你為誰點贊相關作文20篇
你為誰點贊 篇1
國小五年級作文 ,697字“你為誰點贊？”這個話題是央視最近發起的話題。記者走上街頭、火車站、機場……去詢問路人在過去的2014年裡，誰做了一些值得點讚的事？誰可以讓你去點贊？所以，我也響應這個話題，來說說我為誰點贊。
我和很多人一樣，也都想給那些為人民做好事、為百姓基層帶來好處的人點贊。例如：我們偉大的習近平主席，他在過去的一年開展了反腐敗的活動，抓捕了很多的貪官、作風影響不好的人，可謂是大快人心；還有那些在貧困山區裡工作的志願者，他們不求回報，只求基層人們的生活水平能夠提升；還有那些駐守在邊疆的軍人們，他們無法經常與家人團聚，甚至好幾年、十幾年才能見上一面，但他們一直腳踏實地的去工作，從來沒有過絲毫鬆懈……還有修路工人、電力工人……他們都是工作在一線的人群，別人可以回家過年，但他們只能去維修、去工作。他們這些人，雖然苦，但苦盡甘來。他們雖然生活忙、苦，但是做出這些工作以後，人民的生活會變得更好。所以，我要為他們點個贊。
我不僅要為這些工作在一線的人們點個贊，也要為我的同學點個贊。他們在過去的一年裡，陪伴我一起學習、上課；在我有困難的時候幫助我；我也有時候去輔導他們……我們這個大集體互幫互助，很和睦。我也知道，他們有的時候也很不容易：爸爸媽媽在上班，每天晚上要很晚回來，沒有父母的關愛，但我的同學們還是努力的學習，為自己、為班級、為家庭爭光。所以，在過去的2014年裡，我也要為我這些“可愛”的同學們點個贊！
如果真的要細算一下我想點讚的人，可能至少也有幾百個人吧：軍人、老師、同學、父母、習主席、基層幹部……數不勝數。所以，我要向這些人所付出的一切致敬！好了，我要把這個話題傳遞下來：“你為誰點贊？”
牆頭草，我要為你高聲點贊！ 篇2
國小六年級作文 ,845字我又看到你了，確切說是“你們”。在那搖搖欲墜的牆頭上，你們肩並著肩，手挽著手，頑強地站立著，在風中輕輕地搖曳著。那生機勃勃的綠色，在那堵青灰色的老牆上顯得尤其耀眼，你們用無聲的語言告訴我—我們活著，活得精彩！
那天，散學回家，經過的小巷邊有幾間無人居住的老屋，屋頂已經塌陷，破敗的老院牆上，我發現了你們。你們病怏怏的，參差不齊，了無生機，毫不起眼。我望著你們，心裡有些不屑，有些可憐—牆頭草，一個令人鄙夷的貶義詞，沒有香氣，沒有色彩……這樣的病態，這樣的環境，估計沒幾天就會是一片“枯藤老樹昏鴉”了。
又一次經過是在一場淅淅瀝瀝的連續的雨後，雨小了些，風依然餘威不減，呼呼地，讓我不由得擔心那堵老牆，深怕經受不起風吹雨淋而轟然倒塌。
牆頭上，那簇泛黃的草溼淋淋的，纖弱的身軀正一次次地被風無情地碾壓，一次次地倒伏在牆頭，隨時都可能連根拔起，騰空而死—可憐的牆頭草！我不忍地閉上眼睛，因為我心疼，我確信在我睜開眼睛時，老牆上一定沒有了你們的存在。然而，我詫異了，當我睜開眼睛時，你們卻依然頑強地挺立著，在我眼前演繹出一場“不可能”的傳奇。
牆頭草，兩邊倒，其實是一場生存的智慧，面對來勢洶洶的風，你們肩並肩，手挽手，抱成團，通過隨風倒的方式，減少風對自己的傷害，一旦風勢減弱或者停下來，你們又將恢復挺拔的英姿—好聰明的生存智慧。
雨，不知道什麼時候停了，陽光溫暖灑落，一道絢麗的彩虹高掛空中。我望著你們，卻驚喜地發現，你們竟然開出了兩三朵朵淡紫色的小花，我似乎還能嗅到一縷清甜的氣息……你們是怎樣了不起的精靈啊！
你，長到這樣可愛，經歷過多少烈日的暴晒，被熱量燒炙又努力堅持著；經歷過多少暴風驟雨，被吹倒了又重新挺起驕傲的胸膛，我知道，你不容易，但是，你昂起頭，告訴世界：我開出了世界上最美麗的花兒！
牆頭草，你沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力在與命運的抗爭成就了牆頭上一片迷人的風景。
牆頭草，我要高聲為你點贊！
請你為我點個贊 篇3
國小五年級作文 ,562字一次次的失敗讓我愈挫愈勇，堅持不懈才能獲得成功，生活中一件小小的事，也可以讓我們獲益良多，獲得點贊並不難。
回憶一年夏天，我跟著爸爸一起打水漂，爸爸從地上拿了一塊石子，朝河面上使勁的甩去，瓦片在河面上輕快地躍動著。這種新奇讓我也匆忙從地上拿起一塊石子，心想：這麼簡單就可以扔出幾個水花？下一秒，我將手中的石子往河面上扔去，石子就像調皮的小孩一樣，一接觸水面，它就又如同被水中的水草拉住，根本打不起水漂，莫非是我選的石子太重了？我正在沉思，爸爸轉過頭來，一本正經地對我說：“想要練好，打水漂可沒這麼簡單，其中有不少技巧呢，扔的時候，力氣不能太大，也不能過小。”
照著爸爸傳授的技巧，我認真地試了很多次，一顆顆石子投入水中，沒了聲響，這實在讓我難以操控。不就是一次打水漂嗎？不成功就算了，我正想著放棄，可是仔細一想：小事兒這麼輕易就放棄，若是碰到更加困難的事，我要怎麼辦呢？況且之前付出的努力豈不是白費了嗎？
我振作精神，從地上撿起兩塊大小差不多的石子，一顆遞給爸爸，一顆握在手中，聚精會神地看著爸爸是如何打出水漂。
我觀察了一下河面，波紋還在盪漾，等到河面水平如鏡，接著學著爸爸的動作，先是身子後傾，把腳踮起來一些，平行著水面，將石子送出去，我成功了！
你是否也想給我一顆小愛心呢？請為我點個贊吧！
為愛點贊 篇4
國一作文 ,552字入夜。夏日的夜晚，連空氣都變得無比悶熱。我躺在床上，卻無絲毫睡意。好熟悉的夜晚，可為什麼，卻總覺得少了些什麼……一個似曾相識的畫面在腦海裡，若隱，若現……
那，也是夏日，也是無眠。不過，隨之而來的，還有腦袋一陣陣的痛徹心底。涼爽的微風輕拂過已滿被汗水佔據的額頭，身體卻不由得一陣顫抖。
“咳咳咳……”忍不住咳嗽，頭卻愈發地難受，好像整個大腦都在一上一下地躍動。
“你，沒事吧？！”一句柔柔的話語輕輕飄落在我的心裡，一隻微涼的手，輕拂在我那不經意間皺起的眉頭。
月光透過窗臺上的花，散落在地上，好似一隻豎著大拇指的手。抬頭，藉著窗外皎潔的月光，順著那隻手向上望去。她的身影，在那清幽的月光下，有些朦朧。但，更多的，是溫柔。
“沒事……只是有點小感冒……咳咳！……”我強擠出一絲笑容，說道。
儘管是夜晚，但朦朧中卻還是能看到她皺了皺眉頭，然後，傳入我耳簾的是一陣稀稀疏疏的聲響。
“喏，把藥吃了。”幾分鐘後，她那溫柔的聲音再次響起。同時出現在我面前的，還有一盒藥。
“哦對了，這藥一天三次，一次一片……”地上那抹拇指似的月光，愈發的清晰。又是一陣微風拂過，可這次，卻沒有絲毫寒冷，相反，卻又一陣一陣的溫暖……
思緒回到現在，卻有了絲絲睏意。恍惚中，我豎起大拇指，對著窗外那皎潔的月，在心中默唸：我為你，點贊。
為愛點贊 篇5
國一作文 ,653字入夜，倚窗憑欄，微閉眼，伴著冷風，腦海中的畫面越發清晰，一棵飽經風霜的榕樹仍在天空下挺拔，一把泛著古樸氣息的傘安然地倚在牆角，一個嘴角哼《童年》的女孩，如一隻輕快的鳥兒飛進飛出。
記憶中總會迴盪這樣的情景。
“外婆，要下雨了，怎麼辦？”夏日的雨總是來得急，面前的空氣透著點點的煩悶，我至今未忘，可每當這時，外婆就會抓起我的手，告訴我“別怕，外婆在呢！”抬頭看見外婆慈祥的目光，那目光如一潭深深的湖水，穿越時光的浮塵，輕輕地灑在我的臉上，洗去了我內心的煩躁和不安，我不禁為她點個贊，為他對我的關愛點贊。
雨終是落了，外婆撐開傘，舉在我的頭頂，這是她的一貫動作，但這個簡單的動作卻撐起了我年幼時的一片天空。調皮的我，總是不好好走路，但每每抬頭，那片天空依然在，轉過頭，才發現她的肩頭一片溼潤。我心裡為她對我的愛護點個贊。
慢慢地，我長大了，外婆仍然撐著傘，傘也一如既往地撐在我的上方，外婆的臉依然流淌著如水般平靜的溫柔，而我卻不再亂跑，那時我總往那邊挪一點，再挪一點，而外婆的嘴也勾勒出一道溫柔的弧線，傘也絲毫不動，一種奇妙的感覺頓時蔓延全身，時間也變得緩慢。
一年又一年夏季的雨，來時，匆匆，去時，匆匆，而那把古舊的傘卻未匆匆離去，外婆手中的傘一撐就撐了幾個春秋。
而如今的她，早已不在，那顆記憶的榕樹還在，那把古舊的傘還倚在牆角，一切似乎都如曾經一樣，只是少了那佝僂的背影，那個稚嫩的幼女，還有那記憶深處的悠悠雨中情。
又是一個夏季，我打開了那古舊的傘，想起她對我濃濃的愛，心裡為她對我的愛點了三十二個贊。
老師為我點贊 篇6
國三作文 ,1047字期中考試來臨了，肚子裡沒有多少墨水的我赤手空拳上了“戰場”。答題，收卷，接著是漫長的等待。等待只有四天，但對我來說，卻足足像等了四年。
發榜了，我來到校園，箭步衝向公告板，像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人群，在千千萬萬個名字中尋找那三個我最熟悉的字。二班，第一名，第二名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒看錯！第三名沒錯！是我！是我！我像在獵人手中重生的鳥兒，又回到了賴以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領試卷。然後進行最後的核對—重新算分。
數學沒錯，語文沒錯，隨後是英語，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對呀，我的英語成績寫的是96分啊！這，這，算錯了？這時，同桌小利推了推正在發呆的我：“你算錯分了嗎？”我慌忙把英語卷子夾在考卷中：“沒有，沒有。”走出校門，天上下起了雨，加上又揹著猶如萬千斤重的書包，我慢吞吞地往家走。哎，因為這多加的5分，我成了班裡第三名，可我的成績是不真實的，可沒有了這5分，我的第三名就保不住了，也許連前五也進不了了。現在，生活的天平擺在我面前，一邊是誠實，一邊是成績……哎，它傾斜了，在這場天使與惡魔的爭鬥中，惡魔獲勝了。這5分就不說了，也不向爸爸媽媽彙報了，以後我戒網，把這5分掙回來！回到家，餐桌上豐盛的飯菜告訴了我老師報喜的簡訊已經捷足先登。作為一個吃貨，美食使我暫時忘記了煩惱，我甩開書包，夾一塊魚，怎麼這麼苦？再夾一塊肉，怎麼這麼鹹？看著爸爸媽媽吃得津津有味的樣子，我明白了。
躺在床上，聽著滴滴答答的雨聲，我做出了一個決定。
第二天，我拿著英語試卷，站在老師辦公室的門口。怎麼辦？我還是沒有勇氣。每當在書上讀到發生這種事，主人公總是猶猶豫豫地不知怎麼辦，而我總是想，要是我，我肯定勇敢地跟老師說。可是，當真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了勇氣，叩響了辦公室的門。“請進。”彷彿施了魔法一般，我不再有絲毫的猶豫，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分。”說出這句話，我整個人都輕鬆了，沒有了一絲壓力。“嗯，總分上減5分，那就是……第五名。”老師把試卷還給我，說：“你是好樣的。”我笑了，笑的和照射進來的陽光一樣燦爛。有了老師的這個贊，值！
回到家，我在微博上真實的記錄了這件事，沒有華麗的詞語，複雜的描寫，只是平淡的把這件事記錄下來。我是懷著“自賞”的方式記錄生活，而出人意料地是，給我點讚的太多了，比得上我所有文章的贊數的總和。這次只是真實的流露，只是想為自己點個贊，或許這就是，有付出就有回報吧！
媽媽我為您點贊 篇7
國二作文 ,776字是你在暴風雨中接我回家，是你樂於助人，那就是您我親愛的媽媽。您身上優點很多，而今天我要為您孝敬老人的行為點個贊。
您的爺爺（我的老姥爺），今年88歲了，行動有些遲緩，身體不如從前了，隔三差五往醫院跑，您常常是拿出老姥爺最愛吃的食物，拌成糊糊，一口一口喂老姥爺吃。冬天，如果老姥爺沒生病，您就會叮囑他：“多穿些衣服，彆著涼！”老姥爺在我們跟前總是誇讚您：“瞧這個孫女，對我多好！”
然而，那一次，我則親眼見證了您對老姥爺那濃濃的愛。因為老姥爺身上總會很癢，很難受的樣子。他自己洗澡也洗不乾淨，常常是油頭垢面，看上去好像老了好幾歲。這時，您就會在家中給老姥爺放上一大盆熱氣騰騰的水，讓老姥爺泡澡。泡了一會兒，您就開始給他洗澡了。常能聽見您親切詢問老姥爺的聲音：“水熱嗎？爺爺，哪裡還癢？”您問著，還會慢慢的給老姥爺洗頭，動作十分輕柔，好像在給一個嬰兒洗浴。只見媽媽細心的給老姥爺打上洗髮水，慢慢揉搓，原本油糊糊的頭髮變得非常乾淨，還有一些洗髮液的香氣。過了一會兒，您又給老姥爺“沙沙”搓背，滾落下的泥花，都見證了您的賣力，您的孝心！……終於您給老姥爺洗完了澡，您又悉心的拿了一條毛巾，小心地裹住老姥爺的身軀，扶著他慢慢的走到房間，為他穿衣服。給老姥爺穿上衣服後，您又像照顧自己的孩子似的，為老姥爺剪腳指甲、手指甲，還給老姥爺捶背，把他打扮得一塵不染，紅光滿面。但是媽媽，您卻累得滿頭大汗，汗珠一顆顆往下掉，彷彿自己也洗了一回澡似的。
我曾經一度很好奇，問過您為什麼要這樣費力地給老姥爺洗澡。媽媽，您還記得您回答什麼嗎？您回答說：“爺爺給小時候的我洗澡，如今我長大了，我要加倍償還爺爺！”那一刻，我多想對世界高歌：“看啊，這就是我的媽媽，這就是我有孝心的媽媽！”
媽媽，您孝敬老人的品格令我欽佩，您這種行為深深影響著我，陶冶著我的情操。媽媽，我要為您點個贊！
為葉點贊 篇8
國三作文 ,647字春天來了，不知什麼時候，葉已悄悄地掏出頭來，開始了它的生命之旅。看著枝頭冒出的新葉，我不禁感慨，生出的葉終究還不是落地歸根、化作養料嗎？
剛剛開春，春寒料峭，葉兒便已迫不及待了。一個寒冬的等待也許是太久了，葉急急地舒展臂膀，睜開眼睛，想看看外面驚險、刺激的世界。
還沒幾天，便露出稚嫩的小腦袋，一副憨頭憨腦的樣子，可愛極了，又一個小生命誕生了。
一生中最懵懂的時候開始了。也許是因為太小了，葉不敢大膽地張開臂膀，迎接挑戰。但是，年幼無知的葉，享受春風的吹拂，陽光的撫觸，它不知道後面的路是一帆風順的，還是坎坷曲折的，誰都無法預測。
葉在不知不覺中成長起來。
也許生活的坎坷是給葉最好的考驗。
夏日的太陽毒辣狂躁，狂風襲來威力無比。但是成長為一個健壯的青年的葉不怕風雨，它挺直了腰桿迎接挑戰。在暴風雨的考驗中，葉不畏懼，更不退縮，不言放棄，它認識到自己的辛苦將換來下半輩子的幸福。
它在為終生奮鬥。
享受了陽光的撫摸，經歷了烈日的曝晒，接受了暴風雨的洗禮，終於，葉變得大膽，變得堅強，變得出色。它英姿颯爽，勇猛剛毅。
然而，殘酷的秋風讓它漸漸老去。
終於，葉靜靜地飄落了，躺在了漆黑的泥土上，重新回到了母親—樹的懷抱。
一個生命的終結，也許是一個新生命的開始。葉以奉獻詮釋了生命的意義。
然而，葉，也許從來沒有被人們重視過，但它卻仍在默默奉獻，不計較私利，為他人提供方便。這種境界難道不值得我們點贊嗎？
其實我們的一生也應如此：時刻接受生活的挑戰，生命的洗禮，用堅強去奏響生命的樂章。
為愛點贊 篇9
國小六年級作文 ,598字世間的愛，無處不在，它就藏在你的身邊，你發現過它嗎？你的媽媽為你倒一杯不涼不熱的水，你的爸爸安慰傷心的你，你發現了嗎？
“出門記得添件衣服，小心感冒著涼呀！”媽媽從廚房裡探出頭來，“知道啦，您就好好做飯吧！”我剛一說完，就狂奔往外跑，必須早點逃離。
風，肆虐地吹著，灌入領口，心生涼意，閒逛中，忽然聽見有貓的聲音，聲音很小，但還是被我給捕捉到了。我尋著那分貝極小的叫聲，不斷地摸索著。
“終讓我找到你啦！”我望著眼前凌亂的稻草堆“對，肯定就在這底下！”我輕輕地揭開稻草，果不其然，五隻毛茸茸的小貓正活潑地四處亂爬，那樣子，惹人憐惜。“喵。”小貓呆呆地望著我，興許是冷了，又或許，是餓了吧！“小寶貝們！我帶你們回家吧。”因為家離這兒不遠，所以這五隻小貓很快被我抱回了家，住在臨時搭建的貓窩中。
“喵~”從不遠處，傳來了貓叫聲，我心中一驚：難道我遺漏了其他貓？我急忙跑回稻草堆，望見的不是小貓，而是一隻母貓，不停地叫喚著，傷感地坐在稻草堆上，哦，我明白了，是我拆散了它們……
回到家中，五隻小貓仍像以往那般活潑，今後再也見不到了呢！我抱起五隻小貓，往稻草堆走去，那隻貓媽媽仍在寒風中不停地叫喚著自己的孩子，我將五隻小貓放進稻草堆裡。“喵！”貓媽媽叼起自己的孩子，準備將他們置放於更安全的地方，它就這樣，在寒風中，一次一次地叼起、放下……
哪怕你不善言辭，但你仍用最無私的愛去保護你愛的人，我為你點贊！
為水點贊 篇10
國小五年級作文 ,591字水，是一種人們再熟悉不過的東西，它看似無處不在，又好像“危在旦夕”。它象徵著善良、和平，它有著純淨的心靈，默默地為人類奉獻一切……
初春，水在太陽輕柔地呼喚下甦醒。它變成了鑲嵌在草地上的一顆顆晶瑩剔透的晨露，揚著天真無邪的腦袋數著天上飛過的鳥兒。它化作一條涓涓細流，滋潤著大地萬物。
盛夏，水在人們的歡呼聲中歡騰起來。它從險峻的山谷間傾瀉下來，嘩嘩地奏響著一支支激昂的交響曲，用明媚的陽光畫出一條條絢麗多姿的彩虹，贏來了人們的一聲聲稱讚。
中秋，水在月光的照耀下興奮起來，它化作洶湧的浪潮，捲起銀白的浪花，將“海湧銀為郭，江橫玉繫腰”的雄偉，壯觀的奇觀奉獻給人們，令人驚心動魄，大飽眼福。
冬末，水從明亮的天空中投進大地母親溫暖的懷抱。它成為一片片潔白的雪花，裝飾著樹木蕭條的枝條，使大地成為一片銀裝素裹的世界。
水，無時無刻在為人們奉獻著自己，裝點著世界。沒有水，就沒有這個五彩斑斕的世界也就沒有我們人類！
雖然暴雨席捲大地，無數人為此喪失了自己寶貴的生命，洪水肆虐，淹沒了莊稼和農田……但是，你曾想過嗎？當你將垃圾扔進路邊的小河、溝渠裡，用水後沒將水龍頭關緊……這些不文明的行為對水又有多大的創傷呢？
而水，卻並沒有憎恨人們，仍為人們無私地奉獻自己。
水擁有著無私奉獻的高尚品格，它奉獻出自己的一切，卻不求回報……
我被水的精神深深感動了，我為水無私奉獻的精神點贊，我為水點贊！
為橋點贊 篇11
國二作文 ,615字沿著一條石板小路，在寂靜的夜空中，出現了一道耀眼的光芒，指引著我向前邁進，彷彿是我誤入仙境一般……
好美啊！那是鳳凰古城的夜，遠遠望去，好一派“小橋流水人家”的景象。夜很深，一切都黯淡下來，只有那橋還燈火通明。此時，它就是今晚最閃亮的主角！
那橋，依偎在朦朧的月光下，感受著光的奉獻，驅逐寒風帶來的寂寞。有人在議論紛紛，讚不絕口；有人在拍照留念，定格下這美的一瞬間。橋與月交相輝映，不知是橋襯托月，還是月襯托橋，總覺得是一幅美的畫卷。
多美好啊！沿著臺階上去，扶著木色的欄杆，望見橋頂閃爍著一圈一圈閃亮而又柔和的光，及一些精美的雕塑，令我感到這橋，蘊涵著一種古典的美，留下了歲月來過的深深的痕跡，訴說著小城的故事。立足於橋的中心，有著一潭水由西到東緩緩流過，有時還能遇見寄託著美好願望的許願燈，靜靜地漂流而過。讚歎聲應和著小販的吆喝聲，一個個精緻的項鍊和漂亮的手鐲，掛在橋邊的扶梯上。我伸手撫摸著一條鳳凰項鍊，光滑極了，總能感覺到濃濃的韻味。雖說夜很深，可橋依舊是人來人往，依舊是熱熱鬧鬧，依舊是在闡述著小城風雨韻。
我踏著輕盈的步伐，哼著小調來到對岸。我再一次凝視著橋，它橫臥於兩岸，時而像一位婀娜多姿的少女，時而像一位滿頭白髮的長者在向我娓娓道來。讚歎聲在我心中油然而生，橋將夜色襯托得多麼美好啊！
時間如白駒過隙，那已是一年前的記憶了。可那橋在我心中依舊是那麼美，那麼古色古香，在我記憶中留下烙印。讓我情不自禁地想為橋點贊！
老師我要為您點贊 篇12
國一作文 ,705字在我們的成長過程中，離不開老師這一人物。在我眼中，老師像一盞啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像一位園丁，把還是小樹苗的我們，培養成一棵棵充滿知識的大樹；老師像一把鑰匙，為我們開啟知識的寶庫……
有這樣的一位老師，她的頭髮長長的，烏黑髮亮，她的眼睛就像是一面明鏡，總能看出我們作業中的錯誤，哪怕很小很小，她的鼻子挺挺的，在我的眼中她的嘴巴最為厲害，總能說出那些富有知識，卻又讓我們一知半解的話語……她，就是我小學時期的班主任。
那一天，我們要舉行畢業典禮，我因為要給同學送禮物所以提早了兩個小時就來到了教室，那時候，老師已經在教室裡坐著了，老師看我來了就先出去了，讓我看教室，我放好了禮物之後，便在教室裡東走走，西逛逛，此時，我突然發現小講臺下有好多的獎品，心想：這些都是老師一個人搬上來的嗎？那麼多東西啊，還要爬四樓，都沒有找其他同學和老師幫忙，我們平時只是爬個四樓就叫苦連天了，老師真厲害。我要為您點贊！
畢業典禮結束後，就放學了，我們抑制不住內心的興奮，於是就蹦蹦跳跳地回家去了，此時，老師還坐在講臺上，不知道在忙些什麼，爸爸帶我在外面吃好飯之後，開車回家路過學校，我發現了那個熟悉的身影，呀！是老師，她剛忙好，準備回家，老師就這樣餓著肚子做了那麼久的工作嗎？老師真厲害，我要為您點贊！
在我六年的小學生涯中，唯獨數學，科學老師沒變過，所以說，她，是唯一一個在我六年的小學生涯中沒有缺席的一位老師，前幾日，我和幾位小學同學趁著小學生領成績報告單的日子，去看望了那位老師，那位老師的容貌還和以前一樣，她的認真負責依然也沒改變。
現在，我有好多話想對她說，千言萬語轉化成最好的一句：老師，謝謝您，我要為您點贊！
為“嘴”點贊 篇13
國一作文 ,774字文者認筆為傲，武者以刀劍為器。在我看來，嘴才是最厲害的。別的不說，單憑“吃”和“說”的功能，就能秒殺一大片。
“人為財死，鳥為食亡。”話可以不說，但飯不可不吃。別看我瘦瘦小小的，實際上“肚量”大得很。餓的時候，憑這一張嘴，就能消除患難。
在家人眼中，我可是個吃不胖的吃貨。無論酸甜苦辣鹹，一律入腹，像只倉鼠似的。正餐吃完了，但我這嘴一刻也閒不住，拿起藏在屋裡的零食又吃起來。連看電視也如此。記得有一次看電視，嘴又癢起來了。我東找找，西翻翻，愣是沒探到可吃的零食。無奈之下，隨手拿起一大包紅棗，解我吃癮。爸媽一回家，看見桌上那幾十顆棗核，差點沒氣暈過去，怒斥了我一頓。我不慌不忙回了一句：“你們也不想想，一個人不吃不喝能活幾天？”做人要對自己的嘴好一點。
這是吃的方面，是點讚的一面。
除了吃，我還有說的一面。“君子動口，小人動手”這是我的一個座右銘。我特別喜歡說話。說話技巧雖算不上巧舌如簧，比不了鐵齒銅牙紀曉嵐，但用油嘴滑舌來形容，是絕對不過分的。因此，我成為了一個健談的話癆。無論什麼時候，我都不想虧待自己的嘴巴。在課堂上總有這麼一幕：老師在講臺上頂著火氣，在批評同桌。這一切都是因為我的嘴關不上，老找他講話惹的禍！
在和陌生人交際時，我也是自來熟。因此，我不缺熟人！一次在飛機場候機大廳，旁邊有個小弟弟，正埋頭打遊戲。於是，我湊過去與他談起了這個遊戲。明明自己沒玩過這遊戲，可經我口中一出，竟成了大師。那個小男孩聽得目瞪口呆，竟想拜我為師，一個勁地讓我給他露一手。就這樣，生人變熟人了。
看！憑這一點，我又得了一讚。
總結一下，就我這身材，再怎麼吃也吃不成日本的相撲手，更不可能吃成姚明；可說麼，只要多學習，多歷練，多講究，即使說不成周總理這樣的外交家，說成郭德綱那是有可能的。
無論怎樣，我只有以吃和說來解我這嘴癮。所以，我必須為它點個贊！
為您點贊，我的偶像 篇14
國小六年級作文 ,887字說來大家或許不信，我的偶像既不是炙手可熱的當紅影視明星，也不是萬眾矚目的賽場高手，而是一位年逾古稀的老人。說起這位老人，那可不一般呢！
記得第一次見她時，她穿著一件青花小棉襖，花白的頭髮在春日的陽光下閃閃的。老師向我們介紹了這位愛呵呵的會變“魔術”的樂奶奶。是真的嗎？果然，樂奶奶利索地從衣兜裡掏出一副黑框的老花眼鏡和一把亮閃閃的小鋼剪，開始了。我目不轉睛地注視著奶奶的一舉一動，生怕錯過些什麼。真神了！一把普普通通的小剪刀，一張方方正正的小紅紙，在樂奶奶的手裡就這麼翻過來折過去。不一會兒，桌上就出現了一頭揹著犁的小黃牛，一位戴著斗笠的農夫，一隻展翅滑翔的小燕子，還有那粼粼的水田，錯落的農舍，依偎的大樟樹……好一幅《春耕圖》呀！我一下子喜歡上了眼前剪藝高超的樂奶奶。
從那以後，我就成了樂奶奶的忠實粉絲，沒事總往奶奶家跑。在奶奶的耐心傳授下，我學會了帶著剪刀溜一圈的“掏空法”，學會了對摺剪一剪的“對稱法”，學會了左右跳著剪的“打毛法”，還有那進不去側面走的“破剪法”……小小剪子在奶奶手裡居然變出這麼多的技法，創造出這麼神奇的剪紙作品。每每我剪得歪七八扭三不像的時候，奶奶總是摸摸我的腦袋，“小禾，別洩氣。熟能生巧，多剪多剪，你的眼睛就是畫筆，你的手就是剪刀。此起彼伏的咔嚓聲就會變成你的耳邊最動人的音符了……”這一刻，奶奶已然成了我的超級偶像。
最近，我的偶像更忙了。去軍營，上校園，進電臺，坐社群……樂奶奶的粉絲越來越多，成了好多好多人的偶像，我都有點嫉妒了。奶奶總是呵呵地笑著說：“我年紀大了，我要利用剩下的時間，讓更多的人喜歡剪紙，愛上剪紙，用自己的雙手記錄著美好的世界……也讓老祖宗留下的好東西后繼有人啊……”
樂奶奶，您真好，我為您點贊！
如今，您被評為“首批浙江省優秀民間文藝人才”了，您的作品被博物館收藏了，您的人物事蹟上晚報頭條了……您用一把小剪子剪出華夏五千年的文明歷史；剪出了九州大地的繁榮昌盛、日新月異；剪出了家鄉的秀美山河、萬種風情……您用小小的剪子，“講述”著真善美，“傳播”著善美真。
大家都要為您點贊—我的偶像，樂翠娣奶奶！
我為她點贊 篇15
國小四年級作文 ,529字我有一個天真頑皮、淘氣可愛的表妹，她的小名叫文文。她的學習成績和書寫都不錯，但是，她有一個“粗心病。”
她在考試的時候就更不用說了，字從上面抄到下面都能抄錯。在數學考試的時候，她本來有一題能對的，就因為她那個改不掉的“粗心病”被扣了三分。真拿我表妹沒辦法。
直到去年的期末考試，表妹的爸爸媽媽整天都在跟表妹說：“文文啊，你這“粗心病”可不能再犯了，再過幾天就是期末考試了，試卷做完一定要認真、仔細檢查一下，知道了嗎？”我覺得表妹那時一定非常生氣，心想：你們以為我不想考好，難道我想粗心啊！我也不想這樣。表妹的媽媽找來了很多有陷阱的題目讓她做，“沙沙沙，沙沙沙”那時只有寫字的“沙沙”聲，就連一根針掉在地上都能聽見。
幾天後，表妹開始期末考試了，她考試時全程都很認真，很仔細，確保不粗心。她考完了，又會有怎樣的表現呢？以前，文文總是做完不檢查，最多就是隨便看幾眼。但她這一次的表現，會讓你絕對想不到，表妹不但寫字的時候非常認真，寫完了她還用“金手指”點著每一個字在檢查。
考試成績出來了，她考了91分，沒有一題是因為粗心而錯，都是不會才錯了。
表妹從這件事後知道了，做什麼事都不能粗心大意，一定要認真仔細。之後的考試或做其他事情，表妹都是那麼仔細。我為她點贊。
為井點贊 篇16
國三作文 ,1383字最近有段話很流行：“你是井嗎？”“什麼意思？”“橫豎都是二嘍！”
井的二，在我眼裡，源自它的簡單與質樸。
井，從很久很久之前，就開始陪伴著人類生活了。相傳，上古時期，伯益發明瞭井。
現在，井，是農村的象徵。只要是農村裡，每家每戶，都有口井。
我奶奶家曾經就有那麼一口井。那井很矮，有些沉悶，大約只到現在的我膝蓋上方。他陪我度過了大半童年。
小時候的暑假，爸媽工作繁忙，就把我送去了奶奶家。
每逢夏天，奶奶總會去買西瓜。而西瓜最好最實在的搭檔，就是井水。
記得大人們常對我說，“井裡可藏著水怪呢，你要是湊上去看，小心它把你抓了去！”小女孩聽聞，睜大了眼睛，似懂非懂的點了點頭。
現在，我就站在井邊。等著奶奶拎井水。
井，是極簡的六邊形，很矮，用水泥鑄成，表面粗糙。細嫩的面板從它上面擦過，生疼。它簡單而質樸，甚至有點粗獷，透著原始的氣息。
我那時也只比井高出一點兒，小小的手緊緊抓住井邊。炎炎烈日把井晒得發熱。
雲朵在藍天上悠然飄過。周圍好似就剩下了我和井。它奪走了我所有的好奇心，我急於探索那是什麼，它對我而言，是個充滿神祕而又令人生畏的存在。我鼓起勇氣，略略低頭，望了下去。一小塊的水，泛著綠幽幽的光，一個長得與我一般無二的小女孩，露出小半個腦袋，向我張望。那是我的倒影，隨著水面的微微起伏而波動。
“好啦，我要拎井水嘍！”奶奶的叫聲打破了我的思緒。我抬起頭來。
奶奶用手拉桶提井水的過程，是機械怎麼也代替不了的。
她拎起一個白色的小桶，抓住系在桶上的結實的綠繩，輕輕往井裡一拋，一聲悅耳的水聲傳來，便知道桶掉到井裡的水面了。桶一落到井裡，就自然往旁邊一歪，在水面切開一條縫，水就湧進桶裡。綠色的繩子晃晃悠悠，桶裡的水，水面斜得厲害，不時因搖晃而跳下一撥兒水，宛如一群舞者，掙脫了牢籠，奔向井中的水面。我盯著晃悠著的繩，潑下了的水，心驚。奶奶有力的雙手一邊用力把繩子一寸一寸往上拉，一邊保持著桶的平穩。當白桶躍出井口的那一刻，總會引起一陣歡呼，我的歡呼。奶奶把桶拎到地上。我蹲了下來。桶裡的水，並不像井裡看上去那樣“青”，而是“清”，還有些晃動。
一會兒後，沒有了剛剛的騰躍，一籠寧靜在水面上蔓延，擴散，再擴散。水，晶瑩而透亮，裡面映著藍天、白雲和我。我不想說話，只是仔細地看著水面。這是井裡的水啊！我把手伸進水裡。啊！透徹心扉的涼向我襲來！入骨的痛快！不像冬天的水那樣刺骨，更不像夏天的水一樣灼熱。它就是一縷初秋的風，帶著簡單的、平凡的滿足的感覺，溶解在我的心裡。我握住水，怕它從我手心裡溜走。
可哪裡握得住？
“西瓜來啦！”我站起，讓了開，戀戀不捨地向那桶水看了一眼。
時間飛快。
四年前，推行城鄉一體化，奶奶他們那塊必須拆遷。
奶奶嘆了口氣，和爸媽忙著從老房子裡面收拾東西。而我，正站在井邊。我已經比它高了不少了。我又撫摸著井壁，最後感受著他的氣息，很涼。
臨走前，我又看了眼井。
在毫不起眼的灰色的包裹下，它安靜得像一位壯實的老人，裹著厚厚的棉衣，一動不動地守候在那裡，任時光從它身上淌過，泰然自若。它經得住歲月的磨礪，時光的洗刷。它承載了一代又一代人簡單而美麗的生活。
為井點贊吧！不要讓它成為相簿裡的記憶，不要讓那冬暖夏涼的水成為老一輩人的嘆息，我們追求發展和現代化，但也不要忘記最初的簡單、平凡與樸實。
為井點贊，為樸實點贊，為簡單點贊，為平凡點贊！
為他點贊 篇17
國小六年級作文 ,665字春意漸濃，二月的細雨如一件銀色的披風，披在了城市的肩頭，烏雲為整座城市編制了一頂帽子。馬路溼滑，好像時不時就伸出一隻調皮的小腳，把人絆個四腳朝天。
我撐著傘，小心翼翼地走在人行道上，心中不時埋怨：“這什麼天氣，完全沒有一點春天
生機嘛，還這麼冷，真影響我去看書的好心情。”
來到人群擁擠的十字路口，我不耐煩地等著這二分半的“超長紅燈”。就在一剎那，一聲哎喲傳過耳際。餘光一看，一位老奶奶被調皮的馬路伸腳絆倒在地上。但像是視若無睹，一旁等紅綠燈的人一散而開，紛紛議論著：“今天運氣真差，差點就被碰瓷了。”各種聲音議論著，就是半天沒人去扶老奶奶。她的衣服被雨水打溼了，無助的眼神彷彿迫切地想對他人解釋：不，不是這樣的，我是真的摔倒了，誰來扶我一下呀。
時間彷彿刻意想看老奶奶笑話，放慢了腳步。我在這邊的路口，望著對面，萬分焦急，好像闖過紅燈去扶她，但心有餘而“燈不讓”。忽然，一位穿著校服的青年快步走到老奶奶身旁，放下書包和雨傘，彎下身，低頭一邊詢問老奶奶有沒有受傷，一邊用兩手小心地將老奶奶慢慢扶起來，生怕弄傷了她。青年的額頭上似乎滲出了汗珠，和雨珠和在一起，校服被雨點打溼，但他毫無察覺。奶奶站起來後，他關切地問：“奶奶，您還好嗎？有沒有摔傷？”老人擺擺手，像告訴年輕人自己沒事。青年點點頭，攙扶著奶奶過了馬路，消失在人群中。
從書店出來，雨停了，天空中射下一抹久違的陽光！“一定為那位青年點贊，這樣善良的人一定要讓大家好好學習一下。”我心中默默想著，抬頭望向天空，烏雲褪去白雲後的那抹陽光，由人間至善而溫暖人心，照亮了整座城市！
為他點贊 篇18
國小四年級作文 ,765字【篇一：為消防員點贊】
陳嘉偉
頭戴黃色帽，面帶防毒具。身穿大紅衣，捨命衝火場。大家猜猜這是誰？這就是消防員，今天我要為他們點贊。
每當有火災發生的時候，他們總是從天而降，第一時間來到火災現場，忙碌起來。有的拿著水槍滅火，有的揹著氧氣罐衝進火場，還有的抬著擔架，去接傷員。
有一次，我家旁邊的一座房子著火了，消防員接到電話後趕緊來到火災現場，成功地把裡面的老爺爺、老奶奶救了出來。但老爺爺卻又要向起火的房子裡衝，原來老爺爺的孫子還在裡面。於是消防員把老爺爺安頓好後，馬上衝了進去，把小孫子救了出來。這時，我看見了消防員的樣子，只見他臉上全是灰，身上的衣服都被燒破了。但是，在他把小孫子交到老爺爺的懷裡時，臉上卻露出了燦爛的笑容。
消防員們，你們忠於職守，捨生忘我，這就是我為你們點讚的原因！
【篇二：為食堂阿姨點贊】
張嘉悅
生活中，有各種各樣的人，讓我們肅然起敬，有無私忘我的媽媽，有任勞任怨的爸爸，有英勇無畏的消防員。然而，今天我要向大家介紹的是我們身邊最平凡的人—食堂阿姨，我為她們點贊。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們排隊來到食堂，一個個忙碌的身影呈現在我們面前，她們有的在微笑著為我們盛飯，有的在小心翼翼的為我們打湯，還有當然正在為我們擺餐盤，那認真的樣子就像是在愛擺弄什麼珍貴的東西。
突然，我們班的連文濤吐了，頓時餐桌周圍臭氣熏天，同學們都捂住鼻子，嫌棄地看著他，他自己又難過又自責，傷心地哭了。
這時，一位阿姨走上來，一遍用手撫摸著連文濤的頭，一遍安慰他，還拉著他的手到水池邊漱口。又把他送回座位上。之後阿姨立刻取來工具清理地面。只見阿姨先用掃把把髒東西掃在一起，然後用簸箕把髒東西裝起來倒掉，接著阿姨又用抹布把地面擦乾淨。
這就是我們的食堂阿姨，她不怕髒、不怕累，對同學們充滿了愛，這就是我哦點讚的原因。
我為他點贊 篇19
國小四年級作文 ,634字世界上有很多可敬的職業：不怕風雨的警察、名揚中外的科學家、斷案如神的偵探……我卻要為一名微不足道的配送員點贊。
配送員和外賣員差不多，配送員就是按照你的訂單在你選擇的超市購買東西，然後送貨上門，賺取微薄的配送費。
有一天，我本來想去沃爾瑪買吃的，但實在不想跑一趟，就通過京東到家在沃爾瑪選購商品。我點了一份提拉米蘇，還有一些其它零食，除了支付商品費用外，還有四塊五的配送費。系統提示需要三十分鐘左右。但是，我等了三十分鐘還是不見配送員的影子。這時，配送員打來電話說由於訂單太多需要我再等一小時，希望我理解。我當時並不很餓，也不介意再第一小時。
一個半小時後，我的提拉米蘇終於送來了。我向他致謝後接過食品袋，開啟袋子，卻發現提拉蘇的盒子上淋了一些棕色的像醋一樣的液體，我聞了聞才確定那是醬油。我本想在手機上投訴他，但是往深一想或許是他想拿得東西多一些，可以節省配送時間，就同時拿了兩家人訂的東西，但不小心打了那家人的醬油。於是點向“投訴”鍵的手指縮了回去。再一想：打了醬油一定得賠錢，但是一瓶醬油不只四塊五。這個配送員這次送貨，非但沒有賺錢，自己一定還貼了一些錢來賠醬油。
想到剛才那個配送員來不及聽我跟他說聲辛苦，就跑著離開的情形，不由得感慨配送員真是太辛苦了。他們訂單最多的時候就是炎熱的夏季和寒冷的冬季，當大部分人覺得太熱或太冷熱不願出門時，就會想到配送員。但當配送員們手忙腳亂不小心弄錯些什麼時，還要被顧客投訴扣錢。
配送員一定是最辛苦也最應該受人尊敬的職業了。
芭比娃娃為我點贊 篇20
國小六年級作文 ,870字修長的身材，金色的捲髮，白皙的臉蛋，配著長長的公主裙。芭比娃娃轉了一個圈，金髮和紅裙輕柔地飄起來。“小靜，你太棒了！”我彷彿聽到芭比娃娃為我點贊。
的確，沒有這件粉紅的公主裙，芭比娃娃就是另一個灰姑娘了。不信，你瞧—芭比娃娃的舊裙子在這兒。紗布發暗發灰，下襬破了幾個窟窿。把一個高雅的芭比降成了貧民窟的小女孩。我腦子裡閃過一個念頭：為心愛的芭比娃娃換時裝！
可是……我以前也改過一次連衣裙，結果那裙子被我弄“死”了。再失敗了怎麼辦呢？一個聲音大方地勸道：沒關係的，失敗是成功之母嘛！
操起平板電腦，嗖—嗖—我查詢製作方法。找到了，有圖有文字！按照網上的步驟，我拿起芭比娃娃，為她量身高、胸圍……做數字寫一紙上。在布料堆裡，我挑了一塊粉紅色的雪紡。穿在芭比娃娃身上，一定輕盈、飄逸，有仙女的範兒！把雪紡攤在桌上，根據剛才的數字，量了量，用粉筆做上標記。
剪刀早就備好了，咔嚓—咔嚓—沿著粉筆線，剪刀開始了撕咬。刀口下面出現了一塊葫蘆形的布料。Ohmygod！就在大功快要告成的時候，刀口一歪，把裙子下邊剪破了。人不人鬼不鬼，這該怎麼辦呢？咦，添個蕾絲花邊，既可以裝飾，也可以遮掩，一舉兩得！
縫紉機不會用，我只能用手工做針線啦。驗好蕾絲花邊，把蕾絲疊在裙子下襬，我一手託著布料，一手捏著細針。扎進去，挑出來，扎進去，挑出來……銀針拖著一根細線，在雪紡布上慢慢地前進，像蝸牛一般。針上不長眼，我還得提防針尖會咬我的左手。不好！絞了幾針，我才發現，線腳反了。再想後退，銀針根本退不了。怎麼辦？怎麼辦？急中生智，我用剪刀尖挑斷了線腳，拽掉斷線。好啦，重新開始！這一次，我拈著針，細心地穿針引線。終於，蕾絲花邊鑲好了，再把腰縫好。
公主裙成功啦！把模特請出來，穿上。哇，雪白的面板，金色的捲髮，配上粉紅的雪紡，簡直是仙女耶！“小靜啊，想不到，你這麼心靈手巧哇！”身後傳來媽媽的讚歎。“來來，拍個照，發到朋友圈！”
第二天，我的新芭比娃娃收穫了一片大拇指，還有一束束鮮花啊！我的心裡甜滋滋的。