解讀人生相關作文20篇

解讀人生 篇1

國一作文 ,633字

人的一生,聚集了酸甜苦辣,乃至於百味俱全,在不同的時間段,可以品味到不同的味道,有時是甜蜜的,有時卻是苦澀的。

人生應該如蠟燭一樣,從頭燃到腳,一直都是光明的,它的生命在焰焰烈火中漸漸地縮短,可它卻把這份光和熱留在人間。如果,你在人生道路上,不敢勇於克服困難,那你的人生就會像一支被熄滅的蠟燭,永遠不會再被點燃。

弗洛伊德說過:人生就像弈棋,一步失誤,滿盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋。所以,現在我們該更加熱愛生命,努力活的比弈棋更加絢麗多彩。

人生如一杯苦咖啡,濃濃的苦澀中卻蘊含著一絲絲香甜的味道。只要在這杯苦咖啡中加幾塊冰糖,苦澀的味道就會減少,如果你永遠也不在這杯苦咖啡中加冰糖,嚐到的永遠是苦澀的味道。人生也一樣,你若讓它活的精彩,它就會越活越精彩,你若不願讓它活的精彩,那你的人生就會黯淡無光。

人生猶如一本書。愚蠢者草草翻過,一目十行,聰明人則細細閱讀。你若做一名愚蠢者,就永遠也不會達到目的,如果你願做一個聰明人,那麼,你一定會嚐到勝利的果實。

人生是短促的,這句話應該提醒每一個人去做一切他所想做的事。我們不能增加生命的長度,但卻可以拓寬它的寬度,雖然勤勉不能保證一定成功,死亡卻可能摧折欣欣向榮的事業。那些功業未遂的人,至少已有參加行伍的光榮,即使他未獲勝,卻也算戰鬥過。

不管怎麼樣的事情,都請安靜地愉快吧!這是人生。我們要欣然地接受人生,勇敢地、大膽地往前走……展現自己的精彩,把美好的東西永留人間。

解讀人生 篇2

國一作文 ,583字

人生是一條長長的河,發源於遠處,蜿蜒於大地,上游是年少時光,中游是青春時代,下游是老年時代,上游明淨蜿蜒,中游狹窄而急,下游寬闊而平靜。

我不敢解釋人生是什麼,但我知道人生中該做什麼?

青春時,從容的播下夢想的種子,少些衝動,細心的呵護它,看它發芽,助它成長,為將來的夢想搭建一個高大的堅實的舞臺。

中年時,多一些野心,少一些粗心,樹苗已經長大,應該擺脫呵護,經歷一些風雨,見見外面的世界,畢竟外面的世界很精彩,與此同時,也應該自覺自律,以免誤入歧途。還要有能承受風雨的氣魄,別因為一次風暴折斷了幾根樹枝,便慪氣不再成長,要迎難而上,盡情成長,足夠高大才可看到更廣闊、更高遠的天空。

晚年時,你可能會停下匆忙的腳步,安享晚年,樹已成型,曾經,茁壯成長,曾經挺拔而立,曾經盡力為城市阻擋過風沙,也許這些已足夠回味,但是“活到老,學到老”也是一種極致的境界,臺灣的趙慕鶴70歲開始“逆生長”,陪孫子考上大學,自行出國旅遊,105歲時竟然考上了博士,只要心不老,拼搏是促人行動的發動機。

青春時,不焦不燥,健康向上;中年時,轟轟烈烈,穩中求進;到老時,你可以安享晚年,也可以“逆潮流”,來個“逆生長”生長”。總之,人生苦短,我們都是獨立的生命個體,要力求不凡。

初見傾心——讀《人生若只如初見》有感 篇3

讀後感 ,905字

“初見驚豔,再見依然。”—題記

在黃落黃昏,品一杯好茶,讀一本好書,書香和茶香氤氳在空氣中。

人生若只如初見,彷彿這樣重要。如果所有的往事化為紅塵,所有的背叛與傷懷成為過雲煙雨,只留下初見時嫣然回首的驚豔,像清水一樣清純透明,這是何等美好的人生境界。

“人生若只如初見,何事秋風悲畫扇”班婕妤與漢成帝一見傾心,成為妃,又被趙飛燕讒害,退居冷宮,在冰冷絕情的深宮大院,她始終相信,漢成帝會銘記初見的驚豔,會重新對她回眸,會如初見時候待她,她是否會明白,人會變?“等閒變卻故人心,卻道故人心易變。”當班婕妤獨守皇陵時才明白得透徹:初見時的漢成帝已成過眼煙雲,無異於一具冰冷的屍體,事情不會再有轉機。

書中的人物大多都與班婕妤有著相同經歷,曾經滄海早已換了人間。讀第一篇時驚豔,闔上最後一頁時只剩下歎服。漢代的長慨是人生流動的畫卷,大唐的繁華是天邊綻開的焰火,宋同的迤邐是水邊的朵朵紅蓮,元令的精緻是秀氣迷人的小點,或悲或喜,有愛有恨,安意如用憐惜的心緒勾勒出在男權世界裡一個個心潔如霜、花容月貌不減清烈的奇女子和男子初見、相識、相處的故事,在她的書中古詩詞間的好不再是一個個任人擺弄的皮影,而成為具有獨立靈魂的演繹者,生動的詮釋著,最初的美麗,相處的心動與最初的遺憾,於是人們如我般的感嘆:人生若只如初見多好。

通過這本書,體會到支離破碎的美好,那是掩藏於笑容背後細微的苦澀。初見時風華正茂,那份可貴的美麗即使千年後你都難以忘卻,但也只能停留在回憶裡,或許那也是一種別樣的美好。也許生活就是那樣的,得到了往往就不會去珍惜,得不到才是一種境界,或者只如初見,那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷,讓人坦然,我想人生這個東西,淡然一點往往是清風明月,太過執著,則就是迷惘,把名利、恩怨、過失都看得淡一些,情願那初見的情節永遠留在夢裡。

人生若只如初見即是美好,眼波流轉,微笑蔓延,怦然心動。安意如也許曾也懷戀著曾經的美好,在黑夜裡獨自撫慰日久的傷痛,但她更達觀,懂得放手擁有更多時間擁抱未來,我想我也應如此,不能沉溺在傷痛。初見。

茶涼,書讀完,今夜春風微迭,把我的心扉吹動,往事流淌在夢裡,記住初見時的微笑就好……

讀書伴成長——讀《人生的感悟》 篇4

讀後感 ,649字

人生,既是一個圓點,又是一條射線,更是一個平面。人生,是一個人駕著生命之舟進行的一次沒有回程且不可避免的航行。各的次曾經有一句名言:“誰若遊戲人生,他就一事無成,誰不能主宰自己,你就永遠是個奴隸”。

最近我看了一本書,名字叫《人生的感悟》,作者於中華,他在書中說:“人生最重要的是學會做事和做人!”

作者知識豐富,是多學科,多領域的行家。同時,作者深諳教會知道,重情重義。我在閱讀中,感覺作者有時像長者,語重心長,有時像師者,淳淳教誨,有時像朋友,推心置腹;有時像校長,高屋建瓴,有時像同學,幫助提醒;有時像畫外音,振聾發聵,啟迪心靈;有時像管理學家,先進理論信手拈來;有時像社會學家,一語洞穿社會本質;有時像歷史學家,掌握中外歷史的發展規律;有時像心理學家,看穿眾人的心思和萬事的機理……

書中的觀點既有理論指導,又有實事,經驗,甚至教訓佐證,引經據典,有根有據,觀點辯證。書中運用了古今中外大量的生動例證。這些例證讀來有讓人會心一笑,點頭稱是:有的讓人震驚,如猛漲拍背,茅塞頓開;有的讓人扼腕嘆息,備受啟迪;有的讓人淚流滿面,感受到了人生的真諦……

這本書用感性的文字表達了理性的思考,用詩意的語言描繪了人生的教育,豐富的內容闡發了為人處世的德性原則;生動地描述,強化了對善惡美醜的理性思考;誠懇的語言,蘊含著深邃的哲理;真切的感悟,透析著人生的追群,充滿著學問,充盈著思考,充溢著育人的內容,充暢著文明的心聲。

希望大家都能來讀一讀這本情真意切,案例豐富,解析透徹,寓意深刻的《人生的感悟》。

若只如初——讀《人生若只如初見》有感 篇5

讀後感 ,1379字

人生若只如初見,何事秋風悲畫扇?等閒變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎,比翼連枝當日願。

—題記

記得,第一次喜歡上古詞,就是因為讀的那本《人生若只如初見》一書,就在那上面我看到了納蘭容若所寫的飲水詞的魅力,也看到了納蘭容若的一生,書上經常戲說:我是人間惆悵客,納蘭心事幾人知?來細說納蘭的惆悵,也許納蘭容若的一生在外人看來是光鮮亮麗的,他擁有顯赫的家世和卓越的才識,和一切別人夢寐以求得東西,可是他背後的惆悵卻是鮮為人知的。

人生若只如初見,何事秋風悲畫扇?是啊,其實不止納然容若一個人這樣想,很多人都是如此,第一次的相遇,第一眼的感覺,總是最美好的,因為,那時的我們還很單純,無論是對別人還是自己,總是少一份虛偽,多一份真誠;總是少一份複雜,多一份簡單;總是少一份功利,多一份淡然。那時的我們真的很快樂,不會去想水中月鏡中花,不會秋風悲畫扇,可是人生永遠無法停留在過去,不能總是若只如初,我們總要去面對種種問題,會體會許多不一樣的悲傷,或是識人不清,遇人不淑,又或是因為一些外界環境,而遺失了很多東西,可是對於這,我們不能逃避,只能去勇敢的面對,只能積極向前,去挑戰那一個個磨難,創造一個新的開始。

等閒變卻故人心,卻道故人心易變。正如上句詩中的美好,才有了這下句詩的哀怨,因為初見是幸福的甜蜜的,對古人充滿了好感和讚賞,可是隨著時間和環境的改變,總會產生一些嫌隙和摩擦,就好像兩個身處不同地方的好友,因為,生活不同,呆的環境不同,想法漸漸也就不同了,其實,在我們覺得別人變了的時候,自己何嘗又不是發生了改變呢?所以當我們再覺得人心易變的時候,不妨多從自己身上找找原因,不妨去換個心態,就當這個朋友是新認識的,去試著體驗這份不同的友情。

驪山語罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。時間過了好久,過去的誓言早已不見,可是心還是不曾後悔,畢竟曾經擁有過,那份甜蜜總是會留在心底讓人難以忘懷,那份幸福也不會隨著時間的流逝而消失,記得,老師曾和我說過,有時候做比不做要好得多,因為如果你不做你永遠都不會知道下一步會是什麼,心中也會永遠有一份遺憾,而如果努力過,即使失敗了,心中也永遠不會放不下,反而會有一種釋然和放鬆感,會能夠更好地走向未來。

何如薄倖錦衣郎,比翼連枝當日願。讀納蘭容若的飲水詞,發現書上最多的是納蘭容若為妻子盧氏寫的悼亡詞,盧氏在我看來是一個很聰明的女子,他用了三年的時光,讓納蘭容若記了她一輩子,即使是死亡的消逝,也沒能消滅這份感情的存在,也許盧氏不是納蘭容若一生中最愛的人,但是我相信她一定是納蘭容若一生中最懂他的人,他一定很幸福,因為他沒有誓言當日願,其實,每個人都會有一些海誓山盟,或是友情,或是愛情,但這些誓言卻不一定都會實現,有些只能變成了過眼雲煙,與其在那獨自哀怨,倒不如展望未來。

讀完《人生若只如初見》,之所以說納蘭容若惆悵,正是因為他一生都無法從惆悵中走出來,其實,何必呢?事實是無法改變的,既然已經功高蓋主,備受壓制,為何不隱姓埋名,去個偏僻小鄉,做個教書先生,平凡快樂的度過這一聲呢?人生若只如初見,初見卻總是停留在過去,可人卻不能總是停留在過去,所以與其沉浸在過去中無法自拔,倒不如展望未來,未來是全新的,我們永遠都無法預料下一步是什麼,這不就是一切如初嗎?也是一份新的遇見。

品讀人生 篇6

國二作文 ,635字

人的一生說長不長,說短也不短。就看怎樣去利用,去分配。

從一個嗷嗷待哺的嬰兒開始,人的每一天都在迎接著不同的“第一次”。當我們第一次見到一個新的事物,我們會因為好奇而多看兩眼,但見得久了,也就漸漸的忽略了。也正是有了這些一次次的驚喜,我們才有向前的動力。

漸漸地,我們上了幼兒園,上了小學。我們也不再是那個整天依靠在父母懷抱裡的小孩子了,我們意識到,馬上就要長大了。我們學著自己穿衣服、自己繫鞋帶、自己疊被子……

等到上了初中、高中。我們也就真正長大了,我們不再相信那些童話故事,學著用自己的想法去做,跟著自己的感覺走。而同時,我們和父母呆在一起的時間也越來越少了,每天陪在我們身邊再多的就是老師和同學。

進入大學,自己就真正離開父母的視線了,過自己的生活。也許到了這個時候我們才理解當初父母為什麼要逼著自己“自己的事情要自己做了”。

大學畢業,踏入社會。每天不僅要和身邊的同事交流,還會和來自世界不同地方的人交流。這時,我們就要考慮自己的未來,為自己的美好未來做最好的打算。

等到我們為人父為人母的時候,我們才體會到父母的艱辛,才明白當時為了一件小小的事就和父母爭吵是多麼的可笑。

人生很短。因為不知道什麼時候我們就會悄無聲息的離開這個熟悉的地方,去往另一個世界。也許除了我們的親人,就不會有再多的人記住我們了。

人生很長。因為每天我們都會遇見不同的驚喜,每天都會過的很充實,很有意義。

在這漫漫人生路上,請不要錯過每一個人。因為,只要出現在你生命中的人,必定很重要。

閱讀人生 篇7

國一作文 ,543字

有人說,閱讀並不侷限於書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀樹、閱讀黃昏……有時也應該閱讀政治、閱讀經濟、閱讀文化、閱讀親情……但我就喜歡閱讀人生,品味它的意義。

或許有人會問,人生要怎樣去閱讀?的確,人生無常,紛繁複雜,有精彩的美麗的人生,也有歷盡艱辛的曲折的人生……但無論怎樣的人生它卻應是:人生,不在乎一個人活著的長久,它在乎的是一個人怎樣才能把握自己的人生,去努力、奮鬥,從而實現人生的價值,活出人生的意義。

或許有些貧窮的農民會這樣形容自己的人生;我的人生啊!只有在農田耕作以求有好的收成,我就會覺得我的人生是快樂的、滿足的。

聽這話時,我感到非常驚訝。人生不是要去追求美好的東西而活著的嗎?為什麼會有人只為有好的收穫就滿足的呢?對這疑惑,我終於釋然,說明了有些人並不追求名利而滿足,但有些人一生追求著名利不放。

例如,一個很有錢的人,他已經富可敵國,但他還不滿足,仍不擇手段去爭取名利,他說:“我的人生是金錢裡才有的,如果沒有了錢,我的人生也就沒有了。

他的這一句話表現了他的人生是為了追求金錢。我想問他:你的人生裡有過快樂嗎?我想那個有錢人會說沒有,因為他只懂得去享受,錯過了人生的快樂。

在我閱讀人生時,我一次次品讀了不同的人生,我領會到人生要有一目標,併為之努力、奮鬥。

感悟人生——讀《人生》有感 篇8

讀後感 ,1097字

清晨,紫羅蘭與我一同夢醒。參差不齊的年輪日記上,風化了時間的氣息;曉枝上靜臥著的鳥兒,是否吟著春曲?捧一本路遙的《人生》,想起世紀老人冰心曾言:我不能說生命是什麼,我只能說生命像什麼。

同樣地,我無法說人生是什麼,我只能說人生像一條沒有回程的單行線,我們隨著時間的齒輪向前滾著,只能前進,不能後退。曾經有過這樣的夢境,那裡有寂靜而沸騰全世界炫目的白,乾淨的表層下埋藏著世間的美好與夢幻。那些美好,讓美貌永存;那些夢幻,讓幸福永恆。在這樣的世界裡,每個人都擁有炫白的人生。然而每個人的出生便是一種原創,人生更不可能都是美好而一帆風順的。人生由大大小小的悲喜堆疊而成過去,由對對錯錯的選擇構建而成未來,每一個選擇都是在人生的棋盤上走下慎重的一步。韓寒說:“生活實在是最無辜的事物,他明明最公正,卻常常被當做壞事的藉口,一切都是生活所逼,而生活卻從沒被抓住過。”多少人做著那些卑劣的事卻振振有詞地將責任推給生活,只為人生路上所謂的一帆風順。一帆風順的人生並非真正的人生,“山重水複疑無路”的境地出現了,我們只能努力、奮鬥才能扭轉殘局,才能“柳暗花明又一村”。我們說霍金是一個有智慧的人,與其說他有智慧,不如說他努力,面對殘疾的缺陷,即使再有智慧的人,摒棄努力又如何成功呢?霍金用他的努力讓人生的坎坷變坦途,讓人生的高塔閃耀著光芒。

不由得想起一群人,他們是蟻族,他們居住的地方叫蝸居,當社會的風霜吹涼了熱血,抹平了稜角,他們喪失了理想與追求,他們平庸了。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻,當然,如果只有一顆甘於平庸的心,那唯一的歸宿就是草芥螻蟻。高加林不甘於平庸,因此他走出了農村,走向了城市。人生是掌握在自己手中的,擁有一顆強者之心,才能有杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志,才能有辛棄疾“把吳鉤看了,欄杆拍遍,無人會登臨意”的登臨意,心懷鴻鵠之志,終能扶搖而上九萬里,攜長風,浩蕩而去。

看看我們自己,是生活幸福的90後,我們青澀得未卷芭蕉,笑容如撕裂的朝陽般燦爛,眼睛裡閃爍著堅定的光芒。我們總挑戰著社會的忍受極限,莫名其妙的“非主流”、“N重門”這究竟是青春個性,還是遊戲人生?方招、陳及時、何東旭三人跳水的瞬間給了我們震撼,也令我們感到自豪,我們90後的肩膀已經承受了無數的關注與期待,一個民族的成長與社會的變遷都映在我們的眼眸中,我們的明天應該是充滿希望的,我們的人生應該是充滿精彩的,我們應該在反省中成長,在客觀思考中邁步向前。

冥冥自嘆,我於何思?繁華一夢,攜一卷書,悟得人生的真諦是在合適的時間做好合適的事。願我用奮鬥、努力、信念、汗水,驚豔了時光,用溫柔的歲月,精彩了人生。

讀《人生》有感 篇9

讀後感 ,835字

《人生》,路遙的代表作之一,這本書我很喜愛,從初中到現在,看了三遍。每看一次都給我帶來了不同的感受。

《人生》這一長篇小說,非常值得一讀,書面語是柳青的幾句感悟:人生的道路雖然漫長,但緊要處常常幾步,特別是當人年輕的時候。光是卷首語就已經深深地吸引了酷愛讀書的我。其實柳青的話,就是對小說最深刻和核心的概括。

小說中的主人公高加林,是典型的七八十年代有理想,有文化的年輕人。自由生長在貧困的農村裡使他更具有一種對文明、富裕社會的嚮往和追求,他們不甘向命運低頭,希望有一天擺脫貧困,走向人生的美好。但,年輕的生命,往往會遇到許許多多的困難和挫折,也會犯下許多錯誤,主人公高加林更是如此,為追求更好的生活和更高的職業,放棄了自己所愛的人和愛自己的人,這種為了利益而不惜犧牲親情愛情友情的行為最終讓他後悔莫及。錯,不要緊,趁年輕,勇於承擔責任,改過自新,在結尾處尤為凸顯,進一步昇華了主題。

小說中還有許多性格鮮明,個性飛揚的人物。純樸、善良的高玉德夫婦;精明、為人樂觀闊達的順德老漢;城府深、心胸狹窄的劉立本;還有大方得體、乖巧懂事的劉巧珍等。從他們身上,我們都可以在現代生活中找到相同的地方。他們正是整個社會的縮影,折射出不同人的不同的行為和人生,從而引發出我們的深思,對人生的思索。這正是小說的偉大之處。例如高加林式的人生,充滿著戲劇性,最具光彩,從他身上,我得到了許多的人生感悟,受益匪淺。

現在反腐已成熱點。書中有宣揚反對貪汙腐敗及對勢利之人的批判和諷刺。高玉智,高加林他們便是代表,作為國家幹部,奉公守法,嫉惡如仇,侄子違法也要嚴懲。這也是小說的亮點。

但書中隱約還體現出一點等級觀念,比方說對農民有所貶抑。但是,我國原本就是一個農業大國,千百年來,農業是根本,作為一個農民,雖苦,雖累,但一份耕耘,一份收穫,他們兢兢業業,安守本分。沒有農民的貢獻,國家不會發展得如此迅速。所以,回到本質上來說,人無分貴與賤,職業也亦如此。

我想,這就是人生:活在當下,展望未來!

品讀人生 篇10

國二作文 ,604字

人生如酒,願能醇醇飲。陽春三月,在暖風中品讀人生。牛兒在一片嫩綠的草地中吃著草,一個牧童斜倚在稻草上,盡情的享受春天的溫暖。藍天白雲,紅花綠草,顯露出春的朝氣。這孩子正是讀書的年齡,拿著課本,正聚精會神地朗誦著,朗朗的誦讀聲不斷地飄向遠方。他的頭隨著讀書的節奏不停地晃動,宛如啄食的啄木鳥。

人生如春,她是一切美好的事物的源泉。烈日炎炎,在濃蔭下品讀人生。六月酷暑,和朋友一起去抓魚。在小河邊,陽光照射在水面,波光粼粼,魚兒來往穿梭,我們盡情地在水中捕捉嬉戲。到了中午,我們滿載而歸。到了朋友家,她的母親十分熱情,邀請我吃飯。我在她家體驗到了賓至如歸的感覺,當然,這來源於她們的熱情。

人生如夏,熱情給我們前進的動力。蕭瑟深秋,在恬靜中品讀人生。最後一片枯黃的葉在風中曼舞,信步於小道里,秋日的斜陽把影子拉得老長老長。孤獨的長椅躺在道旁,已無人問津。這深秋是淒涼?亦或是恬靜?小路盡頭,兩個白髮蒼蒼的老人相依相偎,盡顯秋日之柔。

人生如秋,關愛給我們孤獨的心以慰藉。數九寒冬,在嚴寒中品讀人生。在這漫天飛雪的寒冬,有誰敢直面?但寒冬沒有止住他們,沒有止住這群朝氣蓬勃的學生。他們早早起床,朗讀課文,背誦詩歌,他們的誦讀聲點燃了一盞盞燈,趕走了黑暗,留下了美好的希望。

人生如冬,困難的磨礪,讓我們成長得更加堅強。

人生如詩,唯品讀可得其精髓。讓我們把握機會,使自己的人生如四季般繽紛,如酒般香醇,如詩般雋美!