考試進行時相關作文20篇

考試進行曲 篇7

國小四年級作文 ,629字

絕大多數的小學生都害怕考試。我們班的同學也不例外，一聽到“考試”這個詞就坐立不安。

一次，幾個訊息靈通的情報員向大家宣佈：“上午要進行英語考試！”頓時，教室裡就炸開了鍋，有的同學埋怨道：“老師們好可真煩！不是語文就是英語，不是英語就數學！”有點同學驚叫：“糟了，我沒複習，怎麼辦？”有的同學一言不發，搖頭晃腦地讀英語書。還有的同學還在無所謂地玩，有一種臨危不懼的氣魄。別人問他：“你還有心思玩呀？”他不緊不慢地說：“我猜到今天要考試，昨天覆習過了。”別人又追問：“神運算元呀！你怎麼猜的？”只見他又有條不絮地說：“一個單元學完了就考試了唄。”“這是廢話呀”同學們掃興而歸，投入緊張的複習。“叮鈴鈴”—往日好同聽的鈴聲變得恐怖了。不一會兒，試卷發了下來，同學們開始答題。

教室裡安靜地出奇，只聽見黑筆在紙上的摩擦聲。不知過了多久，我脖子酸了，抬起頭來活動一下，卻有了一些收穫：有的同學可能遇到“程咬金”了吧！可以說他就像熱鍋上的螞蟻，還不是撓頭，期待想出答案。有點同學脖子伸得像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋目標。有的同學愁眉緊鎖，修正帶在試卷上塗地像座小山。還有的“常勝將軍”則悠然自得，玩著轉筆。

時間一分一秒的過去了，“恐怖”的鈴聲又變回悅耳動聽。同學們三五成群七嘴八舌地交對答案，答對的興高采烈，答錯的後悔不已，真是“幾家歡喜幾家愁”。

考試之前“天氣悶熱”，考試時“狂風驟雨”，考試後“晴空萬里”。這是我對考試的理解。

考試進行曲 篇8

敘事作文 ,959字

今天是週四，也就是說今天下午有80%的可能要考試，我懸著心來到了教室。

上午最後一堂電腦課下課後，左老師突然來了，發完聽寫本後，又說道：“今天下午模擬考試，這次英語也要考。”

什麼？！英語也考？！這對於我這樣的英語學渣來說，無疑是天大的打擊。沒辦法，我只好苦著臉乖乖認命。

下午。教室。兩張試卷如期飄到了課桌上。

“下面開始考試。”監考老師威嚴的聲音響起。我拿著筆，緊張地做起題來。“喂，什麼樣的詹天佑啊？”我小聲地問同桌。“等我寫到那題再說。"哼，我才不等你呢。”沒辦法，我只好做閱讀理解了。那個，我先不寫作文，把數學寫好再說。我環顧了一下四周，看見了正在奮筆疾書的汪晨睿，抓耳撓腮的於世江，思來想去的桂安琪……看時間不多了，我也收回目光抓緊做下去。“喂，數學最後一題怎麼寫呀？”同桌如同蚊子哼哼般細微的聲音在耳邊響起。“哼，我不告訴你，自己想！”我丟下這句話，趕緊把語文最後一題寫完。

“試卷做完的同學請舉手！好，放下，只剩五分鐘了，快點啊！”監考老師好心地提醒時間。哦，no！我數學還沒寫完呢！我趕緊想最後一題，以至於拋下正在寫的英語試卷不顧。

“喂，你的數學試卷呢？拿出來一下。”C同學突然回過頭來大膽地說話。“在這。”小徐想都沒想拿出了試卷。“我看看，十可上除以五分之三除以四分之一。”C同學又轉回身到前面“鼓搗”了一番。這次他又把自己的試卷拿過來邊看小徐的，邊看自己的。“你們居然抄！”我生氣地說道。“我們沒抄，只是在對！”C同學憤憤地說道，“哼哼哼，真是的，我替自己打抱不平。”

哼，老師真不應該把他們倆座位排在一起，我心想。

“丁零零~”清脆的下課鈴響起來了。“糟糕，要收捲了！我一陣奮筆疾書。終於結束了，我的手真是痠痛麻！

寫了這麼久的試卷，希望腦子能不負我對試卷的希望，考個好成績吧。

考試進行曲 篇9

國小六年級作文 ,744字

我們的考試，就像一首交響曲，是由各種奇妙的聲音和豐富多彩的音律組合而成的。

考前“奏鳴曲”

“同學們，要考試了！”老師嚴肅地對全班同學宣佈道。

“哇！”“啊？”“天吶！”……各種誇張的叫聲，引來一陣不小的騷動，看來全班同學抓狂啦！

“肅靜！”老師不得不提高嗓門制止道，全班同學立刻鴉雀無聲，然後一個接一個地發著試卷。同學們有的低垂著臉；有的擺著一副無所謂的表情；有的則做好了“長頸鹿的準備”……

考時“小夜曲”

“唰——唰”，一陣陣低沉而又整齊的聲音，傳入了我的耳際，就像是在寂靜的夜晚，一個人待在家中，沒有人陪伴，但卻仔細地聆聽著小夜曲的動聽旋律，偶爾傳來幾聲擺弄文具或者是吸鼻涕的聲音，但並不影響小夜曲的優美旋律。我想，用心去傾聽這美妙的旋律或許會為之一顫的！

考後“狂歡曲”

“丁零零……”一陣下課鈴聲傳入了同學們的耳際。“同學們，請檢查一下班級、姓名、學號是否寫清楚，要交卷了哦！”老師用那甜美的嗓音提醒著我們，頓時，桌椅磨擦地板的聲音，同學交頭接耳的話語，其間有拍手叫好的，也有唉聲嘆氣的，外加擺放文具的伴奏聲，此時此刻都一齊奏響。所有同學都像打完一場仗似的，不論結果如何，心早已飛到那自由自在的廣闊操場上去了。

考試，就是一首不斷迴圈播放的“交響曲”。

考試進行曲 篇10

國小五年級作文 ,1014字

說起考試，不是說大話，我可是“身經百戰”啊，早已是考場老司機了。在“品嚐”考試酸甜苦辣的同時，也是別有一番滋味在其中……

前奏——驚濤拍岸，只見金老師手裡拿著一疊試卷走來，大喊到：“考試了！”“什麼？”頓時大家手忙腳亂，彷彿像要去打仗一樣，我們《七律長征》都還沒有背呢！還有日積月累都沒有記呢！所以，我們臨時抱佛腳趕快從抽屜裡拿出我的語文書開始把要背的趕緊背掉，只見我同桌俞同學搖頭晃腦地背了起來，可是我發現他的書卻是拿反的……。

樂章——波浪滔天，“把書給我收起來，準備考試！”金老師大聲地對我們說，我心想：完蛋了，我這次考試肯定要考不及格了，我書都還沒有背完呢！同學們小聲紛論著：“怎麼辦呀！怎麼辦呀！這次考試肯定死定了！”看著那一張張白花花的試卷發了下來。唉！死神又一次降臨了，教室裡雅雀無聲，連一根繡花針掉在地上都聽的見，空氣似乎凝固了。漸漸地，同學們竊竊私語地說：“唉呀！這幾題怎麼寫呀，我有五六題都不會寫，這一次肯定會不及格了，怎麼辦呀？這一題是排比句還是比喻句呀？喂喂……”大家都皺起了眉頭，咬著筆頭，看著試卷，等待時間一分一秒地過去。

尾聲——一波又襲，“丁零零”，下課的鈴聲響起來。“收卷，最後一個人站起來把試卷收好！”金老師不顧同學欲哭無淚，鐵面無私地發話，。別以為收了試卷就退了下去，考完試卷之後便是：“幾家歡喜幾家愁”。同學們聚在一起紛論著考試的答案，“什麼！我又錯了一題，我有可能連80分都考不到了！”只見何同學和朱同學若無其事地坐在那裡。“我到現在還沒發現出錯！”葉同學暗自竊喜，看他那歡喜勁兒，真是：“漫卷詩書喜歡欲狂”。“嗚——”聽到幾個女生的哭泣，當然是沒做完唄！

考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。唉——考試……。

考試進行中 篇11

國小四年級作文 ,582字

“叮鈴鈴”，一陣急促的鈴聲響徹了校園上空，隨著考試鈴聲的響起，我心跳加速，雙手發涼，我做了一個深呼吸。

開始答題，噢！還算順利，每道題都如魚得水，手到擒來，我“過五關、斬六將”，不知不覺，題已做了多半。突然，“半路殺出個程咬金”——一道選擇題，我苦思冥想，抓耳撓腮，畫圖、舉例、列式都想過了，可仍沒有一點思路。我抬起頭，環顧四周，考場安靜極了，還能清楚地聽到同學們的呼吸聲。

這時，我忽然看到：小明和小晴正在相互傳條。他們賊溜溜的眼神洞察著周圍的一切，這時，老師正在講臺上目不轉睛地盯著手機，沒有絲毫覺察。他們配合默契，可謂是“天衣無縫”啊。幾天後，考試成績下來了，結果我的成績比他們差了十多分，我的心裡極不平衡。

一個月後，“魔鬼般”的考試又來了。考試期間，我又有幾道題解答不上來。我想到了上次小明和小晴傳紙條的事。於是，我突發奇想開始打我的小算盤，我環顧四周，同學們都在答題，筆和紙的摩擦聲十分清晰，像一首動人的樂曲。確保一切安全，我正想張口向旁邊的同學“問一問”，可湧到嘴邊的話好像被什麼塞住了，猶豫再三，我放棄了作弊。

考試成績公佈了，雖然成績不是很理想，但我為自己的誠實而感到驕傲！

考試進行曲 篇12

國小六年級作文 ,1541字

當我還沉浸在語文百花園的縷縷芬芳中；當我還徜徉於歡聲笑語的校園裡；當我悠然自在穿行於繁星點點的夜光下，不知不覺期末檢測來臨了，考試君如期而至，邀我一起奏響這首進行曲。

山雨欲來風滿樓

下課時分，同學們好像都變了人，似乎瞬間懂得了時光的珍貴，一個個正襟危坐，如飢似渴地讀起書來。短短的十分鐘，像是要拉長拉寬，撕成幾段當成一節課去用。教室裡的空氣立刻緊張起來，考試的硝煙味四散開來，瀰漫著，瀰漫著，彷彿要把人窒息了。老師們也緊鑼密鼓地籌劃著考前僅有的幾節課。語文老師聲音提高了八度，“同學們要注意了，古詩詞要背熟，填空時千萬不能出錯”；數學老師眼光越加犀利，話一字一字地蹦出來，“勾住這幾道題，這些型別題考試必出”；還是老班心疼我們，課前先人文關懷了幾句，可還是言歸正傳了，“孩子們，所有的句型單詞都會了嗎？”啊？生物、地理、歷史……同學們深陷考試君奏的《十面埋伏》中，一時間天昏地暗，連平時嘻嘻哈哈的某人也斂住了笑顏，一臉愁容。

哎！真是“山雨欲來風滿樓”。

才下眉頭卻上心頭

考場上，監考老師一聲令下，“開始答題！”教室裡滿是筆頭摩挲試卷的聲音，連窗外枝椏上的幾聲鳥叫都聽得分外清亮。“哎呀，糟糕，這道題……可怎麼做？”我使勁揪了一下腮幫，敲了敲腦袋，怎麼辦，怎麼做？我閉住了雙眼，頭往上揚起，陷入了沉思。滿腦子都是數學符號，他們像是調皮的小精靈，一會兒上躥下跳，一會兒嬉笑打鬧，當你想抓住它們時，一會跑到跟前，一會兒又遠遠躲開。啊，真相只有一個，我想到了！奮筆疾書一陣，寫出了長長的答案，我舒服地吞吐出一口氣。這時，我偷瞄兩邊，啊哈，被它戲耍的不止我一個！你看，左邊的女同學愁悶苦臉，像是在絕望邊緣徘徊；右邊的男同學撓頭搔耳，肯定腦子裡一片混沌；更可笑的是有的同學雙手合十，嘴裡低聲絮絮叨叨，定是祈求“煎餅俠”來拯救吧！考試君啊，你低迴淺唱的那首《我的世界你不懂》，可是讓考場上的我們只恨平時苦功未到，壯志難酬。

哎，那滋味真真一個“愁”字了得，分明是千愁萬緒“才下眉頭卻上心頭”呦！

漫卷詩書喜欲狂

不知誰說過“等待才是最大的苦痛”，考完一天了，最煎熬的是成績慢吞吞的，一科一科地抖出來。最可怕的是各科老師的臉陰晴不定，福禍難測。我的心簡直是懸在了嗓子上，跟著班裡的小道訊息上下翻動，如根刺哽在喉間，進退兩難。終於，成績出來了！我的天空彷彿一下子明亮起來，刻骨銘心的煎熬化作了小小的狂喜。我的眼前如同出現浴火重生的鳳凰，從地獄到天堂，一路高歌，直衝雲霄。“謝浩然，恭喜你取得了好成績。”同桌用胳膊肘捅了捅我，我一下子從興奮中清醒過來。“啊，哈哈……只是比之前略好些吧，你考得也不錯啊……”我立即收回滿臉的得意，十分謙遜地答著話。

環顧四周，很多同學已經收拾好東西，歡歡喜喜地準備回家過寒假。我呢，當然也抑制不住滿腔的欣喜，真想把好訊息立馬就告訴家裡的爺爺奶奶！可是還是矜持點吧，低調低調，嘻嘻……

哈哈，隨著回家的車行人流，我終於可以旁若無人地仰天長笑了，順便悠悠吟唱著：“我輩豈是蓬蒿人……漫卷詩書喜欲狂……”

考試君啊，考試君，感謝有你，為我吹奏凱歌，步向輝煌。

考試進行曲 篇13

國小六年級作文 ,831字

“呼呼呼”，北風如一根根離弦的箭一般朝我們“射來”。大家正緊張地考試，教室中一丁點聲音也沒有，只有那“沙沙”的寫字聲充斥著整間教室……

開場曲

老師正在講臺上放著一張張卷子，我的同桌是個學渣，面對此情此景，他竟面不改色、不慌不忙，甚至還津津有味地吃著包子，彷彿自己已經知道了自己的“命運”。

學霸現在過得更瀟灑，他們有的漫不經心地坐在位置上看著對學渣來說難透頂的題目；有的正欣賞著窗外的風景，根本就不把考試放在心上。而我，這個語文學霸正在打著哈欠，瞄了一眼那張試卷，然後打了一個更大的哈欠。才慢慢地開始提筆。

考試進行曲

“沙沙沙”，筆的聲音如同一首優美的小令，學霸們也認真起來了。只見他們三下五除二便把卷子消滅，靜靜地等待收卷。如果說學霸的天地是“人間天堂”，那麼學渣的天地便是“人間地獄”。看看他們個個抓耳撓腮，冥思苦想，可無論他們怎樣絞盡腦汁，就是想不出來一個字，都像找不到食物的猴子般急得上躥下跳、不知所措。有的甚至想投機取巧，去偷看學霸的試卷，可結局只有：無情駁回！

尾聲

學霸們如同一位位老爺般泰然自若地等待發卷。他們都有一個共同點，那就是不看講臺，甚至連發下來的試卷都不瞅一眼，彷彿已經知道了成績。而學渣則截然不同，他們可能認為自己已經無藥可救了，便抱著“事不關己高高掛起”的心理在座位上發呆。而少數有上進心的學渣則急得焦頭爛額，想要得到一個好一點的分數。可永遠都是“可望而不可及”的目標，學渣們也是“心有餘而力不足”了。

考試，可以讓我們瞭解自己的真實水平；可以讓我們知道自己的缺點；可以讓我們知道自己與別人的差距從而取長補短，離成功更進一步……

高三進行時 篇14

高三作文 ,684字

我的故事並不令人暢懷，也不像杜撰的故事那樣甜美和諧，它味如痴語，混亂而又夢幻，就像所有不願再自欺欺人的生活一樣。高三就是這樣，無論結局怎樣，我依舊為幸福而賣力，一遍遍地面對鏡子，說我可以。讓我們乾杯吧，不是為了這讓人貪戀的似水年華，而是為了這烈火如歌的歲月，可以讓我們策馬奔騰，如痴如醉。

無論變成什麼樣子，自己都要承擔得起

喜歡這句話：“我只願蓬勃在此時此刻，無所謂去哪，無所謂見誰，那些我將要去的地方，都是我從未謀劃的故鄉；那些我將要見的人，都會成為我很好的朋友，我不能選擇怎麼生，怎麼死，但我能決定怎麼愛，怎麼活，這是我想要的自由。”所有的經歷，只要我們真心實意地對待，都會變成我們生命中的最美好的時光。就像老班說的，不管發生什麼，都不要放棄，堅持走下去。也許不是你本來想走的路，也不是你本來想登臨的山頂，可不同的路有不同的風景，不同的山頂也會有美麗的日出，不要念念不忘來時的路。

一個人的兵荒馬亂

一個人在通往夢想的路上，有太多東西讓人停住腳步，可能大家都覺得不安穩，可能你還有其他事情要做，可能是因為漸漸沒了勇氣，可能是因為失敗、挫折太多，但是一個人堅持走下去，原因只有一個，是因為你想實現它。但勵志這東西，是有時間限制的。不要期待一個刺激就可以順利地改變你，一個人的動力歸根結底只能來源於自己。你只有換位思考激勵自己，直到它變成你血液的一部分，你只有經歷過挫折與失敗，才能學會用怎樣的力量戰勝高三。

你一無所有，你擁有一切

當你覺得不安的時候，請想一想身後的父母，想想他們正為你打拼，想一想自己的初衷，然後抬起頭繼續充滿鬥志地走下去。沐一路陽光，向日生長。

青春進行時 篇15

抒情作文 ,575字

人生就像一場隨時進行的表演，永遠不知道下一秒會發生什麼，而青春是其中最絢麗的劇情。在人生華美的篇章裡，青春的氣息應當是千姿百態的，每個人的嘗試總是不盡相同的，每個人體會的總是千差萬別。

當天氣陰沉，雲層被塗成了灰白，凝結在高空，宛如巨大的黑紗籠罩了天空。我的心情不由變得煩悶，便移步向校園裡的湖心亭，尋覓那一處寂靜，讓自己徜徉在湖上。我寂靜地坐在湖心亭上，目光向遠處眺望，心情便也覺得寂然。此時，小溪邊的柳影不再翠綠，泛著枯黃，昔日高挑的倩影也顯得嬌弱，再也尋覓不到“絕勝煙柳滿皇都”的美妙景象。帶著惋惜，默默讀一曲離別的小詩，在湖心亭、在柳樹邊，感受這無邊的悽清和淡雅。

連日的陰雨終於被燦爛的陽光碟機走，陽光像個頑皮的孩子，鑽入窗內，對映在桌上，泛起燦燦的金光，洋溢在教室內，也愜意在這很久不見的溫暖中。伸出手掌，斜放在陽光下，感受冬日中為數不多的日光，如孩子一樣得到最愛玩具般歡喜。獨享著這僅有的一寸陽光，莫名地笑了，內心不由地高興。過了些時間，那寸陽光躺在她的發間，給烏黑髮亮的髮絲鑲上一層金黃的邊絲，並在發間閃爍。

青春就是如此，會莫名地高興，也會不由自主地傷心，在青春這一章節裡，我們盡情演繹，讓淚水和汗水在其中揮灑。雖你如雲影般掠過，縈繞在日落的群嵐裡，但我已啟程，用那極淺極淡的微笑面容去讀那倉促的青春之書。

這便是我們的青春進行時。

運動進行時 篇16

國小六年級作文 ,933字

前蘇聯作家高爾基曾說過，生命在於運動。是的，體育，生命的動力，健康樂觀的祕籍。

“噔噔噔、噔噔噔……”隨著廣播裡《運動進行曲》的響起，校運會在一年的離別後又重新迴歸了。在這三天裡，學校的操場又將是一片的勃勃生機。

賽項表上，有我報名的一項比賽—800米長跑，被佔據了最後的“寶座”，心裡不禁粘粘自喜，我居然成為了最後的“壓軸神器”。

眼見一個又一個的比賽專案的結束，離我比賽專案的時間也越來越近，心中也緊張忐忑不安起來，回想起了和隊員們一起訓練的那份艱辛，從每天放學後我們都要繞著操場先跑上十圈，而後還要練習階梯跳，俯合撐，每次訓練完後感覺身體都處於一種崩潰的邊緣地帶，衣服已經被汗水浸透，渾身無力，連邁腿的力氣都沒有，回到家連飯都顧不上吃，倒在床上就睡著，到後期訓練越來越輕鬆，每次訓練完後身體感到無比的輕鬆，就連媽媽也說，最近身體練的越來越棒了。

廣播裡終於傳來了召喚的聲音：“請參加800米長跑的運動員到操場的小舞臺前集合，比賽馬上就要開始了。”我有點激動又有些緊張，耳邊也傳來了老師平時一直念念叨叨的一些注意事項，不停的深呼吸，調整好自己的呼吸，告訴自己，加油，一定要為班級爭光。

在“砰”的一聲槍響聲後，跑道上的運動健兒們就如離弦的箭一般衝出去，我也卯足勁死死盯著跑道，拼命向前衝。耳邊響起了我們班同學的呼喊聲：“洪笛笙，加油！洪笛笙，加油！”“一定要加油，第一屬於你！”

就在衝刺最後一圈的時候，我的體力明顯不支，喘氣的聲音連我自己都覺得有些震耳欲聾，步伐越來越重，我的速度漸漸慢了下來。我閉起雙眼，想起這些天的努力和辛苦。對，不能讓那些努力付之東流，也想起了臨比賽前班主任的那一雙期待的雙眼，對，也不能讓老師失望，要為班級爭光。眉心一鎖，牙關一咬，豁出去了，衝，最後一圈，堅持，堅持就是勝利。我不知道自己是怎麼到達終點的，只知道衝出紅線的那一剎那，頭嗡嗡的響，連抬眼皮的力氣都沒有了，就攤在了地上，耳邊卻響起了一陣陣的歡呼聲。事後我才知道，我打破了學校的800米長跑記錄，而且超越第二名一圈多。

在不經意間，我們都愛上了體育，無論貧窮富貴，都可以享受它帶來的強身健體的益處，體育，人類的最大營養品，全世界的身心食糧。

運動，永遠都在進行時。

愛在進行時 篇17

國三作文 ,943字

依偎在溫暖的懷抱，是一種母愛；躲在堅實的臂膀後面，是一種父愛；活在細心教導中，是一種師愛；感受大家庭的柔情，是一種來自社會的愛。不同愛讓人感受領會不同，愛在身邊，你的一生都在愛呵護著，生活充滿愛心。

愛的生存是與人類社會一起來到這個世界的，愛的歷史與人類的歷史一樣的悠久，毫不誇口地說，愛的存在才帶來了人類社會，盤古開天劈地創造了愛，大自然孕育了愛，社會呵護著愛，我們都活在愛的包圍之中。所以有了愛，才有我們的幸福存在。

曾經，是今天的昨天，明天的今天，歷史會被時間所沖淡，但是愛會永世長存的，不管是現代社會還是曾經，愛的延續從未停止。古有屈原投身汩羅江，是對國家的愛，現有抗擊災難的戰士赴抗災第一線，是對生命的愛。

屈原懷才不遇，滿腹熱血無處釋放，站在船頭不時而呼是對國家深切的關心，承受滿朝混濁唯吾獨清的痛苦，帶著國家沉甸甸的愛消失在滿波星輝的江河之中。他的愛氣壯山河，不會被人們所遺忘，他的足跡永遠印在我們的腦海深處。

2008年的四川汶川和今年的青海玉樹讓全中國人民的心連線在了一起，讓所有愛匯聚成一條“愛河”，5月12日和4月14日這兩個不平凡日子，在兩個美麗的地方發生一場巨大的災難，災難的到來我們無法避免，可是災難並不能壓倒中國，壓倒中國人民這堅實的愛。武警戰士和抗震救災人民迅速奔赴抗災第一線，築成一道用愛作為基石的保護牆，更使一個個生命的奇蹟不斷髮生，社會各界捐款捐物獻血的不計其數，讓許多一些從災難中失去愛的人又重新擁有更多更大的愛，愛在進行時，愛的事蹟接連不斷地湧現，愛的延續不會被打住，它永遠都會在進行中。

愛在身邊，父母的愛，老師的愛都是我們時時刻刻得到的，被圍繞著，我們也要學會將愛傳遞他人，愛的定義在於面向所有的人，而不僅僅侷限在一個小小的範圍之內，我們在得到愛的同時，也要學會給予別人，一個小小的微笑，一個小小的幫助，一個小小的招手都是你在向別人傳遞著你的愛，你的心能容納多少，你的愛心就傳遞多少。

社會需要愛心的人，需要愛永遠都在進行時，雖然你的力量有限，但愛心無限，我們不需要你投身汨羅來表現你的愛心，更不需要幼小的身軀去奔赴抗災第一線，只有你擁有愛心，儘自己的一份力，將你的愛感染給別人就行了，讓我們永遠記住愛在進行時，將愛心永遠停留在我們心中吧！

節能你我進行時 篇18

國小五年級作文 ,1409字

當你在太陽能熱水下沐浴時，你不開心嗎？當你在節能燈下學習時，你一定也很舒適吧？當你幫助家長提著布袋購物籃走出超市時，你肯定覺得自己也成了一個有環保責任心的成熟小公民啦！

當然，也許你已經習以為常了，畢竟社會發展到今天，隨著科技的不斷創新，我們的生活也愈加精彩、舒適、時尚、文明，其中，節能環保也突顯時代特色，不知不覺的，我們越來越多的人在消費生活、享受時尚的同時也扮演了節能環保的角色。

紫氣東來滿眼春

今年暑假，我們一家來到鄉下姑媽家，看到他們做飯、照明、洗浴都用上了沼氣。

看到姑媽兩口為張羅建沼氣池而疲憊卻快慰的笑臉，我們都驚歎這兩口作為普通農民的睿智眼光。

原來姑媽家辦了一個養豬場，但因為用電、環衛等系列問題困擾，他們一度不得開心。有一天，僅有初中水平的姑媽瞥見電視裡關於沼氣既節能又環保的介紹後，也突發奇想：何不建個沼氣池呢？於是夫妻倆一拍即合，踏破鐵鞋查資料，三進城裡求技術，終於在歷經千辛萬苦後玉成其事。

望著因建了沼氣池而整潔煥然一新的養豬場，曾對生態環境有悲觀情緒的爸爸這時也不由得增加了信心：“看來節能環保在咱農村還真是有盼頭呢！”

更令我們欣慰的是：現在姑媽所在村莊的許多村民也開始躍躍欲試，籌建沼氣池……

“點點滴滴”都是愛

眾所周知，水是生命之源，也更有“再不珍惜水資源，地球上最後一滴水將是人類的眼淚”這樣的話警示世人。

應該說，在節水方面，我們家做的較早，也很有效果。刷牙時，我們只倒剛好夠用的水，平時衛生間總擺放著一隻集水用的大塑料桶，每次洗臉、洗手、洗腳的水都會被倒入這隻大水桶中收集起來，用來沖洗馬桶；洗菜、淘米的水自然用來澆花。這種一水多用的方式貌似微不足道，其實可以省下不少水。

更有時，我和爸爸愛在使用水龍頭、沖洗衛生器具上動腦筋，比如在馬桶水箱裡放入磚塊，這樣沖洗時，一次出水量少些，更節水。

熱也好，冷也好，適“度”最好

現在一般家庭都用上了空調，怕冷懼熱似乎已成了現代人的通病。我們小區的李大伯膀大腰圓，一到炎熱盛夏，就“憋”得慌啊！可鄰居們到他家串門做客，都在笑他“摳門”—空調安裝在家，總是很少自己用，常常拿把芭蕉扇吧嗒吧嗒地扇著，只有來了客人才開啟空調，還將空調溫度設在26度，不過你看他倒是振振有詞：這樣也是顧國家大局省電節能啊！你要說我摳，我怎麼又是好煙好茶招待你呀！

你看，李大伯就是這樣一個有覺悟的人，佩服！

萬紫千紅總是春

“一枝獨秀不是春”，節能減排也不是有限於個人或些許人的事，而是社會性、群眾性的自我覺悟、自我行動。身為城關六小的學生，我為母校在開展節能環保活動方面的做法而自豪。

學校平時充分利用壁櫥窗、黑板報、廣播、班會、演講等多種形式對學生進行節能環保教育，讓節能觀念深入師生之心。如今的校園整潔漂亮不說，早起晨讀的學生在校內外就餐少了許多使用一次性餐具的不良現象。天天與書本筆紙打交道的我們似乎都已覺悟到了這就是資源哪，不珍惜，不節約，隨意丟棄尚未使用完的紙張、筆頭就是最大的浪費，如今書本迴圈使用也在全校全面實施開了。節能環保在我校正蔚然成風。

你、我、他同住一個地球村，我們都是村中的一員，我們當然反對盲目追求經濟發展而不顧及生態的做法。節能減排，保護資源，捍衛地球家園，是每個人義不容辭的責任。從我做起，從眼前開始，讓諸如節約一滴水、一度電、拒用一次性方便袋等節能環保實踐活動真正行之有效地開展進行下去，當是人類的幸事！

夢想正在進行時 篇19

國二作文 ,575字

在小時候，我們就會幻想著：成為一名遨遊太空的宇航員，成為一名探索無窮奧祕的科學家……小時候種的芽，或許無法長成我們理想的樣子。但是，有夢，去追隨，這將是人生一個美麗的色彩。

夢，來自於現實，但又高於現實。想，來自於自身，但又放空一切。夢想，是人的至高的目標。不論是理想還是人的希望，都無法比它更夢幻。

如果人生活在醜惡的現實當中，渾渾噩噩，就好像一個傀儡，為活著而活著，但有了理想，有了夢想，生活就像被巧妙的雙手點綴似的，五彩繽紛，變得更加美麗、陽光。

我想對那些身在青春的人說著，不論是否成功，燃燒青春，燃燒夢想，將自己放飛，飛向彼岸，留下自己最璀璨的一頁，當你在交上人生答卷，你可以不為此遺憾，為自己自豪。

是的，青年們，夢想已起航，放飛你的夢想吧！盡情揮灑汗水吧！你有青春，你有時間，失敗可以再來，可以再次衝鋒，不畏艱鉅，不畏困難，不畏失敗，勇往直前吧，這是你的為夢想紛飛的時候。

是的，青年們，夢想已紛飛，各個胸懷雄志的雛鷹待勢俱發，用青春熱血去拼搏，去競爭，用努力和堅持開闢一片天地，是的，少年，夢想已欲飛翔，用你的勇敢去鑄就你的藍天吧！

是的，青年們，你的夢想時代已來臨，放飛你的航標，用你的腳發起對長征的挑戰。千里之行始於足下，戰爭已開始，夢想進行時已到來，加油吧！青年！

放飛夢想，追逐夢想。拼搏夢想，堅持夢想，留下你最美麗的色彩吧！

成長進行時 篇20

高一作文 ,830字

我不想長大，但我們避不開時光的流逝，總在慢慢成長。

深秋的夜晚，本就有股寒氣讓人涼到腳底，再加上這叮咚作響的夜雨，更是讓我有股莫名的煩躁。“媽媽怎麼還不來接我回家，這麼冷的天又下著雨，她竟然不知道早點來接我！”我用書包頂在頭頂，像個溼了毛的野鼠狼狽地穿梭在溼漉漉的街道上，心裡忿忿地怨著媽媽。覺得自己走了好久，才看見遠方有束亮光射來，嘴角不由揚起一抹微笑，卻又立馬收回，露出一臉的埋怨。

“嗨，寶貝，過來呀，快把雨衣穿上！”媽媽向我招手，臉上掛著她一貫的微笑。我瞪著眼睛，用力跺著腳走過去，雨水飛濺，濺了媽媽一身、一臉。媽媽還是一臉微笑。“我身上都溼了，你才來！”我噘著嘴，不樂意地接過雨衣。“我不是回家給你那雨衣了嗎？給耽誤了。”媽媽柔聲地說，話裡滿是愧疚。

雨衣整齊地到了我身上。媽媽又幫我理理鈕釦，拉拉帽子。她那粗糙的雙手在路燈下讓我覺得格外溫柔，想想媽媽每天早晨天不亮就要起床做好早點，好讓我能暖和地、精力充沛地上早自習。之前心裡對媽媽的那些埋怨倒讓我覺得有一絲愧疚。

晚上躺在床上，我總想起媽媽在勞累之後還要伺候我，我覺得我自己是不是該做些什麼，讓媽媽也輕鬆些，所以我決定沒有特殊情況就自己回家。媽媽聽了以後，只說了一句“長大了！”雖然媽媽還是經常接我放學，但在我的執意堅持下，還是有那麼兩天是我自己回家的。

那晚，我自己騎著車，路燈很昏暗，只見橋頭有一個蹣跚的黑影，我滿心疑惑，用力蹬車上前，那個黑影離我越來越近。我騎慢些了，仔細看，原來是個老奶奶。她正推著一輛堆滿廢品的三輪車。三更半夜的，這老奶奶還要在外面為了生計奔波。我趕忙下車，幫老奶奶推車，但是車是在太重了，我使出吃奶的力氣，車子才動了一點點。我捋起袖子，咬緊了牙關，雙手用力推車，右腳拼命往後蹬，車終於上橋了。老奶奶露出和藹的笑容說：“謝謝你，好孩子！”我也給奶奶一個燦爛的笑容，揮揮手說：“不用謝，再見！”

我重新跨上我的自行車，覺得渾身都是力氣，風呼呼從我耳邊吹過。成長，正在進行。