紙杯傳水真有趣相關作文20篇

紙杯傳水真有趣 篇1

國小四年級作文 ,517字

今天,我們奇趣作文班舉行了一場別開生面的比賽---紙杯傳水。

比賽前,同學們激動不已,又高興又有點緊張。我的心裡在打鼓腦海裡浮現出一副畫面:我叼著水杯傳給後面的同學,結果用力過猛,水太不聽話了,“嘩啦”一聲全灑了,大家都紛紛指責我。

比賽開始了,只見第一位同學緊緊的叼著杯,子小心翼翼的轉過身來,第二位同學身子微微下蹲,高高的昂著頭,做出一副一定要接到水的必勝的樣子,第一個同學動作很穩的將水傳給了後面的人,他們居然一滴未灑。

漸漸地輪到我了,我下蹲著,靜靜地等待別人將水傳到我的杯子裡,別人給我傳水倒是很順利,但是我傳給別人時就出了點小差錯,在我傳水時,由於沒有對準位置,水灑出了一點點,到最後杯子裡剩下少量的水,杯子裡剩下的水總是倒不出來了,好像故意跟我作對似的,我費了九牛二虎之力,終於把水都傳給後面的同學,我心裡的大石頭這才放了下來。

我們這組結束了,大家都紮成一團圍在正在比賽的同學旁邊。再看看啦啦隊的表現吧,有的同學在一旁吶喊助威,喉嚨都快喊啞了,有的站在一旁靜靜地觀戰加油加油,喊得很起勁,那場面是熱火朝天啊!

時間一分一秒的過去了,比賽結束了,最後的冠軍是第四組,只見第四組的同學個個都歡天喜地,大家還沉浸在快樂之中。

有趣的紙杯傳水 篇2

國小四年級作文 ,770字

“加油,加油……”教室裡傳來了一陣陣加油聲,他們在幹什麼呢?原來是奇趣作文班在玩紙杯傳水的遊戲呀。

一上課,老師說:“我們今天來玩個紙杯傳水的遊戲”。這個好難玩呀,以前我都沒聽說過呢!緊接著,老師宣佈了遊戲規則:一共分為兩組,每組派出五名選手,每人發一個紙杯,每組一站成一排,老師將第一個人的水杯中倒滿水,第一個隊員用嘴銜著水杯將水倒到第二個人銜著的水杯裡,而且不能用手碰,依次類推,最後哪一組剩的水多哪一組就獲勝。教室裡頓時沸騰起來,同學們都躍躍欲試,有的爭先恐後地舉手,有的嘰裡咕嚕地在議論該怎麼玩,還要有的在大聲地說:“老師,我要參加,我要參加”。我想:啊,不能用手,這也太難了吧!

遊戲馬上就要開始了,我們組派出了陳小川,胡楠,喻應欽,黎子浩和陳佳彬,待老師說“預備”他們有的在凝眉苦思著什麼,有的在做熱身準備,還有的一副輕鬆自如的樣子。“開始”一聲令下,只見陳小川咬著水杯,盯著杯中的水,慢慢的靠近胡楠,踮起腳尖,小心翼翼地把杯子置於胡楠杯子的上方,他再嘗試著把水倒進胡楠的杯子裡,但這個辦法行不通。他用手撓了撓頭髮,顯得有些不知所措。停頓片刻,他又再次靠近胡楠。這次他用手壓在胡楠的肩膀上,而胡楠也順勢半蹲著身子,陳小川再從上往下倒水。哇!水一下子就順利地流出來了。這時,啦啦隊傳來了熱烈的歡呼聲,有的同學扯著嗓子喊:“加油、加油!”,有的同學已經在手舞足蹈了,還有的同學高興地拍起了桌子叫好。好不高興呢!而後面的傳水進行的十分順利,到最後我們這組接到了將近三分之二的水,真棒!

緊接著第二組派出了湛慶龍,歐陽毅,方燦儒,黎子恆和方童。他們接了將近滿杯的水,但遺憾的是他們超時了。所以我們這組贏了!耶!

緊張激烈的遊戲在一片歡呼中結束了,同學們都還意猶未盡。同時也讓我明白了一個道理:結果並不重要,重要的是參與過程中收穫的快樂!

有趣的紙杯傳水比賽 篇3

國小三年級作文 ,622字

“快點,快點,水要漏出來了。”這是哪兒傳來的聲音。原來我們在舉行著一場別開生面的紙杯傳水比賽。

老師把我們分成兩組,一組是必勝隊,我們這組是逆襲隊。

遊戲規則:每組派出4名同學,第一個同學咬著紙杯,將水傳到第二個同學的紙杯中,最後一個同學將水傳到桌子上的水杯裡,傳水過程中,不能用手碰杯子,誰碰了杯子,誰就淘汰。如果哪組傳得快,剩下的多,哪組就贏(三局兩勝)。

遊戲開始了,第一局必勝隊贏,第二局開始了,我是其中一員,心裡像十五隻吊桶打水—七上八下。我是第二個傳水員。老師喊“開始”。第一個同學把頭往下低,我蹲下身子,像犯了錯誤的小兵跪下求饒。水全部傳到我的杯子中,一滴也沒漏出來,只不過我的鼻子洗了個澡。我興奮地直跳,恨不得馬上大叫:“我成功了,我接到水啦!”可我還有很重要的任務要完成呢!那就是把水傳給雷辰希,雷辰希蹲下身子接水,我伸長脖子,把頭往右偏,對準雷辰希的杯子,可是水寶寶們偏偏不聽我的使喚,躲在房間裡不肯出來。我把頭使勁往外偏,頭使勁往下低。水寶寶們終於聽話了,嗶嗶地流到了雷辰希的杯子裡,最後一個同學把水傳到一半時,啦啦隊員們急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。有的同學在大喊大叫,有的同學在拍桌子,還有的同學快要站到桌子上來了……

比賽結束了,我們這邊和必勝隊同時傳完,水也差不多高。所以第二局打成平手。第三局我們也贏了。最後打成平局。我明白了一個道理:做什麼事都要冷靜,不要慌亂,否則會影響我們的整體水平。

“擊鼓傳花”真有趣 篇4

國小二年級作文 ,342字

今天作文課,老師要讓我們玩一個遊戲,就是“擊鼓傳花”。老師先跟我們講遊戲規則:音樂停下來,“花”在誰手中,誰就上去表演。

遊戲開始了,同學們的心情都很緊張,生怕音樂停下來時,“花”在自己的手中,所以一拿到“花”就手忙腳亂地傳給另一個同學。花就像拿了一個定時炸彈一樣。音樂停下了,“花”在樂丹手中,同學們都露出幸災樂禍的表情,樂丹給我們講了一個笑話,我們聽了,笑得前俯後仰。

接著,音樂又開始了,同學們更加手忙腳亂,有的甚至緊張得把“花”丟到地上了,我默默地念著:千萬不要在我手上。音樂再次停止了,花傳到張曉雲手中,張曉雲目瞪口呆,走到講臺的前面,又給我們講了一個笑話,逗得同學們鬨堂大笑。

上這樣的作文課真好,既使我們興趣盎然,又學會了寫作文,可不是嘛,我已經奮筆疾書,把它寫下來了。

紙杯傳水 篇5

國小四年級作文 ,580字

“加油!加油!”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來的,都快把咱們班的玻璃給震碎啦!也不必這麼誇張吧

老師帶我們進行的比賽叫“紙杯傳水”,比賽規則告訴大家後,同學們早已摩拳擦掌,躍躍欲試啦!

“預備!”比賽還沒開始,大家就已經做好了充足的準備,他們有的用嘴叼住杯子的上方,有的銜著杯子,只不過沒被嘴銜著的地方往上翹,看起來十分的彆扭,還有的一手託著臉,在抓耳撓腮,應該在思考,到底要怎樣比賽才會勝利,而我卻坐立不安,我怕在接水和傳水時會失敗,如果幫別人洗臉,鬧出笑話,該怎麼辦?

“開始!”老師一聲令下,我們手忙腳亂,而我,搶到了一個不好也不壞的位置--第二位,第一個同學盛滿水後,小心翼翼的轉過來,像一個沒有主見的木頭人看著我,我叼著杯子,身子徐徐往下蹲,最終我紮了一個馬步。第一個同學一愣,反應了過來,他小心地踮著腳,頭往前一伸,水如水簾一般垂直往下掉,我閉著眼,得意洋洋地想:哈哈,原來這麼簡單,可是我高興的太早啦,第一個同學的笑點好低啊,他不禁笑了起來,水也到處亂流,流到我的鼻子上、眼睛上,我火冒三丈,瞪了他一眼,他看後笑得更狂啦,剩下的水也流到了地上,看到這裡,啦啦隊早已按耐不住啦,加油加油,他們有的揮動著雙手,有的一邊拍桌子,一邊吶喊助威,還有的出謀劃策,使勁想著辦法……

過了一會兒,我們總算比完了,雖然結果有點糟糕,但重在參與嘛,我們還是很開心。

激烈的紙杯傳水比賽 篇6

國小三年級作文 ,798字

“加油!加油!”今天從奇趣作文班傳來一陣陣震耳欲聾的加油聲,這是為什麼呢?原來他們在玩紙杯傳水。

我還是第一次玩這個遊戲,心情十分緊張。儘管先上場的是對方小組。但我還是莫名的緊張。比賽開始了,只見老師一聲令下,選手們停止了七嘴八舌的議論。迅速進入了狀態。你瞧,第一個選手,臉上洋溢著一種驕傲自滿的表情。好像在說:哼,我們隊一定碾壓你們隊。但是這種表情,馬上被他自己的行為否決了_____看他手忙腳亂的,水早灑落了一地,還時不時潑到第二個選手的衣服,頭髮上。看到他這樣,排在後面的組員們迅速炸開了。有的在自言自語的“唸經”,大概是在為自己組祈禱吧。有的在向老師指責他的行為。還有的走到他身邊去打趣道:“你們倆都快親上啦,水都沒進杯子呢!”但是第一名選手還是傳完了杯裡的水。第二名選手正在傳水,只是一不小心它沒有傳好。一場“雨”便降落在第三名選手的衣服、頭髮、臉上。但是他仍沒有氣餒,最終還是傳完了。接下來的幾個選手都是想盡辦法,蹲下,彎腰,扭脖子等等,因為不準用手,大家的奇怪姿勢真是五花八門,洋相百出,逗得其他人哈哈大笑,教室裡簡直沸騰了。終於到了最後兩位,那就讓我們一起來看看“萬眾矚目”的第七名和第八名吧。可能是吸取了前面幾位的經驗教訓吧,只見第七名和第八名不急不忙,配合的很好。只是,經過折騰,水已經剩的不多啦。他們倆傳完後,便一起把這飽含希望的“成功之水”放到了講臺上。接下來是我們開始傳了,我們隊的組員們都十分認真,沒有灑落一滴水,很快就傳到我了。我發現還是很有難度的,因為水杯裡還有滿滿的一杯水。我想:可不能在我這裡“潑湯”。我想出了一個好辦法,我把杯子使勁咬穩了,然後頭一偏,水很聽話的流到了杯子裡,竟然一點兒也沒有灑出來!

在歡呼聲中,我把水放到講臺上,相比之下,我們遠遠勝過了對手。

比賽結束了,有人歡喜有人憂,我覺得:這個遊戲一定要團隊合作,隊員們要有默契,才有機會取得勝利。

銜紙杯傳水 篇7

國小六年級作文 ,433字

“嘿—”今天的作文課上,你猜,又會有什麼快樂新奇的遊戲活動呢?

看著老師手指一點,電腦大屏上出現了“銜紙杯傳水”。我們都在想,這一定很有趣。

遊戲開始了,黃寶瑩姐姐是我們小組的組長,她給我們安排了傳水順序。第一個傳水手是利健玲,只見她嘴巴咬緊紙杯,側著身子,歪著腦袋,將水一點一點地倒進丘羿樊的紙杯裡。丘羿樊斜著頭,小心翼翼地蹲下接水。

下一站是要傳給我了。我心裡真是十五個吊桶打水—七上八下啊!起先,我看著同伴歪頭歪腦的難受樣子,覺得傳水一定會很困難。但是,為了小組的榮譽,我要拼了。

我盡力剋制住心裡的緊張,對自己說了聲:“加油!”我也歪著脖子,將腦袋斜著,儘量讓紙杯與紙杯零距離接觸,貼近再貼近,只差一點兒了,我終於接住了水,並且毫“水”無損。我學著同學的樣子,順利地把水送到了下一個同學的紙杯裡。

我們小組取得了最後的勝利,這次“銜紙杯傳水”的遊戲暗藏了知識的寶盒,克服緊張,想方設法開啟它,還啟迪我們:“團結,讓你擁有強大的力量!”

紙杯傳水 篇8

國小五年級作文 ,611字

聽說,開心作文社今天是活動課。於是我早早起床,來到開心作文社。

上課了,老師拿來透明水杯,一摞一次性紙杯。她說:“今天,我們做一個遊戲,是銜紙杯傳水。就是一個人口銜著紙杯傳水。”同學們聽了紛紛議論,這個怎傳呢?口能銜住紙呢?還要傳水呢!太難了。

老師要選參加遊戲的同學啦。因為說參加遊戲的都有獎勵,所以同學們都想參加。但只要十六個同學,分為兩組,另外選兩個輔助員往水杯倒水。老師想了一個公平竟選的辦法:抽籤。說實話,我不想參加,怕做不好,同學們埋怨我。可偏偏我抽了8號,像一塊石頭砸在我頭上,很鬱悶。

比賽在緊張的進行著,有的同學手忙腳亂的,把水灑了一地,引來圍觀同學的大笑。但我也發現接水的同學必需半蹲著,傳水的同學頭應傾斜一邊,這樣才能順利把水傳遞過去。很快就輪到我接水裡了。我就半蹲下,銜著紙杯,前面這位給我傳水的同學,她好像掌握了竊門,輕輕把頭一歪,杯中的水滴溜溜倒進我的杯子。我覺得杯子頓時重了許多。輕輕站起來,發現紙杯快被我咬破了,趕緊給下一位同學傳水。好在,我與我前後的兩位同學配合默契,進行很順利,我心裡的輕鬆多了。沒想到,第二次傳過來時,我前面的這位同學大約以為第一次順利傳遞,這個掉以輕心,灑了我一身的水。無疑,我們組輸了。

遊戲在緊張而熱烈的快樂氣氛中結束了。留給我們的啟示是,做任何事都要冷靜,要掌握事物的規律,更重要的要時刻謹慎,不能一絲的馬虎。即使是走同一條路,這次順利過去,下一次未必會順利。

老師喝水真有趣 篇9

國小四年級作文 ,541字

今天,作文課上陸老師講了動作描寫。老師在講課的時候問我們有沒有思路,我們說沒有,老師說現在就讓你們想出來,是什麼呢?我也不知道,去看看吧。

老師說:“注意看,等會提問。”老師說完,我們都用疑惑的眼神看著老師。首先老師從他棕色的辦公桌上拿起一個我覺得是100多元的黑色保溫杯,放到了一半黑一半棕紅色的大課桌上。

老師說:“注意觀察老師的動作。”大家目不轉睛地盯著老師下一步幹什麼。首先,老師用靈活的右手握起了黑色的保溫杯,拿到了穿深綠色衣服的胸前,然後用靈活的左手按順時針方向轉了四圈,接著把杯蓋拿開,老師先聞了一下,感覺氣味不錯,再?萘艘豢誥醯夢兜籃懿煥擔?緩蠛攘巳?罌冢?擔?ldquo;不錯,味道不錯。”

我們都用驚訝的眼神看著老師。然後老師把杯蓋擰好,問我們是什麼水?同學們都在嘰嘰喳喳的討論著,有的說是茶水,有的說是白開水,還有的說是飲料,我說:“不可能是飲料,是飲料的話會腐蝕杯子,是白開水又不好喝,所以是茶水。”

最後,老師說:“有沒有思路?”我們回答“有思路了”,然後就開始寫作文了。

老師喝水不但有趣,而且還使我們找到了寫作思路。

紙杯傳水遊戲 篇10

國小四年級作文 ,803字

小朋友們,紙杯傳水的遊戲,想必大家都玩過,今天我們在語文課上也玩了這樣的遊戲。

唐老師,為了讓我們在學校裡的生活更有趣,告訴我們下午要玩遊戲,這讓我們興奮不已。終於午休結束了,大家都興致勃勃地擺椅子,一個個積極的不得了,我想你們平時怎麼沒有像這樣積極呢?終於上課啦!唐老師邁著歡快的步子走進來興奮地說:“今天我們來玩紙杯傳水的遊戲,規則是八人一組,每人手裡拿一個水杯,排好隊伍,第一個人將杯子裡的水一次傳出去,最後看哪一組的水多?哪一組就獲勝。計時三分鐘,超時了就被淘汰,贏的人繼續留下來。”

經過了一輪輪激烈的比賽,終於輪到我們隊上場了,我們每個人都摩拳擦掌,已經做好了充分的準備,老師給我們每個人倒滿水之後,只聽唐老師一聲令下說:“開始!”第一個人就已經迫不及待地在倒水給第二個人了。傳到劉驥的時候,劉驥他太不爭氣了,他的速度不僅慢,而且掉了許多的水在地上,我們大家看到這樣子就已經有點灰心喪氣了。我接到別人傳來的水,立刻咬緊水杯,快速把水甩出去,沒掉一滴水,最後第六個人地走上講臺,把水倒在了碗裡,我們看看對方,對方他們也剛剛過來,可是當他們把水倒進去,我們發現我們的水明顯比他們多了好多,簡直是輕而易舉的取勝了!到了第二輪比賽,我們好像就沒有那麼輕鬆了,對方的速度比我們快,而且我們發現他們前面幾乎沒掉一點水,我們小心翼翼地把水傳給對方,沒有第一輪那麼快,當別人已經傳到第七個人的時候,我們才傳到第六個人,我心急如焚,拿到水就傳給第六個人,第八個人走到講臺,可是對方比我們快,當我們把水倒到碗裡的時,發現水一樣多,於是唐老師思索了一下,宣佈說:“27號隊,他們快一點,所以他們勝利。”

隊友們個個垂頭喪氣,我卻告訴他們:“沒有關係,我們盡力了,友誼第一,比賽第二,失敗是成功之母,下次加油就行了!”