六一，瘋了相關作文20篇

六一，瘋了篇1

國小五年級作文 ,477字

“耶！六一終於到了！”“終於可以打遊戲了！”……我們班的同學們都瘋了似的活蹦亂跳。

“同學們，安靜下來，再過5分鐘就可以開始遊園活動了。”老師大聲地說。“耶—！”同學們歡快的叫聲簡直快把屋頂都給掀翻了。

我目不轉睛地盯著教室後邊的鐘，嘴裡不停地數著：“一、二、三……十四、十五！”“開始了，衝啊！”一群男生屁股著火似的“破門而出”了。

而我們女生也不甘示弱，以百米衝刺的速度衝出了教室。

我們衝出教室一看，哇塞！每個教室門口都排成了一條“長龍”，都至少也要等上15分鐘才能排到進去。

“要不，我們去玩‘穿越火線’吧！很驚險，很刺激的！”其中一個女生說。“好啊！好啊！”我們立馬都同意了。

我們往他們的教室裡看了一眼，“哇！玩這麼大啊！”只見教室裡綁了十多根長橫七豎八的紅線，這線有高有低，有的需要跨過去，有的需要爬過去。“為了能贏，拼了！”我趴在地上，爬呀爬，好累啊！汗水一下子就冒了出來，打溼了我的衣服。看看馬上要到達終點吧，我一咬牙，使出渾身力氣往前爬，終於到達了終點了！

我贏了，可是，我的白襪子卻付出了“慘重的代價”……

六一，瘋了！

十六歲多了一份自信篇2

高一作文 ,561字

十六歲，朝陽升起，蓓蕾綻放，春意盎然，一段詩情畫意，且有激情澎湃的歲月。昂首挺胸，帶著春風般灑脫的微笑，我踏入進了十六歲的門檻。

撩開歲月的帷幕，放在身後，驀然間回首，曾經的唯唯諾諾，曾經的優柔寡斷讓我歷歷在目。

曾經，我因害怕答錯而不敢在課堂上舉手；曾經，我因懷疑自己的觀點不對，而總是人云亦云，跟著別人的思維在動；曾經，我因怕說錯話而面對陌生人不敢交談；曾經……

通過十六歲的窗，我發現了一個別樣的自己。

今天，面對一次次挫折，我不氣餒，我相信成功在對岸向我招手；今天，面對別人的風言風語，我不會止步，我相信我是正確的；今天，面對每一次挑戰，我不會懼怕，我相信自己是最棒的；今天……

曾經揮手而過，流入了記憶的長河。十六歲，我揚起風帆，踏上了新的征程，我不怕會迷失方向，也不怕風雨的侵襲。我開始明白什麼是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這段征程雖然艱辛。但我很自信，我相信“天生我才必有用”，我一定會成為一個優秀的“舵手”。

我相信，無論是朝陽的升起，還是蓓蕾的綻放，它們都堅信自己的力量和美貌，所以它們有了美麗的明天。我更相信，我不會輸。

十六歲，帶上自信，鼓起風帆，向著雨季邁進。

十六歲多了一份煩惱篇3

高一作文 ,755字

俗話說：十六歲是花季，十七歲是雨季，花季雨季是人生中最美好的時光，我可不認可這種說法。

隨著時間的飛逝，我已十六歲了，已進入青春期的我們多了很多煩惱，無論是身心上的還是感情上的都有很多煩惱。

在學習方面，有時難免會因一次失敗而煩惱，為自己學習成績下滑而煩惱，在學校裡，為處理不好同學之間的關係而煩惱，與老師沒有共同語言而煩惱，在家裡，因年齡與父母的差異產生代溝而煩惱……

這都是十六歲所要面對的，為什麼硬要說十六歲是花季呢？她不像童年時那樣無憂無慮，不像成年那樣執著冷靜，她是那樣好動，那樣豐富，又是那樣折磨人，好像是在考驗我們。

當一個人煩惱的時候，往往不想對任何人傾訴，只能靜靜地爬在窗前望著星星，問星星到底該怎樣做，遇到困難時要退縮還是前進，星星無語，只能自己面對、選擇；當兩手捧著不及格的試卷，不知是要重新再來還是徘徊在痛苦的陰影裡，也只能自己面對。十六歲，正處於青春期，對異性的欣賞和仰慕，就用一張紙條表達自己的心意，這是你拿著紙條心亂如麻，不知該怎麼辦，當你與父母吵完架時，看著父母傷心的流淚，你很想過去安慰她們，但又由於心中也很生氣而停止了前去的腳步，那時你的心情又將如何？這麼多煩惱的事又將如何解決呢？

當心裡煩惱時，那一片片小時候與小朋友一起玩耍的歡聲笑語迴盪在耳邊，那捉迷藏的輕盈的身體也浮現在眼前，小時候偎依在媽媽懷裡撒嬌的情形，也一次次地浮現在眼前，這時，我不禁憎恨歲月老人，恨他的無情，恨他沒有一點人性，為何不讓我多享受一點世間的愛呢？把我帶到這漆黑的路口，迷失了自我，不能把握方向，也許誰的十六歲都是如此，都要經受這麼多的考驗。那麼，為什麼還要說十六歲是花季呢？

在我看來，十六歲的夏天是最炎熱的，十六歲的冬天是最寒冷的，十六歲的我們，也是最煩惱的！

十六歲多了一份執著篇4

高一作文 ,693字

青春的萌芽不知不覺啟開了我們十六歲的大門，頓時，光亮進入我們每個人的心田。

噢，十六歲了，這一年裡我多了一分執著。我深信，世界沒有走不完的路，沒有操不完的心。只要我們肯用心“鐵棒也能磨成針”；只要我們下苦功“成功就會招著手”；只要我們加把勁“分數成績三級跳”。我明白是因為我執著。

噢，十六歲了，這一年我多了一份執著。我堅信，雨天不會長久，黑暗不會永存。只要我們開心點“快樂永遠罩著你”；只要我們樂觀點“陽光總在風雨後”；只要我們自信點“青春路上無黑暗”。我明白是因為我執著。

啊，十六歲了，這一年裡我收穫了那分執著。我認為“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。只要我們學會寬容即可“大事化小，小事化了”；只要我們學會接納，哪愁“西出陽光無故人”；只要我們學會理解，那則“海納百川、有容乃大”我明白是因為我執著。

古往今來，執著的人多之又多。李白不執著哪會有“天生我才必有用”的感慨；杜甫不執著哪會有“烽火連三月，家書抵萬金”的感想；范仲淹不執著哪會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負；孫中山不執著哪會有民國的建立；中國共產黨不執著哪會有我們幸福的今天呢？

十六歲，我真真收穫了它。用執著之心去學習；用執著之心去待人；用執著之心去理解。十六歲的青春我會很快樂。

十六歲多了一份哀傷篇5

高一作文 ,705字

曾經的山裡迴盪著兒時那一首首縈繞不餘的歡歌，高蕩激昂，洶湧澎湃，奔跑著，留下了空谷傳響的佳音；曾經的水裡跳躍著那一個個精靈般的音符，時而穿梭魚兒夢的天堂，時而洗滌海藻心靈的淨土。播下了絕世無雙的個性種子，展現了超凡脫俗的自我風采……

但，“話說天下大事，分久必合，合久必分。”這句話一點兒也不假。

十六歲，一個充滿誘惑的陷阱。在成長的選擇下，從此，我與我的山水天各一方。魚兒的夢泡裡不再承載我豐美的昨日，破了，只留下一個無盡的展望瀰漫我憔悴的眼睛，山兒也拋棄了我去擁抱他人，驚險刺激在十六歲這道屏障無情的拒絕下與我劃清了界線。

十六歲，一個選擇與被選擇的候車室。在要發展求創新的學海生涯中，我的夢宛如浮萍一般時隱時現。時常捧著書本站著梨樹下，我含著淚遙望著陶淵明“曖曖遠人村，依依墟里煙。”的田園心境下覺已躍入了層疊的雲霧裡，面對了一面黑暗。書中散發著墨香卻終究不會與梨樹的清潔達成統一，憂愁焦慮籠罩著我的明天，我不知何去何從……

打著十六歲的招牌，在群雄薈萃的“江湖告急”時代，我曾走出過那片黑雲，做過一會真正的自我。但，十六歲命運的風帆最終跳入了那突如急來的漩渦之中，一蹶不振。在情感與責任的衝擊下，我失去了空間，失去了完美初中生活的一個美麗訴說。我惘然，那奇異之景不再在我的靈魂中閃過……

十六歲，我抹不盡一縷淡淡的哀傷。用臟腑追求豐美的瑤池，到頭來，只留下一片空虛；

十六歲，多愁善感的人生焦點，十六歲蠢蠢欲動的命運死海；

十六歲，真的好累！

十六歲多了一份傻篇6

高一作文 ,952字

十六歲，是個特殊的年齡，因為十六歲是我們生命中的花季。

我的十六歲有滿天星，樸實無華，生機勃勃；我的十六歲有百合，大方純潔地向世人展現自我；我的十六歲有玫瑰，陽光下反映著幻想的色彩；我的十六歲有牡丹，豔冠群芳，婀娜多姿；我的十六歲還多了一分“傻”，它充滿激情，充滿自豪。它使我的十六歲更有色彩活力，它也是我生命中的閃光點。

也許，我們的人生旅途中十六歲這個階段沼澤遍佈、荊棘叢生；也許，我們追求的風景總是山重水複，不會柳暗花明；也許，我們的步履總是沉重、蹣跚。也許，“聰明人”會避開這些沼澤、荊棘，去對找柳暗花明；可能，“傻人”會不顧堅難，一味地蹋著荊棘穿過沼澤，山重水複。“聰明人”笑“傻人”自討苦吃，花了多少精力，受了多少累。“傻人”知道自己傻一點，但他在心中說道：陽光總在風雨後。

十六歲的天空是黑暗的，我們需要在黑暗中摸索前進的道路，才能找到光明的星星亮點。如果我們總是在光滑的地面上行走，怎能看出成長的痕跡？只有泥濘才能留痕。人生的道路上鋪滿荊棘，要想成功就必須學會“傻”。“傻人”才能看到花開花落，雲捲雲舒。也許，你的十五歲是張還沒來得及輕輕塗沫，還未畫上一筆的白紙。於是，那張白紙便又成了一個遺憾。我們不能讓十六歲也成為空白，所以，一定要用今天的努力來描繪十六歲的青春。

做個“傻人”很輕鬆，做個“聰明人”很沉重。在面對周圍越來越少的“聰明人”時，他人“為傻乾杯！”多一些“傻人”。世界或許便會有更多愛的影蹤；多一些“傻人”地球或許能夠轉得更輕鬆；多一些“傻人”或許就少了很多陽光照不到的陰暗角落！

我為我的十六歲，多了一分“傻”而慶興。讓我們一起起來舉起灑杯，為十六歲的“傻”而乾杯，願我能做一個活得輕輕鬆鬆，自自然然，問天、問地、問心無愧的“傻人”。

十六歲多了一份微笑篇7

高一作文 ,585字

微笑是一種無聲又親切的語言，是人類一種高尚的表情，是生活裡明亮的陽光，更是動人的音樂。我們何不微笑看去唱生活的歌謠呢？

微笑著，去唱十六歲的歌謠，不要抱怨生命中有太多曲折，大海若失去百浪翻騰，就會失去狂舞的壯觀；人生若僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去存在的魅力。

微笑著，去唱十六歲的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的旋律，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沖洗憂傷。

微笑著，去唱十六歲的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，豁達開朗的世界就會在你的眼前層層開啟；廣闊藍天，悠悠白雲，幽深小橋，潺潺流水……瀟灑快活地一路過去；鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你的身邊曼妙的起舞。

微笑著，去唱十六歲的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發；同情，給予貧困窮人；關懷，溫暖鰥寡孤獨的淒涼。

我們要好好把握微笑這把生活中的鑰匙，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，讓每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛！讓我們在十六歲中的微笑中走向知識的殿堂，使十六歲的天空更加富豐多彩、美麗妖繞。

是微笑，抖落了滿紙的花瓣；

是微笑，裝扮了含苞的歲月；

有了微笑，辛苦卻不再痛苦；

有了微笑，失敗將不會失意。

?e了六一篇8

國小五年級作文 ,701字

都說六一是一個快樂的日子，可是，馬上要六一了，我卻怎麼也快樂不起來。

十二年的光陰即將消失，就像我生病時架著的吊瓶裡的藥液慢慢滲入我的血管，成為我身體裡的一部分，成為永久的回憶。

在記憶深處，始終還記著剛入學那年的六一，那天，六年級的一位大姐姐為我戴上紅領巾，她嚴肅地對我說：“從現在開始，你已經是一名光榮的少先隊員了，你要好好學習，德智體全面發展，為少先隊隊旗添上光榮的一筆。”聽著她的話，我鄭重地點點頭，內心暗暗告誡自己，一定要做一名合格的少先隊隊員。

現在，那鏗鏘的誓詞還在耳邊迴盪，而時間已經走得很遠很遠。

我還記得，在學校操場前的講臺上，校長給我們少先隊隊員講的關於品德的故事，校長說，一家國際知名的品牌大公司到一所大學招聘學生，應聘的學生排起了長龍，可是，應聘的學生基本是進去走一圈就走了出來，考官根本沒問問題就判定他們沒有通過。不過，有一個學生例外，這名學生進應聘考場時，發現考場門口橫放著一把掃帚，他心想應該是誰不小心將它踢到了，就順手將它撿拾起來，擺好，結果，這位學子被聘取了。事後，招聘的考官說，這把掃帚就是他們對學子“德”的試金石，他們相信能考上這所大學，到這來學習的人優秀是無可厚非的，但是德就未必如此，他們需要的是德才兼備的學生，故而放置了這把橫倒的掃帚，結果，真的錄取到了他們想要的人。

校長那天語重心長的話還響徹在耳邊，可是，時間早已一去不復返。

現在的六一已是我小學人生路的最後一個六一，我多麼希望時間能慢下來，讓六一的快樂一直持續，可是，在時間面前，任何人都無能為力。

最後，我只能黯然神傷地說一聲，別了，我的六一。

那一刻，我們瘋了篇9

國小五年級作文 ,501字

早晨，來到學校，歡樂的數學課點醒了我們的腦袋，因為，老師宣佈了一個重要事件。

叮鈴鈴，上課鈴打破了早讀時的寧靜。老師走到講臺桌前，激動地說：“這次考試，我們超過了4班！”那一刻，我們瘋了，全班都歡呼起來。有拍手的，有跺腳的，各種各樣的叫好聲。老師臉上的笑容也隱藏不住，開心得像朵花似的綻放出來。男生們吹口哨，女生們的叫好聲，組成了一首悅耳動聽的樂曲。大家興奮極了，坐在自己的位置上乖乖地等組長髮試卷。發完試卷，但人群中時不時傳來一兩聲抱怨：“唉呀，又沒考好！”“考砸了……”也有歡呼聲。

老師拿著點名冊，報考了100分的同學。被報到的，一個個昂首挺胸，神氣十足。愉快的數學課迎來下課的鈴聲，同學們都懷著美好的心情走到走廊上排隊，大家都精神飽滿，只有樑語菲帶著紅紅的眼睛，無精打采地走出教室，聽朋友說，她考了96分，她覺得自己考得不好，所以哭了。我在心裡想：有什麼好哭的，不就考了96分嘛……

涼爽的清風吹進了喉嚨，大家邁著輕快的步子，來到了操場。想想，那一刻，我們瘋了！

忘不了的六一篇10

國小六年級作文 ,481字

今年，是在小學生涯中的最後一年。今天，是我們度過的最後一個六一兒童節，因此，我也更加享受著六一兒童節的經過。

六一剛開始，學校就讓我們六年級的學生為一年級佩戴紅領巾，幫助他們進行入隊儀式。

當一個略顯羞澀的小妹妹站在我面前的時候，我眼前就漸漸浮現出自己剛入學時候的場景。那時候的我們，多麼天真啊！對一切事物都充滿了好奇心。那時候的我們也是多麼害羞啊！就連跟老師、同學們打招呼的聲音，都小的聽不見。

我輕輕地把小妹妹的領子翻上來，然後極其鄭重地把這光榮的紅領巾帶到小妹妹的脖子上，最後非常細心的打了一個結。

一切準備過後，我和小妹妹各退一步，認真地行了少先隊隊禮。在這短短的3秒裡，我腦海中漸漸形成了一幅圖畫。這一根短短的紅領巾裡有我上課聽講的坐姿，燈光下寫作業的身影，操場上瀟灑奔跑的背影。還有，站在西花臺烈士陵園裡演講的我，有升旗臺上莊嚴又緩緩升起國旗的我，有去年六一兒童節全校師生前主持的我。

這時，我又看見了小妹妹從無知爛漫成長為富有文藝氣息的偏偏少女。

啊！一個個童年美好的夢都化在了這一條紅領巾裡。

多麼難忘一個難忘的六一，一個忘不了的六一兒童節！

歡樂的“六·一”兒童節篇11

國小五年級作文 ,531字

我經歷過很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過“六一”兒童節。

那天，我穿的乾乾淨淨的校服來到校園，只見學校到處都是人山人海，數也數不清。

9點整，全校師生聚集在教學樓的前面空地，開展了“六一”大型遊戲活動，其他家長都在百忙中抽出時間過來陪自己的子女，來和我們一起過“六一”兒童節。

我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學和黃嘉樂同學拿著麥克風上場了。只見她們站在舞臺中間，專心的唱起來了，優美的歌聲從口而出。同學們都目不專睛地看著，連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽著音樂，我們彷彿有一種很活潑、很自由的感覺。歌曲唱完了，郭婉婷同學和黃嘉樂同學行了個隊禮，小觀眾們都報以熱烈的掌聲。

我也很喜歡那個盲人敲鼓的遊戲。先用一條紅領巾綁住眼睛，我什麼也看不見，只看到前面一片紅色，然後拿根棍子一直向那個鼓走去。我走歪了，好險同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。

我們參加了這個活動，又參加了那個活動，整個校園充滿了歡聲笑語。後來，我們回到教室。發禮品的啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經快要流口水了。

放學了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂熱鬧的景象，它是多麼溫馨快樂。

這個兒童節，我們過得真快樂！

六一趣事篇12

國小五年級作文 ,536字

六一遊園活動在校長一聲令下正式開始了。我們期待已久的賣東西時刻在歡笑、鼓掌聲中到來，顯得炎熱的天氣變得清爽似水，擁擠的廣場變得輕活。每個人都是一副歡快的表情，好像剛剛吃了上等的別有一番風韻的蜂蜜一樣—要知道，我們這些城市裡的小孩哪裡體會過賣東西的感覺呢？

大家興沖沖的來到自己的攤位。我剛擠進去，攤就被圍的裡三層外三層的，像這兒有什麼古代的古董，什麼稀世珍寶；人多的像天上的繁星，簇擁在一起，像山河奔騰而來。

我迅速開展我的任務—找錢。找錢這個活，就像是過獨木橋一般，顫顫巍巍，小心翼翼，生怕一不留神就踩空，像流星一樣飛逝進下面湍急的河流，只能望眼欲穿前面的美景，卻再也爬不上來---出一點差錯，我們的信譽名聲就會重新歸零，一傳十十傳百，銷售量會大大減少。

“一杯檸檬可樂、給了10塊！”“一盒蛋糕，給了20！”……我的腦子裡好像有一個計算器，咔咔的運動著，忙的連頭都沒空抬。

先用左手把錢都鋪開，再用右手抽出那個人需要找的錢，同時用左手找出這個人需要找的，在整理好快突破“境線”的錢，再掏出錢盒裡數大的錢塞入抽屜裡。

活動結束以後，我們久久地盯著那些錢—好像那不是些可以買東西的紙幣，而是一朵充滿黎明陽光的香傳十里的花，開在我們心裡。

快樂六一遊泳記篇13

日記 ,412字

今天是六一兒童節。我們一起玩遊戲，吃飯，游泳。其中，讓我最難忘的一件事就是我們去游泳。

下午兩點，我們在游泳館的門口集合。我們拿上鑰匙，把自己的衣服放進去，然後換好泳裝，就下了游泳池。剛下去時，只有我，杜卓軒，潘俞浩，和兩個女生。遊著遊著，人越來越多，男生之間便打起了水戰，說是水戰呢，還不如說全民槍戰。什麼生化幽靈來著都出現了。

先別說那麼多了，其他同學都參加了遊戲，我也跟著湊熱鬧。剛開始，是樑顯隱當母體。他一爆發，就把我感染了……玩了一會，我和王天燁出去休息，我們便想來個游泳比賽。總共遊了兩次，每次他都第一，我有點不服。我們又回去玩遊戲。玩著玩著，變成了撕名牌大戰。我剛玩了一會，就被撕了牌。潘俞浩閒著沒事幹，我們倆就打起了真正的水仗。我們激烈地打著。潘俞浩很快就被我鎮壓了。這可是我今天第一次在遊戲中勝利，只不過只有天地你我四個人知道。

美好的時光很快就過了。我們洗好澡，換回衣服就回家了。

今天在游泳館令我難忘。

難忘的“六一”兒童節篇14

國小六年級作文 ,905字

“六一，六一大地穿上花衣，我和小朋友手拉手，一起慶祝自己的節日……”今年6月1日，我們15名少先隊員代表和來自費縣的手拉手小夥伴度過了一個特別的六一兒童節。

一大早，我們就乘車出發來到“水上帆船”的活動現場。一下車，碧波盪漾的沂河就像一幅優美的畫卷鋪展在大家的眼前。“哇”只見多隻小帆船在河面上一字排開，隨著河水地盪漾上下起伏。大家的臉上先是寫滿了驚訝，繼而又流露出欣喜而又迫不及待的神情。平時我只是在電視上見到過，生活中還是第一次見到貨真價實的帆船，心中也是充滿了好奇與期待。教練先給我們講解了帆船的一些基本知識，接著每人發了一條繩子。咦？繩子是做什麼的？我捏著它百思不得其解。教練大概看出了我們的疑惑解釋道：“在帆船上都是用繩子固定各種部件，今天我就教大家帆船固定時，幾種常用的打結方法”。最初的“八字結”在教練的引領下，都打得很順手，感覺很簡單，我心裡不禁有些沾沾自喜：看來這打結也不難嘛。學打平結、丁香結、雙套結時就傻眼了。跟著教練“繩”走龍蛇，繞來繞去，好不容易繞完之後，再看看打出來的結，真可謂是各式各樣，五花八門。教練又開始耐心地逐一指導，最後打出的結，也算有模有樣了。隨後教練又在岸上模擬講解了帆船控制方向的動作要領，大家學的是一絲不苟，都想迫不及待地到水裡去實戰演習呢？

在水裡過足了癮，我們又回到了市中心的人民廣場，與手拉手小夥伴一起進餐互贈禮物。我認識了一個可愛靦腆的小姑娘，我把用零花買的一個漂亮筆記本送給了她，還送上了《沂蒙晚報》的叔叔阿姨準備的文化大餐《百科全書》，她捧著禮物，愛不釋手。突然，她又想起了什麼似的，從包裡小心翼翼拿出一個木製的小馬車和一袋小玩意兒，很真誠地說：“送給你。”我接過來，說了聲：“謝謝！”。開啟禮物袋，裡面放著一支鉛筆、一個小發夾、一個玻璃球，還有一條已經舊了的小手鍊。雖然這些東西在我們的生活中很常見，並不珍貴，但對於他們這些家庭並不富裕的山區孩子來說已經是他們的寶貝了，更能表達了一種樸實的友誼。

在這個“六一”節裡，我們瞭解了帆船的許多知識，收穫了智慧；在這個“六一”節裡，我們結交了手拉手小夥伴，收穫了友誼。

感謝這個特別、難忘的“六一”兒童節！

我上六年級了篇15

國小六年級作文 ,879字

光陰似箭，日月如梭，時間可過得真快呀！轉眼間，我們迎來了小學中最關鍵的一年—六年級

還記得一年級時，是個充滿笑聲的年級，每當下課鈴聲響起時，我總是在學校的各個地方留下我瀟灑的身影。在一年級時，我總覺得六年級的大哥哥大姐姐們好有風度啊，看他們在走廊裡帥氣地奔跑著，長長的頭髮總是在我眼前掠過，那一秒，我就成了他們忠實粉絲。一年級的入隊儀式，是我最嚮往的儀式，因為，我們會在那一天被高大的六年級哥哥姐姐戴上鮮豔的紅領巾。看著他們微笑的臉頰和系紅領巾熟練的手法，我便有了我小學生活的第一個夢想—我希望成為一名光榮的大隊委，也在閃亮的燈光下為小學生們戴上鮮豔的紅領巾。

但是，隨著時間的流逝，我長高了，我也真的成了一名六年級的大隊委。可是，我沒有一年級時那麼陽光，那麼大膽那麼無憂憂慮了！這使我明白了：想象是美好的，現實是殘酷的。哎！到了六年級啥都變了，同學們變得高大粗壯，老師換了，換了更加嚴厲的老師，作業多了，寫的手都要麻了……一系列的改變，讓我痛苦不堪。更要命的是爸爸媽媽又向我提了一系列不平等條約，簡直我把當成了清政府。想象一年級，我們是多麼快樂，每天放學總是那麼早，作業總是那麼少，一切無憂無慮。

在六年級的第一次考試中，我發現許多課外知識不打招呼就在試卷上定居，各種題目變難了，有許多題目都是老師沒怎麼提過。這次單元考試，我數學考了92分，不高不低，沒想到嚴厲的數學老師把我拉到辦公室談話了。本來就沒幾次進過老師辦公室的我面紅耳赤地望著數學老師的臉，各種不爽集合成了一團火焰，在我心中燃燒著。六年級，作業負擔，考試負擔，各種負擔，在我背上重重壓著，讓人有點兒喘不過氣。哎！六年級真得好累啊！

要是時間能倒退，我願回到一年級，在明媚的陽光下快樂的奔跑，要是時間能停留，我願意留在一年級，在同學老師的陪伴下，我燦爛的微笑留在大地上。

但是，時間是不可能倒退的，我還是六年級畢業班的大學生。我深深明白怨艾只能落後，所以我選擇了勇往直前，我一定要在這小學最後的一年中奮力遊過學海，演繹出一個更加精彩的我，為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號！

難忘的六·一兒童節篇16

國小六年級作文 ,680字

光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，又快到六一兒童節了。今天，學校為了給學生們慶祝節日的到來，特意為我們舉辦了“慶六一文藝匯演”表演晚會，讓我們度過了一個快樂、難忘的六一兒童節。

首先，是我校各位領導祝學生們節日快樂的講話，然後，當校長宣佈“慶六一文藝匯演”正式開始之後，一些身著金色演出服的同學走上了舞臺。看了看舞臺上的大鼓之後，我便明白了。原來，他們是上臺表演打鼓的。我不以為然，就想要偏過頭，跟旁邊的同學說話。可是，我的眼睛卻不由自主地轉向了舞臺，驚訝的看著他們。他們的鼓聲太響亮，太整齊了！真有一種氣壯山河的感覺！

又過了幾個節目便到了我們班的舞蹈了。我認真的看了起來。當音樂響起的時候，那些女同學臉帶微笑而神情專注地跟隨音樂翩翩起舞。那麼的認真，那麼的一絲不苟。

看著她們，我不由得想起了她們平常的艱苦訓練。當我們坐在教室裡看電影的時候，她們在練習；當我們坐在家裡看電視的時候，她們在練習；當我們盡情地在操場上玩樂時，她們依然在練習……今天她們跳的這麼好，絕對不是偶然，而是一個必然的結果，是她們平時努力訓練，堅持不懈的結果！我的心底不由得對她們產生了敬意。

當所有的節目快表演完畢時，舞臺之上被人放上了四個架子鼓。過了一會兒，熟悉的旋律響起，是逆戰！那些同學敲著架子鼓，霎時，全場都沸騰了。大家跟著節奏，高聲唱著逆戰，我感到腳下的地面都在震動！

這是我過的最後一個六一兒童節了，我已經不是兒童了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以，從現在開始，我要更加珍惜時光，好好學習，天天向上！

快樂的六一篇17

國小六年級作文 ,459字

今天是個大喜的日子，就是我們全校的“六一兒童節。”

吃完了早飯，我們全校就開始了典禮活動。張建斌校長宣佈：“六一兒童節遊園活動，現在開始！”全校的師生用掌聲表示心裡的激情。

到了指定地點解散之後，我們就馬上玩起了各班的遊戲，玩遊戲贏了以後，就可以有獎券，有了獎券就可以換吃的。

六一的遊戲豐富多彩，有貼鼻子、保齡球、套圈……數都數不清。最終，我獲得了十張獎券，換了一袋辣條，剩下的九張準備最後換。

誰知兌換零食的地方已經爆滿。裡面的人擠不進去，擠不出來。所以就不讓換了，九張獎券就白白的掙了。

到了教室，老師讓我們開啟電腦玩遊戲，這使我們很高興。過了一會兒，還讓我們看電影。

下午是師生同樂晚會，老師們和同學們表演的非常精彩。有快與慢、雙簧、鋼琴演奏《致愛麗絲》……豐富多彩。最有趣的就是快與慢，常常然我們捧腹大笑。

最後就是看電影了，我們收看的電影是《憤怒的小孩》，特別的搞笑。到了黑夜，也可以看一看天空，我看到了北斗七星和北極星，偶爾還可以看到流星呢。

這一次的六一兒童節可真快樂，希望下一次的六一兒童節快快來到。

記“六·一”兒童節篇18

節日作文 ,874字

今天是“六一”兒童節，天氣晴朗，我校舉行了豐富多彩的活動：班際拔河比賽和遊園活動。

首先舉行的是拔河比賽。拔河比賽是四年級以上的同學分級並且分男子組、女子組進行的。只見隨著裁判員的一聲哨響，雙方隊員個個像關公一樣，漲紅著臉，雙腳蹬地，兩手緊緊地抓住繩子，使勁往後拉。各班的啦啦隊隊員鼓足幹勁，齊聲大喊“加油”；我們低年級的同學也自覺地加入到啦啦隊中去，吶喊助威之聲震耳欲聾，十分熱鬧。

拔河比賽，賽出了團結，賽出了精神，不論輸贏，他們都很開心呢！

拔河比賽結束，緊接著是遊園活動，內容可豐富啦，有“盲人”打球、猜謎語、成語接龍、吃西瓜比賽、釣魚比賽等等。

我覺得“吃西瓜比賽”真有趣。活動要求：每三個人自由組合為一組，每兩組兩組地比賽，誰先吃完主持老師身邊茶几上切開的西瓜，便算贏；不論勝負都有留念品。快到我了，我和同學陳小明、李華一組，另一組是四年級的三個大姐姐。她們一個個信心十足，對著我們伸舌頭“示威”呢！我們心裡有點緊張，低著頭，紅著臉。這時，班主任王老師帶著同學走了過來，說：“別害怕，你們一定行的，我們支援你們！”聽到老師的鼓勵，我們滿懷信心地抬起了頭。

比賽開始了，我們迅速地拿起西瓜，大口大口地咬了起來。周圍的老師、同學為我們大喊“加油”！隨著響亮的、有節奏的歡呼聲的吸引，許多老師、同學也都圍了過來，他們也跟著節拍大聲助威，好不熱鬧！

突然，小明由於吃得太快而著了嗆，竟將滿口的西瓜噴到了鄰組大姐姐的臉上。我和李華略怔了一下，繼續吃。周圍的聲音頓時停了下來。只見大姐姐微笑著用手輕輕一抹臉，即走過來問小明要不要緊。小明紅著臉連聲說無事，於是她們繼續吃西瓜。周圍的歡呼聲也再次響起。

比賽結束，我們這一組贏了，我們多麼開心啊！主持老師宣佈：三年級的三位同學冠軍，四年級的三位同學第一名！我們正想問個明白，主持老師繼續補充說：“三年級的同學比賽第一，四年級的三位同學精神第一！”頓時，周圍響起了熱烈的掌聲。

我們領了留念品，然後，繼續參加其它活動。大家玩得都很開心。

活動一直到下午五時結束。然後，我們高高興興地回家去。

歡度六一篇19

國小四年級作文 ,638字

“六一”兒童節的到來，是整個校園洋溢在同學們的笑聲中。同學們個個精神飽滿、笑逐顏開，就連平時嚴肅的老師，也露出了笑臉。

學校開展的遊戲，吸引著同學們的眼球。“高手投球”對於我來說小菜一碟；“夾玻璃珠”可就難了，我拿筷子的方法是錯誤的呀！這都怨上帝，賜予我的不是一雙巧手啊！“挑戰高難度”和其他遊戲都不是我的對手，紛紛成了我的手下敗“將”！

我又去玩了“貼鼻子”，貼鼻子的規則：看著黑板的臉三秒鐘，用紅領巾矇住自己的眼睛，將紙鼻子貼在指定的位置，完成後可得一枚印花。原來這麼簡單啊！我心裡暗暗想。教室裡長長的隊，像一條長龍似的，人擠得泗水不通，好在我搶到了第一位。我默默地注視著黑板上那張滑稽的臉，足有三秒鐘，用紅領巾將眼睛蒙上，手裡拿著紙鼻子。只見眼前一片黑暗，怎麼辦？我憑著自己的記憶，小心翼翼地往前走著，把紙鼻子貼在了我想象中的臉上。應該就是這兒，沒錯，就是這兒！還沒等我揭開紅領巾，同學們就異口同聲地讚歎道：“哇！”原來，我貼得不偏不歪剛剛好。老師馬上往我的紙上蓋了一枚印花，這時，我有些得意忘形了，拿著紙鼻子不由自主地哈哈笑個不停。老師故作發氣，說：“還讓不讓別的同學玩的！”我聽後有些尷尬，但還是把紙鼻子遞給了後面的同學。我剛一轉身，才走了幾步，就聽見同學們哈哈大笑起來，我回過頭來一看，原來那位同學把鼻子貼反了，我也笑得合不融嘴。

陽光普照著，樹葉搖曳著，花兒綻放著。“六一”兒童節過得真開心，但願天天都可以歡度“六一”。