別問我是誰相關作文20篇
別問我是誰 篇1
國小六年級作文 ,1053字這個故事發生在去年冬天，狂風呼呼地颳著，小猴奇奇因為在秋天儲存的食物不夠，他只好捱餓出來找東西吃。
風越來越大，奇奇瘦骨嶙峋的身體被大風吹得東倒西歪。這時，他看到不遠處的草坪上有一個白花花的東西，走近一看，原來是一個籃子，籃子裡面裝滿了蘑菇，奇奇舔了舔嘴，想都沒想，就提著籃子跑回了家。奇奇在家大吃了一頓，然後滿足地上床睡覺去了。
第二天，太陽公公出來了。奇奇伸了一個懶腰，說：“今天天氣真好，我要出門溜達溜達！”
奇奇出門了，他看見小雞果果、小狗棒棒、小貓妙妙都在埋著頭尋找什麼。奇奇好奇地跑過去問：“你們在找什麼呀？”妙妙說：“喵～我們正在幫小兔跳跳找一個粉紅色的籃子，上面插了鮮花，裡面還有好多蘑菇，蘑菇地下有一封信。喵～你看見過嗎？”奇奇聽完，心裡咯噔一下，想：跳跳丟的籃子好像跟我昨天撿到的籃子很像，該不會……想到這裡，奇奇連忙說：“沒……沒有……看……看到啊，我……我先走了！”說完趕緊跑回家。喵喵嘀咕說：“喵～今天奇奇好像有點怪怪的？喵嗚～不管了！反正拿籃子的又不是他，喵～”小貓走開了。
奇奇急急忙忙地跑回家，來不及休息，他就跑進廚房，看見那個籃子還是像昨天一樣，放在冰箱上。奇奇忙拿下籃子，左瞧右瞧，發現籃子是粉色的，籃子上有一簇枯萎的花，籃子裡還有奇奇昨天吃剩的蘑菇，他用手翻了翻蘑菇，發現底下還有一封信，他驚訝極了，哆嗦著開啟信，看完後，終於知道了這蘑菇怎麼來的了。
原來，這蘑菇是跳跳要送給生病的外婆的，但在她去送的途中下雨了，於是她回家拿傘，把籃子放在草坪上，後來奇奇又把籃子提走了，當跳跳回來時，籃子不見了。
奇奇想：跳跳知道籃子不見了，該有多傷心啊！我應該把東西還給她才對！於是，當天下午，奇奇上山用籃子採了滿滿一籃的蘑菇，又摘了一串鮮花插在籃子上。回到家，奇奇寫了一封信放在籃子裡。
深夜，小動物們都睡著了，奇奇悄悄地提著籃子，來到蹦蹦家門口，輕輕地把籃子放在門前，小心地回了家，睡了一個安穩的覺。
第二天早上，蹦蹦起床了，她要去山上採蘑菇送給外婆。蹦蹦一開啟門，便驚訝得說不出話來：她的籃子端端正正地放在門口，裡面裝滿了蘑菇，上面還有一封信，她拆開信，信的內容是這樣的：
親愛的小兔蹦蹦：
你好！
前天我誤吃了你的蘑菇，今天我還給你。在此，我滿懷歉意地對你說：“對不起，請原諒！”
祝
開開心心、健健康康
—別問我是誰
201X年12月16日
蹦蹦看完後，感動地對著外面大聲說：“沒關係，謝謝你！”
這句話傳到了正在睡覺的奇奇耳朵裡，他翻了一個身，甜甜地笑了。
我是誰 篇2
高二作文 ,706字夜。微涼。
無意間掃過玻璃窗看到自己的影子，卻愣住。這是我嗎？為什麼這樣陌生。陌生又熟悉。每天鏡中的那個軀殼，在塵世間活了十八年，已佈滿灰塵。
曾經的曾經，也曾有一種東西活在這軀殼之中，活在我的身體裡叫做—“真我”。
《蘇菲的世界》中，蘇菲為了一封匿名信，一個只有三個字的問題—“我是誰？”踏上了尋求
真理之路。我看著自己的影子，千篇一律的頭髮和校服，厚厚的眼鏡片，波瀾不驚、沒有一絲情感的眼神，規矩像沉重的枷鎖，壓彎的脊樑。指間厚厚的繭劃過玻璃窗，已被世俗醜惡自私而醜化的心，千瘡百孔。
我要將青春釀成一壺酒，醉倒在不會老去的路上。
我是誰？我要尋找自我，尋找那個屬於我的“青春”，尋找身體中快失去的“真我”。
拂去歲月的灰塵，我找到了兒時的夢想。在全國上下高喊共同實現“中國夢”的黎明之際，驚醒了兒時的夢。
我是誰？我還是那個夢想把自己的畫畫給全世界人看的小女孩嗎？還是那個揮舞著畫筆望著天空幻想的孩子嗎？十年過去，父母的阻擋，自己的無志氣聽天由命，藝術生的不得志，一步一步將夢想的萌芽淹死在泥土中，像表面溫柔的雨，卻一刻不止，比暴風雨更可怕。
我重新拿起畫筆，撅著生命的種子。快要磨滅的記憶擁進腦海。淚水滴在種子上，喚醒了，萌發生根。找到兒時畫的畫，一筆一劃，雖未經過專業的訓練卻認真勾勒自己的夢。沒有規行矩步，只有最真實最純真的輪廓。
這不正是那最純真的自我嗎？我是誰？我是追求真我的畫者。
沒有什麼可以阻擋。
抬頭望望玻璃窗，那個影子熟悉又親切。我看到我的眼睛中多了一道最珍貴的光彩—真我。
抖落身上心中的灰塵，抬頭望著梵高的夜空，追求真我，尋求真我，做最好的自己。
我是誰 篇3
國二作文 ,571字我是誰？你肯定不知道的。因為我太普通，不會引起任何人的注意。不過當你瞭解了我，你也許會覺得我未必那麼普通。
在父母眼中，我是一個淘氣包，這兒掏掏，那兒掏掏，家裡的祕密都被我掏出來了。拿爸爸的話說：我的鼻子比狗鼻子都靈。這不，老爸又在家藏了三大違禁品：彩票、香菸和啤酒。當晚，我就將違禁品查出，交給了咱家的法官大人—媽媽。看著爸爸一邊又氣又惱的拿眼瞪我，一邊向媽媽委曲求全地討饒的樣子。我心中竊喜：老爸啊，誰讓你把這麼好的基因遺傳給我了呢？
在姐姐眼中，我是水做成的，一碰就哭。在家人跟前，我總是喜歡撒嬌，所以他們經常很無奈地說：“你為什麼比女孩還嬌氣？”這時，家中的龍頭老大—媽媽嘆息道：“為什麼我生的一男一女，男的像女的，女的跟男的一樣，唉！”這時，我習慣性地撇起嘴，然後，再習慣性地說：“哼，老媽你真壞，不跟你玩了。我要看電視。”
班級中，我是同學們的開心果，給大家緊張的學習生活增加了不少調節劑。我長得有點胖，一動身上的肉就一抖一抖的。那次，英語老師放英文歌，有點像流行音樂，我和著節拍，像西部牛仔一樣，在板凳上一顫一顫的，引得我身邊的同學偷著樂。
我自己眼中的我，是個超級大懶蟲。我就想整天躺在床上，在天花板上安個電視，飯都讓別人餵我吃。
這就是我！我是誰？我誰也不是，我就是我，我叫陳鵬舉，是個平凡的初中生。
猜猜我是誰 篇4
國小五年級作文 ,399字我呀，是一種植物。個子不高，長長的、瘦瘦的莖，只要你仔細觀察，你會發現我的葉子還挺特別的呢！葉片呈深綠色，像鋸齒的形狀，又像兩排小牙齒連線在一起。
別看這小小的葉片，可具有特殊的功能。當微風拂過時，我就像一個婀娜多姿的少女，在風中舞動。當暴風雨來臨時，我的葉片就會自動合攏，像一面面盾牌，那是為了保護自己。如果有人觸控我，我也會合攏，像個害羞的小姑娘。不過，這也是為了保護自己。
每到春天，我會把自己打扮的很漂亮，穿上花衣服，像一顆顆小星星，遠遠望去，又像一隻只花蝴蝶。
有的小朋友很喜歡我，清晨，讓我呼吸新鮮空氣，會把我抱出去晒太陽，中午，把我抱回來—澆水、施肥。下午，會把我放在最涼快的地方。可有的小朋友很不喜歡我，一口水也不給我喝，他們認為我會渴死，可是我不怕，我的生命力非常頑強，你不給我喝水，我反而長得更茂盛了！
小朋友們，你們現在知道我是誰了吧？我就是—含羞草。
猜猜我是誰 篇5
國小三年級作文 ,455字我長著一對黑寶石般眼睛，眼睛上面有彎彎的眉毛，像一條柳枝。小巧玲瓏的鼻子，能夜總會道的嘴巴。兩隻耳朵像兩個小貝殼，黑中帶黃的頭髮讓我變得漂漂亮亮的。請你猜一猜，我是誰？
我的性格非常內向，見熟人非常害羞。
我的愛好是看書，有一次，媽媽給我買了好多書，我非常愛看。吃飯的時候看，睡覺的時候看，明知道明天還要上課，但我還在看書。媽媽叫我快點睡覺，不過我看得不亦樂乎，沒聽見。我一直在看，竟然看到了半夜。妹妹想去上廁所，看到我還在看書，就偷偷告訴了媽媽，媽媽氣得火冒三丈，但是看到我在那麼認真地讀書，就不忍心打我了。到凌晨1點我才看完，一看錶，我尖叫起來：“啊？已經凌晨1點了。”我趕緊上床睡覺去。到七點了，我該上學了，因為睡得太晚，所以我還沒起。媽媽用嘴對著我的耳朵使勁喊：“起床了！”我被驚醒，以最快速度洗敕完畢，狼吞虎嚥的吃完早餐，一路飛奔到了學校。
我的優點是學習好，但也不能驕傲，因為“驕傲使人落後，謙虛使人進步”。我也有缺點的，就是很固執，不過我會學著改掉的。
你們知道我是誰嗎？我就是人見人愛的李娜希。
我是誰 篇6
國三作文 ,1028字在進步飛速的時代背景下，人們的生活離不開科技二字，隨著人工智慧的誕生，人們更加體會到這個能夠進行自主學習的計算機的優勢與便捷。於是，我們深陷於此，在還未曾解答那個終極問題“我是誰？“前，就已經迷失了自我。
為什麼人類可以創造計算機，人工智慧等一系列比人類的運算能力強上百倍的科技產品？因為人類會思考，會創新，有自己的主見與想法，而計算機再強大，也必須由人類先對其程式設計、下達指令。可是現在，情況好像不太對勁。學生們利用網路搜題，快速找到了難題的解答。但他們喪失了自己探索正確答案的過程，自主思考的能力得不到鍛鍊。久而久之，學生們變成了只會抄寫的麻木的工具，就如同計算機一般，只會執行命令，甚至比不上人工智慧的自主學習能力。類似這樣沒有自主思考過程的人推動著社會上盲從現象愈演愈烈。人們習慣於不經大腦思考和自主求證過程，就隨意轉載、評論、聽信、傳播一些道聽途說的駭人傳聞，早些年超市購鹽的狂潮就是很典型的一個例子。我們好像一臺冰冷的機器，凡題目只知道用一條思路去解，凡事只知道沿前人腳印去做。
於是，思維僵化停滯的我們開始變得淡漠，變得冰冷，失去了人性中溫暖的面貌。我們只關注於自己眼前的事物和利益，對於旁人的安危視若無睹。曾經有網友用視訊記錄了中國人對於發生在眼前的拐賣兒童的現象作何反應，結果卻令人感到悲哀：無論是一對夫妻還是一個身材高大的男人，或是兩個同行的女子，全都充耳不聞，視若無睹，丈夫甚至對想要上前呼救制止的妻子說：“不要多管閒事，離遠點。“人心冷漠至此地步！而在大氛圍下，有善心的人也會選擇緘口不言。
科技的發展，確實為我們帶來不少便利，可我們若過度依賴科技，難逃被其同化的命運。從一個人思維的僵化，到一整個民族思想的停滯；從一個人的冷漠，到一整個社會的冷血，這個惡性迴圈必須立刻被打破。下一次在解題時，先盡力嘗試自己探索正確答案，哪怕看了標準答案，也要再想想別的路徑和方法；在看到一些傳聞時不要盲目輕信，而是要竭盡所能求證求實，運用自己的價值觀判別正誤，不要人云亦云；在看到社會上的不良現象或是急需幫助的人時，不要因為事不關己而高高掛起，而是在確保自身安全情況下積極伸出援手，或是尋求更多的人的幫助。以一個個體，感染許多個體，於是最後改變整個群體。在享受便利生活的同時，也請不要忘記：我是我，我的大腦中不只是0和1，而是自己的思想與價值觀；我的心裡不只是我，更要裝得下所有人。如果哪天迷失在了大潮之中，就請問問自己：我是誰。
猜猜我是誰 篇7
國小六年級作文 ,521字大家好，我有兩個黑眼圈，身上的毛有黑有白……我是誰呢？可能我的話還沒說完，你已經猜到了，我就是咱們中國的國寶—大熊貓。
我的老家就在那個屯—四川臥龍。我們熊貓愛吃竹子，這是很多人都知道的，可我們究竟愛吃哪種竹子呢？方竹？毛花竹？還是羅漢竹？哈哈哈！都錯了，我們愛吃的是劍竹。因為我們的腸道比較短，所以拉出來的便便還有一點青草的香氣呢！如果你把我們的便便展示給外國人看的話，沒見過的外國人還可能以為是什麼不知名的珍奇寶貝呢！
我們的體重從剛出生到成年，變化可就大了去了。剛出生時，我們只有小老鼠那麼大，而且是光不溜秋的沒有毛髮；雖說我們大熊貓一次能生兩隻小熊貓出來，但是由於體態臃腫、行動不便，如果讓我們自己撫養小寶寶，我們只能忍痛割愛，拋棄其中的一隻，好在現在好朋友人類能幫助我們一起撫養。
我們在“戀愛”期間的求偶方式也可謂是多種多樣，有的在地上翻過來、滾過去，有的“咦啊咦呀”唱情歌，但最多的還是和同性“打架”，讓自己心儀的母熊貓們能夠見證自己的實力，相信有保護她們的能力而以身相許。
我是大熊貓，讓人們一間就喜歡的大熊貓，行動緩慢、不慌不忙的大熊貓，愛吃竹子的大熊貓，在求偶期間大打出手的大熊貓，你會喜歡上我嗎？
猜猜我是誰 篇8
國小三年級作文 ,475字有一個10歲小女孩，總是喜歡扎馬尾辮。淡淡的眉毛下面藏著一對炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻樑上架著一副紅色鏡框的眼鏡，再加上可愛的櫻桃小嘴，顯得非常秀氣。
我活潑開朗，興趣廣泛，喜歡讀書，畫畫和各種各樣的體育活動，跆拳道，游泳，打球。
我從小就喜歡畫畫，畫畫是我的最愛，每個星期六下午我都會去學畫畫，還在繪畫比賽中得過獎呢。
我喜歡跆拳道和跆拳道的精神：禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈。
我愛游泳，在游泳池裡我像一隻自由自在的小魚兒在泳池裡遊著，玩著，耍著各種姿勢，開心極了。
我還喜歡玩，雖然貪玩，但更愛讀書和學習。我有許多書，其中《尋寶記》，《中國少年兒童百科全書》是我最愛不釋手的。《中國少兒百科全書》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會發光的螢火蟲是雄螢火蟲……總之書裡的知識太豐富多彩了，需要我不斷的學習與探索。
呵呵，最後再講講我優點和缺點。優點是放學一回到家，馬上進書房做家庭作業。缺點是：馬虎和做題不仔細，碰到難一點不懂的數學題，就等爸爸來教，不會自己再思考想辦法解決。我下決心要改掉這個壞毛病。
猜到了嗎？一個獨一無二，充滿自信的陽光女孩！
我是誰 篇9
國小四年級作文 ,456字我是誰？我不是變化無窮的芳香；不是在浩瀚的藍天中自由自在飛翔的雄鷹，不是奉獻自己為別人服務的小水滴；我是一縷陽光。
我，是一縷溫暖的陽光，遇到傷心的人，我會悄悄地走進他，讓他感到一絲溫暖。
有一次我路過一座小房子的窗戶。透過窗戶，我看到了桌子上擺放著一張“血淋淋”的試卷，一個金髮齊腰的小女孩，趴在桌上痛哭。原來這個小女孩因為這次單元測試沒考好，只考了60分，不敢跟媽媽交代，怕媽媽那張機關槍似的嘴，向她掃射一通。我悄悄地走近女孩，走進她的心裡。用一種溫柔、鼓勵的語氣對她說：“不用哭，這只是一次考試，這次沒考好，下次再努力爭取第一。去向媽媽說明原因吧！她會理解你，幫助你的，下次要考出一個好成績”聽完我說的話，女孩心中的憂鬱立刻減少了許多。
我也是一縷善良的陽光。
有一次，我從馬路邊經過，看到椅子上有位盲人，他好像想看見這個世界的美麗。
我停了下來，想幫幫他，我把陽光照到他身上，他興奮極了！激動地說：“我看到了！我看到了！這是一縷陽光！一縷能帶給我光明的陽光。”
沒錯，我是一縷陽光，一縷能幫助別人的陽光。
我是誰 篇10
國小五年級作文 ,493字我是一隻可憐的小豬，一打出世，我就感受到了世界的不公平！特別是人類對我們的不公平。我憤怒，我為啥是豬而不是高貴的人。人類和我們生活上的待遇的不公平，更讓我難以忍受。
難道不是嗎？我們豬過的啥日子呀，吃的是人類看了就噁心的殘湯剩飯和爛菜葉。而你們呢，你們吃的白米飯和新鮮的菜，我們喝的是臭水，你們喝的是純淨水。我們住的是你們看了想吐的豬圈，又髒又臭；夏天，蚊蟲叮咬，奇癢難忍；冬天，寒風刺骨。我們長大了，長壯了，你們就把屠刀朝我們捅來，豬，短暫而可悲的生命就此結束。真是悲劇呀！
在人養的所有家畜來講我們豬是最低階的，人們寵貓愛狗，可是從沒聽說過寵豬，你們躺避我們還來不及。你們讚揚狗的忠誠，讚揚牛吃苦耐勞，而對我們卻是：笨豬，傻豬，肥豬，蠢豬。我們豬差不多成了罵人的名詞了。可你們是不是應該好好想想，豬全身上下都是寶，連豬糞都是莊稼的好肥料。
人們呀！你們為什麼這樣對我呢？我們的？豬肉，豬骨頭，豬膽，豬肉髒，都是你們桌上美餐呀，雖然我不會搖尾乞求，也不會撒嬌，但是正所謂“天生我才必有用”，我敢說我的功勞一點也不比狗和貓差。我們豬活得問心無愧。
我是誰？我就是一隻活得問心無愧的小豬。
請你猜猜我是誰？ 篇11
國小三年級作文 ,521字我是一個三年級的小學生，今年10歲。我胖胖的，臉圓圓的，一雙大眼睛炯炯有神。我性格活潑開朗，經常和同學一起玩。我愛好廣泛，參加了圍棋、聲樂、書法、輪滑興趣班。每個雙休日，我都要去上課，颳風下雨，從不間斷，雖然辛苦，但是我堅持下來了。
其中，我最喜歡圍棋，因為馮老師說，學圍棋的人都是很聰明的。每下一步棋，都要經過嚴密的思考推算，這對於提高思維能力是很有幫助的。
我學圍棋快兩年了，現在水平是1段。有一次，我到馮老師那裡去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠下棋。他是2段強，讓我三子。一開始，因為佈局好，所以我佔了上風。漸漸地，我的戰鬥力減弱，下到中盤時，我已經處於下風了！看著我的地盤一塊一塊被高志遠攻破，我焦急萬分，心想：這盤又要輸了，怎麼辦呢？這時，我想起馮老師對我說過，下棋不管遇到什麼情況，都不能慌亂，要靜下心來。我深吸一口氣，調整心情，認真思考，走好每一步，逐漸挽回了局面。後來收官的時候，我下得很好，結果贏了！馮老師表揚我進步很大，我心裡樂開了花。以前跟高致遠下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏了，足見我的水平確實進步了不少。
說到這裡，你們猜到我是誰了嗎？對！我就是羅陸煦，一個活潑開朗的小男孩，期待能和你成為朋友！
猜猜我是誰 篇12
國小一年級作文 ,445字我一身紅彤彤的，圓溜溜的，遠遠看去就像一顆紅寶石。我的果肉小小的，一顆一顆緊緊地挨在一起。如果不仔細觀察，你就看不見上面有一點點的毛。把我翻個身，我就變成了一個迷你型的小籃子。因為我的下面有一個洞，裡面空空的，可以放很小很小的東西哦。
今天我來到了二（1）班，小朋友們看到我就兩眼發光，直吞口水。老師把我的兄弟姐妹都發給了小朋友。小朋友就直勾勾地盯著我。哎呀，金凱瑞小朋友口水流下了三千尺。調皮的陳品翰小朋友，拿出了一根小木棒，把我插在了上面，成了一顆棒棒糖；章哲小朋友把姐弟兩個，插在小木棒兩頭，成了一個啞鈴；王梓豪小朋友把我們兄弟倆堆成一個葫蘆了；李巨集楊小朋友最好了，讓我泡牛奶澡。
“開吃！”老師一聲令下。小朋友就迫不及待地吃了起來。“哇，甜甜的，真好吃！”“又酸又甜，真好吃！”我聽了小朋友們的讚美，心裡甜滋滋的。
我的營養可豐富了，有維生素A，維生素C，富含有機酸，還有健腦益智、防治癌症的功效呢，人們稱我為“黃金水果”。
我還有很多別名，樹莓、野莓、木莓……
猜一猜，我是誰？
猜猜我是誰 篇13
國小六年級作文 ,693字八隻腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞。生來橫行又霸道，嘴裡常把泡沫吐。你們猜猜這是什麼動物？我就是這個動物。我不是生活在波濤洶湧的東海中的梭子蟹，也不是生活在波瀾壯闊的太湖、陽澄湖中的大閘蟹，而是生活在溫柔清靜的小溪中，我喜歡在石縫中鑽來鑽去，所以人們都稱我們為石蟹。
我的生活環境非常優美，在清澈如鏡的小溪中，我們無憂無慮的生活著，不用擔心大風大浪的侵犯，也不用受喧鬧的噪音影響。我們在小溪裡遊玩，每天聽小溪唱著悅耳的歌聲，在鵝卵石上滑滑梯，在石縫中捉迷藏，我們的家族非常繁榮，也非常團結、和睦，祖祖輩輩都生活在這條小溪中。每當春暖花開的時候，附近的小朋友春遊了，都會在這裡跟我們一塊玩。他們小心翼翼地翻開一塊塊石頭來找我們，當我們被他們發現時，就吱溜一聲，敏捷地到另一塊石頭縫中去了。他們只能另找夥伴玩。有時候我們一不小心，也有夥伴被小朋友們抓到，他們會高興的大叫起來：“我抓到一隻螃蟹了！”然後把我們放進他們帶來的小水桶、小瓶子中，把我們養起來。這是很偶然的，也影響不了我們的正常生存、繁殖。
可不幸的事發生了，這裡附近造了一個造紙廠，大煙囪冒出的黑煙滾滾，打卷條小溪的上空給染黑了，我們再也呼吸不到新鮮的空氣，喉嚨癢癢的。更不幸的事兒還在後頭呢！不知怎麼回事，原本明鏡似的溪水，變得像鐵鏽似的顏色，水有點粘糊糊的感覺，還夾雜著一種化學品似的味道。我們忍啊忍啊，總希望能出現奇蹟，還我們一條清澈甜美的小溪。可這是一場夢，再也回不到從前了。我們只得整個家族搬遷，搬到沒有汙染的地方去。
從此以後，這條小溪再也看不到我們嬉戲的身影了。小溪孤孤獨獨，溪水渾渾濁濁，再也聽不到小溪悅耳的歌聲了。
我是誰？ 篇14
國小三年級作文 ,412字我，一個活潑可愛的小男孩，今年9歲了，在朝暉實驗小學上三年級。屬鼠，性格既膽小又機靈；典型的多愁善感、忠誠善良的巨蟹座。
我特別愛吃紅燒魚，每天晚飯前，廚房裡飄來陣陣香味，只要聞到一絲香味，我的肚子就“咕嚕咕嚕”地叫起來：“好香啊！好香啊！”我拍拍肚皮說：“別急，別急。”當一碗熱騰騰的紅燒魚擺在餐桌上，我的眼睛就發光，湊近了用鼻子聞著魚香味，嘴裡還不住地嚥著唾沫，我趕緊跑進廚房，舀起一碗大米飯，坐到飯桌前。我拿起筷子就往魚肚子夾，夾起一塊魚肉醮著湯汁就往嘴裡塞，慢慢地回味著魚肉味。吃完一塊再夾一塊，米飯上鋪滿了魚肉，我對媽媽說好滿足啊！
我還是一個愛打籃球的男孩。爸爸會帶我去學校的籃球場打籃球。雖然我剛開始學，但是我非常認真，聚精會神地聽爸爸說打籃球的要點。爸爸讓我在原地拍球，接著半蹲，手握籃球，放在胸口，用力往上跳的時候把球向上投出去。雖然我沒有一次成功，我覺得覺得很快樂。
我就是這樣一個又愛吃又愛運動的男孩！
猜猜我是誰？ 篇15
國小三年級作文 ,497字記得在我很小很小的時候就被我的小主人—燦燦的外婆帶回了家，從那以後我便在那安家落戶了。
每年大概二月份時，我就開始發芽了。我的芽發在枝頭，綠綠的，小小的，比米粒還小，你們一定想象不到會有多小！漸漸的，我的葉子也開始長大了。我的葉子很特別，它有兩層：第一片小小的，看上去像愛心；第二片大大的，如果只看第二片葉子，就和平常的葉子沒什麼兩樣，都是橢圓形，兩頭尖尖的。當三、四月份的時候，我的葉子已經很大了，我就像穿了一身綠色的草裙，迎著陽光，隨著和風微微地擺動。這時的我已經冒出了花骨朵，我最喜歡喝晨間的露水，當我喝飽了，我會在一夜之間開出白色的小花，五片花瓣兒一點雜色都沒有，雪白雪白的，只有中間有一點黃色的花蕊。而我濃郁的香氣，一定會讓你終身難忘！到了七八月份，我的花兒謝了，長出綠色的果實，圓圓的，遠看像個小橘子。到了九十月份了！我的果實太重了，都把樹枝壓彎了！等我的枝受不了果實時，果實就會自然脫落，掉在泥土中。記得有一次，我的小主人—燦燦和她的媽媽還吃了我的一個果實，太酸了！酸的她們的牙都要掉了！
差點忘了告訴大家，我—就是玳玳花，可是一種綠色灌木哦！
我是誰 篇16
國小四年級作文 ,481字我是誰？
我是誰？電腦說：“他是一個電腦迷，不管是星期天有多少作業，都是第一時間坐在電腦椅上，而且一坐到我身邊，一玩就是一整天，爸爸回來了才肯下來，作業放一邊。我提議你應該戒掉電腦，要是你一直玩電腦，就耽誤了學習。”
我是誰？試卷說：“他是個非常馬虎的小男孩，他的爸爸、媽媽和老師常說寫完了要檢查，可是他一做完，馬馬虎虎看上一眼，就不檢查了，害的我不能在我身上寫一個榮耀的100分，希望他能改正了這個缺點。”
我是誰？老師說：“他是個非常愛學習的孩子，天天都能認真完成作業，還經常幫我搬東西，發東西，他可是我的小幫手呢！”
我是誰？同學們說：“他是個非常愛玩的同學，一聽到下課鈴，他就飛奔出去和別的同學玩去了，直到上課他才肯滿頭大汗的回來。”
我是誰？爸爸媽媽說：“他是個非常愛做家務的孩子，天天幫我們拖地、掃地、擦桌子，有時他寫完作業，還讓我們教他怎麼做菜，鄰居都羨慕我們家有一個好孩子。”
我是誰？床說：“他是一個大懶蟲，一到禮拜天就睡大覺，都是媽媽催他他才起床，假如是放假後，他更是睡著不起來，睡到中午12點他才起床。”
我是誰？這就是我，你們瞭解我了嗎？
我是誰 篇17
國小四年級作文 ,462字我是誰？就讓我家的生活用品來告訴你們吧！
我是誰？電腦告訴你們：“她是一個電腦迷。吃飯時在我身上，撒了我一身的飯，喝水時在我身上，撒了我一身的水，有時她睡覺的時候爬在我身上，流了我一身的口水，我洗都洗不掉，有時她都連夜玩我，她媽媽都說她好幾次了，她都不改，我身體裡的血管和腸胃都快崩裂了。唉！真拿她沒辦法呀！”
我是誰？枕頭告訴你們：“她是一個懶蟲，如果是上學的時候，她都要讓媽媽叫她好幾次，我都聽煩了，她還是不肯起床。到了週末，我可就更倒黴了，從晚上九點睡到第二天的十一點，我的這種日子什麼時候才能結束呀！我的身體都被她的頭給壓扁了。”
我是誰？書本告訴你們：“她可是一個愛學習，愛讀書的好孩子，她常常讀到很晚才睡覺，有時走路的時候也在看書，吃飯的時候也在看書，她可真是一個小書迷呀！”
我是誰？紅燒肉告訴你們：“她可是一個小吃貨，看書的時候，在吃，寫字的時候，也在吃，她吃飯時常常少不了我，唉！她可真能吃啊！”
我是誰？就讓我告訴你們吧！我就是一個學習還不錯、迷戀腦絡、一個愛睡的小懶蟲、也是一個愛吃的小吃貨－－賈紫怡。
我是誰？ 篇18
國小六年級作文 ,572字我是誰？這是歷代文人墨客所思考的一個終極哲學問題。這個問題看似簡單，但是它牽及到許多門學科，是一個系統的問題。
我固然是我，但為什麼有我呢？我為什麼出生後經歷那些讓我迷茫的事情呢？以下是我的歷史：
名字：取自“有志者，事竟成”。
年齡：童年的最後一年。
文化：初中在與我招手。
優點：畫畫班上頂呱呱，不愛偷懶，不喜歡打鬧，上課積極發言，聲音響亮。另外，興趣愛好廣泛，學過書法、電子琴、鋼琴、小提琴、滑板、航模、作文、速寫……從不講不文明語言，成績不錯。愛閱讀，不喜歡玩電子遊戲，也不看武俠小說。可以廢寢忘食地看文學名著，上週剛啃完柏拉圖的《理想國》，本週正在看托爾斯泰的《戰爭與和平》。家裡圖書擺了一大櫃子，因為看了很多，所以知識面廣。喜歡的學科極雜，有天文、地理、醫學、化學、生物、歷史、倫理等，不喜歡做惡作劇。
缺點：金無足赤，人無完人嘛，我的缺點主要有嚴重偏科，做事不認真，只有三分鐘熱度，說話語速快，不清楚，較為孤單，因為下課只看書，好朋友很少。做事丟三落四，拖拉，不乾脆利落，容易驕傲等。
改進反向：以後我要培養專注力、自控力，多看科學類的圖書，爭取成為中科院院士。
總結：雖然我不知道我的由來，但我可以努力創造更好的人生，雖然我不知道生命的長短，但我可以讓人生變得更充實、更有內涵。同時，我也希望解開“我是誰”這奧祕無窮的問題謎底！
我是誰 篇19
國小三年級作文 ,409字我是誰？我常常對著湛藍的天空靜靜地思考這個問題。
我長著一張長長的瓜子臉臉上嵌著一雙葡萄般水靈靈的大眼睛。在眼睛下面長著一座“珠穆朗瑪峰”。最有趣的是那張紅紅的櫻桃小嘴：生氣時嘴巴撅得老高老高，都可以掛一個小油壺了；驚訝時，嘴巴張得又大又圓，都可以裝下一個鴕鳥蛋了；開心時，嘴巴微微一翹，彎成了一個半圓形……
我是一個愛幻想的人。有時，我仰頭望著天空，心想：如果我是一隻在天空翱翔的老鷹那該多好啊；有時我抬頭眺望遠方，心想：在很遠很遠很遠很遠很遠的地方，會不會有聖誕老人呢？有時，我注視著桌上的蘋果，心想：它有感情嗎？它會說話嗎？蘋果會不會有屬於它們的世界……
我也是一隻“小書蟲”。有一次，我一邊寫作業一邊看書，看的太入迷了，竟“咯咯咯”地笑了起來，而且還沒發現。結果我被老爸劈頭蓋臉地臭罵了一頓，而我的書當上了“飛行員”穩穩地降落在“機場”裡（其實就是垃圾桶）。
這就是我，一個活潑可愛的小女孩。你們願意和我玩嗎？
猜猜我是誰 篇20
國小六年級作文 ,454字我放學回到家，才發現好無聊，作業很少，在學校時就寫完了。開啟抽洞，看見剪刀，一個想法突然冒了出來。
我拿起剪刀，在一張大紙上左剪一下右剪一下。不一會兒，一個面具就出世了，我給面具畫上了粗粗的眉毛，用紅蠟筆畫上血盆大口，順便畫個眼睛，我把紙弄個小洞，以防看不見。在紙旁邊弄個小洞。可是，沒有線怎麼辦，下去拿，會被弟弟懷疑，那麼這個計劃就會泡湯；不下去拿，這個面具會掉，弟弟就會發現是我搞的，不打我是不可能。我正決定下去拿線時，發現了一條帶子，正好帶子也可以用，雖然粗了些。我把帶子穿進洞裡，洞太小了，我費了九牛二虎之力，才穿過去。我想起穿過去時，有一點撕破聲，我一看原來洞變大了。
我悄悄地走下去，看見弟弟正在寫作業，我伸手捂住他的眼睛，粗聲粗氣地說：“猜猜我是誰。”弟弟想用手把我的手打下來，我沒動。弟弟故意說是豬，我說不對。他又猜是驢、是狗、是鬼，我不理他，他只好說是人。我說猜對了一半，他又說是小姐。
我驚訝地鬆開了手，問他怎麼知道，他說家裡只有兩個人。看來下次要小心，不能再被發現了，再被發現我就慘了。