聆聽花開的聲音相關作文20篇

聆聽花開的聲音篇1

國三作文 ,1148字

我家的陽臺上種著一株風鈴草。

剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。

陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。

隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。

我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。

“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。

“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？

自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。

讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜

寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！

聆聽花開的聲音篇2

高一作文 ,710字

金秋十月，漫步在薔薇園裡，空氣中瀰漫著清新的桂花香。清晨，微有寒氣，但並不妨礙人們的興致，身邊時不時跑過一個個晨練人。如此愜意的早晨，怎可用來睡懶覺？想起自己以前，要爸媽使盡渾身解數才能哄起床，不禁有些臉紅。

坐在長椅上，深吸一口氣，那一縷縷桂花香沁人心脾，像一雙清涼溫柔的手，輕輕拂去我身體裡的“塵埃”，我似乎變得空靈起來。路兩邊的樹木隨著微風輕曳，仿若技術精湛的舞蹈家旖旎，又好像古道高人瀟灑地舞劍。那情韻別有一般滋味。

兩位髮鬢微霜的老人結伴走過，風把他們的談論聲傳到我的耳朵裡：“今天感覺不錯，就是人比往常多。不過嘛，大家都來鍛鍊總歸是好的。”人們的身體正逐漸的甦醒，正揉著惺忪的雙眼看著這世界，正準備一天的忙碌。早晨這樣悠閒的時光，有什麼不能放下的呢？想起前幾日的數學考試，低分數讓我倍受挫折，前所未有的打擊像波濤一樣洶湧而來，我有點無法承受，想逃避。

秋天的旭日正一點一點地散發熱量，緩慢地，一點一點地奉獻自己，儘自己的最大所能去發熱，給予人們溫暖。那一刻，我好像明白了點什麼。

垂頭深思，或許我不能像太陽一樣，讓他人幸福，但我可以盡我所能做好能做好的事。考試失敗了，可以總結經驗，吸取教訓，下一次考好。但如果從此一蹶不振，那生命想要綻放，就像讓荷花開在冬天那般無望。眼睛掃過四周，一株黃色的桂花吸引了我，細密的花朵開得一簇又一簇，但無論怎樣搖晃都無法落下。那花抬著堅強的笑臉，去面對每一天，我是不是也應該這樣呢？人生都有失落，都有缺憾，但這並不可怕。可怕的是，沒有希望、沒有信念的生命，勇敢面對，要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信。我放鬆自己，放下煩惱，靜靜地聆聽花開的聲音，聆聽生命綻放的樂曲。

聆聽花開的聲音篇3

聆聽花開的聲音作文8 ,774字

最近幾天每天下午下班後，我都會騎上電動車趕往菩蘭瑜伽國際練習瑜伽，自己越來越喜歡這種休閒放鬆的方式。

走進會館練習室，就會看到許多愛美的女士們正靜靜地更換服裝，有的三三兩兩談論著養生美容方面的話題，有的悄悄地做著各種延展身體的動作，一切都是那樣的靜謐，沒有任何人會高聲大嗓，即使接打電話也是慢聲細語，委婉動聽，生怕干擾了別人。我光著腳丫，踮起腳尖，尋找到一個恰當的位置，開始今天的功課。

不知什麼時候，教練已經端坐在舞臺正中，似有似無的音樂從遙遠的天際飄來，我閉上眼睛，聆聽來自身體內部花開的聲音，呼—吸—呼—吸……迴圈往復，眼對鼻，鼻對口，口對心，調整呼吸，去除雜念，我感到自己坐在一個茂密的大森林裡，穿著潔白的紗衣，一縷陽光照在我的身上，一絲清風吹拂著我的臉頰，河水嘩嘩地流淌，空氣像濾過似的清新宜人。緩緩地扭動脖子，轉動腰肢，抬起雙腿，伸展手臂，教練柔和的提示語不斷地在耳邊響起，她總是微笑著（從聲音裡感覺到的）提醒：“有餘力的會員……新會員可以……”讓我感到溫暖而愜意，只需閉上眼睛，用心聆聽自己身體的聲音，一點一點伸展、伸展，痠疼即止，下一次再進步一點點，一點點。在這種優雅的練習中，我感覺到自己的上肢非常有力柔軟，腹部和下肢不能按照教練的要求完全做到位，可我努力努力，我聽到那些很久很久沒有被我關注的肌肉、筋骨拉伸的聲音，它們彷彿都在對我說：“謝謝你能夠對我們如此關注。”“沒什麼，你們本來就與我是一體的。”時間也似乎停滯了，我們融化在瑜伽營造的溫馨裡。

沒有焦急的命令，沒有強硬的要求，瑜伽就是這樣的自然而然，讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂，直到讓你忘記了一切。於是，我想到了我們的“適度教育”，是不是也應該如此緩緩的，漸漸的，讓學生在老師的引領下不斷自覺提升呢？也許這就是真正花開的聲音吧？

聆聽花開的聲音篇4

國二作文 ,539字

朋友，你可曾聽過花開的聲音？

我想，你一定是聽過的吧—童年的你，是否也曾蹲在一朵含苞欲放的花旁，雙手捧著稚嫩的臉龐，靜靜地等待，只為花開時的輕響所蘊含的那絲美好。

只是，記憶中的那聲輕響，也許早已被生活中的嘈雜所掩埋，而那絲美好，也早已被心中的煩惱所淹沒，被你那匆匆的腳步所丟下。

那麼，就停下你匆匆的腳步，在一個寧靜的清晨，在一朵花旁，用心靜靜地聆聽。

也許，一朵花開的節奏對於你來說實在是太慢，而你的心也早已沒有了童年時的純真與美好，早已被瑣事所塞滿。於是，你想放棄，但突然，你睜大了眼，因為那含苞的花瓣，開始微微地向上翹，你原本沉重的心少了些煩惱，多了些小時候的浪漫與純真，接著，你閉上眼睛，用那不再浮躁的心開始聆聽，聆聽著一朵花綻放的旋律，這種旋律好像能淨化人的心靈。最後，花瓣“啪”的一聲，完全綻開了它的笑臉，而你的心，也突然沉浸在了一份美好中，久久不能自拔。

現在，你可以開動你的雙腳，投入到你以往的節奏中去了，但很快，你發現，很多都變了，風變得那麼輕，以往毒辣的太陽今天彷彿也收斂了許多，照在身上暖洋洋的，生活中竟有那麼多美好，也許你在心裡嘀咕，為什麼以前怎麼就沒有發現呢？

其實，美好一直都在你身邊，只要你用心感受，不要因遠處的煩惱而遺失身邊的美好！

聆聽花開的聲音篇5

國小六年級作文 ,808字

偶然翻閱張曼絹的散文，讀到：“即使在最寂寞的時候，即使淚水使我看不清世界的樣子，我仍聆聽—關於幸福的聲音……”雖簡短的幾句，卻不經意間觸碰我心底最柔軟的部分，撥動了那根心絃；觸動內心深處那如一潭清澈的泉，激起點點漣漪……靜靜地，聽清風在耳邊呢喃，細訴著點滴的幸福，故拿起筆，尋找幸福的聲音……

金秋時節，我來到魂牽夢繞的故鄉---店埡，我帶著滿滿的憧憬和希望，踏上了去支教兩年的艱辛之旅。

初次見到這一群活潑可愛的孩子，我的心情非常激動，看到他們就彷彿找到了我的童年。記憶中的教室、學生、老師是那麼親切，是那麼熟悉。雖然闊別家鄉數年，但是和孩子們在一起，我們的鄉音讓師生之間的距離變得如此默契。課堂上，一個眼神、一個微笑、一個姿勢、一次交流都是那樣有激情、有溫度，孩子們靜靜的閱讀，用心的感悟，動情的朗讀、睿智的回答、精彩的表演、我都靜下心來，細細的聆聽，在學生眼前有迷霧時，適時點撥，指點迷津，在學生有錯誤時，我巧用鮮活的生成資源，進行引導，學生的學習興趣十分積極主動。

在課餘，我和孩子們精心策劃，大家集思廣益，進行以約定式管理---健康樂學為主題的班級文化牆的建設，我走進孩子的身邊，和他們一起確立班級名稱、班級名片、班級公約以及圖書角、書法角、英語角、衛生角、光榮榜等板塊的設計，孩子們踴躍參加，紛紛出謀劃策，孩子們的想法獨特，有個性，有品位。我欣賞孩子們的別具一格的設計，也欣賞孩子們的大膽的嘗試，教室打扮的漂亮、舒適、雅緻。瞧！這就是美麗的向日葵班級！

課餘時間，我經常帶著孩子們進行海量閱讀，這裡有曹文軒的《草房子》，也有林海音的《城南舊事》等等，孩子們在我的引領下走進文學的殿堂，靜靜的閱讀，用心的領悟，我都給予鼓勵和表揚，孩子們越來越喜歡上語文了，作文寫得充滿鄉土氣息。看到孩子們的一天天的進步，我欣慰的笑了。這是我最幸福的時刻，作為一位教師，我真正領悟到幸福的本質源於聆聽花開的聲音。

聆聽花開的聲音篇6

國三作文 ,958字

一粒種子到底要經受多少磨難，才能發芽生長，綻放出絢麗的花朵。我們無從得知，但我們看到那花朵嬌豔多姿。—題記

我打小便喜歡寫作。對於我來說，寫作好像是音樂家的旋律，舞蹈家的鼓點，哲學家對於世界的感悟。它是我的夢，是我生命中必不可少的一部分。在寫作中，我傾聽文字的心跳，感受文字的律動，觸控文字的靈魂。在編排這些精靈的過程中，我身心俱悅，汲取到非凡的精神財富。

積蓄

輔導班的老師鼓勵我開始投稿，並交給我幾粒種子。她說希望我成功的時候，這些花朵能夠開放。回到家後，我把它種在屋外，細心地澆了水，期盼它花開的日子。與此同時，我在寫作方面愈加用心。我並不打算立即投稿。我打算再積澱些時日。每天都要背誦優美的文段，仔細揣摩每一篇優秀的文章，力求更上一層樓。本就忙碌的我，這下更繁忙了。忙裡偷閒給種子澆個水。我似乎聽到了它努力積蓄力量，衝破束縛的聲音。

磨難

試著投了幾次，都石沉大海。努力鼓勵自己不要放棄，可哪出錯了呢？為什麼選不上呢？我有些焦躁，在小房間了踱來踱去。盡力安慰自己不要著急，卻依然擺脫不了陰雲，巨大的挫敗感籠罩著我。忽的想起，那幾粒種子。前幾天聽說發芽了，但讓人不小心踩了，不如現在去看看。想到此，我推開了房門，看到那幾株小芽。它們伏在地上，看上去嬌弱極了。一種同病相憐的情緒在我心中升起。我扶起了它們，又給它們澆了水。回到了屋，我又投入到了寫作中。與此同時，我似乎聽見了嫩芽努力與災難抗爭，奮力生長的聲音。

花開

又來了一封郵件，我木然的打開了它，畢竟已經被退稿好多次了，心裡也接受點了。恭喜？我有點驚訝。草草讀了一遍，似乎不相信自己的眼睛。身子向前探去，又逐字逐句讀了一遍。選上了！我癱坐在椅子上，緊握著雙拳，任淚水流淌，視線模糊了又清晰。旋即，我又將手鬆開，伏在電腦前，小聲抽噎著，淚水決堤。腦海裡不住地回放我一次又一次被退回稿件，一次又一次振奮精神修改文章，一次又一次投稿的畫面。想起了什麼，我衝出了房間，聽父母說花已經開了。出了門，我頓住腳步，嫩綠的枝莖，深粉的花朵，在晚風中微微搖擺。鼻尖嗅到了一縷花香。不錯的，那花正是夜來香。

衝破種皮的束縛，嫩芽經受土地的磨礪，承受風雨的打擊，最後綻放，是花開的聲音。四百多個日夜的努力，濺灑在成功上的淚水是花開的聲音。那個夏天，我聆聽花開的聲音。

聆聽花開的聲音篇7

國一作文 ,737字

我不由得停下腳步，今年的梔子花開得這般旺盛。

“你望白月長，鄉在海茫茫”。如今很少回老家了，牽掛的只不過一株門前的梔子花。俯下身去，新開的花，真比少女的臉頰還要潔白無瑕。玉般的瓣兒，挺立在花莖上，層層疊疊，或是百花仙子中最好的雕刻品。

這當然是一種無法比擬的美，它的香氣也無法用語言表達，比桂花多一點純淨的，比百合多一點內斂。它的香要你湊近了去發現，不比臘梅那般濃烈，是一種溫柔的，直觸心底的，如少女般的香。是任何高明的調香師都調不出的。

梔子花不似冬梅一樣的孤傲清高，不似桂花那般團團簇簇的熱鬧，更不似紫羅蘭般伏在地面生長。它不高不低、不傲不卑，開在你我最易看見的高度。

風來了，雨來了。我緊忙跑到屋簷下躲雨，心裡生出一種深深地悲憫—這花，怕是要落了吧！於是，靜坐、聽雨、看花，又想想風吹得梔子花左右搖晃，冷雨打得新葉紛紛落下，一株梔子也被風雨摧殘的破落不堪。

終於，風停了，雨停了，彩虹出了，很絢爛。我連忙跑近梔子花，本以為風雨後只有光零零的枝幹。誰知？那花依然是花，還是那樣的倔強，那樣的潔白。只是葉少了些許，便是“化作春泥更護花”吧，少了葉的花卻顯得格外素雅。

晶瑩的露珠，落在這如玉的花瓣，還是那樣純淨的香，夾雜著絲絲泥土的氣息。“留得殘荷聽雨聲”，那這一幕，也稱得上是“留得梔子聽雨聲”。一番風雨，卻讓它格外顯眼、嬌俏。折斷了的枝幹，便是挫折留下的痕跡。

梔子花無畏無懼地開在風雨中，風雨是她經受的磨礪，雨後的露珠是它夢裡的淚花。

在風雨中開花吧！無所畏懼！風雨只是暫時的，而香氣和生命的姿態卻是永存的，那是一世的風景。挺起胸膛，像梔子一樣開花吧！

我輕輕摘下一朵，夾入詩集，讓這縷縷芳香融入淺淺的詩行。那份以夢為馬、馳騁未來的信念，便更堅定了一分。

聆聽花開的聲音篇8

國小六年級作文 ,1032字

一個人走在城市的人行道上，路上：綠色的，黃色的，白色的，黑色的小汽車一刻不停地按著喇叭。吵鬧，彷彿永遠停不下，總是忙忙碌碌著的人們，身上揹負著各種壓力。壓力就像是座大山，壓的每個人都喘不過氣，每時每刻，都有可能被壓倒。

她，那個終日扎著馬尾辮的女孩，是我的朋友。她叫白靈，她是一個六年級的畢業生，她也是一個城市的隱形人。接下來我要告訴你，她的故事。她有許多煩惱，最大的煩惱，就是沒有人關心她，沒有人在乎他，直到那一天，她遇見了我，那個聽花開的聲音的女孩兒。在這個時代裡，無論是誰，都逃不過壓力，別說大人，就是我們，也有數不盡的壓力。壓力就像洪水猛獸一樣撲面而來，補不完的課，讀不完的書，寫不完的字。一切是那麼可怕，又無情。

我和白靈，都生活在這樣的壓力之下，但她的生活是灰色的，我的生活是彩色的。我習慣於把壓力變成動力，尋找生活中不一樣的樂趣。

在春天裡，你聽過花開的聲音嗎？

我聽過，那是一隻生命的交響曲，枝葉和花苞在一夜之間怒放，在大地上，它們用生命裝點生活，一支支交響曲，一句句話可以讓你陶醉其中。

但是有很多人聽不見，看不見，因為壓力塞住了他們的耳朵，矇住了他們的眼睛，只有放空心中所有的煩惱，慢下來生活，才能聽見。

白靈和眾多人一樣，被壓力迷惑了，我指引她放空了壓力，她才可以聆聽花開的聲音。

壓力從何而來？因為我們的生活的節奏，太快了。我們也沒有能力，堅持自己的初心了，可是沒有初心，自己也就不算最純粹的自己了。在壓力下的我們，早已不是溫室裡的花朵，也不是最真實的自己。我們因生活的多變而偽裝，外表堅強，卻從未有人可以陪你停下腳步，互相傾訴，彼此信任。我們已不再是我們，一切也只成為曾經。在看似真實的外表下，說著違心的話，你不會感到悲哀嗎？我堅信一句話：如果你堅持一件事情，從八歲到十八歲，是不是就擁有了十年的堅持，最後的結果成敗與否，我不後悔，至少我擁有了十年的堅持，有了十年追逐夢想的機會！就讓我們放鬆壓力吧，去堅持自我，每個人的身上都有白靈的影子，讓我們放下手機，放慢腳步，放空壓力。去一路逆風，把最純粹真實的自己找回來，把那一份尚未起飛的夢想找回來，把自己的初心找回來！堅持，努力，從八歲到十八歲。

讓我們去聆聽花開的聲音，聆聽海浪翻騰的聲音，聆聽雨落的聲音，聆聽雪飄的聲音，聆聽我們內心最真實的聲音吧！

還是一個人，一群車，可吵鬧，卻讓我們不再煩惱，忙忙碌碌的人們停了下來，壓力的大山倒下了。

原來，只要堅持自己的初心，就可以與壓力抗衡！

聆聽花開的聲音篇9

國一作文 ,1045字

我和它，相遇在那棵溫和的櫻花樹旁，隨著花開的歌唱。

那是一個春光明媚的早晨，春風帶著些許慵懶吹拂著我，我騎著車慢悠悠地前行，享受著這難得的愜意。或許是命運使然，一片櫻花吸引了我的注意力，扭頭看去的一剎那，我瞥見一雙看破死亡的雙眸。

它凝視著我，眼中充滿平靜，完全沒有死亡之前的絕望，沒錯，它快要死了。

它的翅膀留著溫熱的鮮血，身體已被血染紅，註定我悄然來到它身邊，它卻沒有半點面對人類的緊張。我不得不承認，我對這只不同尋常的鴿子產生了好奇，於是我把它帶回了家……

“我回來了。”回到家中的我熟練的放下書包，拿起剛買的鴿食跑到陽臺，可那裡卻空無一物。轉念一想：“嘿，這鴿子定是又躲起來了，看我‘引蛇出洞’！”心念電轉之下，收起自己激動的心情，環顧四周，故意大聲說道：“這鴿子又跑哪裡去了？”說完就把鴿食隨意一扔，躲在花盆後面悄悄等待。

“唧”的一聲脆鳴吸引了我的注意，只見一個白白的小腦袋從一個花盆後面探出來，左右來回掃視。確定“敵人”遠離以後，才向鴿食款款走去，像個鬼靈精怪的淑女一般。

它走到鴿食旁邊，又掃視四周，以迅雷之勢啄開密封袋。正欲享受之時，我一閃身到它身前，它驚異地叫了一聲，就那麼直挺挺地倒在了地上。我伸手拍了拍它的肚皮，沒好氣地說道：“再裝死就可別吃飯了啊。”它一聽，立馬一個“鯉魚打挺”，討好地蹭了蹭我的手背，又狼吞虎嚥地吃起了鴿食。我輕輕地撫摸著它，享受著這難得的溫馨。

事情已經過了一年之久，那鴿子在康復之後便飛向天際，回到了屬於它的藍天，而我仍舊過著平常的平淡生活。

再次路過那棵櫻花樹時，我又自然地看向樹下，仍是空無一物。突然，一聲清脆的“唧”聲從耳畔傳來，正如一年之前我所聽到的生命的鳴叫。還未等我轉頭去看，便覺肩膀一沉，笑著說道“你可胖了不少啊！”轉頭望去，再次與它那雙深邃的雙眸對視，就如我們初次見面那樣。

我想起了我和它相遇的那個早晨，想起了在這棵櫻花樹下所發生的一切。而此時，它的鳴叫就像花開一樣，美好，充滿了生機和活力。它的嘴角，銜著那朵命運的櫻花。

櫻花樹下，動聽的“信賴”之花悄然綻放，一人一鴿，我聆聽著這震撼人心的樂章……