別盯著我相關作文20篇
別盯著我 篇1
國小五年級作文 ,624字“叮鈴鈴……”下課了！從講臺傳來一個嚴厲的聲音：“趙沐琰，跟我到辦公室去！”我不禁打了個寒顫，抿著嘴，慢吞吞地向辦公室走去。
進了辦公室，老師狠狠地瞪了我一眼，豆大的汗珠從我身上流下。老師把試卷平放在桌面上。什麼？七十分！我驚訝極了。隨後，我們兩人便對立著，一言不發，持續了許久後，老師才收起他的目光，我便拿起試卷，狂奔出辦公室。
這回家的路彷彿越走越長，我垂頭喪氣地走在這淒涼的路上。今晚，這條路行人彷彿格外多，偶爾過來幾個人，都會用或諷刺、或同情、或試探的眼光盯著我，我漸漸地閉上雙眼，手腳彷彿更加空虛了。我甚至感到一副黑邊眼鏡一直在後面跟蹤著我。
事實仍然不能改變。總算到家了，我下意識地快走幾步，淹沒在黑暗的樓道里。
回到家，我只好將試卷藏在抽屜裡，想讓這個事實沉澱在心底。
悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不眠。此時，已經很晚了，只有媽媽仍伏案工作。我的手彷彿受了控制一般，情不自禁地拉開抽屜，取出試卷。
我走進媽媽的房間，媽媽正在寫一份材料。看著媽媽辛苦工作的背影，我的心裡一陣發酸。鼓起勇氣，將試卷交給了媽媽。媽媽接過試卷，瞪了我一眼。此時此刻，我多麼害怕再看到媽媽直勾勾盯著我的眼神，我不自覺地低下了頭，兩手不知所措地搓著衣角。可是媽媽並沒有說什麼，她耐心地為我講每一道題。宛若一滴水，滋潤了我即將乾涸的心田，不知道是哪裡飄來的一股霧氣，在我的眼眶裡蒸騰……
窗外的月光照進書房，也照亮了我的心房。媽媽的理解和寬容，成為我不懈前進的動力。
讀《別總盯著你的槍靶》有感 篇2
讀後感 ,692字那些初學射擊的人，教練總是告誡，打一槍，休息一下。不然，閉塞的視力會對取勝產生極大的心理障礙，在那種情況下，想要取勝，簡直是天方夜譚。網路大王朱明躍在一開始建立時，就想到了這一點，他建立的“豬八戒威客網”在一天內，伺服器便因訪問者劇增而癱瘓。2007年秋季，網站註冊使用者已達100萬！朱明躍隱忍了三年，終於一飛沖天，成功了。
每個人面前都有一個成功的槍靶，誰不想自己每擊必中，槍槍精彩？然而越是專注於想就越不容易成功。當你的眼睛只看著成功這個目標時，你會向它奔跑。但你不知道，要到達成功的殿堂之前，你要去了解更多與成功無關的東西。那些東西或許現在用不著，你
會認為它無用，但當你發現成功之門太高，你夠不著時，你會發現，原來那些看似無用的東西就是墊腳石，此時能讓你順利到達成功。
別總盯著你的槍靶，目光轉移一下，給自己更大的發展空間，成功就會降臨；別總盯著你的槍靶，目光轉移一下，去接受更新的知識，目標就會離你更近；別總盯著你的槍靶，目光轉移一下，給自己適當的調整，精力會更充沛。
人們在成功之前，一定會要求招招取勝。可是，當你向成功邁近一步，成功就向後退一步，就像一位少林弟子去問高僧：“我象現在這樣，幾年能學成？”高僧答到：“十年。”弟子又問：“我要加一倍的努力呢？”高僧答到：“二十年。”弟子不解地問：“為什麼我格外勤奮，學成的時間更長？”高僧笑了笑說：“當你只注重成功，你的心理壓力就會加大，在這種情況下，你怎麼能夠學成？”
現在的家長教育孩子一定是向成功邁進，可在成功路上，不妨向路的兩邊看看，路邊的野花和小草同樣芬芳。
因此，別總盯著你的槍靶，目光轉移一下，成功就會降臨。
美啟發著我 篇3
國小六年級作文 ,886字我的家坐落在古村一角。石板路兩旁，是古老的青磚瓦屋。窗外有一塊空地，鄰近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。每當我臨窗做作業，一股怪味便迎面撲來。清晨，倒垃圾的車聲和鈴聲響起，竟沒有幾人去理會。怎麼辦？寫個標牌吧！於是，我便動手製了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那塊空地上。這塊木牌雖然像“保安”一樣，日夜守衛在自己的崗位上，可人們連看都不看它一眼。終於有一天，木牌被頑童拿去做他們作戰的武器了。
我為此傷透了腦筋，依舊冥思苦想。一個星期天的早晨，爸爸、媽媽不知在嘀咕什麼。一會兒，爸爸對我說出了一個好主義，我聽了，樂得直拍手。於是，我們全家動員，先將垃圾鏟成一堆，再從廢工地裡挑來石塊，砌了一個圓形的花壇，再抹上水泥；又在花壇裡的垃圾上堆上一尺多厚的細土，栽上花苗。還就近挖來了翠竹栽在花壇東西兩旁，中間還栽上一棵榕樹。一天功夫，這兒變成了另一番景象。奇怪，一連幾天，鄰近的居民沒有來這兒倒垃圾了。有的人竟把自己家裡珍貴的花木也奉獻了出來，為這小小的花圃添美增色。
秋去春來，花團錦簇，翠竹蔥蘢，這裡竟成了古村一角的風景點。人們工作之餘，便來這兒休息聊天，看書下棋。隨著歲月的變遷，我們這個古村越變越顯赫，村裡的名勝古蹟竟吸引了不少中外遊人前來參加遊覽。現在我這古村一角也成了遊人休息的好地方。不信你瞧：窗外，幾名攝影愛好者正在攝影呢！窗外，洋溢著沁人心肺的花香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱；窗外，幾個外國遊人坐在那裡嘰裡呱啦地不知在說著什麼……
聽老師說，我們村已經成了全國文明古村落，還是全國重點保護的文化遺產呢！前天，還在這裡舉行了“東莞非物質文化遺產保護體驗日”活動。那場面真令人震撼，到處彩旗飄揚，人山人海，各種各樣的傳統文化表演令人目不暇接。人人笑容滿臉，個個喜氣洋洋。這個活動非常成功，充分體現了勞動人民的智慧，領導者的風範。
望著這個場面，我看見了文明之花已開遍了這個古村。這裡山美、水美、遊人美、村民的心靈更美。我驀然發現一個生活道理：只有美，才能啟發更多人愛上美。人人為我，我為人人，只要人人愛上美，我相信，文明之花將會開遍全鎮、全市、全國、乃至全世界！
棉花糖中有乾坤——讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感 篇4
讀後感 ,625字讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。
主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森—一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現夢想和戰勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對於孩子來說在這麼大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經住了考驗，成為特殊的一員，長大後成為一名成功的人事。
這個實驗告訴我們，人最難戰勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自於外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。
生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節儉，意外驚喜就在後面。在太多的現實棉花糖前，如果你經受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。
先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀後感 篇5
國小四年級作文 ,683字暑假裡，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學習，養成受益一生的好習慣。
第一塊棉花糖是提供學習動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學都會信任我；把書念好，就可以上好的學校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這麼多好處，對學習就有了興趣，有了學習的動力。
第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信。可以把臺下的觀眾當成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準備，多加練習；還可以把自己的演講錄下來，根據自己的錄音一遍一遍的調整自己的語速，最後到達最好的效果。
第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什麼事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實遲到幾分鐘，就等於損失了幾分鐘。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。
第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢。可以把自己的零花錢做個規劃，每部分都可以用來做什麼。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻自己的一點愛心。
上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學習。
母親的話語伴著我 篇6
國二作文 ,841字春雨淅淅瀝瀝，柔美至極；夏陽剛烈火熱，壯美之至；秋風炫舞空中，悽美至極；冬雪銀白澄澈，純美之至。母親的話語時刻伴著我，那樣平凡，那樣祥和，那樣溫暖。
柔美的春雨
每天離開家去上學的時候，母親總是囑咐個沒完—“路上要小心，騎車慢點，好好學習”。每次生病離家的時候，母親總會一再的叮嚀：“有沒有按時吃藥，穿這些冷嗎？”當我離開母親的時候，母親的話語總是溫暖的縈繞著我。
壯美的夏陽
記得有一次，我拿著全A的成績單向母親報告時，本以為她會對我讚不絕口，可是母親卻滿不在乎的說：“哦！”我還是不甘心，在飯桌上當著全家人的面自誇起來，想不到，最後母親竟然潑我一身冷水，唉！可太出醜了。沒想到，臨睡前，母親來到我的房間，告訴我，無論在什麼時候，一個人都要記得謙虛謹慎！
當我處於成長的十字路口時，母親的話總是引導著我。
悽美的秋風
初一那年，我在學業上遇到了很大的挫折，並因此有了很大的自卑感和膽怯心理，我把自己鎖在孤寂的世界裡，但媽媽看透了我的心思，她對我說：“如果一個人想要獲得成功，那麼挫折是必不可少的，自古以來的偉人們，哪一個不是經歷種種磨難才有一番成就的，那是因為他們擁有堅韌的毅力、勇敢、堅強……要相信自己，‘不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。’”當我自甘墮落，飽受痛苦煎熬的時候，母親的話語激勵著我。
純美的冬雪
那天是我刻骨銘心的日子，我跟著母親去次丘趕集，在路上走著的時候，母親突然一把就把我推到了路邊上，剎那間而已，一輛小轎車緊急剎車停到了母親前面，當時，司機再晚哪怕萬分之一秒踩剎車的話，或許我就再見不到母親了。事後，我問母親，“你為什麼這麼愛我？”母親回答，“不為什麼，只是因為你是我的女兒！”“不為什麼”，從母親的口中說出來是何等的剛決，何等的無迴旋，她對我的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由就是—“你是我的女兒”。
當我有危險的時候，母親會給我最無私的愛，“不為什麼，只是因為你是我的女兒！”，這理由就像那純美的冬雪，晶瑩剔透的可以照亮我的心。
長大的路上，他牽著我的手 篇7
國三作文 ,988字昨晚，又是一個雨夜。我坐在床上，靜靜地聽著外面淅淅瀝瀝的雨聲，不禁回想起了那天。下午上課時，雨就已經下得很大了，現在還越下越大，我這可怎麼回家啊。我站在窗戶旁看著外面的大雨，煩躁地跺跺腳。不管了，直接衝吧。我咬咬牙，下了決心。
剛出校門，我便暗自給自己加把勁，腳底生風，一刻也不停地衝到了公交車站。剛到車站，就有一輛公交車到站了。我慌忙從兜裡掏出公交卡，和其他人一起排著隊上車。由於是下雨天，車上的人特別多，我找不到座位，只好作罷，認命似的站在座位旁。車上的人你擠我我擠你，雖然司機不停地讓乘客往後車廂站，但還是沒有用。我拉著扶手，運動鞋早就已經溼透，但我絲毫沒有在意，我愁眉苦臉：等會兒下車怎麼辦？
終於，車到站了。我抱著和大雨死磕到底的決心衝下車，剛準備跑，就聽見有人在喊我的小名。我四處張望，發現了一個瘦高的身影撐著傘站在雨地裡—是爸爸。我像找到了救星一般呼了一口氣，向爸爸跑去。他見了我，也沒有多說什麼，給了我一把雨傘。就在我準備和他一起走時，他又從拎著的袋子裡掏出一雙雨鞋讓我穿上：“你媽說了，肯定鞋溼了，所以讓我拿來，換上吧？”我這才感覺到腳上冰冷的寒意，忙脫下溼漉漉的運動鞋換上雨鞋。爸爸見我換好了，便拉著我的手撐起傘向家的方向走。
爸爸的手很大，手心很厚，也很暖。他的手有些粗糙，還有一些老繭。這些都是常年的繁重工作給他留下的烙印。他的手很溫暖，將我的手握住，不緊也不鬆，恰好能不讓我掙脫也不會弄疼我。掌心的暖流從手直流向心臟，使我在這冰涼的雨幕中也感到溫暖。我一時間竟有些恍惚，彷彿又回到了小學時代。
那時，還是個幼稚鬼的我很有小學生的風範，很調皮很淘氣，分明學校離家只有五分鐘路程卻偏要爸爸每天都接我送我。爸爸倒也由著我來，接送從來不晚點，我每次走出校門就能看見他的身影，蹦著跳著撲進他的懷裡。他牽起我的小手就往家走。那時他的手也很暖，卻沒有現在這麼多老繭，也比現在更鮮活些。他的大手牽起我的小手，我就像被銅牆鐵壁保護著一樣，誰也傷不到我。我也曾不服氣大聲叫嚷，說可以自己走不用爸爸牽，卻忘了最開始是誰非要讓他來接自己。也曾充滿稚氣地將自己的手和爸爸的相比，然後氣鼓鼓地叫自己的手也能長那麼大。他總是很耐心地對待我，笑著摸我的頭：“會長大的。”
現在，我已經長得很高了，手也快要和爸爸的一般大了。爸爸卻也仍陪伴著我，在我長大的路上，牽著我的手。
中國夢召喚著我們向前進 篇8
高二作文 ,847字為了兩個月的花期，普雅花竟等了一百年。在這一百年中，它只是靜靜地佇立在高原上，櫛風沐雨，用根汲取大地的養料，執著地等待一百年後生命綻放的驚天一刻。這是普雅花的夢。
夢想是深藏在人們內心深處最強烈的渴望，也是人們走向成功的最強勁動力。每個人都有夢想。夢是希望，只有蓬勃向上的心，才能使夢想之花綻放。
一個夢，兩個夢，三個夢……十三億個夢，集合成我們的中國夢。每個中國人都擁有同樣的中國夢，那就是富強。中國夢流淌過五千年的潮起潮落，流淌過十三億炎黃子孫的熾熱內心。雖然鴉片戰爭打開了中國國門；八國聯軍燒燬了圓明園；抗日戰爭讓古老民族生靈塗炭、死傷無數，但是這些苦難都不能讓我們的國家妥協。我們的祖國依然堅強，依然屹立於世界民族之林。無論多大的困難，地震、泥石流、洪災，都不會將我們的中國夢打垮、擊碎！歷經五千年滄桑的文明古國，有著普雅花的堅守和執著。
我的夢只在深夜裡於我的腦海中浮現。我亦明白，追夢之路不會一帆風順。但有夢，何懼艱險？我既要仰望夢想的星空，也要腳踏實地，以自己的實際行動為夢想的實現而努力。只要努力的腳步從不停歇，我堅信夢想之花終有一天會為我綻放。個人的夢包含著中國夢，中國夢是個人之夢的堅實承載。只有國家強盛了，其人民才有尊嚴和安全；只有國家發展了，個人才擁有追逐夢想的舞臺。個人的夢與中國夢緊密相連。
梁啟超有言：“少年智則國智，少年強則國強。”如果國家是一棵大樹，那麼少年就是大樹枝椏上蓄勢待發的綠芽。如果中國夢是百花齊放，那麼少年的夢就是含苞待放的花蕾。綠芽的茁壯成長成就參天大樹，花蕾的爭妍鬥豔造就一樹繁花。中國夢是國家的夢，是民族的夢，是中國少年的夢，更是中國少年的使命！中國夢很偉大，卻不遙遠；少年的夢很渺小，卻不平凡；鑄就中國夢，必須“大手”牽“小手”，必須靠每個中國人的不懈奮鬥！
人無夢則無望，國無夢則不強。一份信仰，一份執著，一份堅持，有了這些，實現夢想的彼岸還會遠嗎？富強！富強！中國夢的口號在吹響。前進！前進！中國夢在召喚！
中國夢，你中有我，我中有你。
請別冤枉我 篇9
國小六年級作文 ,794字班級的“創新杯”知識競賽已進行到非常焦灼的階段，我組的李書博一路過關斬將，終於殺進了決賽，李書博的對手正是敵對小組賈聰明的組員，我組成員緊張地握緊雙拳，汗水滲出手心，瞪大眼睛仔細關注場面的一舉一動。決賽已進行到白熱化階段，一題定輸贏，我不由把頭往前探，眼睛瞪得滴溜兒圓，緊咬著牙關，雙拳不斷上下揮舞：“加油，加油！”心想：李書博你一定會贏的！”這時，一個鏗鏘有力的聲音響起：“李書博獲勝！”我組隊員頓時歡呼起來，露出欣喜的笑容，雙拳狠狠往下一甩，“我們贏了！”按耐不住興奮的我一蹦三尺高，豎起拇指對著李書博暗自表揚“果然是我組的知識大王，不辜負我組的期望啊！”
我用閃爍著喜悅略帶自豪的目光望向賈聰明，可賈聰明卻瞪著我，怒火在眼瞳中閃爍，彷彿把凝重的空氣燃燒了，直射入我的眼簾，我心中的喜悅煙消雲散，雙手叉腰，惡狠狠地瞪回他。心中不滿地想，輸就輸咯，只能怪你組的參賽人員不夠聰明，誰讓你們組如此差勁呢？
我又瞥了他一眼，轉身欲要離去，他突然衝上來，一把抓住我的左肩，硬是把我轉了過來，指著我的鼻尖怒喝道，“你肯定把答案告訴李書博才獲勝的，我要投訴你！”
我用力推開他，眼神如利箭一般盯著他，鼻子一鼓一鼓的，心想：“賈聰明自己組不行，還來投訴我！”於是大聲嚷道：“證據呢？什麼事情都要講證據的，你的證據何在？”
我咬緊牙關，眉頭皺成一團，“只會冤枉人，不行就是不行！”“只能怪你們組太弱了，輸了還不認！”我的聲音如獅吼一般悍人。
“你……你不說李書博怎麼能贏得那麼輕鬆？”賈聰明咬牙切齒，糟糕的心情令他說話結結巴巴。
“你別冤枉好人，這就是實力上的差距！你們組太弱了！”我把聲音又提高几分。
“組長，”敵對參賽人員對賈聰明說，“李書博確實是憑自己獲勝的，他已經把制勝的原因告訴了我。”
賈聰明聽了，瞪大眼睛望著我，我緩緩點了點頭，他這才把自己的憤怒收斂起來，慚愧地低下頭，立刻衝出競賽地點。
什麼重新整理著我的生活作文 篇10
國三作文 ,2651字【篇一：慢步重新整理著我的生活】
汕頭的西邊有一片老城區，被人們稱呼為老市區。那裡，似乎已經被髮展中的汕頭遺忘了，斑駁的城牆，緩慢的生活步伐，時光在那兒似乎也變得慢了。
週末，我漫步在老市區的街頭。盤踞在斑駁城牆上的樹根，樹上長著稀稀落落的樹葉，將陽光剪成細碎的斑點，在斑駁的城牆上、不平整的街道上跳躍著。我的目光追隨著陽光的步伐，飄到了城牆旁的一堆藤製傢俱上，泛著黃綠色的傢俱在陽光的照耀下，讓人看著心生暖意。我慢慢地走上前去，看見一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中間，手上握著好多藤條，腳上放著一件已初具雛形的藤椅，手一上一下翻飛，嫻熟地編織著。我不禁放輕了腳步，緩緩地走上前去，駐足觀看。許是我的到來驚動了老人家，他抬起頭來，看了我一眼，笑了笑，將一把攤前的藤椅推給我，示意我坐下，說：“小姑娘，若是感興趣，不妨坐下來看看。”我應聲坐下。只見老人家將手中的藤一條一條地編織進藤椅，每做幾步，手要扯一扯，看藤椅是否結實。我問老人家：做一把椅子需要多久。老人家一邊幹著手裡的活兒，一邊唸叨著：“一把椅子大約要十天半個月吧，這種活兒，要慢工才能出細活兒，急不得。現在的年輕人，都太急功近利了，幹不好這個活兒，我們家這手藝傳到我這一代便傳不下去了，我的兒子和孫子都不學了。哎……”我注視老人的臉，一開始的笑容已經不在了，取而代之的是滿滿的滄桑與無奈，我看見陽光照耀在老人家花白的頭髮上，光芒耀眼。那一瞬間我似有所領悟—慢，重新整理了我的生活。
在這個以“時間就是金錢”為宗旨的時代，又有多少人能明白“慢工才能出細活兒”這樣簡單而又樸實的道理呢？有時候，放慢腳步，是為了給自己足夠的時間與空間，來反思自己做過什麼、要做什麼。放慢腳步，是為了更好的出發。慢步，重新整理著我的生活。
回家的路，夕陽染紅了半邊天，然而我的步伐卻又放慢了幾許，我觀望著老市區殘破的牆房，斑駁的城牆，卻看到了幾許不同於平常的美，如陳年的酒一般，歷久彌香。美景就在我們的身邊，只是需要我們放慢腳步，尋找身邊的美。慢步，讓我更好地認識自己；慢步，重新整理著我的生活。
【篇二：你重新整理著我的生活】
陽光漾著絲絲暖，斜射入屋舍中。陽光中浮著塵埃，盪漾著，盪漾著……映在泛發銀光的紫檀木桌，桌上個個簍筐，存放“當歸，白芷，決明子……”背對陽光的你，端著一碗黑得泛光，苦得難嚥的藥湯哄著我喝下去，那是我童年最難忘的記憶。
你坐診時，車水馬龍的人流，你板著嚴肅的面容。我站在你身後，靜靜地望著你。你先問診，再把脈，當病人將手放在白布墊子上，只見你挽起袖子，伸出兩隻手指，輕輕的搭放在手腕上，面色沉穩，又輕按，若有所思，再提起鋼筆。看著墨汁一點一點淌出來，滲透在泛黃的宣紙上，留下狂放不羈，又行雲流水的字跡，遞給我。
你休診時，便教我識藥，對於藥的新知，從那時而起。你曾對我說：“孩子，你素愛玩弄門前的金銀花，它可是珍貴的藥引子！”我每天同你一起採摘，淨洗，挑選，晾晒……日復一日，醫者艱辛，原來如此。記憶中，你還曾站在藥斗子前，抽出一個屜子，屜子標註著正楷文字“當歸”，伸手抓出一把，放在秤盤上，用手撥動著吊著秤砣的細繩，便迅速倒在蘆葦紙上，你拿起一片，對我說“孩子，這是當歸，又名幹歸等，味甘而重又有補血功效，是血中之要藥。你常喝的補藥有它呢！”我看著你如同澄澈井水的雙眸，泛著漩渦，重新整理著我對苦藥的認識。掰下一小塊在嘴裡咀嚼著，一股濃郁、甘甜的味道在我舌尖翻轉，“不苦呀！原來是這個味道！”，你收起行醫嚴肅的面孔，露出彎彎的嘴角，牽動著眼角的細紋。
日復一日，年復一年，古色古香的醫館裡，多了一個小小的我。漸漸地，我辨識很多很多藥材，識名，識效，識用，識量，學會了一個一個的流程，幫著藥師看方、稱藥、取藥、包藥。我開始期待著每個假期，陽光光顧著藥引子時，重新整理我對它們的認知：苦苦的中藥原來是一門博大精深的學問，中藥，其實一點都“不苦”。
由懼怕到不拒到熱愛，一味味的藥引子，重新整理我對草本植物的認知。妙手仁心的你，重新整理我對醫者的嚮往……
【篇三：弟弟重新整理著我的生活作文】
我有一個弟弟，雖然他只有六歲，但是他像個小大人，總是想迫不及待地長大。他一天天長大，每天都會給我帶來新的感悟，不斷重新整理我的生活。
自從弟弟來到這個世界上，我便“升級”為姐姐，可是我對這個身份一點都不喜歡。因為爸爸媽媽不再像從前一樣，我遇到困難時總是第一時間出來幫我擺平困難，他們總是跟我說：“你已經是姐姐了，你要給弟弟做個好榜樣。相信自己，你能行！”可是我總是存在一種依賴心理—我不想長大。身為姐姐的我，每當我有空閒時，就要幫忙帶弟弟，再也不像以前一樣，無憂無慮地玩耍。我向媽媽抱怨，媽媽卻說：“你是姐姐，你長大了。”我不要當姐姐，我不要長大！可慢慢的，弟弟的一舉一動卻讓我明白了成長的意義。讓我每天對生活，對成長都有新的感悟。
那一次，我因為看書看得疲倦，門悄無聲息地開了，弟弟搖搖晃晃拿著一杯水，輕輕敲著我的房門。“姐姐。”一聲稚嫩的聲音傳了過來。他小心翼翼的推開門，他才門把那麼高，手攀在門把上，另一隻小手還拿著一杯冒著白煙的水，紅紅的臉蛋上大眼睛眨巴眨巴。我嗔怪道：“你幹嘛來了？打擾我學習。要是水燙著了怎麼辦？”我急忙接過他手中的水，生怕他燙著。“給你喝哦，這是我用魔法變的，喝了就會精神哦！”他說得頭頭是道。我正摸著他的頭，瞧著他水汪汪的大眼睛。他豎起他小小的手指“噓—不要讓媽媽知道喔，我自己能拿的。”他踮起他的腳，輕輕走了出去，緩緩關上我的門，生怕打擾我。他一天一天地長大，今天要比昨天更相信自己。人生何嘗不是這樣，相信自己，才能勇敢邁出第一步。
不久前我和他在花園裡玩耍，我的手被石頭蹭破了皮，他有模有樣地對我說：“你看怎樣，叫你好好走路你不聽，手一直亂碰，這下好了，流血了。”我剛要開口，他又換了表情，嘟起嘴說：“姐姐疼不疼啊？不能哭哦，要像我一樣，我已經長大了，摔倒從不哭的。”又傲嬌地說：“看在你陪我玩的份上，領你回家擦藥吧！齊步走！一二一……”“嘿！你這臭小子，什麼叫領啊。”他一副小大人的模樣讓我哭笑不得。那一瞬間，我若有所領悟，即使要我獨立自主，即使要我承當我的責任，我都不用畏懼，因為親情總會陪伴在我的身邊。
在成長面前，我曾不想長大，但弟弟一天天的長大，讓我學會怎樣去獨立面對生活，學會成長。與弟弟一起長大，每天都有不同樂趣，不同驚喜。弟弟無時無刻重新整理我的生活，我的世界。
媽媽，別掙脫我的手 篇11
國二作文 ,514字牽手，一個簡簡單單的動作，但卻傳遞著無限的愛與溫暖。
很小的時候，喜歡做跟屁蟲，跟著媽媽出街。用我的小手，緊緊地攥住媽媽的食指，毫不放鬆，生怕一不留神，就會跟丟了。一路走來，把媽媽的食指都攥出了汗水。一次又一次，媽媽從不嫌我煩。
漸漸地，我長大了，我長得比媽媽還高一點了。我仍喜歡牽著媽媽的手，與媽媽並排走，媽媽開始試圖掙脫我的手了，我一次又一次地用力抓緊媽媽的手。媽媽說：“你已經長大了，不能再像小孩一樣了。”我只說：“我喜歡。“媽媽一直努力地想要掙脫我的手，但我固執地越抓越緊，直到媽媽無奈地認輸。
我喜歡牽著這雙手，喜歡這雙手的粗糙和平凡。這雙手，曾帶給我純真、快樂與溫暖。我不能給媽媽些什麼，我只是希望永遠牽著媽媽的手，讓我的感激透過媽媽掌心傳遞到她的心靈深處。
也許，媽媽是覺得我長大了，前面的路要自己走了，又或是，媽媽覺得自己老了，怕我牽著她的手反而讓我不自由了，這或許就是母親那麼急切地想要掙脫我的手的原因吧！小時候，我牽著媽媽的手，把我的信念，我的希望，我的一切都傳遞給了媽媽。當媽媽老了，我仍要牽著媽媽的手，讓她把她的生活、她的期望都傳遞給我。只是，那個時候，媽媽還會拒絕我的手嗎？
媽媽，請永遠別掙脫我的手！
你總在拐角處望著我 篇12
國一作文 ,807字騎著車，搖搖晃晃向前。車把兒不聽使喚地前後亂動，儘管恨不得把所有的力氣都用上，車還是成了我的對手。到路口了，心，緊起來了：這個拐角，註定會成為又一個我摔倒的地方。然而，余光中，看到了一雙堅毅而柔和的眼睛，我的心安定了，因為我知道，只要有你，我沒有轉不過去的拐角。
小時候，我最喜歡就是您了。每次我犯了錯誤，爸爸會暴怒地責打，媽媽會生氣的訓斥，只有你，用你粗糙的手撫著我的頭，用你蒼老的聲音告訴我你的寬容。在你的寬容中，我長大著。
到了學車的年紀了，在好多次撞上南牆後，在好多個拐角留下狼狽後，我可以歪歪扭扭地做車的主人了。這個過程始終伴著你粗重的呼吸，始終伴著你佝僂著背的跑動，始終伴著你驚慌的叫，始終伴著你開心的笑。但是，爸媽依舊不讓我一個人騎車，他們把這種阻擋當成了是對我的呵護。你看著我的無奈，在一邊依舊呵呵地笑。
他倆不在家的日子忽然就到了。那天的風瑟瑟地裹挾著冷，但是，我毫不在意。偷偷地推出了車，一出門，躍上去，和這秋風逗一逗，鬥一鬥。我甚至有心情看枝頭的樹葉被秋風扯下來，跌跌撞撞的在空中的痛苦了。腳，已經可以暢快地蹬著，手可以輕鬆的引導著車的方向。我成功了。一種快樂讓我發自內心地狂喜。
猛然間，眼前沒有了路！得意之後，忘形的結局很悲慘。
哎呀！我完蛋了！來不及把瞪著的眼睛閉上，我發出了慘叫。
我沒有摔下來？我沒有摔下來！回頭看，你的手牢牢地定住了我的車，你的腳下是一段長長的痕。你依舊望著我，不再澄澈的眼睛中透著暖暖的堅定。
怕了？我的孫子是不會害怕的！你簡單的話讓又跨上了車。
騎著車，搖搖晃晃向前。我不再害怕，因為，每個拐角，你有你的目光。
（點評：初一學生被小學時候無數次的活動豐富到已經不會行文了。寫作內容的狹窄讓我面對他們時候束手無策。這篇文章，作者選擇了老話題，表述得還算清晰，勉強成為校刊的稿子，真的我很無奈。因為就是這樣的文字，也是我用了不短的時間，和作者交流後形成的。吳新華）
讀《孩子，別急著吃棉花糖》有感 篇13
讀後感 ,753字有許多人，在事業、學業及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。
從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背後，都會有無數的誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應該謹慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。
書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔憂，父親對女兒身上的問題並不擔心，喬納森給他女兒講了他小時候關於棉花糖的故事：實驗開始後，許多小朋友被分到不同的房間裡，每個房間的茶几上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。
這個實驗讓我想到了一部分“先甜後苦”的同學。這些同學一到放假，就立馬開始玩個痛快，卻把作業拋到腦後，結果快開學時，便開始了瘋狂寫作業模式，弄得作業質量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。
而相反，先放鬆幾天，再利用前幾周的時間做完作業，然後玩個痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩後寫作業的同學的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。
成功並不受我們過去的影響，明天的成功，決定於我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準備。戰勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學會等待，屬於自己的那個機會，一定會來的你的跟前。
這個寒假，我細細品嚐著這“五顏六色的棉花糖”，學會了—想要延遲幸福，必須先學會等待。
那些藥提醒著我 篇14
高一作文 ,704字葉子因為有了秋風的提醒而飄落，回報樹根。花朵因為有了蝴蝶的提醒而把美麗還於大地。雲因為有了雷聲的提醒而化作雨滴滋潤大地。
這些景象都在無時無刻地提醒著我們要回報我們都父母。
“一直再向他索取，從未說過一句謝謝，直到今天才懂得你的辛酸。”他指的就是我們的父親。從小到大，他一直都是那麼健康、強壯。整個家的重擔都在他的肩上，可是他從無怨言。再冷，他也只穿兩件衣服，而我們早就穿得像一個個粽子。再重，他都能把它扛起，而我們一起合力都不能把它挪動半分。你就是這樣，在我的心中，父親你的形象總是那麼的高大，令我一直認為你能像這樣一直到老去。
直到你那天的暈倒，我都那麼認為。
從那天起，你就住在醫院，幾個星期後，你回來了。一同回來的還有你手中的一袋裝滿瓶瓶罐罐的藥。從那天起，你又多了一項任務—按時吃藥。每次看著你熟練地從藥罐裡取出藥，再熟練地喝水吞下。那一刻的心就像被針扎。從那天起，我也多了一項任務—努力學習，讓你開心。
初三的緊張學習讓我不止一次地想要放棄，墮落自己。可是你桌上擺著的藥卻無時無刻地在提醒著我，為了你，要堅持下去。我咬牙堅持著，只為了不讓你擔心、勞累。
在短短的一年裡，你和媽媽迅速衰老，而我的成績卻如水面上的浮標，忽上忽下。你卻從不和我著急，隨我發揮。
一直在向你索取，卻從未珍惜你，直到今天用那藥來提醒我你的身體已經大不如從前時，我才驚醒。這會不會太遲？
你的藥在提醒著我要珍惜你，而我在提醒著你要堅持下去，不能放棄我們。要記住那句話：不拋棄，不放棄。
總有歸巢的燕，總有回家的人，總有會落的陽，也總有日日夜夜在提醒著我的那些藥。提醒著我要珍惜你在的每一天，我的父親。
伴隨著我成長的校園 篇15
國小四年級作文 ,659字那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，一個讓我健康成長的地方，它就是我的學校—六聯小學。
走進校園，映入眼簾的是一個大花園。花園裡面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹，它的身高比我的身高要高出一倍，這個大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條，從遠處看上去好像是一把綠色的大傘，好看極了。花壇裡的花兒是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建築，綠油油的草地，到處煥發出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。
再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊整整齊齊地豎立著兩個籃球框，是我們上體育課時的運動場，也是同學們嬉戲、玩耍的樂園，更是我們青少年運動員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來的時候，同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們有的在玩遊戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……
校園裡有指導我健康成長的老師、朝夕相伴的同學，在老師的指導、同學們的幫助下，我體會到在學校裡的樂趣。在學校裡，我交到許多朋友，他們教會了我許多我曾經不懂的東西。每當我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支援我，並且還和我一起克服困難；每當我開心或者是傷心的時候，都有老師或是同學陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。
校園是伴隨著我健康成長的樂園，它可以讓我們學到新的文化知識、增長見識、增強體質……從今以後，我要努力學習，在這個美麗的校園中快樂地成長。
我的朋友，她一直陪著我 篇16
國二作文 ,480字是誰在你上課不認真時對你說：“認真點。”
是誰在你有困難時幫你克服？
是誰在你難過時，讓你開懷大笑？
是誰在你迷茫的時候為你引路？
她是我的好朋友，她留著長長的頭髮，小小的眼睛一直戴著粉紫色的眼鏡，她很溫柔，她也很懂我，而我有什麼事都和她傾訴，她也會耐心地聽我說……
記得有一次，我和媽媽吵架了，我哭著去找她，她看到我之後，什麼話都沒說，只是一把把我抱住，讓我把傷心的事都發洩出來……
她細心地問我，我把事情的起因經過告訴了她，她聽完之後，就開始幫我分析不對的地方，的確那時我太沖動了，於是在她的鼓勵下，我勇敢地向我媽道歉了……那時，如果不是她，我都不知怎麼辦才好。
那時，我對她說謝謝，她只說：“我們是好姐妹，好姐妹就是兩肋插刀！”那時，我靜靜地看著她……
每次，我有什麼困難都會想起她，通常很多人都說女生之間的友誼來的快去的快，可我並沒有這種經歷，我們基本沒有吵過架……
朋友能遇上是一種緣分，有時候能在人生最低迷的時候，朋友伸出的雙手，足夠讓你脫離心靈的困境，感謝緣分讓我們遇上，也感謝我們一直彼此相信，讓我們才擁有堅固的友誼！
我的朋友，她一直陪著我！
別忘了我們的根基 篇17
高二作文 ,870字中華文化博大精深，源遠流長。四大文明古國中，只有中華文化得以傳承，在其他三國文明銷聲匿跡後。我們不得不高聲呼籲：別忘了我們的根基。
作為一名中國人，一箇中華人民共和國的公民，拼音不會念，漢字不會寫，四大名著都不知道是什麼東西。這樣，作為一箇中國人，你心涼嗎？
根據調查，在校的許多大學生說，如果有經濟基礎，我一定會出國發展。為什麼要崇洋媚外，為什麼要為外國人賺錢？理由很簡單，歐洲經濟發達，教育文化程度高。可是，我們國家的經濟發展程度排在了世界第二啦，也屬於一個經濟強國啦，為何還這樣，看著那一張張崇洋媚外的可笑的臉面，我不得不沉默。民族虛無主義越來越嚴重了，拯救中華民族文化已迫在眉睫了。
漢字是經過了甲骨文，大小篆，隸書等文體發展形成的文字，具有極高的歷史價值，也體現了中華文明的博大精深可是，別說學生，有的老師的漢字也寫的扭扭捏捏，不像樣。作為一名老師，對學生的思想，知識啟蒙起到重要作用，如果老師都做不好，如何要求一名學生把中華文化發揚光大呢？要發揚中華文化，要讓漢字展現在世界文化之林的最高處，現在，讓老師先努力吧！
有人說：“英語是漢語下的蛋，但如今，這隻蛋比它母親還受歡迎，那是因為這隻蛋有太多人吃了，自己不吃，似乎太落後了。於是，人人都爭著去吃它，拿了蛋就忘了母雞重振我們的根基，就有靠我們這一代人了。有人說，學漢字有什麼用，面試時有不考，學英語多重要啊，英語面試不過四級你就別想得到工作了。可悲也可恨，明明該公司的工作範圍不涉及英語，為何在招聘廣告上還寫著要面試英語呢？現在英語宣傳活動風摩全球，人們每天都在瘋狂喊英語，可是，又有誰在呼喚學生學習漢語呢？有誰不惜一擲千金去搞中華文化學習活動呢？這也就需要我們政府大力支援了。
因為我們的無知，幼稚，懶惰，盲目崇外，漢字離我們越來越遠，民族虛無主義越來越嚴重，我們卻自以為，自己跟上了時代的步伐，卻不知，自己丟失了自己的根基。
別忘了我們的根基—漢字，讓我們努力學習中華文化，在世界文化之林的最高處，用我們強勁的腕力，書寫出一行瀟灑的漢字：我是中國人，我愛漢字！
告別自悲，我健康成長 篇18
國二作文 ,815字月光透過略顯稀疏的樹葉，斜射到地面，給大地披上一層輕紗。輕妙裡的一切顯得如夢如幻。然而我的心卻是孤寂的。看著這暗淡的光影，不由得讓我憶起一段傷心的往事。
那是一個鄉下女孩心動的時刻。
在舞蹈培訓班的教室門口，站著一個對這裡還不太熟悉的女孩。她就是我！
換好拉丁舞蹈衣，穿上了高跟鞋。滿懷著喜悅和興奮，迫不及待的走進教室。環視屋內，兩臺空調，一面大鏡子，兩旁靠牆還有一排欄杆。那些和我差不多大小的少男少女，正在翩翩起舞。音響中傳出的歡快旋律使我不由自主地轉起圈來，裙子隨著身體的律動不停地飄飛。
老師問：“你們知道拉丁舞起源哪個國家？”
“我知道！”我驕傲地說，“源於拉丁美洲！”老師微笑。我心裡暗暗地想：“拉丁舞不是源於拉丁美洲嗎？”
周圍響起了一些怪異的笑聲。
“快站好，我們上課吧！”老師望著尷尬的我。
老師放起了倫巴舞曲，在前面做起了示範。放眼望去，老師那腰扭的多歡啊！“TWO、THREE，FOUR，ORE，臀部要動起來，腰要立起來，腳步要到位，”老師嚴肅地邊示範邊指點。
“哎喲喂，小胖子也來跳舞啦，腰扭得起來嗎？有哪個少男願意邀請你共舞一曲”，一位嗲聲嗲氣的富家女孩扔過來一句帶刺兒的話。
又是一陣怪異的笑聲。
我的臉漲得通紅，心裡是如十五隻吊桶打水—七上八下，一不留神，腳下一歪差點摔倒。
我強忍內心的屈辱，緊抿著嘴脣，合著音樂的節奏，毅然決然地又一次踏入舞池……
接下來的幾天訓練中，在我身邊偶爾能聽到怪異的笑聲。但隨著我舞蹈水平的提升，笑聲已離我漸去漸遠，最後嘲笑聲變成了讚賞聲。
雨過天晴，是一抹絢麗的彩虹。
因為別人的嘲笑，讓我告別了自悲，因為別人的譏諷，我樹立自強。這次舞蹈班的經歷，讓我懂得了悲觀的人生，看不到嬌豔的花朵，只看到扎人的花刺；悲觀的人，只會哀嘆生命中的風霜雨雪，想不到撥開雲霧，終能見萬丈陽光。只有樂觀的人，才能挑戰世界，挑戰自我，成為真正的智者和勇者。
告別自悲，我健康成長。
成長路上，他牽著我的手 篇19
國三作文 ,1001字成長之路上，曾面臨著一個又一個三岔路口。是他，在我徘徊不定的時候，牽起了我的手。
曾經只知索取，但因為有他，我懂得了回報；曾經只知逃避，但因為有他，我學會了面對；曾經只知享受，但因為有他，我學會了承擔……
當我蹣跚學步時，是他，陪伴在我的左右。看到我能踉蹌著走上幾步路時，他的臉上會露出喜悅的笑容；看到我摔倒時，他會是第一個過來扶起我的人，並輕輕拍去我身上的灰塵，那雙溫柔而有力的大手是我最溫暖的依靠。
在我咿呀學語的時候，他是我啟蒙的導師，總是默默地站在我的旁邊，一字一句地耐心地教會我。看著他比我還要著急的樣子，我總會忍不住竊笑，而這時，他便會伸出手，在我的腦門上輕輕拍兩下，眼神中充滿了寵愛，而當我能說出隻言片語時，他彷彿比我還要高興，樂得就像個小孩子。
等我年齡稍大一些後，上小學了，他每天下午都會按時在校門口等著我，不論颳風下雨，他從來沒有缺席過。當我伏在桌子上寫作業時，他總會沉默地坐在一旁，時不時地為我遞上一杯水，每當我遇到不懂的問題時，他總會十分耐心地給我講解，一遍又一遍，從沒有不耐煩的時候。
不知道為什麼，那時候一直認為這些事情都是他應該做的，可是，慢慢地我才發現，是我太不懂事了。
進入初中後，令人煩惱的事情也越來越多，所以總是控制不好自己的情緒。
那天，本來心情就不好，又被老師了一頓，所以火氣就自然大了點。下晚自習後，他他一如既往地在校門口等著我，天下著小雨，他打著一把傘走過來，關切地說道：“冷不冷啊，手凍僵了吧？”說著，輕輕握住了我的手，想使我暖和點，他剛想遞過傘來，我卻不知怎麼了，突然就甩開他的手說道：“你煩不煩呀，我又不是小孩子了。”於是，我推開傘跑了出去，他怔在原地很久很久……
我獨自走在悽清的道路上，越想越後悔，最終還是走向了回家的路。
當我推開家門的時候，發現他正坐在沙發上，好像在想什麼似的。此時我心中更是百感交集，回想起小時候的點點滴滴，我真的徹底悔悟了，這時，他發現了我，立刻拿來一條毛巾，遞給我說：“看你，身上都淋溼了吧，快去洗個熱水澡，不然會感冒的。”頃刻間，我再也抑制不住自己的情感，淚水奪眶而出，一把抱住他，說了一句：“對不起，真的對不起！”此時，他那寬厚的手掌，是我最大的安慰。
成長之路上，或喜或悲。無論怎樣，他總會牽著我的手，始終不離不棄，其實他便是那個給我最多保護的人—我的父親。
成長之路上有他牽著我的手，我從未感到孤單。
長大路上，你牽著我的手 篇20
國三作文 ,727字記憶中總有一幅畫面：你牽著我的手穿行在人群中，你的手的溫暖，我永遠不會忘記。
—題記
那天和你一起散步，體態略為臃腫的你絆了一下，我連忙牽著你的手，讓你穩下來。看著你的頭髮已有了幾縷銀絲，我才意識到我在長大，你也在變老。再感受你手的溫度，已不是當年那種溫暖了，夾雜著一種被歲月腐蝕的蒼涼。
小時候，你總是接我放學，總是牽著我往回走。這是我小時候對你的認識。那一次，我從校門口出來，發現你常站的那個位置站了一個陌生人，我心中很慌，急促地到處轉，根本找不到家的方向。這時，你出現了，拉住我的手緊緊地牽著。我感到了那種熟悉的感覺，抬頭對你笑笑，你也回了我一個溫暖的笑容。用那溫暖的大手牽著我的小手，帶我穿行在人群中，踏上回家的路。
我慢慢長大了，你也不把我當小孩子了，很少牽我的手。但我覺得，依然有一隻無形的手牽著我，指引我正確的道路，領我走到成功的大門前。你總是那麼瞭解我，知道我有點懶，愛耍小聰明，你就老是教育我，做事要腳踏實地，記得有一次我在做作業，有很多計算量很大的題。當時你在睡覺，我偷偷拿了一個計算器，在那裡按來按去，沒想到被你發現了。你沒收了計算器，狠狠教訓我一頓。你還說：“學習上不能耍小聰明，要腳踏實地，做人也是一樣，誰願意和一個老是耍小聰明的人打交道。”
你一句一句的“至理名言”牽著我長大，這無形的手也是一樣的溫暖，牽著我成長，雖然不是很完美，但只要我像你說的一樣，就腳踏實地了。
長大的路上，你牽著我的手，一步一步地走。現在我也與你一般高了，我總愛和你勾肩搭背，像一對好兄弟一樣。
長大的路還很長，我想讓你牽著我的手，我牽著你的手，我們一起面對未來的道路。
長大路上，漫長也好，泥濘也罷，只要有你溫暖的大手牽著我的手，足矣。