傾聽作文相關作文20篇
傾聽作文初中 篇1
國三作文 ,2145字【篇一：傾聽】
靜下心來，沉澱心中的雜念，側耳傾聽來自遠古末代帝王的心聲，我感受到了許多。
七月七日長生殿的“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”的山盟海誓隨著馬嵬坡的一段綢綾消逝了。他呆呆地坐在殿中，回想著曾經的“歡歌曼舞凝絲竹”，曾經的“回眸一笑百媚生”，不僅仰天長嘆。他不平，他苦惱，他悔啊：難道天成心和我過不去？我日著絲綢綾羅，夜臥白玉龍榻，我徒有一身財富又有何用？我無權愛，無權保護。愛被我親手葬送，我註定孤獨餘生，但我還有臣子，我必須活著！還不如作一介草民，日出而作，日落而息，可以與心愛的她相伴，雖粗茶淡飯，但那叫幸福！
我也不禁嘆惋，思緒又追溯回南唐。
歡歌美酒，花前月下已成追憶。“無言獨上西樓”的他眺望遠處的燈火闌珊，耳聞嘈雜的絲竹之樂，已心生怨恨：過去的我沉溺其中，夜夜紅燈綠酒，國家的破敗把我從夢中拉了回來。跌倒使人清醒，使人堅毅。我只能哀嘆“故國不堪回首月明中”，我現在又能做什麼？只恨清醒得太晚，悔得太晚！
側耳傾聽，我傾聽到了君王不為人知的苦楚，或許至高無上的權利與堆積如山的財寶並沒有那麼重要，平平淡淡充滿愛才是生活的真諦。富足的生活容易使人沉淪，偶起波瀾也未嘗不是一件好事，但還是時刻保持清醒的好。
側耳傾聽，你會如我一樣感悟到許多！
【篇二：傾聽】
人，生活在喧囂繁華的大都市，聽慣了街道里繁雜的鳴笛，商場裡火熱的叫賣，可我們都忽略了純真的自然之聲。
我是個學生，除了在學校聽課就是穿行在回家的樓群間，無奈地迎著只有在城市中才能聽到的繁忙嘈雜的聲音，就像海邊不斷湧上的浪花，一層連著一層，反反覆覆，無休無止。聽得久了，心也就沒什麼感覺了。有時週六，實在忍受不了隔壁裝修時砸牆的干擾，我索性到樓下的花園走走。
這花園不算大，但每一個花壇都滿滿的擠著五顏六色的月季。“嗡嗡”幾聲，我停下腳步，側耳傾聽：是蜜蜂！急速地盤旋在月季的上空，那高頻率的振動翅膀下，滿載了晶瑩的花蜜。我聽得出來，那是蜜蜂收穫時唱出的喜悅之歌。
“吱吱”我猛仰起頭，幾隻鳥雀正在老楊樹上梳理羽毛。我愣住了，已經好久沒有聽到這對於我來說如天籟般的聲音了。
於是，我在楊樹下找了塊空地坐了下來，獨自享受鳥雀們連綿不斷優柔的歌聲。側耳，我慢慢閉上眼睛，稍稍屏住呼吸，兩手環抱膝蓋。“吱”一隻鳥鳴著，這一聲乾脆利落，似懸空的箭，瞬間穿透我乾枯已久的心。“吱吱”我的心開始振動，這次是回聲相伴，似一條柔軟的毛毯緩緩裹住我長久抑鬱的心。“吱吱……”陣陣鳥鳴銜接在一起，譜成一曲動人心扉的自然之歌。我忘卻了煩惱，忘卻了忙碌，忘卻了城市化的喧囂。猶如在草原上奔跑，沸沸揚揚的青草和泥土的清香把我從頭到腳都洗刷了一遍，也因而初次體會到了無比暢快的感覺。
突然，幾聲“收廢品……”“換洗油煙機”打碎了我的美夢。我忽地睜開眼睛，抬頭朝樹上望去—唉，鳥已經飛走了，無影無蹤。只得從剛剛坐熱的地上起來，拍拍褲子上的泥土，不情願地回家繼續忍受撕心裂肺的電鋸聲。
其實，忙忙碌碌的城市人太需要靜下心來傾聽；如麻繩一樣繚亂，琴絃一樣緊繃，為生活而四處奔波勞累枯燥的心，太需要來自自然歌聲的撫慰。
傾聽，放鬆心靈的同時，教會了人們該如何善待生活。
【篇三：傾聽作文】
“淅瀝瀝—”下小雨了，望著窗外灰濛濛的天彷彿一不小心就要壓到地面，可能大多數人不喜歡這樣的天氣，但我卻不同。我喜歡雨，它洗滌沖刷著一切的汙穢和骯髒，經受過它洗禮的一切都是那麼的新，而這過程也更讓人心醉。我坐在窗下，靜靜地傾聽著美妙的旋律，這大自然譜出的樂曲。
起初，雨並不大，打在姥姥家的平房，屋頂的磚磚瓦瓦上，只留得清脆的“啪……”的響聲，聲音雖不大，但極富節奏感。環環相扣，但絲毫不張揚放縱，使人聽的心情舒暢。雨漸漸的大了，響聲也變得“噼噼啪啪—”，但雖雜而不亂。雨滴滴在了水窪裡，聽！漣漪在振動，在活潑的振動著，豆大的雨點無情的捶在磚磚瓦瓦上，早已不是方才的“啪”，而是接二連三的“噼裡啪啦”，與那水波的振動融合為一，簡直美極了！樹葉也乘著雨勢說起了悄悄話，彼此拍打著對方，刷刷作響，似乎在討論著些什麼不為人知的祕密……
“轟隆！”雷鳴來了，雨也愈來愈烈，也許是過於激動，“樂師們”已無暇顧及那麼多了，鼓槌竟開始不住的狂點。霎時間，磚瓦的“噼裡啪啦”，樹葉的“刷刷”，奇蹟般的融合在一起。也許有人認為這是噪音，但仔細聽來卻又極富節奏感……慢慢閉上眼睛，聽！那窗外彷彿響起了一篇金戈鐵馬的千古絕唱，雙方數十萬大軍在將軍的一聲令下後一起出擊，雙方的擂鼓聲，兵器的碰撞聲，將士們的吶喊聲混作一團。忽然狂風驟起，黃沙漫天飛卷，但雙方戰士們的鬥志卻絲毫未減，愈戰愈勇，愈挫愈強，雙方將領於陣中交火，刀光劍影中的一個眼神，一個招式都覺得是那樣的清晰可見。長槍，利劍在風中揮舞，終不知孰勝孰敗……回過神來，看看窗外，雨依然在下，回想剛剛的景象，大概是漢高祖和楚霸王吧！
雨勢漸漸小了，但依然是那麼的清晰可聞。“淅瀝瀝—”萬物好像又重回到盤古開天闢地前，天地混沌一體，我彷彿置身於這之間，一切的一切都是那麼新，我整個人也好像重新脫胎換骨了一般。
雨漸漸停了，烏雲也慢慢散去，只剩下我倚在窗下靜靜回味著那傾聽雨聲的感覺。
傾聽作文800字記敘文 篇2
高二作文 ,2992字【篇一：傾聽作文800字記敘文】
王雯子瑜
傾聽，是在遠離寺廟的山腳下感受土地的神聖；傾聽，是在土地中找回屬於自己的一份虔誠；傾聽，是謐靜家中一抹淡然的信仰、含愛的信仰。所聽的，是佛音，是那不為世俗的祕境蓮花。
極遠處，隱隱約約地傳來低沉的聲音，如天際轟隆的雷鳴，細細聽來，卻是誦經之音。緩緩西行，步入已成黑色剪影的廟群。灰紫的暮色襯著暗藍色的蒼穹，成群的烏鴉在高大的白色佛塔、紅褐的石塊和黑白相間的大小殿堂上空盤旋。誦經聲一點點近了、清了。它們從大經堂的高高圍牆中如海潮般湧出。在那裡，一陣又一陣，低沉而有力。閉上雙眼，便無雜念，唯有傾聽帶我獨享那裡的蓮花盈香。
赤腳踏進經堂，綿軟的地毯吸附了足音。穿過門簾，偌大的殿堂裡坐滿了誦經的僧人。渾厚沉重的誦經之聲如洪鐘，在偌大的殿堂裡迴響環繞，讓我不由得肅然起敬。我圍著大殿的廊柱尋找，終於在角落裡找到一處空隙坐下，靜聽佛的真言。人漫長的一生總會遭遇很多事，過好或壞或平淡。種種遭遇，往往會決定人生的轉折，影響一生的道路。難解的是，很多遭遇往往與細微小事有關，它們環環相扣，直到很久以後，才顯現出必定的結果。一生中的轉折起伏，冥冥之中，自有因果。正如生命裡的風景變遷，註定回不到初始點，也許這就是輪迴吧。傾聽並切身感受，帶我尋找那蓮花盛開的印跡。
陽光落在佛像上，灑在母親的臉上，將一聲聲的誦經之音播散到家裡的每一個角落。細細聆聽，母親的聲音低沉卻又細膩，如盛夏開滿的凌霄花。依稀記得兒時對誦經聲的厭倦，那種聽是被動的。而當一種你厭倦的東西突然消失時，你卻感到了不適，那說明你的內心已接受並容納了它。而當我主動去傾聽母親的誦經聲時，我的內心和指向已出現了翻天覆地的變化。靜靜地去傾聽這個有溫度的信仰，這個含愛的信仰，我陷入了沉思。凡是找不出因的果，我們都將其歸入一種緣，我與佛音的緣也便在於我和母親之間。傾聽且誦吟促使我改變，但母親對我的影響卻註定了我的人生。當佛音變成了一種愛的改變時，傾聽便使蓮花帶領我與母親一同前行。
傾聽，是一種態度，是一種感悟，是一種修行。若用心傾聽，內在的格局將會改變。傾聽佛音，讓我的身體和靈魂都共同守護著一份信仰；傾聽佛音，讓我的信仰變得有溫度；傾聽佛音，讓我走向了開滿祕境蓮花的人生道路。
【篇二：傾聽作文800字記敘文】
田鈞溶
或是內心的歇斯底里，或是身形的舟車勞頓。匆匆，一個個腳印漫開；匆匆，不曾停歇，初心使然，傾聽釋然。
當鉛華被洗盡，文書上的潑墨揮毫不再如此隨性。華燈初上，城市狂歡，又有多少個聲音在心河疾呼，全世界誰傾聽你？
願所有的生命都可以被溫柔以待，所以我選擇傾聽世界。總有一股情味的溯流能夠被大千的生命長河所吞吐、接納。筆轉千回，總有一折一豎令人神往。聲音各萬種，總有一種聲音屬於你自己，於是，我靜靜地傾聽全世界，實然，全世界也在傾聽我。
黛青色的瓦礫，石板小路，屬於故鄉的小路始終如一，那是記憶的傾聽。耳畔一聲渺遠的雞啼，故事屬於這裡，聲音卻屬於自己。夏夜裡糾纏不休的蟬鳴，蟈蟈清脆而貫耳的鳴聲，夏夜的聲音是清涼的。有小院滴滴答答的雨聲，暈開了江南的十里煙雨，有餘音盪漾的鄉音，戲劇咿咿呀呀的唱腔，鋪點了水鄉的渺渺雲翳，那是屬於內心盤桓紮根的鄉愁，一聽，便儼然是一幅屬於自己的魂牽夢繞的小鎮景緻，匆匆的腳步，被妙音吸引。
格調，格分。自定在冉冉的旭光之上，世道為偏，迷迭之香漸濃，一片烏煙瘴氣；自然，確實定格了片片雲翳之下匠心獨運的音律。芳草豐茂，甘霖潤澤，是春芽頂破層層厚土的生命叫喚，是新雨點打著的鼓點點化為急促的炙熱怒吼。??的蟲鳴，月下的對白，細細流淌的時光，這便是心田之上遙遙相應的獨到氤氳之息，視之不得，聽之迢迢。於是，恆隔千里，萬里，自然之音，是春潮的湧動，是驚蟄的炸雷，是夏至的花骨朵悄悄悸動。鮮活的生命被照實，寫意，也許，聲音才是最佳的答案，於是，匆匆，匆匆的心路上，步履不再匆匆。
黑白交錯的都市，霓虹燈閃爍，川流不息的人與車輛，或許更加需要傾聽。失眠、痛處、寂寥、無人問津，或許我們更應該傾聽的是執著、夢想、膽念、溫暖。在這座城市裡，你理應活成你想要的模樣，生活就是圍城，但還是要愛，酒逢知己，棋逢對手，勾心鬥角，你來我往。要飛揚的眉，要上揚的嘴，要長情的牽掛，要不懈的奮鬥。這聲音就用現世的筆墨勾勒出了人性的藍圖，生而為人，沒人抱歉，入世的梵音，用出世的耳朵去捕捉，不存在條條框框的戒律，一山一世界，一樹一菩提。對於世道，我又聽到了什麼？
筆墨丹青的江南故居，我將心聲一一袒露，於是，故土之上的一?g黃土便是我炙熱的歸心，它悄然地傾聽著我的悲歡離合。
宛若桃源的自然之所，我將回憶一一暢言，於是，生靈之間的一泓清流便是我驀然的息心。它徜徉在那片孑然獨立的淨空。
奔走交錯的人來人往，我將悲楚一一綻露，於是，明月之下的一束聚光燈便是我翹首的初心，它攢積著踏上夢想之途的希冀。
戀戀不忘，必有迴響，初心使然，歸途亦然。當每一次心河上遙遙夢想化作的星辰，沉浸在冰冷的銀河，點亮前路，初心釋然，願每一段心靈之聲都可以被傾聽。
【篇三：傾聽作文800字記敘文】
左圓?
天地之間，若白駒過隙，忽然而已。人類在時間面前總是如此微不足道。歲月也不捨晝夜，奔騰不息，任性不已。萬物之靈長，停一停你奔跑的腳步吧，一同來側耳傾聽星辰交錯、繁華盛開。
在稍縱即逝的歲月裡，有著千百種的生命痕跡。在這樣飛速運轉的時代裡，泡上一杯茶水，看著那嫋嫋的煙霧將自己帶到別人的風景裡，品嚐著自己未感受過的酸甜苦辣，點點滋味，如雪花融化般絲絲滲進我因快速發展而漂浮的靈魂。故我側耳傾聽，感受先賢的精神遺產，感受博大靈魂下的如沐春風。
“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”推開嘎吱作響的寺門，一個長長的呼吸收攏那盤旋著花香的空氣，隔著晨霧遠遠望去，一片嘈雜。這時，一片斑駁的黃葉慢慢悠悠地飄零而下，恰好落在了掌心，於是，便知已是秋天。當春風又綠了河岸，當紅荷與那熾烈的太陽相對映；當朔風吹散那三更的雪；當馬車停在那晚秋時的楓林中時，火紅的葉溫暖了的不只是那蕭瑟的秋，還有一顆寂寞的心。季節的變化，並非只能用眼睛來感受。閉上雙眼，是新雷的召喚，便可知那萬紫千紅的炫麗；窗外的驚蟬，驚醒了那仲夏夜的美夢；瑟冷的秋風在耳邊陣陣低吟，悠然的身影尋覓著南山；一更的風，一更的雪，喚醒了那身處溫暖家園的夢，遠方的家是否也像現在這般風雪連天。感受四季的風光，閉上雙眼，我傾聽世界的低吟。
林清玄說“因為有了小千世界，當大千世界風雨如晦、雞鳴不已之際，我們可以用清明的心靈來觀照；當舉世狂歡、歡樂享福之時，我們能夠超然地自省；當在外界受到挫折時，回到這個心靈的城堡，我們可以在這裡得到安慰；心靈的傷口複合，然後再一次比從前更好地出發。”嘈雜的世界，資訊膨脹到爆發。不斷快速奔跑，在這茫茫世界裡，人人都應該有一個小千世界。它是在大千世界中的一個思想的庇佑，療養的港灣。無論是颳風還是下雨，它都是我最為沉醉的聖地。刺眼的陽光下，我可以在小千世界裡，感受暑意蟬鳴，沉醉於大千世界的星辰燦爛。緩緩傾聽，細細品味生命綻放。蕭索的雨裡，點一味沉香，讀一首涼涼的宋詞，嘗一嘗先行者們的人生百態。輕合上眼，細聽雨滴敲打在房簷上的聲音。在小千世界裡，我傾聽著大千世界的美麗。
這句話我要說給聽作文 篇3
中考作文 ,4337字【篇一：這句話我要說給你聽作文】
“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”這句話，我想對你說。
—題記
何處招魂汨羅清流漂白衣
他，仍是一襲白衣。
在那個斑駁如鐵鏽，流離如飄絮的時代，他是那樣的清高，披髮行吟，形容枯槁，白袖飄飄於江畔。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他忍受著“舉世皆濁我獨清”的痛苦，在這條漫長的路上苦苦求索。南行九年仍不知歸宿何處，任滿腹經綸無處施展，一身正氣卻無法頂天立地。撫著漸白的鬢角，嘆自己一生顛簸，如這滔滔江水，不是被擊上岩石粉身碎骨，便是順著河道彎腰屈膝……
他，累了。
不願與黑暗同流合汙，他無處可棲。汨羅江的清流接納了他，那白衣隨著高潔的靈魂徜徉在心上令我心動，亦想隨他在汨羅江中任意東西……
那個清高的詩者令我傾心！
何處招魂竹林清閒奏《廣陵》
我想，他應該是天上專司打鐵的神，誤入了凡間。
你聽見那清脆的打鐵聲了嗎？循聲望去，洛陽城外的林蔭下，你可看見了一個鐵匠，那麼他是否又赤裸著上身，雙手抬高，收緊的手臂如兩條傷痕累累的河，砸下去的那一刻雙眼中不單是凶狠還有一絲柔情？他便是嵇康了。不夠剽悍但卻肅穆凌厲，完全符合我心中神的形象。但一代才子嵇叔夜卻過著鐵匠的生活，與竹林七賢，鄴下放歌，輕撫琴絃，指尖流出《廣陵散》那無與倫比的妙音。可人們對他的期望又是多高呀！可你敢勸他入仕嗎？那《與山巨源絕交書》飽含著多少他對世俗官場的不屑啊！居於林間，衣著樸素也掩不住他的英氣逼人，那炯炯的目光似要看穿一切。他那高遠的境界令我心動，亦想讓自己隨他於竹林對酒當歌……
何處招魂笔墨為刀天下白
他依舊穿著那身樸素的灰袍，卻散發出月亮般銀色的光輝。
在那風雨如晦的日子裡，是他撐起了民族傷痕累累的脊樑，上天給了他黑色的雙眼，他便用來尋找光明。凌厲的語言如針，扎醒麻木的國人，手執一筆如刀，斬盡中華民族的劣根。
他是魯迅先生。
他的骨頭是最硬的，沒有絲毫的奴顏媚骨，樸素的舊袍下是不屈不撓的身軀，冷靜的嘴角邊是浸著血的蔑視與嘲諷……
他那錚錚鐵骨令我心動，我亦想同他一起揮起刀斬向醜陋！
……
汨羅靜靜淌，竹林輕輕搖，筆墨緩緩書：“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”這句警世名言，我想對你說。
【篇二：這句話我要說給名人聽作文】
你有做事的自由，我有說話的自由。你既然做了，就不要去堵別人的嘴。
—送給所有的名人
如今的社會，名人真多，以至於新聞中得專門開闢出一個欄目給他們，專門刊登他們的八卦新聞，社會上產生了一種新的職業，就叫“狗崽隊”，名字雖然不好聽，但影響力卻非常大。而名人的新聞，負面的較多，超生的、罵人的、貪汙受賄的、偷情的……簡直是不負面，不新聞。
名人有兩種，一種是因為某種特長被公眾認可，另一種是不怕捱罵，做別人不敢做之事。前一種人，大多在成功的路上付出了艱辛的努力，後一種人，就憑著臉皮厚而出名。後一種人被公眾批評、唾罵是必然的，因為你就是社會一個負面典型而出名。而前一種人，本就應該嚴於律己，做社會的表率。
可是看看如今的名人，德行和名聲遠不成正比。最近一個紅得發紫的男演員婚外情被曝光，竟然與媒體叫板，說出了“賤命一條，有什麼衝我來……”這樣的市井流氓打架時說的話。做錯了事，本應該承認錯誤，改正錯誤，但因為別人指出錯誤而心生怨恨，這就是錯上加錯，自然不會被公眾原諒。有些名人，既想借公眾出名賺錢，又不想接受公眾的監督，這是典型的強盜邏輯。
還有一位名人，在微博上公開罵一個剛剛去世的人，只是因為與那人有些小過節。這樣的人真讓人覺得寒磣，古人云：“死者為大。”人都死了，還有什麼過不去的恩怨？即使你高興，偷偷在家裡笑笑，也無可厚非，但你卻按捺不住，非要把自己的小肚雞腸暴露在光天化日之下，這是在挑戰社會的道德底線。這樣的人，受到公眾的指責是必然的。這就好比裸奔，你在家裡沒人管，你在大街上就不行。
我有一句話要說給名人們聽：“成名人不易，做名人更不易，且做且珍惜。”
【篇三：這句話我要說給隱士聽作文】
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，恬然歸隱於青山綠水，固然可以獲得精神的超脫與自在，但這世界需要的是以天下為己任的胸懷與擔當！以此鏗鏘六字便勢如破竹破土而出：莫隱逸，勇擔當！
縱觀中國古代文化史，恬然歸隱的思想貫穿始終，“式微式微，胡不歸”，歷代文人騷客，每逢官場受挫，便小舟輕搖，沉湎於湖光山色，朗月當空，青松如蓋，他們在繁花叢中流連忘返，在皓月清風中吟詩作對：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，他們在自然中一展才情，然而剖析他們的心路歷程便不難發現：“紅顏棄軒冕，白首臥鬆雲”的氣節背後，是懷才不遇的悲傷，他們無法在社會上施展才華，便躲進自然天地中自娛自耗，他們因一時的挫折便放下了心懷天下的氣魄，絕塵遠去，將才華埋進一座座孤山。
歷代隱逸之風，與其說是安逸樂進，高風亮節，不如說是消極避世的狡黠與懦弱，黃鐘盡棄，瓦釜雷鳴都不是逃避的理由：“事修而謗興，道高而毀來”自是人生常態，但真的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，敢於以擔當精神扶狂瀾於即倒。
報人邵飄萍，微若薔薇卻不懼龐然猛虎，以其銳不可當的筆尖劃破陰霾。他時刻保持著記者的敏感與正義，鐵肩擔道義，辣手著文章，他公開諷刺張作霖是一世之梟，不懼即將面臨的狂風暴雨；他宴請重要議員，套取機密昭告蒙在鼓中的民眾；他直言攻訐，或婉轉披露，如一面明鏡反射出世間的滄桑，是中國當之不愧的著名報人。
木秀於林，風必摧之。血色一九二六年，“三一八”慘案，愛國學生被屠，三十八天後，邵飄萍被屠，此後不到百日，《社會日報》主筆林白水被屠。
後人說，“萍水相逢”四字，擔得起中國報人最光榮的詮釋！
此身已死，此心尚存。邵飄萍，一個本該刻在文人榜上的名字，然而，他名字的前面是正義的勳章，他名字的反面是擔當精神的凜然和熱切。
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”吾輩，當力挽狂瀾於中華，我們應把所有的光和熱都投入到我們不懈的追求中，何時也能如譚嗣同般豪氣凌雲：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙！”
或許在田疇間，或許在古棧旁，隱士們正帶月荷鋤歸，前方還有很長的路要走，希望他們能為此而感到觸動：莫隱逸，勇擔當！
【篇四：這句話我要說給背影聽作文】
“背影，不只是離去的悲傷，而是一種刻骨銘心的情懷。”
—題記
雄鷹在蔚藍空中展翅飛翔，那背影是嚮往自由的表現；秋風襲來落葉飄零，那背影是悲涼蕭瑟的表現；刺骨寒風中那白如雪花般的身影是梅的身軀，是頑強執著不畏嚴寒的表現。
古來墨客，愛國之人的背影更是有一種別樣的感情。
文成入蕃
那破舊的夕陽餘暉，掠影的雲不曾懂得文成公主眼角淚光，不曾明白她心中的傷痛。文成在入蕃的那天，用深沉的目光看著這片她熱愛的山河，她的親人，與她一起歡笑的人們。她是多麼不捨，多麼不願離開這裡。但她揹負著一種使命，為了和平，她必須架起這座橋樑。她的美麗在這片土地，永遠消失了；她的傷痛在這一刻永遠凝固了。漫卷的沙兒，為她流下淚，她留下了那充滿孤寂的背影。
這背影，架起兩個民族之間的友誼。
勾踐入吳
一聲聲的嘆息，又夾雜著吳國勝利的號角，夫差為父報仇的願望實現了，卻苦了越王，苦了百姓。勾踐遭受著吳王的嘲笑、羞辱，他忍受著，頑強地頂著這如天塌般的苦難。因為他知道，死了會更愧對越國，更無顏於支援他的百姓。他要為這麼多的人，忍受苦難，他不願放棄，他在等待三千越甲吞吳的那天。
他毅然穿上奴僕的衣著，伴著將士們的反對聲和夫差的嘲笑，踏入了吳國，這片令他感到恥辱的土地。他留給我們那有著不同感情的背影。
這背影，造就了歷史上臥薪嚐膽的偉大越王。
屈原入河
“眾人皆醉，唯我獨醒，舉世混沌，唯我獨清。”屈原在汨羅河畔發出這樣的感慨，他看著斷垣殘壁的國家。他回想著君王的眼眸，回想著奸佞的臣民。他絕望了，他找不到的，不是生的希望，而是一種傷痛的情感，他受不了了，他並不是懦夫，不是害怕面對著一切，他認為他已經沒有價值了，他不能將自己的才華，獻給自己的國家。他毅然決然走向了這條不歸路。他縱身一躍，身入汨羅，帶著他的淚，他的痛，一起消失在人們的生活中。他留下了充滿憂國情懷的背影。
這背影，使屈原永遠活在人們心中，站在汨羅河畔的屈原，屹立不倒。
這打動天下人心的種種情懷啊，教會了我很多；這一個個感人的背影啊，永遠在我腦海中盪漾。這句話我要說給背影聽，讓這些背影不再那麼孤寂，在我的人生路上陪伴我，照亮我前行之路。
背影，請聽吧，我要將我所有的心聲說給你們聽。
【篇五：這句話我要說給未來聽作文】
我在這頭，未來你在茫茫無際的那頭，我們之間不知隔著多遠，卻突然想起那句久久激盪我心靈的話語：
“我願面朝大海，春暖花開！”
—題記
永遠觸碰不到你這個叫“未來”的傢伙，你這傢伙之所以被稱之為“未來”顧名思義，不是現在！
可是，總有一句話想問一問你這個充滿神祕與不可思議的事物：“未來你其實不是未知的、不可預測的，對吧！那些所謂的預言家之所以能夠預測出與你們類似的東西，是因為事物的發展本身就具有著無法言表的規律。”當然，這只是我想問你的問題，並不是我想說的。如果哪一天我真得遇見你這個叫“未來”的傢伙，我可要好好地說說我的心裡話！
假如明天沒有太陽，我就會自己發光—
命運和未來本就由我們自己支配。不要總是抱怨生活對你的不公，未來，你說對嗎？你明明想將一個光明的，充滿希冀的自己獻給所有人，可他們卻用那幼稚的行為一次又一次地傷害你，用他們自己的手將屬於他們未來塗上黑色的墨水。可是，我卻相信，未來你給予我的每一縷陽光我都會用心去感受著，再將那股能量轉變為永不放棄的動力與拼搏，昂首闊步，走向通往未來的康莊大道！
未來，你好嗎？我很好！
我對自己的生活很滿意，至少是現在的生活，不知你如何呢？未來，其實我正在為你努力著哦！為了使你變得更加美好！我一定會盡最大的努力去為你籌劃，為你打好基礎。
或許我那一天會飛到未來的時空去看你，和你一起閒庭信步，探討那未來的未來。
生活的不如意並不會阻礙我前進的步伐，朝著我的未來一步一步地走去，你在那裡迎接著我吧！亦或許我們之間永遠都存在著定值的距離，我向前走一步，你向後退一步！但是，未來你之所以會一直後退，是因為你不會與現在重疊，同時，讓我為之努力！
所以說，未來在前方，你指引著我向著那片光亮奔跑，向著那未知的充滿吸引力的地方不斷前行，加速前進！
這就是我為何總是談起未來是那種為你熱血沸騰的原因了！
我對生活，總是抱著很大的信心，所以對未來，我只想說一句：
“我願面朝大海，春暖花開！”
唱支歌兒給她聽作文 篇4
國二作文 ,1927字【篇一：唱支歌兒給她聽作文】
於嘉傑
曉風殘月，帶走了夜的光華，帶不走夜的悲傷；月影婆娑，帶走了夜的寧靜，帶不走夜的漆黑。一杯香茗，一盞孤燈，一首長卷，在這寂靜的夜晚，我獨自一人倚在窗前，茶香氤氳著燈光，在這美好的意境裡，我多想唱支歌兒給她聽。
“太陽當空照，花兒對我笑。”
我第一次跟她相識就唱的這首歌。不善交談的我第一次來到這個陌生的班級，看見陌生的同學，一個人蜷縮在角落裡一言不語。這時候一個人慢慢向我走來，越來越近，是她，她向我伸出她的手，我顫抖地握住她的手。那時候天真無邪的我把她當成更好的朋友，最知心的玩伴。我們會手拉手的唱歌“太陽當空照，花兒對我笑”，也回頭低著頭唱起“找呀找呀找朋友。”然後我和她相視一笑，一切盡在不言中。
現在，我多想把這首天真童趣的歌兒唱給她聽。
“我們說好不分離，要一直一直在一起。”
隨著那幾年《小時代》的風靡，正處於青春期的我和她變得多愁善感起來，那天我和她一起去看《小時代》，回來後，都哭的稀里嘩啦的。我們的友誼似乎也從那會兒會更加堅不可摧，雖然我和她有時候會因一些小事爭吵，但最後都是我沉下氣給她道歉而告終。而我和她也曾一遍又一遍地唱“我們說好不分離……”感受著青春的美好與多姿。
如今，我多想把這首多愁善感的歌唱給她聽。
“最渺小的我，有大大的夢”。
而現在，我和她都在為幾個月之後的中招考試而奮鬥，我和她不會再像以前那樣只知道瘋跑，狂吃狂喝。我和她現在有一個共同的理想共同的目標。甚至有時候我們還會開玩笑似的說“我現在必須努力了，因為我喜歡的東西都很貴。”看似不連貫的一句話，卻激勵著我們為自己的理想而奮鬥，為自己目標而拼搏。
此時，我多想把這首激勵向前的歌唱給她聽。
手掩長卷，十四年的點點滴滴稍縱即逝，而我和她的友誼地久天長。此刻，我願用我的祝願與期望，幸運及快樂化作一支歌，在寂靜的夜裡唱給她聽。
【篇二：唱支歌兒給她聽作文】
李嘉
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我好寶寶，一個窩頭一塊糕……”聽著這熟悉的童謠，淚水不知不覺盈滿眼眶，彷彿又回到了童年時光。
小時候父母都外出打工，不得已把只有一歲多的我交給外婆照顧。從我記事起，外婆便是一直在我身邊，是我最親近的人。小的時候我是極頑皮的，上樹摸鳥蛋，下河摸魚，一切男孩子做的事我都做過。鄰居們常笑稱我“假小子”，我也不惱，反而以此為傲，從此便更加頑皮。要是有誰真惹惱了我，我便在心裡偷偷記下，隔天傍晚，便揣起一布兜石子砸他家窗戶，被逮住的話便腳底抹油一般溜了。有一次被揪住耳朵帶到外婆面前，外婆的手忽的抬起，我心裡一驚，忙閉上眼睛，卻感覺外婆溫暖的手落在了我的頭上，“這孩子可憐，父母都不在身邊，您就多體諒體諒……”外婆鞠躬時腰顯得更彎了。從那以後，雖然我還是頑皮，卻再也沒有犯錯。
夏夜涼風習習，外婆坐在搖椅上，蒲扇一搖一搖，我坐在小板凳上，啃著沙瓤的西瓜。“外婆，人死後真的會變成星星嗎？”“對啊，外婆死後也會變成又明又亮的星星，到時候，你想我了，就抬頭看看天上”外婆對我說。“我才不要外婆變成星星，外婆，你給我唱首歌兒吧”鑽進外婆的懷裡撒嬌道。“好，好，搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”伴隨著外婆的歌聲，我不知不覺進入了夢鄉……那個夏夜，竟如此美好。
當我接到母親的電話，心裡十分悲痛與懊惱。“外婆快不行了，你趕緊回來看看吧，她想見你……”“好……”我想問些什麼，卻什麼也問不出口，淚水充盈了眼眶。當我趴在外婆床邊時，外婆用那經脈縱橫的手握住我的手，眼中充滿了淚水，我再也忍不住，抱住外婆痛哭起來。
外婆去世後，母親給了我一張照片，是我和外婆在大門前照的，照片邊緣已磨損的不成樣子，外公說每當外婆想我時，便拿出這張照片，看一看，摸一摸……
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”每當涼風習習的夏夜，我便唱出這首童謠，唱給我，也唱給她。天上的星星又明又亮，我相信，她一定聽到了。
我把童年講給你聽作文 篇5
國小四年級作文 ,3420字【篇一：我把童年講給你聽作文】
張雨嘉
每個人都有一個屬於自己美好的童年！童年像雨後的彩虹，五彩繽紛。童年是無憂無慮的，歡天喜地的。童年像一顆一顆閃爍的星星，銀光閃閃的。童年是記憶的天窗，只要我想開啟它的時候，它就會在我的記憶中出現，使我難忘。今天就讓我把自己的童年講給你來聽聽。
記得在我六歲的那時，住在鄉下奶奶家。一天，我看到了我朋友家的母雞在下蛋，就心生好奇。只見那隻母雞把屁股往下放，兩腳撐著，然後慢慢用盡全力生下了一個雞蛋。
我看著特別神奇，也非常好笑，心想自己也學母雞那樣，是不是也可以下出一個蛋來呢？我連忙把母雞趕出雞窩，學著母雞的樣子，用力拉，一看沒有，再拉，還是沒有雞蛋，再拉……這時奶奶從遠處跑來說喊道：“優優，吃飯了。”我沒作聲。奶奶找來找去，最後在朋友家裡找到了我，問：“東東你在幹什麼？”我說奶奶：“我正在生雞蛋。”“哦，我看看生了幾個蛋？”奶奶說。我連忙說：“還沒有還沒有，等一下嘛。”
過了一會兒，我站了起來，手裡拿了雞蛋窩裡的一個蛋，說：“奶奶，我生下一個雞蛋還是熱的呢。”奶奶哈哈大笑，說：“那以後讓優優生蛋，再煮給優優吃，好不？”我興高采烈地說：“好！以後我每天都有雞蛋吃了”，我頓時忘乎所以，開心地手舞足蹈。
童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年是一首歌；歌裡有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裡有我們的想象和奇妙；童年藏著多少歡笑啊！
【篇二：我把童年講給你聽作文】
屈馨雨
童年是我們每個人在成長中的一個階段，但是經歷卻各有千秋。有的豐富多彩，有的五彩繽紛，有的黯然無光，還有的天真爛漫，而我的童年卻是無比快樂的。
雖然我的家庭不是很富裕，但是我有一個對我疼愛有加的媽媽和一個將我視為掌上明珠的爸爸。讓我無憂無慮，開心快樂的在陽光下茁壯成長。
記得那是一個烈日炎炎的夏天，我在家裡看電視，突然想去釣龍蝦，於是我找來一根又細又長的棍子，又找來一根繩子，繩子的一端系在棍子上，另一端綁著誘惑龍蝦的食物——豬肝。一切準備就緒後，又拿來一塊大豬肝切成細條，裝在盒子裡，拿著桶，就出發了。媽媽看見了忙喊：“馨兒，這麼熱的天，你幹啥去呀？”我邊走邊回頭對媽媽說：“釣龍蝦去。”媽媽又說道：“你一個人去池塘邊釣龍蝦不安全，等等我，我和你一起去。”我頭也沒回的大步向前走，心想：我才不相信你呢，你那麼愛臭美，這麼大熱天是不會出門的，平時出個門，總是給臉上抹了一層又一層的防晒霜。“不是讓你等等嗎？你怎麼反而走的更快。”媽媽氣喘吁吁地說。我扭過頭一看，只見媽媽左手拿著一頂帽子，右手拿著一把太陽傘，三步並兩步朝我走來，將帽子戴在我頭上。
我和媽媽說說笑笑，不一會兒，就到了池塘邊，我舉起棍子，使勁一甩，豬肝就甩到了池塘裡，這時我感覺特別涼快，抬頭一看，原來是媽媽給我打著傘，不一會兒，繩子動了起來，我趕緊舉起棍子，啊！我釣到了一隻大龍蝦，我用力將繩子往回甩，結果太用力，龍蝦掉到了岸上，我急忙伸手去捉，“啊，好疼！”龍蝦用鉗子鉗住了我的手，我號啕大哭起來，媽媽趕緊跑過來，把龍蝦弄掉，抱起我，就往家裡飛奔，剛到家，爸爸也下班回來了，我哭著對爸爸說：“爸爸，我的手被龍蝦鉗了一下，流了好多血。”爸爸二話沒說趕緊去開車，來到醫院，醫生看了一下說：“沒事，傷口處理一下，過兩天就好了。”可爸爸仍不放心，說：“要不還是抹點藥吧！”醫生拗不過爸爸，只好給我抹了點消炎藥，爸爸這才放心。
每個人都有屬於自己的童年，而每個人的童年都將是獨一無二的。
【篇三：我把童年講給你聽作文】
李嘉璇
我們每個人的童年都是獨特的，或許是快樂的，或許是悲傷的，或許是感人的。我的童年是豐富多彩的，今天，我就把我的童年講給你聽。
我的童年是紅色的。每到過年，我都會幫助爸爸媽媽掛燈籠、貼對聯、貼福字，媽媽還會給我準備一件紅色的新衣服，爺爺奶奶會發給我大大的紅包。我喜歡喜慶的春節，紅色便是我的童年。
我的童年是綠色的。綠色像是一個魔法精靈，所有的生物都像被它施了魔法般復活了，原本的死氣沉沉在一陣東風后變得生機勃勃，小草們從大地母親的懷抱鑽出頭來，伸伸懶腰後個個都容光煥發，它們也像搶地盤似的佔領著每一個角落。我和小夥伴便在這魔法般的世界裡追逐、嬉戲。綠色便是我的童年。
我的童年是金色的。秋天，我來到田野裡，一望無際的田野裡農民伯伯們正忙著收割稻穀和採摘果子呢，正是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的豐收景象。我們在田野中奔跑，歡笑，金色便是我的童年。
我的童年是藍色的。春天，我和媽媽一起在院子裡放風箏，我那藍色的蝴蝶風箏飛翔在湛藍的天空，和天空中飛翔的小鳥一起遊戲。藍色便是我的童年。
我的童年是黑白色的。媽媽常告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”，“童年要求知，人生就在於學習。”所以時常陪伴我的是白紙黑字的厚厚的課本和“堆積如山”的作業。黑白色便是我的童年。
這就是我五彩斑斕的童年，它將是我一生寶貴的財富。
【篇四：我把童年講給你聽作文】
趙瀟傑
大家好！我是蒲城月芽兒歌分校的趙瀟傑。今天我要給大家講一講我的童年故事。你可能時常問別人童年是什麼樣的？今天我來告訴你：童年就是人生中最快樂、最無憂無慮的時光。下來呢，我要把自己的童年故事講給你聽嘍。
記得六歲那年冬天，外面下了一場很大的雪。看到這麼厚、這麼潔白的雪，可把我樂壞了。我趕緊從家裡拿出一個盆子，堆滿一盆雪，準備堆雪人。我用了半小時，費了九牛二虎之力才把雪人堆好，可是左看看右看看，雪人太不乾淨了。這時我就想給雪人先洗一個熱水澡。於是我又跑回家裡端了一盆熱水，倒進做雪人的盆子，然後到洗手間去拿肥皂，可是我一回到雪人那裡，發現雪人不見了，我跑過去問媽媽怎麼回事，媽媽卻一直在笑，笑了好一會兒才告訴我，雪的溫度必須是0°，我向盆子裡倒了熱水，雪怎能不融化呢？
童年的生活中不但有開心事，而且還有令人感動的事。記得七歲那年夏天，我由於吃冰棍吃多了，到晚上的時候一直咳嗽，而且發燒。爺爺看到以後，連忙背起我到醫院。幸虧到的早沒有大礙，當回家時，我看見爺爺頭上密密麻麻的汗珠，內疚、感動的淚不由自主地流了出來。
童年有快樂，有傷心，也有家人給自己甜甜的愛。
【篇五：我把童年講給你聽作文】
付珂宇
尊敬的各位老師，親愛的朋友們：
大家好！我是月芽兒歌蒲城分校的付珂宇。童年就像一串串閃亮的珍珠，每一顆珍珠都是我閃光有趣的回憶，今天就讓我把自己的童年故事說給你聽！
每個人都有自己快樂的童年趣事，我也不例外。那件事令我至今記憶猶新。那是在一個寒冷的冬天發生的事。
在一個北風呼嘯，寒冷的冬天，鄰居的小朋友來找我玩時，我提議，不如我們出去打雪仗吧，他一聽立刻響應。於是我們便迫不及待地穿上棉襖，衝出家門。在家門口建起了各種各樣的彈藥庫，十分鐘後我們開始遊戲，我躲在房子後面，我想給他來個調虎離山，躲在草叢中，攻打他的二號彈藥庫，他果然中計了，我再給他來了個出其不備，直接攻打他的一號彈藥庫，他被我弄的疑惑不解，只好敗下陣來逃走了……只見他生氣地說：“這個遊戲不好玩，我們來玩堆雪人吧”我只好說：“好吧。”
我們在家門口找了一片空地堆起了雪人，我們一起滾了一個又大又圓的大雪球，越滾越大。又滾了個大燈籠，做雪人的身體。又滾了一個小雪球做雪人的頭。然後用兩個掃帚做了雪人的手，用幾個光溜溜的石子做雪人的衣裳釦子，也做了雪人亮晶晶的眼睛、鼻子、櫻桃小嘴。最後我拿出爸爸的禮帽和媽媽的紅圍巾，給雪人圍上。這樣一個漂亮的雪人就大功告成了，雪人好像在說：“謝謝你們把我打扮的這麼美麗。”我們看著漂亮的雪人，心裡有一種成就感。
這便是我快樂的童年，難忘的童年！
傾聽雨的聲音作文600字 篇6
國一作文 ,1369字【篇一：傾聽雨的聲音】
雨，一個普通的名詞，但如果你細心去聽，卻總會留下不同的情感。
醫院。手術室內一位待產孕婦，與周圍忙碌的醫生與護士；手術室外，一群人不停地踱著步子，企盼著小生命的到來；窗外正下著傾盆大雨，雨敲打著地面所發出的聲音也同時震動著手術室外人的心；在這緊要關頭，這雨來得確實令人生厭。突然，屋內“哇”的一聲哭聲，將眾人從這亂麻中救了出來。此時，再次傾聽雨聲，便與這哭聲融合，譜寫出了眾人心中最美的樂曲。
車站。到處都擠滿了人，這冷不丁的雨攪亂了眾人忙碌的腳步，只好到這小小的車站避雨。雨敲打著地面，形成一圈圈漣漪；叮叮咚咚的雨打在人的心裡如同一頭小鹿不小心闖進狼的領域那般；雨越下越大，不少人打了的士準備離開；雨聲也由小到大，由小鑼轉為大鼓，彷彿在為人們心中的慌亂“起鼓奏興”；使人對雨產生些許厭惡之情。
屋內。正坐在床頭讀書的我被雨敲打窗戶的聲音驚醒，於是我便起坐而觀之。不經意間下起的大雨使我冷不丁打了個寒噤，於是我手中捧起一杯熱水，希望能為這溼冷的天氣注入一股暖流。窗外的雨越下越大，屋內的我內心卻相當地平靜；午後閒來無事的我，只把這雨聲當做一首舒緩的鋼琴曲來欣賞。此時的雨聲，不過是閒人聊以自慰的音樂。
傾聽雨的聲音，其實不論在醫院、車站甚或屋內，雨的聲音皆相同，卻因每個人心情的不同，而使傾聽雨後所產生的情感也大為不同。心中焦急，雨也跟著加大對地面地狂轟亂炸；心中慌亂，雨也不擇時機地亂蹦；心中悠閒，雨也跟著潤物細無聲。傾聽雨的聲音，其實就是在聽自己心底的聲音，聽雨後所留下的情感就是因為不同的心境而產生的；所以學會傾聽雨的聲音吧，那樣便學會了傾聽自己心的呼喚。
【篇二：傾聽雨的聲音作文】
我喜歡雨天。
我喜歡雨天，不是因為我多愁善感，是因為我喜歡雨的聲音。喜歡絲雨拂在柳葉上簌簌的聲音；喜歡細雨在玻璃窗上刻下道道轉瞬即逝的紋路的聲音；喜歡豆大的雨點撒在河面上叮叮咚咚的聲音；喜歡暴雨挾卷著雷霆從空中落下砸在屋瓦上急驟的聲音……
細草微風岸，我感受著上帝給人類的潤澤。軟雨如棉，雨絲象霧氣一樣包裹在身上，絲絲的涼意使每個毛孔都在無聲的吶喊，都在貪婪的吸吮著這天降的甘霖。這時的雨，是無聲的，可是我卻能聽到，聽到她隨風入夜的聲音；聽到她滲入我的血液，貫徹全身的聲音。
敞開的玻璃窗前，手捧一杯淡淡的菊花茶，傾聽造物主給萬物製造的奇蹟。這絕美的交響樂，不是在黑白鍵和五線譜上撥弄出來的。這仙界的泉水彷彿帶有靈氣，在草葉上，在樹枝上，在汽車玻璃上，不間斷的砸落。每一次都是靈魂與靈魂的碰撞，每一次都是心靈與心靈的共鳴。
風雨大作，電閃雷鳴，別人都在咒罵這該死的鬼天氣，其實不然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如棉之後，就在這大自然的憤怒之中感受一下，感受它的力量，感受他的呼吸。一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差，炸雷轟隆隆的將雲上的水珠震落下來，鬥折的閃電直接將烏雲撕開，大雨傾盆，玉珠爭先恐後的向地面衝去，啪啪啪，一時間好似鑼鼓炸響，好似萬馬齊喑，大風將雨滴不規則的撒向地面，好像秋風掃落葉般濺起黑色的泥土留下滿地的泥濘。黃河之水天上來，對這句話我終於有了體會。
片刻之後就是難得的寂靜，我伸出手感受著雨殘留的氣息，除了一絲微涼，都不復存在。而那美輪美奐的聽覺盛宴卻在心潮裡澎湃，在靈魂中盪滌。
傾聽記敘文八百字作文 篇7
高一作文 ,3386字【篇一：傾聽記敘文八百字作文】
傾聽自然，淨化心靈，感悟人生。
傾聽細雨綿綿，滴落在我心。
當萬物還在沉睡時，上天早已安排如何將他們喚醒，他把雲兒召集在一起，它們推推搡搡，嘰嘰喳喳，互吐即將落到人間的喜悅。它們飄飄灑灑來到人間，當你置身在這濛濛細雨中，與它們零距離接觸，當雨絲飄灑在你的肩頭，傾聽春雨綿綿，在春雨中感受靜謐、安祥、和諧。動聽而親切。不由讓人想起“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”。它能洗淨煩擾，憂愁，給你帶來快樂，給大地帶來春色，給人間帶來希望。
絲絲雨滴，滴落在我耳邊，潤在心田。
傾聽竹葉瑟瑟，奏出美妙旋律，追憶古代聖賢。
漫步在一片細細密密的竹林，天氣好時，陽光爬上竹子尖細的頂梢，金晃晃的，宛若根根直立的長矛；陣風過處，竹子微微搖曳，傾斜、晃動著，然後又相互拉扯著，直立起腰桿，歡樂而有趣。竹葉瑟瑟作響，彷彿在演奏一段段動聽的樂曲。忽而，在竹林的不遠處，傳來輕微而悠悠的琴聲。尋聲望去，那邊有個小樓，琴聲從小樓飛出，悠揚、委婉、深情，宛如竹林七賢在林中自由自在的撫琴高歌，超凡脫俗，怎麼不令人神往。
傾聽落葉歸根，感悟生命的真諦。
當秋風瑟瑟，吹奏著哀傷的弦韻，金黃的落葉在空中飛舞，好像一隻只蝴蝶在空中跳著最後的華爾茲。風停了，舞終了，它們回到了樹根，在那裡長眠，生命彷彿到了盡頭。但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我的思緒被落葉這金色的鑰匙打開了，生命，是個永恆的話題。生命是有限的，無論你怎樣不甘也無法阻止生命的消逝。重要的是，生命可以在有限的時間內發揮出無限的價值，關鍵在於自己如何去把握。在這瞬間我彷彿傾聽到了它融入了大地，傾聽到了新生命的誕生……
讓我們在春雨中傾聽希望，在竹林中傾聽自由，在落葉聲中傾聽生命的意義！
【篇二：傾聽記敘文八百字作文】
我沒有看見，但我已經聽到了。
我在靜謐的白熾燈下，傾聽了一曲簡單卻動人的“樂曲”，傾聽了這樣一個物慾橫流城市裡卻依然保持著節儉質樸習慣的男孩的美麗心聲。
半小時前，我來到了這家經常光顧的麵店。這家麵店有著樸素大方的古老卻又不失現代化的濃烈氣息，棕褐色的長而寬闊的桌子上面放著醬油、醋以及我最喜愛的磨好的具有濃厚辣椒醬，棕以的長條凳在桌旁可容下許鑫認識的或者不認識的人聚在一張桌上像一個大家族似一起吃麵。
剛剛吃完一碗麵的一個男孩放下筷子，拿了一長條捲紙擦了擦嘴走了。留下一碗紅地深豔的麵條。
過來收拾麵碗的阿姨深深嘆息了一下：“哎！浪費啊！”
一旁一個男孩低著頭吃著面，默不作聲。
麵店阿姨端來我的面，我摘下眼鏡，端著麵碗也動起了筷子。
接著分明聽見的是：筷子觸碰著碗底混合著麵湯“叮咚”的聲音，直到最後“嘶溜”一聲，最後一根面進入了口中，“咕碌”流入了肚中。
整個流程流暢而不含雜質，彷彿是一曲簡單的“小樂曲”，平常卻動人，拿了一小塊捲紙，放下筷子，離開了。
走時，小聲說了句：“每個人都應該吃完最後一根面。”
我抬頭看了看剛剛完成簡單“樂曲”離開了的男孩背影，模糊視野下依然看見了質樸！
剛剛收拾麵碗的阿姨走過來，望著空空的麵碗，流露出點點笑意：“現在的孩子，不浪費的也還有啊！”
旁邊的大伯也發出自身的見解。“同樣是孩子，但就時間差不一樣啊，我們那時在學校裡天天都是青菜豆腐白米飯，哪天學校換上一碗麵，還不是吃的見底！現在的孩子，有的嬌慣的喲！剛剛那孩子真不錯！”
我剛剛舔了舔嘴角，準備放下還剩下一些面的碗，在半空中停住了，耳邊響起了剛剛簡單的“樂曲”和“每一個人都應該吃完最後一根面”的話語。
重拾麵碗靜悄悄地吃完了最後一根面。
靜謐的白熾燈下，對映著碗底格外潔淨。
五分鐘前，我傾聽到了，一個男孩—節儉質樸的，美麗的心聲！
我沒有看見，但我已經聽到了。這城市、這世界都應該傾聽。
【篇三：傾聽記敘文八百字作文】
常常坐在黛色屋簷邊晃盪著兩條細細長長的腿，有時候會聽到石瓦相碰清脆的聲響，注視那鋪滿青色石瓦的屋頂。
“丫頭，上面好玩呢吧？咋這麼野哈！快下來，甭讓你外婆瞅著了，我給你講故事嘞！”剛從田裡幹完活兒的柺子爺爺笑著說。暖金色的陽光在他臉上跳舞，把他滿臉的“溝壑”染成了漂亮的橘黃色，那雙格外明亮的眼睛，總是堆滿了盈盈的笑意。
“好嘞，爺爺，你今天講什麼呀？”我像猴子一樣，立刻跳了下來，拍拍屁股上的灰，一蹦一跳的拉著“柺子爺爺”到他家。“柺子爺爺”同往常一樣，拿出晾好的山芋幹給我吃，我心裡樂開了花，放在以前的話，小夥伴們早就搶光了。
“柺子爺爺”從皺皺的棉襖口袋裡掏出一盒“大豐收”，用被煙燻黃的粗糙手指夾起一支菸，火柴哎盒子上“滋啦”劃出火花。煙點燃一星紅色亮點，一縷青色菸圈，緩緩漾開，如同他迷離恍惚的眼。
轉眼間，颳起了北風，冷得徹骨。“這天氣，唉！永遠都不會是好天氣！丫頭，‘柺子爺爺’我也曾與你一樣調皮、天真，覺得日子好好的，就快娶媳婦了，可偏偏碰上了打仗，你說國難當前，能不挺身而出麼？”停了一下，吸了一口煙，“打殘了一條腿，原先說的媳婦孃家本來就嫌我窮，又殘廢了，更不願意嫁了，我只能一個人過，不過，也挺了過來啊。這人一生啊，哪能沒有磕磕絆絆呀？這一年四季的天兒啊，又哪能沒有陰雨連綿？可是，咱盼著，咱盼著！”他的眼睛裡似乎含著一團渾濁的液體。
儘管，這故事已經聽過了若干遍，但總是忘不了那山芋幹，那雖然乾癟癟，但有嚼勁兒的幹，總是甜甜的。
後來，才知道，那腿是抗美援朝那會兒被打殘的，但總是改不了口兒的叫著“柺子爺爺”。
這些老人，經過年輪的輾轉，歲月的沉澱，累積下的智慧比霸氣的秦，大氣的漢，英氣的唐更令人震撼！
多少年過去了，在傾聽“柺子爺爺”的故事中長大，那不再清澈的雙眸中裝著歷史的長河，戰爭的悔悟。“誰祝福，誰唸咒，誰挽起了袖口，青冥劍向左，悲傷向右；誰挽弓，誰舞劍，誰攤開了港口，握亮劍向前，年華向後……”
【篇四：傾聽記敘文八百字作文】
傾聽，這個動詞把我們放在了聽眾的位置，正是因為在聚光燈下侃侃而談的主角不是我，才得以機會沉默的去傾聽，去思索。才能從看似寂靜的環境中去傾聽，去感動。
傾聽，我總是把它和慢聯絡在一起。
冬天的一個夜晚，我在朋友家玩，倚在沙發上，戴著耳機，放著手機裡喜歡的歌，嘴裡跟著音樂聲旁若無人哼著：“Oneday，wewillberemembered…”朋友在一旁看書，對於我發出的斷斷續續，各種破音不著調的噪音無比痛苦，擱下手中的書，扯下我的耳機哀嚎到：“姑娘你到底在幹什麼呢！”我一本正經的說：“我在聽歌啊。”“你聽歌就聽歌唄，還唱什麼！”
我當時並沒有在意這句看似是抱怨的問題。
從什麼時候開始，表現欲讓我們忘記了去傾聽，很少去安靜認真地去聽他們從歌聲，歌詞中傳遞的東西，而是快速地去審視曲調，歌詞來判斷喜愛程度，然後去學著唱，為了獲得一些注視，讚美，或只是自娛自樂的想象。這樣並不是不對，只是，少了傾聽。
少了去撫觸曲調的起伏，少了去深思歌詞的雕琢。傾聽，我想，能獲得的是詞有林夕，心有林夕。在這個節奏急促的速食社會中慢下來去傾聽。主角妄想症或多或少每個人都會擁有，可我們不能因為浮誇而捨棄傾聽。
傾聽，我可以把它和靜聯絡在一起。
我挺喜歡旅行的，可我實在不是穿著裸色長裙偏愛鼓浪嶼的文藝女青年，甚至有時，我對在長途車上路程的偏愛超過了目的地。
長途汽車相對於火車要枯燥些，我一開始是這樣的想法。所以去上海的時候，我買了大包的零食來解悶。
但是，當車內的人陸續以睡眠來抵抗無聊，天色漸漸暗了下來的時候，寂靜裹著細碎的聲響款款而來。
我放下手中的書，摁滅了明亮頂燈傾聽這寂靜中的聲響。
人們均勻的呼吸聲是底調，偶爾夾雜這夢中的幾聲低笑與呢喃。坐在我前排的兩個女生時不時興奮地交談上一兩句關於遊玩的句子的意見，很純粹的快樂，很純粹的青春。而對於我來講，最能挾著感動襲擊我的響聲是：往復之聲。
這是在傾聽中最容易被忽略的聲響，車輛在高速公路上呼嘯而過往往復復，在夜晚，在寂靜中向著目的地而去。忍不住將視線探出視窗。流動而璀璨的星河、水泥鋼筋的城市中的燈，車流，身處其下時的無視，而現時昏黃兼著刺眼，黯淡裹著灼目。聲勢浩大地將那份莫名的感動讓我來傾聽。
對於我這個俗人來講，這種事情不多有，卻每一次都有著治癒的力量。在寂靜中傾聽有聲，是一種在暗處傾聽光明的感動。
傾聽。
把聲聲簷雨，聽出迴腸。
傾聽生命拔節的聲音作文 篇8
國三作文 ,1979字【篇一：傾聽生命拔節的聲音作文】
那一天的那一刻，我懂了，只是懂得太遲了。這份遲到的懂事，我希望可以永遠有存在的餘地。你的一句“因為你”，讓我突然傾聽到了生命的拔節。
只是模糊得記得，小的時候，我們一家和外公外婆住在一起，你從來都不會主動關心我，只是間接通過外公外婆瞭解我的情況。即使在同一個屋簷下，我也一直感受不到你的一丁點疼愛，只是覺得我一直和一個冷冰冰的人生活在一起。你不曾抱過我，哪怕我哭得聲嘶力竭，哄我的人也絕不會是你，而是外公外婆。因為你的“冷漠”，我漸漸在我和你之間堆起了一堵不可逾越的牆。我不曾和你抱怨過你的不是，只是不願過多與你交談。
前幾天下午要上體育課，因為老師說過不允許穿牛仔褲上體育課，中午回到家，我向平時打理著我衣物的你要運動褲穿，你隨手遞給我一條，我試了試，黑著臉說：“這條不行，太大了，我把裡面的繩子系起來嫌緊，不繫又總是往下掉，換一條。”你默默接過褲子，又到我的衣櫥裡翻找，不一會兒又遞給我一條。我一瞟褲子，上面有白漬，就說：“你看看這麼髒的褲子，穿出去不丟人死啊？”你又繼續找，最後說沒有其他的了。我喊了起來：“平時也不看看，現在沒法穿，算了，我就穿第一條吧！”於是氣急敗壞地把房門一關，睡覺。
也不知怎麼，睡得很不踏實，朦朧中聽到外面有零碎的聲音，並沒有在意，以為是樓上那個“調皮鬼”。等我起床的時候，發現你一個人坐在沙發上，低著頭用力地扯著什麼，走近一看，發現你在我褲腰上穿皮筋。你看見我，很平淡地回了一句：“馬上就好，你先梳頭洗臉。”順書包的時候，我聽見你吮吸什麼東西的聲音，就悄悄走到你身後，發現你每次用力把褲子裡的夾子往前推時，拇指和食指上的指甲與面板之間都滲出了血，你只是迅速地將血吮吸掉，再繼續推，重複了無數次，沒有一句怨言。當你完工時，像一個天真的孩子，高興地對我說：“好了，我成功了，看我多聰明，你試試應該沒問題了！”我的心像被石頭撞擊一般，感覺很糾結，淚水也在眼眶中打轉。
我問你為什麼受傷還要幫我弄，你很淡定地回了我一句：“因為你著急，我不能耽誤你的。”頓時，我彷彿聽到了自己責備自己的聲音。因為你的一句話，我忽然明白了，你對我的付出，不是表面工夫，而是發自內心的，是看不見的無私奉獻，麻木不仁的我竟然這麼遲才體會到早已被賦予的母愛。是我太傻，太不懂事，太自私，默默地在心裡無數次地對你說對不起。從那一刻起，我心裡的那堵牆自動消失了，我發誓一定要盡力彌補我的過失。
在明白你的那一瞬間，我聽到了你對我說的愛的話語，我聽到了自己內心的懺悔，我聽到了心臟跳動的韻律，是以前從未感覺到的。這是生命拔節的聲音，是我長大成熟的伴奏曲，是我聽過的最美好的聲音。
因為你，我懂事了；因為你，我改變了；因為你，我長大了。我的一切改變都是因為你—我最愛的人，你讓我聽見了這個世界上最美妙的旋律—生命拔節的聲音。
【篇二：傾聽生命拔節的聲音作文】
我一直都相信一句話“磨練使人成長”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽到生命拔節的聲音。
—題記
“這字太難看了！”這是老師在全班同學面前給過我的評價。記得小時候我的自尊心特強，被老師這麼一說臉更是火辣辣地疼。其實老師的話沒有錯，那呆大呆大的字母都爭先恐後地擠出線外，堂而皇之地佔領了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭
回到家，爸爸看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業本拿出來一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習，就一定會好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。於是，一疊練習本見證了我的成長。
從那以後，只要一放學，我都會鄭重地坐在書桌旁，一筆一畫地練著字。貪玩是孩子的天性，每當聽到窗外夥伴的嬉戲聲，我總會咽咽口水，想想我的決心，然後繼續開始“漫漫長征”，那時的我像被風箏線束縛著的風箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。
日子一天天過去，我不知疲倦地練習，冬天手都凍僵了，我還是執著地練，因為我知道我的字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習本陸續有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會找到曙光。
可是，現實總是不盡人意，作業本上一個又一個“C”無情地諷刺了我的執著，它像一盤冷水將我心中希望的火焰毫不留情地撲滅，為什麼，我明明很努力地練習，卻總得不到回報呢？聽到老師一如既往的評價，我失落了。
桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無功的，但你努力過，奮鬥過，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”
我還是堅持著，手中的老繭不知不覺紮了根，桌前的練習本不知不覺堆成了小山。終於有一天，作業本上出現了一個大大的“A”。老師誇獎說：“字變得真漂亮。”那一刻，我笑了，生命的烏雲被縷縷陽光碟機散……原來苦盡甘來就是這種感覺，原來磨練總會使人成長。
那一次，我聽到了生命拔節的聲音，那麼悅耳，那麼動聽……
傾聽為話題作文 篇9
高一作文 ,3080字【篇一：傾聽為話題作文】
何曾聽聞那萬馬齊奔的豪壯；
何曾感受那生命綻放的細微。
或許你不曾，或許我不曾。
深秋季節，依是陰雨綿綿，陰霾的天空透不出一絲光亮，如同一整塊被拋光的大理石，壓得我喘不過氣，開啟窗戶，想清醒我發熱的頭腦，卻被接連不斷的喇叭聲嚇了一跳，我“砰”地關上窗戶，躺到床上，閉起眼。
慢慢地，心情不再煩燥，已安靜下來，窗外淅淅瀝瀝的雨點，彈撥著屋簷，“嘀嗒，嘀嗒”發出清脆的響聲，如同鋼琴上悅耳的最高音般，雨越下越大，雨滴沖刷著屋頂，噼哩叭啦，我腦海中彷彿出現一架鋼琴，白鍵與黑鍵相互交錯，相互配合，那雄厚的聲音，就像是支萬人武裝的軍隊騎著戰馬，飛奔在戰場上殺敵一般，隨著雨勢，音調時而快，時而慢，亦是第二鋼琴協奏曲，亦是黃河大河唱，我的心跳也隨之加快，彷彿滾滾長江在心中澎湃著，翻滾著，擊打著我的耳膜。
這，就是傾聽，朦朧中的我彷彿感受到了大自然的脈動，雨點如同一個個跳傘運動員，降落到大地上，雨很大，大地也為之震顫著，窗外那原先令我厭煩的喇叭聲，也越大了，但現在這接連不斷地喇叭聲，聽起來是多麼地悅耳，多麼的令人心曠神怡，小轎車的嘀滴聲，自行車的叮叮聲，還有更多無法用語言描繪的聲音，他們彼此都在配合著，都在合奏著，演奏出一支精彩的交響曲，我震憾於這驚人的發現，曾幾何時，我還在咒罵著這陰森的天氣，現在卻是這樣的不可思議。
雨滴，滴落在那一片花園裡，聲音雖不是那樣的大，但每一株花，每一棵草，每一隻昆蟲，彷彿都在訴說著，祈求著雨點的到來，“叭”雨點接二連三的到來，微風搖曳著它們的細枝，它們彷彿在舞蹈著，在歡唱著，我彷彿能聽見花開的聲音，那樣細微，卻讓我感到了生命的榮耀，腦海中的鋼琴聲已開始變得柔和起來，不再是那樣的雄壯，輕輕柔柔，輕快卻不乏沉穩，緩慢卻不乏歡愉。
我再次震驚於傾聽帶給我的奇妙感受，它讓我如此近距離地感受大自然，親近大自然，原來萬物都是這樣地美好，但是在理解到這一點之前，首先要有的是一顆勇於傾聽的心，去靜下心來用心聆聽。
傾聽，讓我學會了去關注生命中的每一個細節，去包容生命中的每一個細節。
【篇二：傾聽為話題作文】
當傾聽成了習慣，我便也習慣了傾聽父親專屬的聲音。
父親的鞋子總是那麼不合腳，走起路來發出“吧嗒，吧嗒”的聲音。
當他踏上整幢樓的第一個臺階時，我便聽見了，樓道里所有的燈都亮了，它們也聽見了，這樣也好，不用擔心上樓的不便。
聲音漸漸靠近，漸漸清晰，當父親踏上最後一個臺階時，我推開房間，衝到門口，將耳朵貼在門上，細細傾聽，父親掏出鑰匙，選擇時，當他把鑰匙插進門鎖的一剎，門有些微微震動，每一個鎖孔和鎖眼對上，閉合，完美！
就在父親想要轉動鑰匙的一瞬，我搶先轉動了門把手。
門開了，首先映入我眼簾的是我父親愣住的表情，鑰匙還掛在門上亂晃，怪滑稽的，父親很快回過神，完成接下來的動作，拔出鑰匙，關門，換鞋，還是捺不住問句：“你怎麼這麼快來開門？”我笑笑，搖搖頭。
我喜歡和父親玩這樣的遊戲，只屬於我們的遊戲。
陰雨天的晚上，我把自己鎖在房間裡複習功課，桌子一隅的鬧鐘“滴答滴答”地走著，十一點了，想必父親該回來了，放下筆，閉上眼，側耳傾聽，許久許久沒有聲響，又等了一會兒，實在坐不住了，開啟房間，一下子愣住了，對面的書房，父親正弓著背在寫什麼，我走過去，拍拍他的背：“爸，你回來啦，我怎麼沒聽見？”“因為你複習認真所以沒聽見唄！”不相信的，還是轉身回房。
就在45°轉角處，我瞥見一雙布鞋，和父親的皮鞋一般大小，卻佔據了原本屬於皮鞋的位置。
怎麼，怎麼是布鞋？難道，難道是父親穿的？恍惚間想起明天的期中考試，又想起剛才父親說的話，我有些釋然，父親是為了不影響我複習，讓我有一個安靜的環境吧。
細細傾聽，我能聽出父親皮鞋聲中的自豪，亦能感覺父親布鞋無聲的厚實，那是隻專屬我的滿滿的疼愛。
當傾聽成了習慣，我也習慣了收藏這份感動。
【篇三：傾聽為話題作文】
陽光鑽過窗簾的縫隙，將點點亮光灑進房間，天亮了。
又是一個寧靜的上學早晨，當陽光照進房間的一剎那，我醒了，靜靜看著被陽光染成金色的窗簾，傾聽著陽光的呢喃。
廚房裡響起熟悉的聲響，媽媽已經起來了，努力壓抑的鍋灶碰撞聲，筷子在竹筒裡清脆的響聲，聲音都不大，聽得出，是努力抑制著，在寧靜的早晨，顯得新鮮而動聽，時候還早。
我不說話，閉上眼，用心細細傾聽。是在淘米吧，籃子的米粒，在水中的沖刷下，發出“沙沙”響聲，在水的沖刷下，米一定變得更加晶瑩透亮。水聲停了，又響起碰撞聲，是雞蛋吧，“咔嗒”一聲，蛋破了，晶亮的蛋液流入了碗中，只聽見筷子的攪拌聲，蛋被調好了。隨即，廚房裡又響起塑料包裝嘩嘩的響聲，是什麼呢？是紫菜，還是香腸？嚓嚓腳步響起，水聲盪漾，是紫菜吧，餅狀的紫菜在水池中被清洗著，可以想像，一定像河中水草，池中荷葉。聲音停了，嚓嚓腳步向房間走來，睜開眼，看到媽媽明媚的笑臉：“起床了，要上學了。”我跳下床，向水池走去。
鍋灶響起來了，嘩嘩水聲，碗筷碰撞聲，東西的摩擦聲響成一片，我彷彿置身於一片繁忙的集市，每個人都忙碌著，顯得緊張卻有條有理，好像一條生生不斷的流水線，連續而又有節奏。又傳來媽媽輕輕哼歌的聲音，《女人花》，在我眼裡，媽媽就是一朵盛開不敗的花。輕柔歌聲與器具的響聲融成一片，在狹小而溫馨的廚房裡迴響著，生機勃勃，在寧靜的早晨，朝氣蓬勃。
我坐到了桌邊，剛剛突突冒氣的鍋已經不響了，開啟鍋，果然是紫菜蛋花粥，媽媽輕輕的囑咐又在耳邊響起：“快吃吧，窗臺上已經放了一碗待涼。”我端來碗，回想起坐在床上想像的一片圖景，彷彿真在眼前發生，我喝著粥，只覺得天地間閃亮一片。
喝完粥，我背起書包走出家門，聽到媽媽背後喊道：“小心車輛！”我微微笑了。
傾聽一首歌，很多遍後就會厭煩，但只有愛的響聲，百聽不厭，在人間永遠傳唱。
【篇四：傾聽為話題作文】
細雨連綿不斷地下著，將窗外的樹葉打得無力地垂下頭。一陣風吹過，這些樹葉便開始搖曳不定。
我坐在窗前傾聽著雨聲，回想著往事，窗外依舊風吹樹動，只是那細雨早已被黃豆大的雨代替。窗戶上的玻璃被打得啪啪作響。聽著這猛烈的雨聲，我的思緒來到幾千年前的赤壁。在這長江之畔，我看著那滾滾的長江水奔流不息，體會到了“大江東去浪淘盡”的雄偉氣概。遙望遠處，周郎正帶領東吳水軍直衝曹軍，曹軍被燒死溺死者無數，大火連續不斷，將長江之邊的天空染成絢爛的紅色。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，到處是無盡的撕殺聲……
窗外的雨不知何時又小了許多，我的思緒也從赤壁回到了現實。細雨如麻線一般從天上掉落下來，像永遠沒有盡頭。雨聲也變得小了許多。只有那樹葉被雨中的聲響在我耳邊迴盪，我彷彿又來到了細雨綿綿的江南。在這煙雨綿綿江南，一處古亭之內，一位老者正安詳地坐在那裡拂琴，那琴聲優美動聽，與附近的鳥鳴聲彷彿被一支無形的指揮棒，匯聚成一首合諧的交響樂……無數遊人前來避雨，一批又一批，只是那拂琴老者依舊閉目彈琴，彷彿是教導眾人不要被塵世的喧囂所影響……
坐在窗前的我又一次回過神來。窗外的雨又不知何時大了起來。如今已不是黃豆大的雨粒，而如瓢潑似的。這連續不斷地雨，形成了一條條水柱，連線著天與地。
聽著動聽的雨聲，透過雨的簾幕，我彷彿來到了江南大地。千里的江南大地迴響著黃鶯的鳴叫聲。一個小山村中，只有幾個行人在雨中行走。而村邊的湖中，漂著一葉小舟，一個老翁正戴著斗笠，坐在船上，獨自垂釣。幾條小魚不斷地從湖中躍起，彷彿是為這寧靜的山谷而增添幾分色彩。
雨繼續下著，只是我依舊坐在窗前傾聽雨聲，感悟雨聲。這雨聲幾千年來不是一樣的麼？
傾聽大自然作文600字 篇10
國一作文 ,2345字【傾聽大自然】
鍾可馨
生活中到處都有聲音：風拂過柳樹的“沙沙”聲；雨打在街上的“滴滴”聲；小朋友們快樂的歌聲……大自然中的聲音有很多，上帝給了我們耳朵，不正是要讓我們去傾聽嗎？
晨姐姐戴著薄薄的面紗來到人間，太陽慢慢地升起。晨姐姐害羞極了，臉蛋紅通通的。微風輕輕地給柳樹姑娘梳頭“沙沙沙”；晨露滴在花草上“滴答滴”；花叢中傳來“嗡嗡嗡”的聲音，是誰這麼勤勞，一大早就開始了工作？清晨，是寧靜而又吵鬧的。
霧漸漸散去，午弟弟來了。“轟隆隆”一道驚雷打破了寧靜，雨點“嘩啦啦”地從天上跳下來。落在街上，落在樹上，落在小河裡，雨點歡快地跳躍，起勁地跳躍。無數的雨點演奏出大自然的樂章，“滴答滴答，滴滴答……”雨點滴在街上，匯聚成了一條小河，緩緩流動。路邊的小樹被洗涮得乾乾淨淨，掛滿了珍珠瑪瑙，雨點調皮地滾來滾去。
雨漸漸停了，??爺爺慢慢地走來。天被染紅了。小鳥們嘰嘰喳喳地坐在樹上聊天，享受著這悠閒美好的時光。小河緩緩流動，波光粼粼。有時，幾粒石子掉入河中，發出“撲通”的聲響。小花小草搖動著自己的身軀，跳起了優美的舞蹈。小甲蟲悄悄地爬過，發出極其微弱的聲音。白雲輕輕飄過，遮住了太陽紅通通的臉蛋。
夜婆婆悄悄地走來了。大街上一片寂靜，河邊的小草叢裡卻在悄悄地舉行一場盛大的演唱會。小草擔任指揮家，青蛙拉著它的低音提琴，蟋蟀彈起它的小吉他，蟈蟈是主唱，大樹伴唱。美妙的音樂響起，這是隻屬於大自然的音樂。它們為大自然譜寫了新的樂章。這是圓舞曲？還是小情歌？難道是歡快的桑巴？音樂聲連綿不絕，悠揚悅耳。小草叢裡一派熱鬧的景象。
我們要認真傾聽大自然，感受它的韻律。大自然的旋律往往是世界上最動聽的。不要認為大自然沒有音樂，只要你願意認真傾聽，就會發現它真正的奧妙。
【傾聽大自然】
王靚婕
大自然，賦予人類很多聲音，那些自然，美妙，清新，愉悅，歡快都源自於山間流泉的吟唱。
看，那小山腳，發出了輕快悅耳的響聲，是誰在演奏這支美妙的曲子呢？哦，是那著名的演奏家大自然。然而歌唱者又是誰呢？哈哈，是它，正是躲在樹蔭下的小瀑布！演奏才剛剛開始，現在只是讓人賞心悅目的前奏。流泉含蓄著，它緩緩落下山來，流水與石頭碰撞在一起，發出輕吹的“啪啪”聲，那聲音是如此悅耳，一旁的樹伯伯歡快地晃了晃身子，小草也悄悄地探出腦袋光臨演唱會，小瀑布興致愈發高了，它的演唱聲變得些許高昂，泉水輕快地從山山頂落下，“嘩啦啦，嘩啦啦”……
此時，風爺爺也來看小瀑布的演唱會了，他總覺得缺了些什麼，於是，他助攻小瀑布，幫它吹了一口氣，“呼---”，頓時，水瀉飛流直下，長長的一條流泉重重地砸在石頭上，“譁---”這下聲音可不小，震撼到了周圍所有聽演唱會的“粉絲們”，此次演唱會的高潮不請自來，這氣勢磅礴的聲音驚天動地，指揮家神采飛揚，沉浸其中，小瀑布把內斂的聲音全都吟唱出來，它爆發了多次，另許多小動物都來河邊聽它吟唱，小瀑布的清泉流入了泥土之中，滋潤了小草，濺到了樹枝上，所有的生物都能聽到它的美妙歌聲。
風爺爺累了，他回家休息去了，沒有風爺爺的助攻，小瀑布的吟唱也慢慢緩和了下來，山間的一切恢復了最初的平靜。但他還是意猶未盡，心有餘悸，不停地歌唱，表達自己對大自然的熱愛和感激之情，它輕吟，輕吟，就這樣一直吟了下去……
自然，美妙而富有生機，收回來，又吐出去，你只要仔細去傾聽它自然美妙的聲音，就會發現它蘊藏在任何一個地方，山澗中，樹蔭下，草叢裡……
【傾聽大自然】
沈欣怡
“滴答，滴答”雨點落在人們的雨傘上，“沙沙沙”雨點打在樹葉上，“嗒嗒嗒”雨點落在大地各處，奏起柔美的樂曲。
春天，萬物復甦，雨點來慶祝春天的到來。隨著幾聲隆隆的悶雷，天上下起了濛濛細雨，雨點落在地上，發出來到世界的第一聲歡呼“滴答”雨點和同伴們聚攏在一起，一輛汽車壓著雨點們飛馳，雨點發出“嘩啦”的叫聲，濺起一陣浪花，捲起層層漣漪……孩子們不顧父母的勸告，徑直跑到屋外，一腳踩在水坑裡，雨點溫柔地撫摸著他們的頭，一直停留在他們的頭上，街上傳來一陣陣陣孩子們的歡聲笑語。雨停了，孩子們回到家中，都成了落湯雞，但他們的臉上還洋溢著歡樂的笑容。
夏天，烈日炎炎，吃棒冰，去游泳，最想的還是下一場暴雨，衝去夏日的炎熱，帶來涼爽的清風。雨點成群結隊地湧來啦！沒有任何徵兆，雨“譁”地一下就湧了下來，路上的行人都洗了個冷水澡。趴在窗前，看著、聽著，窗外如瀑布般的雨“嘩嘩”地下著；屋簷上的雨“滴答滴答”地往下掉，窗外大雨磅礴，如雲繚繞，彷彿在夢境中一般。閉上雙眼，側著身子靜靜地聽著大自然形成的樂曲“滴答滴答，沙沙沙”雨停了，大地如被沖刷過一般，空氣是那麼新鮮，天空是那麼明朗，往日的悶熱感一掃全無，綠樹變得更加青翠，河水變得更加明亮。
傾聽雨的聲音，傾聽大自然帶來的樂曲，只要用心感受，聆聽生活中的一點一滴，你就會發現更精彩的生活！
聽雨作文 篇11
國三作文 ,6439字【篇一：聽雨】
曾多少次，坐在窗前聽雨。一把椅子，隔著透亮的玻璃窗，幻想那悅耳聲背後另一個真空世界。
—題記
很喜歡下雨，不僅是因為那令人賞心悅目的景象，也不只是因為那讓人心曠神怡的清爽，更多的，還是因為能撥動我心絃的那種最乾淨，最獨一無二的聲響……
最近，並沒有下雨，所以天氣有些煩悶，只有在偶爾的清晨，雲朵才捨得撒下一片樂雨，來滋養火辣的大地，就算時間總是很短，可那種純潔的水滴聲，因我的過分迷戀，而變成一種奢望。
在我看來，雨是最純潔的，它發出的聲響也是最迷人的，全然沒有李商隱描繪”君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池“的那種淒涼。我曾聆聽過瓢潑大雨所帶來的酣暢淋漓；也曾體會過綿綿細雨所表達的輕柔舒爽；還曾享受過泠然小雨所體現的清脆悠揚。
當雨滴落下，閃著渺小卻又渺小的光芒，打在農家的瓦片上的清脆響亮深入內心，撥動著那根久久未曾奏響的心絃，引起共鳴。雨滴再悄然落下，落在那一片樂土，化作上帝的精靈，滋潤一方土地，那叮咚的聲響，清脆又悠揚，柔軟又堅強。我想著，在那小小的生命裡，究竟以什麼為信仰，或許，是那大地的懷抱把！
喜歡聽雨，因為它的美妙；願意聽雨，因為它的悅耳；迷戀聽雨，因為它的純潔。
既然大自然給予我們這種寧靜美妙，那我們何不停下來靜靜欣賞。聽著雨，望著窗，我迷戀這種最原始的聲響。
—後記
【篇二：聽雨】
夜裡，我不過是恰巧臨窗而坐的不眠人，誰知竟窺到了她朦朧的心。
初夏，她帶著一身未凝的暑氣，輕輕悄悄地降臨人間。“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”呵，這悅耳的聲音可是她奏出的樂章？夜靜靜的，靜得如一汪深深的潭水，可有了這些許滴答聲，又油然滋生出不少初夏的韻味。如一顆顆玻璃珠接連不斷的滾落在一塊柔軟的棉布上，或許是初來乍到的靦腆，這雨聲微小又膽怯，似一個怕生的孩子，小心翼翼地觸控著新的環境。
夜裡，不眠的我靜靜地坐在窗前，聽雨。
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”她的樂音不停在我耳畔縈繞，在我落寞的心裡織出瞭如歌似夢的意境。我愜意的閉上雙眼，貪婪地享受著美好，對著窗外朦朧的世界，深吸一口氣。我彷彿來到了另一個微觀世界……
在初夏的細雨朦朧中，無眠的我在一個遠離喧囂的世界裡神遊，聽雨。
“滴，嗒，滴，嗒……”這是她掉落在花瓣上的聲音。清脆、悅耳、動聽，這些蒼白的詞怎麼也無法描繪出這自然的音符，只能靜靜地，靜靜聆聽。“滴，嗒，滴，嗒……”我彷彿透過漆黑的夜，看到了一朵稚嫩的荷花，在朦朧的雨中，正婀娜地綻放。“嗒”的一聲，寬大的花瓣微微顫動，一顆剔透的雨珠便臥在了那天然搖籃裡，偶爾蹭到相鄰的花瓣，便依偎著不肯分離了。“滴，嗒，滴，嗒……”她還在不停的墜著。這聲音，不曾斷絕。
“啪，啪……”這是她跳在人們屋簷上的腳步聲。節奏感、活力一個不缺，倒是增了幾分頑皮。那舞的正歡的雨珠遭了罪，一個不穩，便從屋簷上栽了下來，落在地上，在溫潤的泥土上滾了一週，就默默浸了進去。“啪，啪……”聽到這聲音，一陣竊喜之餘，我不禁意識到：這是她生命的歡歌。
初夏，她披著微涼的清風而來，踏過深夜的寧靜，闖進了我的心裡。像是琴絃的微顫，又是如此撫慰人心。因為有她的陪伴，此夜註定無眠。無眠的我靜靜伏在窗前，聽雨。
【篇三：聽雨作文】
聽雨是一種享受，一種迴歸自然的享受。
聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪邁，聽秋雨的委婉，聽冬雨的深沉。聽雨的愛撫，聽雨的低語，聽雨的嗚咽，聽雨的哭訴。
“天街小雨潤如酥”般滋潤初春小雨淅淅瀝瀝，像牛毛，像細絲，密密地斜織著。我似乎在三月的小鎮手持著傘，腳踏溼漉漉的板橋石鋪小路，春雨潤溼了我的髮梢，眉毛。伸出雙手，盡情的感受春雨的愛撫和訴說。當雨點觸及肌膚的那一剎那，我彷彿聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。
如果說春雨溫柔，那下夏雨則潑辣，灑脫，豪邁。
伴著悶雷轟鳴，夏雨則傾盆而來，坑坑窪窪的路上，佈滿了一個個小水塘。雨點兒則更加放肆“卜落卜落”，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉，荷花隨著一蕩一蕩的輕輕舞蹈。窗外一片白茫茫的水柱，真有“山雨欲來風滿樓”之感。
秋雨，有種委婉的風韻和氣質，但卻透染了無窮的的哀怨孤寂。秋日黃昏時分“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”引發了“自古逢秋悲寂寥”的感嘆。但秋雨又無處不在地透染了豐收的喜悅。瑟瑟的秋雨中，滿眼金燦燦：金燦燦的果實，金燦燦的稻田，金燦燦的楓葉，農民們穿著蓑衣戴著斗笠，嘴邊洋溢著滿意的笑容，那是金燦燦的期盼。這時女孩們相約撿紅豆，貓著腰仔細的搜尋著草叢間，撿紅豆猶如在撿童心，又像在撿幸福，那紅紅的，豔豔的，靈靈氣氣的相思紅豆，讓人總也愛不夠。
冬雨伴雪而來，伴風而去。冬雨是飄灑還是無語？是莊嚴還是沉思？這就是冬雨嗎？不，冬雨還有梅花的相伴，在浪漫的雨夜，還有“零落成泥碾作塵”只有香如故的梅花精神。冬雨冷嗎？不，不是的，絲絲細雨中還孕育著希望的萌芽。
聽雨，聽大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。聽雨，是尋求一份愜意，是尋求一種心情，是尋求一份意。
【篇四：聽雨】
大自然中有許許多多美妙動聽的聲音。走在林間，你會聽到百鳥歌唱；盛夏的午後，樹上的蟬鳴，池中的蛙叫，也很動聽；就是夜色深沉，皓月當空，那草叢中的蟋蟀、蛐蛐的吟唱，也會給你一種美的享受。可是，你聽過雨聲嗎？用心去感受，雨聲也是美妙動聽的。
那天是個雨天，天陰陰的，我閒來無事，便靠在沙發上看起了書。不一會兒，似乎有隱隱約約的雨聲響起，我仔細一聽，果然是下雨了。於是，我索性合上書本，閉上眼睛，靠在沙發上，細細感受雨的魅力。雨點輕輕地敲擊著屋頂的瓦片，那麼輕柔，又那麼富有韻律，像是一首序曲。漸漸地，雨聲越來越響，越來越急，越來越密，啊，你聽！這是交響樂。風聲和著雨點，這交響樂便有了更加的旋律，激昂處可以聽到“轟轟”的雷聲，就像是雄壯的鼓點，冷不丁傳來一兩聲清脆的炸雷，好似大鑔響起，這交響樂真是氣勢磅礴。
雨越下越大，雨點也越來越密急，節奏也越來越快，再一聽，這交響樂什麼時候變成了搖滾樂呢？“沙沙，沙沙”，聽著聽著，我不禁手舞足蹈，隨著節奏打起了節拍，我彷彿置身於某個歌星的演唱會現場，人是瘋狂的，“音樂”更是瘋狂的，激情在音樂中得到了釋放。
雨漸漸小了下來，雨點漸漸舒緩了。這時候聽雨聲，就像是一首抒情的民歌，悠揚婉轉，深情處如泣如訴，激情處扣人心絃，民歌最大的特點是能把人帶入詩的意境，聽雨既像聽歌，又像聽一首抒情的詩朗誦，真是美極了。
不知什麼時候，這場音樂會悄然落幕，我卻依然陶醉在這美妙的雨聲當中。聽雨，需要用心去聽，靜靜地，閉上你的眼睛，放鬆你的心情，你一定會從雨聲中聽出點什麼，是遐想？是沉思？或許是別的什麼……
【篇五：聽雨】
我是愛雨的，我尤其愛聽雨。
春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地飄灑。連詩聖杜甫也有詩輕吟：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜裡，你什麼事也不必做，只需捧一杯香茗，品一口清茶，閉上眼睛—腦海裡有這樣的一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地和禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起了。
夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，它像一個頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了。它噼裡啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然後咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，精彩、昂揚的搖滾樂已經開始拉！然後你再用心地去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時邀閃電來湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地演奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最傑出的樂章。整個夏夜，你便可以和肥梅、梧桐、翠竹一道，陶醉在這驚心動魄的音符裡。第二天，說不定你會依稀記得：昨夜風疏雨驟，雨聲滴碎荷葉。
秋，歷來被人們譽為金秋；秋風，被人譽為金風。那麼，我就把秋雨譽為金雨吧。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，則金雨便是最具魅力的背景。現在，我聽著這金雨聲，彷彿聽到一個個新生命的啼哭，聽到慶豐收的鑼鼓，聽到了世界的新生。在金雨中，農民豐收了稻穀，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什麼？
冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃汙垢；它不急不徐地降落，準備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢鄉後，冬雨就會在屋簷下留給你一個夢囈：春天快到了！
這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真、最美好的心靈。
朋友，愛上聽雨吧！盡情地享受它帶給你的無窮樂趣。
【篇六：聽雨】
人的一生就是一個不斷轉變的過程。
—題記
“淅瀝淅瀝……”在這春雨貴如油的季節裡，上帝毫不吝嗇的把眼淚送給地球的人們。但在我眼裡，卻那麼的悲傷，那雨似乎在嘲笑著自己，不會用新的眼光看待自己，不會為了未來著想，目光只停留於過去。
坐在窗前，望著窗外的雨，我的心也在流淚。看著窗外的花，他們曾經是那麼的精彩動人，如今卻為了那春雨，而把自己搞的狼狽不堪。而農民們，也為了那春雨，不惜自己的身體而依然在雨下歡呼，以為看著這寶貝雨落在了自己油田上。
我喜歡下雨，因為這樣就不用套上重重的盔甲，讓自己輕輕鬆鬆。我喜歡把自己偽裝起來，不喜歡在讓別人看到自己的軟弱。但時間長了，我感到自己的沉重。我想脫得這幅鎧甲了，我想永遠的丟得。
其實你早已脫掉了。我忽然心頭一震，是嗎？我真的脫掉了嗎？是的，你漸漸的在同學門前變得開朗了，喜歡嘻嘻哈哈的，懂得向好朋友傾訴自己的不開心，在朋友需要幫助時，你又不留餘力的幫助……你漸漸的把自己的情感透露出來，不再是以前那個自己封閉起來的孤獨小孩了。
是啊，每當我看到夥伴們在一起玩得歡天喜地的時候，心裡總不知有什麼東西在蠢蠢欲動。看到同學不開心，他們總會把心事告訴朋友，我也想像他們那樣，心裡癢癢的。我記得，從我那次向好朋友傾訴之後，心裡孤獨的小草找到了伴，變得不再孤獨了。漸漸的，在好友的鼓勵下，我從一個沉默是金的小孩變成了一個無話不談的多動兒。人漸漸開朗起來了，也會把不開心寫在臉上，他們總會安慰我。
在家，我也會向父母，哥哥姐姐撒嬌了，總喜歡把他們逗笑，變成一個開心果，他們也為我這一大轉變而感到高興。我愛上了與父母、朋友的談心。現在的我，不管是什麼都喜歡與父母談，談天說地的。
現在的我終於明白了為什麼美麗的懂得鮮花會為春雨而那麼狼狽，農民為了春雨而不惜感冒，那是因為他們為未來著想，目光在看望未來，未來的花也許更漂亮，未來一定會有好收成。其實我早已成功的丟掉偽裝了，只是自己不會用新的眼光看待自己，總是覺得屬於自己，記得自己丟不掉。
雖說“士別三日，即更刮目相待”在對別人刮目相待的同時，也要對自己刮目相待。雨依舊在下，但心情卻不同。
【篇七：聽雨】
此刻，就站在一大群亭亭翠竹中間，站在暮靄醞釀的薄煙裡，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽雨的歌聲。
聽，雨點落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地說，雨聲確實是一種奇妙的音樂，她比爵士舒緩，比長笛悠揚，又不遜於薩克斯的深邃，如協奏曲般和諧，和諧之中卻迸發出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬馬，又像情人在傾訴無盡的衷腸。而這位隱身的音樂天才卻性情乖張，喜怒無常。適才輕輕拍擊萬物，輕柔婉轉，卻突然地失去了耐心，一陣急雨，從天外颯颯飛來。正當你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態，輕吻百卉千花。這時，雲破處，忽放出一派天光，雨腳驟然收起。無數顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的從暗處窺人的眼波。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設定的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
當一切歸於寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水製造美妙音樂的天賦，使心靈在自然中得到昇華。雨水洗滌了世間的灰土，使一切突然煥發出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流，任其平緩地流淌林間。經春雨洗禮之後，草色綠無涯，桃花帶露濃。亭亭翠竹，清麗脫俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅韌樸實的秉性。
不知什麼時候，又下起了淅瀝瀝不休的細雨。她從天而降，帶來憧憬和希望。她的純潔激勵人們自新，真誠地摒棄一切惡習。人是最有靈性的，極力嚮往並維護美好的事物。歸於自然，身處桃源聖地，一切和諧得無可挑剔。經風雨洗禮的心靈，還會肆意破壞巧奪天工的自然之景嗎？
雨，竟有如此的美麗，它雖不同於和煦的春風，如茵的芳草，沒有“楊柳岸，曉風殘月”的悽清。然而，她的純潔、理性無時不在感化人類，終於凝成了這一片古色古香的畫意！
有詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
【篇八：聽雨】
現在，我面對窗外，窗外……正在下雨。
這是春天裡的第一場雨，一場讓生命復甦的雨。
我喜歡沒有風的下雨天，斜斜的細雨輕輕的落下，空氣裡滿是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質，還我們一方晴空。它貫穿於天地之間，形成來來回回數不清的絲線，給予人間，最美妙的洗禮。深深地呼吸，青草夾雜著泥土的涼味沁入心脾。雨在下個不停呢……閉上眼睛，聽！那嘩嘩的聲音。那是雨水親吻樹枝上的聲音，在屋頂上跳舞的聲音，問候大地母親的聲音，那是小草“咕嘟咕嘟”喝水的聲音，也是清爽人心的聲音。
涼意，撲面而來。呵，嘴邊又多了那一團團白色的精靈，地面也由乾燥變得溼潤起來。最終，那有一些下凹的小坑
雨漸濃時，纏纏繞繞，像熱戀中的情侶，風情萬種，你儂我儂，竊竊私語，至死不渝，生死相依，海枯石爛。相愛的兩個人緊緊相擁，在風雨中，在天地間，四目相望，濃濃的凝眸已勝千言萬語。
再聽，竟斷斷續續，像離人的眼淚。薄霧處，轉身回眸，已是天涯海角、勞燕紛飛，怎不淚眼悽迷？天不老，情難絕。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。酒入愁腸，化作相思淚。
於是，雨水氾濫，雨中的兩個人，一個空留些許背影，最後，連背影也化作雨滴。雲煙深處兩茫茫，另一個，泣別離，望天涯，徒留一腔餘恨，亦斷腸。
雨聲泣聲，聲聲飄墜。像是在哭泣，又像是在陪一個孤獨的靈魂，徹夜傾談。這雨，有它獨有的靈魂，演繹一段又一段春花秋實；而雨中的人，又像是在訴說著一場又一場生離死別。
想起雨中斷橋上的油紙傘，撐開的一段纏綿悱惻的姻緣。相遇時，細雨如柳絮飛揚起漫天情愫，白衣公子站在煙雨中，撐一把油紙傘，笑著望向衣袂飄飄的如花容顏……
淚雨滂沱時，已是別離時刻，明明人在眼前，可聽可語卻不可及，只能四目相望，兩心相許。一座雷峰塔阻隔了兩個人，卻阻隔不了兩顆相愛心。雨中人日復一日痴痴等候，塔下人年復一年愁腸百轉。一段真情千古絕唱。
此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說？—後記
聽爸媽講打工經歷作文 篇12
國三作文 ,4167字【篇一：聽爸媽講打工經歷】
放學後，看著校門口一家家小店裡擠滿了正在尋找自己想要的東西的學生，老闆內心的欣喜已經藏不住了，在臉上表現出來，看著他們在那津津有味的吃著“食品”，好像不吃多就會讓別人覺得很小氣，所以就拼了命的吃，在付賬的時候不會覺得心疼，他們也不想一想，那是父母一點一點攢來的血汗錢，也許有人說沒事不就這幾個錢嗎？我們家有錢，我在想有錢是什麼概念，再有錢也是父母辛辛苦苦掙來的，天上不可能掉餡餅更不可能會掉錢。
看著作文題目是聽爸媽講打工經歷，但我想這個“聽”應該不需要，我從小到大都沒有離開過爸爸媽媽半步，他們的打工經歷都深深地印在我的腦海裡了，而且每次考完試把通知書給爸爸媽媽看的時候，經常是媽媽說：“我和你爸爸從鄉下弄到城裡來上學就是為了你能夠好好學習，我和你爸爸每天這麼辛苦的工作不都為了你嗎。”述說著她和爸爸的打工的經歷。
關於爸爸媽媽打工的經歷真的太難說，以前在鄉下的時候，爸爸媽媽都是教師，我們一家人在一起很開心，很幸福，但是自從爸爸為了我的學習來到縣裡工作，我感覺我們家發生了太多的變化，因為爸爸在縣裡工作，爸爸媽媽在縣裡買了房子，因為開始沒有交房，所以不用交房款，我們家的經濟還好，爸爸有穩定的工作，媽媽因為在家覺得很急人，所以也出去找工作。
媽媽的第一份工作是在一個手機店推銷手機，一個月七百多元的工資，可以給家裡減輕些負擔，但後來我們一家人都覺得媽媽工作的地方太遠幹了一個月就不幹了。
媽媽的第2份工作是乾的時間最長的一個，是在超市裡當服務員，地點離我們租的房子很近，工作也很輕鬆，媽媽在那裡工作了一年，可是新房子裝修好了，因為裝修房子花費很貴，媽媽不得不再換新的工作。
媽媽這一次當了老師，在一個私人學校教書，雖然那工資挺高，但是很累，而且地方很遠，媽媽堅持了半個學期，還是辭職了，這幾份工作最後的結果都是辭職，媽媽在家裡休息了兩個月，結果媽媽又找了一份工作還是當教師，那裡的工資雖然不高但是工作十分的輕鬆。媽媽也很開心。
爸媽努力的工作都是為了我，爸爸媽媽的打工經歷讓我很感動，我一定要努力學習不辜負爸爸媽媽的苦心。
【篇二：聽爸媽講打工經歷】
人們常說往事如風，但有些事一輩子也不會忘卻，我的爸媽就有這麼一段刻骨銘心的記憶。
十六年前的一個冬日，一命女嬰在父母的殷切期盼下呱呱落地。她為這個家庭帶來了生機和活力，但也帶來了更多的憂愁—錢。沒有錢，就不能讓她過上幸福的生活。於是，爸爸背起行囊，踏上了遠行的列車，媽媽帶著她在家生活。日子不算富裕，卻也溫馨。
那個女孩就是我。
“爸，你在杭州時過得如何？”我坐在沙發上，瞪著眼睛好奇地問。“還能怎麼樣？工作很累，工資卻不高。租了一間巴掌大的小屋住，夏天蚊子快把我抬起來，冬天也沒有暖氣，真難熬。但一想起你和你媽，我就不怕了，我的女兒老漂亮了，哈哈。”爸爸笑著說。我不好意思地笑了，又說：“好肉麻，然後怎麼樣？”巴巴望著窗外說：“我工作的飯店離住處有點遠，每天早上坐11路公車去上班，夏天還好，冬天可就難受了，風割在臉上生疼生疼的。”“怎麼坐公交車還被風吹？”我奇怪地問。爸爸伸出食指和中指說：“11路公交車！”哦，原來是“地奔”呀。我笑了，可笑過又感覺好難受。看看爸爸，幾根白髮分散在黑髮中，一根、兩根、三根……
“那算什麼！我在無錫時才叫苦呢。”媽媽擦著鞋說，“我那時在酒店裡開了一間水果間。榨果汁推銷給客人，還要給酒店老闆分紅。酒店裡有很多包廂，我必須進包廂去推薦。有時還會受白眼，為了有更多生意，我還會給介紹生意的服務員回扣。搬水果、跑包間，樓上樓下不停地跑，叫上也磨出了水泡，甚至腳腫。衣服溼了又幹，幹了又溼。有時真想放棄，但一想到我多買一紮，你就能多買本書看，多買件衣穿，我又走進了包間……
聽著聽著，淚水不覺間留了下來。曾幾何時，我打電話抱怨生活的不順，但我又何曾想過父母的艱辛向誰傾訴？父母為了我去頂寒風、受勞苦，我卻不曾體會，在父母的愛前，我對他們的愛讓我情何以堪！
聽親一席言，勝讀十年書！
【篇三：聽爸媽講打工經歷作文】
夜晚，天空向大地灑下一片光輝，銀光閃閃，耀眼迷人，原來是月亮姐姐偷偷地溜了出來，展開半個笑臉。星星老弟不再玩“隱身術”，都現身出來不停地閃爍著，並互相攀比，看誰最美麗。此時，天空已經被裝飾的琳琅滿目，讓人眼花繚亂了。
我呆呆的坐在院子裡看著這壯麗景象，不停的思索著。媽媽坐在我的旁邊織著毛線。
想起老師給我們佈置的一篇作文《聽爸媽講打工經歷》，我準備找機會問問媽媽。“媽，你以前是怎麼打工的？怎麼度過來的？”我拍拍媽媽的肩膀好奇的問道。媽媽愣了一下，眼神中充滿著憂傷，對我說道：“這要聯絡到我的小時候，兒時的我出身很貧寒，你姥姥家並不富裕，養起我長大也不容易。那時沒幼兒園，所以我就直接上的小學。山路崎嶇不平，坑坑窪窪的很不好走。每次晚上洗腳時，都會心疼的看到腳底有幾個紅腫的大泡。由於家裡供不起，所以我小學畢業就不念了。為了能讓其他兄弟姐妹上得起學，我只好長途跋涉，到外面打工。大城市肯定比農村好，可是到那發展也很不容易。幾天過去，好不容易找到一份工作，可老闆又嫌我文聘低拒之門外。最後我落在一家工廠工作，整天織布、裁布，縫布，還要在機器上加工一下。經過日夜勞頓，媽媽的手都磨出繭來了。你看，沒文化找工作多辛苦啊。”此時媽媽眼角已經有點溼潤了，而我熱淚盈眶，眼睛中充滿淚珠。
不知什麼時候爸爸已經坐在了旁邊，仔細聆聽。我搗蛋的問爸爸：“你也說說你的經歷吧。”爸爸笑笑，一本正經的說道：“爸爸比你媽媽混的差了一點，家境更不好。那時吃的是五穀雜糧、粗茶淡飯，又生又硬；穿的是縫縫補補、沾滿洞口的衣服，又薄又破；住的是冬冷夏涼、四面通風的草房，又小又陋。上小學時，走路很辛苦。不管是風吹雨打，還是春暖夏涼，都要走那細膩嘩啦的小路。日復一日，年復一年，上到五年級我就開始厭倦課本，輟學了。在家幫你奶奶種田、種地幾年，就出來打工了。看到別人都當老闆坐辦公室，自己能幹什麼呢？無奈之下只好到工地裡幹活，去賣苦力。辛辛苦苦幹了十幾年，才攢到一點錢，就不在日月奔波，風塵僕僕的回到家鄉做事了，後來才發展到今天這個地步。”爸爸嘆了一口氣，似乎在惋惜自己當時多麼的無知，不繼續就學。
爸爸的轉過身，和媽媽慎重的對我說道；“孩子，不要憂愁什麼，只要你好好學習，好好幹，無論在哪上學，我們都供養你。”聽了他們的往事並且這句話，我感到自己多麼的愚蠢，不好好學習，不用心。我決定用實力回報父母，讓他們為我而感到驕傲。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”，就讓我駕上理想之馬，奔向知識的海洋吧！
【篇四：聽爸媽講打工經歷】
“我要出去打工，我不要上學了！”這是每一個不想上學的人會說的一句話。但當他們真正打工時又會懷念以前的生活！
現在大部分人打工都很輕鬆，因為他們有房子住、有吃的，全是父母賺來的，所以他們很開心，可他們有沒有想過當父母不能動時誰會來照顧他們？
我聽老爸說他們那時很苦，打工又累。我爸爸在上完高中就不念了，在當地，我爺爺算是一名醫生。專門給別人看病，我爸爸就跟隨爺爺一起去給別人看病，爺爺還好，都看病看了很多年，對路也熟悉，可我爸爸還是個新手，對路不熟悉。有時在泥濘的地方會不小心陷下去，到家時膝蓋以下的地方全溼了，聽到這我才明白，以前打工有多不容易。想想現在，打工簡直就是在玩，工資就等於零花錢。想到這，我才跑去問媽媽當時怎麼樣！她說：“當時我上完初中就不上了，天天待在家裡，而且家裡也沒什麼錢，你外公就幫我在農場裡找了一個活—在農場裡幫別人看管白菜。第一天還好，只是學習一下，可到了第二天就開始正式看管白菜了。幹了兩三個月，到了夏天，每天中午站在那替白菜澆水，每天都是汗流浹背的回家。到了冬天手上就會長凍瘡，有時還會破裂。大約做了一年左右，我就不做了！”聽到這，我心想：以前打工真的好苦啊！
爸媽的打工經驗告訴我：如今的一切都來之不易，我應該更加珍惜現在的生活！
【篇五：聽爸媽講打工經歷】
“哇哇”幾聲我降臨在這個世界上，家裡又添了一位新成員，給原本就不太富裕的家似乎又加重了負擔，本希望是男孩的我讓父母有些失落，因為我有一個姐姐，不過我的降臨也不是個錯誤。
“你在九個月時，奶水還沒有停止就被你奶奶抱到你大媽家，雖然你來到陌生地方，但好像也不畏懼，晚上擔心你會哭，但給你米粉吃時，剛開始在奶壺中時你不吃，但在碗裡時卻吃得很快，之後就睡著了。"奶奶在那娓娓道來，這句話不知奶奶說了多少遍，但臉上依舊露出笑意，還說我小時候很乖呢，幾年過去了，在鄉下我也不知不覺長大了，也開始記事，和哥哥姐姐一起玩，每天上學，在我印象中，爸爸媽媽很少回家看我，但有一次是記憶猶新，只知爸爸媽媽從上海回來看我，手裡還拿了東西在吃了晚飯還是說了幾句話就匆匆離去，看著他們離去的背影我哭了，心中有萬分不捨，可奶奶對我說爸爸媽媽在外面打工就是想多賺點錢，讓我們生活得更好，我聽後，雖然不太理解但也清楚，從那以後，我就變得堅強，即使想他們，也不會流淚。
記得每年暑假爸爸媽媽都會借我去上海，誰也不知道我心裡有多愉快，在上海爸爸媽媽租了個屋子，也沒有多大，每天我一個人在家看電視，也會出去買東西吃，雖很無聊，但有爸爸媽媽，爸爸是幹油漆的，媽媽在鞋廠上班，晚上是我最開心的時候，每天都盼望晚上快點到來，晚上我們一家人會到遊樂場玩，看海邊風景，所有一切都已不存在了呢？心中無比歡暢，感覺真正擁有爸爸媽媽，我也知道他們很忙，白天幾乎不在家，中午回來吃飯，原本可以簡簡單單，但為了我而變得複雜，暑假很快過去，爸媽不捨地把我送回老家，又一次離別，我似乎懂了許多，我沒有哭，在外面打工時間很苦的事，父母也是無奈才會把子女託於他人。
在鄉下待了八年，終於我將留在上海爸爸媽媽的身邊，他們依舊沒有改變他們的工作，在我12歲時，他們毅然決然的選擇回到家鄉，爸爸改當貨車司機，媽媽成了一個會計，一年收入也多了起來，但又要分開，我和姐姐要在城關上學，他們在馬店，坐車得一個多小時。不過現在總算是苦盡甘來，爸爸在城關買了一套房子。我們在這安家了，媽媽在家當起了家庭主婦。
不管過了多少年，我們一家人都會幸福的！
以聆聽為話題的作文 篇13
話題作文 ,5071字【篇一：聆聽】
誰能思不歌，誰能飢不食？日冥當戶倚，惆悵底不憶。
—題記
這個世界上有許多聲音，有的來自大自然的生命，有的來自樂器間的碰撞，有的清雅，有的激烈，而我卻獨愛夜闌人靜時，聆聽千年輪迴間的美妙樂章。
這世上大概沒有比《詩經》更美的聲音了，那是數千年前，古代的老百姓用自己的聲音寫出的樂譜。每當翻開書頁，無數美妙的音符便從字裡行間蹦出，流淌在我的腦海裡。你聽，有個女子在低吟“既見君子，雲胡不喜”，河邊的布衣男子輕唱著“所謂伊人，在水一方”，又是哪個偏僻的村莊中“式微，式微，胡不歸”在輕輕迴響。無關蒼生，無關朝政，褪去了塵世喧囂的樂音在天地間迴響，眼間是襲襲布衣，耳畔是清新民謠。每每聆聽著那一篇篇短小的詩，便覺天地都安閒靜謐了下來，那樣美好。我最愛的是那“桃之夭夭，灼灼其華”，美麗絕人的女子身穿盛裝，在盛開的桃樹下，輕拈落花，低聲吟唱，華美而樸素，婉轉而輕柔的聲音令人沉醉。不似後世的靡靡之音，更無那些所謂的“清高君子”的自命不凡，只是單純的美麗與清婉，再無其他。
有些人沉迷於熱辣的搖滾，有些人痴醉在形形色色的通俗歌曲之間，但我想，他們都無緣聽到像《詩經》般的音樂，曲調質樸，詞藻無華，卻能顫動人心。
我願用一生去聆聽它的聲音，那天籟由千年之前傳來，訴說著中華民族最美的詩篇。我亦明白，並非有聲之物方能聆聽，這世上最美的聲音往往藏於無聲之中，那便如《詩經》，穿越千年，等待人們用心聆聽。
【篇二：聆聽】
春來溪流潺潺，泉水叮咚；夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾；秋天落葉紛飛，涼風颯颯。每當四季交替，斗轉星移之時，世界間彷彿有一雙看不見的手，用萬物作音符，奏出最美的樂章。
而這一切，鄰家的那個男孩，都聽不到。我見過他幾次，在花叢和草地間玩鬧，每當他展顏一笑時，雙眸如皓月。聽幾家長輩說，他是先天性聾啞人。不知有多少人，經過他身邊時，總扼腕一嘆道：“可憐，可憐！”而他，甚至連這份同情，也一併無法接收。
那是一個雨後初霽的午後，連下了三天的暴雨將院子裡的樹木摧殘得枝折花落。一如往常，當我轉過樓房的拐角，能夠遠遠地望見那棵玉蘭樹時，樹下那個男孩的身影，再度出現在我的視野裡。
我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步，卻見他好像在彎腰察看著什麼東西，一動不動，聚精會神的。這不由激起了我的好奇心。快走幾步，見他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地，盯著些什麼。
我上前一看，吃了一驚，只見一根粗壯的落木下，正壓著一個鳥窩，窩中是一隻羽毛溼漉漉失去亮色的雛鳥，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下，可憐而無助地注視著我們。
我看向身邊的男孩，他的眼中充溢著焦急的神色，指了指自己，又指了指那根樹枝，彷彿在訴說著什麼。見我愣在原地，他的眼中竟然突然充滿了淚光。
我頓時明白了，伸出手用力掀開了那根樹枝，雙手捧著小鳥將它小心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心裡，蔚藍的羽毛，煞是可愛，眼裡閃著靈動。它看著我，啾啾地叫著。
我什麼也沒說，只靜靜地聆聽著這生命的樂章，而那個男孩，一定也聽得見。
我看向他，他眼角還掛著淚痕，似乎感覺到了什麼，轉過臉來，衝我展顏一笑，這時，雙眸如皓月。
我知道，我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優美動人的歌謠。
【篇三：聆聽作文】
花滿月，夜闌珊，誰屈指聽得西風幾時來，繞轉六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，將每縷星光亮成燈火，每絲空氣凝成和風，誰就聽懂了大自然奇異的耳語，成了夜色中那朵盛放的野百合。
有時我在夢裡撐一支竹篙，順著七月半旖旎的燈火游到藕花深處去，聽漁歌互答，游魚唱月，尋著張岱的詩詞在十里荷香間酣睡，願芙蕖香氣襲人，睡來只道清夢甚愜；亦或是化為十二月的飛雪，在西湖上下一白的天地間起舞，聽湖心亭上金陵人煮雪對飲，聆聽得那喚作“蝶庵”的人心中的幾絲亡國的惆悵，滿懷未變的忠心與抱負。
有時我只是朝陽梧桐，靜靜立在那深夜依然亮著的暖黃的燈光下，看那少年奮筆疾書，用黑色的水筆將空白著的希望與夢想填滿。我望見辛棄疾寫下“男兒西北有神州”時蒼勁的筆法，聆聽到青春的意氣風發，那麼絢爛地一路向上飛揚，在天際開出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。我聽得到。
我聽見粉筆在黑板上劃過，如流星劃過夜空，那是“春蠶到死絲方盡”的不悔與無私；我聽見無微不至的叮嚀，那是“慈母手中線”的溫暖與牽掛；我聽見災後重建區吹起的連連號角，如大鴻過處，留下一曲感染的歌：那是團結互助的民族魂啊……
聆聽，聽見古人對風流人物的讚美，聽見青春前進著的腳步，聽見愛我的人們的關懷與祝福；聽見感動，聽見希望，聽見灼灼其華的民族之魂，如日中天，燃燒著，溫暖著民族中華大地。聆聽是一支虔誠的聖歌，是一枝常青的藤蘿，讓我們學會聆聽，在聆聽中找到希望，找到感動，找到生活中那微小卻不曾消逝過的，人與人之間的溫暖，以及那閃耀著的，人性的光輝。
【篇四：聆聽】
人生需要聆聽。在那潺潺的溪流之間，我聆聽到了自然的真諦；在那滾滾奔流的大江旁，我聆聽到了歷史沉重的呼吸聲；在那突如其來的災難之中，我聆聽到了人間的溫情。
聆聽是快樂的。還記得嗎？朋友獲了獎或是考試取得了好成績，和你一起分享，看著他臉上洋溢著的笑容，你也會發自內心地同他一起歡笑，深深地沉浸在聆聽的那份喜悅之中。為他的成功而喝彩，為他的喜悅而歡呼。
聆聽的不只是天籟，還有愉悅的心情。
聆聽是痛苦的。站在滾滾奔流的大江旁，當浪花奮力拍擊著岸邊時，腦海中忽然浮現出一個滄桑的背影，他披著長長的頭髮，眼中飽含著淚水，對著奔流不息的江水控訴世間的不公平，控訴那些無用的神靈。他用自己的悲憤向大江講述著世間的種種。然後，躍身投入大江的懷抱之中。我聆聽到了他對世間的種種不滿，還有在即將死亡（的）那一刻微微的嘆息。我的心如同那洶湧的江水般，深深地將這悲傷全部捲入，化作悲傷的淚珠。
聆聽的不只是歌聲，還有歷史沉重的回聲。
聆聽是幸福的。每天回家都可以聽到家人對你的噓寒問暖，幸福和溫暖從心中緩慢地漫延開來。因為你聆聽到了他們對你的愛，對你深深的關懷。在空無人煙的山谷中，你聆聽著鳥兒愉悅的鳴聲。你也會感到幸福，因為你聆聽了自然最美的樂音。
我們往往會被繁忙的學業和工作擾亂了心緒，從而感覺不到生活的美好，生命的美麗。不妨靜下心來去聆聽，聆聽這場人生帶給你的最動聽的音樂盛宴，你聆聽到的不只是自然的天籟，還有心靈上的顫動與啟迪。
聆聽讓生活更加多姿，讓生命更加深沉。
【篇五：聆聽】
“採菊東籬下，悠然見南山。”我願與你一起聆聽桃花源中溪水泠泠，與你一起聆聽花開花落。
—題記
漫步四月的蘇堤。看著春風撥弄柳枝上的新綠，閉上眼，細細品味著初春的氣息。我彷彿置身於一片世外桃源。
我跑過小橋，聆聽著泉水叮咚，希望追隨你的腳步，花開，花落，泉流，雨落。
只因不願為五斗米折腰，而放棄了功名利祿，隻身隱去桃花源，從此安心於農耕，過起安貧樂道的快樂生活，這大概是許場中人所無法理解的。
“此中有真意，欲辨已忘言。”我想並不是“已忘言”，更多的可能是看透了官場中的陰暗汙穢，聽厭了矯揉虛偽的阿諛奉承，希望遠離這樣的混亂生活，去聆聽大自然的天籟，從此與世隔絕。有時候，看清了也就看輕了，“真意”大概也說的是如此了。
我又漫步在桃園中，朵朵桃花在枝頭微微顫抖，我聽到你正在彈奏你的素琴。
我仔細地聆聽著，你是如此的沉醉，沉醉到以至於忘我。手指與琴板的敲擊聲在山谷中起伏，迴旋，久久不止。我聽到了你的知足安樂，我聽到了你的願望，那麼簡單，那麼純粹。
我聽到了你吟誦著的詞篇，時而高亢，時而低沉，吟誦落入了泉水中，與桃花瓣和在一起，在柔波中洗滌，昇華，漂流，越來越遠，和我的思緒一起。
猛然驚醒，我已離開了令我神往的桃花源，我站在蘇堤之上，內心難以平靜。似乎做了一場真實又虛幻的夢，映入眼簾的，還是那四月的新綠，拂動，拂動……
我聽到—但願老死花酒間，不願鞠躬車馬前……
【篇六：聆聽】
餘華說音樂是一種敘述，而聆聽就是欣賞這敘述的方法。
—題記
當春天迎來勃勃生機
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
聆聽春的聲音。河邊柳樹抽出新芽，聽溪水叮叮咚咚歡快地唱著歌兒，頓時心曠神怡。
聽，什麼聲音？原來是一群孩子歡樂的笑聲，這笑聲很有感染力，一掃冬天的陰沉，充滿生機勃勃之景。
當夏天迎來心的溫熱
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
聆聽夏的聲音。一縷縷清雅沁脾的暗香飄入鼻孔，提醒著我們夏的來臨。
夏天，捧著一本書在樹蔭下潛心閱讀，聽蟬鳴的聲音，聽一個不屈的生命在叫喚。蟬用十七年的等待，換來七週的生命，它的生命是亮麗的色彩。
我們也要這亮色，就像這鳴蜩噝噝山花開遍的五月，就像淺夏時節無比通透的碧雲天，就像滿樹串串的燦白馨香的花兒。
當秋天引來一陣蕭瑟
聆聽秋的聲音。聽樹葉在空中翩翩起舞的聲音，聽果農們面對碩果豐收發出感嘆的聲音。秋天是豐收、喜悅的聲音。風吹金燦燦的麥穗發出呵呵的聲音。
當冬天傳來白色戀歌
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
聆聽冬的聲音。聽雪花調皮地落在樹杈之上，用巧手給大樹送來一份新年禮物。孩子們在雪上打雪仗的聲音是多麼舒暢。
聆聽四季的聲音。似江南煙雨那般朦朧細膩，似“天蒼蒼，野茫茫”那樣遼闊。（這）是生命價值和可貴之處。
人生需要聆聽。
—尾記
【篇七：聆聽】
雨夜總是無眠，便聽了一場夏雨自小至大的成長過程。
初時淅淅瀝瀝，若有若無，當風夾雜著泥土的清香湧進窗時，才嗅到雨的存在。漸漸地濃了，密了，落在樹葉上，沙沙作響，打在窗戶上，鏘鏘有力。它毫無顧忌地下著，有如人之少年，涉世未深，有著初生牛犢不怕虎的精神。
雨聲漸漸又變大了些，有如人初入社會，為了名譽，為了財富，四處奔波，少了當年的青澀，也收斂了當年的年少輕狂，雖無“斷雁叫西風”之漂泊感，卻還是別有一番滋味在心頭。
雨越下越急，彷彿要洗刷每個角落的齷齪，蕩盡一切汙泥濁水，那是得意者在人生的舞臺上肆意揮灑著自己的得意，在觥籌交錯中又變得意氣風發。一道閃電趁著風捲簾之際射進來，在黑夜中雖閉著眼也能感到它將房子照得亮如白晝，它叫囂著，如天崩地裂一般，要震醒那些沉溺物慾的心靈，那是失意者找不到知音而發出悲憤的吼聲，那是愛國者為世間的冷漠而感到的悲涼。
漸漸地，雨聲小了，不再那麼堅持不懈，勇往直前，卻帶了一些思索的味道。有如人到老年，所有的功名利祿都已雲淡風輕，只看得花開花落，雲舒雲卷。一任“階前點滴到天明”。
夏夜聽雨，天人合一，物我兩忘，雨聲漸止，也許現在窗外已星光燦爛了吧。
聆聽雨聲，在雨聲中尋找到了生命的足跡。一草一世界，一沙一天堂。在聆聽中，找到感動自己的聲音。
【篇八：聆聽】
生在江南卻終日穿行在城市的水泥森林裡，喧囂的聲音堵塞了聽覺。渴望放下一切，帶著恬淡的心情，去聆聽那生生被扣在教科書上的清雅江南。
終於走進了真正的江南，籠罩在茫茫晨霧之中，如夢似幻。沒有排成長龍的汽車，只有清脆的自行車鈴聲在薄霧之中穿行。行走在碧柳青草間，潺潺溪水奏出一連串美妙的音符。吱嘎作響的木橋架起兩岸粉牆黛瓦的屋舍，在風韻悠遠的流水之上奏出一曲特有的江南曲，簡單質樸而又充滿柔情。溪邊，勤勞的江南女子正在浣洗衣物，明朗的笑聲時不時傳到對岸巷子。一派“小橋流水人家”的悠然意蘊。
信步走在狹長的巷子裡，踏著青白的石板，聽輕緩的步子在幽深的巷子裡反覆的回聲。細指輕輕劃過粗糙的牆壁，聽斑駁的舊牆訴說一段陳舊往事。“吱呀”一聲，一扇門打開了。一位鬢髮斑白的老人很自然地將一盆水潑在門前。這樣簡單，這樣質樸的氣息正是江南生活的底蘊。
沿著枕河的巷子走，偶爾傳來一些戲迷吹拉彈唱的聲音，音響店播放著戲劇。老人將木椅搬出，坐在街角恬暖的日光裡，閉上眼細聽遠處傳來的悠揚而婉轉的音韻。走得乏了，挑個就近的茶館坐下，細細品味綠茶的清香。天井少女彈奏的《春江花月夜》與茶客們輕聲交談的吳儂軟語夾雜在一起，竟是那樣和諧，令人陶醉。
傍晚，淡紫的晚霞籠罩著水鄉。黑笠短褂的艄公們，搖著烏篷船歸航了。青色的屋頂上嫋嫋的炊煙婀娜地舞動著，召喚著歸途的人們。隔著狹長的巷子已隱約地聽到了“吃飯了—”的親切呼喚。人們搬出凳子、小圓桌，端著碗，坐在門邊，邊吃邊談著一天的辛勞與收穫，歡聲笑語在小鎮上空盤旋、迴盪……
沒有繁華的景緻，沒有喧鬧的人流，只有在千年的歲月裡，延續千年未曾改變的安寧。聆聽江南，我聽到了自然和諧與質樸純真。願在此刻任山川安然，年華靜走。靜靜地聆聽江南之音。
聆聽什麼的聲音作文 篇14
國三作文 ,6054字【篇一：聆聽樹葉的聲音】
我輕輕拉開窗簾，溫潤的春光就這樣無聲無息地把清新的氣息慢慢融入沉悶的房間，抬頭一望，竟又是那一片沁人的嫩綠，老人就站在這片明朗的晨光中，細細清掃著早春裡最後的落葉，一陣清脆的沙沙聲格外入耳，讓我精神一振。
還記得剛搬到這裡的那個夏天，青翠欲滴的葉還滿滿地排在枝頭，在陣陣涼爽的清風中微微輕搖，發出充滿生機的合奏。日光斑斑駁駁地篩灑而下，這一樹的葉彷彿波光粼粼的碧海。眯著眼，我聽到了東方晨光微透時海鳥振翅飛起的輕吟；我聽到了海風蓬勃捲起時洶湧浪潮抨擊石岸的脆響；我聽到了海水奮發漲躍時微小砂礫如夢吮吸時的微鳴。樹葉的聲音，像一個清涼的夢。
老人笑呵呵地遞給我一個冰激凌，用粗糙的掌心撫摸我的額頭：“小子，剛搬來的吧？”他拍拍洗得發白的軍大衣，卻並未從樹下站起來。“這樹葉的聲音，好聽的很呀。”他輕輕說道，遞給我一個笑容，“簡直，到人心裡去了。”
葉的聲音，果然是那麼的好聽，幾度寒暑，那沙沙的綠蔭裡保留了我多少甜美的回憶。每至放學，我就會很快跑到樹下，而老人也會即如既往地等待在那裡，他那溫和慈祥的笑容早已帶著冰激凌的絲絲甜味，化在我的心間。
“你，和王爺爺很熟？”終有一天，父親罕見地主動來問我了，言辭間奇怪地流露出些侷促。從父親那裡，我詫異地得悉了老人並非閒來無事的退休者，而是當地一家知名報社的編輯，忙的很。“他的兩個兒子都在北京，老伴去的早，孤身一人……”父親無奈地搖搖頭，古怪地望著我，“他老了，性格卻倔，倒是每次你放學的時候他會換上舊衣服，到門前買個冰激凌，坐在樹下等你……”
迎著悽悽的晚風，我踩著沙沙作響的葉獨自走到了樹下，想著一個已至暮年的老人孤身一室，用繁忙的工作抵消無言的寂寞，我不禁潸然淚下。滾燙的淚水在風中涼徹，滴在堆積的葉上，擊出沉重的聲響。這出聲的葉呀，你是否也是在用聲音來填充你這空寂的心呢？
靜心聆聽，那樹葉的聲音。
【篇二：聆聽水的聲音】
時光的雨跨過樂府的隧道，那一段一段的歲月，積澱著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷濛的飄渺裡，舞蹈著水的妖嬈。無意中開啟心靈的大門，思緒如水般緩緩流淌。
記憶中的水，無處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖裡，在和風中起了細細褶皺的，是寧靜的水，在寂靜中無聲無息。在古樹環繞中，在小鳥婉轉的鳴叫裡，踏著一地碎石泥沙，與逐漸光滑的青石和鳴的，是歡快的水，在清幽中泠泠作響。在藍色透明的瓶子裡靜靜淌著，在需要時滑向瓶中的，是無私的水，在咕咚聲中緩緩流淌。
水，扮演著重要的角色，卻又像太陽月亮一般，稀疏平常，以至於只有失去時才發現，原來它像母親，對我們無私地不求回報。
爸爸說媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱脣點，長髮千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下，似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽著，便想起了軟軟的白雲映照在水面。
第一次獨自離家，來到陌生的城市求學，媽媽不停地勸說，不去了，就留在這兒吧。而我，初次離家的興奮蓋過了離別的惆悵，堅定地踏上了分別的列車。列車呼嘯，車窗外是不捨的眼眸和媽媽眺望的身影。原以為離開了母親會更加開心，卻不知，是加倍的疼。
那是記憶中的片段，是眺望西出陽關的背影，是靜靜的站臺延伸在燈影下的落寞，是琥珀的月色暈溼了孤單的眼角。離家久了，那思念便如萋萋芳草綠了一地。電話打得更頻繁，只是電話線如楚河漢界般，凝固著嘆息的目光，阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭，似有不捨、心疼，但是最終都化作了一句“安好”。
僕僕的風塵蒼老了地久天長，但也抵不過一顆像小溪要流進大海的心，如水的風飄蕩著歲月的清爽，風中有歌的纏綿，用生命的瑤琴彈奏著的月光曲，暖人心扉。噓，細細聆聽，慢慢回憶。媽媽，我與你約定可好？願你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。
【篇三：聆聽幸福的聲音作文】
一切溫馨、幸福又重新被點亮了。天空挑選了最美的深藍色裙紗圍在腰間，感受著幸福的一幢幢樓房裡的燈點綴成裙上的亮片兒。天空或許也是個極活潑的姑娘，她把快樂與幸福串成音符，灑在每個溫馨的家裡，最動聽的樂曲便譜好了—
“吃飯咯！”外婆的聲音極富穿透力地進入耳朵，便一路暢通無阻，直到心房中最遠的終點線，聽到聲音的媽媽，將疊好的衣服上最後一個褶皺理好，輕輕走到我的房前，敲敲門：“吃飯了。”聽到聲音的爸爸合上手中的報紙，一搖一擺地走到我的桌前，搞怪地咧嘴：“吃飯啦！”聽到聲音的外公，放下了手中澆花用的水壺，一邊邁著極穩當的步子，一邊朝我拍手：“吃飯嘍！”而每每我聽到這些聲音，就似乎已經用過了精神上的美食大餐，品嚐了家的味道。
這種幸福的聲音使我的心四季如春。
在校寄宿的我愈發珍惜同家人一起度過的晚餐時光。味覺上的享受之後，我常常變回一個孩童，用滿是欣喜的目光、稱讚不已的動作去表達我內心的幸福。我操著一口未必正宗的方言，大聲地、如得到了糖果的孩童一般喊：“好呷！”外婆滿臉都是笑，笑得像盛開的花，慢慢地說：“要的要的……”
媽媽也笑開了，直誇我“馬屁精”，她的眼角已微微盪開了紋路，卻絲毫不用粉飾、無需掩蓋，歲月帶走好多年，她的美，分毫未變。爸爸陪著外公喝了小杯白酒，一張臉也變得通紅。爽朗的笑聲，會否帶些許工作上的重負？外公笑得眼眶裡亮閃閃的，似乎淚水頃刻將湧出，他說：“你讓我想起了這幾天在北京的見聞—”
笑聲使心田上播種下了人生自信樂觀的種子。那一刻，外公的那一段話使它發芽。
“北京現代化的大都市。高樓林立、車水馬龍。便捷的地鐵、整潔的街道……但是卻有一個比不過長沙的地方。”外公停頓了，同行的媽媽深有感觸地點了點頭，往我碗里加了一勺雞湯。
“北京的人呀，都缺少幸福感。”外公望著我，眼眸像一灣深邃的湖，“走在路上的人永遠是行色匆匆、眉頭緊皺，沒有一句言語。偶爾的，只會在接電話時微微一笑。孩子啊，那些功名利祿算什麼？壓力讓幸福隨波逐流，再多的財富、權勢都是過眼雲煙啊！”
外公對幸福的感悟讓我感觸頗深。那頓晚餐結束，溫馨還在繼續，夾雜著幸福的聲音卻已漸漸瀰漫開來，浸潤在多少花香草綠裡，時刻伴著我自信樂觀地走下去。
【篇四：聆聽秋的聲音】
秋天，像一串泡泡，放飛童年的夢；秋天，像一位年邁的老伯伯，臉上的皺紋訴說了世間滄桑；秋天，像一條無人的巷子，孤獨的哭泣……
秋天，等樹葉一片片落下時，它便踏著沉重的步伐來了。看，樹上的小鳥成群結隊的飛走了，叫聲掠過湛藍的天空，尾翼在空中留下淒涼的點綴；冬眠的動物們無聲的忙碌著，東奔西跑的準備過冬的食物；空中的塑料袋子漫無目的地尋找著降落的地方，祈求家的溫暖；路邊的指示燈挺起胸膛賣力的幹著，為空蕩蕩的陸地，添了一絲生機；就連人們也都在大街小巷裡來回穿梭。但是卻唯獨都把秋的身影忽略了，留秋獨自在角落裡低聲嘆息。靜聽，善良的小溪在安慰秋，為秋彈起歡快的曲子；落葉主動去與秋搭訕，逗得秋咯咯的笑起來；風吹動的沙塵在與秋追逐，嬉戲，玩的不亦樂乎，秋高興地笑罵著世間可笑的無知……
但是，秋的奉獻不亞於我們，。看，秋又在忙碌：為忙碌的動物加油打氣，給農家小院送去稻花的芬香，幫漁夫帶來無與倫比的喜悅……
或許，秋在我們心裡總是淒涼的，總是悲傷的，喚起我無數的悲傷回憶。
秋，一個令我無法忘懷的季節，就如同“秋天，是一切的結束，一切的終止，但也是一切的希望”說的一樣。
清晨，太陽升起之前，樹枝上早已掛滿了白霜；傍晚，在夕陽西下之際，天邊的晚霞早已在遠處等待我們的歸來；深夜，當我坐在窗邊仰望夜空時，星星在空中為我講述世間滄桑……一切的一切，如同我與影子相似，形影不離，讓人家嫉妒又羨慕。
我何嘗不想有一個知己知彼的朋友，可是，你曉得嗎，對我是何等的難！在秋風吹過的時候，甚至每時每刻都在想，都在問我自己，我何時能有一個朋友，我不在乎他是否可愛，是否知書達禮，只求知心知情吧……
【篇五：聆聽秋葉飄落的聲音】
在我們的周圍有很多美妙的聲音，有的是歡快的，有的是凝重；有的是大自然的天籟之聲，有的是心靈世界的肺腑之聲；有的聲音飄動著明亮的希望，有的聲音盪漾著溫暖的柔情……但在我心裡，有一種聲音揮之不去，它是永恆的美麗—秋葉飄落的聲音。
深秋，金色從大地四處蔓延，麥浪交織，稻香飄揚。我懶懶地倚在院子中的桂花樹樹幹上，眯起眼看鳥雀啄食地上的穀粒。忽然，一片落葉嬌小的身影倏地映入我的眼簾，迫不及防地趕走了我眼中的鳥雀。我看著它像一隻金色的蝴蝶香消玉殞般優雅地落下，以與大地發出最後的“沙—”的一聲結束了短暫的生命。這幅畫面至今彌留於腦海。
落葉，你娓娓向我訴說你短暫的生命，到消亡，都那麼富有意義。
你的孩提時代始於春天。春風帶來了鳥語花香，也帶了你新生的希望。隨著春雨的滋潤，你嫩黃的葉兒舒展了，漸漸變為希望之綠，油亮油亮的，陽光一照，閃閃爍爍，像綴上了許多祖母綠，賞心悅目。
無奈大好春光太匆匆，火燥的夏天就這麼悄無聲息地代替春，就像你茁壯的成長讓孩提時代被你逐漸加深的顏色淡化。墨綠的葉子幾乎有嬰兒手掌般大，這時你懂得了責任，於是在那烈日炎炎驕陽似火的夏日裡多了個為人遮陰的身影。
盛暑一過，金秋將臨。你終於衰老下來，明白自己已時日不多，更要努力做些什麼了。於是當滿樹金桂飄香十里時，花下有你襯托的身影。你一生都在當一個配角，但你還是不辭辛勞，一輩子幹好這個“配角”。
現在，你捨不得枝幹卻又力不從心地落下，就算是這麼落下了，都還在繼續奉獻。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”你融入泥土，為下一個春天的新生兒打基礎。諸葛亮為蜀國鞠躬盡瘁，死而後已，你卻鞠躬盡瘁，至死不息！
“沙沙—”更多的葉子飄落下來了，我聆聽著這曲交響樂，我知道每片葉子裡都有一個靈魂，一個默默奉獻的偉大的靈魂！
【篇六：聆聽心靈的聲音】
午飯後的閒暇時光，我總喜歡躺在炎熱後的陰涼下，眯著眼睛看著細碎的陽光，聽著優美的音樂，讓一天的喧囂。煩惱。快樂都隨風而逝，只剩一片自然的寧靜。在心中開墾出一片良田，種上玫瑰，這樣我才能嗅到夢中的花香。
在這個急匆匆來，急匆匆去的時代，已不復徐志摩那“輕輕地來，輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過雜音也有天籟；臉上流過淚水也有汗水。但，僅此而已，他們還在無謂的趕路。鼻中只餘灰塵，耳中只餘雜音，臉上只餘淚水汗水。這，便是平常之人過的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”已收穫滿心的歡喜，所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采，唱一曲《水調歌頭》是為千古名曲，流芳百世。
唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑑，可以知得失。”歷史的車輪碾出一條給後世人走的路，但那條條“車轍”又彷彿一條條警示：停一停，一味地前進或許將會摔跤。
當時光的沙漏又轉回我身上，我正在書桌前駐筆不前。我在努力疏通那乾澀的靈感源泉，可無論怎麼努力，也總還是差那麼一點。無奈又無趣地望著窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過一陣“仙音”。彷彿在烈夏的午後飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣衝開了阻塞的泉眼。寫作的靈感便泉湧而出了。心靈的聲音，繪出了我的藍圖。
所以又不厭其煩地說一句，用我還薄如蟬翼的見識和欣喜的感受給行人一個溫馨的提示：駐足。頓首，聆聽我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵矇蔽的心靈，昇華我們早已不堪的靈魂！
【篇七：聆聽愛的聲音】
有句話說得好：天下的烏鴉一般黑，天下的老媽都愛嘮叨。我本人不信佛，可是聽媽媽唸經，是我每天必修的一門功課。老媽的嘮叨神功堪稱世界第一牛，沒完沒了不停地念緊箍咒，真讓人心煩。
當“煩死了”未經大腦出人意料的溜出來的瞬間，一切凝固。兩張嘴半天沒有合攏，一張無辜的驚訝，而另一張則是顫抖的悔意。整點報時的音樂打破了僵局，老媽無語地走進廚房。瞬間石化的我，站在原地百感交集、不知所措，感覺到媽媽的心在流血，我的心也好痛；體會到沉默比唸經更可怕。
“傻兒子，與其妄想改變你媽，不如懷著感恩的心接受現實，試著享受嘮叨的樂趣吧！”老爸的肺腑之言，讓我茅塞頓開。是啊，愛讓老媽沒了記性，剛剛還悔的淚流滿面，恨得咬牙切齒，一個燦爛的微笑過後依舊我行我素。多變的老媽，每天上演著不同的角色，天使累了，惡魔來接班；良師益友走了，唐僧來加班……其實，嘮叨只是老媽表達愛的一種“另類”的方式。
清晨，一陣微風鑽進窗子，從我身上輕輕拂過，我依然沉浸在甜甜的夢鄉。突然一陣刺耳的鈴聲將我吵醒，週末都不能睡到自然醒，實在無奈。還沒等我來得及活動身軀，就聽到老媽清脆的叫醒服務“到點了，起床了，洗臉刷牙吃飯了。”一分鐘還沒過，門外的溫柔已經演變成“河東獅吼”：於銘哲，還不快點給我起來，要是再讓我聽到第二遍鈴聲，看我不拍死你！昏昏欲睡的我瞬間充滿朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動作一氣呵成，面帶微笑向親愛的老媽獻上誠摯的問候“早上好！”每當這種時候，老爸都會被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。（只有老爸不識相，非要到老媽暴動之後才起床。）
多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關愛。聆聽愛的聲音，生活有滋有味；聆聽愛的聲音，感謝我們的父母！
【篇八：聆聽大自然的聲音】
自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會感受到一個別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發出的自己的聲音，無論它是多麼渺小，這就是大自然的神奇之處。
你聽到過小草和花兒的對話嗎？平常時候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭的樣子，彷彿可以任人踐踏也無可奈何。可當夜深人靜的時候，你用心聽，就會感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當微風輕輕拂過，花兒們也頻頻點頭，對小草們剛剛發表的言論深表贊同。
你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經爬上了東面的山坡。當清風輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風兒和月亮的悄悄話。原來是清風捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請清風捎去自己對太陽的牽掛。風過後，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好訊息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風就送來了月亮的訊息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關心著，清風是他們忠實的信使。
你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭髮，那一根根髮絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會聽到蒲公英媽媽對孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長途旅行。當風起的時候，孩子們互相輕觸，發出像磨砂紙一樣的沙沙細響，似乎在做著最後的告別與祝福。轉眼間，它們義無反顧的飛向了遠方，開始了它們唯一一次的生命之旅。
你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長。
弟子規聽後感作文 篇15
弟子規聽後感作文 ,6370字【篇一：《弟子規》陪伴我成長】
在不知去哪？幹什麼的初一，意外得到一本《弟子規》，讓我對初一做了一個堅定的目標，我似乎成了指南針，《弟子規》是磁，指導我指向前方，永遠堅持面向同一個方向，永不轉變。是《弟子規》告訴我“德”是人的根，沒有了它，長得再茂盛，總有一天會枯黃。
剛剛進入初中生活，有點不適應。還沒天亮，就要匆匆地出門，看著烏黑的天空，冷清的月亮感到寂寞，想父母能陪在身邊，與我一起上車，送我進校門。可是《弟子規》的“入則孝”告訴我，要為父母著想，關心他們，幫助他們，使他們能開心地生活。想到這，我取消了這個念頭，想著開心的事，揹著書包上學去。
進入新的學校，接觸新的事物，最重要的是要接受新的老師的教育方法。英語老師剛畢業不久，對學生和藹可親，事事都疼愛著我們，不罵我們，為我們著想。可是有些同學就學的老師好欺負，上課大吵，大喧，不聽老師講課就算了還罵老師。老師罰了他們，可是因為老師十分疼愛我們，沒有對做錯的學生重重的罰。那些同學再一次又一次地罵老師搗亂課堂。老師覺得自己做錯了，之後對我們十分凶，儘管如此，我還是靜靜地聽老師講課，認真地完成作業。因為《弟子規》的“謹”裡說過“見人惡，既自省，有則改，無加警”這句話告訴我們，看見別人的缺點或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否有這些缺失，有則改之，無則加勉，警告自己不要犯錯。看見同學的不好，我沒有學習，因為老師這樣做事為我們好，老師辛苦地備課，為我們上課，為的只是我們。我們應該好好地感謝老師。
《弟子規》裡的一個學習方法更應該我們學習“心有疑，隨札起，就人問，求確義。”能幫助我們更好地學習新的東西。
一年來，《弟子規》教會了我許多東西，我要把《弟子規》裡的東西告訴別人。我的成長裡少不了《弟子規》。
【篇二：我的無聲老師《弟子規》】
在我小學的時候，老師就經常讓我們閱讀《弟子規》，還經常用《弟子規》中的句子教育我們，不久，我也跟著開始閱讀這本充滿哲學的書，它是依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。
“見人善，即思齊”，每每讀起《弟子規》中的這句，都會讓我情不自禁地想起在我六年級時的一件依然記憶猶新的事情……
因為六年級開學前爸爸媽媽讓我去補習，所以我六年級時的成績突飛猛進，經常在班裡名列前茅，我的好朋友也隨著增多，下課後同學們也都過來跟我玩耍、聊天。
佩服我的人越來越多，然而讚賞我的話也隨之變得越來越多。
我有一位好朋友，每當自習課或放學都會過來找我一起做練習，一起討論，請教我的學習方法，日子一天一天的過去，她的成績也跟著一天一天的上升了。可是因為我常常都聽到同學們對我的讚賞聲，虛榮心得到了很大的滿足，開始驕傲起來，所以對好朋友成績的突飛猛進並沒有感到在意，我也開始對她的問題不理不睬了。
不知不覺，我在同學們的讚賞聲中度過了半個學期。期中考試的日子快到了，老師把我叫到辦公室去，慎重地對我說：“你的成績已經退步了不少，都快被人追上了，再不用心學習，恐怕你在這次期中考試中會讓人非常失望！”我知道快追上我的人就是我的好朋友，不過我只是對老師點了點頭，沒放在心上，心裡想：我開學前就補過習了，考試時應該難不倒我。
考試中，很多題目我都沒有什麼印象，很多都不會做。考試結束了，不久，考試成績發了出來，居然被老師說中了！而我的好朋友理所當然地考得了好成績，我試卷上不理想的成績像在嘲笑我。我突然想到《弟子規》中的“見人善，即思齊”，恍然大悟：我的好朋友能夠向我學習，為什麼我就不會學習她好學、謙虛的優點呢？
於是，我開始改掉驕傲的壞習慣，經常與優等生一起討論問題，不懂的就去請教老師。直到期末考試後的成績才讓我的努力獲得了獎勵。
《弟子規》中“見人善，即思齊”讓我獲得了巨大的收穫和做人該有的品質。《弟子規》一直伴隨著我成長，幫助我迷路時拉回走向出口的道路。它是一本值得讓人領悟、富有哲學的書，更是一位教導我們做人的道理和正確的思想的無聲老師！
【篇三：《弟子規》生活的長者作文】
在我的成長中，一直有它在指導著我，它是我的良師益友，帶著我學習了許許多多的東西，而它就是《弟子規》。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿緩”這是它叫教導我的，那這之前，爸媽每一次叫我幹活，我都以“等會。”來回應他們，對他們的話沒有一絲一毫的重視，可是，現在我懂了，父母呼喚，應及時回答，不要慢悠悠的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不要拖延或推辭偷懶。
“財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。”這是教導我與人相處時不要積極計較財物，怨恨就無從生起；言語能夠包容忍讓，不要發生衝突和憤怒，怨恨就自然消失。記得以前，別人不小心弄壞了我的東西，我就大發雷霆還真的不應該，凡是忍耐一下還不錯嘛。
“借人物，及時還，人借物，有勿慳”這是教導我，借來的物品，要愛惜使用，並及時歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。不要看到自己喜歡的東西就強行要，別人的終究是別人的，不能強迫。
“己有能，勿自私，人有能，勿輕訾”這是教導我當自己有能力可以服務別人的時候，不要自私自利，只考慮自己而不捨得付出。對代別人的才華，應當學習，欣賞和讚歎，而不要批評、妒忌和毀謗。
“人不閒，勿事攪，人不安，勿話擾”這是教導我對幹正在忙碌的人，不要去打擾他；當別人心情不好或身心欠安時，不要干擾他。
“思欲報，怨欲忘。抱怨短，報恩長”這是教導我受人恩惠要時時想著報答，別人有對不起自己的事，應該寬大為懷把它忘掉。別人對自己的怨恨要很快忘記；別人對自己的恩德，則要長記不忘，常恩報答。
《弟子規》是一本提高國民素質，實現中華民族偉大復興，和諧中國的書；是一本能指導你成長的書，讓所有人都能受益匪淺的書。
【篇四：生活味，一起嘗】
當我赤裸裸來到世界上，體重不到十斤，身長僅一尺多，不會說話，不會走路，衣食住行，大小二便都沒辦法料理自己，只會用哭泣來表達我心意。
弟子規，一直指導我成長，教我，懂我，讓我品味世界生活中的做人道理。
孝，是我們中華民族一直承傳下來的傳統美德。孝，使我回想到小時候任性的我。總愛到外面玩滑滑梯，總玩到忘記時間不肯回家吃飯。有一天，我又跑出來玩了，不知什麼的，自己顧著玩，連媽媽去哪了，我也不知道。直到天要黑了，我哭了，媽媽才把我找到了。結果，我還強詞奪理，還說：“媽媽真壞，自己跑了，還把我弄丟了！”媽媽沒好氣了，只好把我帶回家了。原來，我自己跑了出來，忘記跟媽媽說了，自個兒往外跑，媽媽忙著呢，啥也不知道，知道晚了，才知道我又出來了，急得媽媽如同熱鍋上的螞蟻。我，從此以後，我懂的孝了。我成長了一點點。
悌，是兄弟姐妹的關係吧！雖然我只是獨生子女。不過，我有許多的青梅竹馬就如同我的兄弟姐妹了。雖然我們的年齡也許不大一樣。不過，我們卻像兄弟姐妹一樣的成長。有時，我們也會有矛盾。有一天，我們如往常一樣在玩耍，可是，不知道為什麼的，我和慧吵架了，結果，不歡而散，還說絕交了。其實，我們兩個人都不開心，我們都各自在家，不出門，不玩遊戲，不吃飯，沒心情。其他的朋友們也在嘆惋，他們都來勸我們別這樣。我們都死牛一邊頸，不肯讓路。結果，終於忍不住了，兩個人都出來道歉了，都說不該這樣。這樣，我們又友好了，甚至，我們還發誓，不可以再那麼小氣，總是生氣。我又懂了一個道理，我又成長了一點點。
謹，就是謹慎。在放假的時候，我幫媽媽看鋪，有一個女人，她進來了。她選完之後，就給了我一百元，我以為那張一百元是真的，就放心的收下了，還找了八十幾元給她。誰知，媽媽回來後，一看，火冒三丈，說：“這張錢是假的！”可那個人早就逃遠了。媽媽氣消後，就說：“這就給你買個教訓。”我慚愧的低下了頭，說：“我會改的。”這給我嚐了苦頭，讓我還清了媽媽的一百元，我沒錢了，不過讓我懂得了謹慎。
弟子規，陪我走過了千萬條道路，酸、甜、苦、辣……
【篇五：孝心捧出家和睦】
《弟子規》也許在我們大家還牙牙學語的時候就接觸了吧，《弟子規》中的每一個字都蘊藏著極其深刻的道理，作為中學生，我們應該把它理解得更透徹。
孔子用簡簡單單的1080個字描繪了人生的131件事，每件事都意味著一個人生哲理。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”是啊，父母生我們養我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜奔波著，父母到了家裡一定是累了，我們為父母幹一些不值得一提的家務活，是應該的。我們應盡心盡力的去為父母“服務”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完！
在生活中，我想我還是做不夠，每天放學回家，爸爸勞累了一天，也回了家，渾身痠痛，疲憊得不得了，但我卻因為作業而發著牢騷。“來，女兒，給爸爸按摩吧！”爸爸疲憊的聲音又在我耳邊縈繞，“沒時間，沒看見我正在寫作業嗎？”我不耐煩地應對著。其實我錯了，爸爸累了還不是為了我，為了這個家？就算去我給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出多。
“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在人的一生中難免會有犯錯的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當然，我那不爭氣的眼淚，也隨之在眼角流落下來，我表面上不敢反抗，可心裡早已生出了許多不滿的埋怨。可是在讀完《弟子規》後，我知道媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總是嘮叨：我們就像一棵，父母不為它修枝剪葉，小樹總也長不成一棵正直的參天大樹。
今後，我一定要管好自己，自己心裡所想，就要用心去做，弟子規所講述的每一個道理，都給我帶來了啟示。“孝、悌、謹、信、愛、仁”就是一個人最應該擁有的。
【篇六：如是我聞，如是我行】
“弟子規，聖賢訓，首孝悌，次謹信……”每天的早晨學校都會響起朗朗的讀書聲，而且最近學校開展了一次“一起學習《弟子規》”的活動，這使我我們都受益匪淺，感觸很深！
其中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這句話最讓我記憶深刻。它的大概意思是：當父母呼喚的時候，應當立刻回答，不能遲緩。執行父母命令時，應立刻行動起來，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聽明白它。對父母的責備，要順從接受。
而且我對這句話不只是從字面上理解就罷了，而是把它運用到了日常的生活中。
在以前的時候，我常常不打掃衛生，認為這都是父母的事情，即使母親叫我洗衣服、整理房間我也不願意去做，覺得我這個年齡不須要為家作貢獻，不須要幫家裡幹事情，只須要讀好書，取得較好成績就行了。可是自從我學習《弟子規》之後，我認識到了：不管我是什麼年齡，都應該儘自己的能力去幫助家庭，所以之後我就開始幫家裡做事，幫助父親，常常幫母親洗衣疊被，而且，每一次家裡發生衝突時都會馬上平息。
記得有一次放學的時候我突然想起了《弟子規》中曾經說過我們要孝順父母，幫助父母。可是我該幹些什麼來孝順父母呢？於是我想了半天終於決定了要炒菜給父母吃，讓他們不用這麼辛苦。所以我回到家，從冰箱裡翻出了兩個西紅柿，兩個雞蛋和一些菜。於是我就開始做菜了，我先把西紅柿用開水燙了一下，去皮切成四塊，翻到一邊，又學著媽媽之前打蛋的樣子去打了幾個蛋，打完後，我開啟煤氣爐，在鍋裡放了些油，等油冒煙了，就把雞蛋倒進去抄了起來，雞蛋慢慢地熟了，盛出雞蛋。我又把西紅柿倒進鍋裡，因為西紅柿裡有水所以鍋裡噼裡啪啦地爆出油來，雖然很燙，但是一想到這菜是給父母吃的我就不覺得痛了，翻炒了幾下，這個菜就炒好了，之後我炒了幾個菜，炒完之後，媽媽爸爸都回來了，看到桌子上盛著的菜和滿臉油煙的我，高興地笑了，還說我是個孝順的女孩。
從此之後我知道孝順父母是很重要的，然而通過一次次地閱讀與理解《弟子規》我不斷地在日常生活中引用到這些道理，而且每次在迷茫的時候，《弟子規》的道理就像黑暗裡的一盞明燈，指引著我的成長。
【篇七：《弟子規》引領我成長】
《弟子規》使我懂得了許許多多。它讓我變得懂禮貌，學會禮讓，它使我懂得去關心長輩，尊敬長輩…不信，你們看。
讓座
夏天一個炎熱的下午，我和媽媽坐公車去東塔公園。公車上，十分多人。我和媽媽好不容易才擠進去找到兩個位置，我慶幸自己幸運好。剛坐下沒多久，有一位孕婦阿姨滿臉大汗地挺著肚子上了車。我忽然腦子裡想起了《弟子規》中說：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”於是我站立起來對阿姨說：“阿姨，這個位置讓給你坐吧！”說著我就坐到了媽媽那兒。出乎我意料之外，竟然有一個年輕人把位置給搶走了。孕婦阿姨看見了，皺了一下眉頭。見此情景，我和媽媽不約而同地站了起來，請那孕婦坐下。
我真想不通：連小孩子都懂得的道理，大人卻不懂。
關心
原本我對家裡人的身體不怎麼關心，自從讀了《弟子規》以後，可不一樣了。弟子規裡說：”親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床”。有一天，奶奶病了，躺在床上，這下可把我忙壞了：我端起杯子倒來一碗水，學著媽媽平時給我吹開水的樣子，撅起小嘴吹了幾下，感覺不燙了，遞給奶奶喝，接著，又餵奶奶吃藥，晚上，還給奶奶端熱水泡腳呢！
第二天，奶奶氣色好多了，從這以後，奶奶逢人就誇：“我的孫子可真會照顧老人。”
以前，別人說我是小刺蝟，見誰就刺誰，現在大家都說我是可愛的小貓貓，見誰就舔誰。大家都誇我懂禮貌多了，懂事多了，自理能力強了。這一切歸功於《弟子規》。
《弟子規》伴我成長，它可真是我的良師益友。
【篇八：這本神奇的“書”】
一本好書，可以影響和改變一個人和一個家庭的命運，也可能影響和改變一個家族和一個民族的命運…
—題記
《弟子規》，一本小巧玲瓏的“書”，一本對於我們來說，再熟悉不過的“書”，一本韻含著許許多多做人的道理的“書”。
毋庸置疑，在很小的時候，父母就讓我們接觸這本“書”；在小學發新書的時候，每人人手必定會得到這本“書”，至於學校重不重視，那就是另外一個問題了；然而在初中發新書的時候，我們再一次收到一份神奇的禮物—這本神奇的“書”。不僅規定每天早讀五分鐘，還每學期舉辦一次關於它的比賽呢！
或許，有的人會覺得這本“書”微不足道，甚至有的人都把它拋到九霄雲外去了；有的人卻把這本“書”視為珍寶，甚至有的人還可以倒背如流呢！然而，有多少人明白這“書”中做人的道理呢？或者，又有多少人知道了這“書”中的道理、去堅持不解地達到這些道理的要求呢？
為了讓更多的人明白並學習這些道理，就請不厭其煩地聽我再一次介紹這本司空見慣而又神奇的“書”中的道理吧！
《弟子規》，原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，後經乾隆年間賈存仁修訂，並改名為《弟子規》。其內容以《論語》中的“弟子入則孝，出則弟（悌），謹而信，泛愛眾，而親任，行有餘力，則以學文”為指導思想編篡而成。內容包括為人子弟如何孝敬父母、友愛兄弟、待人接物、修身治學等為人處世應有的基本理念和規範，特別講求生活和做人教育，是啟蒙養正、教育人們敦倫盡分、防邪存誠、養成忠厚作風的“書”。
我對這本“書”的感情很深，這本“書”是我人生中所接觸的書中的第一本。我對它鍾愛有加，反覆閱讀，不會覺得厭倦。這本“書”教會了我許許多多做人的道理。例如，“百事孝為先”---我學會了孝敬父母是我們的天職，並且懂得了父母的辛苦勞累；“人不可無恥。無恥之恥，無恥矣”---我學會了自尊和尊重他人，並且得到了他人的尊重；“獨學而無友，則孤陋而寡聞”---我學會了真誠待人，並且獲得真摯的友誼……
雖然，我在做法上，遠遠沒有這本“書”所教的那麼完美，但是“沒有最好的，只有更好的”。我會盡自己的努力，達到要求，並且把這本“書”所教的精神發揚光大！
人人都是為人子女，人人都是為人弟子。因此，人人都有必要學習鹼性這本“書”。讓我們行動起來，然我們一起，學習併發揚這本“書”的精神吧！
作文聽那沉默的聲600字 篇16
國一作文 ,3345字【篇一：作文聽那沉默的聲600字】
這世上有很多聲音，人們用耳是聽不到的。只有用心去感受，才能聽到世上最美的聲音，才能為她們所感動。
鮮花綠樹、藍天白雲、蒼山瀚海……她們都是大自然的語言，雖然她們沒有聲音，可她們的聲音是那麼美妙，那麼的迷人。她們的存在使我們的生活五彩斑斕，富有生機。
我看過一本書，上面有一句話是這樣說的：生命就像一個嗷嗷待哺的嬰兒，只有我們用心去呵護他，他才會向我們獻出最美的笑容。所以，我學會了傾聽大自然各種沉默的聲音。
我仰望藍天，看著白雲在悄悄地遊走，灑下那一絲絲一綹綹棉絮；我看著雄鷹展翅翱翔，只為丈量那廣袤的大地；我看著小鳥在空中飄蕩起伏，只為感受生命的無憂無慮。
我奔向田野，諦聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點數花蕾，與蝴蝶一起在陽光下起舞，與風一道叮鈴屋簷下輕響的風鈴，去探索生命的奇蹟，傾聽生命的語言。
我撲向大海的懷抱，感受它生命的旋律，在生命的樂譜上留下一個個動聽的音符。與海豚一起遨遊在浩瀚的自然中，與藍鯨一起欣賞海洋中各個角落的風景，與海鷗一起暢想生命的藍圖。
我踏向森林的旅途，聆聽樹與草的交流，跟著兔子咀嚼晶瑩的白菜，跟著松鼠採摘樹上的堅果，跟著大象享受夏日的清涼，跟著猴子攀上生命的高峰。
我還想傾聽春雷對我的咆哮；傾聽夏花對我的耳語；傾聽秋風對我的吟唱；傾聽冬日對我的讚歎……我感受著大自然一切的生命，傾聽那沉默而有力的聲音。
讓在繁忙中的人們都來學會傾聽吧，聽一聽大自然沉默的生命之音，感受那神聖的生命交響曲，去珍愛我們的朋友—大自然。
【篇二：作文聽那沉默的聲600字】
一個生機勃勃的早晨又到來了。
陽光斜斜地射在大地上，透過祕密的匝匝的樹葉，一條條淡黃色的光線在空中，形成了一幅五彩斑斕的圖畫。人們早已經起床，開始一天的學習和勞作……
“噔噔噔……”一陣急促的腳步聲從校門口傳來。“他又遲到了！”“已經好幾次了！
一陣噓聲從班級裡傳來。他早就到了門口，小聲地說了一聲：“報告！”他的頭連忙低下，臉也因為遲到而漲得通紅。一向沉默的他依舊選擇了沉默。
就是這樣一個沉默的他，如今卻是我的同桌，他在我的眼中是個沒有生機與活力的人，一到下課，當教室裡一片歡聲笑語時，他總是靜靜的坐在那個屬於他的座位為上，習慣性地掏出口袋裡的書，津津有味的看著，可誰也不知他看的是什麼，他從不和人交流，只是默默地看著。他長相平平，沒有出眾的地方，唯一不同的是他從不穿名牌，這在學校可以說是前無古人後無來者了，這使我們間的隔膜無形間又大大的加厚了。所以，接下來的日子我們在沉默中慢慢渡過……
在沉默不語的“煎熬”下，我們的同桌關係維持了一個月了，帶著期盼的心情希望能與之趣相投的朋友分在一起打掃衛生，順便溝通溝通“生疏”的感情，沒想到“沉默者”卻和我在一組，我不禁長嘆了一口氣，只怪造化弄人……
接到任務我們向草地出發，準備將滿腔怒火化作熊熊烈火讓它見到春風也吹不生。我們一字兒排開，只見同學們有的割“韭菜”，有的拔“青菜”，有的“挖蘿蔔”，而我卻在大開“殺戒”，以驚人速度開闢一片新天地，同學們也你追我趕的像我出發，帶著“自豪”瞥了一眼沉默著：“哼！如我所料，蝸牛般的速度，螞蟻般的精神，努力理草呢！”還沒來得及“品嚐”自豪的喜悅，一陣劇痛襲上心頭，再看手中的綠草已經沾上了我的鮮血，手指上多了一張“自豪的嘴巴”，顯然上面的“人皮面具”已英勇獻身了，此時我無奈的看著嘴巴里不斷吐出番茄醬，試圖用我的另一隻手封住那張可惡的嘴巴，可無濟於事，心裡慌亂一片，擔心“嘴巴”感染後後果更糟，就在我不知所措之時候，“沉默者”細心的用溼巾幫我擦拭那張“自豪”的嘴巴，以沉默者的方式幫我貼上了創可貼，不知怎的，那一瞬間我忘了沉默者的乏味與孤僻，竟忘記了拒絕，忘記了收回“自豪”的嘴巴，討厭的感覺一掃而空，心中被莫名的感覺填滿，就像風雨過後受到了陽光的洗禮，可我知道，這種感覺已經印在樂我的心裡，永遠無法忘懷……
那天以後，討厭走了，隔膜消失了，我看到的感到的都是沉默者沉默式的關懷和幫助，我也漸漸的走進了他的心裡，理解了他的沉默—沉默是金，而他的“金”則埋藏在溫暖之下。
你聽，他又在沉默了……
【篇三：作文聽那沉默的聲600字】
“好熱呀……”
“好累啊……”
“好疼啊……”
你們聽見了嗎？那些低喃，那一句句呻吟，聽見了嗎？這些話語是地球媽媽無奈的呼叫，那沉默的聲音正在向人們呼救：地球已不堪重負！
人類大量燃燒煤、石油等燃料，排出大量的二氧化碳，使溫室效應不斷加劇導致全球氣候悄悄變暖，海平面上升、熱帶風暴頻發等一系列災害。人們的生活對地球產生了很大的影響，她開始不斷呻吟。
地震、海嘯、火山噴發，這是地球無聲的斥責，同樣地是她的反抗，她在斥責人類，她的孩子們對她所做出的傷害，她在反抗，人類對她無情地折磨、摧殘，她在呻吟、哭喊，發洩自己的傷痛。
聽，那些呢喃聲，是多麼的悲傷，是多麼的無奈，何等的苦悶！地球媽媽哺育了我們，我們卻幹了些什麼？我們又是怎樣報答她的？在地球媽媽的身體上，我們做了什麼樣殘忍的事？亂砍亂伐，過度排放垃圾、廢氣、化學藥劑、濫用資源，殺掠我們的家人—動物……一切的一切，這都是人類對地球媽媽做出的事，這些就是地球之子所謂的報答，報以我們的母親無盡的傷害和痛苦！
聽，那句句低喃，那聲聲抱怨，一句又一句微弱的呻吟，她很痛苦，她很悲傷，她很虛弱，她在呼救，在期待我們停止對她的傷害，你們都聽見了嗎？你們會卻改變嗎？
在此，我呼籲：讓我們手拉手，撐起一個保護傘，改變現在的生活，去重新創造，讓地球重歸美好，恢復她原本的健康美麗！否則，我們將連她的呻吟都未必聽見了。
【篇四：作文聽那沉默的聲600字】
大愛無聲，至情無言。倘如春雨潤物，無需隻言片語，舉手投足間，母親那一抹濃濃的愛意便已瀰漫心間。
又是一個瑟瑟的秋日，眼前的畫面轉瞬如昨，定格在那個同樣寒冷卻倍感溫馨的秋夜。孩提時代的我總是沒打沒小，颳風下雨照樣嬉皮打鬧。那天下午快活地和小夥伴在林間冒著小雨瘋了一下午，晚上回家剛睡著沒多久就感覺不舒服了，頭昏腦脹。大概是睡夢中的囈語驚醒了一旁熟睡的母親，母親翻過身子下意識地摸了摸了我的頭，一下子叫了起來：“燒得這麼厲害，怎麼不早點跟媽說啊，趕緊起來，跟媽去衛生所去”當時我也迷迷糊糊的，沒多久就趴在母親溫暖的背上，一步一顛地除了家門。爸爸常年在外打工，村裡的小路晚上黑咕隆咚的，母親怕一不小心摔傷了我便連車也不騎直接向幾裡外的衛生所小跑而去。依稀中感覺母親時不時的幫我提起披在身上的衣服，還問我：“小亮子，冷不冷啊，冷的話就跟媽說一聲啊。”突然就感覺母親的後背好溫暖，就像一雙翅膀，為我擋住凜冽的寒風，守護那一方天空。到衛生所大概已經十二點多了吧母親一邊喘著粗氣，一邊喊著醫生。迷迷糊糊中只聽得見母親焦急的呼喚聲，還有醫生匆忙的腳步聲，打著吊針的我就這樣睡著了。睡夢中夢見母親在晨曦中無聲地為家人忙碌，為我準備可口的早餐，為年老的爺爺奶奶溫火熬好稀飯，特別晚飯後，識字不多、不善言語的她又開始了默默地收拾好碗筷，輕輕地給多病的奶奶洗梳完畢後，又默默地坐桌旁，拿出不知何時才能織完的毛衣開始織了起來，不時還抬起頭望著我，用眼角的餘光掃描我的作業本，每當我順利地開心做完作業時，她都會面帶喜色地幫我整理床鋪，當我遇到難題時，她為自己不能幫我而內疚。
窗間依稀有陽光透了進來，刺得人有些晃眼。我朦朦朧朧地睜開眼，只見媽媽趴在病床前睡著了，睡夢中她還拉著我的手，一臉的滄桑與疲憊，卻還掛著淺淺的笑容。凌亂的頭髮，蒼灰中夾著根根白絲，隨著母親的呼吸而微微起伏，在陽光照耀下熠熠閃光。心頭一陣莫名的溫暖，晨光中的母親竟是如此美麗，有母親的感覺真好。
事情已經過去好幾年了，此時的我，已經能回想起母親那淺淺嘴角後深深的愛意。母親是不愛說話的人，可她對子女的愛卻是如此的濃烈。或許，這才是母親的表達方式吧，就像小時候喜歡躲在門後悄悄看著我在場院裡玩，一有事情她卻總是第一個趕過來安慰一臉淚痕的我。
又是葉落紛飛時，想起了遠方的母親。或許，她現在正倚著門數著我幾天後才能回來吧。心頭不由得一絲觸動，原來幸福就在母親無言的愛中。
聽水作文初中 篇17
國三作文 ,3893字【篇一：聽水作文初中】
窗外，雨水歡快地敲打著屋簷，發出動聽的聲響。雨珠順著屋簷上的青色瓦片滑落至石板路上，一顆，兩顆，三顆……“叮叮”，瓦似乎是專為雨而設定的樂器。平常它們總是一言不發，一旦雨滴接踵而至，瓦的音樂就“叮叮”地奏響了。雨勢急促，琴聲就慷慨激越，如萬馬奔騰百馬齊鳴，又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢減緩，音樂也跟著弱下去，像激戰過後的短暫休憩，又像是美麗的少女在花前低語。聽雨的人腦海中便漫無邊際溢位不盡的情意。依窗而立，輕閉雙眼，傾聽有時如低吟淺唱，有時如彈素琴，有時如百鳥爭鳴的雨聲，著實令人浮想聯翩。好一場一場淨世梵音啊！
“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”黃河水從遙遠的巴顏喀拉山一路向東奔流，最終注入渤海。在山東時，姑姑曾帶我去聆聽黃河之聲。在遠處我們就聽見了那低沉的吼鳴，像遠方隱隱的奔雷，像一萬張牛皮大鼓被紛紛沓沓地一起擂響。我們疾步迎著那濤聲奔去。這就是黃河！這就是比我們人類的歷史還要源遠流長，充滿奔放的滔滔不息的黃河！我靜靜地佇立著，從濤聲和河風裡傾聽這條大河，一浪推卷著另一浪的餘音，沒有間歇地急驟地敲擊在在我們屏氣凝神的胸膛上。腳下的大地也猛地一抖，彷彿要沉陷，然後那轟鳴又從大地深腹沉悶地反彈了過來。浪濤的轟鳴和大地的回聲，震耳欲聾地把我們夾擊在中間，震擊得我們熱血沸騰。從這聲音裡，我彷彿聽見血液在身體裡流淌過的聲音，我彷彿看到了中華民族在古老的黃河流域，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。
樹林裡，小溪水悠哉悠哉地流著，“叮咚”作響，彈唱著歡暢的樂曲。春天，小溪淙淙地流著，打著漩渦，唱著歌，向遠方流去。夏天，小溪富有各種各樣的聲音。它“嘩啦啦”的流著，青蛙“呱呱呱”地唱歌，小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱，微風“呼呼”的吹，形成了一曲“夏日交響曲”。秋天，小溪搖身一變，成了文靜的小姑娘，靜靜地緩緩地流淌。冬天，小溪結冰了，再也沒有往日那歡樂的歌聲了，它似乎在積聚力量等待春天的到來。一年四季，小溪都是不停歇的，任何時候小“咚”的一聲，水中漾起了陣陣漣漪，愜意無限。
聽，那廬山瀑布一瀉千里，真不愧為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那股衝勁，不正是告訴我們遇到困難要迎難而上，堅持不懈，百折不撓嗎？聽，那縷縷細雨飄逸長髮，給人以淡雅朦朧之感，不正是告訴我們要讀懂自己，不要生活在逆境之中嗎？聽，那屋簷上的水“滴滴答答”在小石頭上，不正是告訴我們要有水滴石穿，繩鋸木斷的品質嗎？
聽水，真的可以讀懂人生。
站在雨中，閉上雙眼，聽雨水滴在外套上的聲音，聽到了天空飄灑眼淚的哭聲，聽到了最真實的自己，聽到了內心深處尋找真正的自己，無憂無慮，無愁無苦，擺脫了學習似牢籠的束縛，忘卻了家長老師的諄諄教誨，心，也就靜了下來……坐在窗邊，看那玻璃窗上的水珠，即使交集也是瞬間的邂逅。聽那聲音，便覺得置身於空曠無人之處，孤獨思索……
聽水，引人思索，讓人平靜對待生活，擁有淡泊的情懷。
聽水，心靜者聽其聲而有淡泊情懷，心亂者聽其聲而能泰然處之，聽其聲便讀懂人生，悟出真理。
聽水，如同置身於世外桃源之中，給人以萬物皆美之感；聽水，就像走在林蔭無人之中，給人平靜緩和之感……
傾聽每一滴水，用心發現水的美好。
【篇三：聽水作文初中】
雨，彷彿是天堂的水，疏疏密密地從天空滑落。
—題記
仰望天空，烏雲已被一架縫紉機織在一起。倏然，卻又裂開，化作墨點斑斑……窗外響起滴滴答答的聲音。細雨如絲，悄無聲息地降落人間，滋潤萬物。
古往今來，多少文人墨客觀雨，思緒紛飛。
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”詩人用其細膩的感官，塑造了一幅煙霧淡淡，流水潺潺，花兒起舞，雨水淅瀝，漫無邊際，恰似夢境的幽幽畫卷。每一次春來，就是一次傷春的體驗。詩人的愁緒，引起了多少人的共鳴？
然而，傾聽的感受，卻獨樹一幟。
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨的爛漫似悠揚的琴音，有著繞樑三日的魔力。聽著春雨，你能感到萬物復甦的氣息；聽著春雨，你能看到生機勃勃的景象；聽著春雨，你能聞到陣陣花香。杜甫筆下的春雨，是活的，它不會有意奉承，只會在夜深人靜的時候，悄悄灑落人間。它如同母親一樣，默默奉獻卻又不求回報。百姓應該感謝春雨吧，它用它那滋潤萬物的甘霖，澆灌了他們多少豐收的希望。
“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”同陸游的許多愛國詩篇一樣，這首詩充滿愛國豪情，大氣磅礴，風格悲壯。陸游素來有為國家作一番轟轟烈烈事業的巨集願，因此，陸放翁耳中的雨，同他自身一樣，是鬥志昂揚的。這場雨，這首詩，在國家危難時，激勵了多少愛國人士為國奮鬥。它，同樣成就了陸游的名垂青史。
就是這個人，卻聽出了不同的雨。
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”初聞其詩，我感覺有些錯愕，這真的是那豪放不羈，一腔熱血為國家的陸放翁嗎？瞭解後才知道，此時的陸游，已蔫了志向，沒了熱血，壯士已暮年。詩人一夜未入睡，國事家愁，伴著這雨聲而湧上了眉間心頭。聽雨，為宋，他想了很多，感慨萬千。
啊，水，你雖微不足道，可有可無，卻有信念，聚成雨滴，包容了多少人別樣的思緒？輕輕合上雙眼，展開雙臂，我願將靈魂冶煉成這無私的水。
聽，水的聲音……
【篇四：聽水作文初中】
水響園間，水映萬界，水育大千。誰又與水同言？
—題記
漫步林間，水聲潺潺，鳥雀歡鳴，昆蟲吟唱，滑入耳畔。抬眼遠望，那一灣碧水嵌於綠氈之中，不禁晃了神。翠綠映入眼簾，那般和諧又那般美好。溪邊花草隨風搖曳，昆蟲藏匿於間，小鹿愜意飲水，輕輕走向前，鹿似乎聽到了什麼動靜，警覺抬頭，馳入綠林間便無蹤影了。躺在草地之上，沐浴著陽光，享受這閒暇時光。
流水嘩嘩啦啦，穿過草叢，躍過石縫，不絕於耳，有昆蟲伴奏，與清風和唱，真的是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。水聲是那樣柔和、動人，心情慢慢平靜下來，如一灣靜譚，頓時覺得，這水是那麼的美妙。
睜開眼，坐在溪邊，水映倒著天，映倒著林，映倒著花草，映倒著禽獸，連一顆露珠都埋藏於間。只有這般清澈、博大的胸襟，才能孕育出這麼優美的樂曲吧！可這世間，又有誰與這水一樣能映照萬物，胸懷萬物呢？
水就如面鏡子，你心善，映出的像就清、就美；你心惡，還與你的，只有滿譚的汙水和嘈雜的溪聲。所以，她又是世間最通透的。她哺育了萬物，滋養了眾生，她是萬物之源。
她就像母親，無私奉獻自己給了自然，自然還她萬千生物，將這世界點綴的勃勃生機。她不孤獨，因為她有她的孩子們陪著，一代又一代，永不分離。她開心地笑了。
水於我們，是動人的，是清澈的，是無私的。
她是我們的母親，我們也應該還她一片生機，而不是滿目瘡痍。
緩緩起身，望著綠氈，那幾只鹿不知什麼時候又在溪邊飲水。有時輕碰觸角，有時微搖尾巴，有時傳來陣陣歡叫……似乎是在感謝這柔和的水，這無私的水。
陽光灑落，水聲潺潺，鳥雀歡鳴、昆蟲吟唱，交響成樂，譜一曲響徹天際。
聽著那美妙的聲音，享受水精靈在萬物間彈奏地聲音，那聲音婉轉而悠揚，跌宕而起伏……
藍天白雲、鳥雀昆蟲、翠林綠草，還有那貫於林間的一條綠綢，構成一幅美麗動人的油畫，那清脆的溪流聲響徹於間，只願這動人心扉的畫曲永流心間。
【篇五：聽水作文初中】
“上善若水”、“智者樂水，仁者樂山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無私奉獻。滋潤萬物—，水是生命之源、萬物之基。
我愛看水，卻更愛聽水。聽，石子落在河水裡，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。
春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來一點小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。
夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶裡，撞擊桶底，發出清脆的聲音，恍若美妙的音樂，是那調皮的孩子在敲擊音叉吧。
我愛聽水，情繫於水—
那是一個夏天的傍晚，空氣潤溼，地面潮溼，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……
一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細雨，從教室外的池塘上飄進教室。室內，同學們靜靜地寫著作業；室外，雨點兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……
放學的鈴聲已經響過了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。
撐開傘，走出校門，一個意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。
我有些疑惑，但什麼也沒有說。只見雨珠兒在媽媽的雨傘上歡快地跳動，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……
時間似乎不再流動。
我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點點粉紅，荷花踩著雨點的節拍在風中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的乾脆就不走了，實在懶得不想動了，就躺在最初掉落的地方，進入了甜蜜的夢鄉。
雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那麼圓潤清脆。
我在聽水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。
靜靜地聆聽著，心中略有疑惑，不明白“明明會消失，卻發出如此美妙的聲音？”老師說，雨是一種單純的物理現象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對此枯燥無味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動聽的歌曲，然後呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因為她笑過，唱過，愛過，感受過。她的一生就是最純潔最透明的音樂。
我和媽媽行走在雨聲深處，聽著如歌的雨聲像潮水般地在身邊湧唱。
分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應和著……
聆聽書語作文 篇18
國二作文 ,2746字【篇一：聆聽書語作文】
夜色輕垂，抬頭望去，銀河架在空中，微弱的光忽明忽暗，除此以外就是寂靜，獨自在田間徘徊，站在燈光下，輕輕翻開那溢滿墨香的書本，聆聽風吹過紙張沙沙的聲音，行走於書海中，享受著，咀嚼著……
在迷戀上書本之前，憂鬱的風曾掠過我潮溼的天空，空靈的雨曾氤氳我的眼眸。曾經的我並不愛讀書，一次偶然的機會，我閱覽了《哲思》，它清新脫俗的內容深深把我折服，從此，書的光芒灑滿了我孤寂的心房，充實了我單調的生活。
我會靜靜地漫步在康橋上，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會對酒當歌，與李白一起把酒吟唱；我會帶著光芒，和賣火柴的小女孩一起憧憬大年夜的幸福；我還會靜靜地躲在角落裡，耐心等待著田螺姑娘。
讀《童年》《在人間》《我的大學》，我看到社會的黑暗；讀《簡爱》我看到心靈的平靜；讀《假如給我三天光明》，我看到信念的價值……書籍就如同一座金庫，只要你用心去開發，去聆聽，定會有所思，有所感。
從未想過，這白紙黑字竟有此等攝人心魂的魅力，時常徜徉於書海里，遙望遠方的《繁星》《春水》，靜靜趴在窗前，遠觀那頑強的爬山虎，感悟眼前的波瀾壯闊。
書語如春般明亮，似夏般熱烈，猶秋般淒涼，像冬般呼嘯。書之四季，源遠流長，不同的時間，不同的季節，書是你忠實的夥伴，聆聽書語，聽著聽著，閉眼時流光溢彩，身臨其境的感覺原來如此。
一個文字，一顆心，冰冷的字有著熱情的血液。細細聆聽書語，慢慢品味人生。在月華如水的夜晚，邀明月相伴，用心去聆聽書魂，在這片明淨的夢中，逐漸長大，你雖平凡，但平凡之中有著偉大！
【篇二：聆聽書語作文】
夏末秋初，涼風捲著泥土與葉的氣息拂過我的面頰，我愜意地倚在一棵參天古樹下，捧著一本詩集，輕輕撫摸著泛黃的扉頁，翻過去，注視著書上一排又一排優美的符號，嗅著野花的香氣，聆聽書的語言。
生命常與書相伴。
年幼時，喜歡溜進姐姐的房間，從書架上抽出一本又一本書，欣喜地愛撫著，即使一些長篇小說看不懂也不捨得放下。躲在牆角，趴在地上，托住腦袋翻著一頁頁書中的連環畫，幾幅可愛的圖畫，幾行注有拼音的小字，讓我流連忘返。窗外一縷金色的陽光投在我的臉上，那麼溫暖，那麼安詳。夢幻的童話成為童年最美好的回憶。那時，書告訴我真、善、美的真諦。
長大以後，我心依舊熱愛童話中的真、善、美，可歲月留下的痕跡告訴我，花總會落下，彩虹也會消失，幸福的生活並非永恆。我坐在書房，閱讀幾篇哲理故事，字裡行間我看見了主人公的命運，體味他們的一生，感悟他們的精神，知道了人生要堅強勇敢，要有毅力和恆心。
如今，花兒般燦爛的青春到來，14歲的我們，有說不出的情愫，有解不開的心結。或在江頭沉思，或在窗邊惆悵。我依然開啟書，翻開一本詩集，體味李清照“人比黃花瘦”的憂傷，心中便多幾分灰色；打開了另一頁，不禁感慨文天祥的“留取丹心照汗青”的壯志；驚歎龔自珍的“化作春泥更護花”的追求，心中一下釋然了。他們告訴我要寬容，樂觀。
或許，書要告訴我的絕不止這些，但在以後的道路中，會有迷茫。當我猶豫不決時，我仍願意去聆聽書語，感悟書籍給予我的教誨，去擁抱更絢爛的人生！
【篇三：聆聽書語作文】
你聽到了嗎？一種智慧的聲音；你感受到了嗎？一種美妙的聲音；你聆聽過嗎？一種優美的旋律。這就是書語。
聽媽媽說起過，我小時候，每天都會盼著哥哥回來。那是因為有一次，哥哥帶回來一個我從未見過的東西，那上面有許多五顏六色的圖案，我甚是喜歡，就咿咿呀呀地問媽媽：“這是什麼呀？”媽媽語重心長地對我說：“這是知識和情感的彙集，我相信你一定會愛上它的！”果然如此，我拿起書，看看封面，眼前一亮，抱在懷裡就再也不肯放下了。哥哥說，當我看完一本書，他就會再帶另一本給我看。所以，接下來的每一天，都會有這樣一幕在家裡發生：一個大男孩在聚精會神地寫作業，一個小女孩在一旁津津有味地看書，有時還會喃喃自語。
後來我上學了，對書有了更深刻的瞭解。哥哥依舊帶書給我，但書裡的內容卻與之前截然不同，書上沒有了五彩繽紛的圖案，卻多了拼音。誰知我不但沒有厭煩，反而被書更深地吸引了。還如往常一樣，哥哥寫作業，我就坐在一旁對著書自言自語，與往常不同的是，我有時會失聲痛哭，有時卻會哈哈大笑。
時間就像一場大雨，沖淡了我童年的很多回憶，轉眼間我已經上了初中，而哥哥回家的次數也少了很多，但他每次回來仍會帶來很多讓我回味無窮的書，至今令我記憶猶新。
成長的過程中，書讓我學會了很多。它好像是我的良師益友，教會我怎樣去感受不同的心情，體味不同的人生，品嚐不同的酸甜苦辣，這就是書的靈魂、書的語言。
童年的那幾本書，勾起了我對書的興趣；那幾本書，讓我感受到了人世間的世態炎涼；那幾本書，讓我聆聽到了作者的心聲。書像一道彩虹，讓我充滿幻想；書像一顆心情糖，讓我歡喜讓我憂；書是一曲旋律，讓我們去聆聽。
【篇四：聆聽書語作文】
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基先生的名言。而我覺得，書不僅是人類進步的階梯，也是一位會“說話”的老師，需要你用心去感受，用心去聆聽。
第一次聽到書說話，是在圖書館裡。那時的我，因為考試成績不理想，而又十分想家，甚至有了輟學的念頭，心情十分糟糕，也許只有圖書館這片淨土才能夠緩解我此刻的心情了。當時我讀了《紅巖》，書中的江姐遭受了敵人喪失人性的虐待，但她仍咬牙堅持，不透露共產黨資訊……江姐的一言一行彷彿在說：“吃得苦中苦，方為人上人。一定要堅持，堅持就是勝利。即使犧牲我自己，也不能出賣組織。”此時的我幡然醒悟，意識到了自己沉淪下去的後果。一次考試失敗，這點小小的困難與江姐相比，又算得了什麼呢？我不能做“縮頭烏龜”，我要振作。終於，在以後的考試中，我也如願地發揮出了自己的真實水平。
再次聽到書說話，是在家裡。那時的我，因為一件小事和媽媽大吵了起來，內心很是憤怒。可當我稍微冷靜後，我想起了看過的一本書—《天藍色的彼岸》。哈里離親人而去，家裡的牆上都貼著“哈里，我們愛你”的標語。再想想我的媽媽，她那晨時的早點、午時的問候、晚上的關切，點點滴滴滿是愛意，我怎麼就忘記了呢？我錯了。“生與死從來由不得你我的抵抗，只有活著的人還在世時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。”哈里掛念著他的親人，但他卻永遠也無法說出自己的心聲了。而他卻告訴我：“你要好好珍惜媽媽對你的愛啊！不要等你失去了才後悔，才懂得珍惜。”是啊，我還有什麼理由不好好珍惜呢？我不能再浪費親情了，我得用心去珍藏、用心去發現生活中明顯或潛在的愛……
因為有了江姐的堅強，我感受到了勇敢的力量；因為有了哈里的忠言，我感受到了愛的偉大、無價；因為有了書中的他和她，我感受到了世界的精彩，生活的美好。
聆聽書語，我在一天天成長，一天天進步……感謝書香，讓我一路芬芳！
我最愛聽的一句話作文 篇19
國小四年級作文 ,1554字【篇一：我最愛聽的一句話作文】
“失敗了光傷心是沒有用的，只有將傷心化成動力，變成實際行動才能進步。”這句話，讓我充滿自信；這句話，讓我振作起來；這句話，已成為我前進的動力。
一個週四的下午五點，我正準備放學回家。這時，小X跑過來神祕地說：“小吳，你語文只考了47。5分。”這話如晴天霹靂打在我的頭上。我想這怎麼可能，但看著小X得滿臉真誠的表情又不像在開玩笑。我故作輕鬆，冷冷地說了一句：“哦。我知道了。”說完，背起書包往樓下走去。
一路上，我的腦袋瓜“嗡嗡”作響，就像有十多億隻蜜蜂在我耳邊盤旋，我的腦子都快炸開了。身邊經過的每一個人似乎都用異樣的眼光看著我，似乎在我背後說：“吳奕騏，你真無能，才考了47。5分。”車窗外的小花都好像在嘲笑我：“47。5分，不及格哦！”……我的心似乎沉到了黑暗的海底……
一回到家，媽媽似乎看出了我的心事，她把我拉到身邊：“怎麼了？兒子。你今天看上去有點不大對勁。”我低垂著頭，不敢看媽媽地眼睛，斷斷續續地說：“昨天語文考試，我……只……只考了……47。5分……”說著，說著，在眼眶裡直打轉淚珠終於憋不住了，接二連三地滾落了下來……我的心在顫抖著，準備接受“暴風雨”的“洗禮”……
媽媽用力地拍拍我的肩膀，溫柔的聲音在耳邊響起：“兒子，沒事！”此時的我像受寵若驚的小鳥，一抬起頭，媽媽充滿關愛、溢滿鼓勵的眼神如和煦的春風吹散了凝聚在我心頭的烏雲。“媽媽……我……”我泣不成聲，一頭扎進媽媽的懷裡。媽媽輕輕地撫摸著我的頭：“孩子，這次失敗了，光傷心是沒有用的。只有將傷心化成動力，變成實際行動才能進步！讓同學們知道你也是很棒的！”淚眼婆娑中，我暗暗下決定：“吳奕騏，加油，不能讓愛你的媽媽失望！你一定要努力！”
這天晚上，我做作業特別認真，心裡特別踏實。從那以後，我牢牢記住媽媽對我的教誨：這次失敗了，光傷心是沒有用的。只有將傷心化成動力，變成實際行動才能進步！媽媽的話將伴我一生！
【篇二：我最愛聽的一句話作文】
“你是最棒的，加油！”這句話多次在我的耳邊響起，這就是我最愛聽的一句話，說這句話的就是我的游泳教練。
跟這句話有關的事情可太多了，這次讓我來講講其中令我最難忘的一次吧。
那一次，我去北京“水立方”參加了游泳比賽。快輪到我的50米自由泳比賽了，我表面上鎮定自若，實際上卻緊張得四肢無力。細心的教練察覺了一切，他輕輕地走過來，拍拍我的肩膀，對我豎起了大拇指：“你是最棒的，加油！要勇於參與，加油！”抬起頭，看見他充滿期待和鼓勵的眼神，原本提著的一顆心慢慢地鎮定了下來，是啊，重在參與，相信自己。
終於輪到到我了，我想：這裡可是全國大賽呀！高手如雲，大家游泳的速度肯定很快，如果我是倒數第一怎麼辦呀……“各就各位！”我不敢再胡思亂想了，上了跳臺，“預備！”我兩隻手抓緊了跳臺，一隻腳勾住跳臺，一隻腳踩在後面，“你是最棒的，加油！”這句話又在我的耳邊響起，“砰”的一聲，槍響了，因為我太緊張，跳水晚了，我的心裡敲起了鼓：高手如林，我還能追得上去嗎？這時，教練的話再次在耳邊響起“你是最棒的，加油！”我忽然感覺渾身充滿了力量，兩隻手飛快地划著水，兩隻腳迅速地拍打著水面，拼命地向前遊，我竟然接連超過了一個、兩個、三個……到了衝刺的五米線，我深吸了一口氣，腦袋裡只想著：我是最棒的，加油！我使出九牛二虎之力，衝到了池邊。竟然獲得了銀牌的好成績。這真是出乎意料的驚喜！
在稍後的50米仰泳比賽中，我又摘得一枚銅牌。看著脖子上沉甸甸的獎牌，我的嘴巴笑得像八月的石榴—合不攏嘴。
從這次比賽中我懂得了一個道理，堅持到底就是勝利！“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果。”我堅信這句話。“你是最棒的，加油！”這句話在我以後的道路上還會繼續響起，激勵著我不斷前進。
聽來的故事三年級作文 篇20
國小三年級作文 ,2725字【篇一：聽來的故事三年級作文】
我聽過的故事可多啦！在家裡，我聽過媽媽講《小紅帽》的故事，聽過外婆講《哪吒》的故事，聽過爸爸講《西遊記》；在學校裡，我聽過老師和同學講的故事……可我最喜歡聽媽媽講故事。
媽媽講的故事個個有趣。這一次，媽媽又給我講了一個有趣的故事。
那時，我心裡無比高興、激動。在講的過程中，媽媽一會兒笑，一會兒陶醉，一會兒愁眉苦臉。
從前，有一匹騾子，騾子脖子上繫著一個漂亮、鈴聲清脆的鈴鐺。有一次，騾子看見一個農莊裡種著白菜，而且那白菜看上去非常甜，於是大口大口地吃了起來，騾子脖子上的鈴鐺也跟著響：叮呤呤，叮呤呤……媽媽如痴如醉地講著，我也陶醉在故事中。
農夫聽到了聲音，拿著棍子跑出去，看到一匹騾子在吃自己辛苦種的白菜，拿著棍子，邊打邊說：“你這頭騾子，看你還吃不吃我的菜。”騾子疼得哇哇大叫，一股滾跑了。媽媽誇張的面部表情逗得我哈哈大笑。
騾子開始恨鈴鐺了，心想，如果你不響。我就不會被人發現，都怪你。
又有一次，騾子拖著很重的貨物去城裡趕集。晚上又從城裡回鄉下，鄉里的人都稱讚騾子強壯。騾子不禁自信地抬起頭，於是，他問鈴鐺：“為什麼你有時候出賣我，有時候表揚我？”鈴鐺說：“因為你犯錯時，我是想挽救你，當你改過自新時，我當然要表揚你啦！”媽媽講完，告訴我這故事叫《騾子和鈴鐺》。這時媽媽反問我：“聽完這個故事，你明白什麼道理？”我若有所思的回答：“在犯錯時要虛心接受批評，取得成績時可以自我鼓勵和肯定。聽完，媽媽豎起大拇指表揚了我。
我非常喜歡聽故事，故事不僅美化了我的心靈，而且增長了我的知識。
【篇二：聽來的故事三年級作文】
我很喜歡聽故事。我喜歡爸爸給我講故事；喜歡奶奶給我講故事；喜歡爺爺給我講故事；但我更喜歡媽媽給我講故事。
媽媽講的故事真有趣呀！一天，媽媽對我說：“我給你講一個關於德國總理安格拉默克爾的故事吧。”我興奮地回答：“好呀！”
媽媽說：“安格拉從小身體就不協調，學走路、跑步都比別人晚很多。5歲時，曾經對下樓梯都有過恐懼。”回想到自己小時候被爸爸、媽媽扶著開始學走路，學習上下樓梯時，我怕得發抖的樣子，和安格拉是多麼一樣啊！
“在她12歲那年，體育老師教他們跳水，老師講完動作要領後，同學們都有急不可耐地衝上跳臺，一個個完美入水，還有些同學，已經往返跳板無數次。”講到這裡，媽媽停了下來，微笑地看著我問道：“如果換成你，你敢嗎李欣怡？”我望著媽媽鼓勵的眼神，勇敢地點了點頭，媽媽也開心地笑了。
接著，媽媽又講道：“只有安格拉，獨自站了45分鐘。同學們都認為她要放棄時。”媽媽忽然停了一下，我的心裡也隨著咯噔了一下，問：“她跳了嗎？”媽媽沒作聲，又繼續講道：“可她卻直徑衝上跳板往水池裡跳下。”
“雖然動作並不是很優美，但她的這一跳，讓同學們給了她響亮的掌聲。”
“就是這一跳，讓安格拉找回了自信。”
也讓我明白了膽怯，是每個人都有的，只要突破自我，你的人生就會大放異彩。
我很喜歡聽故事，故事可以啟發我們，可以讓我們獲得更多知識，還可以淨化我們的心靈。
【篇三：聽來的故事三年級作文】
我很喜歡聽故事。聽過爸爸講的故事，聽過媽媽講的故事，爺爺講的，奶奶講的，還聽過姐姐講的……但是，我還是最愛聽媽媽講的故事。
媽媽講的故事可有趣啦！她說有一隻小田鼠叫沉悶。有一天，它撿到了一串用鐵圈圍著，叮噹作響的東西，媽媽就停了下來問我：“這是什麼呀？”我馬上說：“鑰匙。”
媽媽繼續講，小田鼠把鑰匙拿起來想：“如果我把鑰匙送回小孩，算撿到“開心”，萬一到時候碰到“危險”怎麼辦？而且莊子裡的貓狗也是凶巴巴的呢！
小田鼠毫不猶豫地丟了鑰匙。我的心情激動起來，想到：“小田鼠怎會這樣呢！”
正這樣想著，媽媽用溫和的語氣說：“小田鼠還是決定去了，它在小路上急急地走著，忽然，有一隻灰貓正不懷好意地看著他呢！”
我的心被提了起來：不會小田鼠被大灰貓吃了吧。
可是媽媽說：“它鑽進了一片草叢，一大片帶刺頭的草，到了小村莊。”
媽媽和我都笑了，因為小田鼠不會被吃掉了！“它看見小農舍有一個小男孩正傷心地哭泣呢！”媽媽歪著腦袋，笑著問“你知道他褲袋布怎麼樣了嗎？”“呃他一定是在呃”媽媽看到了這裡，便繼續說：“小男孩的褲袋布都被翻到外面來了，他還在不停的翻自己上益的口袋，可是他什麼的東西都沒挖出來。”
我又想：是他丟了鑰匙嗎？可真是糊塗蛋呀！
到了小田鼠給小男孩送鑰匙了，我用期待的眼光看著媽媽，媽媽用歡樂的眼光面對著我。
“小田鼠揚起手臂，使勁一丟，那串鑰匙噹啷一聲落在了小男孩的腳邊，就像太陽從烏雲中探出臉，他淌著淚的臉，一下子變得光亮起來。”
我高興地做了個鬼臉，媽媽也開心的笑著……最後，小田鼠到了家裡，朝田野大聲地說：“我撿到開心啦。”
我很喜歡聽故事，聽故事能收集四字詞，修詞，還能淨化我們的心靈……
【篇四：聽來的故事三年級作文】
我聽過的故事有很多。聽爸爸講過《三國演義》，裡面的關羽很講義氣；聽媽媽講過《西遊記》，裡面的孫悟空會七十二變；還有同學給我講過《水滸傳》，裡面的武松能打虎……
媽媽講的故事可有趣了。今天，從早上起我就一直盼望著快點到晚上，可以聽媽媽講故事。
終於到了晚上，媽媽今天要給我講的故事叫《塞翁失馬》。戰國時期有一位老爺爺叫塞翁，他非常喜歡馬兒，也養了許多馬……當媽媽講到老爺爺最喜歡的小馬丟了，我就著急了！好好的馬，怎麼會丟了呢？我為老爺爺擔心，然後繼續聽下去。聽說老爺爺的馬丟了，領居們都紛紛跑來安慰他。但他卻說：“沒什麼的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果然，如老爺爺所說，過了幾天，老爺爺的小馬不僅自己回來了，還帶回來一匹身強體壯的駿馬。但是老爺爺又說了那句話：“沒什麼的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果真，那天，老爺爺的兒子去給馬兒們餵食，一抬頭，看到那匹高大威猛的駿馬，一時高興，就跳上馬背：“駕！駕！”這個速度就像一隻離弦的箭飛了出去。但是一不小心，老爺爺的兒子從馬背上摔了下來，斷了腿。領居們都送來了藥，但是老爺爺又說：“沒什麼的，是好事還是壞事，誰都不知道呢！”這時，我心裡就有疑問了，為什麼兒子的腿都斷了，老爺爺還說這句話呢？
媽媽繼續往下講，我又繼續聽下去。老爺爺住地的不遠方有一個被稱作馬背上的民族，他們很喜歡騎馬打仗，向老爺爺這片村子下了戰書，要挑戰他們。老爺爺這裡的青少年都參與了戰鬥，並全部陣亡，只有老爺爺家的兒子因為腿斷了沒被拉去，也躲過了這場災難。
原來老爺爺才是最聰明的，他說的那句話原來是對的。
我喜歡聽故事，聽故事能增漲我們的見識，能告訴我們一些道理，還能淨化我們的心靈。