遊清華大學有感相關作文20篇
遊清華大學有感 篇1
國二作文 ,667字說起清華大學，大家應該都不陌生。清華大學是我們眾所周知的一所大學，是中國著名的大學之一，更是國際的知著大學。
今天下午，我來到了北京清華大學的校門前。從校門口望去，是一條寬闊的柏油馬路。我在網上搜了一下，整個清華大學就佔地八千多畝。光從這個數字就深深地震撼了我。走進校門，順著這條寬闊的柏油馬路—清華路，來到了清華園。
一走進清華園，我便被這美麗的風景迷住了。夏日的風輕輕拂過我的臉頰，綠油油的小草也隨風輕輕擺動。再往裡走，就是非常著名的“荷塘月色”。夕陽暖暖地灑在湖面上，岸邊的柳條隨風搖曳。湖中的荷花亭亭玉立，緊緊地依偎著那些碧綠圓滾的荷葉。她們在陽光的沐浴下，顯得更加美麗動人。據那裡的資料顯示，這個荷塘月色的美景是為了紀念朱自清先生在清華大學教書時寫下的《荷塘月色》而修建的。繼續往裡走，我來到了第二教學樓的腳下。走進教學樓，就看到了“自強不息”這四個書法字樣掛在牆上。商量二樓，就是教室。走廊裡非常安靜，彷彿一根針掉在地上的聲音都能聽見。透過每個教室的門窗可以看見，教室裡的每一個學生都在認真地學習。我小心翼翼地走著，生怕吵到了那些正在努力學習的學生。
突然，我的心中奔湧出了“我要上清華”的念頭。當然，這不是我說上就能上的。這還需要我付出更多的努力，留下更多的汗水，才有可能實現這個目標。所以，從現在開始，我就要更加努力地學習，要比別人付出的更多。還有一點，就是要堅持。如果不堅持，這麼多的努力也會功虧一簣，付之東流。我相信，只要努力了，都會有回報的。我就要從現在開始努力學習，為我的美好未來而打下堅實的基礎！
遊清華大學 篇2
國小三年級作文 ,624字列寧曾說：“聰明在於學習，天才在於積累。”我們要刻苦努力學習，天天向上，才能取得好成績。今天我們有幸參觀了清華大學，我校與清華大學同年生日，也是一所百年老校，這就成了我的清華夢。
來到了清華大學的西門，校門上面，那四個蒼勁有力的大字—清華大學顯得格外引人注目。走進校園，由西往東，兩旁的花草樹木沒有春天那樣春意盎然，也沒有夏天那樣生機勃勃，更沒有秋天那樣碩果累累，有的只是冬天的萬物凋零。但是這絲毫沒有阻止我對清華大學的敬仰之情。道路的右邊是一條已被凍結的小河，冰面看起來就像厚厚的玻璃。一會兒大學生導遊把我們帶到了路旁，那裡有一塊千奇百怪的大石頭，還有個不知名的木輪，導遊說：“這是百年校慶上畢業的學生贈送給母校的。”那塊大石頭介紹著那裡的校訓是自強不息，厚德載物。就是告訴我們學習要努力，不能隨意停息；做人要厚道，有禮數，才能攀登科學的高峰。導遊是個山東省的高考狀元，她給我們講了她的學習方法：“她的數學好，那是因為她每天比別人多做幾道題。導遊還告訴我們作文的開頭要寫名人名言或古詩，要告訴人們一個道理，中間要把具體事情寫清楚；英語每天要讀40分鐘，才會有語感。聽著聽著感覺自己在學習上太不主動了。
邊聽邊走，我們又參觀了清華園、清華學堂，那些老建築都已經成了清華大學標誌性的建築。雖然我們沒有進入課堂，只是走馬觀花欣賞了清華大學的外景，但足以讓我們感受到學習的主動性的重要性。
所以我愛清華大學，清華大學也成為我學習的動力和目標。
讀《清華大學學霸的作息表》有感 篇3
讀後感 ,543字今天我讀了《清華大學學霸的作息表》，講的是關於清華大學學霸晒出作息表的事，讓我受益匪淺。
從清華大學生的作息表中可以看出，她們一天的作息情況。凌晨六點起床，06：40開始學習，晚上九點到凌晨一點都安排的滿滿當當，可以說是爭分奪秒的都在學習。在展廳還展出了很多大學生的課堂筆記、作業、計劃等。字跡工整，思路清晰。
網友說：“優秀的人比你還努力”“時間是公平的，每個人都有24小時，不同的方式造就了不同的人。”
我看完之後有很大的感觸。每次上課前媽媽都讓我認真聽講，認真做筆記，書寫要乾淨整潔。可我卻是聽不進去，平時上課的筆記記得亂七八糟，各種顏色五花八門。跟清華大學的哥哥姐姐們的筆記相比，讓我真的是自行慚愧。真的，學習沒有捷徑，真正的成功，應該一點一滴的積累，在學習上沒有什麼事可以一蹴而就的。有些路，走過了就不覺得有多麼曲折；有些苦，嚥下了就不覺得有什麼滋味；在外人看來，有些不可思議的事，當事人覺得也沒什麼。我也應該向清華的哥哥姐姐們學習，現在開始努力，為自己重新做一份計劃表，振奮起來，用最快的速度奔跑！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”韓愈的詩大概解釋了這一切。我要為明年的能考入理想的中學而奮鬥！
清華大學半日遊 篇4
國小五年級作文 ,603字去年，我和父母一起去了中國最高學府——清華大學。
下車後，我們邊走邊看，不一會兒便來到清華大學的校門前，看到有三個蒼勁有力的文字——清華園。進了校門，看見路旁綠草如茵，樹木枝繁葉茂，讓人心曠神怡。你瞧，那一棵棵柳樹的枝條迎風飄揚，好像在和我們打招呼。那一叢叢小草好似在對我們微笑。
過了一會兒，我們來到了小池塘邊。小池塘的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠；小池塘的水真清啊，清得可以看見小池底的一切景物；小池塘的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動。
過了小池塘，就來到了近春園。這也是一個池塘。一圈茂盛的綠樹環繞著池塘，池塘中長滿了荷葉，還有各種各樣的荷花。池中有一座荷花亭，亭中有一些美術系的哥哥姐姐在畫畫，他們畫得圖畫栩栩如生，讓我如痴如醉。
出了近春園，就來到了圖書館。有許多大哥哥大姐姐在捧著書津津有味地看著，好像恨不得把書一下子全看完，看來他們有著強烈的求知慾。出了圖書館，我看見了一個小花園。這裡安安靜靜，靜到連掉到地上一根針的聲音都能聽見。我對這樣安靜的環境感到百思不得其解。於是，我懷著好奇的心情走向裡邊。哦，那些大哥哥大姐姐也正在看書呢！因為這裡有柳樹擋著陽光，所以光線不會太強，同時又有太陽照射，所以不會感到太昏暗，這真是一個天然的圖書館啊！
清華大學可真美啊！從今天開始，我一定要努力學習，爭取將來考上清華大學，再次感受這美好的環境。
觀山東大學有感 篇5
觀後感 ,770字今天中午12：30老師帶我們去了山大參觀。
太陽在天空中熱烈的向我們打招呼，原本興奮的我們就更加暖意洋洋，我們站在操場上，等待著老師的那聲“出發！”……
前面的班級緩緩的向前移動著，我們也迫不及待的向前走著。大家興奮都在討論著今天要去的山大，看著路邊的花花草草，渾然不覺中已到了山大，“喂！王熙瑞到山大了！”徐媛提醒我，啊，在不知不覺中我們到了山大，一座巨集偉的校園呈現在我們面前。我們整齊的排列在山大的門口站在，在每個隊伍前邊都有一些哥哥、姐姐，他們看起來是那樣成熟，我想我要有一天要和他們一樣那該多好啊……
我們先到的是圖書館，走進圖書館裡，一派學習的氣氛。圖書館有三層，一層是密集書庫，裡面的書架一個挨著一個，在要用的時候，用轉輪將書架的距離增大，然後進去取書。二層、三層都是普通的書架，不過藏書量也很豐富。書架旁有桌子，哥哥姐姐們都在抄錄著什麼，有的甚至有的趴在桌子上睡著了，看著哥哥姐姐們那一張張為探求知識疲憊的臉，使我十分敬佩。
我們第二個目的地是天文臺，天文臺矗立在高高的山頂上，我們一步步的向上走，這時烈日炎炎，而山坡又陡峭，我們走的是汗流浹背。終於爬上了山頂，我們累的是氣喘吁吁，看著近在咫尺地天文臺，我們又興奮又激動，我們走進了天文臺，天文臺有三層，一層是介紹宇宙的，二樓是介紹宇宙星體的，四樓是最讓人激動的，就是天文望遠鏡的觀測點，我看到望遠鏡，急忙衝了過去，我對準太陽，只能看見一個紅紅的火球，雖然只是這樣，但我也很開心。接著，我們到了先賢林，茂密的樹蔭為我們遮陽，我們在樹蔭下暢聊今天的心得，帶著這些收穫和愉快的心情，我們踏上了歸途……
這次的山大之行，我們累卻快樂著，因為這裡優美的環境和濃濃的學習氛圍深深感染了我。我決心要努力學習，將來像這裡的大哥哥大姐姐一樣考入一所好的大學，學習更多的知識，實現自己的夢想！
觀《怪獸大學》有感 篇6
觀後感 ,4776字【篇一：觀《怪獸大學》有感】
為了迎接和慶祝即將到來的科技節，我們看了電影《怪獸大學》。
獨眼斯基是本電影的主人公，他因為跟著一個經過專業訓練後的怪獸來到人類世界卻沒有被發現的良好表現，被推薦來到了當時最有名的怪獸大學。他來到這所大學後，知道了“嚇破膽”計劃。後來，在他的努力下，他終於進去了。可是好景不長，才進去幾天，他就因為犯了錯誤被趕了出來。他十分生氣，找那個趕他出來的怪獸打賭，只要能在“嚇破膽”比賽中取得勝利，就可以再次進入“嚇破膽”計劃中。緊接著，他找來了許多朋友和他們組成了一個隊伍，於是就開始了漫長的比賽和進入“嚇破膽”計劃的征程
在這個故事裡有許多情節使我感動，但是使我感觸最深的有以下幾處：
一是獨眼斯基在遇到挫折時沒有輕言放棄。
在剛聽說自己被取消進入“嚇破膽”計劃的資格時，他十分生氣，當他認識到自己應該樂觀面對，證明自己強大實力時，他每天晚上不斷的學習嚇別人的技巧，不斷的學習，不斷的奮鬥，不斷的努力，他終於取得了優異的成績，帶領隊員走向了成功。
二是獨眼斯基和他的隊員們在第二關遇到困難的時候，當他的隊友長毛怪莽撞地去拿旗時，巨形怪獸聽見了他的聲音，她飛快地向長毛怪跑去，想把長毛怪扔出去，就在這危機關頭，他的隊友們，紛紛大叫，分散了巨型怪獸的注意力，冒著被扔出去的危險來幫助隊友脫離險境，這表現了他們的團結協作和對隊友的不離不棄。
三是獨眼斯基得知自己贏得比賽時隊友幫自己時，他十分傷心，也十分生氣，便來到了人類世界，想證明自己是不是可以嚇到別人，可是他失敗了，他並沒有嚇到別人，反而讓人覺得好笑。人們一點也不怕他，想把他捉起來。長毛怪得到這個訊息，冒著生命危險來救他。最終，在他們的合作下成功脫離了險境來到了怪獸世界。
與獨眼斯基相比，我又如何呢？
無論學習還是生活上，只要遇到的問題一複雜，我就想退縮。上次學校要選人去參加區裡的跳繩比賽，老師讓我和張勇一組跳。每天我們都不斷的接收訓練，不斷地測試，可是結果總是不理想，每晚拖著沉重的腿回家的時候我都不想第二天再訓練了，可是體育老師不允許，我只好硬著頭皮再上。比賽的時候我和張勇團結一心，發揮了最好的水平，為學校贏得了團體第一名的成績使了自己的一份力。看來堅持和團結對人成功來說太重要了。
獨眼斯基的經歷讓我不斷的提醒自己：做好自己，團結朋友，永不言棄！
【篇二：觀《怪獸大學》有感】
看完《怪獸大學》這部電影后，我的內心受到了強烈的震撼。這震撼並不是因為怪獸可怕而是他們的可貴品質，特別是獨眼斯基先生。
獨眼斯基是一位普通得不能再普通的怪獸。因為他的可愛，他不可怕，所以別人都排擠他，嘲笑他。但獨眼斯基沒有喪氣，他依然堅持下來了。他比任何一個怪獸都要努力。他為了考試沒日沒夜的看書雖然他還是不夠恐怖，還是沒資格加入嚇破膽計劃，但是他收穫了一個團隊。他又開始了新的計劃，始終如一，不斷的努力，不斷的提升之際，最後他們取得了成功。但由於隊員作弊，獨眼斯基放棄了第一名。他想用自己的真實本領贏得比賽。
獨眼斯基，他真誠、善良、刻苦、堅持不懈、有恆心、有毅力，這些品質，我們人未必也全都具有。我們遇到困難挫折時，我們只會退縮，只會尋找幫助。做事情同學們能作弊就一定會作弊，有事也不會坦白和人說。和獨眼斯基相比，我們人類真的算不上什麼。我們應該會就覺得慚愧，會覺得丟臉。因為我們連小小的怪獸都比不過。所以我們要從現在開始要像獨眼斯基看齊，學習他的優良品質。
看到獨眼斯基的品質，我覺得我以前很可笑。曾經我只要遇到一點困難我便會退縮，便會害怕，我無法堅持下去，我只能放棄。因此，我做事常常半途而廢。雖然有時下定決心一定要做到，一定要做好，但是做了一半就會覺得好難，然後將它遺忘。我根本不會像獨眼斯基那樣，朝著目標前進，向前，不論多難，總會堅持下去。如果當初認識到了這一點像獨眼斯基那樣堅持下去，那我就會做成很多事。還有，獨眼斯基很有信心，他相信自己能夠成功。而我呢，缺少的就是自信，遇到一些感興趣的是，我很想嘗試一下，但是我擔心自己做不到，所以總是失去了許多證明自己的機會，等失去機會後，我又會覺得我能做到吧，但是已經晚了。有時寫作業時，答案已經寫上了，但是總是不相信自己，總要百般修改，但到最後卻發現第一次不確定的答案是正確的。也因為這樣，我失去了許多分數。現在我把我和小怪獸獨眼斯基相比，真是丟臉啊，雖然我是人類，但是遠遠比不上他。我要向他學習，做一個堅強而樂觀的人。
【篇三：觀《怪獸大學》有感作文】
今天老師給我們看了一部電影《怪獸大學》。
本電影主要講述了獨眼斯基對“嚇破膽”計劃的嚮往，但由於自身的外表，只得把希望放在知識上，從而奮發努力。但是這一切並沒有得到其他人的認可，他與長毛怪一起被開除了。他為了證明自己。不惜向當時的權威進行證明，在與長毛怪等隊友的共同努力下，最終勝利。當他知道自己的勝利是朋友作弊換來的時候，為了證明自己有足夠的恐怖，他居然跑到了人類世界，而長毛怪則跑到那個凶惡之地救他。最後他證實了自己並不可怕，但可貴的是他有長毛怪的友誼，於是，他們開始享受生活，更準確的是享受雙方的友誼。
現在我們看來，他們是真的好朋友，是一對不可多得的好朋友。在我們如今的生活中，每個人都有朋友，可真正的朋友又有幾個呢？特別是與你性格相合、愛好相似以及擁有共同志向的朋友，那真可謂是億金難求。
在電影中，獨眼斯基一直對“嚇破膽”很熱愛，但在與長毛怪的交往中，心中最重要的卻悄然變成了長毛怪，改變一個人的心中最重要的是什麼？說簡單，很簡單；說難找，也難找，那便是友誼。
我也明白獨眼斯基為什麼會改變，因為我深有體會。只有認真感受到友誼，才能真正地體會到友誼的寶貴。
我與我的好朋友王飛，既是學習上的競爭對手，又是生活中的夥伴。有一次，因為老師給我們出了一道難題：其實很簡單，但老師卻讓我們用最簡單的方法解決。我與王飛開展了一場辯論，我們倆怎樣都看對方的解題不順眼，不僅不承認對方很簡便，而且不承認對方做對了，吵著吵著，我倆居然像吃了火藥一樣，向著自己以往最好的朋友挑刺。那些優點全沒了，而那些刺眼的閃閃發光的正是對方的缺點。
接下來，我們鬧了幾天彆扭，後來又都忍不住了，主動去找對方說話。因為我們都體驗到了那種與平常迥乎不同的生活。每天的爭論打鬧都成了現在最美好的回憶，從前的畫面也似走馬燈似的在眼前晃來晃去。我與王飛都從這件小事中體會到了友誼的珍貴。
“萬兩黃金容易得，知己一個也難求”，如果你有幸交到一個值得深交的朋友，請像獨眼斯基和長毛怪一樣，與自己最好的朋友一起享受屬於你們自己的友誼吧！
【篇四：觀《怪獸大學》有感
我看了怪獸大學這部科幻電影后，心中湧起的波瀾久久不能平息。
它，是一隻小的，全身都是綠色的獨眼怪，去同老師參加專業嚇破膽人員的示範後，獨眼怪就決心要成為一名嚇破膽了，進入了嚇破膽課程後，一直都努力想把自己培養成最棒的嚇破膽的學生。可都沒有達成，他參加了一個比賽，在比賽中，一起努力，一起並肩作戰，一起去了人類世界的所作所為。
我，佩服他不服輸的精神，在他被嚇破膽課程的老師嘲諷後，沒有放棄，堅信自己一定能成為最優秀的嚇破膽，在生活中，我們也應該做一個不服輸的人，比起我來，它比我強千百倍，我要向它學習，去攀爬學習的高峰，哪怕是身處逆境的我，我也一定擺脫這些危險，繼續攀爬，永不放棄。
我羨慕它有那麼淵博的腦袋，在嚇破膽的課程中，老師的問題，只有獨眼怪回答了出來，有一顆多麼聰明的腦袋啊，但我明白，這可聰明的腦袋並不是別人給予的，是自己的勤奮換來的。
它每天都閱讀那麼多的書本，去認真的看，去學，在現實生活中，我從來都不會在空餘的時間裡去看書，去看中國的歷史，所以我知識方面並不淵博。我給自己安排了這個計劃表，計劃我的學習，以前我的生活太過於凌亂，在懶散，現在我的學習有了計劃，不可能在偷懶了，要去學習了，去遵守這個計劃，去履行。
總之，不管一切，這個綠瑩瑩的獨眼怪在我的腦海裡揮不去的，讓我羞愧，我不得不承認，這個獨眼怪確實比我好，我要向它學習，它的閃光點太多了。我要把它的優點“奪過來，成為我的優點，讓我變得更完美。
【篇五：觀《怪獸大學》有感】
剛開始看這部電影時，我覺得這只是一部搞笑的動畫片，裡面的許多情節都使大家爆笑不已，可是越到後來，我越發現這不僅僅是一部動畫片，其中蘊含的深奧道理值得我們深思。
本片電影主要講述的大眼怪邁克和毛怪蘇利文一起努力實現夢想的事情。聯絡生活實際，邁克就像知識豐富，成績很好的學霸，但如果步入社會，也是不過是隻會死讀書的書呆子，而另一個卻是有天賦，聰明卻不肯學習，整天吃喝玩樂的學渣。猶如在校園生活中，學霸領導帶動學習，但如果只有學霸也不行，他沒有生活經驗，也需要學渣幫助，大家互相促進，才能實現夢想。
換個角度，一個大眼仔邁克從春遊發起的一個夢想，雖然先天不足，但卻為之不斷努力，感染了蘇利文成為了他的好朋友，兩人持之以恆，不畏權威，經歷重重磨難，終究實現了他們的夢想，才能實現夢想。
但是，當邁克知道蘇利文為了贏幫他作弊時，毅然自首，被開除，當他們進入人類世界時，爆發的能量使我驚訝，但他們違反了法律，這是錯誤的，所以他們必須受罰。
看完這部電影，我思緒萬千，換個角度就有個不同的道理，這部電影雖是卡通，卻很有內涵，我推薦沒看過《怪獸大學》這部電影的去看一下，一個多小時的電影，使你一生受益。
【篇六：觀《怪獸大學》有感】
這部迪士尼創做的《怪獸大學》，很幽默風趣，不過似乎好像，應該是三年級小學生看的吧！
我近視看不清字幕，而電視裡說的都是英語，所以我整篇都在看電影人物在哪嘰裡呱啦的講個不停，一開始，沒什麼好玩的，到後面，電影裡的人物好像講了幾句話逗的大家哈哈大笑，後來，慢慢的大家看上癮了，本來不感興趣的大家竟也全神貫注的往下看下去了，最後，放學了，大家都捨不得關，於是，班主任來了輕鬆的結束了這一切，回想一下，這部對我們來說有頭沒尾的動畫片，讓我們體會到了迪士尼的魅力，現在最好看的那部動畫片，冰雪奇緣，就是迪士尼的，那是以愛為首的動畫片，告訴我們愛的力量是最強大的，即使冰也冰凍不了它。
而怪獸大學呢顯然是科幻電影，主要是一個叫獨眼斯基的怪物，在那個怪獸大學結識了一群稀裡糊塗的好朋友，並在對手的欺辱下堅強起來，永不服輸的精神打敗了那群曾欺辱他們的一個團隊，而他的成功不僅是因為不懈努力，而是在他的小時候，一個叔叔送給他的一個不平凡的帽子，讓他一直為自己的目標努力……最後，因為獨眼斯基知道他所嚇得“人類”其實是木頭做的，於是，他想證明自己的實力，打開了通往人類世界的大門，結果卻發現，自己一點也不恐怖，而在另一頭，他的夥伴正擔心著他，長毛怪終於等不及了，因為他知道，人類的世界是深不可測的，自己的朋友，這是正需要他，這人的一系列追捕中，他們運用了自己的智慧與默契，成功的嚇走了所有人，而在另一頭，實驗室的瓶子燈也已經達到了滿格，所有的瓶子像一個個炸彈一個個爆炸，這意味著什麼呢？首先我們得知道怪獸大學是一個培養怪獸們嚇跑人類本領的學校，只要人類尖叫聲高，說明驚嚇度就高，而那個瓶子就是測量驚嚇度的瓶子。而獨眼斯基和長毛怪嚇走了很多人，並且驚嚇度很高，達到了怪獸界的最高成績，同時他們的老師也很驚訝，很想知道他們是怎麼做到的……
看完這部電影讓我知道要想成功就得有不服輸的精神。
那頂帽子奠定了他的一生。
影片延續了夢工廠“破除陳規，勇於創新”的傳統思維，讓同學們很快樂，畫面很精美，各種萌物讓同學們興奮。全班同學沉浸在歡樂中，同時也被瓜哥爸爸的行為感動了，他遇到了危險首先就想到了自己的孩子們，而不是他自己。同學們明白了不管遇到什麼困難，只有善於動腦筋，堅持不懈，再大的困難也可以解決。
清邁遊學有感 篇7
國小三年級作文 ,803字這個寒假，我在爸爸媽媽陪同下參加了泰國清邁的遊學活動。
清邁是泰國北部一座美麗的小城，有著“泰北玫瑰”的稱號，這裡氣候宜人，風景優美，四季都綻放著鮮花，大街小巷的店鋪和住戶都把房屋裝飾的很別緻，讓人們感受到清邁生活的悠閒與安逸。到了晚上，五顏六色的燈光將清邁裝扮的絢麗多彩，豐富多樣的夜市和大排擋把這座小城變成了歡鬧的海洋。
我們的學校位於清邁的南部，是一所英國在清邁建立的國際學校，幼兒園到高中一體化，校園很大，也很漂亮，會看到不同國籍不同膚色的學生，餐廳是自助形式的，我看到同學們都適量取餐並主動對生活老師表達誠意的感謝，讓我感受到這所學校良好的風氣和精神面貌。我們的老師來自英國，她很熱情也很幽默，引導我們勇敢的張口用英語對話交流，課程設定的很有趣，讓我們能夠開心的學習和提高，短短的兩週，我已經與來自各地的同學們建立了深厚的友誼，並學會了很多新的遊戲，語言能力也有很大提高，從最初的聽懂一半到後來的偶爾幫同學做小翻譯。
週末的生活也豐富多彩，我們遊覽了清邁古城、暢遊了夜間動物園、參觀了大象營、老虎營以及很多著名的寺廟等。其中，讓我印象最深的是去看望孤兒院的小朋友們，我們帶去了很多糖果、牛奶和日用品，當把這些送到他們手上時，每一個人都微笑著雙手合十向我們表達謝意，我的心裡也很高興，覺得能夠幫助他人是一件很快樂的事情。雖然孤兒院的生活很清貧，只靠寺院僧人們去化緣和好心人的捐贈來保障正常生活，但是這裡的小朋友們依然樂觀，對未來充滿希望。這讓我想起了老師常對我們說的話：無論遇到什麼樣的困難，只要我們積極努力，都一定會變的越來越好。也讓我更珍惜自己的幸福生活，衣食無憂，父母相伴，我沒有理由不努力向上，我要積極的去實現美好夢想。
為期兩週的遊學活動讓我收穫很多也感悟很多，不僅英語水平得到了提高，也開闊了我的眼界，體驗了不同的文化氛圍，非常有意義。我希望以後多參加這樣的活動並有更豐富的收穫和感悟。
北京遊學有感 篇8
國二作文 ,718字2016年1月9日，太陽照常升起，一切正常，但是我們的心似乎不那麼平靜了。早上我們撫順市雷鋒中學近一百名學生如期去北京參加冬令營活動。這是我第一次與同學們參加大型集體活動，於是每天把所做，所見，所感，記錄下來留做紀念。
九日早上八點左右，我們從瀋陽火車站出發，坐了約五個小時的動車，由於不少同學是第一次坐動車，也是第一次去北京，對北京很嚮往，所以格外興奮。動車非常平穩，有的同學在打撲克，有的聽音樂，有的看風景，但是心卻早已飛向了北京。下午一點五十分左右，等車緩緩的進入北京站，我們是三營的，我們營的輔導員是來自青海的清華大二學生，導員姐姐早早就在站臺等候我們了。
我們去的地方中最有趣的是爬長城。我們爬的是居庸關長城，右邊的是緩坡，所以我們大家爬了右邊的。剛開始感覺非常輕鬆，等到最後一個烽火臺時，感覺非常難，剛才還能一邊爬長城一邊欣賞沿路風景的我，此時已經氣喘吁吁了，但是我為我能爬上萬里長城而感到驕傲。我們又去了天安門廣場，只見那裡人山人海，有的在聊天，有的在散步，有的在拍照，我也要把所有的美景用相機記錄下來。
世界上最長的牆，世界上最大的宮殿，天安門廣場，都在中國，我為我是一名中國人而感到驕傲！
幾天來，老師帶著我們參觀了清華，北大等許多北京名校，在那裡我們感受到濃濃的書香氣息，十分羨慕可以在那裡學習的大哥哥大姐姐。希望有一天我也能生活，學習在那樣的校園裡。
旅行結束時，我們開了閉營晚會，晚會中我們與輔導員姐姐都哭了，幾天來我們朝夕相伴，建立了深厚的感情。面對即將分開，我們都難捨難分，可愛的輔導員姐姐，我們會想念你的。
這次的北京冬令營活動讓我成長了許多，明白了許多道理。它將是我以後學習的一盞明燈，指引著我走向成功！
遊學有感 篇9
國二作文 ,1073字貌似自從出來遊學後，就很少和家裡聯絡了。不是因為青春期裡那種叛逆心理，而是因為行程安排的蠻緊，每天都有很多事要做。還記得最多的天是連著坐了兩個多小時的車。在車裡最常見的現象就是一片東倒西歪，不過也有一兩個擁有卓絕毅力的人，以最為端正的坐姿來……發呆，還美其名曰：我在看窗外的風景。但，只要一到遊學的地點後，情況就會完全變來，剛剛還停留在深度睡眠中的同學們紛紛從車上下來，不停的拍照和以堅持不懈為宗旨來圍困自稱師哥的輔導員。我們就這樣度過了前兩天。
話說在去過杜莎和北京各大名校後，我們終於把足跡踏向了與長江黃河齊名的—長城。
看著面前那盤旋在山間的長城和身邊哇哇叫著往上衝的隊友以及……同樣哇哇往上衝的老師和校長。於是，在這種精神的感染即感召下，我也開始……哇哇叫著往上衝。
有句俗話叫：上山容易下山難。在經過剛開始的腿痠期和中間時段的微度害怕期以及最後的精疲力竭期，我終於登上了長城。但隨之而來的是校長依舊充滿精神的拍照模式和另一大考驗—下山。
為什麼說下山難呢？我個人認為，首先你得先上山，才能有山可下。再者，高的地方會讓人自帶恐懼感，也就是說從上往下看就會讓人產生一種錯覺，一種名為：我真的有從那個地方上去嗎的錯覺。如果有了這種錯覺，那麼我就要替你默哀一分鐘以及真誠的建議你，以後去海邊玩。二就是根本停不下來的問題。是真的停不下來，只要你到了一個大下坡，你就得慢慢的下或極快的下，而兩者同樣危險。幸運的是，這兩種問題我一個都沒有，困擾我的是剩下的謎之第三問，來自身邊人的壓力，他們每個人都以衝刺的速度往山下跑，無聲的給予我精神上的衝擊。不幸的是，這對我的打擊真的很大。
就在我覺得要壯烈犧牲在長城上的時候，兩個端著冰糕的女孩從我面前走了過去，我當時就激動的拉住她們兩個不撒手啊！用自以為還矜持的姿態問了下：哪來的？她們兩一指山腳，意思是山腳買的。呵呵，可能這就是人生吧！
於是，我很快就到了山下。看著依舊盤旋在山上似在吞吐日月般的長城，不知怎的，我突然就又有了錯覺，依舊是那種我真的上去過嗎的錯覺。但我想這次可以為它填上一個令人滿意的答案。
也許，有很多事，是你認為自己永遠都做不到，遠遠眺望的，但只要你曾盡力試過，結果就能讓自己不留下無法挽回的遺憾，然後發現一個更棒的自己，一個自己都未曾發現過的自己。說到這，似乎又跟我來這次遊學的目的不謀而合。
最後，我想用安徒生的一句話來結束自己的這篇遊記，也結束自己這段旅行。我想總有一天，我還會用它來結束自己平淡的生活：去漂流，去體驗，去翱翔，去付出和獲得。
旅行即生活。
遊學有感 篇10
國小四年級作文 ,439字初中的第一次遊學，我來到了美麗而又多文化的安徽。和同行的青蔥同鞋一樣，如同吃了興奮劑一般興奮，更多的是放飛的自由。
披心戴月地趕到學校集合，趕上早七點多的高鐵，一路上說說笑笑，終於在我昏昏沉沉之時來到了安徽。南北之差，頓感睡意全無。
綿綿細雨，雲濛濛的，想若有種飄飄欲仙的感覺。這是徽州柔的情懷，用溫潤的手輕撫我們的到來。
導遊告訴我們，此次遊學第一站是有關“文房四寶”的筆，墨，紙，硯。我不禁期待的搓搓手。
來到安徽的造紙廠。感受了最精美的造紙工藝。這裡是造紙步驟最複雜而且最傳統的造紙術。
造紙術分為一百零八個步驟，層層銜接，從選料到碓皮，切皮，踏料，袋料，撈紙，晒紙，檢紙，一直到用大剪刀剪出整整齊齊的宣紙，每一步都展現出中國文化的美，一環扣一環，每一個步驟工人叔叔都有條不紊。
默契，協作和團隊，造就了一張張精美的宣紙。看了這些，我們感受到紙的來之不易和寶貴，也感受到了工人們的辛苦。所以，我們也要去愛惜紙，不要輕易地浪費。
安徽傳統工藝的美及文化的美，讓人更想留下來。
觀《開學第一課·中華驕傲》有感 篇11
觀後感 ,1060字中國，是一個有著悠久歷史的東方文化大國。她，有著神祕美麗的漢字，有著振奮人心的武術，有著變化萬端的圍棋，還有著流傳千古的詩詞……可是，在科技發達的現今，我們身為祖國新一代的年輕花朵，我們身為祖國初生的太陽。我們應當努力學習，讓我們一同將文化的絲綢之路發揚到更遠的地方，讓更多的外國友人看到中國傲人的文化。
漢字，是中國最珍貴的文化遺產。從原始人祖先開始，傳說倉頡造字，一直蔓延到科技發達的現今。許多人都喜歡稱它們為“方塊字”，可是，我屬於“少數派”。我強烈反對這種說法。漢字。它們活潑靈動，最原始的字，就是一幅圖畫，而方塊字，顯得古板深沉。在行書、草書、篆書中，它們時而飄逸，時而緊到無法插針，這也是漢字的特色之處。
當今，有少數學生不喜歡漢字，可是身為外國友人的“漢字叔叔”，身患嚴重心臟病，進行過不少於5次心臟手術，可他終究不放棄探索漢字。而我們遇到生字，那些一動不動就抱怨的同學，看到“漢字叔叔”在重重困境下，還依然堅持喜歡漢字，你們，又是否慚愧？
中國武術，中國味道。中國武術具有中國味道，在節目表演《少年說》中，那一個個高難度而振奮人心的動作，具有一股霸氣旋迴的感覺，風靡全國的《戰狼2》導演吳京通過視訊談出自己對“真正英雄”的看法。或許真正的英雄大家認為對自己遙不可及，可是所謂真正的英雄其實並不一定就是大名鼎鼎的人物，助人為樂，心繫群眾，不求回報就是真正的英雄。
人工智慧永遠不會犯錯，但它們不會懂得人們心中的喜怒哀樂，它們哪怕贏得了比賽也不會對自己笑一笑。圍棋冠軍柯潔在和阿爾法狗作戰時，他說：“當時比賽最激烈的時候，他恨不得到後臺把機器人的電源給掐了。”末了，機器人贏了，可它快樂嗎？不，它沒有情感，它不會知道快樂。
中國的古詩詞淵遠流長，在大家小的時候，就能聽到簡單的古詩。在《開學第一課》的詩詞板塊裡，請來了翻譯家許淵衝先生。他將古詩詞翻譯成速許多版本，他更是拿了一首《登鸛雀樓》讓大家明白了翻譯的樂趣。但是，這樣也是為了讓更多的人能看到中國的國粹。也是為了建立更好地“絲綢之路”。
神祕的漢字，振魂的武術，變化的圍棋，不朽的詩詞……哪一樣不在世界展現？身為後輩的我們，應當報有更加遠大的理想，為祖國爭光，並將國粹推向全世界。中國驕傲，我們應當建立起更好的文化絲綢新路！
遊港珠澳大橋有感 篇12
國小六年級作文 ,1256字2018年的10月，祖國的“南大門”傳來喜訊：連線香港、珠海和澳門的橋隧工程——港珠澳大橋通車了！這條史無前例的大橋的修建，克服了重重艱難與挑戰，它的誕生震驚了全世界！九個月後的今天，爸爸媽媽帶我來到了這條世界上最長的跨海大橋，伶仃洋上，海風習習、海浪陣陣，電視上的所聽、新聞上的所見，變成了真真實實的所在。
我們坐上穿梭巴士，緩緩駛上港珠澳大橋。路面寬敞平坦，白線向前延伸到盡頭，細長的路燈靜立兩側。大橋全長55千米，由橋樑段、海中主體段、隧道段三部分組成。遠遠望去，大海深處，蔚藍的海水彷彿與天相接，不時擊起幾朵浪花，橋身宛如騰躍藍色屏障上的一條中國巨龍。巨龍拔海而起，俯仰於南海之端，用強大的鱗角捍衛著這片海域的人民，用偉岸的身軀連起了三地。據介紹，這座中國自主建造的大橋，壽命可達120年，可抗16級颱風；主樑用鋼42噸，可建60座埃菲爾鐵塔；隧道消耗了33萬噸鋼筋、100萬方混凝土，可建8座迪拜塔，真是浩大的工程！
車子穩穩地行駛在大橋上，車窗外，不時有海鳥掠過波光粼粼的洋麵，橋面上行駛的汽車如同紛飛的蝴蝶一般穿過龍脊。海天之間，我彷彿看到橋面上有一個信步奔跑的身影，他不正是大橋的設計者——林鳴總設計師嗎？
當年，林總設計師原準備與荷蘭人一起建設此工程，可荷蘭人只唱了一首歌為他祈禱便離去了——世界級的難題讓他們無能為力。質疑和嘲諷紛至沓來，不屑和抨擊打破了所有的合作。沒有經驗，沒有援助，中國的工程師到底行不行？當然行！我們是中國人，是龍的傳人！從2010年12月底開始，林總設計師開始帶領他4000人的隊伍，博弈深海，踏浪伶仃洋。就這樣，3000多個伏案與奔走的日子就像滾滾車輪，悄然駛去。
再向前，就是開闊的人工島了。道路開始漸漸收攏，眼前的光線忽而變暗，身子也隱約有些前傾，下坡了——是海底沉管隧道！我的耳邊彷彿傳來了港珠澳大橋沉管最後合攏時的掌聲、歡呼聲和吶喊聲。你看，眉頭緊鎖的林總設計師正焦急地等待著偏差結果。結果出來了：16釐米——專家們一致認可。可林總設計師認為偏差太大，迭聲要求重來。海底波濤澎湃、暗流洶湧，大家都勸他罷手，可他心意已決：返工重來！48小時的奮鬥後，誤差縮小成了2。5毫米。人群沸騰了！幾十倍的差距，展示了中國的實力！建設者的堅持，凝固了發展的豐碑！隧道里的燈光幻化成慶祝的焰火，氤氳在中國龍的周身；那個倔強的身影，也將一直奔跑在所有中國人的心中。
一段行程後，藍天白雲碧水又復入眼簾。思緒萬千間碧波浩渺，一個小時不到，我們的車已從珠海抵達香港，原先，這可是要花上三四個小時的時間呢！抬眼看，漫漫跨海橋，通徹連三地；回望去，帶火移星陸，升雲出鼎湖。這是中國龍，這是中國實力、中國智慧，這是中華民族不畏艱難的象徵。我驕傲，敢於自主創新的中國龍，已騰起於世界東方；我自信，未來，龍的傳人還會創造出更多震驚世界的奇蹟！
觀看中華人民共和國成立70週年大會有感 篇13
國小五年級作文 ,767字在等待新中國成立70週年大會開始前，心中不免有些熱血澎湃，懷揣著一顆身為中國人的自豪感和自信感，看著大會之前的直播報道，感受到了新時代中華民族的那股凝聚力，那種深沉的國之情懷，雖然有風浪，過程很曲折，但仍然保持著最初的中國心。新中國70華誕約有17萬人，能夠想象現場會有多麼巨集偉，或許現在各地會有人在高歌一曲表達對祖國的愛，而此刻我也想說出我的心聲：祖國母親70週年快樂，祝祖國越來越強！
不知為何，在開始之時，國歌奏響，心中的海浪欲拍欲烈，看著每個領導人跟著國歌的節奏拍掌，國歌戛然而止，油然而生出威嚴之勢，56門禮炮，70聲槍鳴，護旗隊的每一個正步踏響的聲音整齊一致。在習主席演講時，雖沒有基調高昂，但是每一字每一句都語重心長，都令人感受到了祖國的偉大，祖國的進步，祖國的新時代！不忘初心，牢記使命，為實現中華人民共和國偉大復興夢努力奮鬥。閱兵開始，他們正步的每一個步伐都鏗鏘有力，在習主席閱兵時，每個部隊看過去是那麼的雄姿英發，氣勢磅礴，令人心生敬畏，每一個人都賣力地吼著：聽黨指揮！能打勝仗！作風優良！或許是因為他們喊得太有感染力了，我也跟著喊起來。此時我領悟到了人民軍隊的強悍力量，祖國紅旗旗幟在天空中飄揚，飛機在上空中擺出70，象徵著新中國成立70週年。儀仗方隊，海軍方隊，空軍方隊，火箭軍方隊，戰略支援部隊方隊，聯情保障部隊方隊，武警部隊方隊，女兵方隊，院校科研方隊，文職人員方隊，預備方隊，民兵方隊，維和部隊方隊和戰旗方隊……32支方隊都大步向前走著，心中徹徹底底感受到了中國站起來了！富起來了！強起來了！底下的觀眾都搖著手中的國旗，隨著歌曲哼唱著，還有代表著那個年代的自行車表演等一系列，這一切的一切，都讓人感受到了中國的先鋒力量！
我愛中國，我因作為中國人而自豪！而自信！而自強！
傳承——觀《中國最美古詩詞大賽》有感 篇14
觀後感 ,547字古詩，古詩，顧名思義，古代詩歌。
古詩最鼎盛的時期在唐朝，所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反覆琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。
雖說古詩具有獨特的韻味，但在大多數人看來，並非如此，看前人的詩，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。
往年的古詩都是要求“記”，而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽，卻也增加了一絲娛樂性，讓古詩不再枯燥，讓人們願意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的瞭解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩美，“美”在何處，是它獨有的韻味。“詩歌”是什麼，它不是說“詩”和“歌”，而是“詩歌”這是一個整體。在早期，人們創作的詩歌是可以唱出來的，有名的有“漢樂府”，所以早期是也叫“詩歌”，是非常具有音樂美的。詩不像詞，詩的字字照應，而詞卻是段段照應，詩也不似曲，詩雖可唱，卻簡短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同。可以說，詩歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。
喜愛詩，是對詩的傳承，更是對華夏文化的傳承。
珍惜幸福生活——觀《走路上學》有感 篇15
觀後感 ,993字“撲通”一聲，一位名叫娜香的小女孩在放學回家溜索的時候，給弟弟買的新鞋子快要掉了，娜香一急，伸手去抓，結果不幸墜入波濤洶湧的江中。
《走路上學》根據真人真事改編。講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆，姐姐為了到對面去上學，而不得不每天命懸一線、溜索過江。弟弟嚮往上學卻因溜索的危險而被呆在家裡。後來姐姐因弟弟的新鞋而墜落江中，弟弟從此沉默寡言，直到政府修建了一座新橋，他才得以“走路上學”。
現在我們的生活無憂無慮，不用溜索過江，也不會一年四季穿拖鞋。的確，幸福生活就在我們身邊。這讓我想起了在洗澡時，我一邊玩水一邊用沐浴露吹泡泡，還不時哼幾句歌。吃飯時，專挑好的吃，有時還吃了一半，就不吃了。想起香娜和瓦娃天氣那麼冷，才穿一對拖鞋，而我們卻要挑三挑四的。而大峽谷裡的孩子，要用繩索綁穩自己，穿過波濤洶湧的大江，這是多麼危險的事情呀！而我們天天上放學都是車接車送，最起碼不用溜索吧！我們是多麼的辛福呀，衣食無憂，而有些孩子卻生在福中不知福。我被他們的姐弟情感動了，在姐弟之間能有這麼深的姐弟情是很難得的，尤其在城市，姐弟都是搶吃的，搶用的，幾乎什麼都搶，天天吵架。而瓦娃和娜香卻不一樣，他們互相幫助，互相關心，從來不吵架。姐姐無論什麼都會讓著弟弟。
看完這部電影，我和媽媽都深有感觸，在回家的路上媽媽說：“看到娜香天天這樣溜索上放學我都起雞皮疙瘩了，心裡可是膽戰心驚啊。會不會是她媽媽早就知道這樣溜索會出問題的所以才不敢讓瓦娃去溜索啊？這樣做真的很危險，稍有閃失都會沒命。你啊，還說你多不幸福，生活多不好。”我心想：媽媽說的沒錯啊，娜香媽媽可能真的是因為安全問題，才不肯讓瓦娃溜索上學的，畢竟瓦娃是男生。回家後查了一下資料，原因真的是因為常有人掉落湍急江中，或溜索受傷，所以媽媽堅決不讓瓦娃過江，買鹽打醬油的事情，也都由姐姐承擔。我跟媽媽說：“或許真的是那也不奇怪啊。哎呀！我知道啦，我很幸福，生活很好。最起碼不用像娜香那樣溜索上學。”
《走路上學》這部電影使我受益匪淺。我們現在年紀這麼小，就那麼幸福，所以我們要知福享福，當你覺得不幸福的時候，再想想大峽谷裡的孩子是怎樣度過的。以前，我只要聽到放假的訊息，就高興得不得了，聽到“上學”二字就十分煩惱。當我看完這部電影時，我才知道那些貧困山區的孩子為了上學付出了多少艱辛的汗水、淚水，有些甚至還不能上學呢！因此，我們要珍惜現在美好的生活！
傳統的召喚——觀山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽有感 篇16
觀後感 ,659字在家閒著沒事，便開啟電視消磨時間，這時，一陣婉轉清揚的歌聲吸引了住我，一瞧，原來是“青少年經典誦讀電視大賽”。看後，真是讓我大開眼界，沒想到，流淌在中華浩瀚歷史長河中的經典詩文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。
整個誦讀比賽真可用“精妙絕倫”來形容。它將音樂、詩歌、舞蹈、樂器演奏等諸多藝術表現形式完美地融合在一起，雜而不亂。也許你會說，不就把幾首古詩唱出來的嘛，沒那麼誇張吧！如果這麼想，那你就大錯特錯了，只要你認真體會吟誦，也許你就會和我一樣，有如此深的感受了。
古詩詞文化源源流長，猶如一條流淌的長河，充滿了無窮魅力，迎面襲來的是那濃濃的書香，讓人回味無窮。誦讀比賽在不知不覺中結束了，其中有好幾次我被他們精彩的表演感動，後來聽同學們談論這件事，他們也提到被表演感動得差點流下眼淚來。看來被感動的不僅僅是我一個，臺下的好多人都被感動了。
我相信，詩歌的種子已播撒在表演者的心田，優秀詩文的誦讀，將陶冶他們的情操，美化他們的心靈，激勵他們的人生。我想：古詩詞這顆璀璨的明珠終於放射出屬於它的奪目的光彩，如果我們能多誦讀，多積累優秀的古詩詞，讓經典滋潤我們的生活，生命的河流一定會更燦爛，更耀眼。
優秀的經典古詩詞，昇華了在場每一個人的情感，觸動了每一個人的靈魂。這個節目在給了我心靈的震撼和美的享受的同時，也大大豐富了我的寒假生活，激發了我對詩歌的興趣與熱愛，加深了對詩歌的認識與理解。我們是經典文化名校，這類活動與我們的《弟子規》《孝經》誦讀有著異曲同工之妙。
讓我們一起吟誦經典，讓我們與青春一起飛揚！
觀《青少年經典誦讀電視大賽》有感 篇17
觀後感 ,6402字【篇一：打下明亮的人生底色—“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽有感】
抓緊“國學小名士”的脈動和翅膀，擁抱國學的天空，打下明亮的人生底色，我在這個繁雜的世界中找尋到了經典的韻味，時代的風采！
—題記
這個寒假“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽走進了視線，任性霸氣地佔據了我的生活，引領我在國學經典的宇宙中穿越飛翔！
省委宣傳部、省文明辦、省教育廳等部門聯合舉辦了這個大賽，就是要讓我們在國學經典道德篇目的學習中，傳承美德，“知行合一、學以致用”，潤澤成長。活動歷時半年，有力地推動了“學我經典思我經典，思我經典用我經典，且學且行”的熱潮。坐在電視機前的我思考與他們的差距，只能“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”啊！但我不忘初心，始終用一顆“高山仰止”的心，一路追“星”，感知、感悟、感行。
全情追星步步有光
這次比賽有一萬多名青少年報名參與，“過五關斬六將”之後，60名選手參加了省複賽，可謂群星璀璨，良將雲集。
我要為科學緊湊的環節設計點贊。比如，複賽中第一環節“我愛記詩詞”的規則是：出一個關鍵字，圍繞關鍵字，想出古詩，五秒內答不上來就會被淘汰，體現了底蘊與速度的比拼。第二環節“名家對對碰”中，由孩子們扮演李清照和李白、白居易等文學“大咖”，穿越時空來到現場，答對者加分，打錯者扣掉對應分值，很有穿越感和帶入感，我看得趣味橫生、愛不釋“眼”。第三環節“美德大考驗”裡，選手們要用自己的生活經驗和經典中的思想理念來檢驗自身對於美德的實踐。我喜歡“餐桌禮儀與節儉”、“摔倒老人扶不扶”等這些緊密結合當下社會熱點的事件類考題，重在檢驗選手們對於傳統美德的理解水平和運用能力，真接地氣！
我要為我心目中的小“名士”點贊。通過複賽中“國學”和“美德”的雙重考驗，12名小選手脫穎而出，進入總決賽。兩軍相逢勇者勝。衝破初露鋒芒、舞文弄墨、棋逢對手、楹聯對決四重關卡，最終來自濰坊的選手劉康寧獲得冠軍，臨沂的謝奕辰獲得亞軍，濟南的馮浩然與東營的田藝萱分獲季軍，其他獲得“國學小名士十二強選手”榮譽稱號。活動以來，參賽選手們帶動了大批中小學生參與到國學組織和公益活動中。據報道，他們在各地建立國學社團20多個，參與公益活動近3000人次，直接影響和帶動周邊人群，數量超過10萬人。而我就是這學思踐悟清新之風中最興奮、最活躍的一份子，追隨新星，找到了光的方向。
用心用情感悟感行
一個個寂靜的午後，我常常閉上雙眼，“國學小名士”們神采飛揚、慷慨激昂的吟誦一次次浮現在腦海，帶我進入經典的美好意境……幾千年來，我國流傳下來的各種歷史文化典籍數不勝數，其龐大的儲量和短小而精悍的話語，沒有任何一個國家和語言可以相媲美。我的腦海如光芒劃過—經典美麗而永恆，是不變的榮光，是千百年來祖先的精神積澱和傳承，是值得我們仔細品味和受益無窮的精神食糧。我們不但要走進經典，更要沐浴在經典的陽光雨露中，用心去汲取她的玉液瓊漿、智慧力量。
學經典，要用心去真誠地感受才能擁入懷中。只有眼看耳聽口誦，用古人“馬上、枕上、廁上”的讀書精神，日積月累，才能熟讀成誦。這是國學小名士們的學習之道。儘管我還沒有做到，但在我家，走到哪裡都可以隨手翻閱國學經典，父母也常常和我同讀共享，飄逸書香，盪漾古韻，我也受益匪淺。我們耳濡目染地吸納、感受之後，慢慢地必有所悟，內心必有所動。或學而知之，或困而知之。品《離騷》，怎能不為屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不屈不撓的探索精神所折服？學《論語》，怎能不按孔子“擇其善者而從之，其不善者而改之”的諄諄教誨來反思自己？覽《大學》，怎能不以“大學之道，在於明德，在親民，在止於善”來告誡自己擁有光明正大的品德才能達到最好的境界？這一切美德和哲學都如春雨潤物般從我們的誦讀、思考中滲入血液，滲入生命感受的內心深處，與我們的靈肉融為一體。
學經典，幹什麼用呢？我堅信心學之祖王陽明提出的“知行合一、學以致用”。“知是行之始，行是知之成”。換言之，行動勝於言語啊！很多“國學小名士”都是知行合一的。冠軍得主“劉康寧”積極參與學校各項活動，在學生會這個大家庭裡做了很多貢獻。做公益活動是她最快樂的事，作為校愛心基金會會長，她組織發起愛心捐助。在看看我的身邊，就在我們神道口中學，同學們積極參加學校組織的各種公益活動，走進福利院，走進社群……成為威海的文明小使者，為威海成功建立全國文明城市彈奏出了亮麗的音符。在小名士的帶動下，學國學，用經典，煥然一新的的變化讓老師和家長們喜上眉梢。知與行，讓我們猶如兩肋生翼，在中華大地的萬里長空御風而行，綻放風采。
“國學小名士”大賽雖然暫時落下了帷幕，但她卻為我永久地打下了明亮的人生底色。期待這樣的經典推廣活動能更廣泛、深入地融進我們的日常生活，讓每個學子、公民都能成為國學小名士、大名士，用高尚的人格、深刻的思想和實際的行動，同圓我們的青春夢、人生夢、中國夢！
【篇二：觀《青少年經典誦讀電視大賽》有感】
時不我待，一個快樂而又充實的寒假一晃眼就過去了。在這個假期當中，我做了很多事，但最有意義的、最令我震撼的當屬我觀看的《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》。
通過觀看《山東省青少年經典誦讀電視大賽》，讓我更加地領悟了經典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文，不僅能培養我們的注意力和記憶力，還能幫助我們養成良好的行為習慣，提高修養，提升我們的語文學習水平。
我們中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們子孫後代留下了寶貴的精神遺產，其中那些積澱著智慧結晶、對映理性光輝的言論著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝，令人心馳神往。從《論語》到《孟子》、《荀子》、《韓非子》、《中庸》，從《詩經》到《漢樂府》，從唐詩、宋詞、元曲到明清的四大名著—《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》，從孔子到陶淵明、孟浩然、賀知章、王維、李白、杜甫、蘇軾、陸游、曹雪芹、龔自珍等等，無論是作品，還是詩人都是數不勝數，讓所有華夏子孫為之驕傲與自豪。
作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們在驕傲與興奮之餘，更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，併發揚光大。《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》讓我們走進我們源遠流長的民族文化，讓我們能夠更快、更好地接受到中華經典的薰陶，讓我們走進了“中華經典誦讀”，走進那些流芳千古、擲地有聲、令人回味無窮的佳作名句，激發我們去感受、去誦讀、去背誦、去積累……
國學是中華民族傳統文化的載體，接續國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就不會有民族精神，更不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質的提高為前提。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕鬆而灑脫；能有更多人繼承併發揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！讓我們走進國學，與古代聖賢為友，讓民族文化源遠流長！
【篇三：經典誦讀電視大賽觀後感作文】
河蚌柔嫩的身軀只有被沙礫千萬次打磨，珍珠的色彩才會如此耀眼。當沙漏漏下最後一粒沙礫，金子的本色才會如此燦爛。正是由於歷史的洗禮，中華文化才熠熠生輝。可如今這光需要我們發揚傳承。
在山東省委宣傳部、山東省文明辦、山東省教育廳、山東廣播電視臺主辦，山東廣播電視臺少兒頻道承辦的傳統美德教育活動国學小名士中，設定了“我愛記詩詞”環節，通過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，這既是考察選手對古詩詞的背誦及運用程度，又是通過關鍵詞傳遞中華文化的一種方式。
選手們的回答大多是課本上的詩句，可電視機前的自己卻沒想到，由此看來學習知識一定要活學活用。
在比賽的第三個環節中，導演會給選手們設定不同障礙，觀察選手們是否在生活能做到知行合一，學以致用。在複賽中，誠實而不幸的四號選手鄭元帥很遺憾沒有通過考驗。在自辯時，他說：“我來自農村，父母是背朝黃土面朝天的農民，我是父母全部的希望，我注重的就是那個分。所以考試我只能全力以赴，心無旁騖。但這都不能算作原因，只能說我在獨木橋上做得太遠了，然而我只能走下去农村的孩子別無他路。”
其真誠的言語，感動了很多人。是的，善的本質將決定事的為之，或許只是看問題的角度不同，但無論如何，我們都應承擔起歷史賦予我們的責任，傳承中華文化。在語文學習中，觸控歷史，感悟美好，讓悠悠墨香伴隨我們成長。
滾滾長江東是水，浪花淘盡英雄。或許那古老的青銅器早已鏽跡斑斑，在書寫在其中的中華文化依舊輝煌。仰望於詩詞歌賦，沉醉於紙墨筆硯。讓我們跨越時間和空間，去觸控千年前古人的心。
【篇四：學習經典，做個知行合一的人】
我懷揣著一顆虛心受教的心，看完了山東省首屆“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽的每一次比賽。看完之後，我受益匪淺。它教會了我如何修身做人，如何為人處事，告訴了我要珍惜每一分，每一秒，告訴我做任何事情都要持之以恆，要有耐心……節目中，每一句話都蘊含了深刻的道理，細細地去品味，就會有一定的收穫。
大獎賽把我帶進了一個美妙的世界，我知道了什麼是儒家風範，什麼是道家精髓，什麼是千古美文……書中的每一句話，都是古人歷經千年總結出來的千古名句，每一句都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
“三人行，必有我師焉”，我常常把這句話掛在嘴邊，這句話就是出自於儒家的聖賢孔子之口，我之所以常常在口中念這句話，是因為它包含著一個哲理：能者為師，虛心請教。“欲知天下事，須讀古今書”，告訴了我讀書很重要，書能給予我們很多知識，它是我們永遠的老師；“積錢不如積德，閒坐不如看書”，讓我知道了不要虛度時光，要多幹些有意義的事，讓每一分每一秒都充滿意義；“勤奮讀，苦發奮，走遍天下如遊刃”告訴了我，只有多讀書，才能出人頭地，才能在社會中立足；“世上無難事，只怕有心人”，告訴我做任何一件事，都要持之以恆，堅持到底，要做的事早晚都會成功。人外有人，天外有天，我們應該善於從生活中發現值得我們學習的人。世界上沒有最完美的人，我們能做的只有：改正自己的缺點，發揚自己的優點，做到最好的自己。
人生就像一條沒有盡頭的道路，有很多條彎彎曲曲的小路，有時你會迷失方向，但會有人來提醒你，這個人就是國學，就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是中華民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對於我們少年兒童來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的薰陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助於我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、春風和細雨。在它的滋潤下，我們的行為之花一定會開得更美！
【篇五：觀“國學小名士”經典誦讀大賽有感】
“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。”—主題
看過“國學小名士”經典誦讀節目後，感觸最深的就是感受到了中華文化的博大精深與魅力所在，也有對自己以及現在年輕人的一些反思，以及對社會發展的看法。
時代在飛速地進步著，而我們對於自己國家民族經典的瞭解卻越來越少，當看到各個選手所積累古文古詩的可以脫口而出並且積累豐富，反觀自己，因古文的繁瑣，只是在課堂上的一點積累，而且不牢固，我想，這應該是當代青少年的通病吧。所以，為了從經典中陶冶自己的情操與道德，並將美德傳承下去，我們也要學好經典，這也是我們作為當代青少年所應該承擔起的責任。
當然，學會並理解經典也並非死記硬背，而應該知行合一，掌握方法。以小見大來看，無論做什麼事都是如此，只有擁有正確簡潔的方法去學習，才能通向最後的成功。運用經典，也是一大難點。從節目中看到選手們從容不迫的狀態，殊不知是他們積累了多少，運用得多好。所以，我們應當如此，不僅要學會，還要會運用。
這次大賽，也培養了選手的競爭意識，形成一種良好的競爭氛圍，更有利於發展自己，使自己進步。無論處在怎樣的社會位置，總要去面對這種競爭，直面競爭，可能會給競爭雙方帶來巨大的進步。
我記憶最深的，就是在密閉空間對選手的誠信檢驗。因為對於誠信，每個人嘴上雖這樣說，但實際能夠做到的人少之又少。這位選手雖然沒有正確的誠信對待，但對於自己行為的不滿意，知錯就改，仍是一種難得的美德。畢竟人是有感情的，也許不誠信並非心靈的缺失，可能只是一種真情的流露。
社會發展，離不開知識以及科技的進步，所以更應該努力地學習。
通過觀看節目，發現節目並非只是簡單普通的誦讀比賽，而是人生的課堂，給我們展現了許多—經典魅力，高尚美德，做人道理……這也是少有的誦讀大賽可以帶給我們的驚喜。
在我的心中，彷彿有一朵含苞待放的蓓蕾，也許就差一點雨露就可以綻放了吧……讓我們共讀經典，傳承美德，讓我們的心靈之花綻放的更加美麗！
【篇六：時代中一抹雋永的色彩—青少年經典誦讀電視大賽“國學小名士”觀後感】
為繼承和弘揚中華優秀傳統文化，促進社會主義核心價值體系建設，響應省委宣傳部、省文明辦經典誦讀活動號召，6月26日，“國學小名士”山東省青少年經典誦讀電視大賽在山東廣播電視臺啟動。這次大賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。該活動省級比賽分複賽和決賽。來自全省17地市的340名選手將於8月份在濟南舉行復賽，9月份進行決賽。比賽設定國學知識題和應用題。活動將帶動青少年進一步學習國學經典中的思想，並用經典中的思想來引導青少年的價值觀和行為規範。
什麼是詩詞？如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富；或者說，那是指引我們前行的燈塔！
經過重重考驗有12為選手脫穎而出，進入總決賽他們舞文弄墨，各顯神通。最終，劉康寧獲得冠軍，謝奕辰獲得亞軍，來自濟南的馮浩然與來自東營的田藝萱分獲季軍。在我看來國學並不是枯燥乏味的，它就好比浩瀚的沙漠中的一朵豔麗的鮮花，湛藍的天空中那個耀眼的太陽，漆黑夜晚裡熠熠閃耀的燭光。它並不是光彩奪目，但卻讓人回味無窮。
“國學”，為的什麼？這場比賽、之後可能會有的無數比賽，都不是目的。就像一個午後，醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動盪，萬里飄零，也能“風簷展書讀，正氣照乾坤”。它讓人知道，自己從來都不是孤軍。旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河，聖芳濟於雨夜中看到手足上顯現的釘痕，炮火中飛揚的星條旗進入斯科特的視線，其情感大概皆出於此類—無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅。
所以國學就是時代中雋永的色彩！
我校也經常舉辦經典誦讀比賽，明書講堂等，還有專門培訓的經典誦讀的校本課程。這不僅體現了我校對國學文化的重視，還能讓同學們進一步瞭解我國經典，豐富知識，陶冶情操。
如果說一個民族，一個國家，沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕鬆而灑脫；能有更多人繼承併發揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！
遊泉林山莊有感 篇18
記敘文 ,684字天氣逐漸轉涼了，休息了幾天的太陽公公推開了烏雲密佈，露出了燦爛的笑容。“秋遊啦！秋遊啦！”宣傳委員興奮地宣佈著好訊息。
早上八點半出發。一路上同學們說說笑笑的，熱鬧極了。路上的風景很美，有個村莊看似古老，但卻帶有點特別，如同宮殿般獨具風味，宮殿的屋頂是用“人”字形建築的，紅色的瓦片像魚鱗般井然有序。
隨著同學們的歡聲笑語，我們來到泉林山莊。首先，來到的是遨遊太空，此時的人並不多，一下子就可以玩了。同學們為了安全起見，都把安全帶系得緊緊的，就連大力士都解不開。當機器旋轉起來時，頭暈目眩，昏天暗地，轉得連東南西北也分不清了。
緊接著，我們玩的是荷里活鬼城。剛進去時，很陰森，很安靜，也很恐怖，如同來到地獄般。當我們來到道師指點時，被他嚇了一大跳，全都倒在一起，但為了活著走出去，我們一窩蜂爬了起來，如同飢餓的人群撲向麵包般，奮不顧身，勇往直前。
到最關鍵時刻了，在我們面前有五扇門，其中一個門的外面站著只鬼望著我們，當我們要走過去時，那隻鬼忽然間張開雙手，如同十幾天沒有吃過食物的“吸血鬼”，恨不得將我們一口吞沒。嚇得我們傻呆呆地站在那裡，不知道該走哪個門。後來，“吸血鬼”終於大發慈悲為我們指明方向。
終於快到出口時，有隻身穿大白衣，袖子長得看不見手腳的“蝙蝠鬼”在後面追著我們，嚇得我們頭也不回地直往前衝。
午餐過後，我們來到空中飛人。看著蜿蜒起伏，高低不同的隊伍，我忽然想到長城。確實這隊伍特別長，排了將近一個小時，只為了玩那一分鐘。當然，我認為這是值得的，因為至少我們嘗試了在空中“飛翔”的滋味。
雖然，泉林山莊去了無數次，但每去一次都會有不同的感受和收穫。
讀《中華龍鳥》有感 篇19
讀後感 ,606字母愛，在每一個小生命來到這個世界的同時，母親便“賦予”了小生命義不容辭的關愛。
《中華龍鳥》是講述了在天災後兩種恐龍的變化，“澄”是主角華龍鳥的前身，而“岫”便是冷酷的犬齒甲龍。
“澄”，它把對子女的愛發揮得淋漓盡致，當子女面臨危險時，它絕對不會離它們而去，自己脫險；它明知鬥不過食肉龍，可是它選擇了留下，犧牲。是愛，是母愛的驅使。
“岫”，它們是個可怕的族群。是侏羅紀時期的“惡魔”，是最令“人”聞風喪膽的“老頭”。
在這處處潛伏著危機的侏羅紀時期中，我認為每一種龍都會以自己的生命安全為最依歸。但中華龍鳥卻突破了這個冷血的傳統。相反，它們所做的一切都是為了子女。就如當年“孟母三遷”的故事一樣。
與之相反，犬齒甲龍則給了我一種毛骨悚然的感覺，它們的族群則是把自己的生命看得比天高。找不到食物，便撕食同類，以大欺小。最後，更是以伴侶為食，真是慘不忍睹。
我在想：若我以一隻犬齒甲龍的身份生活在侏羅紀時代，我將會有什麼樣的結果呢？會不會成為自己同伴的點心呢？會不會被自己的伴侶吃掉呢？想到這樣的畫面，我再也沒有勇氣往下面想了。
天災—大黑暗時代來臨了，犬齒甲龍在此次天災中被淘汰了，而中華龍鳥就心想事成地振翅高飛了。這是不是俗話說的：“善有善報，惡有惡報”呢？
這本書寫出了“心”的最醜陋的一面，但更大程度上是寫出了“母愛”的偉大。死亡，在中華龍鳥眼中遠比保護子女低，這是我們看到的最“人”性的一面。
讀林清玄散文有感 篇20
讀後感 ,770字由於修行的緣故，林清玄先生的文章都帶著淺淺的禪意，帶著獨有的東方韻味，字裡行間所蘊含的智慧與哲理，總能幫遭遇挫折的我們開啟另一扇風光獨好的窗戶，從而心懷希望。
小學時讀過的《與時間賽跑》、《桃花心木》，篇幅短小卻能從中窺見生活的甘辛，時間的珍貴。而林先生的《少年遊》則是讓我領悟到了他對於生命的灑脫和釋然。
“鳳凰鳴矣，於彼高崗；梧桐生矣，於彼朝陽”，詩經中深淺分明的景象，讓躊躇滿志的少年痴痴仰望著那彷彿停留過神鳥的高崗，將自己幻化為一株梧桐面向朝陽。縱使這個輪廓模糊不清的夢境隨著天明而逝，但年少時期的我們，又何嘗不曾神遊於自己的世界之中呢？；小時候喜歡在下雨天淋雨，不聽媽媽叮囑帶傘，獨自享受它的回憶，到長大後才明白媽媽對他的愛，卻再也回不到稚子時期，無法避開溪畔的水花；而或是幻想自己也手執寶劍，在漆黑的夜裡，在半輪弦月下，舞出朵朵劍花。
若是生命中能有這般傳奇歷程，自然是精彩絕倫。但隨著不斷長大，我們竟不願捨去自己年少的蓬勃豪情，滿腔熱血；甚至不願面對充滿未知坎坷的明天。但作者又說，“由於翻過的頁中有太多的嘆息才害怕，由於後來的篇章裡顯示著精彩的未知才驚喜。知道自己所走的路是一條不餒的路，微小的感觸已然難以遮掩它們的不足道。”因此，只有我們勇於承擔，勇於面對挫折，才能在充滿煩惱的人生中成就感恩和喜悅，才有權利享受人生途中的精彩，才能在將來的一天慶幸自己沒有白活。就像文中所說的—“或然我這一去會到很遠很遠的地方，或然每一次秋季會暖暖地滑進來，或然我甚至去追尋一群北雁。我的每一個足音卻都相信；只要有風有雨，我們曾經一起擁有的不僅是回憶，而是延續；只要有聲音的地方，你的聲音將恆常響在耳際。”
閱讀林清玄的散文，就如一步步跨過文字的萬里高山，其間的樂趣與所看到的風景，都會融入內心與血脈，使人心境澄明，豁然開朗。