丟水瓶相關作文20篇
丟水瓶 篇1
國小六年級作文 ,648字前幾天，媽媽給我買了一個新水瓶，藍色的外套，上面刻著精美的花紋，還能保溫。我是多麼喜歡這個水瓶呀！
可是用了沒幾天，放學回家，放下書包準備寫作業，發現書包側兜的水瓶不見了。活見鬼，我的水瓶呢？我認真地回憶在學校和路上的每一個細節，是不是丟在學校或路上了。沒有哇，我的整個過程都沒有丟東西的“機會”。媽媽知道水瓶不見了，很不高興，但第二天還是為我準備了另一個水瓶，臨走前媽媽千叮嚀萬囑咐：“你這孩子馬大哈，千萬別再丟了。另外到了學校再找找”。到了學校我仔仔細細的觀察了周圍，地上沒有，桌鬥裡沒有，結果我連鄰桌的前前後後也翻了個底朝天，還是沒有。我想：學校不是有一個“失物招領箱”嗎，不如我去那兒找找……結果還是無功而返。我失望了……
找不到心愛的水瓶，心裡十分難受。放學了，我還和昨天一樣，把媽媽帶的水瓶小心的放在書包的側兜裡，在路上、公交車上，還不時的摸摸它，在，確實在，放心了！拿出鑰匙，開啟門，放下書包，我的天哪，我的水瓶又不見了！水瓶又飛了，好像捉迷藏一般。這時我心裡莫名的氣憤，誰這麼討厭光偷我的水瓶？這個“罪魁禍首”到底是誰？
第三天，媽媽又是一陣嘮叨，“這是最後一個啦，再丟你就別喝水了！”我悶悶不樂的走出了家門。“咣噹！”水瓶掉下來了，聲音那麼清脆，水瓶也“咕咚咚”滾下了樓……我恍然大悟，原來接二連三“偷”我水瓶的不是別人，正是我的書包自己。只見書包側兜下面裂了一個大洞，每裝一次東西就會莫名其妙的丟！
真相大白，我的心裡舒服多了，看來生活中的事情還是要多觀察，不要急於下結論呀！
礦泉水瓶的自述 篇2
礦泉水瓶的自述作文4 ,382字嗨！大家好！你知道我是誰嗎？不知道吧！我就是人見人愛，人見人買的礦泉水瓶。
我的身體是透明的，而且還沒有顏色。我的上半身是錐形，中間部分和下半部分是圓柱形。遠看時，我像一顆透明的子彈，近看時，我像一個大導彈。
我的作用很多，比如說我的身上有一些凹槽，可以讓人們穩穩地拿在手裡。我的藍色小帽子上有密密麻麻的一條條細細的防滑齒，有了它，人們就可以輕輕鬆鬆地開啟瓶蓋，來喝水。通常，我的體重很輕，這樣可以好隨身攜帶。我的身體非常堅固，這樣的話，我就可以不像玻璃一樣非常容易破碎，而是會完好無損。
雖然我的作用很多，但我很容易破壞環境，我呼籲：“水喝完後，要把我扔到垃圾箱裡，否則會破壞環境！”
最後，我再說一點，一定會讓你驚呀：我是可以再生的，而且加工以後，我還可以變成日常用品，比如說可以變成拖把、揹包、還可以做衣服……知道了我的作用後，請大家要愛惜我，不要亂扔我哦！
熱水瓶的自述 篇3
國小三年級作文 ,627字我是誰？給你猜個謎，你就知道我是誰了。“玻璃房，鏡子牆，裡面熱，外面冷。”我是英格蘭的科學家杜瓦發明的，我有外殼、內膽和軟木塞。
最早，人們是用竹子來做我的外殼，我稱得上是工藝品了呢！可是用久了，它就會散架，於是人們就把我的外殼換成了鐵。鐵很牢固但是會生鏽，還很笨重。到現在，人們用的是塑料、不鏽鋼和鋁了。為了美觀，他們都在我的外衣上畫上了圖案呢！還有一點說出來也不怕大家笑話：我只有一隻耳朵，而且比較大，竟然還長在我的小腰上。我的嘴巴卻長在頭頂上，和肚子直通。我專門負責保護我的心臟。
我的心臟就是內膽。它是由裡外兩層玻璃瓶組成，為了不讓熱水蒸發，還在上面鍍了一層銀。在內膽的最下面，有一條小尾巴。你可別小看它，如果把燒開的開水灌入我的肚子，一兩天後還是熱乎乎的呢。如果沒有它，我就不能起到保溫的作用了。
軟木塞是專門用來管住我的嘴巴的。有時我也會生氣，當主人把水裝得太滿時，我會喘不過氣來，我就一個勁兒頂軟木塞，有時還會把軟木塞噴的很遠很遠，千方百計提醒主人讓我透透氣。
別看我怪模怪樣，可不是有句俗話說得好，“水瓶不可貌相，海水不可斗量”，我還是十分懂禮貌的。如果家裡來了客人，我會小心翼翼地彎下身子，從肚子裡“吐出”一杯熱乎乎的茶，讓客人品嚐。我還是主人的好幫手，在很多時候，我派上了大用場。我給他們泡茶、泡牛奶、泡腳……主人每天都給我洗澡，讓我乾乾淨淨的。
我是誰？我就是日常用品—熱水瓶。瞧，又來客人了，我得去給客人倒茶了，拜拜！
一個礦泉水瓶的憂心事 篇4
國小六年級作文 ,941字我是一個礦泉水瓶，原本居住在一家小店裡，快樂無憂。
每天夜晚，等到店關門了，小店老闆回去睡覺了，我和我的同類就一起開始玩遊戲了，我們從冰箱裡躥出來，在櫃檯玩起了我們認為比較新鮮的東西，比如收錢機、電腦之類的，我們就這樣玩了一整夜。第二天早晨，當老闆過來開門時，我們就都迅速地跳回了冰箱裡。好像一切都沒有發生過似的。
可是，烈日炎炎的一天下午，有一位中年男子進來了小店，就這樣，打破我原本平靜的生活。他開啟冰箱，偏偏選中了我，把我從裡面抽了出來，我依依不捨地和我的同伴告別，這位中年男子付完錢後，好像已經渴得不行了，馬上就把我的“帽子”給掀開了，把我肚子裡的液體喝了一大半，然後蓋起我的“帽子”，拿回了家，冰在了冰箱裡。哇，這裡的冰箱比小店裡的冰箱涼快多了，真舒服啊！裡面還有各式各樣的東西，我在這裡可真是大開眼界了！
在以後的日子裡，那位男子需要我的時候，就把我拿出了喝一口。他有時候還把我放在電腦旁，我就可以和他一起看電腦了！我過著大小姐的日子了。可惜好景不長，我很快就被他給喝完了，他從窗戶把我拋了下去。“啊！痛死我了！”我感覺自己一直在流血，我不停地呻吟著，希望有人能來救我。
可是，過了一天，二天，四天，半個月……還是沒有人來理我，我想：“人類怎麼這麼無情啊，先把我從這麼高的地方仍下去，然後就無視我的存在，連看都不看我一眼。過了二個月，一天，掃地叔叔把我撿了起來，我以為他會帶我回家，可他卻把我扔進了又髒又臭的垃圾桶裡。我想：“我這麼幹淨的瓶子，怎麼能和這群髒東西在一起！”在那兒我簡直快要窒息了。有一天，一位阿姨把垃圾桶裡的垃圾倒在了垃圾車上，把我運到了一個工廠裡。
那是一個很大的工廠，在那裡，我簡直就像一粒沙子。我在後頭排著隊，終於到我了，他們先把我洗了一遍，然後消毒我又變得亮堂堂的了，然後又把水裝進了我裡面，再把我的“帽子”給封住，我又煥然一新了，又回到了原來的小店，原來的冰箱裡。我又可以和同伴一起玩耍了。
就這樣日復一日，年復一年，我始終過著先在小店後，再被別人買走，接著被扔進垃圾桶，再被送進地下加工廠，然後又回小店……這樣無限迴圈，暗無天日的日子。我的生活越來越枯燥、乏味，越來越找不到原來的自己。
更甚的是，我開始憂心忡忡了，人類會不會因此而不健康呢？
墨水瓶打翻之後 篇5
國小三年級作文 ,423字在美術課上，同學們安靜地在用毛筆畫畫，忽然，“哎呀，墨水又沒了，又要換了！”小佳小聲說。
只見“啪”的一聲，一不小心，小佳的墨水瓶翻到在地，黑色的墨水，正巧撒在了小浩的新買的小白鞋上。
小浩說：“你幹什麼？幹嘛把墨水倒在我新買的小白鞋上？”小佳說：“我又不是故意的，為什麼把責任都推在我身上？”這時，同學們想：啊！太好了！又要發生一場“戰爭”了！同學們不約而同地把目光都移到小佳和小浩身上。
這時，有一個同學說：“你們為什麼一定要用這種方法解決問題呢？”他們這時突然明白了什麼，他們跑出教室，同學們以為他們還要去外面打架，於是都紛紛趕了過去看熱鬧。
可是，只見小佳提著水桶，小浩拿著拖把，進了教室。等小佳放下水桶後，小浩就拿著拖把放進水桶浸溼，接著，小浩拿著拖把的這頭，小佳拿著拖把的那頭，兩個人朝不同的方向擰。等擰乾後，小浩便拿著拖把拖地，不一會兒，地面又恢復了原來的樣子，兩個好朋友相互看了一眼，開心地笑了起來。
友情是不會被一瓶墨水弄壞的！
墨水瓶打翻之後 篇6
國小三年級作文 ,423字在美術課上，同學們安靜地在用毛筆畫畫，忽然，“哎呀，墨水又沒了，又要換了！”小佳小聲說。
只見“啪”的一聲，一不小心，小佳的墨水瓶翻到在地，黑色的墨水，正巧撒在了小浩的新買的小白鞋上。
小浩說：“你幹什麼？幹嘛把墨水倒在我新買的小白鞋上？”小佳說：“我又不是故意的，為什麼把責任都推在我身上？”這時，同學們想：啊！太好了！又要發生一場“戰爭”了！同學們不約而同地把目光都移到小佳和小浩身上。
這時，有一個同學說：“你們為什麼一定要用這種方法解決問題呢？”他們這時突然明白了什麼，他們跑出教室，同學們以為他們還要去外面打架，於是都紛紛趕了過去看熱鬧。
可是，只見小佳提著水桶，小浩拿著拖把，進了教室。等小佳放下水桶後，小浩就拿著拖把放進水桶浸溼，接著，小浩拿著拖把的這頭，小佳拿著拖把的那頭，兩個人朝不同的方向擰。等擰乾後，小浩便拿著拖把拖地，不一會兒，地面又恢復了原來的樣子，兩個好朋友相互看了一眼，開心地笑了起來。
友情是不會被一瓶墨水弄壞的！
礦泉水瓶 篇7
國二作文 ,652字冬天的晚上，風在嗚嗚的叫囂。行人匆匆忙忙地趕回家，而我和六歲的小表妹正站在麵包店的門口等媽媽來接。
這時，街道的垃圾桶旁有一個聳動的黑影，“姐姐，那是什麼？”表妹的語氣略顯慌張。“可能是一條流浪狗吧！”我滿不在乎。過了一會兒，表妹舉著空空的礦泉水瓶示意我陪她去扔。可我又不想離開面包店前溫暖的烘烤，自然也不放心讓表妹去扔。“先放下吧，一會兒回家扔。”表妹一向對我的話言聽計從。
天色漸暗，“流浪狗”慢慢的“爬”過來了。等到他靠近我，我才看清那是一個老爺爺。他頭髮很白，好像與這黑夜成了鮮明的對比。他的臉上有很多皺紋，向來是多年來的櫛風沐雨所留下的，身上披著一件破夾襖，好像是垃圾桶裡撿來的。
他慢慢的把手伸向表妹的腳邊，“你要幹什麼？”表妹脫口而出。老爺爺操著一口方言，大概是想要那個空的礦泉水瓶。表妹用腳把瓶子向前踢了踢，又急忙收回腳。她怕老爺爺那雙翻過垃圾桶的手碰到她雪白的皮靴。
老爺爺彎了彎嘴角，可能是自嘲的笑了笑轉身準備離開。開面包店的姐姐推開門，門上的鈴聲震得我有些發抖。那個姐姐端了一杯熱水，拿著新烤的麵包給了老爺爺。
回家的路上，媽媽一直在問我為什麼不高興。我卻不想回答，心中滿是懊悔與對自己的失望。感覺自己淪為了社會達爾文主義的教徒，沒有做到人人平等。雖然有一套套的理論知識，但還是不幸的成為了社會達爾文的階下囚。
我想，如果我對錶妹說“把礦泉水瓶拿給老爺爺”，便不會如此後悔了吧。而那個姐姐的慷慨饋贈更是使我無地自容。那迎客鈴更是揭開了我與表妹一雙皮靴下的“小”來。
風，越吹越大了。
礦泉水瓶變形記 篇8
國小五年級作文 ,495字喝完礦泉水後，隨手把空瓶扔進垃圾桶，或許是大家習以為常的動作了，那你可知道礦泉水瓶還有什麼用處嗎？
一天下午，我在家裡喝完了一瓶礦泉水後，正想把空瓶扔進垃圾桶的時候，我想：“變成垃圾的塑料瓶，要是埋在土裡成不了肥料，要是被火燒了還會放出有毒物質，能不能把它加以利用，變廢為寶呢？”當然可以，比如說做一個花瓶。
心動不如行動，我馬上動手做了起來。我用剪刀把瓶子剪掉一半，然後用筆在上面畫了一些裝飾物，一個簡易的礦泉水瓶花瓶就這樣完成來了。
然後我在裡面灌了一些水，插上一些水培的花朵，擺在書桌上，給我的房間增添了不少生氣。一個美麗的轉身，簡單大方的花瓶呈現在我們面前，礦泉水瓶完成了她重生的變形。
由此，我想到生活中的很多事情。我想，只要大家都積極開動腦筋，變廢為寶，把廢棄物變成了漂亮的寶貝，不僅可以減少浪費，還可以用自己的智慧美化環境，也鍛鍊了自己的動手能力，為生活帶來快樂，真是一舉多得呀！
處處留心皆學問，只要你留心一下，開動腦筋，就會造出奇蹟；只要你勇敢前進，大膽創造，一定會收穫新知識。這種知識不是課堂上老師帶給你的，而是自己發現的，那種喜悅會帶給你更多力量，讓你去發現、去創造。
墨水瓶打翻以後 篇9
國小三年級作文 ,309字早上，小李帶來了墨水和毛筆。這對引人注目的“明星”一被端上課桌，大家就立馬圍了過來。
課間十分鐘一眨眼就過去了，我們戀戀不捨地把墨水和毛筆還給了小李。小李把東西放在桌上。突然，匆匆跑過的小京撞到了小李的桌子，墨水灑在小李的桌上、衣服上，教室的地板也遭殃了。小李哭了起來說：“都怪你，我身上全是墨水了！”小京耷拉著腦袋，真誠地說：“對不起……都是我的錯，我不應該跑的。”小李擦了擦眼淚說，“沒關係，但現在可怎麼辦呀？”小京撓了撓頭也給不出主意。
這時，老師來了，召集了幾個同學，先拿廢紙將墨水吸一吸，又拿來刷子刷一刷，最後用拖把拖一拖。經過老師和同學們的幫助，地板終於乾淨了。
我想，幸好，被打翻的只是墨水，而不是友誼。
礦泉水瓶旅行記 篇10
國小三年級作文 ,599字一天早上我睡醒了，睜開眼睛的時候，發現自己竟然變成了一個礦泉水瓶。我想喊叫，卻發不出任何聲音，這時哥哥走過來了，我大喊：“哥哥，我是妹妹，救救我！”但是哥哥聽不見，他直接把我從客廳的地上撿起來，扔進家裡的垃圾桶裡，沒過多久，媽媽又把垃圾桶裡的垃圾連同我一起扔進了小區的垃圾桶。
小區垃圾桶裡非常非常臭。我看見了許多垃圾，有一次性包裝袋、飯盒、菸頭……甚至還有我的同伴—礦泉水瓶。“慘了慘了，我們出不去了！”一個礦泉水瓶說，“對呀，對呀，我們真的要完蛋了。”另一個礦泉水瓶發出絕望的喊聲。“沒事，只要我們有信心，一定能逃出去的！”我自信的說。
今天小區的垃圾格外的多，垃圾管理員的垃圾車上的垃圾都堆成小山，這是個逃出去的好機會。我興奮地對其它礦泉水瓶說：“機會來了，只要我們用力一頂，其中一個礦泉水瓶就可以逃出去了！”“你快逃吧，你比較聰明。”一個礦泉水瓶說，“你比較自信，你快逃吧！”另一個礦泉水瓶對我說。
最後，大家一致選擇了我。大家用力一頂，幫我頂了出去，我終於逃了出來。但命運總讓人猜不透，我逃了出來以後，被一個撿垃圾的老爺爺撿到了垃圾袋。後來又不小心掉了出來。然後又被幾個小男孩當球踢，踢到了河裡，又被一條餓了兩天的大魚咬了個大洞，冰涼的河水流進了我的身體，我帶著傷在河上漂流了三天三夜。我開始想念在垃圾桶裡遇見的其他礦泉水瓶了。
就在這時我又變了回來，我再也不想當礦泉水瓶了。
水瓶和瓶蓋 篇11
國小四年級作文 ,402字水瓶嘲笑瓶蓋：“你又矮又小，連水都裝不了，還老壓在我身上增加我的負擔，根本不配蓋在我身上。”
“如果沒我，你早就被遺棄了”，瓶蓋說。
“吹牛，沒有你，我也照樣不會被遺棄”，水瓶傲慢地說。
“可你想過嗎？沒有我，你裝的開水很快就會變涼，還有……”
“住嘴！你怎麼敢和我相提並論！”水瓶惱怒了。
瓶蓋聽了，悄悄地走開了。
沒有瓶蓋，主人裝進去的開水很快就涼了。時間久了，水瓶裡滿是灰塵，很多小蟲子也爬進去了，變得又髒又臭。主人見此，便想把水瓶扔了。
水瓶知道了，十分後悔，要是我沒有嘲笑和輕視瓶蓋就對了。我還是向瓶蓋道歉，請它原諒我吧。
“瓶蓋，對不起，我錯了。我不該輕視你的保溫和防塵保潔作用。事實上，沒有你，我也無法生存，我們誰也離不開誰。”
“瓶蓋兄弟，回來吧，你能原諒我嗎？我真誠地求你了……”
瓶蓋被水瓶的真誠而打動了，說：“那好吧，也謝謝你對我的理解”。
從此，它們互相協調配合，共同為主人服務。
水瓶變身記 篇12
國小五年級作文 ,634字今天，天空下起了磅礴大雨，就像老天爺從天上灑下的瀑布一樣。好像在熱烈歡迎米絲雨老師的到來，因為今天晚上老師要給我們帶來一場絢麗的水瓶變身魔術。
按照老師的要求，我準備一些材料，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一些彩紙，雙面膠。材料已經準備就緒。首先，我先拿出一個礦泉水瓶，用彩筆在礦泉水瓶的1/4處畫一個圓圈。然後我輕輕地用小刀在圓圈的地方戳一個小洞眼，再開始用剪刀的尖頭伸進小洞裡，沿著這條線慢慢地剪，可是我怎麼剪也剪不動，怎麼辦呢？到底是何方神聖，費了九牛二虎之力怎麼剪也剪不動，沒辦法，只好求助媽媽，媽媽三下五除二就把一個瓶子“上半身”輕鬆地剪掉了。耶！終於大功告成，我輕輕地將瓶子的頭部取下，將瓶子底部剩下的水滴倒掉，用紙巾擦乾。我迫不及待地取出兩張不同顏色的彩紙，剪成兩條寬度差不多的綵帶，分別用雙面膠纏繞瓶子一圈，貼在瓶子的上端和底部。上看看，下看看，怎麼看都不怎麼像一個筆筒？總感覺少了一點什麼。對了，還差一幅點綴的畫，我靈機一動，又挑了一張紅色的彩紙，用剪刀咔嚓變出一個紅色的愛心的形狀，用黑筆在上面小心翼翼地寫上四個大大的字“我愛作文”，在四個字的邊緣畫許許多多的小星星，十分可愛！礦泉水瓶搖身一變，變成了一個美麗的筆筒。我迫不及待把所有喜歡的筆一股腦兒全部裝入我的心愛的筆筒裡。以後，每當我看到這個筆筒，就會立馬想起米絲魚老師，就會想起每天要寫作文。
今天收穫真大呀！米絲魚老師的課程，讓我受益匪淺，以後我一定要寫出更多的作文，以及更優秀的作文來回報老師。
礦泉水瓶小實驗 篇13
國小三年級作文 ,524字上課了，老師左手拿著一個礦泉水瓶，右手提了一桶水慢悠悠走進了教室。咦，莫非老師今天要教我們做實驗？我心中不禁充滿了期待。果不其然，老師微笑著說：“今天我們要來做一個礦泉水瓶實驗。”
“礦泉水瓶實驗”？同學們都好奇地想著這個實驗怎麼做。此時，老師不慌不忙地拿出實驗的材料：一瓶滿滿的礦泉水（一定要滿），一個塑料桶。緊接著，老師給我們邊講述著實驗要求：1、拼開瓶蓋，觀察現象。2、丟擲問題；怎樣才能使瓶子不漏水？3、驗證實驗。4、觀察現象。
開始做實驗了，老師小心翼翼地打開了瓶蓋，然後輕輕把紙放在瓶口上，緊緊地按住。倒下去之前老師滿臉通紅，而且可以看到水面也在不停的抖動著。同學們屏氣凝神，目不轉睛地看著那個瓶子。按著，老師快速地把瓶子倒過來，然後把紙慢慢地移開，結果“譁”的一聲，水全部都被灑出來了。於是老師決定再做一次實驗。
第二次實驗開始了。老師們把水灌滿，然後把紙蓋在上面，還是快速地翻過來，最後把紙一點兒一點兒地移開。這次實驗成功了，同學們開心極了，連老師也手舞足蹈地跳起來舞。
這神奇的礦泉水瓶，這神奇的大氣壓力！我還得好好學習，將來去大自然中探尋更多神奇力量！
墨水瓶打翻了 篇14
國小六年級作文 ,1059字夜，深了。
一切都靜悄悄的。可我卻沒有絲毫睡意，在床上輾轉難眠。
今天，是媽媽出差去麗水的第一天，從沒離開過媽媽的我今天顯然特別不安。哎，既然無眠，索性就讓它無眠吧。於是，我踮起腳尖，躡手躡腳地爬下床，推開半掩的房門，趁機溜進客廳，瞪大眼睛，見書房裡發出一團銀光，哼，老爸也真是的，整天就擺弄著他那些詩文，把大把大把的時間泡在書房裡寫文章，卻也沒看有什麼收穫。
“叮零零——”客廳的座機響了，不好，爸爸一定要來接電話了，我得趕緊躲起來。一閃身，我又躲進了自己的房間。
“喂，老婆呀，今天出差怎麼樣啊……”
是老媽的電話！像我爸媽這對模範夫妻打個電話至少也要30多分鐘。哈哈，趁這個天賜良機，我一定要去書房——這個我禁足的地方“參觀參觀”。我大搖大擺地走向書房，嘿，老爸竟沒感到有一絲異樣，這也太投入了吧！推開房門，這就是老爸所謂的寶貝書房，哼，也不就只有一個書桌、一把椅子、一盞檯燈和一堆稿紙嘛，我不屑地瞄了一眼老爸的詩文，您以為就您會寫詩？老爸，本小姐也不比您差呀！我坐在老爸的椅子上提起筆，太矮了，不符合我大氣的氣勢呀，好，那就跪著寫吧。
“一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，抓到小老鼠。”好了，瞧，多麼完美！正當我沉浸在自己的詩文中無法自拔時，突然，響起了老爸的腳步聲。不好！老爸來了！趕緊，快，收拾好桌子。我手忙腳亂地理著桌子，把剛剛寫的詩揉成一團，腳步聲越來越近了！可是，越忙越急，越急越忙，一不小心我的手肘打到了桌上的墨水瓶，墨水似流水般噴湧而出。我急忙用手攔住，可是，來不及了，老爸已經出現在門口了。
“丫頭，你怎麼還沒睡覺？”老爸的第一反應。
“丫頭，你怎麼在這兒？”老爸的第二反應。
“丫頭，墨水怎麼倒了？”老爸的第三反應。
哎，老爸總是慢半拍。
“我的紙，我辛辛苦苦地寫了一晚！你瞧，那處都是墨水呀！”
“老爸，我的手上也全是墨水，我可是您女兒，您總該關心我一下吧！”
“關心？”老爸似變了一個人，“還不是因為你？”
“嗯，那個，老，老爸，我去洗個手。”我賠著笑溜出了書房，逃回房間，長舒了一口氣……
熱水瓶的自述 篇15
國小三年級作文 ,510字“外面冷冰冰，裡面熱心腸。一夜到天亮，肚中仍不涼。”這就是我——熱水瓶，幾乎是家家戶戶必備的生活用品。
說起我的模樣，長得確實有些奇特：我只有一隻耳朵，而且特別大，最鬱悶是它居然長在我的小腰上。我的嘴巴卻長在頭頂上，和肚子相通。而且這張嘴巴合不上，經常會漏氣，主人不得不把我的嘴用小木塞堵上。
我的體內的瓶膽是用玻璃製成的，非常光滑，而且鍍了一層銀。我的瓶膽底部還有一個“小尾巴”，這是怎麼回事呢？讓我來跟大家說道說道吧。原來我的瓶膽是雙層的，中間是真空的，避免了熱傳導。這個“小尾巴”就是瓶膽做好抽真空時的抽氣口，當空氣抽完後，工人們就把我的“小尾巴”加熱，使玻璃融化，冷卻後的玻璃就把抽氣口封閉了。所以，一旦這個“小尾巴”壞了，我的保溫功能就沒有了。
別看我怪模怪樣的，但卻非常有禮貌。家裡要是來了客人，主人就會扶著我小心翼翼地給客人鞠躬，然後就把肚子裡熱氣騰騰的開水倒出來招呼客人。
不說了不說了，我家來客人了，我得趕緊去招呼了，拜拜……
校園趣事之水瓶事件 篇16
國小四年級作文 ,539字昨天，我帶著一個飲料瓶去學校，唉，我的舊水杯丟了，新水杯有味，得在水裡泡幾天。
下午，體育課，我焦頭爛額地伸長舌頭喘氣，一溜煙上了三樓取下小飲料瓶，“咕嘟咕嘟”喝了個精光。
我下課向同學借了本書，坐在地上津津有味地看著，竟忘了水瓶！還來的及嗎？我猶豫了好半天……
當我終於一鼓作氣地用光速衝向樓下，剛巧趕上了令人心碎的一幕：我的水瓶就那麼像垃圾嗎？兩個值日中隊撿起一大堆水杯，但他們掂了掂我的水瓶，不屑地笑笑，水瓶在空中劃過一道優美的弧線，“?紓?rdquo;落到了垃圾桶裡！
我總不能去撿垃圾吧！我只好唉聲嘆氣地上樓去了……
接下來，體育、音樂等等等等的課程都是要喝水的，我的水卻安靜地躺在垃圾桶裡。我像一隻熱極了的小狗，伸著舌頭喘著粗氣，不不不，小狗都有水喝呢，現在我甚至想變成一隻浸在水中的大河馬！我感覺我的舌頭是旱區的一片貧瘠的土地，幹得裂開，吸氣呼氣都好像吐出了滾滾濃煙，灰藍的天穹像被打碎的玻璃，空氣湧進嘴裡，好像能扎出血來似的……
一回家，我一頭扎進大海碗，喝了十分鐘的水，才微微好受些。
唉，這件事的確很?澹???裁創蠹葉莢諦δ兀?/p>
雲在青天水在瓶 篇17
高三作文 ,816字《士兵突擊》的熱播，引發了社會上一番熱烈的探討。探討怎麼成功，怎麼做人，怎麼生活。其實許三多成功的原因很簡單，那就是老老實實做好手上的事，一切都遵從於簡單主義。簡簡單單的目標，簡簡單單的綱領，專注於自己正在做的事，力求做好自己應該做的事。結果許三多就由“熊樣”活出了“人樣”，又從“人樣”活出了“英雄樣”。
“做好手上的事情”，貌似簡單的話語卻蘊含著成功的哲理。做好手上的事情不是頭腦簡單，而是摒棄了不切實際漫無邊際的空想。將手上的事情看成是埋藏希望的土壤，將手上的事情看成是孕育志向的寶藏。
或許有人會說：“許三多不就是個兵嘛？我的理想可比他大多了。”是啊，多少青年抱著“山登絕頂我為峰”的雄心壯志，在這個一切都有可能的時代規劃著自己的巨集偉藍圖，懷抱著鮮花，眼瞅著天邊的白雲，結果常常是嫣了鮮花，也失去了雲彩。其實他們忘了做好手上的事才是重中之重。達芬奇正是把自己的理想展開在正在畫著的點線面上，無論別人的繪畫如何精彩，如何斑斕，他依然畫著簡單的雞蛋。貌似簡單的手上事被他一遍一遍地重複，一遍一遍地詮釋，在不知不覺中紮實的基本功擁握在手，日後“蒙娜麗莎的微笑”便也水到渠成。
道理很簡單：與其追逐天邊的雲，不如握緊手中的花；與其夢想秋日的碩果，不如播下手中的種子；與其羨慕將軍，不如做好士兵。因為手中的花兒依然芬芳，因為手中的種子充滿希望，因為士兵就是將軍的前身。做好手中的事不是沒有目標，而是夯實自己的基礎，拋棄自己的浮躁，把心態放平，將日光拉近，一點一點壘起靠近成功的高度。做好手上的事是一份踏實，也是一種堅定，是在穩健中衝向成功的拐點。
有句話叫“無欲則剛”，沒有一夜成名，一夜暴富。就如雲在青天水在瓶，身在何位謀何事，勿想一步登天。
因此，做好手上的事，是許三多教給我們的穩重、務實和執著。相信我們中間會出現比爾。蓋茨，也會出現無數個貌似愚笨但卻對自己工作高度專注的許三多。捨棄浮躁，歸於簡單，做好手上事，專注腳下的路。
碎了的瓶子接不住水 篇18
記敘文 ,649字一開始，在外公外婆的年代，我們有大塊的時間，生活很有規律。每天的時間都被安排的井井有條的，晚上也沒有電視與手機。我們先把作業快快寫完，然後就能和同學，鄰居同齡人一起做遊戲，既鍛鍊身體又能增進友誼。作業再多，大家朋友們互相輔導，一起扛過去。大家一起玩，玩的更加有滋有味。這個瓶子，還很完整，每天都很充實，裝滿了樂趣，富有意義。
可是，後來，發現有些時候也很無聊：放學回家的路上，有一個小時，一個人走，枯燥乏味。搬走以後，朋友間也失去了聯絡。我們只會用大塊的時間，許多碎片的時間都已被浪費。原來，瓶子裡只是裝了一大半水，沒有裝滿。
而此時，手機出現了，它靈巧輕便，可以輕鬆的鑽進瓶子那未被利用的縫隙。於是，地鐵上，低頭族出現了，翹著二郎腿、捧著手機是他們的標準姿勢。以往，同學之間，歡樂地說說笑笑、勾肩搭背的走回家，是快樂的，被收入瓶中，而現在，大家把頭擠在一起看一部小小的手機，打著遊戲，就是一次令人滿意的收穫，塞在瓶裡。逐漸的，瓶裡的東西不再是有意義的水，而是溫度高、浮躁的蒸汽。這東西，看不見，摸不著，一會就飄飄忽忽地不見了。
過著過著，手機依賴症出現了。朋友，就是在微信上，你一句我一句，白色和綠色交織在一起；決定見一面，結果兩人坐在一起打手機。最後說，還是回去聊吧。友誼不再是共渡難關後，欣慰一笑，而是發出一個紅包，一陣亂搶，講白了，就是比誰的紅包軟體好，誰的手速快。這種友誼，有意義嗎？
到現在，這個瓶子已經碎裂，即使灌水也盛不了了—你覺得它沒什麼意義！
然後，就沒有然後了……
做香水花瓶 篇19
國小三年級作文 ,666字贈人玫瑰，手有餘香。美麗的鮮花雖然漂亮，可一段時間後就會枯萎。今天小記者活動請來水晶老師教大家做一盆不會枯萎的香花。我有機會參加這個活動，真是太好了，我早就想做一盆永不凋零的花打扮房間了。
我早早地來到活動地點，看到講臺前已經擺好了幾盆小花，有向日葵、梅花、馬蹄蓮等。我仔細一看，哇，原來這些花是用超輕土做成的。那樣栩栩如生，散發著香味的花竟然是“假花”，卻又讓我如此喜歡，我盼望著趕快開始學習。
“水晶老師來了！”不知是誰喊了一聲。我興奮地抬起頭來，看到水晶老師搬來一個大盒子，裡面裝著這節課要用的材料，要用到的材料主要是超輕土、吸水樹脂，還有枯樹枝、雙面膠等。我認真聽老師講解制作的步驟和方法，只見老師的巧手輕輕一捏，幾朵梅花花瓣就做好了。我心裡暗暗佩服老師。
聽完介紹，我幫老師把材料分發給大家，就迫不及待地開始製作。我打算做一束玫瑰花，選擇了紅色的超輕土做花瓣。我先把它搓成一個個小圓球，輕輕一壓，成了一個圓餅形狀的花瓣。可是超輕土太軟了，也太潮溼了，粘在我的手上掰不下來，媽媽在一旁指點我：先讓土晾乾一會兒再做，就不會黏住了。我恍然大悟，在失敗了幾次後，我終於做好了幾十片玫瑰花瓣，等這些小圓餅花瓣不黏手了，我就把它們一片一片組裝起來，我模仿著老師的樣子，把花瓣圍在一起，又用綠色的超輕土做了兩片樹葉，一起粘在樹枝上。我拿給媽媽看，她說：“還不錯哦。”聽了媽媽的鼓勵，我又做了第二朵玫瑰。最後我把花插在在小玻璃杯裡，放入浸泡過的吸水樹脂，又噴了一點香水，一盆花就做好了。
我把花放在自己的房間裡，看著這花，心情也是美美的。
公交車上的一瓶水 篇20
國小三年級作文 ,521字這天，天陰沉沉的，我做在開向萬達廣場的公交車上，漫無目的地看著窗外的風景。
突然，只聽“吱—”的一聲，公交車來了一個急剎車，所有人都因慣性而向前傾了一下，失去了平衡。“哎呀！天哪！”一個聲音突然從靠前的座位上傳了過來，我循著聲音看了過去，原來，是一位年輕的姑娘正在喝水，然後因為急剎車，礦泉水瓶裡的水有一半都灑到了前面一位小夥子的衣服上，姑娘歉意地看著面前的小夥子，連聲說著“對不起”，小夥子的臉色非常不好看，他對姑娘怒目而視，但很快又是像想到了什麼一樣，隨即臉色緩和了下來，他無奈地嘆了一口氣，說道：“算了算了，這也不是你的錯。”姑娘充滿感激地看了小夥子一眼，拿出一些紙巾，給了幾張小夥子，又拿著幾張開始擦在座位上的水。
我被這一幕感動了，人與人之間，不就缺少小夥子的這一份包容嗎？我們也不難看到，電視中、電腦中，有多少人因一點平常小事而脣槍舌劍、寸步不讓，甚至最後大打出手、傷了和氣，這些都是我們的警鐘，他們缺少的是什麼，就是包容。得理不饒人，有人認為是“真漢子”，但事實上，這只是一種謬論，只有那些寬容大度的君子，才是“真漢子”。
我走上前去，幫著他們用紙巾擦椅子……
天，依舊是陰沉沉的，公交車裡的人，卻不在是陰沉沉的了。