第一次上網課相關作文20篇

第一次上網課 篇1

國一作文 ,489字

“開學了”，初中的第一次開學，竟是以這種方式開啟的，什麼電子書、網上授課一類的在一上午一齊向我擁來，就像無法停下的機關槍，還沒來得及裝彈就要上膛，這才是我以往的生活，這才是我真實的生活。

同上學時候一樣，匆忙的趕完這趟，又怕趕不上那趟，最後終於完成後，已是深夜了。或許是我不夠用心吧，總是慢了隊伍一步，還是沒有在規定的時間內完成，然後又邊懊惱邊補做。而現實又狠狠推了一把，“疫情”讓我們只能在網上學習，佔滿了零碎的時間，都在app間穿行了。在每個群裡都會有家長將自家孩子拉入群聊，還挺可笑的，大家普遍的都這樣，這也太真實了吧！這是我本來的生活，真高興它沒因為這次“疫情”而改變什麼。

可是有比我更辛苦的人，平日裡我也是這樣想的，現在也是，學習生活一點兒沒變，連我的思想都沒變，這生活的真實本就屬於我。

開學第一天，給人的感覺很不一樣。當我終於放下手機，閉上眼睛，回憶今天所學的內容時，從眼角處蔓延到眼皮的痠痛直接雙眼。而現在，我要去練基本功或者計劃一下明天什麼的，我真累，可又高興我真實的生活又回來了。

第一次上網課 篇2

國小二年級作文 ,453字

看到了最近武漢冠狀病毒的新聞，我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了，因為都怪這個病毒。只要聚會就可能會有被感染的危險，所以說罪魁禍首就是這個新型冠狀病毒。

而且我們的開學時間也推遲了，所以說我們只能在網路上進行學習了，也叫網課學習，有專門的老師進行講課。早上我懷著激動的心情，打開了手機上的一款網課直播軟體，我看了下老師正在直播，連忙點選進入，開始看老師上課，我坐在桌子上，拿出本子拿出筆邊看，老師講，邊做筆記。老師講的非常的認真，也在評論區裡面告訴我們有什麼問題，儘管提出來，不要怕，有什麼問題大家一起解決，聽到這我非常開心，感覺這是一個非常好的學習環境。我連忙把老師講的知識點不會的在評論區裡打出來，老師看到我的評論，把我的評論拿出來當例題講解，聽到看到這樣我有點開心，因為我的不會的題給老師講解了，我認認真真的聽了，老師講的非常有道理，時間一點點過去了，網課也差不多結束了，我也累了。於是我放下了手機，在窗外看看，遠處緩解眼部壓力。

經過這次首次上網課，我知道了原來可以通過不同的途徑，也能學習呀。

第一次上網課 篇3

敘事作文 ,581字

因為新冠疫情，我們推遲了上學時間。剛聽到這個訊息，你肯定比較開心或者已經跳了三尺高了。而我卻不是很高興。怎麼上課呢？老師們決定“停課不停學”網上授課，我崩潰的心，頓時緩和了一些。一想到見不到老師和同學，我的心又傷感了起來。

第一天網課，我提前準備好了電腦，除錯好了釘釘，到了真正上開課我手忙腳亂，而且還挺緊張。開始上課了，語文老師在螢幕上給我們講解第一單元的內容，我認真的聽王老師講課，並做好筆記，積極回答王老師的問題，同學們也都很積極，王老師給我們講的古詩三首，和我們平時在課堂上不太一樣，王老師讓我們觀看了視訊，並一一講解三首古詩的意思。第一節課順順利利的上完了。頓時，我又覺得上網課，其實也不算太糟糕。畢竟，也可以互動回答問題，連麥點贊！退出時，我無意中看到訊息數，已經有好幾百條了，點贊量已經超過三百多了，看來大家和我一樣開心激動啊！上網課，也有課間休息，我休息了一會，到了上數學課，我準時坐在電腦前，數學課不如語文課這麼順利，有前所未有的問題，最終，宋老師說“她再試試，明天開播。”一聽到這話，我像洩了氣的皮球一樣，有些失望與不開心，好期待明天的數學課！

你們喜歡這樣的有趣的網課嗎？總之我還行，比起現場教學，他們在我心目中的位置，還是有一些區別的，希望疫情早日結束，我們可以早點返回課堂上課，加油！

第一次上網課 篇4

國小四年級作文 ,956字

【篇一：網上學習記】

鄭龍霄

往年的這個時候，我們都開課一週了，而現在我們卻還呆在家裡，哪兒也去不了，就連學習也都是在網上完成的。

我們在網上學習是因為一個叫“冠狀病毒”的壞傢伙給鬧的，它是一種非常可怕的病毒，比“非典”還要可怕。聽說是從湖北傳過來的，是因為有人感染了蝙蝠身上攜帶的病毒。由於這種病毒傳染較快，有較多的途徑，因此很快毒害了好多人。德高望重的鐘南山爺爺，號召我們不要出門，避免接觸到這些病毒。所以工人不能上班了，門市飯店不能正常營業了，連我們的學習也得在網上進行。

每天早上我7點鐘起床，吃飯。到8點鐘就開始我們的網上學習了，首先是語文課，時間是8到10點。在這期間我們要跟著老師的步驟，觀看視訊、讀書、寫生字、抄課文、背默生字。10點以後至11點半是英語學習時間，同樣的抄課文、抄翻譯、抄寫單詞、默寫單詞，以及在群裡發語音背誦……然後是午飯和午休時間，從下午2點半到5點是數學時間，先複習背誦上節課的重點，然後學習新知識，最後做習題鞏固……

雖然在家裡一樣能學習，但是電子產品用多了眼疼，而且覺得很枯燥。好想早點回到校園，想早點見到熟悉的老師和同學們。期待著我們能早點戰勝病魔，早日回到寬敞明亮的教室！

【篇二：上網課】

趙悅伊

今天，是延遲開學的第一天。早上七點媽媽就叫我起床上課，因為新型冠狀病毒的原因只能在家上老師的直播課。老師說由於直播課的人數較多，所以在群裡面發了一個軟體叫樂教樂學。上課就用這個軟體。

上午八點至十點是語文，十點半至十一點半是英語，下午兩點半至五點是數學。我們這都是第一次上網課，開始很新鮮，可是上了一天後，我覺得網課上的老師講的不是很清楚，我有好幾個地方都沒有聽明白就過去了。還是平常老師在教室裡面講的清楚，一個處，一個處，講的每一個細節都特別清楚，我都能聽明白。但是上網課的老師，就是講一下，沒講的特別細。我還是喜歡我們的老師在教室裡面給我們上課，我不喜歡上網課，我喜歡在教室裡上課。

我對延遲開學很不滿意，我還以為開學第一天，就能看見我的好朋友，但是為了國家，只能這樣。

我希望病毒快點控制住、消滅掉，那樣我們就能快點結束這樣的苦悶生活，回到美麗的校園。

第一次上網課 篇5

國小五年級作文 ,856字

還沒到六點半，可我既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網課了。網課會是什麼樣的？讓我翹首以待。

沒等多久我的網課老師——Ms吳就出現在了螢幕上。老師看起來那麼溫柔，那麼親切，可我心裡還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我啊？”“好陌生啊！聽不懂怎麼辦呢？”……一連串的問題在腦海中浮現。老師一開場的內容彷彿都長了翅膀似的，我一個耳朵進一個耳朵出。幸好“無雙”老師妙趣橫生的話語讓我漸漸進入課堂的佳境，使我恢復了“正常”。

可還沒得意多久，我就碰上了“攔路虎”——“ma？y”和“can”分不清了。到底是哪個配哪個呢？這可急壞了我。老師出的題目一回都沒答對。眼看著別人出現了四連對、五連對的好成績，被老師點名表揚。可我呢？還是錯題連綿不斷，彷彿是沒有了出頭之日，在大冬天額頭也直冒著汗。這時媽媽在我旁邊悄悄地給我指點迷津，告訴了我兩者的區別和用法……不一會兒，我便從“黑暗”中走了出來。超神的好成績離我越來越近，我抓緊時機得了一個全對。哈哈，果然得到了超神。老師看到我的進步表揚了我，這讓我高興萬分。

不過得意也沒有太久，剛剛自滿了一點兒，媽媽就在後面給我潑冷水：“你還沒有完全會的，待會下課了我再給你複習複習。”呀，還要複習！我立馬擺正姿態，繼續學習，可不能下課之後再被媽媽訓一頓。隨著老師的講解，我越聽越明白。知道了，很多關於“may”和“can”的知識，做題的技巧也越來越多……

隨著下課鈴聲響起，這一堂網課終於結束了。今天的課真是險象環生，原來網課還是挺有意思，這讓我更加期待下一次網課的到來。

第一次上網 篇6

國小三年級作文 ,514字

人生中有許多第一次，第一次坐車，第一次爬山，第一次做家務……但我的第一次與眾不同，第一次上網查詢學習資料。

一天，奶奶佈置了一項作業，什麼是“民風民俗”，以這個內容寫一篇作文。我聽了，嚇呆了。我左思右想，根本不知道什麼是民風民俗。正在著急的時候、媽媽走過來說：“你哪裡不會呀？為什麼不用電腦查檢視？玩手機、電腦可是你的拿手強項啊。怎麼不用這些玩意兒用在學習上呢？”“是啊：”我恍然大悟。

我真是急昏了頭腦，不顧得感謝媽媽。於是，我馬上開啟電腦，立刻開啟百度，咦！怎麼也找不到呀？媽媽告訴我：“首先要把查的資料寫好，然後輸入百度，點選就出來了。”啊！原來是這樣。我豁然開朗。

於是，我按照媽媽的指點，先點選百度，然後寫上“民風民俗”輸入百度，最後在點選。這時有關“民風民俗”信心網站出現在電腦螢幕上。我開啟一個個網站介紹“民風民俗”的內容應有盡有：貼春聯，剪窗花、包餃子、掛燈籠，賽龍舟、吃月餅、包粽子……我的眼睛應接不暇、完全沉浸在“民風民俗”這種傳統文化的海洋之中，吸取著中華傳統文化的營養。

我學會了上網查資料。網路這東西真神奇！第一次上網不僅讓我瞭解了很多資訊，還明白了科技發展得太快了，如果我不好好學習就會被時代淘汰啊！

第一次上網 篇7

國小四年級作文 ,543字

生活中難忘的事情真是太多了，猶如一朵朵嬌豔的小花朵盛開在我記憶的百花園裡。而這件事，就是其中最芬芳美麗的一朵。

那一天，媽媽帶了一臺電腦回來，還滔滔不絕地對我說這臺電腦可以發信息、查資訊、看電視……我聽著媽媽的話，不禁想去玩一玩了。趁著媽媽不注意的時候，我偷偷摸摸地打開了電腦，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳！網上有五湖四海的人，你可以跟任何地方的人交流，電腦彷彿把地球變成了地球村，讓我們每個人緊密相連。真是太方便啦，我情不自禁地感嘆道。

突然，我的眼珠一轉，靈機一動，開啟媽媽發信息的地方，給爺爺發了一個哭臉和一個笑臉。不一會兒，爺爺果然打電話過來了，疑惑不解地問道：“這是怎麼回事？怎麼啦？”媽媽一臉不解的樣子，說道：“什麼？我沒有發信息給你呀！”我聽了不由自主地哈哈大笑起來，一副惡作劇得逞的樣子。媽媽聽見了我的笑聲，問道：“是不是你發的？”我一臉得意洋洋的樣子，說：“對呀！我想玩玩電腦，電腦好好玩呀！”媽媽無奈地嘆了口氣說：“好吧，你就玩吧，不過別玩太久哦。”我心花怒放，又開始上網了。

電腦真是太神奇了，我真的太喜歡了！

第一次上興趣課 篇8

第一次上興趣課作文4 ,268字

今天下午我們第二節課和第三節課是我們第一次上興趣課。

我的興趣是練字，教練字的老師就是我們高老師。高老師的字寫的非常好。開始練字了，第一個教的字是“木”字，高老師讓我們寫的橫平豎直。

下一個字是“馬”，高老師教我們橫折鉤要壓筆，我認為我寫的馬字很好，我的字還被高老師展示了一下。

下一個是寫字的寫，還是要壓筆，我寫的也被高老師展示一下。

第三節課我寫了“啟、品、四、書”。高老師讓我們該壓筆就壓筆，該放筆就放筆。我的啟、品、書寫的都很好，就四我寫不好，以後我要把它寫好看。過了一會就下課了，有的同學還垂頭喪氣，好像還想上。

練字課真好。

第一次上游泳課 篇9

國小一年級作文 ,345字

今天，我第一次上游泳課。

王教練讓我們排成一隊，先讓身體活動開，只聽到教練的口令，“一二三四，二二三四，三二三四……”熱身完畢，教練讓我們扶著泳池邊的把手，慢慢下水，這水冰得我連打了好幾個噴嚏。接著，王教練教我們洗臉。我捧起一捧水，往臉上一潑，怎麼有種傣族潑水節的感覺？

我練著練著，發現有位女教練來了，她問：“軒寧在哪裡？”我舉起了手。這位女教練說：“你在這裡呆了很久了，跟我走！”於是，我趕緊跟著教練來到了另外一個班級。哇，這個班人很少呀，只有六個同學。原來，我是走錯班級跟錯教練了。

女教練姓徐，高高的個子。徐教練把一桶玩具倒進了水中，讓我們憋氣去撿。我二話不說，深吸一口氣，往水底下沉去，然後又浮了起來……大概10秒鐘吧，我就撿完了沉在水底的玩具。徐教練誇我速度真快！我開心地笑了。

第一次上游泳課 篇10

國小三年級作文 ,388字

今天是我們班第一次上游泳課，我心裡有點擔心，因為我還不會游泳，害怕自己學不會游泳。

午飯後，我們全班同學坐車到了奧體游泳館。我們排著隊進了更衣室，迅速地換上泳褲，戴上泳帽、泳鏡。我們跟老師到了游泳池旁邊，老師讓我們會遊的站在左邊，不會游泳的站在右邊，我不會游泳，所以我和幾個小朋友站到了右邊。

老師帶我們到淺水區，讓我們不會游泳的先練習漂浮。我們把兩隻手抓住岸邊，把頭埋進水裡，兩隻腿伸直，讓身體漂浮在水面上，老師要求我們憋氣時間達到十秒。我練了幾次都沒有達到老師要求的十秒鐘，不知道為什麼，我心裡總是想吐，老師見我臉色有點發白，身體不太舒服，就讓我不要練了。我看到別的小朋友練的很開心，我心裡有點難受，也很羨慕他們。時間到了，老師把我們叫上岸，回到更衣室換上了原來的衣服，然後坐車回了學校。

這次游泳課給我留下了深刻的印象，在以後的游泳課裡，我要加強練習，爭取儘快學會游泳。

第一次上微機課 篇11

國小五年級作文 ,496字

在學校裡，早就聽說微機課多麼好玩，老師是多麼細心。到了四年級，終於等到上微機課的機會，讓我見識見識。

下午，終於開始了期待已久的微機課。給我們上課的是李老師。李老師先教我們開關機，說應該先把主機鍵開啟，關機時把工作列裡的開始點開，點關機就可以了。接著，她又教我們怎樣使用電腦。李老師講得很細心，連該把手放在哪一個鍵盤上都講得很清楚。

很快學會了基本的操作，我們就開始玩紙牌遊戲了。旁邊的邵詩茹玩得有滋有味，可我卻完全不懂怎麼玩。我想問問老師，可是又不敢，我的臉開始發燙，也許早就悶得通紅了。細心的李老師看出了我的異樣，大步流星地走了過來，問我：“靜怡，很熱嗎？”我張了張嘴，卻沒有發出聲音。這時，老師看見螢幕上的紙牌遊戲一點也沒動，便微笑著問我：“不會玩嗎？我來教你吧！”說著，李老師便給我講起紙牌遊戲該怎麼玩。

紙牌遊戲並不簡單，除了操作方法，排列更需要動腦。李老師一邊給我示範，一邊給我講解為什麼這麼排列。一遍我沒聽懂，李老師就講第二遍，第三遍，不厭其煩，直到我學會為止。

第一次微機課結束了，我終於感受到，哥哥姐姐們所說的，微機課那麼好玩，是因為有一位充滿愛心而且很細心、耐心的好老師。

第一次上作文課 篇12

國小五年級作文 ,419字

2005年暑假的一天，媽媽對我說：“你的作文寫得太差了！”就這樣，我被媽媽送到了閱讀寫作班。

到了教室樓下，只見到一棟貼滿小廣告的小高層。這裡的牆體像是用泡沫板砌成的，然後再用速硬油漆塗滿整棟樓。如果你敲一敲牆體，還會聽見泡沫板的回聲。往裡走，樓梯走廊裡感覺陰森森的，如果晚上不拿手電筒，我一定不敢走。

終於爬到了五樓的閱讀教室，沒想到這裡並不像外面那樣陰森，反而讓人覺得溫暖。劉老師用微笑迎接我們進門，右手邊，一個純木的書架映入眼簾，還有各種各樣我從來沒讀過的書。

過了一會兒，有幾個同學進了教室，劉老師用溫和的聲音說：“上課！”就這樣開始了我的第一節作文課。劉老師說作文就像一個人，是一個整體，所以，作文也有“頭身腳”，還會穿戴“帽衣鞋”。聽起來是不是很有趣？聽懂這個道理，寫作文就不難了。

一堂課很快就結束了，媽媽來接我。在車上，我還跟媽媽談了一路上作文的趣味。

直到現在，我還在劉老師這裡學作文，對我來說，寫作文再也沒有那麼難了。

第一次上籃球課 篇13

國小四年級作文 ,88字