聽,風的聲音相關作文20篇

聽聽,風的聲音 篇1

國小三年級作文 ,391字

聽聽,風的聲音。

風輕輕地吹著,“呼—呼—”好像有人在低聲吟唱著動聽的歌謠。風吹過樹林,樹上的葉子都飄起來了,有的葉子被吹離了樹媽媽的懷抱,像一隻只蝴蝶飛舞著,盤旋著,然後輕輕地落到了地上。地上的小草“沙沙—沙沙—”地彎下腰,好像在給風鞠躬。草叢中的小蟲子也驚慌失措地飛了起來。

“呼—呼—”風吹過池塘,池水泛起了層層漣漪,小魚好像斷了線的風箏一樣,在水中亂跑。荷葉被風掀起,上面的露珠轉了幾圈,“撲嗵—”一聲掉了下去。亭亭的荷花隨風擺動,猶如技藝高超的舞蹈家。

“呼—呼—”風兒吹過了田野,稻田翻起了金色的浪花;吹過了果園,果園裡的果子成熟了,黃澄澄的是橘子,紅彤彤的是蘋果;吹進了我的家,窗簾飄動起來,我感到涼快極了!

“呼—呼—”風繼續吹著……

聽,風的聲音 篇2

國小四年級作文 ,460字

風的聲音是輕柔的,是柔美的,那猶如風鈴般的悅耳聲,如同清泉,“叮噹,叮噹”,直沁心脾。

坐在翠綠的草坪上,看著一本好書,享受著大自然的洗禮。“叮噹,叮噹”門前的風鈴響了,是誰?那清脆的聲音,柔美的聲音沁入人心。此刻,世上似乎再無糟燥的雜音。

風聲嘩啦嘩啦,清脆無比,穿過溪谷的清泉,仰起一絲水花“叮咚”水面上只留下了朵朵漣漪。像一朵朵瞬息萬變的花兒,訴說著風的聲音。

風兒時常回畔在我的耳邊,她是輕柔的,她是柔美的,清脆的。投入風的懷抱,幸許能感受到風的媚力。

大風天裡,我願站在風中,感受她的去向,聆聽風的聲音。閉上眼,張開雙手,悄悄的傾聽風的聲音。一陣風悄聲無息的吹過我的絲髮,清涼的感覺直衝心頭。風聲猶如一絲絲掃帶,輕柔,淡雅。一絲絲風吹過臉旁,涼涼的,是一種洗禮。

風兒吹過小草,付去雨水的氣味;吹過花兒洗去它一身的塵土,她吹過大房屋,帶走了夏天的燥熱!她為勞動人民帶來一絲涼爽;她為停止的風車帶來又一絲的希望!她是那麼的普通,那麼的渺小,默默為人類付出……

風,停了。花了散發著清香,隨著風兒的移動,飄向遠方。

聽風的聲音 篇3

國小五年級作文 ,449字

風沒有顏色,沒有形狀,沒有家,沒有起點,也沒有終點。天氣熱是熱風,天氣冷是冷風。所有都是隨著外界改變,只有一個是風自己創造的,那就是風聲。

我們的學校裡有幾棵桂花樹,樹上都是桂花,這一叢,那一簇,很不少,一陣大風吹過,“沙沙沙”地響了起來,大風本來就帶著“呼呼”的聲音過來,再交織上這桂樹的聲音,如同一曲交響曲,再加上那被吹下樹的桂花,像雨一樣,和著被風吹得到處跑的桂花香,讓人感覺如同在畫中周遊。

學校的班級裡有綠色的窗簾,它輕飄飄的開啟窗戶,風“呼呼”地吹進來,窗簾就像一個充氣娃娃一樣鼓了起來,還不停抖動,彷彿是在跳街舞,還配著“轟—轟—”的搖滾音樂。

Door是一個英文單詞,它是門的意思,我覺得這個英文很有意思,一陣大風吹過,一扇開著的門一下子關了起來,發出了一聲很響的“咚!”的聲音,door這個英文單詞與這個聲音差不多,就好像風一看見門就叫“door”一樣。

風聲是“呼—呼—”地響,它可以和很多東西組成獨特的聲音,所以,我特別喜歡它。

聽風的聲音 篇4

國小五年級作文 ,430字

有人說,風會唱歌就像“呼,呼,呼,譁,譁,譁”,它有時會演奏“生命交響曲”,它有時會演奏“歡樂交響曲”,我覺得風是一個最形象的歌手。

風悄悄走到柳樹姑娘身邊,柳樹姑娘不禁用舞蹈來歡迎風,風在柳樹姑娘的身邊繞圈子,嫩綠的柳葉們也蕩起了鞦韆,一些柳葉像淘氣的小娃娃,推著前面的柳枝,前面的柳枝沒剎住車,就摔了一圈,風姑娘笑了笑,用手輕輕地撫摸著柳葉,就好像一個母親在安慰著摔倒的孩子,鼓勵它勇敢的站起來,那樣的溫柔,那樣的親切。

風來到小溪邊,照了照鏡子,發出“叮叮咚咚”的聲音。小溪不再那樣平靜,小魚從溪裡飛躍了出來,歡快的遊著,風姑娘也不禁演奏齊了“小溪交響曲”,小魚穿過風姑娘的手,再落進溪裡再次發出了撲通的聲音,風姑娘開心的在小溪旁跳了好幾下,才捨得離開。

風姑娘來到沙灘,擺了擺它的衣袖,把沙粒兒們都吹了起來,還不過一會兒,沙粒兒就乘著降落傘,慢慢地降了下來,發出了“滴、滴、滴”的聲音,讓人不自覺得舞了起來,是那樣的美妙。

“噓,請靜靜地,享受聽風。”

聽風的聲音 篇5

國小五年級作文 ,325字

有人說,風是有聲音的,我也這麼覺得。因為風在哪兒都聽得見。

在陽臺,輕輕地風悄悄地打動著那窗前小小的風鈴,頓時發出清脆悅耳的聲音,這聲音就像能治百病的神醫,如果你非常煩惱,只要一走過去聽那聲音,你心裡的所有煩惱和鬱悶瞬間就會消失。

一陣陣微風吹過小橋下邊的小溪時,小溪就會掀起一波波粼粼的波紋,溪水發出“嘩嘩啦啦”的聲音,小魚和小蝦聽見這聲音,立刻游到水面上嬉戲玩耍,跳出水面,做了個優雅的姿勢,再落入水中。兩旁的柳樹被風一吹,柳條微微地擺動著;發出“沙沙沙”的聲音,特別動聽,特別美妙。

當大風吹過一棵棵高大粗壯的樹時,樹葉紛紛地落下,發出“嘩啦嘩啦”的聲音,小鳥們也被驚飛了,翅膀被一吹,發出“呼呼呼”的聲音。

風,只要仔細一聽,都會非常多美妙。

聽風的聲音 篇6

國小五年級作文 ,446字

風,它的聲音很輕很輕,但是,我們不管走到哪,都能聽見它的聲音。那麼,你聽見了嗎?它已經開始嘲笑你了。

在一個夜晚,一個風雨交加的夜晚,你就會聽見風的聲音。“咔咔咔,咔咔咔”,窗戶被風吹得大叫,“咚咚咚,咚咚咚”,被風兒帶來的雨珠敲打著窗戶,那聲音,像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。這時,風告訴我,它現在唱的,是恐懼。

在一個白天,一個天氣晴朗的白天,你就會聽見風的聲音。“嘩嘩譁,嘩嘩譁”,樹葉在風裡唱著歌,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,正在樹花間採蜜的蜜蜂不滿地抱怨著,那聲音,像是一曲曲天仙唱的歌,一首“光明之歌”。這時,風又告訴我,它這個時候唱的歌,是快樂。

在一個黃昏,一個滿天金黃的時間,你同樣會聽見風的聲音。“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴”,風鈴小聲、清脆的聲音唱著,“鈴、叮、鈴、叮”,成串的貝殼和海螺像是在為風鈴伴奏。那美妙的聲音,是風的聲音。這時,風悄悄地告訴我,它唱的是……

風,也有聲音,你聽見了嗎?如果,你告訴我沒有,那,風,可瞧不起你了吧!因為,在你身旁,可能一切的美妙聲音都是它在唱歌。

聽,風的聲音 篇7

國小六年級作文 ,544字

“沙沙”“沙沙”,是什麼在不斷地搖晃?是蒼老的大樹啊,你為什麼這樣高興?原來是風哦。不知不覺中,風,悄悄地來了。

聽,風的聲音—春風是柔和的,溫暖的,還帶著一絲絲愜意。她召喚出大地上的小精靈,一起把世界裝點的五彩繽紛。她還和春雨一起做伴,在朦朧的雲霧中,躲來躲去地變魔法。

聽,風的聲音—夏天的風有些調皮,還有些任性,總是喜歡和人玩遊戲。烈日炎炎的夏季大家都大汗淋漓,她就突然猛得一吹—“呼啦啦!”真是涼爽至極。等你想再感受一下時,她卻跑得無影無蹤了。

聽,風的聲音—秋風不像夏風那樣天真,她勤勤懇懇,腳踏實地,想要把豐收的欣喜帶到每一個角落。看見農民伯伯在田地裡辛勤地勞作,她便趕過去,輕輕地為他們梳理頭髮。"沙—沙—"秋風那晶瑩剔透的金嗓子,聽得農民伯伯們眉頭展開了,聽得麥苗也舞蹈起來。

聽,風的聲音—冬天的風粗獷而豪壯,冷酷中夾雜著一種高傲的威風。冬天寒風凜冽,大地上鋪滿了厚厚的白雪,冬風就在這時來到銀裝素裹的舞臺上表演。沒有觀眾,也沒有伴奏,但從這憂傷深切的聲調中,我們依然能感受到她內心深處的孤獨。

風,是大自然的演奏者,只要用心去傾聽,你準會發現這是世界上最動聽的聲音。

聽,風的聲音……

聆聽風的聲音 篇8

國小六年級作文 ,798字

想起兒時喜愛的風鈴,掛在窗邊,微風吹來的時候,風鈴上小小的貝殼相互碰撞,叮叮咚咚敲出無序?A音列,帶著透明而輕巧的質感。風在鈴間穿梭,輕盈而歡愉地,唱出輕靈,清脆的歌聲,彷彿是在很久之前聽到的,那些明媚的,銀鈴般的笑聲。

想起那樣輕快的,充盈著陽光的日子裡,在風裡歡欣的奔跑。陽光明亮得使人感到彌散的暖意,純淨而溫煦的風拂在面上,順著耳旁繞過,流動且沉靜著。風在耳畔掠過,吹起耳際的髮絲,風聲在耳邊吹奏起低沉的號角。風行走在樹葉上,沙沙地發出來臨神聖宣告,樹葉在風中跳起舞。

我們是風的孩子,和風賽跑,聽風唱歌。

像是斷線的風箏,嚮往著更遠的地方,於是飄飄搖搖地獨自飛翔,風像是個孩子,躲藏了起來,讓我再也找不到了。我記得它在那個充盈著雨水和花的地方,它的歌唱模糊地縈繞在耳畔,在記憶的長河裡迴旋遊蕩。寂靜得沒有風聲的日子,慢慢變得安穩平靜了。只是,再不會聽到風銀鈴般的笑聲,號角般的歌唱,它們是我曾視若珍寶的美好,走出了浩大,長久的夢魘。

或許,不是風躲起來了,而是我走出了曾經自我締造的完美與夢境,把過往的快樂與悲傷一併銷燬,躲藏在美麗的虛妄與驕傲的臨界上,再也不願回去,亦不願向前。所以,儘管風還在,只是我再不願掛起小小的風鈴,聆聽它的歌聲了吧。

聽過一首曲子,叫作《風居住的街道》,我想,那裡一定是極美的地方。陽光和雨水充沛而豐盈,風在屋簷上奔跑,拂響每一個窗邊的風鈴,奏成龐大美好的樂章。那些生活在風居住的街道的人,童年是他們身後拖曳一生的影子。

我想,總有一天,我會回到那裡去,看天邊的雲彩被陽光鑲上金邊,道旁的花草肆意滋長,藤蘿纏繞起童話般的房屋,天空被塗抹成略帶憂傷的藍色油彩。風在林間歌唱,掠過無數曾經的回憶與美好,帶走空氣的雜質與微笑的塵埃,帶走無數美好的夢境。

我想聆聽風歌唱的樂音,可是它躲起來了。風像時間一樣,吹拂著年華,匆匆過去,帶走記憶,最後,竟是一點聲音都不留下。

聽,風的聲音 篇9

高一作文 ,1365字

“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說。早早早,因為什麼背上小書包……”新的一天又來到了,和絲雨同齡的小孩都背上形似兔子、熊之類的小書包與爸爸媽媽們在趕往幼天小學的路上了。而絲雨只能在視窗向著陽光的一把椅子上靜靜坐著,坐著。

忽然,爸爸的叫聲把絲雨驚醒。“絲雨,絲雨,你在想什麼呢?”爸爸已經在門口看了她好一會兒了。“哦!爸爸,今天幼天小學又要開學了,對吧?我剛才聽見她們的聲音了,上學應該很有趣吧,我聽見她們的笑聲了!”爸爸忽然皺起了眉頭,似有一絲驚訝這是十歲的孩子說的話。絲雨從未上過學,於是每天只能靜靜地坐著,去聽,去感受上學娃兒的氛圍。

因為絲雨是先天性失明,所以一般的小學沒有收留她,而是建議送孩子去盲人學院。可絲雨的爸爸媽媽不放心,於是便沒有讓絲雨去上學。忽然,絲雨說:“哦,爸爸,秋天到了吧,我想去你常帶我去的那片樹林,好嗎我想去那裡看一看風的聲音。”“可以,當然可以。”此時爸爸的眼角溼潤了。於是,穿好衣服、鞋,絲雨和她的爸爸出發了。

秋風有些瑟瑟,但天氣很好,畢竟也還沒到深秋,所以不算太冷。“噔噔噔”腳步聲邁得有些沉重。“爸爸,讓我下來走一會兒吧,我自己可以的。”絲雨向背著她走了幾年的爸爸說道。“哪行呢?萬一摔著了怎麼辦。?爸爸重複這一句話,在這十年裡,出門後差不多都是爸爸揹著絲雨走過的。

“可是,爸爸,總有一天我自己在外面也要前行的。”礙於絲雨的百般請求,爸爸讓絲雨從背上下來,可見絲雨臉上一片桀然。微風吹進樹林的唯一一條好道路上的落葉,隨著泥土芳香與樹葉散發的香味融合到一起,使之心情豁然開朗,眼前一片明亮。這就是大自然的魅力所在吧!

越往前走,樹木越多,樹林越顯得寧靜,變得更加神祕、美麗。“就走到這兒吧!”爸爸對絲雨說,於是絲雨放開了牽著爸爸的手。“這裡隔上次來的地方很近吧!風有點亮,空氣有點甜。這應該是風吹來的方向吧!”絲雨朝著小路的更深處指去。“爸爸,我想做風,去追尋風,有一天我一定會到風吹來的方向找到她的,也許那樣,她就會告訴我為什麼我能聽到她的聲音是淡淡的、酸酸的了;也許那樣,她就會告訴我怎樣能像她一樣無憂無慮地到處遊走,走遍世界的每一處了;……”說著說著,絲雨竟眼含淚花,而面帶微笑。此時的爸爸早已泣不成聲。

“哦,爸爸,我想去上學了,我想去學如何捕捉風的本領,那個書上會有吧!我想上學可以嗎?”絲雨這突然的請求讓爸爸心裡更難過了!但爸爸還是連忙答應:“可以……回家我們就去報名,你一定會學會怎樣捕捉風的,一定的。”之後,絲雨和爸爸又在那裡待了許久,絲雨讓爸爸幫她拾一些特別的樹葉,她帶回去做成標本收藏,然後……

絲雨和爸爸離開了,他們走後,樹林裡微風一颯一颯吹過來,樹與樹之間開始談論起來,隨之它們的聲音大了,傳到了樹林外。聽,風的聲音,很悅耳。

傾聽風的聲音 篇10

國小六年級作文 ,466字

似乎沒有什麼感覺,它就來了,輕吻著我的面板。樹葉擺動著綠色的裙裾,白雲慢悠悠地飄向遠方。

是的,風來了。

當風拂過你的耳畔時會發出只有你才可以聽見的“呼呼”聲,像是有人悄悄對你說話,弄得耳朵裡酥酥癢癢的。當你一個人在山谷裡待著時,風就“嗚嗚”地向你打招呼,好像有一個人在山谷裡扯著嗓子叫,而那時,似乎整個世界都充滿了這聲音。

秋天的風是一位急躁的貴婦人,匆匆地給大地換上了絢麗的秋裝。秋風走路的聲音是屬於金黃色的歌謠,是樹葉摩擦的沙沙作響,是腳踏在落葉上的嚓嚓聲,既安靜又祥和。

風把田野刮成了綵綢的顏色,把稻子刮成了金子的顏色。蕎麥的紅梗上掛著潔白的小花,像是雪被風吹落了,落在了上面。

湖水本來似一面明鏡,微風拂過,水面上蕩起一道道波紋,映在水中的藍天白雲也跟著起了漣漪,一會兒擴大,一會兒縮小,一會兒聚攏,一會兒散開。

如果你的紅領巾突然向上飄到你的臉上,那一定是瘋在搗亂!

風真像一個調皮的孩子,是那麼的變化多端,可是無論怎麼變化,你都喜歡它,因為它是那麼的別有一番風味。

傾聽風的聲音 篇11

國小六年級作文 ,564字

風突然地來了,像巨人的咆哮,像衝擊的洪流。遠處的風像一把無形的利刃,劈開了樹叢,樹叢閃出好大一道缺口;近處的風劈開了農家籬笆,瘋狂地湧了進去。

風在街上肆虐,撕扯著人們的衣服,想尋找一絲縫隙,鑽進人們溫暖的懷抱。風呼嘯著:“嗚嗚——”吹得窗戶發出“吱吱嘎嘎”的聲音,真擔心這窗戶會被吹得掉下去。

有些人家的樹木,成了寒風欺負的物件,葉子和果實被紛紛地打落,可憐地躺在地上。這時,風還呼喚來了它的好夥伴——山上的沙塵,風裡夾雜著沙塵,飛沙走石,打在院裡小狗的身上,可憐的小狗“嗚嗚”直叫。

屋外黃沙漫天,風夾雜著小石頭打在窗戶玻璃上,“啪啪”作響。

風越刮越大,刮到了農家院子裡,屋簷上,幾片不結實的瓦片不安分起來,隨著風掉到了地上,碎成了幾片,屋下面的白菜,也被沙石打掉了好幾片葉子。屋簷上掛著風乾的柿子餅,也被風吞掉了幾個。繩子被結束通話了,柿餅散落一地。水缸的蓋子被捲起來了,繩子掉進了水缸裡。

到處都是土黃色,城市被沙塵所佔據。只有郵差們還在不停地送郵件,送快遞。

風平靜下來的時候,馬路上響起了沙沙沙的聲音,那是清潔工在掃馬路,塵土和樹葉隨著掃帚起起落落,像是大風的餘韻。

傾聽風的聲音 篇12

國二作文 ,725字

當積雪消融,萬物復甦的時候;當百花齊放,蟲鳥爭鳴的時候;當萬木凋零,大雁南飛的時候;當白雪皚皚,銀裝素裹的時候,你是否能聽見那無處不在的風的聲音呢?

風是無處不在的!在春日裡,扶搖直上的縷縷青煙開始左右飄散,最後化作一片濃霧,在最近的地面上留下些薄薄的浮灰,這青煙為何四處飄散?是風的傑作!在烈日下,空中的白雲緩緩地從頭頂經過,你一定會感到困惑,想知道白雲為何會動,它為何要飄向遠方?是風的力量!在秋雨中,雨滴彎彎斜斜地四處亂竄,一不小心打到你的眼睫毛上,溼了臉頰,這雨滴為何雜亂斜織?是風在舞蹈!在冬天,是什麼東西撲到你的臉上,讓你的鼻翼通紅,瑟瑟發抖?是風在追逐!風就是這樣千變萬化的,時時刻刻陪伴在我們身邊!

聽,啦啦。是春日裡和煦的溫風。它吹過剛吐出新綠的樹杈,柔軟的樹枝被它弄得上下搖晃。它吹過地面上覓食的燕子,那小巧的燕子卻好似特意戲弄著溫風,慢悠悠踱起步來,任由風吹過它美麗的尾巴。

聽,沙沙。是夏日裡細膩的微風。它吹過被露珠壓彎的草叢,閃光的露珠被它吹得四處亂竄。它吹過那清澈見底的池塘,在水面上搖曳的荷花跳起了只有荷葉和池塘才懂的圓舞曲。

聽,唰唰。是秋日裡蕭瑟的秋風。它吹過地上已枯黃的樹葉,數不清的枯葉被它吹得滿地打滾,讓人不禁聯想到它們會不會是偽裝的枯葉蝶?它吹過田埂,殘留的秸稈還在地裡,它們在向秋風抱怨自己為什麼被遺棄。

聽,呼呼。是冬日裡調皮的冷風。它吹過棉被般厚重的積雪,雪地因接連不斷的風而變了形態。它吹過光禿禿的樹幹,樹幹也留戀風的美好,不肯讓它離去,拼命地左右搖擺。

風或許不會自己發出聲音,但有世界萬物配合著它發出千百種不同的聲音。學會傾聽風的聲音,品味風的聲音,何嘗又不是對風的感悟,及對大自然的享受呢?

聽聽風的聲音 篇13

國二作文 ,801字

風,呼呼而來,帶來遠方的聲音……

我聽到了,風,帶來了春秋時期的聲音。

“三人行,必有我師焉。”我聽到了大教育家、思想家孔子的聲音。

他衣著樸素,身上儼然有一股書香的氣味,是啊!他經常讀書,知識十分淵博,所以他才得人尊重與敬仰,才能育出三千弟子,七十二賢人。孔子他提出了“儒家”學說,這一理念,以後被歷代王朝所沿用。孔子既開創了“儒家”思想,也開創了文學時代的新紀元。

我聽到了,風,帶來了唐朝的聲音。

“舉頭望明月,低頭思故鄉。”我聽到了詩仙李白的聲音。

他著一襲藍衫,正坐在江邊,望著頭頂的星空和月亮。月到天心處,風行水面時,他思緒萬千。望得見的明月,回不去的故鄉,都融入手中一杯酒中。乘著酒興,於是,《靜夜思》——一首千古絕唱在明月和清風中誕生。

他把心思託付給天上明月:“舉杯邀明月,對影成三人”,“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西”……月亮彎的時候,他的思念也彎;月亮圓的時候,他的思念也圓……

我聽到了,風,帶來了宋朝的聲音。

“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”我聽到了蘇軾的聲音。

風是柔和的,它輕輕的撫摸著蘇軾的臉龐,擦乾了他流下的眼淚,輕輕說著安慰的話語。可是,風哪裡知道蘇軾的心事啊。明月夜,短松岡,斷腸人的眼淚,化作詩歌。眼淚是一滴一滴的,詩句也是一滴一滴的:“夜來幽夢忽還鄉,小軒窗,正梳妝。”一束人性的光芒,直射宋朝的天空。

風,又傳來更遠的聲音,讓我懂得了很多,很多……

聽聽風的聲音吧,你可以感受華夏文化的源遠流長,感受仁人志士的高尚品質!

聽風的聲音 篇14

國小三年級作文 ,454字

大自然的聲音有許多種:雨聲、風聲、雷聲……我比較喜歡響亮、悠揚的風聲,它非常調皮,如果你運氣不好,可能會被它“襲擊”。

風來了,它“沙沙、沙沙”地吹著,讓人們感覺到了清涼,從此,夏風弟弟躲了起來,秋風姐姐又開始找它,好像在玩捉迷藏。風“呼呼、呼呼”地吹著,穿過樹林,我聽見了樹葉演奏的交響曲,好像一位母親在跟兒子說著悄悄話。“叮咚、叮咚”,是哪裡傳來的聲音?哦,原來是大風颳起的小石子砸在了屋子的窗戶上。這時,小草彎下了腰,花兒也花枝招展地舞動起來。我心想:還是早些回家吧,不然一定會“遭殃”的。

冬天的風,咆哮而過,讓人想起戰場上的殘兵裂甲,血色鋪滿了天涯,“夜來臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。”那風聲,那廝殺聲,只聽得驚濤拍岸,吹起千堆雪,心中平添幾分豪情。

這就是我所喜歡的聲音,它多彩多姿的性格顯得那麼真實,不摻雜一點的虛假。

聽風的聲音 篇15

國三作文 ,554字

風無影無形,無處可尋。人們怪他清冷,吹落一地黃葉,帶來一陣憂傷。但在我心裡風是生活中最有力的迴音,在迷茫的黑夜中,指引我尋找新的突破口。

放學了,我心情低落的走出教室。校園裡的銀杏換上了黃色的新裝,風一吹葉子在空中飄舞,最後跌在地上。到了校門口,環顧四周,沒有發現媽媽的身影。我低下頭,看著地上,身邊川流不息的車輛不停地發出刺耳的鳴笛聲,而在這一刻彷彿靜音了。

我獨自走在回家的路上,像行屍走肉一般,眼神迷離,思緒卻不停地回到那駭人的分數上,心像被荊條困住,眼淚在眼眶裡打轉。我奮力地向前跑,努力的將煩惱拋在腦後。風很大,我跑的很吃力,風吹落了我的帽子,將耳朵凍的通紅。風從耳邊呼嘯而過,那風聲穿過面板,直擊我的心臟。我發現這風聲具有一股無形的力量。當我在失望的絕境中迷失方向時,風聲給了我最有力的迴應。從中我聽見了“當你遇到困難時,請不要放棄,不要畏懼,保持自信,勇於摔倒後再站起”。

我在刺骨的冷風中奔跑,風拂去了眼角的淚珠,呼呼的風聲使我充滿了力量。颯颯的風聲劃過,喚醒了我。我還有許多事沒做,有很多事要做。淚水已化為笑容,沒有一絲雜質,從內而外地振奮了。

風靜靜地吹,我靜靜地聽你唱歌。

回到家中,風聲消失在耳邊,卻在心頭刻下了烙印。

來源公眾號:淺嘗輒止、365線上學堂

傾聽風的聲音 篇16

國一作文 ,432字

大自然的景色如此美麗,但自然的歌聲更是美妙動人。其中,以風聲最為神奇婉轉。

在一個涼爽的下午,我坐在方院的大樹下乘涼。趴在石桌上,我細心地傾聽起風的聲音。起初風微微地吹動了樹葉,伴隨著“唰唰”的響聲,彷彿一位老人正在用篩子慢慢地篩著晒開的黃豆。接著,風漸漸大了起來,樹葉的抖動聲中也夾雜著一些“呼呼”的聲音,如同《口技》中所描寫的一處風聲。

漸漸地,風勢小了,彷彿我又坐在一座歌劇院中聽著樂隊在盡情歡奏,讓我不自覺陶醉其中。忽然,風勢起了變化,樂隊退場,一個人拿著二胡動情地拉起了一首動人的曲子——《二泉映月》。

場景飛快地變化轉換著,最後,我來到了一間房間,此時已經夜晚,有一個婦人正抱著孩子,唱著動聽的催眠曲,而我靜靜地站在那對母子身後,聽著那輕柔的、充滿母愛的歌聲,我也在不知不覺中睡著了。直到傍晚時分,我才一覺醒來。

風,此時已經停止,我卻還在回味著風那變幻莫測、美妙動聽的聲音。

傾聽風的聲音 篇17

國小六年級作文 ,650字

傾聽風的聲音,在廣闊的田野裡;傾聽風的聲音,在繁茂的森林裡;傾聽風的聲音,在恬靜的山村裡;傾聽風的聲音……

漫步在林蔭小道,我聽到了風的歌唱,一陣帶有樹葉清香的風兒吹拂著我的臉頰,吹響了道旁的樹木,沙沙沙,開始奏起了《森林進行曲》。清風為大自然歌唱,樹葉為它伴奏,落葉在空中翩翩起舞。這時,一隻只鳥兒也加入“樂隊”之中,與風兒合唱,又為它伴舞。多麼美妙的景象呀!我坐在旁邊的長椅上,用心傾聽著風的聲音,我彷彿聽見了風兒吹金了大地,叫熟了果實,唱開了一株株野菊,喊落了萬千樹木的紅葉……傾聽風的心語,在幽靜的林蔭裡,我的心變得更加純淨。

奔跑在廣袤的田野裡,與風兒嬉戲,坐在稻草垛上,閉上眼睛,我靜靜地傾聽風的聲音。我聽見了風向稻子敬禮,祝賀它的成熟;我聽見了風悄悄地和柿子耳語,催它那鮮紅的果實快快落地;我聽見風與蘋果捉迷藏了,沉甸甸的果子急紅了臉,顯得那樣俏皮。我睜開眼睛,看見風兒捲起了一根根稻草,調皮地拍打著我的身子,似乎想要告訴我豐收的喜悅。

漫天飛雪,我坐在窗前,聆聽著風的歌唱。在這呼呼的歌聲中,我聽到了最後一片樹葉墜地的聲音;聽到了風攜帶著片片雪花,為大地蓋上潔白的棉被;聽到了風與小朋友的惡作劇,使小朋友們打了好幾個噴嚏;聽到了風帶著陣陣寒意使小溪停止歌唱,小鳥不再叫嚷,一齊聆聽風對大地的頌歌。傾聽風的聲音,我感受到大自然的神奇。

讓我們一起用心傾聽風的聲音,感受大自然的妙趣橫生,萬物的淺聲低吟。

聽見風的聲音 篇18

國一作文 ,792字

如果能回憶,我回憶的定然是你們的笑臉

—題記

夜深人靜,我來了窗前,望著手中的畢業合影,輕輕地拂去上面的灰塵。忽然,縷縷皎潔的月光落在照片上,頓時,一張張燦爛的笑臉清晰可見。那一道道身影是那麼近,可又那麼遙遠。

思念如洪水般在我的心中奔湧,在其中的,還有一份悵然,為曾經那份友誼,為這時光的匆匆……

6年前,來自天南地北的我們來到這夢想起航的校園。在你們的陪伴下,我的人生又多了幾分光彩,多了幾份難以割捨的回憶。就在那個不大的校園,那間小小的教室,有我們一步步走來的足跡,有我們奮發拼搏,留下的汗水,有我們每一個人的歡聲笑語,還有……如今我濃濃的懷念和心中揪心般的痛楚!

絲絲春風悄然而至,輕柔的微風中還帶著點溫暖。遠方的同學們,是你們在安慰我嗎?雖說是“春面不寒楊柳風”但風中終究還是帶著淡淡寒意。想到這裡,我心中的暖意一掃而空,終是潸然淚下。

兩千多個日子轉瞬即逝,即便心中有再多的不願,分別的日子還是來了。一張畢業照,一場考試,我們,畢業了!可充斥在心中的不是畢業後輕鬆的笑容,而是難過。最後一次班會,最後一次聽到九十個同學的聲音,最後一次聽到老師親切的關懷,老師,還記得臨別前您說的最後一句話嗎?老師只能陪伴你們到這裡了,外面的風雨還得靠你們自己,但是永遠記住,老師永遠在這裡,69班這個大家庭也永遠在這裡……

短短几句話,道盡了心中的不捨,也許這些話我會遺忘,也許這些往事會被時光所掩蓋,但這份情卻是天長地久。

清細的雨絲是開始在天空出現,打溼了我的衣裳。風的聲音漸漸大了,我彷彿聽到了同學們的呼喚,是你們在遠處想我嗎?我心頭一緊,原本熱淚盈眶的我更是放聲大哭起來,淚水模糊了我的雙眼,昔日大家的身影在眼前浮現,淚水乾了,眼前還是一片雨夜。風兒啊風兒,是我的同學在想我嗎?如果可以,請告訴他們,我也很想你們啊!

外面是風的聲音?不,這是我內心的聲音在低迴繚繞……

聽聽那風的聲音 篇19

國一作文 ,1045字

你聽過風的聲音嗎?它掠過樹梢和田野,走過海洋與湖面。其實,它還無聲無息的推動著時光的羅盤。

小時候,我們和爺爺、奶奶生活在一起,爺爺奶奶是老北京人,眾所周知,北京人喜歡種棗樹。那時,我對風的印象也來自棗樹。清晨,風最溫和不過了,它輕撫我的臉頰,吹動我的頭髮。可棗樹的葉子,卻沒有被吹動。到了午間,陽光更加充足,風便也大了許多,棗樹的枝條隨風搖動。奶奶說,棗樹隨風搖曳的樣子是再好看不過了,枝條在舞蹈著,而風吹棗樹的聲音也代表了收獲。因此,奶孃特別喜歡爬上屋頂看棗樹的“舞蹈”,聽風吹棗樹的“沙沙”聲。而我則因為害怕,從不和奶奶爬梯子上房。每當奶奶拉我上房子去玩耍,我都撒嬌耍賴的不和奶奶上去,而在房子下邊聽風吹棗樹的聲音,更多的是在體味風中涼爽的味道和棗子鮮美的味道。風中有涼爽、有棗樹、也有美味。其實在我的記憶中,風中好像還有故鄉和奶奶。

風的聲音,終究改變了什麼。

北京的發展越來越快,多彩的霓虹燈代替了花紅柳綠,家中的房子拆了,我們從方方正正的四合院住到了高樓中。風,灑在了棗樹上,似乎都丟在了那裡,風,彷彿也飛到了老遠的地方。

那天,在小區的綠化帶中,我又見到了棗樹,棗樹高高的,遮住了沙塵,也遮住了遠方的視野,卻遮不住風,那風吹棗樹的聲音,喚醒了在長椅上晒太陽的奶奶,她蹣跚的走來,“孫女,小區裡是不是有棗樹啊。”我點點頭,她又讓我爬上房去看看棗樹。我笑著對奶奶說:“奶奶,這裡的樓房太高了,爬不上去,我們回家樓上看吧。”奶奶露出了失望的目光,轉頭看看,又露出了愉快的神色。她看見了牆邊有個小房子,正好在棗樹旁邊,施工隊的梯子還在房子邊上。我扶著奶奶走了過去,我發現,自己竟然不害怕,自己先走了上去,又扶著奶奶往上爬,可是,奶奶乾癟的手,已經扶不住梯子。在房上的我,看見了棗樹,而奶奶只能像我小時候一樣,在樹下看棗樹、聽風吹棗樹的聲音。

在房子上,我近距離看到了風吹棗枝的情景,其實,並沒有奶奶說的那樣好看,但在棗枝中,我彷彿看到了曾經年輕的奶奶,她輕盈的爬上了房子,今天奶奶年邁,已經上不了梯子。我思緒紛飛,隨之便是淚水決堤。奶奶老了。奶奶安慰我:“傻丫頭,別哭了,你長大了才是我最開心的事兒,每個人都會老的,這很正常啊。風會帶走我們的歲月與光陰,我們更要珍惜時光,不要一味的感嘆時光飛逝。”

風的聲音,在奶奶的話裡飄過。

風帶走了南飛的大雁,帶走了東流的大江,世間萬物也都是滄海桑田,只有風,不會慢慢的老去。

我們要珍惜時光、珍惜青春,要在我們年輕的風中,譜寫我們美好的未來。

聽聽那風的聲音 篇20

國三作文 ,830字

每當寒風通過微笑的窗縫“嗚嗚”地鼓進屋中時,風聲就會聚攏在耳邊,寒冷地盤旋,逝去。腦海中也頓時會浮現出爸爸在風中艱難地蹬車的場景,一次次地閃現,填滿我的記憶……

走出校門,才知道外面掛上了風球,風就蹭在紅瓦片上,冷冽地嚎叫著。眼前只停了一輛熟悉的自行車,車漆好像要被風吹跑,十分暗淡。“車呢?”我有點驚訝,“你媽媽開會把車開走了。”車上的爸爸喘息著。“我來接你。”

我坐在簡易的車座上,風就從擋泥板之間的空隙溜走,整輛車“嘎吱嘎吱”地作響,車鏈好像有點受不了了,“咚”一聲,沉重地從輪旁落下。“車鏈好像掉了。”“是啊,我來修車,你先穿我的衣服吧。”一件黑色的羽絨服瞬間被緊緊地裹在身上,“你不冷嗎?”“修車是不會冷的。”爸爸一笑而過。鏡片上被寒風打得模糊了,眼前也有淡淡的霧氣閃現,眼淚將眼眶充盈,一顆淚珠打在鏡片上,被風吹著變了形,“噝噝”地發散著它溫暖的聲音。

車修好了,坐上車,繼續前行,爸爸馱著的背是那麼熟悉,風打進他單薄的毛衣裡,看他瑟瑟地抖,好像風雨中的樹葉,我馬上把大衣拿下來披在他身上,他用手拒絕了,一幅清晰的畫面彷彿又重現在眼前……

“該回家了吧,媽媽做好飯等你呢。”“可我還想再玩一會兒。”我不高興地說。“算了。”你蹲下,將黑色的大衣一轉,它立即覆在我身上,你眉宇間夾著點擔心,“早點兒回家。”說完轉頭,微駝的背漸漸消失,還有一點影時,停頓,回身望望,擔憂的眼神還是如此,悄悄地走了。

兩副畫面相似地重合著,那種寒風的聲音一次次洗禮著我眼前的情景,留下記憶的溝壑卻從未消失。

我想,長期停留於此的或許不僅僅是風的聲音,那被一次次喚醒的又何嘗不是我們所領悟到的真情。聲音的寶貴之處也更在於它是無形之中的有形,每當聽到它便能回憶起深深的父愛。風聲或許並無歷史風塵般的厚重,但在我心中卻久久葆藏自己的那一份魅力,也是對父親的愛最完美的詮釋,聽聽那風聲吧!

此情此景,大愛如斯。現在回憶起來,我的心還是會柔軟起來,風聲在耳邊迴盪。

“呼呼,呼呼。”