上學的時刻相關作文20篇

激動人心的時刻——我們開學了 篇1

國小五年級作文 ,681字

轉瞬即逝,兩個月愉快的暑假生活像夢一樣結束了,激動人心的時刻到來了,我們開學了。

叮鈴鈴!叮鈴鈴!鬧鐘響了起來,我一股腦兒的坐了起來,穿好校服,洗漱完畢,快速的吃過早餐,媽媽騎著她的“小毛驢”送我上學,一路上腦海裡還回蕩著暑假的點點滴滴。而現在,街道上到處都是不約而同返校的同學們,他們有的父母擠在文具店門前購買著文具盒、本子等學習用品;有的在早餐店門口排隊等候著,給孩子們買早餐;有的急匆匆的向學校走去,自己的內心也是激動萬分,想想兩個月沒見面的老師、同學,不知道都變樣沒?心裡砰砰砰的跳。

想著想著,媽媽說:“到站了,請下車。”抬頭望望這麼快到學校了,學校門口同學們井然有序的站著對,路邊的家長志願者在為我們的安全保駕護航。

當校門為我們開啟時,當音樂為我們奏響時,同學們一個個飛奔進學校,當我走進熟悉的校園時,走在那熟悉的走廊裡,走上那潔白的臺階,走到窗戶邊,那還是如鏡子般的窗戶。走進教室,同學們的面孔與以前大不相同,有的同學個子高了不少,有的同學吃胖了許多,有的同學晒黑了挺多,有的同學一點兒也沒變化……教室裡一片“嘰嘰喳喳”,都在爭先恐後的說著:去哪兒玩的很嗨皮;去哪兒吃的很得勁……你一言我一語的,大家一起分享著各自暑假的樂趣。

這僅僅是我們開學的第一天,這一天同學們好比是分別已久的“重逢”,激動不已的表達著對同學的想念,對新學期的規劃,新學期新氣象,希望我們在新學期裡發奮圖強,勇攀高峰。

那是我學習最痛苦的時刻 篇2

國小六年級作文 ,771字

“耶!革命成功!”在我向小董和小趙宣佈了我不再在D老師那兒上素描課的訊息後,大家歡呼雀躍。

四年級的一個假期,我們迎來了學習生涯中最討厭的老師,沒有之一。他姓D,我們都叫他D老師。D老師是我們的素描老師,長得又高又壯,整天板著個臉,讓人望而生畏。他帶我們來到一間新教室,教室裡有很多教具,但唯一引起我的注意力的只有一大堆石膏模型。這堆石膏模型大概有二三十個,形狀各異的造型。

D老師教了我們握筆,抓形的方法後,便讓我們開始畫正方體、長方體、球體……

就這樣上了幾節課後,大家都受不了了,開始陸續離開。最後,班上只剩下四個人了。

每週四,我們都要面對著各種各樣的石膏造型畫畫,我實在受不了這種無聊的生活了,開始和老媽談判,但每一次都以失敗告終。

我問老媽:“我明明給你說是要去上動漫課,你為什麼讓我去上素描?”

媽媽淡淡地說:“因為素描是動漫的基礎,你要想畫好動漫,必須先學好素描。”

“我不想學素描!我討厭素描!我說過多次了,而且喬荃荃是直接學動漫的,也比我畫得好得多!”我跳了起來。

“那只是短時間內的,你以後會比她畫得好,只要你堅持下去。”

“我又不去考美院,這只是一個興趣而已!”

“不行,你必須去學素描!”

我實在受不了了,在接下來的一年裡,我想盡各樣方法與老媽作鬥爭。

從此以後,我在素描課上慢慢拖時間,故意不停地修改,一下課便第一個衝出教室,別人一節課能完成的作業,我要畫兩節課……

最後,老媽已經沒有耐心了,終於停止了我的素描課了。至今,我想起上素描課的時刻,仍感到痛苦,都不知道自己是怎樣熬過來的。

分別的時刻 篇3

國小五年級作文 ,71字
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雨洗過的時刻 篇4

國二作文 ,72字
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溫暖的時刻 篇5

國一作文 ,718字

溫暖,如同冬日的一束陽光,讓沉睡了一季的大地充滿了生機;溫暖,如同朋友間一句安慰,讓沮喪變成了快樂;溫暖,如同母親的一句嘮叨,裝著親子之間滿滿的愛……

猶記得四歲那年的那個冬夜……

我不知道是什麼原因,發起高燒來,躺在床上,輾轉難眠。但我不想吵醒媽媽,所以沒有叫她,只有儘量壓低我的咳嗽聲。

但這樣無濟於事,房裡的一樣還是被細心的媽媽聽見了。

她走進房間,打開了燈,那刺眼的燈光,讓我一下子睜不開眼,只覺得額多了一片清涼的東西。過了一會兒,我睜開眼睛,才發現媽媽坐在了我的床頭邊,微微地皺起眉頭,關切地看著我:“發燒了,怎麼不跟媽媽說呢?”我的額頭上則是一塊冰涼的毛巾。

我本想說些什麼,但生疼的喉嚨根本發不出聲音。

媽媽看著我說:“你先睡一會兒,媽媽出去買點藥。”我點了點頭,然後媽媽就穿上外套出去了。

我轉頭看了看窗外,樹上那些乾枯的枝葉被凜冽的寒風吹得“沙沙”作響—那風一定很大,很冷吧。看著媽媽那隻穿著單薄外套的背影,我的心裡充滿了暖意。

不久,媽媽回來了,她倒了開水餵我吃了退燒藥,坐在床邊跟我說:“好好睡一覺,明天早上起來就沒事了。”

“那你呢?媽媽,你也快睡覺吧。”我說。

“沒事,我不困。”媽媽輕輕地撫摸著我的頭。

我轉過身去,床頭櫃上鬧鐘的時針已經指到“3”了。媽媽拍著我,輕輕地唱起了歌,我就在那溫柔的歌聲中漸漸睡著了……。

第二天早上,我起來的時候已是8點多了,我轉過身去,發現媽媽正趴在床沿邊睡了。我看著她,那疲倦的臉和已有幾縷銀絲的頭髮,我的眼前不禁蒙上了一層熱浪,雖然是深冬,我卻感到很溫暖,很溫暖……

其實,溫暖就在我們的身邊:一句安慰的話;一句鼓勵的話;一句關心的話……這些都是那溫暖的時刻。

最難忘的時刻 篇6

國一作文 ,771字

一個深秋的早晨,我穿好衣服準備買早餐。一路上刺骨的寒風颳在我的臉上,像刀刮般疼痛。路上的行人全都穿著厚厚的棉衣,戴著棉手套。

我買到早餐後,向家走去。

一個老人映入了我的眼簾。他是一個乞丐,面黃肌瘦,臉上佈滿皺紋。他靠著牆角睡覺,身上蓋著一床破舊的被子,補丁摞著補丁。這時,他慢吞吞地扶著地站起來。他的衣服,可憐的幾個“大口”張開著,風一吹,棉絮四處亂飛。

我停住腳步,心中不禁一陣酸楚,“大爺,我幫您吧!”他擺了擺手,但我還是上前扶著他起來了。他的身上一陣酸臭味,可見很長時間沒有洗澡了。“謝謝!”乾癟的嘴脣中輕輕吐出兩個字,花白的鬍鬚在風中微微的擺動著,蠟黃的臉上,有一種冬日的悲傷,也有一種秋日的淒涼。

他站穩後,對我說:“小夥子,謝謝了啊!”他臉上的皺紋中擠出了一絲笑容。正當我離去時,老人卻做出了一個令我震驚的舉動:他沒有把自己的鋪蓋一卷了之,而是耐心地、認真地一層一層疊好,又將邊角拉展,成為“豆腐塊”狀,輕輕地捧到牆邊。放下後,靠牆站著,喘著粗氣,慢慢俯下身,拿起他那個破碗,再慢慢地直起腰來,扶著牆,晃晃悠悠的走了出去……

我突然,竟然莫名其妙的對這位乞丐老人產生了一種敬佩之情,想起我在家裡被子總是亂堆放,書包裡的書本毫無次序,衣服經常隨手一扔……看到老人的舉動,我彷彿是一個“乞丐”……

還記得《五柳先生傳》詩中有這樣一句話:不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴。我曾幻想這只是那些身經百戰的“偉人”才能具有的高尚情操,是的,人可以貧窮,絕不可喪失尊嚴;人可以富貴,定不能失去底線!這樣一位平凡的乞丐,在如此艱難的境遇中,都能堅守自己的尊嚴,堅守自己的人格底線;而有些人在遭遇困境時自暴自棄,甚至喪失尊嚴,最終眾叛親離,成為社會的淘汰之人。

這位乞丐是我的老師。他用行動教會我:無論身處何境,對生命的尊重,才能夠贏得別人對你的尊重。

遇見最美的時刻 篇7

國二作文 ,582字

世界上也許一轉頭就看見人生中最美好的時刻,但一回頭便會把人生中最美好的時刻給忘卻了。但此時此刻會在心中留下不可磨滅的印象,也許只是一分鐘,一秒鐘,一瞬間。但是,它是一個輝煌的時刻。

在我心中因為父母之愛感受少許,所以快樂總是來自朋友。那一天,陽光下充滿了幸福的溫暖,我和朋友在放學時遇見,便邀他一起回家。在當時,夏日炎炎,我決定買兩個冰淇淋,我吃一個,送給朋友一個,買來後我倆邊吃邊走。回家之路,必經馬路,就在這個時刻,由於我貪吃冰淇淋,最美好且幸福的事,就在這短短几秒鐘之內發生了,就在我倆走在馬路中央時,我一扭頭看見了一輛車飛速的衝了過來,就在此時,我驚呆了,但是我的腳卻不聽使喚的向前移動,突然一個迅速而有力的手拉了我的胳膊一下,我的腳便停止了移動,並移了回來,再過短短的幾秒鐘後,那輛車就停在了我的面前,離我只有幾釐米,我的手甚至已經觸碰到了車。因為這樣,就避免發生了交通事故。這件事過去之後才知道,那只有力的手就是我朋友的手。這件事雖然已經過去了三年,但仍然深深的印在了我的腦海中。對此另有朋友說:“這件事情是一次危險,如何能算得上是最美的時刻?”對此我的回答是:“因為患難見真情,這份友誼,發生在最危險的時刻,怎能不是最美的那一時刻?”

人生不論遇見多少事,但最美的時刻總會深深的印在腦子裡。遇見,讓我們掌握人生的方向,創造人生的奇蹟,開拓美好的未來。

快樂的時刻 篇8

國小六年級作文 ,866字

每個人的一生中,總有那麼一兩件,值得快樂的事情。那一刻,我感到很快樂,它將永遠定格在我腦海裡。

還記得,那是在暑假的一天,我獨自一個人展開我的歡樂之旅,去了姥姥家,在坐車的路上,我發現風景是那麼的迷人,心想到了姥姥家一定要好好觀光一番。在路上,有一個老爺爺隨口問了我一個問題,他說:“你認為什麼是真正的美?”我思考了一會,又環繞四周的風景說:“一種清新、透明、生機的美才是真正的美。”老爺爺聽了這話,讚揚了我一番。

在不知不覺中,我已經到了姥姥家,這時天氣卻不知不覺得旋轉了360度—天,下起了小雨。

雨後的清晨,推開窗戶一股清香撲鼻而來,我漫步在小路上,看到輕盈的露珠舒服的躺在小草上,在陽光下照射出耀眼的光芒,一陣清風揚人心曠神怡,這時,我心中所有的煩惱,所有的不快樂都消失得無影無蹤了。這一刻,我非常快樂。

不知不覺已至中午,此時的陽光已不再溫柔,它無情的朝我們放出了毒箭。植物們低下了頭,不敢直視太陽的光芒,動物們無精打采,懶洋洋的趴在地上,連人也躲在家裡不敢出門,只有那知了精力充沛,還在不停地高歌,似乎是在向人們傳達自己心中的那一份欣喜。我隨著知了的歌聲,好奇地走進山中。在樹蔭的庇佑下,我已不再理會外面的酷熱,只擇一陰涼處歇腳,靜靜地欣賞著山下無限的風光。青的山,綠的水,錯落有致的村莊,銀白色的公路相互交錯,方塊的田野似棋盤穿插其中……這一刻,我終於明白知了為什麼會這麼興奮,我也忍不住想要高歌一曲,抒發自己此時快樂的心情。

晚上,我坐在院子裡,看著天空,數著星星,星星調皮的朝我眨著眼睛,好像在說:“快來數我,快來數我!”月光毫不吝惜自己的光芒,將聖潔的光輝灑向大地,使原本暗淡的地面重新煥發活力,掛在空中又為天空增添了幾分“姿色”。一陣涼風吹來,吹走了所有的不悅。這一刻,我只想將這份快樂帶進夢鄉……

雖然一天很快就結束了,但是這一天的快樂之旅卻是我有史以來,最快樂的一次。通過這次快樂之旅,我懂得了如何去發現美。美,其實就在我們身邊,它等待著你去探索與發現。

享受大自然風光的那一刻,我真的很快樂。

溫暖的時刻 篇9

國三作文 ,625字

我要怎樣形容那種感覺?像是一抹朝陽射進深不見底的泉眼,像是一縷春風吹過本毫無生氣的麥田,像是一股暖流流進冰雪的世界,那是溫暖,是溫暖的時刻。

記得那一天天氣晴好。噴水池中倒映出藍藍的天,如藍寶石一般明朗,正如我的心情。

也就是在這樣安靜祥和的場景裡,我和幾個小夥伴玩得太過盡興,腳下一不留神,我便在那光潔的地板上滑倒,摔了個四腳朝天。掙扎著爬了起來,我發現腿和手臂上有幾處劃傷,有幾處摔得甚是厲害,血肉模糊,其中還沾著沙子。我最見不得血了,甚至感覺到巨大的痛湧上最細的神經末梢,一時不能動彈。

當我在同學的攙扶下一瘸一拐地終於到了家,站在門口的是父親,一張冷峻的臉。他也不過來攙我,就那麼佇立在那裡,如一座雕像。

我知道父親不善言辭,甚至,脾氣很躁。

“爸。我摔倒了,好疼……”我想博取同情。

“活該,誰讓你貪玩了,下次再貪玩看我不打你才怪!”他臉上的青筋似乎都暴起了,怒視著我。

我著實嚇著了,便哭著掙扎著上樓了。

但午飯後,我看到書桌上出現了一瓶藥水,一包棉籤,還有父親毫無表情離去的身影。其實他不知道,我都看見了,他在離我幾步遠時,腳步明顯慢了下來,走到門邊,父親停住了腳步,慢慢地轉過身,我感覺到那眼神依舊嚴厲,只是還含著些什麼。父親就那樣站在門邊,注視著我自己塗完了藥水,才若有所得似的離去了……我低下頭收拾著棉籤,眼淚,模糊了我的雙眼。

那個時刻,我真真切切地感受到一種難以形容的感覺,如同乾涸的裂土頭一次知道雨露,我想那大概是溫暖吧……

小學的時光 篇10

國一作文 ,423字

我家在農村,我上小學也就是在村裡的學校裡上的。那裡的小學不像都市裡的裝置齊全,有多媒體,橡膠跑道,圖書館等等,我的小學裡只有教室,土地上長滿了草的操場,每到寒暑假回來,我們還要帶著自己的小鏟去除草。唯一還能拿的出手的,便是那個小花園,裡邊種滿了冬青,松樹還有各種各樣的花。

上小學時我就一直很羨慕那些能上初中的哥哥姐姐,這樣就能去鎮上上學了,能住高高大大的樓房,還能擁有很多自己的零用錢買許多好吃的零食。

實而不然,自從我上了初中後,便時不時地回想起我的小學那段時光。那時,我們下課了就回去跳皮筋,小學六年,不知我與小夥伴們跳斷了多少根皮筋。除跳皮筋外,我們經常玩的還有另一個遊戲,就是抓石子,手在地上磨來磨去,也不知道小手指上被磨破過多少次,流了多少次血。

可現在回想起來,又看看現在,覺得那種快樂的時光就是一種奢侈。如今,在教學樓上上課,再也不能下了課就去跳皮筋,抓石子了。

快樂的時光總是很短暫,我們應且行且珍惜。願你也能珍惜這快樂的時光。

火災來臨的時刻 篇11

國小四年級作文 ,489字

濃霧使我不停的咳嗽,大火沒有停下來的意思,彷彿愈來愈大。

他似乎想吞噬這兒所有的一切。欲罷不能所以才更加賣力,人們紛紛紛紛呼救,狼被擠了,房子上的轉一塊塊向下掉,他們躲避逃跑……

這時候人的本性就暴露了,那有一個像小說裡那樣鎮定自若?誰會愚蠢的捨己救人?他們自私自利,不會想想別人的感受。

我當時就嚇呆了,大火對沒見過世面的我來說可是災難中的災難,什麼都沒經過,一點也沒有經驗!遇到這種情況只會像熱鍋上的螞蟻一樣。頭好痛,快沒了知覺,我奮力拿起一條破布,捂住口鼻想找到最後的希望。我看著門,那麼近,在我看來卻是世界上最遙遠的距離,努力伸出手,身子是出所有力氣向前爬行,頭髮被燒掉了一大塊,我怎麼也不會想到,今天會如此倒黴、

刺鼻的味道和啪啪的響聲使我不能平靜下來,熾熱的感覺讓我痛不欲生,房上的木塊、磚塊不時帶著火掉壓在我的身上,全身如同著火了一樣,鑽心的痛。可此時我的只有一個念頭,爬向出口,然後大生呼救!

一步,兩部……終於人在熊熊烈火中發現了我,救援人員也迅速將我從這裡解救出來,看著周圍一張張陌生而又擔憂的面孔,我竟說不出一句完整的謝謝,可我心中知道,人間還存在著真情。

汗水滴下的時刻 篇12

國三作文 ,592字

汗滴在泥土上,我看了看頭頂上的太陽一陣嘟囔。

“快點,把菜苗種下去,不然以後都沒蔬菜吃了。”媽媽向我大聲喊道。

中午,我剛剛吃飽,摸了摸肚子,滿足地伸了個懶腰,便被媽媽給拽了出來。

暫時忘記我那舒適的大床,握緊小鋤頭,重重地在地裡挖了幾下,然後抓一把草灰灑到剛剛挖好的坑中,將它填滿,向著菜苗說道:“小菜苗啊,小菜苗!你看,我這麼辛苦地幫你施肥,你可要快快長大呀!”

媽媽聽了,不禁笑了起來,說:“你這也叫辛苦啊,我們那會……”

“媽,都聽你說了好多次了。”我抗議到,“況且你沒看見我正要給他們澆水了嗎?我也很辛苦的嘛!”可媽媽不理我依舊在那兒說。

我拿走瓢往坑裡潑水,飛快地跑來跑去,不一會兒兩桶水就已經見底了,我笑著跑向媽媽邀功。

誰知,媽媽竟無視我,拿起扁擔,套上桶子,往肩上一挑,離去了。“什麼嘛!”我嘟起了嘴。誰知,太陽公公竟也和我作對,周圍一下子熱起來,碩大的汗珠,順著臉頰流了下來,滴到了土裡,我拿起鋤頭有氣無力地挖著。

許久,媽媽挑著水桶來了,待到近時,我才看見她的臉上佈滿了汗珠,一滴滴地往下流,似乎不流成一條小河不肯罷休。

我震驚了,想起剛才那丁點汗算什麼,我僅僅是挖了幾個小坑罷了,而媽媽卻是在猛烈的太陽光下,挑著兩大桶子水。

我羞愧不已,而媽媽此時已拿過鋤頭,賣力地挖著,汗珠仍像斷線似的珠子滴在地上。

汗不時的滴下來,我的心卻不像剛才那般急躁,而是一片清涼。

上學的單車 篇13

國二作文 ,751字

秋天的大雁飛去了,春天在成長;厚重的冰雪融化了,苗兒在成長,步入中學的我,也在成長。面對那個新的社會,我用我那顆無知跳動的心來面對著學習的酸甜苦辣,體會著成長!

回憶以往的小學生活,真的是逍遙:上學“專車”導航,放學漫步回家,不必理會時間是否與你競賽,不用在乎作業是否將你拘束,悠哉,悠哉,這不風光嗎?任你不問世俗與成就,掃好地便是成長,背好書就是成長;而現在,步入了初中的我,對成長的認識就是那“上學的單車”,就是自己騎著自行車上學去。

清晨的風啊,不露聲色地在空氣中穿梭,將大地的溫暖變得那樣的吝嗇。周圍的一切:大樹,道路,電線杆,人們的腳步。生活的色彩彷彿都被著上了淡淡的透明色,只有那細細的輪廓讓你的雙眼察覺。啊!入秋了,天跟著開闊了,可這天,也跟著冷了。駛向前方的單車的車輪轉動著,在此刻彷彿一切都靜止的畫面成了唯一的希望。朋友生病了,我一個人騎著車,孤單地前行在秋天的道路上。空氣中夾雜著一絲涼氣,“侵略”著我的身體。我的手僵硬了,雖然已經不是第一次騎車上學了,但是旁邊沒有人陪伴,我只好孤立地前行。凹凸不平的道路讓我上下顛簸,讓我感到像是失去了一切可以交流的東西,讓我感到這個開放式空間的空靈。我沒有什麼可以想象,只有怯生生地向著前方望去,怯生生地騎向學校。因為,以這樣陌生的方式上學,在這樣陌生的環境上學,這對於習慣了6年的另一種方式的我,不覺得對那中學的校園有了距離感。我不願意輕易地打量任何的事物,就像它們離我都很遠。突然間覺得自己好軟弱啊,即使披著堅強的外衣,我上學的單車也只是顫顫地前行……

也許,這是走進一個新環境的必經之路,這是我走進新學習的必經之路。我想我一定會克服的,那輛上學的單車會給我方向,我會穩穩地抓著龍頭,騎向遠方……

啊!清晨的風啊,弱了,東方的太陽升起來了。

那一哭的時刻 篇14

國小四年級作文 ,508字

每個人的表面都是堅不可倒的城牆,掩飾著自己那柔軟易碎的心。再堅強的人都有他的弱點,也就是無法被堅不可倒的“城牆”所保護的地方。

在男生眼中我是個凶猛無比絲毫沒有弱點的女漢子,因為他們只看見了我堅強的一面;在我的幾位好朋友眼中,我性格好爽、大方、對人和善;在家長眼中我是一名懂事聽話的好學生。

可我真的是這樣的嗎?連我自己也不確定,因為我在媽媽的面前卻顯得柔弱、調皮、好苦。那是因為在他的面前那堅不可倒的城牆轟的倒下粉碎,只留下那柔弱易碎的心。

就在昨天媽媽去上海了,我強烈要求送她上車,媽媽同意了。一路上我一直在拼命的收住那滾滾捲來的淚水,儘量不讓它流下。到車站了,我微笑著目送她上車,一上車,我和爺爺便回去了,一路上無論爺爺與我說什麼,我都沒有回覆他,那只是因為我怕,我怕我一答覆爺爺,我繃不住那積少成多在眼眶打轉的淚。就那樣默默地寧靜的望著車窗外無邊無際的藍天,變化多端的白雲,一路高歌的鳥兒。而我的心早已淚流成河。

漸漸地漸漸地,那些未曾流下的淚與已經流下的淚被時光逐漸消磨,書寫成了一個沒有結局的童話……

誰都會像我一樣,也會在某個人、某件事面前顯的那樣弱小。沒有一個人是沒有弱點與柔弱的一面。這是我堅信的。

團聚的時刻 篇15

國二作文 ,44字