跑步帶來的道理相關作文20篇

跑步帶來的道理 篇1

國小四年級作文 ,358字

體育課,老師又是給我們佈置了一個艱鉅的任務—先跑兩圈操場熱身,然後跑6圈或4趟小山坡。我果斷選擇了跑山。

跑山一直是我的強項。一開始,我在第五位,我的前面有三個女生組成的小團體,第一的陳冠宇已經看不見了。我的目標就是超過前面的三位。她們走走停停,但一看見我靠近,就說一聲:“童誠來了。”然後三個人飛跑開來。怎麼超過她們呢?我心裡有了一個想法。

有一個成語叫“一鼓作氣”,還有句話叫“一鼓作氣,再而衰,三而竭。”我假裝要超她們,她們加速,發現被騙了,又慢下來,這時我再來一下。三次之後,我完美的超過了她們,把她們甩在了後面。

跑完了一趟山坡後,許多人放棄了,改跑4。5圈操場,而我堅持跑完了4趟山,成了前5個完成的人。

事實證明,懶惰的人,哪怕想方設法也是無法超過勤勞的人,只因為兩個字—堅持。

數出來的道理 篇2

國小五年級作文 ,470字

剛開始,我一粒一粒地認真地數著,但聽到一旁的呂澤西口中正念念有詞:“102、103……”,這無疑是一個重磅炸彈,炸得我心惶惶的。手也不由自主的加快了速度。

大概過了一分鐘左右,呂澤西突然大叫一聲:“啊!我數錯了。”我心裡開始幸災樂禍起來,可就在這時,我居然忘了自己數到哪了。“怎麼辦,怎麼辦?”我如同熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。

我絞盡腦汁還是沒能想起來,只好從頭再來。但一粒一粒數太慢了,我便一五一十地數了起來。數到200多粒時,我變得有些心浮氣躁,手也隨之顫抖起來。終於,我沒能堅持下去,放棄了比賽。

趁閒暇時間,我在一旁看著別人數。只見安娜瑛用尺子五粒一拔,那雙靈活的手,彷彿是在“蜻蜓點水”。再看楊韞韜,他正一邊數一邊用筆在紙上算著什麼。

突然,老師大聲說:“時間到!”大家都停下了手中的活兒。然後,老師給他們排了名次。

雖然在這次比賽中我沒有獲勝,但卻感受到了其中的樂趣,也獲得了心得:不管做什麼事,都得心態平靜,不要受到外界的影響,不能操之過急,俗話說得好:“心急吃不了熱豆腐”。

嚼著風帶來的味道 篇3

國三作文 ,972字

如果有人問我:初三的感覺是什麼?我會回答:是風。

也許有人認為初三的生活似乎是:尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。其實,否,非若是也。在我眼中,初三隻是多了一種責任,一種不可推卸的責任,帶著它,我們要攀過高山,涉過流水,爾後,又是一段新的歷程。在如今生活中,對於突如其來的快樂與憂愁,我也能是既來之,則安之。

清晨,剛走進校園,就前不見古人,後不見來者,念天地之悠悠,獨身四野之下。抬頭望望天,低頭看看錶,。不覺噓寒一驚,北京時間:7點07分。唯得不敢高聲語,恐驚班上人。幸哉,幸哉,一骨碌鑽入座位,喉聲便與浩浩蕩蕩,氣貫長虹的朗讀聲融為一體了。避得一時風平浪靜。

複習課上,每次將知識的細節鑲嵌在大腦的每一個角落後,彷彿有一種成就感偷襲而來。匆匆鈴前,切切鈴後,望教室內有幾忙忙,適逢活動課,可惜春日不與學郎便,此恨綿綿無絕期呀。

每逢月考前後總有數者“捨身取績”,寧願委屈肚子也要堅持採用“各個擊破”的方針複習。君不見,其學習勁頭如黃河之水天上來,奔流不息,其精神更是可嘉,不過也有人始終如一地堅持毛主席的“身體是革命的本錢”,故少為也。

歲月不居,時節如流,帶著“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信衝擊每次考驗;縱然是“月兒彎彎照九洲,幾家歡樂幾家愁”,但是許多同胞能屈能伸,也不時吟起:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”來激勵自己,也許“三年窗下無人問,一氣成名天下知”在某天又會悄然到來。

初三生活,我們可以在宿舍中高談闊論林林總總的大千世界;我們可以在球場上淋漓盡致地把球投進籃筐;我們更可以在課餘時間中邊看書邊啃著我們的“美餐”,我們可以一時談談布什,一時聊聊“火箭隊”,一會兒幻想“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,一會兒領略“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪情。

雖然作業是不斷在“加量不加價”,卻似“黑雲壓城城欲摧”的感覺,不過“虞兮虞兮又奈若何呢?”畢竟這是我們的一快墊腳石。面對著突然襲擊的測驗,深知“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的使命感,似乎也有了:風蕭蕭兮易水

寒,壯士一去不復返的擬喻。

江水滔滔,歲月悠悠,人生的長空本是一江煙雨,滿河長風。行囊空空,卻又負荷沉重。唯一可以慰藉心靈的,只有心絃共鳴出的天籟之音。有時,帶著一顆心來到戶外,邂逅了風,也許嚼著風帶來的味道,就會嚐到其中有叫做“快樂”的成分。

讀書帶來的種種事情 篇4

國二作文 ,674字

讀書能給我們帶來不一樣的心情,如:快樂、傷心、憤怒……只有在讀書時,人們才能學到更多的知識。

現在有的小孩喜歡看漫畫書,因為漫畫書有很多故事情節都非常好笑。我也喜歡看漫畫書,雖然在我們這個年齡應該努力學習,但是適當的放鬆一下對學習也有利。我看的漫畫也不多,就是什麼《阿衰》、《豌豆》之類的。有時,被老師批評後,回到家裡看一會漫畫書,心情就會好很多,這就是漫畫書的好處啊。

接下來要說一下課外書了。讀一篇課外閱讀時很容易融入到當時的情景中,能感受到當時作者的艱苦生活。讀完後,可以找一些好詞好句摘抄下來,寫作文時就可以用到。讀書可以給我們帶來很多有用的知識,就像我剛才說的,積累下來的好詞好句最好背過,這樣考試的時候寫作文才不會吃虧。書要每天讀才會積累的更多,就像我,每天晚上睡前一小時我都會讀幾篇作文呀,看點名著之類的。如果不讀的話,我會感覺渾身不舒服。我聽說過這樣一句話:“讀萬卷書,行萬里路。”這句話就體現出讀書有好處。

高爾基說過一句話:“書籍是人類進步的階梯。”這句話又體現出,人如果離開了書,將會一事無成。顯然看來,書對於人來說是一個貴重物品,需要好好珍惜。讀書其實很輕鬆,只要你有好的方法,書中的知識一定不會忘記。書籍是當今社會人類的好寶貝,書中的知識像寶藏一樣,它等待著我一點點的區開啟,挖掘,最後獲得。書是知識的源泉,我們應該去多讀書,讀好書,那麼你就會體會到書帶給你的無限樂趣。

書像一縷陽光,帶給人們許多光明;書像一片大海,裡面有許多生命之源;書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。有的人不喜歡讀書,那麼,他們將會錯過更多的知識。

爺爺教會我做人的道理 篇5

國小五年級作文 ,850字

我的爺爺,雖已年過八旬,但是仍然老當益壯。他走起路來腰板挺直,說起話來鏗鏘有力。他眼不花,耳不聾,只是牙齒不太好,一張嘴就露出一排金黃的假牙。爺爺的頭髮略顯蒼白,他長滿皺紋的臉上劃過了一道道歲月的傷痕。就是這樣普普通通的爺爺,卻教會了我許多做人的道理。

爺爺是一個非常節儉樸素的人,他總是那麼節省,吃剩的飯菜,喝剩的湯都要留到下一頓接著吃,甚至幾顆小小的糖也捨不得一次吃完。有一次,我正在大廳裡聚精會神地寫作業,爺爺一個箭步走了過來,一邊走一邊自言自語:“怎麼能那麼浪費呢?這盞燈開著也沒用。”說完便伸出他那滿是老繭的手關掉了大廳的燈並幫我開了檯燈。我無法理解,大嚷:“爺爺,你無緣無故關燈幹嗎?你沒看到我在寫作業嗎?”爺爺走到我身旁,俯下身子,微微一笑,語重心長地說:“乖孫,我們要學會節約資源,你想想,如果每個人都浪費資源,那麼地球資源將會耗盡。”但是我還是無法理解,甚至認為爺爺很吝嗇。後來在一次“捐款獻愛心”活動中,爺爺把他平時的一部分積蓄捐了出去,我很好奇,疑惑不解地問:“爺爺,你為什麼要把你的一部分積蓄捐出去呢?”“孫兒,做人要當省則省,現在別人有難了,我就不‘節省’了,應該伸出援手。”爺爺面帶微笑地說。雖然事情已過去了兩三年,可爺爺的這句話依然銘記在我心中,每當我看到捐款活動時,都會毫不猶豫地把平時省下來的零花錢捐出去,獻出一份愛心。

爺爺不僅是一個節儉的人,他還是一個熱愛生命的人。爺爺用實際行動告訴我生命是如此精彩:他常常面帶笑容、和藹可親地與他人交談;他堅持讀書看報,關心國事、家事、天下事;他堅持戶外運動,如飢似渴地呼吸新鮮空氣。爺爺經歷過抗日戰爭、解放戰爭、新中國建立的初期,大風大浪都經歷過了,每當遇到煩心事或苦惱的時候,爺爺總是說:“沒事,一切都會過去的。”這句話鼓勵我用樂觀向上的人生態度勇敢地面對生活,我將弘揚老一輩的優良品格,做一個胸懷廣闊、博覽群書、熱愛運動、不畏困難的人。

爺爺是一個平凡而又不平凡的老人,他用他樸素的為人道理引導我不斷成長,爺爺,我愛您!

誠信帶來的快樂 篇6

國小六年級作文 ,819字

誠信就像氣球,如果你不去吹它,它永遠都不會變樣;誠信就像棉花糖,帶給別人一種甜甜的味道。

我們在生活中會遇到很多守信用的人。往往也是這些人,帶給我們許多快樂。在我心目中最守信用的人是—夏希露。

還記得那年冬天的一個夜晚,我們說好在小區的一個花園裡見面。到了時間了,我馬上穿著大外套,往小區裡走,小區裡的花開得十分漂亮,讓人一看,心情就非常地好。我靜靜地在小區裡等著,一個小時過去了,二個小時過去了,希露還沒有來。當時,我的心就像有一顆巨大的石頭壓著,以為她不來了,是個不守信用的人。我已經絕望了,往著家裡的方向走去。那時的花已經不再漂亮了,而是默默地低著頭,好似和我一同悲傷。走著走著,突然從側邊看到了一個熟悉的身影,“難道是她?”自已的心裡開始糾結起來。我們走地越來越近了,也慢慢地看清楚了對方的面孔。就在這時,我跑到她身邊慢慢地哭了起來,眼淚滴滴地流在了她的肩上。

我們開始聊天了,我問她:“為什麼會那麼晚才來呢?”希露笑著對我說:“哦,對不起,我在半路上不小心摔了一跤。”話還沒說完,我就馬上問她哪裡摔傷了。她當作若無其事的樣子對我說:“沒事的,只是腳摔了一下。”我把她的褲子拉開,看到她的傷口,不爭氣的眼淚又流下來了。因為她為了守信用,不惜一切,不顧一切地來到我們說好的地方。我一邊擦著眼淚,一邊對她說:“你覺得誠信是什麼?”她再次笑著對我說:“誠信是做人的根本,如果沒有了誠信,就算活在世界上,也沒有用。”就這樣,在這個晚上,讓我明白了這句話的意思,也讓我把這句話深深地刻在了自己的心裡。

人們都說“與朋友交,言而有信”。跟自己的好朋友在一起,就是應該誠實守信,這樣彼此就會帶來更多的快樂。人的一生就應該給自己定一個目標—那就是凡事要講誠信。誠信是你我之間最好的朋友,有誠信在的時光,即使沒有陽光,自己的心也是非常快樂的。

誠信是架起友誼之橋,是人與人之間溝通的一部分,也是我們00後應該具有的時代特點。

學校給我帶來的快樂 篇7

國小六年級作文 ,673字

快樂,無處不在,世界不缺少快樂,只缺少發現快樂的眼睛。

課堂帶來的快樂

在課堂裡,老師給予我知識。講課時,通過一次次的回答問題,培養了我的勇敢,令我從以前那個不敢舉手發言的我變得煥然一新起來。課堂上,我們通常用小黑板來表達自己想說的話,在我們組,負責寫小黑板的是我,這培養了我的寫字能力,讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上,我收穫繁多,令我感到分外高興。

同學帶來的快樂

在這六年裡,我收穫了不少朋友,一起瘋過,一起開心過,也一起哭過。我們經常聚在一起來玩耍,打鬧,有時調皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩,讓我感到了友誼的溫暖。在週末時,我們會約在一個地方見,然後便會去逛街,一起買東西,這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候,這些“損友”便會一齊過來安慰我,講笑話給我聽,希望我不要難過,樂觀向上,過好每一天。同學帶給我的不僅僅是快樂,更重要的是告訴了我友誼可貴,不能輕易地去失去朋友,要學會珍惜他們帶給我的歡樂。

大課間帶來的快樂

在大課間裡,我們都要做操,這鍛鍊了我的身體,還提高了我對遠動的興趣。我很高興,應為我再也不是以前那個行動笨拙的人,做完操後,我們會進行活動。我最愛的莫過於踢毽子,一做完操便馬上拿起自己的毽子,和同伴一起玩耍,享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中,我們會以淘汰的方式決出勝負,我總是玩到最後,我很開心,因為在加入毽球隊的時間裡,我付出的汗水和努力得到了證實。

生活中處處都藏著快樂,只要你肯細心觀察,便一定能夠享受這快樂。是啊!學校給我的快樂,更是難以忘懷。

論戰爭給人類帶來的是痛苦 篇8

國一作文 ,560字

我認為戰爭給人類帶來的大多是痛苦。

戰爭總是有勝利者和失敗者。但是我認為,戰爭沒有勝利者,只有失敗者。

這是因為每當戰爭結束之後,各方都會有所傷亡,有所損失,都要用時間來恢復。所以我認為戰爭沒有勝利者,只有失敗者。戰爭給人類帶來的最終結果只會是痛苦。

一九三一年九月十八日夜,駐紮中國的東北的日本關東軍經過精心策劃,炸燬瀋陽北郊附近柳條湖的一段鐵路,反誣是中國軍隊破壞的,日軍以此為藉口,炮擊中國東北軍駐地北大營,攻佔瀋陽城,這是震驚中外的“九一八事變”;一九三七年七月七日夜,日本侵略軍在北平西南的盧溝橋,以軍事演習為名,向中國駐軍發動進攻,中國軍隊奮起抵抗,全國性抗日戰爭爆發,這是“盧溝橋事變”,又稱“七七事變”;一九三七年十二月日軍攻陷南京,接著日軍以集體槍殺、焚燒。活埋、砍頭、軍犬撕咬等極其殘忍的手段,對南京平民和被俘虜中國士兵進行了持續的慘無人道的血腥大屠殺,這就是南京大屠殺。除了這些,還有許多戰爭,這些戰爭給人類帶來的最終結果除了痛苦還是痛苦。

戰爭一旦開始,人類的痛苦就開始了;戰爭一旦結束,人類的痛苦就結束了。

戰爭開始人們就要準備衣服和食物;可能要背井離鄉,離開自己的家鄉,去充軍打仗;也可能戰死沙場,讓親朋好友們傷心。這還會擾亂人們的正常生活和降低人們的生活質量,使人們天天過著擔驚受怕的生活。

電腦帶來的好處 篇9

狀物作文 ,469字

電腦,把我們千千萬萬全世界的人民連在了一起,讓我們的生活變得多姿多彩,還帶來了無窮無盡的方便。

電腦,讓我們感到了方便。我們可以在電腦上登入QQ、微信,隨時隨地與家人或好友同學進行聊天;如果在學習上有什麼困難的話,還可以上網蒐集資料;如果想買東西的話,不用出門,在電腦上就可以買東西。總之,電腦這條高速路,給我們的生活有著巨大的幫助。

記得有一次,我獨自一個人在家寫作業,爸爸媽媽有事離開了,家裡空無一人,連一根針掉在地上都聽得見。在我寫作業的時候,總是聽到廚房裡有“嘩啦嘩啦”的流水聲。我急忙走到廚房一看。呀!不得了了!廚房的水龍頭在不停地滴水。我連忙走過去,伸出手用力地擰水龍頭,想要關掉它。可是不管我用多大的力氣,水龍頭仍然一絲不動,就像一個淘氣的孩子不聽家長的話。我絞盡腦汁,仍然沒有辦法關掉水龍頭。這時,我腦子突然一亮,想到一個好辦法。我跑進書房開啟電腦,迅速登入了QQ,給爸爸媽媽發信息。不到二十分鐘,爸爸媽媽就趕來了,快速修好了水龍頭。

電腦,就像我們的朋友一樣,在生活中幫助我們。我們一定要好好利用它,把自己的生活管理好!

遲來的道歉 篇10

國三作文 ,1036字

“親愛的弟弟,對不起,姐姐不應該用簡單粗暴的方式讓你去學習。”這是我寫給弟弟一封遲來的道歉信。

週末的早晨,弟弟拉著我的手以45度仰望我,讓我教他英語,水汪汪的大眼睛裡寫滿期盼。媽媽也在一旁勸我:“去嘛,弟弟對英語很有興趣哦!”說完還不忘眨眨眼睛。因為我考試考砸了,只想敷衍了事。

一進房間我就“滔滔不絕”地開始講課,看著弟弟似懂非懂的小眼神,我像一個勝利者。講完後我抽出一張試卷給他寫。片刻後,弟弟躡手躡腳地把試卷遞給我。看到幾乎空白的試卷,我不由破口大罵道:“你怎麼這麼蠢!這些明明都講過,你為什麼還要空出來?”說完我拿起小木板打他的手。他掙扎了幾下,不過最終還是伸手出來給我打。打到痛時,弟弟用牙齒緊咬著嘴脣,大眼睛閃著淚花滿是委屈地望著我。打完弟弟後,我完全沒有發洩完後的快感,只是感覺有種不知名的情緒籠罩在我的心頭。

夜深,教學區只有初三的燈是亮著的。數學老師在口若懸河地講課,聽得我整個人雲裡霧裡的。對數學的抗拒讓我沒辦法集中精力繼續聽課,進入神遊狀態。不一會兒,數學老師把一隻粉筆丟過來,老師瞪了我一眼,凶巴巴地說:“放學後來找我。”

下課鈴打響後,我沮喪地走進辦公室。面前,數學老師劈頭蓋臉地罵我:“數學底分差沒什麼,你看看你那可憐吧唧的計算能力,找到自己的弱點好好朝那努力,上課不認真聽講還發呆,看著你我就氣不打一處來!”我偏過頭,看見月光透過葉間的縫隙在牆上投下斑駁的陰影。風吹樹葉發出“沙沙”的聲響,樹葉隨風而動,牆上的陰影像數學這個怪物張牙舞爪地向我發動攻擊。

這個場景是多麼熟悉,我突然明白了弟弟的無助。我有些內疚,卻拉不下臉和他道歉。

一個星期後,我回到家看到書桌上有一封署著弟弟名字的信。我抱著好奇的心態拆開它。稚嫩的語句,通篇的錯別字,仍擋不住弟弟濃濃的關愛。看到最後,我不禁潸然淚下。

“我聽爸爸媽媽說你考試考砸了,心情不好。姐姐別擔心,我不會怪你的。姐姐要加油,一次沒考好沒事,重新來就好了啊。”信的末尾畫上一個大大的笑臉,青澀的筆法描繪出童真的期盼。寥寥數語對他來說已經是極限。

我開始反思自己的行為,他只是一個半大的孩子卻如此懂事地體諒我,而我是姐姐,只因為面子上過不去而不敢道歉。突然想到一句老話“死要面子活受罪”,初聽這句話我還有些鄙夷這種人,卻不想我也有這一天。知錯能改糾正錯誤,儘自己所能彌補過失,承擔自己的責任,這才是我現在該做的。

窗外,陽光明媚,窗戶上的風鈴發出悅耳的聲響。弟弟,對不起,希望你能接受姐姐這遲來的道歉。