剃眉記相關作文20篇
剃眉記 篇1
國小五年級作文 ,636字童年是快樂的，像美麗的春天，像初升的太陽，更像一本日記，記錄著我兒時的每一天，有一件事使我記憶猶新。
在我四五歲的時候，我做了一傻事——剃眉毛。當時，天氣熱得要命，還正好趕上停電，真是倒黴！我記得以前媽媽說過，剃頭可以涼快些。我看了看鏡子裡的我，心想：都快剃成禿子了，還是熱呀。“好——熱——呀！”我大喊。兩道又黑又濃的眉毛映入了我的眼簾。對！我還可以剃眉毛呀！說不定能涼快些。
於是，我翻箱倒櫃找了半天，終於找到了剪刀。我箭一般地衝進了衛生間，照著鏡子，左手按著眉毛上面，右手拿著剪刀，這下肯定能馬上涼快了。我還是有點猶豫，萬一剪不好怎麼辦？但是最終我還是狠下心來，剪了起來。只聽“咔、咔、咔”眉毛像雪花一樣紛紛掉下來，我剛想去剪另一邊，恰巧媽媽這裡回來了，我興奮地說：“媽媽，你看我！”“啊！你的眉毛哪兒去了？”媽媽驚訝得張大了嘴巴。“天氣熱，我把眉毛給剪了呀！怎麼樣？”我得意地說。“你這個傻孩子，居然把眉毛給剪了，哈——哈——”媽媽笑得前仰後合，眼淚都快留出來了。我再看看鏡子中的自己，一面有眉毛，一面沒有眉毛的樣子，別提多滑稽了。我自己也忍不住哈哈大笑起來。
謝謝你童年，給我帶來了快樂與幸福！
剃眉毛 篇2
國小四年級作文 ,599字嘻嘻，那件發生在幼兒園時候的傻事，現在想起來，我都忍俊不禁呢！
每天早晨起床後，爸爸都對著鏡子，樂悠悠地刮鬍子。那天也不例外，只見爸爸拿著剃鬚刀站在鏡子前，先往下巴上塗上厚厚的香皂沫，然後拿著嗡嗡作響的剃鬚刀在下巴上來回移動，不一會兒，被鬍子覆蓋的白白的面板就露了出來！“好神奇啊，我也想試試”，我心裡想。
那天晚上，爸媽都不在家，我心想：“這可是個大好的機會呀！”我一個箭步衝進衛生間，拿出爸爸的剃鬚刀，學著爸爸的樣子往下巴上塗香皂，當一切準備就緒後，我發現了一個致命的缺陷—我沒鬍子呀！
我沮喪地的走出衛生間，手撓著頭，這時，我的手碰到了眉毛，我哈哈大笑：“原來我的鬍子長到這裡了呀！”
我興沖沖地跑進衛生間，又拿起剃鬚刀，說：“刮鬍子嘍！”，我還不知道眉毛不是鬍子，乾淨利索地一刮，右眼上的眉毛掉了，又一刮，左眼上的眉毛也掉了，我為自己成功地刮掉了鬍子而更加得意了。
這時，媽媽回來了，看見臉上光的像個土豆一樣的我，大吃一驚，問我：“你幹什麼了？你的眉毛去哪了？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽！
媽媽忍不住大笑起來說：“你是女生，你那裡來的鬍子呀，眉毛可不是鬍子。眉毛可以擋住額頭留下來的汗，讓汗留不到眼睛裡，你真是個傻寶貝！哈哈……”
看著鏡子裡變得光禿禿的臉，我有些後悔。接下來半個月，每天上幼兒園前，媽媽都給我畫上假眉毛。從那以後，我再也不碰爸爸的剃鬚刀了。
剃眉毛看圖寫話 篇3
國小二年級作文 ,2089字【剃眉毛】
石秀鈺
週末，天氣晴朗，小明和爸爸在陽臺上，爸爸在剃鬍子，小明好奇的想：“爸爸手裡拿的是什麼呀？”小明問爸爸：“爸爸，你手裡拿的是什麼呀？”爸爸說：“我拿的是剃鬚刀，專門剃鬍子用的。”小明又問：“剃鬚刀幫你剃完鬍子就會變帥嗎？”爸爸說：“是呀，人還會變得更精神。”
小明心想：“爸爸剃鬍子會變帥，我剃鬍子也一定會帥。”爸爸剃完鬍子了，小明偷偷的把剃鬚刀拿到衛生間。小明摸摸下巴，發現自己沒有鬍子，他想：“我沒有鬍子，我剃眉毛吧。”說著，他就把眉毛剃了，他想：“我把眉毛剃了爸爸媽媽一定會誇我帥的！”
小明剃完了，就興沖沖的走出衛生間說：“我是不是很帥呢？”爸爸媽媽捧腹大笑。小明說：“你們為什麼笑我呢？難道我不帥嗎？”媽媽說：“傻孩子，眉毛不能剃，眉毛可以擋灰，我們不能剃它，要保護它。”
【剃眉毛】
周怡萱
週末，爸爸正在陽臺的沙發上坐著刮鬍須，小明好奇的問爸爸：“你手裡拿的是什麼呢？”爸爸說：“這是刮鬍刀。”小明又問：“爸爸，你為什麼要刮鬍子？”爸爸說：“刮完鬍鬚可以讓人神采飛揚，更有精神。”小明心裡想：“我也要像爸爸一樣帥。”
於是，小明小心翼翼的拿起放在爸爸房間裡的剃鬚刀，悄悄地走到衛生間裡開始刮鬍須。小明一摸下巴，發現自己沒有鬍鬚，小明就想：“我剃掉眉毛也可以。”
於是小明剃了眉毛，覺得自己很帥。可是，爸爸媽媽看了捧腹大笑，小明滿臉疑惑：他們為什麼笑我？難道我不帥嗎？
“就讓媽媽告訴你眉毛有多重要吧！眉毛是能幫助我們擋風擋雨擋細菌哦！所以我們要保護好眉毛！”
【剃眉毛】
趙正然
星期六的早上，天氣很好，窗外有青青的小草，有綠綠的大樹，還有潔白的雲朵，陽光明媚。
小明走到客廳，看見爸爸用刮鬍刀在刮鬍子。小明好奇的想：“爸爸能刮鬍子，我可以刮眉毛呀！”於是，小明悄悄拿起刮鬍刀走到衛生間，把自己的眉毛刮掉了。
他從衛生間出來了，媽媽和爸爸看到後捧腹大笑，說：“傻孩子，你聽說過：‘若無眉成何面目？’千萬不能再把眉毛剃了。”
【剃眉毛】
王雯嘉
週末的上午，爸爸坐在客廳裡刮鬍子。小明拉著爸爸滿臉疑惑的問：“爸爸，你拿的是什麼呀？”爸爸笑著說：“這是刮鬍子用的刮鬍刀。”小明心裡想：“等爸爸用完時，我也用這個東西刮刮我的鬍子。”
等到了爸爸看電視的時間，小明小心翼翼的拿著爸爸的刮鬍刀到衛生間去。小明照鏡子一看，自己沒有鬍子，在臉上摸了一圈，發現了自己的眉毛，就用刮鬍刀刮掉了自己的眉毛，心裡還想：“爸爸媽媽肯定會誇我比爸爸還帥吧！”小明一出來，爸爸媽媽就大笑起來，說道：“孩子，眉毛可不能亂刮，眉毛不僅讓人美觀，還可以擋灰塵。”
所以，眉毛很重要，不能隨便亂刮，小朋友們，你們千萬別學我哦！
【剃眉毛】
繩紫涵
星期六，小明和爸爸在陽臺上，小明看見爸爸拿著一個藍色的東西在刮鬍子。小明很好奇，就問爸爸這是什麼呀？爸爸說：“這是刮鬍刀呀！”小明越來越好奇了。
他趁爸爸在忙，就偷偷去拿了爸爸的刮鬍刀，跑去廁所，照照鏡子，他又摸摸下巴，小明心想：“我根本就沒有鬍子呀？嗯~那我把眉毛颳了吧！這樣，我就和爸爸一樣帥了。”想罷，小明就把眉毛給颳了。
小明刮完就去給爸爸媽媽看，他心想：“爸爸媽媽看了一定會說我帥的！”爸爸媽媽一看，捧腹大笑，小明看了滿臉疑惑，媽媽說：“傻孩子，真是‘無眉不成禮儀，人無眉成何面目？’眉毛很重要，不能亂刮呀。”
【剃眉毛】
馬浩天
一天，天氣晴朗，爸爸在剃鬍子，小明看見了好奇地問：“爸爸，這是什麼？”爸爸說：“這個可以讓爸爸變得更帥氣！”兒子聽了想：“哈哈，我也可以用這個機器讓我變得帥氣。”
爸爸去工作了，兒子小心翼翼地拿了剃鬍刀，去了衛生間，一站鏡子前一看怎麼自己沒鬍子？於是小明摸了摸眼睛上的眉毛，說：“我可以剃眉毛啊！”然後就把眉毛剃光了，想：“我出去之後，媽媽一定會說兒子你比你爸還要帥。”
他出去了，爸爸媽媽低頭一看，哈哈大笑起來，爸爸說：“兒子，眉毛可是五官之一啊，少了眉毛就剩四官了。”
眉毛也是很重要不可少的哦！
二年級看圖寫話圖片剃眉毛 篇4
國小二年級作文 ,1969字【剃眉毛】
楚永詔
星期六上午，這是一個陽光明媚的早上，爸爸正在陽臺上剃鬍子，小明跑過來好奇的說：“爸爸，你拿的是什麼東西？”爸爸說：“我拿的是刮鬍刀。”小明說：“你為什麼要剃鬍子呢？”
爸爸說：“剃了鬍子會讓人帥一些，更精神。”小明一聽，也像像爸爸一樣帥。
小明偷偷地找出剃鬍刀，悄悄地來到洗手間，小明突然發現自己沒鬍子，小明摸摸額頭，摸到了自己的眉毛，覺得自己的眉毛扎扎的，小明拿著剃鬍刀小心地剃起了眉毛。
小明剃完了眉毛，覺得媽媽會說：“兒子比爸爸都帥。”小明出去找爸爸媽媽，爸爸媽媽一看捧腹大笑，小明疑惑地說：“你們為什麼笑我？”媽媽說：“傻孩子，眉毛不能刮，眉毛可以為我們遮灰。”
眉毛是不能剃的，不僅可以幫我們遮灰，而且可以讓我們變得好看！
【剃眉毛】
李澤超
一個陽光明媚的上午，小明家發生了一件事，讓我們一起去看看吧。
週六上午，小明看見爸爸在客廳沙發上剃鬍子，很好奇地問爸爸：“爸爸你手裡那個藍色的東西是什麼？”爸爸說：“這是剃鬍刀。”把小明心中的疑惑給解開了，但把小明的好奇心給勾了出來。
小明趁爸爸在工作的時候，在客廳裡東找找，西找找，找了好半天才找到。他小心翼翼的來到他們家的衛生間，開始剃鬍子。他照著鏡子找鬍子，發現自己竟沒有鬍子，但是他很想試試這個剃鬚刀，他突然看見了自己眼睛上的眉毛，心想：“就拿眉毛試試吧。”他這樣想著就把眉毛給剃掉了，他飛快地跑出衛生間給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一看小明都大笑起來。小明問：“你們為什麼笑我？難道我不帥嗎？”爸爸媽媽說：“眉毛的用處可大了，它可以擋雨和防沙。”小明終於知道了眉毛的用處。
這個故事讓我想起小古文“五官爭功”裡眉毛的一段話：眉曰：我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？無即不成禮儀，若無眉，成何面目？
【剃眉毛】
秦翌軒
週六上午，陽光明媚，小明一家在家裡打扮，準備去參加宴會。
爸爸正坐在陽臺的沙發上剃鬍子，小明站在爸爸的旁邊，滿臉疑惑的想：“這是什麼東西？還能剃鬍子？”小明就問道：“爸爸，這是什麼東西呀？”爸爸回答說：“這是剃鬚刀。”小明又好奇地問：“爸爸你為什麼要剃鬍須呀？”爸爸說：“因為這樣可以讓我神采飛揚，更有活力。”
小明聽了爸爸的話，他也想像爸爸一樣，更有活力。他就小心翼翼地拿走了爸爸的剃鬚刀。偷偷地來到衛生間來剃鬍子。可小明摸了摸自己的下巴，發現自己卻沒有鬍子。他決定了，他要刮眉毛。他慢慢地刮，一邊刮一邊滿心歡喜地想：“我現在肯定比爸爸帥！”
小明走到爸爸媽媽面前，媽媽和爸爸一看到他就開始捧腹大笑起來，小明很疑惑。媽媽說：“傻孩子，眉毛是不能刮的，眉毛能替你擋灰塵。”小明聽了媽媽的話，不好意思的臉紅了。
這個故事讓我想起了小古文中的一句話：“眉曰：我雖無用，亦如世有賓客，何益主人，無即不成禮儀，若無眉成何面目！”所以，眉毛也很重要也。
【剃眉毛】
魏浩然
一天早上，陽光明媚，藍天白雲。小明在家裡的沙發旁，看著爸爸用一個藍色的東西在刮它的鬍子，小明十分好奇，摟著爸爸的胳膊，心想：“這是什麼東西呀？它為什麼能颳走爸爸的鬍子呢？”小明就問爸爸：“爸爸！爸爸！這是什麼呀？”爸爸回答說：“這是刮鬍刀，它能把鬍子全都刮跑。”“真有那麼厲害？我要試一試”小明想。
當爸爸去工作的時候，小明東找找、西找找，找到了這個刮鬍刀，他飛快的跑到衛生間，關上了門。他拿起刮鬍刀，照了照鏡子，發現自己沒有鬍子。他摸了摸眉毛，發現眉毛和鬍子一樣都是扎扎的，他就把眉毛剃了剃。
小明心想：“我出去之後，爸爸媽媽一定說我帥！”滿心歡喜地出去之後，爸爸媽媽不但沒有說他帥，反而還捧腹大笑起來。媽媽說：“傻孩子，眉毛可以擋風擋灰塵，它是十分重要的五官之一，不能刮它。”小明不好意思地說：“我以後再也不刮它了。”
這個故事告訴我們，我們的眉毛也有用，請大家不要傷害我們的眉毛。我記得小古文中有一句“眉曰：我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？無即不成禮儀，若無眉成何面目？”
峨眉山遊記 篇5
國小四年級作文 ,932字今年暑假，我們一家人去了四川成都，到峨眉山遊玩，看到了許多美景呢！你們想聽嗎？那我就娓娓道來吧……
那天一大早，我們就起床了，吃完早餐，收拾好行裝，就從成都出發了。我們乘坐大巴車，約兩個小時的車程，到達了峨眉山的山腳。哇！坐纜車上觀景臺的人真多，旅客早已排成了長龍，我們在導遊姐姐的引導下也排在了長龍的後面。我在心裡想：“能不能快點啊！”
終於坐上纜車，40分鐘後，我們到達了觀景臺。站在觀景臺上，我樂不可支地眺望遠方，呀！白茫茫的一片。“媽媽，那是雪嗎？”“是雪！就是雪！”媽媽也有幾分興奮。
沒想到啊，在八月的峨眉山還能見到雪？對於我這個從廣州來、從沒見過雪的孩子來說，真是喜從天降。老天真是有眼啊！我揮舞著拳頭，心“突突突”地跳個不停，那份激動的勁兒，無以言表。
遠處連綿起伏的雪山，在一層薄霧的籠罩下若隱若現，宛如一位美麗的白衣天使。我伸出手，想著抓幾片雪花，可是沒有。眼前晴空萬里，哪能抓到雪花啊，我真是白日做夢了。想必是前些天下了雪，我們沒趕上，好遺憾哪！
這時，微風吹過，一股股清新的空氣撲面而來，讓人心曠神怡。過了一會兒，太陽升起來了，在陽光的照耀下，遠處的雪山發出五顏六色的光，像一道道彩虹，在空中飛舞。遊客們爭先恐後，選擇最佳角度，拍照。我也不甘示弱，選好角度，讓爸爸拍了照。
帶著愉快的心情，我們繼續前行。哇！終於到達了山頂。山頂廣場中央矗立著一座高高的佛像，我被這座大佛震撼啦！
導遊告訴我們，這座大佛叫“普賢佛”，由臺座和十方普賢頭像組成。它是那麼的高大，直奔藍天。普賢的十個頭代表了世人的十種心態，“十方”寓意普賢的十大行願，意寓普賢無邊的行願能圓滿成功。無論從哪個方向看，這尊佛像始終都在太陽的照耀下發出耀眼的光芒。為了看個究竟，我一直貼在它的身邊，感受一種神聖的力量。它是多麼的偉大，而我自己卻是那麼的渺小。
在山頂，朝拜的人特別多，觀景的人也特別多。站在高處，看到的永遠是不一樣的風景。
大家聽了我的介紹，是不是有了身臨其境的感覺呢？峨眉山，值得一遊哦！
峨眉遊記 篇6
國一作文 ,927字“峨眉天下幽”，清幽的峨眉似一位白衣飄飄的少女，以其獨特的魅力吸引了一批批的遊客，將他們沉醉在遠山似黛的畫般景緻裡，引起了無數人的美妙遐想，今年，我終於如願以償的走入了青樹翠蔓的峨眉。
乍見峨眉，便已被她清麗的身影所吸引，清晨淅淅瀝瀝的小雨，為峨眉罩上一副神祕的面紗。走入峨眉，心裡不禁暗暗感嘆峨眉的生機盎然，這裡是植物的樂園，形形色色的植物將峨眉裝扮的青翠欲滴。踏上長滿青苔的石階，呼吸著混著泥土氣味的溼潤的空氣，緩撥出來自城市的濁氣。合上眼，細細感受周圍的植物的生命的吐息，我彷彿成了他們的一員與他們一起拔節，一同生長。清風拂過，我的身心感到了前所未有的空靈，感受到似歸隱山林中那種與世無爭的悠然自得和隨性灑脫。
信步走過小橋，橋下清澈的溪水在淡淡的陽光下反射出多彩的光芒，脫去鞋襪，輕輕踩入還有幾絲冰涼的水中，雨點在水面上蕩起一圈圈的漣漪，發出叮叮的聲音，使水草微微點了點頭。突然，一股時光逝去的悲傷湧上心頭，我彷彿看到了在煙雨朦朧中，水中有一女子輕輕起身，柔若無骨的身軀在水中緩緩滑動。一身素衣更承托出了她面板的白皙，不施粉黛更顯出她那別具一格的美，峨眉千年的靈氣終究鑄成了一個美麗的白娘子。我想她一定是喜歡水的，不然她不會來到小橋流水的江南。留下一首人妖的千年之戀，留下江南的一抹無法掩去的哀傷。
漸漸的，雨停了，空氣清新，山林幽靜，陡峭的石階直插進霧中看不到盡頭，走走停停的爬了兩個多小時終於來到金頂，登上峨眉金頂，便覺的一股清風拂來，清風、雲海、宮殿，如在夢境般美得攝人心魄。在金頂向遠處望去，雲海似波瀾壯闊的海洋，無涯無邊，似千軍萬馬在奔騰，氣勢巨集偉。雲層上的天空顯得格外的藍，金色的太陽灑落在巨大的“十面普賢”佛像身上更加映襯出一種難言的莊嚴與肅穆，散發著尊貴氣質的十面普賢菩薩似乎正審視著雲海下的芸芸眾生，面對著面前金光閃閃、儀態萬千的大佛，不由的虔誠地彎腰下拜，我的心靈感到了前所未有寧靜，好像所有的慾念都隨著這一拜而煙消雲散了。
要下山了，我還如同遨遊在仙境中一樣，遲遲不肯走出來，不捨與這難得的美景道別，與遊人紛紛拿出相機與這座美麗的神話合影……
峨眉山遊記 篇7
記事作文 ,1131字峨眉山，位於我國四川省，是世界自然、文化雙重遺產，素有“峨眉天下秀”之稱。古往今來，這裡聚集了眾多文人墨客，是旅遊的好地方。
我們來到了山腳下，發現這裡氣候溫暖，綠樹成蔭，宛如人間仙境。千年古剎——萬年寺，裡面種植了許多梅花，仔細觀察，發現梅花有粉色的，還有白色的，被僧人們修剪得婀娜多姿。咦？這棵樹上還長著許多細長的葉子！在我的印象中，這個時候梅花是不長葉子的，這是為什麼呢？我走近一瞧，原來這是蘭花，那為什麼蘭花會和梅花長在一起呢？爸爸告訴我，這是植物的共生現象，蘭花靠吸收空氣中的水分存活，說明這裡的氣候環境非常好。
我們拾級而上，旁邊的溪水潺潺，清澈見底。一塊塊鵝卵石平鋪在兩旁，給人們搭了一條天然觀景通道；小溪中間，一塊塊搭石連線著兩岸。我們走在石墩子上，學著猴子展臂高呼，用木棍挑小溪的流水，溪水發出“嘩啦啦、嘩啦啦”的聲音，心情格外舒暢。繞過幾個彎，我們來到了峨眉山生態猴區，兩邊都是懸崖峭壁，植物叢生，可是仔細觀察了很久，還是不見猴子的身影，只能悻悻而回。
我們繼續往山上趕，經過兩個多小時的車程，我迷迷糊糊地下了車。眼前一片白茫茫，地上、樹上都覆蓋著皚皚白雪，身旁飄浮著白白的霧氣，給人帶來了一種神祕的感覺。我和我的小夥伴們一起打起了雪仗，還在天然滑雪道上滑雪，歡快的氣氛瀰漫在空氣中。“孩子們，時候不早了，該去坐索道了。”媽媽說。於是我們快步向前，跟上大人的腳步。
接引殿的索道和別的地方不一樣，可以同時乘坐100個人，起初周圍都是一片白茫茫，只能看見雪和冰，然後就什麼都看不見了，我心想：完了，山上沒有太陽，看不見風景了。在我垂頭喪氣的時候，濃霧中泛出了一點藍光，剎那間，我們的纜車衝破了雲層，湛藍的天空，廣闊的雲海一一展現在眼前，“哇！”整車人都驚呼起來，我們終於來到了峨眉山的最高點——金頂。
在金頂，天氣格外晴朗，天空萬里無雲，就是有點兒冷。我和爸爸手牽手一起走上臺階，雖然我們都有高原反應，步履艱難，但是我們依舊登上了最高點。站在最高點，我們彷彿來到了傳說中的天宮，四周的雲海一望無際，將峨眉山攔成兩截，山下的一切全部被厚厚的雲海封住了。落日的餘暉染紅了茫茫雲海，照射出各種顏色，五彩繽紛，十分秀麗迷人。我和爸爸媽媽一起相擁而坐，欣賞著無敵美景，讓美麗的霞光盡情照射在身上，“啊，金頂太美了！我太幸福了！”
一山有四季，十里不同天。峨眉天下秀，美景藏萬千。一天之內，我領略了峨眉山的不同美景，鬱鬱蔥蔥的樹林，皚皚白雪和一望無際的雲海，真美啊！我愛秀麗的峨眉山！
鄧小平故居遊記 篇8
記敘文 ,1044字走進這座璀璨的偉人藝術園林—鄧小平故居，我們的整個身心都如同進入世外桃源般飄飄欲仙了……
緊攥著幾張展票，望著前面絡繹不絕的“長龍”，我的心也越來越激動、興奮。小平爺爺—這位舉世聞名的偉人，用自己瘦小卻堅毅的身軀撐起了這座不朽的文化瑰寶！
金色的大門高高矗立，門前兩頭威風凜凜的石獅子為其增添了一絲別樣的韻味。遊人如織。我們費勁地融進了這熙熙攘攘的人群，一步步蹣跚地向前走著……
剛剛踏進大門，映入眼簾的便是一大片蒼翠欲滴的竹林，綿延不絕地伸向前方。一棵棵的翠竹有著一種我說不出來的綠色之美：像無暇的翡翠，像蓬勃的青筍，像透徹的清河。來來往往的人鮮少駐足觀賞這些堅韌不拔的戰士們，我卻深深地被他們迷住了：看哪，它們一排排緊緊地挨在一起，不正是那血濃於水的至親嗎？一陣和熙的秋風拂過，小戰士們竟翩翩起舞了……
帶著悠然自得的好心情，我們不知不覺間來到了古園林！古木參天的景象在我們的面前徐徐展開了：蒼蒼茫茫的梧桐，高大挺拔的松柏，嫵媚迷人的銀杏……它們是那麼的大：圓潤的身軀起碼要好幾個壯漢才能合抱住；它們是那麼的野：時而抖抖身子，時而對天長嘯；它們是那麼的高：一個個直插雲天，筆直的“腿”深深紮根，我們吃力地仰頭只能看到它的年輪、身影……
秋天，是這些自然間的“守護神”穿上盛裝盡情舞蹈的季節！於是，不管是德高望重的大樹爺爺，還是隻有細細身軀的“無名小卒”，都大汗淋漓地跳著一隻只優雅的舞蹈，完全停不下來。那些金黃色的樹葉便是一串串夢幻而又調皮的音符，在碧空慢慢地打著旋兒舒緩地飄落……多麼美輪美奐的景象啊！遊人都深深地沉醉了。
告別了梧桐樹爺爺，松柏哥哥等好朋友，我們繼續閒庭信步。
“嘩嘩譁”，是什麼聲音如一陣清脆的小曲傳入我們的耳畔？順著那源頭，我們忙不迭地往前探尋著。哦！找到了！原來是這小池在啼唱呢！清澈見底的河水悠悠地流淌著，像一個輕述憂愁的姑娘。
“嘩嘩”這動聽婉轉的聲音伴隨著我們來到了這片整潔的空地，看到了一做挺拔屹立的銅像，那就是鄧小平爺爺的塑像了！古銅色的身軀堅定地站立著，一襲莊嚴的軍裝；慈祥溫和的雙眸靜靜凝視遠方，目光中流露出無限的安寧與希望；右手微微彎曲著，食指顫顫地指著前方。凝視著這座銅像，我的心中升起一股無名的敬佩，神聖不可侵犯……
我們一路歡聲笑語，怡然漫步。望見了美麗的“金水池”，遊覽了神奇的後花園，參觀了小平爺爺古老的住宅……
夕陽西下，我們念念不忘地望向小平爺爺故居的一花一木，一草一樹，一山一水，心中泛起無比的快樂……
鄧小平故居遊記 篇9
記敘文 ,1044字走進這座璀璨的偉人藝術園林—鄧小平故居，我們的整個身心都如同進入世外桃源般飄飄欲仙了……
緊攥著幾張展票，望著前面絡繹不絕的“長龍”，我的心也越來越激動、興奮。小平爺爺—這位舉世聞名的偉人，用自己瘦小卻堅毅的身軀撐起了這座不朽的文化瑰寶！
金色的大門高高矗立，門前兩頭威風凜凜的石獅子為其增添了一絲別樣的韻味。遊人如織。我們費勁地融進了這熙熙攘攘的人群，一步步蹣跚地向前走著……
剛剛踏進大門，映入眼簾的便是一大片蒼翠欲滴的竹林，綿延不絕地伸向前方。一棵棵的翠竹有著一種我說不出來的綠色之美：像無暇的翡翠，像蓬勃的青筍，像透徹的清河。來來往往的人鮮少駐足觀賞這些堅韌不拔的戰士們，我卻深深地被他們迷住了：看哪，它們一排排緊緊地挨在一起，不正是那血濃於水的至親嗎？一陣和熙的秋風拂過，小戰士們竟翩翩起舞了……
帶著悠然自得的好心情，我們不知不覺間來到了古園林！古木參天的景象在我們的面前徐徐展開了：蒼蒼茫茫的梧桐，高大挺拔的松柏，嫵媚迷人的銀杏……它們是那麼的大：圓潤的身軀起碼要好幾個壯漢才能合抱住；它們是那麼的野：時而抖抖身子，時而對天長嘯；它們是那麼的高：一個個直插雲天，筆直的“腿”深深紮根，我們吃力地仰頭只能看到它的年輪、身影……
秋天，是這些自然間的“守護神”穿上盛裝盡情舞蹈的季節！於是，不管是德高望重的大樹爺爺，還是隻有細細身軀的“無名小卒”，都大汗淋漓地跳著一隻只優雅的舞蹈，完全停不下來。那些金黃色的樹葉便是一串串夢幻而又調皮的音符，在碧空慢慢地打著旋兒舒緩地飄落……多麼美輪美奐的景象啊！遊人都深深地沉醉了。
告別了梧桐樹爺爺，松柏哥哥等好朋友，我們繼續閒庭信步。
“嘩嘩譁”，是什麼聲音如一陣清脆的小曲傳入我們的耳畔？順著那源頭，我們忙不迭地往前探尋著。哦！找到了！原來是這小池在啼唱呢！清澈見底的河水悠悠地流淌著，像一個輕述憂愁的姑娘。
“嘩嘩”這動聽婉轉的聲音伴隨著我們來到了這片整潔的空地，看到了一做挺拔屹立的銅像，那就是鄧小平爺爺的塑像了！古銅色的身軀堅定地站立著，一襲莊嚴的軍裝；慈祥溫和的雙眸靜靜凝視遠方，目光中流露出無限的安寧與希望；右手微微彎曲著，食指顫顫地指著前方。凝視著這座銅像，我的心中升起一股無名的敬佩，神聖不可侵犯……
我們一路歡聲笑語，怡然漫步。望見了美麗的“金水池”，遊覽了神奇的後花園，參觀了小平爺爺古老的住宅……
夕陽西下，我們念念不忘地望向小平爺爺故居的一花一木，一草一樹，一山一水，心中泛起無比的快樂……
那囑咐怎能忘記 篇10
國二作文 ,521字每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經逝去的藍天，或是童年時時流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶傳承著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。國為它們的曾經陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多於陰雨，溫暖多於寒冷。這些曾經的美好，我們怎能忘記。
遙憶當年，我小時候在爸爸的呵斥下，無憂無慮地成長著，成天瘋來瘋去，爸爸總是那一句：“慢一點兒。”言語雖然不多，但字裡行間流露出來的滿是對我濃濃的愛意。
漸漸的，我長大了，要上學了，爸爸彷彿變了個人似的，對我的學習要求十分嚴格，什麼事都要儘自己最大的努力去做，為此我被爸爸呵斥了好幾次，雖然我知道爸爸是為了我好，但我仍舊十分討厭他。
直到那一次，爸爸要去外地工作了，我心裡百感交集，有一種說不出的感覺，或許那種感覺叫做不捨。
我目送著爸爸走向汽車，就在他即將踏入車內的那一刻，一滴滾燙的液體從我的眼中溢位，爸爸彷彿知道了，轉過身，走了過來，替我擦去眼淚，撫摸著我的頭說：“孩子，不要怪爸爸，爸爸以前那麼嚴厲也是為了你好，現在爸爸不在了，爸爸希望你能認真學習，好嗎？”我哽咽著嗯了一聲。
雖然爸爸去外地工作很久才回來一次，但爸爸的囑咐至今也沒有忘記。
那囑咐怎能忘記 篇11
國二作文 ,521字每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經逝去的藍天，或是童年時時流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶傳承著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。國為它們的曾經陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多於陰雨，溫暖多於寒冷。這些曾經的美好，我們怎能忘記。
遙憶當年，我小時候在爸爸的呵斥下，無憂無慮地成長著，成天瘋來瘋去，爸爸總是那一句：“慢一點兒。”言語雖然不多，但字裡行間流露出來的滿是對我濃濃的愛意。
漸漸的，我長大了，要上學了，爸爸彷彿變了個人似的，對我的學習要求十分嚴格，什麼事都要儘自己最大的努力去做，為此我被爸爸呵斥了好幾次，雖然我知道爸爸是為了我好，但我仍舊十分討厭他。
直到那一次，爸爸要去外地工作了，我心裡百感交集，有一種說不出的感覺，或許那種感覺叫做不捨。
我目送著爸爸走向汽車，就在他即將踏入車內的那一刻，一滴滾燙的液體從我的眼中溢位，爸爸彷彿知道了，轉過身，走了過來，替我擦去眼淚，撫摸著我的頭說：“孩子，不要怪爸爸，爸爸以前那麼嚴厲也是為了你好，現在爸爸不在了，爸爸希望你能認真學習，好嗎？”我哽咽著嗯了一聲。
雖然爸爸去外地工作很久才回來一次，但爸爸的囑咐至今也沒有忘記。
《風會記得一朵花的香》讀後感 篇12
讀後感 ,788字一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。
—題記
人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……
《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。
第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋，一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋，心情也隨之變得異常冷清與寂寥，當重“見”他們時，心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人，作者誇讚他的手藝精湛，提出跟他學習，便一口答應。老人漸漸的淡忘了她，但作者卻忘不了桂花糕的香，每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人，作者常賣，他們便熟識了。作者出去開會，一走半個多月，回來遇見時，女人驚喜地說好久未見了，作者便愣住了。
兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。
在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。
從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美，感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋，漸漸的，變成了對那對夫婦的關愛，儘管那對夫婦並不認識作者，但換來的只是作者內心的安慰。
童年時，奶奶常領著我去樓下買豆花，一聽見“打豆腐”就會飛奔下去，漸漸的，我們與打豆腐的阿姨熟識了，買豆花時，常常與我們說說笑笑。如今，那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲，漸漸的老了，我也逐漸長大了，她叫賣的次數也減少了，我也很少去買了。一次偶然的機會，我遇上了她，我們倆也只是擦肩而過，雖然她早已把我淡忘，但我還一直惦記著她，惦記著她那美味的豆腐花，屬於童年的味道……
生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！
—後記
《風會記得一朵花的香》讀後感 篇13
讀後感 ,788字一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。
—題記
人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……
《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。
第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋，一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋，心情也隨之變得異常冷清與寂寥，當重“見”他們時，心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人，作者誇讚他的手藝精湛，提出跟他學習，便一口答應。老人漸漸的淡忘了她，但作者卻忘不了桂花糕的香，每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人，作者常賣，他們便熟識了。作者出去開會，一走半個多月，回來遇見時，女人驚喜地說好久未見了，作者便愣住了。
兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。
在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。
從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美，感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋，漸漸的，變成了對那對夫婦的關愛，儘管那對夫婦並不認識作者，但換來的只是作者內心的安慰。
童年時，奶奶常領著我去樓下買豆花，一聽見“打豆腐”就會飛奔下去，漸漸的，我們與打豆腐的阿姨熟識了，買豆花時，常常與我們說說笑笑。如今，那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲，漸漸的老了，我也逐漸長大了，她叫賣的次數也減少了，我也很少去買了。一次偶然的機會，我遇上了她，我們倆也只是擦肩而過，雖然她早已把我淡忘，但我還一直惦記著她，惦記著她那美味的豆腐花，屬於童年的味道……
生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！
—後記
讀《魯賓遜漂流記》有感 篇14
國三作文 ,637字文中的主人公魯賓遜不甘於像父輩那樣平庸的過一輩子，一心向往充滿著冒險與挑戰的海外生活。於是毅然捨棄安逸舒適的生活，出海闖天下，他肯於勞動也善於勞動，即使遭遇海難流落到荒島上，也不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的智慧和雙手，把荒島成欣欣向榮的生命家園。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，即使流落荒島也絕不氣餒，在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力，頑強的生存了下來。沒有房屋，自己建造房屋；沒有果實，自己尋找果實。在島上生活的第24年，魯賓遜還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”在魯賓遜的教育下，“星期五”成為一個忠實的奴僕，為魯賓遜料理生活，成為了一名合格的助手。為了能夠控制自己的絕望心情，魯賓遜把當前的好處和壞處加以比較，並且堅持天天寫日記，使自己能夠知足安命。
人生，並非每一次災患都是禍，早臨的逆境常常是福，逆境並不可怕，可怕的是沒有戰勝逆境的毅力和信心。魯賓遜就是在逆境中磨練了他的意志，培養了他堅強的性格，顯示出了他英雄本色。我們每一個人都會面臨種種逆境，但只要我們是人生的強者，就應該把應該把每次逆境當做人生的學校和，磨練的課堂，把我們的潛能挖掘出來，戰勝逆境。
人生之中，我們任何一個人，都可能面臨各種逆境，厄運，磨難……但我們要做一顆頑強不息的種子，做一個人生的強者。
“野火燒不盡，春風吹又生。”不落在肥田沃土之地，而生長在瓦礫之中，勇敢的與命運抗爭把！
金山寺流記 篇15
國小五年級作文 ,682字大概是上三四年級吧！暑假的一天，我在上午十點到達目的地—金山寺。
寺內一進門，就看見一池的白荷花和粉荷花。
滿池的荷花，一個個碧綠的大圓盤托起了許多整潔而又美麗的荷花。有的荷花含苞待放，一個花骨朵兒，兩個花骨朵兒，三個花骨朵兒……這麼多的花骨朵，多麼像一群害羞的姑娘們啊！有的呢？才展開了兩三片花瓣，怯生生的，多美啊！她們真像剛出生的小雛雞，正好奇又膽怯地打量著這個新奇的世界，有時還在太陽底下竊竊私語，誰也不知她們究竟在說些什麼，那麼小的聲音，也許，她們是不想讓我們知道吧！有的荷花已經開了，裡面還有一隻嫩黃色的小蓮蓬，而白荷花或粉荷花似乎已失去剛綻放時的驕傲，此時此刻，完全就一位正在呵護孩子的母親，小心翼翼地，盡心盡力地保護著她的成果—小蓮蓬。這就是荷花吧！
荷花池旁邊有一座橋，這座橋似乎已經十分古老了，上面佈滿了灰塵，橋上的人都可以看清荷花池裡的所有生物，一清二楚。縱眼往下看，將池底的小石子與正在嬉戲的小黑魚看得清清楚楚，明明白白。小黑魚似乎現在玩得很開心，沒有發現我們，或是已經習慣，沒有避開我們，依舊開心的游來游去。一隻小魚藏在了石頭旁，另一隻小魚卻跟它玩起了捉迷藏。可惜就在它身旁卻沒有發現，那條小魚有些不開心了，剛鬆一口氣準備離開，躲著的小魚卻憋不住了，突然冒出來。嚇得那隻小魚措手不及，那隻小魚囂張地遊走了。
這隻小魚的舉動把橋上的人逗得哈哈大笑，忍得人們議論紛紛：“這隻小魚好聰明，真福氣！”“是啊，是啊！”……
美好的時間總是一閃而過，我依依不捨的離開了金山寺，雖然我離金山寺很遠，但它永遠在我的心中，抹也抹不到。
西溪遊記 篇16
國小六年級作文 ,952字“聽說老菩薩今天過生日，西溪那邊可熱鬧了，要不我們去玩玩？”媽媽看見熱點新聞，提議道。“好啊！好啊！我早已在家憋死了。”一聽，立馬一蹦九尺高。
我們不一會兒就來到了西溪，小鳥歡快地唱著歌，小花興奮地脹著臉，小草好奇地望著天，它們似乎都在與人們共同歡樂。遠遠的，“嫋嫋青煙從泰山寺內飄出來，大概人們都在燒香吧。”我想。走了幾段路，媽媽拉著我，也走進了泰山寺。剛進門，映入眼簾的就是一片寬廣的天地，古老的房子，透出悠久的歷史，燻人的香味又增添了肅穆的氣息，我要是一閉上眼睛，真以為穿越回了古代。媽媽買了幾把香，也奉燒掉了。在路上，我被一棵樹吸引了，這棵樹談不上粗壯，也說不了秀美，反正就是一顆平平常常的樹，但引我注目的是樹上那一條條迎風飄舞的紅色絲帶，滿樹都是。我好奇極了，媽媽似乎看見了我的小問號，告訴我：“那些紅袋子都是求籤的，說白了就是許願。”我若有所思地點點頭。
走出泰山寺，我們穿過馬路，來到了董永七仙女文化園。剛進門，我的眼界就變得舒暢起來，翠綠的樹，嬌豔的花，高大的雕像，使我一下子就陶醉了。我呆呆地站在那兒，看著眼前美麗的風景，腳像被吸鐵石固定了，媽媽拉了我一把，我才從美夢中驚醒。我歡快地奔跑著，不知不覺跑到了一座橋前。我興奮地拉著媽媽走上橋，在橋頭，我低頭俯視，水面波光粼粼，像撒上了一層薄薄的金粉，微風拂過水麵，泛起道道波瀾，蜻蜓不時掠過水麵，給湖面增添了一道美麗的風景線。我又驚呆了，太陽公公晒著提醒，我才醒來。我拿出相機，拍下了這美麗的景色。
我們又繼續往前走了一段路。我看見一棵高大的樹木，在旁邊的指示牌上寫著“老槐樹”。我用手抱了抱樹幹，樹皮十分粗糙，有些已經脫皮了，手心有種像被撓癢癢的感覺。我兩手直直地攤開，也只抱了樹的冰山一角。嘿嘿，這樹可真粗，一個樹起碼要四個大人抱。我順著樹幹向上看，真是高聳入雲啊。鬱鬱蔥蔥且密密麻麻的，樹葉泛著深綠色。風婆婆來和樹拉家常，樹葉沙沙地唱起歌，好像這位老人在低聲和我絮語。“你知道嗎？董永和七仙女曾經就是在這棵老槐樹下相愛的，他們……”媽媽給我講了老槐樹下悽美的故事，我聽入了迷，過了好久才回過神來。我又望了望這棵老槐樹，我感覺它變得更加慈眉善目了。聽著動人悽美的故事，欣賞著美不勝收的風景，感受著濃郁古老的文化氣息，我陶醉在了西溪裡。
黃海遊記 篇17
國小五年級作文 ,694字洶湧的海浪拍擊著海岸，發出震耳欲聾的巨響，我佇立在岸邊，不由得心驚肉跳。“好一個壯烈的黃海。”我內心感嘆著。心中思潮起伏。
如若把西湖比作那嫵媚多情的西施，那黃海一定是一個在馬背上馳騁、豪情萬丈的草原漢子。
黃海是充滿野性與力量的，那渾濁的巨浪，可不比涓涓細流的柔美與清澈，每個浪頭翻騰時，都有一二尺高。放眼望去，黃棕色的浪濤夾雜著怒號的海風，做出各種高難度的動作，讓人目不暇接。現在正是漲潮時，黃海的浪比平時來得更加猛烈，更加豪放。那壯觀的景象，驚得天上的鳥都不敢低飛，撲稜稜拍著翅膀，飛入高空，不見了。
站在地上，我俯下身子，靜靜地聽著。黃海在怒吼，拍擊海岸的聲音，惹得天上的雲朵都不敢停留，加大了馬力向前急切地飄去。
時間一分一秒地過去了，海浪逐漸弱了下來。我索性放開膽子走到了黃海岸邊，脫去鞋子，赤足立在水中，腳縫間流進些細沙，它們如嬉戲的孩子般在我腳下流竄，不時地逗弄讓我倍感親切。俯下腰，伸手輕觸它們，它們卻又慌忙地逃走了，只剩下一些碎石殘留在我的掌心間，不過一會兒，又從指縫間帶著幾分依依不捨，回到了大海母親的身邊。
我漫無目的地向前，迎著風走去，海風胡亂地卷著我的髮絲和衣襟，待我伸手遮挽時，它卻又停了下來，海風中摻雜著一絲絲的鹹味，細細品味，卻又長出些許甜味。我閉上眼眸，張開手臂和迎面而來的風，來了個結結實實的擁抱。
我咧開嘴，像個孩子似的笑了起來，黃海也好似在附和我的笑聲，浪濤的拍擊聲更加清脆動聽了。
我坐在海邊的岩石上，凝視著水天相接的那邊，陷入了深深地遐想中。我從過去的事一直想到現在甚至未來……閉上眼，細細感受著一切，我的心漫步在這大自然間，漸漸返璞歸真了。
廬山遊記 篇18
國小六年級作文 ,664字說到廬山，我們定會記得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，記得“橫看成林側成峰，遠近高低各不同”的西林。今日一遊，廬山真的不得了。
“一定要跟緊，到了廬山，不小心就會迷路。”旅遊團長說。
果不其然，進了廬山，彷彿進入了一個找不到出口的大迷宮，一不小心就走進死衚衕，而且仰望天空，如山下被一隻巨手籠罩了起來，使我更不敢跟丟。
一步、兩步……終於看到夢寐以求的廬山大瀑布，不知為何，我的雙腿死死地站在那兒。不光是我，所有人都定住了，廬山給我的壓迫感，就如同我一個人站在成千上萬頭獅子之中，生怕一不小心就玩完了。遠遠望上去，廬山瀑布如天上銀河被劃破了一個口子，水從天上俯衝下來，似乎一塊大象般的巨石，在這洶湧的大水中，剎那間便粉身碎骨，發出雷鳴般的轟響，就如我們捏死一隻螞蟻那麼簡單。不，不不，怎能把它比作銀河呢？這分明是千萬頭暴怒的張牙舞爪的獅子，什麼“飛流直下三千尺”，斗膽說成是3萬，30萬次都不為過。廬山的瀑布透露出帝王和主宰一切的霸氣，在它面前，我們只能心悅誠服，俯首稱臣。
剛經歷了驚心動魄的場景，隨之又來到了一個與之氛圍截然不同的霧地。
走著走著，漸漸的，我的視野模糊了，我們來到了一個佈滿霧的世界。
我剛一眨眼，那些雲霧立即變成了馬車。我欣喜若狂地衝上去，馬車卻又變成了牆。眼看就要撞了上去，我閉上眼，驚慌失措地尖叫。回眸卻發現自己坐在滑梯上，雲霧的盡頭寫著“終點”。
就這樣，我的廬山之旅結束了。蘇軾說的對：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
遊廬山，果真不虛此行，我愛廬山的瀑布，更愛那瞬息萬變的雲霧。
記憶中的大海 篇19
國小五年級作文 ,330字沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶，而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。
我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日裡的清涼，心情變得格外晴朗。
遙望大海，一望無際，碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗，海浪像一個個頑皮的孩子，拍打著岸灘，濺起一層層水花。
猶如大海，我感受到無比的清涼，清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動，我隨著大海在晃動，感覺像與大海融為一體，偶爾被鹹鹹的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂。
回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無窮的快樂。
我心想：大海給予了人們快樂，它是青島的一顆明珠。
黑板上的記憶 篇20
國二作文 ,793字黃昏時的教室，一束斜暉慵懶地照在課室後的黑板上。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，折射出古典優雅的韻味。我望著這第二次的“青花瓷”板報，思緒隨著迂迴的花紋回到初二時的時候……
那時我們班正值低谷，不知為何，每個人心裡都煩躁不安，總是無法定下來。無論是宿舍衛生還是課堂紀律，都不盡人意。就連黑板報的評比，平時拿第一的我們竟破天荒地拿了第七。我們不甘，策劃著下一期的板報要做得近乎完美。
於是，從策劃到查資料，從設計版面到確定字型，我們都做得不亦樂乎。我們更發動班上平時不參與做板報的同學，一起來擠出時間，在上面塗抹著我們的蛻變。
可是，在檢查板報的那一天，我們還有一大半的青花瓷底紋沒有畫完。畫底紋是最為繁瑣的事情，要先用鉛筆勾畫，再用顏料填塗。我和另外一位同學心急如焚，越急，越畫不好，每每下筆，都不盡人意。我和那位同學心情極端煩躁，索性把筆一丟，坐在椅子上望著板報，生悶氣。
“怎麼不畫了？”身後傳來一聲問候。我倆轉頭一看，是班主任。我們沉默不語。
班主任望了望板報，似乎明白了什麼。“青花瓷給人一種安靜優雅的感覺，只有有一顆平靜的心，才可畫出婉約細膩的青花瓷花紋。”只見他拿起筆，細緻的勾畫著，繼續說道：“正如我們班級的文化‘靜水深流’，我想告訴你們的，就是對待事物都要有一顆平靜的心，才可以做好事情啊。”話音剛落，他的筆下便飄逸出充滿濃郁古典韻味的青花瓷底紋。美麗而典雅，靜謐而靈動。
我們靜下心來，那天中午，我們沒有睡覺，用手中的筆，勾勒出一大片意境深遠而又唯美的青花瓷花紋，並不負眾望再次取得板報評比的桂冠。
然而，在期末的時候，那幅凝聚了我們心血的板報消逝了。但如今，它又重新出現在我們初三的教室中。即便它今後再次消逝，它也會永遠、永遠地鐫刻在我們的心上。
黃昏的餘暉使教室瀰漫著溫暖的橙色空氣。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，靜謐而美好，直抵人心。
那黑板上的記憶，細膩而深遠。