五月馨歌相關作文20篇
五月頌歌 篇1
國三作文 ,858字春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴後大雨來臨，南下的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野，“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗鋤禾，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野一時喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來—在春意盎然的五月。
五月是孩子的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裡盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子—全世界勞動人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的資訊高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬！
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧藍天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裡的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛地唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！
歲月如歌，我的馨香生活 篇2
國三作文 ,905字清晨，林蔭道上夾著泥土的芳香，新鮮冰冷。再初日的照耀下，綻放出異樣的光芒。暗暗的香氣彷彿激起了什麼，心中的漣漪泛泛，思緒萬千。
百合的芳香瀰漫
初升的太陽拋起了天空朦朧的幕布，清晨的露珠遺留在葉尖，宛若是一張輕盈的翅膀托起一顆明珠，晶瑩剔透。躺在草地上，彷彿與蔚藍的天空，結實的大地平行了，空氣中還留有餘香。那是百合花的芳香。百合花，象徵著天真純潔的百合花，就像是那百事不曉的童年。
每天，當太陽升起，掛著一幅討人喜愛的臉蛋，充滿童稚的我總是無憂無慮地笑著。看著天空，彷彿就覺得天空開始說話，星星頑皮地向我眨巴著眼睛，心裡總是想著，若果我是一隻小鳥，就能飛上天空，跟星星玩耍嬉戲。
那就是我那充滿天真的百事不曉的童年，瀰漫著百合芳香的童年。
月季的氣息纏繞
太陽收斂這已經散去的光輝，世界一絲絲的光輝被黑暗吞併，翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著一片萎縮的暗黃的花瓣。心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，我沉默了，凝視著那些落花發呆。
那一天，樹上動人的黃鸝那叫聲已經停止了，取而代之的是那種極為醜惡的生物。披著一身烏黑的羽毛，不知藏著多少汙穢，倚在樹枝上呱呱嘲笑的烏鴉。在一直平坦的人生路上，我踩到了第一塊絆腳石。身邊的世界彷彿只剩下那一簇已經萎縮的枯花，使我備受打擊，漸漸的停住了腳步。
那就是我那沮喪的時期，纏繞著月季氣息的時期。
梅花的暗香沁心
冬天，白雪皚皚，一陣寒風，掠奪了無數的生機。數目光禿禿的只剩下殘缺的樹幹，鳥兒、大雁都銷聲匿跡，一團團的花叢片甲不留，白色籠罩著大地，支配著世界，瘋狂地演奏者沉寂的曲子。
在黑暗中久久逗留的我終不願拭去眼淚，在通往絕望的十字路口上，我看到了她，在雪白中星星點點的鮮豔血色點滴之中。那是梅花，梅花忍受著風雪的洗禮，在角落中一枝獨秀。我蹲在梅花前，看見了那鐵錚錚的硬骨。我決定了，該是站立的時候了。我用手輕輕的觸碰著她，一片花瓣落在手心中，融化了。沁人心脾的暗香，是梅花對我的認可。
那就是我那聳然而起的一刻，沁心的梅花暗香的一刻。
林蔭道上一串串笑窩般的花瓣紛紛揚揚，在這破碎的夢想為昂首張望的小臉帶去美妙的花語，一路馨香。
五月，歌聲飛揚 篇3
國小四年級作文 ,624字五月，歌聲在校園裡此起彼伏，因為大家都在為“小百靈”合唱節做準備呢！
我們盼星星盼月亮，終於盼到“小百靈”合唱節，我們剛找到座位坐下，發現會場內早已人山人海。有的同學在與另一個同學交頭接耳；有的同學眼睛一直看著舞臺，我相信他的心早已飛到了舞臺上；有的同學有些害怕，表情嚴肅。我心裡也很緊張，不過我一直在給自己打氣，這才有了些信心。
比賽開始了，有一個班演唱的是《瘋狂動物城》，給我留下了深刻的印象，他們的歌唱好像把我帶到了非洲大草原，草原上有五花八門的動物，有獅子、斑馬、大象……每種動物都跳到他們的歌聲裡，可以說是無可挑剔。
馬上就該我們班了！進場時，我們排著整齊地隊伍，伴著觀眾們的掌聲昂首挺胸地進入了大家的視線。我們站上了比賽用的階梯，別看我外表輕鬆自如，心裡早已爬出了一條名叫“擔心”的小蟲。聽著熟悉的旋律—“撥浪鼓”開始了，領唱的同學用悅耳動聽的歌聲把我們帶進了音樂的世界，那歌聲讓我想起了白居易詩中的句子：“大珠小珠落玉盤”。指揮的同學像希臘神話中的音樂女神，舞得真是有模有樣。全班同學用整齊劃一的童聲，極富感情地唱完了全曲。一曲已終，觀眾還陶醉其中，退場時，我們在觀眾的掌聲中下場。聽到眾人的掌聲，我心裡就像吃了蜜糖一般，久久不能平息。
我們回到自己的座位上，繼續觀看比賽。老師們表演了服裝秀。老師們有的身上穿上了沾滿了氣球的服裝；有的身上沾滿了光碟閃閃發亮；有的打扮成了天使的形象。
這次活動，我感受到了音樂的震撼所在。
五月的康乃馨 篇4
高二作文 ,858字蔚藍的天空之下，碧綠的原野之上，金黃的陽光之中，一朵朵誘人而鮮豔的康乃馨，如火如荼的競相綻放出燦爛的笑容。它為每一位偉大慈祥的母親而點燃自己生命的輝煌，它它的激情只在每一個五月綻放，它的絢麗多姿、溫柔美麗只為能夠讓每一位母親感到欣慰。
它迫不及待，只等你去摘。需要你輕輕地將它捧在手心，就像母親用溫暖的雙手輕輕地將自己的孩子抱在懷裡一樣，需要你親手獻給你的母親，它會把你所有的最真誠的祝福帶給母親，它蘊含著甜美，溫暖和無限的幸福。讓母親的付出得到令她滿意的回報。
我非常懷念過去的日子，無憂無慮，自由快樂。在母親強壯寬大的羽翼下天真的嬉戲玩耍，為我遮風、為我擋雨，為我**勞。讓我幸福的成長。如今我已一天天長大，將來會有自己的生活，自己的人生。所以我不應該過分依賴於母親，或總是躲在家庭避風的港灣，或躲在母親的屋簷下。而是應該勇敢地迎接大風大浪，學會堅強，學會自立，學會生活。
母愛無私，母愛平凡而偉大。就如一支蠟燭，它可以照亮前進的道路，可以點燃生命的輝煌，可以溫暖我們的心田，更可以送我們到達成功的彼岸。對於母親辛勤的付出我們應該有所回報，不管是送上充滿祝福的聖潔而美麗的康乃馨，還是為勞累的母親捧上一杯熱茶；不管是寫滿思念、真情和祝願的平安之信，還是溫暖感人的親切問候，都會讓母親的臉上露出康乃馨般燦爛的笑容。
黃昏時，我又依偎在母親的身旁，聽她說起小時候的故事，聽著她唱著那首歌曲：我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽將那過去的事情……我陶醉在母親深情的歌聲中。我看著母親的眼睛變得溼潤晶瑩了，眼角的皺紋也不知何時劃了出來。皺紋是歲月流逝的痕跡，蹉跎歲月的滄桑全部留在了一條條皺紋裡。
此時的涅??夢境讓我如痴如醉，我願永遠依偎在母親的懷中。陽光逐漸昏暗了，而五月的康乃馨卻永遠的綻放出輝煌耀眼的光芒。
臥觀天下社稷興衰，靜看人間歲月滄桑。母愛永遠是一顆璀璨耀眼的明珠。日月星辰，繁星點點，永遠點綴著五月的康乃馨，更點綴著母親那純潔的心靈。
母親啊！我將借你的光芒，照亮黑暗的世界，溫暖冰冷的心靈，帶來黎明的曙光。
五月初夏歌聲迎 篇5
國小六年級作文 ,896字初夏正午，烈日高高，陽光刺眼，天氣炎熱，操場被“烤”得“直冒熱氣”，激盪著我們每一個人熾熱的心。
乍一望過去，操場上黑壓壓一片，我校大部分學生都已集中在這裡，大家都激動萬分，迫不及待地想觀看“紅五月歌會”。伴隨著炎熱的烈日，紅五月歌會開始了。
主持人的開場白之後，先是老師們的合唱表演，王老師和汪老師也身在其中。他們穿著統一的服裝，顯得很有文化藝術氣質，歌聲更是悅耳動聽。欣賞完老師們的合唱之後，接下來便開始正式的班級輪唱。
六年級學弟學妹們的質樸歌聲，不乏童趣純真。聽到他們的歌聲，不禁勾起我對六年級校園生活的回憶。我們七年級學生的歌聲充滿著少年的活力，未來的憧憬與美好社會道德的傳遞。在前幾個班級表演時，我有些緊張。因為我是站在第一排表演手語的，所以生怕自己在臺上會由於緊張而忘記動作，只好在腦中把幾個動作都過了一遍，保證準確無誤後，才放下心來。時間過得真快，不一會兒就輪到我們班表演了，我心中又是興奮又是緊張。
上臺後，我仔細地找到自己所站的位置，準備開始表演，卻感到自己的雙頰發燙，不知是因為炎熱還是緊張，不去多想了，音樂已經開始了。我面朝觀眾，一望過去是與我共處兩年的親切校園，我便不感到緊張了。表演過程中，我才發現，表演前的擔心是多餘的，由於表演前我們班長期的辛苦排練，動作已經很嫻熟了。《三德歌》迴響耳邊，汗水浸淌在我的臉頰上。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”！美妙的歌聲裝載著我們的信心，透出了少年的陽光，也傳遞著中華美德！輕風把歌聲悄悄地帶到學校的每一個角落，用青春的熾熱浸染這校園的初夏。歌聲停止，餘音未落，一剎那間，我的心中滿是喜悅。觀眾的臉上露出讚賞的神情。
八年級的合唱，我聽出了他們對未來的胸有成竹與不懈奮鬥。九年級的歌聲，我聽出了他們對校園的眷戀，等他們離開這裡，一定會想念茸一中學的日子吧！
當我們得知我們班是年紀第一的好訊息後，我興奮之餘也親身體會到——努力總會得到回報。我想，那天美妙的歌聲，是初夏校園裡最美的風景，也是我心中的感激。
歌聲在五月放飛 篇6
國一作文 ,611字四月的春風恰好柔情綿長，五月的陽光已初顯硬漢鋒芒，可是似乎再毒辣的陽光，也抵不過同學東校區體育場“十佳歌手”吶喊助威的熱情。只聽見體育場裡的尖叫聲像海浪聲一樣一浪高過一浪……
瞧！我們班的王可欣上場了，他與另一位同學合唱為我們帶來了《一個像夏天一個像秋天》。這首歌曲，樂曲聲響起，他們的聲音就有如銀鈴般的清脆，同時又似乎蘊含著一種沙沙的傷感，讓我覺得非常悅耳動聽。聽著聽著，我彷彿悟出了歌曲所蘊含著的那種對朋友之間友情的讚美與嚮往。友情的如膠似漆，被王可欣演唱的淋漓盡致，友情的甜甜蜜蜜，被王可欣演唱的恰到好處，友情的肝膽相照被王可欣演唱得完美無缺。一曲終了，我還沉醉在友情的世界中無法自拔，雖然他們最終獲得分數並不高，但我覺得他們已經給我們帶來美妙的音樂，不管結果如何，都是最好的。
讓我記憶猶新的還有戴老師演唱的《隨它吧》，隨著歌曲的循序漸進徜徉在他的歌聲中，我彷彿看到了白雪像小銀珠，像小雨點，像柳絮楊花，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。“好美啊！”同學們不禁自贊嘆。
雖然這次藝術節我沒有參與進去，但我也同樣深深的感受到了藝術那高雅的魅力，讓我震撼之餘，也讓我感受到了藝術那永恆的魅力……
趁著春光正好，讓我們一起把歌聲在五月放飛，讓藝術永留心間。
歲月如歌 篇7
國小六年級作文 ,1001字光陰似箭，日月如梭，經歷一番生活洗禮，後我才發現，其實，歲月就像是一首歌。
小時候我便喜歡唱歌，咿呀學語中似乎就夾雜著音樂的曲調，唱著《好人一生平安》度過了幼年的時光，從小便認識到這輩子要做一個好人才行；哼著《上學歌》開始了小學生活，“我要上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞！”從小便立下了為現代化建設添磚加瓦的志願，長大後要做一個對社會有用的人；《都有一顆紅亮的星》這一京劇曲子，在學校老師教，回家又跟著父母一塊唱，唱多了就越來越有點樣了，於是乎便憑著這首歌成了當年那所鄉村小學的特長生；小學畢業前的最後一個“六一”兒童節，和同學們一起唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲飄過樹梢，飄到家鄉的每一個角落。整個小學階段都是在快樂中度過。成長的道路上略顯稚嫩，但有歌聲相伴，一切煩惱皆煙消雲散。
“什麼時光最值得珍愛，是那幸福的中學時代！”初中的生活說來有些煩悶，本來就不聰明再加上愛看電視劇的緣故，學習是每況愈下，三天兩頭被老師叫到辦公室批評，逆反心裡也由此而生，差點導致無可挽回的局面，幸虧劉歡的《從頭再來》讓我如夢初醒，開始全力以赴投入到學習中去，有所進步，最後考上了一所普通高中。
“給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”高中時偶爾聽到這首歌還以為是自己的同學唱的，當時就知道學習，雖然學得也不是特別好，但那股拗勁卻使自己感覺到高中三年沒有虛度，那才是實打實的去專注於某件事情，以陳景潤為榜樣，與時間賽跑，借鑑各種高效的學習方法去努力，即使功敗垂成也在所不惜……
上大學後，時間變得寬鬆多了，開始逐漸接觸各種各樣的新鮮事物，經典影視歌曲和時下流行歌曲也瞭解了不少，有時會約上幾個好友去KTV大展歌喉，哥幾個投入的樣子是那樣的專注，真是難得啊！
離開校園，參加工作以後，忙忙碌碌便是自己的真實寫照，有時仔細想想都忙了些什麼啊？為了些許小事而耿耿於懷，為了一些虛無的東西而絞盡腦汁，似乎是徒增煩惱啊！也正因為如此，已經很少有時間徜徉在歌曲的海洋裡，現在想想，不應該啊！其實，歲月就像是一首歌，走過才發現該放下的就應該放下，揭去表面的面紗，生活的本質應該是快樂、健康、知足啊！
歲月如歌，它為我們傾注愛的音符，讓我們在細細體味中變得成熟，變得強大；
歲月如歌，它為我們撐起愛的油傘，讓我們在獨自彷徨中變得清醒，變得理智；
歲月如歌，在經過洗禮之後，我們將以坦然的心面對生活，讓每天都過得精彩！
快樂的五月 篇8
國小三年級作文 ,833字五月到啦！五月到啦！快樂的五月在同學們望眼欲穿的期盼中終於來到了！五月給我們送來了多姿多彩的藝術節。
今天是校園舞和經典吟誦比賽的日子，各班所有同學都要參加。老師和同學們一來到學校就準備了起來，換衣、化妝、找道具、排練……各個摩拳擦掌，看架勢不得第一誓不罷休！
校園舞比賽開始了，一、二年級比賽的時候我們就排隊來到場地了。其實我們也有自己的想法：觀看別班的演出，發現他們暴露出來的缺點，糾正我們自己的動作，讓我們的表演更完美一些。咦，怎麼一二年級小同學的手裡都拿著小飾品，而我們沒有呢？我馬上跑過去問老師。老師說：“因為我們班學生大了，沒有合適的飾品可選，所以就不戴了，只要我們動作一致，整齊劃一，一樣可以拿到大獎。”我懂了，回到自己的位置上繼續凝神觀看。
輪到我們上場了。我們調整好隊伍，精神抖擻地走向比賽場地。你說奇怪不，原來嘰嘰喳喳的一群“小鳥”，現在怎麼都安靜了？越是安靜，我的心裡越像揣著一隻小兔子，砰砰直跳，生怕自己做錯了動作或者跟不上節拍。音樂響起來了，我感覺自己的動作是那麼死板。“一二三四，五六七八，二二三四……”我心裡默唸著節拍，手腳跟著節拍舞動。慢慢地，我的動作自然起來，協調了起來，不知不覺一支曲子過去了。在等待放第二支曲子的時候，我抬頭往前看，忽然覺得自己站歪了，我連忙調整好。好險啊，差點保不住第一名了！看來同學們也在悄悄地調整自己的站位，穩定自己的情緒，後兩支曲子的舞蹈動作我們都非常順利地完成。三曲結束，我們整齊地離開了場地。贏了！我們贏了！校園舞比賽我們獲得了第一名的好成績。教室裡沸騰了：歡呼的、跳躍的、擁抱的、拍手的……老師的臉上也笑開了花。
接下來的經典吟誦，我們班的成績雖然沒再拿到第一名，但也很理想，居級部第二，也讓我們自豪了一番。
藝術節在大家的歡聲笑語中落下了帷幕，同學們八仙過海—各顯神通，展示了自己的特長，人人心花怒放。好快樂的藝術節！好幸福的五月！同時藝術節也讓我明白了一個道理：成功屬於有準備的人！
五月的鮮花 篇9
國一作文 ,626字五月，一個美麗的季節呀！可就在這美麗的五月，最疼愛我的爺爺去世了。那天是五月四日，再過一天，便是全家團圓的日子端午節。爸媽本想讓爺爺度過一個愉快的端午節，可是死神真的好無情，好冷血！
爺爺走得太急了，我都沒來得及和他多說一句話，此刻，我多想對他說好多話。
小時候，不管爸媽說什麼好話我都不喜歡和他們住，我只喜歡和爺爺住。就這樣，我和爺爺一起住到了四年級。從小，我喜歡跟在爺爺的後邊，爺爺每次上田幹活我都會和他一起去，我坐在樹蔭下玩泥巴，爺爺佝僂著腰在鋤田，他時不時不放心地朝我看幾眼，眼裡滿是愛憐。太陽很毒辣，使人熱到了極點。我問爺爺熱不熱，他關切的說：“不熱，有你這個小丫頭在這兒，爺爺一點也不熱，趕快到那邊樹蔭下乘涼，別晒著了。”我還記得他撫摸著我的頭，他的手很乾枯，像冬天的枯樹上的枝幹一樣，但是，他的手很溫暖，我非常喜歡爺爺的手。
想到這裡，我鼻子一酸，臉頰劃過一陣清涼，我哭了……
以前我7歲時，每天晚上一睡到11點多就會驚醒，然後不知為何就哭了起來。爺爺為這事操了不少心，每當我晚上驚醒時，爺爺便會哄我，唱一些農家的歌，直到我睡了他才離去，就這樣，爺爺的睡眠變得差了，但是他還堅持早起送我去幼兒園。
不只這樣，還有更多。爺爺對我的照顧太多太多，任何語言都是蒼白無力的。
爺爺，你怎麼走的這樣急？我都來不及看你一眼，但我會為你祈禱祝福。
五月的鮮花，請你來為爺爺鋪路，五月的春風，請你來為爺爺送行，爺爺，一路走好！爺爺，我想你！
不老的歲月情歌 篇10
國三作文 ,657字歲歲又年年，陰晴又圓缺。但願人長久，千里共嬋娟。
—題記
轉眼又三年，剛入學時的情景歷歷在目，童稚的心靈卻已被時光打磨。讓我們一起輕唱歲月的情歌。
三年初中生涯，我學會了世界為何聯合，俄國又如何改革；我學會了內能如何相互轉換，而電子如何超越時空溝通；我思考中國如何開放，而火箭如何升空……是老師教會了我這些知識並告訴我：沒有努力不會成功。我在跑八百米時，總是堅持不下來，想要放棄，是邵老師告訴我：“如果你放棄，那才是真的失敗。”他的話鼓勵了我，現在每當我遇到困難，我都會對自己說：“加油，別放棄！”
我要感謝父母教會我什麼是愛。初中三年裡，他們總在我起床前十分鐘起床為我做飯，幫我洗衣燒水，我學習多久他們就陪伴我多久。當我在一次考試中失敗時，是他們激勵了我，讓我重新振作起來，再次取得優異的成績。我成長的十五個春秋，他們養育我，教育我，告訴了我人生的道理。三年過去，我的青春正在進行，他們的頭上卻又在新添白髮。我默默祈禱：爸爸媽媽，如果我不長大，你們可不可以不要變老？
然而，成長是不可避免的。在成長之路上，我遇見了許多同伴，我們分享自己的快樂，煩惱，用笑聲填滿了我們的青春。儘管不久後，我們就要走向不同的岔路，但我相信，我們永遠不會忘記陪伴自己度過青春的對方。
一路走來，我從一個懦弱的人變得堅強，學會了寬容，感受了人間的溫暖。三年初中生活，我想以一首歌作別：“在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白髮，摸一摸老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧！老師！再見啊！再見！請接受我們深情的敬禮！”
歲月如歌 篇11
高二作文 ,718字流年似水，歲月如歌。
“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。”
媽媽唱的搖籃曲，即使是幼兒，也在牙牙學語之時對這首歌情有獨鍾，大概是這歌，伴隨了無數個夜晚，歌聲飄進了香軟酥甜的夢鄉。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”
孩提之時，媽媽教我的第一首歌，至今記憶猶新，那種一播放便有久違的親切感，是在現代小孩拿著ipad、iphone，放著當下潮流歌曲，耍弄著潮流的舞步所無法感受的。然而，那種被時代沖刷的回憶，是無法代替及抹去的。
“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城。”
從踏進校門求學開始，升旗儀式播放著國歌，長時間的接觸，即使是讀音不準，句意不懂，仍能哼出個二三句來。如今，升旗時已經能準確地哼唱國歌，而那包含著無數革命先烈的心聲與激情的歌詞也能理解了。
“小小少年，很少煩惱，願永遠這樣好。”
年齡與煩惱成正比例增長，也終於理解到為何如此多的成人嚮往童年。我也終於不再渴望成長，成長帶來的是豐富的生活經歷，卻也伴隨著若干的生活煩惱。
“你有好幾次問我那是什麼，這就是愛！”
在讀不懂愛情的年紀，聽著滿是愛啊情啊之類的情歌，內心卻滿是疑惑。
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許。”
十七歲的花季，許多人都過著枯燥無味的高中生活，夢想的地方很遙遠，需要足夠堅硬的翅膀才能高飛，於是埋頭苦幹，嚐遍磨礪與挫折，渴望有朝一日，振翅高飛。
“ThatJustLife，尋找夢裡的未來，笑對現實的無奈，不能後退的時候，永遠向前，路一直在！”
就像剛學會騎車，摔多了便會自己找平衡感，同理，失敗多了，便學會自我激勵，漫漫人生路，幾次失敗算不了什麼，這是我的人生之歌。
“當世事再無完美，可願在歲月如歌中找你。”
歲月如歌。
歲月如歌 篇12
高二作文 ,837字一縷縷輕煙杳無聲息地升起，幽深迷離；渺渺碧波湖中盪漾，意趣橫生；片片稻浪隨風翻滾，醇香醉人。幾個月前，田野上瀰漫這農民的呦唱，如今，滿是期待豐收的喜悅。歲月如歌，我們在美好的歲月裡徜徉！
歲月如歌，思念成殤。多少人辛苦奔波，操勞一輩子，換來了自己輝煌的事業，鑄造了自己不凡的一生，卻失去了那份最寶貴的親情。月圓之夜，星空燦爛，大地發春華，贏得滿堂彩，本是家人歡聚，天涯共此時的美好時刻。卻聽得蘇東坡倚立朱門，吟唱“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，令人唏噓悽婉。同是月下，李白把酒言歡，痛吟“朝如青絲暮成雪”，此時此刻，誰解其中味？
歲月如歌，韶華易逝。已知的前一刻，過著的這一刻，你知道自己在做著什麼？未知的下一刻會發生什麼？無人知曉。孔子佇立在黃河岸邊，望著滾滾而去的江水，朗聲感慨道：“逝者如斯乎，不捨晝夜。”任時光匆匆而逝，時而低沉，時而輕快，時而明朗，時光就這樣不息地奔向未來，我們總是被時光碟機使著走向明天。歲月依然如歌，只是，每一個人的心靈所能感受的歌聲就大不一樣。
我國現代著名學者、作家朱自清先生在其《匆匆》一文裡寫道“去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？……洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”誰也無法留住時間，很多人總在時間的背後慨嘆。
歲月如歌，人生如夢。經歷的許多事情，都彷彿在夢幻中，繼而在腦海中消失殆盡。仍然徘徊在昨天，當黎明的曙光映照大地，今天已經到來，昨天已成為遙不可及的歷史。想當年，楚國大夫屈原，昨天還是楚國皇室的貴胄，今天卻是慘遭貶謫的庶民。站在汨羅江畔，回首前半生，屈原不勝感慨：“吾盡為楚國出謀獻策，然而奸臣卻代吾如斯，唯有一死明志！”屈原的夢便隨著他縱身一跳躍入汨羅江中，盡然散去。每每想來，說不盡的遺憾。
歲月如歌，往事如煙。面對著未來，充滿著太多的冀望，帶來太多的悲喜情仇。但是，人生路途沒有退路，唯有一往無前，竭盡所能地闊步往前走，才能享受如歌歲月！
五月花如海 篇13
國小四年級作文 ,453字五月，鵝城小道早已鋪滿鮮花的色彩，枝椏早已瀰漫淡淡幽香。不知不覺中，花朵交響樂已經奏響了。
木棉吹號
透著霧，隔著風，枝幹上一個個豔紅的號角吹響了春天的旋律。木棉花開了，一朵朵木棉啊，碩大的花瓣濃豔而厚實，螺旋排列在花蕊旁邊，輕輕一嗅，濃香滿面。高高粗壯的枝丫，長滿了一大片似火紅棉，遠遠望去，如同掛滿了鮮紅的旗幟；又彷彿一團熊熊烈焰，不愧擁有“英雄樹”之美譽。
茉莉點樹
眼前的碧葉叢中出現了點點白絨，越走越近，原來叢中點綴了一朵朵潔白純淨的茉莉。絲絨般的質地，白玉似的色彩，潔白素雅的姿色，清香迷人的香味，締造了一朵小小的茉莉。經風過雨的茉莉，更有一番姿色，沾著細露，揚著花瓣，如同嬌滴滴的小姑娘，害羞嫵媚。
玉蘭綻笑
微風中，小區裡的玉蘭彎腰綻笑。一片片粉嫩如綢緞的花瓣，簇擁著一根根豔黃花芯，亭亭玉立，瀰漫著一股沁人心脾的幽香。用“一枝獨秀清香溢，如玉冰清綻愜嫣”來形容最恰當不過了。它們用笑臉在春天的圖畫上增添了光鮮亮麗的一筆。
五月的花，品種繁多，姿態繁多。請傾聽春天吧，這個五月花如海的季節！
歲月如歌 篇14
高二作文 ,1028字三年光陰如流水一般悄然逝去，彈指間，那些音容笑貌即將變成回憶。雖心有不甘，卻揩出淚水，面帶笑容吟唱送別的歌曲，十多天後，我們各奔東西。
歲月如歌，在初中三年裡，有回憶，有淚水，有期望，有寂寥，有歡笑，酸甜苦辣鹹交織，這是一首我們自譜自唱的歌。
第一曲金色的友誼
那是在傾盆大雨中滑溜溜的跑道上，一道道被雨淋得透溼卻咬牙奔跑的身影。當有人撞破醒目的紅線時便有一幫人殷勤地圍過去遞上一條條潔白的毛巾、一瓶瓶水，更有人舉起一把傘將其小心的攙扶。那是有同學在腳骨折時痛得坐倒在地，旁邊的朋友便慌忙架起她去洗手間沖洗受傷的部位。更是當她行走不便時總有一群人替她拿著書包。當體育課大家玩籃球玩得正歡，只有一位平時過於羞澀的同學站在很遠的地方看，顯得格外單薄。然而沒過一會便有熱情的同學大聲呼喚，硬拉著她來到操場中央，儘管羞澀的她拒絕了投球，但卻站在籃球架下看一隻只球竄入籃筐。嘴角勾起一抹明媚的笑容，這一刻她很美。不記得從哪裡聽過這樣一句話：“踏花需及時，同惜少年春。”少年，誰不輕快恣肆，誰不擁有一幫“損友”？莫讓落花流水隨春去，空留一人徒傷悲！
第二曲藍色的師恩
老師也許正如那蔚藍的汪洋大海，我們是其中分出的千萬道水流，奔騰著去尋找自己的路，路過沙漠，流過森林，可不管奔波多遠，那道瀑布，那條小溪，那片湖泊，那眼清泉都會想起那慈祥的海浪。正如我們忘不了一道道數學公式，一篇篇文言文，一個個英語單詞。忘不了黑板被白粉覆蓋每日又被洗淨，而老師的烏髮卻被日子染出些許銀絲；忘不了那張講臺依舊筆直，而老師的背卻被歲月的壓得微駝……
第三曲綠色的校園
在初中最後的學期，不知被多少屆學生咒罵過的沼澤操場被鋪上了人造草皮，周圍建起了塑膠跑道，白色的主席臺和周圍彩色的座位點綴其間。儘管那幢教室裝有吊扇和先進教學裝置的專供九年級學習的新樓沒有大變化，我們卻分外不捨。怎麼說也在掛了我們班牌子的教室裡待了一年，曾經普通的教室怎麼也看不夠。
歌聲總有停下的一天，舞曲也有跳完的時候，三隻曲子的交響樂也即將接近尾聲，各色的同學錄在教室裡飛揚，多麼希望短短的十幾天是十幾個月呀。我們哭，我們笑，但我們不會停下前進的腳步，天地很寬，我們還有很長的路要走。
歲月如歌，初中的歌聲告一段落，又一段歌即將開始，這歌聲將會更成熟，更青春，更熱烈，更激昂！在新的歌裡，我們結識新的朋友，有新的老師，坐進新的教室，然而誰也不會忘記曾經那如歌的歲月。歲月如歌，在歌聲中我們大步向前一路懷揣甜蜜的記憶。
月之歌 篇15
國二作文 ,707字“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”月，古今曾有多少人舉杯吟詠。曾有多少人望月憂心。月是幸福的，也是孤單的。
開啟記憶的那扇門，看見的是一幅小女孩坐在老人推的車中，抬起左手指向月亮。
那個女孩就是我，那老人就是我的爺爺。
記得，那時的我坐在爺爺推的小車上，我指著天空中的那一輪彎月，對著爺爺說：“爺爺，你看，月亮出來了。”爺爺將我抬起的手輕輕打下，慈祥的說：“別指月亮。”我不解的問：“為什麼呀？”爺爺說：“因為月亮會劃傷你的耳朵呀！”“哈哈哈”幾聲銀鈴般和幾聲古鐘般的笑聲傳開。那時，月亮彎彎的，好像正在笑呢。那一年，月亮是幸福的。
上小學了，我隨著父母離開了家鄉，踏上南去的路途。父母說南方的月亮更美更圓。我也天真的想：對啊，月亮會更圓！不久，中秋來了。終於月亮從那灰濛濛的夜空中亮起，如一顆珍貴的夜明珠，閃閃發亮。月亮很大很圓，如一個大大的玉盤。母親拿來了一個月餅，我坐在小板凳上望月吃餅。父母站在陽臺上也望著月亮，一會兒，父親打了一通電話，內容已經不記得了，但我知道那電話是打給家鄉親人的。不知親人們此時是否也在望月呢？家人們都團坐在一起吃飯吧，桌子上都擺滿了一盤盤平常不常見的佳餚吧。那時的月亮，我想它是孤單的。嫦娥可能望著這一切。她應該也很後悔當初那一番決定，要不然，她也會和家人一起團圓。即使不能擁有千萬年的美貌和生命，也要有家人們的溫暖。那時的月，忽地暗下，或許嫦娥真的後悔了吧！在哭泣吧！
月，如歌。月，如詩。月亮承載著多少人對未來的期盼，同時又有多少人的悲傷，還有多少人不願說的祕密。
月之歌，是孤單的，是幸福的。月，每天都在祝福著，又在期盼著：“但願人長久，千里共嬋娟。”
歲月如歌 篇16
國三作文 ,727字如歌的行極，唱響青春的別離。難忘的歲月，讓我們點滴珍藏。
—題記
時光就像門前的流水，匆匆而去，三年時光，轉眼即逝，離別就在眼前。
我們總在感嘆時光飛逝，怪自己錯過了身邊的許多美景，就在我們即將別離的時候，我們學會了珍惜，每一年，都是一支曲折而又宛轉的歌。
童真的歌
帶著一份憧憬，我們由小學步入了初中，我們都還是稚氣未脫的小孩子，初中意味著成熟，在第一節課，記得每班都會有一次自我介紹，我們慌慌張張地上了講臺，吞吐不清地念了我們還沒有寫完的自我介紹，接著便飛跑到座位，直到嘭嘭的心跳逐漸恢復正常……天真快樂的我們結識了許多好朋友，與老師同學一起走在求知的路上。
青澀的歌
進入初二，我們開始出現了逆反心理，開始敢跟老師對著幹，經過老師一番苦口婆心的勸導，心裡仍是不服氣，也在不知不覺中，生活中冒出了許多新的代名詞，並像一陣旋風吹過少男少女的心，那就是—非主流。
所謂非主流，無非是一些誇張的服飾，洋娃娃般的妝容；一些憂傷得彷彿世界末日就要來臨的語句；一些張狂得似乎要忘了自己是誰的觀念……我們的青春，應該是陽光明媚的，可是許多“90後”卻不懂得把自己變成一個積極向上的少年。
奮鬥的歌
帶著一點任性與一絲緊張，初三終於來了，我們開始把自己放在題海里，做著那似乎永遠都做不完的理綜題，可是雖如此，我們卻未曾輕言放棄，因為初三的我們有夢，而且懂得這個夢是需要我們腳踏實地努力去實現，沒有了初二的叛逆，沒有了初一的天真，我們變得成熟，我們朝著未來的方向一直勇敢的走下去，永遠不會怯步。
歲月如歌歌不斷，人生有夢夢常圓，三年時光，我們有悲傷，有歡樂，我們是追夢者，行走在追夢的路上，而那絢爛的記憶深處，還留著我們在行程中沉落而華美的歌！
流年似水，歲月如歌 篇17
國一作文 ,791字“我們說好不分離，要一直一直在一起。現在我想問問你，是否，只是童言無忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時間煮雨》，我都會想起我的小學，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風風雨雨，我們一起走過的青春歲月……
歲月如梭，驀然回首，剛入小學的事彷彿就在昨天。那時我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話呼喊對方的名字；用一張頑皮的鬼臉面對老師的訓斥；用一顆渴望知識的心接受知識的饋贈。剛走入小學，我們懷揣著對知識的渴望，對新生活的好奇一及對未來的憧憬。那時的我們天真幼稚，懵懂無知，第一次親手填充自己那個小小的世界，那塊湛藍的，小小的天空。
光陰似箭，再度追憶，剛入籃球隊，我們用笨拙的手毫無節奏地拍打著手中的籃球，似懂非懂地聽教練講著關於籃球的知識，和夥伴們一起沒日沒夜地為了自己的籃球夢而努力奮鬥，用籃球認識瞭解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時努力而來的碩果收穫一分又一分，用自己的年少度過這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場的我們，乾脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行雲流水般的弧線詮釋什麼是努力的收穫，毫無破綻的配合說明團隊的重要性。那時的我們年少輕狂，滿腔熱血。第一次明白了團隊合作，明白了努力的成果。
白駒過隙，時光飛逝。六（3）這個詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮鬥，一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發誓過永不分離，但轉眼便要各奔東西；茫茫人海，那個熟悉的背影那麼像你，以為可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那麼小，讓我們相逢於此，但又那麼大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見。
也許，人生就是一場旅途，結束一段舊的歷程，才會有一場新的開始。我們總是在一場場告別中學會成長，學會分離，學會面對新的未來。
歲月如歌 篇18
國二作文 ,1063字在我家的相簿裡，收藏著很多照片，其中有媽媽的三幅照片，我最喜歡讀它，它們記載著媽媽在如歌的歲月中的成長、成熟的歷史，它同時也反映了媽媽生活的變遷。
第一幅照片是媽媽同年時的照片。它已經微微泛黃，那是一張三寸的黑白照片。照片中的媽媽扎著羊角辮，穿一件土布大褂，個兒不高，清瘦的面龐凸現媽媽的營養不良，大大的眼睛裡透出一絲渴望。媽媽說，七十年代媽媽小的時候，我們國家窮物質匱乏，農村還沒有實行聯產承包責任制，外婆家裡也是非常窮，三間茅草屋裡擠滿了外婆、外公、舅舅、阿姨七口人，全家人的口糧和當時農村中的絕大多數人家一樣吃了上頓沒下頓，那時吃肉對於他們來說簡直是一種奢望，一年就只有過年一次的吃臘肉是她的兄弟姐妹最快樂的時光。當時，叔外公在城裡做事，那年的秋天，叔外公帶媽媽進城，特地給從來不知道照相是怎麼回事的媽媽留下來著一張收藏著媽媽同年辛酸記憶的照片。
第二張照片是媽媽讀高中時留的影，是一張彩色的照片，照片中的媽媽留著當時最流行的童頭，顯得特別的清純，媽媽的嘴角掛著微微的笑，白白的臉上有淡淡的紅暈，媽媽穿著的是一套碎花連衣裙，特別淡雅。媽媽說，自從黨的十一屆三中全會以後，農村分田到產了，外婆家的日子好過了，大瓦房替代了茅草屋，電燈替代了昏暗的煤油燈，而且黑白電視機讓寂靜的農家熱鬧起來，媽媽也成了外婆嫁裡的唯一的女高中生，於是在媽媽進入高中的那年秋天，外公特地請來照相的師傅給家裡唯一的女秀才照了個相片，留下了這張濃縮當年農村改革開放給媽媽一家留下快樂回憶的青春玉照。
第三幅照片是一幅油畫作品，媽媽在藍色的大海邊戲水，燦爛的笑容洋溢在媽媽臉上，這是前年我們一家去海南旅遊時拍的。當時，媽媽說，現在爸爸工資年年漲，媽媽的老闆也給她年年加薪，家裡房子大了，生活質量也提高了，我們的國家富裕了，經濟也快速發展了，再也不用去為生活發愁了，也是時候該享受享受祖國前進發展帶給我們的幸福生活了，於是一家人一致提議去海南，圓了媽媽看海的夢想，就有了這一幅媽媽幸福永恆的照片。照片中的媽媽雖然已不是青春年少，卻依然充滿活力，媽媽說：“如今的好日子，真是想天天唱著快樂的歌兒。”因為和諧社會幸福，快樂的生活讓她青春永駐。
濃縮了媽媽生活變遷的三張照片，讓我感受到了祖國前進給媽媽帶來的翻天覆地的變化，我想再過二十年的時候，媽媽一定還是這麼美，因為如歌的歲月帶走的只是媽媽的年齡，帶來的卻是媽媽的幸福永恆，因為偉大的祖國在如歌的歲月的流逝中飛速發展強大，她就像巨人一樣屹立在世界的東方，祖國前進的腳步永不停歇，和諧社會的美好生活幸福萬家！
歲月如歌 篇19
國三作文 ,725字中考的腳步漸行漸遠，三年的初中生活，足以讓我成熟，青春洋溢，在這離別之際，心裡潛藏的感動和喜悅交織成一曲曲悠揚和諧的歌。
伊甸園之夢
當我踩著金色的夕陽，滿載著希望踏入這個大門時，我心涼了。這裡沒有高樓，沒有齊全的裝置，連操場都小得可憐，我辛苦了六年，就要在這樣的學校結束？可是，就是在這裡，我得到了心靈的陶冶，盪滌了心裡的塵埃；就在這裡，我遨遊在知識的海洋裡，翱翔在夢想的藍天。我用努力的汗水，未來的理想，敲擊出一首激昂的歌。
感動的瞬間
黑夜我走過老師的窗前，一絲光灼傷我的眼。已經深夜了，老師仍在批改作業。那一個個紅又刺痛我的心。那不是我的作業嗎？老師一字一句的閱讀，一筆一畫的改正，我心頭一緊，眼淚落了下來。想想自己，上課左顧右盼，作業馬虎，和老師唱反調，但是，那燈下的背影讓我心裡溢滿了感動，老師正是太陽，用它那無限的光芒為我們塑造了金身。那一絲感動，一份燈下的無私，在瞬間演奏成一曲奉獻的歌。
定格的畫面
絲絲微風拂過，天尤其的藍，水格外的清，心情異常的高興。一路上，我們唱著歌，打著一把花傘，在那鄉間繪成一道亮麗的風景。我們在河邊紮營，三個一群，二個一夥，拿出自帶的食品，在“飯桌”上搶了起來。老師請來了照相師，幾個好友擺著Pose等著拍照。突然，一聲鬼叫傳來，扭頭一看，媽呀！那是人嗎？老師連唱戲的都請來了，臉譜一個賽一個，說時遲，那時快，照相師一按快門，拍下了那精彩的一幕。一陣陣的笑聲，鳥兒愉悅的鳴聲，在空曠的田野譜成一首歡樂的友誼歌。
我知道，天下無不散的筵席，但我知道璀璨的恆星會永存在銀河中；我知道離別傷感的眼淚會落下，但我也知道，我們要用笑容離別母校，我要讓那初中歲月的歌藏在我的百寶箱中，用心去品嚐那一曲曲動聽美妙的歌。
歲月如歌 篇20
國三作文 ,1075字“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡，我問燕子你為啥來？燕子說：這裡的春天最美麗。”悠揚的旋律輕輕打開了我記憶的閘門。
由於爸爸媽媽工作的原因，我是鄉下爺爺奶奶帶大的。所以爺爺奶奶是我最愛的人。小時候，爺爺奶奶才五十出頭，兩鬢已斑白，但依舊在田間辛勤地勞作。於是我就有了吃不完的新鮮蔬菜、新鮮瓜果。我也常隨爺爺奶奶到田間地頭，爺爺教我認識田間的蝴蝶金龜子，奶奶教我認識蒲公英狗尾巴草，日子過得簡單愉快。
那個春天，小燕子在田野的上空穿梭。我看著那一隻只停在電線上的小精靈，便興致勃勃的央求正在耕作的爺爺奶奶為我抓一隻小燕子。爺爺奶奶相視一眼咧開嘴笑了，搖搖頭說：“哎喲妮兒，爺爺奶奶可爬不上去喲！”“我就要小燕子嘛！”我跺著腳撒嬌。突然，奶奶心生一計，湊近爺爺耳邊一陣嘀咕，而後相視一笑。
春風輕輕的吹拂著，爺爺在田間尋找著什麼，一會兒揚著一把肥嫩的狗尾巴草問：“妮兒你看，這是什麼？”“狗尾巴草呀，可我要小燕子嘛！”奶奶微笑著說：“妮兒別急，一會兒就有啦。”奶奶接過爺爺手中的狗尾巴草，熟練地一陣編織。我依偎在奶奶身旁輕輕的問：“奶奶你要做什麼呀？”奶奶轉過頭來刮刮我的鼻子笑著對我說：“等會你就知道了。”夕陽西下，爺爺停止了找狗尾巴草，奶奶也停下手中的編織，兩人開心地衝著我笑。一隻惟妙惟肖的小燕子，狗尾巴草編的小燕子！我喜笑顏開拿著“小燕子”在落日的餘暉中奔跑，身後傳來奶奶爺爺奶奶的歡笑聲。
散步已經成為我們三人之間的一種習慣。每當夜晚吃完飯，我和爺爺奶奶都會相伴去散步。每當我走不動時，我就會耍賴，在萬般無奈下，奶奶就會把我抱在爺爺的背上。我就會興高采烈地唱著這首歌：“小燕子，穿花衣……。”爺爺奶奶也會唱和著，兩老一小的背影，投射在平滑的小路上，那稚嫩和渾厚滄桑交織的歌聲飄蕩在小路上空……這溫暖的一幕“不思量，自難忘”。
後來，我回到爸媽的身邊讀書。星期六日回去發現爺爺奶奶的背彎了，臉上的皺紋多了。由於功課原因，我很少再和他們一起去遛彎了。每年放長假我都會回去爺爺奶奶家常住。可今年的暑假我在回家的路上不再像以往那樣歡呼雀躍……
回到家，已聽不到爺爺在屋子裡吆喝著：“寶貝孫女你回來啦！”的聲音。只有奶奶欣喜但難掩落寞地把我牽進家門。在今年的四月份，爺爺離開了我們，奶奶笑容不再燦爛，眼神不再神采奕奕。春節期間，我還是陪著奶奶去串門，小路已變成寬闊的馬路，但三個人影卻變成了兩個，我趕緊挽起奶奶的手，奶奶微微一愣，但臉上隨即漾起一抹溫暖的漣漪。
我又想起了爺爺奶奶跟我一起唱的那首歌：“小燕子，穿花衣……”那熟悉的旋律在心間不停地環繞……