再見，六一相關作文20篇
再見，六一 篇1
國一作文 ,589字六一，我們的節日，一個沒有煩惱與壓力的日子，一個等待綻放光彩的日子。而今天，這個日子，對我來說，卻是一個告別童年的成長驛站。
小學一年級，那天，與陳老師第一次共同表演節目，女同學們都梳著許多根又細又長的小辮子，白嫩的小臉，細長的眉毛，烏黑髮亮的眼睛，陳老師則穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多麼像是一群維吾爾族小姑娘啊！這支舞蹈在老師的帶領下，在舞臺上大放光彩——那是我第一次獲得如此熱烈的掌聲。那個六一，收穫了鼓勵和自信。
懵懵懂懂的三年級，我作為主唱，第一次拿起麥克風，淡粉色上衣，白色紗裙，如清水芙蓉，歌聲清麗，透著一份稚氣，額頭那一朵嫣紅為《夢裡水鄉》增添了一份夢幻。那個六一，充滿了幸福和驕傲。
六年級，畢業季。全班四十六個學生清一色的黃色班服，一樣的妝容，一樣的心情，帶著對未來的憧憬，唱著《明天會更好》，我們告別了美好的小學時代。那個六一，帶上了離別的感傷和成長的欣喜。
七年級，儘管沒有了小學裡的隆重儀式，老師卻還是給我們舉行了一個象徵性的遊園活動。我擔起了裁判工作，看著同學們遊戲時的笑臉，我也是樂在其中。這個六一，在平淡無奇中結束了我的童年生涯。
六一如一本書，多了精彩的細節，少了乏味的字眼；六一如一支歌，多了昂揚的旋律，少了憂傷的音符；六一如一幅畫，多了亮麗的色彩，少了灰暗的色調。
再見，我的六一！你好，我的青春！
我多想再見你一面 篇2
國小六年級作文 ,430字已經半年了，我們沒有見面。那時的你，純真，你用純真的心靈將我吸引，帶我去飛翔；那時的你，質樸，你用質樸的話語淨化我高傲的心；那時的你，勤勞，你的勤勞，是我學習的榜樣。
那時，我們是很好的朋友，親如姐妹，每天形影不離，無話不談。我們先給對方的，都是最真實，最透明的一面。我們有時會鬧小矛盾，但每一次都能讓你我的友誼更加堅固。我們兩個都很倔，都有各自的觀點，但你總是比我優秀。你不會放棄我，總用三言兩語就溫暖了我的心。
還記得嗎？我們在操場上，無邊無際的暢談。你一句，我一句，常常會被自己逗樂，笑著說自己太傻。後來，你轉學了。那天下午，你給我寫了第一封信，你說你不想離開我。那晚，我們都哭了，第二日，都紅腫著眼睛，見了最後一面。
又過了很長時間，我們都安頓下來了，彼此為了學業而奮鬥。我們很少聯絡了，終於，第二封信來了，你在信中說，我很久沒給你打電話了。看完後我懵了，我想，我沒給你打電話，那麼，你呢？
今日，我寫下此文，祭奠我們已逝的友誼。我們，還能再見一面嗎？
再見是一種味道 篇3
國小四年級作文 ,577字歲月像一首動聽的歌，我們則是這首歌的演奏者。時光飛逝，你們可否能回憶起我們一起吃過的第一個晚餐，回憶起那次下雪我們做過的每一件事。
九歲那年，我回到外婆家，她與我們相隔千里，難得見一面，所以我們格外珍惜相聚的時間。
二十天時光就像一陣風，一溜煙地就從我的生命中逃跑了，跑得無影無蹤。沒錯，如你所見，離別的時刻到了，鐘錶到點的時候，我的心就像是被幾千支箭同時射中一樣，那一刻我的感受是心痛無比。我強裝著鎮定，強忍著已到眼眶的淚水，把已到嘴邊的話語咽回去。毫無疑問，與摯愛的親人分別，是既殘酷又很讓人心痛的一件事。隨後，愛促使我們不約而同地緊緊相擁在一起。
是時候說再見了！隨著“嗚……”的一聲，火車緩緩地開動了。車窗外那個佝僂的身影離我越來越遠，越來越小，直到消失在茫茫的夜色中。此刻，我再也抑制不住內心的不捨與牽掛，之後，我的淚水如泉水一般湧出……再見了陝西，再見了我親愛的外婆！
我不知道，不知道我們何時才能相逢，不知道再見時我們的關係是否會疏遠。也許會，也許不會。有時，我的內心會告訴我：“相信自己，終有一天我們會相逢的。我敢肯定，我們之間的愛與親情不會變淡！”對，說得沒錯！他們愛我，我也愛他們。我對我們之間的再一次重逢充滿了美好的憧憬。
雖然我走了，但我不會把你們遺忘，而是換一種方式珍藏。在這裡我還要把離別時未說出的話說出：“期待下次的再見！”
再見，初一 篇4
國二作文 ,333字時間飛快流逝，從剛踏進初中校門的那一個懵懂無知的小學生，到準備離開初一跑道的初中生，彷彿只是眨眼的瞬間。
回望這一年，剛開始的鬥志，像溪水一般流去；剛開始的目標，像被大海沖走，遺棄在黑暗的深淵；剛開始的新奇，也煙消雲淡，失去生機。
“學習是一場沒有硝煙的戰爭。它不像真正的戰場可以打得轟轟烈烈，它只有枯燥乏味和日復一日的重複，真正的敵人只有一個—自己。”這時剛來時班主任說的話。而今想來，真的是刻骨銘心！
是啊，這場“沒有硝煙的戰爭”剛開始，我就敗了，徹底敗了。看似每天的緊張與忙碌，卻不知是在慢慢地徒然消耗時光。怪我的妄想、天真，最後才發現最可笑的是自己。
依舊是花樣的年華，現在，告別迷茫的自己，為下一個學期激揚鬥志。
再見，初一！再見，愚蠢的自己！
再見初一 篇5
國二作文 ,410字握著筆，聽窗外的雨淅淅瀝瀝，這一年的往事不覺浮現眼前……
苦學習生活
還記得剛踏進這耳目一新的校園時，心裡充滿著期待，原想著一年的學習生活是輕鬆的，但現實卻打破了我的幻想。每天的兩點一線，每晚的一堆作業，實在是枯燥乏味；但我知道，只有一條路可走—堅持，也許這是一年中做的唯一不後悔的事，雖然收益不好，卻不能放棄，必須“一條道走到黑”，我相信，總有那麼一天會迎接光明。
樂贏了自己
今年春天，我們第一次參加運動會。彩旗飄飄，比賽的帷幕拉開，在班裡同學的陪跑、加油、跑完遞水、廣播助陣下，運動員都拼盡全力去完成比賽，儘管沒有取得好的名次，但這些都不重要；只要我們努力過，拼搏過，就值了。
酸說聲離別
一年來，我在沒風的地方找太陽，你們在我冷的地方做暖陽。對不起，我總是向你們索取，卻不曾說聲謝謝。真摯地感恩有你們：老師，父母，同學，校園。我將會迎著歲月的風繼續向前！
雨季，淡淡的，沉悶的空氣，像是場無聲的離別。
再見那一年盛夏 篇6
國二作文 ,844字穿過一陣車水馬龍，走過一段靜謐小巷，在高樓之間，可以赫然看到一片碧綠——那是滿滿的兒時繽紛。
我的小學，僅由一幢教學樓、一個操場與一座小花園組成的。它雖樸素平凡但對我來說，卻是無比珍貴。最喜歡的，還數夏季的校園。
爬山虎在夏天爬滿了教學樓，舒張起嫩綠，連起粗壯的枝，扎深彎延的根，為教室裡的我們掩去一絲浮躁。這是校園一道綺麗的風景線，也是渾然天成的綠色標誌。
說起爬山虎，又使我聯想校園中已不知現在何處的向日葵。那時，在勞技老師的帶領下，我們每人分到一包向日葵籽，跑去小花園栽種。我們是多麼認真而又歡喜啊：只看見同學們不怕髒的用撿來的小樹枝刨起坑來，然後細數幾粒種子埋下，再仔細度量深度，掩好壓實。我更是“慎重考慮”幾個因素：要有陽光，要不被人睬，要和好朋友的種在一起……於時，在花園的一角，出現了兩圈用細樹枝圍起的小坑。種下種子，我還和小夥伴常常惦念著它。放學路過澆水看望，上學經過鬆土清理……它真的發芽了，我們高興了好幾天，心裡喜滋滋。後來，因為臨近期末，我們不再常去看它，它也莫名找不到了，但回憶起這顆初夏的種子，仍是內心溫暖不已。
童年的我們記憶中很少會有睡午覺的習慣，總是玩不夠，精力充沛得很。所以，在知了的歌聲中，幾個翹著辮子的小女孩會在陰涼下蹦蹦跳跳，口中還唸唸有詞。盛夏很好的娛樂活動——跳皮筋。
當陽光不再刺眼，當微風開始清爽，當爬山虎露出它的腳……一群歡樂的孩子跑著，笑著，到了桑樹結果實了。茂盛的桑樹下落得滿是紫色、綠色，樹上的我們爭相地伸手摘下一個又一個甜美飽滿的桑葚，只裝了一隻口袋，又匆匆返回——調皮的我們回到教室品嚐起來。雖刺激但也甜美，是這個夏末的味道。
夏天悄然逝去了，但不曾留戀，只是安靜地說聲：再見！再見的是一段回不去的光陰歲月，但迎來的，是新的，充滿金黃色的秋季。
再見那一年盛夏 篇7
國二作文 ,844字穿過一陣車水馬龍，走過一段靜謐小巷，在高樓之間，可以赫然看到一片碧綠——那是滿滿的兒時繽紛。
我的小學，僅由一幢教學樓、一個操場與一座小花園組成的。它雖樸素平凡但對我來說，卻是無比珍貴。最喜歡的，還數夏季的校園。
爬山虎在夏天爬滿了教學樓，舒張起嫩綠，連起粗壯的枝，扎深彎延的根，為教室裡的我們掩去一絲浮躁。這是校園一道綺麗的風景線，也是渾然天成的綠色標誌。
說起爬山虎，又使我聯想校園中已不知現在何處的向日葵。那時，在勞技老師的帶領下，我們每人分到一包向日葵籽，跑去小花園栽種。我們是多麼認真而又歡喜啊：只看見同學們不怕髒的用撿來的小樹枝刨起坑來，然後細數幾粒種子埋下，再仔細度量深度，掩好壓實。我更是“慎重考慮”幾個因素：要有陽光，要不被人睬，要和好朋友的種在一起……於時，在花園的一角，出現了兩圈用細樹枝圍起的小坑。種下種子，我還和小夥伴常常惦念著它。放學路過澆水看望，上學經過鬆土清理……它真的發芽了，我們高興了好幾天，心裡喜滋滋。後來，因為臨近期末，我們不再常去看它，它也莫名找不到了，但回憶起這顆初夏的種子，仍是內心溫暖不已。
童年的我們記憶中很少會有睡午覺的習慣，總是玩不夠，精力充沛得很。所以，在知了的歌聲中，幾個翹著辮子的小女孩會在陰涼下蹦蹦跳跳，口中還唸唸有詞。盛夏很好的娛樂活動——跳皮筋。
當陽光不再刺眼，當微風開始清爽，當爬山虎露出它的腳……一群歡樂的孩子跑著，笑著，到了桑樹結果實了。茂盛的桑樹下落得滿是紫色、綠色，樹上的我們爭相地伸手摘下一個又一個甜美飽滿的桑葚，只裝了一隻口袋，又匆匆返回——調皮的我們回到教室品嚐起來。雖刺激但也甜美，是這個夏末的味道。
夏天悄然逝去了，但不曾留戀，只是安靜地說聲：再見！再見的是一段回不去的光陰歲月，但迎來的，是新的，充滿金黃色的秋季。
再見是一種別樣的情懷 篇8
國小六年級作文 ,620字再見，再見是什麼？它是一種在心間盪漾的情懷，是不捨的難過，是對下一次重逢充滿了期待。再見，它意味著什麼？它意味著離別，意味著不知何時才能再次相見。
在我們的生活中，有很多離別的場面：小學六年生涯要結束時；暑假過完後和爺爺奶奶說再見時……這些時候，我們不免會有些傷心，不知什麼時候能再見。
在我身上有很多這樣的事，最印象深的要數那次夏令營了。
那年夏天，我和我的同學一起參加了一個夏令營。我們和高大帥氣的助教老師很快相熟起來。我們天天一起玩耍，快樂無比，助教老師也像個孩子似的，和我們一起整天都笑哈哈的。在短短的幾天裡，我們一起搭建多米諾骨牌、一起辦跳蚤市場、一起玩指壓板、一起在彙報演出上大聲地唱《我相信》、一起……就這樣，我們之間很快建立了深厚的情誼，七天時間怎麼能擋得住我們的友誼加速。
可是短短的七天後，在離別之際，我們都嚎啕大哭起來。有的泣不成聲，有的小個子甚至是抱著助教老師的腿，哭著不讓他離開，助教老師也偷偷地哭紅了眼。在回家的途中，我們各個都沉默不語、傷心不已，一點也沒有來時的情景。唉，是呀！對於離別，誰能不為它傷心呢？一個個心裡都禁不住盼著下一個暑假的到來，期待著再次重逢的那一刻。
再見，這個傷感的詞，說一次再見，就意味著離別。在生活中，誰也不想說再見，誰也不想離別。再見，它是一種別樣的情懷，它是一種特殊的味道，它是一種酸中帶鹹的味道！它的滋味，誰也不想有。
再見，那一片綠油油的田野 篇9
國小六年級作文 ,732字小時候，我住在爺爺家。那兒離田野很近，每逢傍晚我都會去那兒踩草垛，在一望無際的田野中找小蟲子玩……一年四季最美麗的就是那片田野了，裡邊不但種了水稻，還放養著許多雞、鴨。我童年的許多快樂，都在那片田野上得到。
可是現在，田野你在哪兒呢？是在和我玩遊戲捉迷藏呢，還是被風颳走了？連續幾年，我依然在田野上奔跑，卻一無所獲。每次到爺爺家，我都要去看田野；可是每次我去，那片田野似乎都在痛苦地呻吟。田野上種的水稻漸漸地稀少，原本成群的雞鴨，現在也都已經看不見了。那一片蔚藍的天空現在已經變成灰茫茫的了，一切都變了。
從前，我在爺爺家沒東西玩，時不時要跑去田野。所有田野給我的樂趣，我都習慣了。那田，或說綠色，或說金色，我覺得皆似，又皆非。太陽遠遠地升起來，綠綠的田野就籠了一層金光。看得你剛想說它孤獨，又覺活潑；你剛想說它憂鬱，它缺又不失燦爛……總之，有一抹耐人尋味的氣質，一股童話般清新的味道。
插點趣事。我小時候，一次來到爺爺的田裡拔蘿蔔時，只拔蘿蔔葉，從不拔底下吃的蘿蔔，我把爺爺辛辛苦苦種的蘿蔔“頭髮”全拔光，變成“禿頂”，再讓爺爺用鏟子剷出來。搞完惡作劇的我還在那笑，爺爺也寬容地笑：“呵呵，呵呵。”
可是，為什麼一切的美都那麼脆弱呢？而人們卻為什麼活得越來越堅強？
在我家的小陽臺上，我就想幹一件事，打造一片屬於我自己的綠油油的田野。因為如今，寧海的田野已經變成了一座座拔地而起的高樓大廈。現代科技正在慢慢腐蝕著時間的記憶……那一刻，我體會到了美和疼痛。
我們只剩下高樓大廈了嗎？
只剩下科學技術了嗎？
我好想再見您一面 篇10
國小四年級作文 ,807字我好想再見您一面，太姥姥。
記得那天晚上，我正在吃晚飯，爸爸突然告訴我，我的太姥姥去世了。我呆住了，滿臉驚愕：“怎麼會？”爸爸沉重地說：“絆倒了，就這樣結束了她93歲的人生。你太姥姥可是最疼我的啊……”爸爸說著沒了下文。我一抬頭清楚地看到，爸爸的淚，落在了薄薄的眼鏡片上，化成了一絲疼痛的霧。
“啪嗒”，一滴淚落在地上。我不禁想起那一次回老家時，碰巧遇到了太姥姥也回來了。她偷偷塞給我30元錢，讓我去買零食吃，可我卻把錢弄丟了。我只好膽戰心驚地回到家，在全家人嚴厲的目光下，太姥姥緊緊地抱住我，口中低聲念道：“孩子無罪，孩子無罪啊……”
“啪嗒”，又一滴淚落在了地上，我又想起打棗那件事兒。那一次，我和小夥伴們去太姥姥家玩。院子裡有一棵棗樹，我們伸手夠不著，拿杆子打，還是打不著。太姥姥笑眯眯地走過來，只見她一手拿著杆子，一手拿著繩子，慢慢蹲下來，把我們的杆子和她的綁在一起，“啊！好長呀！”我們歡呼起來。太姥姥舉起杆子，向樹上有棗的地方打去，棗子像大大的雨點紛紛落下。我們歡快地撿著。分棗時，太姥姥每次都多給我分一些，別的小夥伴羨慕極了，我故意得意洋洋地在他們面前扭來扭去，彷彿中了大獎。而太姥姥則坐在旁邊，仍笑眯眯地看著我們。
突然，我想起太姥姥常囑咐我的話：“你一定要考上一個好大學呦！”說這話時，她總是笑著。我經常會神氣地說：“沒——問——題！”太姥姥欣慰的笑容和我開心的樣子，深深地印在我的腦海裡。想到這兒，我擦了擦眼淚。
雖然太姥姥再也無法幫我們打棗了，但我一定不會辜負她對我的希望，我一定要努力學習。