那一年相關作文20篇

那一年,我們是一個集體 篇1

高一作文 ,1006字

畢業已經半年多了,但我時常還會夢見我們那一年的點點滴滴,想起那個山壓不倒的集體。

在那茫茫人海中,命運讓我們相聚在一起。那年剛開學,誰也不認識誰,同在一個屋簷下卻如同陌生人一樣沒有共同話語。

時間無聲無息地走過,我們的友誼從此便建立起來。漸漸地,那間教室裡傳出陣陣的歡笑聲,打鬧聲。校園裡的每一個角落都留下了我們的足跡:曾經一起冒著大雨在籃球場打球;一放學就慌忙簇擁著跑去飯堂;在操場盡情發洩學習的壓力。這一個個地方打造出了校園有史以來最輝煌的班級。九三在全校中成了無人不知、無人不曉的集體,流動紅旗從開學到學期末一直掛在教室牆上。我們都知道這是一份榮譽,也是一絲驕傲,更是一種自信!

這個集體的每一位成員都刻在了我的腦海深處:一直容忍我們犯錯的班長小麗帶領我們這個集體走到了初三的最盡頭,這位我們最值得敬佩的女生,用弱小的肩膀扛起了我們整個集體的責任。當我打球時崴到腳,是小洪冒著大雨把我背到醫院,對此我甚是感激;能把排球打到五樓樓頂的小善是我們在體育上學習的榜樣,他身為我們的體育委員卻一直保持著對我們的尊重,從來不對我們大喊大叫,只是用心地開導,也許是他不想打散這個集體之間千辛萬苦建立起來的友誼吧!

第一次模擬考試很糟糕的訊息傳來後,我們這個集體陷入了開學以來的第一次嚴肅中,然而團結的我們並沒有被困難打敗,我們堅信到最後關頭會創造出奇蹟!整個集體開始了這段廢寢忘食的奮鬥階段,我們不求做得最好,只求做得更好。

校園沒有了我們往日的喧囂彷彿變得肅靜了,安靜的教室就像世外桃源一樣與世隔絕,每一個集體成員都在埋頭苦幹,“不到最後關頭,永不言棄”這個集體在大聲地呼喊著屬於我們的口號。

“我怕我沒有機會,再跟你說一聲再見……”一首離別的歌曲由我們班響徹整個校園。天下沒有不散的筵席。畢業前的一天,我們全班人都懷著戀戀不捨的心情在唱著這首歌。當我唱這首歌的時候,一股酸味刺激著我的鼻子,讓我的眼淚不由自主地掉了下來。此刻唯一的安慰就是在內心對自己說:不要傷心,我們會有再見的一天。但這始終平復不了那離別之痛的傷感。

人非草木,孰能無情。一年的時間,讓我們產生了不可交替的感情,形成了堅不可摧的集體。時間的推移,一個充滿愛與團結的集體因為一場考試而散。然而這短暫的歲月留下了長久的回憶。

當我從夢中醒來的時候,一切彷彿剛過去的樣子。坐在床頭傻傻地喃著:“是啊!都已經成為過去了,集體的每個成員現在一切都還好嗎?”

故鄉,那一年我離開了你 篇2

國三作文 ,840字

曾有人說,故鄉永遠是遊子疲憊時最想回的地方。一年前,我並不認同這句話—天下之大,美麗富饒的地方比比皆是,何處不是安身之處?但此時此刻,我深深地理解了。

我從小在農村長大的,九歲那年離開了故鄉。記得當時,我特別地高興,心裡甜的就像吃了蜜一般,以致每天都對著爺爺重複著一句話“爺爺,我要到縣城裡讀書了,好高興哦!”這時,爺爺總是會摸摸我的頭,陪我一起哈哈大笑。而奶奶卻總是在旁邊看著我們爺孫倆搖了搖頭,唉聲嘆氣,她是不同意我們去縣城裡的,或許是對我們的不捨,不過我們到底還是去了。

到了徐聞的縣城,一切都是那麼地陌生。那時的我對什麼都充滿了好奇心,心情異常地激動。每個星期三的晚上,爸爸媽媽都會帶著我和妹妹去逛街,逛龍達廣場,第一次看到五彩斑斕的霓虹燈,第一次看到各種小吃遍滿大街小巷,第一次看水泥路上跑著這麼多汽車……,內心的興奮更是無法言喻。

不過,我到底還是想象了,想家裡的那頭跟隨我長大的老黃牛,想家裡的那架牛車,想院子們前的大榕樹,更想我的爺爺奶奶。於是我便吵著要回家,媽媽俯下身來,輕輕地對我說,每個星期五的下午我們一起回家。從此我便天天算著時間過日子。

過了幾年,長大了些,慢慢地適應了縣城的生活,加上每個星期六都要補課,回去家鄉的時間少之又少。漸漸地,故鄉的的印象在我的腦海裡越來越模糊了,唯一讓記憶清晰的是院子門前的那顆大榕樹。每次學習感到疲憊的時候,腦子裡都聯想起這棵樹的形狀。說起這樹也挺神奇的,它的根又粗又大,有幾條根不長在土裡,而是豎起來,形成了能容納一個嬰兒睡覺的搖籃。奶奶常說,這樹是有靈氣的,於是這樹就成了我兒時的偶像,以致於每次我對我的同學講起我的故鄉,話題總離不開這顆榕樹。

現在我有點兒怕回到故鄉,或許是我怕寂寞,因為跟我同齡的孩子都出去打工。又或者是我怕我回去了,對故鄉的眷戀又增加了幾分,從而又得花上幾天去平息這股鄉愁,這真的很難受。

啊!故鄉,我的故鄉!我是吮吸著你的乳汁長大的,我腦海裡揮之不去的是你的體香。故鄉,我愛的故鄉!

春那一年的故事 篇3

記敘文 ,1355字

春天,萬物復甦,百草豐茂的時候,一切都是新的,一切都是綠的,小草在春雨的滋潤下生長著,大樹在春光的照耀下微笑著。小鳥在春天裡歌唱,花朵在春天中開放。

家鄉的梨花開的雪白雪白的,樹葉也長得特別嫩綠,連枝幹也被樹皮包的那麼結實。哥哥和姐姐在哪呢?怎麼老聽見她們的笑聲,是那麼近。可怎麼也看不見他們的影子,他們是在和我捉迷藏嗎?我摸著頭腦搞不清。於是,我去問媽媽,媽媽笑了笑,指向了那棵高大的梨樹。可我怎麼也看不到,我有些半信半疑的走過去。我抬頭一看,哦!原來他們真的在這裡,是這些梨花擋住了他們,他們坐的那麼高,還在討論著什麼,“姐姐我也要上去,拉我一把吧!”“姐姐不要拉他”哥哥叫住了姐姐,他怎麼老是跟我作對,我上去坐會兒,會礙著他嗎?真搞不懂;他沒停住:“你上來幹嗎?自己不會爬上來啊!幹嘛要姐姐下去拉你!”“我又沒叫你拉我,討厭”我生氣地說,姐姐還是不下來,他真不來拉我嗎?那隻好我自己爬了,不過我只是假裝要爬的,以我幼小的身屈,微弱的力量,怎麼也是上不了這棵高大的梨樹的,我只是想讓姐姐可憐可憐我,來拉我一把。

果然不出我所料,不到三分鐘,她下來了,嘴裡還唸叨著:“真沒用,這棵樹都上不了。”她伸出手,我緊緊捉住她,她使勁把我託上來。啊!我上來了這棵大樹,我看著對面的那座山,披著一件大綠衣,我真羨慕它,它巍然挺立在天地間,他是那麼高大,那麼挺拔,突然,從哥哥口中傳出了一句:“姐姐,我們下了吧!”於是姐姐輕而易舉的就爬了下去,哥哥也慢慢地爬下去了,可我呢!他們怎麼可以丟下我不管,我叫了兩聲姐姐,她連頭都不回,我害怕的看著下面,怎麼也不敢下去,我的腿抖嗦著,慢慢地往下滑,“啪”的一聲,我從樹上摔下來了,我感到全身疼痛,尤其是下巴,有些鼓起來了,我大聲哭喊著媽媽,他聽到我的叫聲,急忙從廚房裡跑出來,邊走邊說:“怎麼啦,孩子?”我說是哥哥姐姐不管我,媽媽生氣地揪起姐姐的耳朵,嘴裡還唸叨著批評姐姐的話,姐姐憤怒的說:“以後我再也不會管他了”我覺得好笑又委屈。

姐姐一氣之下走進屋裡,媽媽媽仍然沒有停止對姐姐的批評:“你是姐姐,照顧弟弟是你理所當然的,你怎麼可以把他扔在樹上不管呢?”媽媽媽把氣全都撒在姐姐身上,只因為了我,哥哥趁這個機會在姐姐面前挑撥離間:“是吧,我都說別理他了,理這種小氣鬼準沒好處!”姐姐回頭看著我,那眼神充滿憤怒,真令人感到害怕,我不敢正視她,只好極力的轉移視線。

媽媽把目光轉向了我,看著滿臉傷痕的我,她他眼神流露出一種心疼的感覺,那神情,很難言喻,明明很想大聲批評我,卻怎麼也大聲不起來,溫和的對我說;“孩子,媽媽總是提醒你不要貪玩,你怎麼就是不聽呢!看看你現在,很疼吧!”我無言以對,只能默默低著頭捏手指頭。媽媽用自己的衣袖擦乾我身上的淚水和鼻涕。這時的母親,和剛剛大聲呵斥姐姐時相比,簡直扭轉了三百六十度。這時的她是多麼溫和,多麼慈祥,像一位美麗的天使呵護著我。頓時,我身上的腫青暫停了疼痛。

媽媽拿出她那親自調製的藥酒,給我擦那幾塊腫青的地方,他小心地幫我擦,輕聲的問:“孩子,疼不疼?”她那親切的語氣,湧進了我的心裡。我不想再說話,只想靜靜地望著母親。這時,雪白的梨花也點頭笑了。

春天,充滿喜氣生機,充滿歡聲笑語,春天還充滿真情與愛。又是一個春天,一個值得紀念的季節。

那一年我們14歲的天空 篇4

國二作文 ,471字

那一年,我們14歲,步入初二的年紀,父母告訴我“該長大了”。

後來就真的上初二了,坐在儘管還是同一間的教室裡,可是教室外的門牌卻已由“七”變成“八”,心裡甚覺異樣,不習慣,可現實卻一次又一次印證著“我們初二了”。

初二,意味著離初三、只剩一年了。明年的今天,初夏將至的五月,中考已不遙遠。我們行走在路上,邂逅自己的夢想。初三,便是我們期待卻也害怕的、撕日曆的日子。

初二,依舊有男生在灼熱的陽光下打籃球,汗珠在陽光下,耀眼奪目。女生們時常笑著說他們很像剛出爐的烤鴨。依舊有女生追著男生滿教室跑,空氣裡縈繞著久不散去的歡笑。那一年,男孩在陽光下揮灑汗水的時光;那一年,男孩女孩瘋狂過的時光……已漸行漸遠。

初二,對於我們來說的最後一個“六一”也即將到來,從前與未來由此劃開,與從前相同的時間,做著相同的事—排練“六一”節目,心境卻與從前大不相同,總有一些物是人非之感,14歲的心間怎湧上這樣的滄桑?

我回憶起從前,大家坐在操場上,我抬頭仰望,天很藍很藍,雲很白很白,我們很快樂很快樂……

我們坐在同一片天空下,那是我們14歲的天空。

走過那一年 篇5

高二作文 ,926字

那一年,我十五歲,那一年,迷茫過,那一年,奮鬥過,那一年,那些事,苦樂交織,我無法忘懷。

時光總是來去匆匆,回想起初四的那段時光,恍如昨天一般浮現在腦海,無法忘懷那溫馨的教室,那活潑開朗的同學們以及和和藹可親的老師們。

仍記得我們埋怨初中生活的話語,仍記得那枯燥無味的書本,那嚴格的制度,仍記得當時的不情願,還記得在六個月前班主任那句話“也去你們現在抱怨,也許幾個月前,甚至幾年後,你們還想回來看看這所學校,還想看看909班這間教室,還會去找教過你們的這些老師。”這句話迎來了我們議論的話語:“就這破學校誰還會回來啊,也學我們同學之間還會交流,也去還會和老師聊天,但絕不會再回這間教室了。”

可現在回想起當時說過的話,怎麼這麼幼稚,這麼無知,現在多想再抽出時間會母校看看再回到屬於49人的明亮教室,再伴著那三臺風扇,六盞燈,一個多媒體苦讀;多想和同學聚在一起暢談,交流;多想再和以前一樣,幾個同學一起,拿著書到辦公室問題,多想時光可以倒流,在回到那溫馨的教室,再重溫那段時光,49個同學重聚,哪怕是一個小時,一分鐘,真的很想很想……

那是一個多麼團結的集體,裡面有團結互助的同學,有絕不讓一個人掉隊的理念,有我們響亮、充滿氣勢的誓言,有我們為中考奮鬥的身影,更有和藹可親的老師對我們殷切的希望和無私的教誨……

可當時我們的所作所為,是那麼的幼稚,我們不知多少次氣走老師,不知多少惹老師生氣,可又不知有多少次看到老師為我們批改作業的疲憊身影,不只一個簡單的知識點,老師給我們講了幾遍,可我們卻屢次出錯。

然而,初四這一年有美好的回憶,有太多的不捨,還有那形影不離的朋友,現在也分開了,因求學的緣故,有的也到了他鄉,雖然我們離得很遠,但距離未能沖淡我們的感情,我們仍然會在週末互相交談彼此的不愉快,互相鼓勵對方,安慰對方,那是一段多麼深厚的友誼啊,他不會因距離而隔斷,也不會被時間沖斷,而是越來越深,它將永遠紮根於此,永遠不會挪動。

那間教室,有我最美好的回憶,“科技發展好九連”的稱號,是我們共同努力的結果,走過初四,經過了磨練,經歷了分離,是我們變得更加成熟。假如時光可以倒流,真想再重溫時代經典,現在,就讓那回憶留在心中,守護著屬於它的那一片天地吧!

那一年燦若煙花 篇6

高三作文 ,725字

過去,是一段難以忘懷的片段,代表著逝去。

未來,是一個讓人憧憬的詞語,象徵著希望。

現在,是一篇燦若煙花的文章,勾勒著夢想。

那一年,我們如朝陽在青春的季節裡拼搏著,18歲的天空,多出的不僅僅是歲月的增長,同時也有了嚮往,惆悵,迷茫。

時間,依然帶著那規律而整齊的節奏,分分秒秒的流淌著,而在時間的長河裡,我們揚起了夢想的風帆,為我們的目標而努力航行,分秒必爭。

18歲的天空下飄著朵朵雲彩,每一朵都絢麗多彩,大家都有一個目標—高考,為了這個目標與時間賽跑,迅速聚集後朝著自己的位置飄去。路上有風會將我們吹散,不過我們不在乎,會將它們打破,毫不猶豫的向前衝,勢如破竹,去尋找那片屬於自己的天空。

那一年,燦若煙花,在高考的尋寶國裡,我們煎熬和痛苦中堅持;如果放棄,就會迷茫,就像跨欄比賽的運動員,馬不停蹄的的奔跑,跨越。有時會成功的跨過去,有時會被絆倒在欄杆之下,倒下,可以爬起來,繼續奔跑跨越。倘若選擇趴著,那將會被無情的淘汰,沒人會注意你的,因為你放棄了,即使給予你重來的機會,因為你怕失敗,心裡已經為失敗的結局立下墓碑,而你的墓誌銘就是:“我,放棄了。”

剩下的時間裡,我們沒有理由揮霍我們的青春,只有嘲笑這命運幽默的安排,故事可以重來,但時光卻已不在。青春,夢想,相伴而行的一組搭檔,為了高考,為了希望,為了我們三年來所付出的汗水與努力,我們沒有理由不用盡我們最後的力量,淋漓盡致的灑下汗水,創造出屬於我們那份輝煌。

難過也好失敗也罷,害怕也好迷茫也罷,至少我們沒有放棄,我們曾努力過拼搏過。

那一年,燦若煙花。我們懷著青春,夢想,等待著高考的到來,星空璀璨著青春的火花,那麼神祕,令人感到如一縷陽光,一抹淡淡的優雅,優雅卻倔強。

那一年花開半夏 篇7

高三作文 ,690字

後來,曉曉發現他每天都會和自己上同一輛公交車。應該是初三的學長吧,每天都會抱著一摞書上車呢。今天因為做值日才這麼晚回家,要不然應該會遇見他的……空蕩蕩的車廂裡,只有曉曉一人,安靜地坐在單座上。閉目凝視,風兒俏皮地撩起曉曉的長髮,落下絲絲墨色劉海,陽光隨意地傾瀉在曉曉的髮絲上。

再次睜眼時,他早已坐到了自己往日的位置上,她心中的失落感一掃而空。他的懷裡依舊抱著一摞書。高高的鼻樑上架著一副黑色眼鏡,略顯疲憊地斜倚車窗。斜暉照亮了他的臉,線條分明。因為是逆光,曉曉眼裡模糊不清。但她猜想,他應該很累吧,畢竟馬上就要升高中了……

他似是注意到了天邊那抹爛漫的火燒雲,眼睛微眯,嘴角微微翹起。曉曉望著他的一舉一動,輕輕地笑了。心底有一塊地方,忽然變得很柔軟。也許這樣就好了,青春的這段日子,因為有他,所以有安心的溫暖,莫名的心悸……

要下車了,曉曉緩緩起身。忽然啪的一聲傳來。曉曉望去,男孩懷裡的書散落了幾本。或許是因為懷裡抱著書,他沒法站起身去撿書,一時呆住了。曉曉也愣住了。她又抬頭看向男孩,發現他也在看她。一時間,四目相接。他的窘迫落在她的眼底,她的猶豫落在他的心底。

最後,曉曉彎下腰,一本一本撿起那留有他的溫度的書,不覺臉有些熱。遞給他時,曉曉清楚地感覺到自己在微微發顫。男孩望著她,友好地微笑,伴隨一句:“謝謝!”

曉曉笑笑,回他一個微笑。其實,該說謝謝的是她。謝謝他給了她一段美好的時光,不談朝夕,不問歲月,單純美好,青澀寧靜。

下了車,曉曉發現那男孩還在望著自己,脣邊的笑意是那麼溫暖。而天邊的火燒雲,依舊美麗地燃燒著。

那一年的春天 篇8

國小五年級作文 ,759字

雖然今年的春天姍姍來遲,但她依然喚醒了我的記憶,讓我想起了那一年的春天,想起了那年春天裡那一件令我無法忘懷的事……

那年我還是一名一年級的學生。那天放學很早,我和外婆慢慢地走在回家的路上,忽然看見一個賣文具雜貨的小攤,我立馬走上前。那裡的東西真多呀,有各種圖案的自動鉛筆,還有香味誘人的橡皮;哇!我看到了玻璃絲繩,有粉的、紫的、藍的……五顏六色的真漂亮啊!我想起了班上同學用玻璃絲繩編成的小金魚,那麼的活靈活現,不由得想買幾根來試試了。

我問賣東西的老奶奶:“奶奶,玻璃絲繩多少錢一根呀?”那位奶奶和藹地說:“一毛錢一根。”我央求著外婆給了我一塊錢,對老奶奶說:“我買一塊錢的。”老奶奶接過錢,熟練的為我包好了絲繩。大概當時人太多,很吵雜,老奶奶忙完這個人又招呼那個人,有點暈了,她竟多數了幾根,這一切都被我看在了眼裡,可我當時並沒有制止,心裡還樂滋滋的,覺得自己佔了便宜。

回家以後,我拿出了那包絲繩來,可那一根根的絲繩好象都變成了一條條五彩的金魚,它們噘著嘴,一扭身子游走了。彷彿在說:“你不誠實,我們不和你玩了。”我越看心裡越後悔,我後悔當初沒有提醒老奶奶,我想把絲繩還回去,可怕人家認為我是一個不誠實的壞孩子,我內心激烈地鬥爭著。最後,我下定決心,不管別人怎麼認為,我要把絲繩還回去,哪怕被誤會。當時天色已晚,媽媽陪著我找了一圈,但沒有找到那個小攤,我想明天放學老奶奶可能還會再來。第二天放學後,我沒找到老奶奶,第三天依然沒有找到,等到了第四天,我終於看到那位老奶奶了,我把多出來的玻璃絲繩還給了奶奶,她笑著對我說:“你真是個誠實的好孩子,這幾根絲繩奶奶送給你。”

從那以後,這幾根玻璃絲繩就靜靜地躺在我的書桌抽屜裡。是它們,在我迷茫的時候為我指明方向,讓我懂得了做人最基本也是最重要的東西—誠信。

那一年的中秋節 篇9

高一作文 ,906字

適逢中秋之夜,仰望天空,望見一輪圓月,但是沒有特別的皎潔,天空中有層層青雲,如煙似霧,彌矇在月光下,月暈牽於圓月與青雲二者之間,淡淡的連上一圈,既不喧賓奪主,又有萬般嬌態。

身在異鄉,我深切感受到古人那場思鄉的愁情,九年漫漫求學路,我錯過了多少次家人團圓的良宵美景。城市的耀眼不適合觀星賞月,我依然記得“月是故鄉明”。

童年時的我大部分時間都在家鄉度過,那時沒有學習的壓力。每當過節,又是鞭炮又是紅紙,儼然是在慶祝閤家團圓。到了中秋節,一家人圍坐一起,品著糖糕,就著我們當地有名的三清茶,聊聊家常,賞月到子時。

記憶裡最深刻的就是那一年的中秋節,那時外婆還健在,以前的中秋節,月餅還不是特別流行,外婆經常做糖糕,燒南瓜。糖糕是那麼白,南瓜是那麼黃,它們與外婆之間沒有一點隔膜彆扭的地方,剛做好的糖糕,還冒著熱氣,圓圓的,還帶著麵粉特有的黏性,就像故鄉的明月,永遠那麼亮,還有那南瓜,外婆獨制的南瓜,一直是那麼香甜,真的,一直到現在,我實在再沒有吃到那夜似的好糕、好瓜,—也不再看到那夜似的好月了。

晚上,如鉤曉月漸行漸遠,滿月朗照帶來的是中秋佳節濃濃的糕香,雖然沒有屈原投江的亙古美談,卻也寄寓著嫦娥奔月夾著“露腳斜飛寒兔”的如夢柔情,月亮高掛頭頂,一層淡淡的雲霧罩在她身上。月光緩緩灑在操場上,周圍一片靜寂,只聽到秋蟬單純可愛地悠悠嘶叫著,這分明就是好風殷勤遞來的金樽,足以令人酩酊,這又是舒伯特從遙遠的奧地利帶來的《小夜曲》,那聲讓人心醉。

和外婆一同賞月,外婆說:“天穹的那隻餅子,是留給歲月啃的……歲月便啃出了它的陰晴圓缺。”是的,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。現在也許體會不到親情的重要性,可是當悲歡交織,歲月嬗遞,金錢、地位和榮譽也就會無足輕重,只有親情才是最寶貴的財富。那個月夜,聽著外婆的話,又懂得了很多。

我願隨月在雲中漫步,聽她講古老的傳說,也願站在靜處悄悄凝望。不過,這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真正的接觸。許多人願意在屋中歡飲度過這中秋之夜,而我更喜歡在寧謐的夜晚,在高高的陽臺傾聽月,感受“月中清露點朝夜。”

在月影下,我許了一個願。

但願人長久,千里共嬋娟。

那一年破繭的時光 篇10

高一作文 ,1206字

懵懂的我,那一年,褪去了灰色。

—題記

聽說,天上的星星很多,每個人都會擁有屬於自己的恆星,至於它的色彩,是炫彩還是灰暗,卻只知道,我是那微弱的一顆,包裹在灰色的羽毛中,等待著破繭的那刻。

迷茫的我,在遊神中飄蕩黑暗中微弱的光斑,透過羽毛,圍繞而束縛我,上帝永遠是公平的,他憐惜地凝望我,勾起了沉重的嘴角,於是,我得到了一個命令—去翠外上學。

我不解地埋進了那不可思議的地方,不可思議?腦海不知道為什麼會浮現,一個很不搭的詞,卻又是那麼近似,一個謎一樣的境地,新奇迷幻,也許還有興奮吧,那感覺總是若影若現,但不會消逝,我的定義就是,應該是幻覺吧。所以,我有了期待,就像,打個比方吧,小時候聽得最多,就是童話,白雪公主這個角色,更是讓人難以忘懷,那是一個不老的傳說,在心靈駐紮再發芽,對白雪公主的那種嚮往,差不多就那種感覺。

恍惚間,身邊多了少許吵雜,一張張生疏的面孔,卻也不竟流露出一絲暖意,因為他們很和祥,潔白而簡潔的寢室,隨著老師的腳步,呈現在眼前的便是這般景象,一路的還有其他幾個女生。面對這陌生的一切,我膽怯地沉默。忘卻了是誰打破了寂靜,卻只是固執地牢記那幾個獨特的微笑。教室的自我介紹若隱若現,記憶猶新的是那一個個上臺的背影,一句句話語,每個純真且美好的模樣。她們沒有天使般的美貌,也不像上帝那樣高貴,但那時的我,勝過對天使和上帝般崇敬他們。無法比較的感覺,是老師的關懷,同學的親近,羽毛是外在的暖,而這些真實的情感,是心靈上的溫暖。羽毛有了淡淡的變色,我知道。

一年半的時光,同樣是反覆,不同的只是我在掙扎,翠外的我沒有被禁錮。我站在廣闊的操場,回味這裡所遺失的流年。熟悉的情景,不時地回放在眼前,這裡我們歡呼過,我們盡情地奔跑著,揮灑著汗水,永久並深刻地儲存,見證我們的友誼,迷戀上一起努力的感覺。有時確實什麼也沒有發生,夜深人靜時,卻總能很自然地揚起完美的弧線。

時光印刻在心裡,那就是我生命的彼岸,第一次那麼強烈的感覺,用生命續寫著一段段的年華。5月12日,微風吹拂著窗外的樹葉,發出颯颯的聲響,安詳籠罩著一切,彷彿世界停止了轉動,沒有人知道即將發生什麼。朦朧的雙眼,眼皮輕微地顫抖,耳邊傳來了地震的訊息,驚慌失措的我們一片空白,生活老師這時衝了進來,直到疏散了所有人,他們這才安心……太多太多鮮為人知的故事,因為有老師,同學們像吃了定心丸。只記得同學們依次打起了電話,眼皮禁不住沉重落下,身上卻多了件衣服,後來才知道,電話是同學自願提供出來的,衣服也是同學披的。飄零的記憶,那麼深刻,刻骨銘心的那種,漸漸有了耀眼的光芒包圍,第一縷陽光撒下。

耳邊不時傳來稀疏的破裂聲,我哭泣過,卻不悲傷,那冰冷的淚水,伴隨我的記憶流逝,這段回憶揮之不去,停留在旬彩的那刻。

回首才懂得,願望實現了,破碎的靈魂,甦醒的記憶,我只記得翠外的我,破繭後的重生。我寧願停留,徘徊在翠外的時光。