割席絕交相關作文20篇
絕交 篇1
國一作文 ,789字那一次，我和她絕交了，因為她做得太過分了。
那一件事就發生在半年前，那時她是我的朋友，我們從五年級開始認識的，她留了一級，所在她現在在讀六年級。她叫餘齊文。
一天，我去找她玩，由於我貪吃，出來時我就還帶了一盒壽司，邊走邊吃。到了她家，我發現有很多人，他們都是餘齊文的朋友。其中，有幾個女生向我要壽司，我只給了一個我認識的女生，沒想到餘齊文也向我要，她在我心中很重要，絕對不會不給她。可是我想跟她開個玩笑，於是說：“不行，就兩個了。”
她一下子生氣了，大聲說：“不給就不給，小氣鬼！”
我害怕了，我怕她從此不理我，趕緊把我留給她的壽司遞給她，她卻說：“我不要！你的東西，我不稀罕！”
我很委屈，但還是沒有死皮賴臉的非要給她吃，我順手塞進了我的嘴裡。沒想到，她更生氣了，她沒有再理我，而是轉過身背對著我，隨後跟她的朋友們一起騎車去“萬佳新城”。隱約聽到他們是去找餘齊文的另一個朋友，我連忙跟在他們後面追。
我們就好像兩個世界的人，他們處在同一個世界，那裡，春暖花開；而我在另一個世界裡，那裡，陰暗無光，我很落寞。
到了“萬佳新城”，他們在下面等，余文齊上樓去叫人，我也在下面等余文齊。余文齊下來時，她身邊還跟著一個小女孩。他們又一起在空地上騎車，一輛又一輛自行車從我身邊騎了過去，我就站在正中央，像一個小丑。在我的驚愕中，他們一起離開了“萬佳新城”。
更可笑的是，在近一個月後，余文齊託一個我們都認識的女孩把我叫出來，她對我說：“想要我原諒你可以，很簡單，只要你說對不起，我就原諒你。”我冷笑，我又沒做錯什麼，憑什麼要我道歉？
“3—”她開始倒計時。我繼續笑。
“2—”沒等她叫出“1”，我很快地說出了“對不起”，有誰知道，我平日裡的笑都是裝出來的，只有在朋友面前，我才會毫無保留地說出我心底的想法。
可是即便如此，我們的交往還是慢慢變少了，直至斷絕了往來。
絕交風波 篇2
國小五年級作文 ,71字絕交風波 篇3
國小三年級作文 ,477字我猜你們都有經常和一個人一起行動的時候吧？你們經常和誰在一起呢？我經常和張力文在一起，不管是上學還是放學，我們都是一起行動。但是有一天因為另一個人，我和張力文分開了。
那天早上，我和張力文一起去學校，走到班裡，忽然一個高年級的學生衝到了我和張力文的中間。他把張力文拉了過去，我過去問張力文他是誰，張力文沒有回答，反而猛地把我推到了一邊。就因為這個大哥哥，我們倆絕交了。
這天，我在學校裡哇哇大哭，鄧安琪問我怎麼了，我只回了一句沒事。其實這天是我的生日，雖然媽媽給我買了我最喜歡的玩具，可我一點也不開心，因為我失去了朋友。
到了晚上，媽媽對我說：“今晚有一個大驚喜。”可我依然保持著冷漠的樣子。在吃飯的時候，媽媽忽然關掉燈，我一邊喊媽媽，一邊找開關。忽然燈亮了，我一看，是張力文、鄧安琪還有那個大哥哥。張力文過來對我說：“那天推你是因為我和哥哥在商量給你買什麼禮物，怕你聽見了，對不起。”我很驚喜，對他說：“沒關係。”
從此以後，我們還是像往常一樣一起去上學，我沒有失去我的朋友。
絕交的滋味 篇4
國小六年級作文 ,1263字在我的校園生活中，有一個非常要好的同學小鄧，我們無話不說，形影不離。但也正是他，讓我感受了一次絕交的滋味。
在一個晴朗的下午，我們班的同學都集中在操場，準備在體育課上進行拔河比賽。全班一共分兩方，紅方與藍方，座位號是單數的同學為藍方，座位號是雙數的同學則為紅方。很不幸，我和小鄧被分開了，我在藍方，他在紅方。比賽快要開始了，而我卻在嘀咕著：“小鄧在對面呢！我還是不使勁了。”隨著一聲清脆的哨聲，比賽開始了，雙方都士氣高漲，呼喊聲震耳欲聾。可到了後來，紅方愈戰愈勇，畢竟我們藍方“少”了一個人！忽然，我的眼睛無意中看到了小鄧，他拼盡全力地拉著繩子，面紅耳赤。這時，一股怒火湧上了我心頭，我也開始使勁，但為時已晚，紅方勝利了！我感到了前所未有的憤怒！
回到教室後，小鄧依舊跑到我的座位前，想與我聊天。我告訴他：“我們絕交吧！”小鄧猛然間像被雷劈中一般，渾身一顫，“為、為什麼？”“沒有為什麼！”我毫不客氣地答道。之後便伏在桌子上，不再理會小鄧。
接下來的幾天，小鄧都會來找我玩，我仍然不理會他。這感覺讓我感到愉快：小鄧不停地討好我，而我卻可以像“強者”一樣對他不理不睬。可到了後來，一切都變了。小鄧無緣無故地回家了！老師什麼也不肯說，同學們都在推測，我有點想與他和好了，可是卻想等他來學校時再與他說。一連幾天過去了，小鄧依然沒有訊息，我有點擔心他了。小鄧怎麼了？他為什麼還不來？是不是有什麼事情啊？
我感到越來越懊悔、焦躁了。以前的形影不離現在已經成了形單影隻！怎麼辦啊？小鄧是不是出了什麼事？終於，我忍不住了，失聲痛哭起來。皎潔的月光溜進了我們宿舍，照在了小鄧的床上……經過一晚上的深思熟慮，我決定：明天，逃課！去小鄧家找小鄧！給他道歉！
第二天早上，我起得格外早，十分艱難地翻過圍牆，一路飛奔來到了小鄧家。敲了門後，小鄧的父母給我開了門，一臉驚訝地看著我，我禮貌地叫了聲：“叔叔阿姨好！”便快步來到了小鄧房間，只見他一隻腳一隻胳膊都打上了石膏，臉上有許多傷痕！豆大的淚珠噴湧而出，我不停抽泣。小鄧被吵醒了，看見了我，連忙坐起，“快回去！你這樣，這樣出來是要被記大過一次的！”說完，小鄧的眼淚也出來了。“對不起，我不應該與你絕交……”我一邊說，一邊流著淚抱住了小鄧，“能見到你，還怕，怕什麼大過！”兩個人一邊流淚，一邊緊緊抱住了對方。
後來，小鄧父母告訴我，絕交後，小鄧就想去買我喜愛的東西給我吃，結果，出了車禍……
聽到這，我的心再次被狠狠揪了一下，很痛。
這件事在我的腦海中一直記憶深刻，它讓我明白了；同學之間應該學會互相包容，不能因為一點小事而斤斤計較，傷了和氣。再說了，絕交的滋味可不好受哦！
杜絕無用社交 篇5
話題作文 ,641字人與人之間的聯絡一直是一個學問，為人處世是每一個人必備的技能，在整個社會中，好像每一個人都想擁有無數個朋友，一呼百應，具有很強的交際能力。
曾經我羨慕這樣的人(當然現在依然羨慕)，印象中他們好像做任何事情都很容易，有很多的人去幫助他，在團體活動中他們也是具有存在感的人。相比起來，我更像是一些邊緣化的人，整個團體中我的存在可有可無，甚至更像是一個累贅。
整個團體當中，他們是一群領頭羊的存在，可以說外人一看到這個團體首先會先注意他們，而我更像是一個配角，襯托他們的光環。為了凸顯他們自身做事是民主的，他們會詢問我們的意見，對於這種我除非是必須發言外，更多時候都是以微笑沉默面對。那時，心中更加的孤獨，以旁觀者的態度去看待他們，周圍沒有任何的批評生，更多的是讚美和誇獎。聯想到自己，莫名感到諷刺的滋味。
我清楚得知道，就算委屈求全也不會得到朋友，但我還是一直在壓抑自己，讓自己顯得更合群，自欺欺人的我一直都是這樣一步步忍讓，直到退無可退，才稍作反抗，隨之迴歸正常，在外人看來我很奇怪，無緣無故發脾氣，身邊的人也漸漸疏遠了自己。
我討厭這樣的感覺，於是我不在去委屈求全，突然發現自己一個人挺好，時間自由安排，不必為了等待而浪費很多時間，甚至還討不到好；迴歸自我，也更加的輕鬆自在，不必為了照顧其他而使自己委屈；於是我更有動力和激情，能力也慢慢顯現。
當經歷一番自己的反省，終於醒悟無用的社交併不會讓你更加優秀，相反還會拖累自己的發展，有時幾個真心朋友比那些朋友滿天下的人更值得珍惜。
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇6
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
拒絕誘惑 篇7
高二作文 ,733字誘惑，像五光十色的萬花筒，夢幻迷人；誘惑，像神祕莫測的月亮，變化無常；誘惑，更是孤島沙漠中的海市蜃樓，可望卻不可及。誘惑，也許是美麗的，但也會是致命的。因此，拒絕誘惑，踏實人生路。
歷史長河裡，有多少誘惑沉沉浮浮，多少英雄人物徘徊思索，選擇，還是拒絕，結果固然不同。
選擇誘惑，毀滅人生。南唐後主李煜，在詩歌文學上無不精通，但身為一國之君，卻終日沉浸在歡歌笑語，美酒女色之中，不理國家大事，不顧百姓疾苦，最終成了一介亡國之君，只能在西樓上低吟：“別是一般滋味在心頭”。當你選擇誘惑，貪圖一時之樂，最終卻毀滅了自己一生再來後悔時，已晚。
拒絕誘惑，流芳百世。文天祥在國家被滅，被他國俘獲，面對著高官厚祿的誘惑時，義氣凜然，寧死不屈，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句，被世人稱頌；陶淵明本可在官場裡享榮華富貴，但他選擇了追尋本心，歸隱山林，同樣留下了千古美譽；三國中的關羽，一代豪傑，面對曹操的熱情款待，好言相勸，即使心有感激，但也毫不猶豫地堅定自己的立場，效忠劉備，令人刮目相看……因此，拒絕誘惑，不忘初衷，即使前方路途坎坷，也能換得內心寧靜。
迴歸現代，燈紅酒綠的夜市裡，嘈聲喧雜的網咖中，複雜變化的公司裡，無不充滿著形形色色的誘惑。新聞裡也隨處可見某青少年因沉迷網路，不可自拔，最終身心健康受損；某些人拒絕不了毒品的誘惑，因而家破人散；某官拒絕不了升官發達的誘惑，從而不顧法紀，走上違法犯罪的道路……
生活不斷，誘惑也會不斷。誘惑就像高高懸崖上那一朵白色的小花，你會忍不住去看它幾眼，但當你想直抵高崖，摘取它，擁有它時，付出的代價也許將是整個生命。
生活，沒有捷徑，走過的路，不能後悔。因此，在誘惑面前，我們應該學會拒絕，踏踏實實走好腳下的每一步。
炒菜交響曲 篇8
國小五年級作文 ,636字星期天，我要向爺爺學炒一樣菜，爺爺說：“就學最簡單的炒菜，炒青菜吧！”
我把青菜放在盆裡，從井裡打一桶水“嘩嘩”地倒進盆子裡，我用手在盆子裡輕輕地搓洗起來，菜葉伴著井水發出“唰啦唰啦”的聲音，彷彿人在洗澡時發出的歡快的舒服聲。粘在菜上的小泥塊搓下來後，我又打了幾桶水仔細地清洗了幾遍。
菜洗乾淨了，我拿起菜刀“嚓嚓”地切起菜來，爺爺說：“切菜時不要把刀抬得太高，那樣容易切到手上去，只要稍稍用力把青菜一把一把切到底就可以了。”我照著爺爺的話小心地切起來。
我把切好的菜端進廚房，爺爺在黑色炒鍋裡倒入菜油，在煤氣上加熱，不一會兒鍋裡響起了“劈里啪啦”的聲音，就像開機關槍一樣，哦，原來是油升溫後濺開了。我問爺爺：“為什麼油會濺呢？”爺爺說：“菜油裡有水分，加熱後溫度高，油裡的水就炸開了。”這時爺爺叫我趕快把盆子裡的青菜倒進鍋裡，只聽見“刺啦啦”一陣響，一陣霧氣從鍋裡升騰起來，嚇了我一跳。我想，肯定是青菜裡的水碰到高溫菜油炸開了。過了一會兒，爺爺教我拿起鍋鏟翻炒青菜，鍋鏟鏟著鍋底發出了“嚓嚓嚓”的摩擦聲，爺爺笑著說：“這下好了，我們又可以補鐵了！”炒到青菜葉子油汪汪、碧綠色的時候，爺爺又教我適量放些鹽，倒點開水，再蓋上鍋蓋煮起來。不一會兒，鍋裡發出了“呼嚕呼嚕”的響聲，好像八戒睡著時的鼾聲一樣。爺爺說：“鍋裡的湯開了，青菜可以起鍋了。”
“嗆—”我從櫥櫃裡抽出盤子，把青菜裝好端上餐桌。爺爺奶奶嚐了都說味道不錯，我自己也嚐了嚐，哎，真是鮮美的綠色食品啊！
公交車上的杭州 篇9
高二作文 ,1301字暑假在杭州學畫，待那兒一個月。杭州的景光，基本是在公交車上領略的。
畫室在一個村裡。一個連出租車司機都記不起的村子。畫室每週二放假一天，這是我在一個月裡難得的假期。早上要早起去村口趕公交車。K289。晨光中，遠遠地見者一輛綠皮車緩緩開來，想當年姜夔遊揚州瘦馬“解鞍少駐初程”，詩意無限，看著四周混凝土堆砌的筒子樓，真不知那斷橋殘雪的素顏還留有幾成。
雖說是一天假，滿打滿算也就六個小時的外出時間，其中來回四個小時要在公交車上度過。但兩個小時的車程並不乏味。自村莊到城市，30公里的距離，卻讓我感覺到一種時代更替的跨度。
車子從小村開動起來，在略有顛簸的土路上，每隔幾條街，總是停一會，街旁是白牆烏瓦的蘇式建築，偎依在古柳的翠綠中，上車的自也脫不了古典味：見過中山裝的；有提鐮的，頭上扣著個斗笠；覺得最驚奇的是見位老太太上車，雖然歲月的風霜無情地風乾了她的面容，她的整個身軀也是縮水似的瘦小，裹在雜花色的襯衣中，但是頭髮烏黑，扎著兩個小辮，長長地盪漾。我不禁想，過去的時光，雖然過去，但終歸難以磨滅，但也終歸是縮水，風乾，只是在歷史的光影裡盪漾著尚新的長辮。
跑出鄉村，離著市中心尚遠，就是離著鎮，也得再磨上個半拉時辰。窗外的雞犬相聞聽不到了，映入滿眼的，是山，蔓延著濃綠的山：是天，飛揚著飄渺的天。車上的播音器導遊似的介紹著：“象山到了，下車的乘客請注意……”山腳下，隱隱約約躲閃著幾座園林。在喧鬧的當下，古典，也只能在這偶露痕跡了。
竭力追尋過去的印跡的我，似乎都忘了自己是在一輛現代的綠皮車上，路旁的巨大廣告牌不適時宜地好心提醒了我下：“吳越畫室，電話……”它還不忘擋住我投向園林的注目。
陸陸續續，上車的人著裝現代了起來，也多了起來：黑框的平光不時地張望；褲兜裡什麼東西這麼硬梆梆地凸起，“呤呤”響了下，手機啊；潔白的襯衫配牛仔，淡淡的洗衣粉的味道。這就是現代。那位老奶奶瘦弱的身軀在一群俊男靚女的遮擋下，看不見了，抑或早就下去車了。看來車到鎮上了。
鎮上的景象被KFC、麥當勞、國美電器的牌子充斥著，熙熙攘攘的人群簇擁在單調的大街上，天是陰著的。
還好車子很快又出發了，向著市中心駛去。那裡，我想，西子的淡妝濃抹應該還留有那三秋桂子，十里荷花：錢塘的千軍萬馬應還是那怒濤卷霜雪，天塹無涯。當然，只是我想。
車窗外，雖然路旁的綠意多了起來，雖然每一個車站是用古舊的木頭打起的涼棚，雖然西湖還是那麼美，美得幽靜，自然。但，心中還是有些異樣的傷感。這份傷感是見到宋城那段近乎坍塌的城牆時產生的。廣播器介紹到：“宋城車站到了……”我只在窗外看到了一段破敗的城牆，殘缺，甚至，它的背後是一片同樣古舊古舊的筒子樓！“風景舊曾諳”，“曾舊諳！”畢竟是現代了，有用的自然免不了雕琢，沒用的，古舊古舊的，就讓它接著古舊吧。
我是在河坊街下車的。聽聞這裡曾是南宋御街，現在依舊繁華。古老的建築裡翻出新玩意，叫賣聲還是那麼叫天。我買了把油紙傘，腦子裡浮現的是一位丁香一樣的姑娘。畢竟這是江南嘛。又看見一塊牌子：向左五百米，胡慶餘堂。我終於還是忍住沒去。只怕再見宋城。
不過，回去的路是輕鬆的，似乎又可以看到那長辮了。
交通安全伴我成長 篇10
交通安全伴我成長作文 ,2261字古時陶淵明所描繪有“阡陌交通，雞犬相聞”的美麗桃源景象，人民和睦，往來之中，處處體現了他對於安逸生活的嚮往。田間的小路分佈的錯落有致，家禽的叫聲此起彼伏，儼然一派寧靜祥和。兩三行小詩，輕描淡寫，便漫不經心地勾勒出一幅太平盛世的巨集圖。
有路鋪就，有人行走，也便形成了最初的交通。和諧的交通狀況自然是井然有序，匠心獨妙的。白天，能看到道路上的車輛馳騁，人也各自行走，繁華的城市靜靜地吞吐著一切生機。還有紅綠燈在閃爍個不停；到了夜晚，又成為了萬家燈火，霓虹閃爍的繁華景象。公路靜靜地平躺在大地上，無言奉獻著，渡著無數人來來往往，動情笙歌在兩地之間。人們在紅綠燈交織的光影下穿梭，在高高架起的立交橋上駕車飛馳。交通，已然被賦予了“運輸”的意義，規則條框是葉；而道路，便是交通的骨，婀娜地伸出無數流暢而堅硬的枝條，盤繞在大地上，用龐大的身軀，構造起一整個立體交通運輸網路，將城市運輸向前緩慢推動著，促使它邁過現代化都市的門檻。
高樓大廈平地而起，如奇峰聳立，豪情萬丈；城市當中自然也是車水馬龍，如同山澗溪水般湍急，處處妙不可言。隨處走動時，有涓涓細流自橋洞下來去匆匆地流過，木秀於城郊，郁郁青青，挺立在筆直的柏油馬路的兩旁。交通網路鋪設在我的目光所及的每一個角落，日日夜夜載著川流不息的人群車輛。
但是，水能載舟，亦能覆舟。不可否認的，是人們創造了交通，但是潛移默化的，我們的出行也處處離不開交通網路。出行安全這個問題便一直困擾著我們。
小時候跟媽媽一起出門，看到離我家不遠處的十字路口周圍圍了不少人，地上躺著一箇中年婦女，旁邊停著一輛車。那時看到地上滿是鮮血，傷者也昏迷不醒，我首先感到的是恐懼和刺骨的寒意，於是緊緊地拉著媽媽的衣袖不鬆。接著這裡的事故被人發現，有幾個年輕女孩拿起手機報了警，媽媽牽著我一路小跑到旁邊的超市中買了一卷衛生紙，拿去幫忙給那個中年婦女包紮傷口了。我站在那裡恐懼地看著人們圍在一處。過了一會兒媽媽牽著我要離開時，我還頻頻回頭去掃幾眼事故現場。緊接著，救護車及時趕到，我才鬆了口氣，壓抑住激動的心情。那大概是我第一次在真正意義上了解到了交通安全是什麼。直到現在，我仍然無法忘記當年的那一幕，並且忍不住心痛慘劇的發生。
生命原來如此廉價，廉價到可以這樣輕易的被剝奪。而我也瞭解到，世界上無時無刻不在有人類稚嫩而幼小的生命在消逝，連同他們的歡笑與歌聲一同離去，留下生者獨自緬懷感傷。生命無比珍貴，因而無比脆弱，更應該得到人們珍惜，而不是隨心放逐。無數個痛心的故事都是血淋淋的教訓，在向我們警告著交通安全有必要被所有人牢記。
後來我也漸漸接觸到更多關於交通安全的事例，瞭解到交通安全的重要性。而且媽媽尤其重視交通安全問題，她在我九歲那年，騎自行車帶著我在外面，原本再普通不過的一次出行，卻讓我吃驚的是，在拐彎處衝出了一輛超速行駛的小汽車，迅雷不及掩耳之勢，媽媽立馬用力將我狠狠推了出去，我摔到了地面上，還來不及放聲大哭，看到似曾相識的一幕，媽媽也像是曾經見到的那個中年婦女一樣躺在地面上。駕駛汽車的司機已經不見了蹤影，道路兩旁的人不算多，我無助地坐在地上，看到媽媽身側有暗紅色的血液緩慢流出。我坐在原地哇哇大哭，有好心的阿姨問我家裡的電話，我不敢耽擱，壓抑著哭聲告知。接著是爸爸和叔叔趕來，我被叔叔帶走，直到看著爸爸陪媽媽上了救護車，消失在道路盡頭，我還在趴在車裡巴巴地向後望。
那時媽媽的頭部受傷，動了手術，幸好不算嚴重，但也是用了很長的時間康復。肇事司機也被抓住，得到了他應有的懲罰。法網恢恢，疏而不漏，我在感謝法律、感恩母愛的同時，也發現這件事更讓我體會到了交通安全的必要性，道路安全已經成為了洪水猛獸一般的怪物，吞噬著原有的道路交通秩序，滋生出許許多多的潛伏在我們身邊的重大隱患。
例如現在社會上最普遍的交通問題就是酒駕。每個人都知道交通事故的可怕，但又因為各種各樣的原因屢次違規，漸漸地，法律意識也便淡薄了起來，對於生活中隨處可見的安全隱患也是一再疏忽。交通如一張巨大的羅網，密織在層層疊疊的道路之上。隨著慘劇不斷髮生，警鐘一再敲響，我們是否應該重新審視一下如今磅礴而起的交通網路，在給我們帶來便捷的同時，也吞噬了一些人的生命？交通本沒有錯，而我們對於交通的錯誤利用，卻無異於將自己推入萬丈深淵。
也許只是十秒的等待，也許只是一點耐心與容忍，也許只是一瞬間的斟酌與思慮，就可以留下許多，甚至挽救一條鮮活的生命，改變一個家庭的命運。我們由孩童慢慢成長為青少年，再慢慢長大。時間如同白駒過隙，城市一點點伴隨我們成長的腳步日益壯大，飛速發展。交通不再僅僅聯通道路，它隨著時間也在漸漸成長，維繫了生命的橋樑。城市是那樣的繁忙，前進的腳步匆匆不肯停歇。我彷彿能夠聽到大地母親的呼喚，聽到百靈鳥的叮嚀。自然為我們奉獻了偌大的空間，貢獻出自己的生命活力，將一切交予人類去創造，去開闢，於是我們擁有了道路，而道路又組成了交通，將我們的生活緊密聯絡在一起，拉近了生產和生活的距離，為無趣的生活點綴了些許愜意休閒。交通為我們帶來了如此之多，若是不能好好利用，豈不是對於自然的剝奪與踐踏？
交通安全不應該僅僅只是一句口號，更應該是一種責任，它應該被真正在乎，真正記得。也許只是一瞬的鬆懈，危險也會乘虛而入，造成不可逆轉的後果。感謝無數人前仆後繼的探索，讓人們感受到交通的強大與便捷。同時，我們也要珍愛自己，珍愛身邊每一個人的生命，將人情味帶到馬路上去，讓閃爍的紅綠燈不只是擺設，而是一種訊號，一種指引，點亮人們心中的明燈。
做一個有感恩之心的人——讀《黃香替父溫席》有感 篇11
讀後感 ,553字炎炎夏日，酷熱難當。每當這時我便想起了一個故事—《黃香替父溫席》。這個故事讓我受益匪淺。
古代東漢時期，有個大孝子叫黃香。黃香母親去世得早，所以他非常孝敬父親。夏天的時候，屋裡非常熱，沒有能讓人感到涼快的裝置，所以，小黃香就用涼水放在屋裡降溫，用扇子扇風。冬天，由於沒有取暖裝置，黃香就用自己的體溫給父親晤被子。
黃香有一顆懂得感恩的心，他才九歲，就懂得感恩家長，我今年十三了，卻還什麼事都依賴爸爸媽媽，想想真是慚愧。
那年二月，寒風習習，奶奶得了重感冒，還不能幹活，我正在打遊戲，奶奶突然想起還有碗沒刷，便說：“孫子，去把碗刷一下吧。”“還有一關了”正在玩電腦遊戲的我隨口說了一句，並沒有把奶奶的話聽進去，而是當成了耳旁風。我玩了一關又一關，時間慢慢過去了，我無動於衷。突然，奶奶喊了一句：“範振杰！，快去洗碗。”我頂回來一句：“你不會自己去洗嗎？”這時，我忘了奶奶有病在身，不能下床。奶奶沒有再說什麼。當我要去洗碗時，才發現奶奶不見了。我跑到廚房去找奶奶，才發現奶奶正在仔細地刷著碗，拿碗，放水，到洗潔精，衝乾淨。看著看著，我的眼圈溼潤了……
我與黃香相比，真是一個天上一個地下，黃香小小年紀就懷著一顆感恩的心。而我呢？想想真是慚愧呀！
讓我們作一個由感恩之心的人，學會孝敬家長，回報家長。
生活交響曲 篇12
國小四年級作文 ,71字和書交朋友 篇13
國小六年級作文 ,1019字“書籍是人類進步的階梯！”大作家高爾基的這句名言時時激勵著我和書交朋友。《愛的教育》《西遊記》《簡愛》等書籍不僅增長了我的知識，陶冶了我的情操，而且還讓我收穫了許多的快樂。寒假中我又重讀了《魯濱遜漂流記》這本書，從中懂得了許多道理。
這本書主要講了：一個叫魯濱遜的少年好奇迷上了航海，不幸第一次出海就遇到了風暴。他在顛簸的輪船上禱告發誓，如果能讓他活下來，他會聽從父母的忠告再也不會踏上輪船。奇蹟出現，他獲救了。可是，沒過多長時間，他又禁不住航海的誘惑，而在這次遇到的災難更可怕，只有魯濱遜一個人活了下來。他漂到一個孤島上，在這個孤島上整整生活了28年，度過了漫長的歲月。最後經過了重重危機，他終於回到了自己的祖國。
從獨自生活了28年這個數字上，就讓我對魯濱遜佩服的五體投地了，更讓我難忘的是他的頑強。面對不幸他沒有怨天尤人，更沒有灰心絕望，而是與各種困難抗爭。在這28年裡，他積極探索，發明創造出各種生活用品，還機智地從食人族手中救助了一個俘虜。他的善良很快使這名俘虜“星期五”成了他忠實的僕人和朋友。幾年以後，魯濱遜和“星期五”終於得到離開孤島的機會。每次讀到這裡，我都淚光點點：多麼勇敢，多麼頑強！在生活中，從容機智地面對危險，不懼怕任何困難，這正是我們喜歡魯濱遜的原因。
對於和《魯濱遜漂流記》這本書交朋友，我還有一個有趣的故事。記得那年我上三年級，喜歡上一些漫畫幽默類的書如《阿衰》《憨豆先生》等，每天抱著他們，有時還禁不住哈哈大笑起來，對他們樂此不疲。媽媽多次勸說，可我總當耳旁風。結果因迷戀上癮，上課也我不愛回答問題，學習成績直線下降。那時，正好媽媽在看《魯濱遜漂流記》這本書，她說，她已經第4次讀這本書了。我想：一定是好書，不然怎麼能讀4遍呢？我也要讀讀這本書。可是當我拿起這本厚厚的大部頭時，我發愁起來。媽媽見我抱著這本書不放，在尋思些什麼，便說：“讀書要堅持，有的地方要精讀，有的地方可以略讀。”說著就向我講解起書中的一些故事。我一下子被書中的精彩情節所吸引，迫不及待地讀起來。慢慢地，我喜歡上這本書，一次又一次地被魯濱遜頑強的意志所感動。自從和這本書交上朋友，我不僅和以前的漫畫書說拜拜，而且上課也愛回答問題了，成績也慢慢地提高了。寒假中，當我重溫這本書時，一次次被魯濱遜勇敢的精神打動，我真想進入書中和他一起去“戰鬥”。
同學們，書像麵包，甜甜的；像無窮的源泉滋潤著我們幼小的心靈。讓我們和書交朋友，快樂成長吧！
生命的絕唱——讀《歷史的選擇》有感 篇14
讀後感 ,670字如何唱響歷史的絕唱呢？李四光曾經說過：“我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。”我想這就是生命的最高境界。
漫步歷史長河，無數英雄豪傑都將自己的一生奉獻給了親愛的祖國。劉胡蘭，面對敵人的威脅，堅貞不屈，從容地躺在鍘刀下，譜寫出了永生的詩篇；錢學森，身在異鄉，卻捨棄名利，衝破種種阻力，毅然回到祖國，投身到導彈研製工作中；楊利偉，中國太空第一人，將一次英雄的出征定格在共和國的航天史上……他們常浮現在我腦海中，賜予我一顆經得起千錘百煉的雄心和不倦的愛國熱忱。正是因為他們，中國才插上騰飛的翅膀，向前飛馳。祖國的日益昌盛是他們生命價值最好的體現，也唱響了他們生命的絕唱。
縱觀歷史的波瀾，許多人將對祖國的愛寄託在人民身上。農村基層幹部的楷模沈浩曾經說過：“讓雷鳴更響些吧！讓閃電更亮些吧！讓暴風雨來得更猛烈些吧！快快洗去小崗村的塵垢，滋潤小崗人的心靈，使之提升、淨化。能讓小崗村早日發展起來，讓小崗人早日富裕起來。”多少個日日夜夜，他始終住在村裡的一間簡陋的平房裡，面對風風雨雨，他和人民一起面對。他的行為，讓人銘記在心。可是有些人呢？身居高位，卻不斷受賄，不為人民辦實事。他們是對自己的不負責，是對人民的不負責，更是對國家的不負責。一條巨龍騰空而起，它背後支撐的是愛國精神。只有這樣，生命的華麗樂章才會再次響起。
嫦娥二號飛向太空，世博會的成功舉辦讓上海的名字響徹全球。如今。中國已經站起來了，背後默默支撐的是每一個具有愛國情懷的中國人。熱愛祖國。是生命最華麗的樂章，是生命的絕唱。這份情懷。是你的，是我的，也是他的。
我和書交朋友 篇15
國二作文 ,983字高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”從書中我們可以知道許多有趣的人和事，瞭解世界大千萬物……自從和書交了朋友，我感到無窮的樂趣。
記得有一次，我由於一件小事而被媽媽誤會，我萬分委屈。回到房間我止住淚水，努力使自己靜下心來，找出一本《幽默故事大王》看了起來。起初，我的心情並沒有什麼變化，可後來，在故事搞笑情節的帶動下，我便開心起來，開始糟糕的心情拋到了九霄雲外。
自從這件事後，我便與書交上了朋友。每當我遇到困難或者心情不好的時候，我便會翻開書，從中尋找樂趣和解決問題、調節情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書方法。
我認為讀書時應先看書的目錄或編者說明，大體瞭解書的內容。在讀書時，應該養成良好的讀書習慣。我的習慣就是選擇了一本書，就要認真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時也會塗畫在書上或做些記號。我覺得，讀書應該把隨時的感想記在書上，讀完一本或一篇，也應該把文章的內容要點以及你的感想記在篇尾書後，以後好作參考。一年下來，就積累下來整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫一篇遊記，我便翻開心愛的摘錄本，找到了許多有關寫景的優美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開了我的寫作之門。我徜徉其中，其樂無窮。結果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都誇我寫的好。“還不是多虧了我平時的摘抄”，我美滋滋地想。翻開我的書，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著，同學又驚訝又佩服，我自豪極了。
總之，良好的習慣，需要從點滴做起，更需要持之以恆地堅持，它將使你受益終生。
“讀書是人們開拓視野，增長知識，啟迪智慧的主要途徑和手段。”這句話我已記不清是誰說的了，但我覺得這句話說得很對。書海浩瀚，撲進去其樂無窮。我愛讀書，除了文學作品，我也讀一些其他的書。歷史書給我展開了各個時代的畫卷。每當弟弟妹妹問起我，我都能繪聲繪色地講出來，他們都聽得格外認真；地理書使我熟悉各個地區的地形、氣候、環境和人文地理知識，利用這些我常幫鄰居小妹補課；故事書使我感到神祕；遊記能補充我生活的色彩；詩和散文中總會有發人深省的詩眼和如畫的景緻。除此之外，讀書也有利於寫作，能激發人的想象，啟發人的思路。
總之，書帶給我們的東西多著呢！我只想說，我和書本結下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著我一天一天地走向明天，走向未來！
交通安全一封家書 篇16
國三作文 ,941字從那時起，一顆理想的種子就悄悄在我的心中紮下了根。現在，種子已發芽、長葉，快開花了，我的願望也更熱切了。爸你一定要問我為什麼吧？媽，讓我告訴你，因為我見到了一幕幕驚心觸目的交通事故。你們還記得吧！去年正月，我們去拜年，一輛無牌無照的農用車撞了路邊的房子，據瞭解，是酒後駕車，幸好僅司機一人受了傷。還有一次，我們這一大客車失事，造成了30多人受傷，數十人死亡，面對這些，我們大家都感到惋惜、悲傷。看到傷者、死者的家屬滿臉淚痕的樣子，我的心像被千萬只蜈蚣撕咬，難受極了。面對這一幕幕悲劇，面對一場場血腥，面對那一聲聲對親人撕心裂肺的呼喚，我的心在不停地顫抖，我下定決心：要改變這種狀況。生命絢爛如夏花，決不能讓這豔麗的花兒凋零在交通事故的風雨中，我要托起黎明的平安旭日，讓夏花擁抱清晨的七彩朝霞。
爸爸媽媽，我仔細分析了一番，發現造成交通事故的原因主要有三點，在此，想說給你們聽一聽：
1、對交通安全的重視不夠。
2、不懂交通法律、法規，缺乏規範的交通行為。
3、缺乏交通常識。
這樣，就如同雛鷹第一次展翅飛翔，卻無法避開風雨迎接藍天，結果，往往被風雨擊落。
爸，為了這個家，你常年一個人孤身在外，四處奔波，日月星辰是你孤獨的良伴，丹霞霓雲是你寂寞的安慰。乘車乘船時，一定要注意這幾點，還有，要少吃點菸，少喝點酒，保重身體，身體是革命的本錢。
媽，你要多提醒爸和更多的人，儘可能地避免交通事故的發生。
爸媽，世上有許多美好的事物，如：山上的白雪，山澗的清泉，空中的細雨，夜晚的星辰，青翠的草地，碧綠的湖水……但最美好的還是生命，生命只有一次，然而，他卻有月下獨酌的浪漫，曲徑通幽的神祕，淺醉叢林的清雅……為了這最美好的，為了撐起平安的傘，為了遮擋交通事故的風雨。爸媽你們一定會支援我當交警吧！你們放心，我一定會為自己的理想而奮鬥，趕走有百害而無一利的交通事故。讓無常的交通飛滿平安的溫馨，讓生命的藍空泛起平安的祥雲，為每個家庭送去一份安寧，一份幸福，一份希望，一片曙光。
爸媽，時間不早了，今天就寫到這裡，你們也早點歇著吧！看，月亮枕著白雲進入了夢鄉，願今夜的長風能把我的理想與思念傳達到你們的夢中。
祝你們身體健康，出入平安！
怎樣和老師交朋友作文 篇17
國一作文 ,2510字【篇一：怎樣和老師交朋友】
何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱呼。後泛指交誼深的人。何謂老師？《師說》中：“師者，所以傳道授業解惑也。老師就是傳授給我們知識，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過的事情了。良師益友，對於做老師的來說，那是莫大的欣慰，對於學生來說，那真是一件極幸福的事情。那麼，師生之間如何交朋友呢？
交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個相互的關係。作為學生，要想與老師成為朋友，首先應該從自身做起，提高自己的修養，不斷完善自己，主動與老師交流交往。老師是傳授知識，塑造思想品德的典範，“物以類聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學生，應該勤奮求知，積極向上，以一個良好的精神風貌呈現給老師。那麼我們具體應該怎麼做呢？
教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力，認真上好每一堂課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦繁重的，我們要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。老師與我們每天生活在一起，對我們的學習、思想、心理都比較瞭解。老師對我們提出的要求，批評和建議往往都是中肯的，切合實際的。所以我們要虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步。
任何人都會犯錯誤，老師也不例外，當你與老師見解出現分歧時，我們應該怎麼樣告訴老師呢？首先應該尊重老師，不能不分場合的與老師頂撞，不能對老師不理不睬背後議論老師。不能對老師產生輕視心理。提意見的時間也要恰當。不能在老師講課的時候貿然打斷老師的講話，可以在下課後，去老師辦公室以科學的態度與老師共同探討。在探討的過程中不能強求老師承認你的觀點，要使雙方達成共識。這樣既給老師彌補了教學中的不足又維護了老師的尊嚴。
作為學生的我們，所懂得知識與老師相比相差甚遠，所以在老師面前我們更應該有一個謙卑的態度。孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。他們都從對方身上學到了很多。孔子尚且如此，何況知識淺薄的我們。
老師是我們的學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂的學習，更快的進步。
【篇二：怎樣和老師交朋友作文】
我自今年九月份進入初中級部學習以來，感到最明顯的變化就是課程增加了，知識的深度和廣度也相應加大了。為了更加有效的學習、掌握知識，我在加倍努力的同時，還要與各位任課老師處理好關係，也就是要與各位老師們成為好朋友。這樣，對自己的學習會起到事半功倍的作用。今天我就怎樣與老師交朋友談談自己的看法。
大家知道，與各位任課老師成為好朋友是每個同學所期盼的，但做到這一點並不容易。很多同學都會對這個或那個任課老師有意見，有的老師也會對那些不按時完成作業或上課不遵守紀律的同學“格外關注”，這就出現了師生間相處不融洽的情況，其原因無非是老師和學生之間關於尊重和理解的問題。我認為師生間交往不暢最主要的原因是彼此缺乏尊重，缺乏理解，雙方都有責任，學生應該改變“遵從者”的角色，大膽、積極的去和老師交往，老師更要轉變觀念，多去尊重和理解學生，試著去做學生真正的良師益友。也就是師生間應當建立一種新型的師生關係。新型師生關係是建立在平等基礎之上的人格平等，即相互尊重，相互學習，亦師亦友的和諧關係。只有確立這樣的新型師生觀，才能開啟師生交往的新空間，形成師生交往的新行為。
作為學生，要主動與老師溝通，與老師的交往就應該像朋友之間一樣，互相幫助，互相關心，與老師說知心話，把老師當成知心朋友。這樣就可以和老師成為好朋友了。同學們想一想，一個班很多同學，老師不可能個個都兼顧的到，而且老師也是普通人，也有可能犯錯誤，所以當師生間遇到誤會或分歧時，作為學生我們應該主動的去找老師商量解決，而不應該採取一些抵制或過激的方式去解決。否則最終吃虧的是學生。我在這上面就深有體會。我在剛上小學三年級時換了語文老師，那時我還小，總認為以前的老師好，不能接受當時的新老師，導致上課不認真聽講，專門和老師作對，學習成績也出現下滑。以後我及時調整了自己的心態，把新的任課老師當成了自己的朋友，自己的學習成績才有上去了。
根據一般人的思想，跟老師做朋友會有壓力，狠尷尬、拘束。這是因為跟老師做了朋友，很多人都怕老師會繼續以老師的身份跟你講話，語氣帶有一定的命令性，使你不得違抗。老師跟學生之間談話時，不要老想著他是老師而我是學生，說話時候應該帶點客氣，爭論的時候要想著退讓，不退讓的話就不是好學生。那樣子的話，你和老師們是根本做不了朋友的！你想想你跟你自己朋友在談話時的輕鬆與自由，在爭論的時候各執一詞。那為什麼跟老師做不到？！你不要想著身份上的區別，跟老師在一起，不一定是要談關於學習的事情，你可以很輕鬆的展開話題，比如：老師假期去哪裡玩？這樣的開頭，會給予老師放鬆心情，真正以一個好朋友的身份與你講話。也可以在這樣輕鬆的談話之間融入一些學習內容，比如：我想去xx，回來以後我會記錄我的情況，寫下xx感。那樣老師會對你有所改觀。生活與學習相結合，輕鬆與嚴謹想呼應，這樣就可以和老師化敵為友。
我們還要注意師生交往的基本禮儀和師生溝通的有效策略。禮貌待師是學生的基本修養：見到老師要問好，進老師辦公室要敲門、喊報告。與老師交談時，在不同場合可以選擇不同的語氣和方式，輕鬆的話題可以增進師生間的感情。而打聽老師的隱私、背後拍打老師都是沒有分寸的行為。要正確對待老師的表揚和批評：受到老師表揚時不驕傲，對老師的批評要虛心接受，明白批評是對自己的愛護。原諒老師的錯誤：明白老師也是普通人，也有犯錯誤的時候，給老師指正錯誤要注意方式和場合，不傷害老師。
其實，師生間的交往並不難，只要我們都擺正自己的心態，平時多溝通，多瞭解，我們的師生關係肯定會越來越穩定，越來越融洽。我也希望咱們同學們都可以和老師建立和諧、友好的師生關係，我們師生在一起共同快樂的學習和生活。
紀念毛主席作文 篇18
紀念毛主席作文 ,1905字【篇一：紀念毛主席】
我們最尊敬的毛澤東爺爺，他是詩人，又是革命家；他是戰士，又是統帥；他締造了中華人民共和國，自己卻不當大元帥。
“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東。”20世紀40年代，當這首民謠在古老的黃土高原傳唱之際，處於苦難中的億萬中國人民已經初步認識到毛澤東不可取代的地位和作用。半個多世紀以後，當人們驀然回首追溯毛澤東時代的崢嶸歲月，就不難領會人們為什麼把毛澤東比作衝破黑暗而東昇的旭日。中外歷史上流星般閃過的眾多風雲人物大多數只創造過區域性的業績，留下過瞬間的燦爛，而毛澤東作為太陽式的歷史巨人，卻代表和塑造了整整一個時代的輝煌。毛澤東創造的巨集業偉績將永載史冊，永久閃爍在時空畫卷和人們的記憶中。
毛澤東是一位大革命家。從中國共產黨的誕生到新中國的成立，以毛澤東為代表的中國共產黨人領導中國人民經過艱苦卓絕的鬥爭，僅用28年時間，就在世界上人口最多的國度推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使中華大地改地換天。
毛澤東是一位大軍事家，是一位軍事理論的超級大師，是一位戰爭行動的傑出統帥。毛澤東當時所立足的時代條件，內部環境是貧窮落後、一盤散沙的舊中國，外部環境是列強橫行、機械化戰爭形態處於成熟期的霸權世界。毛澤東憑著超群的智慧和才能，超越物質技術條件的許可，創造了許許多多戰爭史上以少勝多、以弱勝強的戰爭奇觀，“橫掃千軍如卷席”，贏得歷次戰爭的勝利。
毛澤東是一位大政治家，一位新政治的總設計師，又是新政治的總建築師。在毛澤東爺爺的領導下的中國共產黨僅10年左右的時間，就把一個貧窮落後的半殖民地半封建的舊中國，變成一個蒸蒸日上的強大的社會主義國家。在他的運籌和領導下，新中國以驚人的速度確立了在世界舞臺上的大國地位，並在重塑20世紀世界政治格局的過程中發揮著巨大作用。
毛澤東爺爺還是一位大藝術家。他的書法和詩歌都堪稱時代一絕。它不僅使人們領略了這位時代巨人的胸襟、風采、智慧和氣魄，而且為其藝術魅力所折服。字如其人，詩如其人，毛澤東在他的書法和詩歌中所體現的豪情與雄放、氣勢與抱負、理想與浪漫是毛澤東偉大人生實踐的藝術折射和生動寫照。
毛澤東爺爺的出現是中華民族的幸運和驕傲。沒有毛主席，至少我們中國人民還要在黑暗中摸索更長的時間。毛澤東的出現也是世界範圍內的一大奇蹟。沒有毛澤東爺爺，20世紀的人類歷史就會顯得暗淡。
讓我們在今天，向偉大的毛主席致敬！
【篇二：紀念毛主席作文】
毛主席，我們最為熟悉的偉大領袖人物之一，他的政治生涯，外交手段等已載入史冊，名留千古。
毛澤東同志離開我們將近37年了，今天是他老人家誕辰120週年，也是光輝的“十八大”開局之年。每當紀念他誕辰之時，人們都會不由自主地通過各種方式來深切紀念他。全國人民對他老人家的豐功偉績是有目共睹，他的豐功偉績舉世無雙。他為推翻舊社會率領工農鬧革命，趕走了小日本，打敗了蔣匪，建立了新中國，消滅了四人幫，剷除了惡勢力，使社會得到了安寧，讓窮人翻身得解放，是人民的大救星。
他！給我們帶來了和平與安寧！1949年他向全世界宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”！“中國人民從此站起來了”！由此以來，在中國大地上任意妄為了上百年的外國大兵鬼子再也沒了蹤影！在他的眼裡，外國大兵靠進家門口都不行！危害人民數千年的土匪、惡霸、地主也被他那雙大手一掃而空！當他用他全部的愛迸發出那句“人民萬歲！”的時候，在中國的歷史上，人民第一次成了這個國家的主人翁！人民呼應，放聲高歌：萬歲毛澤東！
據說毛澤東的中南海故居，遍地是書，飯桌、茶几、辦公桌、床上，到處堆滿了書。一有空，就看起來，不管再忙，也會抽時間看書。並且認真地讀，反覆地讀，從詞彙到章節一一細細領會，並做批註勾畫和摘錄。他讀《紅樓夢》的時候，常深有感觸說“至少讀五遍，才有發言權。”其實，他不止讀過5遍。想想看，這樣的讀書態度，能不有效嗎？想想現代人的讀書習慣，皆是粗枝大葉，瀏覽而過，且多是在網上等電子裝置上閱讀。不能做過多的咀嚼品味，當然體會也不會太深入。加上現在垃圾書刊的資訊量增加，我們也很難讀到優質的好書了，在那個時代也造就了這個博覽群書的好習慣。
我們每一位中國公民一定要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，馬克思列寧主義，毛澤東思想，以鄧小平理論為指導，堅持不移沿著中國特色社會主義道路前進。習近平主席闡述，中國夢，人民的夢。讓我國人民共享人生出彩的機會，走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量實現“中國夢”讓我們全國人民為全面建成小康社會實現“中國夢”而奮鬥吧！
領袖強，則人民強！領袖偉大，則人民也跟著變得偉大！領袖熱愛人民，則人民就熱愛領袖！
優秀絕不是分數 篇19
國一作文 ,670字學校絕不是隻給人分數的地方，而是交給我們人性溫暖的場所。
作為一名學生，各種考試是參加了無數次，而考試用的桌子卻是千篇一律的亂。
塗抹的痕跡，勾畫的線條在原本光潔的桌子上是顯得那樣觸目驚心，而似乎除了我，沒人去關心桌子是否正常，在他們看來，桌子只是一個可有可無的輔助工具。每每考試結束的前十分鐘，做完試卷的同學好像都無心去檢查，拈起一支筆隨手在桌子上勾著什麼。
看著這種行為，不免與“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”的趙詩秀相比。隱在山水之間，逃著紅塵紛擾，風神散朗，一派閒適逸然。到現在我還清楚地記得有位平日學習不大好的同學在考試時的做法，她不會在桌子上亂塗亂畫，從來不會。我曾問過，她的答案卻很簡短“因為不禮貌啊”。她說這話時，我從未見過她的眼睛如此明亮，就像北方那些指引方向的星辰，即便在黑夜也能透過雲層迸出一束光。
因為不禮貌，這如此簡短的五個字卻引出了我的感慨，她真的就像劉禹錫筆下的那隻鶴一樣衝破了我心中的雲層。也許在深山古寺裡也許在林間小屋中那種揮毫落筆如雲煙的淡泊之心才是處世之道，但是對於紛紛擾擾的塵世，所有的行為應是建在禮貌之上。
我聽到無數的例子，高材生做出傷天害理的事件不可計數。而在他們之前，往往冠有“高材”這個帽子，學校對於選拔學生的制度往往只有分數，分數的高低決定優秀的程度。在以成績論英雄的時代，誰還會懷著一顆純粹的心去講究“禮貌”二字？會講究“禮貌”二字的大多不是學生，則是熟讀“魚和熊掌不可兼得”但仍不明孰輕孰重，本末倒置的學校。
在越來越多的不文明發生之時，學校是否該清醒一下，優秀是習慣，絕不是分數。
兩岸交流，前景無限——《潮平兩岸闊》觀後感 篇20
觀後感 ,912字臺灣是什麼樣的？臺灣和大陸的語言文字是什麼情況？原來，臺灣與大陸的語言文字是相通的，又是有差異的，交流的前景是無限的，這是我觀看了兩岸文化專題片《潮平兩岸闊》的感受。
2016年8月14日，老師在微信上發了讓我們今晚9點30分觀看《潮平兩岸闊》，看完後寫出自己的感受，可當天我在北京旅遊，爸爸在家把內容錄在電腦裡，回來後我進行了認真觀看。
這部專題片讓我瞭解到許多新知識。臺灣人的祖先都是從大陸過海而去的，所以海峽兩岸自古以來，同宗同源，血濃於水，同用漢字，同說漢語，漢字文化源遠流長。甲午戰爭之後，臺灣割讓給了日本，日本統治者推行日語，1945年日本投降，臺灣迴歸中國，漢語迅速普及。但是，1956年大陸實行漢字簡化，後來又使用了拉丁字母的漢語拼音，而臺灣還在使用繁體字，拼音和大陸的也不一樣，就形成了同一種語言的差異，一語兩字，一文兩體。使得大陸和臺灣溝通出現了障礙。但是，隨著兩岸關係的迅速發展，語言文化交流越來越多。
看了這部專題片，我的感受很深。我覺得，大陸和臺灣的語言文字交流前景會更好。
我感到，兩岸的語言文化交流是建立在和平統一基礎上的。1987年，央視春晚，臺灣歌手費翔演唱《故鄉的雲》。1987年臺灣開放赴大陸探親，加大了溝通交流。2010年九月，首屆兩岸漢字藝術節在北京開幕。2011年六月，100名小學生繪畫百米長卷“海峽，我的家園”。2016年1月，漢字創意大會作品展。語言是交流思想和傳播文化的重要工具，是民族的靈魂，是民族文化的重要組成，以後，如果大陸有報名去參加與臺灣同胞溝通的機會，我也願意去同臺灣小朋友交流，為兩岸文化交流做出貢獻。這些都是我國改革開放的碩果。
我認為，隨著兩岸經貿的發展，語言文化交流也會更多。兩岸人民，同種同源，骨肉情深，互相思念，一定會加大經濟、政治的交流。這種交流一定會促進語言文字的統一。
我想，我作為一名少年，要積極參加兩岸的文化交流。將來要是有機會，我一定積極報名參加相關的活動，和臺灣小朋友手拉手，交流學習心得體會。
專題片《潮平兩岸闊》讓我學到了知識，讓我增進了對臺灣同胞的瞭解，讓我加深了對臺灣同胞的感情。我相信，兩岸的語言文字交流一定會結出新的碩果。