作文用點心相關作文20篇
作文開啟心靈窗戶的鑰匙 篇1
國小六年級作文 ,1117字許多同學都想寫好作文，要想寫好作文，首先得認知作文。
作文是一把開啟心靈窗戶的鑰匙，你可以通過作文描繪你多彩的內心世界，讓更多人可以去你的心裡看一看，瞭解你的心聲。
材料，分類整理有印象
在寫作文之前，我們還要選取一些材料，才能決定自己寫什麼，才能寫得出色、寫得精彩。那麼素材從哪兒來呢？素材來自生活，只要你有一雙會發現的慧眼，隨時隨地就能發現素材。
一個遊戲，一朵花兒，一次旅行，一隻蜜蜂，一陣雷雨，一次演講……素材，無處不在。
題目，一篇文章的眼睛
選好材，那就開始寫。文章必不可少的是什麼？當然是文章的眼睛—題目。一個人，如果他的眼睛不好使，那他的行動就會很不方便。文章亦是如此，題目如果不好，這一篇文章也就沒什麼吸引力了。
語言，樸素才是最真切
有些同學為了使文章變得生動，經常會加入一些成語，就這樣加來加去，最後，成語隨處可見，把一篇文章弄得瑣碎不堪、面目全非。一篇作文裡，話語必不可少，好詞好句也固然重要，其實，最重要的不是那些華麗的辭藻，而是樸素的情懷。
老舍的《草原》一文，全文幾乎沒有優美的辭藻，甚至沒有成語，但依舊成為了一篇課文，被許多人誦讀，靠的是什麼？靠的就是老舍對草原真誠的熱愛與眷戀。
細節，讓作文鮮活起來
寫作文時，特別是描寫一個人時，最不能缺少的就是細節。人物細節描寫就是對人物的樣貌、動作、語言、神態、心理上的一些細微之處的具體的、細膩的描寫。
在寫描寫人物的文章時，一定要抓住人物特徵，不要面面俱到，要著力寫好他的眼睛，眼睛是心靈的窗戶，通過這個人的眼睛就可以更好地讓讀者瞭解他的心靈世界。同時還不能放過他的任何一個細微的動作、語言、神態。要把人物的動作等具體地描繪出來，否則，人物就沒有感染力，乾巴巴的。
文章，多改才是硬道理
寫完作文，當然要多改。常言道，“文章不厭百回改”。這個“改”，包括自己改，別人改。從古至今，反覆修改寫出好文章的事例不勝列舉。魯迅的《肥皂》，只有7000字，竟修改了140多處。
葉聖陶先生說：“修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口頭說說看。”念便是修改文章的一個好方法。當然，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，自己的文章自己改還是不夠的。別人可以更敏感地幫你修改作文。在課堂上，同學說錯一個句子或一個詞，其他同學都能迅速地聽出來，並提出意見。因此，你還應該大聲地把文章念給父母、同學、老師，他們總是能容易地發現你文章中的缺陷，請他們幫助修改。
古人論文章，把構思比作熔金，把結篇比作鑄器，把修改比作攻玉，可見修改的重要性。
美文多自改中來。
一篇好的作文，都要經過這幾個步驟，就像一把寶劍，要磨礪，並經過水火的鍛造，才能獲得無限的韌勁和鋒利。
五年級作文我的心愛之物 篇2
國小五年級作文 ,626字每個人都有自己特別鍾愛的東西。就像自己養的小寵物，朋友送給你的禮物……而我最心愛的便是爸爸送給我的手錶了。
那是一次偶然的機會，爸爸帶我去超市買些日用品，經過手錶櫃檯的時候，我心想，我的舊手錶壞了，爸爸可不可以給我買個新的呢？我拉著爸爸走到了櫃檯前。哇！那裡面的手錶各種各樣，琳琅滿目。我挑了很久，都不知道選哪個好了，我站在櫃檯前犯起了難。突然，我眼前一亮，在櫃檯裡發現了一個與眾不同的手錶。綠色的邊框嵌著黑色的表身，看起來很漂亮，而且最特別的是這個手錶不僅顯示了電子時間，居然還是指標指示時間的。我對它愛不釋手一直襬弄著，都捨不得還給售貨員。爸爸看出了我的心思便說“既然你那麼喜歡就買回去吧”。我高興極了，趕緊把它戴在手上，生怕爸爸反悔。
回到家，我更驚喜的發現它更多的功能，這隻可愛的手錶晚上時只要摁一個按鈕就會發亮，它不僅能計時更是能定鬧鐘呢！
它每天早上都會按時叫我起床，發出“滴滴滴”的響聲，在週末我也定鬧鐘準時寫作業，它讓我養成了按時完成作業的好習慣。說起來我和它還有一樁趣事呢，那天它依舊準時地當著最稱職的管家。“滴滴滴”的叫我，而我卻不知道，迷迷糊糊地起床才發現上學快遲到了。頓時我像被一盆冷水潑了下來一般清醒，急急忙忙地吃了口飯便出門了，可是到學校時還是遲到了，我也受到了時間小人的懲罰。這時我才知道這塊手錶是我一個不可缺少的好朋友。它無時無刻提醒著我，因此我很珍惜它。
這便是我的心愛之物，你的心愛之物是什麼呢？可以和我分享一下嗎？
五年級作文我的心愛之物 篇3
狀物作文 ,994字我的心愛之物不是伯母送我的毛絨小熊，也不是我的筆記本，而是我可愛的小鸚鵡。
我家裡有兩隻可愛的虎皮鸚，一隻是綠色的，一隻是藍色的，色素的搭配，身段的大小，一切都很適宜。那藍和綠之間夾雜著黑白的羽毛就像一隻老虎似的，似金黃的小嘴，粉嫩的鼻子，那類似黑珍珠的眼睛，看起來真可愛。
它的大小剛剛好，雪白的鴿子太大而嫌生硬，即使如褐色的麻雀也覺得大了些。
我記得我是在花鳥市場遇見它倆的，有一次考試我考了99分，我爸爸媽媽高興就帶著我去了花鳥市場買小植物，可是我對園藝一點興趣也沒有，就在爸爸媽媽在亂逛的時候我偷偷跑到了賣小動物的地方，我本來是來看小狗的，可是一聲鳥叫嚇到了我，我轉頭一看，喲！是幾籠子的鸚鵡，我開心的跑到了那裡，本想著和鸚鵡對話的，可賣鸚鵡的阿姨卻說：“這是虎皮鸚，它們是不會講話的，你想要講話的可以看看這幾隻。”我沒有說話，因為我看到了兩隻特別的鸚鵡，別的鸚鵡都在扯高嗓子的叫，好像在說：“快把我帶走吧！”可是那兩隻像是新來的一樣，它們沒有亂叫，而是縮在一旁睡覺，它們睡覺的樣子真可愛，小小的頭縮在胸脯的羽毛裡，兩隻小小的腳剛好被絨毛蓋住，不仔細看還以為是毛球呢！爸媽過來後問了我：“你想要哪隻？”我指了指那兩隻特別的鸚鵡，我爸爸知道這些是虎皮鸚，他也知道虎皮鸚不會講話，他再三問我確定是這隻嗎？我一直使勁的點頭，最後老爸還是給我買了那兩隻特別的鸚鵡，在車上的時候它們醒了，我用手去輕輕觸碰它，它還啄了啄我的手，我們的友誼就這樣開始了。
有一次，我趁爸爸媽媽不在家就把它們帶去了洗手間，我開啟籠門希望它們飛出來，可是它們只是躲在角落不敢出來，我伸手進去摸它，它反而拍打翅膀似乎要做出反抗，我趕緊把手縮回來，生怕它起了敵意，我見沒法便在廚房裡找來了一根青菜，它倆最喜歡吃青菜了，我用手拿著青菜一點一點往後退，沒想到它們真的也跟著青菜走了出來，它們剛到門口，四周看了看，像是在偵查有沒有敵人，確定四周安全後它們便展翅飛翔，它們從禁錮它們的牢籠裡逃了出來，雖然這次自由只是暫時的，但是我相信它們未來的雛兒會張開翅膀飛向自然世界。眼看時間差不多了，我拿起青菜把它放進籠子，鸚鵡也跟著進來，我趁機關上籠門，就這樣我和它們慢慢親密起來。
這就是我可愛的心愛之物，這樣可愛的鸚鵡你心動了嗎？你的心愛之物又是什麼呢？
五年級作文我的心愛之物 篇4
國小五年級作文 ,602字我的心愛之物有很多，比如我去長隆時買的小白虎玩具，比如我期末考試時，媽媽砸下重金獎勵我的樂高，再比如我的限量版的芭比……
但無論怎樣，我還是最喜歡我的寵物——鸚鵡多多。
為什麼要叫這麼個搞笑的名字呢？因為他吃的多，拉的也當然很多，所以我的鸚鵡就叫多多。
多多是一隻綠色的虎皮鸚鵡。它身上有像老虎一樣的條紋，是綠色的，小小圓圓的腦袋，中間夾著兩顆綠豆大的眼睛，雖然眼睛小，但黑的發亮。眼睛的下面還有一個粉嫩嫩的小嘴巴。嘴巴的兩邊呢，就是它那又圓又黃的可愛的臉蛋！
在一個陽光明媚的下午，我和媽媽來到了花鳥市場，在眾多的鸚鵡雛鳥中，選中了那一隻，我一眼看中了它，而他也可憐巴巴的看著我，眼神中彷彿在說：“快帶我回家吧，小主人！”就這樣，多多成了我的新寵！
鸚鵡漸漸長大了。長出了美麗的羽毛，我在寫作業的時候，它就在我旁邊靜靜的看著我，也不打擾我寫作業。我和它一起玩的時候，它時而撲稜撲稜的想飛；它時而嘰咕嘰咕的叫，雖然不那麼悅耳，但在我聽來，是那麼動聽！它時而在地上，用它的嘴巴啄來啄去，不知道吃什麼東西。然而我一呼喚它，它就屁顛屁顛地跳到我的手上，歪著它的小腦袋看著我。他那麼機靈，怎麼叫我不喜歡呢？
這就是讓我最心愛的小鸚鵡——多多，你聽了我介紹了這麼多，是不是也想擁有一隻機靈聰明又可愛的小鸚鵡呢？
五年級作文我的心愛之物 篇5
國小五年級作文 ,756字人人都有心愛之物，有的人喜歡的是媽媽買的旱冰鞋，有的人喜歡長相可愛的布娃娃，有人喜歡“黑科技”無人機，還有的人喜歡從小玩到大的玩具寶劍……總之，他們在人們的生活、工作或學習中留下深刻的影響或特別的意義。而我的心愛之物是一個“李清照”的玩偶，雖然他不值錢，但在我心中，她卻是無價的，我非常喜歡她。
這個玩偶是爸爸出差帶回來的禮物，我第一眼看到她時，就深深的被她吸引。烏黑的頭髮挽成了哪吒同款髮髻。她有一張白白淨淨的臉，雪白的面板，眼睛一直輕輕的閉著，還塗了一層粉色的眼影。最可愛的還是他是睡覺的造型，睡的真香，嘴上的鼻涕泡都冒了出來，非常趣致，看起來怪可愛的，還穿著一身時下最流行的傳統服飾，一套變色漢服。
當然，“李清照”能成為我的心愛之物不僅僅只是因為她長得可愛，更重要的是李清照還是我的偶像，在我的心中，她不僅是一位溫婉的女子，還是一位罕見的才女。在那樣一個女子不被重視的時代，他還是衝破枷鎖，接受了良好的教育。她的一生雖然命運多舛，經歷了那麼多起起落落，但依舊沒有磨滅她那顆淡然的心。她的一生留下了很多千古名句，其中我最喜歡的是那句：“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”在現代社會，她的一生還被拍成了電視劇，並且把她的詞牌改變成了歌曲，一直被世人傳唱。
作為我的心愛之物，她一直襬在我的書桌上，天天與我朝夕相對。每當我在學習過程中遇到困難或挫折，想放棄的時候，抬頭看見李清照那可愛的神態，想著他堅定的信念，我就打消了這個念頭。是呀！李清照在那個年代都能好好讀書學習，留下那麼多被人傳頌的詞，我作為新時代的小學生，沒理由不好好讀書。這就是一直陪著我成長的心愛之物—-李清照！
優秀五年級作文我的心愛之物500字 篇6
國小五年級作文 ,554字我的心愛之物就像天上的星星一樣多，每一顆星星我都喜歡，其中有一顆星星最亮，那就是我最心愛的物品書包。
這個書包是我六歲生日時，爸爸媽媽送給我的生日禮物，當時我興奮極了！這個書包非常的漂亮，我想我一定要好好學習，長大以後回報爸爸媽媽。不能辜負了爸媽對我的關心和照顧。
這個書包是藍色的，一共有三層。第一層就像整個書包的大倉庫，也就是這個書包最大的一層，裡面可以容納下很多的書。這一層裡面有三個格子，第一格放語文類，第二格放數學類，第三格放英語類。第二層比第一層小很多，就這一層，我會放些本子和美術用具之類的。第三層更小了，被我稱作小金庫。因為我經常放一些零用錢在裡面。有時我會用錢買一些筆或者零食。
我書包的圖案是樹林，樹林裡面是一些可愛的小貓頭鷹。有的在和小夥伴一起玩耍，有的站立在樹枝上放哨，還有的在睡覺。每次看著書包上的圖案，每次都有不同的感受和視覺效果。在我面前，栩栩如生。
書包兩側有兩個袋子，一邊放杯子，一邊放雨傘。書包的上面還有一個提手，可以方便提書包。書包後面有兩條揹帶，揹帶後面有一個減震器，媽媽說把揹帶上面的扣子扣上，就可以減輕重量。這個書包，不僅容量大，還非常實用，耐用。
這個書包陪伴我五年了，到現在還是完好如初。我非常喜歡我的書包，成為了我的心愛之物也是我的好夥伴，我愛我的書包。
五年級作文我的心愛之物 篇7
國小五年級作文 ,693字開啟記憶的大門，許多東西向我們湧來，許多事物都記不清樣子，唯獨它——小熊在我記憶深處依然清晰。
它一身都長著紫色的絨毛，穿著一條滿是小蝴蝶的裙子，因此，我給它取名為“小紫蝶”。它一雙圓溜溜的大眼睛活靈活現，下面橢圓的小鼻子可愛機了，那櫻桃似的小嘴巴好像在向我打招呼，又像在述說它的祕密呢！它大約30釐米那麼高，摸上去軟綿綿的，我特別喜歡按揉它，為了讓給它更神氣，我還給它披了一個長方形的披風。
那是爸爸給我的禮物，我非常開心，因為爸爸很少送我禮物，包括生日、過年。爸爸是個看上去很冷漠嚴厲的人，很少與我親近，每當我看見他抱著妹妹逗她開心時，總是很羨慕。那天，因為什麼事我已經記不清了，爸爸回到家，送我這個小熊，說這是給我的禮物，看到小熊，又看到爸爸滿臉慈和的微笑，我有些震驚和意外，更多的是無比的興奮。
從那以後，我就愛上了這個熊娃娃。我每天晚上抱著它睡覺，早上給它說晚安，小熊也成為了我解壓高手，煩惱時按一按它，傷心時抱一抱它，孤單時和它一起玩，那是多麼的快樂。在我快10歲那一年，媽媽對我說“寶貝，這個布娃娃你已經用了四五年了，它都壞了，我們把它丟了，重新買一個好嗎？”我果斷的拒絕了媽媽：“媽媽，我不要丟掉它！”我緊緊的保護著它，媽媽只好無奈的離開。
一天，我放學回來，發現熊娃娃不見了，床頭擺著一個嶄新的布娃娃，媽媽說，那舊的布娃娃已經丟了，我趴在床上痛哭了半個多小時，就迷迷糊糊的睡著了。
這個熊娃娃已經丟了一年多了，而我一想到它還很傷心，也十分想念，我想我永遠都不會忘記它。
五年級作文我的心愛之物500字 篇8
國小五年級作文 ,539字我喜歡的東西像天上的星星那麼多，但是我最喜歡的是爸爸送給我的戰鬥機——殲10-611模型。
這架戰鬥機模型是用鋅合金做的，顏色是迷彩灰的，它的形狀和其它的戰鬥機差不多，只是機翼底下還有幾枚導彈。它的每一個部件都做得很真實，連駕駛員的保護蓋都可以開啟，駕駛員在艙內一絲不苟地駕駛戰鬥機神態都刻畫得栩栩如生。整個飛機樣子十分精緻，讓人一見就愛不釋手。
有一次，表弟來我家玩，一進門就直接闖進我的臥室，像孫悟空大鬧天宮一樣，不到一回兒，就把我的房子搞成一團糟。當我走近臥室的時候，就聽見一陣咔嚓咔嚓的聲音。推開門，我一看錶弟手裡正拿著我的戰鬥機模型在玩，地上還掉了幾個小零件。我一子就下火冒三丈，吼道：“出去！出去！”當時他臉都嚇得發白，一動不動站在那裡。我趕緊把拆散的零件找回來，但飛機拼起來後已經沒有以前那麼美觀了，我還是很傷心。
每當我不開心的時候，我就看看它，玩玩它，煩惱就會被拋到九霄雲外了。看見它，我就會沉浸在解放軍駕駛戰鬥機神勇無比的自豪之中。雖然我這架戰鬥機模型已經破損，但是我還是我的心愛之物，有了它，我彷彿看到了空軍的強大，祖國的強大。我要好好學習，為祖國設計更好的戰鬥機，只有有了祖國的強大，我們才能安居樂業。
五年級作文我的心愛之物 篇9
國小五年級作文 ,783字嗨！大家好，還記得我嗎？我就是胡嘉琦呀！上次我忘記跟你們說我的愛好了，我的愛好有很多。如：跳遠、跑步、下五子棋……就拿我最喜歡的跑步來說吧，每次運動會我都會參加跑步比賽。而且還常常獲得前三名呢！這就是我，一個熱愛體育，超愛運動的小健將！
“小主人，快醒醒，該起床啦！”咦，這是誰的聲音？我睜開迷糊的雙眼，一看，原來是我的心愛之物——樂樂呀。
它是一支鋼筆，“樂樂”是它的名字。它喜歡穿粉色的裙子，戴粉色的帽子，帽子上還嵌著銀色的寶石，活生生一個小女孩的模樣。
樂樂是前年放暑假的時候，媽媽送給我的暑假禮物。我非常喜歡它，就想給它取個名字，正為難時，我看見它身上刻著“暑假快樂”四個字，於是我給它取名叫“樂樂”。
記得有一次，我正在陽臺上晾衣服，弟弟在客廳裡玩他的玩具飛機。只聽見“啪”的一聲，原來是碗櫃裡的碗打碎了。我心想：肯定是弟弟乾的。我連忙跑過去看個究竟，媽媽也聞聲而來。我本來想告訴媽媽是弟弟弄的，可是媽媽一看我在這裡，就誤以為是我打碎的，不由分說，就批評了我幾句。我很委屈，“砰”地一聲關上房門就在床上大哭起來，一邊哭，一邊說：“為什麼什麼事都說是我弄的，難道弟弟就沒有錯嗎？”這時候樂樂跑過來，拿出手帕擦乾我的眼淚，安慰我說：“小主人，笑一笑，開心一點嘛。”說完，它自己還笑了一個，看著它那張娃娃臉，我心裡好受多了。
樂樂是我學習上的夥伴，更是我生活中無話不說的好朋友。我喜歡樂樂，因為它陪我度過了快樂的每一天，這就是我的心愛之物——一支名叫“樂樂”的鋼筆。
五年級作文我的心愛之物500字 篇10
國小五年級作文 ,591字每個人都有自己的心愛之物，有的人是美味可口的菜餚，有的人是一雙漂亮的溜冰鞋，而我的心愛之物則是陪伴了我整個童年的娃娃熊。
它有著圓墩墩的臉蛋，兩個半圓的小耳朵，一雙能判別是非，炯炯有神的大眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴彎彎的，似乎在對人笑！它穿著紅色的衣服，還戴著領結，好像一位彬彬有禮的紳士，它還有兩隻小手和兩隻小短腿，可愛極了！
我給它起了個名字?“米拉”，米拉有一雙能明辨是非的眼睛，記得有一次老師推遲了十分鐘才下課放學，我急急忙忙的收拾書包回家，到家後我翻開書包看見了我同桌的作業本，正好寫完了，今天的作業又多又難，我想就抄襲一次吧。早點抄完，晚上可以早點看電視了。可我看見米拉神情嚴肅，似乎是在告誡我：抄別人作業是不對的，要自己動腦子，不能不勞而獲。我正要聽米拉的話，這時，我感覺腦子的“另一個壞人”在我耳邊說：別聽它的，機會百年難遇一次，就破例一回，今晚的電視還有動畫片啊，你不想看了嗎？我猶豫了，拿著同學的作業本不知道怎麼辦了。米拉似乎又在告訴我，抄別人的作業永遠都是別人學到的知識，永遠都不是自己的。我想了想，對，米拉說的對，我收起了她的作業本，自己寫，這時我發現米拉正對著我微微笑呢！像是在對我說：主人你做得對，真棒！我也朝她笑了。
米拉，謝謝你！謝謝你在我徘徊的時候，告訴了我正確的選擇，謝謝你陪伴了我開心快樂的七年。
優秀五年級作文我的心愛之物500字 篇11
國小五年級作文 ,575字我的心愛之物是一隻從東海帶回來的海螺。
它的身體呈螺旋形，一條一條凸起來的圓弧形紋路，摸起來有點卡手。它的尾部十分尖細，乳白色的外殼像一個魔法盒子，把海浪聲都裝在了裡面。
我和爸爸曾去福建東海遊玩，回憶起來，最有意思的就是“撿貝殼”了，金色的陽光照耀在湛藍的海面上，夏日的微風乘著海浪從遠處滑過來，吹在我們身上感覺又輕又柔。細膩的海沙從我的腳指縫裡鑽出來，沙灘上留下了我的一串串腳印。我迫不及待的衝進了浪裡，突然我被一個硬硬的東西拌了一下，從海水、海沙裡摸出來一看，原來是一個又小又髒又黑又爛的貝殼，我突然想到：撿點漂亮的貝殼，帶給我的外婆吧！我撿了大的、小的、圓的、扁的……各種各樣的貝殼，都不太合我的心意。突然我眼前一亮，因為我看見了一個白色的、乒乓球大小的貝殼。我想外婆一定會喜歡！我立刻撿起來把上面的沙子洗乾淨，裝進了口袋裡。回家的路上，路過一家小店，我漫不經心的一瞥，大貝殼、大海螺應有盡有，我毫不猶豫地走進去，經過我的精挑細選，一個白色的，有爸爸拳頭那麼大的海螺脫穎而出。我請求爸爸買下了這個海螺。
就這樣，這顆海螺和我們一起，回到了長沙。我愛不釋手，睡覺的時候，還把它放在床頭哩！後來，我把它送給了我心愛的外婆，因為我希望，外婆看見海螺，就像看見我一樣。這樣的話，外婆會更加開心！
五年級作文我的心愛之物 篇12
國小五年級作文 ,955字我喜歡大海。我喜歡大海的氣息，喜歡大海那獨特的波紋，更喜歡來自大海的貝殼。
我經常去看大海，也收藏過許多的貝殼，但我真正喜歡的卻是一個人造的貝殼。
這個貝殼是媽媽給我的。貝殼是扇形的，活像一把小扇子。它顏色偏灰，上面有一絲絲波浪一般的紋路，我的耳邊好像迴響著大海的波濤聲，彷彿讓當時還未看到大海的我看到了蔚藍的大海上正翻滾著波浪，仔細地聞一聞，還帶著海洋和植物的香氣，眼前的一切就變得更令人著迷：我彷彿看到幾棵高高、綠綠的樹挺立於那金黃的沙灘旁，金黃的沙灘和蔚藍的海這兩種事物相互襯托，這是多麼美妙的時刻啊！
後來，媽媽說要帶我去海南看海了。我欣喜若狂，高興極了！但又覺得時間過得好慢，我等啊等，終於來到了海邊！
當我第一隻腳踏上沙灘，踏入那金黃的“世界”，我感覺到粒粒沙子彷彿有了生命一般，在我腳下躍動，我的腳彷彿在接受沙子們免費的“洗禮”。我深吸了一口氣，便一下子聞到了那我熟悉的氣息—那源於大海的神聖的氣息。我笑了笑向前面那廣闊的大海奔去，我大喊：“我來了！大海！”’
我走進了大海，張開手臂，閉上眼睛，我感覺彷彿我成了一滴小水滴，讓自身完全融入進了整個大海里，成為大海的一份子。
我睜開眼睛，拿出貝殼，一屁股坐進了海里，將貝殼舉過頭頂，陽光“找上”了它，給它穿上了一件金色的外衣，它散發出的氣息和大海的氣息完全融合起來了。我突然發現，它帶給我的聲音與味道竟與大海如此相似！
這時，一陣波浪“吹”來，把它“吹”走了，幸好，父親眼疾手快，一下子幫我把貝殼“抓”了回來，我的那顆吊著的心終於落了下來。我雙手捧著它，眼睛掉出了幾滴大大的淚珠，滴到了貝殼上，但我想了想，看著它，又笑出聲來。我捧著貝殼，面向大海，就那麼一直站著站著……
在今後的日子中，它陪伴我度過 ，陪伴我度過難關……是啊，它給我帶來的這份回憶，我會一直存著，每次看到它，我又會想起了那金黃的沙灘，那蔚藍的大海，和那一路上的歡聲笑語，我感覺我心中有什麼被打開了……
五年級作文我的心愛之物600字 篇13
國小五年級作文 ,789字真好，暑假媽媽帶我去海邊玩。我在海邊撿了一個海螺，它是多麼精巧、漂亮、可愛。
那天，我去賓館外的海灘堆沙堡。那個時候是黃昏，大海的景色格外美麗，落日的餘暉灑滿整片沙灘。挖著挖著，我發現一個半圓形的東西在沙子裡蠕動，我扒開沙子一看，原來是一隻海螺。我把它沖洗乾淨，拿在手裡仔細端詳。它的外形很獨特，整個身體呈半圓形，兩端有兩個弧形的小孔，上面可是黑乎乎的一片，有許多棕色的小點兒，就像長了許多雀斑一樣。它們顏色分佈均勻，下部螺殼漸漸變白，這裡的小點就更顯眼了，黑白相間相應成趣，看上去很別緻。在螺殼底部中間，有一排齒狀的縫，吹螺時聲音就是從這裡發出來的。在這條縫隙裡，有一股鹹鹹的海的味道。就這麼小小的一隻海螺，讓我知道了海的顏色，海的味道，海的力量。
第二天我們出海打漁，在船上，我發現漁民打漁時的交流方式和我們日常生活中有很大不同，他們把海螺撿起來沖洗乾淨後，再用塑料管做成簡易的吹氣孔。原來，漁民們打漁時的交流方式並不是用大喊大叫來進行的，而是用吹海螺的方式，我在船上仔細聽了一會，螺聲音響各不相同，有長有短，有梳有密，此起彼伏。我猜想這些不同的音調也許分別代表著：集合、撤離、解散……的意思吧，這些不同的音調能讓漁民們更好的交流，從而捕到更多的魚蝦。我也嘗試著吹了幾次，那一聲聲海螺聲，漸漸地向大海深處傳去，像是在說“大海，我愛你！”這聲音是那麼優美、抒情，伴隨著在我的腦海中浮現出一幅美麗的海景畫。哇！沒想到這小小的海螺還能發揮這麼大的作用，真讓人意想不到呢。
五天很快過去了，愉快的旅程結束了。在遊輪上，我把小海螺捧在手心看又看愛不釋手，這就是我的心愛之物，它精緻、漂亮、又實用。能得到它，我喜出望外。回到家後，我每天都要開啟抽屜看一看我的小海螺，它還在，還散發著淡淡的海的味道，還能時時帶給我對大海的美好回憶。
四年級作文我的心兒怦怦跳400字 篇14
國小四年級作文 ,612字我們都有過獨自待在家裡的經歷，我非常清楚地記得爸爸媽媽有急事外出的那一晚，也一直銘記著那一刻心兒砰砰直跳的經歷。
那一晚，是我人生中最長的一個晚上。天空原本是那麼安靜，突然天上下起了雨，聽到的只有像水龍頭那“滴答滴答”的聲音在迴響。我蜷縮在被子裡，雖然開著電風扇，但幾乎沒有作用，我仍然不斷出汗，不是熱出的汗，而是被嚇出來的冷汗。
這時，鄰居家的狗大叫起來，我害怕極了，躲在牆角，大氣也不敢喘一下，心裡像揣了只小兔子似的突突直跳。
會不會有鬼？我的腦海頓時浮現了一個鬼的影子——身穿白色的衣服。想著想著，我的心就像被一隻無形卻充滿寒氣的手揪緊了。
此時，爸爸媽媽回家了，而我嚇得都魂飛魄散了，滿腦子都是鬼，那可怕的詭異的形象，在腦海中揮之不去。我感覺我的心已經提到了嗓子眼兒，馬上就要跳出來一樣。那鬼非常嚇人，我的汗毛都豎起來了，我的心兒砰砰直跳……
爸爸媽媽回來了，我終於熬過了這個可怕的夜晚。第二天，我把整個“夜晚驚魂”事件都告訴了爸爸媽媽。當我講到了鬼時，媽媽笑著說：“這個世界根本就沒有鬼，更沒有幽靈什麼的，你這是自己嚇自己啊！”
現在，雖然我現在很少一個人待在家裡，即使一個人待在家裡也根本不怕了，但那件事仍像一張照片，深深地印在我的腦海裡，因為那一次心兒砰砰跳的經歷，見證了我的成長。
作文我的心兒怦怦跳 篇15
國小四年級作文 ,546字我們再過幾天就要和實驗小學比賽了。那時我雙腿發抖，背後開始冒出冷汗。
一開始，老師先發了表演的服裝。我膽戰心驚地想“要是領了就要表演。”最後我硬下頭皮領下了那套服裝。
然後老師跟我們講了隊形。我想這是什麼東西呀？聽都聽不懂還好老師。吳老師給我們筆劃了一下，這時我恍然大悟，原來這麼簡單啊！
欣喜若狂怒的我暗下決心：我們一定能穩穩地拿到第一名的。
可是還不出十天，我就被這個隊形嚇得魂不附體了。那個隊形看著簡單，可是做起來很難呀！不過我自我安慰道“別難過。一切都會過去的。”不過這幾天我還是有些緊張。
我本來以為能拿第一名。可是現在我覺得只能穩穩地坐上最後一名的寶座。
星期三的時候，我的心情更緊張了，可以用15吊桶打水一一一一七上八下來形容了。
我總擔心整個隊伍裡面因為我走錯了而拿不到第一名。不過這種擔心最終還是被我征服了。
我真希望快點兒比賽。
第二天我帶著一顆不安定的心，到了學校。當然，化妝的時候我都要死了，我想“我還要化妝。”我恨不得找一條地縫鑽下去。我先割了眉毛再塗3層粉底。
到了實驗小學，我發現一隻樂隊的鼓是透明的。
到我們比賽的時候，我非常緊張可是比賽不一會就結束了，我們都快開心心的回家了。徐宇鑫
五年級作文我的心愛之物 篇16
國小五年級作文 ,648字每個人都有自己的心愛之物，有的人喜歡玩具小熊，有的人喜歡養了三年的綠毛龜，有的人喜歡海灘上拾到的貝殼。還有的人喜歡媽媽給你織的圍巾，而我卻喜歡老北京的泥塑擺件“兔兒爺”。
“兔兒爺”是我在北京廟會上買的，那天廟會上人山人海，熱鬧極了，突然我眼前一亮，在一家店裡我看到了許多可愛的“兔兒爺”，便央求爸爸媽媽給我買了一對，“兔兒爺”是兔子的頭人的身體，整個是用陶泥捏成的，腰上還繫著皮帶，皮帶中間還有一個大大的"福"字。
“兔兒爺”不僅樣子好看，還給我帶來了面對困難的勇氣。記得有一次，我練琴怎麼也練不好，想放棄的時候，一抬頭便看到了“兔兒爺”，它像往常一樣甜甜地朝著我笑，不過這微笑好像在對我說：“一個人遇到困難沒關係，但不能被打敗。人世間有那麼多的困難和挫折，碰到了都不要輕易退縮，辦法總比困難多，你一定會跨過去的。”看著“兔兒爺”，我又練了起來，一遍二遍……十遍二十遍，終於難彈的十六分音符被我一遍又一遍攻克下來了，抬頭間又看到了“兔兒爺”，它依然笑眯眯地看著我，這回它笑得更甜了。
這就是我的心愛之物，它帶給了我歡樂、帶給了我勇氣、帶給了我自信，同時它也教會了我：面對困難不輕易放棄。我愛“兔兒爺”！
五年級作文我的心愛之物 篇17
國小五年級作文 ,693字莫家橋，我的家鄉在。那裡是“枇杷之鄉”，枇杷在這種得最多。每當“蠶老枇杷黃”時，我都會回家鄉採摘枇杷。
我們家的枇杷地在房子的後面，步行五分鐘就到了。從遠處看，只能看見一片長滿了茂盛的樹木的土地，並看不出來那是枇杷樹；可是走近了看，卻又大又不同，幾十棵枇杷樹縱橫交錯，每一棵都是十年前奶奶精心栽種下去的。走到枇杷樹前抬頭看，它們的樣子和其他樹木不一樣。枇杷樹的樹枝很多，從主幹伸出，彷彿擁有了無數手臂。葉子是橢圓形的，長長的身體，與那些小而圓的樹葉比，可算是獨特了。隨後看到的就是枇杷了。枇杷，是可以用顏色來進行辨別的。果實是白色的，那種枇杷就叫做白沙枇杷；如果果實是橙色的，那種枇杷就叫作紅種。枇杷的樣子圓圓的，和乒乓球差不多大。果皮表面還有許多刺人的小絨毛，所以必須剝皮才能吃。
枇杷的用處有很多，它可以清熱解暑，體內還含有豐富的維生素C。枇杷除了生吃，還可以煮熟了吃哦！先把枇杷切成一小塊一小塊的，然後再放入水和糖漿攪拌一下，最後放入鍋中就可以食用了。枇杷也可以做成枇杷膏，它可以治好許多病，比如發燒、中暑、感冒等。記得有一次，我發了四十度的高燒，用了很多方法都沒治好，最後竟然吃了一口枇杷膏就好了，真是太神奇了！
我小的時候特別喜歡爬枇杷樹，有一年的五月份，枇杷非常的甜，媽媽叫我和她一起去摘枇杷。“爬樹王”要出動了。我雙手抓住一根樹枝，再兩腳一蹬，就爬上了枇杷樹，媽媽在下面接，我在上面摘，兩人不亦樂乎。最後，我們滿載而歸，開心極了！
這就是我的心愛之物——枇杷，我為你點贊！
四年級作文我的心兒怦怦跳400字 篇18
國小四年級作文 ,1879字【我的心兒怦怦跳】
譚文沛
我想每個人的心兒都會有怦怦跳的時候，比如在你害怕的時候，在你緊張的時候，在你驚喜的時候，我呢，也會有心砰砰跳的時候，是什麼呢？我給你們講講吧！
在一個陽光明媚的上午，我早早的來到了教室，像平常一樣交作業，像平常一樣讀課文，但是好時光不長久，忽然，我發現自己沒有穿校服，頓時心裡砰砰直跳，像有救護車衝進來。
就在這時，班上的小夥伴也睜大了眼睛看著我，看見我沒穿校服，就大叫：“你竟然沒有穿校服。”聽了這些，全班都在看著我，我心中像又畫了一道灰色，心裡又害怕又緊張，心想上次，有些人沒穿校服被同學們告訴了老師呢，讓他們抄課文十五遍。那要是我被別人告了，那不就抄課文十五遍了，我越想越害怕，心裡急得直跺腳。
過了一會兒，一個人走了進來，我覺得他一定是老師，沒想到他不是老師，而是我的爸爸，手裡還拿著校服，原來我忘穿校服了，爸爸發現了，於是幫我送來了，我怦怦直跳的心終於是放下來，真是粗心惹的禍。
心砰砰跳的感覺真難受，我下次一定不能粗心大意了，現在回想這件事，我的心緊緊的揪在一起，這是砰砰的跳動。
【一個人睡覺】
譚瑞馨
大家應該都有自己害怕的事情吧！下面我來講講我害怕的事情：一個人睡覺。
這一天，爸爸媽媽都在外面忙著，只能我一個人睡覺。夜裡，伸手不見五指，我又緊張又害怕，心裡怦怦跳，好像要從胸膛裡蹦出來了。我曾經從書上看的妖魔鬼怪全部湧進我的腦海。我大聲唱著歌，可是這招似乎不靈了，可應了一句俗語：十五個吊桶打水--七上八下。
我越想越害怕，越害怕越想，心都提到嗓子眼，隨時都會想起妖魔鬼怪，心想：“妖怪要吃了我啦！救命啊！”忽然，一個電話打來，天啊！爸爸媽媽終於來電話了，我的心鬆了一口氣，父母說：“悅悅，我們馬上回家了。”我無比激動的說：“那你們快點！”
藉著月光，我沒那麼怕了，耳邊響起鐘錶的滴答滴答聲，歲月靜好啊！
再睜開睡意朦朧的雙眼已經是早上了。這一覺睡得舒服極了。我本想伸個懶腰，忽然，我發現媽媽正靠在我身邊呢，她笑著看著我，我忙問：“昨夜，你們啥時回來的？幹什麼了？”媽媽，只是吻了我一下，沒有回話。
我想這都不重要了，我在心裡說：“媽媽，我愛你。”
【我的心兒怦怦跳】
王梓涵
經過三個月的準備，今天終於迎來了英皇三級鋼琴考試。
一大早，媽媽就為我準備了帥氣的服裝，到了下午我和媽媽來到考試地點，我們先登記資訊，然後去琴房開始熱身。隨著時間一點一滴的過去，我的心也開始緊張起來，怎麼樣也平靜不下來，心裡只想著：什麼時候才能輪到我呢？讓我快快地鬆一口氣吧！感覺像過了一個世紀，終於一個高高的胖胖的表情十分嚴肅的英國人從考場裡走了出來，他很紳士的讓我進了房間，房間裡鴉雀無聲，空氣中瀰漫著緊張的氣氛，我戰戰兢兢地坐在琴凳上，腿有點發顫，我準備好後開始彈音階，剛開始時，我的心都提到了嗓子眼，但是彈一彈就不緊張了，到了“視奏”時，我的心又打起鼓來，因為這是我的弱項，我深吸一口氣，勇敢的面對它，30秒的準備以後，我開始演奏，這次彈得很順暢，我的心裡暗暗高興，最後是聽力，我也自信地回答了問題。
短短的十分鐘，我考完試了。我從考場走出來時，發現手上全是冷汗，媽媽和老師說：“你彈得很棒，一定會取得優異的成績。”我也終於放鬆了下來，這次考試讓我知道了什麼是臺上一分鐘，臺下十年功。
【參加班幹部競選】
王家琪
又到了一年一度的班幹部競選了，這個週五，老師讓我們為下週一的班幹部競選準備一篇演講稿。我一直在想，我應該競選什麼班委呢？就競選衛生委員吧我心想，因為衛生委員可以免值日。
週一下午，我們像上學期一樣開始競選班幹部。我的心砰砰直跳，看到別人信心十足的樣子我就更緊張了，不知道大家會不會選我。
同學們一個接著一個走上了講臺，他們寫的好像不錯，我的心更沒底了。終於輪到我了，我深吸了一口氣，快步走上講臺，在同學們的矚目下，我開始讀我的競選稿。真奇怪讀的時候我好像沒那麼緊張了，稿讀完了，我送了一口氣。
到了唱票環節，這時候我幾乎不敢睜眼，我偷偷瞄了一眼，投票結果，發現我的票好像比別人少很多，我心想完了這次選不上了。果然這次我沒選上衛生委員。我心想這次沒有選上，下次我會繼續努力。
回想今天的競選過程，我雖然嚐到了失敗的滋味，但是更受到了心裡素質的考研。今後我還要參加各種競選活動，通過競爭，認識自己，鍛鍊自己，發展自己。
作文我的心兒怦怦跳 篇19
國小四年級作文 ,1841字【作文我的心兒怦怦跳】
李昕欣
“怦怦怦”我的懷裡好像有一隻小兔子，在活蹦亂跳的跳著，因為這是我第一次登臺演出！
在去演出的路上，我的心跳的都快到嗓子眼裡了，心想：我唱歌的時候，會不會忘詞？我用不用拿筆把我不會的詞記在手上？媽媽看出我的緊張，在一旁又安慰我，又給我講笑話，她想盡了辦法，但是我的心，跳的還是和剛才一樣快！到了演出的地方，門口的人早就已經排起了像“龍”一樣長的隊，每一位孩子的臉，紅的像蘋果一樣，很多家長對自己的孩子說：“不要太緊張，放鬆些”。聽了這些話，我的心裡舒服了些，但我還是滿頭大汗，心想：“萬一我唱歌的時候，聲音太小，萬一我忘詞了，萬一……”很快，我的前面剩下一個人了，我更加緊張了，忍不住對旁邊的老師說：“老師，我有點緊張，怎麼能讓我不害怕呢？”老師沒說話，笑了。我正在猶豫的時候，突然，背後有個人推了我一下，我知道推我的人是老師，我一開始聲音小的聽不見了，心想：“我的聲音太小了，會不會被人笑話啊！”唱到一半的時候。我看也沒有人笑啊！心裡又想：“我的聲音這麼小，怎麼沒有人笑……”於是，我的聲音越來越大，終於找到了自信心！
演出結束了，臺下的觀眾也響起來熱烈的掌聲，我成功了，老師也對我豎起了大拇指，在那時，我懂得了，只要肯去克服困難，就一定會成功的！
【參加班幹部競選】
牛元灝
下午，教室裡靜悄悄的，老師走進來宣佈要進行班委競選。教室裡頓時躁動了起來，同學們都摩拳擦掌，而我卻開始緊張起來，對能否競選成功充滿了擔心。我的心咚咚咚的跳起來。
選舉正式開始了。競選班長的、競選學習委員的、競選文藝委員的……，每一個職務都有好多同學參加競選，“會有同學選我嗎？我有機會為大家服務嗎？”還沒想出一個結果，就輪到了衛生委員競選。我和十來名參與競選的同學們一起走到教室前面，依次開始競選演講。很快就輪到我了，我的心跳得更快了。
“同學們，大家下午好。”我鼓足勇氣，大聲說，教室裡靜悄悄的，只有我心跳咚咚咚的聲音在我耳邊迴響，同學們都在望著我，等著我繼續說下去，“以前，很多同學都幫助過我；現在我希望能夠有機會幫助同學們，把我們的班級變得更乾淨、更漂亮！”我的聲音停在空氣中好久，我都不敢看同學們的眼睛。大家會選我嗎？
很快就到最後的投票環節了，老師唸到了我的名字，我和所有同學一樣，趴在桌子上，舉起了手，為自己投上了一票，可是，這個時候我的心跳得更厲害了，會不會只有我一個人選自己，同學們會信任將衛生委員的工作交給我嗎？答案很快就揭曉了，當我抬起頭看到黑板上我的選票，19票，我高興極了，因為同學們的信任，我心潮澎湃，我一定會做好衛生委員的工作，為大家好好服務。此刻，我的心兒，為責任而砰砰跳動！
【飛椅的可怕與快樂】
李梓甄
大家應該都知道，星海廣場又兩種飛椅，一種非常高，一種比較高，有很多人喜歡坐非常高的飛椅，但我認為比較高的已經是我的可怕極限了。
那是一個週六的下午，由於離下午的課還有好久，爸爸突發奇想，帶我來到了星海廣場。這時，我看到了飛椅，飛椅旋轉著，似乎在向我招手，人們喊叫著，似乎在向我呼喚。我的大腦一直在跟我說：“一定不要去……”但我的肢體就是不聽指揮，隨著呼喚聲，雙腿不由自主地挪向飛椅，纏著爸爸讓我玩，可能這就是好奇心在作怪把！我登上了飛椅，一會兒就開始了，跟我想的不一樣，我的身體一下子就緊緊貼在椅背上，雙腿也甩開了，心臟似乎直接提到了嗓子眼。我閉上了眼睛，捂上了耳朵，身體盡力地縮成一個球，看來肢體終於服從了大腦的恐懼感啊！第一輪就這麼過去了。第二輪，我睜開了眼睛，看見了星海廣場的大好“河”山，遊樂場里人頭湧動，星海灣裡快艇疾馳，星海大橋橫跨兩岸，遠方小島隱隱約約，緊繃的神經一點點放鬆開來，愉悅的感覺一點點產生出來。只可惜，快樂的時光是短暫的，呼呼的風聲漸漸停下來，地球引力重新接管了我，一會兒我就下來了。
心情的首領是快樂，比如說上面那個事兒就是非常典型的，快樂是我們給世界的第一個氣息，快樂是一件事情結束必定會獲得的東西。
小學四年級作文我的心兒怦怦跳 篇20
國小四年級作文 ,558字雖然我有過很多次比賽的經歷，但我第一次參加長笛比賽的經歷最難忘。
三年級時的一節長笛課上，老師問我：“想不想參加長笛比賽？”有這麼一個好機會，我毫不猶豫地答應了。
可沒過幾天，我就發覺我不該答應了，因為離比賽只有十天了！我為自己捏了把汗，擔心在臺上出醜。於是，我每天都反覆練習著參賽曲目。
時光飛逝，轉眼就到了比賽的那天。
我老早就起了床，飯也顧不上吃，就開始緊張地練習參賽曲目。但因為緊張，我的手指有些僵硬，該按的沒按，不該按卻按了。我心急如焚，但馬上就要出發去比賽了，我只好停止練習，硬著頭皮上了車。
到了後臺，我心裡忐忑不安，手更僵硬了，還不停地冒冷汗，拿長笛的手不受控制地抖動，基本沒法吹長笛了！我坐立不安，生怕被別人拿來當笑話。急也沒用了，已經該我上臺了。我提心吊膽地上了臺，忽然，我看見臺下坐著的爸爸衝我豎起了大拇指，頓時，我緊張害怕的心情煙消雲散，變成了自信。我專注地投入到了比賽中，手飛快地在按鍵上熟練地跳躍，美妙的旋律在氣流和笛管的碰撞中產生。
吹完了曲子，大家對我的表演報以熱烈的掌聲。
過了一個月，我收到一封信，上面寫著：祝賀你獲得第二名。我喜出望外，沒想到我竟然能收穫這樣一份驚喜。
我發現，其實很多時候緊張、害怕並不能幫助你成功，重要的是相信自己，不要害怕失敗。