書給我帶來歡樂相關作文20篇
書給我帶來歡樂 篇1
國小六年級作文 ,509字有句名言說得好：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話！”我認為這句話說得太對了。
我喜歡讀書，因為書讓我懂得做人不能自作聰明，不聽勸告，否則要吃虧；書也讓我懂得在逆境中磨鍊自己，能使自己成長起來。書讓我知道了榮譽不是靠爭來的，只有踏踏實實做事，默默無聞為大家做貢獻的人，才配得到榮譽，最受大家尊敬。書也讓我明白了信守諾言的可貴，誠信的人會讓人尊敬，會贏得朋友。
書就像一隻滿載著知識的小舟，乘風破浪駛進孩子們那空白的港灣；書還像一把萬能的鑰匙，巧妙的開啟我們每一個人的心房。書，就如許多高尚的人，它鑄就了學子們一顆顆善良、勇敢、寬厚的心；書，就如學富五車的老師，它教給了學子們無窮無盡的知識。
我是一個十足的小書蟲，由於我愛看書，我懂得了更多的知識。記得有一次，語文老師出了幾道練習題考我們，全班同學都苦惱地摸著頭，此時，我一看題目，很是驚訝，原來那些習題在我看過的課外書裡出現過。於是，我信心十足地舉手，同學們紛紛向我投來了懷疑的目光。可令他們意料之外，我百分百準確地把這幾道題解答了出來，並受到老師的表揚。
看，書難道不是我們的良師益友嗎？我愛書，書將陪伴著我成長，並帶給我無窮的歡樂！
閱讀給我帶來歡樂作文 篇2
國小五年級作文 ,1460字【篇一：閱讀給我帶來歡樂作文】
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”我既不要黃金屋和顏如玉，也不要千鍾粟，我只要閱讀給我帶來的樂趣。
我從小就和書結下了不解之緣。我喜歡看書，特別是童話書、故事書，晚上也要讓外婆講幾個故事才肯睡，不然就哭鬧著不肯睡覺。因為我從書中認識了許多生字，所以在幼兒園，我就是班中的“識字大王”。每當班上的某一位同學買了一本新書，我就特羨慕，便死纏爛打，非要將那本書借到手不可。
漸漸地，我上小學了，故事書之類的小人書已經滿足不了我對知識的渴望了。一次偶然的機會，外婆帶我去書店買文具時，我看見書架上一排花花綠綠的書，我喜出望外，就跟在沙漠裡快渴死的人發現了綠洲一般。我迫不及待的衝了過去，迅速從上面拿下了一本，津津有味地看起來，外婆見我那麼喜歡看書，便讓我選了一本，買了下來。
後來，作文書我也不太愛看了，便又在班上發現了一片綠洲—動物小說。我急不可耐的借了一本《狼王夢》，看了幾頁後，那動物小說的獨特魅力便深深吸引了我。我為紫嵐對狼崽們無私的母愛而落淚，為紫嵐堅定的信念而感嘆。整天沉迷於書的海洋之中彷彿置身於那弱肉強食的動物世界中。以至於去年兒童節時，媽媽問我：“兒童節你要什麼禮物？零食（我可是個吃貨哦）還是動物小說？”，我脫口而出：“我要書！”當晚，我便坐在凳子上仔細的看著，我為刀疤豺母的深明大義而喝彩；為人對豺的偏見而擔憂……讀到歡快的地方，我會高興地手舞足蹈；讀到悲傷的地方，我會不禁潸然淚下。書中的每一個故事都帶動著我的心情，我看得不亦樂乎。從此以後，媽媽一帶我出去，我便會纏著媽媽，讓媽媽給我買動物小說。
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品！”書給我帶來了知識，滋潤了我的成長，讓我享受到無窮無盡的好處與歡樂！
【篇二：閱讀給我帶來歡樂作文】
人們常說：“一日無書，百事荒蕪。”書的確是好東西，正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書給我帶來了歡樂、智慧與知識。下面，我就與大家分享分享讀書給我帶來的歡樂吧！
小時候，我就喜歡看書，媽媽常常給我買童話故事，我也常常看得廢寢忘食。有一次，我放學回到家，衝進臥室，拿起放在枕頭邊的《安徒生童話》，津津有味地看了起來。忽然，“砰“地一聲脆響，將我從童話世界裡拉了回來。我扭頭一看，媽媽氣急敗壞地站在那裡。事後我才知道，我已經看了兩個小時了，媽媽在外面叫我吃飯好多次了，我沉浸在書中，沒聽見，媽媽只好破門而入了。
漸漸的，我長大了，已不再滿足於童話、漫畫之類的書了，我又迷上了沈石溪的動物小說。
有一次，媽媽知道我愛看書，便買了兩本書作為“六一”的禮物—一本《紅豺》，一本《白天鵝紅珊瑚》。
我看了《白天鵝紅珊瑚》有所感悟—我為紅珊瑚的高雅，聖潔，唯美所傾倒，但後來，紅珊瑚的親生子女被蒼鷹吃了，於是，它濃濃的母愛寄託在遺孤—青青和蔻蔻身上，將它們視作親生子女。後來，一隻水貂想吃了青青和蔻蔻，紅珊瑚拼死相救，於是，水貂將紅珊瑚“變”成了醜八怪。雖然紅珊瑚外表變醜了，但它心靈很美麗啊！後來，鵝群遷徙了，可青青和蔻蔻還不會飛翔，於是紅珊瑚略施小計，令烏尾雄留了下來。趁這段時間，青青和蔻蔻加緊練習飛翔。當它們學會飛翔時，紅珊瑚卻凍死了。烏尾雄帶領青青和蔻蔻飛向鵝群所在的地方。
紅珊瑚心靈這樣美麗，竟為了與它沒有任何血緣關係的青青與蔻蔻從國色天香變成了醜八怪，最後為了它們犧牲了，這種偉大的愛怎能不令人讚歎呢？
讀書給我帶來了歡樂與智慧，怎能不令人欣喜呢？
讀書給我帶來了快樂 篇3
國小五年級作文 ,518字我，一個平平常常的小女孩，對那些洋娃娃沒有絲毫興趣，可一聽到書，就會跟吃了興奮劑似的，就算我正看電視，我也會放下電視，去讀書。
“博覽群書”是我最大的愛好。星期六、星期天你會在書店見到一個羊角辮的小女孩，她時而託著腦袋，深縮眉頭，那準是她在思考問題，時而臉上出現了久違的笑容，那準是她做出了難題或才出了謎底；時而輕輕地抽泣，那準是她被書中的人物感動了。那就是我书店的小常客。
我已經8年沒有回老家了，我多麼希望能回一次老家呀！我曾經多次乞求爸爸，讓爸爸帶我回老家玩一回，可爸爸老師以工作忙這個理由來搪塞我，所以我的願望有一直沒實現，但今年夏天”，書使我”實現了這個願望
那一回。我特地的託好朋友給我帶一本關於重慶的書，我等了多日，終於等到了書到手的那一天，我如飢似渴地讀完了那本書，它使我知道許多關於家鄉的風景，它使我圓了多年的夢，它使我增長了見識。從此，家鄉的大部分風景已深深印在我的腦海中。
書，是一樣神氣的東西。它幫我打開了知識的大門，寬闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的道理，我雖然沒有親自回到家鄉去玩，但我已通過書，領略了家鄉的風景，知道了家鄉的人和事。，另外，從書中我得到了許多樂趣。我因讀書而快樂。
讀書給我帶來了快樂 篇4
國二作文 ,762字時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床亮著燈，仍痴痴地讀著文字，讀那讀不盡的柔情，讓文字浸漫我所有的情愫。
—題記
讀書給我帶來了快樂，我喜歡獨個兒仰臥在窗前細細地品讀書，就似讀春季的鳥語花香；讀夏季的雷鳴雨飄；讀秋季的梧桐落葉；讀冬季的冰封雪塑。
我愛讀書，我愛那鉛字型的書，每當我捧著那一本本散發著油墨清香的書，心中有一種說不出的愜意。或許是天性使然，每當看見一本好書，總忍不住去翻，細細品味。什麼是書？有墨印的鉛字，散發書香的頁碼，長長短短，這便是書；有生命的面畫，有豐富多彩的知識，形形色色便書；有古人思想，有我們對未來的暢想，深深淺淺便是書。
我愛讀書，喜歡陶醉在泌人心脾的書香中，我讀懂了“舉世皆知醉唯我獨醒”屈原，我讀懂了“天生我才必有用”的李白。認識了魯迅，讀他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，讀他的“躲進小樓成統一，管它春夏與秋冬”。讀魯迅的嬉笑恕罵皆文章，他的傲骨，他的愛國，都在他的書中盡現。
讀萬卷書，行萬里路，《孔子》一個又一個至理真言，品味真言中人生的真諦。讀《伊索》描寫的經典故事，琢磨寓言耐人尋味的道理。讀《上下五千年》感受每一個朝代的風風雨雨，仰首每個朝代的興與亡。讀《窮》人認識社會的不公平，窮人低賤，富人高貴，感受窮人的善良。
現在的人讀書的少了，人們忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車代替了行走，電視代替了觀察，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一本書，因為書是不可替代的。喜歡讀書，雖無紅袖添香，清茶一盞足矣。靜夜就在窗外，古書翻開在幾頁，微微發黃的書頁上清澈地鐫刻著記憶告訴我們人生的起優。
書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞還真，在匆匆的旅遊中，在沉沉的行李中，別忘了留一個位置給自己最喜歡的書。因為，讀書帶給我快樂。
讀書給我帶來了快樂 篇5
國小六年級作文 ,456字陽光照進喧鬧的教室。光線投射在我的臉上，我的手上，我的書上。
我正在看一本催人淚下的著作—《狼王夢》。書中母狼紫嵐家族的命運緊緊地拽著我的心。
有時我甚至不忍心看，合上書本，閉著眼睛默默地流淚。有時看到紫嵐捕到了可口美味的食物時，我便在心裡為她高興。
眼與耳，遮蔽了教室中的躁動與吵鬧。我的眼中只容得下這一本書。我靜靜地看著。
我的手也在忙活。一邊看一邊摘錄一些好詞佳句。既放鬆了自己，有了休息的時間，又能獲取更多的知識，開闊自己的視野。如此悠閒愜意的“充電”，何樂不為呢？
我慢慢地看著，看著。我慢慢地記著，記著。突然，一道靈光從我腦間閃過。我即刻拿出本子，寫起了“讀後感”。寫完了。我滿意的收起了本子，繼續我的讀書，繼續我奇妙的旅程。
讀本好書，就是在與一位高尚的人談話；讀本好書，就是在吃一頓營養豐富美味的大餐；讀本好書，就是在一座高大美麗壯觀的王宮漫遊；讀本好書，就是在聽一首美妙動聽的歌……
我在書海中遨遊著。不知不覺，一個下午的時間就這樣過去了。我輕輕地合上書。
我感到了前所未有的快樂。
書給我帶來樂趣 篇6
國小六年級作文 ,905字書，就是我的良師益友，一路陪伴；書就是一盞明燈，給予我光芒；書，就是我的摯友，我遇到的酸甜苦辣鹹它都知道；書，就是……
小時候，我就喜歡上看書。起初，只是一些有色彩的圖畫，裡面畫著許多角色、故事……那時候，足以讓我滿足，我視為糧食，到最後，惹得爸爸媽媽逼我撤離“書裡”，我迫不得已才服從安排。
上小學，我對書更一見鍾情，視為精神糧食，我像和書融為一體，寸步不離。
有一次，我回到家，我一回到家，三步並作兩步地就竄進房間，鎖上門鎖，防止有人進來“打劫”我的書。
我小心翼翼地從我床底搬出一大摞書，漫畫書、《笑貓日記》、還有關於《淘氣包馬小跳》的一系列書……我毫不猶豫的從裡面抽出《淘氣包馬小跳》之一，就一屁股“粘在”凳子上，津津有味地看了起來，大約半小時多就看完了，我一本連著一本。
一轉眼，天已經黑透了，“砰砰砰，快開門，快開門，兒子，你怎麼了！”嚇出我一身冷汗，我趕緊開了門，爸爸媽媽衝了進來，抱著我左看看，右看看，“兒子，你沒事吧？”“我哪有什麼事啊！”“我和你爸在外面敲了好一會的門了，見你沒反應以為你怎麼了？”“哎呀，我就是看書看得把你們‘遮蔽’了嘛！沒事沒事哈！”“嘿，臭小子，看你，急死我們了你知不知道！”“兒子啊，看書不能這麼看，要有節制的看，要照你這麼看，只是圖個好看，卻沒有消化下去，怎麼行呢！就像吃飯，消化不了就沒用了。”嘻嘻，聽著爸爸媽媽絮絮叨叨的話，我明白這一切都源於他們對我的關心，對我的愛！這一次，雖然鬧了一次烏龍，但是我真真正正地感到書帶給我的樂趣。
書，給我知識，伴我成長；書，是為嚮導，引領我找到知識的源泉；書也是我的知心朋友，我傷心難過，它會像一位朋友一樣安慰我，我高興時，我會和它一起分享……
書給我帶來了快樂 篇7
國小五年級作文 ,684字書就像一座糧倉，為我帶來了知識的食糧；書就像一片大海，為我帶來了知識的甘露；書就像一把鑰匙，為我帶來了知識的真理……書，時時刻刻都給我帶來歡樂。我一開始誤解了書，以為讀書是枯燥無味的。直到後來，我才明白，讀書是一件無比快樂的事。
就在我七歲生日的那一天，我才體會到讀書的樂趣。記得當時，有許多親戚送了我各式各樣精美的禮物。就在我期待著媽媽的禮物時，媽媽卻送了我一本《三國演義》。我一看到書，心想：“媽媽真是的，明知道我不喜歡書，就偏送本書給我。算了，反正也是無聊，隨便看看就是了！”
於是，我漫不經心地拿起書本，翻了兩三頁，就彷彿被拉入了書中精彩的情節裡。我好像變成了知識淵博的諸葛亮，鎮定自如地幫劉備解決一道道難題；我好像變成了大名鼎鼎的趙雲，在長阪坡上以一敵百，殺得敵人片甲不留，還救出了主公的兒子——阿斗；我又好像變成了威風凜凜的呂布，手執方天畫戟，一刺、一挑、一擋，與劉關張三兄弟戰鬥著……從此，我愛上了書中的人物，覺得讀書是世界上最快樂的事。
讀書不僅給我帶來了歡樂，還給我帶來了許多知識。自從我讀起書來，我的課外知識提高了不少。同時，我的寫作水平也提高了不少。現在，我筆下的人物都栩栩如生、惟妙惟肖，讓人讚不絕口。讀書還間接地把我在班上語文成績的排名，從中上提升到了名列前茅。
書不僅給我帶來了歡樂，還使我明白了許多做人的道理。現在，我一離開書，就無法生存。我看書，就像高爾基先生所說的：“我看書，就像飢餓的人撲在麵包上！”
書給我帶來了快樂 篇8
國小五年級作文 ,887字生活中處處都能找到快樂，比如：和家人一起團聚，吃好吃的東西……都能讓人感到快樂。你若問：那誰給你帶來了快樂呢？是某個人，某種動物，或者是某個探索和發現？我會毫不猶豫地回答：“是書給我帶來了快樂。”
這時有些人就會問了：“書既不會說話，也不會動，更不能和你玩遊戲，怎麼能給你帶來快樂呢？”讓我慢慢告訴你吧！
每到週末，我都會叫上許多朋友，各自拿著各自的書，到我家裡來。一本又一本精美的圖書堆成了小山，可一瞬間，“嗖”的一聲，各種各樣的書被搶得精光，大家都翻開自己手上的書津津有味地看起來。安安靜靜地，大家都沉浸在書的趣味裡，每個人的心都隨著故事的情節而變化，彷彿忘了還有朋友在。
我們為《簡·愛》中的女主角找到了真愛而欣慰，我們為《悲慘世界》中冉阿讓的悲慘命運潸然淚下，我們為《三國演義》中各方君主鬥智鬥勇拍手叫好，我們為《水滸傳》中宋江被抓而著急，我們為《西遊記》中孫悟空取經成功而歡呼，我們為《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的聰明智慧而嘖嘖讚歎，我們為《中國古代民間故事》中各種各樣的經典故事而驚訝……不知不覺中，我們的心情和書里人物的心情形成了一體，好像我們就是他們一樣。
每一次翻開一本新書，就好像打開了一扇通往新世界的大門，或好像走進了一個新奇的樂園，或好像闖進了一個新的城堡。翻開每一頁書，就像牛羊踏入了草地，魚兒跳進了池塘，有一種說不出來的快樂。每一本書，每一篇文章，讀完之後我都會莫名其妙地感到興奮和自豪，並迫不期待地去讀下一本書、下一篇文章。讀起書來，我非常痴迷，已經到了走火入魔的地步。只要捧上一本書，我就能忘了吃飯，忘了睡覺，忘了自己當時在哪。我經常和朋友們交換書看，藉此來分享知識和快樂。我貪婪地吸收著藏在字裡行間的知識，在這個過程中，我能體會到：我不僅得到了知識，還得到了快樂。
看書不僅能擴大知識面，還能提高學習興趣。就是你讀一個短文也好，你讀著讀著就會上癮，不知不覺得到了許多知識財富。你說，讀書快不快樂呢？
書給我帶來了快樂 篇9
國小六年級作文 ,867字小時候，有人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我不明白是什麼意思；小時候，有人說“書中自有黃金屋”，我不明白是什麼意思；小時候，有人說“書就是你一生最好的朋友”，我還是不明白是什麼意思。
現在，我慢慢長大了，也懂得了這些話的含義。現在，我越來越愛看書。書，成為了我生活中不可缺少的一部分，是我的好朋友。
說起我和書的“緣分”，可就要從我還在媽媽肚子裡說起了。聽媽媽說，那時候我可調皮了，動不動就亂踢她肚子，讓她忍受不了。不過只要她讀上一本書，我就會安靜下來，不再鬧騰，似乎是在聽她讀書。
當我五六個月大時，還在“咿咿呀呀”叫喚，媽媽就會把我抱在懷裡，用她那好聽的聲音為我讀一篇篇童話故事，每當聽到有趣的地方時，我還會“咯咯”地笑兩下，逗得媽媽也笑起來。
上幼兒園時，我開始看圖畫故事書，爸爸媽媽對我這種愛看書的表現十分滿意，每週都會買上一兩本書來給我看。每天晚上，媽媽會讀上幾篇故事，我會在那些故事中睡去。如果有哪一晚沒有聽故事，我就會一夜睡不著。
上小學了，我越來越愛看書了，慢慢地，我的閱讀量也越來越大，有時甚至一天能看完兩本書呢！不過現在我已經六年級了，複習越來越緊張，空閒的時間越來越少，我想看書，只有靠擠時間。我開始與時間打加時賽，我下課時間看書，睡覺前看書，就連上“大使館”我也要看書。有一次，我還因為看書變成了“大熊貓”。那天晚上，我正津津有味地看著《大大大和小小小歷險記》這本書，可半路殺出個程咬金——鬧鐘響了，提示我該睡覺了。我依依不捨地關上了燈，可心裡卻想著書中的情節，久久不能入睡。後來，我實在是忍不了了，就拿起書，跑進了衛生間，坐在馬桶上看了起來，直到把書看完了，我才回到房間睡覺。
書是我最好的夥伴，我愛它，因為它給我帶來了歡樂和知識，讓我的生活無比充實。現在，讓我們一起在書的海洋中遨遊吧！
小貓給我帶來快樂 篇10
國小六年級作文 ,595字每當我看見一隻只活潑可愛的小貓時，我總會想以前我與我家的小貓一起德國的快樂時光。
我家的小貓滿身長著毛絨絨的白毛，四隻小爪子又小又輕，底下有那厚厚的肉墊，尖尖的爪子好像一把把鋒利的小刀。大大的眼睛好像鉛鈴一樣，睜得圓圓的，可俏皮啦！
有一次，我正在畫畫。可卻怎麼也畫不好，我反反覆覆地畫，但卻沒有一幅是讓我滿意的。我變得越來越暴躁。突然小貓從地下竄出來，在我的書桌上翻來覆去，可一不小心把我的顏料打翻了，弄到自己變成了一隻小“花”貓，看到小貓這麼可愛，我哈哈大笑。於是小貓便一個勁地跳到了我的腿上來給我撓癢癢，弄得我哭笑不得。
還有一次，我爸爸出外地出差回來一些水果，爸爸把行李搬上樓，讓我幫忙看管一下水果。這時，小貓像打了興奮劑似的跑了過去，竄到了水果旁，兩條前腿豎直，後腿支撐著全食，迫不及待地掀開塑料袋，當小貓準備大飽口福的時候，我一個箭步衝了上去，拽住它的尾巴，連拖帶拉地把它揪了下來。這下可惹怒了平時溫順的小貓了，小貓怒氣衝衝地掙脫了我的束搏，然後便跑回到它的小家裡。我有點於心不忍，於是便拿了一個小蘋果削好皮切成一塊塊的，小貓似乎聞到了香味，十分迅速的跑了進來，結果腳一滑摔了個四腳朝天。當時，讓我笑到肚子疼！
其實每一個小動物都是有靈性，都有自己的可愛之處，我們應該學會與它們做好朋友，學會和諧相處。雖然現在我家的小貓，已經不在了，但我終生都不會忘記與它在一起度過了美好時光。
美食給我帶來快樂 篇11
國小六年級作文 ,780字食物，是我們人類的生活中必不可少的一部分。但有些人，就是可以把平常毫不起眼的一盤食物給變成一盤別具一格，精緻而又美味可口的美食。哈哈！我也不例外—我就是可以把普普通通的雞翅變成一盤美味可口的美食。
一天，老師在班上跟我們說：“下個星期一要進行親子DIY製作大會—大食會。當時我的心情別提有多高興了，我甚至都在想要做什麼了。
我回到家裡，坐在椅子上絞盡腦汁地去想，媽媽見我愁眉不展的，就問我：“兒子，你有什麼事想不到呀？”我就說：“媽，您說，大食會做什麼食物呢？”
然後，媽媽就說：“哦，這好辦，做奧爾良雞翅就好啦！”突然，我眼前一亮跳起來說：“好主意！”
我們倆母子說著就開始：“開工”。我就是在廚房放了一大盆水，然後再放了一包雞翅進去解凍而媽媽則拿出了一個大盒子和一包奧爾良粉，我解凍後，由於沒有剪刀，所以，我就用刀切開包裝袋。我小心翼翼地切開，但那包裝袋太調皮了，我下刀時，它突然滑開了，但可幸的是我沒有弄傷自己，我們整整用了幾天的時間才醃好雞翅。
星期一早上，我和媽媽提前起了床，我們弄好了基礎工作之後，我們就把醃好的雞翅放進了微波爐，開始烤了，那時我的心就像熱鍋上的螞蟻，焦急地等待著，過了十幾分鍾後，雞翅弄好了，我迫不及待地開啟微波爐，開啟後，一陣香味向我撲來，我只看見雞翅的表面是金金黃黃的，而且上面還結了一層焦。我看見後想：真是色味雙全啊！同學們一定很喜歡。
回到學校後，我一進教室，同學們都望著我，我想：糟，我要被圍攻啦！隨後，老師也進來了，老師聞到了那股香味就問：“誰做的食物這麼香啊？”同學們異口同聲的說：“劉子洋！”隨著老師一聲令下，同學們都開始吃了，沒錯，我的食物，不夠五分鐘就被搶完了，老師也就吃了一兩隻，而我就沒有吃過，但是我很高興，因為我做的食物能給人帶來快樂。
做食物，是我的強項，它給我帶來無窮的樂趣。
友情給我帶來快樂 篇12
國小六年級作文 ,906字友情是人生中不可缺少的一部分，它是來自心靈的靈魂。友情有時像一把溫暖的火把，在寒風撕扯著我時，給我帶來一束暖和；有時像身邊的知己，心裡想的都知道；有時想一鍋難纏的湖漿，互相幫助，怎麼也分不開；有時像一杯香甜的茶，品也品不盡……而我卻有一個形影不離的朋友—小杰。
一天，我剛回到學校，看見早已端正坐好的小杰，他在看書。他每當有空時，都會抽出一本書來看，他這樣好的習慣讓我也漸漸地愛上看書。你看他，腰還直過尺子，他看書時是那樣地端莊，那樣地入神，彷彿自己也是書中的小角色。我看書就像吃飯挑三揀四，小杰介紹的書我都愛看，她簡直就是我的知己，真懂我心。
在班裡，同學們都給小杰起了個外號—“肥傑”，換作是別人早就生氣了，可他卻毫不動怒，還嘻嘻哈哈地笑，他的這種寬容真是值得我學習。肥傑他非常有男子氣概，他才不會因為什麼小事就流眼淚，他可是正派的。他和我有一個同樣的習慣，就是喜歡摸軟的東西，我經常輕輕地擰一下他的胳膊，他也經常摸一下我的耳朵。每當下課我都會和小杰在座位上開一下小玩笑，或者一起到處走走。
週六和週日，我在家裡把所有作業寫完，讀完書又看完書後，我就像一隻迷失的羔羊，無所事事，只有小杰在QQ上通知我：他也很無聊，叫我去他家玩。我覺得他和我真是同命相連啊！我去到他家，他的家人和他也很歡迎我。漸漸地，我的生活變得多姿多彩起來。我和小杰也有共同的愛好，就是打籃球，每次打籃球，他總是比我更高一籌，因為他比我高，力氣也比我大。
我去他家時，他總會帶我去認識一些成績好，習慣又好的朋友。有時，他也會帶我去那些朋友家。他的斯文讓我大吃一驚，他走路時輕聲慢步，說話時顯得格外小聲，吃飯時像一位紳士一樣格外端莊。他這樣的好習慣使我不得不佩服和學習。
我運動時也只有他一個人來陪我，他踢毽子特別厲害，能一下踢兩百多個！我有很多不會做的運動，都是他教我的，有了他，哦可以說是無所不能了！
友誼給我帶來了快樂，沒錯，他是給我帶來了快樂，小杰和我的友誼是刀割不斷，鋸拒不到了的。我們之間的友誼是互相信任，互相幫助，互相提醒，並互相學習的。我們的友誼是命中註定的，鐵定的！
只有我和他的友誼才是真正的友誼！
烏龜給我帶來快樂 篇13
國小六年級作文 ,633字這一天，我和爸爸媽媽一起去陳村花卉世界買了兩隻漂亮的火焰龜，我每天都跟他們一起玩。一開始，他們很害羞，不久，我便和它們玩“熟”了。
有一次，我因為最好的朋友冤枉而非常的生氣，回到家裡大吵大鬧，還扔東西，這下子，被缸裡的兩隻小火焰龜看在心裡，記在它們的小腦袋裡。
過了不久，我冷靜下來，但心裡依然很惱火。於是，我走到客廳的沙發上坐下。
突然，龜缸的沙沙聲引起了我的注意。我透過透明玻璃板看見最大的那隻龜正用它那小小的爪子朝我這邊抓著龜缸的玻璃板，好像在說“主人，你快點看看！”我那強大的好奇新使我走到龜缸前，往裡一看。只見一隻小烏龜爬到另一隻烏龜的龜殼上，形成了重疊，接著兩隻烏龜同時伸出了頭，一起向左看，又一起往右看。雖然動作不是很整齊，但這樣的動作持續了好幾回。突然，最頂上的那隻烏龜跳下來，繞龜缸爬了一圈後，又爬到另一隻烏龜的背上，接著又爬下……這樣的動作前前後後又發生了三次。
幕戲劇性的一發生了。最頂上的一隻烏龜跳了下來，然後最底下的烏龜爬到晒臺上，一滾滾到地上，這一滾不要緊，重要的是一滾滾下來，那隻小烏龜竟然翻了個身，接著四肢正以“掙扎”的方式爬來爬去。它那小鬼頭，一會兒伸出來，一會兒縮到龜殼裡。
看到這種情景，我忍不住哈哈大笑這一笑不要緊，重要的是這一笑竟然把所有的煩惱和怒氣煙消雲散了。不知為什麼，小烏龜看見我笑了，那隻小烏龜一個翻身，恢復了原來的狀態。最終，這兩隻可愛的小烏龜爬到龜缸的一旁，伸出四肢，睡著了。
這兩個小鬼頭，讓我得到無比的快樂。
知足給我帶來快樂 篇14
國一作文 ,742字老子有一言：“禍莫大於不知足，咎得大於欲得，故之足之是，常樂矣。”
中國博大精深的文化，是世界文化大花園中的一朵奇葩。完備而深刻的道德理論、獨具特色的語言文字更為傑出。可我們往往是語言上的巨人，行動上的矮子。生活中又有幾個人是做到知足的呢？
我曾因父母的學歷太低而埋怨過，但當我看到街上的流浪兒時，我又深感自己是多麼幸福。曾幾何時，我又因自己沒有黃鸝般婉轉動聽的歌喉而傷心過，但當我看到自己的一個親戚是聾啞人時，我又為自己是健全人而感到高興。
知足給我帶來快樂，讓我體會到自己本來是無所缺少的，這就是最大的財富。擁有這種心態，心靈猶如有了源頭的活水，就會時時發現快樂，欣賞到美：在沙漠，“大漠孤煙，長河落日”的雄偉壯觀是美；在陋室，“可以調素琴，閱金經”的安逸生活是美；在城市，霓虹倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧是美；在鄉村，小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜是美。
有人說，人生就是要知不足，這樣人們才會更加努力去進取；有人說，人生就是要知不足，這樣人們才會去爭取得到更多。可我認為人們應知足，知足讓我們更加快樂。有位學者說過：“人生只有三天，迷惑活在昨天，奢望的活在明天，知足的活在今天！”是啊，為什麼人們選擇過去與未來卻不立足於現在呢？知不足—不知足—知足，這只是一個人對人生的態度，生活中，我們為何不降低一些標準，退一步想想，做到“比下有餘”呢？
“有一個小女孩因為沒有漂亮的鞋子而哭泣，直到她看見一個沒有腳的人。”這是外婆常常用來教導我的話，她總提醒我：“人要知足，貪得無厭會害了自己，知足可以帶給你快樂！”是啊，如果我們是那個小女孩，我們應在看到之前想到，這樣也許我們就不會哭泣，而是會感到快樂，感到幸福，感到那一句，“知足給我帶來快樂”是真道理！
繪畫給我帶來快樂 篇15
國一作文 ,721字從小愛幻想的我，總想當一名畫家。我總想把所有的景物展現在我的畫紙上，因此，我去學了畫畫。在繪畫中，我感受到無限的樂趣。
唉！心中煩悶，所有景物也黯淡無光。拋開這一切，提起畫筆，在我的畫紙上“創造”另一番天地！哼著歌，讓筆尖在畫紙上翩翩起舞。金色的陽光灑在海面上，波光粼粼。金黃的沙灘給人一種暖意，在海面上低飛的海鷗，充滿了活力。一群小孩手拉手，光著小腳丫，散步在沙灘上，五顏六色的貝殼被他們拾起。看著這樣一幅畫面，原本籠罩在頭上的“陰雲”也煙消雲散了，取代它的則是一抹和煦的陽光。繪畫不僅能畫出美麗的景物，還能換來愉悅的心情。
繪畫還能將快樂“增值”！過生日時，在我的禮物中，我發現了它—一件純白的短袖。這讓我突發其想，讓它變變模樣！我先用記號筆在前半部分畫了個我最喜愛的“兔斯基”。我左看右看，總感覺少點什麼。對了！“兔斯基”的經典“汗”。我拿起水彩筆，給“兔斯基”上了色。呀！不錯嘛，看來我的創造力不賴！總不能讓她孤零零地站這兒吧！給她添個小妹妹。
哈哈！一件我自認為十分成功的工藝品在本人手中誕生了。我把衣服拿出房間，對著大家說：“看！”媽媽吃驚了，說：“我記得我沒給你買這件短袖啊！你們誰送她了？”站在一旁的阿姨把丈二和尚—摸不著頭腦。她說：“我記得我送她的是一件純白的短袖，並沒有什麼圖案啊？這怎麼回事？”“是不是你拿錯了？是你買錯了吧！……”大家都在議論。“好了好了！這件衣服本來是沒圖案的，但經過本人之手嘛……”我講了一半。“哦！”大家恍然大悟。他們都誇我手巧，想象力豐富。嘻嘻，我偷笑著呢！在生日上大顯身手，這讓大家對我刮目相看。繪畫，功勞不小。
我喜歡繪畫，我感受到它“魔力”。繪畫，給我帶來了快樂。
一節課給我帶來了樂趣 篇16
國小五年級作文 ,621字自從我們走進校門的那時起，我們已不知上了多少節課，學校為我們創造了知識的海洋，學校給我們架起了一座明亮的燈塔，為我們照亮走向社會的道路。我們在學校裡享受著知識的甘霖，老師的無私關愛。
在這無數節課中，我印象最深的是一節科學課，雖然那節課已經過了一年多，但我還是記憶猶新。一天晚上放學時，科學老師楊老師匆匆的走進教室。鄭重其事的說：“下個星期我們要做一次科學實驗，請準備一個小電燈泡，一根短電線和一塊電池。”
哈哈，做實驗可是我的強項，到現在，大大小小的實驗我做的數不勝數。雖然歷程有一點坎坷，但是我有信心，就一定能成功的。不經歷風雨怎能見彩虹？
週末我在家裡認真的準備材料，可是我把整個家都翻遍了，還是沒有找到電燈泡。沒辦法，只能到我大姑家找了，費了九牛二虎之力，我終於到了大姑家，借了電燈泡。
盼星星，盼月亮，終於盼到了科學課。那天，我早早的來到了學校。上課了，楊老師先讓我們把電線繞著燈泡底下的殼繞3圈，然後再把電線的另一端靠上電池。
誰知那電線比泥鰍還滑，我靈機一動，從口袋裡拿出了面巾紙裹在了手上，終於完成了第一步，然後我又把另一端靠上了電池。
嗯？怎麼還不亮？我畢恭畢敬的請來了我們班的科學顧問楊老師，楊老師先仔細的觀察了一遍，然後耐心的對我說：“你看，要把電線繞到它的凹下去的地方才行。”
我又重試了一遍，嘿！果然行，電燈亮了起來，我高興地歡呼起來，把全班同學都嚇了一大跳。至今那個電燈還掛在我的床頭，留著做紀念。
這節課真有趣！
足球給我帶來快樂 篇17
國小三年級作文 ,478字玩遊戲可以放鬆心情，看電視可以知道全國各地的新聞，寫作業可以提高學習成績，畫畫可以張開想象的翅膀，但我最愛的是讓我強身健體的踢足球了。
我為什麼喜歡踢足球了呢？因為有一次放了學後，我在操場上玩，看見我們學校足球隊正在訓練，我想：電視上的足球運動員打一場比賽可以得獎，而且我的夢想又是踢足球，於是我在三年級的時候參加了足球隊校隊。
有一次上體育課時，我們體育老師不在，我們跑了幾圈就解散了，我叫上我們班也參加了足球校隊的同學一起打比賽。我們首先分隊，分完隊後，結果是我和張一立一對。比賽開始了，我們隊中場發球，張一立迅速把球傳給了我，我快速的運著球想著對方的球門衝了過去。我遇到了一個防守隊員，我先做了一個外跨，防守隊員非常警惕，我沒有騙過他。我又做了個拉停，然後一推球，球離門越來越近了，我看下，對方的守門員竟然是郝宇軒，我射了個死角球，進了！
踢球的時間過得飛快，不一會兒就下了課，體育委員讓我們回教室。我們不肯回。直到上了第二節課才回來教室，被老師臭罵了一頓。但，我不後悔！
踢足球給我帶來了許多快樂，成為一名專業的足球運動員是我的夢想，還能為國爭光！
弟弟給我帶來快樂 篇18
國小六年級作文 ,629字暑假來臨，我們家又多了一個開心果—我的弟弟。他給我帶來了無與倫比的快樂。
他是一個胖胖的小孩兒。才兩歲多，卻比彤彤—我三歲的妹妹更懂事。圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小眼睛，哈哈大笑起來，只剩下一條縫。號啕大哭時，也只剩下一條縫，令人感覺十分滑稽，有時會被他那神情逗得哭笑不得。他可能是因為特別愛哭吧，才會有這麼小的眼睛。
別看他長得五大三粗的，心思可是很細的哩。晚上洗完澡，在床上玩，和彤彤姐姐玩了不一會兒就打起來了。姐姐打一下他的手，他也不甘示弱，還一下手，直到把姐姐惹得怒氣衝衝，上來就是一腳。他重心不穩，向後倒，沒看見後面，一下坐在我的腿上。我的腿被他這個“龐然大物”一坐，像抽了筋似的，疼得我“嗷嗷直叫”。他見了，連忙起身，心急如焚般說：“姐姐，萱萱姐姐，不對起！”我大吃一驚：“你說什麼？”“不對起！”他用四川口音說的話可真讓人難懂，而且還是亂著說的。我費盡千辛萬苦，終於聽懂了，可還是不想原諒他。他有些焦急地說：“我不是故意的，萱萱姐姐！我下次注意到！”雖然他說的話很難讓人理解，但十分有趣。我目瞪口呆地盯著這個剛過兩歲的小胖墩。他能說出這麼懂事的話，也真是令人發不出火來。
我裝作生氣的口吻說：“下次小心點兒！”他一下子淚如泉湧：“我要媽媽！”我趕緊安慰他，他還在嘴裡輕輕絮語：“我下次不會了。”看著他可憐巴巴的樣子，也挺可愛乖巧的。我開心地笑了一聲，他也笑了，身邊的人都笑了。
這個弟弟雖然調皮，但十分可愛，給我帶來了快樂。
星空給我帶來快樂 篇19
國小六年級作文 ,628字夜深了，人靜了，燈亮了，霧起了，蛐蛐唱起來了，黑洞洞的夜，靜悄悄的人，明明亮亮的燈，朦朦朧朧的霧，配上這大自然中獨有的歌，便成了無與倫比的世界，最浩瀚的星空。
我呢，就在這黑夜裡遛狗，它在撒野，我也只能看著它撒野，看著看著，我便下意識地抬起了頭——
天哪！這是什麼！夏夜的星空，夏夜最美的星空！群星環繞在我的頭頂，那是一輪金閃閃的圓月，高高掛在空中，好像不經意間就會掉下來。
閃亮的星星，璀璨的銀河，寂靜的夜空，金黃的圓月，點綴在夜幕中，斑斑點點，便使我產生許許多多的幻想……
星空如一張大大的網，籠罩在我們頭上，看著看著就要落下來似的，罩住了我們，把世界美麗裝點。我曾想伸手摘一顆星下來，因為它離我實在太近了。
夏夜的星星，掛在黑綢布上亮晶晶。
夏野的星星，懸在銀河之上閃閃亮。
我想我就是星星中的一員，與它們玩耍，發光；與它們同伴，眨眼。因為我太愛它們了，它們一定也愛我。
你看，靠近銀河的那幾顆星，豎著尾巴，舉著鉗子，是有名的天蠍座；那準備展翅高飛的鷹，不正是大雄鷹座嗎？那閃亮的北斗七星，不正是吉祥的象徵嗎？還有那大熊座和小熊座、閃亮的銀河、牛郎織女的相聚……太空，分明是美麗的神話世界。
唉，環形山離我們太遠了，我只能看到一些黑點點。我小時候還以為是天狗呢。
黑夜黑得無邊無際，星空給我帶來了快樂，快樂的背後是我無限的幻想，而幻想的背後則是星空背後那?藏的內含。
大自然給我帶來快樂 篇20
國小六年級作文 ,677字週末，當我終於寫完作業時，疲乏的我居然不想碰電腦，從窗戶中看著外面的陽光明媚，我決定去翠湖公園走走。
走出家門，當閃耀的陽光灑在我身上，微風朝我迎面撲來，我才明白了“外面的世界”真的很精彩。我走呀走，鳥兒唱呀唱，為我打造天然的背景音樂，一抬頭，“嘩啦”一聲，鳥兒們好像很怕我，一扭頭，齊刷刷的飛走了。它們在天空中自在地飛著，比那些飛機漂亮多了，我想象著自己也是一隻鳥，只不過沒有翅膀，只得在陸地上茫然地跑。終究還是追不上，但跑著跑著，我很快就到了翠湖公園。
我彷彿來到了世外桃源，不知名的花開著，有淡雅的，有火紅的，有雪白的，鳥兒也飛累了，在上面休息，真是鳥語花香，我看著那些鳥，心想：終於追到你們了。結果被自己的幽默逗得笑了起來。
湖水十分清澈，好像捧一把就能喝似的。湖面上還有小鴨子在遊啊遊，遊了一會兒，一頭扎進水裡，沒影兒了，然後又冒出來，抖了抖身上的水，我不由得想到了“出水芙蓉”，哈，可千萬不能讓它知道。
一仰頭，已經是黃昏了，夕陽變得黃中帶紅，紅中透黃，我該回家了。望著湖、花、樹、以及躲在樹上偷看我的鳥兒，還有那灰不溜秋的“出水芙蓉”，我笑了笑，轉過身，慢慢地，慢慢地，回到了家中。
“唉？今天怎麼不玩電腦，想去翠湖公園了？難道太陽公公從西邊出來啦？”我一看窗外：“哪有，太陽公公都回家了！”“哈哈。”
大自然帶給了我許多快樂，這些快樂，是在電腦上永遠永遠無法找到的。