共享共用相關作文20篇
共享共用 篇1
記敘文 ,769字隨著時代的變遷，越來越多可共享資源加入了我們生活中。它們與我們的生活息息相關，也改變了我們的生活。
共享圖書：今日，你借了一本書。當你歸還的時候，另一個也借了這本書。兩人沒有發生分歧，而它們卻都受益無窮。我借了一本書，與我的朋友一起看，我們不但一同收穫快樂，也收穫了無窮無盡的知識。共享圖書讓人們不在孤單，一同閱讀，其樂無窮。
共享單車：早上，你騎著共享單車去別的地方。中午，另一個人騎著共享單車去另一個地方。兩人互不相識，但共享單車都使他們的交通便捷了不少，共享單車方便了人們的交通。越來越多的人選擇使用共享單車，使公路不再擁擠，方便了人們的生活。
共享教室：人們都能在這學到無窮無盡的知識，人們各自學習，互不干擾。學到了知識，也交到了朋友。同一間教室，卻培養出一代一代學生，教室是學習的地方，豐富了人們的生活。
共享一切：當你收穫快樂，把它告訴你的朋友，把你的快樂與他人一起共享，兩人都收穫快樂；當你傷心時，把你的傷心事告訴別人，你與他人分憂，你會感覺好多了。與他人共享一切吧！與他人共享你的幸福；與他人共享你的喜怒哀樂。學會去與他人分享，兩人到會受益。共享資源貫穿著我們的生活，它們改變了人們的生活，也方便了人們的生活。與別人共享你的知識，別人也與你共享他的知識，兩人收穫無窮。別人沒有帶牙膏，他可以用你的；同桌沒有帶橡皮，她可以用你的；你沒有帶畫筆，你可以用同桌。其實，共享資源都隱藏於我們的生活中，只要你學會與他人分享，共享資源就伴隨在我們的身邊。共享資源使人們的一切都變得方便而快捷，更引領人們向新時代邁出第一步。合理地去利用共享資源，用好後把它放回原處，使下一個人也能使用到共享資源，或許有幾十人或幾百人使用過它，與人們生活有密切相關的聯絡，改變人們生活的一切。
合理利用共享資源，你從中獲利，別人也從中獲利，何樂而不為呢？
兩個人的“共用筆” 篇2
國小三年級作文 ,548字最近，我去買了一支新筆，用過之後發現還挺好用的，就一直在用了。同桌突然跟我說她忘了帶筆了，讓我借她一支筆，我隨手一拿，就把那支好用的筆給她了。我突然想：為什麼要把那支好的筆給她呀，給她支差的不行麼？我想把那隻好的要回來，給她支差的，但又怕那樣她會懷疑我小氣，就只好忍一下，等到下課她應該會還給我了吧。
可沒想到她一直在用，沒有一點要還給我的意思。我有點心疼我的筆，我的筆這麼好用，怎麼我還沒用多久，她就用上了。於是我就鼓起勇氣，問她什麼時候能還我？啊！要放學後啊，我的筆呀，要這麼久呀。等到了放學後，她也自覺地把筆還了回來。當時我也沒太在意這件事了，反正也很正常嘛，一天都沒帶筆，換作是我也會用一天的。可後來她明明有筆，還故意要向我借，說我的筆比她的好用多了。
我再次借給了她。以後的日子裡她幾乎每天都借我的筆，還一定要寫這隻筆，她寫著寫著還寫上癮了。她有時候把我的筆當作是她的，一起帶回家去了，第二天提醒她才還呢。我感覺這支筆好像是兩人共用的一樣她都只管帶回家去了。我的筆每天都要被她用，我覺得很不公平，有一段日子就沒帶了，她還催我快點帶，搞起來還真是“共用筆”，被我獨吞了一樣。
我的筆從一支私人筆變成了“共用筆”，還差點變成了她的筆，而大部分時間還是她在用，我都用不著了，我真心疼我的筆呀！
致給共享單車使用者的一封信 篇3
寫信作文 ,933字親愛的使用者們：
你們好，我的名字叫“小黃車”。我渾身都是炫酷的黃色，我有非常輕便的身子。只要簡單地用手機掃碼就可以開啟我的車鎖，隨時隨地出發，去任何你們想去的地方。
我也有一個大家庭，很多好朋友和兄弟姐妹。這個大家庭的全稱就叫做“共享單車”。我愛我的大家庭，也愛這座城市，專家和工程師用聰明智慧創造了我們，我們因此給大家帶來便利的生活，讓人們的生活充滿樂趣，這才是共享單車的使命啊！
自從有了我們共享家族，空氣中的霧霾減少了，路上也沒以前那麼擁堵了，幫助人們解決了最後一公里的路程，人們真正實現了低碳節能而又健康的出行方式，共享家族已經發展成了城市一道亮麗的風景線。
當春暖花開時，我帶著大家去公園賞花，我很快樂；當酷暑來臨，我帶著大家去游泳館開心地游泳，我很快樂；秋天的第一片葉子落下，我帶著大家去看落葉，我很快樂；寒冬臘月，更是讓我難忘，我可以帶著大家去堆雪人打雪仗，每當看到這些幸福快樂的場景，我由衷地感到開心！
可是好景不長，有些人用完共享單車以後，並沒有好好停到停車區，而是隨處亂停一走了之，影響了市容市貌；有些人把共享單車騎回家裡佔為己有；我的好多兄弟姐妹被有些不法分子隨意破壞：有的沒了把手，有的沒了坐墊，有的沒了輪胎，有的沒了車鏈子，有的還刻意破壞最後一道防線把車鎖搞壞。我既焦急又無奈，恨不得滿世界去找到他們，去保護他們。最恐怖的是，有一天我看到一個穿著怪異的中年人瘋狂地拎起我的朋友“小鳴”，惡狠狠地投向黃浦江，“小鳴”就這樣慢慢地沉入水底。看到這一幕，我傷心地掉下了淚水。這一幕始終浮現在我的眼前揮之不去。小鳴！他們為什麼要害你？我們做錯了什麼嗎！我還看到一輛摩拜單車竟被掛在了樹上，輪胎被拔出來耷拉在樹枝上。
我們共享家族非常害怕，也許哪一天厄運就要降臨到自己身上，不知道什麼時候也會失去手腳，甚至更加悲催！
我真想對那些損人不利己的人說：如果不愛，請不要傷害！求你們放過我們吧！好心人花費大量的時間和金錢創造了我們，希望給大家帶去各種生活便利，給人們的生活帶去快樂，為城市增光添彩，美好的城市生活需要我們每個人共同努力，共同維護，共同珍惜！只有這樣，我們的明天才能變得更加美好！最後願我們成為大家的好幫手！
此致
敬禮
你們的好朋友：XX
正確使用共享資源 篇4
國一作文 ,678字共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多以“共享”開頭的新名詞出現在我們眼前。這，與我們的生活密切相關，也“潤物細無聲”的改變著人們的生活理念。
共享單車，想必大家早有所聞。以前，如果要去一個不太遠的地方，開車，太近了；走路，似乎又有點遠，但現在共享單車的出現，改變了這一切。如今人們只要開啟手機APP，就可以很容易的找到一輛在附近的單車，騎行到目的地後，付錢也很方便，只需手機APP確認就可以了。不得不說，這是一種很好的出行方式，既綠色，又便捷。或許，就是因為這樣，共享單車才會被列為“中國現代四大發明”之一呢！
或許，有些人無法接受這樣的做法，但是共享單車和其他以共享開頭的東西，確實被越來越多的年輕人所接受。
不過，硬幣也有兩面。這些可共享的東西，並不是一直光鮮著的。
還是說共享單車。
記得老師曾經說過，只有你守規矩了，才能給你自由。我說，只有你懂得如何用它了，你再去用它。君不見，路邊停靠的共享單車中，有多少個是缺了座椅，少了籃子的！你身邊有多少人將共享單車停在自己家裡，當私家車用的！想起一條在新浪上看到的新聞。當摩拜單車進入英國之後，有些竟然被扔到了樹林中，或被捲到了河裡！有圖為證，千真萬確。有位老外說：看來英國人還是用不了這東西。如果在國內也有很多人幹這麼出格的事情的話，共享單車會不會在中國消失呢？
會用它，懂得如何正確用它的，才能用。若是不能珍惜，那它就會消失。這句話並不是單指共享單車，而是所有。
共享資源會給我們帶來便利，但只有我們正確的使用它，它才會給我們帶來一個新的時代、一個文明的共享時代！讓每個人，都有文明的共享生活理念！
請有信用地共享資源 篇5
國一作文 ,602字這個時代，是共享的時代。可以共享的資源已經源源不斷地匯入了我們的生活。資源共享可以使資源不被浪費，也可以使資源迴圈利用，為人們帶來便利。但是，倘若享用共享資源的人沒有信用，應該怎麼辦呢？
我記得，在我們學校本週五舉行的少代會上，有著這樣一個“提案解答”的環節。政教處主任讀到了一個問題：教學樓到食堂的路程很遠，希望可以在教學樓和食堂門口擺放幾把“共享雨傘”，可以在雨天使用，也可以方便大家出行。政教處主任對此回答到：“這個問題提的很好，也確實為了同學們著想，讓大家方便。”共享雨傘“老師們也是見過的。可是“共享雨傘”政教處可能踐行不了，抱歉，各位同學。為什麼呢？因為我知道有些有些同學肯定有借有還，用完了，就放回去，歸還給學校。那，如果有一些不講信用的同學，借走了”共享雨傘，但是不還給學校，放在家裡，那不就變成有去無回了嗎？"主任說完話，回到了座位上。我想：現在的；“共享單車”，“共享雨傘”，“共享充電寶”滿大街都是，可是真正能做到遵守信用的人，能有幾個呢？想到這裡，我又回憶起了那些新聞報道，有“共享單車”被上私鎖的；有“共享單車”被拆部件的；有“共享單車”被人惡意損壞，推到河裡的。那天晚上，我看新聞看到了有關於“共享單車”的報道時，我又想起了那些“可憐”的“共享單車”。
人們應有信用地生活在這個共享時代，但是共享資源不僅遭到人們的破壞，而且被有些人收入自己的囊中。人們是不是該為此現象負責呢？
做文明人——合理利用共享資源 篇6
國一作文 ,734字越來越多的“高科技”在上海這座國際化的大都市問世或被使用，也有越來越多的人漸漸地離不開這些“高科技”。那麼，這些“高科技”指得是什麼呢？共享資源。
從最初的共享單車、共享書店、共享藍球到現在，共享資源給人民帶來了極大的便利。可是有那樣的一群人存在著，他們把這些共享資源佔為己有或者是損壞……
“叮鈴鈴……”放學了，我和幾個小夥伴一同走出校門，我們有說有笑，我們興高采烈……我拿出了手機，正準備解鎖一輛共享單車時，看見了不遠處的一條小巷子裡，有兩個中年婦女正對著一輛黃色的共享單車做著什麼，她們“賊眉鼠眼”的神態、動作，讓我有了一種想法：她們可能對這輛單車不懷好意！我走到巷口的樹下面，仔細的看著。
啊！果然是我想的那樣，她們正試圖用一種強硬的方式使鎖斷開。此時，我猶豫了，不知是否應該上前去讓她們停下手裡不道德的行為。思索了一會兒，正當她們即將要把鎖破開時，我終於鼓起了勇氣去制止她們。
“阿姨！請停下你們的動作！”我義正言辭地說到。她們顯然因為我的出現被嚇了一大跳，但是並沒有因為我的話語而停下。“你……你想幹什麼！”“不要去做這種事，共享單車是你們的資源，但同樣也是我們大家共同的資源！”“反……反正這車子那麼多，肯肯肯……肯定也不缺這一輛！”阿姨顯然是因為我的語氣而有點兒慌神，說話的聲音都結結巴巴的。
“是的，阿姨。雖然這車子確實很多，但是如果每一個人都抱著您這樣的想法，那車子再多也沒有用啊……”“好了，好了，別說了，我不破壞不就行了嗎？”兩個阿姨，嘴裡嘀咕著什麼，快步離開了小巷。
共享資源是每一個人都可以使用的，但這不是可以讓人佔為己有的一樣東西，它們的出現能讓生活更美好，讓生活更便利……
在此，我呼籲大家做一個文明人，做文明事！保護我們共有的資源吧！
共同享用，便利生活 篇7
國一作文 ,855字共：共同，享：享用，那麼共享的意思就是共同享用。現在就有許多供人們共同享用的東西，也正因為如此，我們的生活才更便利。
“怎麼辦？星期天該怎麼去上海？”爸爸插腰望著窗外，我和媽媽正坐在沙發上看電視，聽到了爸爸的苦惱，我先提議道：“開車子唄。”爸爸轉過身說：“現在我們還沒有拍到牌照，就這樣去市區會被罰款的。”“那就做公交車吧。”我又提議道。這時，一邊的媽媽也放下手機，也皺起眉頭來：“我們要到叔叔家吃飯，估計會比較晚回來，到那是恐怕沒有公交車了。”屋裡安靜了下來，太陽被雲朵蓋住了，天色也變得越來越暗。“對了，借同事的車吧。”爸爸忽然抬起頭。“嗯，好。我先給她打個電話問問。”媽媽緊皺的眉頭舒展開了，連忙拿起手機撥通了一位阿姨的電話號碼。
“喂。”電話那頭傳來了一位女士的聲音。
“喂，小陳你午飯吃了麼？”
“沒呢，還在燒菜。”接著，那邊傳來了鏟子炒菜的聲音。
“不好意思打擾你了，請問你星期天去不去上海，我們想和你換一輛車子開，星期天我們要去市區吃飯，而我們的車子還沒有市區牌照呢，所以來問問你。”媽媽把話一口氣說完。
“嗯…星期天我還要送我女兒去市區上課，沒法借給你了啊，不好意思。”那位阿姨帶著歉意回答。
“那好，沒關係，謝謝了，拜拜。”媽媽失落地掛了電話。
“嘿，你們過來看看，微信朋友圈裡有人發出來了共享電動車的圖片，我們也可以開電動車去市區啊。”爸爸划動手機，欣喜地將圖片展示給我們看。“不過好像要下載一個APP。”說完，爸爸又開啟APPSTORE將一個APP下載好了。經過一段時間的註冊和操作，我們通過這個軟體看到了附近的電動車。“這樣就好了，星期天的麻煩事情就解決了。”我想到。
兩天一晃而過，到了去市區的日子，爸爸在APP上預定了一輛電動車，可到了充電站，卻發現車子裡很髒，汙跡斑斑，我們只好另選了輛車子，總算順利到了市區。
正因為有了共享電動車，我們的生活才會如此便利，不過，這畢竟是人們共同可以享用的東西，我們在使用時也該保護好它，使下一位使用者可以安心愉快的使用。共享也要懂得為他人著想。
信用共享 篇8
國一作文 ,472字當今社會，隨著人民素質的漸漸提高，越來越多的共享資源如共享單車，共享書店，共享雨傘，共享籃球等融入進人們的日常生活中。不可否認，這些隨處可見的資源給我們的生活帶來了許多益處。
就在使用過程中，這些“共享資源”就檢測到了人與人之間的誠信，無形中建立起了一堵“信用牆”。雖然人們深知“沒有免費的午餐”這個道理。但在社會的某些角落，總有著一些人妄想盡可能得在這些無人看管的“資源”刮油。
即使解決了“貪圖小便宜”等問題，還有一種行為恐怕在當今社會是處處可見的—不愛護公物。
此類情況則可以分很多種。如：在你使用完共享單車提供的服務後，是否會停置到制定停車處？在行程中途車胎受損後隨意丟棄？隨意拆卸拼裝單車零件？
在借取共享讀物後，你是否會在書上隨意做批註而遮擋住字型？若發現書角被自己折皺後，是否會及時捋平？
以上情況想必一定都會發生在你想用共享資源時出現，而面對這些情況，你是否會為下一位享用的人而及時處理妥當？或是視而不為？
在這個處處用信任維護友好關係的社會，你是否也會為此行動？若不會，那就請從現在開始做起，做一個信用滿分的市民。
用愛維護共享 篇9
國二作文 ,935字愛是人間最溫暖的語言，它如冬日裡的暖陽給予人溫暖，拂去人們心中的寒冷、陰霾。身處這個時代，不論走到哪裡，都需擁有一顆有愛、善良的心。
隨著時代的進步與發展，共享單車、汽車等與我們的生活已形影不離，毫無疑問的是，共享時代已經來臨。人們說起它的好處可是滔滔不絕，譬如：使人們生活出行更便捷、環保；節約資源……可隨之而來的又是許多負面影響：共享單車氾濫成災、堵塞交通；一些市民將共享資源佔為己有；共享資源遭破壞……
難道共享時代將難以持久？我的答案是：絕不是。且看。
我們小區門口有一個修理單車的老大爺，一年四季，不論嚴寒酷暑，他都會坐在這裡修理單車。因為他人和善，收的價格又合理，小區裡的人都會把單車拿到他這兒來修理，我每每進出小區，都看到他全神貫注、一刻不停地在幹活。
自從有了共享單車，老大爺的生意是一天不如一天，可他還是日復日一日地坐在小區門口，偶爾跟進出小區的人聊聊天。聽他說，他是個閒不住的人，寧可坐這兒聊聊天也不願閒在家裡。
有一天，我驚奇的發現老大爺正興致勃勃地修理共享單車，出於好奇，我趕忙湊上前去問緣由，老爺爺只抬頭衝我一笑，便立刻埋下頭幹起活來，一邊修理一邊回答我說：“喏，你旁邊的阿姨發現這輛單車壞了，一時又找不著其餘的單車，只好找我來修理修理。”
一旁的阿姨高興地衝我說：“老大爺心腸好，硬是不肯收我錢，說這既然是共享單車，就不能讓我掏這個錢，主動修是應該的。”
驕陽似火，我分明看到老大爺執著的臉上掛滿了粒粒豆大的汗珠，那一刻，我的心好似漾起層層漣漪，開出了許多芬芳的花。
走出小區，在大街上，幾輛共享單單車彎彎扭扭地停放在路邊，有的還摔倒在地，我趕忙走上前，扶起了地上的共享單車，並將其擺放整齊。
最近，新開了一家共享書店，那兒便成了我時常光顧的樂園。走進書店，映入我眼簾的是個個認真讀書的身影，可裡面並無一點兒嘈雜聲，只有清新淡雅的古典樂在耳畔盤旋，拂去我心中的一絲燥熱。這其中，幾位穿藍衣的志願者顯得尤為亮眼，原來他們正主動幫人們尋書，並將歸還的書放回指定區域。帶著我那顆再次開花的心，我加入了他們的隊伍中。
這是共享的時代，也是需要自律、有愛的時代，只有人與人間互相幫助，共享時代才得以發展，是之更好貢獻於社會。
我希望，讓愛與共享共存……
是資源共享，還是私人己用？ 篇10
記敘文 ,829字二十一世紀—這是一個嶄新的時代！在世界多個強國中，中國，為當下開創了一個新的時代，我們把它稱為“共享時代”。可隨著中國共享單車、共享書店、共享籃球等的相繼出世，也為這個國家帶來新的危機。為此，“世界辯論大會”特在中國隨機抽取兩位中國公民及一位中國當代著名辯論家丙先生同甲、乙兩位先生展開一場針對“共享時代”的辯論大會。
那麼接下來，有請三位展開你們的辯論！（掌聲：啪啪啪！）
甲：“大家好！我是一位年過花甲的老者，以我人生的大半個時光的經驗來看，認為眼下的‘共享時代’是新中國成立以來空前的良好狀態，這點毋庸置疑。回首過去，舊中國經濟條件低下，大街上乞丐成群；現在國家富強，越來越多的共享資源相繼出現，為普通老百姓提供了免費的資源，中國古人一向推崇‘達則兼濟天下，窮則獨善其身’。有這個能力為國人創造更好的資源，就應大力推廣！”
主持人：“感謝甲方的觀點，我看乙方快按捺不住了，那麼請乙方進行反駁。”
乙：“大家好！我是一名職場白領，對中國眼下‘共享時代’的進行並不看好，最先出現的共享單車便發生多起偷、劫、損、壞等事件，最後，不得已在車身裝置GPS（全球定位系統）後才有效緩解。假若依照甲方的觀點，中國大力推廣‘共享餐館’‘共享酒店’……那麼，中國的社會狀況必將混亂，歷史上的‘太平天國’就曾給後人許多慘痛的教訓，長此發展下去，會有多少人好逸惡勞、坐享其成？我敢在此斷言：五十年後，世界地圖上必會少一文化大國！”
主持人：“看來雙方都持以不同的觀點，既然僵持不下，只能請著名辯論家丙先生談談他的看法。”
丙：“甲、乙的觀點都太絕對，共享資源的出現，為社會帶來便利的同時也會產生禍端。事情的兩面性不可避免，但可以控制，若每一位中國公民都能做到文明守則，那麼，共享資源的合理利用會成為中國向世界靠攏、發展‘共享時代’的資本。”
辯論會到此終止，可人們對“共享時代”的觀點爭論並沒有停止。相信隨著中國社會的發展，能有效利用共享資源，讓我們拭目以待吧！
如何文明“享用”共享單車 篇11
記敘文 ,1083字隨著科技的發展，我們的出行，生活都將變得十分便捷。大家注意到了嗎？最近上海大部分地區出現了一種外觀相似的黃色單車供大家使用。我們不需要自行購買車輛，也不需要擔心自己的車被盜。我們只需要用手機下載軟體，輸入車號或掃描下二維碼，花費極少的錢便可以騎單車了，著就是共享單車。可是，問題來了，共享單車真的能夠無所顧慮，隨心所欲的“享用”嗎？現在，越來越多的小區門口都會張貼著“本小區禁止共享單車進入”，那為什麼小區裡仍然還會有共享單車出現？我們使用共享單車時，又應注意什麼呢？
第一，有些人會這樣做，他們在用手機解鎖共享單車後，打開了車，卻在手機上結束了騎行。這樣一來，他既有了密碼，又不必支付那微不足道的五毛錢。推出共享單車需要互相的信任，大家應該遵守使用規則。另外，我們要對自己正在使用的單車負責，我們有沒有在規定的位置停放好單車後將車鎖上，並打亂密碼？這是很重要的一點，因為有人會鑽空子，專挑那些沒有上鎖和打亂密碼的車騎，如果我們缺乏責任心的話就會讓這些別有用心的人得逞了。
第二，不知大家有沒有在街上看到這樣一幕：一個人騎著一輛共享單車，騰出一隻手還牽著一輛，莫非這個人在表演雜技？肯定不是。這是另一種不文明的現象—刷紅包。當我們使用了共享單車後，系統有機率給使用者發一個紅包，多則一元，少則幾毛，有些人就抓住了這個機會，乾脆一次性用兩個手機開啟兩輛車同時刷兩個紅包。這種貪得無厭的做法完全踐踏了推出共享單車的初衷。
第三，當我們使用完了共享單車後，有沒有將其放回原位，而是隨地亂停亂放呢？我們應該對於那些穿綠色衣服的志願者們不陌生吧？他們總是忙著搬運亂停亂放的單車，將其歸位。如果人們不亂停亂放，而是遵守使用規定的話，他們用得著在太陽底下晒著嗎？這是共享時代又引發的一個耐人思考的問題：許多人貪圖方便，不考慮後果。
第四，共享時代為我們提供了共享的資源，這難道就代表著我們可以把公共資源佔為己有嗎？電視裡對此的報道層出不窮：某小區樓下堆滿了小黃車，有人把小黃車漆成了“小黑車”……，各式各樣不文明的行為都有。就拿我自己居住的小區來說，無論何時我出門走到樓下，總能看見一輛小黃車安安靜靜的躺在路邊，不遠處的車棚裡就有好幾輛單車玩起了疊羅漢，清一色的倒在了那裡。每當我看見這些情景，都會嘆一口氣，心想：這些人的責任心哪兒去了？
科技不僅帶來了便捷，問題也接踵而至，希望大家要好好珍惜共享的資源，不要隨意踐踏和破壞，更不要讓它們成為一種麻煩，帶來負面的影響。讓我們在這個共享時代裡，愉快地，安心地，文明地使用共享資源，尊重它們，更好地發展這個美好的共享時代！
共享單車規範使用 篇12
記敘文 ,618字隨著現代技術的逐步發展，共享單車，共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個人產生著密切關聯，也在逐漸改變著人們的生命理念。我想大家最常見的就是“共享單車”了，大街上，小區裡、馬路邊、隨處可見一排排整齊的“共享單車”。自從有了“共享單車”，人們大多都不用自己去買車了。
可是“共享單車”也有它一定的“利”與“弊”。首先，首先就讓我來講一下它的“利”：它可以使上班族們不用為上班遲到而煩惱，也使人們的生活更加快捷、方便。這樣既提高了工作效率，又鍛鍊了人們的體質。
對於“共享單車”，它也有一定的弊端，弊端雖小，我也可以列舉出一二來。最為嚴重的一點就是有一部分人的個人素養不夠，對“共享單車”亂擺，亂放，不愛護，造成環境不美觀。我曾經看見過這樣一條新聞：由於人們太依賴“共享單車”，經過長時間的騎行，就被某些不愛護車的人騎報廢了，就因為是共享單車，所以有些人認為“它”壞了，不關我的事，我不修，總有人會修的這樣一種錯誤的心理。不過有一個小女孩卻不這樣認為，她在小紙條上寫著一條標語，內容是這樣的：
“親愛的叔叔阿姨們：
為了能讓下一個人也能‘共享單車’，請保護好公共物品。謝謝配合！”
看到這裡，我被小女孩的所作所為感動了，也為我們某些人的行為感到氣憤，所以我倡導大家“請不要損壞公共物品！”
“共享單車”本沒有好壞，卻出現了有利的一面和一定的弊端，癥結在哪裡？關鍵在於你有沒有很好地規範地使用它。請大家權衡好，做出你聰明的決定！
文明使用共享單車 篇13
國小四年級作文 ,805字自從2016年以來，昆明市街頭處處可見不太同顏色的共享單車，為市民提供了方便，緩解了交通擁堵，也改善了環境。但是共享單車遭到惡意破壞的現象層出不窮，引發了市民的關注。
在學校裡，同學們也議論紛紛，因此老師組織同學們在班裡舉行了激烈的討論會。我們班的“單車大俠”小衚衕學拍案而起：“你們知道共享單車為什麼會遭到破壞嗎？因為許多人都騎共享單車綠色出行，這就搶了很多黑車的飯碗。有些黑車司機動了歪念頭，去破壞共享單車。”
“是啊！現在破壞共享單車的現象可嚴重了。”心?同學不緊不慢的說，“有的被拆了座位；有的被拆成破銅爛鐵拿去賣了；還有的直接被換了鎖，被有些人‘公車私用’。”
“是的！這些人真是自私自利！”周?氣的滿臉通紅，“這些‘公車私用’的人只為自己的需要考慮，真是太自私了！”
“我發現，ofo被破壞的尤其嚴重，其他車的質量都比ofo的好。所以，我們要告訴ofo的老闆，不要只求眼前利益，製造共享單車時最好選用堅固耐用的材料。還可以改善單車，在單車上加至少一個籃子，把密碼鎖換成電子鎖，在安全的地方多建幾個共享單車的停放處。”我們班罪有責任心的班長提出建議。
“所以我們要文明使用共享單車，我們就組織了我們小區的同學，把亂跳亂放的共享單車放到了門口安全的停車點。”我脫口而出。
“我們應該從自己自己做起，安全文明的使用共享單車。”“還可以把共享單車的數量增多一些。”……同學們各抒己見、暢所欲言。
討論會結束以後，我想：讓我們告訴市民愛護共享單車，要做文明市民，讓共享單車發揮真正的意義。
文明使用共享單車 篇14
國小四年級作文 ,435字現代的科技很發達，有各種各樣的公共交通工具，這些公共交通工具給我們帶來了許多出行的方便，但是許多人卻不愛惜公共資源，甚至還損壞這些公共資源。
共享單車，大家都不陌生吧？它給我們帶來了許多方便，不僅費用便宜，還很好騎。不過，使用它的人多，把它送回“家”的人卻少。許多人使用完後就把它扔到一邊，不管了。還有的離停放共享單車的區域只有一小段距離，他（她）都懶得把共享單車推過去。就因為如此，我們才會在人行道上、草叢中、水溝裡等地方發現共享單車。還有一些想把共享單車佔為己有的人，會把共享單車上的鎖弄壞或取下來，這樣GPS定位器也會被弄壞應該或取下來，那麼就少了一輛共享單車了。我們不應該這樣做。
如果共享單車到處亂停亂放，就會讓我們原本秩序井然的城市變得亂遭遭的。如果共享單車倒在人行道上，就會讓人們難以通行，那麼，這還叫方便嗎？我們應該扶起共享單車，把它們放回停放區域。我們更不應該故意損壞它們，要愛惜它們。
文明使用共享單車，需要你我共同參與。
共享一片藍天——讀《萬物生光輝》有感 篇15
讀後感 ,912字陽光，綠地，白露，自然的一切，是多麼令人著迷，盼望有一日，人與動物，能夠真正共享一片藍天。—題記
躺在草地上，晨風拂過面頰，帶著些許涼意。品味著《萬物生光輝》中的每一字，那些活潑的生靈彷彿就在我眼前。
《萬物生光輝》講述了哈利的兩個孩子已經長大成人，而他依然奔波在美麗的約克郡鄉間，愛吃薯條的小胖狗，對哈利冷若冰霜的流浪貓，還有讓他在音樂會上如坐鍼氈的跳蚤們……除此之外，這次還出現了一位令人發噱的獸醫助理卡隆，他獨樹一幟的特點以及與動物親善的魔力令人拍案叫絕。
輕輕合上書，閉上眼。我彷彿能看到小貓在樹林之間奔跑，光斑投在它的身上，小胖狗一看到薯條就屁顛屁顛地跑去，能聽到馬兒病好後歡快的嘶鳴，小豬們尋找母親時一陣陣哀嚎。哈利的筆描繪出了一片純淨之下的萬物光輝，一個個小動物顯得那麼栩栩如生。令每一個讀過它的人都見證了來自於自然中生物的靈動美。
看美眼前翩舞的蝴蝶，與它翅膀後的一片藍天，心中有一個疑問：何時才能與動物共享一片藍天？
或許有人會問：“我們現在不就是嗎？”現在看似我們與這些動物十分和睦地生活在一起，但是人們卻無止境傷害著那些生靈，並不把他們當做朋友。
近日看到了兩組瀰漫著血腥味的圖片—日本虎鯨被屠殺，鮮血流遍全身，大象取象牙後，橫屍荒野。這一切無不觸動了我內心深處最柔軟的那個地方，看著昔日個個鮮活的生命就這樣死去，心中不免泛起一陣悲涼。
回想哈利筆下那一個個靈動的生命，令人如此喜愛，但人們依舊不放過動物。或許是利益驅使，使得人們佈下天羅地網，而動物則在一隻只減少。我甚至可以感覺到動物那含淚的雙眼中意味著什麼—恐懼、求生，對生命的留戀，對人類的不解……
曾幾何時，動物是那麼地信任人們，而人們那時也並不會這樣做，而光陰流轉，往昔的美好不復存在，人們開始貪婪，麻木。一個個生命就這樣隨著人類的善良遠去。
但世上還有這麼一群人，他們愛護動物如自己一般，在他們身上，我看到了一顆顆熾熱而璀璨的心！
看著頭頂上那一片天空，看著這一切美好，我心中的希冀之火重新燃起。蝴蝶翩舞的身影依舊在我的腦海裡縈繞，我站在天空下，默唸著：我盼望著，盼望著有一日，人與動物能夠共享一片藍天！
共創文明社會，共享美好未來 篇16
國二作文 ,961字“你若失去了今天，不算失敗，因為明天還可以再來。”
“你若失去了金錢，不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。”
“你若失去了文明，那是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”
文明，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是國家的臉面。所以我們作為具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
我曾經聽說過，在新加坡的某個旅遊景點，只用中文寫著“不要亂塗亂畫，不要隨地吐痰”等提示語，卻沒有英文翻譯。有人不解，當地政府解釋說只有中國人才會犯這樣的錯誤。這讓我聽了之後，心顫抖了許久。我想：外國人見了會怎樣，他們要取笑的是中國，而不是個別的中國人。我也去過珠海一些比較出名的地方，如海濱公園，那裡，草坪上都是垃圾，無論是花壇上，還是樹邊上，場面簡直慘不忍睹。我不解：為什麼垃圾桶就在最顯眼的地方，他們連幾步路都不願走呢？
其實，文明就在我們身邊，我腦海裡閃過一個蹦蹦跳跳的小女孩。她就像一個微笑的天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。
那是在一個平凡的晚上，月亮剛剛升起來，淡淡的月光照在大街上，搭配著路燈，顯得神祕極了。突然有個穿著時髦的中年婦女映入我眼簾，讓我眼前一亮，羨慕不已。但是，她隨手扔下一團紙巾讓我對她“刮目相看”。我不禁思索：看來人真的不能看外表，心靈美才是真正的美。不一會兒，一個小女孩蹦蹦跳跳地上前去把紙巾團撿起來，扔到一旁的垃圾桶裡，然後又蹦蹦跳跳地回到媽媽身邊，小手拉著媽媽的大手，蹦蹦跳跳地離開了，那小辮子甩來甩去的，可愛極了。我一直看著她，直到她消失在人海里。
她，一個只有六七歲的小女孩，如此懂文明、有教養。如果每一個人都像這個小女孩一樣，奉獻一點，文明一點，世界將會多麼美好。有時，一句關切的話語；有時，一個親切的微笑；有時，多走幾步路，將垃圾扔到垃圾桶裡；過馬路時，走到斑馬線上；乘公車時，主動給老弱讓坐……這樣不是很好嗎？
大家可曾想過，假若有一天，開啟門就有藍藍的天，白白的雲，綠綠的草展現在眼前；走在大街上，大家都有禮貌地打招呼，沒有吵鬧的行為，沒有亂扔垃圾的行為；走進擁擠的公交車裡，沒有老人無耐地攀扶欄杆，只有年輕人的好心幫助……這一切是多麼的美好啊？
快，心動不如行動，讓我們攜手共創一個文明、和諧的社會吧！
分享窗戶——同“窗”共讀 篇17
國小六年級作文 ,603字“今天，又是有自習課的一天。”我對著窗戶想著，“哎，自習課真無聊！”可當你越不想它來的時候，它來得越快……
教室裡安靜極了，只有翻動書頁的“譁沙”聲。“咦？”我突然發現同桌正看著《朝花夕拾》，“這不是老師推薦的嗎？”我心想。於是，我向同桌提出了一起讀的想法。可她竟毫無反應。而當我再次提出時，她終於轉過頭來，衝我說：“為什麼？我又沒有理由必須借給你！自己對著窗戶發呆去吧！”我怔了怔，許多同學轉頭來看我們，我尷尬極了，一時不知怎麼辦，但也只好放棄……
如今那個同學轉走了，我也迎來了新同桌。但說來也巧，這次我們同樣被安排在窗邊的一組。這天下課，她看著桌上的那本漫畫笑得“呵呵呵”的，我也不好意思支了個腦袋探了過去。書上的小人表情扭曲，神態誇張，不看文字都使人想笑。她看完了，也許是因為太認真，沒有注意到我，便把書合上了。此刻的我糾結極了：“我到底要不要借，萬一悲劇重演了怎麼辦？……她走了？……不，還沒有，我還有機會。”於是，我鼓足勇氣問道：“能借我看一下嗎？”話只說到一半，卻反悔了，因為她又把書開啟來了。“完了，”我心想，“又要被拒絕了！”可沒想到她將書立起來，一手抓住一邊，另一邊空著，望著我。“嗯？她的意思是要我拿住這一邊和她一起看？”她似乎看穿了我的心思，又把書往這邊推了些。我緩緩地伸出手，抓住一邊。她笑了，笑得很甜……
讓我們一起開啟窗戶，讓那窗戶見證我們的友誼，讓那窗戶使我們同“窗”共讀。
共享一輪明月 篇18
國二作文 ,703字我常常遙望明月，於是常常想起哥哥。
哥哥長我一歲，並不是親的，而是我的表哥，可是我卻更願意將“表”字省了。哥哥讀小學是在我家住過三年，那時我也讀小學，常常鬧著要他走，可是現在他真的走了，只留下那輪明月和無限的遺憾。
那時我常常尋釁，“以小欺大”，他總是一笑了之，用他寬容的心忍受我的無理取鬧，於是我更加肆無忌憚了。現在想來，他真是天底下最好的哥哥。他知道我沒有零花錢，便常常揣著他的零花錢問我要買什麼。每次舅舅送零食給他，總少不了我的一份，而我卻常常和他爭食餐桌上的最後一塊肉。最難忘的是那一次，我和哥哥一起回家，忽然聽到路邊籃球場上的大孩子向我們大喊，示意我們把路邊的籃球是給他們，我便抬起腳把球踢過去。由於我的力氣小，沒有踢到他們指定的位置，那個大孩子便怒氣衝衝的跑過來，“啪”給了我一巴掌，我當時就下傻了，他比哥哥強壯多了。哥哥的臉“唰”地就紅了，雙眼噴著怒火，掄起拳頭衝上去，“不準打我弟弟！”吼聲在操場上空迴響，那個身高體胖的孩子懵住了，手腳都不知道放哪兒了，顫抖著說：“對……對不起，我……我們鬧著玩呢。”說著，趕緊跑了。那是我第一次聽他說我是他弟弟，一直到家我還在想，這一巴掌打得值，因為從此我有了一位讓我自豪的哥哥。
還記得那年中秋，他回不了家，便在我家和我一起賞月。我好奇的問他：“你家鄉的月亮是不是也這樣明亮？”他認真的回答：“是的，我們那裡的月亮也很明亮，像一面巨大的鏡子。”“既然像鏡子，我們就可以通過它看到對方了。”“是的。”“那，我們有一天分別了，就從這面大鏡子裡看對方，好不好？”“一定的，我們拉鉤！”後來，哥哥回家上學去了，我們好久都沒能見面。
哥，現在你們那裡的月亮圓嗎？
學會尊重塑造美德共享幸福 篇19
國三作文 ,688字我們崇拜別人擁有的美德，渴望時常沉浸在幸福的港灣，那麼怎樣才能塑造美德，共享幸福呢？
美德，自古以來就為世人所傳承並弘揚，它不是人生來就有的，而是成長過程中形成的一種行為意識。它就像魚兒與大海之間的信任；小草與大地之間的包容；海鷗與天空之間的默契。美德，是人與人之間相互信任的保障。
幸福，多少人的期待與夢想，它不會憑空產生，而是在付諸行動時無形的感受。它就像大自然對萬物的給予；雨水對大地的灌溉；蚯蚓對土壤的耕耘。它是人生的價值所在，是指引我們奮發向前的動力。
信任、包容、默契的統一無非是相互間的尊重，而相互間的給予所帶來的美的感受及彼此間的融洽，又何嘗不是幸福？
保留美德，就是不要讓彼此間的信任、包容、默契從身上流走，換言之，就是學會尊重。魚兒因為尊重大海，所以得到大海的包容與信任。世間萬物尊重自然，大自然也就把它最美麗的一面展示給世界萬物。
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。因此，尊重是我們為人處世最美的品德。
共享幸福，塑造美德。因為尊重，所以幸福；因為渴望幸福，所以更需要尊重。
讓我們相互尊重，塑造美德，共享幸福吧！
共享單車 篇20
國小四年級作文 ,464字當下，越來越多的城市出現了霧霾，我們周圍的環境越來越差，那麼應該怎樣保護環境呢？
春節的時候我回到福州，發現了一件很新奇的事，馬路兩邊多了很多排黑白色的自行車，好像都已經兩三天沒有被人騎過了。於是，我跑過去看了一下，上面寫著“共享單車”。“共享單車”是什麼呀？爸爸告訴我：“因為交通擁擠、環境汙染嚴重，人們就想出共享單車的方法，用它來緩解交通擁堵，減少環境汙染，提高閒置自行車的利用率。”後來，我才知道所有的“共享單車”長得一模一樣，原先的車應該有人騎過，只不過擺放的位置都差不多！
再後來，我發現越來越多的人不開自己家的汽車，而是去騎“共享單車”。
有一天，爸爸說：“今天不開汽車，我們也來一次環保大行動吧！”爸爸帶著我們去路邊的單車停放點，我們一人騎了一輛自行車去遊玩。一路上，我們看到了一些平時坐在車裡看不到的美麗景色，如路邊花叢中有小蝴蝶在飛舞，小蜜蜂在辛勤地採蜜等，真是意外的驚喜呀！
“共享單車”還真是一項好發明，它不但可以讓人們多運動，還可以保護環境。人們只要堅持少開車，汽車尾汽就會少很多，天空就會重新變得湛藍。