友誼凝結成堅持相關作文20篇
友誼凝結成堅持 篇1
國一作文 ,625字陰沉沉的天空飄灑著無盡的雨水，可這並沒有澆退我們心中對春遊的熱情與期待。
一路上我們歡聲笑語，有一大框說不盡的話，想要和身邊的同伴訴說。夥伴向我點評了我們身旁的那處粉色小花後她伸出手來，我正想阻止，但她卻只是將小花攏過來，輕輕嗅聞。雨絲打落在傘上的聲音似在向她讚揚著什麼。
隨著時間的悄然流逝，漸漸地，我的後背已經溼了一大半，我不知道是汗水還是雨水，可能都有吧，背上的書包也彷彿增加了幾千克，如一塊巨石壓在身後，肩膀鈍鈍的痛。可能同伴發現了我的苦惱：“你可以把書包往前背呀，這樣會好受些。”我照做了身上的巨石也沒有那麼重了。
到了目的地，我們將所有的零食放坐席上，讓老師和同伴們品嚐，每一個角落都能看到滿滿的友情與師生情吃飽喝足後，便到了表演的時候了，我們班與(14)班拼成了一個班級。一起唱出革命的歌曲與青春的讚歌。每一個人的臉上都洋溢著笑容，這足以抵消我們這一路來所承受的艱難。
在回校的旅途中，男生們高唱“好運來"這一首老歌，引得我們與老師陣陣發笑。讓我們忘卻了膝蓋疼痛，腳底的粘稠。準備跑步了，我與朋友手牽著手在雨中衝刺，任憑打在臉上，頭上。風在耳邊呼呼吹嘯，似乎這樣就能將一切壓力和痛苦拋諸腦後。一路上我們互相攙扶，互相鼓勵。即使面對前方遙遠的路程，我們依然可以微笑。走進校園，我們都知道這一切辛苦沒白費，我們手牽著手走進教室，癱坐在自己的位置上。
這次春遊讓我們明白了，友誼的可貴。友誼是堅持的最大動力，讓人在困難中也能品味出生活的甘甜。
友誼伴我成長 篇2
國一作文 ,670字六年的時光已經過去，書桌上的照片記錄的彷彿是昨天，文具盒大小的照片裡他依舊是那樣英氣，那樣的顯眼，從那以後，一切變作回憶，讓人懷念。
事到如今，我還記得他對我的鼓勵，和他在一起有的是競爭，有的是奮鬥的激情。
還記得那個下午，烏雲遮著天空，整個大地黑壓壓一片，教室裡，同學們屏息凝神，等待著數學老師到來，等待她公佈成績。
一陣急促的腳步聲響起，老師帶著像外面天空一般陰沉的臉走進來，給人心驚肉跳之感。“楊建祥，86分”隨著我名字的響起，緊跟其後的數字令我顫抖，我失意地走上去，看著老師寫滿失望的臉龐，心中難受極了。她沒有說什麼，但那對嚴厲的目光盯得我喘不過氣來。
放學鈴聲響起，我慢悠悠的整理起書包，走出了教室，向灰暗的世界走出。
天空中若有若無的雷聲在我聽來像是聲聲的嘲笑，擺動的樹枝像是鄙夷的眼神，就連路邊的小草都彎著身子，對我不屑一顧。
我失意地走在回家的路上，此時，有人拍了拍我的肩膀，我猛一回頭，一個熟悉的面孔出現在我眼前，是我的好朋友。他知道我心情不好，也沒有說什麼，只是陪著我一路走著。
當我走到家門口時，回頭一看，他居然還跟在我身後，“為什麼要跟著我？”我不耐煩地問。“我的朋友是不會輕言放棄的，他是個比鐵還硬氣的傢伙！”他說道。
朋友，這個字使我的心情頓時有些開朗，對，朋友！說罷，他伸出一隻手，此時的我也有默契地走上前去，兩掌合併發出的響聲在這寂靜的時候響徹天空。
他轉身走了，我也如釋重負地回到家裡。
“86”分的數學，讓我一次次的灰心之後，又讓我重新振作起來。灰心是開始對自己的不信任；振作是有朋友的鼓勵，溫暖的陪伴！
友誼伴我成長 篇3
國小六年級作文 ,434字在我的記憶中，有一個令我印象深刻的人—朱明勇。他是我老家的朋友，他有著一雙會“說話”的眼睛，嘴角總是自信地向上翹著。從幼兒園開始，我們就在一起玩耍了。
記得有一次運動會，我參加跑步專案卻發揮失常。比賽結束後，我一臉憂愁地坐在跑道上，他來到我的身邊，安慰我說：“沒關係，每個人都有失敗的時候，不要灰心，下次我們一起參加拍皮球比賽吧。”第二次運動會，我和他一起參加了拍皮球比賽，最終我獲得了第一名，他獲得了第二名。聽到這個訊息，我倆激動得緊緊擁抱在一起。
還有一次上學的路上，那時是夏季，天氣燥熱，我們剛走了一會兒便滿頭大汗。這時，另一個小男孩從路邊的商店裡走出來，手裡拿著一根冰棒津津有味地吃著。看得我口水都要流下來了。他見我這樣渴望，便跑進商店，用自己僅有的五角錢買了一袋冰棒，和我一起分享這份清涼。雖然只是一小袋冰棒，但我吃在嘴裡，卻甜在心裡。
如今，我已不在老家生活，但我還會常常想起他，想起我們在一起的快樂童年，我會一直珍藏這份友誼，讓它伴著我成長。
友誼伴我成長 篇4
國小四年級作文 ,772字說起友誼，我的眼前就會出現在童年和朋友們打打鬧鬧的一幕幕，他們就像一部電影一樣，有規律的“播放著”。
友誼，是你的開心使者，每當你見到他，你就會笑逐顏開，甚至是開懷大笑。友誼，又是一個煩惱驅逐機，每當你見到他，他就會把你的煩惱佔為己有，這樣，你身上就只有快樂了。記得有一次，我在學校的美術課上，忘記了帶彩筆，正在這十萬火急的時刻，我的同桌挺身而出，毫不猶豫地把彩筆借給了我，自己卻站到門口被老師罰站，下了課，有人把這件事告訴了老師，老師把我罵了個半死，等老師走了，同學們一溜煙似的跑過來安慰我，讓我破涕為笑了。我非常高興！
正所謂“在家靠父母，出門靠朋友”所以我們要多結識一些朋友，讓他們為你鋪成一條通向成功的路吧！啊！友誼是一座橋，是一座搭在心與心之間的“隱形橋”。他非常寶貴，需要我們來保護。
說起友誼，我的眼前就會出現在童年和朋友們打打鬧鬧的一幕幕，他們就像一部電影一樣，有規律的“播放著”。
友誼，是你的開心使者，每當你見到他，你就會笑逐顏開，甚至是開懷大笑。友誼，又是一個煩惱驅逐機，每當你見到他，他就會把你的煩惱佔為己有，這樣，你身上就只有快樂了。記得有一次，我在學校的美術課上，忘記了帶彩筆，正在這十萬火急的時刻，我的同桌挺身而出，毫不猶豫地把彩筆借給了我，自己卻站到門口被老師罰站，下了課，有人把這件事告訴了老師，老師把我罵了個半死，等老師走了，同學們一溜煙似的跑過來安慰我，讓我破涕為笑了。我非常高興！
正所謂“在家靠父母，出門靠朋友”所以我們要多結識一些朋友，讓他們為你鋪成一條通向成功的路吧！啊！友誼是一座橋，是一座搭在心與心之間的“隱形橋”。他非常寶貴，需要我們來保護。
友誼伴我成長 篇5
國小六年級作文 ,667字友誼將會伴隨我們一生。友誼可以是與同學之間建立起來的；可以是與親人之間建立起來的；可以是與老師建立起來的；也可以是和其他人之間建立起來的。但這些友誼有真有假、有好有壞。我們需要擦亮自己的雙眼，去和值得信任的人做朋友，建立真正的友誼。
我曾在電視上看過這樣的一幕：兩個從小一起玩到大的女孩，其中一個比較惹人喜愛，另一個就起了極大的嫉妒心，把一切和她關係比較好的人都置於死地，讓大家都認為她是一個“災星”，便不敢和她交往。過了一段時間後，真相被揭開了，後者像瘋了一樣說：“都是我做的，因為你搶走了我的工作，搶走了我的男友，搶走了我的一切。”前者無法接受事實，就到別處散心了。其實，她們都沒有錯，都是那嫉妒心在作祟。
她們之間的友誼便不是真正的友誼，友誼也是一種可遇不可求的東西，想要獲得真正的友誼既要付出真心，也要等待緣分的到來。
我在課外書上見到過一次真正的友誼：一個人喜歡獨來獨往，交的朋友很少，就像一代大俠一樣獨闖匯湖。突然有一天，在他的生活中出現了一位邋遢且說話結巴的男子，可他卻那他沒有一點厭惡的感覺，反而有一些好感，漸漸地們們便成了兄弟。他們之間雖不帶在一起，但卻是共患難同存亡的，這便是真正的友誼吧。說他們之間是真正的友誼還有一個原因：只要他們中有一個取得進步，另一個人就比自己進步還要高興百倍千倍，沒有一絲嫉妒可言。
這樣的友誼可以說是百年難得一遇的吧。真正的友誼，不是說相識的時間有多長，而是在於雙方是否有真心付出，坦誠相待。
相信吧！你總有一天會找到屬於自己的知音。
友誼伴我成長 篇6
國小六年級作文 ,709字朋友，是生活中不可或缺的東西，它給了我們快樂，給予我們幫助，幫我們……
相識
冬去春來，光禿禿的樹枝和小草都長出了新葉，小鳥站在枝頭，唱出宛轉的曲子，與清風流水應和著。
坐在板凳上，等著媽媽接我回家。身旁，一位和我年齡差不多的小朋友似乎十分著急，在我身旁走來走去。“朋友，你有手機嗎？借我用一下，謝謝！”“給。”我把身上的老年機給他。過一會兒，一位女士來了，拉著他走了，走時不忘回頭微笑著對我說：“謝謝，再見！”
他的樣子我記得很模糊，但我仍然能想得起來。
相遇
眨眼間，幾個月過去了，已經是秋天了。秋高氣爽，落葉好像蝴蝶一樣，紛紛揚揚地飄落下來。
眨眼間，我已上了三年級。一進教室，一個熟悉的面孔映入我眼簾，我的記憶回到幾個月前。沒錯，他就是那個借我手機的人，他也認出了我。一下課，我們就勾肩搭背地走在一起，發誓以後互相幫助，永遠是好朋友。
在小學，我們又奇蹟般的相遇。
離別
秋風吹動，草木蕭瑟做響，棕色的老樹皮，都快掉完了。微風吹過，帶著一些塵土，刮過臉龐。
“叮鈴鈴”，放學了。我正準備回家，他拉著我的手說：“再見了，兄弟！我明天就要搬家了，就不在這個學校了，我給你說一下。”“噢！”我答了一聲，走了。我捨不得他走，而只是答應一聲，是為了不讓他看到我哽咽的樣子。我後悔沒有跟他道別，第二天，來到學校，果然，他的位子上空了……
我的心，如刀絞了一般。
我與他相識，相遇，又離開……
友誼伴我成長 篇7
國小六年級作文 ,863字友誼是什麼？友誼是一方廣袤的天空，包容著世間的一切；友誼是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；友誼是一塊皚皚的雪地，輝映出一個繽紛的世界。友誼總是無處不在，伴隨我們成長！
我有個好朋友，名叫可可，我們總是形影不離，別人都叫我們“連體嬰兒”。
我們約定，每個星期日，必有一次“星期日之旅”。這個星期日，我們該去哪兒“約會”呢？
我懷著愉快的心情一路小跑到了可可家。在門外，只聽可可和她的媽媽爭持著：“就讓我去吧，媽媽，反正我都去過好幾次了，您不用擔心的！”“可可，媽媽不是不讓你去，你今天不是約了同學一塊兒玩嗎？”聽了她們的對話，我敲了敲門，可可趕忙出來，小聲問我：“你能陪我一起去進貨嗎？”我沒聽懂，問她：“什麼是進貨？”她不好意思地撓撓頭，支支吾吾地說：“那個，我……我媽不是開了個雜貨店嘛，貨架上的東西賣空了，我要去進貨。”可可見我不吱聲，輕輕推了我一把，“怎麼？不願意？”我趕緊說到：“沒有，沒有！樂意奉陪，正好讓我長長見識！”我開心地騎上自行車，和她一起“進貨”去了。
我原本以為可可要帶我去商場進貨，誰知她竟帶著我左拐右拐，到了一家特別大的批發市場。“到這兒來幹什麼？”我問她。她朝我神祕地笑笑，伏在我耳邊說：“你不知道，這裡的東西和商場一樣，可價格卻便宜多了！”她拉著我往裡面走，到了一家店，問老闆：“方便麵多少錢一桶？”“2塊7……”
我們一起完成了“進貨”的重任，霎時，陽光照在我們身上，顯得格外動人。友誼伴我成長，讓我與可可之間的友誼之花永開，讓我們一起成長吧！
友誼伴我成長 篇8
國小四年級作文 ,502字友誼，是一個美好的字眼！生病時，給你帶來關愛；遇到挫折時，給你帶來支援；驕傲時，給你帶來提醒……雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次……
記得那還是我小學四年級的時候，我有一個朋友，叫邵燦，我和她當時成績都不錯，我們的成績難分高低！有時我的分數比她高，有時她的分數比我高，但是在數學方面肯定是我贏！有一次，我們又比了。我問她比什麼？她說比數學，我心裡那懸著的心終於落了地，數學，你還差點呢！
髮捲了，我“呼呼呼”地幾下就寫完了，馬上就交給了老師。看到邵燦好像遇到了難題一樣，我開心極了，我還在痴心妄想：那麼簡單，我一定100分，邵燦啊，你也有今天……
拿到試卷，她100分，我99分！原因是我少了一個小數點。她過來安慰我：“沒事的，下次考好點！”她向我伸出了那隻“友誼之手”，把我拉了起來……這就是令我最感動的友誼。
總而言之，如果沒有了友誼，這個世界將沒有美麗。
現在，我長大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長！
友誼伴我成長 篇9
國小五年級作文 ,1015字友誼，是一座心靈的橋樑，誠實、正直、愛心是建立友誼之橋的原材料。友誼伴我成長，讓我在成長的道路上從不孤單，快樂無邊！
那次，學校組織的運動會，同學們紛紛跑到操場報名，經過層層選拔，最後，大家一致推舉我和我的朋友小梅代表我們班去參加400米長跑比賽。
站在起跑線上，我對小梅說：“等一下槍聲一響，我們一起跑到終點吧！”她很自信地點了點頭。
“三、二、一！”“啪”，槍聲響了，我和她都用最快的速度飛奔出去，手舞得像電風扇一樣。過了一會兒，我轉頭一看，我和小梅並列第一，其他人距離我們至少有十幾米，我們就慢慢地減慢了速度，想喘口氣。就在這時，後面的一個同學抓住了這個機會，一條閃電似的跑到了我們前面。我一看，心中一驚：不會吧！還有200米長，她跑這麼快，後面不會跑不動嗎？
“喂，我們要是再不加快速度的話，她可就要跑到終點了！”小梅急切地說。
我馬上加快了速度，可是，因為經歷了剛剛的“飛奔”狀態，我已經體力不支。最後，我們兩個只搶到了第二名和第三名，只拿到了二等獎，一等獎只有一個。我心情鬱悶極了，同學們會怪我嗎？老師會批評我嗎？我怎麼面對他們呢？
我們兩個領完獎後，耷拉著腦袋，忐忑不安地走回教室。一進門，同學們就一窩蜂地湊了上來，七嘴八舌地問道：“怎麼樣呀！”“是啊，是啊，得了幾等獎呀？”“快說呀！”
“二等獎。”我聲音小得連自己都聽不見，可是，還是有個同學聽見了，他大聲說：“二等獎，二等獎！”同學小A拍拍我的肩膀說：“沒關係，你不是常說，‘即使命運讓我跌倒一百次，我也要頑強地第一百零一次站起來嗎’，今天是怎麼了？”
“對呀！別灰心，下一次給我們班搶一個全校第一回來。”同學小B也過來安慰我。
“我們下次一定能跑得更快！”小梅也抱住我。
我的心中一陣溫暖。多好的一群朋友啊！在我失敗的時候，你們總是在安慰我，總是在鼓勵我，總是幫助我，我很感激你們。
身邊有一群真誠的朋友，這個人一定是最幸福的。友誼伴我一路成長，那些感動的事情真是數也數不清。友誼，這純潔美好的情感，永遠伴我快樂成長！
友誼促我成長 篇10
國小六年級作文 ,1016字友誼是什麼？友誼什麼時候會出現在我的生命裡？我，從來都是獨來獨往。對別人從沒有熱心過。對父母有時也是冷冰冰的！我自從那年開始，便有了真正的友誼。
那年夏天的一箇中午，我正在飛速地騎著自行車。咚！自行車撞到了牆上，“啊！疼死我了。”我倒在了地上，腿上、手上都摔出了血！我想動，但是真的好疼。就在這時，徐源出現在我的面前。以前，我從來都不與他交往，是因為我不用他幫忙，我也不會幫他的忙。
“你怎麼了？你說話呀！”他非常著急地問！“啊！好多血！”他剛發現我腿上流著血！
這是我第一次感受到友誼在我身上。騎自行車摔倒了！這次我沒有冷冰冰地對他說“不用你管！”而是告訴他我是怎樣摔倒的。
他急忙上前把我扶起來，然後關切地說：“彆著急，我回家取一些紗布和藥。”
過了一會兒，他回來了！手裡拿著紫藥水和紗布、棉籤。他用紫藥水塗抹在我的腿上，又用棉籤蹭來蹭去，最後再用一塊紗布一圈一圈地裹起來。看著他那熟悉的動作，我問：“你不會當過醫生吧？”他不好意思地說：“我只是看見過。”我們兩個都笑起來，嘿！這一笑，我的腿居然不疼了，有朋友真好！
自從那次以後，每次我有什麼事，徐源都會及時出現在我的身邊，他有什麼事，我也儘可能地幫助他。徐源讀書讀得很好，還是“六一”聯歡的主持人。我也學著他的樣子讀起來。現在老師誇我的聲音響亮又幹脆。徐源愛寫作，我也跟著學，也愛上了寫作……可以說，我在徐源身上學到了很多優點。
他孝敬父母，特別懂事。想想我對待父母的態度，唉，差得不是一點點。有一次，媽媽病了，讓我去徐源家裡吃點得了。到了他家裡，我向他請教，他媽媽生病時他是怎樣做的。經過他一番講解後我明白了。吃過飯後，我讓徐源多給我盛了一碗飯，端回家給媽媽吃。媽媽躺在炕上說：“不想吃。”我又給媽媽端來水和藥。媽媽吃了藥，我學著徐源的樣子給媽媽按摩頭。媽媽睜開眼睛說：“兒子你咋變得這麼懂事？媽媽好感動。”我說：“保密。”我給媽媽揉著太陽穴，看著媽媽那享受的樣子，我忽然覺得心裡湧上一股暖流，原來心中有愛竟是這麼美好。
謝謝你！我的鐵桿兄弟！是你，讓我懂得了友誼，懂得了愛！
友誼伴我成長 篇11
國小五年級作文 ,599字原來成長的路上，我並不孤單，陪我成長的，正是友誼。
——題記
我們的緣分要從兒時開始說起……
我還沒上小學時，就交到我人生中的第一份友誼。我們從小玩到大，是鐵鐵的“發小”。到現在我們也一直玩著。她開心時我也開心，她難過時我也會安撫她。我們會因為搞惡作劇而受到批評，也會因為路見不平，拔刀相助而受到表揚。她就是我最鐵的姐妹——劉陳希。
上了初中後，雖然我們沒有分到一個班，但也還是如膠似漆。還記得有一次中午放學，我倆一塊兒等他初一的表弟下學。我們等啊等啊，我肚子真的是超級餓的，但我也不能讓她一個人在這兒等。等到別人都吃完飯來到學校的時候，她弟才被他的班主任給放出來。我那個時候也沒有衝她發火，但心裡真的是像一個充滿氣的氣球，隨時可能會爆炸。
後來我看見了我們班的幾個好姐妹，便奔過去找她們訴“苦”。也沒再搭理陳希。
等我們來到班裡的時候，桌子上不知何時已多了一盒牛奶。我心裡很清楚是誰送的。於是我就拿著這盒牛奶跑到她們班門口，向她比劃了一個“OK”的手勢。然後她就說：“是補償你的啦。”那個時候的我就像洩了氣的氣球，瞬間就不氣啦。
友誼是美好的，是偉大的，是純真的。朋友往往會讓我們快樂，因為它真誠，無私。
友誼伴我成長！
友誼是一成不變的 篇12
國小五年級作文 ,806字節假日，“奶奶，我回來了。”我喊道，回來了就好，在學校冷不能啊？今年這個秋天比往年涼得的多。奶奶關心地說。我嗯了一聲後就直接回到我的房間。
我在書桌上拿寫一本書《朋友》，我翻開書卻並不是要看書的內容，我是看上面寫著的一句話：請永遠不要忘記我——你最好的朋友。每次看到這句話時心裡總是有一絲失落的感覺，記憶也被拉回來小學六年級。
在小時中的前五年，我在學校裡一直是獨來獨往，說自己沒有感到孤單那是假的。那個時候我特別渴望自己個好朋友。功夫不負有心人，終於在我五年級的時候我遇到了他。我感覺我他非常投緣，很快我們成了形影不離的好朋友。我們之間也總是會吵架，但我們的友情卻這在一次次吵架中變更加堅固了，那個時候我臉上總是笑著的。
在小學快畢業時，他把我拉到了我們經常坐的大石頭上，那時的梔子花正開得爛漫，絲絲清香撲在了我的臉上，當我沉浸在花香中時，他突然對我說，他要搬家了初中不在這裡讀。在他說完之後，那一刻周圍一切變得非常的寂靜。我害怕這個寂靜，於是我說，搬家挺好的，到更好的地方發展嘛，那你在那邊要努力了。他低下了頭，沒有說話，周圍又變得寂靜了。
第二天，他將一本名叫《朋友》的書送到我面前，我沒有理會他，繼續複習著。他沒有繼續打擾我。於是拿起我的書包將書放了進去。這時我開口說道：你知道嗎？我從沒想過在畢業後我們會分開，儘管我知道畢業意味著會失事一些朋友和東西，可我從來沒有想過會是你。他沒有回答我，只讓我好好保管這本書。在他轉身離開時，他對我說了一句對不起。
考試完後，他爸爸開車來接他，在他進車時，我站在遠處和他對視了一會兒，並沒有太多的反應。只是我的心裡感覺到非常失落，感覺自己又變回了以前，我看到了自己的孤零零影子被落日拉得老長老長。
我在書櫃前一遍又一遍讀著那一句話，突然，腦中閃過一個想法，於是我拿起一支筆在那隻話下面寫上了一句：我永遠不會忘記你。
友誼伴我成長 篇13
國一作文 ,945字友誼在寒冷的冬日是溫暖的，友誼在炎熱的夏日是涼爽的，友誼是永久的，友誼又是綿長的，它伴著我們成長。
記得，那是夏日裡的一天，火紅的太陽把炙熱的光芒灑向大地，樹上的蟬竭力地嘶吼著，鳥兒熱得翅膀直撲稜，小草有氣無力地斜躺在路邊，天空萬里無雲。怕熱的我早已大汗淋漓，在這天的最後一節課上堅持。這時天氣說變就變，剛剛還晴空萬里，一會兒便烏雲密佈，電閃雷鳴，只聽見一聲巨雷劃破了天空，雨就傾盆而下了，狂風呼嘯，大雨如注，老天爺似乎打翻了洗臉盆，雨水一直往下流，巨大的雷聲和呼嘯的狂風像獅子在怒氣衝衝的咆哮，吼叫，震耳欲聾。涼是涼爽了些，可我心裡卻沒有一絲輕鬆。
“鈴鈴”——放學的鈴聲響了，同學們像出籠的小鳥一樣，高興地衝出教室，撐起傘就歡奔進了雨中，好像缺水的花草樹木一樣，突然煥發了活力。而我，站在走廊上遲遲沒動，我沒帶傘，只能眼睜睜地看著同學們一個一個從學校“溜”走。
到底該怎麼辦呢？平時我都是自己走回家的，這會兒爸爸媽媽還沒有下班，雨又下得這麼突然，他們肯定來不及趕回家給我送傘。在這兒等吧，也不知道雨什麼時候能停。可不等，這麼大的雨，我還真沒有勇氣衝進去。正當我感到無可奈何之際，有人拍了拍我的肩膀，我下意識地回頭看。是他，我的朋友。我的眼睛一亮，看到了他就如看到了希望，他手裡正拿著一把傘。
他咧著嘴衝我一笑，說：“嘿嘿，沒帶傘吧？看來你今天得淋雨嘍！”難道，他是故意來炫耀的？我心裡一震，心底的喜悅消失了，就像跌入了萬丈深淵。“沒關係，你和我一起，我們合傘走吧”。我突然回過神來，顧不上他臉上掛著使壞的笑容，迫不及待地鑽進他的傘下。
走在回家的路上，雨越下越大，路上的積水也越來越多，他把傘使勁向我這兒推，我也把傘也使勁往那兒他挪。一路上，你推我挪。
終於到家了，我轉頭來想跟他道謝，才發現他左半身全都溼了，我驚訝地看著他，他似乎看透了我的心思，扭頭就跑，望著他遠去的背影，眼睛溼潤了。
後來，我才知道他家和我家根本就不在一條道上，可他當時，什麼也沒有說。
我想，這就是友誼吧！這深深的情誼不就如那把雨中的大傘嗎？有它在，有它伴著我們成長，再大的風雨也不可怕。
友誼伴我成長 篇14
國小四年級作文 ,579字義大利的薄伽丘說過：“友誼真是一樣，最神聖的東西不光值得推崇，而且值得永遠讚揚。”
在小學六年級的時候，我有一個特別好的朋友，我們兩個每天形影不離，就跟親兄弟似的。
記得那一次，媽媽邊看手機邊跟我說：“明天有雨啊，記得拿傘。”我不緊不慢回了句：“哦，知道了。”到了明天，我因為起的太晚，所以我趕緊穿上衣服，吃完早飯，又去上學了，傘也忘了拿。
中午放學的時候，天果然陰了下來，這是我才想起來自己沒有拿傘，開始慌了起來。
下午第一節課的時候，天下起了雨，那時的雨還小我放起來的心也平靜了下來，沒事了，沒事了。可是隨著時間一點點過去，雨越來越大放學的時候，雨更大了因為我沒有值日，所以走的晚一些，掃完地之後我朋友看我坐在那裡，就問我怎麼了，我說：“忘了拿傘，走不了了。”我朋友就說：“沒事來我的傘借給你。”我心裡很驚訝，看著他說：“那你怎麼辦啊？”他一點也不誇張的說：“沒事，我家離學校近。”我回了一句：“好吧！”說完他就背起書包走了出去，邊走還跟我說：“我先走了啊，再見。”我跟了出去，看到他在大雨下奔跑。
友誼真的是那麼的純潔、無私、神聖。
友誼伴我成長 篇15
國小五年級作文 ,567字義大利的薄伽丘說過：友誼真是一樣神聖的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠讚賞。他是慷慨和榮譽的母親，是感情和慈祥的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。他時刻準備捨己為人，而且完全出自於自願，不用他人懇求，是啊，友誼就是一種如此神聖、如此偉大的情感。
我還沒上小學的時候，就教到我人生中的第一份友誼，我們一共有五個人，我們從小玩兒到大，是鐵鐵的“發小”，到現在一直都保持著聯絡，她們開心我也開心，她們傷心我也會安撫她們，我們也會因為搞惡作劇而受到批評，我們也會因為路見不平拔刀相助而受到表揚，她們就是，劉鵬默、劉子晴、金笑笑、張淑雅，我們有一個組合，名字叫做“古靈精怪五妖精”，笑笑長得很好，她為人正直，善良，淑雅比較小心，做事比較穩重，子晴也一樣，鵬默的話就比較??鋁耍?褚桓?ldquo;老媽子”一樣，她的身材胖胖的。
我們是因為小的時候家住得近，才成為如膠似漆，無話不說的好朋友，每一次，在我哭泣的時候，嬉皮笑臉地跳出來為我擦乾眼淚的，是朋友；在我失敗沮喪的時候，拍拍我肩膀鼓勵我的，是朋友；在我遇到困難不知所措的時候，為我出謀劃策的，是朋友；在我取得勝利興奮不已的時候，陪我一起歡呼，一起慶祝，卻又讓我不要驕傲的，還是朋友……
友誼，伴我成長！
堅持與團結才能塑造成功 篇16
國小六年級作文 ,983字這個學期，我們體驗了一場別開生面的“野外生存”實踐活動。活動當天細雨綿綿，可是雨水衝不淡我們全體同學心中的激動之情。一想到自己有機會象貝爾那樣去野外磨練，我們就個個激動萬分。
上午，老師給我們講了一些荒野求生的知識，然後著重讓我們練習了一遍繫繩結的步驟。“這堂課的內容肯定和下午的體驗活動有很大的關係，一定要把所有知識牢牢地記在心中。”我心中暗暗地想著。再看看小組的同學們，大家彷彿心有靈犀，都非常認真地聽著老師的講解。那專注的眼情，好像要把老師講的每一字每一句吞到肚子裡呢！
下午體驗課開始了，內容是比賽做擔架。擔架需要十分牢固，除此之外，速度也是一個很重要的考核標準。一聽到這兩點，我們隊立刻有了明確的分工：兩個比較細心的女生繫繩結，我和一個男生幫她們抬擔架。老師一聲令下，大家就趕緊行動起來。我先把兩根竹竿排好，兩個女生把繩子系成環，套入竹竿並打結。我幫著控制竹竿，而男生則幫我們幹力氣活。由於分工明確、配合默契，我們小組的進度很不錯。可是，當我們套完繩結時，卻看見繩結象一堆亂麻蜷縮在竿子的一端，好不掃興。“唉，忙了好久，卻套出了一堆亂麻。重新來吧，反正我們肯定是拿不到第一名了！”大家洩氣地說。就在我們失去信心之時，我突然發現繩結和繩子都是可以移動的，如果把它們移到合適的位置並固定住，不就能成為一個結實的擔架麼！我高興地大喊起來，隊友們也都受到了啟發，於是大家七手八腳的忙活了起來。擔架完成了，我興奮地對大家說：“瞧！我們只要團結一致，齊心協力，沒有什麼解決不了的難題！”
最後，我們捧回了速度和牢固度兩個第一名。老師讓我們上臺說說自己的祕訣。我說：“其實，祕訣有四點。第一是認真聽講。認真聽講好比是堅實的地基，不聽講，連基本的原理都無法掌握。第二是合理的分工。要學會取長補短，每個人發揮自己的長處，就能做到最好。第三是團結合作。團結就是力量，若不團結，整個集體就是一盤散沙。第四是不放棄的精神。如果在途中灰心了、放棄了，那還能成功嗎？”
這次勞技實踐活動，不僅讓我學到了“野外生存”的一些基本知識，更讓我懂得了在團隊活動中合作和堅持的重要性，收穫很大。我在今後的學習和生活中也要保持這樣的精神，永不放棄！
堅持的力量——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇17
讀後感 ,631字最近，我認真閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界名著，它讓我受益匪淺。
小說主人公保爾柯察金從小生活貧困，在車站食堂當雜役，受盡了凌辱。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，後來又得了傷寒，體質越來越壞。最後，他幾乎完全癱瘓了。但這一切生活的挫折並沒有打倒保爾。他振作起來，一方面幫助別人，另一方面開始文學創作工作，開始了新的生活。從保爾身上，我看到了一種百折不撓的戰鬥精神和積極樂觀的人生態度。
其實，作者尼奥斯特洛夫斯基也有著保爾柯察金這樣的精神，他在雙目失明，全身癱瘓，因臥床榻的艱苦條件下，忍著病痛，克服書寫困難，藉助於一塊空的木板一字一句地摸寫，後來手連筆都拿不動了，便自己口授，由親友幫助筆錄，終於完成了這部不朽名著—《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我想，在生活中，只要我們也有這種堅持不懈的精神，任何事情就都能取得成功。記得有一次去學游泳。我學到一半，覺得游泳太難學了，便想打退堂鼓。這時，爸爸鼓勵我說：“如果你不堅持，怎麼可能學得好呢？你看看那些游泳冠軍，哪一個不是靠著堅持才取得成績的？”我一聽，心想：是啊，遇到這點困難我就退縮了，我怎麼能學會游泳呢？老師不是經常說，堅持到底，就是勝利嗎？看著爸爸鼓勵的眼神，我笑了笑，又恢復了自信，鼓足精神，堅持練習，即使練得腰痠腿麻，我也不休息，經過兩個月的訓練，我終於學會了游泳。
是啊，要想獲得成功，就一定要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，不放棄，堅持不懈。
堅持不懈，方能成功 篇18
高二作文 ,839字席慕容曾經說過：“生命是一條川流不息的河，在河的左岸是堅持，右岸是成功，我們各自乘著獨有的船在生命之河的左岸和右岸之間來回穿梭。”顯而易見，想成功，需要你的堅持。
“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生命中每一件小事。”特蕾莎修女的堅持，感動了無數的人，她的無數次順便幫助，像一束束陽光照在那些需要被幫助的人身上，陽光的味道夾雜著幽幽的花香。成功無乎大小，她的堅持，使自己到達心靈成功的彼岸。
大雄在哆啦A夢中摔倒了4189次，掉進陰溝3089次，考零分1134次，被媽媽罵906次，可他依舊不甘做優秀孩子的陪襯品，“再堅持一下吧，說不定明天會好呢。”他掛著眼淚說。結果我們都知道，大雄在經過數年的堅持不懈後，成為一名公司的技術骨幹，成為了國家的人才。試想一下，如果大雄沒有百折不撓的堅持，怎麼會有哆啦A夢如此圓滿的結局呢？
蘋果的創始人喬布斯大家都知道，他在創業的過程中並不一帆風順，他為了開發一種能讓大眾消費的電子產品，曾經被公司董事會掃地出門！但他的堅持讓自己重新回到公司，帶著他新研發的手機。
美國《人物》雜誌曾評選他為年度最有影響力的十大人物之一。倘若他當初不夠堅持，又怎會將我們帶入平民的電子時代呢？他是一個堅持的成功者，是時代的偉人。同樣，《泰坦尼克號》的導演詹姆斯卡梅隆大家也知道，他當初在拍攝影片時，由於用時過長，投資過高，被影視公司勒令停止資金投入，人們無法理解他為何要用那麼多的資金來建造一艘船拍攝愛情片，但他向老闆保證票房，並承諾自己不要酬金，老闆才繼續讓他拍攝。影片一經上映，席捲全球票房，他成功了。老闆因過意不去分給了他一億美元的票房，如今的他不知悠閒地坐在哪個湖邊釣魚。我想他一定很慶幸自己當初的堅持吧。
我，只願放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質，為世界前行慷慨解囊。我，願堅持不懈，為追逐自己的夢想，到達成功的彼岸。我們笑看窗外花開花落，雲捲雲舒，風停風起。只為堅持。
成功的人有著驚人的共同點，他們都堅持！
成功貴在堅持——《魯濱遜漂流記》讀後感 篇19
讀後感 ,981字一本散發著墨香的書放在我的面前，我迫不及待地拿起來讀，才讀了幾行，便愛不釋手了。它就是《魯濱遜漂流記》。
這本書寫了魯濱遜乘坐的船在太平洋上不幸遇難，只有他一個人存活下來，並隻身一人漂流到荒島上，開始了充滿傳奇色彩的人生。初到孤島的魯濱遜是絕望的，他說：“我整天悲痛著自己這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人殺掉，再就是凍餓而死。”但是，魯濱遜非常堅強，靠著自己驚人的意志頑強地生存了下來，並克服了許多常人無法想象的困難。終於在第二十八個年頭，一艘英國船來到荒島附近，魯濱遜才得以回到家鄉。
我非常喜歡魯濱遜這個人物。因為，他教我學會了怎樣生存，學會了持之以恆，學會了樂觀，學會了面對困難不畏懼。
記得前年夏天時，我每個星期天都要去練硬筆字，每一節課下來，我都是大汗淋漓。心想：這麼熱的天氣，還去學硬筆字，豈不是自討苦吃嗎？還不如呆在家裡看電視，吃冰激凌，那該多舒服呀！於是，我沒有堅持下來。結果，在一次考試中，我因為字跡潦草、筆畫不規範扣了分。我懊悔極了，心想：如果我當時堅持下去的話，字就不會像現在這麼差了吧。
無意中，我在家裡又看到了《魯濱遜漂流記》這本書，突然覺得臉火辣辣的，我與文中的魯濱遜相比，簡直就是天壤之別。魯濱遜在那麼惡劣的環境下都敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒，頑強地生存並堅持下來。相比之下，我的條件是多麼地優越，從小父母為我鋪設了成長的道路，沒有坑窪，只有平坦。而我卻抱怨這個，埋怨那個。與魯濱遜比起來，我是多麼幸福，可又多麼渺小！連學習書法這件事情都堅持不下來，真是慚愧呀！這件事讓我領悟到一個道理：做一件事情要持之以恆，精益求精，如果半途而廢，就會一事無成。我想：我一定要學下去！
於是，我又揚起風帆，咬牙堅持。一開始，我仔細鑑賞筆畫變化，琢磨間架結構安排，描了寫，寫了描，描摹結合。就這樣，經過無數次努力，現在我的字大有長進，並在學校的書法比賽上獲得了一等獎。我高興極了，終於嚐到了成功的甜頭，真是“不經一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香”？
每當我遇到困難時，我就會想起魯濱遜那永不言敗的精神，心裡就默默地告誡自己：只要我們充分利用自己的智慧與雙手，有不達目的不罷休的勁頭，一切難題都將迎刃而解，所以堅持就是勝利！成功貴在堅持！
堅持造就成功 篇20
高三作文 ,871字面對碧波洶湧，電閃雷鳴，大鵬選擇堅持，於是雲飛九萬里；面對日月煎熬，重繭纏身，毛毛蟲選擇堅持，終究羽化成蝶；面對寒風刺骨，雨雪交加，梅花選擇了堅持，得以獨領風騷。是的，生命中總會遭遇坎坷、挫折，這時我們只有選擇堅持，方能鑄就成功。
不畏嘲諷，筆化汗青，司馬遷的堅持讓他名載史冊。？
因替李陵辯護，卻慘遭腐刑，在“人固有一死，或重於泰山或輕於鴻毛”的思索中，司馬遷毅然選擇了前者，選擇了堅持不懈；深諳命運的不濟並不能使人屈服的特點，更清楚地瞭解到那些阿諛奉承的人最終會淹沒在歷史的長河中道理，他用“文王拘而演周易，屈原放逐乃賦離騷”的精神鼓勵自己，筆耕不綴，將痛苦熔鑄成不朽的華章，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”。堅持，讓司馬遷名留青史。
不畏艱難，孤身航海，翟墨的堅持使他創造奇蹟。
一人，一帆，一段孤獨的旅程。隻身一人的帆船航行，面對著艱險可想而知，所有人都認為他瘋了，但他卻淺淺一笑—“我會證明中國人一樣善於航海。”孤獨、寂寞，日夜不停的暴風雨，五天五夜的手不離舵，使他幾近虛脫，諸如此類常人不敢想象的險阻，竟被他一一闖過。翟墨，中國無動力帆船環球航海的第一人，無論面對怎樣的驚濤駭浪，他都始終為自己的信仰堅持著，為了那些看似“不可能”的事情而堅持，才創造出了奇蹟。他讓我們知道了只要堅持，所有的艱難險阻都我們讓路的道理！
不畏挫折，直麵人生，劉偉的堅持使他實現夢想。
十歲的他因意外觸電而失去了雙臂，命運給了他一個美妙的開局卻迅速地吹響終場哨。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息著的生命的悲哀，劉偉並沒有自暴自棄，而是選擇了堅持，堅持為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下“相信自己”。最終，23歲的他登上了維也納的金色的大廳，讓世界見證了中國男孩的奇蹟，因為持之以恆，他最終實現了自己音樂的夢想。
生命如山，堅持是徑，循徑登山，方知山之高大。
生命如歌，堅持是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
生命如海，堅持是舟，泛舟遨海，方知海之寬闊。
誠然，堅持是一切成功的基礎，學會堅持，我們方能成功抵達彼岸，方能鑄就生命的輝煌！