一幅刺繡相關作文20篇

一幅刺繡篇1

國小六年級作文 ,728字

親情，是一股涓涓的細流，讓倦怠的身體被滋潤；親情，是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈融化；親情，是一處靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消雲散。

——題記

奶奶繡得一手好刺繡，家裡的牆如一條藝術走廊，掛的都是奶奶的作品，看到的人無不嘖嘖讚歎。

奶奶的年紀越來越大，眼睛也越來越花。得了白內障後，她不得不把心愛的針線放到角落裡。一次，我望著我小屋那一片空空的牆壁，“如果有一幅‘天道酬勤’掛在牆上，督促我好好學習該多好。”我自言自語道。奶奶剛巧聽到了，她笑了笑。

趁全家人不注意，奶奶輕手輕腳地將那落了灰的針線盒拿出來，戴上老花鏡，一針一線地繡起來了。有時，一不小心被針紮了一下，奶奶皺著眉，緊握那隻流著血的手指。我急忙跑過去問：“奶奶，你沒事兒吧？別繡了，眼睛不行啊。”奶奶見我跑來，趁我不注意，把受傷的手指上的血往圍裙上一抹，衝我笑笑，拿起針繼續繡。

看不清時，她就將她那鑲著銀邊的老花鏡緊挨著她的半成品，看了又看。繡得不好了，她就會抿著嘴，嘆口氣，把它拆掉，一針一線重新繡一遍。

晚上，微弱的燈光下，依然能看見奶奶忙碌的背影。“奶奶，早點睡吧！”我用手晃晃奶奶的胳膊。“你看奶奶繡了這麼多了，繡完這個字就好了，等奶奶繡好了就送給你，掛在牆上。”她笑著說。我走到小屋門口，轉身看了一眼奶奶，只見她打了幾個哈欠，用手指推了推眼鏡，繼續繡。

幾個星期過去了，奶奶終於將她的作品掛在了我屋子的牆上，嘴角露出了那慈愛的微笑。

我凝望著《天道酬勤》這幅作品，那一針一線彷彿都在流淌著一股暖流——奶奶的愛。

兩幅刺繡篇2

國小五年級作文 ,583字

我家有兩幅刺繡，它們承載奶奶那些過去的故事。

這兩幅刺繡圖是十五年前家裡拆遷搬進新小區，奶奶親手我們的新家繡的，一幅掛在書房，一幅掛在奶奶的房間。書房的刺繡上繡的是兩株牡丹，牡丹隨風飄搖，在碧空下亭亭玉立，栩栩如生，美麗極了！一隻蝴蝶落在花瓣上，好像在吸允著甜美的蜜汁，又好像飛累了在花瓣上歇息，和牡丹共同享受著春風的輕撫，遠遠望去可真是活靈活現，給書房增添了許多色彩。

車庫裡，掉了漆的刺繡架總能勾起奶奶的回憶，雖然已經飽受風霜，但是搬了好幾次家，奶奶都沒捨得扔掉。奶奶說她們小時候，十一二歲就要學做針線活，先從繡鞋墊開始，再到繡枕頭、繡被面，每一個蘇州小娘魚都要學會刺繡，不會刺繡的女孩是嫁不出去的，聽到這裡我不由地捂嘴直笑。奶奶抬起頭看看我，用手戳戳我的額頭，笑著罵我“死丫頭”，然後接著說，那時候白天田裡幹農活，晚上在家裡點著蠟燭做針線活補貼家用，要是碰到下雨天，農田不忙時，刺繡針線活便成了家裡唯一的經濟來源。聽到這裡，我瞬間收起了嬉笑的表情，託著下巴，一臉仰慕地望著奶奶，感嘆那時候的女孩個個心靈手巧，都是幹活的好手。怪不得我的姑姑也會刺繡，還會織毛衣，那毛衣織得跟買的一樣漂亮，原來是遺傳了奶奶呀！

奶奶跟我說這兩幅牡丹繡是要傳給我的，希望我好好儲存下去，我使勁地點頭答應著奶奶！雖說不是什麼值錢的物件，但這是家的傳承，奶奶的故事，我一定會好好守護它！

刺繡情緣篇3

抒情作文 ,894字

走進這個金碧輝煌的家，首先引入眼簾的準是那一幅高掛在廳房正中央的刺繡：小河邊是一片春意盎然的景象，綠茵茵的野草大片大片地鑽出來，幾朵綻放的的牡丹嬌豔無比、栩栩如生；家和萬事興五個大字在這抹陽光的照耀下閃閃發光……

無需多言，這就是我的媽媽的傑作。媽媽是一位普通的家庭婦女，沒有什麼文化，但對我的愛卻從未打過折扣，對這個家也是盡心盡力，絲毫沒有所謂的貴婦人的樣子。

媽媽有一雙巧手，那雙白皙的手像凝潤的玉脂，紅潤的指甲也很美，就是這雙手，一針一線繡出了一幅幅美麗的刺繡，繡出了我們家的歡聲笑語。

過節時，媽媽帶我上大街，走到一家刺繡小店，媽媽的腳就像生根似的立在那兒不動了。“寶貝，陪媽媽進去看看。”說著媽媽拉起了我的手。小店裡密密麻麻地擺滿了各種各樣的刺繡，看得人眼花繚亂。媽媽淡淡地微笑著，手指輕輕地撫摸著一幅嬰兒刺繡圖，雙眼泛出柔波。在小店裡反反覆覆地走了好幾圈，媽媽幾乎將所有的刺繡圖都挨個欣賞了一遍，這才回過頭來問我：“寶貝，你說媽媽買這幅刺繡回家繡好不好？”“好啊。”我漫不經心地答道，瞥了一眼那副刺繡，版圖上是五個醒目的大字：家和萬事興。但是，如果那一刻，我能預知到媽媽會那麼不顧一切地去繡那副刺繡時，我一定會堅決地說：“不好！”

回到家，媽媽立刻拿出版圖，坐在沙發上就開始一針一線地刺起來，神情很滿足、安詳。以後每天，媽媽都會瘋狂地從繁忙的家務中擠出一些時間來刺繡，在清晨我們吃著早餐的時候，在中午我們呼呼大睡的時候，在夜晚我們看電視的時候……媽媽就一個人靠在沙發的一角，安靜地擺弄她的刺繡，彷彿周圍的一切都不存在。

有一天，我走近沙發，發現媽媽的那副刺繡很大，只繡好了那朵漂亮的牡丹花，鮮豔的硃紅色，似乎還有濃郁的芳香……”可能要繡上一兩個月吧。“我暗暗想到。但是，勤勞的媽媽僅僅用了十五天就將那副初春圖刺繡規規矩矩地展現在了我們面前！

我不由得再次想起了無數個黑夜裡，媽媽一個人靜靜地坐在沙發上，對著那副沒有言語的版圖，用自己的雙手不停穿刺著……不知道媽媽的雙手上有多少個針眼啊！

“家和萬事興，掛在牆上也圖個吉利嘛！”是的，我的媽媽是最普通的婦女，卻也是最勤勞的母親！

成長中的一根刺作文篇4

國二作文 ,4623字

【篇一：成長中的一根刺】

從出生到今天的十四年生活中，幸福和痛苦並存著：幸福帶給我歡樂，而痛苦卻幫助我成長。

記得那一天是星期一，老師留了家庭作業是背誦課文《潑水節的傳說》，當時這篇課文我讀都沒讀熟呢，就更別說背誦了。想到這裡，我的內心彷彿被什麼東西紮了一下，隱隱作痛。

放學後，我苦思冥想，終於想出了一個對付老師和媽媽的“錦囊妙計”。第一自然段只有幾句話，我只需要背第一自然段，然後……想到這裡，我眼睛一亮，內心的陰霾霎時一掃而光了。

晚上，我把家作記錄本上記的作業改成“背誦課文第一自然段”交給了媽媽。在媽媽的督促下，我很快把第一自然段背得滾瓜爛熟了，然後讓媽媽用鉛筆在家作記錄本上寫上“第一自然段已背誦”。媽媽走後，我擦掉了“第一自然段”，只剩下“已背誦”。心想：“誰說課文背誦很難呢？這不就好了麼！”我為自己的做法得意了好一會兒！我彷彿摘到了指頭上那朵最大最美的玫瑰，卻忽略了玫瑰上隱藏的刺。

第二天上午第一節課，老師問我們課文背完了麼？“背了！”大家齊聲說，我也隨聲附和！可能是我表現得不夠自信被老師發現了，她指著我說：“你來背！”我左看右看，心裡欺騙自己說：“叫的不是我！”，人也遲遲不站起來！這時老師說，“王*同學，別看了，就是你啦！請到講臺上，把課文背一遍給大家聽！”我知道自己別無選擇，只好硬著頭皮走上講臺。第一自然段我很快就背完了，背完後，我嘴巴再也張不開了！我只好向老師承認自己只能背誦第一自然段而已。“那你剛才怎麼說背好了呢？”老師提高了分貝。這時，下面同學鬨堂大笑，我的臉頓時“刷”地紅了起來。同學們的笑聲刺向我鼓膜，是那麼令人難受。我靜下心來，鼓足勇氣說：“對不起，下次我一定認真背完全部內容。”老師讚許地點點頭，示意我下去，別的學生被抽上講臺開始背起來……此時，紮在我心中的那根刺，儘管還在痛，但是我感覺舒服多了。

儘管老師原諒了我，但這根刺一直在我的記憶深處，督促著我的成長。

【篇二：成長中的一根刺】

週日剛從二姨家回來，媽媽就劈頭蓋臉地問了一句：“你是不是偷你二姨的錢了？”當時我就懵了！我昨天和媽媽去二姨家做客，表妹要和我玩，我就在她家住了一晚，媽媽提前回來，怎麼就偷錢了呢？媽媽又厲聲道：“你有沒有拿你二姨的50元錢？”這時我明白了，原來二姨打電話告訴媽媽，說她家丟了五十元錢，懷疑是我拿的。我頓時氣不打一處出，對著媽媽吼了一聲：“我沒拿，愛信不信！”說完，我也不理媽媽，眼裡含著淚，徑直去了自己的房間。

進屋後，我狠狠地關上門，一個人趴在床上哭了起來。我沒拿，我對天發誓，就算到聯合國和她們對質我也不怕。時間一點點過去，我內心逐漸平復了。突然，我想到：二姨就算了，為什麼我最親愛的媽媽也不信任我呢？是不是我的行為給她造成誤會了呢？我忽然緊張起來！

上初中以來，我的成績持續下降，八年級已經是倒數了。班主任從六年級經常找我談天到八年級對我不聞不問，現在想來，她該有多少的期望和失望呀！媽媽也是，之前總是在親友面前炫耀我的成績，現在卻再也不問我成績了。而我，還經常問媽媽要錢買零食和玩具，有時不給，我還和她生氣……不知不覺，我已經變成之前我討厭的人。想到這裡，我的心被一根刺狠狠地紮了一下。我突然明白了！

語文老師明天要默寫兩首《每週一詩》，我之前的默寫總是錯很多，沒少受批評，我已經習慣了。其實我知道，我只是沒有準備，根本原因還是我太懶。我拿起書，開始讀起來，邊讀邊抄。感覺自己差不多了，我拿出本子，開始默起來。第一首王安石的《北陂杏花》，我全對，第二首蘇舜欽的《和《/SPAN>淮上遇便風>》中“吹入滄溟始自由”的“滄”寫成了“蒼”。按照老師一貫的要求，我趕緊訂正。第二次默寫，果然全對。緊接著，我第一次按照老師的要求預習新課《孔孟論學》。平時週末的作業我幾乎都是週一早到學校抄同學的，那天，我依次拿出它們，逐一儘量完成數學、英語、物理。

第二天，我很期待默寫，這是我進初中第一次！看著同桌小周緊張焦慮的神色，我自信滿滿。果然，全對，而小周錯了一首，她需要把全詩訂正五遍再重新找老師默寫，看著她羨慕嫉妒恨外加無奈的眼神，我感覺爽極了！

突然，我明白今後自己的方向了。我要努力學習，做一個好學生，用實際行動為自己的名聲負責！因為，我心上的那一根刺還在刺痛著我。

現在的我已經擠入班級前十名了，老師在和家長溝通時笑聲也多了。那50元的事也真相大白了，是姨夫偷偷拿走買菸了……這些已經不重要了，感謝這根刺，因為我已經成長了。

【篇三：成長中的一根刺作文】

是夜，風把窗戶吹得呼呼作響，彷彿是一頭猙獰的野獸在狂躁的拍打著窗戶，下一秒就將破窗而入狠狠把我撕裂。本該早就入睡的我卻躺在床上翻來覆去睡不著，心裡像有一根刺扎著那樣難受，白天那位老人的臉龐不斷在我腦海中浮現，揮之不去。

初秋的下午涼爽異常，我騎著單車，戴著耳機在這條偏僻的小道上前行。聽著車輪下早已風乾的落葉發出“咔嚓”的聲響，內心更是愉悅到不行，索性開始練起車技，反正這條道路上也沒什麼人。我用盡全身力氣將車輪蹬得飛快，雙手鬆開車把，將胳臂緩緩舉起，想好好感受一下秋風穿過胸膛的滋味。

在前面拐彎路口，突然一個老人蹣跚的身影竄入我的眼眸，我立馬就慌了。我趕緊握住車把，捏住剎車，可慣性還是導致車子前行了一段距離，再加上我和老人本身距離就不算太遠，最後的結果是我和老人一起摔倒在地。

“哎喲！”老人的呼痛聲響起。因為恐懼作祟，我沒有像往常一樣先矯情的呻吟兩聲，而是迅速站起來推著單車轉身就跑。我推著單車疾步走在回家的路上，一滴一滴的液體從眼眶流出，落在地面上，然後瞬間消失。迎面秋風吹來，穿過身體時原先的舒爽感蕩然無存，反倒是一股粘稠感讓本已心亂如麻的我更加焦躁。

“衝擊力不算太大，路邊也有野草，再加上我自己也沒有感覺到多痛，那位老人應該沒多大事吧！”我自我安慰道。“可是，她是老人啊！是很脆弱的老人！萬一出了什麼事情。我該怎麼辦？”經不住良心的譴責，我咬咬牙，蹬上自行車，決定原路返回去找老人。如果老人有什麼，不過就是回家被罵個狗血淋頭，然後再挨一頓揍！我受得住！

但是等我真正到達“車禍現場”時，卻傻眼了。老人不見了！難道我記錯地方了？不對啊，明明就是這裡！那路旁被壓倒的枯草證明我沒來錯！老人大概是受傷被路人送去醫院或者安好自己離開了吧。

我默默推著單車離開，無精打采地回到家，然後將自己反鎖在房間。“是不是又闖禍了？還是生病了，過來讓我摸摸頭。”飯桌上媽媽看到我這副與平時截然不同的摸樣很是擔憂，但我只是搖了搖頭，繼續食不甘味的吃著飯菜。

深夜，我縮在被子裡，手中緊緊攥著被子。內心那種無法抑制的尖銳疼痛在身體每個細胞中叫囂著，聲稱我是個膽怯懦弱的小人！這是我成長中永遠都不能被拔除，遺忘的一根刺！它無時無刻不在警醒著我，自己犯下過一個無法彌補的大錯，卻又同時讓我明白該如何成為一個有擔當的人！

【篇四：成長中的一根刺】

我不屬於這個星球，我永遠不會與人類一樣感同身受，我不可能理解他們的想法，我不可能真正地融入他們。我總愛這樣欺騙自己，來作為掩飾寂寞空虛的假象，這是卡在我心中的一根深入骨髓的刺。

你知道這種滋味嗎？這就好比你正在吃魚，吃得津津有味之時卻被魚刺卡了喉嚨，吞嚥不得，坐立不安，想盡各種方法皆無法取出，反而敗壞了進餐的興致。這就好比刺入手指中的一根刺，縱你覺得痠痛難當，卻只得忍受。這根刺也是如此，讓我耗費了大半的時間想拔出，卻每每失敗，每每讓我迷茫人生的最初意義。

我是什麼時候便開始這無窮無盡的拔刺旅程了呢？這根刺什麼時候便已經悄無聲息的植入我的心中的呢？我還記得，從三年級被選為班長開始，燦爛的陽光已漸漸遠離於我，我的世界只有無邊無際的冬季。在成績和權利的雙重光環之下，我開始暴露出傲慢，霸道，清高，專制獨裁的本性。我討厭朋友逆著我的要求行事，我剝奪所有屬於他們的自由與快樂，我的世界以我為中心，別人為自己做事就是理所應當。我總是難以理解同學們各式各樣幼稚可笑的遊戲，我不知道為什麼那麼平凡枯燥的話題，他們可以如此不亦樂乎，那麼劇情狗血的選秀節目、泡沫劇，他們也可以談得風生水起。

那根刺害得我好慘，它阻斷了我與外界的所有交流，被排斥自然在所難免。曾記否，每每課間操，我總是害怕別人看出自己形單影隻的孤獨，總是儘量讓自己混雜於人群之中，來也匆匆，去也匆匆。每每體育課，我看著別人玩作一團，與姐妹們勾肩搭背，嘻嘻哈哈，從來只是吞嚥下那無窮無盡的淚水與哀愁，一人回到教室，在座位上靜靜地寫著我的故事。我從此變得怯懦，不敢再那麼針鋒相對，而是委曲求全地附和別人，差點丟棄我的個性。

那根刺使我日日孤枕難眠，痛徹心扉。那根刺還在膨脹，簡直要成為我身體的一個部分，我到底該怎樣，是放縱還是毅然決然地拔出？盡我最大的努力，將它拔出吧，我願意忍受這撕心裂肺的痛苦，換取一個嶄新的我。

【篇五：成長中的一根刺】

人們說刺蝟是因為有太多的痛苦、煩惱，才會長滿刺；仙人掌是因為太過委屈而全身是刺。雖然我不是它們，但是生命中還是有些許的不愉快，心中也深深地扎進一根刺。

那次期末考的成績終於下來了。煎熬了那麼多天，終於能看到成績了。那張紅色的成績單，我久久不敢開啟。“如果考差了就全完了，你那麼多天的努力，豈不是毫無用處？別人問你成績，你怎麼好說的出口？”“別聽他胡說，你等了那麼多天，不就是想早點安心嗎？就算你現在不看，你還是會知道啊！要坦然面對。”我的耳邊就像動畫片裡那樣跳出了一個黑色的小魔鬼和白色的小天使。我糾結著。強大的好奇心還是叫我打開了那張紙，別人說希望越大失望就越大。是因為我的希望太渺茫了嗎？看到這成績竟會情不自禁地跳起來。走在回家的路上，麻雀喳喳的來恭喜我；梧桐葉沙沙的來祝賀我；就連平日裡最討厭的汽車喇叭聲，也好像嗚嗚的來道喜。我想這次一定要讓爸爸驕傲一下，看他的女兒多優秀。

回到家，第一件事就是拿出成績單，好好地炫耀一番，可爸爸一看似乎並不高興，反倒又批評起來：“你看看你科學只有105，以後中考200分看你怎麼辦。”我的臉火辣辣的，心裡就像被冰水澆了一般，簡直“透心涼”。爸爸絲毫不顧我的感受，又吧嗒吧嗒地說了起來：“你看看誰誰誰家的小孩前5名啊，你小學同學誰誰誰在新實驗第11啊。你不跟這些好的比比，還在那邊沾沾自喜……”哭點超級低的我眼淚就像夏天的雷陣雨一樣倒了下來。心裡的委屈一下子全湧向心頭，我飛奔向自己的房間，“哐當”一聲，我的心也被夾得粉碎。為什麼別人家的小孩總是那麼優秀，不但是學習，什麼家務樣樣都會，而自己的親生骨肉卻什麼都不如。那時我真的領悟了，領悟了那個世界上沒人能超越的人—別人家的孩子的威力。

我又和往常不開心時一樣，坐在陽臺上，感受著風的呼嘯。好像又是那隻麻雀，又在嘰嘰喳喳叫個不停，它是在安慰我嗎？好像還是那熟悉的沙沙聲，他是讓我別難過了嗎？突然我聽到了爸爸和鄰居的對話。“你家夢奇，考得怎麼樣？”“挺好的，30名。”“照現在看，溫嶺中學有希望啊！”“我就靠她了，她也總算沒讓我失望。”風一吹，我不知怎的心頭一震，彷彿明白了爸爸的一片苦心，他是為了不讓我驕傲，才出此下策。我下定決心一定要努力，讓別人對我刮目相看。爭取成為那個傳說中別人家的孩子。

那次的經歷就像一根刺，深深地扎進我的心中，也許在多年以後，我還會想起這根曾經的刺，也許就是這根刺讓我記住了謙虛的道理。

刺繡裡的母愛篇5

國小五年級作文 ,561字

假如我是一隻小鳥，媽媽就是遼闊的天空；假如我是一條小魚，媽媽就是無邊的大海；假如我是一株小草，媽媽就是廣闊無垠的草地。媽媽在我摔倒的時候給我鼓勵，媽媽是黑夜中的一盞明燈，照亮我前行的路。

星期五的晚上，我學完英語回到家，看見媽媽在繡十字繡。我很想嘗試一下，便懇求媽媽讓我繡。起初媽媽不肯，在我軟磨硬泡的請求下她終於答應讓我繡“一根線”。

我高興地接過媽媽的刺繡，小心地按照媽媽繡的地方一針一線地繡起來。首先，我把線拉得緊緊的，可是隻繡了一會我就覺得太累，便把線放鬆了一下。繡著繡著，我發現不對勁，針腳怎麼變粗了。我翻到背面一看，原來我把那根短短的線也給繡進去了。

“這下可麻煩了。”我心裡想，又要被媽媽教訓“毛手毛腳”了。我忐忑不安地把刺繡遞給媽媽，沒想到媽媽看了看，什麼也沒說。她輕輕理好我扯亂的線，沿我繡的方向一針一針退回去，直到我剛繡的那個地方，然後把刺繡遞還給我。我趕緊伸手去接，這時，在燈光下，我突然發現媽媽的黑髮不知什麼時候已經有了點點霜花，她那曾經潔白細膩的雙手也變得有些粗糙。這時，我突然發現、媽媽美麗的眼睛不像昔日那般嚴厲，眸子裡充滿了慈愛的眼神……

媽媽，人們常說“父愛如山，母愛如水”，日常生活中，一點一滴的好都被您表現得淋漓盡致。我嘗過您的“酸甜苦辣”，卻始終覺得還是甜最多。媽媽，謝謝您，我愛您！

一幅漫畫引發的思考篇6

國小五年級作文 ,653字

我曾經看到過這樣一幅漫畫，畫面上的是一個地球儀，而支撐的軸也不是普通的軸了，而是一個巨大的水龍頭，這個水龍頭裡正流出世界上的最後一滴水，四大洋已經乾涸了，變成了荒漠。我猜這也許是南極洲冰川上留下來的最後一滴雪水吧。

地球上陸地與海洋的總面積約為5。1億平方千米，海洋就佔了71%，包括北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋和其他周邊的一些海域。從太空看，這顆蔚藍色的星球被象徵著生命的水的顏色覆蓋。到這裡，也許有人會說了：“地球永遠也不會缺水了呀！”而事實卻恰好相反，只有3%的水是可飲用的淡水，剩下的就全是不可直飲的海水，而這3%的淡水資源，由於人類的貪婪與掠奪，正在日益減少。

在我們人體中，水的比重可以佔到人的50%—60%，兒童呢，甚至可以佔到80%，足見水對人的重要性。我曾經看到過一個報道，上面說，不吃東西光喝水可以活一個月，而只吃東西不喝水只能活7天。

我們紹興是一個水鄉，小朋友，可別被這個名字而誘惑了哦，我們河道里的水早就被汙染了，根本不能飲用，有的甚至不能洗衣、灌溉呢！所以，我們才出臺了這一條口號：“治汙水、防洪水、排澇水、保供水，抓節水。”我們有節水的方法嗎？

當然有了，作為社會的一分子兒，要從小做起，抓節水，顧名思義就是儘量多迴圈利用水，用淘米水澆花洗菜，用洗衣水、洗臉水洗拖把拖地，在水箱裡放東西，減少衝水量；冬天洗澡時先出來的冷水浪費了可惜，收集起來可以洗臉洗手，生活中處處有節水妙招。

節約用水，每個人都可以做到，從小做起，從點滴做起。我可不希望漫畫中的想象變成現實。

春天是一幅畫篇7

國小五年級作文 ,503字

“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”每當春天來臨時，就經常聽到有小朋友唱這首歌。

最是一年春好處。走進我家的園子，只見兩棵柏樹開始發芽了，它要長高一節。梨樹也都長出了黃而綠的小苞，可卻總趕不上櫻花。櫻花正如從冬天雪地裡溜出來的仙子，土黃色衣服加上白玉簪的裝飾，顯得格外美麗。這位仙子最惹人愛，在春風的愛撫下，花瓣如柔軟的鵝毛一樣輕悄悄地飄落在地。而春風會將她身上誘人的香氣送到你的鼻子邊，一陣清香沁人肺腑。

牆角邊，一棵柳樹，長長的枝條像少女的秀髮，婀娜多姿。這個牆角原本不顯眼，但有了這個滿是綠色頭髮的少女，你會想到她的溫柔。那些淘氣的孩子又來拔她的頭髮了，他們用她的頭髮來編織各種裝飾品。有的編個花帽戴在頭上，有的在一旁編竹籃，還有的用來編孫悟空的頭頂上的兩個長長的“觸角”。

杏樹正含苞欲放。也許，它還想開晚一點，開得更燦爛一點吧。我彷彿看到了“滿園春色關不住，一支紅杏出牆來”的景象。

啊！多美啊！放眼望去，山腳下，油菜花已經開滿了每一塊地，黃澄澄的一大片，賞心悅目。還有那迎春花，那長青竹，那青山綠水……真讓人陶醉呀！

多美呀！我看到了一幅充滿了生機盎然而有活力的春景畫。它是花的世界，它是美的天堂。

大自然是一幅美麗的畫篇8

國一作文 ,632字

自然在我面前是一幅美麗而富有生機的巨大畫卷，它將我的靈魂與它合二為一，讓我去感受大自然的神奇與美麗。

隨著絲絲輕煙，我走進了春的夢幻中，朝霞在天空中早早地露了臉，想快點迎接新的一天。柳樹早早伸出了頭，想快點看到這個新季節的景象。花兒也發芽了。花瓣在陽光下，葉子發著綠光，好像在展示自己的無限風采。

望著絲絲細煙，我獨自漫步在這個茂盛的季節裡，垂柳正在溫柔的梳著那飄逸的長髮。晶瑩的水珠滴在向玉似的葉子裡，風吹過，水珠滾來滾去，很有意思，這是一個怡人的盛夏。

夏天悄悄地走了，秋天緊隨其後。秋天很美，是一種特殊的美，美的讓人陶醉，美的讓你，感知到萬籟懼寂的真正意境經過幾場秋雨的洗刷，秋天的天空格外晴朗，蔚藍的天空，白雲在陽光中乏著銀色的燦爛的光，到了傍晚，整個天際被夕陽染上了炫彩的色彩，偶爾有幾隻小鳥盤旋飛過，像一幅大師的油畫，讓人無盡想像。

秋葉在悠悠的落下，我恍然大悟：小草枯萎了還會變綠；夕陽落下了還會再升起；鮮花謝了還會再次開放。美也是一樣的，它不會消失，生活中處處充滿了美，美需要我們去品味，思考這美的深奧意義。

沉靜的秋與白色的冬交換了崗位，冬不知不覺地來到了我們身邊，冬天每當雪花飛舞時，一片片，一朵朵的雪花。像翩翩飛舞的蝴蝶。似飄飄灑灑的柳絮。冬是溫柔的。韻味悠長的。

大自然是一首歌，充滿節奏，充滿內涵，我喜歡去細細的品味它。超凡脫俗，去感受它的無限魅力。自然是一部永遠看不完的書，我用心去朗讀大自然，永不厭煩。自然是一幅畫，一幅美不勝收的畫。

一幅畫的啟示篇9

國小五年級作文 ,515字

記得在書店裡看書的時候，我無意中看到了一本連環畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發。

書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關水龍頭，可水龍頭並沒有關緊，還在細細的流著乾淨的自來水。可是過路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關緊。最後還是一位老奶奶帶著一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關上的。

這種事情在我們的身邊常常發生，可沒有人去關掉那個水龍頭。我不相信所有人都是瞎子，可他們卻不如一個三四的小女孩。明明那個水龍頭是可以關上的，不浪費那些水的。可那位阿姨不知是怕用了自己的力氣，還是怕自己吃了什麼虧。就只一秒鐘的事情，都不願做。而且進來洗手的人看見了也可以隨手把它關緊啊！可是就這麼簡單的一件事為什麼都不願去做呢？

我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節約一滴水，那麼上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水。看到浪費水的人都勸一勸。那麼就可以節約很多的生命之源。

這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。

一幅漫畫篇10

國小六年級作文 ,402字

一次偶然，我看見了這麼一幅漫畫在母子上處的通道上站滿了成年男子，他們衣著華麗、舉止優雅，可這華麗的外表卻偽裝不了他們內心的醜陋，因為在通道的另一旁，正有一位母親抱著一個孩子，在寒風中顯得特別無助……

寒風中的那對母子就像一棵孤零零的小草，惹人唾棄，遭人無視，看到這一幕，我握緊了拳頭，心裡直罵那些偽君子、假文盲……在我們的生活中，也有這樣的假文盲，他們人前表現出自己對弱者的同情心有多氾濫，可人後卻欺負弱者，甚至無視他們，難道這群活生生的假文盲還有人性嗎？著名詩人臧克家有句話說得好：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。這句話諷刺了當今上流社會這些只顧自己不顧他人的人，也就是漫畫裡的假文盲們！

現在，這種人越來越多，也越來越猖狂，這類事件正如人民公敵一樣，我相信誰也不願意看見這樣的人，更不願意做這樣的人。

我願與大家一起攜起手來，共同抵制社會上的不良風氣，做一個合格的好公民。

由一幅漫畫想到的篇11

國小六年級作文 ,581字

今天我看到了一幅漫畫，令我感觸良深。

漫畫是這樣的：天空被黑煙籠罩，太陽似乎也藏起來哭泣，植物枯黃，大地沒有一絲絲生機，一個人正往一條小河裡倒塑料瓶、紙屑、果皮。河面上滿是垃圾和魚的死屍，河流烏黑，一動不動，死氣沉沉。一條年邁的老魚因為汙水，身體開始腐爛，它用一把大傘豎著，想擋住垃圾。可是垃圾太重了，老魚咬緊牙關，臉憋得通紅，雙腿不停地打顫，手卻一直沒有放鬆。老魚眼睛直勾勾的地望著河上的老人，充滿悲哀和憤怒，好像在說：“可惡的人類，你們總會有一天會後悔的，你們會有報應的！”

我看著看著，不禁心裡發酸，悲憫這條老魚，也憎惡圖上的人。一些工廠，為了金錢，每天用十幾根，幾十根大管往河裡排放汙水，“嘩嘩”河流翻滾著，咆哮著；有些人認為自己扔幾個垃圾沒什麼關係，變向河流裡瘋狂地扔垃圾，據資料顯示：地球上71%是水，但這其中97。5%是鹹水，只有2。5%是淡水。而在這九牛一毛的淡水中還有70%被被冰覆蓋，29%被土覆蓋，只有少之又少的淡水可飲用。如果人類在肆無忌憚的向河流、湖泊裡排放汙水，倒放垃圾，地球將變成什麼樣。可能是寸草不生，植物被汙染變得枯黃，沒有生機，可能是河流烏黑，空氣中瀰漫著臭氣，可能是人類人人自危，用千金換取一滴乾淨的水，也可能是荒無一人，沒有生命。

不要讓世界上的最後一滴淨水是“人類的眼淚”，請保護水資源，讓河流，讓地球成為生命的樂土吧！

溱湖一幅神奇秀麗的畫篇12

國小六年級作文 ,741字

沐一縷輕風，撒一路歡笑，透過晨時迷離的霧氣，我的眼前浮現出一片綠意。哦，那風光如畫的溱湖喲！

登上汽船，放眼望去，湖上薄霧如紗，一座古塔在湖心若隱若現，在這亦真亦幻的霧氣中透露出絲絲神祕。古老厚重的鐘聲隨著水波陣陣傳來，讓人的心靈一片空靈，這時我真正感受到“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”的那份莊嚴肅穆的意境。

離開汽船，我們沿著木板橋一路南行。走在橋上，一陣陣微風拂過，雪花滿天飛，輕輕柔柔地落在我的髮梢、肩上。定睛細看，原來是蘆花。木橋兩旁搖曳著大片的蘆葦，穿梭在其中，猶如漫步在雪的世界，別有一番滋味。

隨著太陽的出現，薄霧漸漸消散，一支支長矛似的陽光射進密密匝匝的蘆葦叢，惹得綠頭鴨也從遠處飛奔而來湊熱鬧。驀地，我在大片的枯黃中看到幾抹綠色，這讓我的心靈倍受震撼。在這一片蕭瑟的初冬，別的植物都已屈服在寒冷的淫威下，它們卻努力地爭取著，倔強地生長著。這是最神聖的顏色—對生命的珍愛，對春天的嚮往，對嚴寒的抗逆！

在蘆葦叢中輾轉千回後，我的眼前呈現出一個寬闊的湖面。“看，有魚哎！”我聞聲望去，湖中魚可百許頭，皆若空遊無所依。興許是聽到了我們的歡呼聲，魚兒們?m爾遠逝，往來翕忽，似在與我們逗樂。遠處一葉小舟輕輕劃過，蕩起一圈圈漣漪，那滿湖通透的綠玉儼然活了。

“嘟—”悠揚的汽笛聲響起，返程的時間到了。坐上歸去的汽船，我們再一次凝視著這片美麗的溱湖。夕陽西下，落日的餘暉灑滿湖面，彷彿鍍上了一層金。一隻只水鳥從空中掠過，時而低空俯衝，時而高空盤旋。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就是描繪的這番景緻吧！

有人說，溱湖是一篇耐人尋味的文章，品不完道不盡；也有人說，溱湖是大自然精雕細琢的工藝品，奇特瑰麗；而我說，溱湖是一幅神奇秀麗的畫，永遠充滿了詩情畫意。

人生需要一些刺篇13

高三作文 ,780字

在柏林的一個公園裡，椅下藏有的錐形的鋼刺會刺看手機時間超過十分鐘的人，許多遊客避而遠之。而我認為，人生需要一些這樣的刺，來提醒或鞭策我們去做我們該做的事。

正因為有了這樣的刺，人們知道自己已注視手機十分鐘之久了，也提醒那些將大量時間浪費在手機上的人，他們該去做一些更有意義的事了，或是刻苦讀書，或是努力工作，於他們而言，刺無疑是一個寶貴的朋友，及時提醒他們還有一些更為重要的事等待他們去做。

“刺”能夠激人奮起，實現一個高遠的目標往往需要“刺”來鞭策我們。法國大文豪雨果就是通過這樣的“刺”來幫助自己寫作的。因為已向出版社承諾三個月內寫完一本小說，雨果絞盡腦汁，最終選擇將自己鎖在屋內，經過不懈的努力，終於在三個月內完成了舉世聞名的著作《巴黎聖母院》。試想，雨果若不將自己鎖在屋內，將困難化作一根砥礪自己的刺，在自己懈怠時刺自己，他又怎能在三個月內便完成一部舉世聞名的文學著作呢？

無獨有偶，我國地質學家李四光也常用“刺”刺自己。李四光小的時候家境貧寒，但全家人繼續供他讀書，李四光學習勤奮努力。他每天睡到凌晨三四點鐘就起來讀書，在不清醒的時候，他就仿效古人懸樑刺股的做法，用母親縫衣服的繡花針刺自己，這樣，由於疼痛難忍，李四光更加清醒，加倍珍惜時間。母親有一次看到針頭上的血跡後詢問他，他把一切情況都告訴了母親，母親心疼得直流眼淚，李四光安慰母親說：“因為有針刺，我才更加清醒，學到更多的知識，不讓您和父親失望。”真是憑著這股奮發向上的精神，李四光終於成為優秀的地質學家。

隨著科技的迅速發展，一些人也因此而變得懶惰，沉迷於電腦、手機中無法自拔，浪費了大量的寶貴時間。其實，他們需要一根“刺”來刺自己，只要將電腦關閉，手機關閉，堅持一段時間，便會感到生活的美好，從而從沉迷中解脫出來。

“生於憂患，死於安樂”，用“刺”來使自己做該做的事，專注地面對每一天吧！

一幅美麗的畫篇14

國小三年級作文 ,522字

在語文書的封面上，有一幅我喜歡的畫，畫面景色誘人，充滿了春天的勃勃生機和鄉土氣息，真令人陶醉。

畫面的遠處，高高低低的房屋，白牆灰瓦，錯落有致。房屋的後面，乾枯的樹枝像一隻只小手在歡迎我們。勤勞的拖拉機，轟隆隆的在播種。氣管裡發出潔白的煙，彷彿在說：“秋天的時候，農民伯伯一定會有好的收成！”透藍的天空上，金燦燦的太陽映照著大地暖烘烘的，一切都被太陽公公喚醒了。

畫面的中間，一片綠油油的莊家，就像一片綠色的海洋。

近處，幾枝桃花競相開放，爭奇鬥豔，像是在和別的花比美。看著這美麗的桃花，我彷彿聞到了陣陣花香，讓我聯想到了一句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這美麗的景色，讓人感受到了春天的來臨。桃花的前面，一棵綠油油的大樹，微風輕輕一吹，樹枝歡快地搖曳著，好像在給我們揮手。大樹旁邊的小朋友揹著草帽，邊跑邊喊：“前面的兩位姐姐，等等我！”前面的藍色衣服小朋友高興的對她揮手，說：“快點來，我們一起和小魚交朋友！”站在木板上的小朋友正和小魚打著招呼：“小魚，你好！我們一起玩好嗎？”

小路旁，一條清澈見底的小河“嘩啦嘩啦”地流著。小河旁邊有著奇形怪狀的石頭，有的像球，有的像餅，有的像……

啊，這幅畫真是栩栩如生！我真想走進這幅畫裡去！

我最喜歡的一幅畫篇15

國小六年級作文 ,523字

現代美術館的牆上掛著一幅令人陶醉的畫—義大利山村溪流。這幅畫的作者是西班牙著名的畫家、雕塑家畢加索。這幅畫的畫面迷人，充滿了春天的生機勃勃和鄉土氣息，令人陶醉！

你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸。山坡上的樹顯得是那樣的蒼翠，那樣的茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都變成了樹的世界，好像一片綠色的大海。在一片綠色的大海的後面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪，一片白茫茫。

高山的前面就是無邊無際的草地。草地上綻放著一叢叢五彩繽紛的野花，美麗極了。草地的中央“站立”著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯的那麼小。

近處，一條飛流直下的小溪正在歡快的流著，溪水敲打在石頭上，飛濺起團團水花。啊！我彷彿聽到了溪流在歌唱，聲音是那樣的清澈悅耳。你看，溪水那麼清，清澈見底，在小河上倒映著一幅山水畫。小溪兩旁的野花在風中搖曳著，她們在歡快的跳著優美的舞蹈。

在這如詩如畫、彷彿人間仙境的世界裡，連石頭也是各有各的不同。有的像雞蛋；有的像餅；有的像乒乓球；還有的像……

啊！這山，這水，這花和這樹，真是如詩如畫，彷彿把我也帶到了這奇幻、美麗的世界裡，這就是畢加索天才想象的魔力，正是因為畢加索這天才想象力把我們也帶進了世外桃源！

由一幅漫畫想到的篇16

國小五年級作文 ,556字

今天，老師讓我們看了一幅漫畫，名字叫《扶不扶》。看完後，我感慨萬千。

漫畫的內容是一位老奶奶摔倒了，痛苦地趴在地上。一位中年婦女想去扶這位老奶奶，另一個提著籃子的老人勸她說：“別去扶，不然她會說是你撞的。”那位中年婦女可能是提籃子老人的女兒，她非常同情那位老奶奶，眼角掛著淚水。旁邊有些人在看熱鬧，還有的人像沒有看見似的急匆匆地離開了，好像多待一分鐘就會給自己惹上麻煩。

看完這幅漫畫我不由得想起了《今日說法》裡講到一位老人倒地扶不扶的問題。主人公是一位大客車司機殷紅彬叔叔和一位81歲的老人。有一次，殷紅彬叔叔駕駛大客車路過立交橋時，看到一位老奶奶倒在橋上，於是就靠邊停車，好心地將這位老奶奶扶了起來，結果反被老奶奶說成他是肇事者。萬幸的是車上有攝像頭，並且找到了車上乘客的證詞，最後才還了殷紅彬叔叔的清白。

這件事讓我想到：人間無情，大道有愛。雖說有些坑蒙拐騙，可是真愛卻一直存在。如果有一位老人摔倒在你面前，你伸伸手，一條生命就可能被拯救。如果你轉身離去，可能一條生命就此終結。

大家千萬別被少數不良社會現象遮蔽了眼睛，人倒了要是不扶，那人心就倒了，人心要是倒了，想扶也扶不起來了。社會上還是好人多，被訛詐的事件畢竟是少數。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”將心比心，讓社會多一些關心，少一些冷漠吧！

秋天是一幅畫篇17

國小一年級作文 ,323字

火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，用她靈巧的雙手將整個世界裝扮得多姿多彩。

她走進田野，高粱漲紅了臉，沉甸甸的麥穗向她頻頻點頭，泛起了一層又一層金色的波浪。一眼望去，玉米弟弟們頭上的紅纓，在溫柔的陽光下閃閃發亮。

她走過樹林，樹葉們慢慢變黃，一片一片地從大樹媽媽的手臂上跳下來，讓風娃娃帶著他們去冒險。一朵朵小野菊也從草叢中探出頭來睜開眼睛，看著周圍說：“啊！秋天真美啊！”

她跑進果園，把蘋果妹妹們從睡夢中喚醒，給她們穿上紅色的衣裳，一個個紅蘋果像害羞的小女孩一樣；她還給梨弟弟穿上金黃色和綠色的洋裝，滿樹的梨子漂亮極了！站在家裡，從窗戶遠遠望去，遠處的楓樹林紅得像一團火。

秋姑娘就這樣悄悄地來了，帶來滿季的繽紛風采。

一幅漫畫的啟示篇18

敘事作文 ,427字

有一天下午，我到圖書館裡看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛的書，名叫《父與子》。裡面有一幅漫畫令我非常難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結果被父親發現了，可是父親非但沒有批評他，而且還帶他到遊樂園玩，兒子終於知道了自己的行為是錯誤的，哭了起來。

裡面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的兒子，同時也感動了我。

還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個人安危，直接衝到了他兒子的臥室，那是他的兒子已經奄奄一息了。夫親衝進去把他的兒子救了，但自己的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫院……

讀了這兩幅漫畫，讓我知道了父愛的偉大和無私奉獻。人們都說母愛偉大，但人們卻一直沒有關注過一個默默無聞為自己無私奉獻的人父親。他一直默默地守護著我們，他雖然不想母親那樣對我們無比關愛，但他卻非常和藹可親。

從這兩幅漫畫我得到了一個啟示：母愛偉大，父愛更加偉大。

與刺繡結緣篇19

國三作文 ,626字

小時候，我常見母親用纖細光滑的手緊握著一根小小的繡花針，認真地完成著那幅“夢裡荷花”。那時的我很好奇那些五顏六色的絲線，心中一直迷戀著母親手中的“小玩意兒”。

春去秋來，年復一年，我漸漸長大，似乎很多東西都在改變，但唯一不變的是我對刺繡的迷戀。母親見我如此堅定，便教我刺繡。我坐在老舊的搖椅上，搖椅發出“吱嘎吱嘎”的聲音，日光透進青綠的紗窗，向我身上灑來，暖意瞬間包圍了我。我學著母親的樣子，笨拙地將第一根絲線穿進極小的針眼。反覆多次後，我終於穿好了第一根絲線。線上的末尾打上一個小節後，我將針線穿過繡布，又將針線從下面穿出。反反覆覆，一段時間後，一隻小熊躍然於布上，甚是可愛。而這次的成功，讓我更加迷戀刺繡了。

在一次次的練習中，失誤也是有的。有一次，我一針的粗心大意，竟令我繡了一個小時的小船要拆線重繡，這也告訴了我做任何事都要認認真真，不能馬虎對待，不然會造成嚴重的後果，浪費雙倍的時間和精力。

刺繡的過程也是修養心性的過程，在這一過程中，我明白了學習刺繡不是一件容易的事情，也明白了做任何事都不容易，你不知道前路究竟有什麼挫折與荊棘，但自己知道的是要盡一切可能戰勝他們，只有成功跨過，才會有更多的路好走；明白了做人其實就像刺繡一樣，想好圖案必然要打好“基礎線”，定好範圍才能即興創作，繪出有情的作品，人也是如此，只有打好基本功，才能有方向的為人處世。

如今，刺繡已成了我生活的一部分，不可分割，無論何時何地，我的心不會改變。我和它“繡緣未了”！