“六一”走綠道相關作文20篇

“六一”走綠道篇1

國小四年級作文 ,517字

“六一”有半天的休息時間。和老爸預約了，下午一起去走綠道。為了陪我，老爸請了半天的假。

我們漫步在山間小道上，道路兩旁草地綠油油的，充滿了生機。草地上，點綴著些鮮豔的小花，看上去，就像鋪著繡著小花的綠色地毯。簡直美極了！

“老爸，看，這裡太美了！”我只顧著自己高興，一會兒跑前，一會兒跑後，還不停地招呼著老爸看這看那。

老爸一邊接著手機，一邊向我點頭。

“快看，好大的一棵松樹！”我指著道旁的一棵寶塔似的松樹說。那真像是一位氣宇昂揚的戰士。

老爸微笑著向我點著頭，換了一個姿勢，繼續打著電話。

“啊！這是什麼花？”在油綠髮亮的葉子地襯托下，粉色的、大紅的、紫色的，還有白色的花朵，簇擁在一起，真好看！

老爸沒有回答我，依舊打著電話。

管他呢！拍幾張相片，回家“百度”一下，還怕找不到答案？

就這樣，我興致勃勃地走著，說著；老爸一路不停地接電話，打電話，偶爾也迴應我一兩句。我挺開心，多難得呀！一直很忙的老爸，能在這個特別的日子裡，陪我走綠道，這全是因為愛！想到這，我的心裡暖暖的……

走綠道篇2

國小五年級作文 ,631字

今天我和何雨銳相約下午一起走虎英公園的綠道。

虎英公園的綠植有各式各樣的，有的樹彎著腰；有的樹挺直了腰；還有的像一個剛出生的小孩子一樣高。

剛開始我走的比較快，漸漸地，我和何雨銳的距離就越來越遠了。他在後面大喊：“等等我，慢點！”直到他跑步追上我的時候，我才停了下來。他說：“幹嘛要走那麼快？”他邊用手撐著腿邊喘氣的問，我說：“我們走到一大半時，會有一家小吃店，裡面的東西可好吃了，我擔心如果去得太晚，就會賣光了。”說完，何雨銳說：“那還等什麼，我們趕緊走吧！”

一路上，我們看到了很多綠植和一些花兒，這些花可真美呀！調皮的風跑過來跟它玩耍，樹上的花兒被吹得頭暈目眩的。走了一會兒，我的腳好痛啊，於是我們便坐在草坪上休息。我很想放棄，但已經走了一半了，我可不想半途而廢。突然，何雨銳說：“看，旁邊有一輛單車，”我試了一下才知道這輛車是壞的，我們有些失望。走著走著，我看見一條小溪，小溪的水好清啊，清的可以看見江底的沙石。我又看見綠道旁邊的樹好似一群士兵整齊的排著隊輪流站崗。

終於，我們來到了小吃店，店裡食物的香味飄了出來，引誘我們，我們像兩匹餓狼似的奔向小吃店。我們在那裡邊吃邊休息，這時我才發現我的傷口已經流了很多膿水。幸好剩下的路程不是很多了，我繼續走了下去。

雖然我的腿上有傷，但我還是堅持走完了綠道。我好開心，我終於突破了自我。

與“星期六”一起走過的日子篇3

國三作文 ,923字

初春，一個充滿希望的字眼，散發著無限的活力，萬物復甦，地上灑著一片新綠，樹上點綴著無數繁星，空中傳來鳥兒悅耳的歌聲。一切都在告訴我們，春天已到。就是在這樣一個美麗的季節，我經歷了一場美麗的相遇。

那是在一個陽光明媚的星期六下午，我看見了它，它是如此的雪白，以至於我兩眼放光，它那水靈靈的大眼睛讓我著迷，這是一個多麼美麗的生命！最終，我多了一個夥伴，它有了一個家。

它就是我的寵物白鴿“星期六”。

它住的地方雖有些簡陋，但食槽、洗澡水、鳥巢也樣樣齊全。吃的雖沒有“大魚大肉”，但小米、大米、小麥等穀物也不少給。就這樣，它在我家勉強住下了。

有時，我會把食物放在手上，讓“星期六”過來啄食。剛開始它很怕生，不敢靠近，漸漸地也就熟悉了，過來啄我手上的食物。“星期六”的尖尖小嘴觸碰在我手上的感覺癢癢的，但卻沒有想上去抓的衝動。不一會兒，它吃完了，走開了。我站起來看著它，突然感到，自己以前不喜歡餵養的小動物，卻近在咫尺，而且覺得它並不討厭。

每天上學，無論有多急，都會抓一把米放到食槽裡，只有這樣，心裡才能踏實；放學後的第一件事也是去抓把米扔進食槽裡，這彷彿成了我的一種習慣，到現在還存著呢！

“星期六”在我家熟悉了以後，便開始了“走街串巷”。剛開始還只是去鄰居家“串串門”，但馬上它就連隔著十幾戶人家的地兒也都串過了，我們為了防止它以後會“串”更遠的“門”，就在它每次想串門的時候把它趕回來，它也識趣，我還沒趕呢它就回來了，真是既好玩又有趣！

有一次我沒看住它，等發現它不見的時候才慌忙去找，我表面鎮定，可內心卻是一團亂麻：它去哪兒了？會不會被別人捉去了？還是被黃鼠狼吃了？不過每次都能找到它。每次找到它時，我就會用它聽不懂的人類語言亂罵一通，心裡卻是一陣歡喜。

快樂總會消失的，就像星期六總會過去一樣。

那天早上，我去餵食的時候，發現它不在了，只留下幾根雪白的羽毛。從那以後，我再也沒見過它，家裡頓時少了一個“咕咕咕”的喧鬧；從那以後，我開始憎恨黃鼠狼，連個骨頭都沒有留，我想為“星期六”做個墳墓都不能如願。

雖然“星期六”已不在，但它陪我走過了半年的美好時光，也給我留下了半年的美好回憶。這些回憶好比人生路上那些綻放的煙花，雖然短暫，卻異常絢麗。

“五一”騎行·千島湖綠道篇4

國小六年級作文 ,755字

“五一”小長假終於來了！興奮不已的我們選擇去千島湖綠道邊健身邊欣賞風景。

一大早，我們就從家走了100多公里的高速公路，到達了美麗的淳安千島湖。千島湖是一個巨大的水庫，一座座島嶼其實是一座座被水淹沒的山峰，湖的水面波光粼粼，上面行駛著大大小小的遊船，但我們這次來的目的不是遊覽千島湖，而是要在環繞它一圈近200多公里的綠道上騎行遊覽。

終於上路了，綠道都是用塑膠鋪成的，前來騎車的十分多，有小孩、老人、青年……自行車的種類也特別多，有雙人座、三人座、四人坐等等數不勝數。塑膠騎行道一段綠一段紅一段藍，一邊是香氣沁人心脾的鮮花，另一邊是波光粼粼的千島湖，讓人忘了那炎熱的天氣和騎行的累。

不一會兒，我們就駛入了千島湖旁的樹林間，裡面鳥兒歡快地迎接我們，很快，我們出了樹林，而映入眼簾的畫面讓我們驚呆了：那是一座專為騎行所建的大橋，下面只望得見水，陽光照在水面上閃閃發光，還不是有一艘艘的快艇穿過而行，騎在大橋上，彷彿自己正跟著湖水慢慢地漂著……

出了大橋，就來到了懸崖邊木板棧道上，最有趣的是：為了造路不傷害樹木，專門給這些樹留下了一個一個的口，所以，棧道上東邊一棵樹，西邊一課樹，一個急轉後中間突然冒出一棵樹，但這對我來說試一次刺激的挑戰，我抓牢車柄，身子東歪西倒地躲避著障礙物，到了急轉，我幾乎整個身子都磨到地地來了一個漂移，這才叫速度與激情！過了許久，又來了一個刺激的行道：波浪行道。這個道先往上衝一段路又往下，就這樣一上一下，人根本不需要出力氣，下坡一衝向上坡，整個人都飛了起來，第一次玩我很還拍，之後越玩越帶勁，真是飛一般的感覺啊！

時間不早了，我們也不可能繞整個湖200多公里，但我們已經突破了極限：騎行了50多公里！

望著美麗的夕陽和湖面上微微飄動的小船，我的心裡是多麼不捨！

我多麼想再來一次啊！

東湖綠道一日遊篇5

國小四年級作文 ,537字

那天，我和媽媽騎車遊玩了東湖綠道。

一進入東湖綠道，我就看到了一派熱鬧的景象：路邊擠滿了自行車，成百上千的人在路上“嘻鬧”，瞧，這個人在吃棉花糖；看，那個人騎車有多快……我們費了九牛二虎之力才擠出來，開始了我們的騎車之旅。

沒騎多遠，我們就來到了一個荷花池，許多荷花都露出了笑臉，也有很多荷花含苞待放。這裡荷花多，當然荷葉也多，荷葉像一把把小傘，它們都為自己的荷花小姐撐著傘，生怕她被太陽晒黑了呢！

我和媽媽繼續向前騎，看到了一個雕塑展覽館，這裡有很多千奇百怪的雕塑。在這片雕塑“海”裡，最吸引人注目的就是“空中階梯”了，它是一個沒有任何支撐的旋轉階梯，非常神奇，給人一種不知道怎麼形容的空間立體感。

我們繼續向前騎，一路上看見了許多五顏六色的花朵：藍裡帶黃的小野花開滿了路邊，中間還躲著幾朵害羞的格桑花；色彩繽紛的菊花爭先恐後地開放著，生怕自己沒機會露面呢……

不知不覺，我們騎到了郊野道。這裡人非常少，野花野草卻很多。突然，右邊的圍欄裡發出一聲怪叫：“咩！咩！”我連忙一看，原來是綿羊啊，嚇我一跳！原來，這裡是個養羊場，大羊在津津有味地吃著草，小羊在快樂地做遊戲，多麼溫馨的場面啊！我和媽媽都笑了。

那天，我不僅看到了東湖的美，而且還鍛鍊了身體，過得非常充實，開心極了！

綠道一道亮麗的風景線篇6

國小四年級作文 ,576字

綠道，是小欖最美的地方之一。最近，這個地方又一次“刷”滿了朋友圈。為什麼要說“又”？看看下面的內容你就知道了。

秋末，向日葵盛開的時節。小欖菊花園的工作人員在綠道邊的荒地上種植了上千棵向日葵。白天，向日葵對著太陽，美麗動人，令人陶醉其間；晚上，藉助路燈，可以看見向日葵精神抖擻地直立著。這滿地的向日葵吸引了許多愛花愛美的遊客前來遊賞。這一片黃澄澄的花海就在江邊，江水澄清，水、花相襯，美不勝收。引得不少遊客拍照留念，發到朋友圈，故說立即“刷”滿了。

不知不覺，春天來了，向日葵的花期也結束，不再引人關注。但是，黃花風鈴開花了，仍然是實在綠道附近，一排排的黃花風鈴迎風怒放。風鈴木的花是黃色的，黃得秀，黃得美。不少花朵散落在地上，鋪成了一條黃澄澄的地毯。不少遊人撿起地上的花朵，做成花環，戴在頭上，拍照留念，發至朋友圈。頓時，綠道又成為了朋友圈的主角。不少遊客也隨著朋友圈的資訊慕名而來，欣賞風鈴花的美麗。可惜，黃風鈴的花期很短，只有區區十幾天噢。還沒有參觀過這些黃風鈴的人們，要抓緊時間了。

綠道，一年四季會變換不同的亮麗的風景。請你們有空也到綠道走走吧。但在參觀這些景物時，要愛護景物，不隨便毀壞原貌，不亂扔果皮紙屑，讓我們也做一條文明的“風景線”。

歡樂的“六·一”兒童節篇7

國小五年級作文 ,531字

我經歷過很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過“六一”兒童節。

那天，我穿的乾乾淨淨的校服來到校園，只見學校到處都是人山人海，數也數不清。

9點整，全校師生聚集在教學樓的前面空地，開展了“六一”大型遊戲活動，其他家長都在百忙中抽出時間過來陪自己的子女，來和我們一起過“六一”兒童節。

我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學和黃嘉樂同學拿著麥克風上場了。只見她們站在舞臺中間，專心的唱起來了，優美的歌聲從口而出。同學們都目不專睛地看著，連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽著音樂，我們彷彿有一種很活潑、很自由的感覺。歌曲唱完了，郭婉婷同學和黃嘉樂同學行了個隊禮，小觀眾們都報以熱烈的掌聲。

我也很喜歡那個盲人敲鼓的遊戲。先用一條紅領巾綁住眼睛，我什麼也看不見，只看到前面一片紅色，然後拿根棍子一直向那個鼓走去。我走歪了，好險同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。

我們參加了這個活動，又參加了那個活動，整個校園充滿了歡聲笑語。後來，我們回到教室。發禮品的啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經快要流口水了。

放學了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂熱鬧的景象，它是多麼溫馨快樂。

這個兒童節，我們過得真快樂！

留住生命裡的一片綠葉篇8

國二作文 ,583字

每個人的生命裡都會出現一片“綠葉”，它是鼓勵我們向前的動力，是支撐我們走下去的動力，是助我們成功的動力。

小時候，我沉默寡言，不善言語，不經常與同學們交往，上課時也不積極回答問題。

有一次，學校裡來了一位漂亮的女老師，我聽說她要來當我們班的班主任，我很高興，所以就想在她的課上好好表現一次。

那天，正好遇上班主任的課，心裡很高興終於可以讓老師注意一下我了。課堂上，老師提出了一個問題：“一個正方形，被據掉了一個角之後還剩幾個角？”我心想：應該還剩三個角呢。於時鼓起勇氣舉起了手。老師見我舉手，就立馬叫了我，我既興奮又緊張，結結巴巴說不出話來，老師鼓勵我說：“沒關係，慢慢說，不要緊張。”我鎮定了一下，說：“還剩三個角”。說完，全班同學鬨堂大笑。唰，我的臉霎時通紅，他們有必要這個樣子嗎？即使我說錯了也不用這樣傷我自尊吧。那時，我恨不得找個地縫鑽下去，我剛剛想起：應該還有5個角。我怎麼就說成三個角呢？老師看著同學們，一臉嚴肅地說：“這位同學說得很對，的確是剩下三個角，只不過她的思路和你們不一樣而已”。她的答案也是對的，不過是在切一個角的同時也把其他兩個角給切掉了。

下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：“這件事你不要傷心，學習就要善於思考，從多個角度去看問題，不必為他們嘲笑你而感到羞愧”。

老師的這番話，我至今仍記在心裡。老師對我的鼓勵就像一縷希望永遠支援著我。

做一個有道德的人篇9

國小六年級作文 ,696字

說到家風，我並不理解它的含義。放學回家我就去問爸爸，什麼是家風？我們家有家風嗎？爸爸說家風就是一個家的風氣習俗，也就是一個家的家規。優良的家風能讓家庭和睦，孩子健康成長。聽爸爸這麼一說，我的腦海裡湧現出爺爺和爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。

記得小時候每次上學，爺爺總不停的囑咐我，到學校不要和同學打架，同學有困難要互相幫助，要尊敬老師，講禮貌，遇事要寬巨集大量，不要計較。在爺爺的教誨下，我學會了跟同學們和睦相處，沒有跟同學們發生過矛盾。

奶奶也經常把她們那個年代的經歷講給我和爸爸聽，告誡我們要勤儉節約，不要浪費糧食，那都是辛勤勞動收穫來的。奶奶教導我說：”吃得苦中苦，方為人上人，你要從小學會能吃苦，不要嬌生慣養，只有學會吃苦耐勞的精神，才能為你以後的人生打下基礎。古人有話，天將大任於是人也，必將苦其心志，勞其筋骨。”奶奶的話讓爸爸和我受益匪淺，牢牢地記在我的腦海裡。

我最值得一提的人還有媽媽和爸爸，他們是我們家最勤勞的人，每天天不亮就要起床給我們做飯吃，然後就匆匆忙忙的去上班，晚上回家還要給我做飯吃，閒下來時還要做家務，收拾衛生。我被爸爸媽媽的辛勤感動了，從那時起，我也學他們那樣，幫著拖地，刷碗，洗衣服給媽媽爸爸減輕點負擔，我心裡高興極了，因為勞動是光榮的。

孝敬長輩，尊敬老師，誠實守信，勤儉節約，講文明禮貌這都是我們的家風，我深愛著我的家，我的父母，我更愛我家的家風。

現在我已經是一名優秀的四年級小學生，早已養成了團結友愛，樂於助人，勤儉節約，熱愛勞動的好習慣。這些好習慣跟我們家的好家風是分不開的！鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會因文明的家風而更加進步！

有一種味道叫甘甜篇10

國三作文 ,858字

有人說，中學生活的味道是咖啡味，也有人說，中學生活的味道是烈酒味，而我卻想提醒：有一種味道叫甘甜。

（do）飯堂裡，喧譁聲此起彼伏，學生們陸續開始用餐。快節奏的生活就此開始。望著已排成一條條“長龍”的隊伍，我只好望人興嘆，乖乖站在隊伍後，聞著撲鼻而來的香味，不禁“潸然口水下”。?N，一個麵包+一碗粥+一個雞蛋=一份豐富的早餐。

（re）“……人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”隨著朗朗的讀書聲，我笑著去打掃陽臺。咦？怎麼這兒“一塵不染”呢？正當我疑惑的時候，a同學笑著走過來：“你哦，遲到了呢！我幫你擦了陽臺，也是順便擦的，下次不能遲到哦！”說完便做出鬼臉，回教室了。啊，真好，樂於助人的同學是那麼的善解人意。隨即，我也投入到散發著書香的早讀課中去了。

（me）望著紅膠綠草的操場，我聽到了同班同學的吶喊聲：“加油，加油……”呀，在跑道上的不是我們班的運動員嗎？看，那矯健的身姿猶如一匹匹黑馬，勇敢地賓士在前。我也加入了助威隊伍“加油，加油……”，“啊，太好了，又是第一名！”女生們歡呼著，我和同桌熱烈地擁抱起來。跑吧，奔跑吧，青春賦予你們特權，生活提供你背景，別停下來，往前跑，不回頭地往前跑……

（fa）“do，do，re，re，m，fa，so……”隨著優美的鋼琴聲，我們敞開歌喉，吟唱著屬於自身的一份寧靜。演唱著歌曲《鄉間生活》的我們，彷彿在眼前也看到了那青山綠水，潺潺的小溪，聽到了悅耳的鳥叫，沙沙的樹葉聲，我也沉醉其中，流連忘返。下課了，同學們走出音樂教室，我想，雖然音樂停止，但他們寧靜的外表下內心一定在“沸騰”吧！

（so）一天緊張的學習生活即將結束，我們懷著疲憊的心情走進報告廳。“哈哈哈……”看著那搞笑的電影情節，我們頓時釋懷了許多，爽朗大笑起來。感受著輕鬆暢快的氣氛，我不禁神思：這裡的生活真多彩。

又是一天了，我躺在床上這樣想。每天不同的課表和豐富的活動多彩了我的生活，這裡，我找回了最真實的自己。充實而又自信的生活，這才是真正的生活。誰說中學生活是咖啡味的，我偏說學校的多彩生活是甘甜的……

六一趣事篇11

國小五年級作文 ,536字

六一遊園活動在校長一聲令下正式開始了。我們期待已久的賣東西時刻在歡笑、鼓掌聲中到來，顯得炎熱的天氣變得清爽似水，擁擠的廣場變得輕活。每個人都是一副歡快的表情，好像剛剛吃了上等的別有一番風韻的蜂蜜一樣—要知道，我們這些城市裡的小孩哪裡體會過賣東西的感覺呢？

大家興沖沖的來到自己的攤位。我剛擠進去，攤就被圍的裡三層外三層的，像這兒有什麼古代的古董，什麼稀世珍寶；人多的像天上的繁星，簇擁在一起，像山河奔騰而來。

我迅速開展我的任務—找錢。找錢這個活，就像是過獨木橋一般，顫顫巍巍，小心翼翼，生怕一不留神就踩空，像流星一樣飛逝進下面湍急的河流，只能望眼欲穿前面的美景，卻再也爬不上來---出一點差錯，我們的信譽名聲就會重新歸零，一傳十十傳百，銷售量會大大減少。

“一杯檸檬可樂、給了10塊！”“一盒蛋糕，給了20！”……我的腦子裡好像有一個計算器，咔咔的運動著，忙的連頭都沒空抬。

先用左手把錢都鋪開，再用右手抽出那個人需要找的錢，同時用左手找出這個人需要找的，在整理好快突破“境線”的錢，再掏出錢盒裡數大的錢塞入抽屜裡。

活動結束以後，我們久久地盯著那些錢—好像那不是些可以買東西的紙幣，而是一朵充滿黎明陽光的香傳十里的花，開在我們心裡。

那一抹綠篇12

國三作文 ,888字

列車疾駛在漫天黃沙之中，風鈴發出急促的聲響。“丁零—丁零—”隨著黃沙一起被列車甩向遠方，風聲和鈴聲離我遠去，越來，越遠……

窗外景色不斷更迭，變的是風景，不變的是黃沙。黃色是沙土的顏色，綠色是白楊的顏色。樹木是吮吸著土地的血液而成長的，這裡的土地很貧瘠，沒想到白楊會在這裡紮根。

近了，近了，白楊像一位戰士，屹立在那裡，為那蒼茫的沙海帶來一抹綠。

突然，我猛地發現，大白楊下還有許多的小白楊。大白楊極力將樹冠向四周伸展，將烈焰擋在外面，將陰涼灑在裡面，將新生的綠色罩上愛的綠傘。陰涼中的小白楊，在大白楊的保護下，茁壯的成長，他們拼命的吮吸大地的血液。原來大白楊不僅是一位戰士，更是一位母親。她細心關愛著小白楊，像極了—我的母親。

淚，溢滿了我的雙眼，模糊了我的視線。

早上一醒來，便有陽光斜斜的穿過百葉窗，映入我的眼簾。

這時總有一杯熱氣騰騰的牛奶放在我的面前，屋中氤氳著金色的奶香，我猛吸一口氣，好聞的香味就撲鼻而來，使我跌落在濃濃的愛的奶香中，再也不想起身。

母親的愛氤氳在奶香中。

中午一回家，母親就迫不及待的詢問我學校生活，我便坐了下來，浸沒在金色的陽光中，給母親講述今上午的學校趣事。每每講到好玩住，母親就毫不吝嗇的笑起來，她沐浴在閃閃爍爍的陽光裡，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。恍惚間覺得母親是傳說中的田螺姑娘，總擁有那麼多溫暖的魔法。

母親的愛藏匿在笑容中。

下午一放學，就看見遠方的紅日中出現一個熟悉的輪廓，我知道那是母親。我朝母親的方向跑去，母親也快步向我走來。我一刻也不能等，一刻也不能停。加快、加快，只為早一秒見到母親。我一下子撲了過去。我和母親笑著走進那輪紅日裡，愛的影子被陽光折射得好長好長。

母親的愛烙印在紅日中。

想著想著，不覺有一種液體從眼眶中輕輕滑落。母親對我不就是大白楊對小楊的愛嗎？

再看看這抹綠，無盡風沙吞噬了多少綠洲，埋沒了多少城鎮，可是她的愛卻沒有隨時間風化。母愛如斯，我要用一生來回報母親。

“丁零—丁零—”列車已經到站了，一段旅程已經結束，可愛的旅程卻還在路上……

快樂六一遊泳記篇13

日記 ,412字

今天是六一兒童節。我們一起玩遊戲，吃飯，游泳。其中，讓我最難忘的一件事就是我們去游泳。

下午兩點，我們在游泳館的門口集合。我們拿上鑰匙，把自己的衣服放進去，然後換好泳裝，就下了游泳池。剛下去時，只有我，杜卓軒，潘俞浩，和兩個女生。遊著遊著，人越來越多，男生之間便打起了水戰，說是水戰呢，還不如說全民槍戰。什麼生化幽靈來著都出現了。

先別說那麼多了，其他同學都參加了遊戲，我也跟著湊熱鬧。剛開始，是樑顯隱當母體。他一爆發，就把我感染了……玩了一會，我和王天燁出去休息，我們便想來個游泳比賽。總共遊了兩次，每次他都第一，我有點不服。我們又回去玩遊戲。玩著玩著，變成了撕名牌大戰。我剛玩了一會，就被撕了牌。潘俞浩閒著沒事幹，我們倆就打起了真正的水仗。我們激烈地打著。潘俞浩很快就被我鎮壓了。這可是我今天第一次在遊戲中勝利，只不過只有天地你我四個人知道。

美好的時光很快就過了。我們洗好澡，換回衣服就回家了。

今天在游泳館令我難忘。

難忘的“六一”兒童節篇14

國小六年級作文 ,905字

“六一，六一大地穿上花衣，我和小朋友手拉手，一起慶祝自己的節日……”今年6月1日，我們15名少先隊員代表和來自費縣的手拉手小夥伴度過了一個特別的六一兒童節。

一大早，我們就乘車出發來到“水上帆船”的活動現場。一下車，碧波盪漾的沂河就像一幅優美的畫卷鋪展在大家的眼前。“哇”只見多隻小帆船在河面上一字排開，隨著河水地盪漾上下起伏。大家的臉上先是寫滿了驚訝，繼而又流露出欣喜而又迫不及待的神情。平時我只是在電視上見到過，生活中還是第一次見到貨真價實的帆船，心中也是充滿了好奇與期待。教練先給我們講解了帆船的一些基本知識，接著每人發了一條繩子。咦？繩子是做什麼的？我捏著它百思不得其解。教練大概看出了我們的疑惑解釋道：“在帆船上都是用繩子固定各種部件，今天我就教大家帆船固定時，幾種常用的打結方法”。最初的“八字結”在教練的引領下，都打得很順手，感覺很簡單，我心裡不禁有些沾沾自喜：看來這打結也不難嘛。學打平結、丁香結、雙套結時就傻眼了。跟著教練“繩”走龍蛇，繞來繞去，好不容易繞完之後，再看看打出來的結，真可謂是各式各樣，五花八門。教練又開始耐心地逐一指導，最後打出的結，也算有模有樣了。隨後教練又在岸上模擬講解了帆船控制方向的動作要領，大家學的是一絲不苟，都想迫不及待地到水裡去實戰演習呢？

在水裡過足了癮，我們又回到了市中心的人民廣場，與手拉手小夥伴一起進餐互贈禮物。我認識了一個可愛靦腆的小姑娘，我把用零花買的一個漂亮筆記本送給了她，還送上了《沂蒙晚報》的叔叔阿姨準備的文化大餐《百科全書》，她捧著禮物，愛不釋手。突然，她又想起了什麼似的，從包裡小心翼翼拿出一個木製的小馬車和一袋小玩意兒，很真誠地說：“送給你。”我接過來，說了聲：“謝謝！”。開啟禮物袋，裡面放著一支鉛筆、一個小發夾、一個玻璃球，還有一條已經舊了的小手鍊。雖然這些東西在我們的生活中很常見，並不珍貴，但對於他們這些家庭並不富裕的山區孩子來說已經是他們的寶貝了，更能表達了一種樸實的友誼。

在這個“六一”節裡，我們瞭解了帆船的許多知識，收穫了智慧；在這個“六一”節裡，我們結交了手拉手小夥伴，收穫了友誼。

感謝這個特別、難忘的“六一”兒童節！

難忘的六·一兒童節篇15

國小六年級作文 ,680字

光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，又快到六一兒童節了。今天，學校為了給學生們慶祝節日的到來，特意為我們舉辦了“慶六一文藝匯演”表演晚會，讓我們度過了一個快樂、難忘的六一兒童節。

首先，是我校各位領導祝學生們節日快樂的講話，然後，當校長宣佈“慶六一文藝匯演”正式開始之後，一些身著金色演出服的同學走上了舞臺。看了看舞臺上的大鼓之後，我便明白了。原來，他們是上臺表演打鼓的。我不以為然，就想要偏過頭，跟旁邊的同學說話。可是，我的眼睛卻不由自主地轉向了舞臺，驚訝的看著他們。他們的鼓聲太響亮，太整齊了！真有一種氣壯山河的感覺！

又過了幾個節目便到了我們班的舞蹈了。我認真的看了起來。當音樂響起的時候，那些女同學臉帶微笑而神情專注地跟隨音樂翩翩起舞。那麼的認真，那麼的一絲不苟。

看著她們，我不由得想起了她們平常的艱苦訓練。當我們坐在教室裡看電影的時候，她們在練習；當我們坐在家裡看電視的時候，她們在練習；當我們盡情地在操場上玩樂時，她們依然在練習……今天她們跳的這麼好，絕對不是偶然，而是一個必然的結果，是她們平時努力訓練，堅持不懈的結果！我的心底不由得對她們產生了敬意。

當所有的節目快表演完畢時，舞臺之上被人放上了四個架子鼓。過了一會兒，熟悉的旋律響起，是逆戰！那些同學敲著架子鼓，霎時，全場都沸騰了。大家跟著節奏，高聲唱著逆戰，我感到腳下的地面都在震動！

這是我過的最後一個六一兒童節了，我已經不是兒童了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以，從現在開始，我要更加珍惜時光，好好學習，天天向上！

校園中的那一抹綠篇16

高一作文 ,692字

是大海的藍色，映照了天空，天空變成了美麗的藍色。是花兒的紅色，渲染了祖國，祖國變成了自豪的紅色。是小草的綠色，洋溢了校園，校園變成了和諧的綠色。

校園中總有這樣一叢綠草……

他們在課間穿梭於每個班級，拿著手中的筆記錄下每個班級教室的乾淨整潔狀況。將地上的紙屑彎腰撿起放入垃圾箱內，將窗臺上久封的灰塵輕輕擦去，將書桌上凌亂的書本整理乾淨，對每個班級指出不足之處，使班級更乾淨美觀。

校園中的那一抹綠來了，帶來的是嶄新的教室，整潔的班級，綠色的生活習慣。

校園中也有這樣一叢綠草……

紅色跑道上有她矯健的身影，綠茵場上有他投籃跳起的身姿，沙坑旁有他在空中飛躍時劃過的弧線，操場上有豆大的汗滴，有沸騰的激情，有昂揚的鬥志，有不服輸的精神，有勇往直前的力量。

校園中的那一抹綠來了，帶來的是蓬勃的朝氣，向上的動力，綠色的生活理念。

校園中還有這樣一叢綠草……

他們無論春夏秋冬，都站在三尺講臺上，無論風霜雨雪，都板書在三米黑板，無論黑日白夜，都備課在一方書桌上。他們將道義播種在空曠的原野上，將知識澆灌在萌發的幼苗上，將綠色呈現於祖國大地上。

校園中的那一抹綠來了，帶來的是嚴謹的作風，求知的精神，綠色的生活方式。

光和影交織的空間，塵囂浮動是世界，儘管還是草色遙看卻無，但草尖上的那一絲綠，已然透露出春的資訊。一枝枝青綠嫩芽從土壤中冒出，那株泛起生命律動的草，頂珠掛露，出一個鮮活的春天。才知道，那一抹綠所攜帶的夢裡，原本藏著春的風信，一經散開，便落入校園，從草尖上開始，一株一株蔓延，一樹一樹抽芽，一朵一朵花開。

校園中的那一抹綠，將春天的和諧美妙之聲傳遍每一個角落，綠色溢滿整個校園……

鄉間，那一片綠蔭篇17

國三作文 ,945字

這裡既無令人心曠神怡的名山大川，又無雄偉壯觀的亭臺樓閣，至於歷史傳說、風情掌故，更是“翔羊掛角，無跡可求”了。然而這裡—橋頭鄉間的那一片綠蔭，卻是何等的優美、何等的奇異！

鄉間，是樹的天地，是綠的海洋。放眼瞧吧：河邊、道旁、宅前、屋後，處處都可見到一排排樹木，一片片綠意。年日久了的，樹叉嶙峋；旺盛生長的，壯壯實實；剛栽上去的，亭亭玉立……各有各的樣兒，各有各的姿態，都喜著鄉里人的心啊！

稍稍寬闊的小道兩旁，栽著高大的梧桐。到了深秋，葉子落了，只留下一串串“麻栗子”，高高地懸在枝上，在風中飄蕩。每當仰望這毛剌剌、綠茸茸、圓溜溜的小東西，就會看到那藍藍的天，雪白的雲，偶爾飛掠的小鳥。想想看，那該有多舒心，多愜意！

河邊塘岸，常常是成行的水杉，叢叢的古樹。

水杉生得一副秀氣相，細細的枝幹，齊齊的分叉，葉兒窄窄，翠羽似的。水中，映著它們纖俏的身影，水面漾起輕波，它們也微微舞動，頗有一點兒靈氣。

鄉景鄉情，是清幽的，也是粗獷的，水杉屬於前者，那老樹便是後者的風範了。它們在曲曲折折的河岸，歪歪斜斜地伸出枝條，灰黑色的枝枝叉叉縱橫交錯，蔥蘢的草莖花蔓蒙絡其中，愈顯得蒼老，愈覺得幽遠。有幾株老樹幾乎橫臥水面，臨水的枝杈撥拉著水流，時隱時現，擋住了水路，人們也就任憑它這麼長，倒是濃郁了鄉野氣息。

在這片片綠蔭中，最顯眼的就是村中那棵又高又大的老槐樹了，它是眾多樹中年齡最大的，枝幹最粗的，更為奇妙的是枝幹上竟有不同的動物的頭像，遠看像水牛飲澗，近觀猶如巨龍盤雲，這都是大自然巧奪天工的傑作。它那龐大的根系支撐著那巨大的如幃蓋似的枝葉。到了盛夏，樹葉遮住了太陽。人們從田間勞作回家，端一杯清茶，準備幾個笑話，隨心地坐在樹下涼快，回味勞動的快樂，消除一天的疲勞。

老槐樹的清淡、粗獷、無私，不正是鄉里人品質的真實寫照嗎？

鄉里的人是非常實在的，他們深深地愛著這些樹，這些綠蔭，巴望著它們十年八載能得個材料，往後的日子好用來打傢俱，蓋房子。但，漸漸地，那些樹裡越來越多的添著點什麼，象桃啊杏啊梨啊，當然最討人喜愛的莫過於那一片片的蘋果樹了。

每每見著著一片片濃濃的綠蔭，人們的心情更加愉快了。

淳樸的鄉里人，眼裡、心上，永遠映著的都是那濃濃的綠蔭。

這莫不是鄉間的希望，鄉間的明天？！

為思想添一抹“綠” 篇18

國二作文 ,711字

從小到大，我一直都渴望能有一個自己挑選的書包。由於在家中我年紀最小，所以哥哥姐姐們總是把用舊的書包給我，我自然沒有選擇權。看到許多同學都揹著他們自己挑選的書包，我就很失落，感覺自己就像只寄居蟹成天蝸居在別人不要的“房子”裡。情鬱於中，便不能自拔，因此，心中那株想要自己挑書包的苗也早已根深蒂固。

童年的追求便始於書包……

時光荏苒，我漸漸長大，那些褪色的書包終於被我背爛了。我迫不及待地借這一大好理由向媽媽申請買一個新書包。我感覺渾身的熱血在沸騰，臉上的肌肉在舞蹈，大腦的神經在狂跳……

在我終於有了自己挑選的新書包後，我卻發覺我以前所苦苦追求的新書包本身的價值與哥姐用舊的是一樣的，只是虛有其表罷了，曾經對書包的渴求也不過是虛榮心作祟罷了。而且我新買的書包又由於不捨得用最終淪為房間裡的擺設……

日月如梭，新買的書包最終還是沒能逃過變得陳舊這一劫，沒怎麼背的書包就在時間的考驗下被我打入了“冷宮”……我感覺我就像個罪惡的庸君，踐踏著三千佳麗的青春，侵蝕著六宮粉黛的花容……

輪迴般地，我的書包最終“傳”給了我的表妹，我本為表妹重蹈我以往的路所悲哀，但是當我看到她那滿足的笑靨，我發現是我錯了……書包是用來背的，而不是用來看的……

在這物慾橫流的世界裡，我們不能為所欲為，如果得到的一切都只是擺設，沒發揮其真正的價值，那就是一種赤裸裸的浪費！與其強佔一個對自己沒用的東西，毋寧將它歸還給真正需要它的人！這樣一來，才不至於浪費！

錢多錢少，夠用就好；物多物少，不缺就好。

其實，不管是利用別人不需要的東西，還是將自己不要的東西送給真正需要它的人，這種行為，都是一種環保。

為生活添一點綠，為思想添一抹綠，也是為地球種一片綠！

最後一片綠葉篇19

國三作文 ,917字

在這個安靜蕭條的鎮子，人們的神情冷漠、無助，家家戶戶門可羅雀，沒有一絲生氣。

放眼望去，沒有一點綠色生機。

一個男人來到這個小鎮，他看到這裡的景象，深深的嘆了口氣。他向這裡的人問鎮長的住處，可這裡的人都很冷淡地避開了。等到他找到鎮長時，他問鎮長這裡為什麼會變成這樣，鎮長的眼中透出無盡悲涼，告訴他，這裡本來是個生機盎然的地方，人們都是很熱情友愛的，但是……“鎮長低著頭不語了一會兒，因為悲傷而哽咽了。他抬起頭後，只重複著一句話：“貪婪害了大家。”

男人也沉默著，然後從包裡拿出一小袋種子，對鎮長說：“或許這能夠幫助你們改變現狀。”鎮長猛地抬起頭來，看著那袋種子，心裡又燃起希望的火焰。“真的嗎？可，可是我並沒有錢能夠給你。”“我不需要錢，只是希望你們承諾我，不要再讓悲劇發生。”“沒，沒問題，”鎮長顫著聲音說道。他從男人的手中接過那袋種子，不停地道謝。男人只是擺了擺手，跟他說：“一定要記住悲劇的教訓。”就走了。

那袋種子拯救了這個鎮子，鎮子雖然不是十分富裕，但是鎮子的人都過著平和快樂的生活。植物遍佈小鎮，綠已經滲入每個人的心裡。小鎮一直流傳著一句話：“不要讓悲劇重演。”

很多年後，幾個陌生人來到了這個鎮子，並且在這開了家店。店裡有個機器，叫做交換機，只要將植物放進機器左邊的洞中，就會有錢從右邊出口處出來。

一開始鎮上的人都不相信，後來有個乞丐抱著嘗試的心態，拿著路邊的幾株植物來到了那家店。店主熱情的告訴他如何操作，乞丐將植物放進去後，過了一會兒，出口處真的有錢出來！乞丐開心的不得了，拿著錢走了。過了幾天乞丐拿著一大袋的植物又來到了那家店，再後來，他就成為了富翁。

小鎮的人都感到很是驚奇，漸漸的有人也去嘗試了。儘管鎮裡的老人百般阻止，強調著那句話：“不要讓悲劇重演。”可是貪婪還是戰勝了理智，越來越多的人成為了富翁，植物也漸漸少去。

突然有一天，那家店消失了。誰也找不到，彷彿那家店不曾存在過。再看看鎮子，漫天風沙，光禿禿的一片。

最後一片綠葉從樹上緩緩落下，一隻手接住了它。

是那個男人。他注視著手裡的綠葉，嘆著氣，失望地搖了搖頭。

他將綠葉放進自己的包裡。他的包裡只有兩格，一格滿是一袋袋的種子，一格則是數不清的綠葉。