劃大龍相關作文20篇
劃大龍 篇1
國小五年級作文 ,340字正月十五，2017年元宵節劃大龍活動在五顏六色的禮花中開始了。
突然，遠處一群穿著黃衣服吹著嗩吶的人向我們走來，天地間傳來一陣陣喧天鑼鼓聲。
“嗷嗚！”隨著一聲龍吟，一條身長八十米的大龍出現了。它那犀利的眼神讓所有人都不約而同地產生了敬佩之情。
又是一聲龍吟，大龍張大了嘴巴，一陣陣迷霧飄過，讓它變得更加神祕。
我心想，這條大龍就像一位戰士，衝破了困難險阻，讓鰲江人民可以安居樂業。
一陣亮光，原來是那金光閃閃的龍鱗，它們像一件鎧甲抵抗住了任何的傷害，讓大龍在天地間稱王做帝。
我們是龍的傳人，把所有困難都化成了一聲龍吟，才不愧是龍的傳人。我們都是龍的傳人，在所有困難面前不低頭不放棄。
看著大龍遠去的身影，我的心中湧上了一絲激動，在大龍的保護下，我希望鰲江能更加輝煌，更加繁華。
春遊大龍湖 篇2
國小四年級作文 ,750字春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，她把可愛的花草樹木、鳥獸蟲魚，從寒冷的冬天裡喚醒，使得大地恢復了生機。在這個春暖花開的日子裡，我跟著爸爸媽媽來到大龍湖春遊。
下了車，首先映入眼簾的是一大片寬闊而平坦的草地，真像美麗的綠色地毯。小草嫩嫩的，綠綠的，軟軟的。看著這麼誘人的草坪，我情不自禁地躺了上去，順勢打了幾個滾兒，開心極了！仰面望著天空，才發現五顏六色的風箏漫天飛舞：有可愛的小燕子、有雄健的老鷹、有長長的蜈蚣，還有天線寶寶、喜羊羊、藍貓等卡通動物，煞是好看。春風暖暖地吹著，像是媽媽的手親切地撫摸著我的臉，舒服極了。
“快來看呀，好大的湖啊！”不遠處，一個孩子拍著手大叫。我聞聲跑來。啊！多麼寬闊的湖面哪！平靜的湖面像一面碩大的銀鏡。一陣微風吹來，波光粼粼的湖面上，像無數條銀蛇在遊動。幾隻小燕子飛來，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。低頭俯看，成群的魚兒在水草間游來游去，真是“魚戲水草間”。我扔了些麵包給它們，它們爭先恐後地吃起來。湖邊，千萬條柔柳換上了嫩綠的新裝，像仙女在扭動纖細的腰肢一樣隨風擺動。
順著木橋，我蹦蹦跳跳地來到了湖心的小島。空氣中瀰漫著淡淡的清香，原來這花香是湖心島上桃花的香味。這桃花形態各異，有的完全開放，像驕傲的公主高昂著腦袋；有的半開放，像害羞的小姑娘遮住了半邊臉頰；有的還只是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，採走了香的粉，釀出了甜的蜜。襯托花兒的是各式各樣的奇石，有的像憨態可掬的小猴子，有的像威武的戰士。有的小石頭晶瑩剔透，有的黃白相間，還有的凸凹有致，美麗極了。遊人紛紛駐足拍照留念，花兒、笑臉相映生輝。
啊，春天的大龍湖美不勝收，我忍不住要放聲歌唱—歌唱這美麗的大龍湖，歌唱我們理想的家園！
從“稀飯”到“大龍蝦” 篇3
國小六年級作文 ,591字不知大家也沒有想過，有一天，飯桌上平淡乏味的稀飯突然變成了一隻鮮美可口的大龍蝦？當你遇到這種奇妙的事情時，內心肯定特別激動！我就見證了這一幕，雖然不是餐桌上的變化，但內心還是那麼興奮，因為我們的社群大變樣了。見到社群發生改變，那種感覺就像餐桌上寡淡無味的“稀飯”變成了讓人垂涎欲滴的“大龍蝦”一般。
我的社群叫凌霄社群，以前呢，這一條百米大道望過去，兩邊都是一些厚厚的石牆。道路是那種一般的水泥路，有點老舊。快捷通道也是用一些老舊的石頭搭成的，走的十分不順腳。
現在一切好了，準備替換“稀飯”的“大龍蝦”開始製作了。每天早晨，我們可以看到來來往往的工人在施工專案間奔波：他們時而舉起鐵錘，露出謹慎的神情；時而拿起電鑽，戴起面具，一雙炯炯有神的眼睛好像發著光—那是一種期望之光，憧憬之光，他期待著未來有個令自己自豪的家園，憧憬著自己能夠在美麗的家園美麗的生活下去。連我們學校的圍牆也進行了大翻修，大門也刷上了新的油漆。
現在，做好的“大龍蝦”裝盤上桌了。先從學校說起吧，圍牆是用水泥夯築而成的，還刷上了白色的油漆，每隔一個水泥圍牆就會插入一個像花一樣的鐵欄杆，這一切讓有一種家的感覺；道路是用橡膠鋪墊而成的，快捷通道用的也是橡木，在通道上每隔幾米就會有一盆鮮花，整個社群煥然一新。
我們已經開始品嚐桌上的“大龍蝦”了。整個社群變得其樂融融，本來堅硬的生活，也變得柔軟多了。
大龍潭遊玩記 篇4
國小四年級作文 ,601字暑假中快樂的事，猶如天上的星星一樣多，又像海底的珍珠數也數不清。但最令我難忘的，要數我們全家一起去大龍潭遊玩了。
一天，我在家裡悶得慌，突然爸爸走過來說：“今天，我們去大龍潭玩吧！”我和弟弟聽了興奮地大叫起來。到了大龍潭，我和弟弟便迫不及待得去玩水了，這裡到處都是千奇百怪的大石頭，鬱鬱蔥蔥的樹木，空氣清新，景色好極了。我和弟弟在那爬上爬下，玩得不亦樂乎。
我們還發明瞭一種遊戲，那就是把拖鞋從腳上拿下來，放到水裡漂去，再讓另一個人去下游截住拖鞋。看到這裡，你們很想問鞋子不會漂走嗎？哈哈！當然不會，因為這裡到處都是石頭縫，鞋子會被卡在那。玩累了，還可以去吃爸爸媽媽為我們準備的各式燒烤，有香菇、熱狗、金針菇……烤好的肉串香氣四溢，色澤誘人，讓人看了就忍不住直流口水。
飽足飯後，我們又去玩水了，這次我們下水捉螃蟹。我和弟弟看見一隻螃蟹在水底爬，便以迅雷不及掩耳之勢去抓。可是沒想到卻被它冷不防地用蟹鉗狠狠地夾了一下，我疼得“嗷嗷”大叫起來。爸爸聽聞，急忙跑過來看了看，哈哈大笑說：“抓螃蟹要從背部抓，抓到蟹殼的中間，這樣就不會被夾了。”這次我再也不敢掉以輕心了，小心翼翼地靠近螃蟹，趁其不備，便迅速按住了螃蟹的殼。看著在我手裡張牙舞爪的小螃蟹，頓時覺得自己好厲害呀！第一次成功之後，後面就得心應手了，抓的螃蟹也越來越多。
天色漸漸暗下來了，該回家了。我上了車，留戀地看了一眼大龍潭，依依不捨地回家了。
可愛的大龍蝦 篇5
國小四年級作文 ,475字一說起龍蝦，大家一定會想到它那可怕的“大夾子”和兩根長長的觸鬚，看起來異常凶猛。但不可思議的是我家的大龍蝦竟然很可愛！就聽我來說說吧！
今天早上，爸爸想讓大家“開開葷”，就從市場買來一些活蹦亂跳的大龍蝦，準備中午好好享受一番。
“哈哈，是大龍蝦！”我睜大了眼睛說著。忽然，我心裡冒出想捉一隻龍蝦出來玩的念頭。於是，我盯準了一隻正在“整理”觸鬚的大龍蝦，把它拎了出來放到地上。一開始它顯得很驚慌，一直左爬右爬，像要找個地方藏起來。後來，它知道沒有藏身之處了，就擺出一副你死我活的樣子，想和我決鬥。我一看，只好拿出我的“自制紙板滑梯”和它玩。它一爬上去，就順著斜道滑了下來。過了一會兒，那隻大龍蝦似乎知道了我沒有惡意，只是想和它玩耍，就放鬆了，並且收起了自己的“武器”，像要大玩特玩一場。此時，我用手碰了碰它的頭，它竟然也用觸鬚碰了下我的手，我想它一定把我當成了“特大號大龍蝦”了！
就在我和它玩得著迷時，它居然一下子消失得無影無蹤，任憑我怎麼找也找不到。最後，我終於發現它居然在我的飛行棋地毯上悠閒地休息呢！哈哈，真是隻可愛的龍蝦！（指導老師：宋微微）
大龍湫瀑布 篇6
國小三年級作文 ,464字國慶節，我去了雁蕩山看大龍湫瀑布。
聽，這是什麼，“譁，譁，譁……”是什麼聲音？這麼清脆悅耳，是有人在彈琴嗎？走近一點兒，一往前看，呀，原來是大龍湫瀑布。那清澈的水，如同天上的織女，在精心地做著那美麗的絲綢呢。一不小心，才落入這崇山峻嶺之中，走到瀑布面前，只聽隆隆響聲，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來，那瀑布又好似塞外九天飛馳而下的天水，在地面濺起朵朵銀白色的珍珠浪花，活像一個個調皮的小娃娃，在地上蹦來蹦去，一不小心兒，一顆珍珠飛到我腳上。啊！真是涼爽啊，就像冬天從天上落下的朵朵晶瑩剔透的雪花。這時，一陣微風吹來，大大小小的水珠蹦蹦跳跳地向我“殺”來，可還沒有到我這兒，就都落進了池塘。突然，一道彩虹在水霧中若隱若現，在陽光照耀下，彩虹那七彩的光芒，在吸引著人們的眼球。這時，抬頭向上望去，那綠似翡翠的青苔顯得格外刺眼，一隻小鳥好像被這明亮的顏色吸引過來，立馬站在青苔上，可青苔發怒了，把小鳥“扔”下了瀑布。
看到這麼雄偉壯麗的大龍湫瀑布，讓我不禁想到李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
果然好看。
大龍湫 篇7
國小四年級作文 ,560字去過雁蕩山，看見美麗的大龍湫瀑布。
瀑布的聲音如同洪鐘一般，發出震天巨響，又彷彿一個人在敲一面大鼓，發出“咚、咚、咚、咚”的巨大聲響，又如同雷鳴般滾動，發出了一陣陣隆隆的響聲，這聲音如山崩地裂，彷彿大地都被震出一條縫來。
遠看，瀑布就像是一條長長的白簾，從天上一直落到地面上，這條白簾沒有一點雜色，也沒有一點瑕疵，彷彿是天上的織女織出一條長長絲帶，然後越織越長，最後從天上一直落至人間。
我走到近處去看，瀑布的周圍雲霧繚繞，我走在這裡，彷彿走進了仙境一般，我朦朧地看瀑布的水直流下來，霧是由一滴滴小水珠合成的，水花就像下了一場毛毛雨，一陣微風吹過，細小的雨絲打在你的臉蛋上，讓你感覺萬分清爽。
陽光照在瀑布上，彷彿一位藝術家一樣，在瀑布的中間畫上了一條七色的彩虹，彩虹的顏色五彩繽紛。
瀑布的旁邊有一個萬丈深淵懸崖深不見底，你把一顆十分十分巨大的石子扔到懸崖下，也聽不到一絲碰撞的聲音。
懸崖上生長著一株株植物，有一株植物長的十分像蘑菇，也可以像蘑菇一樣熬湯，可熬出的湯雖然很有營養，但非常難喝，你猜這是什麼植物，不知道吧，這是隻長在懸崖峭壁上的靈芝。
有一隻水鳥在站在懸崖峭壁上，好像在休息，又好像在傾聽瀑布唱出的聲音。
看到如此美麗的瀑布，不禁想起李的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”用到此處再合適不過了。
大龍湫導遊詞 篇8
國小四年級作文 ,596字大家好，我叫王思齊，你們可以叫我的外號—曲奇。你們的導遊就是我啦。現在，我們所乘的大巴正駛向溫州的著名景點—雁蕩山。在這裡，曲奇先預祝大家旅途愉快。
今天，曲奇帶大家來看雁蕩山的瀑布—大龍湫。大龍湫非常有名，它的高度達到100多米，大概有33層樓那麼高。水流浩浩蕩蕩地從山頂落下時，景象非常壯觀。現在，我們所站的地方就是雁蕩山腳。如果在行進的途中遇到壁虎啊、蚯蚓啊這類動物，千萬不要驚慌，也不要傷害它們，小心繞開即可。咱們上山吧！
好了，我們前面的瀑布就是大龍湫。放眼望去，根本看不到頂，整條瀑布就像一條長長的白紗，從空中垂下。瀑布從山頂上噴洩而出，到了中間，水流已經有些飄飄然了。到了離水潭兩三米的地方，就變成了飄散在空中的小水珠。大夥兒可以到瀑布下面乘涼，那效果不亞於一個20度的空調。
我們再看瀑布底下的水潭。這個水潭很大，形狀像一個浴缸。浴缸裡裝滿了水，淺水處是翠綠色的，深水處是藍綠色。嫩綠、青綠、草綠、墨綠、蘋果綠，這些顏色都在這潭水裡找到了。潭水也很清澈，潭底的沙石和枯葉都看得一清二楚，還有一些小魚在水中快樂地遊動。多麼美麗的大龍湫！
現在，大家可以自由遊玩了，可以玩打水仗這一類的遊戲。在玩的過程中要保護環境哦！有三點需要大家注意：一是不要亂丟垃圾；二是不要到深水處；三是不要忘記下午4點在停車場集合，不然你就回不去嘍！
祝大家玩得開心！
遊大龍湖 篇9
國小六年級作文 ,692字大年初三，舅媽帶我和表姐、表妹一起去徐州大龍湖遊玩。
從家裡到大龍湖大約十分鐘車程，很快我們便到達目的地。開啟車門，我們頓時瑟縮起來，徐州的冬天還是挺冷的，但既然來了還是要下車走走的。
一下車，一股清新的空氣沁入心肺，這裡沒有市區的空氣汙染，沒有那麼多汽車，也許是過年的原因，路上也沒有那麼多匆匆忙忙的行人。映入眼簾的是一片大草坪，可以說是大草原了。雖然冬天的草都枯黃了，但十分整齊，好像剛剛修剪過一樣，用手一摸沒有一絲灰塵，難怪空氣這麼清新。草坪不遠處有幾頂帳篷，幾位叔叔帶著孩子在放風箏，風箏在高高的天上自由飛翔，給冬日的大龍湖增添一絲活力。
穿過草坪是一片一望無邊的大湖，這就是大龍湖。大龍湖如它的名字一般，真的好大！大龍湖裡的水好清啊！陽光照在湖面上，波光粼粼，如同一面碩大的銀鏡。一陣風吹來，湖面上水波盪漾，這讓我想起了宋代詩人蘇軾的一句詩：“水光瀲灩晴方好”。
我們順著彎彎曲曲帶有古典樣式的木橋，來到湖心島。小島上更是有一番無法比擬的美。沿島周圍的垂柳早已褪去了它如瀑的綠色，柔軟的枝條在寒風中也不減它的嫵媚。小島上的植物被設計成或圓或方，或長或扁，或不規則的幾何圖形。冬季的植物也大多是淡淡的黃白色，叢叢密密地佈滿在小島上。這些褪去鮮綠的植物為冬日的大龍湖增添了一抹滄桑。湖心島上還有“大水池”，我以為是養魚用的，但舅媽說你仔細看這是什麼？當我探下身子仔細一看—哇！水池中居然有一座山，好像一條大龍臥在那裡一樣。哦，也許這是大龍湖的來歷！站在島上，望眼整個大龍湖，有一種“湖中有島，島中有湖”的意境。
不知不覺一個多小時過去了，我們依依不捨地離開了大龍湖。
我眼中的大龍湫 篇10
國小四年級作文 ,688字大龍湫，以“磅礴奔流之勢，通天變幻之姿”悄然坐落在美麗的雁蕩山中。古時候也有不少文人墨客描寫過讚美大龍湫的文章，這次媽媽帶著我一起去欣賞神祕的大龍湫。
懷著激動的心情，我一路小跑，穿過石板小路，隱隱約約地望見一條”絲帶”垂直懸掛在山中，好似仙女織成的綢帶遺落人間。繼續向前走，大龍湫在我的視線中愈來愈清晰。大龍湫被雲霧環繞著，猶如一位公主被勇敢的士兵保護著。我極力伸出雙手向四周亂抓，希望能抓到一片雲霧細細的把玩，可惱人的是，什麼也沒抓著。媽媽笑哈哈地跟我講：“傻孩子，霧是一種自然景象，你難道還想把它捧在手心當寶貝嗎。”那壯麗的瀑布，宛如一匹匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。微風襲來，我彷彿聞到了一股淡淡的清香，令人陶醉不已。
再走近些，瀑布發出巨大的響聲，在水面濺起一朵朵美麗的水花，小水珠飛濺到我們身上，打溼了我們的衣裳，卻讓舒爽一直流淌在我們的心裡。啊！可真舒服啊！讓我不禁想起了李白的詩句”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
霧，就像一片乳白色的輕紗，把我和別人隔開了，眼前只有若隱若現的大龍湫，剩下的只有白茫茫的一片，耳邊還不時的有幾聲鳥叫。我仔細地嗅了嗅，聞到了一股自然的香氣，這些香氣瀰漫開來，充斥我的鼻翼，彷彿我的呼吸也帶著自然的氣息呢！我望了望四周的霧，感到像在雲海裡隨意穿梭，別提多自在了。
“嘩嘩譁”天空忽然下起了大滴大滴的水珠，我馬上回到了亭子裡面，望著雨滴落入大龍湫，好似一個個傘兵潛入水中要看看大龍湫的奇妙呢！邊上的石頭被清洗得晶瑩剔透，太富有詩意了，我真想要變成詩人寫下這大龍湫的點點滴滴。
令人陶醉的大龍湫，下一次我還要探索你的奧祕！
“大龍湫”瀑布 篇11
國小六年級作文 ,632字近了，又近了。我牽著妹妹“桐桐”的小手，踏著背雁蕩山的石板路，向“大龍湫”瀑布走去。
撥開一叢低低的樹葉，露出了一潭靜靜的湖水。我笑了，轉頭對妹妹說，“好了，我們到了！”
高聳的山間露出一道裂縫，一片水飛濺而下，水霧在空中織出一道水簾。陽光灑下，瀑布像披上了一層金紗，映衫著雪白的水花兒。
我領著桐桐沿著幾塊石頭到了湖邊，且然巨大的水衝擊而下，湖上只是激出幾圈小小的漣漪。
我蹲下身，凝視這一潭水——水是平靜，可以映出我的雙眸；水是清澈的，可以看清水底的卵石；水是藍綠色的，似浮著一層細細的藻。
我將手探入水中，一股清涼頓時傾透全身，溫潤的水從指尖撫摸到手背，輕柔細膩。我招呼桐桐也把手探進水中，她“咯咯”她笑著，拋起一股水花……
玩了，累了，便雙雙歇腳在一塊大石頭上。忽的，水霧間現出一道彩虹。“看！那是不是一道彩虹？”我衝著桐桐叫，桐桐不語，也只是不停地笑。
那彩虹乎地動了，飛向我們姐妹，在我們的頭頂盤成一個愛心，一晃，又消失了……
桐桐的頭倚在了我的肩頭。
“桐桐，這是不是很美？”
“是啊姐姐，很美！”
有些美要用眼，有些美用心，而我用我的身心，感受著大自然中的親情之美……
好吃的大龍蝦 篇12
國小三年級作文 ,395字我的家鄉有一個響噹噹的名字——溫州，那可是個好地方，好山好水，關鍵它是沿海城市，美味海鮮可多啦！
漁民們剛撈上那個大龍蝦時，它可還是活蹦亂跳的。很快，大龍蝦漸漸不能動彈了。當漁民們再次把大龍蝦放進一個個冷藏的盒子裡時，這些傢伙似乎又開始復活了。個個穿著自己那硬邦邦的鎧甲，如同一個個戰士一般，接著有些大龍蝦向它自己的對手衝過去，打起架來了，好像要爭奪自己的地盤似的。我想，這些大龍蝦在東海龍宮裡打架搶地盤時被漁民捕獲，此時它們應該仍是耿耿於懷、戰鬥不息。它們渾然不知自己很快成為人類的盤中餐了。
有一次在酒席上，上了大龍蝦這道菜，它們個個顏色紅紅的，鬍鬚長長地拖著，讓人忍不住流口水啊。大龍蝦吃起來可美味了，很香、很可口，我也因此特別喜歡這道菜，每次酒席都迫不及待地吃著，畢竟它也是一道比較貴的菜嘛。
我喜歡我的家鄉的這道特色菜——龍蝦！
我和大龍蝦的小故事 篇13
國小三年級作文 ,660字在一個陽春三月的春天，陽光猶如一把金光閃閃的利劍猛刺在大地上，微風一陣陣地吹拂著大地上的萬物，彷彿這是一個一塵不染的仙境。在這樣的春光裡，我正在勤勞地寫作業。就在這個時候，聽到樓下一片喧譁聲。有的人在說真得好大，有的人嚇得哇哇大叫，有的人膽大如斗好像在和凶猛的大老虎決鬥。我覺得非常奇怪？下面到底是什麼東西？
我邁開了大腿一步三格的往樓下飛奔過去，一看是一隻身披深紅的鎧甲，手裡揮舞著火紅火紅的大鉗子，真像一個穿丈二寬的大褂——大搖大擺的大將軍。我見了這隻大龍蝦就愛不釋手，連忙使出九牛二虎之力把它放到水龍頭下。“嘩啦啦，嘩啦啦”它在水中舉起它的雙鉗向我招“手”。招手後便“咚”的一聲來個“八腳朝天”，一會兒它身體僵硬一動也不動了。我趁它不注意，拿著木棒往它頭上一砸，“咔嚓”一聲響後，我的木棒一下子就被大龍蝦夾住了，我又拿出了一個鐵棒向它砸了過去，大龍蝦也不甘示弱，往旁邊一跳，就這樣一來一往我和它成了一對最親密的朋友。
過了幾天，我發現大龍蝦比之前黑了，也沒有之前那麼有活力了。又過了一天，它已經有氣無力了，我擔心極了！急忙問：“爸爸為什麼大龍蝦像死了一樣？”爸爸搖搖頭。我急忙告訴了妹妹，又和妹妹給了它吃的東西，也無濟於事。最後一放到水裡，它撲通一聲，在水中還玩了起來，一會兒游泳，一會兒喝水，我和妹妹高興地笑了。
怎麼樣？我的大龍蝦帥氣吧！
《大學生職業規劃與發展》讀後感 篇14
讀後感 ,1178字很多的人，都在努力尋求自己的角色。
大學生多處在於18-24歲這一年齡階段，是人生中增長知識，發展智力，求學成才的關鍵階段，我們的中心任務是努力學習以專業知識為主的多方面知識，培養以專業能力為主的各種能力，而這個階段是一個接受教育、儲備知識、培養能力的重要階段。
每個人，在社會上都扮演著一定的角色。職業角色的扮演是要有自己的社會職位和一定的職權，擁有一定的基礎知識和業務能力，履行一定的義務，且經濟獨立。
一個人對自己的職業不敬，便是對這一職業的褻瀆，不管做什麼，都要先做人，後做事。當走向了職業，我們還要有進取心，才能使自己立足長期發展。
大學裡，我們是以學習，探索為主要任務，在校園裡不怕犯錯誤，什麼事情都可以嘗試。因為在大學裡，我們可以依靠導師學得知識，生活上可以依靠父母解決困難。而成為一個職業人後，要先學會服從領導和管理，迅速適應上級的管理作風，而一旦在工作中犯錯誤，就要承擔成本和風險的責任，承擔相應的社會責任。
的確，在大學裡我們可以彈性安排自己的作息時間，單純而簡單的文化氛圍，逃少許的課，有較長的節假休息日。而成為了一個職業人，就要遵守考勤制度，領導交辦的工作任務要按時完成，不遵守工作紀律，輕者會影響考核得分和工資待遇，重者還會受到處分，甚至會丟掉工作。
我們在學校，身份是學生，在社會，就完全成為了一個職業人，擁有自己的職業角色。初出茅廬的我們，思想往往比較單純，社會是一個大熔爐，一開始難免會有些不適應。
或許，初入職場的我們，會發現工作中瑣碎的事情很多，能夠讓自己大顯身手的工作幾乎沒有，枯燥無趣成了生活的主旋律，當然不可否認社會中的陷阱很多，我們是職場新人，在試用期時，公司往往會重點考查我們的個人品質，工作態度和行為模式。
所以說，經過從學生角色到職業角色的轉變，一定要對職場有新的見解。不要因為求職了許多家公司，投了許多的簡歷都石沉大海也不要氣餒，職場它是複雜而真實的，需要我們理解認同它，用堅強而溫和的眼光和胸懷接納它，當你真正邁進職場的大門時，只有自己的真實經歷才是最寶貴的財富。
我們剛參加工作，被人認可的願望十分強烈。自認為大學知識掌握得很好，但在實際工作中卻發現遠遠不夠，不要抱怨自己的薪水太低，如果你有能力將會得到很快的提升機會，一個崗位要做到全力以赴而不是盡力而為，大致來說既要學會適應社會，又要學會做自己。
在從學生角色到職業角色的轉換時，必然會面對角色衝擊。而角色衝突是普遍存在的，不過可以把這種衝突通過角色學習將至最低限度。每一個人都要經歷一個職業化的過程，從學生向員工的角色轉化，我們從小學到大學畢業，十幾年的學習經歷讓我們積累了豐富的學習經驗，但是社會經驗是從我們應聘單位剛開始積累。
時至今日，正確認識自己很重要，儘管現在還是微不足道的一粒沙，但也要努力變成一顆珍珠，在人群中，一眼便能被認出來。
探祕龍潭大峽谷 篇15
國一作文 ,923字十一黃金週期間，我們全家到洛陽龍潭大峽谷遊玩。
沿著蜿蜒的山路，我們到達了目的地。首先映入眼簾的是滿山的青翠和川流不息的涓涓流水，如同美麗的仙女在向我們問好。我們停好車，隨著喧鬧的人流，一起去探訪這美麗而幽靜的龍潭大峽谷。
踏著一路的幽靜與神祕，我們開始了探祕之旅。
龍潭大峽谷，位於洛陽市新安縣北部，是國家5A級景區，是一處以典型的紅巖嶂谷群地質地貌景觀為主的峽谷景區。景區谷內關峽相望，潭瀑聯珠，壁立萬仞，峽秀谷幽，是經過十二億年的地質沉積和260萬年的水流切割旋蝕所形成的高峽甕谷、山崩地裂奇觀，堪稱世界一絕，人間少有，享有"中國嶂谷第一峽"、"古海洋天然博物館"、"峽谷絕品"和"黃河水畫廊"等美名。我們逆水而上，首先到了五龍潭瀑布。走到瀑布邊，我們就被這壯觀的景象驚呆了！瀑布從懸崖上的一個洞口飛流而下，如一根根鋼針直插地面，又濺起無數晶瑩的水花，好壯觀！
看完瀑布，我們就沿著棧道向下一個景點出發，這棧道是立在山崖上的，只見木質的棧道曲折蜿蜒，在山間向前延伸，有的地方特別狹窄，只容得一個人側身通過；有的地方又有一個平臺，供大家休息。我們就沿著這樣的棧道，來到了四大奇潭—龍涎潭、青龍關、黑龍關和串珠潭。這四大奇潭可真名不虛傳，瞧！龍涎潭像條臥龍臥在那裡，青龍潭和黑龍潭像雙胞胎似的，串珠潭像一串珍珠掛在那裡，真是奇形怪狀。咦？這個地方好像有些奇怪，有哪裡不對……噢！看出來了，這裡的水是往高處流的！我驚訝地發現，在我的視線裡，我站的地方高，遠處低，而這涓涓的流水正是從低處向高處流的！我想不明白，爸爸告訴我，這其實是因為我們是在兩座山之間穿行的，而兩邊的山就給我們一種錯覺—水往高處流。
抬頭間，我突然看見從山頂有一排鋼絲到山下，這是什麼？是滑索，這是一個很鍛鍊人膽量的遊戲，要順著鋼絲從山頂滑到山下，我真想嘗試一下。我坐上滑索，滑了下來。風在我耳邊呼嘯，害怕極了，可是我還是勇敢地睜開了眼睛，哇！好美的景色！青山綠水，人群川流，我深深地陶醉在其中。到了山下，我們拍照留念後，結束了這次探祕之旅。
今天我探訪的只龍潭大峽谷景色上的祕密，它在地質結構上還有很多的奧祕，等我長大學到更多的知識後，我會再來探祕的！
杏林大橋，夜中之龍 篇16
國一作文 ,816字“求學路中見真龍，運送千家去萬戶。赤橙黃綠青藍紫，七彩之光吉祥龍。”在去上圍棋課的途中，我向海邊遙望，一座大橋從廈門島外延伸到廈門島內，不斷地變換著顏色，散發出絢麗的光芒，一時間詩興大發，作了一首詩，名曰：“杏林橋。”
這就是連線廈門島內島外的幾大名橋中的杏林大橋。這座橋本身就十分壯觀，稱M型，從側面遙望，猶如兩座駝峰，因此又名駝峰橋，縱觀整座橋，猶如波浪起伏，剛中帶柔，如同長龍翻騰，寓意是“鷺島龍騰”。這可見這座橋的藝術性、觀賞性。
隨著金磚會晤的到來，杏林大橋也隨著廈門的“美容”變得更加漂亮了，加上了可變色的彩燈。我自從發現了這座橋之後，每次上圍棋課都要在這裡看上一會兒。我發現，這橋上的燈變換的也是有規律的。最開始是潔白如玉的、雪一般的白，然後，從“龍頭”開始，白色變成了火一般的紅色，並迅速蔓延到整個龍身，這時，剛好是退潮的時候，海上並沒有什麼水，好像就是被這熊熊的烈火燒乾的一樣。緊接著，紅色褪去了，橙色像潮水一般沖掉了紅色，這座橋的閃光燈還有漸變效果，在靠近橙色的位置是深橙，在靠近紅色的地方是淺紅，在兩色中間的位置是丹紅，配合上這漸變的效果，杏林大橋顯得十分夢幻。橙色也漸漸隱去，綠色浮上了橋頭，那翠色慾流、翠色慾滴的顏色讓人們在黑夜中感到了一絲清新，祛除了一天的疲勞，就像手機充滿了電一樣，無比的精神……
每次來這裡，時間不同，漲潮落潮也不同。漲潮的時候，這隻龍是隻勤勞的龍，鑽出海底，在海面上飛舞、盤旋、施雲布雨，解救蒼生，是一隻充滿了龍王風範的善良的龍；落潮的時候，這隻龍是隻慵懶的龍，整日盤踞在海底之中，悠閒地整理著自己的龍鱗，吃著山珍海味，睡在華麗的水晶宮中，一直睡到大海都幹了才醒來，張開一點睡眼惺忪的眼睛，好像在說，怎麼回事，我還沒有睡夠呢？哎，真是個養尊處優、玩物喪志的敗家龍子。
這隻“龍”的美貌，是美麗廈門的象徵。在明年召開一帶一路會晤的時候，相信它會變得更加美麗，成為廈門一處靚麗的風景線。
龍麒源大峽谷 篇17
國小四年級作文 ,840字龍麒源，浙江省文成縣所轄。江南美麗的大峽谷，位於浙江溫州西南群山之中一個叫馬大湖的地方，那是一個傳奇故事，一般的畲鄉夢境。
7月13日，爸爸媽媽帶我來到龍泉大峽谷遊玩，下午的天氣很涼爽，我的心情也特別興奮。
一進景區，映入眼簾的就是，龍一樣騰飛的鐵索橋。據說，這裡的鐵索橋有300多米長，一米多寬，是全國最長的鐵索橋，橋兩邊還有高高的護欄。剛踏上鐵索橋，我的心就怦怦跳個不停，不敢往兩邊看，只盯著兩旁的護欄，慢慢的挪動。當我鼓起勇氣往兩邊看，被眼前的美景吸引了。看下去，眼前的這個湖成了“弓”字形，湖水波光粼粼，就像一塊無垠的翡翠，原來這條湖又叫“飛翠湖”。往兩邊看去，山環水，水映山，形成了一幅大自然的風景畫，我好像進入夢幻中，在畫中游。
穿過龍麒源大峽谷的小山洞，我們大步流星的走在棧道上。我們一邊走一邊看著兩旁的美景。山連綿起伏，一座連著一座，好像駱駝的脊背。山上的樹木鬱郁蒼蒼，有一棵樹的葉子特別繁茂，枝幹很粗，樹大的都能遮天蔽日，一些遊客走累了，就可以到這棵樹下乘涼。還有一些樹像虯龍一樣繞在一起，腕臂般的樹枝彎彎曲曲地纏繞著，我們便坐上去盪鞦韆。
溪水在峽谷中叮叮咚咚的奏起歡快的歌謠，水若甘泉，清澈見底，小蝦在溪水裡自由自在的嬉戲、追逐，游來游去。溪中有巨石沉落，虎踞龜潛，可能是暴雨沖刷裸露的山崖，導致巨石滾落下來。
這裡不僅是樹木的天堂，也是動物的天堂。你看，那邊那有一群畫眉鳥在枝頭歡快的歌唱，還有不知名的鳥在枝頭跳著優美的舞蹈。你聽，那邊葉叢中有幾隻蟋蟀在“蛐蛐，蛐蛐”撥弄琴絃，蟬也在樹上“知了，知了”地鳴叫。花兒迎風搖擺，蜜蜂辛勤採蜜，蝴蝶翩翩起舞，它們似乎在訴說這大峽谷婉轉動人的故事。
穿過大峽谷，不走回頭路，我們經過一條700米長的隧道。裡面很黑，只有一點兒亮光，好像進入了“時光隧道”。我們在隧道中發出一些奇怪的聲音來嚇唬別人，學狗叫，學貓叫，學狼叫……盡情的釋放自己，內心感到無比舒暢。
這就是龍麒源大峽谷，一個神奇、秀麗，令人神往的世外桃源。
記游龍宮大白鯨 篇18
國小五年級作文 ,807字這一天天氣格外的舒服，我們全家總動員去龍宮大白鯨玩，龍宮大白鯨是一個遊樂場。西遊大道是去那裡的必經之路，這條路頗具特色，每個公交站臺都是一個西遊記典故，造型生動逼真，非常唯美。
我們來到目的地，一進門，一眼海藍色映入我的眼簾，我彷彿感覺到一股涼爽的海風向我襲來，那樣清新，那樣涼快。一走進，各種各樣的遊樂設施亮到了我的眼前，我們往左一看，“小動物村”這個牌子格外的顯眼，走近一看，幾隻羊駝在悠閒地喝水，我拍拍柵欄和它打招呼，它懶得搭理我，自顧低頭髮呆。我便氣呼呼走了，來到豪豬這裡，這傢伙像一隻大刺蝟，生起氣來後背的刺就嗖的豎起來，以警告敵人。裡面住著兩隻豪豬，兩傢伙似乎不怎麼友好，動不動就把針毛豎起了來，看著很凶猛的樣子。
緊接著我又看了梅花鹿，其中有一隻有著"四平頭"的梅花鹿好奇心特別強，走到鐵絲往前把嘴伸出來好像要舔我的手，我不敢讓它舔，我擔心發生什麼意外，兔子逼急了也會反咬一口的，何況是梅花鹿，它一咬的話我的五支手指保沒了。一想到這兒，我便怯怯的走開了。
還有一個專案最刺激了，叫冰雪滑梯，當我一看到那高大上的滑梯時，小心臟便快速地跳動起來，我急忙上去，不安地坐在氣墊上，輪到我了。工作人員踢了一下坐墊我便從高坡上衝了下去。啊啊！下面還冒水啊，水噴得我滿臉都是，頭髮直接豎了起來，像在坐過山車一樣。哦！終於著陸了，！輪到老爸了，老爸由於個體大隻好把腳放在坐墊外面，也被工作人員一推，瞬間就極速下滑，他的頭髮也嗖的豎起了，馬上到安全氣墊了，就在這時不可思議的事情發生了，老爸轉了一圈，在氣墊上來了一個360度的後空翻，最後"優雅"地落在了氣墊上，起來時已狼狽不堪，真是即驚險又刺激，那叫一個"爽"！
小夥伴們，那裡還有很多遊樂專案我就不一一介紹了，要不然會讓你們心癢癢的。有機會下次再去挑戰更刺激的。和弟弟一起玩總是快樂的，這次游龍宮大白鯨讓我流連忘返，成為一個無法忘記的一個烙印，因為那是幸福快樂的！
歌曲接龍大PK 篇19
國小六年級作文 ,776字“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐各自夢想……”動聽而又熟悉的旋律從喉嚨中淡淡地劃出，陶醉在優美的歌曲中，我與同學們來了個“歌曲接龍大PK”！
我首先來了個打頭陣，經過一番深思熟慮，我賊賊地唱了一句：“回憶過去，痛苦的相思忘不了，來，接有‘了’字的！”我大喜。面前的同學們皺著眉頭，將手指一會兒點在嘴邊，一會兒撓撓耳朵，眼珠子向上看，似乎在將自己所有的記憶都翻出來似的，一幅“抓耳撓腮”的嘴臉。這時候，一個激動的聲音響了起來：“這簡單！沒有日期的紀念，沒有了季節。”惹得周圍的人都一臉驚異地朝我們這一大桌人望過來。可我正納悶，這怎麼有“了”字呢？那位臉上一臉得意的同學笑道：“哈哈，我們可沒有規定多音字不能發別的音哦~”
我一個傻眼，乾咳了一聲，發下號令：“不可以這樣哦，我們得列一些規定！這麼接可不好玩呀！”得到了大家的同意，我立馬開始下規則—唱歌詞最後一個字作為接的歌詞中的“不可消失字”，並且多音字不能用另一個音！於是，真正的“歌曲接龍大PK”在一場“腥風血雨”開始了……
“嘿，baby現在幾點今天什麼節……為了你可愛笑臉忙呀忙不停歇！”
“情歌呀！哈哈，我來接一句—再相見，方知浮生未歇……若今昔一別，一別永年。呃……後面忘詞啦，就‘年’挺好！”
“哈哈，真是好機會！來首《那些年》—那些年錯的大雨，……告訴你我沒有忘記~‘記’哦，這有點難度！”
“誒？‘記’……對了！我化作人魚只有七秒鐘的記憶！‘憶’！”
“沉浸在回憶裡慢慢地死去~‘去’呀，這比你那個‘憶’更難哦！
一首首熟悉的歌曲從耳畔劃過，看著同學們放開歌喉，眼睛笑彎了，眯成兩條細細的黑線，似乎將一切負擔在這一刻全部拋棄，讓靈魂好好的釋放在音樂的長河之中，如一顆細小的水滴，自由、無慮的融合在一起。
在那歌聲裡，洋溢著屬於我們的快樂。
大鬧“龍”宮 篇20
國小五年級作文 ,563字哈哈，當年有孫大聖大鬧天宮，今有我“唐小聖”大鬧“龍”宮，大家一定很好奇吧！呵呵，我說的可是龍的近親—龍蝦。
星期天，我帶領著小夥伴們來到溝渠裡，大家捲起褲角，就開始一絲不苟地搜尋龍蝦的老巢。突然，一個夥伴大叫一聲“你們快過來啊，我發現一隻大的！”哈哈！一隻大眼長鬚的龍蝦從洞裡探頭探腦地鑽出來。我們小心翼翼地靠近，生怕打草驚蛇。我拿起鏟子把洞上的泥土剷掉。“哇，這次運氣真好！”夥伴大聲叫道。只見洞裡的龍蝦挨挨擠擠的，見了我們便紛紛四處逃竄，但任憑它們怎麼跑，也跑不出我們設下的“天羅地網”—我們的“智多星”小濤料事如神，早知道會發生這種情況。他叫我們在洞的外圈早就築起了高高的土牆。哼，這些“蝦兵蟹將”也想跟我們這些“精兵強將”鬥，根本是雞蛋碰石頭—不自量力嘛，以現在這種局勢看，我們可是不用費一兵一卒，就可大獲全勝。一隻只龍蝦被我們抓入桶中，可是偏偏就有一隻霸王蝦，怎麼也不肯屈服，我們一旦靠近它，它就舉起大鉗子，威風凜凜地向我們攻擊，我們有不少同伴都被它鉗傷。突然，我靈機一動，想到了一個好主意。我找了一根小木棍，在它面前揮舞，果然不出我所料，那隻龍蝦真的鉗住了木棍，我就這樣輕而易舉地把它放入桶中。
這場大鬧“龍”宮精彩吧，你是不是看得心癢癢的了？那下次就跟我一起再鬧“龍宮”吧！