分享是萬能的相關作文20篇
分享是萬能的 篇1
分享是萬能的作文40 ,416字分享是一種享受，分享是一種快樂，只有分享，痛苦就會消失一半；只有分享，快樂增添多份。
在生活中，你有很多快樂和痛苦，可以同朋友去分享，朋友同你分享他（她）的快樂，從而你們的快樂是多份的；如果分享是痛苦，他（她）會開異你，給你講快樂的事情是你從痛苦中走出。
我曾經和我的姐姐看了一個恐怖的片子，晚上總是做噩夢，我與喜歡看恐怖片的一個朋友互相分享自己夢的內容，最後，我夢是她聽的津津有味，她的夢使我哈哈大笑，從前煩惱和痛苦還有恐懼一掃而光；相反，快樂和有趣分享很多。
分享有很多種意思，比如；分享快樂和痛苦，分享自己的東西，分享自己的食品，如果你第一個同別人分享自己的勞動，那個被邀請和你一起分享的人一定也第一個同你分享；相反，不懂得分享的不僅得不到快樂，更不會別人分享與你。
分享是重要的，分享是萬能的，分享不僅可以幫助你減輕一些痛苦，在你面臨危險時，曾與你分享過的同伴也會分享於你。
分享是承擔、分享是快樂，分享是美麗，分享是力量。
分享是快樂的 篇2
國小四年級作文 ,626字分享，是春日裡的暖陽，為我們驅走了冬天的寒冷；分享，是夏日裡的冰淇淋，留給我們的是瞬間的冰涼……總之，分享是一種快樂，帶給我們無限樂趣和溫暖。
一天，我帶著一大袋零食來到公園玩。我開啟零食大快朵頤。正當我吃得盡興，一個小朋友走到我的身邊，他兩眼直勾勾地盯著，想讓我分給他一點。我瞟了他一眼，心想：這包可是我攢了好幾個月零花錢才買來的，你想吃？沒門！我迅速地把零食收到袋子裡，打包挪地。小男孩站在原地，呆呆地望著我，寒風吹亂了他的頭髮。
第二天，我跟媽媽鬧了點彆扭，沒吃中飯便負氣跑出家門。我身無分文，漫無目的地走在街上，不知不覺來到了公園。這時，肚子已經在咕咕直叫，我餓得前胸貼後背了。我坐在石凳上忽然看到昨天那個小男孩也在這裡。只見他右手一個拿著熱氣騰騰、香氣撲鼻的大肉包，左手提著一袋肯德基向我這邊走來。看到我立即熱情地打了招呼，見我垂頭喪氣的樣子忙問起了原因。我把事情的來龍去脈告訴了他，誰知他毫不猶豫地將一個漢堡塞到我的手中，說：“姐姐，你快吃吧！別餓壞了！”聽了小男孩的話，我頓時熱淚盈眶，心裡感到很慚愧。他似乎看出了我的心思，說：“姐姐，沒關係的。媽媽說過有好東西就要和別人分享，會與人分享的孩子才是好孩子。你快吃吧！”說完，小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。我一邊吃著漢堡，一邊看著小男孩，突然發現眼前的他小小的身軀是如此的高大。
分享是一種可以令人快樂的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。讓我們學會分享吧，這樣會使你快樂，也會使你更加得美麗。
分享是美麗的 篇3
國二作文 ,466字李白的“舉杯邀明月”分享自己的苦悶；白居易的“失看明月映垂淚”分享自己的淚水；崔顥題詩“故人已乘黃鶴去”分享自己的思鄉之情；杜甫嘆道“國破山河在，城春草木深，分享憂國憂鬱之情。分享快樂，能增加快樂，分擔痛苦，能減少痛苦。分享是美麗的。
由於期中考考得不錯，班主任要求我到講臺上做期中小結，講一講自己的學習方法。這令我有所顧慮：一旦我和別人分享我的學習方法，那我以後的位子可就不保了呀！我懷著忐忑的心情走上講臺，經過一番思考，我最終還是講出了我的學習方法。在我講完之後，近期有進步的同學，也紛紛上來，分享自己的學習生活、學習方法，這也使我受益無窮。
這一個個學習方法，猶如一條條河流，匯進了我們這個班級的海洋，讓這片知識的海洋更加美麗了。
花草樹木在冬天，分擔著風雪，在春天，分享著雨露，在夏天，分享著陽光，在秋天，才會結出鮮美的果實。班集體也一樣，當我們分享著自己的知識，分享著自己的學習方法時，班集體這棵大樹才會結出美麗的果實。
是分享帶給了我們喜悅與快樂，也正是因為有分享，才會有朋友。分享是美麗的，讓我們學會分享，開始分享吧！
分享是美麗的 篇4
國二作文 ,406字橘子之所以是一瓣一瓣的，是為了教會我們分享。
—題記
分享自古就是中華民族的傳統美德，兒時父母教會我們分享，和自己的家人分享，和朋友分享，把快樂分享給大家。
如今，因為時代的發展，人們漸漸地忘卻了父母口口聲聲教會你的品德，在家人面前你會分享嗎？朋友面前你會分享嗎？你可能會想，這是我的東西為什麼要給別人。當父母為你買來好吃的，你會和他們分享嗎？你認為，我為什麼要分享，這理所當然是給我的。
這種我們從兒時就開始懂得的道理，現在早已灰飛煙滅，現在又有多少人懂得分享呢？
孔融在面對一個大梨和一個小梨時，把大梨讓給了自己的長輩，自己拿走了小梨，但如果是別人，可能情況就不一樣了。
當你走的精疲力竭的時候，你的面前出現了一塊石頭，你的父母會讓你坐在上面休息，自己站著，但如果換成你，你會毫不猶豫地坐下。
我們為何不願分享，因為我們害怕失去。但是，人們同樣忘記了分享是美麗的，所以不要因為害怕失去而不願分享。
分享是美麗的 篇5
國小六年級作文 ,525字俗話說得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”分享的物品，它可以是一把尺子，也可以是一張紙，任何一件小物品等都可以分享。
大家都知道孔融讓梨吧！講的就是孔融分梨，他把大梨分給別人，把最小的梨留給了自己。在現在這樣的人可不多呀！可偏偏在我的朋友中，就有這樣一位“孔融。”
“分蛋糕了，分蛋糕啦！”每一個“六一”兒童節我們班都要吃蛋糕。你一塊，我一塊，最後蛋糕沒了，每個人都在開心地用餐。可是，平嘉旋卻大叫起來：“我沒有蛋糕，我要吃蛋糕，你把蛋糕給我！”有暴力傾向的平嘉旋開始搶他同桌的蛋糕。“孔融”馬上去制止了平嘉旋，還把自己僅有的一點蛋糕給了他，並問大家：“誰的蛋糕沒有吃完，可不可以分給他一點？”他的話音剛消失，一群人衝了過來，把蛋糕放到了平嘉旋碗裡，最後平嘉旋碗裡的蛋糕都快湧出來了，他把蛋糕又分給了“孔融”一半。
“孔融”走上講臺，對大家說道：“剛剛平嘉旋和他同桌的做法都是不對的。如果平嘉旋不去搶他同桌的，他能得到更多蛋糕。可是，同桌的做法也是不對的，她應該懂得分享，分給平嘉旋，總之我們應該懂得分享，學會分享，多多分享。”多虧了“孔融”，我們班出現了一大群“孔融，”成為了名不虛傳的“孔融”班。
分享是美好的，是幸福的，也是快樂的，我們應該學會分享！
金錢不是萬能的 篇6
國小三年級作文 ,350字最近我讀了很多書，其中我最喜歡的是《我將來是個有錢人》這本書。
這本書主要講述了胡小鬧在同學錢多多爸爸的幫助下學會了如何成為有錢人。要想成為有錢人就必須省著花錢，不能大手大腳。同時要學會通過自己的雙手勤勞致富。通過學習，胡小鬧還和他的同學蘇西坡、錢多多一起寫了《金錢的意義》，《小孩子賺錢的10種方法》等有關金錢的文章，得到了同學和老師的讚揚。
讀完這本書，我想到自己平時不懂得節約用錢，總是向爸爸媽媽要錢買一些沒有用的東西，要知道這些錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的啊！以後我要靠自己的努力，賺平時的零花錢，比如積累廢品賣掉，做家務，春節的壓歲錢存到銀行可以得到一些利息。
這本書還讓我懂得了金錢雖然是很重要的，但它並不能買來一切。比金錢更重要的事生命、健康、親情和友情，以我們要用正確的態度對待金錢。
“白老師”是萬能的嗎？ 篇7
國小四年級作文 ,800字我們生活在科技發達的資訊時代。在我們的生活中，網路成了我們的生活必須品。尤其是被人們親切成為"白老師"或"度娘"的百度，簡直是無所不能，無孔不入，在我們的生活中扮演了極其重要的角色。
我們不能否認"白老師"給了我們的諸多便利。有了百度，我們再也不用買厚厚的地圖冊了，想到哪裡，便捷路線百度瞬間搞定；有了百度，我們再也不用因為糾結於到哪家餐館吃飯而發愁了，百度一下，眾多吃貨們立刻為你出謀劃策；有了百度，我們幾乎想看什麼就看什麼，無論是文字，圖片還是音訊視訊；有了百度，世界變小了，再遙遠的距離也擋不住"度娘"強大的搜尋功能。
可是，"白老師"是萬能的嗎？有了"度娘"我們就可以解決我們所有的問題了嗎？當然不是。有問題，找“度娘”。“度娘”雖然能為我們解答各種問題，但生活不全是回答問題。我們的成長曆程是需要親身經歷很多事情的，包括成功，更包括失敗。親身經歷才會有更深刻的體會，才會總結經驗，吸取教訓，才會越來越智慧，越來越成熟。就拿旅遊來說吧，我們完全可以百度一些景點圖片來觀賞，免去長途跋涉的辛苦。但如果沒有身臨其境的體會，我們很難感受到大自然真正的美妙。其實辛苦的旅途本身也是精彩旅行的一部分。
再說說我們學生最熟悉的作業問題。現在有一個很流行的APP叫“作業幫”同學們一旦遇到不會做的題，拍下題目百度一下，答案盡在眼前。表面上看作業幫是在幫我們，可這種方法會讓我們失去獨立思考的能力，變得越來越懶惰。有的同學甚至根本就沒有弄懂就直接抄上了答案。這樣下去，學習上的問題就被掩蓋了，知識上的漏洞越來越多，後果也就可想而知了。
"白老師"不僅是數學老師，也是語文老師。有的同學甚至還讓“白老師”替自己讀書。明明書都沒讀過，居然百度出了"讀後感"。這種自欺欺人的行為只會荒廢我們的學業。
因此，"白老師"不是萬能的。我們也不能事事找“度娘”。雖然它能幫我們少走彎路，但有很多路我們還必須得親自去走才行。
分享是快樂的 篇8
國小五年級作文 ,455字分享是快樂的；分享是高尚的；分享是有趣的；分享是神奇的。分享可以讓人的友誼更深，也可以讓人感情更好，可以促使你學習，分享還可以……
記得有一天，我帶了一袋很好吃的糖果，跟我的同桌說：“我今天有帶糖果。”說著我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見我的同桌在吃糖，就向他要糖，結果他說：“是我的同桌給我的。”
然後其他人就向我要糖，我本來就打算要與他們分享，所以我毫不猶豫的分給了他們糖果，不過是用不一樣的方法。
我是用把糖扔到哪裡，然後同學們去搶的方法。最後同學們都洋洋得意的回到了座位上，而我就只有幾顆糖果了。
第二天我來到教室同學們給了我一個大大的驚喜：他們一個接著一個的給我糖果，我自己也不知道這是怎麼回事。後來我才知道是這是同學們計劃好的，我把那些糖分給學校的老師，一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了，我便又把糖分給了同學們。
這兩件事讓我自己感受到了：有好東西要懂得去分享，分享會使我們快樂、高尚、有趣等。你們覺得分享有什麼意義？分享讓我快樂，分享是因為分享給別人，從而獲得快樂；而別人也會分享給你分享，使你快樂。
分享是快樂的 篇9
國小四年級作文 ,600字在我的成長曆程中，因為借書的事，讓我懂得分享是快樂的。
有一天早上，老爸給我買新書了！我高興得手舞足蹈地舉起新書，眉毛彎彎的，眼睛閃爍著光芒，嘴角微微上揚，向同學們炫耀著：“我有新書咯！”“這本書的封面好漂亮啊！我也想要，可是老爸一直不給我買書。”皮皮雙手託著下巴，目不轉睛地盯著書看，羨慕極了！
皮皮睜大眼睛說：“你真幸福，要不你先借我看幾天？”皮皮拉了拉我的衣服，眼睛裡透露出了懇求的目光。我撇著嘴說：“我連一個字都沒看過，怎麼可能會借給你！”說完立馬把書塞進書包，板著著臉，心裡想：才不借給他呢！
“我很快就會看完還給你的！”皮皮想伸手把書搶過來。“你總是這樣毛手毛腳的拿別人東西，這樣不好！”我瞪大眼睛，雙手交叉放在胸前說。
“不借就借，幹嘛要這樣侮辱別人！”皮皮生氣地說。他坐了下來，一巴掌拍到桌子上，臉都被氣得漲紅了，撅著嘴，喘著粗氣，眼睛瞪得大大的。“你本來就是這樣的人嘛！”我背對著皮皮，臉氣得又紅又腫，眉毛都倒豎成八字。
“你……你……血口噴人！”皮皮站起來，雙手叉著腰，用眼睛瞪著我，還把我水杯裡的水都灑在我的新書上。“啊，我的書！”我猛地拿起我的新書，刻意把書上的水都倒在皮皮臉上，眼睛裡滿含淚水。
突然，老師到了課室，看到我們那麼狼狽的樣子，向我們問清楚狀況後，想了想說：“我們有好東西可以和別人分享，你兩的做法就有些不對了。”我聽了以後，臉漲紅了。最後，我把新書借給了皮皮。
我不是萬能的 篇10
國小六年級作文 ,709字我不是萬能的。
我不是什麼事情都知道，我不是什麼事都能處理，我不是沒有情感，我不是能看懂人間萬物……我不是機器人或高科技，我也是人，我也是一個小孩，我也是有小脾氣的，我不是高大上的人，我只是一個懵懵懂懂的小孩，請你們正確地看待我！
我一個12週歲的小孩，只懂得這世界上的一點小事，但也因為這一點小事，我的性格變得有一些孤僻，也正因為這點小事，我好像在你們眼中長大了，不錯，我是長大了，但我不像你們想象中那樣大。
當你們遇到困難時，會找我，讓我幫你們解決，每當我解決不了時，你們便沒完沒了地在我旁邊說個不停；當你們做了令我不高興而讓你們開心的事時，我只會對你們說“下次別這樣了，我不喜歡。”但這似乎不管用，你們一次次地觸碰我的底線，我真的忍無可忍的時候，會稍惱怒地對你們說“我真的不喜歡這樣。”但你們仍不會收手，因為我不會把你們怎樣，你們其實應該想一想：我如果這樣待你們，你們怕是早發火了吧！所以不要一而再、再而三地觸碰我的底線，我不屬於什麼高大上，我也是一個孩子。
每當我做些什麼動作或穿一件怎樣的衣服，你們都會討論一番。我是人，我有我自己的人生自由，我幹什麼穿什麼只要不犯法，我都可以做，只要我喜歡，而且，我也不欠任何人一個需要解釋的理由。可你們很喜歡討論，或許你們是不經意地，但我心裡會有不舒服。
我不經意間，犯了一點錯誤，例如，我給你們在黑板上抄錯作業了，要命的是我還不知道，第二天，你們來找我檢查作業，我發現自己錯了時，我給你們道了歉，但事後你們卻說個不停，我真的感到反感，人都有做錯的時候，難免嘛，但你們為什麼總是抓住不放，說個不停？
我，是人，不是機器人，也不是萬能的，如果可以，請你們用正確的方式看待我！
分享是美麗的 篇11
國小六年級作文 ,563字美麗，並不代表外在的美麗，更重要的是心靈的美麗，例如分享，這就是美麗的。
我們家隔壁住著一個小女孩，她沒有監護人，自己一個人生活。她很髒，每天都穿同一件衣服，頭髮蓬亂，我們都很討厭她。就在昨天，我對她起了憐憫與同情之心。
“小姐姐，你給我一本書吧，我也想讀書，你給我一本，我給你5元，好嗎？”我沉默了一會兒，想著那些沒有爸爸媽媽的孩子，她們是多麼可憐。我還是有一些猶豫，就對她說：“我等會給你，你先回家。”我看著她下樓，不禁心一酸，這麼小的孩子，沒有零用錢，還要用5元買我的書，我捧著書，衝下樓去，來到她家，這小小的屋子，漆黑一片。我走了進去，把書遞給她，對她說：“這些書我都看過了，你拿去吧！”小女孩笑得合不攏嘴，小心翼翼地摸著這幾本書，對我甜甜地說道：“小姐姐，謝謝你！”我也朝她暖暖地笑了一笑。
以後，我有什麼好的東西，都會與她分享。我會把不要看的書給她，分享知識；我會把好的事情，好的訊息告訴她，分享快樂；我會把穿舊了的衣服送給她，分享溫暖；我會把媽媽給我買的零食分給她一點，分享美食；我會……
分享是美麗的，是快樂的。她會讓人溫暖，讓人留下美好的回憶。以後，我要多多分享，幫助有困難的人。
分享是快樂的 篇12
國小五年級作文 ,360字在烈焰似火的陽光下，我們終於在煩躁中度過了一節課，課間的一件事讓我感受到了分享的快樂。
在喧鬧的課間，我口乾舌燥，不由喝了一大口可以救護我生命的水源，黑而發亮的眼睛裡立馬充滿了感謝的神情。我又開始了我的工作，手指緊握著的筆開始在雪白的紙上塗抹一道道黑色的痕跡。當我的畫畫完以後，不經意抬起頭來時，在角落裡發現了一個需要讓我幫助的身影。這個人就是我的好朋友---張雅晴。
發現她需要幫助的時候，我猶豫了一下，但我思考片刻後還是把那僅剩下的一點水讓給她喝了。在和她分享的時候，我感受到了一種溫暖，心裡流淌著特殊的感覺。因為我們是好朋友就應該互幫互助，在借給他的那一刻，我感受到了自己的內心是快樂的。
從這件事中我發現有一種快樂叫分享，分享中得到的快樂是有些人一輩子也感受不到的，也讓我們一起努力為別人著想，讓自私走遠吧！
分享是美麗的 篇13
國一作文 ,977字陽春三月，花兒的花粉被春風傳播到四處，這是分享；烈日當空，大海將每一滴海水化作水蒸汽，這是分享；陰雨時節，人們向他人撐開自己的雨傘，這是分享。世界，因分享而美麗。
八月，沉重的補習終於結束，在這陽光明媚的日子，不去旅遊，可真是毀了這大好的時光。
武漢的太陽可真辣，一縷縷炙熱的陽光猛烈地照射在遊客身上，如一根根細小得連肉眼也看不見的銀針刺著人的面板，真熱啊！
我和同學穿梭在武漢的商業街上，火辣的太陽似乎有意地跟隨著我們，寸步不離，背後一片滾燙。
我口中感覺十分乾澀，太陽好像將我身上的水分抽得一乾二淨，我感覺我現在放在博物館裡就能當乾屍了。我們兩人互相攙扶，彷彿度日如年。
我想起揹包中還有一杯水，我趕緊拿出喝下去，一口下去，感覺是一條幹裂的河床得到水的澆灌。同學帶著期待的眼神問我：“給我一點兒可以不？”我猶豫了，一杯水還不夠我喝呢？我怎麼能給你呀！
可我的眼睛似乎不敢注視他，朝四周張望，最終落在了兩個乞丐身上。那兩個乞丐衣衫襤褸，碗裡的硬幣寥寥無幾，其中一個人，披著雜亂的頭髮，拿起碗走向小賣部，幾分鐘後。那個乞丐拿著一瓶水走了出來，他扭開瓶蓋，兩個乞丐你一口我一口，那清澈的水在他們的眼中似乎就是一塊黃金。
我緊握水瓶的手似乎有些放鬆了，頭上滲出的汗水好像是自己懺悔的眼淚。我被水浸溼的嘴脣動了動：“還喝不喝，不喝就算了。”我遞出水杯，臉上掛著一副生氣的樣子，但內心是後悔與喜悅。他拿著水杯，倒了一半的水，也許是因為太陽光的原因，我覺得那杯水似乎晶瑩剔透，變得珍貴。我們兩個人一邊喝水，一邊注視著對方，臉上的微笑從未停止。
太陽光似乎不再那麼刺眼，變得溫暖與柔和，灑在身上，暖洋洋的，甘甜的水沖刷了心中的苦澀。
逛完了街，我肚子又開始叫了，張了張嘴巴，同學馬上拿出一塊麵包說：“餓了吧？給你吃。”三下五除二，我就吃完了，別提有多美味，我更是原地滿血復活。我們還去了黃鶴樓，但我沒感到一點兒累。
突然想到一句話，要想走得快，靠一個人的爆發力，要想走得遠，靠團隊的合作。因為美麗的分享，我們才能看到這美麗的風景。
分享是一種不同的美麗，我與同學的友誼似乎因為分享而變得更為牢固，更為深厚。人世間不知有多少的情感，都因分享而精彩，而美麗。分享，是一種別樣的芬芳，別樣的美麗！
分享是快樂的 篇14
國小五年級作文 ,486字有人問橘子：“為什麼會長出這麼多瓣？＂
橘子笑著回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂的。＂
今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點了好多，可我只吃了三個薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點，我說：“我已經吃撐了，不想吃了。”不吃就太浪費了，所以媽媽把剩下的都吃了。
其實，我只是想讓媽媽多吃點，所以我才說我不想吃。
快樂也是可以分享的。
好幾次，我都考了100分。媽媽來接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著說，“100吧！”“媽媽怎麼老是猜對呀。”我說。媽媽笑眯眯地說：“因為我覺得，你問我這個問題，就一定是好的成績。下次也要考100哦。”媽媽臉上的笑意更濃了。我覺得能和媽媽分享快樂，讓我更快樂了。
大自然中，大樹的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時候，樹就像傘，與人們分享清涼。花給我們分享它的美麗，讓人們感到輕鬆愉悅。蜜蜂採蜜卻沒有獨享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。
分享快樂真是生活中必不可少的一部分啊。
分享是快樂的 篇15
國小四年級作文 ,527字我一天天長大，在成長道路中經歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個貝殼，給我留下了深刻的印象。
記得那一天，媽媽下班回家時給我和弟弟買了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著等到明天再吃。
這時弟弟已經把薯片吃了一半了，看著弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經決定不吃了，所以我只好等著、等著，忍住不吃，就上床睡覺。
到了第二天上午，我和弟弟來到客廳看起了電視，這時我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手中的薯片，像飢餓的狼看見獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點、給我吃一點。”
“不行，我自己還沒吃呢。”說著，我拆開了包裝。
“我保證以後有東西一定會分享給你。”弟弟可憐巴巴地要求，“真的？”我問。
“絕對不騙你。”弟弟不假思索地回答。
我猶豫了一會兒，答應了他。我和弟弟坐在沙發上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎麼的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨吞還開心，這大概就是分享的快樂吧。
通過這一件事，我感受到了與人分享，快樂無比。
分享是快樂的 篇16
國小四年級作文 ,527字我一天天長大，在成長道路中經歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個貝殼，給我留下了深刻的印象。
記得那一天，媽媽下班回家時給我和弟弟買了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著等到明天再吃。
這時弟弟已經把薯片吃了一半了，看著弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經決定不吃了，所以我只好等著、等著，忍住不吃，就上床睡覺。
到了第二天上午，我和弟弟來到客廳看起了電視，這時我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手中的薯片，像飢餓的狼看見獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點、給我吃一點。”
“不行，我自己還沒吃呢。”說著，我拆開了包裝。
“我保證以後有東西一定會分享給你。”弟弟可憐巴巴地要求，“真的？”我問。
“絕對不騙你。”弟弟不假思索地回答。
我猶豫了一會兒，答應了他。我和弟弟坐在沙發上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎麼的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨吞還開心，這大概就是分享的快樂吧。
通過這一件事，我感受到了與人分享，快樂無比。
假如我是萬能的 篇17
國小三年級作文 ,677字世上有許許多多不幸的人。有的人四肢殘廢，有的人雙目失明，有的人雙耳失聰……它們看不到世界的多姿多彩，聽不見春天的鳥語花香，享受不了奔跑的自由自在。假如我是萬能的，我要為他們帶來這精彩的世界與快樂的生活……
假如我是萬能的，我要為盲人帶來光明與希望！當他們睜開眼，世界已不再黑暗，不再是充滿絕望和無奈。這是全新的世界！刺眼的金色陽光，五彩斑斕的蝴蝶，蒼翠欲滴的大樹等等，一切都是多麼美好！你望著這五彩繽紛的世界，紅色的，黃色的，粉色的……你只希望這情景哪怕是一日、一時、甚至一分、一秒，都是一種幸福，一種夢寐以求的幸福啊！
假如我是萬能的，我要給寂靜可怕的世界帶來樹葉的沙沙微曲，小溪的淙淙腳步哩！一覺起了，本以為又是枯燥無味，周而復始的，機械般的一天。可，為什麼？你有了一種從未有過的奇妙之感。“沙沙沙”陽光普照，微風正在與嫩葉嬉戲，鳥兒成雙成對的站在枝頭高唱心中的《我的太陽》。你驚喜又難以至信。不自覺間，嘴角開始上翹，哈哈大笑。你也從未聽到這自己的聲音，一股暖流在身心間散在每一個角落。這樣，你就能夠感受到世界的美妙，哪怕只是暫停。在這兒之前，你只是默默罷了，哭泣與無可奈何罷了。
假如我是萬能的，我要為四肢有疾的人付予健壯的肌肉，無限的力量！你歡喜地跑在嫩綠嫩綠的草地上。儘管跌跌撞撞，儘管不適應，但你還是如此有興致，如此開心。你沒有放棄過奔跑，但也要是實實在在的。
同學們，如果你們看到他們的無助，你是否也會異想天開，去假如些什麼呢？
共享是否真的能夠共享 篇18
記敘文 ,1268字隨著時代的變遷，中國從那個自給自足的農耕社會到現在被高科技佈滿的二十一世紀。如今在我們的日常生活中處處可見共享的身影，各類品牌的共享單車將顏色單調的人行道，佈置成五彩斑斕的海洋；社群中的共享籃球場給予了籃球愛好者鍛鍊、展現自己的平臺；共享圖書館激發人們閱讀的興趣，擴充套件人們的知識面。
但是在這些共享的背後，是否真的能夠做到共享。在這裡先說說我對共享的見解，通過字面上的分析，並不難理解，共同擁有、享受時代的發展為我們帶來的便利。
我認為共享的事物可以分為兩大類，生活中的用品以及資訊。就用前兩天我在新浪微博微博上看到兩條很有意思的帖子來舉例子。一則是，一個年輕小夥小時候上公交車被一群大爺大媽擠在最後，長大後的他想要去共享看球場打球，可是誰知場地被大爺大媽們佔領，並作為廣場舞用地。兩幅圖中，小夥的背影甚是淒涼，也正因如此引起了不少網友的嘲笑。評論區域一度爆炸。另一則是，某男星表白某女星登上熱搜榜榜首，將一位偉大的工程師逝世的訊息淹沒在口水中。
這兩條帖子看起來不足為奇，但是我們能否透過現象看到本質。對於上述兩類內容的共享，可以概括出共享想要實現全面共享，難度巨大。
就拿我自己所碰到的一個情況舉例。假期我與媽媽一同到博物館參觀，在出地鐵站後，步行至博物館需要一刻鐘，當我們看到人行道兩旁的共享單車時，我們決定掃碼騎車解決最後一公里的問題。但是在遇到紅燈之時，發現剎車失靈，怎樣剎都停不下來，無奈之下衝出入了十字路口。在到達目的地下車後，我發現前剎和後剎的兩根繩索被惡意剪短，導致剎車失靈。儘管當時向共享單車所屬單位進行舉報，後來卻杳無音訊。這種不可忽視的安全隱患，若不及時處理，所釀造的後果不可想象，同時也牽扯出了一個問題—共享是否真的能夠共享？
再說說第二則帖子—共享資訊。相信大多數人對於那天的這則重磅娛樂新聞並不感到陌生，因為它佔據著個大網路資訊平臺的熱搜榜，並且在榜眼的位置上居高不下。許多娛樂記者為了博得廣大網友的眼球，異想天開。在那揣測訊息是真是假；甚至大段描寫當日的男女主角所著的服裝是哪個大牌的，他的家底或者父母的情況等等……但就在他們表白資訊公佈的那一天，我國前不久剛剛竣工的fast天眼500米口徑球面射電望遠鏡的發起者及奠基人南仁東先生因病逝世，他將他生命中最美好的二十年獻給了fast天眼系統，並且通過這個系統，將中國帶入了天文強國的行列中，但他卻十分低調，默默的為著中國天文事業鞠躬盡瘁死而後已，我想若不是新聞報道，南仁東先生逝世一事都鮮為人知。“眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這是王國維先生人生三境中的第三境，代表著終於成功，就在這時“英雄”與世長辭，但卻無人知曉，因為被淹沒在了幾億網名的口水之中。難道真的要戲子事，天下知。英雄逝，無人聞嗎？
共享固然是好，他給我們帶來了數不勝數的便利，但在享受這些便利的時候，我們應該嚴於律己，不讓自己成為破壞這個共享鏈的一份子。真正的共享還要等著我們用自己的雙手去踐行、維護和傳播，讓共享這個詞成為二十一世紀的代名詞！
分享是一件快樂的事 篇19
國小六年級作文 ,430字今天，我那個小氣的弟弟居然懂得分享了，這讓我大吃一驚。
放學回到家，發現我的書桌上多了兩包黑色的小袋子，那是什麼呢？我上前一看，哦，原來是兩包跳跳糖呀。
這是誰放的呢？我很疑惑。我是一個充滿好奇心的女孩，我有疑問不拐彎抹角，直接問。我跑到客廳，問媽媽：“媽媽，這是你放的嗎？”媽媽說不是，那這到底是誰放的呢？我跑去問了奶奶，才知道這是奶奶買給弟弟的，弟弟留了兩包給我，放在了我的書桌上。
我非常驚訝，平常我問他要東西，他都不給，怎麼今天就懂得分享了呢？原來，這要感謝幼兒園的李老師，是老師讓弟弟明白了分享是一件快樂的事情。
我拿起一包跳跳糖，看了一眼包裝，是西瓜味的，我最喜歡的就是西瓜味了。上一次吃到了一根西瓜味的棒棒糖我就讚不絕口，沒想到他記住了我說的話啊！
我撕開了一個小角，往嘴巴里倒了點，一股清涼的西瓜味兒道就佈滿口腔，躺在舌頭上跳來跳去，發出“噼裡啪啦”的聲響。頓時，我感覺到的不是西瓜酸的味兒道，而是甜甜的，一點也不算酸……
我的弟弟終於長大了！
分享是一種幸福 篇20
國小六年級作文 ,620字幸福是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；幸福是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；幸福是把自己喜愛的事物與別人的一起分享，使每一個人都能感受到幸福。其實，幸福的本義就在於分享。
盛夏那一天，我和朋友們在炎炎烈日嬉耍打鬧。不知不覺，汗水已經吞噬了我整個身體，我的摯友說：“哇哇，好熱鬧啊！”我思索片刻後，像將軍指揮士兵一樣，說：“走，去我家吃西瓜！”說罷，我們想一支支離弦的劍，向我家飛去。
回到家裡，我迫不及待地從冰箱裡拿出西瓜，三下五除二地切開西瓜，和朋友們一起吃西瓜。平時我都是一個人孤單地吃西瓜，即使西瓜再香再甜，我吃起來也覺得淡而無味；現在和朋友們一起分享這個西瓜，彷彿越吃越香甜，一陣清風吹拂著我的臉龐，我頓時感到心曠神怡。看著朋友們吃得津津有味，連說帶笑，一股清涼的感覺直徹心底，一種幸福的滋味直湧心頭。原來，分享也是一種幸福。
分享不僅讓我們幸福，還讓我們的友誼天長地久。在幾年的時光裡，我們從未曾謀面的陌生人變成同甘共苦的好朋友，是分享，讓我們擁有天下最真誠的友誼。我把分享作倖福的種子，播種在我們友誼的心田裡。如果當初我不與別人分享，我們會有如此真誠的友誼嗎？其實，分享是一種幸福。
雖然我不是一名無私奉獻的偉人，但我懂得分享。我從不會抱怨命運對我的安排，也從不會埋怨生活的瑣事如潮水般淹沒我的幸福。因為在我成長的旅途中，在尋找幸福的道路上，尋找幸福的旅途中，悟出了一個人生的哲理，分享是一種幸福。