你是運動員嗎相關作文20篇

我是跳水運動員 篇1

國小四年級作文 ,490字

2017年8月1日，對我來說是個難忘的日子，因為從這一天起，我成為一名跳水運動員。

我剛來跳水館的時候，教練帶我和姐姐參觀了陸上訓練的場地，那裡是我們早訓必去的地方，接下來帶我們參觀了宿舍，然後又帶我們參觀了跳水池。

第二天我們來的時候，教練讓我們跳三米臺。從臺下仰望，感覺一點也不可怕，但是當我們站在三米臺向下望時，不禁往後退了好幾步，感覺要是我們跳下去的話，往好處想，可能會骨折；往壞處想，可能就會摔得半死不活。本來六米深的水就讓人嚇得瑟瑟發抖，再加上一個三米跳臺，這不是雪上加霜嘛！

現在，我們來跳水館大約半個月了吧，下課時，教練親自教我們倆一米直體冰棍，一米倒下、三米板直體、一米板直體、三米臺直體等，跳完之後，教練竟然還讓我們跳五米直體冰棍，我們倆走上臺前時膽顫心驚，咬著牙走上臺前，想了又想，勇敢地跳了下去。我們從水裡探出頭時，看見的是教練那一向嚴肅的臉上露出了燦爛的笑容。原來五米臺並不可怕，可怕的卻是我那顆膽小的心啊！

現在我們來到跳水隊已經一個月了，我們每天刻苦訓練，成績也在不斷提高。是的，我既然選擇了跳水，我就要認真刻苦地去做每一個動作，把這條路好好走下去。

假如我是一名運動員 篇2

想象作文 ,1033字

少年的腦袋裡總是充滿幻想，幻想未來的廣闊天地；幻想奇妙的大千世界；幻想自己的人生目標。當我慢慢長大，想象著奧運會的多姿多彩，我不禁幸福地幻想：假如我是一名運動員……

假如我是一名運動員，嘿，必須得是體操運動員。八年的舞蹈經歷可為我打下了紮實的基礎，從小我就要日復一日地練習，練習平衡木、練習吊環、練習“李小鵬”跳……想象著初次站上平衡木，我要像天使一般走過，輕輕踮起腳尖，“哎呦！”—腳踩空的我“噗”的一下摔在軟墊上，摸著受傷的手肘，我不灰心，才第一次嘛！我再次踏上平衡木，舒展雙手，微閉雙眼，腦海裡再次浮現出奧運選手那曼妙的身姿，深呼吸一口氣，小心地、輕輕地，我邁出了第二步，站穩！不錯嘛，起碼進步了，緊接著第三步，第四步……我高昂著頭，猶如蜻蜓點水般，一點點，一點點地跳躍著。雖然速度很慢，並且，一次次的摔倒為我帶來的是數不清的烏青，但與此同時，回望前程，走過大半個平衡木，一路是我的不屈與堅持，即使傷痕累累，也絕不會放棄！

假如我是一名運動員，經過數十年的努力，我進了國家隊，沒日沒夜地訓練。現在，正對我的，是東京奧運會的賽場，喧鬧的賽場內，我清楚地聽到了自己的心跳，摻雜著興奮與緊張，我抹了一把頭上的汗，目不轉睛地盯著那象徵著榮耀的旗杆，我堅定不移的告訴自己，把五星紅旗升到最高點，任它飄揚！

“下面是來自中國的體超運動員……”

“呼——我能感到，我能感到！我能感到那種對勝利的渴望，我再次看到了那最高的旗杆，現在高掛著的還不是五星紅旗。再一次猶如蜻蜓點水般，重複做過數萬遍的動作，優美的360度轉體，抬腿。對，就這樣，上，腳錯了嗎？再轉，下，漂流！騰空翻越，我做到了！輕輕地，輕輕地跳下平衡木，一向嚴厲的教練向我飛奔，喜極而泣。我剛剛做了什麼？一切似夢，上場前的緊張散入萬丈深淵，我的動作非常完美，非常！這是教練對我說的。

“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進、前進、前進、進！”望著至尊榮耀，我哭著笑了，我能感到，又好像不能觸到，我的淚，是溫暖的。

假如我是一名運動員，不，這可能不將再會是假如，心中有夢就要去追尋，即使成功之路佈滿荊棘，只要心中有夢，假如，就將會是現實！

我是一個小運動員 篇3

國小三年級作文 ,523字

在我們班，我是跑得比較快的，每次運動會都能看到我的身影。

我長得很高，腿又長，跑起來必然很快，而我最有特點的是那一頭洋娃娃頭，每一根頭髮都是卷卷的，很像牽牛花的莖，非常有趣。我還有一雙不打不小的眼睛，一張櫻桃小嘴和一個鼻子，合起來就是一個完美的我！

而我在賽場上的表現也很完美。當同學們正在吃東西時，我則早早地來到紅色的跑道上做熱身。終於到我了，我努力把最好的一面拿出來，照著國際運動員的樣子擺出專業的跑前姿勢，然後放平心態，不讓自己因為緊張而跑慢了。一切都準備好了，在槍響的一剎那，我以豹子的速度衝向終點，在鼓聲中，在風的呼呼聲中，我超過了一位位選手。那時我的心裡別提有多開心了，而在我碰到終點線的時候，我更是開心的像一隻無憂無慮的小麻雀。最後，我以第一名的好成績成為我們班的小運動員。

還記得有一次，我和媽媽比賽跑步，等媽媽說完開始時，我又是飛快地奔跑，跑呀跑，在我要跑不動時，我明明可以選擇放棄，但是我沒有。我咬著牙衝過了終點，過了一會兒，媽媽氣喘吁吁地跑了過來說：“竹竹，你真棒！你真是一名小運動員呀！”

我最喜歡運動，所以身體很好，我建議讓那些總是在家裡看電子產品、書的小朋友多出來運動，這樣才有助於成長呀！

我最喜歡的運動員 篇4

國一作文 ,744字

我最喜歡的運動員是誰呢？

姚明、郭晶晶、劉翔……都不是。他們與我的距離太遙遠了。他們是天上璀璨的繁星，遙不可及。而我，只能在蒼茫的大地上抬頭仰望，吸收他們的光芒。

微風習習，正是開運動會的好日子。說句老實話，我不喜歡運動，只是想趁此機會偷偷懶，湊個熱鬧而已。我真不明白他們為什麼會熱衷於一個獎牌，而每天下午都會在紅色的跑道上留下他們的汗水，每次經過那裡，我都不屑一眼。

我特地挑了一個舒適的位置，陽光偶爾穿過樹葉，投射在“沸騰”的地上。男子1000米長跑比賽就要開始了，很多學生都圍在跑道邊築成人牆，我則安坐在大本營中，又顯得喝著水。大概是到了第二圈的時候吧，人聲鼎沸，學生都各自為班裡的選手助喊吶威

我因太陽而半閉著雙眼，透過人縫，看見一位白色上衣的選手倒在地上，我心想：辛苦了這麼久，結果卻倒了，所有的汗水都付諸東流，真是功虧一簣啊。他，在一秒間毅然堅強地站起來；他，沒有顧及身上、臉上的灰塵向某處跑去；他，眼神堅決的看著前方的某處，跑去……他的雙臂長出了一對潔白的翅膀。

我被懾住了，猛地脫離了那我認為安適的位置，往人群眾擠。他步伐艱難的向前挪步，一步一步地……我的心不禁為他而劇烈跳動起來，呼吸彷彿在此刻就要停止，目光也死死盯著他那執著的身軀。

金牌早已名花有主，許多學生在他倒下的一刻唉嘆了一聲就離開了，為拿獎的人祝賀。此時的他孤零零地向目標邁進，我想：這就是運動員的運動精神吧！我承認我被他堅定的眼深折服了，我的心在他的帶領下，明白了獎牌的真正意義……

看到如此震撼的一幕，我忽然想起上體育課的我，總會趁老師不注意而溜之大吉或邊跑邊走，想到這裡我不禁低下頭，原來我的意志是如此的薄弱，只會做逃兵而不願接受困難向我下的挑戰書。

失敗不可怕，只怕半途而廢，這就是我的“運動精神”。

我是運動控 篇5

國小六年級作文 ,689字

生命在於運動，恐怕大家都會有一個喜愛的運動專案。而我，特別喜歡運動，是個不折不扣的運動控！從小到大我的運動事蹟可不少哦，聽我慢慢道來：

嬰兒時期

聽媽媽說大概在我八個月的時候，有天媽媽要幹活，不能一直抱著我，就把我放在床上。哪知一轉眼工夫，兒子不見了，老媽望著空元一人的床急傻了，想：幾個月大的小孩能上哪呢？正當好四處尋找無果疑惑時，聽到二樓傳來咿咿呀呀的聲音，媽媽火急火燎地跑到樓梯口，看到二樓的我正笑嘻嘻的往下倒退呢。從那以後，我經常一個人啪啪啪地爬到樓上，然後再利索的退下來，常常爬得不亦樂乎。

幼兒時期

上幼兒園了，長大又不算大的我更是動得停不下來，中班的時候大多數小朋友們才剛剛學會騎四輪的自行車，而我個輪子已經騎得很溜了，那是一個星期天，奶奶打算把我自行兩邊的助騎輪子卸了，卸完後自行車的操控性更好了，一開始奶奶還在後面扶著怕我摔倒，哪知我平衡性特別好，一上車就呼啦呼啦騎起來，奶奶在後面跑得根本追不上，我的自行車就這樣輕輕鬆鬆地會騎了。

少年時期

進入小學，文化課程雖然加多了，但是運動依然沒有放棄，游泳、羽毛球、長繩、啦啦操……最值得一提的就是啦啦操了。那是四年級暑假，同學們都放假休息了，我們啦啦操隊的隊員們，每天在驕陽似火的操場上一練就是四五個小時，身上常常這個青塊還沒好，那個青塊又出來了，但最終功夫不負有心人，取得了全市第一名，全國第五名的好成績。

我的運動遠不止以上這些，在平時生活中我也是運動得停不一點點來，因為運動可以鍛鍊我們身體，使我們變得更加強壯；運動可以磨練我們意志，使我們變得更加堅強；運動可以緩解我們的心情，使我們變得更加愉悅。我愛運動！

“嘿！你是共享的嗎” 篇6

國一作文 ,1424字

“共享”可謂是當今社會最熱門的話題之一了。

這種新的經濟體系真的讓絕大多數有識之士恨不得上前大賺一筆。可惜，前途之士也只是曇花一現，而分不清形勢而墜入深淵的有不少。讓人們新奇之餘更增添了一絲擔憂，共享經濟還能持續下去嗎？它的發展前途怎樣？到未來是如何？

論持續

看過許許多多的報道，大多都是論共享經濟前途可觀，為國家GDP貢獻之多。可它會持久下去嗎？

在目前的形勢看來，大量的資金投入，讓“共享”蓬勃發展，形勢多元化。如今的共享單車、共享籃球、共享雨傘等等似乎都解決了原本被戲稱為“世紀難題”的各項需求。然而，事物的兩面性告訴我們：“不一定。”

換一個角度來看，社會上的“共享經濟體系”似乎盈利甚少。例如共享單車的大量損壞、丟棄以及佔為己有，不得不讓企業投入大批人力、金錢來維持其平衡。如此低營收，高資本的密集度模式，會十分持久嗎？

其二，行業之間的相互競爭，人們越來越多的需求，似乎有點讓人吃不消。“現在，年輕人以租借取代擁有物品作為生活方式，但共享模式不是每種情況都行得通。在某些情況下，他們是試圖滿足真實需求，但在其他情況則不是。”這是某投資公司總監的話。可以看出，行業的相互競爭自古以來便是無法避免的了。可真正考驗“共享經濟體系”的是民眾多變且多種多樣的需求。那些避開同行競爭轉向別的共享方式的人，當他們開心地投入龐大的資金，好不容易披荊斬棘走向光亮之時。驀然發現，人們似乎早已不需要這種共享方式了，更好的體系已經出臺。只能獨自嘆之“卻道天涼好個秋！”

論發展

假設“共享經濟”有超強的持續性和耐力，那便要看看它的發展了。這或許是許多企業家最看重的一個問題了。

全球的共享經濟是已經進入高速發展狀態了，科技的一次次進步、方式的一次次創新，讓更多的民眾轉身參與進“共享經濟”這個體系當中了。英國、美國、中國表明當下估值或收益最高的共享經濟領域分別為共享金融、交通出行、房屋住宿、生活服務等。

其實，我國的共享經濟，已經突破了早期閒置物品資源配置的經濟模式，而將資源配置擴大到教育、醫療等服務、媒體內容分享、閒置資金眾籌等領域。可謂說發展極具前途，甚至發展到了外國。

前些日子與遠在澳大利亞的好友相談，很驕傲的說：“現在我們國家的共享單車都到你們那裡去了，怎麼樣？單車還不錯吧！”誰知她卻道：“別提了，已經是亂七八糟了。”“怎麼回事。”“我們這裡的單車是各種髒亂差，熊孩子弄壞不說，就連有些閒來無事的年輕人都拿它打趣，扔進噴泉、堆成山的都不少，地區政府都禁停了。”

跨國經營不善？還是當地素質太差？開什麼國際玩笑！現來看看，似乎還是各回各家比較客觀與安全。

論未來

再假設它發展良好，那得預測一下未來的“共享經濟”是如何了。這時的人們務必都得腦洞大開：共享實驗室、共享函式、共享機器人……

在發展良好的前提下，科技的再次突破或許會讓它成為全世界最豐富多彩、最大的經濟體系。說不定未來的國家與國家之間，都是用“共享經濟”來排名、定位、發展的。

且說人類到目前為止，對自然科學的認識，恐怕連整個自然奧祕的億分之一也沒有，所以，未來科技，並不是指虛無縹緲的猜想和臆想，而是硬實需要人類去研究和發明創造的科學技術，只是，我們目前還沒有達到那樣的先進水平而已。由此，未來的“共享經濟體系”更加需要紮實的科技基礎。

到時，大街上人、動物、甚至是人形機器人，都融入了社會，那凡是每每走上街頭，突然有了什麼需要，那還不得揪著旁邊的人問：

“嘿！你是共享的嗎？”

我想當一名足球運動員 篇7

國小三年級作文 ,371字

有一天，我坐在沙發上看足球比賽。當我看到最精彩時，爸爸拿走遙控器，關掉電視。

我問爸爸：“你為什麼關掉電視？”爸爸說：“因為我們中國是永遠也踢不好球的。”“你為什麼這麼不信任我們自己的國家呢？”我說：“因為中國沒有一次贏過。”爸爸氣呼呼的說。

這是我想成為一名運動員。我苦苦哀求媽媽給我報足球班，可是媽媽說：“踢什麼足球，給我好好學習。”我只能聽媽媽的話。

有一次，我和爸爸去迪卡儂，我看見了一個足球，我讓爸爸給我買一個足球，爸爸問我：“你幹嘛要一個足球？”我說：“買過來玩玩。”爸爸信以為真給我買了一個足球，我興奮不已。

從那以後，我只要有空就去公園練球，就這樣，日復一日，年復一年，我的球技也有很大的長進，因為我相信中國能在球場上勝利的。我也能當上一名出色的運動員。

這就是我的夢想，我想我只要堅持下去，我一定能成為一名出色的足球運動員。

明天我將成為運動員 篇8

國小六年級作文 ,567字

在那場突如其來的選舉會上，我莫名其妙地被選上去跑400米，對我這種最討厭跑步的人來說，可真是一個災難。

哎，都被選上了，只好努力跑了。哥哥知道後還嘲笑我說："你這麼胖，能跑得動嗎？”聽完這句話後，我便下定決心要證明自己，我是可以跑得很快的。從那天起，我開始每天練習跑步，一圈又一圈，媽媽說她從沒見過我做不喜歡的事還能這麼認真。

前三天還能堅持，可是到了第四天，我覺得跑來跑去都一樣，就不想練了。可是轉念一想，不能讓班級丟臉，不能讓哥哥嘲笑，所以堅持了下來，每當我想放棄時都能想起哥哥說得話。我就想證明自己，所以我一直堅持到了運動會的那一天。

運動會開始了，我對自己還是很有自信的，因為在家都練習了那麼久了，而且之前跑起來的成績還算可以。

“預備，跑！”大家都衝了出去。“思希加油！”媽媽在場外喊道。“周思希，加油啊！”同學們喊道。聽到這些助威聲後，我覺得不能讓他們白加油，不能讓哥哥嘲笑，我要證明給他看！我開始加速，跑得也越來越快，衝！終於跑完了，當我回頭時，看到自己竟跑到了第四名，耶，我證明給哥哥看了，我也可以跑得很快，這次的成績比上次進步了不少。

這場比賽後，我不再這麼討厭跑步了，對自己也充滿了自信。現在想想，還要謝謝哥哥的那句話，要不是他的激將法，我早就放棄了，就不可能一直堅持下去。沒了哥哥這句話，我說不定就只能跑個倒數。

我的夢想乒乓球運動員 篇9

國小六年級作文 ,1075字

我相信每個人都有著自己的夢想，夢想就像燈塔，給大海中的航船指明方向，中共十八大黨代表會上，習總書記提出了“中國夢”的指導思想和職責理念：中國夢也就是實現中華民族的偉大復興，每一箇中華兒女的夢想凝聚在一起，就構建了一個偉大的“中國夢”。這個夢想真實而觸手可摸，而我的夢想就是想當一名優秀的乒乓球運動員，為國家的體育事業貢獻出我自己的力量。

從小我就喜歡打乒乓球，奧運會上我最喜歡看的比賽專案也是乒乓球賽，它是一項需要身手敏捷和反應靈敏的運動。我還特別喜歡乒乓球接觸到球拍時，所發出的清脆悅耳的聲音。打完乒乓球之後，全身的每一個細胞毛孔都豎起來，所透發出的那種舒暢的氣息，讓我精神抖擻，讓我有一種輕鬆的快感，這是其它的運動專案所無法比擬的，特別是當戰勝了我的對手後那種自豪感，讓我信心十足。同時讓我的情感得到了極大的滿足。

記得我在第一次學習乒乓球時，是在我讀三年級的時候，爸爸媽媽把一幅乒乓球拍，當生日禮物送給我，其用意是希望我有一個強壯如牛的好身體。從此我不管是上學，還是走親戚，我都把它帶在手上，特別在學校裡，下課後和小夥伴們一起玩得最開心的事，雖然一個球也接不著，但我還是很快樂，久而久之，我就愛上了打乒乓球。沒有小夥伴和我一起玩耍時，開始我就練習在球拍上擊球，從訓練10個球開始，作為我的初級目標，30個、50個……每升一級我都為我的成功而鼓掌。

小學五年級時，我選擇打乒乓球當作我的課外興趣愛好，每天中午，我都和我校的幾位乒乓球“達人”進行比拼，雖然有些累，但我信心十足。我堅信，只要自己持之以恆就能實現夢想。有時候，我還要求爸爸媽媽賠我到學校裡練習打乒乓球。因此，我的球藝有了明顯的提高。

乒乓球對於我來說如同我的夥伴，真是愛不釋手。有時，我們的體育老師要我們自由活動，我馬上就跑到乒乓球檯前，和我的同學練習，一練就是一節課，雖然累得滿頭大汗，但我嚐到了擊球的快樂，享受著被同學讚美和喝彩的喜悅，我還學會了觀察對手的弱點，來決定自己的戰略戰術，時而長球，時而短球，時而高球，時而短球，打得對手眼花繚亂，措手不及。很多同學都來向我請教球技。因此我的球技有了較大的提高。有時老師也會和我比拼幾盤，這讓我從中學到了許多接球的技法。有時體育老師也還告訴我，怎樣攻擊對手，怎樣變換打法等球藝。我真希望我的球藝越來越出色，長大後能夠進入國家體育代表隊，為國爭光。

我們每個人的夢想和“中國夢”緊密相連，正是大家的力量合聚，才能促使中國夢的實現。我們的生活應該有夢想，因為有夢想而精彩，我相信，通過我自己的不斷努力，我的夢想一定會變成現實的。我期待著……

小小運動員 篇10

國小四年級作文 ,508字

我是一個臉皮很薄的人，雖然我喜歡在同學們面前開小玩笑，但是在一些比賽中我會把嘴巴給閉得嚴嚴實實的。

一年一度的運動會就要開始了，不字數不是我跑的快，老師二話沒說就選了我，當時，我就愣在那，想我去年800米跑了個地5名老師還選我去我低下了頭，想和老師推掉這個工作，可我又想這次還沒比不一定輸我一定行，老師選我是對我的信認，比賽的腳步慢慢接近，轉眼間，運動會也開始了。

這次運動員，有20個，‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’開始跑接力賽了，現在是三年級的跑，我和鄒浩雲，易思凡咱在沙子上面玩，我挖了一個地道，他們東說是小橋，到我們了，天空也下起了小雨，我們前三棒跑的好，可到第四棒就掉了最後只得了個倒數第三，唉，悲哀。

下午了，才過幾個就到400米跑了，雖然第一組就我是180的，但我還是進全力了，一開始我表現得心安理得，心裡面卻緊張的很，在我後面的那個人一下子就衝到我前面了，我心裡找一打起退堂鼓，這次我一定跑不贏了，可在同學們的鼓勵下我一下打起精神，‘加油！’我一下子衝了上去，得了第二名，我已蹦那個三尺高。

通過這次比賽讓我知道了，在賽場上最大的對手不是別人而是自己，只要戰勝心靈的阻礙，你就是第一，加油讓自己的生活更精彩！

爸媽是“運動天才” 篇11

國小六年級作文 ,818字

說身邊沒有運動天才，這不，我們家不就是有兩個嘛！他倆可是毽子“天才”。

幾天，我買來了一個毽子，只要一有空就開始踢，愛湊熱鬧的爸媽見了，也情不自禁地攪合起來。爸爸一把奪過毽子，正準備踢，被我叫住了：“等一下！就你那體型能踢嗎？我看連腿都挽不過吧！還是算了，別逞能！還是讓媽媽來吧”我和媽媽相視而笑。“請你把嗎去掉，別門縫裡看人，你瞧著吧！我還不吹，我小時候一口氣能踢……爸爸拋起毽子，邊踢邊說。“一個，兩個，三個，四個……”我和媽媽在一邊仔細地數著，突然，我“噗—”地一聲笑了出來，爸爸十疑惑，抓住踢在上空的毽子，停下來問我“有啥問題嗎？”“沒問題，你繼續”我鼓著嘴，忍了半天才說出來。可我一看爸爸踢毽子方式真的很想笑，又一次“噗—”了出來，媽媽瞪著她那忽閃忽閃的眼睛‘灰常’嚴肅地對我說“不說你你還來勁了是吧！”我搖了搖頭笑裡藏刀地說“不是……我爸真是我的好榜樣…你看他是怎麼踢的，他的腿居然是往外拐的，哪有人這樣踢的啊！”為了說這句話我不知喘了多少口氣。最後我實在沒忍住，坐在地上哭笑不得，媽媽也為了氣爸爸，跟著我一起笑，害得爸爸都沒臉踢了，扔下毽子，就到一邊賭氣去了。

笑完一陣後，就該媽媽上場了，我在一邊給媽媽打氣，爸爸卻一臉無辜地在想剛才發生的事。媽媽拿起毽子，用手把我們攔開，真是氣勢嚇死人啊！媽媽剛踢一個，又是我笑了出來，媽媽沒有理會我，但她每踢一個都會迎來我的笑聲，媽媽也被我惹‘毛’了，她停下來，指著我的鼻子。此刻，安靜極了才維持了一會兒，實在憋不住了，用手捂著嘴，要不是這一捂，臉都能咧到後腦勺了。媽媽嘟囔著“你爸有那麼好笑嗎？還笑。”這讓媽媽未想到的是，我此時笑的就是她，為了不打擾她踢毽子，我跑到屋裡去笑。在這連續笑的背後，當然也有原因，那就是，我沒想到媽媽雖然是個左撇子，用左手吃飯，但她連踢毽子用的也是左腳。

看吧，他們倆可是我的‘好榜樣’呦，不過我是不會搶他們“運動天才”的稱號的。

做一回運動員 篇12

國小六年級作文 ,955字

從小，在體育方面，我的成績都不出色。論跳高，我連40cm都有些艱難；論跳遠，我甚至不敢往沙坑裡跳；論跑步，

我雖說跑得不慢，可是也沒有達到可以參賽的水平……

總之，我自認為是“體育弱生”。每一次運動會，我都是在看臺上喊加油的那一個，也從不奢望能參加一次體育比賽，哪怕是極其不重要的。我害怕給自己丟臉，更害怕給班級抹黑。

幾個星期前，我們接到緊急通知：第二天有春季耐久跑比賽，要緊急選出12名男生和12名女生分別參加1000米和800米的比賽。

男生很快選出了12名同學，而女生這邊就麻煩了，場面一片混亂，大家都推託著，不想自己去參賽。是呀，每一次跑完800米，大家都會累趴下。誰願意去參加800米的比賽呢？可是這代表著班級的榮譽啊，如果湊不齊12個人，我們班就要倒數第一。這對於運動會總分第一的我們來說，是多麼羞愧的事情啊！

我知道我有能力、也有義務去參加這次比賽。在猶豫片刻後，便把自己的名字報了上去。嘴上說著“我有信心跑好”，心中卻有些忐忑不安：“我真的，能做好這一回運動員嗎？”

這種心情一直持續到我站上跑道的那一刻，當我撒開腿拼命往前奔時，腦海中什麼都沒有了。只是知道不斷地衝刺，再超過一個個同學，再繼續往前奔跑，再奔跑……

進入最難熬的第三圈了。腳步越來越沉重，呼吸也越來越急促。恍惚間，好像已經到了傳說中“虛脫”的地步，會暈倒？不禁想著：“還是放棄吧，缺我一個人的成績，也沒有關係的……”耳邊呼嘯的風中夾帶著同學的加油與鼓勵：“運動員加油！運動員加油！”頓時讓已經有些迷糊的腦袋清醒過來：“我是運動員啊，加油啊，衝過這一圈就好。我是運動員！”不禁加快了腳步。

拖著早已麻木的腳，呼吸著冰冷的空氣。奔跑，奔跑，再奔跑……最後十米了，我賭上全部力氣，咬緊牙關，最後一次、一鼓作氣地衝刺過終點線，趴在了終點線旁。

雖然，肺部如同被利刃刮過一般生疼；雖然，四肢痠痛得抬不起來；雖然，眼前一陣陣眩暈……雖然，真的很累很累，但不知為何，心中湧出一股欣喜與自豪：“我完成了一次體育比賽，當了一回運動員，真的很開心！”心中這麼想著，而後聽到了班級的名次：男生、女生都排在第六名。對於未經訓練的我們來說，算是不錯的名次了。

而這一次的體育比賽，必將一直深深銘刻在我的記憶深處—運動員是什麼？是意志的拼搏！

我想當籃球運動員 篇13

國小四年級作文 ,689字

我有一個夢想，我想當一名CBA的中鋒。

從幼兒園開始，我就有一個籃球夢。一次，體育老師雷老師對大家說：“籃球打得好的小朋友可以代表我們實驗幼兒園去外面比賽。”聽了這番話，我有些激動，信心滿滿，心想：我肯定可以去比賽。從今往後，我每天練習投籃、運球。

練了大概一個月的時間。終於等到雷老師宣佈隊員名單了：“湯凱程、金義涵、趙李悠遠……剛才讀到的是球員名單。”我疑惑不解，我練了那麼久的籃球，卻還沒被選上，我有些不甘心。於是我鼓起勇氣去問雷老師。

“雷老師，你再看看有沒有我的名字，會不會漏報了？”我緊張地問。雷老師說：“沒有了。”聽了雷老師的話，我像一個洩了氣的皮球，心想：我籃球打得不好嗎？為什麼選其他人而不選我？我的籃球水平難道比其他人差嗎……”一連串的問題使我百思不得其解。一次偶然的機會，雷老師找了我，溫和地對我說：“我知道你很喜歡打籃球，只要你繼續努力，就一定會成功的。”從此我就加倍努力。

到了小學，我就有了表現的機會。三年級時，學校開設了拓展課程，每個人可以選兩節或一節自己喜歡的課程，我選了男籃。一次張老師來到我們教室門口，挑了幾個人問：“你們會打籃球嗎？”我們異口同聲地回答：“會。”於是我們就順利地進入了男籃社團。

每次上課，我們都要舉行一場籃球友誼賽。一次，我們正在操場上打比賽，對方發球，進了內線，沒投進，我搶到籃板快速往另一邊籃筐跑去，那速度就像一根離線的箭。對方有一名球員也跑得很快，但我投進了，他犯規了，讓我順利完成了“2+1”。通過這次比賽，高年級的大哥哥都稱我為“籃球場上的孫悟空”。

雖然，我打籃球的技術不是特別厲害，但我心中依然有一個籃球夢。

選拔運動員 篇14

國小六年級作文 ,71字