一下期望相關作文20篇
苛求也是一種期望 篇1
國小五年級作文 ,781字苛求，眾人皆知，可以是工作方面，也可以在其它方面，而我接受的那次苛求，是在學習方面。
隨著記憶花園的尋找，我隨著那一朵黑色的花，來到記憶的四年級。
那是一位新老師，我接觸新的人時總是那麼靦腆，我躲在抽屜裡悄悄地用餘光掃視著他，一雙普通的皮鞋，衣角拖到了桌邊，再次向上瞄，鼻子上掛著一副沉重的老花鏡，細長的鳳眼，一頂一年四季從不離開的帽子……他那樣兒讓女生們議論紛紛，有人曾說他嚴厲，也有人說他溫和……
而這個問題，我在那日，才明白。
他講課時總是那麼形象生動，我們幾個女生還特地叫他：“大黃！”這是個與他幽默度相襯的名字。
孩子們在他的培養下，都挺幸福。下課時，咱們踢足球、玩單杆、看書，他都說好，他也時而像悠閒的白鷺，坐在一個凳子上，看看我們的遊戲，那眼神，顯然是在為我們喝彩。
他也常常給予我們書本，期末考後，他會帶一些我們喜歡的書，分給咱們，咱們天天換著看，可樂壞我們了。
當然，上學時我們總是努力學習，時而也不免犯點小錯，他又說一句：“把這毛病改了。”
可那次的苛求，卻改變了我對他的看法。
那日，我們老師拖了5秒的課，本小姐可承受不了，就開始了課間的抗議狼嚎：“嗚~嗚~~”
瞬間，班裡奇特的安靜，而我，像死水一般波瀾不驚，“徐貞，扣一分！”我的臉，刷一下的紅了，像那熟透了的蘋果。“為什麼，這次連警告也沒有就扣分了……”
課間，很是平靜，老師只淡淡說了一句：“我對你的期望高，所以苛求。”那眼裡滿滿的期望。
而如今我還略略不能理解那天，但我明白，他的苛求是對我高高的期望，我願以我的美好成績，來回報他對我的苛求與期望。
我在春天種下一個希望 篇2
國小四年級作文 ,717字【春天，我種下】
程心怡
“哇！我的種子發芽了！我的種子發芽了……”從我的家裡傳出了一陣陣激動人心的歡呼聲，那聲音恨不得讓全世界都聽得到。
每天一放學，我一甩書包，就迫不及待地去陽臺那兒，看一看我的“小寶寶”們—種子有沒有發芽，可惜每次我的心兒都是從希望的高空落回平地。
這一天放學，我又照例來到陽臺。剛湊近花盆，我就驚喜得眼睛放電，渾身的每一個細胞都興奮得活躍起來，原來我的小苗苗發芽了！有的芽壯壯的，好像一個強壯的大力士正在輕而易舉地舉著啞鈴；有的弱不禁風，像一個皮包骨頭的小老太；有的小苗苗頭上頂著一個“小布帽”，我好奇地走近一看，原來是種子的外衣呢；有的小苗苗露一點兒頭，好像正在和你玩打地鼠呢！有的小苗苗長在泥土裡面，好像一位俊俏又害羞的小姑娘正躲在土後面偷偷的看著大家；有的才露出半邊臉，好像正在和我玩躲貓貓呢；有的聚在一起，好像正在說著悄悄話……
小苗苗的身子—莖，正在發紫，好像一個小女生正怯怯地站在那兒，手腳冷得打哆嗦呢！遠望那紅得似火的花盆裡冒出一群又一群綠色的小苗苗，我激動得小心臟“怦怦”跳，渾身的每一根汗毛都激動地豎起來了，去哪兒找這麼多綠，淺綠，淡綠，深綠……三個一群，五個一夥，好像一群好兄弟。
我對這一盆盆小苗苗充滿了憧憬，充滿了期待……
【春天，我種下】
朱好陽
盼星星，盼月亮，盼著我的小苗快長高。每天，我總會不由自主地走到陽臺上，仔細地看一看我的小苗有沒有破土而出，但每次都是一無所獲。送它溫暖的陽光，送它甘甜的清水，可就是不能把它請出土來。家裡美麗的黃百合捧出了一朵朵鮮豔而又純潔的花，使整個家裡都香噴噴的。但這小苗這個星期喝了這麼多水，還是不肯出來看看這個美麗的世界。
播下一顆希望的種子 篇3
國一作文 ,762字向希望去努力與奮鬥，就可以成長出一簇繁花。不少人也因此成為大明星。
《蜘蛛俠：英雄歸來》熱映時，記者採訪過主演湯姆。
他對記者說，他覺得蜘蛛俠是一個很酷的人，靈魂更是被蜘蛛俠善良勇敢的品質染成紅藍雙色，一朵希望便埋在他的靈魂中。
為了讓希望快快出芽開花，他去報名參加音樂劇，並且瘋了一般地練習，像痴迷的園丁一樣呵護著希望。
他在上學路上沉靜在劇本中，他在午餐時還大聲朗讀臺詞，他在睡前對著鏡子裡的人表演練習。希望，就在他的不經意間開了花，他終於成為了《蜘蛛俠》的主角。
不僅是演員，漫畫家斯坦李也是如此。
不少人只知道他受萬人矚目，可誰又知道他年輕時的苦難。
他的家庭困苦，甚至有時候還會捱餓，父母知道他想成為漫畫家，但這個夢想對他們來說，就像是在冰冷的水裡點燃火一樣困難。
可斯坦李並不悲觀，因為希望還在他的心中，只不過是上帝不肯為它降雨，只不過是上帝不肯給它陽光，只不過是希望的種子一直在乾旱和寒冷中冬眠。只要希望還在，他就不會放棄。
上天不給它降水，斯坦李就是它的清泉；上天不給它陽光，斯坦李就是它的太陽。
在斯坦李的堅持下，希望終於盛開了，像星星一樣繁多和璀璨，X戰警、神奇四俠、綠巨人等傳奇人物在他的筆下誕生。
明朝，倭寇在我國沿海猖狂，有一個將軍在心中種下了一種堅硬的種子，這個將軍叫戚繼光。
他對自己說：倭寇一日不除，我便一日不歸。我既領了責任，定要完成職責所在，不然，我無顏面對皇上，無顏面對百姓，無顏面對心中的種子。
所以，每次戰鬥，他身先士卒，鼓舞軍隊，讓氣勢似洪荒巨獸一般，擊破敵人的盾甲。
多年後，他開啟地圖，以前倭寇肆虐的村落城縣，經過多年征戰，地圖上已滿是紅叉，像一朵朵勝利的花。這時，一抹滿意的微笑盪漾在他的臉上。
在心中撒下一顆希望的種子，用汗水澆灌，當花盛開時，必然無比鮮豔，無比美麗！
就這樣，埋下一顆希望的種子 篇4
國一作文 ,587字在這個世界上，有許多因為各種原因而對生活失去希望的人，我認為我們應該為他們埋下一顆希望的種子。
眾所周知，社會上有許多殘疾人在社會上可能會遭到別人異樣的眼光，在生活上也不如別人，正是因為這樣，他們才會對生活失去希望，而我們應該主動幫助他們，為他們的生活埋下一顆希望的種子。
在電視裡有一則這樣的報道，有一位在外地打工的小夥子他幾乎每週都會去照顧隔壁的殘疾老人，還每週主動去殘疾人醫院做義工。他幫助殘疾人，給予殘疾人希望的陽光。讓殘疾人對生活又有了希望，也在他們心中種下了一顆希望的種子。還有一些人在受到打擊後，失去了信心，也對生活失去了希望。此時如果有人對他們伸出援救之手，就如同給了他們希望。
在一些地區時常發生地震，那些被埋在那冰冷地下的人，他們的內心也失去了希望，他們會在黑暗和絕望中慢慢死去。此時只需要向他們伸出一隻手，他們的心中便可以感受到光明和希望。他們便可以從黑暗和絕望中解脫。
社會上還有一些被病魔所折磨的人，他們也對生活失去了希望。因為沒有足夠的錢，他們只能在痛苦中掙扎。此時只要有人向他們獻出一點點的愛心。即使微不足道，可依然可以成為他們生命中的一絲希望。依然可以將他們更快地從痛苦和絕望中解救出來，這無疑也是給了他們希望。
所以我認為只要我們每個人都為他們獻出一點愛心，這將會把他們從黑暗和絕望中解救出來的。這也是為他們的心中埋下了一顆希望的種子。
留一點希望給自己 篇5
國二作文 ,860字成長的路上，留一點希望給自己，那麼你將會發現，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。
—題記
人生無時不成長，正如行駛在遼闊無邊的大海中的一葉小舟，有時或許面對的是風平浪靜，但更多的時候是驚濤駭浪。
許是我九歲的時候，剛開始上二年級，姥爺天天風雨來雨裡去的接送我和表弟上下學，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長叫是常有的事。但多次被訓斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼裡急在心裡。
但那一次，他似乎有所頓悟了。
是一次校型家長會，姥爺和媽媽來參加的。記得當時我不出意料的有獲得了獎，毋庸置疑，表弟沒有獲獎，但老師和校長們經商議後決定不公佈差生的名單，當然，這是為了顧及差生以及家長的面子。
大會開始後，校長親自公佈獲獎學生的名單，當唸到我的名字的時候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺。可以看出媽媽真的是很高興的。當我和媽媽張在講臺上的時候，不經意間我發現平時總是心不在焉的表弟正在注視著什麼。我順著他的目光尋去：老爺正和同村的人談話，那個人時不時地用手拿著他孩子的獎狀來回的在姥爺的面前晃亂晃去，姥爺的臉上露出了尷尬的笑，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺，這時表弟把他的頭深深地埋了下去。
我知道，他醒了。
也許是我的獎狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話的那個人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺的表情刺激到了他，他開始一步步的靠近我，靠近我。
在二年級下學期，表弟不在上課走神，他開始全身心的投入到學習中去。經歷挫折後的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭並進，在他身上，我看到了一種不服輸的精神。
現在，我和表弟已經不在同一所學校裡了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實際行動告訴了我—希望決定成敗。我也會繼續努力，不論何時，都會留一點希望給自己。
驚濤駭浪後的風平浪靜，山重水複後的柳暗花明，失敗後的成功，絕望後的希望，往往是更值得回味的。
留一點希望給自己，相信雨後必定會有彩虹。
讀《媽，親一下》有感 篇6
讀後感 ,1813字【篇一：讀《媽，親一下》有感】
每一個作家的三元素：情感、靈氣與動力。在九把刀的生命力裡，媽媽對他灌注的愛，三者兼具。
在他知道母親得了血癌，治療費對他幾乎是個天文數字時，他毅然與出版社達成協議：“從現在開始，我每寫一本書，你下個月就出版，然後立刻給我一張當天就可以換到現金的支票。”從此，他幾乎一個月寫一本書，共寫了14本。而第14本就是《媽，親一下》。
對媽媽的愛讓他在危急關頭挑起重擔，一個人，一天要寫四五千字，還要應付生活中的種種雜務，這是多麼不容易啊！
文章以一種很平靜的口吻，講述著作者自己的一段生活，讀者就像跳進溫水裡的青蛙，火在鍋子底下慢慢加熱，青蛙便迷迷糊糊地在不知不覺升溫的水中發呆，最後終於被煮死。過程毫無掙扎，完全失去抵抗之力的接受作者的溫情。小說給人以一種很溫馨的感覺，一種家的感覺。同時也有一種積極向上的態度，可以說，活著還是有很多好事啊。
媽媽的吻，是甜蜜的吻，讓我思念到如今。小說以“親一下”為題目，卻很少涉及媽媽的吻，只是如同日記一般，生活中的大事、小事、煩事、瑣事，都一一詳細地記錄下來，甚至是一隻小狗，不對，是老狗的生活都被收錄其中，或許媽媽的親一下，已經成了作者生活中的一種甜蜜的回憶。
九把刀這段不為人知的心路歷程，每一個文字都是他作為一個男人、一個兒子，對母親深深的愛。我從中瞭解了一個不同以往的“刀大”，在玩世不恭的外表下隱藏著深刻的靈魂，在光鮮亮麗的背後承擔著沉重的責任。細膩的文字感人的情節把我帶進回憶的渦旋，心中湧起對母親深深的愛意，無限的感謝。
浮華只是過眼煙雲，母親的親情才是彌足珍貴的。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。每每讀到這句話，總感到有一股淡淡的憂傷，真為小說的結尾高興，小說的happyending使人有一種雀躍的感動，作者經歷了人生中最難的14個月，整整奮鬥了14個月，終於雲開見月明瞭。以後都會好好的。
親愛的爸爸媽媽，親愛的爸爸媽媽，親愛的爸爸媽媽。讀完這篇小說，我竟然產生了一種想要在爸媽懷裡撒嬌的衝動，這篇小說對人的影響是潛移默化的。讀完後，似水的柔情讓人有種想哭的感覺，隱隱約約有點兒小感動。
【篇二：讀《媽，親一下》有感作文】
春節期間，大多時間窩在家裡，也就趁機看了幾本書。《媽，親一下》這本書我讀了兩遍。該書作者是柯景騰，筆名九把刀，因《那些年我們一起追過的女孩》而名聲大噪。此書記錄了九把刀兄弟在醫院裡照顧母親的點點滴滴。
“哥在媽的肚子裡多呆了一星期，是捨不得離開媽；我在媽的肚子裡少呆了一星期，是想快點見到媽；弟從媽的肚子裡一日不差地蹦出，是跟媽約定好了。”
三個兄弟以不同的方式深深地愛著母親。第一次讀到此處，我微微一笑；第二次再讀此處，竟想流淚。樸實的文字，細膩的情感，把母子情深的畫面深深地雕刻在我的心裡。
不幸的是刀媽得了血癌，幸運的是自己的孩子日夜不分的守護著自己，更加幸運的是刀媽生了一個感情細膩的兒子。
“媽，還沒親。”
“好啦，過來。”
這個畫面更是深深地刻在我的心裡。我無數次的見證母親把自己無私的愛輕輕地“親”在孩子的臉上，卻很難見到成年的孩子親自己的母親。我無數次的想象九把刀當時跟母親說話的腔調以及刀媽幸福的笑容，此時即便病魔折磨，刀媽也一定在笑著。
於是又有兩幅畫面湧上來：
畫面一：熱氣騰騰的飯菜擺滿了桌子，兒女們卻接連打來了電話，說了各種不回家的理由，老人嘆了一口氣：忙，忙，都忙……
畫面二：父親正在接電話，“你不用擔心，我和你媽都很好……”放下電話，兩雙老手握在了一起，老伴正在醫院裡……
樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。也許在九把刀的心裡不需要浮華的繁眩急管，而是一片恬靜的市井煙火，在媽的身邊，幹著自己熱愛的事業這便是足夠了。“浮華只是過眼雲煙。但上帝總是奇怪的，越是想得到的越是要奪走，九把刀差點沒有機會再去愛刀媽。現實不也如此嗎？當我們每天習慣於炊煙在老屋上空瀰漫，空氣中飄落著飯菜的香味，當我們每天一如既往的習慣於母親叫我們起床唸書……也許習慣了便淡然，就如上邊的那兩幅畫面。
“人生總是在不停的戰鬥，一刻也不停息”，這是九把刀從這段難忘的經歷中領悟到的深刻感想，忙碌啊，奮鬥啊，沒錯，年輕人應該找尋自己的人生價值，但千萬要記住母親在養育我們的時候留下的那無數個吻，記住父母對我們的體貼理解與照顧，長大的我們是否也學會“親”一下自己的母親？設身處地地考慮一下父母感受？
先從親一下媽做起吧。
留一點希望給自己 篇7
國三作文 ,868字生活如天，希望為翼，攜翼而翔，方知天之廣闊。
—題記
五年級了，小升初的考試即將到來，我的心卻跌落谷底—期末考試前的最後一次月考，我猛退了30名。當得知成績的那一刻，我只覺得腦中“嗡”的一聲，世界如此昏暗。
“好的初中決定好的高中，好的高中決定好的大學，好的大學決定好的人生。”這本是老師勉勵我們的話，此刻，卻如夢魘一般縈繞腦中。我如鑽進牛角尖一般，固執地認為我的將來是悲哀的，一切都不再重要。“我的未來只是夢”
從那以後，我開始墮落，成績一落千丈，我心想“老師眼中，我已無可救藥了吧，或許，我已被淡忘了吧。”
恍惚中，一週過去了。週日，我習慣性地拿起筆，卻想起月考失利的陰影，便煩躁地扔掉筆，獨自去了公園。我漫無目的的在公園中走著，茫然不知身邊景物的美好，只覺得天藍得發暗，草綠得扎眼，花香得嗆鼻，就連風似乎也在嘲笑我。
突然，幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒，我循聲看去，只見幾個孩童正在捉螞蚱，一隻漂亮健壯的螞蚱被抓住了，它在孩子的手中奮力掙扎，不停地揮動它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了，一把扯下它的前足和一個後足，它漸漸停止掙扎，孩子們覺得它死了，便順手一拋，將它扔到路上。
我向那螞蚱看去，只見它再次站了起來，拖著疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說：“不過是在垂死掙扎罷了，還能爬多遠，既然早知活不了何必如此費力？真是傻。”就在這時，一位在我身旁，正在晨練的老人卻說：“孩子，你不應該這麼想，這個偉大的生命，它的心中存有希望，支援著它向前爬去，它一定會逃走的，不信你看。”果然，一會功夫，它已爬進了草叢，轉眼消失不見了。
我震撼了，明媚的陽光照在身上，花香沁鼻，藍天綠草交相生輝，我心中的陰霾一掃而空：“對啊，老師的話語只是一種勉勵，我還有希望，我一定會考好。”我衝出牛角尖，感受到自然的美，我向老人道謝，向螞蚱致敬，並以最快的速度衝回家，開始猛補一週拉下的課。一月後，我以優異的成績為小學生涯畫上了圓滿的句號
在這次經歷中，我深切體會到了希望，前路漫漫，有許多艱難困苦，與希望一同前行，就會看到艱險中的生機。
總有一種期待 篇8
高一作文 ,1139字回望歷史，期待未來。
秋色豔陽，萬物成熟。期待已久的大閱兵昭示著中國的強大；雄渾的軍樂歌唱出中國暨世界反法西斯戰爭勝利70週年的自豪；閱兵禮上的左手致意，凸顯了一位偉大領袖身上所蘊含的和平之資；天安門前的莊嚴承諾，彰顯了中華民族“尚和平，求和諧”的大國胸襟；而老兵方隊檢閱全體官兵的一幕，更是向世人證明：勿忘國恥，崇尚和平，建我家園，圓夢中華！
悠揚的國歌裡，洋溢著全中國人民奮起的鬥志！
有一種期待，讓我們昂首挺胸。
古老的長城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江翻卷著晶瑩的浪花，千里的草原上回蕩著歷史的聲音，於是，我看到了祖國遼闊的大地上，華夏兒女為這一盛況而驕傲高歌！
有一種期待，讓我們走向前沿。
美麗的中國從城市的改革振興和農村的富裕文明中走來，於是，我看到了春風吹開了人們幸福的門窗，聽到了春天的故事響徹大地。
有一種期待，讓我們滿腔熱血。
九月三日，我靜靜待在電視旁等待閱兵的開始。天安門廣場上人山人海，卻又寂然無聲。在這莊嚴的一刻，當五星紅旗被護旗手撒向空中的一刻，我的心，和所有的人們一樣，充滿激動與自豪；當五星紅旗在空中冉冉升起的一刻，我的身，和所有的人們一樣，充滿責任與擔當。中華好兒孫，落地就生根。黑暗捂住了我們的眼睛，但我們毫不畏懼，因為我們的心中，那抹紅永照心田。
閱兵禮上，來自不同軍區，不同兵種的官兵們，邁著整齊的步伐，向主席問好，向中國致敬。而國家主席、中央軍委主席習近平總書記也乘坐敞篷檢閱車走出天安門，檢閱了受閱官兵。“同志們好，同志們辛苦了！”簡單的話語，是對辛苦保護家園的官兵的慰問，溫暖又親切。
“首長好，為人民服務！”同樣是簡單的話語，卻也是所有官兵對我們這古老而嶄新的國家全體人們的莊嚴承諾！
有一種期待，讓我們暢想未來。
在今年的閱兵禮上，我們破天荒的展示了很多高尖端的武器裝備。這應該是一個訊號吧！中國人民早已不是曾經那手無寸鐵、任人宰割的“東方睡獅”了。這次大閱兵，如同“東方雄雞”清晨的第一聲啼鳴，它既是在向國家和人們保證，同時也是在向世界鄭重宣佈：中國人民熱愛和平，但中國國防也不怵強敵。中國人們站起來了，我們強大的軍隊，有著維護中國和世界和平的信心與力量，我們，必為世界和平守護到底！
有一種期待，讓我們銘記國恥，圓夢中華。
我們是新時代的青年人。我們的美好青春是先輩用生命的代價爭取來的。他們的血，曾染紅了中國大地，也染紅了每個熱血青年的心。祖國是參天大樹，歷史則是堅固的根，我們就是大樹上的綠葉，為它的美好細心裝點。
有一種期待，叫你在同在！
鳥兒期待湛藍的天空，花兒期待美麗的大地，祖國期待安詳、美好的未來。這一切，需要我們的共同努力，讓期待變成現實。
少年強，則國強。我們要做有為學子，有為中國人，勿忘國恥，圓夢中華！
偶爾停一下真好作文600字 篇9
國三作文 ,1436字【篇一：偶爾停一下真好】
掬起沙漠中的一捧清泉，是一飲而盡，還是讓它在陽光下反射出晶瑩的希望與美麗？
好不容易到了五一小長假，帶著備戰中考的疲倦，我決定好好放鬆一下自己。我在家中四處搜尋，最終把目光落在了我荒廢已久的鋼琴上，看著鋼琴上蒙著的厚厚的灰塵，我猛然意識到自己已經好久沒有彈過鋼琴了，心裡不免要自責一番。
我坐在琴旁，開啟琴蓋，當指尖剛剛接觸到琴鍵時，我有一種久違的熟悉感，心中突然一顫。我將手指在琴鍵上輕盈地舞動著，美妙的旋律在耳邊縈繞，忽如纖細的雨絲，滋潤著我的心田；忽如猛烈的暴雨，使我充滿激情與活力；忽如花中的花蕊，讓我感到它是那麼的迷人。隨著涓涓流水般的琴聲，我的心放鬆了，平靜了。這琴音，就像一個心靈行囊，讓我雜亂無章的思緒多了一份整齊和乾淨。我忽然感到前所未有的舒暢，就像白白的雪花，悄聲無息地落在堅固的大地上，那麼寧靜、祥和。
俯身聆聽鋼琴，我彷彿聽到了它炙熱的心在跳動著，這是對生活的熱愛；它像一位智慧的老者，立在那裡靜靜訴說著自己的故事，這是生命的沉著。我將自己完全融入其中，頓時，心醉，神醉。在疲倦中偶爾停一下，真好！
關上琴蓋後，我發現我的心平靜了許多，更純淨了許多。原來，除學習之外，生活中還有這麼多美好的東西。我想，生活，真該偶爾停一下，有了這樣的停歇，才能審視自己，在這紛雜的世間不失去真我；才能理清思緒，整裝待發，更好的前行。
所以，在啜飲那一捧清泉時，也別忘記偶爾停一下，將它捧在陽光下，讓那溫柔的光，經過澄澈的清泉，進入自己的眼睛裡，突然發現，原來這一捧清泉中，也會有別樣的美麗。我們帶著新的收穫，更好地走在前行的路上。
【篇二：偶爾停一下真好作文】
人生道路上總會有困境，就像大海總會有驚濤駭浪，道路總會有蜿蜒曲折。在這努力拼搏的過程中，有時我們會感到疲憊，失落，因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放鬆，去調整，去總結……
現想起來，我已經很久未見到那一片荒草了，面對這沉重的功課，我有些疲憊。於是離開了書桌，悠然走近那些搖曳的精靈。
藍天下，它們在盡情地瘋長著。生命地綠色在一寸一寸的延伸。這是一片自由的荒草在它們的身上，看不到一絲沉重。草兒們享受陽光，讓金色照在自己的身軀上。一點一點吸收著陽光。它們為了活著，在咆哮的風中，最大限度地延伸著身軀讓綠葉吸收陽光。那是一種生命的希望，那麼急切，那麼渴望。
它們無時無刻不挺直身軀，彷彿要眺望遠方，觀望世界。荒草們並沒有因為環境艱苦，就放棄渺小的生命；並沒有因為自己的低微，就放棄實現自身的價值。它們選擇的，是改變自己，去追求生命。它們似乎知道，擁有陽光，展示綠色，活著就是希望。
面對這一片生機盎然的綠色，我的心也隨著它們沉醉。荒草就那樣在我眼前搖曳著。在它們的身上，我看到的是一種頑強的意志，是一種足以承受很多打擊，永不泯滅的堅強意志。我被它們深深地吸引住了，沉重的心情開始輕鬆、愉快了些。
一陣輕風吹過，視線被掀起的頭髮遮住，我也開始凝視思考。從書本中走出來，用那麼長時間凝視這片荒草，我感受到了什麼奇妙的力量。我又如何面對沉重的明天呢？
我好像有了答案，我會努力，朝著荒草綠色的方向，調整好自己，用更加有力的步伐面對未來的道路。
原來，偶爾停一下，感覺真好。它讓我享受了自然的魅力，領略了生命的真諦。讓我更加有力量去面對明天，面對未來。我也要像荒草一樣，用生命譜寫一首美好的歌。
偶爾停一下，張弛有度，積蓄力量，整裝待發，再上路，你會發現人生會更加美好，道路會更加寬廣。
偶爾停一下，真好 篇10
國三作文 ,684字又一處寧靜而美麗的風景，踏著片片落葉更加靜謐的黑夜中姍姍走來，清爽的涼意提醒我，時令已是金秋了。
晨讀，口乾舌燥，腦袋發暈的時候，不經意的往窗外一撇，我不禁驚呆了：多麼美麗的秋景啊！
晨霧迷茫一片，是那麼恰到好處地融在天地之間，淡淡的，輕輕的，朦朦朧朧的，想要飄散開去，又依依不捨難分難離。欣賞這朦朧的美景，心中生出無限的清歡滋味。
瞧，遠處鑲嵌在雲縫裡的幾片長長的藍，很淡很淡，好像是畫家洗筆是不經意間在天空灑下的幾片淡的透明的水彩……東邊的天空朝霞燦爛，西邊的天空卻堆積著山一樣厚重的陰雲，明亮與陰暗對比鮮明，可是顯得那麼和諧。讓人生出一種說不出的舒適感。
透過窗外那層薄雲，遠處的，認得出是山，群山連綿，樹木鬱綠，幾間房屋散落於山坡上，掩映於綠樹叢中，若隱若現，似乎離我很遠，又彷彿就在我眼前。墨綠色的群山夾雜著幾分嫩黃，與樹枝的略略紅色相互輝映，就像是哪位丹青妙手精心描繪出來的畫卷。
看，那排樹木，吮吸著清晨的甘露，在徐徐微風中樂得把頭不住搖來晃去。而那幾棵銀杏樹，舉著一束扇形的黃金葉片，還像是金燦爛的笑容，你聽，分明“呵呵”的笑聲響起……啊，好清爽，好愜意！我險些叫出聲來，幸虧沒被老師發現。校園周圍，煙霧繚繞；教室內外，書聲琅琅。雖然是秋天，但到處洋溢著青春的活力。
環視教室，每個同學沉浸在書本之中。唉，這麼美好的心情，我只得說一聲“再見”了。當我重新捧起書本朗讀的時候，聲音分明清脆了許多，情感分明濃重了幾許。哦，我明白了，緊張的學習生活是需要適時調節的。身心調節好了，就會以更充沛的精神，更飽滿的熱情去學習，學習效果就會更好。
偶爾停一下，真好！
偶爾停一下，真好 篇11
國三作文 ,716字誰說“停”是一個消極動作，又是誰說“停”在前進的路上是被鄙棄的？如果是你，那麼告訴你吧，我不相信！我不相信“停”是無人應允的；我不相信“停”是人們鄙棄的；我不相信“停”是消極的；我更不相信“停”是可恥的！
偶爾停一下，未必是件壞事。
有時，遇到你的“麻煩朋友”實在難以對付的話，就先不要趕他走，可能，它不想牽絆你，只是想與你做朋友。你可以嘗試到大自然中呼吸新鮮空氣，放鬆心情。不要認為鳥兒們強聒不捨，要知道，它們正歌唱著歡迎你的到來，即使在寒冬你也能嗅到一股春的氣息。也許，就在那一瞬間，你會突然有了靈感，那就是時候向你的“麻煩朋友”說再見了。
偶爾停一下，鬆弛一下繃緊的神經，也許會萌發更多的想法。“學而不思則罔”“溫故而知新”嘛！
轉眼間，已過去了三年了。時間告訴我：初三要走了，突然發現，壓力也悄然來到了我的身邊。想停一下，歇一下，就一小會兒！可能嗎？答案是否定的，因為我知道停一下就意味著什麼。既然擁有學生這個職業，就要敬業也要樂業，在該停的時候停，不改停的時候勇往直前。不過我想，若能停一下就好了！但如果停了，“一竿鬆勁退千尋”啊，“雖乘奔御風不以疾也”，此真乃該業一大悲事哉！
行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。在努力拼搏的過程中，我們有時候會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶……，因此我們需要偶爾停一下：去休息，去放鬆，去，總結……。偶爾停一下，不是懶惰懈怠，而是是蓄積力量；偶爾停一下，不是無所作為，而是張弛有度；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發。停一下再上路，我們會發現道路更加寬廣，心情更加愉快，生活更加美好！
能偶爾“停一下”，真好！
讀《一千零一個願望》有感 篇12
讀後感 ,726字最近，我看了兒童文學作家鬱雨君寫的《一千零一個願望》，書中講述了主人翁李力子因媽媽工作忙碌而缺失關愛，所以只能假裝自信且驕傲地活下去。幸好一隻有著善良的眼神和橙色的嘴巴、為了食物奮不顧身、總是闖禍而被媽媽嫌棄的小鴨子李甲甲走進了她的視野。莫名又神奇地改變了她的命運，讓她一步步蛻變成長，變成勇敢向前的“女王甲”。後來，李甲甲不幸夭折，失業又頹廢的媽媽無意間發現了自己在女兒心目中已經出局，醒悟的媽媽想找回因為自己的疏忽和冷漠而丟失的女兒，和李力子共同背起同學們天真的一千零一個願望，要讓它們通通實現。
看完這個故事，我為李力子再也見不到李甲甲而心痛，為她歷盡艱辛重新找回媽媽的愛喜極而泣，為她在許願池前許下的那兩個小小的願望由衷嘆息。
每個孩子都有自己的願望，不管是大是小，都應該得到重視，也許它們不值得一提，但卻是每一個人發自內心的想法。
天下沒有不愛自己孩子的父母，只是環境不同、認知不同、方式不同，有的家長以為努力賺錢，給孩子良好的生活環境和豐富的物質生活，就是給孩子最大的幸福，而忽略了孩子真正所需要的，是父母的陪伴和關愛。
前幾日，我和爸爸媽媽參加了一次政府舉辦的“為愛上色，圓夢童話”活動，主辦方特別要求：參加活動的孩子一定要有父母陪同。參加完之後，我明白了這個活動的真正意義—讓那些缺少關愛的孩子感受一份溫暖，體會和父母在一起的幸福。
每當我聽到或看到缺少父母關愛的兒童受到傷害的時候，我的心都會不禁一顫。這些小朋友是多麼需要父母的陪伴啊！生活的壓力、工作的忙碌使家長對子女的愛慢慢被疏忽了。因此，我希望所有的父母都能真正明白子女的心聲，希望社會能舉辦更多類似“為愛上色，圓夢童話”的活動，讓更多的孩子享受父母陪伴的美好時光！
留一點希望給自己 篇13
國二作文 ,885字在人生的道路上，免不了坑坷險阻，這時，也許能夠自救的最好辦法是希望。
—題記
夏天的氣候總是忽冷忽熱的，面對這樣的天氣。有時也可能會覺得連老天也都不幫自己。
在光明的照耀下，一隻手在顫抖著，臉上的肌肉擠在一塊明顯帶著一絲絲的悲傷，與那一線光亮不成對比。那張病情單在爸媽的手中“舞動”似乎下一刻將要落下。是的，那張病情單但不是誰的，是我。我的病情單，也許會問，什麼病嘛！有什麼大不了的。那是一種過敏性症狀，由於過度使用化學用器，用品產生的。病者的頭髮會逐漸掉落，最後甚至變成“光頭”。這對於女生無疑是一錘重擊。
在幼兒園，我是舞蹈隊的一支重力軍，每有表演，卻免不了要在頭髮上“大動干戈”塗這塗那的，才形成無暇的完美。也就因為這樣，我“中招”了。在一次次的頭髮落下並沒有過於在意，知道問題所在。這樣，是無法在舞蹈隊中呆下去。甚至覺得不想見人了。
面對如此，我與家人來到“佛山市第一醫院”面對治療，我不得不把那曾經引以為豪的長髮剪去。卻換來的是醫生的“等它自己癒合”雷劈一般落在我身上，等？等多久。於是我便有了不上學的念頭，那時，見到人也害怕，的確，怕的是取笑。
直到有了一絲絲的幼苗從我的髮根中突顯我才覺得世界沒有那麼黑暗。是的，也是那小小發絲令我明白，等也沒什麼了不起，會癒合的始終會癒合，怕什麼遲早會好起來。
那時吧！我們一家也在四處求醫，還記得我曾拉著那隻粗糙的手，是大姨的：“大姨，我好辛苦呀！”但我同時也冉升希望，相信奇蹟有時也並不遙遠，也許奇蹟早已來臨途中，相信自己。
逐漸的，那弱小的發苗也開始走向濃密之中，一次次的自我信念，一次次的藥物治療，一次次的尋醫求治。
希望是自己給予的，希望是從自我認可中顯現的，希望如同奇蹟般並不遙遠。雖然現在我已讀初中，但頭上的創傷還沒有完全好起來，若沒有旁邊的頭髮遮蓋仍明顯可見，但是我依然相信，會好起來的，我願意等！
時間隨無煙歲月的蹉跎，到達不了它的終點，但無論如何，忘的不該忘的，記的不該記的也該知道凡事留下自己一點希望。
也許，希望會是明天更好。
也許，希望會促使你邁向成功。
也許，希望會引領你尋找光明。
給自己一些希望 篇14
國二作文 ,594字希望，可以使你踏向成功，希望，可以讓你得到尊重。給自己一些希望，將能讓你的人生充滿歡樂。
做任何事情的時候，都不要灰心喪氣，要給自己一些希望，哪怕只有一點點，你也要堅持，直到成功。希望的作用很大，他可以讓你的人生充滿無盡的樂趣，可以讓你不垂頭喪氣，也可以讓你獲得自信。給自己一些希望，你將不會陷入焦慮不安，悲觀失望的情景；給自己一些希望，你將不會對人生感到遺憾。當你在做某事時，覺得堅持不了，不行了，沒有自信把握，你可以給你自己一些希望，決不放棄。
如果每天都有希望，那麼我們的人生將不會有失望。希望是自己留給自己的，是自己要把握好的，希望不是別人給你的。如果沒有希望，那麼你的人生將快樂不起來，將充滿失望悲劇，做每件事情都不會成功，因為你自己都已覺得自己沒有希望了。
給自己一些希望，給自己一些人生的希望。
實現夢想固然很難，但如果給自己一些人生的希望，你將奮不顧身的去完成，因為你覺得自己還有希望。每天是失望自卑的活著，不如給自己一些活著的希望，每天充滿希望的生活。
如果你已經沒有自信，如果你還不知道活著的意義，那麼請你定個理想，在完成理想的同時，給自己一些希望，不能有失望。那麼你會覺得，原來生活是這麼美好，是充滿無限的希望。
給自己一些希望，你的人生將不會有嘆息。
給自己一些希望，你做任何事情都會事半功倍。
給自己一些希望，為了人生的美好，為了幸福的生活，請給自己一些希望……
那一束期盼的目光 篇15
國一作文 ,705字在表達情緒千千萬萬種表達與交流的方法中，唯有目光最令人接受，唯有目光最容易的，也唯有目光是最真實的。
在我初中生涯的第一年，我受到過一束目光，那是一束期盼的目光。
事情發生在12月的某個星期五。那天中午午休時，大家都很乖，竟沒有大聲喧譁，有的只是嘰嘰喳喳的小碎語。那時，我在座位上看書，並沒有注意到每個人臉上的表情，本以為事情會順利發展。誰知一下課，幾個住宿的女生就吵起來了，身為班長的我當然不可能袖手旁觀，於是我便上去勸架。哪知竟有人說我挑撥離間。我的心“咯噔”一下，整個人都石像化。不知不覺，我哭了出來，而心也隨著眼淚一點一點地破碎。多日以來的委屈以及這一次的冤枉使我失去了理智。我推開他們，拿起筆和紙，寫了一封辭職信給老師。那時的我頭腦發熱，根本沒有多想些什麼，也沒有想過後果，就把那封信給了班主任。
那天放學前，班主任把我們全部都留了下來，他把事情向全班公開，卻沒有一個人站出來說句什麼。那時我的視線已被淚水模糊了，我無法看清老師和同學們的神情，卻可以感受到老師對我的失望與氣憤。他把我們的座位調開，緊接著，老師又教訓了我們一頓才放我們走。
星期天的晚修，是班主任值日。他叫我出去，儘管他沒說什麼，可是我還是明白，於是我不等老師開口就自己招了。那時老師說什麼我已記得不太清楚，我只是很清楚地記得，當我抬起頭，碰上了老師的目光，那是一束期盼的目光，裡面彷彿包含了很多東西，其中，就有一個要求：做回班長吧！
後來不知為什麼，漸漸地，班上的事情我又開始管了，現在，我不再輕言放棄了。因為，有那一束期盼的目光在鼓勵我，在支援我。
目光，可以使人知道一個人對另一個人的情感。在深邃的目光中，我們找回了真正的自我！
那一束期盼的目光 篇16
國一作文 ,804字目光，像一臺發動機，可以給人帶來無盡的動力；目光，像一股清泉，可以給人帶來無窮的活力；目光，像黎明的曙光，可以給人帶來嶄新的希望。我曾多次體會，那一束期盼的目光。
那是一次座位大調整，我旁邊莫名地空出了一個位置。正納悶兒，一個陌生的身影出現在門口。那是一位面帶羞澀的新同學，同學們的眼光齊刷刷地投向了他。在班主任一番簡單的介紹後，他坐在了我的身邊，並對我報以禮貌的靦腆的一笑。
事後，班主任告訴我，他的座位是經過慎重思量後特定的……特定！？為什麼？原來班主任希望我既能把她的思想傳遞給新同學，又能幫助新同學快速地融入班級生活，進入學習狀態……想到班主任和我談話時眼睛裡的那份期待那份信任，我覺得我不能辜負老師的厚望，雖然肩上的膽子開始變得有些沉重。
此後的課堂上，班主任總會時不時地向我投來一束期盼的目光。那目光包含鼓勵之情，那目光讓我倍覺責任的重大，那目光讓我充滿鬥志。然而不久後的一次數學模擬測試結果讓我大吃一驚，新同學的數學分數竟然不及總分的五分之一。此時我預感擔子會有所加重。果真，班主任找我，我又有了一項偉大而艱鉅的任務—幫新同學補習，班主任再次向我投來期盼的目光。
雖然這樣會有些累，但我也挺高興的。因為我很是一個很喜歡幫助別人的人，自小媽媽就告訴了我“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。我想幫他補習的過程，我也可以複習鞏固所學的知識，真可謂“一石二鳥，一箭雙鵰”。
從此以後，課堂上總會有我們積極討論發言的聲音，每次課外活動課時間教室裡總會有我們埋頭苦學的身影，圖書館裡總會有我們遨遊知識海洋的足跡。無數次每當我猛一抬頭，我總會看到老師投來的那一束期盼的目光。功夫不負有心人。終於，新同學很快就適應了新的校園環境和生活，學習成績也有了明顯的提高。
難忘那一束期盼的目光，我領悟到了那目光中的讚賞與感激。它時刻鞭策著我，不能讓他失望，更不能讓她失望。伴著這束目光，我在學習的路途中不再孤單。
堅持也是一種希望 篇17
國三作文 ,536字小草可以頂開地面的石頭，開始生長；梅花要經過寒冬侵蝕，才會開發；滴水要用很久的時間，才能把岩石打穿。這是何等的毅力，堅持也是一種希望！
小學的時候，我的英語很不好，每一次放學，都會被老師留下來輔導，看著窗外的那些異樣的眼光，心裡很不好受。誰不想，成績好被老師誇獎呢？誰不想，每次上英語課可以用英語和老師談話呢？
帶著這些問題，只能在我打籃球時，心裡才好受些。每一次，隊長帶著我們訓練，投籃時穿針，在與男生對打時中球，越過一道道防線，做出很酷的球技時，才會贏得周圍人的喝彩。
有一次英語測試，我又考的很差，我來到球場，在這片只有歡呼的地方，上籃，加速運球，突破，每一個動作都非常準確，做好每一個動作就非常高興。
突然班長跑來說老師找我。英語老師見我來到辦公室，她很溫柔地叫我坐：“你剛剛打籃球打的很棒啊！”我立刻變得心奮，卻又像凋零的樹葉不敢出聲。
“你的籃球學了很多年吧！”我點了點頭說：“以前什麼都不會，但後來，我一直跟著老師一點一點的學，一點一點的練，就慢慢會了……”
說到這，我才恍然大悟。老師笑了笑說：“你明白了？”
我向老師道了謝，於是每一天堅持記五個單詞，慢慢的，一直堅持著。英語成績也一步一步的上升。
是的，只要堅持，希望就會有的。真所謂“滴水能把石穿透。”
每天給自己一個希望 篇18
國小五年級作文 ,513字每天給自己一個希望，“希望”在有些人眼中便是“絕望”可又成了“希望”，為什麼呢？讓我來給你們說說吧！
有一個畫家，他的畫術達到了爐火純青的地步，有一位漫畫家，他的畫術比畫家好多了，畫家決心向他學習，可這位漫畫家不僅驕傲自大，而且還目中無人，並且鄙視那些畫術沒他好的人，正當畫家愁眉苦臉、冥思苦想的時候，有一位老人突然出現在他眼前，說：“世上無難事，只怕有心人哪！”畫家一聽，急忙上前問老人是從哪來的，為何要說此話。
老人頭也不回地走了，幾天後，這位畫家陷入絕望中，無精打采的，他反覆思索老人說的話。沉默片刻，這位畫家終於想出來了，“對呀！我為什麼不能給自己定一個目標，去實現它，完成它呢？對，每天給自己一個希望，一個目標，就像老人說的‘世上無難事，只怕有心人。’”畫家興高采烈地說。
從此以後，這位畫家勤奮好學，不分晝夜的給自己一個目標去實現。終於，這位畫家成了世界上畫功最好的畫家，只要畫家看得到的，他就一定能畫出來，這位畫家就是每天給自己一個希望，所以這位畫家超越自我，實現了自己的目標。
每天給自己一個希望，哪怕這個希望小得不能再小，只要我們有信心有恆心有目標，去追求它實現它，我們不但會收穫快樂，而且會讓人生更加精彩！
總有一種期待 篇19
國一作文 ,618字期待，是乾涸中等待雨落的聲音；期待，是炎熱中等待涼風的影像。我們每個人都在期待，兒童期待長大，稚嫩期待成熟，做人期待理解，做事期待成功。
有種期待總是好的。
冬天裡期待春天，期待萬物復甦的景象。期待小草從土地冒出，給大地增添翠綠的新衣。期待在這個春光明媚的日子裡，不必害怕寒冷，可脫掉厚厚的大衣，在田野間四處奔跑，還可看見五彩的花山，青蔥的樹木，享受溫暖的陽光。
春天裡期待夏天，期待“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘，水晶簾動微風起，滿架著薇一院香”的閒適，期待千囀不窮的蟬鳴和扇底扇出的風。期待海水與身體接觸的輕柔。期待烈日不喝飲料的舒暢。
夏天裡期待秋天，期待秋天成熟了的水果。期待秋風吹過的一陣涼爽。期待觀賞落葉的悽美，期待飯後與家人散步到山腰上的梧桐樹林裡觀賞落日。
秋天裡也在期待著冬天，期待冬天溫暖的陽光。期待那白茫茫的景色，期待在大街小巷裡與好朋友手握手一起取暖。期待過新年時穿著那美美的新衣。
期待在輪迴，人們在期待中成長，在期待中成熟。
有了期待，通過努力實現後，即會產生一個新的期待。期待總是在不斷髮展更新的，因為有了新的期待，才會有前進的動力，生活的激情，才會有信心為著實現期待而拼搏。
其實每個人的一生，都在期待與被期待中度過，從我們呱呱落地的那天起，我們就期待成長，期待成熟，而父母也從這一刻起，期待我的懂事，期待我們出人頭地。所以，我們應該珍惜我們有期待與被期待的機會，瞄準自己所期待的，竭盡所能，去完成它！
一個仰望天空的小孩 篇20
高三作文 ,1102字一樣的藍，卻有不同的情感。你抬頭望望窗外的天，也許並沒有眼前電子螢幕上那樣的藍。藍得太清徹，藍得那麼不真實，可是你卻好像感覺被捲入那一朵朵白色的棉花糖中，輕盈、柔軟，縹緲。
這是可以洞悉一切的電腦所無法做到的。
雷蒙德卡佛的《新手》中，“我看著風一波波地掠過草地。我能看到田中的草在風中伏低後又直起來……我站在那裡等待著，看著草地在風中伏低，我能感覺自己的心臟在跳動。”身處這一片藍色的蒼穹之下，花香，鳥語，風拂，陽光正好，懶洋洋地撒在我們身上。流動的柔和，天波的寧靜，騷亂的心，都被陽光流來的安靜洗滌了，就連你呼吸的這口空氣，都覺是溫暖的。
當你開啟電腦螢幕的那一剎那，彷彿世間上所有的美都蜂擁而至。然而，那也終究只是一組照片。你可以貪婪地如惡狼般將所有美景都一下子攬入懷抱，然後呢？細數圖片中，這冷淡的平面能帶給你多少樂趣？山爬過之後，才能稱之為山，要不然為何不稱之為路？海要去涉足，體驗過海水的瘋狂與清涼之後，才能稱之為海，要不然為何不稱之為水呢？
如果你想一下子明晰、弄清楚明白很多東西，你可以輕輕點一下滑鼠，什麼人文地理、山川風俗就自然而然的跳越出來了。然而真正熱愛大自然的人卻不是這樣的。我們看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；開啟網路與電視，可知全球天氣，卻缺少了靜觀雲捲雲舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名，樹木之性；輕點滑鼠，可知生物的綱本屬種、遷徒演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。你如果不走近它，不撫摸它，不嗅嗅它們的氣息，又怎麼可能真正的讀懂它？
有人說，那棵參天大樹很粗很壯，樹皮剝落下來以後可以治百病，你很喜歡，你很好奇。然而大自然並不是簡單地通過網路資訊就能交流體驗的。你可以讓自己闖入一片樹林，去感受那裡的清香，滲入心扉，臨溪賦詩，表達內心的感慨；你可以追趕一隻蝴蝶，看她停靠在哪一朵幸運而美麗的花朵上；你可以看微風輕拂，吹散蒲公英的種子，自由的飄向那遙遠的山丘……
當你沐浴在夕陽下，微眯著眼睛，任髮絲隨風飄散。此時，大自然是冷冰冰的電子螢幕上一句“今日陽光明媚，小風”，所遠遠不能企及的。王小波的《三十而立》：“路邊是高高的楊樹，風過處無數落葉就如一場黃金雨從頭頂飄過，我心裡一蕩，一些詩句湧上心頭。”
現實中，我們觸手可及的大自然總是帶給我們那麼多的靈感，那麼多的歡喜。“閒來垂釣碧溪上，忍復乘舟夢日邊。”“幾處早鶯尋暖樹，誰家新燕啄春泥。”……好鳥相鳴，嚶嚶成韻。這些嘰嘰喳喳最原始、最本真的聲音，這些熟悉而又驚喜的感受，豈是那些電子音樂可以模仿的麼？
我喜歡仰望天空，那是溫暖的色調，那是可以觸碰的真切感受。