人殘志堅相關作文20篇
身殘志堅的補鞋人 篇1
國小五年級作文 ,867字每次我放學回家時都會路過一個補鞋攤，攤主是一位身殘志堅的年輕人，他叫曾平。他衣著樸素，短短的頭髮，黑黑的眼睛。因小時候得了小兒麻痺症，下身完全癱瘓了，手和腳瘦得像枯樹皮一樣。這醜陋的外表給他的心靈造成了極大的痛苦，但他並沒有放棄，而是自信地活下去，為了不給別人增加負擔。他便到處拜師學藝，學了補鞋。
他沒有神氣的店面，更別提漂亮的擺設。他只用五寸見方的花布，在醫院大門的左側，上面放了許多補鞋的工具。“同志，我的鞋跟壞了，請幫忙補補，好嗎？”“好的，我馬上給你補。”曾平叔叔的聲音那麼和藹，那麼親切，動作那麼熟練，那麼麻利，不一會就補好了。“謝謝你！”“不客氣。”就這樣，他笑容可掬地送走了一個顧客，又滿面春風的迎來一個需要他的人。曾平叔叔手藝十分好，所以來補鞋的人很多。
我對他的瞭解是在一次意外中接觸的。那次，在踢足球時我把媽媽剛買的球鞋劃破了。我急得像熱鍋上的螞蟻，去補，又沒錢，回家吧，又要捱打。我邁著沉重的步子回家，遇見了曾平叔叔，哭著向他講了事情的來龍去脈。曾平叔叔熱情地讓我坐下，他一會兒就補住了破口，我破涕為笑。我忙問：“叔叔，多少錢？”“小朋友，你還是‘無產階級’，幾角錢就算了。”聽了他的話，我的眼淚奪眶而出。一位殘疾人叔叔急他人所急，想他人所想。真是心地善良，品德高尚啊！
後來，我才逐漸瞭解到，曾平叔叔還有很多更讓人敬佩的事呢！他是一個農村青年，生活不能自理，民政部門給他補助，他一點兒也不要。他說他要靠自己的雙手，靠自己的勞動來生活。而在這裡補鞋的人，見他是一個殘疾人，有人想多給點錢，他總是婉言謝絕，因為他不想給社會添麻煩，他要靠自己的雙手生活。知道了這些，我想，一個殘疾人能有這樣的精神，難道不值得我們身體健全的人學習嗎？
俗話說：“鳥美在羽毛，人美在德行。”如今，每次走到那個地方，我都會湧起一股敬佩之情。
身殘志堅的黃敏 篇2
國小三年級作文 ,425字在我上一年級的時候，看到了這樣一則訊息：黃敏雖然是一個殘疾人，但是他卻贏得了數十次國級是，甚至世界級比賽的獎牌。
黃敏小時候因為好勝，在一次與同學比賽爬高時，無意中爬到了一座一萬伏的變壓器上，被電擊得昏迷掉到地上，好得被及時送到醫院搶救，才從死神中奪回一命，但是黃敏卻永遠失去左臂，右手無名指也變曲不能動，由一個健全的人變成了殘廢人—那時黃敏才八歲，她幼小的心靈深處早早地萌生了一種倔強和無畏。黃敏出院後，當家人不在時，她自己練習抓筷子、抓鉛筆、端碗吃飯……由於殘疾的手不能靈活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少飯。
黃敏後來加入了雲南省殘疾人游泳隊，由於自身的天賦和刻苦的訓練，他在游泳池裡如魚般游泳，技能嫻熟，訓練成績提高很快。他很快成為全游泳隊的訓練尖子。黃敏還先後榮獲縣、市省“三八紅旗手”，市“巾幗十傑”、市“殘疾人自強模範”、省“五一勞動獎章”、省“勞動模範”等。
我們應該向黃敏一樣熱愛生命，不向命運低頭，讓生命更加燦爛。
做一個意志堅強的人 篇3
國一作文 ,830字在我看來，每一個成功人的身上都有一種品質—意志堅強。
意志堅強的人，能夠以頑強的毅力和百折不撓的精神戰勝挫折和困難，實現自己的理想。
赫赫有名的大哲學家柏拉圖就是這樣的。有一天，柏拉圖的老師蘇格拉底對他的學生說：“今天我們只學一件最簡單也最容易的事，每個人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。從今天起，每天做300次，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這麼簡單的事有什麼做不到的？
過了一個月，蘇格拉底問學生：“哪些同學堅持了？”90%的學生驕傲地舉起了手。一年過後，當蘇格拉底再一次發問時，整個教室只有一個人舉起了手。這個人就是柏拉圖。
我想，柏拉圖之所以能成為鼎鼎有名的大哲學家，就是因為他具有堅強的意志。否則，柏拉圖就和其他學生一樣，成不了赫赫有名的哲學家了。可見，堅強的意志對成功的重要。
不僅柏拉圖如此，大凡傑出的人物都是如此。因病魔而只能在輪椅上生活的張海迪和霍金，他們就是以堅強的意志挑戰病魔，面對不幸，他們不消沉，不放棄，最終成為傑出的社會學家和科學家。為社會、為人類做出了巨大的貢獻。音樂巨人貝多芬，他在雙耳失聰的情況下，依然堅持自己的音樂之路，以堅強的意志創作了《命運交響曲》等優美的旋律，給世界留下了珍貴的藝術瑰寶。法國大作家巴爾扎克，從小喜歡文學，生活很艱苦，年輕時事業一事無成。但是，他始終沒有動搖對文學的信仰，以堅強的意志追求自己的目標，終於以火一樣的激情創作了《高老頭》等不朽作品。
現實生活中我們這些身體健全、生活優越的人和他們那些身體殘缺、生活貧困的人相比，表現又如何呢？師要求我們每天寫一篇日記，有幾個人記在心裡，並堅持完成了？老師讓我們跑步三圈，有幾個沒有怨言踏踏實實地跑到了終點？我們做作業的時候，有幾個沒有被外界的誘惑干擾呢？這些都是我們意志薄弱的表現，也是阻礙我們前進的絆腳石。
堅強的意志，是人們進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。
同學們，磨礪意志，做一個意志堅強的人，走向成功吧！
意志堅強的原始人 篇4
國小六年級作文 ,843字夜深了，雨滴輕輕地敲打著窗框，屋外風吹著。望著窗外，任由我的思想隨意飄蕩——幾百萬年前，原始人是怎樣生存下去的？
在原始年代的時候，沒有高大的房屋，原始人就住在陰冷潮溼的山洞裡，不能抵擋寒風也不能有效的保暖。他們沒有寬敞的房屋可以擋風保暖，但是他們也沒有現代人的貪心，無論多大的房子，現在人都不會輕易的滿足。
在原始年代的時候，原始人有獵食的本領，什麼都是用他們的努力或生命換來的。吃飯的時候沒有煤氣，要鑽木頭取火，要鑽好久好久才能冒出火苗。他們不像現代人用錢直接可以買到食物，回家用煤氣打火，用鍋一燜就可以吃上飯了，有時候煤氣不好使還要抱怨：“這是什麼破電器呀！”
在原始時代，沒有漢字，只能用結繩記法，或用葉子來傳遞資訊。這樣的資訊不容易儲存，時間一長繩子容易斷裂，葉子容易隨風的心情去安家，他們沒有現代人簡單的漢字，現代人有一張張白紙，又有了鉛筆、中性筆、鋼筆。這些東西方便了我們的交流，表達我們的思想、情感。
在原始時代沒有電視、手機、網路，各種電子娛樂商品。每天他們只能相互追跑、打鬧，我感覺那樣的生活很無聊。她和她們的親人相聚千里也只能長途跋涉才能見上一面。他們沒有現代人的手機，我們可以跟遠在天邊的親人說話，隨時隨地都可以發簡訊表達自己心裡想的事。有了網路就可以在手機上玩遊戲也可以上網買一些想買的東西，而且都會送到家。而且天熱的時候，不願意做飯又不願意出門，面對火熱的太陽回來一身汗就可以上網叫外賣。有了網路，我的生活變的多姿彩。
雨停了，一切都靜悄悄的，可我的思緒卻一直停不下來，眼前仍浮現著生活條件簡陋，但卻意志堅強的原始人的形象。
赫爾曼。黑塞曾經說過：“這世間有一種使我們一再驚奇而且使我們感到幸福的可能性：在最遙遠、最陌生的地方發現一個故鄉，並對那些似乎極隱祕和最難接近的東西產生熱愛。”
原始人和現代人的生活截然不同，但我們都擁有同一個精神上的故鄉——人類。
人工智慧與人類“志”能 篇5
國一作文 ,1072字現代化的21世紀，科技的崛起，使人工智慧看起來多麼普遍，多麼令人便捷，那是集結了多少古人與先人的智慧與汗水，多少個日日夜夜的心血才鑄就的輝煌成果啊。
不得不說，人工智慧中的每個零件，每個運轉程式無疑不承載、包含了人類的＂志＂。它們小則使生活便利，大則使國家富強。然而，人工智慧技術即使擁有了人類的所有智慧，也只是我們的理想模式，而並不能替代非智與志並存的我們。
還記得中國圍棋大師柯潔說過：“這無關機器是否能戰勝人類，而我永遠都帶著對圍棋的熱情。明天是我最後一次進行人機對戰，它所謂的熱情也不過是因CPU運轉過快而散發出的熱量罷了。”
人不同於機器的是我們無法確定是否能夠達到自己的目標，從而擁有了志向，才會為此一搏；而機器百密無一疏的高精度運轉程式，使其在行動之前就能得知結果。是這精確到百分之百的成功率，才讓其擁有了人工智慧的稱號。但正是這份獨一無二的未知性，才鑄成了我們的志，鍛成了我們的熱情與執著。未知與失敗的確很可怕，而麻木更令人髮指。我們可以害怕，但我們並不害怕＂害怕＂，因為我們會思考，我們擁有可貴的＂志＂。
人先有“志”，再成“智”，智為物所用，而人為志所生。本著初心，我們才像一個有血有肉、歷經人世百態、能表喜怒哀樂、活於酸甜苦辣中的生物。人志在獨一無二的思考方式，志在渴求成功的慾望與因此而散發的能量，我們不僅會發熱，我們還會發光。古人十年鑄一劍，如今二十年鑄天眼的天眼之父南仁東用他的生命為國家作出的不可估量的貢獻。正是它所發出的光使我們銘記，使我們感恩。人們能夠互相傳遞著正能量，以此激勵，以此自勉，以做為一個人類智志並存的思考與前進，而非程式設計之中一串串冰冷無情的數字程式碼。
我們的智慧讓人工智慧機器像人類一樣思考，我們的“志”使我們不會有計算機那樣一成不變的思維方式。世界上可以有千百臺一模一樣的機器，可整個宇宙中也活不出兩個相同的你，所以，擁有自己的思想是多麼可貴的事情啊。
智之本為志，志之本為人，就像有句話說的一樣：人類是會思考的動物。人之本便是我們獨特的“智”。幾時你曾感嘆機器的精確使你有些遲鈍的頭腦所不能及的境界，或許你也會懊惱自己的愚笨和無知，甚至會幻想：要是能夠預知未來該有多好。可是你知道嗎？當你為某件事、某個人或某個夢想奮鬥時的樣子有多麼迷人，散發著多麼強大的光芒！你擁有志氣，你會進步，會改變，會記住每一步的腳印和每一滴汗水落下時濺起的漣漪。
而機器沒有努力時的樣子。
這時，人類“志”能相較之人工智慧，差別不言而喻。只要擁有“志”，我們永遠不會成為冰冷的機器，我們不僅會發熱，而且會發光。
人類，請堅持最後的底線 篇6
國小六年級作文 ,1450字近日，科學家們針對人工智慧的討論如火如荼，大多數科學家們都對人工智慧不久之後可能擁有的爆炸性發展持焦慮態度。哪曾想，人類世界也不平靜—拉斯維加斯的槍擊事件更是將人類其本性之問題推入人們的視線。
看著案發現場的視訊，我簡直難以相信這會是人類做出的事情。當現場的人群四處逃竄，尖叫此起彼伏，有人中槍倒地，有人橫衝直撞，漫無目的，只為尋找一線生機。只是那槍聲，卻始終是未停止了……聽說，犯罪之人在案發之後，也用槍結束了自己的生命。如此行徑，不像個活生生的人，倒像個冷酷無情的機器。
之所以說人類的思考可能趨向人工智慧，先要談談人工智慧其特點。人工智慧本是為了人類服務而創造。人類輸入一個指令，人工智慧就幫助人類去完成。從弱人工智慧，到強人工智慧，再到超人工智慧，它們無一不是為了完成自己所接收的指令而存在的。只是到超人工智慧的水平—雖現如今還未到達，其智力水平將超過人類，更恐怖的是，隨著其智力水平的提高，其自我發展能力也會發生指數級的增長。然而，它獨獨沒有分辨是非的能力。記得有這樣一個事實：對於人類而言，算一道複雜的微積分可能需要絞盡腦汁，而這樣的計算對計算機而言無疑是小菜一碟。而令人難以想象的是，要分辨照片中的小動物是小狗還是小貓，卻已是強人工智慧範圍需要克服平常人難以想象的困難。可見，人工智慧的特點就在於：為了達到目的不擇手段，卻獨難分辨好壞是非。人性的感情，它決不曾擁有。
於是，當人工智慧與人類同時接到一個指令，人工智慧自然很快就能辦好，只不過，違法亂紀，殺人放火，這些事兒它可能都做了個乾淨。而人類就不同了，其價值觀可能會制約人類，告訴自己這會傷害到別人，是做不得的。這就是人工智慧的思考方式與人類的不同。
反觀此次槍擊事件中的犯罪人，如今他的動機仍難知曉，但總是為了表達自己心中的某一種不為人知的情感，然而為了達到表達這種情感目的，竟不惜以上百條無辜的生命作為代價。他的良心不會痛麼？當這殘忍的畫面在他腦海中浮現，若他擁有人類最基礎的那點同情之心，憐憫之意，就不會將這慘無人道的暴行實施。他的思考方式更接近人工智慧，而非人類，令人心中發寒。事實上，這樣用人工智慧的方式去思考的例子不勝列舉。記得不曾幾何時，那些詐騙的電話，簡訊充斥著我們的生活。就在我自己的家人中，就有許多被騙的例子，未有損失也罷了，然而開啟時事新聞，太多太多是詐騙行徑引起的悲劇上演。多少老人被騙終身積蓄，多少困難中的學子學費被騙走，又有多少人為此付出了生命？我想問問那些行騙的人們，你們為何要選擇這條道路謀生？用自己的雙手創造難道真的毫無出路麼？為達賺錢的目的，從別人手中騙確實不必付出勞動，而你們作為人類，又是否有應有的價值觀呢？
人類啊！請堅守最後的底線！知人情冷暖，知悲歡離合，這是人類與人工智慧最大的區別。人工智慧永遠不可能超越人類，這句話只有在人類堅守自己的價值觀時才能被自信說出，才能使人類或許被人工智慧支配的一日心中明瞭，人類雖敗猶榮。倘若連這底線也守不住，那麼人類敗於人工智慧是無疑的，人類也終究敗給了自己。
最後，我想強調的是，人類的這條底線，終究屬於“超我”的部分。人之初，性之善惡已無意去追究，但教育，是樹立人類正確價值觀的最優途徑。現在高等學府中惡性事件屢見不鮮，這不禁令人懷疑，如今的教育是否讓人類離人工智慧的思考方式又近了一步。這值得所有人類反思。人類，因其曲折迂迴而美好，因其人性的一面而美好。這條底線，是人類的希望之光。而堅持之，是比發展人工智慧重要太多的事。
不為人知的堅忍 篇7
國小三年級作文 ,475字寒假，我在這個不長也不短的假期裡拜讀了《希利爾講世界史》。這是加拿大作家希利爾寫的。這本書不是像教科書那樣，枯燥死板，而是生動活潑的講解世界的歷史，它像一個黑洞一般吸引著我，讓我讀完了這本書。現在我要把這本書分享給你們。
這本書先講了萬物的起源，然後再講石器時代，一直講到了現代。在這其中我最喜歡的就是斯巴達這個國家，不為別的就憑他們國家的強大。斯巴達的戰士是出了名的強大，而他們訓練戰士的方法卻有點殘忍。斯巴達人的訓練始於嬰兒。當嬰兒一出生，就會有專人檢查他們的身體情況。當斯巴達的男孩們再長大一點，就要被沒有任何理由地鞭打一頓，這是要告訴他們在承受苦難的時候要堅強，哭不是一個男子漢的所為。而且不管他受到的傷害有多嚴重，只要他哭了，那這個恥辱就會伴隨他一生。也不管身體有多麼疼痛，他們始終得堅持如一。
而他們要忍受的遠遠不只這些，他們還得吞下最難以下嚥的食物，忍耐最長時間的飢渴，甚至要忍受赤身裸體站在冰天雪地裡。這就是“斯巴達式訓練”，這樣的魔鬼訓練，你能接受嗎？
任何光輝成就的背後，都有著不為人知的堅忍，我想，這種思想將會影響我許多許多……
身殘志不殘 篇8
國二作文 ,779字人生在世，便有著不同的命運，有的人生來就是富貴命，然而有的人生來就註定殘缺。
寒假的一天，我和爸爸媽媽以及弟弟步行去逛街，路上到處是人，到處是石子、瓦片、磚塊，熱火朝天的小路上到處是車子，以及賣東西的小商小販，你看，人聲鼎沸、熱鬧非凡的大街上塵土飛揚，汽車的喇叭混合著人聲和刺耳的機器切割聲，在寒冷的冬天裡翻滾，沸騰，使冬天溫暖了許多。
突然，一個衣衫襤褸的乞丐映入我們的眼簾。只見他身上的衣服在風中不斷飄揚，我開始打量他，他看似是一個學生，瘦弱的臉上有著閃閃發光的大眼睛，眼睛下面是一個扁鼻子，以及一個寬嘴巴，身體好似無比虛弱，感覺只剩下了皮包骨頭。走路時，身體也會左搖右晃；好像一不小心就會跌倒……他走得很慢，很吃力，媽媽告訴我他得了腦癱並且叫我不要接近這種人，然而，我卻見弟弟向那個小男孩走了過去，並遞過他僅有的50元零花錢，隨後弟弟告訴我一個故事：這個眼前的小男孩天生就有腦癱，他的父母也沒有拋棄他的意思，但由於他爸爸做生意欠了一大筆債，他的媽媽就和爸爸離婚了，從此他一蹶不振，離家出走，開始了他的“乞丐生活”。
故事結束了，我卻有個疑惑，小小年紀的弟弟是怎樣知道保密級別如此之高的“祕密”呢。原來弟弟經常和他一起在一條幽深的小路里玩耍，彼此談心。我開始對他產生了興趣，因為眼前的這個小男孩居然能使我那孤僻的弟弟和他如此親密。
從他身旁走過，弟弟又和我講了關於小男孩的另一件事，讓我徹底被他征服。我的弟弟和小男孩第一次見面時由於好奇心所以跟蹤了小男孩，發現小男孩最終走近一個女孩，並將他千辛萬苦得來的唯一的食物給了那個小女孩，很顯然，那是他們唯一的晚餐，我在想是什麼樣的力量使他們堅持活了下來……
夕陽西下，一如既往的街道，一如既往的車流，然而卻已是物是人非，我好似看到了兩人拽著自己的行當，慢慢地越走越遠。餘暉的影子在他們的身後拉得的好長，好長……
身殘志不殘 篇9
國小五年級作文 ,476字這一個世界並不是十全十美的，有正常人也有殘疾人，在生活上我們要去關心他們，而不是去嘲笑他們。
如果我們去傷害他們的話，他們會覺得很自卑，甚至會自暴自棄，自生自滅。
下面給大家講一個真實的故事：
我們班上有一個很矮的人，聽說他脊椎有問題，這麼小的一個人背一個大大的書包呈現得很有趣，於是班上同學看見了都哈哈大笑，於是他便覺得無地自容，哭著跑出了教室，跟班主任說了這一件事，並且說想要退學，班主任知道以後便把我們給罵了一頓，並說：“我們都是同學，是一個大家庭的成員，看你們誰還敢說他”。後來就沒有人敢說了。
其實有一些殘疾人並不是懦弱的，他們雖然肢體受了傷，但他們的內心還是堅強的，比如說英國物理學家霍金，他雖然下高度殘疾，但他還是寫出了一本傑出的物理學著作《時間簡史》，現在很火的，就是他用意志的堅強才寫下來的。
對殘疾人來說，最痛苦的事就是別人對他們指指點點，所以我們要儘量幫助殘疾人而不是嘲笑他們。地球上每個人都是平等的。他們身殘志不殘的精神值得我們學習。
這個世界上竟有這麼多殘疾人，讓我們伸出援助之手，以後我一定要努力幫助他們走出困境，選擇堅強！
攢夠人生的堅強 篇10
高二作文 ,832字只有經歷地獄般的磨練，才能練就創造天堂的力量；只有經歷琴絃劃破手指的刺痛，才能彈出世間的絕唱；只有攢夠人生的堅強，才能綻放生命的光彩。
做人要做上品人。如果你想擁有夢寐以求的人生，就必須付出未曾付出過的努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”向我們詮釋了做上品人的必備條件。史上著名的典故臥薪嚐膽不正是這樣的道理嗎？越王勾踐國破家亡，忍辱負重，在敵國能夠堅定信念，積蓄力量以實現復國的遠大志向。常言道：“君子報仇，十年不晚。”十年後，越王勾踐成功地站在歷史舞臺上。他贏回了屬於自己的尊嚴。在逆境中他不屈的精神把自己熔鑄成一把鋒利的劍炳，直衝敵人的心臟狠狠刺去，他實現了自己的遠大抱負，創造了輝煌的人生。這樣的典故讓我們受益頗多。它告訴我們即使你身處逆境，也不要輕易放棄生存機會，只要你能夠堅持不懈努力奮鬥，為自己的人生拼一把，一點一滴積蓄力量，終有一日迸發出勝利的火花，實現自己的人生價值。
“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”這句至理名言，道出了逆境與成長的關係。人也只有經歷過逆境的磨礪，才會有更加絢麗多彩的人生。
貝多芬，他的許多樂曲為後人所稱讚。而他生前生活上的痛苦，身體上的疾病都給他以沉重的打擊。在他耳聾之後，竟以齒代耳創作出舉世聞名的《命運交響曲》。面對逆境他沒有消沉，反而以堅強的意志，戰勝了困苦與疾病，創作出一段輝煌的音樂史。我國古語有：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……曾益其所不能。”一個人如果沒有堅定的意志，那麼面對逆境，他只能隨波逐流。只有直面逆境，才能讓人生散發出耀眼的光芒。
所有的艱難困苦對英雄來說都是鍊金爐，是檢驗一個人的試金石，逆境和困難激發了他們的潛能，鼓舞了他們的鬥志，錘鍊了他們的意志。在順境中，我們應懂得珍惜，充分利用各方面條件發展自己。在逆境中，要堅守信念，攢夠人生的堅強。
人窮志不短 篇11
國小六年級作文 ,653字從前，在一個貧窮的小村莊裡生活著一名農夫。農夫的家庭並不富裕，可他有著一個美麗的妻子，和一個可愛的孩子，儘管他們家不怎麼富裕，一家人生活得還是很美好的。
一天那個孩子手裡緊握著幾個金幣來到農夫面前，高興地說道：“爸爸，你看，有錢！”農夫看了，震驚地問道：“孩子，你哪來的錢？”要知道這幾個金幣足夠他們一家人生活一個月了的。孩子笑著答道：“這是鄰居家大哥哥給我的，他讓我從他的胯下鑽過去，他就給我金幣。”
孩子傻笑，以為自己會得到父親的讚揚，可卻想不到迎來的是父親的一巴掌，“啪”，一耳光落在了一個5歲孩子的臉上，農夫大聲的斥責道：“你怎麼能從別人的胯下鑽過去呢？”一個巴掌印印在了孩子的臉上，或許他還不懂什麼是胯下之辱，臉上火辣辣地，孩子沒忍住，哭了出來。農夫又斥責道：“不能哭！孩子，決不能受這樣的侮辱，我們雖然窮，但也要有志氣。人能窮，志不能短！”孩子深深地知道，父親是生氣了，平時寵他的父親生氣了，也明白了自己犯了多大的錯，委屈的說著：“父親，我明白了，這錢我不要了。”農夫聽了孩子的認錯後，撫摸他的頭，說：“乖孩子，知錯就行，這幾塊錢，我們不要也罷，身為男孩子，我們更要有志氣才行！”孩子乖乖地點了頭，隨後，把這幾個金幣丟到了湖裡，直到沉入湖底。
是啊，人再怎麼窮，但也要有志氣，志氣也是金錢買不來的。
你不勇敢，沒人替你堅強 篇12
高一作文 ,889字陽光總在風雨後，請相信有彩虹。——題記
作家滄溟曾在詩中寫道：“你若不勇敢，誰替你堅強；你若不潛心，誰替你思想；你若不投入，誰替你幸福；你若不振翅，誰替你飛翔……”所以，面對生活中的不如意，我們要學會堅強地微笑。難過時告訴自己：“沒事的，一切總會過去。”失落的時候笑著對自己說：“你不勇敢，沒人替你堅強。”
生命誠然美麗，但人生沒有捷徑。腳下是崎嶇不平的路，往前看不見盡頭，往後望只有自己深深淺淺的腳印。這條路上佈滿了荊棘與坎坷，我們一路跌跌撞撞，咬牙堅持。畢竟是自己選的路，就算跪著也要走完。跌倒了就爬起來，沒有什麼可以阻擋我前進的步伐；失敗了沒關係，大不了從頭再來。古往今來的成功人士，誰的背後沒有心酸苦辣？他們也曾無數次跌倒過，也曾無數次想要放棄過，但他們都堅持了下來。正是因為他們的這份堅持，才有了後來所擁有的成功與輝煌。所以，人生沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。想要你的青春不留遺憾嗎？如果想，那就好好利用現在的每一分每一秒，去努力學習。青春不是你揮霍的資本，而是你向上的動力。奮鬥的青春才是最美麗的！
越努力，越幸運。當你看到別人在玩的時候，你要控制住自己。你要時刻銘記：要努力，要堅持，要創造一個更加美好的將來！知道為什麼在龜兔賽跑中烏龜贏了兔子嗎？那是因為烏龜雖然爬得很慢，但是它從沒有停下前行的腳步，一直在堅持，一直在努力。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”荀子告訴我們做事貴在堅持；“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。”王充提醒我們成功必須堅持。只有堅持了才配談理想，只有堅持了才配有未來。你要相信世界上沒有什麼是你做不到的，鳳凰總是在烈火中涅??，黎明總是從黑暗中走來，成功往往從失敗中獲得。請記住，你的堅持與努力才會造就你的成功。
脆弱的人才會四處遊說自己的不幸，堅強的人只會不動聲色地愈加強大。當你堅持不下去的時候，一定要提醒自己：你不勇敢，沒人替你堅強。
堅強意志點亮坎坷人生 篇13
國二作文 ,597字每個人從出生那一刻起，就踏上了上天為其安排的人生，誰又會知道下一刻會遇到災難還是美好，我們能做的只有準備一顆堅強的心，來面對下一刻的挑戰。
來自河南的東大17歲新生馬戰勝曾經有個幸福的家，從小成績一直名列前茅，但8年前，馬戰勝父親突如其來的死訊讓這個原本快樂的少年背上了辛苦的重擔，傷心欲絕的母親不僅失去了工作，還患了重病，堅強的馬戰勝沒有向命運低頭，在因為個子矮小，找工作屢遭拒的情況下，為了繼續學業，每天跟著外婆撿垃圾，雖然屢遭旁人白眼，但坦然面對坎坷人生的馬戰勝沒有因此放棄，婉言拒絕了記者的幫助，用自己的毅力獨自譜寫輝煌人生。
對於我們這些還算幸福的大學新生來說，在我們輕鬆走入大學校門的那一刻，是否想過有這樣一些人，因為家境貧困，在為高昂的學費而辛苦，甚至被迫放棄大學。也許馬戰勝是上天選定的幸運兒，幸運的可以讓全世界知道他是個多麼堅強的少年，幸運的可以自由在坎坷的人生道路上奔跑，幸運的可以獨自點亮他的暗淡人生。
人生是一條可以自由展現風采的跑道，你可以選擇安靜的走完，也可以輝煌的跑下去，甚至可以中途退場，同樣路過人生，為何不驚天動地一下，只要學會堅強，不向挫折低頭，不放棄每次證明自己的機會，我相信，人生的跑道會永遠記憶下你的輝煌身影。
在人生的舞臺上放聲吶喊，它會因你的堅強而閃耀。人生不會被挫折打敗，只會被毅力征服，奔跑吧，讓全世界的心為你震撼，用堅強的意志點亮坎坷的人生。
擁有堅定的意志，擁有美麗的人生 篇14
國小五年級作文 ,779字生活中，我們不可避免地會遇到各種磨難，有時僅僅是學習上的幾隻“攔路虎”，有時可能是家庭、社會給你帶來的傷害，有時會是命運的不公平。我們該如何面對呢？暑假裡，我閱讀了法國著名作家埃克多？馬洛寫的《苦兒流浪記》，似乎一下子找到了答案。
文中的主人公雷米，他的命運非常坎坷。從小他就被叔叔偷偷地扔掉，幸虧被巴布蘭媽媽收養。這個養母很愛他，然而養父又把他賣給了一個江湖藝人。從此老人帶著雷米開始了浪跡天涯的生活。期間，他歷經千辛萬苦，飽嘗酸甜苦辣，但他抱著堅定的信念，憑著頑強、堅韌的意志克服了一個又一個困難，最終找到了親生父母。不僅如此，雷米始終沒有忘記收養他的那位養母。他把養母接了回來，讓她和自己一家幸福地生活在一起。
我為雷米最終有這樣一個好結果感到高興，我更被雷米身上堅定的意志所折服。如果沒有這種精神，我想，雷米最終一定餓死街頭。不由得我想到了自己。我們現在的生活跟雷米小時候比起來，那可是天壤之別。一生出來我們就被幸福所包圍，生活中可能會碰到的困難父母都已經想好了，而且為我們解決了。於是，我們變得越來越弱小：身上有點小傷，就淚流不止，就開始請假，不去讀書；學習上碰到難題，就習慣性地看老師，或者向父母求救。更不用說，參加一個個培訓班了。就拿我來說吧，這幾年媽媽讓我學古箏。一開始，我還是練得很認真，但是，沒過幾天，我的手就又酸又痛，於是我就叫苦叫累，說什麼也不願再去學。後來在老師的催促下，勉強堅持，但一直到現在，我才只考出古箏三級。而跟我同齡的人，有的已經達到8級水平。
現在讀了《苦兒流浪記》，認識了雷米，我不禁感到慚愧。如果我擁有雷米迎難而上、堅持不懈的精神，成功必定屬於我。偉人馬克思也說過，生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到達彼岸。今後，面對生活中的一切困難，我都不會輕易放棄。我一定要咬咬牙，盡力克服，努力給自己的人生增添美麗的色彩。
堅強的殘疾人 篇15
國小三年級作文 ,433字我每次去同學家玩時，都會看見一個坐在地上的乞丐。這個乞丐是一個殘疾人，有的時候我會給她一元到三元錢。這個殘疾人很堅強，因為他不怕別人笑話他。
我想，他原本不應該坐在冰冷的地上，應該有自己幸福的家庭，一定是有特殊原因才迫不得已在這裡的。有很多人說這些乞丐都是騙子。如果我是老師，我會對同學們說：“這個世界上是有很多好人的，就算有騙子，我們也應該好好去分辨，千萬不要一見到乞丐就說他是騙子。”
這個殘疾人沒有人照顧，他吃不好穿不暖。有一位朋友說：“他為什麼要這樣做呢？生活的這麼痛苦，如果是我，我就會自殺。”
我想了想，說：“我覺得他是因為熱愛生命，不管有多丟臉，不管有多少人嘲笑他，他還是很堅強的在這裡。”
之後，我下定決心，長大後我要成為大老闆，告訴那些人不要去嘲笑乞丐，因為他們也是人。我們都是人，應該有同情心，應該互相幫助。
我們作為健康人要向殘疾人學習，珍惜生命，千萬不要白白浪費它！
為人生畫上一抹堅持的色彩 篇16
國二作文 ,889字傳說：“鳳凰涅磐，浴火重生。”說的就是鳳凰需要火的錘鍊，才能變得璀璨輝煌。其實仔細想想，鳳凰涅磐，需要堅持忍受火的錘鍊，正如人生，也需要堅持，需要被人畫上一抹堅持的色彩，才可能成功。
爸爸喜愛運動，尤其酷愛爬山。而爸爸也非常想將這個爬山的習慣傳承給我，所以經常拖著我爬山。我常會拿學習來推託，不答應。但爸爸最後的一通擺事實，講道理，最終將我打敗。我也就只能收拾好心情，答應爸爸陪著他在暑假去爬南面的開花石山。
初一那年暑假，爸爸選好了一個週末，領我去爬山。他一貫的爬山風格就是“不走尋常路”，所以選擇不走那條早就由淺灰色水泥鋪砌好的平坦山道，反而從一條養蠶人房子簇擁的小山路前進。我有點迷糊地被爸爸帶過去，沒有攀登到頂峰的鬥志，反而興趣盎然，欣賞著自然小村的風景，邁著舒緩的步子，一步步向上走。那簡單搭建的農家小屋，不平整且透著黃色的白牆，有些殘破的小棕木門，以及院中咩咩的羊叫，引起了我很大的興趣。爸爸見我沒有爬山的興趣，用激將法問道：“是不是怕了？怕了就自己回去吧。”我回過神來，看了看將要到面前的開花石山，那墨綠色針一般的葉子以及蒼勁的枝幹，立馬吸引了我的注意力。我告訴爸爸：“我才不怕，爬吧，我一定會爬到頂！”爸爸聽了也點點頭，拉著我的手向上爬。
走上那條崎嶇的山路，我沒有害怕，一點一點踩著裸露的岩石，抓著松樹的枝幹向上爬，爸爸在後面護著我，提醒我說：“你小心點，慢一點，別把力氣用光了，也別踩那些坡度太大的石頭，以免滑下來。”“好啊好啊。”，我粗略地回了爸爸，又開始繼續向上爬。開花石山並不高，爬了一段時間後，就快到了接近頂峰的一個小亭子。而我卻中了爸爸的預言，徹底爬不動了，我扶著一棵蒼松，轉過頭對爸爸說：“能不能不爬了，我爬不動了。”爸爸搖了搖頭，對我說：“一鼓作氣，再而衰，三而竭，快起來，很快就到了，加油啊。”之後我又繼續向上爬，爸爸也在不斷鼓勵我，終於，我們到了山頂，山頂的風景極美，煙臺之景一覽無餘。
到了山頂之後，我也明白了爸爸的話，生活需要堅持，要一鼓作氣，不能放棄，就像那鳳凰涅磐，堅持住，才能重生；而人生要像現在這樣，要靠自己畫上一抹堅持的色彩。
幫助殘疾人 篇17
國二作文 ,825字在我們的身邊，有許多種人，差不多可以分為四種：有權勢的人；有錢財的人；普通人；弱勢群體。而弱勢群體中，最受人們歧視的就是殘疾人。
雖然也會有人去關心他們，幫助他們，但大多數的人們都會對他們置之不理，甚至卻來嘲笑他們，而既然提到幫助殘疾人，首先就是不能小看他們，殘疾人也很偉大：他們往往會非常自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他們，讓他們感到很自信。
記得有一次，我們一家去看望姥姥，姥姥家在農村。當我來到了附近的一條大街上，恰巧趕上了“集市”，有很多小販推售著各式各樣的小商品。而此時的我為了滿足自己的好奇心，這裡瞧瞧，那裡看看，感嘆著：好一番熱鬧的景象！
當我走到一個小攤前時，我聽到了“賣玩具嘍，賣玩具嘍”的叫賣聲，這叫賣聲有些特別，我順著聲音一看，原來是一位五十多歲的人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六幾的個兒，頭髮蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手還有些殘疾，不可以彎曲。不知是受他那自強不息的精神所感動，還是出自對殘疾人的同情心，我和姐姐緊緊站在他身邊，也提高聲調的跟著喊：“賣玩具嘍，賣玩具嘍……”我們這一低一高的應和聲，起到了意想不到的效果，周圍的大人們和小孩子，都懷著好奇心，圍了過來，有的要買這個，有的要買那個，搞得這個殘疾人手忙腳亂，於是我拿起打氣筒，給那些要買小氣球的人一個個充氣，而他在一邊忙著給買家開價，一邊用那隻健康的左手不停地收錢，還不停地用感激的眼神瞅瞅我們這兩個小不丁點的女孩子。大概經過一個鐘頭時間，這個殘疾人帶來的所有的商品賣得差不多了。當我們準備離開時，他在不停的向我們道謝。
通過這一次簡單的小經歷，我認為，在一定情況下，對於殘疾人，我們應該做到的就是要多陪陪他們，多關心他們，家裡有什麼好吃好用的，儘量分給他們一些，讓他們感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。
我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂的生活，就像是一句話說得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
人生應當胸懷大志——讀《岳陽樓記》有感 篇18
讀後感 ,942字總會在不經意聽到“不以物喜，不以己悲。”和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”從前只是膚淺地認為這是一位愛國詩人的感慨，然而在今天，我終於深刻體會到了范仲淹這位偉人的博大胸襟與政治抱負。
范仲淹家境貧寒，但自身嚴於律己，從小便胸懷大志，發憤讀書。就因為如此，他成功地考取了進士併為國效勞使得西夏不敢侵犯。在他的仕途路上，他以“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”作為原則，成為代代稱頌之人，我想這一切都與他的大志分不開。
有人說：“凡成大事者，必先有大志。”縱觀歷史，的確如此。范仲淹在歷經滄桑之後寫下的偉大人生信條；文天祥在被俘之後寫下的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人生感慨；司馬遷在經歷艱辛之後的生死之論；易安氣壯山河的“生當做人傑，死亦為鬼雄。”；杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的人生心願；顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的高度責任感；岳飛精忠報國的決心……無一不體現了他們心中的大志。
狄金森曾經想把人生描繪成籬笆牆的內外，我們需要一層又一層地爬過去。事實上，在我們前進的過程中，通常會遍體鱗傷，假使我們沒有心懷大志，我們還會有勇氣走出荊棘，走向成功嗎？答案是肯定的，不會。由此可見，心懷大志對於一個人來說是多麼重要。
毛主席在《沁園春雪》中寫道：數分流人物還看今朝。今朝的偉人數不勝數，但同樣都擁有大志。領袖毛主席從小立誓：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。正因為這樣的志向，他成功地成為了我們眾人敬仰的第一代領袖。周恩來總理一句“為中華之崛起而讀書。”道出了他心中的大志。因為這樣，他成為了眾人稱頌的偉大總理……志向與這些名人的成功難道沒有密不可分的關係嗎？
曾經有一個人做過這樣一個調查，題目叫做《確定你的人生目標》。結果顯示：傑出人士與平凡之輩最根本的差別，並不在於天賦，也不在於機遇，而在於有無人生志向。
所以，人生之中應當有一個志向，這樣才會擁有前進的動力。對於我們中學生而言，將問題簡單一些考慮，拉近距離來看，當下的志向便是關於中考問題。我想現在為自己選擇一個志向，並且矢志不渝地努力去實現它，相信一定會應了中國那句古話“有志者，事競成。”的，那時，我們就到達了勝利的彼岸。
人的一生不該碌碌無為，讓我們記住：成功的人生應當胸懷大志！
讀偉人傳記，做有志少年——讀《少年毛澤東》有感 篇19
讀後感 ,577字“自信人生二百年，會當水擊三千里。”這是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對於我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長曆程和艱辛的求學經歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家裡替父親幹農活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春长沙》不斷激勵我們有志青少年奮發圖強。對於我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
做一個堅強的人——讀《魯賓遜漂流記》有感 篇20
讀後感 ,614字今年我們學習了一篇課文《維生素C的故事》，使我對探險充滿了好奇，語文老師向我們推薦了一本《魯濱遜漂流記》。一開啟書，我就被它吸引住了。
主人公魯濱遜是英國人，出生於17世紀。他從小就喜歡和嚮往探險的生活，長大以後不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終於逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上。但魯濱遜沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養山羊，修造船隻，燒製陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會“星期五”好多文明。最後魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終於回到了家鄉。
當我鄭重地翻過最後一頁，認真的讀完最後一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……我也喜歡航海和冒險，從沒想過會遇到什麼樣的困難，總想著會一帆風順地歸來，受到別人的尊重和羨慕。現在看來真的是紙上談兵，想法過於理想和簡單，甚至是愚蠢。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。