再見了,朋友相關作文20篇

再見了朋友 篇1

國二作文 ,1032字

我失去了一個曾經玩得最要好的朋友。我們倆形影不離,有我就有她,有她就有我,我倆就好像人和影子一樣永不分離,甚至這都還不能形容我們的親密情感。

和他在一起時我總是充滿了快樂:批評來時我躲在他的背後,一切是那麼的無所謂,是那麼的快樂;暴風雨來臨之時我躲在他的庇護之下,一切總是那麼的寧靜,顯得那麼的安全。但是,每一次快樂之後我卻有深深的後悔。我曾經多次提出與他分手,不和他一起玩,最後我總是經不住誘惑,又和他玩在一起了。

每次,我在看電視時,浮出這樣的念頭:好了,到此結束吧,把作業完成再看。但每次他都會對我說:“再看一會兒,正在精彩時刻,作業等會做,又沒關係。”等會又等會,每次作業因此而完成得不好,日復一日,我的成績便下降到無法再降的地步了。

經常,在早讀課時,我正想專心讀書,這時有同學來找我講話,我正想拒絕時,他又悄悄的對我說:“就講一兩句,又有什麼關係呢?”於是,我又和同學講話了。被但被老師發現了,我捱了一頓重訓,後悔不迭。

晚自習時,我正想做作業,這時,又有一些同學來約我聊天,我正怕會被老師發現時,他又對我說:“怕什麼呢?膽小鬼!老師又不是隻盯住你一個,偶爾講話一次又有什麼關係?”於是我又講了一通話,到了晚自習結束時,我才發現作業落下了一大堆……

我終於忍無可忍了,到了期末考時,我發現我的成績十之八九掛上了紅燈!但我還是經常無法抵制他的誘惑。我常常後悔,卻又情不自禁,唉,我能怪誰呢?!是我自己每次都聽他的話啊。

直到有一天,我看見一位同學因為像我一樣,交了我的那麼一個朋友,在中考時只考了190分,這時想上高中都上不了。而他父母東找關係西請客,都上不了高中,因為他考得實在太差了,不要說別人,就是他自己看了都不好意思。別人想幫也幫不上,有那個心沒那個力!這時,我才如夢初醒,他的遭遇喚醒了我,使我下定決心不再與我的那個好朋友再在一起了。我痛下決心,與他一刀兩斷!

與他分開之後,我便勤勞了,成績也慢慢提高,不再受到他人的批評,父母也高興了。我當然是最高興的了,因為我多次失敗後終於成功了,並且這個決定將會使我終生受益,我十分慶幸我和他分開了,但偶爾也還耦斷絲連,但我終究會和他絕交的。

我說了這麼久,你還不知道他是誰吧?我的這個朋友十分特別,他不僅是我的朋友而且還是大家的朋友,他的名字叫—藉口。

每個人都不可能不與他交往,只是時間的長短而已。

記住千萬別陷得太深,否則後悔萬分。

千萬不敢讓他接近你哦。最好是永遠不要和他有什麼瓜葛。

再見了朋友 篇2

國小六年級作文 ,661字

朋友,再見了。當今天知道這是你在二外最後一天上課時,我們幾個夥伴與你度過了一段難忘的時光。今天晚上,我在想你,從一年級的可愛,到五年級的活潑,你的性格永遠都那麼好。

曾經,我與你開心、快樂的時光,如飛箭,還沒有好好的“品味”,一下子就過去了,我有點兒捨不得,你離開了,身邊彷彿少了一個開心果,少了許多樂趣。你的快樂與我分享,你在我最需要安慰時,以你自己最大的努力……你曾經與我有著數不清的喜怒哀樂。

還記得那天,在體育課上,我們跑完步,在自由活動時。你跟我們說:“到了紐西蘭,還不知道有沒有編花籃、機器人等類似的遊戲了。”我們從你的話中聽到了你的不捨與留念,我們一遍又一遍的玩著以前的遊戲,大家都沉浸在以前的歡樂中。隨著時間一分一秒的過去,下課鈴還是響了,我們手拉著手回到了班級,繼續上課。

當天晚上,我回憶起以前我們在學習上互相幫助的情景。有一次,我們共同分析題意,我告訴你:1。要先把心靜下來。2。要弄懂題意,按著邏輯思維進行分析。3。找出數量關係,在紙上寫下來或畫下來。最後,我們終於把這道數學題解開了。還有一次,我在背古詩時,怎麼也記不得第三句詩,我焦急萬分,像熱鍋上的螞蟻,正好你走了過來,看看我焦急的樣子,就問我:“什麼事啊?”我就背起:“朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還。”你接著背:“兩岸猿聲啼不住。”我們一起背:“輕舟已過萬重山。”我恍然大悟,茅塞頓開,如卸了千斤重擔。

儘管你離開我們才幾天,我們大家十分想念你,感覺時間過得好快,你的笑容還時刻呈現在我們的眼前。朋友,再見了!我相信終於一天還會見面的……

再見了,朋友 篇3

國小六年級作文 ,729字

緣,讓我與你相識在桂花爛漫的九月;夢,又讓我與你分別在烈日吐炎的六月,回憶六年的時光,感謝生命中有你的出現,就要到離別的時刻,只想好好地和你說聲再見。

曾記得,在充滿歡聲笑語的操場上,我和你的“浴血奮戰”。一個華麗的轉身,天空中劃過一道優美的弧線,球進了,我們擁抱歡呼,雖然它就如流星般轉瞬即逝,但已在我心裡烙下了深深印記,當我們再次相逢,不知還會有這樣的默契嗎?

曾記得,在充滿諄諄教誨的教室裡,我們作為郎誦比賽的搭檔,我與你自信地站在講臺上,抑揚頓挫的朗讀聲雖比不上天籟,但它是我所信仰的旋律。因為這背後有我們為了追求完美一次次的練習,這一段充滿奮鬥激情的閃亮日子,我終將不會忘記,我會在人生第一個轉彎的地方等你,你可否願與我同行?

曾記得,在揮汗如雨的勞動中,我與你攜手種下的小樹苗,經過六年風雨的洗禮之後,如今變得粗壯挺拔,我們經常在樹蔭下看著蔚藍的天空,暢談理想,展望未來。每當我看見這棵樹就彷彿你在我面前一樣,它見證著我們友誼的長青。

曾記得,在我失敗落魄時你的陪伴。一次考試結束後,我沒有達到理想成績,之前的努力全都白費了。在我最消沉時,是你一直在我身邊安慰我,幫我找回了自信。不能忘記,在下著瓢潑大雨的日子裡,你總是走過來和我共享手中的雨傘,拯救快要變成“落湯雞”的我,你撐著雨傘,雨水打在傘上,也打在我的心裡,雨水把我們友誼沖刷得純潔珍貴。在我追求理想的過程中,在我遇到困難時,你始終面帶微笑地站在我的身旁,謝謝你,有你真好!

我們曾是課桌上的一對學友,我們也是生活中形影不離的密友,當我們揮手告別時,請帶上我最美好的祝福,踏上屬於你的新徵程。我心中永遠存著一份感激,再見了,親愛的同學!

再見了朋友們 篇4

國小六年級作文 ,881字

我們曾是一間教室裡努力學習的兩道倩影,我們曾是一張畫紙上面的兩株蘑菇,我們曾是一片星空下的兩顆星星……但在這一刻什麼都不是了!我總在想,我和他們在學校的每一個角落留下自己的足跡了嗎?在每一片草叢裡留下我們玩耍的痕跡了嗎?我們在每一本教科書上留下自己的字跡了嗎?但是我們什麼都沒有留下!

記得那年夏天,我和小玉在教室裡討論數學老師留下的數學題。小玉絞盡腦汁終於想出瞭解決問題的方法,她正準備和我討論一下,誰知,有兩個不速之客打斷了她的思路。她們就是——

活潑可愛的冰茹和爽朗大方雨荷。冰茹和雨荷來到我和小玉的桌子前,冰茹用手重重拍了一下桌子說:“夢文,小玉,別討論題了,出去玩嘛!”

雨荷點了點頭說:“你們在這討論了一上午了,坐著不累嗎?”我聽了雨荷的話笑了笑“雨荷,我們坐著不累啊,頭上還有風扇吹,很……”

我還沒說完,雨荷和冰茹便拉著我和小玉跑出教室,來到了花園前,小玉累得氣喘吁吁,我也累得滿頭大汗。我聞到了一股花香,抬頭一看,原來是花園的月季花開了,嬌豔美麗,絢麗多彩。令我心裡愉悅極了,可是小玉是個書呆子學習狂,誰要是打擾了她學習,她與誰急。她說了雨荷和冰茹,就拉著我的手又回到了教室。剛回來教室沒多久,鈴聲響了。上課時雨荷與冰茹嘔氣沒搭理她。下課時,小玉覺得自己做的過分了,人家好心好意邀請自己看花,自己卻說人家。哎!我也後悔啊,花沒賞成。但下一個夏天我們還能一起賞花嗎?

“燕子去了有再來的時候,楊柳枯了有再青的時候,桃花謝了有再開的時候。但是聰明的你告訴我,我們的日子為什麼一去不返呢?”對啊,我們的童年生活為什麼一去不返了呢?

我們將用一個沒有作業的暑假,換一個永遠的離別。下一個夏天,這個教室依然會坐滿人,但卻不是我們了。“韶華易逝,時光不復”。到了現在,我只有在紙上再見,卻對你們說不出再見!再見了,互相嫌棄的老同學!再見了,我的朋友們。

再見了朋友 篇5

國小四年級作文 ,768字

時間,就像流水一般,時快時慢,有時是涓涓細流,有時是川流不息的江河……在幼兒園的時候,我交了一個好朋友,叫小井,我和他一起度過了四年快樂的時光。後來他回外省老家了,讓我都來不及對他說一聲:再見了,朋友。

記得才剛進幼兒園的時候,我第一眼看到小井就覺得投緣,果然不久以後就兄弟相稱了。那時候,我們不會像一些其他同齡孩子那樣,它們總是愛在人前裝酷、裝成熟……而我們卻毫不做作的盡情地展示我們該有的充滿稚氣的一面,完全是不經意的自然流露。正值童心爛漫,喜歡惡作劇,我們會在女生背後貼紙,在上面畫一個拙劣的醜烏龜,惹她們,逗她們,她們經常惱了就哭喊著讓老師來評理,老師們也經常為了這些事,被我們氣得“七竅生煙”……

還記得在一個歡樂的午後,我和小井飯後在院子裡玩玩具車,正在院子的小徑上漫無目的的轉悠,不想碰上了一隻大蜈蚣。只見這隻蜈蚣一大拇指粗,在一塊酷似月球表面的磚塊上來回轉圈爬動著,看上起很厲害的樣子。我和小井都看到了,相視一笑,彼此的意圖都已經是心知肚明,接著便是雨點般的口水不約而同地落在蜈蚣的身上,它雖想逃脫,但最終是動彈不得。接著我和小井各自拾起一塊大紅磚頭,輪換著朝蜈蚣的尾巴砸去,尾巴已經是稀巴爛,我們還是不盡興,於是又推著玩具車在蜈蚣身上不停地來回軋,最終讓它身首異處,我們才大笑著滿意的走開。

現在我回憶起這些與小井在一起做過的事,雖然覺得當時千不該惹惱那些女生,萬不該對一條無辜的蜈蚣那樣殘忍,但這些幼時的荒唐事,總讓我更加想念我的好朋友。

時光就像流水一樣,帶走了一些東西,也沉澱下了一些記憶,正如我每次感觸到一些與小井一起經歷過的相似的光景,就會不經意的想起他。真想和他說一句:再見了,朋友。一切安好!

再見老朋友 篇6

國小五年級作文 ,441字

再見這二字是大家離別時喜歡說出的話,以前我不懂這二字的真實含義,總覺得是離別時就該說出的話,然而當我在路上和許久不見的老朋友再次相見時,我才真切的感受到再見這二字帶給人們的驚喜和魔力。

我一年級轉學到現在所上的學校,剛剛來到這個學校時,面對陌生的環境和陌生的人,我顯得很拘束並且抗拒,在這時我在這個學校遇到了一個將影響我許久的朋友,她品學兼優,是讓人一見面就很喜歡的女孩子,她主動和我講話,用她的熱情和善良逐漸打開了我的心扉,我們的友情就這樣堅持了兩年,我以為我們會在一起很久很久,但是在三年級的時候她就轉學了。

雖然只有短短的兩年,但在我的心中她依舊佔滿了分量。

而就在前兩天,我和妹妹在逛街,在街上對面走來一個熟悉的人,當時我知道是她,但是還不敢認,畢竟再見已是兩年後,她看到我後,她瘋狂的向我招手,她長高了很多,我們的長相也和小時候發生了些改變,但是兩人之間的感情卻是沒有變。

我邀請她去家裡吃飯,那晚我們聊天聊了很久很久。

再見真的會再見,而再見時它會給你久別重逢的那種喜悅

再見了,母校!再見了,我的朋友! 篇7

國小六年級作文 ,682字

再見了,母校!再見了,我的朋友!

今天,我的心如今天的天氣一般嘩啦啦的下。

牽掛是什麼?牽掛是一種情懷,牽掛是一種思念,牽掛是一種特別的心情。牽掛猶如在空中展翅高飛的風箏,掙不脫細長的線繩,牽掛猶如瓜豆細長的藤蔓纏繞著瓜架,牽掛猶如外出覓食的鳥兒總要回到它溫馨的家…。

人在哪兒出生就在哪兒紮根,人在哪兒經過童年就在哪兒成長,人在哪兒生活就在哪兒老去…。

這些是作為一個轉學生,再清楚不過了。

我是多麼想念那個讓我經歷了八年時光的校舍啊!幼兒園四年,小學四年半時光。八年半的時光像一匹白駒一般離我遠去。那充滿歡聲和笑語的操場;那充滿著激烈比拼的乒乓球桌;那我在放學後揮灑著激情汗水的足球場;那每天早晨向著朗朗的讀書聲的教室;那一張張熟悉的老師的面孔;那神聖不可侵犯的司令臺和國旗都悄悄地慢慢地離我遠去了。

我是多麼想念那個讓我經歷了八年時光的校舍啊!幼兒園四年,小學四年半時光。八年半的時光像一匹白駒一般離我遠去。那充滿歡聲和笑語的操場;那充滿著激烈比拼的乒乓球桌;那我在放學後揮灑著激情汗水的足球場;那每天早晨向著朗朗的讀書聲的教室;那一張張熟悉的老師的面孔;那神聖不可侵犯的司令臺和國旗都悄悄地慢慢地離我遠去了。

我是多麼想念那一聲聲綽號:“包子、陳好男、小董子、巧克力、羅同學、朱頭…。”再見了,同學們!我的朋友!是你們陪我走過了八年半,是你們陪我走過在光小的最後一段時光。

我是多麼想念母校,多麼想念我的朋友,可是,我只能說最後的幾句話。再見了,母校!再見了,我的朋友!我會想念你們的!

在此我再次說出深藏我心中的一句話。再見了,母校!再見了,我的朋友……

再見了,我的好朋友 篇8

國小四年級作文 ,520字

昨天晚上,發生了一件很不幸的事,很是令我傷心。

晚飯後,媽媽準備把小松鼠跳跳放出來玩,剛出來,媽媽就覺得它不對勁,我也發現它的左腿站不起來了。它一直抱著媽媽給它的玉米棒,媽媽摸了摸它,它也不動,媽媽就把它抱了起來,可剛拿到手中,它就像瘋了一樣四隻爪子亂蹬。媽媽趕緊把它放到了地上,跳跳躺到地上,頭使勁地向後仰,四腳朝天地開始抽搐,張著嘴巴大口大口地喘氣,很痛苦的樣子。我問媽媽:“跳跳這是怎麼了?”媽媽說:“應該是生病了。”過了一會兒,它就不動了,媽媽有些著急:“跳跳要死了吧!”看到媽媽這樣,我也著急了。我發現它的心跳也逐漸變弱,慢慢地沒有了呼吸,一動不動了,這時媽媽對我說了句我最不想聽到的話:“它的心臟不跳了,它死了。”我特別傷心,撲在媽媽的懷裡難過地哭了,媽媽的眼睛也紅了。

回想這幾天跳跳就懶懶的,不愛吃東西,也沒有以前那麼活潑了,但沒想到它這麼快就死了,都怪我粗心,要是早一點帶它去醫院,也許就不會出現意外了。媽媽把它裝進一個紙箱裡,還放進了許多它平時愛吃的乾果和鬆塔,準備第二天讓爸爸找個地方把它埋葬。晚上睡覺前,我還看了看它,我真希望它能醒過來和我一起玩,可它不會再醒來了,我好傷心。

再見了,跳跳,我會一直懷念你、想念你。

再見了,我的朋友 篇9

國小六年級作文 ,607字

時間如水,生命如歌。轉眼我已經從那個天真的小屁孩,到現在什麼都懂的男孩。就要畢業了,我送給母校,老師和同學的一番話。

致母校:

母校啊,我在您的臂彎下六年了,在這六年中有歡,有悲,有成功,也有失敗。我看著您從舊教學樓,到現在的高,大,上。我可以自豪的說:“我們是最幸福的。”我還記得從前的土操場,只要一跑步,就塵土飛揚。但現在呢,我們有足球場,塑膠跑道。這多美啊。

致老師:

老師啊,您休息會吧,我們長大啦,我們可以處理同學間之間的矛盾,我們可以自己解決難題。還記得在二年級的時候,我因做了手術,一個星期後才來報名,在這一星期裡,大家都上課了,您為了不讓我拉下課,親自為我講題。我可以說,您頭髮上其中一個白髮就是因我而白的。老師啊,我們就要畢業了,我們清楚地記得您忙碌的身影。

致同學:

六年的歡聲笑語,還清楚的記在我的心中。還記得一年級,我和王雲飛是兄弟,哥們,但他轉走了,當我聽到他轉走的訊息時,我有多難過啊。六年中,有很多事我永遠也不會忘。那是在二年級,我和唐卓郗以為一些小事絕交了,我們之間已經四年沒有說過話了,我總想給他道歉,可就是沒有勇氣,在此我想對他說:“對不起,我們還可以像以前那樣好嗎?”還有雷茜妍我總是欺負她,給她起外號,為此我還惹她生氣了還幾次,但當我又一次生病時,他對我噓寒問暖,我心裡有太多的愧疚啊。

再見了,朋友們,希望我們不離不棄。

再見了我的朋友 篇10

國小三年級作文 ,557字

這是一個風和日麗,空氣清新的日子,一縷陽光照射在李白身上,他睜開沉睡的眼睛,匆忙地穿好衣服,準備不辭而別。

桃花潭的景象真美,桃花開了,像小姑娘穿上了衣服,柳樹把柳葉垂到水裡,好像在梳洗自己美麗的頭髮。

這時,李白踏上了船,忽然,一陣清脆又響亮的歌聲朝李白傳來,啊,原來是汪倫!太白兄說:“你怎麼來送我了。”“太白兄要走,難道我就不能來送送嗎?”汪倫生氣的說。太白兄說:“汪兄莫怪,我只是因為不想給你增添不必要的憂愁,所以才不辭而別。”汪兄說:“太白兄,錯怪您了。”船伕急著催促道:“客官,時間不早了,該走了,”太白兄抱歉地說:“船伕,請您莫怪,我跟我朋友說幾句話,”汪兄說:“下次等你回來,我有錢了,給你買最好的酒,我們一起在這裡賞月,喝酒,吟詩,好不好,一路上注意安全。”太白兄說:“好,我先告辭了。”於是踏上船,依依不捨的走了。

汪倫只能看著睡眠泛起的波紋,太白兄在船上,雙眼淚花,吟起了詩“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情,這千尺的桃花潭也比不上汪倫對我的情意,人生有這樣的朋友,足矣!”

再見了,母校 篇11

國小五年級作文 ,690字

清晨,我迎著晨輝走進校園,看著路上說說笑笑的同學,和藹的老師,寬闊的廣場,高高的教學樓……想到就要離開了,這無比熟悉的一切讓我留戀。

望著廣場上那高高飄揚的五星紅旗,耳邊又迴盪起升旗儀式上那莊嚴的國歌聲,我們一起把右手高高舉過頭頂,眼看五星紅旗冉冉升起,在湛藍的天空中迎風飄揚,這是多麼神聖,多麼美好的時光啊!

走到教學樓前矗立的報告廳,彷彿又回到了那激動的一刻,我清楚地記得,那一天中國航天學院的博士生導師—徐邦年教授來我們學校做報告,我急切地想知道一個問題的答案,於是我第一個舉手,問道:“中國的航天工業在全世界排第幾?”教授告訴我們是第三,我終於知道了答案,便滿足了。那知在報告快結束的時候,教授當眾贈給我一枚獎章獎勵我的大膽發言,謝過之後,我高興不已,仔細翻看著:銅色的圓形獎章上赫然印著一排圓字:中國科學院!同學們紛紛向我祝賀,這給我幼小的心靈以極大的鼓舞!

走進寬闊明亮的教室,耳邊洋溢著同學們快樂的笑聲,我們一起安靜地聽老師講課,一起積極回答問題,在這裡我們有過成功的歡笑,也經歷了失敗的酸楚……但我們不會停下奮鬥的腳步。

那寬闊的塑膠操場,是留下笑聲最多的地方,體育課上我們跑完步,一起玩耍遊戲,累了就躺在柔軟的操場上,晒著暖暖的陽光,望著遼闊的天空,說著有趣的笑話和開心的事……

在這純真的時光裡,我們度過了快樂的小學生活,隨著我們的離去將化為永遠抹不去的回憶,這些回憶就像美麗的小人魚在清晨的陽光下化為泡沫,那淡淡的快樂和憂傷都將永遠留在海上,留在我的腦海裡。

再見了,親愛的老師、同學們!再見了,親愛的母校!感謝你給了我知識和力量,我將努力前進!

再見了母校 篇12

國小六年級作文 ,746字

光陰似箭,日月如梭。轉眼間,小學的生活即將離去。回想起這六年的時光,有喜有憂,但覺得母校的校園也不失為我心中的一塊淨土吧。

六年之前,我們傻傻地來到了校園,那時對校園裡的一切都不熟悉,充滿了好奇感。我們在母校裡漸漸長大了,知道了團結就是力量;知道了要助人為樂;知道了要尊老愛幼……

忘不了敬愛的老師。老師感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我領進知識的寶庫;老師感謝您,您就像路燈,照著我們,讓我們勇往直前;老師感謝您,您像船伕,拉我們渡過險灘急流;老師感謝您,您像火光溫暖人心,細雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。老師感謝您,您像我們的母親,無微不至地關心著我們……

忘不了,可愛的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉、那樣親切。在樓梯上、操場上、教室裡,哪裡沒有我們的足跡了?母校,是您給了我遊戲的天堂;母校,是您給我知識的海洋;母校,是您給了我自由飛翔的晴空!母校,您是我成長的搖籃,您讓我從一個牙牙學語的小孩,長成了一個有知識的少年,您是我的知識的啟蒙者!

如今我即將離開母校,進入到另一個學習階段。我高興,那是因為我長大了;我傷心,那是因為即將要離開學習六年的母校。

在離開母校之後,我即將進入另外一所學校,會擁有新的學習環境,當然也會有一點不適應。但在新的學校裡我會結交許多新的朋友,會遇到新的老師,他們會像母校的老師一樣關心我。

母校伴我度過的這六年,我十分快樂。雖然我將要離開您,但我不會忘記您的,我一定會帶著頑強的鬥志走下去,不管我走到哪裡,我永遠記住您是我的母校。

六年,多麼漫長而短暫;六年,我在母校的培育裡茁壯成長。母校,我們帶走的是知識和您的愛,留下的是我們對母校的學習生涯永遠的懷念!雖然我留戀,捨不得,但是也要對母校說:“再見了,母校!感謝您,母校!”

再見了!老師! 篇13

國一作文 ,729字

再見了!老師!我在這不大卻溫暖的校園裡度過了整整六年,您在我們身上花費的心思,無法說清;您為我們插上翅膀,為的就是讓我們飛向更高的天空……今天,我們就要離開您了,我只有說:“再見了!老師!”

您對我們嚴格要求,我知道,這是為我們好;您批評我們,我知道,這是為我們好;您對我們十分關心,這,我們全班同學都知道。因為,您就像春雨,而我們就是您滋潤的小草。您的所作所為,哪一樣不是為了我們?而您呢?那被歲月染白的銀髮,標誌著,您為了我們,不,是為了您所有的學生,嘔心瀝血啊!記得有一次,您發現有位同學沒交作業,您並沒有批評他,而是用十分耐心而又親切的言語教育他,讓這位同學慚愧地低下了頭,然後在老師的默默注視下認認真真地寫完了作業。那一刻,我看到了老師您難以言表的激動,您那一刻肯定在想:對!知錯能改就是好學生。那時,我想對您說的話太多太多,但始終沒有說出口。

有一天課間休息時,您發現班上的同學欺負一個小男孩,您沒有漠視,在班會上將全班同學依次批評了一遍,然後再複述這件事情,再讓同學們認真反思。最後,大家都認識到了自己的錯誤,都慚愧地說:“老師,對不起,我們錯了!”而此時您露出了孩子般純真的微笑。老師,我知道,您很快就會接手下一個班了,但在我心中不得不說:“老師,是您讓我們懂得了如何做人,讓我們懂得如何處事,讓我們懂得如何學習知識!”您給我們指引了前進的方向,接下來的路,要靠我們自己走。您是親切的,您是無私的,您還是偉大的。

我們就要離開您了,我只想說—再見了!老師!

該離開的總是要離開的,不是麼?雖然我們都不捨,但我們要攀登更高的山峰,飛向廣闊的藍天。我想,這也許是對您最好的感恩吧!

所以我要說:“再見了!老師!我們會永遠永遠感激您!”

跟時間賽跑——讀《再見了,拖拉》有感 篇14

讀後感 ,656字

在踏入中學時代前一個暑假,也就是在小學的最後一個暑假。我讀了《再見了,拖拉》這本書。這本書讓我受益匪淺。

這本書的女主角是個大大咧咧、做事毫無計劃性的女孩。因為媽媽生病住院,所以她要擔起責任。後來她進入了播音室,成為一名播音員。因為沒有計劃性的原因,她經常遲到。然而媽媽通過教她做計劃表,也因為改變了壞習慣。

在這本書裡,我看到了以前的自己。做事毫無計劃,無衝勁力。所以一定要定計劃表。

在我看來製作一個適合自己的計劃表就是一種衝勁力。因為沒有計劃,整個人都會很懶,什麼事也不想做。就像每一次暑假的頭幾天。我什麼事也不做、不想。天天賴在床上,天天睡到10點。感覺越睡越累,越睡越想多睡一會。媽媽看到我這樣就贈了我一句話:做事要有計劃,無計劃不成功。當她說完那句話的晚上,我一直在想。其實這句話很簡單,但我卻覺得很難做到。現在的我連筆都不想拿,哪有可能制一個計劃表啊!

但是我一定要做到,我強迫我自己一定要做到。這就是一種力量,我一直鼓勵自己:你可以的,一定要做到,奮鬥起來吧!

第二天早上,我6點半就起來了.把洗刷、穿衣服、吃早餐都搞定就開始制定計劃表了.突然覺得精神好好,不再很累,充滿陽光、活力把計劃表定好,就馬上行動。在完成任務的同時,我發現時間就在飛跑,比我想象中快很多。緊切的時間更不讓我停下腳步,而是讓我加快步伐,提高我的效率。

因為如此,我要跟時間賽跑,青春一旦錯過就不會再與你邂逅。所以不能等了,即刻出發,趁著它還沒過去。奔忙吧!不能再浪費時間了。燃燒吧!小宇宙。把計劃定好,好好學習,天天向上!

再見了,太婆 篇15

國三作文 ,1007字

天,還未被烏雲遮住,就開始落下大滴大滴的雨。我,獨自走在路上,還來不及抬頭看看天空,不爭氣的眼淚便如雨般往下流。

那眼淚,輕輕地滑過我的臉龐,卻深深地墜向那冰冷的心。我沒有避開雨,只是靠在長椅上,仰著頭,閉著眼,嘴角微微抽動。一滴滴來自天空的冰冷的雨落在臉上,和暖暖的淚水交融,慢慢地慢慢地,一起滑下。

不經意間,腦海裡浮現出一片茫茫的大海,是屬於我故鄉的海!海邊的沙灘上,是太婆和小小的我,我們光著腳丫,踩著細柔的沙子,看著藍藍的大海,聽著漁船歸來的號角聲,聞著海風的氣息。太婆輕輕地牽著我稚嫩的小手,眼裡滿是喜愛,用帶著十足鄉音的潮汕話問我:“好玩不?”海風呼呼地吹,我抬頭大聲對太婆說:“好玩!但是風要吹掉我的頭髮啦!”太婆看看四周,便大步走向店鋪,我不知她要幹什麼,所以一直看著她,回來時,她手上多了一個小草帽。

太婆向我走來,笑嘻嘻地說:“戴個紅繩草帽吧!”說完,便給我戴草帽,還給我用紅繩打了個漂亮的蝴蝶結。我高興地抱著太婆,還在沙灘上撿了好多貝殼送給她。我們倆便在夕陽的陪伴下走回家,太婆唱著潮劇,我則在旁邊依依呀呀,我們的手一直緊緊牽著,我們的笑聲和著海潮的浪聲……

現在,坐在初三的教室裡,每個人都投入了緊張學習的狀態,雖然我有時候很累,但我每天都和同桌、舍友說起:“還有幾天中秋國慶就要放假了!”離放假的時間越近,我便越開心,不管學習再累,不管體育訓練再累,只要一閉眼,我就可以看到故鄉的海,看到海邊的沙灘,有一個彎著腰的身影,也在數著,還有幾天,就可以再看到我,再和我一起看海,一起……

可是為什麼上天總喜歡跟人開玩笑……

週五晚回家,正想問爸爸媽媽,可否一放假就趕路回去,爸爸卻一臉悲傷地告訴我:“太婆她……,她隨太公去了……”

我輕輕地“哦”了一聲,便快步衝進房間,攤在地上,看著天花板,再也忍不住心中的悲痛。

那個晚上,我一直沒有睡,紅腫的雙眼注視著夜空中的圓月,看著好近好近,但當我伸出右手想摸摸它時,卻無論如何也摸不到它。我緊緊地閉著雙眼,可眼淚不停地流下,我躺在地上,全身無力,只是停不下抽泣,就這樣,過了一個漫漫長夜。

雨似乎停了,靠在長椅上的我緩緩地睜開雙眼,有一抹陽光照在我身上,我伸出雙手,雖抓不住那光,卻感受到了一絲絲熱量,我朝著陽光的方向,輕輕地說著:“太婆,再見!”

我轉身走回家,背後隱隱約約有一股暖暖的熱量。於是,我揚起頭,在陽光的陪伴下,一直往前走,往前走……

再見了,童年 篇16

國三作文 ,695字

回收童年,沙子在跳動著,風在朗誦著,繽紛的氣球在驪歌中飄散,小溪在歌唱著,彷彿太陽也微笑著。

春天,大地穿上了綠衣裳,小草露出了尖尖的嫩芽。爺爺奶奶正忙著播種莊稼,那時侯的我正在田裡面與小菜苗談話呢!它說它要快快長大,看的更高更遠。我與小菜苗一起約定快點長大,看廣闊的世界。

夏天,“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片”,知了在樹上反覆唱著。那天晚上,我和小夥伴們聚在了一起,我們在樹上找到了蟬繭,據說今晚是破繭而出的日子。等待許久,終於小幼蟬一點一點掙脫蟬繭而出,它抖抖翅膀,緩緩飛起。它跑到窗外了,我們緊跟著其後,一推門,彷彿置身於童話王國,蟬兒把我們帶到它們的世界。螢火蟲佈滿田野,一閃一閃的,彷彿星星灑落到田間。蟬兒為美麗的田野伴奏,青蛙也來湊熱鬧,田野滿是夏天的氣息。

秋天,田野披上了金色的衣裳,果樹大都成熟了,果子沉甸甸地掛在樹上。每到這時,我們便是最快活的了。我提著籃子跟著爺爺奶奶在樹下忙碌,時不時往嘴裡塞一兩個果子,美滋滋地嚼著,嘴裡有說不出的甜。

冬天,寒風呼呼地吹,這裡不曾下過雪,所以冬天顯得枯燥乏味。我坐在火爐子前烤著凍僵了的小手,幻想著春節到來時的喜悅,等待著豐盛的年夜飯,那是忙了一整年最大的恩惠了。

四季來了又去,童年時的心情已經不復存在了。回到家鄉,看著自己成長的地方,心中產生一種感恩:田野、果樹、螢火蟲、知了…這一些來自大自然的生靈伴我漸漸成長,讓我擁有一段美好的回憶,在這,我要好好感謝你們,我會保護好這一片回憶的。

再見了,童年。懵懂的我已經成熟,時光靜靜的走,鮮嫩的夢已經熟透,夕陽灑落讓剪影斑駁,舊舊的圍牆外頭悄悄圍起未來的輪廓,帶著夢向未來出發!

再見了,我的十七 篇17

高二作文 ,901字

有人說,十七歲的年輕人就像正午12點鐘的豔陽,熱情洋溢,光芒四射。文字是人們記載往事最好的方式。或許我也該用自己的文字記載我這快要逝去的十七歲的雨季。

在漸漸退去了童年的色彩後我迎來了十七歲的生日。沒有蛋糕,我對著夜空中的星星許願。我希望這一年會比往年特別,有一個讓自己無法忘記的十七歲,我不期盼轟轟烈烈,但我希望它不要留白。就這樣懷著憧憬步上了十七歲的旅程。

也許青春是高中的象徵。在鳳凰花開的火紅的時候,我告別了老師和同學,告別了我的初中,滿懷著對初中的留戀我上了高中。我曾不斷遐想高中的生活,也許是看了太多的偶像劇,我總認為高中會像電視劇裡那麼精彩那麼美好。直到真的過上了高中的生活,才知道之前自己構建的天堂真的只是幻想而已,所有的熱情在繁重的功課下消失。看到陌生的同學和學校,覺得自己格格不入。我開始瘋狂地想念初中的生活,我沉浸在回憶裡難以走出來。而在這段我以為是悲傷的日子裡,總有Jay的音樂陪伴著,像許多中學生一樣,喜歡周杰倫的歌,然而並不像大人們所說的盲目追星。他從無名小卒到現在引領華人樂壇先鋒,他一直堅持著自己的音樂。鼓舞著我堅持自己的夢想,使我覺得自己並不是那麼渺小,我相信許多喜歡他的青年也會和我一樣有同感吧。我被他的才華深深折服,聽著他的歌我的世界裡沒有了嘈雜,心歸於平靜。每次聽《聽媽媽的話》都很感動,也許是因為這首歌才讓我發現我和媽媽的距離越來越遠,然後開始用心去關心家人。很多無眠的夜晚都是因為有他的歌而不覺得害怕。

在我身邊的朋友換了一撥又一撥以後,他們在我心中的位置還是空著,誰都不能代替。當我還在回憶以前的朋友的時候,當我抬起頭觀看我的周圍時,發現又有一幫新的朋友圍繞在我的身邊。有人來了就會有人走,這是無法逃避的現實。而我們還是要一直的向前走。很感謝和我一路走來的朋友,和她們在一起的時光都是美好的回憶,歡笑和淚水都是年輕的見證。撐起十七歲的雨傘,面對彩虹微笑。小心的對待一路的花開花落。

即將逝去的十七歲,我無法挽留,就像不能讓時鐘逆時針擺動。回憶也許是對它最好的挽留,以十七歲的名義迎接即將到來的十八歲,許多願望需要我去實現,夢想也需要見證。再見,我的十七歲!

再見了,追夢少年 篇18

高二作文 ,1357字

記憶深處,有一位少年,曾挽著陽光而來,溫暖了整個冬天;最終,卻帶著餘輝而去,清冷了半個酷夏。

他,是一個陽光少年,喜歡畫畫,成為一名畫家是他最初的夢想。曾經,他把全部的熱情都投入到了畫畫中。他以為他會一直追尋夢的腳步,他以為他會一直堅守,決不放棄,然而,這一切也只是他的以為。曾經,他用他的色彩來演譯生命的讚歌、生活的美好,他以為“車到山前必有路”“長風破浪會有時”,曾經,他以為畫畫便是他的生命,卻不想,他的生命不是畫畫……

那年冬天,他和她成為同桌。他送給她的見面禮是一幅畫,他的畫如他的人一樣,溫暖,清新的陽光。畫面上有大片的向日葵,迎著太陽綻放,金色的光芒染遍了山林田野,亦閃耀了她的眼。

他得意的笑道:“怎麼樣?漂亮吧?”她點點頭,確實很漂亮。他真的很有天份,難怪學校組織的幾次美術品參賽,他都取得了好成績。她看著那開得極為燦爛的向日葵,感受到了極強的生命力與活力。輕風拂過,她彷彿看見它們在向她微笑,點頭……

在那段同桌的日子裡,他們漸漸成了朋友。他給她講述凡高和达芬奇的故事,他給她描述《向日葵》,《蒙娜麗莎》的傳奇。而她,亦給他講了一個夢:夢裡的她穿著黑色舞裙,站在光彩奪目的舞臺上,踩著《黑天鵝》的步伐,翩翩起舞……那麼美好,卻又那麼不真實!他們就像孤海中的兩片葉子,相互訴說,彼此溫暖,彼此鼓勵!

只是在後來,他們再沒機會一起討論關於夢想,關於未來……

在這個世界上,確實有許多事是你想做而又做不到的,有太多的無奈與辛酸。就像麻雀,雖嚮往更廣闊的天空,卻永遠也無法達到飛鷹的高度……

她仍記得他說:“只要堅持不懈的努力,夢想定會實現!”那時的他對未來充滿希望,拿著他的傑作:“看,我們的生活是美好的,明天是充滿陽光……”畫畫上一棵青翠茂盛的大樹,一片熱烈奔放的向日葵,一隻昂首挺步的鴕鳥,還有一個燦爛的太陽……

只是,現實並沒有那麼美好,一點點的殘酷能打碎人的夢!他的父親積勞成疾,病倒了。

大山裡的孩子,很乖巧懂事,也很艱苦。母親紅著眼眶說:“孩子啊,你要為家裡想想……”父親時不時的咳嗽,發病時,疼得在床上翻騰。他看見了,心也很疼。都說“男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處!”他淚流不止。本來就不富裕的家庭,加上父親生病,又如何能再讓他去學美術?他都懂……他說:“我不學美術了……”母親流淚,父親愧疚的說:“是我無能,不能給你創造更好的條件……”看著父親蒼白的面容,他的心被刺痛。他不知道自己以後會不會後悔,但他知道,如果為了自己而讓父親受折磨,那他會愧疚一生!

她看到他畫的最後一幅畫,是一片灰白世界:一隻鴨子站在一片蘆葦叢中,周圍不再是向日葵,而是一望無際的蘆葦。天空也灰濛濛的,壓得人喘不過氣!小鴨子站在那裡,眼裡透著迷茫無助、孤獨無奈,還有深深的恐懼……

他說:“其實我們是一樣的人,但我們的前路不同。你要加油,好好努力,千萬別放棄!“

後來,他說:“我長大了,該做一些力所能及的事了……”

後來的後來,他走了,去了很遠的地方。那個夏天,在小山丘上,他同她告了別,他也同過去的他告了別。在那個時節,明明是酷熱無比的夏天,卻讓她感覺到了絲絲涼意。微風拂過,風乾了,那是誰的淚珠?她看著他那漸漸消失在夕陽餘輝中的身影,默默地……

再見了,追夢少年!

別了朋友作文800字 篇19

高一作文 ,1800字

【篇一:別了朋友】

人生一大樂事,莫過於得一友人。談天說地,甚是愉悅。只是月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。無奈地,我與她也迎來了一場別離。

中考結束的那個夏天,同學們互相寫信,留下最後的祝福和美好的回憶。我早已寫好了要送給她的信,悄悄地放到了她的書包裡。離畢業典禮開始還有一段時間,我拉著她來到了操場。她一直低著頭沉默不語,上齒咬著下脣,我知道這是她難過時的習慣。我蹲下來,抬頭對她說:“人生有不散的筵席,就如你和我。我們在寒假還能相見,別難過,讓我們像平常一樣去操場走走吧。”她看著我真摯的眼神,點了點頭。

眼前的樹木,鬱鬱蔥蔥,沐浴著早晨的陽光。往事一下子不受控制地洶湧而來,撞擊著我的心房。突然她扯了扯我的衣角,“唉,我想到一件很搞笑的事。”回頭,看到她笑意盡染,正神采奕奕地講著以前班裡的搞笑事件,耳邊還是那爽朗的笑聲。這讓想起第一次見到她的情景。她站在講臺上自我介紹,眼睛點墨,笑如星辰。讓我想到一句話,“有一美人兮,白齒蛾眉,見之不忘。”從那次以後,我開始關注她。經常能看見她清澈乾淨的笑顏,是個開朗的人呢。經常能看見她向老師求解的認真模樣,是個愛學習的人呢。經常能看見她在操場上或走或跑的身影,是個愛運動的人呢。她成為了我心中所向往的人,直到後來分到一組,才真正感受到她的正能量,與之深交。

所謂君子之交淡如水,我與她之間也是如此,細水長流,沒有大起大落,卻也有著淡淡的深情。每天傍晚時分,我與她都會並肩走在操場上,聊心事,談學習,看夕陽落幕。我們如同相濡以沫的老人,愜意地散著步,我亦享受於此。在投入學習的時候,偶爾遇上對望,自會相視一笑,彼此鼓勵。當我遇上難題,煩悶懊惱的時候,她總說:“你越是這樣越解不了。”然後用激將法,把她已經做完的題在我眼前閃過,讓我的鬥志再次燃起。當別人不舒服的時候會去關懷,主動幫助裝水。總是那麼積極向上,沾及她陽光的我也變得樂觀開朗,原來二人行,也有我師焉。

“我也很榮幸,與你共為友。”她的聲音拉回了我的思緒,恍惚,她已經看過我寫給她的信了。“我在家鄉會想你的,我們暑假見。”她的眼裡含著淚光與篤定。“嗯,會再見的。”她終於破涕而笑,一如既往的笑靨如花。

別了,朋友。未來再會,我仍要看你燦爛笑容。

【篇二:別了,我的朋友作文】

童年的記憶是飄渺的,就像你不知何時的出現。你搖晃著黑色的尾巴,嘴巴里的舌頭因天氣的炎熱而暴露在空氣中,你的眼眸深處刻下你對陌生的環境、陌生的人的恐懼。

小時候,爺爺突然把你帶到這個家。說實話,我蠻害怕你的。因為我的父母總是告訴我,你們會咬人,會得病的。於是我總是避開你,我在遠處看見你巴著尾巴跟在爺爺後面的身影,你瞪著你那明亮的雙眼看著我,我只好似逃跑的囚犯,逃離你。直到出了家門,我才深深嘆了口氣。

我的爺爺既是一個慈祥的人,也是一個嚴厲的人。儘管我做事和對我的要求他總是謙讓,但也並不是說他失去了原則。就比如那次,我跟爺爺吵著要看電視,他一句不說只個“不”字。我哭泣著,吵鬧著,我搬弄著烏七八糟的招數,爺爺還是無動於衷。這時你過來了,就像漫畫裡的英雄人物一樣。你緩慢地走過臺階,披布在你身上的黑毛被你的呼吸隨之動著,長長的舌頭依舊裸露在空氣中,就像是第一次見到你一樣。這是你的眼睛如人般炯炯有神。

你有意識地朝正在發怒的爺爺走去,你盤旋在他的腿邊,不斷地“汪汪”叫著。那不是鋒利的叫聲,也不是哀怨的聲音,那是一種近似哀求的聲音。最終,爺爺還是屈服了。我感激地看著你,你悄悄來到我身邊,我還記得,那是第一次,我摸著你的頭,你的毛髮,那是多麼的柔軟呀。陽光正灑在你身上,你的毛髮熠熠生輝……

我和你慢慢成為了形影不離的好友,你陪伴了我走過大半個童年。媽媽騎著自行車載著我上學時,我看見你在車後面追趕的身影,一直到學校。到了校門口,我還看見你巴望著看著我,我心裡有說不出的感動……

我在人生的跑道上賽跑著,你就在我的身後追趕著。我痛苦著,我疲憊時,你總是搖著捨棄的尾巴,展現一雙明亮的眼睛,跟隨著我,不離不棄。我總認為,你會一直跟隨我在身後,可當我不顧一切向前跑時,你依舊乏累了,跟不上了。你貪婪地呼吸著,最終因為法力停在原地。我的傷心掩蓋你的哮喘,等我回頭時,你已不在……

那是從小跟隨我們家的一隻母狗,它的衷心,讓我感動;它的離別,讓我傷感。別了,我親密的朋友;別了,我的小跟班。你就如那童年的記憶,雖已消逝,卻永存心底。

再見了母校 篇20

國小六年級作文 ,718字

別了,我親愛的母校。

我輕輕地走了,正如我輕輕地來。我即將離開母校了,我的心中思緒萬千,六年的小學生活,如點點繁星,在眼前不斷地閃爍著。

再回首母校的一瓦一磚,老師那親切的笑容,同學們活潑的身影,這一切都沒有變化。但有變化的事是我即將要離開這個美麗的校園。

我忘不了親愛的同學。

我們一起和睦相處了六年,當我有困難時同學們幫我克服;當我受到了委屈時同學們安慰我;當我成功時同學們也在為我高興。我們互幫互助,雖然不是親兄弟姊妹,但也已經不亞於這關係。我們一起共度難關;我們一起享受快樂;我們一起在知識的海洋中遨遊。轉眼間,就要離別了。我有點不捨,我們在一起學習的每一分每一秒都將成為最珍貴的回憶,願我們友誼比海水還深,比天更高。

我忘不了諄諄教誨的老師。

俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使幹”。老師是您默默無聞的奉獻,在我們雪白的畫紙上勾勒出人生的藍圖;老師是您不求回報的付出,是您用一滴滴甘露滋潤我們稚嫩的心靈。老師是您開啟我們知識的大門;是您告訴我們應該如何做人;是您引導我們樹立人生的理想。我永遠都不會忘記您的教導,您永遠都是我成長過程中的領航人。

我更忘不了我美麗的母校。

母校,是您精心培育了祖國一朵朵朝氣蓬勃的鮮花;是您建造了一批又一批國家的棟樑之材;是您讓我從一個懵懂無知的孩童成長為一個意氣風發、滿腹經綸的少年。母校是您讓我們在知識的土壤裡成長;母校是您哺育了我;是您開啟了我人生的旅途。雖然我即將要離開這個可愛的母校,但是我忘不學校的朗朗讀書聲,忘不了學校的一草一木,更忘不了您—母校。

別了,我親愛的母校。我輕輕地走了,正如我輕輕地來。再見了,親愛的同學!再見了,敬愛的老師!再見了,哺育我六年的母校!