人生演算法相關作文20篇
人生演算法 篇1
國三作文 ,1310字中國人自古擅長數學，時至今日，竟有人將算術代入人生的公式。也行你會問：人生，變幻莫測、難以預料，又怎是區區數學能夠完美詮釋？可這“人生公式”卻不似微積分般眼花繚亂令人瞠目結舌，也不似尤拉公式複雜多變讓人望而卻步。人生的數學，沒有單調的遞增遞減，沒有延續的無限區間。
人生唯有一加、一減，或加、或減。看似簡單無常，實則蘊含深意。
問曰：何時當“加”，何時又當“減”矣？有人亦會戲言稱：“薪資當加，稅務當減。”非也。在你產生這樣的想法時，我便可以明確的告訴你：“你的人生，思想當加，物慾當減！”可能你會對我冷嘲熱諷：“你只是一介學子，怎知這社會的紙醉金迷、險害危惡？”
的確，人做任何事都需要動力，而對物質的欲求就是那大於一切的生活動力。為了生存，你要日以繼夜的努力工作；為了幸福，你要肩擔還清房貸的義務，空談增加思想，確確實實不如加薪20％來的痛快。但作為地球上唯一的、具有高階思想能力的“人類”，在這片生命延續了千年的土地上，竟要活的與螻蟻無異？為食而生，為巢而亡？
人類總是擅長改變。改變了我們生活的環境，改變了整個地球，現在，是時候改變我們自己了。所以我作為一名不經世事的年輕學子，更應當奮起呼籲：加之於知，減之於欲。我們不談房貸車貸購置稅，也不談車保社保交強險，就從小事開始、從你想要在“雙十一”清空購物車的慾望開始，做一些“人生的減法”。從某寶網開始，從某品會開始，無慾無求，體現減法的價值，減去享受，不受“0首付”分期付款的誘惑，抵禦限時半價的侵害，不買LV包，不買iPhone6，不做“月光族”！
當你做到了這些，我就可以向你傳授“人生的加法”。
如何去“加”？靜下心來，讀一些好書，莫言先生、沈從文先生、東野圭吾、村上春樹、夏目漱石、馬克·李維，中外融合、融會貫通，把對書中世界的瞭解加上、把與書中人物的靈魂碰撞加上、把書的作者的思維體會加給自己，這樣，你就增加了思想、增加了學識。
然後，你該為你的健康著想，加一些充足的睡眠、加一些合理搭配的營養膳食、加一些親近自然的戶外運動、加一些清新空氣的深呼吸、加一些……
其實人生很簡單，“人生的演算法”亦是如此。當你在物慾橫流的壓力中難以喘息時，做一些放鬆身心的“減法”；當你深感無力行事混賬憊懶時，做一些刺激心靈刺激細胞的“加法”。減少富餘的、不必要的，增加缺少的、內心渴望的，你會發現，減去的是負擔，增加的是心態。努力活出自己，做自己人生的“數學家”，演算出自己人生一次次的“人生演算法”。
願再也沒有任何能夠擊垮你的心靈、阻礙你精彩人生的“數學難題”！
人生的減法 篇2
國三作文 ,860字都道天涼好個秋，我向來是喜歡這季節的。深秋的街道上總是鋪著厚厚的落葉。為了在冬天保持水分，樹總在秋天就開始做準備。其實，並不是只有樹會做減法。
身邊總會有人向我抱怨，抱怨別人有的東西自己得不到，抱怨自己擁有的沒有別人的好，我也總是笑：你應該為此感到幸運—因為你沒有，所以你不必擔心會有人來奪去；因為你的沒有別人的好，所以沒有人會眼饞。再繁華的事物，刪繁留簡，便也沒什麼特殊了。所以，每當想抱怨時，給自己做做減法，很多東西能否得到也就不重要了。
總在陽光明媚的午後想起川端康成，這個一生坎坷，有著一雙鹿瞳的老人在留下一部《伊豆的舞女》之後匆匆離世。一生經歷了無數個“千代”，亦錯過了無數個“千代”。痛苦之餘，他減去了所有的思念、所有的愛戀專心寫作，《伊豆的舞女》主角也名為“千代”。我不知他是否真的減去了他近半生的情愛，但他說過：“人這一生，繁華過後凋零時才會露出最初的樣子。”那他定是已經放下了吧。
說到減法，又讓我想起了楊麗萍，那個為舞痴狂的女子。從小並沒有接受過正規的訓練，舞姿來源於最原生態的叢林。即使後來進了舞蹈學院，因為基本功被嘲笑被排擠也沒有放棄。她減去了別人的看法、自己所受的挫折，獨自一人瘋狂地舞蹈。在我看來，她已經將她的人生減得只留下了對孔雀舞的迷戀。既然只留下了喜愛，那麼一切也就變得純粹了。單純得想要把自己所有的熱情獻給舞蹈，單純得想要像夜鶯啼血那般的舞動。
有的時候，因為減法，所以簡單，因為簡單，所以純粹。
因為純粹，所以李叔同削去了三千煩惱絲遁入空門，減去了情愛，留下了杯水瓢飲的哲學。
因為純粹，所以貝多芬晚年隱居木屋，專心創作，減去了世人的恥笑，留下了撼動人心的《命運交響曲》。
因為純粹，三毛在丈夫荷西死後走南闖北，周遊世界，減去了自己的幻想，留下了絕唱《滾滾紅塵》。
有的時候，得到並不代表幸福，失去也不必難過。人生這條路，感覺自己走不下去時，給自己做做減法，也許有些東西你早就該丟棄。也許有些東西，你原本就不該擁有。
真盼著秋快點來，好讓我到那落滿枯葉的街道上走一遭……
詮釋人生的方法 篇3
國一作文 ,597字說到方法，我們每個人都不陌生：作為學生，我們要學習解題方法；作為農民，他們要尋找高產高收的方法；作為工作人員，他們要尋找工作中的方法，而我們的人生也需要方法來詮釋。
待人要善是詮釋人生的方法，我們在與他人交往中，要遵守道德和法律，更應善待他人，用善良去感化他人，用善良去寬容他人，用善良去幫助他人，對於別人的求助，我們出於善良去幫助他，使自己的人生更加有意義，更加燦爛，更加充滿陽光，也同樣使他人的人生少一些陰天，多一些晴陽。
交友要誠是詮釋人生的方法，我們要想在社會中立足，就必須要將誠信，就必須內誠於己，誠信無欺，交友是心靈的溝通，我們只有用一顆真誠的心與別人溝通，別人才會回報我們，我們才能得到持久的友誼，得到人生的知己。
孝敬父母是詮釋人生的方法，“百德孝為先”，孝敬父母是我們人生的準則，天大地大，父母恩大，父母給了我們生命，撫育我們成長，教育我們做人，這比天高比厚的恩情，不容我們不報，然而有人卻在父母老時，拋棄他們，對於這樣的人，他的一生該是多麼失敗呀！對於把一切都給予我們的父母，我們難道不應該孝敬他們、回報他們嗎？
人的一生會因為有鮮花和掌聲而精彩，也會因為有挫折和困難而磨練，也會因為有其幾何機遇而輝煌，但是如果我們讓詮釋人生的方法消逝的話，我們的人生會失去一些原有的顏色，失去生命的本色，失去了陽光與燦爛。
善、誠、孝是做人的底線，是詮釋人生的方法，無論何時，都不能轉讓。
我們的演算法 篇4
國小六年級作文 ,1251字時間的流逝，以秒計數。黑白二子馳騁疆場，對弈制衡、二者微妙對立統一。二進位制的資料流貫通積體電路每個邏輯部件，計算推演、經神經網路層層篩選，將偶然窮舉成必然。水落石出、落子擲地有聲。
你從不可說計算機是罔顧後果的鐵血司令，只是究其冰冷機器的屬性、究其本名的構詞原理，其“計算”的功能先於一切而存在，甚至可說“計算”是其探究認知世界的根本方式，“計算”即是其思考模式本身。
這場人工智慧的泡沫裡，我們眼見他高樓起。無論是那個會指路能聊天還唱得了beatbox的機械女聲語音助手，還是讓人類代表柯潔也甘拜下風的AlphaGo，抑或是意象拿捏得有模有樣、組詞帶點飄渺意識流風格，結詩成集的人工智慧詩人……弱人工智慧的領域裡百花齊放，讓人不得不瞪圓了眼為之咋舌讚歎。縱然我們都心知肚明，計算機越來越“人性化”的背後，是龐大的資料庫、被揣摩拆解的“卷積神經網路”、不斷修改完善的“深度學習演算法”……換句話說計算機終究是計算用的機器，那種表象的隨和是資料擬合的結果，後果間小心翼翼的斟酌是演算法要求起來的必經程式。誰說計算機不能擁有人類的情感？可這種情感的存在背後有程式設計者的目的性和其自身可控性。至於其下一步發展何去何從、會否失控，一切都是未經定義賦值的自變數，是一條未經debug亦無從註釋的程式碼行。
無怪乎蘋果公司總裁從不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，卻更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。計算機是否真的能夠掌握人類的思考模式還是一個待證真偽的命題，畢竟人類對事物直觀感知的能力、概念性抽象性思維的能力、創造的能力，彷彿與生俱來，這是計算機的性質所決定的望塵莫及。
可人類若像計算機一樣思考，信馬由韁的精神世界便被劃定了邊框界限，資料有冪次閾值、迴圈有限定次數。對“演算法”的定義中擷取兩條來做文章：一是“有限次”，二是“有輸出”。變無限為有限時的割捨、無結果至有輸出間的強求，人類被這種確切無二義的演算法異化成為工具之後，價值觀、同情心、創造力、愛恨情仇皆成為被取樣量化的編碼，成為這個龐大系統中的滄海一粟，可用性先於了存在性本身。可我們決不該因某種外界強加的目的性而存在：意識是對客觀世界的能動反映，這種“能動性”，是我們身為“人”而立足的根中，無可剔除的一部分。
解題有套路、實驗有規範、法律有程式正義……解決問題有解決問題的演算法，這是做事。
溝通時的變通、換位思考式的理解、手中游刃有餘握有的餘地……“兵無常勢，水無常形”，這不是一套可被程式語言複製改寫得一模一樣的演算法，這是做人。
人工智慧再強大，目前也未能超脫出“工具”的範疇；人有其侷限性，卻仍有其無可取代之處。時空都是難被分割的模擬量，棋局對弈行雲流水、伏案疾書妙筆生花。我們的創造力、我們的豐沛情感、我們的倫理與理性思考，亦與這時空一道無從量化。它們沒法被抽象成用於計算的演算法模型，卻流動成了人類文明長河中生生不息的生命、閃耀成蒼穹寰宇中璀璨的星辰。
我們思考的屬性無從磨滅，我們的存在擲地有聲。
金屬與演算法下的冰冷智慧 篇5
國一作文 ,842字“人的情感像一座大樓，各色各樣的感情觸發點分類放在每個房間裡。但是這份情感太大，彷彿要淹沒我了。”一滴滾燙的淚水從她的臉頰滑落。這是以人工智慧為題材的《西部世界>中機器人女主角的一段獨白，科學家欣喜若狂，以為一個真的智慧時代到來了，其實只是AI將編碼中的一段劇本進行了改寫。
記得在看開學第一課時，被Alphogo打敗的國內第一棋手柯潔曾說，“有人看到我輸了，在擔心，在惶恐人類是不是要落後於AI了，AI主題的災難是不是要重演了。”但我和柯潔都不怕，AI只是無數演算法的疊加，它不會有真正的感情，對它來說，即使是勝負表上的無數戰果也無法令人喜悅，人之於AI最高明的地方就在於靈動的感性與鮮活的記憶。
再高明，也不過是人類智慧的產物，可人呢？
如今，人們似乎發現這個社會越來越AI化，凡事通過演算和冷靜的基礎分析好像就能得出結果。與人交往，分析其能為我所利用的價值；完成工作，分析其結果能帶給我的益處。似乎冰冷了，似乎無趣了……
如果人類開始像AI一樣”冷靜分析”，那麼，我們該擔心的不是AI智化，而是人類AI化。科技的發展是飛速的，機器人的無所不能死而復似乎遠遠優勝於脆弱的人類，當AI也能完成所謂的“藝術文學創作”，留給人類的空間還有多少？科技與文明的發展是並濟的。同情心，同理力，價值觀，當這些人類最基本的最引以為傲的內涵開始退化，我們是不是會成為依賴AI生活的猴子？
有人說“丟給猴子一部打字機，十年也能出一部莎士比亞”，前段時間傳遍全網的AI詩作，只能讓人說一句“意識流”人類開始盲目崇拜AI了，這樣的支離破碎的語句編織出低劣勉強的韻角，竟讓人高呼神奇，人類似乎開始忘了自己真正的高明之處了。文明與傳承，人類永恆的寶藏。
金屬與演算法疊加之下的冰冷的智慧，只會成為我們人生生命中的點綴，科技發展的必然性讓我們勢必會走到與AI面對面的將來，但是請拜託一定要讓人，讓整個社會充滿“人”情味，我們不是行屍走肉，不是程式製造出來的產物。
請拜託，一定要讓自己的高明之處閃耀起來。
有趣的指演算法 篇6
國小四年級作文 ,402字指演算法是古代人民發明的，這種演算法，可有趣了！現在估計有些都已經失傳了，但我們是龍的傳人，還是要學一學的，把這演算法一代一代傳下去。
第一種演算法是，1到10的數乘9，先把手指豎起，代表1到10的數。幾乘9，再彎第幾個手指。彎的那個手指不看，左邊代表著十位數，右邊代表個位數，就馬上得出你的答案啦！比如9乘9，先彎第9個手指，手指前面是8，8等於8個十就是80。右面是1，就是1個一，再算80加1等於81，很簡單吧！
第二種演算法是，特殊的兩位數乘9。方法是看個位，彎手指。意思是個位是幾，就彎第幾個手指。也是把彎在那的手指不看，當成0，左邊的手指是百位，右邊是個位，比如24乘9，彎第4個手指當成0，在前面是3，3就是3個百，後面是1等於1個0，再後頭是6就?g6個一，最後的答案是306，如果你不信，就驗算一下吧！
我們的祖先發明瞭這種指演算法，真是聰明啊！今天我還是第一次見識，你也想再學一學嗎？
好習慣成就人生演講稿 篇7
演講稿 ,741字尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。有一個故事，說一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手中的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到後還仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習慣的巨大力量。
今天，我結合自己的學習生活來談談《好習慣成就人生》。
法國思想家培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，我們每個人都會有一些不同的習慣，而好習慣會讓我們終身受益。正是由於勤于思考的好習慣，造就了愛迪生這個天才，李時珍習慣了嘗百草，所以寫成《本草綱目》。
“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運”。我們從現在起，要養成好的行為習慣和學習習慣。
我喜歡看書，平時也習慣看書。記得剛上一年級時，因為平時看書量較多，認識的字也比較廣，所以班主任老師讓我每天上臺領讀。可由於我那濃重的溫州方言口音，總會引來某些同學的嘲笑，嚴重打擊了我敏感的自尊心。但媽媽並不因此放棄我，她堅持要我每天在家朗讀，又怕我厭讀，還特意買了許多詩歌朗誦的書，從短篇開始逐漸變成長篇詩歌，加之詩歌的語調比較有感情，而我也漸漸喜歡上了朗誦，更重要的是我的方言有了大的改變，自信心也增強了。媽媽為了讓我堅持，又下載了“為你誦讀”和“荔枝FM”等讓我在手機上朗讀，並經常微信轉發，親戚朋友老師們的點贊給了我更大的鼓勵。
著名教育家葉聖陶先生說過：“積千累萬，不如養個好習慣”。歲月悠悠路漫長，要養成好習慣得有堅韌的毅力，只有堅持才能養成好習慣。讓我們從現在做起，昨天的習慣造就了今天的我們，而今天的習慣決定了我們的明天，祝願我們所有的同學都能有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
感謝大家和我一起分享好習慣的益處。
人生加減法 篇8
國三作文 ,1072字人生天地間，忽如遠行客。若心頭揹負著過多眷戀不捨，只會給自己徒增負擔與牽絆。學會對塵世間功名利祿做減法，對心頭熱愛嚮往的幸福事物做乘法，方可靜擁人生路上藍天一片。
憶否，對人生功名利祿做減法，披蓑戴笠獨釣江頭，擁快意人生？
命運不濟，仕途黑暗，燦爛動人的功利之下，實則為腐朽無比的官場泥潭，無數人愈陷愈深。但東坡意識到，仕途名利定容不下這樣一個生性放達的蘇東坡。於是，他主動為人生之路做減法—他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，在缺月疏桐之夜，大唱“大江東去”，感“人生到處知何似，恰如飛鴻踏雪泥”之淡泊。為人生做減法，棄功名利祿，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”所觸動，只願“滄海寄餘生”。減法之下，東坡從政治的窄門中從容地走了出來，漫看陌上春秋，風雨斜陽，聽遍“穿林打葉聲”，便得快意人生，怡然自得，漫步進東去的歷史長河。
為何蘇東坡能收穫“一蓑煙雨任平生”的快意人生？正因他對自我人生做減法，捨棄了名利，用簡單淡泊，披蓑戴笠的人生線條勾勒出氣節風韻。人生如夢，煙雨如斯，何妨對人生做減法，一如蓑衣老翁，獨釣江畔，立足人間，用竹杖芒鞋奏出人間淡薄樂音，靜擁藍天一片。
憶否，若悲痛將蓋過天空，則對幸福追求做乘法，奏絕美音韻？
當命運的枷鎖禁錮生命的翅膀，當他人的無奈感嘆生命的悲哀，年僅十歲劉偉的人生，似乎將被悲痛所掩蓋。可不服輸，不認命的性子推動著他步步向前，既然苦難深至此，就對幸福做乘法—發覺自己對音樂不凡的敏感度與嚮往後，做出驚人決定，他獨坐琴邊，為夢插上翅膀，開始了十餘年每日十多小時的艱苦練習，用雙腳寫下“追求熱愛，將幸福加倍”。將所有人的質疑與不看好拋之腦後，全身心投入鋼琴世界，“不去想能否成功，只為遠方風雨兼程”，用力在琴鍵上敲下專屬於劉偉的夢想音韻。此時一腔悲痛凝於樂音，琴音伴他，對幸福努力做乘法，於是他的眼中又爍動著堅定與希望，為日後在國際舞臺上一次又一次大放異彩打下堅實基礎。
為何無臂鋼琴師劉偉能靜擁未來樂音無限？正因他面臨苦難之際，選擇將幸福做乘法，堅定追求所熱愛的音樂：“我的人生只有兩條路，要麼死，要麼精彩地活著”。紅塵滾滾，喧囂不止，何不對幸福做乘法，為夢插上翅膀，放手追求自己的真正熱愛，獲成長之碩果。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。古有蘇東坡為人生功利做減法，披蓑戴笠描繪筆筆人格與氣節之淡泊；今有劉偉為幸福追求做乘法，投身音韻堅定夢想獲得掌聲不絕……惟其如此，我們方能靜擁成長路上藍天一片。
叩史問經，朝山竭水，而後方知：“人生路上對物慾名利做減法，對幸福熱愛做乘法，實乃人生至理”。
好習慣成就好人生演講稿 篇9
讀後感 ,1874字尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我為大家演講的題目是《好習慣成就你的人生》。與大家一起聊一聊關於課堂課間良好行為習慣的養成。
俗話說，好習慣可以使人受益一生。在課堂課間這塊園地裡，我們灑下辛勤的汗水，就會換來花朵的芬芳；我們播下好習慣的種子，就會收穫成長的果實。
每當看到胸前飄揚的紅領巾時，每當撫摸著胸前彆著的團徽時，每當在教學樓形象鏡前注視自己時，我們是否有捫心自問，今天的你做到最好了嗎？
那麼，怎樣養成良好的學習生活習慣呢？下面我就從課堂和課間的行為規範的要求，與大家共勉。
課堂規範：我思考，我鑽研，做課堂的小主人
一、早讀課。我們要放聲朗讀，聲音洪亮，字正腔圓，讀得如痴如醉，彷彿我就是故事情節裡面的主角呢；看，我是一棵神奇的絲瓜，正在考慮如何生長；瞧，我變成了一直勤勞的麻雀，正在努力地揀細細的樹枝；聽，我又變成一隻嗡嗡作響的蜜蜂，正在堅持不懈地採集著花粉……同學們，熱愛朗讀吧，讓朗讀成為一種享受，讓朗讀成為你一生的習慣。
二、課堂上。我們要做到：一要早準備，多預習。就是要隨時準備好學習用品；課前養成預習的習慣，要善於在預習中提出問題；二要認真聽，多思考。認真聽老師的講解、聽同學的回答；特別是老師講到的重點和難點，以及解題的方法，一點也不落下；同時要緊跟老師的思路，老師提問題，隨即就要多思考；三要踴躍答，勤動手。就是要積極舉手，踴躍回答問題，敢於發表自己的看法；勤動手，就是要勤做筆記，勤做實驗；四要重複習，完作業。孔子說，溫故而知新，可以為師矣。學習了新知識，就要及時複習，認真完成作業。作業，就是對我們知識掌握的一種檢驗和鞏固。這裡強調一下作業的認真書寫，有句話叫字如其人，工整美觀的書寫，不僅可以促進你的考試成績，還反映出一個人做人做事的態度。一個寫字龍飛鳳舞的人，難道能說明你是個做事一絲不苟的人嗎？
課堂規範，說了這麼多，總結起來就是：一要早準備，多預習；二要認真聽，多思考；三要踴躍答，勤動手；四要重複習，完作業。要想學習好，課堂來確保；要想成績強，習慣是保障。“所有的學習能力中，會聽講比什麼都重要！”如果你長期在45分鐘的課堂神堤甚至奔潰的！同學們，請記住老師給我們的這個忠告吧！
課間規範：我參與，我活動，做快樂的小主人
課間是同學們自由的天地。是你鍛鍊身體，增長才乾的舞臺，是你培養興趣，放飛快樂的天空。但自由是相對的，它以自我規範，自我約束為前提。那麼，怎樣做到課間良好的行為習慣呢？我這裡與你分享一下幾個場景，希望你我他就是這幾個場景的主人。
場景一：眼保健操時間到了，“一二三……”隨著廣播聲的響起，我們端坐在教室裡，熟練地做起眼保健操，動作是那樣的標準；當跑步操的音樂聲響起，我們整齊排隊等候，踩著強勁的鼓點，伴著激昂的旋律，我們在校園奔跑，安全而有序。那是一條條遊動的長龍，那是我們青春的背影。接著，我們做起了整齊的廣播體操，或者玩起了各種體育活動。我們一天天更健康，更健壯。
場景二：午飯時間到了。我們在食堂外有序排隊，食堂阿姨給我們盛飯菜的時候，我們說聲“謝謝”，上下樓梯，文明謙讓；走到自己的座位上，津津有味地吃著飯菜。珍惜糧食，愛護衛生。
場景三：我們在校園活動，或是在走廊上漫步，發現了幾片垃圾，我們隨手把它撿起來，丟進垃圾桶裡。大掃除活動，我們按各自的分工，認真地打掃著地面，擦洗著門窗，在我們的辛勤勞動中，教室變得窗明几淨，操場變得乾淨衛生。
還有課外活動有條不紊的進行，課間十分鐘的安全有序開展……
這一幕幕場景中，我們努力用自己文明的言行、良好的習慣塑造著最美的風景。當然，也有很多同學，離這些場景中的言行還有差距，甚至有個別同學還破壞著這些風景，損壞著班級和學校的形象。對於這些不好的言行，不好的習慣，我們都要加強監督，給予制止和批評，讓它們無處藏身！
總之，課間行為習慣怎樣規範和養成呢？歸納起來有一下幾點：一要有規則意識，要敬畏規則，遵守校規校紀；二要文明用語，禮貌待人；三要興趣廣泛，全面發展；四要勤勞刻苦，持之以恆。五要愛護環境，勤儉節約。
某學者說，在我們的身上，好習慣與壞習慣並存，而獲得成功的可能性就取決於好習慣的多少。人生，彷彿就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰，好習慣堅持下來就意味著乘上了成功的快車。如果你希望出類拔萃，希望與眾不同，那麼，請你明白一點：是你的習慣決定著你的未來。所以，我要說，好習慣成就你的人生，為此，我們要改正壞習慣，養成好習慣！希望我們每天都反思一下：作為課堂和課間的主人，今天的你做到最好了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
人生加減法 篇10
高三作文 ,835字我從源頭走來，波濤是我的風采，我流經峽谷深淵，險峻的山石與我作伴；我流經荒涼的塞外，那裡的曠野曾經長河落日，那裡的曠野曾是岩漿與泥土的凝鍊，那裡的曠野有著落梅無邊，那裡的曠野遊蕩著沙漠與淡煙。我流經那裡，向那裡的一切揮灑我清涼的甘甜，滋潤每一寸土地，和每一縷荒煙，然後帶著快樂和驕傲跳躍著離開。
是的，我的確應該驕傲。我有成雲致雨的本領，我有充滿活力的生命力，在我這麼年輕的時光裡，我當然沒有理由不去張揚我的個性。
我依然快樂的流經平原，那裡的田野開滿綠油油的火焰，那裡的湖泊盡是魚兒跳躍，那裡的山川有飛鳥劃過山顛，那裡的村莊人們生活美滿。我讓自己無數的長髮鋪向那裡的平原，我肆無忌憚的揮霍自己的清泉，然而，不曾想過，由於我太過張揚的個性，再加上雨水的參與，使那裡美好的一切在瞬間改變，桑田已成水田，我的河水已在那裡氾濫。快樂似輕煙隨風而去，痛苦如驚雷深入骨髓。面對眼前自己造成的這一幕幕災難，我心痛後悔，但又無奈。最終，我選擇離開，我想要是能夠約束一下自己，也許還能夠在這美景中留戀，也就不會造成災難。
我帶著後悔和遺憾離開平原，靜靜地，溫柔地流向大海。陽光的照耀使我很快飛翔上天，清風的吹拂把我帶離了海邊，我跟隨風兒飄向湛藍的天邊，一陣晃動，我落到了地面，我發現我又回到了剛出生的山澗，一切彷彿又回到了起點。然而，我不會再像從前那樣不懂約束，不會再肆無忌憚地張揚個性。
河流尚且懂得這個道理，那人類應該更好。人生也許就像一條漫長的河流，有些人意氣風發的趟過，有些人優柔寡斷地擱淺。也許你不想默默無聞地書寫人生畫卷，你可以選擇張揚自己的個性，但是請記住，要懂得自我約束，不要無知的張揚。
雕刻家說，人生就像使加減法，一塊石頭應減去多餘的部分，才能成為一尊完美的雕像。藝術家說，人生就像是加減，就像一粒種子，加上土和泥，就有了生長；加上陽光和雨水，就有了綠茵；再加上花和果，就有了收穫。
我覺得，人生既有加法也有減法，加的是個性、激情和智慧，減的是無知、愚蠢和蠻橫。
人生的減法 篇11
高考作文 ,590字人生，一個十分深奧的詞彙，多少人沒有參透其中的奧祕，多少人為此絞盡腦汁。其實人生就是個很簡單的事情，就像加減法，你不僅要懂得加法，更要懂得減法。如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當的人生閱歷。那麼，他就會逐漸認識到自己在這個世界上的位置。
世界無限廣闊，誘惑和負擔也永無止境，所以你不妨對一切可能性保持著開放的心態，因為那是人生魅力的源泉。但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，拋下那些不必要的負擔，輕裝上路，找到最適合自己的領域和方向。
一個人不論偉大還是平凡。只要他順應自己的天性，做到獨善其身，那他在這個世界上就有了牢不可破的家園。1978年，一個老人做出了一個震驚國人、震驚全球的決定——中國實行改革開放。這個創新而實用的決定還不是他在逆境中勇於克服困難，善於把阻力化為動力的結果。
人要學會去除心裡不堪承受的東西，要有足夠的勇氣去承受外界的壓力。有些人經常有煩惱，就是因為別人一句無心的話，他卻有意接受，並堆積在心中，這種心態是不可取的，這會導致人不正常的成長。在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至於鑽入牛角尖，才可能樂觀進取。
美好的生活應該是時時擁有一顆輕鬆自在的心，不管外在世界如何變化，自己都能有一片清淨的天地。不在熱鬧繁雜中，更不在一顆祈求太多的心中，放下負擔，開闊心胸，心裡自然清淨無憂。
人生的減法 篇12
高考作文 ,792字熱鬧的生命裡有著許多不堪承受的東西。譬如心田的雜草、奢侈的慾望、糜爛的生活等，這些看似沒有價值的身外之物卻時時刻刻影響著我們，躁動不安。只有擺脫、只有放棄，生活才會釋然。因此人生需要減法。
我們生活的年代，是個被物質包圍的年代，人們開始在生存的奔波中，感受物質對精神造成的壓力。於是，煩躁、不安猶如潮水般向我們湧來，在我們的生活裡泛著層層漣漪。我們在對未來奮鬥的歷程中，只有刪減掉這些東西，才能有所進步，才能有所動力。
流行天后麥當娜，在她40歲時，語出驚人地對外宣稱，她應該只有35歲才合理。因為她認為生命中有些歲月是被浪費掉的，理應減去。被減去的歲月，正是麥當娜失意不順的時候，而她的智慧正是在於：對於無法改寫的過去，她選擇理智地減掉和放棄它們。
我們又何嘗不是這樣。為一件小事與好友翻臉，多年經營的友情算空白；繁忙的學業中在迷戀於遊戲裡浪費的；逼迫自己做一些沒有價值的事情。這些都應該統統減掉。不要讓壓力蔓延於你的內心，不要讓負擔佔據你的頭腦，保持良好的心態，保持年輕的心，讓自己越快樂。
減去虛度的光陰和虛擲的年華，重新來過，減去失敗的痛苦的記憶，就等於在給心靈減負。讓自己心境不老，永葆青春，減去貪婪的慾望和罪惡的念頭，就等於給思想減壓，讓自己思想健康，遠離禍端；減去乏味的生活和無趣的方式，就等於在給精神減輕，讓自己陶冶情操，樂享生活，擁抱每一個燦爛的明天。
獲得成功的時候，我們要減去滿足感和驕傲，不停地向前方努力，爭取下一站輝煌。失意的時候，我們要減去沮喪和抑鬱，將目光放大放遠，生活的激情在無處奔射。珍惜自己所擁有的，放棄無法達到的空想念頭。因為明知道不可實現，為何還要折磨自己。
善用減法，可理智地梳理和清點過去；善用減法，可清晰地遺忘和丟棄過去。人生的減法，不僅教會了我們如何直視笑傲未來，更讓我們明白，不必在乎過去，因為未來會有更燦爛的陽光在等待我們到來。
人生因守法而美麗 篇13
高二作文 ,904字“法律”一個神聖而不容侵犯的詞彙，已經無數次映入我的眼簾。今天是我國法定的法制日，而我們有幸聽了一場法制報告會。
人生因知法而美麗
“法律”到底是一個怎樣的詞彙，對於一個文科生的我也無法解釋。感覺它看起來十分威嚴，聽起來又十分莊嚴。
現在是一個資訊網路比較發達的社會。以前的網路流行語“我爸是李剛”迅速走紅，一些人仰仗著自己家的權力大，來觸犯法律，然而法律是公平的，權力再大，也會受到法律的制裁，王子犯法與庶民同罪。
人生因知法而美麗，如果每個人都懂得法律，那麼就會少一些受到法律所制裁的人。
人生因懂法而美麗
凡是有因必有果，衝動是魔鬼，今天的法制課使我受益良多。簡簡單單的“法律”二字可不像看起來那麼簡單，其中包含了許多的內容。
國有國法，家有家規。社會中一些觸犯法律的行為時有發生，盜竊，故意傷害他人，聚眾鬥毆等。其中青少年犯罪現象所佔比重較大。
莫伸手，伸手必被抓。刑法明確規定”盜竊他人財物2000元以上，構成犯罪，需要被拘留追究刑事責任。一些人想去網咖，但苦於沒有錢，而去竊取他人錢財，而受到法律懲罰。
當然，一方面是他自己的原因，而另一方面，也有它受教育的問題。若他懂法，那麼他就不會犯罪，做讓自己後悔終生的事情了。
人生因守法而美麗
我們的社會需要用法律來約束，如果沒有法律，就不會有現在和諧社會。
收到刑事處罰的人會十分後悔他衝動的行為，然而世上並沒有後悔藥。如果每個人都遵守法律，我們的社會乃至國家都會出現和諧的畫面。相反，每個人都不守法，那麼這個國家會充滿黑暗，如同黑暗的勢力正在慢慢地侵蝕光明。
如果每個人都奉獻出一點愛，這個世界就是美好的明天。人生因守法而美麗，對與錯只在一念之間。
知法，守法，懂法這個循循漸進的過程，看似平常，但註定不平凡。如果多一些寬容，就少一些爭吵，避免了一些嚴重的後果，退一步則海闊天空。
衝動是魔鬼，少一些衝動，多一些冷靜，就會出現少一些讓自己後悔的事。
若為人生故，法律不可拋。我們青少年要知法，守法，懂法共建和諧社會。
人生因守法而美麗。
人生的減法 篇14
國三作文 ,980字人生似波濤洶湧，起起伏伏。海浪衝刷，減去的是頗為閒適的隨波逐流，還是不忘初心的堅韌執著？
——題記
你想寫出怎樣的文字？自己喜歡的，亦或順應大眾潮流的？
我熱愛寫作。我迷戀于思緒從筆尖傾瀉而出的感受，伴隨著筆尖與紙面輕微的摩擦聲響，方塊字投射在白紙上，是那樣鮮活、生動。在字裡行間加上靈光乍現，加上對夢想的執著追求，文字一點一點豐滿、多彩起來。當然，我自知個人閱歷尚淺，很多想法還不懂得如何恰到好處地表達，對於寫作的方法也只是停留於個人摸索的階段。於是我開始在紛紛擾擾的網路世界中學習、模仿、參考。
但事情似乎慢慢變樣了。
我漸漸減去字裡行間的稚嫩表達，減去一些不太合時宜的觀點想法。眼前的文字柔軟優美，但似乎少了那麼一點兒靈氣，顯得死氣沉沉。反覆看了幾遍，我手中的筆停滯了——毫無思緒。眼前的黑色墨跡似乎只是方塊字的單純堆砌，卻不能激起我內心的絲毫波瀾。
就此筆耕停息。
後來一位年長一些的姐姐來我家做客，偶然間看見我的文字，沉思片刻。“嗯……文筆和想法都很不錯但……”她抬頭直視我的眼睛，“這不是你的文字。”我有些疑惑地看著她。她接著說：“簡單來說，我在這些文字中看到了很多影子，很多他人表達方式的影子，但唯獨缺了你自己的。”
一語驚醒夢中人，似當頭一棒，撼動堅不可摧的心防。是的，我在寫作時想的不是自己的感觸，而是一味模仿他人的筆法，一味迎合當下寫作的走向。那不是我的文字。
“看看這個。”姐姐抽出另一份稿子，那是我的初作之一，文筆稚嫩，描述有些蒼白，但全部都是我自己的想法，自己的筆觸。“寫作不僅要加，加上新的表達方式，加上更完美的句式，還要減。”我盯著手中的白紙黑字。是的，還要減。戒驕戒躁，減去一味的隨波逐流，留下初心——對寫作的單純熱愛，對自身感想的純粹表達。
好像卸下了重擔，心底的壓抑減少了一些。文字不是囚牢，潮流不是囚牢，人生完全可以在“減”重獲得重生和自由。拋去對名利的追逐，用純粹的熱愛開闢出一條更為寬廣的道路，一條更為光明的通向未來的路。屬於我自己的人生路。
人生的減法 篇15
國三作文 ,1020字人生似波濤洶湧，起起伏伏。海浪衝刷，減去的是頗為閒適的隨波逐流，還是不忘初心的堅韌執著？——題記
你想寫出怎樣的文字？自己喜歡的，亦或順應大眾潮流的？
我熱愛寫作。我迷戀于思緒從筆尖傾瀉而出的感受，伴隨著筆尖與紙面輕微的摩擦聲響，方塊字投射在白紙上，是那樣鮮活、生動。在字裡行間加上對夢想的執著追求，文字一點一點變得豐滿、多彩起來。當然，我自知個人閱歷尚淺，很多想法還不懂得如何恰到好處地表達，對於寫作的方法也只是停留於個人摸索的階段。於是我開始在紛紛擾擾的網路世界中學習、模仿、參考。
但事情似乎慢慢變樣了。
我漸漸減去字裡行間的稚嫩表達，減去一些不太合時宜的觀點想法。眼前的文字柔軟優美，但似乎少了那麼一點兒靈氣，顯得死氣沉沉。反覆看了幾遍，我手中的筆停滯了——毫無思緒。眼前的黑色墨跡似乎只是方塊字的單純堆砌，無法激起我內心的絲毫波瀾。
我就此筆耕停息。
後來一個年長一些的姐姐來我家做客，偶然間看見我的文字，沉思片刻。“嗯……文筆和想法都很不錯但……”她抬頭直視我的眼睛，“這不是你的文字。”我有些疑惑地看著她。她接著說：“簡單來說，我在這些文字中看到了很多影子，很多他人表達方式的影子，但唯獨缺了你自己的。”
一語驚醒夢中人，似當頭一棒，撼動堅不可摧的心防。是的，我在寫作時想的不是自己的感觸，而是一味模仿他人的筆法，一味迎合當下寫作的走向。那不是我的文字。
“看看這個。”姐姐抽出另一份稿子，那是我的初作之一，文筆稚嫩，描述有些蒼白，但全部都是我自己的想法，自己的筆觸。“寫作不僅要加，加上新的表達方式，加上更完美的句式，還要減。”我盯著手中的白紙黑字。是的，還要減。戒驕戒躁，減去一味的隨波逐流，留下初心——對寫作的單純熱愛，對自身感想的純粹表達。
我好像卸下了重擔，心底的壓抑減少了一些。文字不是囚牢，潮流不是囚牢，人生完全可以在“減”重獲得重生和自由。拋去對名利的追逐，用純粹的熱愛開闢出一條更為寬廣的道路，一條更為光明的通向未來的路，屬於我自己的人生路。
文思泉湧。
海浪衝刷，減去隨波逐流和紛亂浮躁。這是屬於我自己的文字，來源於我自己的人生。
人生加減法 篇16
國小六年級作文 ,795字加法，減法本是數學中的兩種運算方式，但其實，它們也象徵著兩種不同的人生觀。
期木考試後，老師讓我去學校批改科學卷子。那天下了大雪，我趕到學校，走進老師辦公室。老師給了我一套試卷。第一張寫的很差，字跡也很潦草，我卻一點兒不吃驚。現在，雖然科學課已經列入期末考試，但在同學們眼裡，它只是一門副課，考得好不好根本無所謂；儘管學校每年都會發厚厚一本的複習資料，考試又是開卷，幾乎每一道題，資料上都有答案，可有些同學就是不認真。第一張改完，看著滿是紅叉的卷子，科學老師重重地嘆了一口氣，說：“這些學生太讓人頭疼了，只要翻翻資料，至少也能考個90分吧！可他們就是不聽呀……”老師都說不出下去。於是，她讓我改鬆一些，不然期末的成績都要不及格了。
一張張試卷改完了，忽然我的手幾乎都要顫抖了。那是一張白卷，上面除了姓名什麼也沒有。老師也注意到了，看了我一眼，輕聲說：“打零分吧。”我拿起紅筆，寫了一個鮮紅的0。那一刻，老師的眼中彷彿有了淚水，我的心裡也難過極了。
終於，改到一個同學的試卷。字寫得很漂亮，工整、美觀，而且答案也十分準確，我的心好受許多，心滿意足地為她打上一百分；老師也鬆了一口氣，露出了欣慰的笑容。
試卷改完，我也離開了老師的辦公室。滿天的飛雪落在我的手心、頭上，也落在了我的心中，是那樣的涼！
這就是同學們對待考卷的態度，有些同學面對不重要的考試就偷懶，而有些同學卻無論是什麼卷子，都以最認真的態度應對。
加法與減法，就像兩種不同的人生。它包含了大大小小的事，有些人對小事不在乎，一步就想登天；有些人積累小事的經驗，成就大業。那些不在乎小事的人，會因自己的錯誤而摔倒，那些懂得紮紮實實走好每一步的人，會成功走向“最高處”。
人的態度要如同加法，不要不在乎，而要步步精密，走出輝煌人生。
《拼搏，使人生更精彩》演講稿 篇17
演講稿 ,910字各位領導，各位老師，各位同學：
大家晚上好。今天，我演講的題目是拼搏，點亮人生。
張愛玲曾經說過，人生是一襲華美的爬滿蝨子的袍，而蝨子象徵的正是人生之中在所難免的磨難，面對磨難，有人選擇放棄，最終一生甘於平庸，碌碌無為，但也有人選擇拼搏，不斷挑戰自己，創造奇蹟。
三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏，有人曾說，楊冪是一夜成名，也有人曾懷疑，她是否也曾走過所謂的潛規則，我想說一定沒有，我只知道，不論她從郭湘或是到小倩，還是到晴川，她所付出的遠不是我們所想象的，她每天都戴妝工作到深夜，每日都在練聲房裡練歌，她說，她想演出電影，她說，拼搏久了真想有個家，她說，我還年輕，我會繼續拼搏，有人曾說，她是史上最具靈性的女演員，難道你沒有意識到，拼搏讓我們更具靈性嗎？
該不該擱下重重的殼，尋找到底哪裡有藍天，隨著輕輕的風輕輕的飄，歷經的傷都不感覺疼，我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天，有大大的夢想，重重的殼，裹著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天，流過的淚和汗，總有一天，我有屬於我的天。
俗話說得好“墨染一身黑，風吹鬍子黃，但有一線路，不當孩子王”，更有人說：“不如早死，莫作先生”，但我們的老師依然在他們的崗位上為我們的成長而拼搏，而我們，新時代的主人更當如何，我們只為父母，只為自己，也應當努力學習，奮力拼搏，在這個世界上，沒有比“大學”更為充滿靈性的場所了，人世間一切場所了，唯有大學最適合做夢，寫詩，拒絕世俗以及容納異端，真的，我們是時候拼搏了，因為從東區到西區的距離原來只有三年。
我想問大家一個問題“如果我們在半山腰，突然遇到暴風雨，你會怎麼辦？”對，很多人也許會選擇往山下跑，在他們看來，風雨小些，路程也近些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死，如果我們勇敢的迎向風雨，有可能獲得生存，而逃避它，看似聞安全地帶越來越近，卻只有被捲入洪流。換而言之如果我們拼搏，有可能獲得成功，但如果我們一輩子安於天命，只會平庸的碌碌無為。
“拼搏過，無怨無悔，不拼搏，一定後悔”，在座的所有兄弟姐妹們讓我們一起拼搏，相信，人生在磨礪中成長，青春在奮進中閃光，謝謝！
《拼搏讓人生絢麗》演講稿 篇18
演講稿 ,1036字各位領導，老師，同學們：
晚上好，我演講的題目是《拼搏讓人生絢麗》。
生命，是一張白紙，你是一支筆，在紙上揮灑，每一筆都精彩，每一筆都燦爛，每一筆都不可磨滅。最後，你可以看到你的拼搏在這張紙上留下的每一筆都濃墨重彩。
業精幹勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
只有拼搏才能點亮人生。
我們知道，小草因為其出土前的奮力一搏，才感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，才感受到了天際的廣闊，鯉魚因為其躍龍門前的奮力一搏，才看到龍門前那美麗的風景……動植物都知道只有拼搏才能點亮人生，我們作為人類有什麼理由不思進取，不去拼搏呢？
音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，26歲還不幸失去了聽覺，但是這位偉大的作曲家並沒有因此一蹶不振，而是發出“我們要扼住命運的咽喉”的吼叫，憑藉著他自己自強不息的拼搏精神，終於讓自己的人生大放光彩。
法國著名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了“彼以劍鋒創其始者，我以筆鋒競其業”的遠大志向為其目標，他努力拼搏，最終寫出了偉大的現實主義傑作《人間喜劇》。
人生的路上有著重重的障礙，有的會讓你摔一跤，有的會被你克服。困難是一個接著一個的迭重而來，它們消磨著你的意志，就等待著你倒下的那一刻。一切，只能靠自己，靠自己拼搏，拼搏才能看到生命的精彩，拼搏才能讓人生平坦，拼搏才能讓自己的生命更加炫麗，拼搏才能讓人生髮出萬仗虹霞！
自強不息的拼搏精神造就邰麗華的靈動，你能夠想像21位聾啞人是如何做到能夠跟著音樂節拍動作一致，完美的表演出了振憾大江南北的千手觀音嗎？他們得到了無數人的讚美背後是有著怎樣的強大意志，即使他們是聾啞人，但是他們拼搏的汗水告訴全世界，他們很棒！
我們都羨慕比爾蓋茨富裕的人生，卻忘記了那是他用拼搏點亮的，也許有些人會認為他的成功與拼搏沒有關係，僅因為他是天才，但是不是還有一句話說的天才是九分汗水和一分靈感創造的麼？不拼搏，哪裡來財富，不拼搏，怎能點亮人生。
我們都羨慕奧斯卡影后海倫米倫奪得全世界人的眼球，羨慕她美麗的光鮮的人生，說她是上帝的寵兒，卻忘記了她美麗的背後堆積了多少汗水。
不打不拼無前途，不拼搏就不會成功，拼搏會在生命中留下，洋溢的軌跡，這會是真正的大師之作，拼搏會照亮人生的路，一路上你不會害怕黑暗，拼搏，使生命變得精彩，拼搏點亮人生。
同學們，我們正值青春年華，青春就是我們的資本。
親愛的同學們，拼三載春秋，搏一生不悔。
為了我們的未來不留遺憾，讓我們用拼搏點亮自己閃亮的人生。
《減法人生》觀後感 篇19
觀後感 ,618字前段時間看了《減法人生》這部電影，在我生活中比較糟糕的一段日子。
當然一開始，是奔著魏大勳跟徐璐這樣年輕的組合去的，後來卻被劇情吸引了。我是一個比較感性的人，以至於看到這種很多悲傷難過的情節時候就忍不住落淚，不只是同情劇中主角的遭遇，更多的，是聯想到現下的自己。
其實之前，遇到困難，我總是習慣性逃避，嘴上說著交給時間，但是其實我們都知道，如果你不去想辦法加以解決，隨著時間過去，這件難事並不會因此消失，反而有可能隨著惡化，而我們該做的就是積極面對，有什麼嘛，有困難就去解決困難，沒什麼大不了的，失敗了再爬起來就是。
就像這部影片中的女主角閆丹，因為體型上的肥胖受到了社會的不公平待遇，工作失利，在戀情上，自己暗戀許久的男生居然跟自己閨蜜在一起了，雖然壓根算不上出軌，但對於這樣一個自卑的連告白的勇氣都沒有的女孩來說，就已經算是失戀了，她哭得那麼難過，幾乎失去了在這個城市奮鬥下去的勇氣。
可是後來，機緣巧合，關曉康收留了她，他們三個一起在店裡工作聊生活，一起度過了人生中最昏暗的一段時光，也是因為這段溫暖的日子，讓閆丹重新擁有了振作下去的勇氣。所以你看吧，生活不會總是灰色的，它會在你覺得走投無路的時候給你多一條選擇的路，好讓你有勇氣繼續去堅持自己的夢想。
作為一部平實卻勵志的電影來說，雖然劇情人設有些平淡，但是其中想要表達的道理卻讓人深刻，而這個“減法”，不只是關於減肥，還有很多人生中需要卸掉的負擔，只有這樣，你才能夠輕裝前行。
演繹人生 篇20
國二作文 ,981字歲月如歌，年華似水，唯有你，是我忠實的伴侶，不離不棄，生死相隨，我視你為知己，吐露人間真情與你，發誓與你同舟共濟，拋開人世間的恩恩怨怨，成為新世界的主人，成為統領萬物的神，倍受尊重與敬仰。
隨著媽媽的一聲聲唉喉，再現啦醫生的高超技藝，沉睡啦十個月的我，猶如東方雄獅，向全世界發出吶喊。精通文學的母親無時無刻都在為我傳播著知識的種子，讓智慧之花在我幼小的心靈中綻放，為我打下啦踏實的基礎。
書籍是人類進步的階梯，不滿一歲的我，在母親的薰陶下，終日牙牙學語地念叨著：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”還不時抽象的作著動作，常逗得家人開懷大笑。再大點時，我每天都沉浸在詩歌的海洋裡，向那一首首看似很難得古詩文發出挑戰，“死去元知萬事空，但悲不見九州同”引的我淚流滿面。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”勾起拉我愛國的心扉，“慈母手中線，遊子身上衣。”讓我懂得母愛莫過於金錢、財富，是世間最偉大的拉……正可謂“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”呀！
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹，光陰給我們經驗，讀書給我們知識。讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。《簡愛》告訴我，人不能失去尊嚴，正如人不能沒有靈魂；斯佳麗教會我，前途無論是坎坷或是坦蕩都不放棄對明天的希望與憧憬；保爾。柯察金指引我，要學會堅強，越困難就越要去挑戰它，哭是最懦弱的。
十歲的我與朋友吵架啦。回到家，也沒心思寫作業，拿起一本書就躺在床上看，但並沒有從頭看起，只是隨便翻開看看，不知是天意還是什麼的，我拿的正是冰心奶奶的《人生詠歎》翻到的正是《在寄小讀者》：“友愛在右，同情在左，走在生命道路的兩旁，隨時撒種，隨種隨時開花……踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”我懂啦，完全懂啦，友誼豈是兒戲？此時我真想對友人說：“友誼是寶貴的，和好吧，好嗎？”
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。如今在晝錦—一千多人的大家庭裡，要想彰顯自己的魅力，就得比別人更努力，博覽群書，書籍就是全世界的營養品，是知識的泉源！
我從書上豐收啦累累碩果，瞭解啦邪惡和善良，從而感受到人類的聰明與蠢笨，基督教的眼裡，上帝是萬能的；佛門子弟以為如來是神聖的；在書痴心中，書永遠是最可貴的財富。
書，我的知己，我痛苦時的伴侶，驕傲時的警鐘，開心時的鼓勵，演繹出我五彩斑斕的人生，書，我愛你！