二人三足相關作文20篇

二人三足 篇1

國小四年級作文 ,676字

很快迎來了一年一屆的秋季運動會。與往年一樣,我和我的“老搭檔”楊謦蔚報名參加了兩人三足的比賽專案。身為上一屆該專案的冠軍,我倆信心十足,深信今年能夠成功“衛冕”,比賽之前壓根就沒想過要訓練一下。

眼看下午就要比賽了,我們約好中餐後去操場小練一會。

我們剛到操場,就看見車嘉騏和另一個同學也在練習。楊謦蔚提議:“崔崔,我們追上她們!”我也躍躍欲試。

於是,我拿起綁帶,彎下腰,熟練地將她的左腳和我的右腳綁在一起。我將右手搭在她的肩上,她用左手抱住我的腰。擺好姿勢後,我倆飛速地向前跑去。沒跑幾步遠,就感覺兩個綁在一起的腿跑起來特別彆扭,很不和拍;漸漸地,身體也隨之晃動起來。越想快速往前跑,腿越不聽自己的使喚,真是“心有餘而力不足”。終於腿一軟,我們倆先後向前撲倒下去。我不自覺地用膝蓋往前擋了擋,膝蓋首先著地,然後身體重重地摔了下去。楊謦蔚緊隨其後。當我們各自從地上爬起來時,我才發現楊謦蔚的額頭上“唰”地翹起了一層皮,連嘴巴和鼻子的中間也有血滲了出來。

見這情形,我顧不得膝蓋處的疼痛,趕忙拉著楊謦蔚去鄭老師辦公室。在鄭老師幫楊謦蔚消毒的過程中,我感覺膝蓋陣陣發痛,捲起褲管一看,才發現我的膝蓋也磨破了皮,流出血來。

鄭老師見兩個運動員都成了“傷病員”,心疼地說:“下午的比賽還是棄權吧!”“沒事,我的腿並無大礙,我們一定會盡力的!”我連忙爭取,裝出一副若無其事的樣子。楊謦蔚的眼神中也透露出奮勇一戰的決心。

那天我們參加了比賽,只可惜“衛冕”沒有成功。但是這次經歷,卻使我悟得了一個道理:做任何事,要想取得成功,都不能臨時抱佛腳,哪怕有明顯的優勢。

有趣的二人三足 篇2

國小四年級作文 ,647字

今天作文課上,老師帶我們玩了三個遊戲,我印象最深的一個就是二人三足跑。

玩的時候要用一根繩子把兩個人中間的那條腿綁住,這樣就成了“三足”。我的搭檔是林軒,我倆都特別高興,因為我倆是好朋友。老師一聲令下,我們開始跑了,我對他說:“一就邁沒有綁的那條腿,二就邁綁著的那條腿。”他滿口答應,可是剛開始跑時,他偏不聽我的話,先邁了綁著的那條腿,結果我倆都摔了一個狗啃泥。我抬頭一看,其他人都跑得很快,真不知道他們是怎麼跑的。林軒出了一個好主意:在地上爬,真不知道當時我是怎麼想的,竟然答應了,於是我們用這個方法得了“第一”(倒數的)。

第二局開始了,我看見晨風和子?吹吶芊ǎ閡桓鋈擻糜醫盤??桓鯰米蠼盤??駝庋?堋?晌頤敲揮脅扇≌庵址椒ǎ?蛭?刮頤悄芘芷鵠戳耍】上Ш鎂安懷ぃ???撕芏噯酥?螅??似鵠?mdash;—因為林軒摔倒了,把我也拖倒了,起來時我們忘記了剛才是怎麼跑過來的,結果我倆又變成了“烏龜”,摔了一個大馬趴之後,我們又成了“第一”(當然還是倒著數的)。

第三局開始了,我們採取了“最終戰術”——單腿跳,可我們跳著跳著,別人都跑完了,我們才跑了一半。老師看著我們都笑了,還給我們錄了一個像,就當做我們的紀念了。

我們雖然連輸了三局,但是我們從中感受到了一個道理:輸贏並不重要,重要的是一個集體必須要團結。

二人三足遊戲作文400字四年級 篇3

國小四年級作文 ,653字

生活中處處都離不開合作,在一次二人三足的遊戲中,我體會到它的重要。

那一次,我和表弟出去和別人一起玩“二人三足”的遊戲。“嘟嘟嘟”,伴隨著哨聲響起,我邁開大步,一步一步快速走著。結果表弟沒有跟上,大大咧咧摔了個狗啃泥,還把我也絆了一下。我一看不好!於是立馬站起身來,不要命一樣向前加速跑,表弟幾乎是被我“拖”著走的。我們跌跌沖沖,如同兩隻笨企鵝,呆頭呆腦地向前趕去。

正在這時,原來比我們慢的幾個團隊已經開始反超我們了。我放慢腳步,快速對錶弟說:“待會兒我負責開啟雙腳飛奔,你一定要跟上,並且喊號子!”他點點頭,扯開嗓子喊道:“一二、一二。”我也撒丫子飛奔起來。

400米,說長不長,說短不短,我們一口氣就將近跑了一半的路。小表弟和我此時都已是大汗淋漓,他更是熱得面紅耳赤,一路熱到脖子根,可我們沒有放棄,繼續似劉翔一樣跨開雙腳,快速奔跑。因為我和表弟如此有力地合作,使得那些其他的團隊望塵莫及。我往後一瞧:哇!一大堆人正被我們甩在後面,一直追也追不上呢。

我立馬回頭,拉開弓步,和表弟兩人一心,勇往直前衝向終點,獲得了領獎臺上金光閃閃的獎盃。

後來,我把獎盃給了表弟,他高興得都合不攏嘴了,一個勁兒說:“謝謝哥哥!”我苦笑一下。或許,他還不懂得遊戲中蘊含的道理:他得到的可能是一個獎盃,而我——得到了一個更深的真理:成功離不開合作!

二人三足遊戲 篇4

國小五年級作文 ,1063字

在這個陽光燦爛的日子裡,我們迎來了一年一度的運動會,同學們一個個精神抖擻,充滿了朝氣與活力。

當我們刻苦練習時,老師關心的話語溫暖了我們;當我們在班級淘汰賽中取得好成績,成為一名入圍運動員時,老師臉上那高興的笑容,也讓我們開心;當我們揹著您偷偷地練習,您流下了那滴感動的淚水。正是您的淚水鼓勵我們,讓我們一步步頑強奮進。老師,我要謝謝您!是您讓我們懂得了團結,學會了勇敢。

我參加的專案是“二人三足接力賽”:兩個人站在一起,把挨著的左腳和右腳用繩子系在一起,然後比賽跑步,跑到終點將接力棒交給另一組同學,另一組同學再向著起點奔跑。我們反覆訓練了很久,終於,廣播上說:“請注意,五年級各班參加‘二人三足’比賽的運動員到操場上集合,我們的比賽馬上開始。”

我們一聽到這個訊息,高興得一蹦三尺高,興奮地跑出門外,迅速站好隊形,興高采烈地朝操場走去。這時,我的心中好似有一千萬只小鹿在蹦蹦跳跳:怎麼辦?好緊張!萬一落棒或摔了跟頭可怎麼辦才好?要是我們不團結,中途腳步不一致,影響了速度,那該怎麼辦?好緊張!

我們來到操場上,首先是我們班和一班比。在我們看來,一班就是一個非常強大的對手,但他們的氣勢沒有我們強大。

李老師在向我們傳授經驗:“兩個人先走幾步,再開始跑。記住,右手接棒時要穩,只要穩,我們就能贏!”我一字不漏地聽清楚了。

“三,二,一,開始!”裁判一聲令下,所有選手向著終點飛快地衝了過去,好似一陣旋風,第一組同學一眨眼就到了。終於,輪到我們組了,我的隊友鄔欣然穩穩地接住了交接棒,我們按著老師的指導,先走了兩步,開始跑起來。

風聲在我耳畔響起,我都能聽見我的心跳聲了,像飛快敲打的戰鼓一樣。加油,別?格!你可以的!你能完成!堅持就是勝利!加油!我在心裡為自己打氣。

突然,耳邊傳來了熟悉的聲音:“加油!五(2)班,加油!”這幾聲鼓勵,激勵了我,我帶著鄔欣然飛快地跑了起來。我們默契地先把外側的腳抬起,一大步踩下去,再把中間綁在一起的腿抬起來,我們的雙腿有節奏地交替著,我已經不管外面發生了什麼事,眼中只有終點。

1米,0。5米,到了!我們到了!我們班贏了一班!好啊!同學們高興得一蹦三尺高,老師們把我們緊緊抱住,流下了感動的熱淚,我的心中也是一陣滾燙,我想,每一位同學心中也是一樣的感覺。

堅持就是勝利!這次運動會,我們班取得了很好的成績。加油!下一次,我們還要做到更好!

有趣的二人三足 篇5

國小四年級作文 ,524字

“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”有趣的體育課便開始了。

大家圍在操場上,在討論玩什麼遊戲?班長說:“要不要來一次有趣的二人三足。”大家都異口同聲地說:“好,真是一個好主意。”

我們分成了男女兩隊,第一輪男生隊派班長和調皮搗蛋的煥藝,女生隊派的是我和懷靜,只聽見“跑”的一聲,比賽便開始了。

男生們你拉我扯,搗蛋王幾乎是拉著班長在跑,像一陣龍捲風從我面前吹過去。我們女生也不差,走得很整齊,我們默唸著1—2,1—2,左左右右,勻速前進。男生和女生們不分上下。正在這時,搗蛋王怕女生勝於他們,於是自己加快了速度,只聽見班長拼命喊停,可是於事無補,他們還是栽了。女生們趁這時候勇往前衝,獲得了第一名。搗蛋王還不知自己的過錯,一直指責班長,其它男生不服氣地說:“這只是一個失誤,第二輪一定會贏,到時候別哭鼻子。”我們得意洋洋說:“該哭鼻子的是你們吧!”

第二輪,第三輪……都接二連三的進行了比拼,結果還是他們輸了,他們頭也不回的進了教室。

描寫兩人三足比賽作文 篇6

國小五年級作文 ,2465字

【篇一:描寫兩人三足比賽作文】

這天下午的體鍛課上,李老師讓我們進行兩人三足。

我跟侯碩一組,剛開始,我們先練習慢慢地走。走著走著,就總感覺有一股力量不讓我走,而且差點讓我摔倒。我低頭一看,原來我們倆的步伐不一致,所以才會這樣。這時,我們倆看到了莫淇楦和陳聖雨這對組合,他們疾步如飛,讓人好不羨慕。侯碩看了他們的練習之後,提議道:“要不咱們乾脆別練走了,直接練習跑吧!”我一口答應。

我們在練習跑步的時候,李老師說:“我們現在開始兩人三足比賽,贏了的組合,可以加星!”聽到了這個訊息,來自“各地”的參賽組合都紛紛聚集過來,我們則站在旁邊當觀眾。

比賽開始了,大家都像箭一樣衝出去,四個組合是你爭我搶,互不相讓。最後,第一個到達終點的還是本身就領先於大家的莫淇楦組合。李老師給他們倆一人加了兩顆星,面對這麼豐厚的獎賞,我恨不得馬上就去比賽,而侯碩卻覺得多練一會兒才好,沒辦法,我只得多練一會。

最後一次比賽要開始了,侯碩才禁不住我的軟磨硬泡,去了比賽場地。開始比賽了,我使出了一大半兒力氣衝了出去。到了中途,我使出了吃奶的力氣跑著。快到終點了,我用餘光掃了一下其他三組,除了聞哲一組比我們快之外,其他兩組都比我們慢,心裡一陣竊喜!到了終點,本來我們是第二名,可是胡臻她們揚言自己第二名。那我就不高興了,說:“我們才是第二名!”但是胡臻他們依然說自己是第二名。這時,李老師來了,我便把事情一五一十地告訴了李老師。李老師聽了之後,就問聞哲他們和另外一組,結果卻都是一樣---大家都太專注比賽了,沒有看見這“齊天大冤”。最後,李老師為了大家不掃興,給我們兩組各兩顆星。

兩人三足,可真愉快呀!

【篇二:描寫兩人三足比賽作文】

今天下午最後一節課,我們班裡開展兩人三足遊戲。

遊戲的規則就是要先找一個同學和自己組成一個小組,兩個人把兩個相鄰的兩隻腿綁起來,和別的小組進行pk,看哪個小組先到終點。比賽的獎勵是這樣的,第一名兩顆星星,第二名一顆,獎勵可真豐厚啊!

我和陳聖雨分成一組,開始我們倆笨手笨腳的,但我們的技術越來越好,都能跑起來了呢!要開始比賽了,我和陳聖雨商量,跑的時候“一二一二”地大喊,腿邁的步子一樣大,速度要快,才能得第一名。

開始了,我們按著說的做,心裡滿含必勝的信心,果不其然,輕而易舉地就得了兩次第一名,我們心裡呀,都樂開了花!

第三次比賽是和周加成胡天宇組,因為只有我們和他們組得了兩次第一,這次比賽老師就安排我們兩個組比賽,看哪個小組是最強的。要開始了,我們自信滿滿的準備著,只聽老師一聲令下“開始”,我們含著興奮的心情,像一頭野牛一樣一個勁地往前衝,他們也不甘示弱,像離弦的箭一樣衝出去。我們跑著,聽到同學加油鼓勵我們跑得更快了,沒想到最後一刻兩個組是一起到終點的。我們高興地跳了起來,懸著心終於放下了。老師還給我們合照,每人都豎起了大拇指。

今天下午玩得可真開心,可下課鈴聲響了,我們只好離開操場,回到了教室。

【篇三:描寫兩人三足比賽作文】

今天下午,我們班級在體段課做完了廣播體操之後,李老師拿來了滿滿一筐五顏六色的繩子,原來是要玩兩人三足呀!我們都高興得手舞足蹈。

我立馬和莫淇楦組合在一起,因為上次自由活動時我和他練過,一定有希望。

不一會兒,老師組織起比賽,同學們紛紛排成四列小隊,我和莫淇楦前面還有一組。因為得知第一二名有獎勵,我們就開始發起“作戰模式”。

第一局在老師的一聲令下,我和莫淇楦一起齊心協力地向前衝,還異口同聲地喊著:“一,一,一二一!一,一,一二一!”老師見我們向自己衝快到身邊了,就用小碎步快速後退。最後,是我們這一組率先穿越了那個正在向後退的牆—李老師。

第二局,這次對手有了高博文和陶劉鑫他們一組。看他們志在必得的神情,我以為這次完了,但是真沒想到,最後我們超越了他們,追上了所有人,這好事真叫人喜出望外。

終極比賽,冠軍爭霸賽。我既興奮又緊張,興奮的是我們可以爭奪冠軍裡的冠軍,緊張的是不知怎麼面對好這場比賽。李老師說:&ld”望著她那張焦急而期待的臉寵,若要是不答應,正怕傷了她的心呢。便對張語馨說道:“好吧!我跟你!”然後又扭過頭去對那幫同學說:“對不起了,我下次再跟你們玩。”

然後,同張語馨一起綁好繩子,?]等我準備停當,張語馨就喊道:“一二一,一二一……”她邁開步子,可把我結結實實地嚇了一跳,我差點就狠狠地摔在地上。

待我回過神來,我和張語馨異口同聲地說道:“一二三,開始!”我撒開腿直奔對面的跑道,可是,我和張語馨的腳步不一,不是我跨大了,就是她的腳步跨小了。就這樣,我們一路走得搖搖晃晃,好不順暢。我們幾次差一點兒和地面來了熱情的擁抱,這一路,走的真驚險!我便對張語馨說,咱們定一個小標準吧!“腳步跨這麼大……”我一邊說,一邊給她做動作,張語馨仔仔細細看著我的比畫,馬上心領神會,然後迫不及待地說道:“咱們開始吧!”“好!”我爽快地回答道:“開始,一、二、三……”這時候,我們顯得格外專注,生怕這次再犯同樣的錯誤。這次我們走得十分整齊,但是,速度明顯走得比第一次慢了許多。只見得其他同學正在操場上飛跑,張語馨不服氣地對我說:“哼,他們能展翅高飛,咱們也試試!”

就在這時,老師大聲喊到:“咱們來比一比。”不一會兒,人就擠滿了。我和張語馨哪個著急,都想快點練習,好上去比賽,我和她練了一遍又一遍,滿場子到處亂跑,一蹦一跳的,終於,我們配合的如同行雲流水般了,感到可以上了,便躍躍欲試地到長長的隊伍中去排隊。

輪到我們的時候,我們那顆平靜的心頓時變得緊張起來,開始了,我的一隻手輕輕地搭在她肩上,然後,我們用盡全身力氣,瘋狂地向前跑去,一路上,我總是東瞧瞧,西瞧瞧,生怕別人從我們的眼皮底下溜到了終點。好緊張好興奮,一顆心怦怦地亂跳,好像要從嗓子眼裡跳出來一般,看著張語馨的神情,也不比我放鬆啊。

最終,我們得了個第二名,心裡美滋滋的,看來,磨刀不誤砍柴工,這些練習沒有白費!

這一天,也許是最快樂的一天吧!瞧見了吧,夥伴們的配合是多麼重要!

兩人三足 篇7

國小三年級作文 ,409字

今天,老師告訴了“兩人三足”的遊戲名字,我頓時想:兩個人是四條腿,怎麼可能三條腿呢?噢,原來是這樣,兩人的一條相鄰的腿綁在一起,就是三條腿了。

遊戲中第二組的“小鬼”們就有趣了,比賽之前,王淇和思穎貼在牆根兒,趴在牆邊,雙手扶著牆角,眯著眼睛,鬼鬼祟祟地打量著自己的對手。老師把她們相鄰的腿綁在一起,王淇就笑得前俯後仰。比賽開始了,她們穩穩當當,齊心協力地走到桌旁。女生王淇和思穎最機靈,王淇一眼就發現了在白板架上的筆,一下就要衝到白板,思穎剛一伸手要那筆,就被王淇拉到了白板前,這是男生們也來了,頓時,她們擠成了一團,四雙小手“張牙舞爪”就像一條大章魚。寫的時候,騰嶽的筆寫著寫著就掉在了地上。騰嶽剛要彎下腰去撿筆的時候,王淇就一伸手,把騰嶽的脖子卡住了。接著,思穎又在騰嶽的胳膊上狠狠地掐了一下,騰嶽滿臉無奈。遊戲結束了,王淇笑得一下子雙手撐在了椅子上,思穎也樂得蹲了下來。

這個遊戲讓我們體會到了齊心協力的道理。

令人難忘的兩人三足 篇8

國小四年級作文 ,592字

今天下午,我們班級在體段課做完了廣播體操之後,李老師拿來了滿滿一筐五顏六色的繩子,原來是要玩兩人三足呀!我們都高興得手舞足蹈。

我立馬和莫淇楦組合在一起,因為上次自由活動時我和他練過,一定有希望。

不一會兒,老師組織起比賽,同學們紛紛排成四列小隊,我和莫淇楦前面還有一組。因為得知第一二名有獎勵,我們就開始發起“作戰模式”。

第一局在老師的一聲令下,我和莫淇楦一起齊心協力地向前衝,還異口同聲地喊著:“一,一,一二一!一,一,一二一!”老師見我們向自己衝,快到身邊了,就用小碎步快速後退。最後,是我們這一組率先穿越了那個正在向後退的牆—李老師。

第二局,這次對手有了高博文和陶劉鑫他們一組。看他們志在必得的神情,我以為這次完了,但是真沒想到,最後我們超越了他們,追上了所有人,我們對這好事真叫人喜出望外。

終極比賽,冠軍爭霸賽。我既興奮又緊張,興奮的是我們可以爭奪冠軍裡的冠軍,緊張的是不知怎麼面對好這場比賽。李老師說:“好,預備—開始!”我們瘋了一樣地向前衝去,在我們身後的陶劉鑫和商博文,不幸一起倒下,在前的一隊也不甘示弱,拼命向前。我想快點超過他們,就和莫淇楦不約而同地三步並作兩步衝向終點。在最後的0。0001秒,我們終於追上了他們,成為了兩組平局冠軍。

時間不早了,我,我們只能回到教室,背上書包,向學校說聲“再見”,回家了。希望下次還能玩這個遊戲。

兩人三足 篇9

國小四年級作文 ,276字

一個陽光明媚的下午,我們班在操場上舉行了兩人三足的遊戲。

老師讓我們自由組合,我和郭思雨組成了一隊,我們拿了一根綠色的繩子綁在腳上。開始練習的時候總是笨手笨腳的,沒走幾步繩子便像頑皮的小猴一樣滑下來了,一連繫了好幾次才把它弄好。經過慢慢練習,我們變得有默契了。

我們還嘗試著一邊跑,一邊喊著“一二,一二”的口號,但我們不是腳快了,就是腳慢了,怎麼跑都跑不好。可我們並沒有放棄,鼓足勇氣繼續練習,最終我們成功了。胳膊挽著胳膊,一齊抬腳,一齊甩手,動作整齊得像一個人一樣。我們高興地說:“我們成功了!”

從這次的活動中我體會到了只有團結、努力才能取得成功。

兩人三足 篇10

國小四年級作文 ,433字

上個星期,當我聽見李老師說:要玩兩人三足的遊戲時,我就高興得一蹦三尺高。

等繩子拿來後,我兩眼發光,迫不及待地拉起戴希妍的手,去搶繩子了。費了半天勁,我帶著“戰利品”去找搭檔戴希妍。

練習的時候,我認為很簡單,可是繩子總綁不緊,所以練習時不是我踩到她的腳,就是她踩了我的腳。過了一會兒,當聽到李老師說要比賽時,原本因為總是要踩到對方的腳而煩惱的我們,變得興奮了。

比賽開始。輪到我們組了,我發現胡天宇和周珈成一組,他們個子不高,心裡想:“腿這麼短怎麼可能贏得了我們呢?”可比賽的結果讓我大吃一驚,他們竟得了第一名!我嘀咕著:“腿這麼短不可能拿第一呀,這不科學嘛!”

第二輪比賽開始了,因有了上次的經驗,我們信心十足,我們相互幫助,努力地配合。可能太興奮了,綁住的繩子在沒有經過我們同意之下悄悄地“罷工”了,到達終點時,我們才發現。最終我們獲得了第四名。

啊!美好的時光總是過得太快了,轉眼間就要回教室了。回到教室後我心裡想:“下次我還要玩兩人三足,並要得到第一名。”

寫兩人三足的遊戲 篇11

國小四年級作文 ,635字

我們玩了一個非常好玩的遊戲,就是兩人三足遊戲。

遊戲規則是:兩個人的兩隻腳繞在一起,打好結,一起走,最先到達的勝利。老師緊緊地盯著我,把我叫了出來。“來者不善,善者不來,完啦,老師只叫我一個人,看來凶多吉少。”“誰先拍到唐朝,哪組就順利?”天哪,我沒聽錯吧,我今天走的什麼運?一陣鬨堂大笑,大家齊刷刷地把眼睛看向我,恨不得把我給吃了。不過老師說拍,可不是打嘛,同學們不敢這麼大膽的。

老師叫了四個同學,薛同學和楊同學一組,劉同學和歐陽同學一組,他們一個個神采飛揚,而我就像一個待宰的羔羊,要多悲催,有多悲催。“預備開始。”他們四個向我跑來,眼看一隻手就要向我拍來,我轉身逃離,“啪”的一聲,一隻手拍到了我的臉上,火辣辣,豈有此理,拍哪裡不好,非得拍臉,真是有苦難言,而老師可沒說拍臉,這下手可真狠,別被我逮著了,不然,要你好看。

過了一會兒,第二場開始了,我也開始驚慌失措,真不想我的臉變成大花臉,我得想方設法逃跑。這回老師叫了鑫同學和源同學,甲同學和乙同學。“比賽開始”我的全身的神經都開始緊張起來,他們一起向我衝了過來,我飛快地跑了起來,感覺像世界末日。我,左躲右閃,逃過他們的重重追擊,但他們依然步步緊逼,眼看一隻手向我抓來,我往下一蹲,突然掌聲如雷,“我們贏了,我們贏了。”“哈”我的臉總算是逃過一劫。第二組的同學興高采烈地跳了起來,這是成功的喜悅,唯獨我,五味雜陳,說不出什麼味。

雖然在這個遊戲當中,我是最無辜的一個,但是卻讓我明白了,團結互助才能戰勝一切。

兩人三足 篇12

國小五年級作文 ,440字

暑假,爸爸給我報名參加了陸軍夏令營。那裡有許多活動,拔河、水彈槍戰、定向越野等等,其中,我最難忘的是“兩人三足”遊戲。

兩人三足就是把相鄰兩個人的腳綁一塊兒,然後向前走,鍛鍊的是團隊的協作能力。因為與其它營隊下了“戰書”,明日開戰,只有一天的訓練時間。

艱難的訓練開始了,“一二一二。”一聲聲口號清脆響亮,但沒過一會兒就夾雜了不和諧音,“等一下”、“你快點兒”、“哎喲,我腳疼”。一遍又一遍,大家總是練不好,三個小時過去了,我們終於摸出了點門道。原來雖然我們嘴裡喊著口號,腳卻沒有按口號踏步,最重要的一點是,有些人習慣性地先出右腳,搞得搭檔只能跳著往前了。

我們重整旗鼓,繼續投入練習。一數抬右腳,二數抬左腳,“一二一二……”響亮的口號,整齊的步伐,沒有了嘈雜聲。

比賽的時間到了。我們鬥志昂仰地來到了賽場上,“一二一二……”一百六十多人一起上場,口號聲震耳欲聾。我們前一天的刻苦訓練有了成果,我們贏得了比賽。

這個遊戲讓我深深懂得了,一個團隊要是沒有團結協作的精神是無法獲勝的!

有趣的“兩人三足” 篇13

國小五年級作文 ,501字

今天作文課間,老師帶我們下樓去玩兩人三足的遊戲。遊戲的規則是先把兩人的左右腿綁在一起,然後讓他們肩並肩地向前走,兩組對決,看哪組先到達終點。

遊戲很快開始了,首先是兩組女生對決。老師一聲令下,兩組選手同時向前走向去,其中一組速度明顯快些,而另一組慢了許多。可是走得快的那組太自信了,居然到達了終點也不停下來,還一直向前先走去,害得大家追他們回來。等他們返回時,慢的那組的速度早已超過了他們。我們都替那組感到可惜。

看到別人在比試時,我也躍躍欲試。之後,我等了好半天才找到了一個搭檔。終於輪到我們走了,我們和一組高年級的學生比,就身高來說我們肯定贏不了他們。果然一開始,他們就比我們要快,但我們也不氣餒。差不多走到一半的時候,他們腿上的紅領巾掉了,我心裡暗喜:真是天助我也!估計他們重新系紅領巾要好半天的。

可沒想到他們不僅沒有停下來,居然還跑了起來,這樣我們被遠遠地甩在了身後。我想他們組犯規了,肯定是我們組,所以我們不慌不忙地繼續向前走去。最後老師果然算我們贏了,我和隊友可高興啦!

遊戲一輪接一輪地上演,大家都玩得很開心。兩人三足遊戲考驗我們的協調力和兩人之間的默契,也告訴我們任何時候要團結一心。

兩人三足 篇14

國小四年級作文 ,646字

童年的趣事就像天上的繁星一般,有的一閃即逝,有些卻讓我深深地記在了心裡。

今天下午,我來到快樂作文學校,課堂上老師笑著對我們說:“同學們,今天我們來玩一個兩人三足的遊戲。”同學們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組,教師用絲巾把他們中間的腿綁住,肖晟他們這組已經迫不及待地試了起來,他們倆配合得可好了。正式比賽了,同學們一直為他們喊“加油,加油”。突然,肖晟他們那組絞在了一起走不動了,同學們笑得前仰後合。再看唐佳豪和姜家樂,他們一個人在前面,一個人在後面,眼睛盯著自己的腿,我剛要提醒他們小心,話音還沒落,唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了,姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉,可唐佳豪的腳卻被牽住動彈不得,害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上,逗得同學們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面,這下教室裡就更熱鬧了。有的笑得前仰後合,有的笑得東倒西歪,肖晟他們已經調整過來,趁機衝向終點。

第二局,我和徐天瑞一組,李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背,摟得緊緊的,我們商量著先邁哪隻腳,準備就緒,還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經跑遠了,同學們鬨堂大笑,李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下,我和徐天瑞從容不迫,大步流星地走著,回頭一看,李欣然和劉佳怡咬緊牙齒,皺著眉頭奮力地追趕著我們,旁邊的同學大喊:“加油,加油!”我和徐天瑞就像打了雞血似的衝向終點。我們勝利了!我開心地跳了起來。

這次有趣的遊戲,就像一顆閃耀的星星印在我心裡,我還明白了,團結力量大。

兩人三足 篇15

國小三年級作文 ,488字

看了這個作文題目,你一定會想:“我們兩個人是四隻腳,怎麼可能是三隻腳呢?”那麼今天我就來好好給你介紹一下這個“兩人三足”的遊戲吧!

今天上作文課,老師神神祕祕地拿了一團毛線,我們臉上充滿了疑惑,上作文課,拿一團毛茸茸的毛線幹什麼呢?我們好奇地討論著,經過張老師給我們介紹,今天玩的遊戲叫作“兩人三足”。

遊戲規則是:兩個人分一組,把毛線拴在兩個人相鄰的那兩隻腳上,兩人合作在客廳繞一圈,用時最短的組的勝利。

我和曉貝一組,遊戲前,我們倆東倒西歪,一瘸一拐地慢慢走,練習了好一會兒,終於找到了一個小竅門:我們的腳要邁得一樣“長”才行,不然的話就容易摔倒。比賽開始了,我們用石頭剪刀布來決定順序,結果我們第三組走,我高興極了,這樣我們就可以多觀察一會兒別人怎麼走啦!輪到我們走時,我和曉貝都好緊張,手都不停地發抖,腳也被扯得好痛,但我們牢牢記著練習時找到的竅門,“一二、一二”地喊著,我們的速度加快了許多,最後,僅用時9秒,就達到了終點。我們勝利了!我們歡呼、跳躍,像在慶祝一個重大的節日!

許多人沒玩過這個遊戲,一起來玩吧,只要堅持,就能取得勝利!相信這個遊戲會有很多人喜歡的!

兩人三足 篇16

國小四年級作文 ,497字

今天,我們奇趣作文班玩了一個叫“兩人三足”的遊戲。

比賽規則是這樣的:全班同學分成甲隊和乙隊,每兩個人為一個小組,用紅領巾綁住兩個人挨在一起的腳。然後從起點出發跑到終點,再從終點跑回到起點。哪一隊用時間少,哪一隊就贏。

第一輪比賽即將開始了,我心裡真緊張。我和周鑫哲是我組的第一個出場隊員,我們在比賽之前就已經商量好對策:先走內腳,再走外腳。比賽開始了,我和周鑫哲快速地向前跑,手臂相互交叉攙扶著小聲地喊著“一二一二”的口令。對方的黃思行和尹佳林也不甘示弱。她們突然來了一個急轉彎向起點跑去。可在急轉彎之後,我和周鑫哲被攪亂了節奏。而尹佳林和黃思行配合默契暢通無阻地大步往前跑去。我們調整了很久好不容易找到了節奏,到達了終點。這局比賽是甲隊獲勝,真可惜,就差一點我們就獲勝了。

第二輪比賽是我們獲勝了。

到了決定勝負的第三輪。我的心裡真像一隻小兔子一樣怦怦亂跳。我和周鑫哲排在最後一個比賽。比賽開始了,對方的選手一個比一個厲害,看著隊友們落後,我心裡很著急。終於到我們了,我和周鑫哲快速飛奔,終於趕超了對手。最後,我們終於勝利了。

通過這次遊戲我明白了,只要大家團結一心,多大的困難都可以克服。

兩人三足比賽 篇17

國小四年級作文 ,465字

週六,徐老師對我們說:“我們今天要舉行一場兩人三足的比賽。”聽到了這個訊息,我們手舞足蹈起來。

遊戲規則是這樣,所有人分成甲乙兩隊,其中每兩個人用一根繩子把兩隻腳綁在一起,哪一組最先到達終點,哪個隊就勝利了,賽局為三局兩勝。

第一輪開始了,我很激動,因為上次玩的時候我們甲隊勝利了,而這次不知道能不能獲得勝利。只見甲隊和乙隊的成員都很賣力地跑,都不想輸,但是,由於乙隊有人摔倒了,所以第一輪,我們取得了勝利。

到了第二輪,乙隊的成員看上去很沒有信心,因為他們第一輪輸了,但最後他們卻勝利了。

終於,盼到了第三輪,這是決定勝負的一輪,我們甲隊和乙隊的成員充滿了能量,感覺渾身是勁兒,開始了,老師一聲令下,甲乙兩隊的成員飛快地奔了出去,因為甲隊的何政宇和肖傑林在轉彎的時候出現了一點兒小問題,所以讓乙隊領先了,可是,甲隊的何政宇和肖傑林也沒有放棄,很努力地向前奔,就在甲乙兩隊都快到終點了,只差一步了,乙隊的一名成員大步一跨,奇蹟般地獲得了勝利,乙隊的成員高興得好像要上天了。

雖然我們輸了,但是卻讓我知道了,團結一致是最厲害的法寶。

兩人三足 篇18

國小四年級作文 ,639字

今天,奇趣作文班又玩了一個遊戲,名字叫“兩人三足”。

老師首先介紹了遊戲規則,全班分為甲乙兩隊,用紅領巾將兩個人的腳綁在一起走,用時最少組獲勝,我的搭檔正好是我的好朋友沈政宇,當老師問我心情如何時,沈政宇搶先回答“十分激動!”

第一輪比賽拉開了序幕,我和沈政宇急忙向前跑去,還差一點就趕上我們的對手了,令人高興的是對手快要到達終點時,突然摔了一跤,弄得同學們哈哈大笑。第一輪我們勝利了,可是第二輪和第三輪我們都打成了平局,所以老師只好加賽一輪。

第四輪可是決勝負的一輪,為了保險起見,我和沈政宇自願到第二排去,”開始!“老師大聲地說,”加油!加油!“啦啦隊員們使出吃奶的力氣大聲地喊,周梓軒和他的搭檔曾宇臣大步流星地往前衝,他們被評為”最佳搭檔(我自己評的),他們的對手不僅跟不上他們的節奏,而且還摔了一跤,真可憐!周梓軒和曾宇臣筆直地從前面衝來,當經過我身邊時,我開始懷疑他們是人還是神,因為他們的速度實在是太快了!但我也想不了那麼多,開始向前衝,不知是沈政宇心急還是我們默契不夠,我突然摔了一跤,但我沒有放棄,趕緊爬起來,裝出一副志在必得的樣子又開始奔跑起來,雖然我和沈政宇沒有超過我們的對手,但我相信,我的隊友一定會逆襲的!下一組,我們的隊友果然超過了對手,中間的幾組更是不甘示弱,到了最後一組,周梓軒和曾宇臣的表現簡直已經逆天了,他們跑得比風還快。無疑,這次我們隊取得了勝利。

這次比賽讓我懂得了:團隊就像一個“家“,隊員是一個個親人,大家要共同努力一起呵護這個”家“!

兩人三足遊戲 篇19

國小三年級作文 ,268字

一個陽光明媚的早晨,我們學校的操場上傳來了一大片吶喊聲,原來是我們三(2)班的同學在玩兩人三足的遊戲。

第一輪馬上要開始了,我和楊力瑞緊張地商量著方法。我說:“喊1,我們先抬外面的腳,喊2就抬綁著的腳。”遊戲開始了,我們像企鵝一樣走路,最終我們贏了第一局,我高興地跳了起來。

第二輪的時候,我們走著走著跑起來了,像快飛起來的蝴蝶一樣,跑得可快了。

第三輪的時候,第一組俞皓然他們走到一半時“啪啦”一聲,陳可怡的鞋子飛天了,就像一隻小鳥飛到天上,又落了下來。同學們都哈哈大笑,連吳老師也笑了。

這個遊戲結束了,我們都依依不捨的回到了教室。

兩人三足 篇20

國小三年級作文 ,306字

天氣風和日麗的,我們全班到操場上玩兩人三足的遊戲。我和史林凱一組。

比賽開始了,場上的加油聲震耳欲聾,都在為自己的小組吶喊助威。大家或走或跑,都想更快到達終點。

開始前,我就大聲地說:“1的時候走外面的腳,2的時候走裡面綁著的腳。”看見隊友已經回來了,我們早早地伸出手,和他們擊掌後馬上開始跑。我們用了九牛二虎之力才終於跑了起來,跑得像一輛飛快的汽車一樣。

陳可怡是我的對手,她的隊友是俞皓然。他們走得一瘸一拐的,這是因為俞皓然走得太快了,結果可怡的靴子被踢飛了,像一隻小鳥掉到了地上。

戴妍冰和潘家印是一隊,他們走得比較快。可是他們倆沒有說好回來要走哪邊,結果兩人都輸了。

我們這隊勝利了三次。這場比賽真好玩!