丟三落四的教訓相關作文20篇

丟三落四的教訓 篇1

國小五年級作文 ,549字

在我記憶裡,發生過很多事,有令人難忘的,有令人開心的,有令人煩惱的,但有件丟三落四的事使我長了記性。

有一天,我突然發現自己沒有帶語文書就上學了。頓時,我急得象熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。要知道老師說過,不帶課本上課是要受罰的!可我把書包翻了個底朝天也不見課本的蹤影。

正在我六神無主之時,老師踏著上課的鈴聲笑盈盈地走進了教室。我不敢正視她的眼睛,心裡象十五隻吊桶打水——七上八下,把臉低得下下的,生怕老師看見我,可我還是怕老師看見我沒拿書,情急之下,我順手拿了本數學書套上包書皮,企圖矇混過關。

課堂上,老師娓娓動聽地講著課文,而我連一個字也聽不進去,只是一個勁地看著手錶期盼著早點兒下課。雖然表面上我裝得若無其事,可是我再也不象平時那樣積極舉手發言了,連朗讀也只是下意識地動動嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意,她居然一邊講課,一邊向我的座位走來,看著老師那疑惑的神情,我不斷地在心中祈禱:別過來,千萬別過來!此時我的臉漲的通紅,兩腿也不禁打起了顫。

果不其然,老師正正地盯著我和我手裡的書,眼裡分明在說:語文書呢?你裝!隨著她的手勢,我站在了教室後面聽課,同學們投來異樣的眼光,我好難受,感覺那堂課好漫長,似乎上了一個上午。

這就是丟三落四帶給我的教訓,我將永遠牢記。

丟三落四的我 篇2

國小三年級作文 ,480字

我叫張一朗,今年8歲了,是中山小學一名三年級的小學生,雖然我平時的學習還是不錯的,但我有一個最大的毛病那就是—總是丟三落四的。

記得有一次,媽媽給我買了一個漂亮的零錢包,讓我裝平時的零用錢,可是就在上個星期一,我的小錢包就突然不見了,事情是這樣發生的,我帶著爸爸給我的兩百塊錢春遊費,準備拿到學校交給老師,我記得明明將我小錢包放進了書包,並從書包裡拿出了紅領巾帶在胸前,可是就在那個下午,我的小錢包卻不翼而飛了,最可氣的是,我這個小糊塗盡然不知道是什麼時候丟的。你們說我是不是個小迷糊呢?

像這樣的情況還發生過許多次,記得還有一次,回到家以後我才發現我的右手空了,原來是我的便當盒不知道掉在哪裡了,爸爸帶著我回到學校門口的小賣部,遠遠的我就看見冰櫃上有個熟悉身影在向我招手,彷彿在笑著對我說小主人,你終於想起我來了,拾到便當盒回到家裡,爸爸媽媽狠狠地批評了我,那時我真是苦笑不得呀。

丟三落四的毛病實在是很可惡,如果不及時的改正就一定會影響到我今後的學習和生活,請老師和同學們監督我,幫助我改掉這個壞毛病,管理好自己的物品,做一個計劃,有收拾的人。

品嚐丟三落四的滋味 篇3

國小六年級作文 ,609字

我這個人,總有一些毛病,丟三落四這一毛病從小學一年級就一直纏著我。那滋味,那苦果,讓我一生都不能忘。

一大早來到學校,就發現英語課本沒帶,那著急,幾乎是寧願跳樓也不願被在大庭廣眾之下罰抄。更讓我手足無措的是,母親因為我這個習慣,不讓家長來為我送書,這是不讓我跳崖就"不讓我消停"的節奏啊。唉,都怪我晚上沒有好好清書包,丟三落四。不然,流利的英語就已經開始從我的嘴裡"流"出來的。萬分無奈下,我只好硬著頭皮飛奔回家。一路上,還不免接收到人們驚訝的眼神。來到家門前我已經是滿頭大汗,摸摸有些溼了的口袋,空無一物的它告訴我,鑰匙還落在了十萬八千里外的課桌上。唉!既沒有拿到英語書,又錯過了上課鈴聲的呼喚,今天是小命保不住了!那天被罵被罰還是次要的,重要的是我又一次品嚐到了丟三落四的滋味。

終於到了週末,不用悶在屋子裡的感覺實在是美妙。那天,我興高采烈地蹦來蹦去,弄得我父母的表情像是被逼似的,他們慢騰騰地吃完早飯,終於與我踏上了下樓的步子。也不知過了多久,一路上說說笑笑的,跨過了公園的門欄,我便興奮地打開了相機,左拍拍,右拍拍,想將一切美景收入相機。拍著,玩著,終於該飽餐一頓了。我放下相機,坐在公園的椅子上,抓過了帶的美食,狼吞虎嚥地吃了起來。食物像丟垃圾似的"消失"了;吃完了也該回家了。我用袖子擦了擦嘴,然後與父母"揚長而去"。

到了家,我才發現相機還靜靜地躺在公園的長椅上。唉,那天以後,我兩邊的屁股就不對稱了!

丟三落四的後果 篇4

國小四年級作文 ,51字

唉,我今天總算是嚐到了丟三落四的惡果。這滋味不好啊!

丟三落四的啟示 篇5

國小三年級作文 ,423字

人生道路中我們會遇到許許多多的事情,有的像天上的浮雲,一飄而過,而有的卻像一條小魚,在記憶的大海中游來游去,讓我至今記憶猶新,無法忘懷。

那是一個秋天的早晨,我正在寫作業,忽然,我猛地發現自己的語文書竟然忘記帶了,於是我趕緊與媽媽說了一聲,就飛快地跑下樓去學校拿東西。

走在去學校的路上,太陽把我的影子拉的老長老長的,原來只有幾百米長的路,彷彿一下子變長了許多,似乎走也走不完。快到學校了,我的心沉重起來,擔心著一大堆問題:大門沒開怎麼辦?樓道門沒開怎麼辦?窗戶鎖了怎麼辦?正在我擔憂之際,我到學校了,上樓一看,一切擔心都是多餘的,大門開了,樓道門開了,窗戶也沒鎖,我欣賞懸著的石頭總算放了下來,於是我立刻拿好東西,輕輕鬆鬆地回家了。

就是這件事讓我至今記憶猶新,時時激起我感情的漣漪。現在,我回家時都會仔細檢查書包,看看有沒有落下東西。那一刻,成為了我刻骨銘心的一刻,讓我真正明白了:做人,不能丟三落四,生活習慣要好,不然做任何事都會做不好的。

丟三落四的小夥伴 篇6

國小四年級作文 ,661字

在我們196班,天才不少,但“白痴”也有。在班裡找個全面發展的,難!但有個丟三落四的小夥伴啊,我不得不介紹她呀!

她叫文鏡淇,一張肉嘟嘟的圓臉,眉毛像濃墨塗寫過的一樣,水靈靈的大眼睛,鼻子扁扁的,一張能吃能喝的大嘴巴。模樣憨憨的,和她玩根本不需要心機。所以,和她很好相處,就看你和她玩時能否接受得了她那丟三落四的毛病嗎?

記得有一次放學,外面下著傾盆大雨,剛走出教室門,我好心提醒她:“東西都帶齊了嗎?”她心不在焉的回答:“帶齊了。”我提著雨傘和她走出教學樓,突然,她大叫:“天啊,我沒帶傘!”“快去!剛剛還提醒了你!”她一溜煙跑上樓去接傘……幾分鐘後,她提著傘朝我走來了,我們開啟傘的一瞬間,她尷尬地說:“我又忘帶熱水袋了!等我!馬上!”說完又衝上樓去拿熱水袋,我氣得說不出話來,只好等她接熱水袋下樓的那一刻……她抱著熱水袋下來了,還朝我傻笑,我大喝一聲,發出心中的怒火:“你怎麼總是沒頭沒腦,沒心沒肺的呀!”我還朝她狠狠地朝她打去……

那一次,她受到的教訓很大。

文鏡淇不僅生活上丟三落四,連學習上也丟三落四的。

有一次下課的時候,她在為學習上的難題而困惑,她拿著作業本和筆走到我面前:“彭小洛,這題我得向你請教。”我接過她的數學家庭作業登記本草草的看了一遍,天啊!這麼簡單也不會?以文鏡淇的智商一定能做出來的!我疑惑地問:“你確定你不會做這個題目?”她接過本子,仔細地看了一遍題目,恍然大悟:“哦!我會!我沒把題目看清楚!”她連忙離開我的座位回到自己的位置上刷刷地寫了起來。

怎麼樣?你怎麼看我這個丟三落四的小夥伴?

丟三落四的我 篇7

國小三年級作文 ,250字

我的名字叫葉迅,我長得瘦瘦的,像一道閃電,爺爺說我再瘦就可以飛了。我的髮型像鍋蓋,可帥啦!我的眉毛彎彎的,像一個小月亮,我的嘴巴大大的,都能吞下一個雞蛋了!我的腿長長的,跑得可快了,像飛毛腿似的。

我很健忘。一次,我明明記得把鉛筆袋放進書包裡的,可是第二天我來到學校,卻發現筆袋不見了。我心想:筆袋沒了沒事,向同學借一下鉛筆。可是,上課了第一節是語文課,又發現語文書不見了,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,還好沒被老師發現,不然我可完蛋了呢!

這就是我,丟三落四的毛病,那天可把我嚇壞了呢!你是怎樣的呢?

丟三落四的媽媽 篇8

國小六年級作文 ,519字

媽媽是個丟三落四的人。

我和媽媽去學跆拳道,媽媽在旁邊守候,我們練得熱火朝天,偷眼看媽媽,她在打瞌睡。練習結束,我們匆忙趕回家裡。媽媽邊做飯邊說:“寶貝,給媽媽手機拿來,我要看看我淘寶買的衣服到哪裡了?”

“手機找不到了。”我找了好久也沒有找到,對媽媽這樣說。

媽媽拍拍腦袋說:“寶貝,我忘記了,手機放在跆拳道的練習教室了,你練習的時候,我在那裡充電了。”

媽媽放下了手裡的活,匆忙下樓,風一般的奔向教室,一會的功夫就回來了,笑嘻嘻的對我說:“我的手機真聽話,靜靜的躺在那裡充電,一動都沒有動。”我撇撇嘴。

下午,我和媽媽出去買菜,菜市場的人真多,蔬菜也是應有盡有,我喜歡吃秋葵,甜玉米。媽媽又給爸爸買了他愛吃的牛腩,又買些水果。當我們打到往回趕到家的時候,媽媽又問我:“寶貝,家裡的鑰匙你給媽媽放哪裡了?”

我無語,每次出門,媽媽都是在門口前唸叨:身手鑰錢。是身份證,手機,鑰匙,錢包。檢查合格才能出門,今天難道忘記念叨了。我們沒有辦法,只能折身返回來,到了賣秋葵的地方,媽媽問老闆看見鑰匙了嗎?

老闆從後邊的一個盒子裡拿出了我們家的鑰匙。我和媽媽萬分感激,才又回家。

爸爸知道這些事情後,對媽媽說:“你這個優點一定不要遺傳給孩子喲!”

丟三落四的我 篇9

國小四年級作文 ,807字

我,一個長著長長的黑頭髮,個子不算太高,一雙水靈靈的小眼睛和一個高高的鼻子,再加上一張能說會道的嘴巴,拼成了一個可愛的女孩子—餘嘉禾。

我可是無人不知,無人不曉,鼎鼎有名的“丟三落四”人。你們一定會奇怪我為什麼會這麼有名呢?不瞞你們說,不是我的行為這麼有名,而是我的習慣太有名了。什麼習慣呢?丟三落四。

好,進入正題。

有一次,我的語文書落在家裡,“怎麼辦呢?”我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。“誰能告訴我,怎麼辦呀?”我去問最鐵的姐妹—何佳佳。“你可以先跟同桌一起看,然後等胡老師回來,再告訴她,不就可以了嗎?”何佳佳說。

“哎呀!你這不就是讓胡老師知道了嗎?她不批評我才怪呢?”我著急地說。

“放心吧!不會的。”何佳佳說。這時剛好胡老師回來了,看來,也只好試試這個辦法了。我急忙跑到胡老師面前,低下頭,很誠懇地說:“對不起,胡老師,我不小心把語文書落在家裡了,實在是對不起!”胡老師溫柔地摸了摸我的頭,和藹地說:“記住了,下次不能再丟三落四了,不然我會批評你的!”我輕輕地“嗯”了一聲,就回到了座位上。

僥倖過關,心裡想著要“痛改前非”,可是接下去就是好了“傷疤忘了疼”。

記得還有一次,學校裡舉辦一年一度的美化版比賽。開始比賽了,我才發現忘了帶一件最最重要的工具—美化版。這可怎麼辦呢?我頓時緊張起來,難道要我這樣無趣乏味地眼睜睜地等著時間一分一秒過去嗎?看著其他人忙碌的樣子,心裡別提有多難受了。比賽終於結束了,我的試卷空空如也。第二天開始公佈了,我什麼獎都沒有得到,而且被學校公開批評。回到班上,就看到胡老師那怒火即發在等著我,我又被胡老師狠狠批評了一頓,看到胡老師那生氣而又為我好的臉時,我後悔了,後悔自己的壞習慣,暗下決心,一定要改掉這丟三落四的壞毛病。

從這件事以後,我就再也沒有丟三落四了,因為我知道,如果再丟三落四的話,吃虧的不是別人,而是我自己。

丟三落四的我 篇10

國小六年級作文 ,489字

星期五下午,我和同學在外面玩了一會兒,就回家寫作業了,回到家後,我從書包裡掏記作業小本,看看今天有什麼作業,結果,我把書包翻了個底朝天也沒有找到,一絲不安從我心頭掠過。

我慌了,心想:找不到記作業小本,今天可怎麼寫作業啊?況且,上面還有我記錄的值日情況,沒有它,我在班會課就慘了。這可怎麼辦啊?

我立刻穿上鞋,奪門而出。我把我去過的地方都找了個遍:小賣部?沒有。小花園?沒有。只剩下我打電話去的英才了,我過去一看,還是沒有。突然,一大串問號浮現在我的腦海裡,會不會被小偷偷走了?會不會被同學不小心裝錯了?會不會因為我寫的字太好看而被哪位同學或老師收藏了?會不會在學校,會不會……對!一定在學校,我安慰自己。明天再找找吧!

我便去了作業輔導班問了李佳穎作業,怎麼說也得先把作業寫完吧!

週六早上,我起的早早的,為了早點到班裡找找我的記作業小本,到了班裡,啊!我的記作業小本在講臺上放著,身上被折得不成樣,開啟一看,呼—,還好,裡面還是完好無損。

我抱起我的記作業小本,說:“你這是去哪歷險了,弄得傷痕累累,我找你找得好苦呀!”

吸取了這次教訓,以後我再也不丟三落四了。

丟三落四的我 篇11

國小四年級作文 ,518字

最近,媽媽總說我交了一個好朋友,他的名字叫丟三落四君。

記的有一次,媽媽交給我一個任務,讓我幫忙去不同的地方去拿幾份資料,並且還說完成任務有大大的獎勵,於是我信誓旦旦的和媽媽保證堅決任務。我一路狂奔,等我急急忙忙的跑到下一個目的地時,發現把之前拿到的資料給落到了上一個地方。完不成任務,之前說好的獎勵自然是泡了湯。

還有一次,媽媽送我去上學,路上忽然想起我的筆忘在家裡了,回到家取了筆趕到校門口,我又說:“媽媽,對不起,又要跑一趟了,語文課本沒帶。”等我匆忙的趕到教室,剛打上課鈴,我還在慶幸自己沒遲到的時候,同桌告訴我,這已經是第二節課啦。看來,還是逃不過老師的懲罰。

最慘的是那次忘了帶我的小紅帽,我站在校門口,感覺時間過得很慢,像沙漏一樣,等待著時間一秒、兩秒、一分、兩分…直到看見學校的大門緩緩的開啟,我正想著趁老師不注意溜進學校,可惜還是逃不過值日生的火眼金睛,就像孫悟空逃不過如來佛祖的五指山。聽到值日生講評:五8班程昊駿未佩戴小紅帽扣零點五分。我的心如刀割般難受。最後只能寫一篇作文來將功補過,請求老師的原諒。

這個丟三落四君真是害人不淺,我可再也不想和他一起做朋友了。從今天起,我要養成一個好習慣,與丟三落四君告個別吧。

丟三落四的我 篇12

國小五年級作文 ,424字

我這個人啊,有時候做起事情來很細,一點錯誤都要重來;有時候又馬虎得不得了,一些錯誤常讓人啼笑皆非。

“快快快!再不走就遲到了!”“等一等,你先下去!”怎麼回事?原來是我找不到鉛筆盒了,正忙得團團轉呢!客廳沒有,書包沒有,老爸老媽房間也翻找了360度,就是找不到鉛筆盒。“唉,算了,去學校找同學借吧!”我打定了主意,正要匆匆離去時,突然發現了:鉛筆盒掉在了門口!於是,一隻羊駝在我的心上走來走去,我只能默默吐槽自己……

這樣的事情不勝列舉……

“說了多少次了!試卷一定要帶!”老師一臉嚴肅地對著我,而我只能默默忍受。事後,經過調查,我的試卷似乎喜歡躺在書包一堆書底下,而非按我安排的“站姿”。

當然,悲劇色彩更濃的事件。

“我的筆蓋呢?如果你們掃到一個黑色的筆蓋,記得給我!”我心急如焚,然後360度的搜尋完全沒有用。之後兩個星期,我在把作業本塞入書包時發現了它,躺在書包角落裡“安詳”的它又引起了我的一聲嘆息。

我這丟三落四的毛病,你什麼時候走啊?

丟三落四的小豆豆讀後感 篇13

讀後感 ,491字

《丟三落四的小豆豆》這本書講的是,小豆豆從兒時的巴學園中自由成長的事。雖然小豆豆嘗試的每一件事都失敗了,但她始終堅信自己一定會有一項才能,不過在這挑戰的過程中也發生了許多趣事。小豆豆這種堅持不懈、迎難而上的精神也值得我們學習。

在暑假的少年軍校中,我在教官的帶領下來到了攀巖場所。可是不同於其他的牆,它凹凸不平,有尖銳的稜角……每一樣都在刺激著我的神經。不斷退縮的我在教官的“威逼利誘”下,終於妥協了,快速地爬上簡單的平牆。接下來的挑戰更大,本營還沒有一個人成功攻克它。一想到這裡,我就打算要放棄了,搖了搖繩子要下來。可教官似乎沒看到我的請求,不理不睬。我就這樣懸在半空中,進也不是,退也不行,苦著張臉,絕望極了。難道就這樣放棄嗎?忽然,小豆豆那堅毅的背影閃爍在我的腦海中,她能夠經得起磨難,我為什麼不行呢?於是我咬緊牙關,用力一躍,我抓住了岩石的一角,腳用力往上蹬,靠著臂力一點一點地爬上去。在筋疲力盡時,我終於敲響了成功的鑼鼓。我成功了,我做到了!

讀一本好書,不但可以讓我們吸取知識,還可以在重要關頭助我們一臂之力。它能夠激勵你的潛能,它在成功的路上必不可少,所以,多讀書吧!

丟三落四的我 篇14

國小四年級作文 ,488字

我有個最大的毛病,就是丟三落四。為此,沒少受到老師和媽媽的批評。雖然我也很想努力,但還是應了那句老話—“江山易改,本性難移。”

週末放學後去體育場玩耍,是我們班男生的慣例。

今天又是星期五,還沒放學,我的心就飛到了體育廣場。

放學鈴聲剛打過,我便不管三七二十一胡亂地把書塞進書包,一溜煙衝出教學樓。一出校門,把書包往媽媽車上一扔,急急忙忙就去體育場集合。

玩了將近兩個小時,媽媽開車來接我。

在回家的路上,媽媽問我作業是什麼。

我一邊回答,一邊翻著書包—數學導練哪去了?我心急如焚地把書包翻了個遍,卻始終沒有發現“數學導練”的蹤跡。我只好懇求媽媽帶我再到學校去拿,媽媽狠狠地瞪了我一眼。

一來到校門口,為了少挨媽媽的批評,我來不及放下水杯,就急匆匆地下了車,衝進學校,跑進了教室。我把水杯放在桌子上,埋頭在課桌裡尋找“導練”,啊!終於找到了。我欣喜萬分地拿起它,急急忙忙地往車上趕。一上車,我便覺得好像少什麼—呀!我的水杯!……

又要挨媽媽批了,都是丟三落四惹的禍。

我的老毛病真的要改一改了!今天的我這樣丟三落四,明天的我會是怎麼樣的呢?

丟三落四的“餘丟丟” 篇15

寫人作文 ,421字

大家一定都有印象深刻的人吧!路邊的環衛工,慈祥的父母,辛勤工作的老師…………而讓我印象最深刻的是我的表姐—“餘丟丟”。

我的表姐餘嶽是一個六年級的學生,她有一個壞毛病一一丟三落四。所以,大家都叫她“餘丟丟”同學。

有一次,我們約好一起回外婆家,她帶上水晶泥,我帶上超輕粘土。

我們一起回到老家,放下能行李,去摘野草莓了。摘完了回到家裡,我見她在包裡找著什麼。

過了一會兒又說:“哎呀,水晶泥落在家裡了!”“你個‘餘丟丟’,同學,真拿你沒辦法,只能明天去鎮上再買一盒了!”

我們又買了一盒水晶泥,回家便玩了起來。

到了中午,我們一起去叔叔家吃飯,她把水晶泥隨手一扔,又不知道放哪了。

我和她一起在房間裡翻找,可是怎麼也找不到。

我要去洗手的時候,發現了洗手盆上的水晶泥空盒子,又發現了在它旁邊的水晶泥。

原來是“餘丟丟“一不小心把水晶泥放在了洗手盆上,她的妹妹餘數把水晶泥開啟玩了!

這就是我丟三落四的表姐—“餘丟丟”!

丟三落四的我 篇16

國小四年級作文 ,396字

我從小就丟三落四,吃盡了無數的苦頭!可還是沒有改過來。今天我便受到了極大的懲罰!

放學時,我跟著大部隊一同來到放學區域。解散後,我自行前往車站等車。等了十分鐘,終於把這車等來了,居然不知道手機竟然不在兜裡。上了車,我掏出公交卡刷了卡,突然發現,手機不在!這可是天大的壞事!咋辦?只能下車回學校找。等車走到下一站,我果斷下車了。

我朝著學校的方向跑,還有好遠一段路!我揹著書包,快速地跑,就像趕公交車一樣!路上,我看不到任何同學,想必他們早已到家了!“快點!快點!"我在心裡默唸道,速度還算快,五分鐘就跑到了學校。

爬到四樓教室,兩腳直打顫,慶幸的是手機安然地躺在桌肚裡。取了手機,趕快回家!我跑到車站,等了十分鐘,才等到車。上車之後,才發覺自己早已汗流浹背,難受死了!

到家一看,接近五點鐘啊!太慢啦,太慢啦!好在今天沒有把手機弄丟,看來,以後做事得多長一個心眼了!

丟三落四的爸爸 篇17

國小四年級作文 ,780字

我爸爸在教育局工作,他的“特長”是丟三落四,不管什麼東西都能給你丟了。要是不信,你聽我說。

去年冬天的一個上午,天很冷,我戴著手套手指都快凍斷了,可爸爸卻光著手,我問他為什麼不戴手套,他說:“別提了,昨天下鄉丟在一個學校了。”

還有一次,爸爸從學校接我回家,走到叔叔的服裝門口就進去玩。他們在那裡又說又笑,還不停地換衣服,我的肚子卻餓得咕咕叫。一回到家,我就以閃電般的速度吃了一個香蕉喝了一袋奶。正在做作業,只聽得一聲雷響:

“一鳴,你怎麼亂扔香蕉皮和奶袋?丟三落四的毛病就不能改一改?”

在爸爸暴風雨似的襲擊下,我感覺自己像一個可憐的毛毛蟲。可不一會兒,一個和藹可親的聲音卻在耳邊響起:

“女兒,你見爸爸的包了沒有?手機和證件都在裡面。”

“肯定丟在叔叔那了!”

“啊?”

爸爸飛跑下樓借了個手機就打他的手機號,謝天謝地,是叔叔接的。看著爸爸驚慌的樣子,我嘟嘟囔囔地說:“我們家真有一個丟三落四的。”

春節前,爸爸帶我和表姐去市場買衣服,在那裡討價還價了半天,終於便宜了二十元,我們樂滋滋的離開了。走到半路,爸爸一掏兜,說:

“糟糕,五十塊錢掉了!”

“哎,剛才的勁兒白費了。”

過年後,據不完全統計,爸爸已在公交車上丟了一部手機、在學校丟了一本書、在單位掉了一串鑰匙、在樓道里丟了一輛自行車。

我和媽媽勸他改改丟三落四的毛病,他說:“如果社會上多一些拾金不昧的人,少一些小偷小摸的人,還能顯得我丟三落四嗎?”他還是個常有理啊!

跟著這個丟三落四的爸爸,我還真有點兒不放心,萬一有一天,他把孩子弄丟了那可怎麼辦啊?

丟三落四的我 篇18

國小三年級作文 ,397字

今天一放學,我就像兔子一樣向書店跑去,可正當我跑得高興時,不幸的事就上演了。

我跑著跑著,沒顧上抬頭便一頭撞在了電線杆上,我頓時頭暈眼花,左右搖晃。頭暈剛消失,忽然又感覺肩上很輕鬆,好像少了點什麼。這時,我突然想起:“咦?我的書包呢?”正當我疑惑不解時,不知是踩到了香蕉皮還是什麼,又讓我撞在了電線杆上,原本想到了書包在哪兒,可是這一撞又忘了。

這回,我長了記性,不敢東張西望,看清路急忙跑去找書包了。可我找來找去始終找不到,心中十分焦急,我一下子失望地坐在了地上,咦?地怎麼變軟了?我低頭一看,原來我坐的就是自己的書包啊!哎!書包是找到了,可是我的頭呀!估計要冒出兩個大包了。

正準備走時,我的紅領巾呢?我不得不又找了很長時間,結果還是沒找到,等到家時,媽媽說我褲兜裡怎麼多了一條紅領巾,我這才發現。

以後,我要改掉這個丟三落四的毛病,做一個做事認真。仔細的孩子。

丟三落四的我作文 篇19

國小三年級作文 ,455字

丟三落四是我的一個非常嚴重“問題”。

說給你們聽聽吧!先是我的數學課堂作業本沒了,於是又到新華書店買了一本。過了一個星期,我發現那本數學作業本就躺在教室的櫃子裡。數學作業本找回來之後,我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了,爸爸找了很多地方都沒買到,只好聯絡同學的爸爸借了一本拿到店裡去影印了。過了一段時間,我在書房練習毛筆字,忽然看到一個角落裡就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看,裡邊還有一張已寫完的作品紙,這正是我上星期的書法作業。唉,一定是我寫完後沒有及時拿回自己房間,然後就給忘了。《回宮格字貼》沒了之後,花了我爸爸很多時間,還花了很多錢,我可不能再把它弄丟了!

《回宮格字貼》是沒有再丟了,可是我丟三落四的習慣還是沒有改變。“我的鉛筆盒呢?”快上課了,我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學借了一隻筆應付了好幾節課。回到家,我又準備了一個鉛筆盒。第二天到學校,我的同學把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的,他說是在他書包裡發現的。

哎!這個丟三落四的問題啊。

丟三落四的我 篇20

國小三年級作文 ,561字

“哎呀!糟糕!”我邊喊邊跑向教室,熟悉我的人肯定知道,我又有什麼東西忘記帶了。

這個壞毛病可把我害慘了。比如:忘帶筆盒,結果害我沒法寫字了;忘帶課本,沒法上課了。爸爸又嘮叨我怎麼不把自己丟啦?所以,我每次不是忘帶這個,就是落下那個。

有一次,我忘帶卷子了。我打電話叫爸爸去拿,爸爸在電話裡嘮叨了好久,說了我一大通關於天天丟東西的話,他還說我怎麼不把自己丟了。當他拿回來時,又嘮叨了好一會,我聽得昏昏欲睡。

還有一次,我忘帶水杯,知道要上課的時候我才發現。但是我一點也不著急,因為今天沒有體育課。“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,第一節課是語文課。突然,體育老師急匆匆地走進來說:“今天語文老師去看病,這節課和明天的體育課對調。”完了!我心想,體育課跑步完,我是一定要喝水的,如果我不喝水的話,一定會渴“死”的。果然,不出我所料,我跑完兩圈後非常渴。我習慣地摸向我以前放水杯的地方,卻摸了個空。哎,我又忘了我沒帶水杯了。結果一天下來,我渴的嗓子直冒煙,恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。

因為我常常忘帶東西,所以我有了一個外號:丟三落四的小眉!

這就是丟三落四的我,我這個壞毛病什麼時候才能改過來呀!