你是想讓大家見證你的奇蹟，對吧！
金銀花有多麼頑強的生命力呀，它非要自己存活下來，讓大家見識見識那小小的種子底下孕育了多麼強的生命力呀！
人生中總會有風雨的，任何事情都不是一帆風順的。沒有不受傷的船，重要的是再碰到任何困難時都不要退縮。記住上帝阻擋了我們這條路，就會開啟另外一條路，只要我們鼓起勇氣、頑強拼搏，就會到達理想的彼岸。在這個五彩繽紛的生命裡，那些人，那不屈不撓的那些樹、花告訴我了這樣的道理。
生命的感動 篇13
國小六年級作文 ,924字看到這個題目我不禁浮想聯翩，我忽然發現我們每一秒都在體驗著苦澀酸甜，感動生活中的每一個細節。
我曾經看過一篇文章，名字叫做《最美的飛翔》，文章講了作者的小外甥抓到一隻蜻蜓，頑皮的他把蜻蜓的翅膀拽下，後來被作者制止，只拽下半邊翅膀的蜻蜓逃脫了外甥的手心，用那透明的翅膀掙扎著飛翔，像喝醉了酒的人一般搖搖晃晃，又像有個人在後面使勁拖著不讓它離開。外甥和作者都呆呆到望著，不知所措。我看後，感動了。雖然蜻蜓的飛翔不像原來那樣輕盈、美麗了，可作者仍然說這是他見過的最美麗的飛翔。我相信，這也許只是生活中一個微不足道而又平凡的細節，每秒鐘都有這樣的事情發生，而我這個“捕手”從來沒有發現，這片刻的感動令我已經麻痺的心又復活了，我清楚我不僅是為了這件事而感動，也是為了這份情感，還為了擁有這種情感的人和物。
一個網友的網名叫做“折了翅膀試著飛”，在網上，五花八門的名字已屢見不鮮，可我卻對這個名字情有獨鍾，為此感動。我想那個人肯定受過諸多意想不到的苦難，當苦難降臨時，措手不及、驚愕是普遍的表情，但事後他只有默默地接受然後重新開始。“折了翅膀試著飛”跟那隻蜻蜓的故事性質是一樣的。一樣讓人感動。
有人曾經做過這樣的實驗，把一條金魚放進水裡，水中間隔了一塊玻璃，玻璃的另一邊放了魚食。一開始，金魚勇往直前地衝向魚食，可回報它的只有一次次令人難以忍受的痛楚，面對可望不可及的魚食，它放棄了。當將玻璃拿開後它再沒有衝向魚食，最後餓死在水裡。拯救生命只在於一次次的衝刺，而它沒有這樣做，因此生命與它失之交臂。而在第二次實驗中的那條金魚，在經歷了無數次的失敗後仍堅忍不拔，不肯放棄，在玻璃被拿開後大搖大擺地衝向了魚食，飽餐了一頓，吃掉了前面那位兄弟未能吃到的救命的魚食，它活了下來。
品嚐了這些情感的大餐後，我有無數次地感動。我想：不知道那隻蜻蜓是否仍用它那最美麗的飛翔捕捉害蟲；那個叫“折了翅膀試著飛”的人是否已經逃離了苦難的包圍，他們都像第二個實驗裡的金魚一樣不肯放棄，最終我相信一定會走出了困境，度過了難關。如果他們選擇了放棄，一定會像第一個實驗裡的金魚一樣有著悲慘的命運。瞬間的決定影響著一生。我為此而感動。
體驗感動是我們每天都在做的事情：體驗感動並體驗人生。
生命的感悟 篇14
國一作文 ,862字一條曲徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能迭出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲憤裡才有肝腸寸斷的淒涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
生命，對於每一人都只有一次，它是天使對每個人的恩賜，面對這份恩賜，我們只有用最美的姿態來回報。然而，生活中太多的事不盡如人意，其實也正因為擁有了這些跌宕坎坷、困頓險境，人生才顯現出獨特的魅力。
昭君出塞，本著對國家的熱愛，對和平的嚮往，留給後人一座青冢和無盡的遐思。昭君，從一個珠釵玉飾金步搖的悽楚宮女，本著對重重封鎖、高高圍牆外的世界的嚮往，本著對生命的熱愛，讓她從壓迫、死亡中振翅飛出，飛向自己的天地。生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻，用心去做，用心去選擇，才能譜寫一曲美麗的生命之歌。
平淡生活中的我們，不一定會面臨著像昭君出塞一樣的生死之間、幸福與否的選擇，但我們對待生命，同樣也要有著熱愛和激情。
大概是自我中心意識太強的緣故吧，多次聽聞有關媒體的報道，一些年輕人因生活、事業不盡如人意，而出現了消極情緒甚至出現了一些用極端的方式來結束自己的生命。他們為何就不好好地想一想，生命是何等的可貴，輕言放棄生命，帶給自己親人、朋友多少的隱痛？那些人只記得有多少風雨飄搖在自己的胸前，有多少狂風回想在耳畔，只知道在事業、生活的激烈競爭、沒有希望的追求漫進了他們的心，卻不曾想到過，當他們在與競爭、追求同行時，那坎坷是伴，磨難也是伴，只有經得起風霜雨雪考驗的人，才會擁有豪壯的人生。
生命似歌，時起時伏；生命似水，源遠流長；生命似火，熱情奔放。保爾柯察金的名言是：“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次……”的確，生命是無價的，它是一個人的人生開始的根基，沒有生命，我們所有的理想都會化為泡影放飛，一切願望都將成為奢望。
面對寶貴的生命，我們需要用自己最美的姿態來點綴它；面對生命的選擇，我們則要用心去做好自己，譜寫一曲最美的生命之歌去感悟生命，感受生活。生活在繁榮昌盛的21世紀的青少年，更應該感謝生命，懂得珍愛生命，幸福生活，健康成長。
生命的感動 篇15
高二作文 ,859字清風徐徐，有些冷但已帶有一絲溫暖，柳樹冒芽了。感動於春天，因為它使萬物復甦帶來一年的好運。
烈日炎炎，雖然強烈的陽光使人睜不開眼讓人汗流浹背，但是太陽花，迎面開花。感動於夏天，因為它激起了生命的活力。
秋風颯颯，吹紅了楓葉，吹黃了麥田，帶來一個繽紛的世界。感動於秋天，因為它帶來了一個豐收的季節。
寒潮滾滾，雖然冷，但激起了臘梅的鬥志，寒風中開得熱烈。感動於冬天，因為它帶來了來年的希望。
“咔”輕輕地一聲破裂，小雞雛破殼而出，渾身溼溼的羽毛，柔弱的身體，雖然小但帶有生命的活力，感動因此而生。
“哇”響亮地一聲哭喊，又一個新的生命來到，嫩紅的面板，像是豆腐，好像一碰就要破似的，閉著眼睛，手腳亂動，雖然是初到卻無陌生之感，躺在母親的身旁，吮著奶水是最愜意的享受，感受著慈母的柔愛的目光，穩穩地睡去。一個生命的誕生，是母親十月的辛勤，一個生命的誕生，是一種令人感動的場景。
感動，可以對任何事物產生，它的廣泛，它的真摯是一種生命的詮釋。
生命，無論它有多麼弱小，多麼糟糕，但仍是一種感動，它的純真，它的無瑕是生命的真諦。
天地混沌，終於有了開天闢地。一個星球的產生是生命感動的源頭。氫氧元素的結合帶來生命的源泉，單細胞生物的產生更是感動的前奏。生命的進化，因它的漫長卻又史無前例而感動；生命的前進，因它的奇特卻又情理之中而感動；生命的未來，因它的發展卻又保持特性而感動。
生命是一滴水，一滴一滴地產生，感動是水的構成，一份一份地感動。
生命是一朵雲，一朵一朵地聚集，感動便是雲中的水珠，一滴一滴地感動。
生命是一片天，一層一層地合成，感動便是天空的白雲，一朵一朵地感動……
感動於天，感動於地，感動於天地間的每一個生命，因為生命而有了感動，因為感動而有了真正意義的生命。天還是那麼藍，地還是那麼結實，感動還是在聚集，因它使天更藍，因它使地更結實。生命的蠕動，是感動；生命的成長，是感動；生命的本身更是一種感動。
一個幼小的生命，一朵挑戰極限的花，一株充滿生機的樹，這是自然給予的感動，是心與心之間的感動，是生命的感動！
生命的感動 篇16
生命的感動作文600 ,559字有一種愛，就像春風迎面；有一種愛，那麼香甜；有一種愛，叫做感動，世間的親情被它穿透，它就是母愛，它超越了宇宙，穿越了春秋，穿越了千年。—題記
春天，只差半步就會來到人間。雨打新芽，天地間卻還是寒冷在纏綿。
“天太冷了，多穿幾件。來，把這件衣服穿上。”煩死人了，天氣根本就沒有多冷。但是媽媽非要讓我穿上羽絨服去上學，為了讓耳朵少收點罪。我只能說：“哦知道了，馬上就穿。”雖是這樣說，但我還是看老媽走之後，又悄悄地把衣服放回原處，一口氣溜得無影無蹤了。
本來嘛，小男生就點愛帥的想法，而且身體本來就有點胖，再穿一件大大的羽絨服就更胖了。可是，一出樓口我就後悔了，那時我感到什麼叫寒風凜冽。
那天的風把我凍得齜牙咧嘴。唉，“春冷凍死牛”，真的是不聽老人言，吃虧在眼前。頓時我體會到了媽媽眼神中的愛，那種愛是發自內心的，這讓我在這充滿生機，新芽初長的初春寒風中領悟到人世間的真情。
孩子往往在大病一場之後，才能體會到媽媽對自己的愛。在那天之後，我得了一場重感冒，十幾年來，我沒得過什麼大病。當掛點滴使我疼得流淚的時候，媽媽平靜的看著我，給我一個會心的微笑。
雖然是平靜的看，微微的笑，卻包含著媽媽的愛。
風雨停了。當風雨停了的時候，正是我們感恩的時候，因為當風雨再次來臨的時候，我們卻忘了一切，只知躲在媽媽的懷裡。
生命的感悟 篇17
生命的感悟作文450 ,433字夏天到了，院子裡的花兒們盛開了！
七彩的花兒們，真美！它們為我家小院增添了絢麗的色彩，我很高興！
我瞪著圓溜溜的眼睛，抿著粉紅色的小嘴脣一直盯著這些美麗的花兒們。
在這些天，我一直在觀察他們，發現，別的花兒的壽命很長，唯獨只有夜來香花兒只開了幾個小時就凋謝了，可它卻開得最美。
月光如水，傾瀉而下，濺起一片朦朧的水花，夜來香就在這片微光中優雅地展著腰肢，沒有一絲扭捏之意，它在繁星下綻放出無限的光彩。雖然它苦苦等待了一年多隻為這個夏季的這一天中的幾個小時，雖然它的生命短暫，可它卻在短暫的生命中活得有意義，綻放出無限光彩，它為我們驅走蠅蚊，留給了我們濃郁的芳香和迷人的笑臉，讓我們腦子中永遠浮現出它的樣子。
是啊，我們就應該如夜來香一樣，在短暫的生命中做那些有意義的事，讓自己的生命綻放出無限的光彩，我們要在自己短暫的生命中，奮鬥不息，給人留下回味無窮的遐想……
院子裡的夜來香已經落了，因為現在已經立秋了，夜來香讓我明白活著的意義，我感謝它，也讚美它！我愛夜來香！
生命因感恩而精彩 篇18
國二作文 ,716字草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來，把大地母親銀裝素裹。烏鴉有反哺之意，羔羊有跪乳之舉。天地間，一切都在感恩，一切都因感恩而動人。因為有了感恩，自然繽紛多彩；因為有了感恩，人間幸福常駐。古往今來，感恩之例，不勝列舉。
三國時期，諸葛亮為報劉備三顧茅廬的知遇之恩，六出祁山，七擒孟獲，在群雄逐鹿間談笑自若，指點江山，為劉備建立三足鼎立的局面而鞠躬盡瘁，死而後已。他窮盡畢生的精力，道人間感恩之真諦，演世間感恩的傳奇。
青海玉樹大地震中，一名女子被救援官兵救出後，立即投入了緊張的救援工作，她用自己從死亡邊緣上撿回來的生命救出了更多的生命。最終，她倒在了廢墟上，卻屹立在了人們的心中！
他們的感恩溫暖了自己，感動了後人，他們的感恩被世人傳頌，他們的感恩，讓人間溫暖如春。
感恩是一種幸福，更是一個永恆的支點；感恩是一種美德，更是一則芬芳的誓言；感恩是一種處世哲學，更是一種生活的大智慧。
感恩是一片綠葉，以微弱的綠色點綴樹幹媽媽的美貌；感恩是一棵大樹，以粗壯的根莖捍衛著大地母親的肌膚。那我們呢？你是否在意過母親的一杯熱騰騰的牛奶，是否在意過老師的一聲親切的叮嚀，是否在意過朋友的一句熱情的鼓勵，是否在意過陌生人的一縷關切的目光—也許感恩只是一張著優異成績的考卷，只是一個敬禮的動作，只是一句輕輕的問候，只是一聲遙遠的祝福。
學會感恩便是學會了一種良好的生活態度，因為感恩可為消除內心的積怨，感恩可以滌盪世間的一切塵埃。學會感恩，生活將賜於你燦爛的陽光；學會感恩，生活將充滿愛和希望。讓我們學會感恩，讓我們將愛傳遞，讓我們這個世界因感恩而幸福美麗！
聆聽生命的感動 篇19
國三作文 ,824字小溪因魚兒勇往直前而感動
大地因小草百折不撓而感動
天空因蒼鷹凌雲壯志而感動
心靈因生命可歌可泣而感動
—題記
聆聽生命的感動，心中微微顫抖著，一個個令人感動的故事在腦海中迴盪。感動的淚珠滾落下來，用手輕輕地撫摸：哦，它是暖的！
《鋼鐵是怎樣煉成的》不知感動了多少人，震撼了多少人的心靈。多少年過去了，保爾、張海迪、邰麗華……成了人們的精神支柱。
“殘疾打不垮，貧困磨不壞，災難撞不倒”，堅強和她的生命一起成長。2007年感動中國十大人物之一的李麗，“身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌”，五年的時間，她溫暖八萬個冰冷的心。她自強不息，“用輪椅為愛心畫出了最美的軌跡”。從她的生命中，我聆聽到了什麼是堅強，什麼是樂觀，什麼是愛。我感受到了什麼是溫暖，什麼是感動，什麼是真正的人生……
聆聽生命的感動，如同品嚐香醇的茶，令人回味無窮，溫暖彌久。
但是，我們絕不能停留在對別人的感動上，我們要從一個個鮮活的生命中感悟，要學會堅強，學會奉獻。要用自己的生命創造感動，去做有意義的事。
記得去年我出水痘，不能上學，心裡好難受，就在家裡休息。沒有同學的日子好寂寞，沒有老師的教誨好迷茫。不能看書，不能作業，覺得時間過得很慢很慢。一想到同學們都坐在明亮寬敞的教室裡，跟著老師讀著優美的文章，我的心裡真是焦急萬分。終於捱到了能上學的日子，心裡真的好開心。又可以見到我的老師和同學了。
一到學校，老師對我問寒問暖，同學們都很友好地圍著我，有的說，我幫你補英語，有的說，我幫你補數學，還有的同學把課堂筆記送給我看，我心裡感到無比的幸福。我在心裡默默地對自己說：“一定要好好學，一定要好好地珍惜同學們的這一份友情。”
從那以後，同學們都說我像變了一個人，學習比以前更勤奮、認真了，對人說話更有禮貌、更真誠了，對班級集體更關心、更熱愛了。
是啊，與老師、同學們的相處，使我懂得了生活需要陽光，生活需要愛。
聆聽生命的感動，在挫折中學會堅強，在感動中學會奉獻。
生命的感動 篇20
國一作文 ,712字夏日的清晨，我早早地醒來，站在陽臺之上，聽聽鳥兒的鳴叫，感受雨後那無比的涼爽，忽然間有一種感動湧上了心間，到底是感動什麼呢？思索片刻，我明白了。感動生命，感動青春。
我們在生活中，常常感動那英雄的熱情豪邁，感動藝術的巧妙絕倫，但是忽略了身邊最美麗的東西—生命與青春。我們的生命不停地綻放出嶄新的花朵，我們的青春瀰漫著陽光溫暖的氣息，難道說，這不值得去感動的嗎？
鳥兒深遠地鳴叫著，在我所居住的高樓旁的大榕樹中飛來飛去，聽，這鳴聲是多麼動聽、多麼清脆啊！我漸漸痴醉於那飛動間的美麗。這一刻，我心想，這世間，美麗的東西實在太多了！生活不就是由這些紛繁複雜的美麗構成的嗎？我們的一切，包括最珍貴的生命，原本是不復存在的，都是偶然的產物，所以它也會因為偶然而消失的，可如今，還是這樣嗎？不，不是的，我們自己擁有著，難道我們還有理由不去珍惜、不去感動嗎？
讓我們以感動的態度對待生活吧，感動它給予我們的無私奉獻，我們便不會有煩惱與憂愁，只剩開心與微笑。學會感動一切一切：歡樂、悲痛、成功、失敗……快樂。成功、歡樂容易使我們感謝生活，然而悲痛、失敗也同樣是生活賜予我們的，它豐富了我們的生活，啟迪了我們的靈魂，讓我們學會了堅強與勇敢。雖然其中有不少艱難險阻，但是，經歷過後的回味卻又是另一種成熟的美麗。
在這夏日的清晨，我站在陽臺之上，感動鳥兒的輕靈，感動世事的美麗，感動我們的生命。從那以後，每天清晨我都不由自主地佇立在陽臺之上，看著夕陽從東方緩緩升起，我便知道我還生存著，擁有美麗的青春，擁有嶄新的一天，哪怕有一天會有風雨，我仍然在心底真誠地感動這一天的來到。
生活離不開感動，感動也離不開生活，學會感動，才能學會生活！